优秀作文是一篇富有思想、观点清晰、结构严密、语言优美的文章，它能够引起读者的思考。下面是一些著名作家的优秀作文片段，让我们一起来学习和欣赏他们的写作之道吧。
时间九年级（优质14篇）篇一
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家，早上好!
今天，我国旗下讲话的题目是《珍惜今天》。
有人说：人的一生有三天：昨天、今天和明天，这三天组成了人生的三步曲。但我说，人的一生只是由无数的今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会感怀昨天，也不会憧憬明天。
孰不知世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡而又最珍贵，最易忽视又最易令人后悔的就是时间。生命的内涵只在于今天，生命是宝贵的，它是由一分一秒的时间堆积而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒废了今天就是荒废了生命。
昨天已是过眼云烟，再也无法挽留。如果在昨天，你为取得了一点骄傲的成绩而沾沾自喜，或是因为做错了一件事情而愁眉不展，那么你就永远陷进了昨天的泥潭里。同时，你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每个人都会乘坐“今天”这班车驶向明天，一天一个驿站，一天一处风景，趁着明天还未到来，我们就应抓住今天，这样等待着你的才会是硕果累累的明天。
我们不应该在昨天寻觅什么，也不应该向明天祈求什么，最重要的是怎样对待今天。在这有限的时间里努力学习，抓紧今天的分分秒秒，用今天的努力去弥补昨天的空隙，去实现明天的崇高理想。
就在前几周，我们结束了这一学期的半期考试，在同学们的脸上，或喜或忧，早已展露无遗。但是，考试已经结束，已经成为过去，成为了不能改变的事实，你们也许受挫，也许失败，但是，“不经历风雨怎么见彩虹。”失败并不可怕，可怕的是认输。远航的水手告诉我们“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。”要相信，我们的青春是炽烈的，我们的目标是明确的，我们的前途是光明的。为了更好、更快的实现大家的目标，特提出“赢在中考，赢在羊中”的要求，“赢”字，它由“亡、口、月、贝、凡”组成，亡：亡羊补牢在此时也非常实用，现在进入查缺补漏阶段;口：吃好，才有利于身体健康。但决不能乱吃，不能没完没了的吃，不分时间地点的吃，(比如有的同学在寝室、操场、教室上课、课间都在吃)就不利于健康。月：披星戴月，但也不能废寝忘食，要保证好休息时间。贝：做好知识、能力和心理的准备，特别是初三的同学要明白我已是高中生，为初一、二树立榜样是我的责任。凡：平平凡凡去考试，别紧张，把平时当中考，把中考当平时。这样您才会“赢在羊中”。
同学们，20xx年中考的钟声即将敲响，让大家为毕业班的同学鼓掌加油吧，本学期的学习生活即将结束，我们在学校这个知识花园里沐浴着时代的阳光雨露，享受着一流的学习环境，我们没有任何理由抛开学习，没有任何理由放弃努力。对我们来说，努力学习，这是我们成长的必修课;只争朝夕，这是我们义不容辞的义务和责任。我想，今天站在这里的同学们都是好样的，既然我们站在了这里，我们就要珍惜今天的美好生活，抓紧时间学习，铸造辉煌的未来。聪明的同学，检查昨天，抓紧今天，规划明天;愚蠢的同学，悲叹昨天，挥霍今天，梦幻明天。一个有价值的人生应该是：拥有无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天!
同学们，让我们共同珍惜今天，珍惜现在的分分秒秒吧!
谢谢大家!
