优秀作文需要结构紧凑、表达准确，同时又能够触动读者的内心深处。优秀作文是作者通过文字向读者传递自己的情感和思想的一种艺术表达形式，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份优秀作文了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的优秀作文呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能对大家在写作方面提供一些参考和启示。
重现的童年七年级（实用14篇）篇一
记忆最深的是，丽日当空，我与妈妈、邻家小弟一起在操场上放风筝，春风拂面，杨树在风中发出“哗哗”的响声，蓝色的风筝在空中飞舞，在风的呵护中越飞越高。不知不觉中，天已渐入黄昏，我不情愿的收好风筝，准备回姥姥家。在操场与姥姥家之间有座独木桥，桥下是一条小溪。过桥时，妈妈和弟弟走在前面，我跟在后面，这桥我不知走过多少遍了虽然有些危险，但我一点儿也没注意。妈妈走的很慢，我跟在后面一会就不耐烦了，拍了拍妈妈的肩，刚说：“妈，你快一……”不小心，身子一歪，只听“扑通”一声，我就掉进了溪里，当时还没反应过来，直到感觉身子一阵冰凉，这才发现我正在水中乱扑腾。不等妈妈来拉，我就“四脚”齐用，飞一般爬上了岸。这时一阵冷风吹过，我不禁打了一个阿嚏。我赶忙跑回了家……回到家，大家都笑我，那憨厚淳朴的笑，我一直记忆深刻！
重现的童年七年级（实用14篇）篇二
“池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天……”这首歌词是《童年》里面的。童年，是人一生中最美好的时光，在童年那段时光里，孩子们无忧无虑，不为作业烦恼，不为工作担忧。
记得小时候爷爷家门前有棵果树，上面只剩下一个苹果了。我想吃却又够不到。于是我想很多个办法：拿石头往树上扔，没掉；爬上树拿树枝扫，没掉；又开始扔鞋子。结果呢，鞋子没了，苹果还没掉下来，于是我垂头丧气地走进爷爷家屋里。就在我刚进屋里的那一刻，吹了一阵风，苹果就掉在地上了。
还有一次我看见爸爸妈妈喝咖啡，我很好奇于是在晚上爸爸妈妈睡觉的时候，我偷偷地起来，拿了咖啡粒。我小的时候爱吃甜的东西，于是我想放点糖进去。那时我只知道糖是白色的，于是我错把盐当成了糖，放进去了很多，当我喝下的那一刻，我立刻就哭了起来。我心里在嘀咕着：这是什么呀！又苦又咸，难喝死了！当时我也不知道咖啡是用热水冲的，所以咖啡粒还没溶到水里就被我活生生地咽下去了。爸爸妈妈一听到我哭，急忙赶了过来。妈妈看了看旁边的咖啡，又看了看盐罐，于是对我说：“傻孩子，那不是糖，那是盐啊！”妈妈和爸大声地笑着。
如今我已经是一个中学生了，再也不是原来那个懵懂小孩儿了。虽然我的童年已经要过去。但是，童年那些美好的回忆是我一生也不能忘记的，因为这是我人生中最宝贵的财富。童年终究还是要过去。让我们一起对童年说一声：
对于童年，我的回忆并不多，大都已经忘却了，而对于故乡，那淡墨涂抹的轮廓还勾勒在脑海中。
故乡是水乡，有水就有人，有人就有桥，这是江南最典型的“小桥流水人家”的景色。房前屋后，到处是泥土的芳香，下雨过后，草地松松软软，香气和泥土，和小野花混在一起，闻不出其他的杂味。
石桥旁边都是石头，石阶、石路、石头做的洗衣台，似乎什么石头做的东西，都带着江南水乡的味道，都带着江南水乡古朴的气息，都是一种形容不出的美，桥下流水畅快，水中鱼儿自在，水面小船悠哉，那是多么美的图画啊。
等到夕阳西下的时候，妇女们在“捣衣砧上拂还来”，小孩在“溪头卧剥莲蓬”，姑娘小伙在“采桑径里逢迎”，似乎有无数诗歌都是用来描写江南水乡的。
我最喜欢的是家里的破房子，木头做的，石头立柱，凹凸不平的地板，昏黄的小灯，破落的庭院，可我就是有一种说不上的喜欢。屋檐上有鸟窝，后院里有小鸡，小水潭里有鱼虾，房前屋后有各种果树。出门便是溪头，在桥上走走便不肯下来，沉醉在风光之中。
