优秀作文需要具备独到的观察力和敏锐的思考能力，以及对语言表达的灵活运用。通过阅读优秀作文，可以拓宽自己的思维空间，开阔自己的视野。
大树的自述四年级（优质18篇）篇一
我，是一棵高大、粗壮的大树，在森林里快乐地生活。
可是不久，我美好的生活就结束了。
等到我再次睁开眼睛的时候，已经在饭店的筷子筒里，我一看自己，咦？怎么变得又瘦又小了？原来我被做成了筷子，人们再把我分成两半用来夹菜，我浑身酸痛。
我流着泪对客人说：“祖国的同胞们，快救救我们同类吧，否则，将来这个世界会毁灭的呀！”
大树的自述四年级（优质18篇）篇二
我是一棵大树,我生长在肥沃的土地上，每天吸收着泥土里的营养，吸收着动物们排出的二氧化碳，吐出生物生存所须的氧气。我的生活原本很幸福，可是人类不断残害我们，使我变得痛不欲生。
清晨，我昂然挺力在大街上。人类用我来美化环境，可未曾给我一个适宜的环境。马路上车辆来来回回地到处跑，发出震耳欲聋的噪音，车辆还不时排放废气把我弄得晕头转向。人们把垃圾乱扔，一阵风吹来，垃圾全都撒在我身上，使我狼狈不堪。人类有时还在我的身上乱涂乱画，剥削我的外皮，让我忍受皮肉之苦，直到我树叶干枯。人类砍伐了我们，又在我们的土地上建立起所谓“人类的家”，然后又把我们请回去，种在那些水泥地间、种在他们花盆里观赏，他们觉得那是一种美，可他们并不知道我们多么不情愿，四处禁闭，多不自由。
人类为满足自己修路、建房子、做家具等需要而不顾一切的砍伐我们，让我们失去了很多同胞，使我们捍卫地球的力量也减小了不少。地球上的环境也因此变得越来越差，地球上的生灵一起遭殃。没有我们阻挡风雨，所以暴风雨常来侵袭，把我们摧毁，使动物们失去美好的家园，人类的家园也同时被摧毁；没有我们阻挡泥沙，沙尘暴常来侵袭；没有我们储存水份，固定泥土，制造水份加湿空气，有些地方发生了水土流失或气候干燥，以致生物们难以生存；没有我们制造足够的氧气，地球上的气体成份也发生了改变，使生物生活不健康......
大树的自述四年级（优质18篇）篇三
路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身边，最近新栽了一棵小树。在这之前，只有大树一年如一日地立在那儿，每天都是那么寂寞，以至于它渐渐衰老。直到这一天，人们在路边，在大树旁边种下了这棵小树，大树才感到生命有了新的开始。
大树每一天都定时与小树交流，聊天，每一天都是那么美好，新鲜，大树也对未来充满了憧憬与幻想。
然而一天，小树问：“大树爷爷，你知道死亡是什么意思吗？”大树一愣，不禁呆住了，它微微颤抖着，泪水从它的眼角落下，一滴，两滴，大树沉默。它低下头，没说话。大树无意中望见小树弱小的土身躯，转过头，嘴角却浮出一丝笑容。
几天后的一个黄昏，阴沉沉的，似乎是仙人生了气，渐渐地，下起了雨，闪电无情地劈向了大树，轰隆隆，电闪闪。大树被电劈到，却毫发无损，真是个奇迹。
直到后来，小树才知道，大树在这几天，一直把营养让给了它，而为什么闪电劈不垮大树，那是因为有小树对它那深深的爱一直在支撑着它呀！
那一刻，小树哭了，它仰望着天空，仿佛看到了大树。
大树的自述四年级（优质18篇）篇四
我是一只大灰狼，我的名字叫“蓝魂”，我在狼家族中的地位用我们狼的话说就是“一狼之下，万狼之上”
我们狼是非常凶猛的动物，喜欢在晚上活动。每当我们晚上看到黑暗的草丛或森林里有小绿光在动，我们就知道狼是出来活动的，那可怕的`绿光就是我们的眼睛。