时间九年级（优质14篇）篇二
先说优点：
1.阅读课相比一般的语文课来说，课前准备要更多更久，毕竟要学生读完一本书而能有所呈现，阅读任务的布置就显得尤为重要。傅老师提前给学生的阅读任务单上提出了一个要点：围绕“情感”、“奋斗”、“人生态度”这三大主题，任选一项，选择引你深思的语句写感悟，或者联想自己身边发生的类似的故事，讲分享。要求十分明确，学生在阅读时有了指引，自然会关注到三大主题，不会茫然一片，同时发挥的空间也很大，答案会比较丰富。
课堂上同学们的表现也证实了这一点，整堂课由学生主讲，基本没有重复发言的，每个人有感悟的地方也不一样，课堂的丰富性得到了充分的体现，也说明绝大多数学生确实认真地完成了阅读任务。
2.关于这本书的选择。这本书我没有看过，课前在网上翻了全书的目录和试读篇章，总的来说是一本心灵鸡汤似的不同作者的文集。其中的很多文章，都充满了正能量，这样的'阅读对于学生们来说是一次心灵的洗礼。从课堂上学生的呈现来说，确实是有很多让他们为之动容的故事，那阅读的目的——触动心灵——就达到了。
同时就阅读难度而言，也是恰当的，七年级上半段的孩子们的阅读还停留在浅层，所以我们的课本上推荐学生阅读的书目也是像《繁星·春水》、《伊索寓言》这样短篇的易读的名著。《时间都去哪儿了》相对于一本完整的小说来说，自然更适合现阶段的学生能力。阅读的任务容易完成，由易到难，也利于培养阅读习惯。
3.傅丽老师在本堂课中基本是一个牵线搭桥的形象，呈现了以生为本的课堂。尤其在学生联系自身举例子的时候，当学生谈到某个观点，她就信手举出了马云、范冰冰、以自杀胁迫母亲放弃二胎的小女孩等的故事，都十分及时恰切，给学生做出了很好的示范。也是教师自身课堂急智的表现。
再说建议：
1.从课堂学生的呈现来看，学生在结合自身体验举例子的时候，呈现单一性，绝大多数谈的都是自己的学习生活中碰到的困难，又如何克服困难，取得进步等。课后我思考原因，学以致用自然是好的，所以读书要学生谈自己的体验是正理，但限于学生的年纪和阅历，他们的体验确实仅限于学习生活。同样的道理没有必要让每个人都重复谈。那如何解决这个问题呢？我想是不是可以在阅读任务单中修改一下要求，不谈自己的体验，而去搜集古今中外的名人的体验，这既是一种阅读的延伸，更是材料的累积，而课堂呈现也会更加丰富精彩。同时学生在搜集名人事例的过程中，会再次得到事实的教育，没有什么比名人的经历更有说服力的了。
2.仍然是关于本书的选择。促使我思考选择什么样的书来读的原因，仍是课堂上学生的表现。前面说优点的时候谈到发言同学数量多且观点不重复，这固然是可喜的。但同时也存在另外的问题，就是生生之间的交流全无，对每个观点都泛泛而谈，没有全班性的深入的讨论。如何解决这个问题呢？我觉得就这本书而言，比较困难。因为本书的篇目太多了，都是短的鸡汤似的文章，学生的偏好和选择的可能性就非常大，老师也很难说哪篇鸡汤比另外的鸡汤更有价值，这就造成了学生的阅读感悟是没有交点的，有的人喜欢这篇，有的喜欢哪篇。没有交点那课堂上就没有思维的碰撞，老师也没有学生共同关注的话题可抓来让全班讨论，因此就丢失了更深层的学生的思考，也丢失了对学生更深入的点拨。
如何解决这个问题呢？我想可以选一个作者的精选集，精选集比较容易包含一个作者的代表作，同时文字风格比较统一，方便讨论和深入阅读。如果觉得学生的阅读能力不错，也可以选一本不那么厚的小说，锻炼学生的阅读能力。有时候，我觉得老师不必太迁就学生的口味，要让他们“跳一跳能摘到果子”。如果是精选集或小说，学生的阅读体验就很可能有交点，也容易有焦点。同时，老师也可以就重点篇目或者主要的人物形象准备一些值得讨论的问题，在课堂上提问学生，对他们加以引导。这样更像一堂文学性的阅读课，而非心灵鸡汤似的感悟德育课。
最后，阅读和教学都是一件私人的事情，我的观点未必能说明大多数人的问题，仅代表我自己。
时间九年级（优质14篇）篇三
“一年又要到头了。”我不知听了多少遍这样的话,人们总喜欢感叹时间的流逝。
窗外鲜明地呈现冬日的萧瑟，空气仿佛也凝结起来。一棵挺拔的银杏树最先映入眼帘，遒劲的枝干分明地暴露在空中，枝枝挺立，写满一条条时间的沧桑，独立而坚挺。虽然少了树叶的衬托，却也不失美感。院子里其它的银杏树还在疏疏落落地散落着满地的金黄，有的还泛着一点点绿意——每年都是那棵最粗壮的银杏树先落叶，年年如此，好像是它最先领略到秋天的到来一样。小池塘边的柳树，残落的枝条再也拂不到水面了，在我的印象里，枝繁叶茂的柳树不该是这样的。