我常常想，童年像什么？它像五颜六色的气球；像天上自由自在的白云；像追逐嬉戏的燕雀……不，它更像一个个光怪陆离的梦。不信，你看看我的童年。
还记得五岁时的那个夜晚。我和哥哥一起约上小村子里的四五个玩伴，一起去田野旁边的小森林里捉知了。
到了小树林里，我们打开手电筒，找到一块空地，留下三个玩伴打扫空地，准备一会儿烧知了用。其余的玩伴便拿着玻璃瓶进入小树林里抓知了。夜晚的知了像傻了一样，一动也不动。抓知了时不能慢慢吞吞，要又准又快，否则知了便会趁你注意，就飞走了。不用多久，我们便抓着了着三四瓶知了，满载而归。
回到了空地，便从四周捡来枯树枝，枯树叶，堆在空旷的地方生火。这样可以避免引发火灾。此时，哥哥拿出火柴，点燃木柴。等火烧得差不多的时候，便将知了倒到火堆里。等火熄灭了，便从木炭中找出被烧焦的知了。这便是童年时代的美味佳着，也是那时唯一的零食了。
还有更有趣的事，那就是去田间捉田鼠。田鼠的家一般有两个洞口，一个是“前门”，一个是“后门”。在抓田鼠时我们都用已经点燃的野草堵住“后门”。不过一会儿，田鼠就被那浓烟熏得不得不从“前门”逃出去，而此时的我们已在“前门”虎视眈眈地等了，好一会儿。它见到我们时便慌不则路，马上开启了它的逃跑之旅。田鼠跑，我们也在后面跟着跑，跑啊跑，它跑累了，便躺在地上装死。我们便把它拿起，在它身上绑上点燃的炮竹，便放走了它。至于最后它的死活，问谁都不清楚。
光阴似箭，那天真浪漫的童年时光一去不复返。这些美丽的往事，都使我无法忘记，那童话般的故事成了永恒的梦境。
追忆儿时，有两件事最不能忘却……。
第一件事是背诗。刚进入小学时，第一节语文课老师让每人背一首诗。几乎所有人都的是《静夜思》或《悯农》。我的脑路却在整个系统中来回穿梭，寻找着与众不月的诗句。终干我的两根筋搭上了——《咏鹅》！
我欣喜地笑出声来捂住嘴，生怕激动地念出那简单的诗句。可转念一想：万一别人先说了，那我的创意不就被突取！我高高地举起了手，晃来晃去，嘴里还小声叫着老师，希望她能感受到我炽想的目光。
第二件事是我的刘海。那时儿时的玩伴剪了刘海，显得她更加动人。我便“觊觎”她的美，想在家复制一个。我拿起剪刀，将额前的头发搭下来，对着镜子剪下一撮头发。我自鸣得意：原来理发不难！我欣赏着作品，却发现有些美中不足，便再次拿起剪刀修改。经过我的不懈努力，狗啃刘海终于成形。只是那时的我还不知道自已是这个刘海的鼻祖。正好碰到玩伴要找我，便形成了鲜明的对比。她瞧见了我刚完成的大作，笑得灿烂。“来。”她将头上的发卡取下来，将刘海顺到一旁，别到我了头上。“这样好看多了！”说罢她笑得更热烈，就像那个大红的夹子一样。
我的黄金时代很短，长大从后才发现我们过了做孩子的日子就掉了会飞的本领。
童年，是每一个人都有过的，如果童年受伤了，那童年的快乐将一去不复返。
——题记。
以前，我和朋友一起玩游戏，在游戏中我们是快乐的。
童年的游戏让我收获颇多：在和朋友一起玩枪战时，我学会了勇敢；在玩抓人时，我学会了机智；在躲猫猫时，我学会了细心……那些人，那些事真让人人怀念。那些欢笑声依然在我耳际萦绕。
但是，在这个科技发达的时代，我们的童年都受伤了。
我们在游戏里浪费时间，啥也没学到。不仅如此，手机、电脑还对人的眼睛不好，所以近视者比比皆是。
以前，我走在街道上，一片欢笑声涌进我而耳里；但现在，我走在街道上，一片宁静，再也没有欢笑声了。同学们都在屋子里，都在游戏世界里去了，外面再也找不着了。
以前，我去找同学玩时，我们在外面欢笑，在春夏秋冬里快乐成长；现在，我去找他们，他们什么也没做，他们默默不语，一直在玩手机，在打游戏。他们和我的距离远了，和手机的关系却很亲密。童年受伤了，它将一去不复返。
童年飞走了。
以前，天空多么湛蓝，树木多么茂盛，花草多么清香，我们多么快乐。而现在，我就如同一块孤独的石头，没有人再和我玩，我孤零零的立在那里，无人问津。我是多么想念从前那欢乐又美好的童年啊！
童年，你受伤吗？你要走了吗？你还会回来吗？