有人可能会问：狼的眼睛为什么是绿色的？因为我们眼睛里有特殊的水晶点，可以把微弱的光聚集起来反射出去，在黑暗中看清东西。虽然我们打猎的时候很凶，但是喂小狼的时候很有爱心。公狼煞费苦心地在该地区寻找食物。母狼喂小狼的时候，会把肉嚼一嚼再喂，怕小狼消化不了。如果它受到野兽的攻击，母狼会尽力保护小狼，保证它的安全。
但是狼在这个世界上离不开我们。我举个例子：20世纪初，美国亚利桑那州北部的凯布森森林里有4000多只鹿。我们狼是鹿的天敌。美国总统西奥多罗斯福下令杀死我们的狼。很快，鹿的数量增加到10万只，10万只鹿在森林里啃食。绿色植被日益减少，灾难降临在鹿身上。1942年，整个烤肉串森林只剩下8000只鹿。罗斯福做梦也没想到。他下令杀死的狼受到森林的保护。
这是我们狼的自我报告。
大树的自述四年级（优质18篇）篇五
我是一棵大树，身体很高大，上半身是碧绿色的，下半身是咖啡色的，有时，小鸟妹妹飞到我的枝上建房子；有时，和花花草草聊聊天；有时，小蜗牛会在我的下面乘凉，休息；有时，热的时候，风伯伯吹过，给我带来一丝凉爽，生活过得很愉快。
可是，不知在什么时候，我的家园少了很多人，森林变得空空的，冷冷清清的，没有以前热闹了。一到晚上，更是可怕极了，我为此感到孤单，寂寞。
过了一段时间，我才知道，原来是一些人类用砍树木的锯子，把我的哥哥姐姐们砍成一段一段的烧东西。
有一次，我又一次看到那些人把其他的哥哥姐姐砍掉，我终于留下了伤心的眼泪，我恨他们，如果我可以变成人类的话，我要对所有的人说请保护我们的'家园。
大树的自述四年级（优质18篇）篇六
我们如此的竭尽全力，只因为在我们的身后有一块块良田，田里的庄稼可都是农民伯伯辛苦劳动得来的，不能被这暴风雨毁掉。
夏天，天气炎热，可此时的我们已经是枝繁叶茂，为大伙儿撑起了巨大的绿伞。他们累了就坐在我们的脚下歇一会儿，喝口水，乘乘凉，多么惬意啊！小孩子更是把我们当成了游乐园，嬉戏，说笑，打闹……看见大家如此开心，我们心里也美滋滋的。
可惜好景不长。一天，人类开着一辆四个轮子，屁股还冒着烟的家伙来到我们的家园。他们开始疯狂砍伐，吓得小动物们四处逃窜。不一会儿，我的兄弟姐妹都被带走了，此时此刻，我的心如刀割。我怎么都想不通，我们为人类全心全意服务着，人类却毫不领情。只为了自己的利益，将我们大量的砍伐，大片大片的森林没有了，代替的只有冷清的荒地。我的兄弟姐妹们被折磨得遍体鳞伤，有的下落不明，一个原本美好快乐的大家庭，已经变得面目全非、支离破碎。鸟儿现在都不来了，动物们也遭了殃，不知哪里才是它们的家。
我的心在流泪，何时才能结束这场噩梦，还我们原本生活的空间？
大树的自述四年级（优质18篇）篇七
1、教师和学生共同回忆上册学过丰子恺的.文章《山中避雨》，全班背诵文中提到的苏轼的诗歌《饮湖上初晴后雨》，然后请愿个别学生介绍作者的简介导入新课。
2、检查学生搜集有关鹅的材料，学生之间互相交流。(学生搜集材料内容十分丰富，有的上网查找了很多的材料;有的从邮票上查找到有关这方面的材料;有的找到有关鹅的画等。)。
二、阅读环节。
1、自由地朗读课文，扫除文字障碍，抄写成语。
2、理清文章的结构。
三、解读环节。
围绕几个问题引导学生自主阅读，通过小组讨论、班内交流学习课文。
1、课文中的白鹅有什么特点?
