在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
春天春天二年级篇一
在这个时候，遍野已经变成了望不着边际的绿色海洋，衬托着红的、白的、黄的、紫的、蓝的、绿的……各种各样的野生花卉，一阵阵潮润的微风吹来那浓郁的花粉青草的气息，直向人们的心里面钻去。无论是谁，都会把嘴张得大大的，深深的呼吸，就像痛饮甘露似的感到无与伦比地清爽，陶醉。瞧！一群群蜜蜂在飞舞着，飘散着花粉的空气也随着蜜蜂的翅膀轻轻的颤动、飞翔。
高挺耸立的木棉树，正如万绿丛中一点红，开出了璀璨的朱砂一般的大红花。肥胖的斑鸠在高高的树丫上鸣叫着，小巧玲珑的青丝雀在花间戏舞和歌唱。春水回环，春气弥漫，春树萌芽，春花怒放，鸟儿们都叽叽喳喳轻快地赞颂着迷人眼球的春景……木棉花是温暖的象征，春天的象征，开得早，暖得早，春也来得早。
细雨由天上洒落下来，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。千条万条柔柳，都舒展开它们黄嫩的衣裙。高高的白杨树，绽出嫩绿的小叶，亭亭的宝塔松泛出一片新绿，一派春的景象。
春风浩荡，春雨滂沱，春光明媚，春色无边，啊！多么好的春天啊！真是万紫千红，美不胜收。
春天春天二年级篇二
一枝美丽的“山花”，翘首在这！
她是一枝纯洁、秀丽的“山花”。她活泼，可爱，善良！
春夏秋冬，日月轮回！她努力地挣扎着，即使在春暖花开的季节，她依旧不停地挣扎着。她根本没有“时间”浏览春花，她把一切都寄托在了希望上，而一切希望终将是她的失望，一切失望带给她的是绝望！
她无法像以往一样面对现实！她病倒了。
记得上期她有过同样的症状，可谁又意料到后果竟如此地严重！她是个坚强而倔强的女孩。她将事实隐瞒着所有爱她的、关心她的人！她一个人忍受着病魔的折磨，她努力地挣扎着，忍受着！
俗话说：纸是包不住火的。的确，被她隐了许久的事实，终于被现实捅破！
她无法行走，因为她的腿不听话了！尽管她使劲地挣扎着。由于她的脆弱，失败的总是她！这一切都是她往日的沉默带给我的困惑。
伴随着时间的脚步，她逐渐意识到“活下去的必要性”。她的乐观情绪，家人的细心呵护，医生的精心治疗，她的病情逐渐减轻，又给了她生的希望和信心！
一次次的成功带给她勇气和希望。她现在可以慢步行走了！这一切，让我看到了生命的火花，生活的希望！
在这万物复苏的季节里，她是最漂亮的花朵，是希望的火花，是生命之花！
是爱给了她勇气与希望！让她能够放射光芒。春和日丽，乡村生活又多了一道亮丽的风景线！
她让我感受到春的气息！青春的活力！
春的脚步是那么的轻，那么的柔，给人的感觉又是那样的坚韧，那样的“倔强”！
春天，蕴含着丰富的哲理！
美丽的“山花”恰似春日中的“春天”！
春天春天二年级篇三
我爱百花盛开的夏天，我爱果实累累的秋天，我爱大雪纷飞的冬天，但我最爱的还是那生机勃勃的春天。
春水滋润着大地，催生了万物，充满生机的春天睁开了惺忪的双眼，欢迎我们投入她热情的怀抱。春天的百河，两岸花红柳绿，绿草如茵．柳树伸出了嫩芽，鲜花绽放了笑脸。
美丽的白河，是春天的古筝。每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那忽大忽小的水波声，陪衬着游客的欢笑；那碰着岸边石块的丁冬声，像是春姑娘拿了一串铃铛，在蔚蓝的天空上舞动；那急流的水浪声，是在催促着游客们快快划船啊！
美丽的白河，是春天的明镜。它看见游客们在碧波粼粼的河面上开心的划船；它看见两岸的鲜花向它绽放笑脸；它看见一群小孩儿在岸边嬉闹；它看见人们在几个小岛上快乐的玩耍。
春天的白河，是人们娱乐的好地方。
春天的白河，是美丽南阳的好景点。
河面微波荡漾，岸边百花齐放。春天的白河，是当之不愧的好地方！
春天春天二年级篇四
冬和雪依依不舍地向人间告别后，春姐姐总会带着活泼可爱的雨来陪伴我们。