如果你的童年受伤了，那么，请你远离手机，远离电脑、远离游戏吧。
童年啊，你快回来吧！我还在等着你呢。
重现的童年七年级（实用14篇）篇三
童年，就像一条清澈的小溪，缓缓的在我心里流淌。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，还有难忘的记忆。记忆最深的，要数童年是我做过的一件傻事。
那是我4岁的时候。一天上午，外婆正在厨房里炒菜，发觉盐没了，顿时手速无策。这可怎么办呢？因为家里只剩下我们两个人了，如果他自己出去，丢下我一个人，我又不放心。这时，我看出了外婆的心事，便自告奋勇的对外婆说：“外婆，我帮您去把盐买回来吧。”“你？”外婆已获得看着我。“对！我已经帮妈妈买过好几次呢！”（事实上我没有买过）外婆无奈的点了点头：“好吧，出门一定要小心！”“放心吧，外婆。”说着，我就一溜烟跑了出去。很快，我就从小卖铺买回了盐，正高兴着自己能为大人做事了，可谁知一不留神猜中了地上的'香蕉皮，顿时摔了一跤，眼袋落在地上摔破了——白花花的盐撒了一地。我立刻慌了手脚，心想：盐撒在地上弄脏了，这可怎么办呢？我刚来到院子门口，就看见隔壁的王奶奶在淘米。我灵机一动，心想：既然米可以用水洗干净，那么眼一定也可以洗干净。想到这里，我立刻向王奶奶接了一个水盆，把盐装进去，往里面倒水，水一会就到好了，我用力摇了几下，然后把手伸进去搅了几下。谁知盆子里的盐一会就不见了，我十分惊慌，也顾不上盆子了，立刻向家里跑去。回到家里，我把事情的经过一五一十的将给外婆听。还没说完，外婆已经捧腹大笑起来。他摸了摸我的头，笑盈盈地说：“傻孩子，盐并不是像米那样能洗干净的，它是遇水就要融化的。”说完又笑起来。
从这件事中，我懂得了：要三思而后行。
重现的童年七年级（实用14篇）篇四
人是奇怪的，有些对别人无所谓的事物，与己却珍贵无比且美好的不可思议。
翻箱倒柜又找到了那个小铁盒，往日几个小伙伴蹲在地上玩耍的画面又再现于我的脑海。
“打它，打它！”只见一些小孩蹲在地上一起大声叫着，那是我们小时候常聚在一起玩的最有意思的活动了——“打卡”。走近一看，一人手里拿着一小盒圆溜溜的小卡片。从早上到中午，小孩们都乐此不疲，街坊邻居看到了都好奇地说：“还不回家啊！这小玩意有啥好玩的！”
打卡的规则很简单，谁把谁的卡打翻，打翻的'那个人便就可以把卡收入囊中。看一看，每个人的小盒子里也都是装着各种图案，各种材质的卡片，纸卡，塑料卡，铁卡。各色各样的卡片搭起了我的童年。
“来啊！”“一起玩！”当时我们几个人每到周末便就会出来玩，一人挑选出自己最称手的卡，拿着卡在地上磨一磨，一蹲就是一直到下午。“到我了！到我了！”只见其中一个小伙伴抡起手来使劲对着别人的卡一打便就翻了。有时凑过来的小孩我们都不认的，只因一句“能带我一个吗？”就成了整天一起玩的好朋友。
小小卡片，可蕴含着很多技巧呢！有时你力气再打也可能打不动人家很软的“老棉花”，必须看准目标的位置，找到一个容易打翻的地方，用“巧劲”才能打翻。用劲太大，不行；用劲太小，也不行！所以，当时小伙伴们为了不被打翻也是绞尽脑汁，有的斜着放在墙角，有的把卡放在高处，也有的用土盖住。
不知不觉，便翻到了五六张“闪卡”。要知道这种卡可是很难见到的，一包卡里可能只有一张，有时一张都没有。当时有几张闪卡便就能让自己高兴的不得了。闪卡放到地上便就会引来全员的攻击，每次只要一有闪卡出现在场上，小伙伴们也都是想尽办法去打翻它，宁可用好几张卡来换过来也不愿意失去这个机会。当然，得到的人自然很高兴，失去的人自然后悔不已，常常会听到“早知道就不用了”“我用三张跟你换回来”
一张一张的翻看着卡上的图案，仿佛都闪着一小段金色的片段。每次看到他们总让我兴奋不已。童年的小片段都封存在了这一个个小圆片上。
打开那个小铁盒，满满年少时的快乐和幸福都止不住的涌动了出来！
重现的童年七年级（实用14篇）篇五
童年像无边无际的天空，一朵朵白云记载着我的快乐。唔!这朵不错，来看看吧!