在时间的风中，银杏树叶，绿了又黄，黄了又脱落，然后又再绿。
转眼十二年过去了。
我清晰地记得，那个站在喷泉池边的小女孩，在银杏树叶纷飞的日子里，意外地认识了另一个小女孩，又突然间发现她们竟是同一个幼儿园的。同时捡起一片金黄的树叶，同时惊诧着说，“怎么今天就凋落了?”同时怀着无限的惆怅。她们总爱按响对方家里的可视电话，总爱在楼下大声地喊着对方的名字，总爱信誓旦旦地向父母保证：“八点，篮球场的灯亮了一定回家。”上了小学，不在同一个年级，学习压力大了，渐渐失去了联系，初中之后更是面也没见过了，只有这银杏树叶春天照样发芽青绿，秋天照样金黄然后唱着挽歌“哗哗”飘落。
日历哗啦哗啦地翻着，再过几天，我就要十五岁了。窗外的银杏树也陪伴我走过了童年走过了少年，还会陪我走过青年吗?我不知道。爸爸以前说，他小时候就盼过年，我小时候呢?应该是盼过生日吧，盼着拾起一片金黄的银杏树叶作为书签，作为时间的见证。一年中总有些值得期待的时候，是为了礼物?生日蛋糕?而面临毕业季的沉重压力，这生日到(倒)显得只是一个小插曲，无关紧要，自己也不在意了。可不是，这眨眼又到了那个属于我的日子，而我却不再激动，不再期盼，只是身边的亲人和同学依然记得给我送上精美的礼物。
望着秋风中摇曳的金黄树叶，悄然离我而去的小学时光又浮现在眼前。只记得从进小学校门到小学毕业，转眼间，六年时光在同我亲密接触中不经意地悄悄流逝，只(直)到与老师和同学分别时，才猛然明白，从踏进校门到离开学校的路竟然是那么的短。当自己从梦中惊醒，意识到时光不再这个现实，接着迎来的便是无尽的懊悔，平静之后便剩下回忆。而于今，又临毕业季，我想紧紧地抓住剩余的时光，却依然阻止不了它悄悄地从我指缝间流走，我突然间有了害怕再一次失去的感觉。
从沉思中抬起头来，银杏树上还有几片不忍离去的叶子，在阳光下摇曳，焕发着更加明亮的色彩。那是我和幼儿时的小女孩一起拾起的那片彩色的梦幻吗?它是否还雕刻着时间的记忆?在与时间的亲密接触中，我慢慢学会了珍惜。
时间九年级（优质14篇）篇四
镜头一：
经过四天紧张的等待，终于盼来了发成绩单的日子。那一天，同学们都因为考得不错而高高兴兴的，我却闷闷不乐。这次语文期末考我考得很不理想，比起以往优异的成绩，真是相差悬殊。我想不通，这学期，我的时间都去哪儿了?原来，这学期我花在语文作业和阅读的时间少之又少，更别说复习和练习了。一门心思想着玩。为了玩，我是作业应付，书写潦草，就连作业本上的一个个红叉叉也变得无所谓，导致每次考试成绩不理想。当我觉悟时期末考来了，可临时抱佛脚已是无济于事。所以考差了。
镜头二：
明天就注册了，可我的作业还有大部分没做完，看样子，得通宵做了。我一边慌慌张张地写着，一边感到奇怪：为什么会这样?时间都去哪儿了?回想起寒假的日子，我明白了。原来，我把时间都用在了玩身上，因此荒废了学业。每天，不是与小伙伴玩，就是玩网络游戏。偶尔写一次作业，不是字迹潦草，就是错题连篇。终于，我得到了报应——通宵赶作业。咳，我把时间都浪费在玩上了。
镜头三：
我有个喜欢抠指甲的怪癖，一直改不了。终于有一天，我抠破了脚指甲化脓了。妈妈见了，心急如焚，每天为我清洗伤口涂药，精心照顾我。当看到蹲在我面前的妈妈黑发中出现的几根不着调的白和眼角出现的鱼尾纹，不禁黯然泪下：时间都去哪儿了?想想，自从我呱呱落地的那一刻起，妈妈就毅然辞去工作，把自己所有的时间与精力都用在我身上，但我屡次顶撞妈妈，惹妈妈伤心，想想太不应该了。这时间都化成了妈妈的白发与皱纹了。
“时间都去哪儿了，还没好好享受年轻就老了……”，我要好好把握时间，好好学习，好好孝顺爸妈。
时间九年级（优质14篇）篇五
1、一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问：“容量多少”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。
2、一寸光阴一寸金，对时间的珍惜，应该把每一分每一秒紧紧我在手中，不要放松，把它夺回来！
经济学家说：“时间就是财富”；军事学家说：“时间就是胜利”；医学家说：“时间就是生命。”
时间，在我们读书的时候流逝了；时间，在我们游戏的时候流逝了；时间，在我们吃饭的时候流逝了；时间，在我们悲痛的时候流逝了。不管我们在做什么，在想什么，时间都如流水一般不分昼夜的流逝了！