春，是一个善于思考的小姑娘。这天，春雨淅沥沥地为人们唱着优美的歌谣，而春姑娘却在一旁，思考着怎么让人们更加快乐。想出来时，她会翘嘴一笑，而人间则是阳光明媚，鸟语花香。
春，很美，像我们喜欢的花朵一样。
花说：“我喜欢春天，因为春天给予了我一张美丽我脸，她像我妈妈一样关爱着我，我是那么那么地喜欢春天，巴不得永远都是春天！每当我为我这么漂亮而骄傲的时候，她总会温柔地说：花，不能骄傲哟！我爱春天，我爱春天的太阳，我爱春天是空气，我爱春天的雨露妈妈。”……春，用那双明亮的眼镜望着我们，我正在努力，努力让我喜欢的春，不对我失望，努力成为国家栋梁。
春天春天二年级篇五
“快到春天了吗？”我闲暇时也曾多次问过自己。
春天，一个不长不短的季节，也是一个耐人寻味的季节。承接着大自然轮回的季节。印象中的春天似乎是一个鸟语花香，万物复苏的时光。此时，自然中的一切：花草树木，虫鱼鸟兽都开始奋力成长，到冬天才枯萎凋谢或是杳无音讯，所以顺理成章地，人们就将春定义成了一个富有生命力的季节，一个开始——生命的原点。
其实，春天在人们心中不是某个特定的时间，也不是什么特殊的季节，她更是一个符号，她象征着那永不止步的新生而不是日渐消退的旧念；她象征着那不可磨灭的希望而不是悲天悯人的祈祷。人们对春天的向往，也许不仅仅是那一抹新绿，更确切地说是一种感慨或是敬畏。
“快到春天了吗？”一个酒窝病榻的病人嘀咕着。
“快到春天了吗？”一位才思枯竭的画家企盼着。
“快到春天了吗？”一对感情下坡的情侣期待着。
“快到春天了吗？”一个即将孕育的生命憧憬着。
…………
“快到春天了吗？”我也在思忖着，“也许生命的春天还在哪个角落等着我完成我们的约定呢”！
春天春天二年级篇六
春天是温暖的，是美丽的，是生机勃勃的。在我心里它是和谐幸福的，在演绎着一个个令人向往的片段。
爸爸妈妈又在吵架了，我捂住耳朵，噙着眼泪，跑进房间独自闷哭。也许是哭得太伤心了，不知不觉竟进入了梦乡。
“来，多吃点，身体健康最重要……”妈妈做了一桌好菜，一家三口正坐在一起，其乐融融地吃着晚饭。妈妈夹了两个鸡翅膀给我，会心一笑；爸爸夹了一块鱼肚子上肉给妈妈，和颜悦色地说：“你也忙碌了一下午了，也要多吃点。”在这没有争吵，没有不和的环境里，我感受到了幸福的味道，我激动得热泪盈眶。我觉得此时的我是世界上最幸福的孩子，多希望世界上所有的家庭都能这样，给孩子一个幸福和谐的家庭，那世界将无比美好。
妈妈叹了口气，夹了一些菜给爸爸，爸爸温柔地看着妈妈，也夹菜给了妈妈。此情此景就如梦中的一模一样，我感动地投入妈妈的怀中，泣不成声地说：“妈妈、爸爸，你们从今往后要一直和睦相处下去，好吗？……”爸爸抚摸着我的头说：“傻孩子，我们又何尝不想好好地过日子啊？以前的矛盾都是因工作上的事情引起的……我们以后会好好说话，快乐和谐地生活。”我们三个簇拥在一起，整座房子里充满了幸福的味道。
春天啊春天，你永远会留在我的心中不灭！
春天春天二年级篇七
新华社记者孙闻、姜伟超、王紫轩
时间把每一年装订成册。总有一些特殊的年份被放在书架最显眼处，信手翻开，铭刻的记忆伴着书香扑面而来。一字、一句、一标点，拓印岁月的雪泥鸿爪，珍藏韶华的吉光片羽。
2021，就是这样一本书。一股神奇的力量，让它在渐行渐远时愈发耀眼，让它在挥别之际令记忆流淌，让你我于刻骨铭心中寻得奋斗的初心、前行的勇气、生活的答案，以及幸福的味道。
（一）
时光无言，却见证了所有初心。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”誓言铮铮，“实现中华民族伟大复兴的中国梦”号角阵阵。全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程已经开启。进取者建功，奋斗者圆梦——这是新征程发给弄潮儿的“路书”！