有一次，我在家里看动画片《猫和老鼠》，看到猫躺在吊床上晃来晃去，可快活呢!心想：吊床，在上面的感觉是怎样的呢?嗯，反正家里没人，我也试试吧!
想干就干!我把被铺开，四角各找一个支撑点。我把被单的一角夹在椅子上，一拉，掉下来了。怎么办呢?这时，我想起妈妈包东西时，都打结的。那我能不能用被单在椅子上打结呢?我尝试了这个方法，好耶!成功了，我兴奋地跳了起来;之后，我把被单的一角绑在柜子上，咦?不行啊，没地方绑啊!我只好把被单夹在柜子门上，啊!竟然成功了;最后，我把剩下的两只角绑在床上的蚊帐架子上。
我把椅子扶起来，猜想可能椅子太轻，所以倒下了。于是我搬来一些书放在椅子上，把“吊床”重新做好。我再次躺在“吊床”上，“吊床”那舒服的感觉让我忘记了刚才的痛。看了一会儿电视，我觉得口渴，就伸手去拿牛奶，眼看牛奶就到手了，谁知“嘶”的一声，“吊床”夹在柜子的一角脱落下来，“呀哟……”我又摔下来，头栽在进垃圾桶里，成了字母“v”，嘴还叼着昨晚喝完的的牛奶盒。
哈哈!有趣吧!我的童年就是这样，傻事、趣事一箩筐，也正是这些趣事、傻事组成我七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。
重现的童年七年级（实用14篇）篇六
大家有没想过，一个没有孩子欢声笑语，没有孩子们玩耍喧闹的世界，会是怎么样的呢？寂静、无味、还是忙碌？英国作家菲尔丁说过，没有孩提的世界，那就是真正的沉沦。没有孩子们制造的欢乐气氛，人们就无法渡过那“漫长的严冬”。
人们都认为，孩子是未来的希望，培养好了下一代，祖国就我一些希望。如果大多数孩子都整天闭门不出，“用功”学习，那么，后，以他们为主的世界就没有激情。假如我作为一名父母，我就不会像填鸭式把知识强行灌输给他们，而是主他在生活中实践。换句话说，就是让他们多做点实际的事，要不然，一切都是纸上谈兵。
孩童是世界上重要组成部分，世界50~60%的人口为青少年，那么如果还是用老式方法，让孩子做个“书呆子”，那20~30年后，保守派将占到绝大多数，50~60年后，“老顽固”将风行一时。好在现在父母有天下大局的意识，许多孩子都拥有自由的“放风”时间。还没有恶化的征兆。
所以，要让整个世界充斥青春与活力，就得让孩子们把欢乐传播给每个人。这样，颓废的人重新鼓起勇气，冷清的人重新回到人群中来。这就是欢声笑语的力量！让童年重新回到这个世界吧！
重现的童年七年级（实用14篇）篇七
童年像绚丽的彩虹，充满奇幻色彩，让人心情愉悦；童年像美丽的夜空，点缀闪亮星辰，充满无限美好——真希望不长大，永远有童年。
童年的生活无忧无虑。印象最深的便是在老家和伙伴们一同荡秋千了。“高一点，再高一点儿！”清风中，晚霞里，高飞的秋千，伴着我和伙伴们的欢笑，成为最灿烂的回忆。
后来啊，到了上学的年龄，我和父母来到了城里，每年只回去一次。
今年中秋，我终于回到了老家。门前几棵魁梧的银杏树，都结出了小青果。顺着苍劲的树枝向下看，两根粗绳悬在斜伸的树枝上。我情不自禁缓步走过去，望向眼前的秋千，坐板已经被磨得光滑。我缓缓坐上去，轻轻晃荡，把时光也晃回到不远的从前。
贪玩的我一直缠着爷爷做个像公园那样的秋千。爷爷拗不过我，东翻西找，终于找到多年无用的厚木，又找出几根粗绳，搓成了两根绳子，拿出锤子和锥子，“咚咚”地敲。我站在一旁兴致勃勃地看。片刻，爷爷就大汗淋漓，他擦了擦汗水，又埋头钻孔。良久，才站起身，走近一棵高树，踮起脚，将绳子举过头顶，绕过另一边。怕不牢，扯了又扯，我可按捺不住了，吵着要荡，爷爷笑着说，不急不急，马上就好了。