3、放寒假了，我欣喜若狂，因为这样就可以好好地玩上一个假期，彻底放松一下神经了。每天我写一部分作业，其它时间就是坐在沙发上悠闲地看电视。妈妈看在眼里，急在心头，耐心地对我说：“你别好了伤疤忘了疼。想想去年假期，开学了作业还没写好，结果受到了老师严厉的批评，这些你都忘了吗？马上就毕业了，珍惜时间吧！尽快把作业做好，然后看看新书，预习一下新知识，多阅读扩大知识面，弄不明白的我可以帮你。”
“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼里过去。”时间如流水，似夏天的雨，像一狂而过的风，不珍惜时间的人，就是竹篮打水——一场空；而珍惜时间的人，就到了丰硕的成果。
5、时间如流水，流过去了就不会再流回来。一个人的生命很长，但如果已过去的话，就会让人感到是多么的短暂，多么的可怕。
时间既是一分一秒的积攒起来的，那么也会一分一秒的流失。时间是一去不复返的，是不可能倒流的。只要是时间里的事物，都永远不会回来了，因为时间不会倒流。
6、生活中有许许多多的东西值得我们珍惜。然而我认为最值得我们去珍惜的就是时间。
7、时间是速度，是力量，是变化的财富；浪费时间就等于浪费生命；最浪费不起的就是时间；放弃时间的人，时间也会放弃他；明天的太阳绝不为你而诞生；光阴似箭日月如梭；一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
时间在无时无刻，无声无息的悄悄地从你身边溜过去，比如，说话的时候，时间便随着话语消失；吃饭时，时间便随着食物一起被消化；发呆时，时间便从我身上跨过去；睡觉时；时间随着甜蜜的梦乡渐渐消失。
8、“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”当我读到朱自清写的《匆匆》时，我感到时间正在匆匆逝去。
原来我总觉得时间很多，1天有24小时，1小时有60分钟，而1分钟又有60秒，多么庞大的数字啊！这些时间在小小的我看来是花也花不完的，所以我“花”时间总是很大方，让时间白白流掉。
9、试剑石无始无终的.，而每个人的生命确实有限的，属于一个人的时间也时有限的。如若一个人的生命走到了尽头，那么他所拥有的时间也即将宣告结束。
大千世界中，最伟大，最公正，最无私的是时间。生活中最平凡而又最珍贵的还是时间。春夏秋冬，年复一年。杨树枯了，有再清的时候。百花写了，有再开的时候。然而，一个人的生命却只有一次。
10、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”是呀，金钱不是万能的，它买不来宝贵的光阴。所以我们要充分地利用时间，不让它白白地浪费。
记得在我上小学四年级的时候，老师给我们做了一个实验，证明时间的宝贵。老师先让我们做在位子上，一分钟不动。可是这一分钟好像是在煎熬，时间好像在静止不动。“唉，这一分钟过得真慢！”我心想。
11、今天，我学了一句名言：完成工作的方法是爱惜每一分钟。过后我想了很多。
原来我总觉得时间很多，一天有二十四小时，而一分钟又有六十秒，多么庞大的数字啊！这些时间在小小的我我看来是花也花不完的，所以我“花”时间总是很大方，让时间白白流掉，什么时候做什么事也没计划。随着年龄的增长，我要做的是事情越来越多，渐渐地感到时间越来越少了，而且总是事倍功半的。
12、时间——世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最易被忽视而又最令人后悔的东西。一步步，一程程，已走了多远，永不停留。走过秒、分、时、日，又积成周、月、年、代。高尔基曾经说过这样一句话：“时间是最公平合理的，它从不多给谁一分。可勤劳者能叫时间留下串串果实，但懒惰者时间留给他们的只是一头白发，两手空空。”
13、人生最宝贵的东西是什么？是金钱？是自由？是快乐？在我看来，这些只不过是生活的一部分，如果说是全部，那还得算是时间了。可有些人不懂得时间到底是什么。
从我们降临人世的那一天开始，直到我们死去的那一天，在这中间就是时间。
在这中间，我们饱尽酸甜苦辣，尝尽人情冷暖，到死去后，自己却害怕丢掉这一切，因为它们是自己在这个世界的全部。
14、古人常常把时间比喻成流水，对的，时间是长了翅膀的，如果我们不抓紧它，它就会飞走的。
时间对我们学生来说是如此的重要啊！哪一个成功人士浪费过时间，他们都争分夺秒地学习。因为他们懂得珍惜时间的深刻含义。古今中外凡有成就者。无不珍惜时间。
在生命的长河中唯有珍惜时间者才能在无际的知识海洋里获取更多的营养。可是，有的人说钱是万能的。
15、时间就是生命，珍惜时间就是珍惜生命，生命对于每个人都很重要，我们每个人都应好好地珍惜时间，创造自己的生命价值。