2、白鹅对我们一家人有哪些贡献?
3、作者喜欢白鹅，你喜欢作者笔下的白鹅吗?
四、拓展环节。
1、针对喜不喜欢白鹅这个问题，让学生分成两个对立面，展开辩论。
2、读一读课文有关白鹅生蛋这部分，结合附图，想一想：自己有过类似充满童趣的经历吗?讲给同学听听，注意表达出天真烂漫的情趣。
五、质疑环节。
自己选一段认为写得最好的段落，有感情的读一读，想一想，本文还有问题不懂的吗?提出来，让大家帮你解决。
六、布置作业：
把本文和读本《蝼蚁壮歌》一课进行对比阅读。
大树的自述四年级（优质18篇）篇八
大家好！我是蝙蝠。雷达的发明可得归功于我呢！我们蝙蝠都是白天在洞穴里休息，夜晚飞出洞穴活动，去捕捉一些飞蛾和蚊子之类的小昆虫当食物。我们蝙蝠在漆黑的夜里都能避开所有的障碍物，即使是一根极细的电线，我们也能灵巧地避开。在我们当中，还从没见过有哪一只蝙蝠飞行时和什么东西相撞呢！
一百多年前，科学家为了弄清楚为什么我们能在夜晚飞行，做了三次不同的试验，这三次试验证明，我们蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，我们是用嘴和耳朵配合起来探路的。
我们在夜晚飞行时，一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到我们的耳朵里，我们就会立即改变飞行的方向。科学家模仿我们蝙蝠，给飞机装上了雷达。所以飞机在夜里飞行也十分安全。
我是雷达，有了我，飞机夜晚飞行就不怕啦！我通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从我的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物。有了我，飞机在夜里飞行就安全啦！
20xx年3月22日，全球仿生学科技大会在中国广州举行了。报名参加演讲的有：响尾蛇导弹、迷彩服、电子蛙眼……雷达也慕名而来。
“请第58号演讲者上台。”主持人叫到。只见银光闪闪的雷达迈着自信的脚步，接过麦克风，开始演讲起来：“大家好！我是雷达，很高兴能和大家一起研究仿生学的未来发展。我先来讲讲我的起源吧！我的发明源于科学家对蝙蝠的研究，蝙蝠一边飞一边发出一种超声波这种超声波遇到物体就会反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，若是障碍物，蝙蝠就可以及时改变飞行的方向；若是飞蛾、蚊子，蝙蝠就可以准确地捕捉。科学家利用这一原理发明了我——雷达，我发出强烈的无线电波，无线电波遇到物体也会反射回来，我把反射回来的信息显示的上，这样，我就可以知道物体的形状、移动速度和距离。
我的用途很广泛：装在飞机上，可能保证飞机的飞行安全；拿在考古学家的手上，就可以探到地下的古物……我还有一个优点，就是可以全天候，全天时地工作，不受云、雾和雨的影响，还能准确地探测到物体的信息。现在，我和科学家正在紧密地合作，去探索神秘而遥远的宇宙空间。
大树的自述四年级（优质18篇）篇九