终于坐在了秋千上。我脚一蹬地，秋千便带着我飞扬起来。我在前面开怀地荡，爷爷爱怜地在我身后推我。我喜欢爷爷把我推得很高，因为这样我才能接近天空，像鸟儿一般感受那酣畅淋漓的飞翔。爷爷说秋千可以荡走忧愁烦恼，荡得越高，越快乐，我相信这是真的。因为在飞翔的那一刻，所有的不快，所有的束缚，好像顿时就烟消云散了。傍晚的风拂过我的短发，飘远我的笑声，我干脆闭上眼睛，慢慢地来回荡着，仿佛畅游在自在无忧的世界。
秋风乍起，我猛然清醒。我已然不再是那个只爱玩耍，俏皮无知的小女孩了。现在的我，即使烦恼，也不会再去荡秋千了，我也找不到心中的那个秋千了。
入夜，灯火阑珊，霓虹闪亮。我再次坐上秋千，映着朦胧夜空，心中怅然若失。终悟：那随风而起的自在，那悠然飞翔的天真，那在晚霞中开怀大笑的恣意，都已在童年的秋千上荡过了啊。
重现的童年七年级（实用14篇）篇八
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，小雨霏霏。窗边下起淅沥下雨，不禁勾起我的串串回忆—那一件件童年琐事。
爱的弦律？
童年的我是被爱包围着的，几乎整天都在姥姥的怀里躺着，父母也依着我，宠着我。有时一点点的小伤，母亲都会伤心半天，害得父亲几乎每天都打电话嘘寒问暖，一点点的小伤也害得母亲遭到姥姥地一顿责骂，说没把我照顾好。也就在着一些琐事中，我体会到“爱的弦律”。
奇妙的问号。
童年的我心中充满着问号，总逼着母亲帮我解答问题。“面是哪来的？”“为什么会有冰雹？“什么样的花夜间开放？”……有时我的问题母亲都会的不上来，我只好自己翻阅资料。同时我也知道了：世界上还有许多的问题需要我们自己去探究。
学校的殿堂。
幼儿园的欢乐是我流连忘返，然而我却全然不知自己已走入小学的殿堂。幼儿园时那几乎每次都是100分的成绩使我对小学充满信心，然而我却小看了它，第一次就让我摔了个大跟头，之后的半个月里我更是一蹶不振，最终是母亲把我拉回了正轨。我也知道了：一份汗水，一份收获的真谛。
朋友的欢乐。
一向不善言辞的我，在刚开学的半个月里，一个好朋友也没交到。父母、老师都告诉我要尝试改变性格，只有这样才能交到好朋友。之后我尝试地改变性格，大胆与他人交流，最终我战胜了自己，交到了一个六年来非常之心的朋友，我以体会到了朋友的欢乐。
…………。
窗边的小雨人在播撒这快乐的种子；
洒遍我快乐的童年！
重现的童年七年级（实用14篇）篇九
我也有这样的疯狂、胆大、可爱的好伙伴。小学时，我们转来一个从延吉来的女同学，个子不高，长得特别瘦，就像一片柳叶一样弱不禁风，瘦得吓人，同学们给她取了一个外号叫“骨头”。
“骨头”刚来我们班时非常内向，老师就让她坐在和她同样“内向”的我旁边，我们就成了同桌。我也是她来到我们班后的第一个好朋友。
“骨头”弹钢琴特别好。一下课，我就会和她来到学校开放的音乐教室里弹琴，我喜欢看她弹钢琴，她弹得也很好听，每次看见她那纤细的手指在琴键上旋转时，听见她那柔和的琴声，我都如痴如醉。我也是她最忠实的听众。她弹的最多的是《梦中的婚礼》，这首曲子的每个旋律都和她的身影一起印在我心中。
冬天里，我们特别喜欢冰雪世界。于是，学校的后院就是我们冬天的乐园。
还记得，那年的深冬，雪一场接着一场下，马路成灾，却成就了我们的乐园。学校的后院从无人扫雪、除冰，在几次大雪后，这里的雪能没过我的大腿，冰面也非常滑。我和“骨头”就喜欢在冰面上滑来滑去。但是，有时我也会害怕，因为冰实在太滑了，我就拉着她往回走，她总说：“放心，我拉着你呢!”然后就拽着我往冰上跑，在冰面上体验滑的速度，真是快活极了，但同时我的心也快跳出来了，好几次都险些滑倒，她却半点都不怕，胆大得令我佩服。