回顾百年党史，我们感动，我们深思：历经跌宕起伏、惊心动魄，绝处逢生、化危为机，凭的是什么？将“不可能”变成“可能”，革命胜利、发展壮大，靠的是什么？凭的就是坚定的理想信念，靠的就是不懈的奋斗精神。
“一等渡江功臣”马毛姐、志愿军“一级战斗英雄”柴云振、“改革先锋”王书茂、“全国脱贫攻坚楷模”张桂梅……建党百年之际，党中央首次颁授“七一勋章”，这些闪亮的名字，串起一代代共产党人前后相继、一脉相承的精神血脉。
“愿以吾辈之青春，捍卫吾辈之中华”，当中印边境上壮士们以血肉之躯迎向重围的那一刻，我们相信，有一种信仰穿越时空，在激荡交汇；有一种精神如水滴击穿岩石，推动一个国家、一个社会、一个民族奔涌向前。
这一年，党的十九届六中全会胜利召开，总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，通过百年党史上第三个历史决议。善于从历史中汲取智慧和勇气，必将从胜利走向辉煌。在过去一百年赢得了伟大胜利和荣光的中国共产党和中国人民，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
九年卓绝奋斗证明这样一个事实：党的十八大至今在党和国家事业发展进程中极不寻常、极不平凡。党面临形势环境的复杂性和严峻性、肩负任务的繁重性和艰巨性世所罕见、史所罕见。习近平总书记以马克思主义政治家、战略家的胆略，谋划国内外大局，推进改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军工作，领导全党全国各族人民抓住机遇、攻坚克难，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事。党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。
天安门广场上的一百步正步伴着一百响礼炮，汇成2021年的最强音。这是胜利的凯歌，亦是前行的号角，它提醒着我们，每一个脚印都是信念夯实，每一场胜利都由牺牲铸就。
脱贫攻坚与乡村振兴无缝衔接，全面小康和共同富裕渐次推进，从实现“两个一百年”奋斗目标到实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们正在征程中……历史不会辜负奋斗者的每一滴汗水！干，就一个字！
（二）
你用牺牲成就我的今天，你的志愿变成我的信仰。
我们感恩，今天的每一分幸福，都是昨天的坚守。
我们铭记，有些人素未谋面，但深受其恩。
7月21日，驰援郑州抢险救灾的一队解放军战士，冲进郑州市儿童福利院，抱起娃娃们就往安全的地方转移。战士们脚步匆匆，小心翼翼，臂弯里的娃娃睡得安稳。“最可爱的人抱着最爱的人”，这个温馨的画面迅速火遍全网。人们纷纷点赞——娃儿，你这是睡在祖国热烘烘的胸膛上啊！
1935年，著名教育家张伯苓在南开大学开学典礼上问了三个问题：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？其言谆谆，其意切切。
走过2021，每个在这不平凡的365天里真心拼过的中国人，都会找到答案——爱国之情是再朴素不过的情感，强国之志是再基本不过的抱负，报国之行是再自然不过的选择，红船身后的航迹是再正确不过的方向。
“请党放心，强国有我！”当天安门广场上的青春誓言响彻神州，“感谢您在千辛万苦中杀出一条血路！”当合肥延乔路路牌下堆满鲜花，“后浪”奔涌的时代潮音足以告慰百年前的“同龄人”——家国情、民族魂已深深镌入青年心，祖国守护的青春，就是守护祖国的长城。
（三）
没有哪一年不是用来跨越的，就像困难总在被战胜后为胜利加冕。这一年，新冠肺炎疫情全球大流行阴霾中，我们还经历过暴雨、台风、洪水。生活有压力，但人民不畏惧！让我们战胜困难的，除了不服输的自己和陪伴左右的家人，还有陌生人的温暖和不计自身安危的挺身而出。多少次泪目、多少声加油、多少个“破防”、多少回全民接力，感动的力量在困难面前汇聚成墙。
