范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
责任为主题的班会篇一
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。因此希望通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。
1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种干净和谐的气氛。
2、将班级学生分成3组。
3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。
视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。
1、主持人导入
在改革开放的今天，作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。因此我们要从小学礼仪、用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
2、观看视频 学生观看视频师兄师姐们的在校园里所展示的文明礼仪。
3、小品表演：《签合同》 表演者：周闻彬、管豪君、梁龙
（1）周闻彬、管豪君表演第一个场景的小品。内容简介：因为管豪君的种种不文明不礼貌的行为，导致两者合同没有签成。
（2）表演第二个场景的小品。内容简介：因为梁龙的文明礼貌，使得合同很顺利很友好的签成。
4、讨论
（2）派每组代表回答出讨论的结果。最后由主持人进行总结。
5、朗诵：《歌颂文明》
6、知识问答 参与者：全体学生
通过必答题和抢答题两个环节，让学生在做题的同时明白自己在日常生活应该怎么样去做，提醒学生要多注意生活细节，做到文明礼仪。
7、礼仪表演 表演者：若干学生 由4位男生和4位女生分别表演礼仪站姿和礼仪坐姿。
8、班主任总结
责任为主题的班会篇二
感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，达到一定教育效果！
1.挑选小主持人，节目安排。
2.布置黑板，教室。
3.收集、整理资料。
（一）：主持人开场白
男：敬爱的老师
女：亲爱的同学
合：大家好！
男：在这个阳光灿烂，春风和煦的季节。
女：让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
合：二（4）班“心存感恩”主题班会现在开始。
男：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
女：对老师心存感恩，因为他们传授我们知识，让我们抛却愚昧。
男：对同学心存感恩，因为他们给了我友爱。
男：感谢曾帮助过我的人
女：感谢肯接受我帮助的人
（二）：第一部曲
女：请欣赏小品《一场虚惊》。
男：（采访xx）虚惊之后，除了感到幸运之外，你还想对某某2说些什么呢
女：如果你是xx，你会对某某2说些什么呢
男：除了父母之爱
女：师长之情
合：我们更不能忘记像刚才小品里那些帮助过我们的同学，我们的朋友。
（三）：第二部曲
女：让我们把感恩的话汇成一首诗。
合：让我们一起来吟诵。
（四）：第三部曲
男：凡事感激
女：学会感激
合：感激一切使你成长的人！
女：请我们班的小朋友来谈谈他们的感恩之心。
男：某某2已经感觉到了自己那感恩的心，你们呢有谁还想说说你的感恩之心吗
（五）：第四部曲
男：在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！
女：听完那么多小朋友的心声，你们是不是也有很多话想对帮助过你的人说呢
合：让我们把最想对他们说的话写在感恩卡上。
男：谁来说说，你在感恩卡上写的是什么
女：今天给了我们一次好好感恩的机会，课后，让我们把感恩卡亲手送给你想感恩的人。
（六：第五部曲
男：下面让我们一起进入最后一个环节。
女：让我们一起来听一首歌《感恩的心》
伴随着《感恩的心》这首歌，全班跟着老师把感恩的心用手语表达出来。
男：听着歌，我们很多小朋友眼睛都红了，让我们闭上眼睛，好好感受下亲人、朋友对你的帮助，让自己的心平静下。
男：刚刚你想到什么了
生1：我觉得妈妈对我的恩情，真的好伟大！我还惹她生气，真的太不应该了。
生2：我想我妈妈了。
男：通过今天的班会，让我们学会了感恩。
女：让我们二（4）班的同学都成为手心向下的人。
合：班会到此结束，谢谢大家。
责任为主题的班会篇三
作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的生命成长责任担当设计教案主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。
2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。
本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。
男女合：各位老师、同学们，大家下午好！
男：八（1）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。（全班同学热烈鼓掌）
（播放歌曲：感恩的心）
女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。（每组找一个同学回答）
组1：在别人有困难时及时给予帮助……
组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰……
组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾……
组4：帮助父母做些力所能及的事……
男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。
女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）
男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）
女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如著名的钢琴大师贝多芬等。
男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。
女：同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就是一种责任。谈起“责任”，大家似乎会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。
男：没错，你说得对极了！“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。
女：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命，这就要求我们要学会"负责"。