在冰面周围捡冰块是最有趣的。“骨头”的想象力非常令人赞叹，我们能捡到各种漂亮的冰块，她把三角形冰块想成花，把一些不规则图案想成蝴蝶，然后比一比谁捡的“蝴蝶”最多。捡到的我们装进一个瓶子里，再比一比谁保存的时间长，冬天真是有趣。
有一次，我们在泥地里跑，结果我脚下一滑“噗通”一下就栽泥里了，幸好“骨头”及时拉住了我，又和我一起擦干净了外套上的泥，才没有发生一些“糗事”。
时光再荏，我又记起来童年的好伙伴，想起了《梦中的婚礼》，记起了我们一起收藏的冰块。
重现的童年七年级（实用14篇）篇十
如今的我，已度过了十二个春秋。在生命的长河中，最有趣的还是我那金色的童年。
翻开记忆中的那一页，我似乎又想起了与外公一起在菜地里拔草、捉蚯蚓时的情景;又想起了在那丰收的金秋，与伙伴们一起玩耍时的一幕。
我的童年是在美丽的乡村度过的，那里的一切都是那么富有诗情画意：看那瓜藤下丝瓜，好大的一个，就像一盏盏碧绿的灯;常年流水潺潺的捞刀河环绕着农田和村庄，四季如春的大山静静地伫立在河流的身后。站在堤上，一望无际的是一层又一层的稻田，在稻田里辛苦耕耘的是我的外公，在后院给小鸡喂食的是我的外婆。
记得，外公每天都要去照料屋后边的那片菜地。外公耕地、施肥时，我总是爱蹲在旁边看;外公“嘿咻，嘿咻”地叫时，我也跟着他“嘿咻，嘿咻”的念，这时外公的脸上也总是挂着淡淡的笑。外公用锄头给地松土，把土块一翻，就有好多的蚯蚓不停地扭动，我就一边拍着手一边咧着嘴不停的笑，然后用手去抓。我捉到一只蚯蚓放在脏脏的小手上，冰凉冰凉的，蚯蚓就在我的.手心里跳舞，弄得我手心痒痒的，好不快活!
还记得，在丰收时期，稻谷都熟透了。一阵风吹来，稻田里翻滚着金色的波浪，风里散发着淡淡的谷香，那是汗水的味道，是收获的喜悦。收割机“吱吱叽叽”的吵了几天几夜，只见每块田地里还只剩下这里一堆那里一堆的稻草。
到了晚上，便是孩子们狂欢的时候了。我们早就约定好在七点时在小河边集合，到了七点，我们撒腿就跑，也不管家人怎样叫唤，他们只得深深叹口气，无奈的说句：“这孩子!”我们就开始忙了，大家一起搬草，堆积在一起，不一会儿，就形成了一座“大山”。擦一根火柴，把“大山”的中间点燃。不到几秒的时间，火势一触即发，就像正爆发的大火山，成为了整片田野最亮眼的记号。我们手牵手，围在“火山边”，一起唱歌跳舞，真像个小孩子的篝火晚会，我们都沉浸在这欢声笑语中!
童年，是这么的美好，又是这么的短暂。在生命的长河里，我金色的童年将是一个永恒的回忆。
重现的童年七年级（实用14篇）篇十一
1、掌握课文中的字词及相关的文学常识。
2、有感情的朗读课文，整体感知课文内容。
1、体会作者蕴含的思想感情。
2、体会本文风趣幽默、生动形象的语言。
情感目标：体验生活中的童真童趣，激发学生对生活的热爱。
学习设想：课文是作者多自己童年往事的追忆，有无穷的孩童生活趣味，针对这一点充分激发学生的主动意识和探究欲望，由粗到细，有整体到局部，从故事内容、主题到写作手法、语言特色进行感知、感受、感悟，让学生勾起对童年生活的回忆，从而达到情感升华。
1、 课件展示童年情景
2、 引入课文，板书课题
3、 出示学习目标(课件)
4、 作者简介(课件)
1、散读课文 。(阅读过程中划出自己喜欢的句子)
2、用自己的话说说课文都讲了哪些童年往事?