我感叹时间过得太快，纯真的童年时光还历历在目，转眼间却已成为一个十岁的小姑娘了。有时看着白发苍苍的爷爷奶奶，会感怀自己哪一天也会垂垂老去。正因为人生短暂，我们才更应珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真诚的感动。
16、如果说人生是由喜怒哀乐组成的，那倒不如说时间是贯穿人生的始终的。但如果你问我时间是什么我也不知道。我只知道时间一旦失去就不会再拥有，只知道时间是这个世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最被人忽视又最令人后悔的神奇的东西。
有人曾经说过：用分来计算时间的人，比用时来计算时间的人的时间多59倍。
17、时间在悄无声息的流走。朱自清爷爷说过“燕子去了有再来的时候，桃花谢了有再开的时候，杨柳枯了有再青的时候……”但时间去了永远也回不来了。每一秒都在飞速流走，走在青草上，飞在空气中……时间一去不复返，看着真有一些心痛。想起吃饭时候，时间从我的饭碗中过去溜走；洗脸的时候，时间从流水中飞去；休息睡觉时候，它便大步大步的从你身上跨过，从你脚边飞去。
18、时间匆匆离去，人的一生十分宝贵，不要因虚度了年华而悔恨。
曾经读过这样一篇童话，讲述的是：有一只小猴子，住在森林里。一天下起了大雨，小猴子在大雨中淋得瑟瑟发抖，看到别的动物都住在温暖的家中。他便对自己说：“明天，我一定要把房子盖好。”到了第二天早上，阳光明媚，于是，他便说：“明天再盖吧！”就这样，一天就过去了。到了第三天又下起了大雨，于是他又说：“明天，明天我一定盖。”就这样今日复明日。
19、时间像路上美丽的风景，一不小心就会错过；时间像引人发笑的笑话，笑过以后就恢复到了原来；时间像笑一阵凉爽的风，来不及感受就自然地走了。原来。时间是多么宝贵，我们一不小心，它就会悄悄溜走。
20、时间就是生命，为什么这样说呢？因为我们只要从小珍惜时间，好好学习，长大就能找到好工作。
21、时间，一个多么熟悉的字眼，又多么渴望人去理解它，去珍惜他。它来去匆匆，人生能有多少时间？让我们珍惜它吧！
22、时间是无始无终的，而每个人的生命却是有限的，属于一个人的时间也是有限的，如果一个人的生命走到了尽头，那么他所拥有的时间也即将宣告结束。
23、在人的一生中，有许多事物值得我们珍惜。生命、时间、亲情、友情……因为这些美好而又宝贵的东西失去后就再也无法得到，所以我们要珍惜。
24、光阴似箭，时间就像流水，“逝者如斯夫，不舍昼夜”。日月如梭，时间就像金钱，正所谓：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
25、燕子去了，有再来的时候；花儿谢了，有再开的时候；树木枯了，有再青的时候；可时间却如滚滚长江东逝水，奔流到海不复回。时间是何等重要，所以我们要珍惜时间。
26、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是啊，每个人的时间都是有限的，时间老人不会多给你一分一秒的，他给每个人的时间都是平等的。
时间九年级（优质14篇）篇六
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
时间——世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最易被忽视而又最另人后悔的东西。一步步，一程程，已走了多远，永不停留，走过秒、分、时、日，又积成周、月、年、代。
高尔基说过：“时间是最公平合理的，它从不多给谁一分。勤劳者能叫时间留下串串果实，懒惰者时间留给他们一头白发，两手空空。”我们不能让时间停留，但可以每时每刻做些有意义的事。
东汉文学家崔瑗，官至济北相。当他40多岁任郡吏时，不幸因事被捕入狱。当他听说有一位狱吏精通《礼》学，便抓紧一切时间向他学习，当狱吏审讯时，他也趁机请教有关问题。他的这种对待学习的精神，给我们每个人树立了榜样。时间是生命的单位，有些人往往利用相同的时间比别人多做许多事情。美国的大发明家爱迪生一生忘我工作，成了有多项发明的发明大王。当他在79岁生日时自豪地宣布：“按常人的工作量计算，我已经135岁了。”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”的道理人人都懂，可为什么还有人虚掷光阴、荒废生命。