男：你说得不错。不过，什么是责任？怎样负起责任呢？
女：是啊，让我们听听xx同学的意见吧！
男：听了xx同学的演讲，是不是受益菲浅呢？
女：的确如此！其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。
男：是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面就让我们来看看这个小女孩在家里的表现。
『剧本链接』
女：xx，看完这个小品你有什么感想？
女：对的，但是这样的事情在我们生活中其实并不少见，如果我们每位同学在家都象这个小女孩一样的话，我们的未来还有什么希望啊。
男：是的，我们就是未来，要想创造一个美好的未来，我们每个人都应该承担起各自的责任，对社会、对家庭、对自己都应如此。
女：没错，下面我们一起来轻松一下，做个游戏，请每个小组派一个代表上来。
男：规则是这样的：
1、4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；
3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局
女：当同伴失败的时候，有没有抱怨？你心里是怎样想的？
男：两个人有没有同心协力对付外面的压力？
女：同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？
女：是的，集体的事就是我们大家的事，每个人都应该负起责任来。
男：不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。
女：在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想，而不是先考虑自己，下面就请大家看看这几个同学在碰到问题时是怎么处理的，请欣赏小品《值日》。
女：大家看到了，对于同一件事情，不同的人采取了不同的处理方法，有的人承担起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。
女：那么我们的现在的责任还有哪些呢？我觉得我们应该把责任感更具体化一些；
男：是的，现在就让同学们有个自由的空间，畅所欲言吧！请各组组长各自从对自己、家庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自由讨论。
女：讨论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。
男：因为时间的问题，讨论到此为止。现在请各组代表发言。
女：大家众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性，让我们牢记我们的这些责任吧！
男：不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之；从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。下面请张老师为我们做点评。
责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大家来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特别重大的，十分艰巨的责任，所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。作为学生，走在教室、校园，把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶；上课时，多忍一会儿，少说一句闲话，这是对班级、学校负责；作为儿女，回到家里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊聊天，分担一些力所能及的家务等等，这些是对家庭负责；其实，这些事对于大家来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。试想一下，如果生活在我们身边的人如果都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会互相理解，不会互相帮助，也就更谈不上什么成功了。因此，每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。
所有的责任应该从对自己负责开始，作为我们的同学来讲，你们的首要任务是先要对自己的学习负责。时间不等人，大家现在已经是八年级的学生了，中学生活其实已经快过半了，再过一年，当你回过头来再看这段路的时候，你一定会发现，如果你是负责任的度过初中三年的话，你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。在这里，我也祝愿每位同学在两年后都能有一段美好的回忆，而不要留下任何遗憾。
女：谢谢老师的点评。
有了责任，拥挤的社会才会有秩序；自由的天空才会更加广阔；生命的空气才会更加温馨！
男：有了责任，你的、我的、我们大家的生活才会更加幸福、快乐！我们的祖国才会更加繁荣昌盛！
女：下面请听小组唱《我们的未来不是梦》。
男：一个个跳动的音符，展现了我们青春的活力。
女：代表着我们对未来的信念。
男：我们就是未来，我们应该为创造美好的未来而负起各自的责任。）
男女合：让我们与责任同行！让大家齐读：
如果有了责任意识，认为不让父母亲人失望是我的责任，就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。
如果有了责任意识，认为尊重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小动作，对老师知识的讲解无动于衷的表现。
如果有了责任意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会因为一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。
如果有了责任意识，认为节约用水是我的责任，就没有了洗手间的长流水；
如果有了责任意识，认为节约用电是我的责任，就没有了教室内的长明灯；
如果有了责任意识，认为保洁是我的责任，就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和塑料袋。
如果有了责任意识，认为遵守秩序是我的责任，就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。
如果有了责任意识，认为爱护公物是我的责任，就不会有损坏的电灯开关，墙上的脏脚印，残缺的课桌凳，光秃的绿草坪。
本次主题班会到此结束，谢谢大家。
责任为主题的班会篇四
充分发挥学生的主观能动性，在竞赛过程中，发现自身及社会上礼仪方面存在的问题，思考如何解决，从行动上落实。通过学生的探究活动，加深对礼仪问题的重视。总之，通过学生自身的活动得到普遍的自我教育。
主持人：