今年初，一张大连海洋大学师生顶风冒雪推车运送防疫物资的照片，湿润了万千网友的眼眶。滑倒了，爬起来相互搀扶着继续向前走。往前走，就一定能到达；齐努力，就一定能胜利。这是中国人民奋力抗击疫情的一帧剪影，我们不仅看见了纯粹的付出，更感受到面对困难的乐观和坚强。
山西的一位小伙子说，今年最难忘的事，是作为一名志愿者在抗击水灾中拥抱过房屋被冲毁的人。他说，一个拥抱帮不了什么忙，只想让受灾的人知道，他不是一个人在面对。
湖南长沙一位开社区小超市的大姐“火”了。仅仅为了陪伴一位小姑娘的回家路，十年来不论小店有没有生意，她都会延迟到凌晨两点闭店，那盏灯一直亮到天明。
只要被需要，就选择伸手相助。即便总有艰难不期而遇，但我们心手相牵永不放弃。
这一年，有一些声音，低声细语，却足以给人最深的抚慰；
这一年，有一些面孔，貌不出众，却足以给人最真的感动；
这一年，有一些身影，擦肩而过，却足以给人最暖的支撑；
……
平凡铸就伟大，英雄来自草莽。英雄不光是轰轰烈烈，而是关键时刻挺身而出；英雄无关豪言壮语，而是平凡中默默坚守。
谢谢你，温暖我。
这样的坚守让我们相信，每一个个体都蕴藏着推动社会进步的价值和力量，唯有我们编织的平凡烟火，才配得上绚丽的晨光。
走过2021，每个平凡的我们都了不起。
（四）
对大多数人来说，这一年既有波折也有收获，但将要告别了才发现它已铭刻于心。
是啊，这一年，我们有满怀期望，也有黯然神伤；曾热泪盈眶，也曾创造辉煌。无论如何，请在自己人生的日历本写一句感谢自己的话。因为这一年，在田地里守护庄稼的是你，在实验室聚精会神的是你，在课堂上认真听讲的是你；让“羲和”逐日的是你，让“祝融”着陆的是你，让这个国家接受世界瞩目的还是你。
现在是未来的过去，感谢完眼前的自己，就请更有力地奔赴未来之约吧！多年以后，春天去了又来，当阳光铺洒在草地，当我们开心地欢笑、热情地相拥，一定会记起若干年前，曾在2021这个不平凡的年份奋力拼搏。
每一粒扎根冬天的种子，都有一个关于春天的梦想。每一个梦想，都融汇于伟大的时代。我们背负着责任、肩扛着期待，无畏一切考验的淬炼，哪怕荆棘仍在，既然梦想依然通向山顶，我们就不停脚步——从兴业路到复兴路，迎着朝阳无惧风雨！
2021年这本大书即将合上，书中写满爱与勇敢的注脚，那是留给后人读懂这不平凡一年的索引。2022年即将开启，愿你平安如意，盼你锐意进取。作别2021，奋进是最美的挥别。因为我们坚信，在过去一百年赢得了伟大胜利和荣光的中国共产党和中国人民，必将在新时代新征程上赢得更加伟大的胜利和荣光！
再见，2021！
你好，2022！（完）
春天春天二年级篇八
1、激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇以及热爱自然的情感，萌发幼儿对文学作品的兴趣。
2、发展幼儿的思维能力、语言表达能力和动手操作能力。
3、引导幼儿在理解故事内容的基础上，记住故事的主要情节，并了解几种常见动物与季节变化的关系。
1、课件：小鱼、青蛙、蜜蜂。
2、课件声音：燕子鸣叫。
3、歌曲磁带《春天在哪里》
重点：理解故事内容，记住故事的主要情节。
难点：了解几种常见动物与季节变化的关系。
1、导入
听小燕子的叫声引出主题：春天来了——小燕子飞回来了——还有哪些小动物也出来了——故事《醒来了》。
2、展开
——教师利用课件照片，讲述故事。
——故事里都有哪些小动物?
(引导幼儿练习用“有---有---还有---”这一句式)
小动物是在什么季节醒来了?
为什么在春天醒来了呢?
3、利用课件，引导幼儿了解动物与季节的关系。
4、利用课件欣赏角色的对话，并引导幼儿学说小动物之间的对话。
——(教师扮演小鱼、男小朋友扮演小青蛙、女小朋友扮演小蜜蜂)
5、扩散思维，讲述。