现在许多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒寻乐，或是呆在家里无所事事，明明已经成年，还是给父母增加了许多负担，这些人一不小心就掉进了犯罪的深渊，成为社会的“危险人群”。这些人往往有一种“明天再说”的想法，认为自己现在还年轻，先尽情享乐，过几年再考虑工作。最终明日复明日，明日成蹉跎。一个“今天”值两个“明天”，当日事当日做，把什么事都放到明天的人，最终什么事都干不成。
有时我总会抱怨时间不够用，许多要干的事都没有干，但是真的怪时间吗?它就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。归根结底是自己不抓紧它，杰弗逊说得好：“从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。”当你愁眉不展的时候，时间从你的抱怨中跳过，我很欣赏朱自清先生在《匆匆》里对时间的这一说法。时间就像铁面无私不动感情的一个老人，不会因你的任何举动停住脚步，它只会对你的虚度光阴抱以轻蔑的一笑，然后轻轻越过。对一个人来说，时间就是生命，时间有限，当失去它时，生命也走到了尽头。
你是想把它当作日历一天天撕去，到最后只留下一个生了锈的日历夹吗?人活着是要实现价值的，为什么有些人生命的价值大、有些人生命的价值小呢?仔细看一看吧，他们的一生都做了什么。有些人的一生在不断完成那些有意义的事，那么他的价值在学习工作中就体现出来了，只有做的事越多，做的越好，生命的价值就越大;反之，一个人不断地浪费时间，他的生命价值就会少得可怜。你热爱生命吗?那么就请珍惜时间，因为时间是组成生命的材料。
时间九年级（优质14篇）篇七
医生，在与时间赛跑。运动员，在和时间赛跑。我，也在和时间赛跑。
小时候，妈妈觉得我写口算题卡太慢了，就对我说：“孩子，你以后写口算题卡，我都帮你掐着点，你每天写的时间，第二天会提高多少，我都会帮你记录下来。到四年级的时候，你就会获得一份神秘大奖噢!”听到“神秘大奖”这四个字时，我十分兴奋，但是要等到四年级下学期，我只好耐心等待。
在等待的过程中，我也在努力提高效率。慢慢地，我从原来的5分钟，到4分半钟，到4分钟，时间在一点点缩短，正确率也在逐步提高。
在四年级上学期，我终于达到了目标——2分钟，我非常高兴。妈妈却对我说：“你只有达到一分钟才能得到。”我惊呆了，就在预习《和时间赛跑》那一单元时，我才理解了妈妈所谓的“神秘大奖——人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步，尽管那几步很小很小，如果持之以恒，作用却很大很大!”
是啊，如果一件事能够持之以恒，那么，时间久了就会养成习惯。比如，我现在每天都坚持半小时的晨读将近一年了，这半个小时的晨读，不仅让我握住宝贵的时间，还让我背会了小学生必背古诗词，古典长诗。现在我充分地利用早晨地时间来复习词典。这个星期我参加了“家风家训”的朗读比赛，还获得了优秀奖。书法，能陶冶情操，参加挑战练字21天，练字100天。通过练字，我学会了有一个平和的心态，我也将字练得更漂亮了。
我们如果每个人都会和时间赛跑，我想，迟早有一天，我们会追上明天的太阳!
时间九年级（优质14篇）篇八
时间是无始无踪的，每个人的生命却是有限的，我们要珍惜所拥有的时间，在短暂的生命里做出有用的事。
“少壮不努力，老大徒伤悲”告诉我们，我们少年的时候不珍惜时间，老了的时候就没有作为，所以我们要珍惜宝贵的时间。
“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”少年的时光不会再来，一天当中的早晨只有一次，我们要把时间当作金子，时间不会等浪费时间的人，我们趁着青春的大好时光多学些知识，要珍惜分分秒秒。发明家爱迪生平均三天就发明一样东西，他把别人吃饭喝水的时间都用在了工作上了，正作/是他抓住了每一分每一秒，没有虚度光阴，才有那么大的成就。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”人常常抱怨时间太慢，天天没有事情干，得过且过，而那些觉得时间过的太快的人，他们把时间当作宝贝，把握时间不浪费时间。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”一点时间可能值许多金钱，许多金钱却买不了一点时间，我们一定要珍惜时间，不浪费每一分每一秒。
时间九年级（优质14篇）篇九