大家好，我是一头小蓝鲸。许多人看到过象，都说大象是很大的动物。其实，我们鲸类才是现在最大的动物呢！我又大又重，猜刚生下来不久，就已经变成一个大胖子了。目前发现最大的鲸竟有16万公斤重，连最小的鲸也有公斤重。如果人站在我们的嘴巴里，伸出手还摸不到我们的上颚；四个人围着桌子坐在我们嘴里看书，还显得异常宽敞呢。我们鲸类的体型像鱼，所以大家都叫我们鲸鱼。但是大家知道吗？我们不是鱼类，而是哺乳动物。我们是胎生的，而且还是靠和妈妈的母乳长大的，这更加能说明我们是哺乳动物。我们的祖先生活在陆地上，后来因环境变化，我们祖先的前肢和尾巴，渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，变成了鱼的样子，适应了海洋生活。鲸主要有两大类：一类是我们温柔的须鲸，吃小鱼小虾；还有一类就是凶猛的'齿鲸了，齿鲸一般吃大鱼和海兽，但是有时候还吃须鲸呢！真是令经鲸害怕！我们鲸是懒家伙，每天有大部分时间都是在呼呼地睡懒觉的。我们睡觉可好玩了！睡觉时，我们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴朝外，围成一圈。如果听到什么声响，我们就立即四散游开。最近都找不到朋友玩了，妈妈告诉我，我们鲸的繁殖能力差，平均两年才生一头小宝宝。再加上人类的捕杀，我们蓝鲸仅剩50头左右了呢！贪婪的人类把我们抓去定是要放到水族馆展览，然后自己赚钱。妈妈还告诉我，我的亲人有些就被抓去了。鲸都失去了自由，失去了宽阔的大海，却逃不出狭小的水族馆。稍年迈一点的鲸，往往都会郁郁而终。每当想起妈妈的话，想象血腥的鲸鱼屠宰场，我就恨不得是一头凶猛的齿鲸，把人类一口吞下去。
我真感到悲伤，人类啊人类，为什么你们就不能放弃所谓的追捕呢？我们鲸也是生命体，和你们人类一样，也会感到痛的啊！
大树的自述四年级（优质18篇）篇十
大家好！我是一种“似鱼不是鱼，终身居海里，远看像喷泉，近看似岛屿”的哺乳动物，你知道我是谁吗？我就是鲸啊！
因为我长得像鱼，很多人认为我属于鱼类，所以叫我鲸鱼。其实我不属于鱼类而是用肺呼吸的哺乳动物。我本生叫鲸目，鲸是我的俗名。
我们这个大家族成员众多，种类也不少。主要分两大类：一类是齿鲸，主要食物是各种鱼类和海兽。某些种类还有捕食海洋哺乳动物和海鸟的生活习惯。齿鲸有：虎鲸，白鲸，独角鲸，抹香鲸等等。其中的虎鲸是海中霸王，凶猛异常，常常好几十头的聚在一起，遇到大鱼和海兽就凶猛的扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃完了。怎么样，惊讶吧！有一种就是须鲸，须鲸一顿可以吃两千多公斤小鱼，小虾。怎么样，食量够大吧！须鲸有小须鲸，南极小须鲸，小布氏鲸，布氏鲸，蓝鲸，长须鲸，角岛鲸共八个种类。齿鲸和须鲸的区别有两点：一是齿鲸只有一个鼻孔，须鲸有两个鼻孔。二是齿鲸有牙无须，其牙锋利无比。须鲸有须无牙，其须很长。
我就是须鲸中的一种——蓝鲸。我是世界上最大的哺乳动物。人们都看过象，说象是很大的动物。我的体重比世界上最大的象——非洲象的体重重30倍。怎么样，够重吧！我是世界之最。也是海上真正的巨兽，我们蓝鲸长约26米长，最高纪录33。5米。平均体重150吨。我的舌头就有3米多厚，其重量比一头很重的大象还重。我也是动物界中的大力士。如果把人比作蚂蚁，我就是大象。
我要是张开大嘴，人站在我的嘴里，举起手来还摸不到我的上腭，四个人围着桌子在我的嘴里看书，还显得很宽敞。
我每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几个伙伴一起找一个安全的地方，头朝里，尾朝外，围成一圈，静静地浮在海面上。一听到声响，就马上四面游开。
我们是胎生的，靠吃妈妈的奶长大，这些特征也说明了我们是哺乳动物。我们的寿命跟人差不多，一般可以活几十年到一百年左右。
我们的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸，由于人们的捕杀和海洋污染。我们快濒临灭绝。以前，我有很多伙伴，可20世纪有36万头被捕杀，目前，不到50头。我很孤独。我向人们呼吁：“不要杀我们，让我们灭绝，救救我们吧。”