3、试着概括一下这一幕幕趣味盎然的童年故事，并给它们加上小标题。
4、作者想我们展示她的童年生活，蕴含着什么思想感情?
5、小组合作探究完成，教师抽学生汇报。
明确：
(3)玩具风波、多彩童年、可爱玩伴、四季感受
(4)抒发了对童年生活的怀念之情表达了追求自由与快乐的纯真童心的赞美之情。
1、本文多处运用对比，有今昔对比，有自己感受与他人态度的对比，请同学们从课文中找出来，分析一下。
2、 明确
(1)第1段与第3段，鲜明的对比留给人不尽的深思。
(2)第4段与第7段，作者童年生活的丰富多彩与现在的孩子生活的单调枯燥形成鲜明的对比。
(3)第11段与第3段，写自己童年没有雨鞋而在梅雨季节的痛苦状况与今天的儿子给他买雨鞋进行“撅嘴跺脚”对比。
(4) 第5段，刚识几个字的我读精装英汉大字典的自我陶醉与行人的捂嘴而校;自己梳妆打扮觉得漂亮极了与妈妈等人的“前俯后仰”“差点背过气去”。这里将自己的感受与旁观者的反应对比，更突出我的稚憨可爱。
1、本文语调诙谐，真切地写出了童年心情，充满童趣，请从文中找出来。
2、结合课本38页练习分析。
1、作者的童年生活和我们今天的生活有什么不同?对此你有什么看法?
2、作者爱劳动的习惯是怎样养成的?对他今后有何影响?你对此有什么想法?
1、配套练习
2、小作文 《童年往事》
六、板书设计
一、玩耍的乐趣
二、自豪的往事
三、可爱的玩伴
四、四季的感受
重现的童年七年级（实用14篇）篇十二
偶然路过那条熟悉的小巷，又一次忆起了童年的伙伴。
初识她是在暑假的一天，我在回家的路上，白衣蓝裙的她蹲在地上，聚精会神地盯着墙角处，专心地琢磨着一只正在织网的蜘蛛。我素来怕虫，惊叫一声，蜘蛛就跑掉了。她眼里闪过一丝失落，但没有怪我，反而约我一起玩，我愉快地答应了。
我们互相做了自我介绍。她叫冰冰，就住在我家对面的那栋楼。自那天以后我们成了好朋友，经常在一起玩得不亦乐乎。有一天我在不经意间发现了楼前有一块空地，这不就是一张天然的画纸吗?我们立刻找来粉笔，准备作画。冰冰提议要比赛，我爽快地答应了。我绞尽脑汁想着画面的内容，一边画一边不时地回头看着冰冰的进展，生怕她超过我。我胜利完成我的作品，非常得意，同时也累得满头大汗，瘫坐在地上。这次是我略胜一筹，赢得了“桂冠”!其实比赛并不在乎输赢，快乐就好。我们玩腻了旧游戏，冥思苦想新花样。冰冰灵机一动，拿来了羽毛球拍和球，“我们打球吧!”，我又兴奋又惊喜，一把抢过球拍，“开始吧!”，我信心满满。冰冰发球，我眼看着球飞过来，但是我举着拍子比划了半天，没接着。球稳稳地落在了我的脚下。“没关系再来，下一次我一定能接到球。”我在心里自我安慰着。可是无论我怎么用力挥舞着球拍，就是打不着，这下我可有些失落了，为什么自己就是接不到球呢?这时，冰冰看我急的一头汗，就跑过来说：“别着急我教你，我刚学打球的时候也这样。”于是冰冰耐心地教我怎样发球，怎样握拍，我很认真地学习，功夫不负有心人，终于我也能和她过上“几招”了。
我的童年因有了小伙伴的陪伴而多姿多彩。虽然后来我搬家了，但是我仍然会时常忆起她，那个曾经和我一起共同欢笑，共同游戏的好朋友，难忘童年那些美好时光，至今让我魂系梦牵。
重现的童年七年级（实用14篇）篇十三
记得有一次我去三姨家玩，可是只有弟弟和我。我们两个人，干什么呢？和弟弟一阵冥思苦想后，我们准备到院子里去看看。走到菜地里时，我们突然看见土地坑里有几条死鱼，便站在那里看着那些鱼。弟弟看我看得这么认真，奇怪地问我：“姐，你看啥呢，不就是几条死鱼吗？”而我却一本正经地对他说：“这些鱼虽然死了，可是还能做菜呢。”弟弟说：“怎么可能啊，都是用大鱼做菜，这鱼这么小，怎么做啊？”我说：“大鱼都是用钱买来的，我们没有钱，就只好用小鱼做菜了，你说是不是？”“恩，也对，那咱们做吧，爸爸妈妈一定会夸咱们的。”“对对对。”我高兴地说，心里还想着待会三姨该怎么夸我们。