将时间压缩，制成的日历纸正不断的被撕碎，内含的一天天的时间也不断的消逝，不留下一点痕迹。过去的时光是永远都回不来的，我们能抓住的，只有记忆，细细品味当下的时间，在日历纸被撕下的瞬间，能够留下一点灰烬。
挂在墙上的会考倒数日历又少了一张，我望着那张纸被投入回收筒，它所代表的昨天，也被我扔进名为过去的遥远里。时间无法回收再利用，正因如此，更应该好好的使用它，但我却把尚未开封的全新品一次也没使用就抛弃。
品味时间，并非双眼空洞，六神无主的静静坐着让时间就这样溜走，而是专心、用心在某一件事情上，用色笔在这段空白的时间涂上五彩缤纷的颜色，好好的充实这段时间，而不是像阵微风，吹来拂去，却没带走任何东西。
空洞的时间所遗留下来的记忆是空洞的'，七彩的时间剩下来的记忆当然是七彩的，记忆是时间离开后留下来唯一且最珍贵的宝物，它有可能是空无一物的，也有可能是满坑满谷的，全在于你有没有认真的品味这段时光，越是充实它，它留下的记忆就越珍贵。
时间是过客，来去不留痕迹也不留恋，只有热情的款待它、充实的度过它、认真的运用它、用心的感受它，它才会把它的至宝，不会消失的记忆留下来，赠与最仔细品味它的人。
时间九年级（优质14篇）篇十
有人说，时间是海里的一朵浪花，消逝的总是那么快；有人说，时间是风中的一粒尘埃，沉降的是那么无声；也有人说时间是蓝天上的一朵白云，消散的总是那么匆匆。
时间转轮，转到了三年后。
三年后的今天，依旧是一个雨夜，我上完美术课，跟爸爸说我自己走回去，雨很大，但是我忘记带雨伞，就淋着雨往家走，雨水很快打湿了衣衫，雨水从脸颊流下。路上行人渐渐少起来，最后只剩下我那个孤独的身影，陪伴我的只有路边路灯，看着这淅沥沥的小雨，我想起以前那个不懂事的我，每次都想逃避困难，是爸爸为我站在我的前面为我遮风挡雨，就算天塌下也有那坚强的背影顶着。啪”因为双脚冻得麻木而全身跌进了水洼处。我忍着疼痛，艰难的站起来了，很多很多时候，我都——都必须一个人走。不管有没有危险、困难和痛苦，我都必须独自走下去，我不能够再希望有人能给予我什么样的帮助和安慰，就像黑夜里的雨天，我不能奢望爸爸送来呵护之伞。或许有了父母的照顾，我跌倒了总不想自己爬起来。不行，我得自己站起来。”于是，那天雨夜我选择站起来并独立走完了那段崎岖的路程。
时间是个奇妙的东西，是它让我明白长大含义，三年前我选择爸爸为我遮风挡雨，而今天我长大了，我自己要去面对。这说长不长，说短不短的三年。我一直在爸爸羽翼下成长，如今我要自己去展翅高飞。而我还要感谢它，它的名字叫——时间。
古人说：“夫天地者，万物之逆旅，光阴者，百代之过客。”
他们错了，人生一世草木一秋，时间它不是过客，它是一名老师啊！
时间九年级（优质14篇）篇十一
一个背影，让朱自清潸然泪下;一个眼神，让黄斌终身悚然汗下;一幅“母亲收麦图”，让我终于明白了你的良苦用心。
阳光普照，朵朵白云点缀着蔚蓝的天空，也点缀着我的好心情。树叶在阳光下熠熠生辉，轻声哼唱的小调伴随着树林间的笛声悠然地飘上了树尖，我添着美味的冰棍一蹦一跳地飞向回家的路——放假了，我可要大玩特玩。那满是红灯的试卷，早已随风消逝在我的生命里。
我一个“鲤鱼打挺”跃到家门口，屋里像医院走廊般静悄悄的，桌上还留有“我去收麦”的字条。我不屑地瞅了一眼，那么丑的字一定是我那个没文化的妈妈写的。
中午时候，坡上一个人也没有。颗颗比我还高的玉米棒子耀武扬威，还不时伸出长臂抽打我几下。我翻雪山、过草地般熬过“玉米关”。一眼望去，四周一片赤黄，无精打采的麦苗似对我这个突袭者充满敌意似的，左右摇晃着身子。我在麦田里探望好久，终于找到了母亲。我慢慢走过去，可是再也迈不动步了。
母亲围着一个破布围巾，穿着已沾满麦秆的蓝色旧衣。半弯着腰跪在麦秸上打结。一会儿，她拿起镰刀，一步一歇爬似的挪到麦子边上。是呀，母亲的腿自从去年被镰刀砍伤还没有好呢。她坐在麦地上，身子慢慢地向前一弓，左手顺势抓住前面一片麦苗，右手揽住身边的麦苗。弯曲身子，等放下左手的麦子，又去抓右手的麦子。身子和手先向下一顿，然后一咬牙，两只手紧握麦子，用力向上一提，麦子像被驯服的狮子一样乖乖地从土里钻出来，就这样一次又一次........
母亲汗流浃背，可她却顾不得去擦一下。摇了摇头甩去脸上雨水般的汗水，又开始割麦子了。想着妈妈对我学习上的严格要求———写字乱画，撕本子;偷玩游戏，打手板;逃学，罚我站一夜.......那时，我真恨透你啦!今天我终于明白您的良苦用心!我为自己以前的调皮感到羞愧，并暗暗发誓要努力学习!
妈妈，儿终于明白了你的良苦用心!