大树的自述四年级（优质18篇）篇十一
“哎，今天太饿了，到现在还没有东西吃，真难受！”
啊呀！我光顾着吃，竟然忘了自我介绍了，大家好！我是抹香鲸，名字叫龙龙，现在11岁了，有十几米长，你不必惊讶，在我们家族里，我还只是个小不点而以呢！有一头叫做“姚明”的抹香鲸，他长达23米！厉害吧！奇怪的是我们的头特别庞大，约占体长四分之一！不过，值得庆幸的是，我们这种头重脚轻的体形特别适宜潜水，因此，我们博得了哺乳动物中“潜水冠军”的称号。我们抹香鲸一个个都像是得了鼻炎，大家的左鼻孔畅通，右鼻孔却堵塞，所以呼吸的.雾柱是以45。角向左前方喷出的。
哇！发现大王乌贼了，那可是我的“美食”哦！先不聊了。
我悄悄地游向大王乌贼，他也发现了我，并迅速游到了我的上面，我还没反应过来，大王乌贼就把我的喷水孔盖死，企图想让我窒息而死。这时，我的潜水本领就要发挥出来了——我慢慢游向深海，大王乌贼也跟了上来，我行动得越来越慢，他也对我放松了警惕，我抓住这个机会，用了九牛二虎之力甩掉了大王乌贼，又一口咬住了大王乌贼，不紧不慢地享受着“美食”。
大树的自述四年级（优质18篇）篇十二
hi，我是一台巧夺天工的九阳榨汁机，你是不是很想知道我的本领呢？那就听我娓娓道来吧！
我是那天促销活动时被我的主人买下的。我戴着一顶粉红色的帽子，帽子上面还有一个孔，那就是我的嘴巴，任何好吃的东西都从这里进入我的肚子。我的上半身由杯体、滤网等部件组成，有了滤网，主人家再也不会喝上带渣的果汁了。杯体是个“大胃王”，它的饭量都快赶上小主人了呢（嘻嘻，纯属夸张）！我的白白胖胖肚子是个复杂的机器，有电机和许多纵横交错的电路，真像一团藤蔓困住了一头毫不知情的野兽。对了，我的“肚脐眼”（开关）可真是神了，轻轻一按，那威力，不可想象啊！
主人把我买回家毕竟是要我榨果汁的，这不，她现在就小心翼翼地拿起我，放在桌子上，然后“嗖嗖”几刀，就让调皮的苹果分了身，接着，她熟练地操起刀，把苹果喂进我的嘴里，再加一些牛奶，最后把我的帽子扣紧。开始榨果汁了，只见女主人按了一下我的“肚脐”按钮，我开始工作了，发出“呜呜呜”的声音，那可怜的苹果像无头苍蝇一样四处碰壁。最后它终于放弃了挣扎，变成了一杯新鲜的苹果牛奶果汁。
果汁出炉了，小主人闻着四散的香气跑了过来。小主人尝了一口，咂巴着嘴说：“真好喝！”我也赶紧闻了一下，呀，甜甜的，香香的，简直是人间天堂的美味呀！
后来我才知道，原来果汁含有多种营养元素和维生素，是美容养颜，清新身体的“无价之宝”啊！
自从这次制作出美味的果汁后，我就成了主人家的“风靡全球”的“明星人物”。女主人每天把我擦的干干净净，小主人对我爱不释手，恨不能每天把我捧进怀里，抱着我睡觉。我都快被主人们捧上天啦！
家里的电器、文具、家具都对我竖起了大拇指，说：“你真厉害呀，为主人做出了这么大的贡献！”让我觉得挺不好意思的。但我非常自豪，因为我为主人实现了我的价值！
你想喝我榨的果汁吗？
大树的自述四年级（优质18篇）篇十三
鲸是很大很大的动物，尤其是我们蓝鲸，我长二十一米，有六七万吨（千万不要给吓着了，我还是小女生哩）人们站在我嘴里，举起手来还摸不到我的上腭，瞧瞧我有多大呀！
现在，我要介绍一下我们的家族成员了，首先，我是一头活泼可爱的小蓝鲸，四个哥哥姐姐都是齿鲸。妹妹是长须鲸，弟弟是逆鲸。我和妹妹喷出的水注都是又直又高又细，可哥哥姐姐弟弟喷出的水注却又短又粗，还倾斜着，跟我们须鲸不一样。我们鲸家族，还有不少杰出的明星，例如大西洋百慕大的座头鲸姐姐，她的歌声真是美妙。还有第一只被人类训养的长须鲸哥哥等。