1、朝霞托着红日，从东方冉冉升起。一个灿烂的日子，阳光撒满大地。让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。二年级七班，“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！（掌声）
2、请老师讲话，大家欢迎！
师：
一、在我们的班集体里，有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！
二、现在大家都看见了，我们一共分成了4个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！
大家准备好了吗？（生：准备好了！）
三、那么现在我们进入第一个环节：
（一）判断。抢答。
1、夏天炎热，学生可以穿背心、拖鞋进校。（错）
2、当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）
3、学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。若老师请学生坐，则学生可以和老师坐着说话。（对）
4、每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。（错）
5、吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。（错）
6、 观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。（错）
7、在公共汽车上，别人踩了你的脚，应该训斥他一下，如果他不认错，可以和他干到底。（错）
8、为了赶时间，上学的时候可以一边走路，一边吃东西。（错）
9、学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）
10、在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）
11、 课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）
12、遵守课堂纪律是一种基本礼貌。（对）
（二）问答
接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：
1、你是领早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）
（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）
2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，是发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）
（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）
3、老师在上课时发现，需要用到尺子，而尺子是黄老师的，她正在办公室里改作业。于是陆老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）
（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”。）
（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）
（三）表演唱
每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。
1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
（五）主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
责任为主题的班会篇五
说起来很汗颜，我真正上“第一次”主题班会课竟是在我年近不惑之时，可能有许多同仁要问：“你当班主任都有十四五年时间了，也是一位老班主任了，平常教育教学就没开展过主题班会吗？这可是班主任工作的`一项重要内容啊；上好主题班会课也是一名班主任必备的能力呀。”其实，毋需别人说，我自己也很清楚，仅从不会上主题班会课来看，我就是一名不合格的班主任，也是一名不称职的班主任，追究其原因有以下几点。
其次，怕麻烦。因为上好一堂主题班会课，事前是要花很多时间去准备的，从选题，策划、收集素材，节目排练，学生的发动等各个环节都要综合考虑，所有这些都要提前统筹安排。仅以我这次主题班会为例，我就花费了将近一个多月的时间准备，其中的艰辛别人是无法体会的，只有自己独享，教学之余，自己在网上寻找相关的素材，下载相关的资料，反复修改课件和教案，精心组织排练，为了搜寻一首能够适合学生朗诵的配乐曲，我下载了几十首风格类似的曲子，反复试听，从而找出最佳配乐曲，虽然朗诵时就仅仅几分钟的时间，但为了这仅仅几分钟，课余要花费不知多少个这样的几分钟，但看到学生在舞台上精彩的朗诵，感觉这些时间的付出是值得的。所以开好主题班会要有充分的时间做保证。
再次，教研氛围不浓。从本校的实际情况来看，由于本校年轻班主任居多，班主任素养有待加强，据我了解，从建校至今，还没有一位班主任上过一堂主题班会公开会，这种现象是极不正常的，这与学校的发展规模是不相符的，很多班主任不敢开这历史先河，不敢第一个吃螃蟹，所以互相比着，你不上我也不上，即使领导每次大会小会反复强调主题班会的重要性，但只是“雷声大，雨点小”，没有一位班主任真正落实（包括本人在内），由于没有借鉴，没有这种教研氛围，所以班会课一直停留在浅尝辄止的程度上，许多班主任都是以课代会，这也就不难怪同事们说我这次主题班会是学校“开天辟地”的第一次，打破了学校班会课的坚冰，也打破了学校主题班会课的禁区。
通过这次主题班会，我收获了许多。
收获一：收获了如何上好一堂主题班会课。知道了不同类型的主题有不同的班会课形式，也体会到了上好一节班会课是多么的不易，这是自己教学能力的一大突破，也是我教学生涯中一件值得回忆的片段。
收获二：收获了师生情谊。经过这次主题班会，师生之间的感情进一步加深，我要感谢我的学生们，正是你们热情的参与，才给了我莫大的勇气，你们和老师一起策划，利用课余时间排练，对台词反复修改和锤炼，对每一个节目精益求精，力争最完美，老师的成功与你们的帮助和支持分不开的额，孩子们，你们辛苦了。老师谢谢你们。
收获三：收获了校领导和同事对我工作能力的肯定。如果没有校领导给我这次机会，如果没有校领导给我这次展示的平台，我自己都无法发现自己身上还会蕴藏着这样的潜能，我的工作能力得到了领导的肯定，同事们对我这次主题班会也是赞赏有加，还有我的同事对我提供了无私的帮助，特别是邵辉老师，还为我准备了一台摄像机，班会课上为我全程摄像，以利于会后我的反思和总结，深受我感动。
总之，这次班会课取得了预想中的效果，但俗话说“没有最好，只有更好”，今后我的教育教学还要不断的砥砺前行，也衷心希望我校各位老师以此为契机，以先进的理论武装自己，以丰富的知识充实自己，以具体的实践锻炼自己，让我们一路前行。
查达江
20xx.5.24