我和弟弟每人找了两个“工具”——两个长木棍。便开始做起来了“红烧金鱼”。我们两个用长木棍把金鱼的肚子剖开，弟弟是我的小助手，他又为我拿来了石头、玻璃碎片等“工具”，我拿着玻璃碎片把金鱼肚子里的东西拿出来。弟弟看我这样做，不解的问我：“姐，你在干吗啊？”我说：“洗鱼呗。”弟弟说：“可是，没有水啊？”“嘿嘿，这你就不懂了吧，这叫干洗。”我得意洋洋地说。“哦，原来如此啊。”弟弟恍然大悟。我说：“快点做吧。”说完，我和弟弟又开始做了起来。“洗”完了鱼，我对弟弟说：“去拿点盐、味精来。”“是，长官。”弟弟像个小士兵一样。过了一会，我要的东西拿来了，我和弟弟一起把这几条鱼拿到小木板上，在这几条鱼身上撒点盐、味精。
哈哈，一道“红烧金鱼”就做好了。
碰巧，三姨过来了，看到我们把这些鱼“五鱼分尸”了，奇怪地问我们：“你们在干什么呢？”“我们在做饭。”我和弟弟异口同声地说。“什么？你们在做菜？”“对，我们准备中午吃这个。”“哈哈，你们两个小笨蛋，这种鱼是不能吃的，再说，做菜是要把菜洗净、烧好才能吃，你们这叫什么做菜啊。”“哦，我们知道了。”我和弟弟都难为情地低下了头。
现在回想起来，我都会忍不住哈哈大笑，自己竟会做出这样的傻事。不过，我现在啊，可不会再做出那道名菜——“红烧金鱼”了！
重现的童年七年级（实用14篇）篇十四
我总算还是明白，如花美眷抵不过似水流年。你总在问我，为什么美好的总在少时，那是因为，我们不知不觉都爱上了一个词，叫童年。
她个子不算太高、黑黑胖胖、脸上却又总扬着阳光的微笑、穿着宽大方便的运动装、头发乱糟糟一团，虽然是单眼皮，但有着一双格外大的亮晶晶的眼睛。
那是一个暑假，我们一起去游泳。她率先蹦下泳池，水掀起了巨大的浪花。只见一个小脑袋上上下下、手舞足蹈。我也蹦了下去，望着刚刚齐胸的水，我一把将她抱起，“别闹了……刚刚140厘米的水。”她站起身，一把拉过救生圈呆呆的笑道“啊哈哈……没注意。重新来重新来。”我无奈的望着他。不一会，他爬上了岸，再度跳入水中。浪花退去后，她双手举过头顶，骄傲地说“完美落水。”，这时我向上一扑，他直接被我压倒再水里，不一会又蹦了起来，我们相互扑打玩耍，好不痛快。
它身上有一种奇特的力量，可以把周边所有的人都变成朋友。它成绩平平，连中等对她来说都可望不可及，可她可以从小到组长、课代表，大到班长、学委全部是她的好友。她绝非那种安安静静平平淡淡女孩，当初在校园几乎没人不晓得她的名号。没错她性格相当急躁——至今我也不知道她是如何将众多人的人际关系都处理好的，自此，也磨练了我“灭火器”的性格。
她有着极端纠结的两面性子。当你伤心事是个好姐姐，自己哭时却又像个小妹妹。一天下午。音乐老师批评了我们一组，除了一个同学暂且称她为l，而恰恰是因为l，我们才被批评，但是班主任不知道实情，以为和l没关系，解释之后，老师依然不听。下课后，她趴在我的身上哭个不停，“为什……什么啊，跟我们有什么关系……批、批评就算了，为什么l不算啊。明明都是她、她不好好唱歌的。呜呜呜……”我让他靠着，也不知道该怎么安慰。心下委屈。这时，我们组另一名女生也来这里嘤嘤玲玲哭个不停。这下她也不哭了，拍拍她的肩膀，开启了嘴炮功能。安慰不成，最后二人围圈痛哭，她还边哭边安慰着她，也用尽了词语来形容l。
那个七月来得比以往都要早，它让太多成了过客，但记忆从来不曾老去。既然年华将你我抛闪，又何须为几片泛黄的记忆痴心留恋。我们的美好，还在明天。