我们最怕的就是虎鲸大王，它的体积虽然比蓝鲸小，可凶猛无比（千万别告诉他我在他背后说他坏话）一般都是成群结队的袭击别的鲸，我可招架不住。
其实，我还有个烦恼，因为现在有些人们大批捕杀我们，我的好多同伴都离开了我，海洋中原本欢声笑语热热闹闹，现在却冷清了。
亲爱的人类，我们一直在捕食那些吃掉制造空气微生物的小鱼小虾，相当于救了你们的命，希望你们能保护我们，同时，也不要望了我这只活泼可爱的小蓝鲸。
大树的自述四年级（优质18篇）篇十四
我是一条蓝鲸，是世界上最大的鲸。人都说我属于鱼类，其实我是哺乳动物。我的祖先和牛羊的祖先一样在陆地上生活，用肺呼吸，可是我的祖先生活的地方发生了变化，我的祖先生活在靠近陆地的海湾，又过了很长很长的时间，我的祖先前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化，像一条鱼。幸好我的祖先适应了海洋生活，不然我们就会像恐龙那样灭绝了。
我每天都要睡觉，睡觉时，我和我的兄弟姐妹一起。我们会找一个人类找不到的地方，头朝里，尾巴朝外，围个圈浮在海面上，听着哥哥的歌，渐渐进入梦乡。一但听到有什么声响，姐姐会立刻叫醒我和弟弟妹妹，让我们游散开。
有时，姐姐会说起爸妈。那时，我们都会落下几颗晶莹的泪珠，我的`脑海里又会浮现出当时的情景：那天，爸妈出外觅食，可一直到傍晚，爸妈还没回来，我们一起去寻找爸妈，可在我们大喊之际，白鲸叔叔含泪告诉我们，爸妈被人类杀戳了，还有我们的亲人的同胞，有近36万头被杀戳。什么?我们有36万头被杀了!我真不敢相信自己的耳朵，我宁愿相信是我听错了!白鲸叔叔还说：“不止你们蓝鲸，许多品种已经濒临灭绝了。”什么?在地球生活了5000多万年的鲸，濒临灭绝!不!人类，你把爸妈还给我!可这又有什么用呢?人类啊，请好好保护我们吧!在北极，我的奶奶一角鲸给我发了个“伊妹儿”，说，人类因开采石油和天然气，太阳把浮冰融化了，我们很多同胞无处可藏，大部分被虎鲸吃掉了，我们也濒临灭绝了。
大树的自述四年级（优质18篇）篇十五
我家院子的角落里有一个小房子，那是已经默默无闻地为我们家守护了八年之久的大白鹅的房子。
回想起来，那年我才上幼儿园。那次妈妈带着我去赶集，我可高兴了。突然，我在一个摊位前停了下来，那就是我买大白鹅的`摊子。我那时看到的小鹅非常可爱，当时还不知道它是鹅，以为是鸭子。妈妈让我走我也不愿意走，说什么也不肯离开。后来妈妈只好气乎乎地把两只小鹅买回家，嘴里还不停地唠叨着：“鹅买回家自己养。”我高兴极了。一回到家，我就开始给小鹅做窝。
我做好窝后，就小心翼翼地把小鹅放进它们的新家里。我特意把我最爱吃的面包和牛奶拿来放到它们的面前。妈妈见我这么喜欢大白鹅还故意说你晚上也和鹅一起睡吧。
现在我已经上四年级了，两只鹅也已经有八岁了。别人家的鹅在四五岁的时候就被吃掉或病死了，可是我们家的鹅却还是那么精神抖擞。鹅本来是会游泳的，可是我家的鹅长时间被关在笼中，已经失去了游泳的本能变成旱鹅了。把它放到池塘里它就赶紧跑上岸。鹅的听力也大大胜过狗的听力，我们的车在千米之外鹅都能听见，知道我们回来了，会用喜悦的叫声来迎接我们；我们出去就会用伤感的叫声送我们出门；有陌生人进家门，它就会用急促的叫声来告诉我们。
大白鹅，谢谢你八年以来为我们家看守。我要向你学习，学习这种默默无闻地付出和十年如一日的守候。
大树的自述四年级（优质18篇）篇十六
上课。
师：同学们，你们见过白鹅吗?我们一起来看看。
(播放白鹅的视频)。
师：想说什么?