时间九年级（优质14篇）篇十二
幸福是什么？有人说，幸福就是一句问候；有人说，幸福就是感冒生病时，连夜有人送你去医院；还有人说，幸福就是家里人和和睦睦，幸幸福福地生活。但在我心里，幸福，就是那急切的目光。
在矫正牙齿的时候，医生发现我大门牙牙龈里有一颗埋伏牙，必须动手术切除。在星期三时，当时我正在上学，爸爸妈妈推掉所有事情，送我去医院动手术。
等候时，我的手几乎是冰凉的，像刚从冰箱里取出来一样，鸡皮疙瘩掉了一地。进入手术室，爸爸紧跟在后面，妈妈不敢看，便坐在外面焦急不安地等待。
手术时，医生做地井然有序：先打四针麻药。我一看见主刀医生拿着有二三十厘米的针头时，心里更加忐忑不安，手和脚不住的在颤抖。医生好像发现了我十分害怕，轻声地对我说：“不用紧张，放松……”爸爸也轻声的说着，握着我的手。经过我的极力克制，麻药终于打好了，慢慢感觉上嘴唇越来越肿胀，接下去就是开刀，切开牙龈，用小刀把牙齿锯下来，麻药让我没有一点知觉，但我心里却还是像在坐“过山车”。在手术快做好的时候，一直在旁边紧张看着手术进行的爸爸说了一句：“可欣，快好了！”我睁开紧闭的双眼，才发现爸爸一直在看着我，那一刻，我感到自己万分的幸福。人人都说父爱如山，父亲的关爱是沉重的，我感受到了，从那双急切的眼神里足以证明。
时间九年级（优质14篇）篇十三
也不是初中生活不快乐，也没有其它的原因，只是莫名其妙的就想到了。想起了以前的学习，想起了从前的快乐时光，想起了我们干的“斑斑劣迹”，想起了老师、同学……印象最深的，就是坏事。坏事也不是本质意义的坏，也没有干偷鸡摸狗的事，只不过在课堂上捣乱一下下，放学路上和同学慢悠悠地“晃回家”。现在想来，我们那时还真是无法无天。
六年级下学期，最紧张，竞争最激烈的一学期，学习最要用功的一学期，老师家长管得最严的一学期。从这学期开始，我自己都不得不承认，我似乎学坏了。倒不是不做作业，也不是和老师顶嘴，而是老师最讨厌的一种方式，和老师“捉迷藏”。
有一件事令我印象异常深刻——体育课。副课上到最后，基本都变成了体育课，一节四十分钟的课，老师基本不讲什么，就给你满校园乱跑，随你干什么，打篮球，打排球，玩拍手游戏……我们就是在这种时候发现了一条秘密通道。
从后花园通向自然室，除了走正门，被我们所惯用的就是爬窗了。说了你还别不信，有的男生还不敢做的事我们几个女生都敢做。这当然不是夸我们，都是实情。我们乐此不疲的从这个窗爬进去，再从靠外的窗爬出来，发现了很多有趣的东西。其实当时我们自己还觉得自己有点幼稚，但那种快乐的感受是无法形容的。当时学习压力也许比现在都大，能在学校里找到的仅存的一点乐趣也仅剩如此吧!
最后老师都拿我们没办法，只好罚我们打扫卫生，但我们很快打扫好卫生，又在自然室里玩啊玩啊……无法无天的日子，终究还是要过去，几个曾经的好朋友，只有一个还和我在一起，其它的都去了其它的`好学校。暑假还一起出去玩了一次，之后就再也没见到过。
一提到小学，我就有说不完的话，小学时的捉迷藏，提高班的酸甜苦辣，放学路上回家的情景，考南外的一星期集训……太多太多的往事留在我的记忆中。而我都没和家长说起这些事，这些都是我们的秘密，童年时期一段纯真的回忆。
夜深了，我一个字一个字把对往事的回忆敲击在键盘上，不仅是文字，更是我对小学生活的留恋。逝去的时光，不再回来，但永远永远留在我心间。
时间九年级（优质14篇）篇十四
恍惚间一个周末就结束了，在我的记忆里没有丝毫的痕迹，我不知多少次有这样的感觉，时间总是非常容易流逝，而且总是在我们不经意之间！
我突然之间发现这个周末的我似乎并没有做什么事情，我似乎一直以来就是睡觉，起床后吃饭，吃饭后睡觉，这样的生活不知不觉持续了两天，我真的不知道自己是如何坚持下去的，整天在睡觉却一直没有厌烦，不过这也是因为我还玩了手机从而消磨时间，当我今天下午再一次午觉起床后，我发现自己浑身上下有一些不适应，也许是因为我睡觉的时间太久了，我不知道一个人一次性睡两天两夜会是一个什么样的情况！
时间一直在睡觉时快速的流逝，我再一次躺在床上，感觉着窗户外微风吹过我是不是昨天晚上就是如此，前天晚上亦是如此，我突然感觉到这两天就没有一丝一毫的印象，原来一个人只有做了一些有意义的事情才会让自己的记忆去铭记这些时间，而我根本就没有做这些事情！
或许一切都是因为时间太过于短暂，可是我却没有把握住短暂的时间去创造无限的价值！