生：我觉得白鹅很美丽。
师：有没有想起一首古诗——。
生：背诵《咏鹅》。
师：今天，我们要学习“白鹅”这篇课文。读课题。
(介绍丰子恺先生)。
师：昨天预习了课文，生子都认识了吗?生字离开了课文，大家还能认识吗?
生：能。(认读生字，提示多音字读音——“供”)。
师：这些字大家能读正确吗?
(出示两字词语)。
生读。
师：什么是净角?
(出示净角脸谱)。
(出示四字词语)。
继续认读生字。
生读课文。
师：白鹅给你留下了什么印象?
生：我非常喜欢白鹅，因为它太淘气了!
师：很有趣，我们来看看哪些句子很重要，和全文有联系句子，划下来。
生勾画。
师：你划了哪些?
生：好一个高傲的动物。
师：为什么要勾画这里?
生：因为整篇文章都在围绕“好一个高傲的动物”来写的。
师：找到这句话再读一遍。
(师板书)。
生：叫声、步态、吃相。
师：(板书)我们来读一读这几个词。
生读。
师：怎样写高傲的?默读第三自然段，找一个最能表现白鹅特点的词，在旁边写写自己的看法，也可以画一画。
生默读，师巡视。
师：你找到了哪个?
生：我划了“厉声叫嚣”
师：这是“厉声叫嚣”，这是古人写的“嚣”……厉声说明鹅怎么样?
生：“凡有生客进来……”
师：“必然厉声叫嚣”(教读)。
分组练读。
师：不错。还有谁是用图画来表现?
生：我画的是一只鹅。
(师把学生画的展示给其他学生看)。
师：带着你的想象，也来读一读这句话，好吗?
一生读。
师：就像她这样，一起来读一读。
生齐读。
师：你还找到了哪个词语?
生：厉声喝斥。
师：为什么找这个?
生：这个词好像是说：这是我的地盘，你走开!
师：带着心中的感受，再来试一试。
生读。
师：有进步。好了，刚才大家展开了想象，理解了词语的意思，体会到作者观察仔细用词准确，把文章写得生动具体。以后学习中要多多体会。
师：刚才我们已经体会到，白鹅是一种高傲的动物，请再读一读第一、第三自然段，看白鹅还给你留下什么印象，自己读一读。
生读。
师：想好了，四人小组讨论一下。
学生分组讨论。
学生汇报：
生：我觉得白鹅非常“凶”。
师：从哪儿看出来的?
生：这是我的地盘，快走开!
生：我觉得白鹅很霸道，但是也可爱、天真。
生：我觉得它非常勇敢。
大树的自述四年级（优质18篇）篇十七
大家好！我是一支塑料钢笔，别看我现在破旧的躺在垃圾箱里，我原来长得可漂亮了，大家都喜欢我呢。原来的我身穿着橘色的外衣，上面还画着美丽的图案，金属的笔尖写起字来龙飞凤舞。只是现在我的外衣渐渐失去了颜色，图案也被磨掉了，笔尖也被摔断了，再也不能写字了。但是，我一点也不后悔，因为我用我的一生去陪伴了我最爱的小主人。我也有童年、青年和老年，下面就是我的人生三部曲。
童年时，我被摆在商店的货架上最显眼的地方，每个路过的孩子都会多看我几眼，有的还会赞叹着说：“多漂亮的钢笔啊，可是好贵啊。”一天，一个小姑娘走到了货架前，左看看右看看，我知道她一定会看到我的，我就是那么的自信，最终，她把目光落到了我的身上说：“妈妈，我就要这支笔。”就这样，我被我的小主人带回了家开始了一支钢笔的人生。
后来才知道，我的小主人已经三年级了，老师要求用钢笔写字了，我好高兴啊，原来我是我的小主人使用的第一支钢笔呢！小主人把我放在了我的新家——文具盒里，我和各种文具住在了一起，大家相处非常融洽。小主人每天都要用我写字，而且写出来的字越来越美观，所以我当上了文具盒的盒长，作为一个领导，我会在小主人用我写字的时候使出浑身解数小心翼翼地让小主人的字写的好看还不会错，因为我要给其他的文具做榜样。
小主人渐渐长大了，在我和小主人的共同努力下，小主人的字写的越来越好看了，可我却渐渐的开始力不从心了，终于有一天，一支同我以前一样漂亮的钢笔出现在了文具盒里，我知道我的位置被取代了。我静静的躺在垃圾箱里，不再被人理睬，但我无怨无悔，因为在我陪伴小主人走过的那些日子里，见证了小主人的进步和成长，我感到非常的幸福和快乐。
大树的自述四年级（优质18篇）篇十八
(师板书：勇敢)。
师：你是从哪儿体会到的?
生：陌生人来了它引吭大叫，不像小鸡小鸭一样。
师：所以，养鹅也能看守门户。学了这篇课文我们知道了白鹅的勇敢高傲，但是学课文不能只从字面上去理解，还要从字里行间体会感情。作者表面上在写白鹅的高傲勇敢，实际上是在夸白鹅勇敢尽职。
(板书尽职)。
师：谁能带着感情来读一读。
生：好一个高傲的白鹅!
一生再读。
师：你强调了“好一个”。
一生再读。
师：我们一起来读一读。
生齐读。
师：老师有一个建议，速度慢一点，我们的感情才能更好地表达出来。
生再齐读。
师：我们再来看看这些生词。
学生认读生词。
师：我们再来看看第四自然段，看看作者是用什么方法写出了步态的特点?
生读。
生：第四自然段是用拟人的方法来写出了白鹅的特点的。
生：我觉得第四自然段是用比喻的方法来写白鹅的。
师：……。
师：读到这里，有什么问题?
生：为什么说像净角一样出场?
师：谁见过净角出场?想不想看净角出场的样子?
(播放净角出场的视频)。
师：你想到用什么词语来表现净角出场的样子?
生：大模大样。
生：……。
师：谁能联系文中描写鸭子和鹅的句子，表演大白鹅和鸭子走路的样子。
两生表演。
师：谁能来评一评?
生：我觉得***走得时候很高傲。
表演鸭子的学生：她(表演白鹅的学生)、
师：我们一起来读读第四自然段。
生齐读第四自然段。
师：我们刚才再一次体会了作者用词的准确。再读读这些词语。
(出示词语)。
生读词语。
师：作者用准确的词语，生动的字眼，给我们描绘了高傲、勇敢……的白鹅。你愿意把自己当成一只怎样的白鹅介绍给大家。能用上文中的两三个词，加上自己的想象更好。
师提示：可以看着屏幕来练习。
出示“快乐写话卡”
我是一只的白鹅。
学生练习说。
生：我是一只骄傲的白鹅，小鸭子……小鸡……。
师：你说得真好，我想跟你交个朋友。
(跟学生握手)。
总结下课。