作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
彩色的梦教案反思篇一
作为一名到岗不久的老师,我们的任务之一就是教学,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的小班美术教案详案:彩色雪花教案及教学反思,希望能够帮助到大家。
对于小班的孩子来说,要画出事物的外形轮廓是一件很困难的事情,但是孩子喜欢绘画的天性不容忽视,为了满足孩子的绘画欲望,为了培养幼儿的审美能力和想象力,更为了培养初入园的幼儿对绘画活动的兴趣,本学期,我们小班组织孩子开展了一系列的实物印画活动。老师们利用一些日常生活用品如:积木、瓶盖、树叶等实物蘸着颜料在白纸上印画,进行趣味创作。这对于小班的孩子来说是一个全新的体验,全新的尝试。这次我又为孩子准备了稻草扎成的雪花形状,让幼儿在拓印的基础上进行图形添花,这样孩子在有趣的形状中体验到成功创作的.快乐。
1、通过观察,引导幼儿发现冬天的雪花形状的不同,感受彩色雪花的美丽,引起幼儿观察、探索雪花的兴趣,激发幼儿热爱大自然的情感。
2、进一步学习用拓印的方法作画,体验特殊材料绘画活动的乐趣。(重难点)
3、激发幼儿对美术活动的兴趣爱好。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
1、视频《雪花飘飘》;
3、拓印用的稻草扎好的雪花形状与幼儿人数相同;
4、各种颜色的颜料四瓶;
5、抹布、洗手盆。
一、让幼儿感受冬天,激发幼儿的学习兴趣。
师:宝宝们,你们喜欢冬天吗?为什么?
幼儿自由回答。
教师出示冬天的视频,让幼儿来欣赏美丽的冬天,(树上,地上,都铺上了一层白白的雪)
师:冬天真美丽啊,但冬天的雪花更美,你们知道雪花是什么样儿的吗?(先请幼儿猜一猜,进行讨论)。
二、引导幼儿用拓印的方法表现雪花的形状,体验拓印画的乐趣。
1、介绍各种拓印材料。
2、教师交代拓印的方法和要求:
用稻草编的雪花形状蘸上水粉颜料拓印,轻轻拍在纸的空白的周围。每种颜色要散一点。印的时候要拍(不能拖),颜料印完后再蘸上色继续印,直到画纸印满。但印的时候要注意,要印的大大小小,不能印的一样大。
3、幼儿合作完成作品:教师巡回指导,提醒幼儿注意。
三、展示幼儿作品,体验成功的喜悦:
展出幼儿作品,组成大幅“雪景照片”。以游戏观看照片,引导幼儿欣赏自己及同伴的作品,说说冬天雪花的美丽和迷人,体验成功的喜悦。
本次活动,幼儿兴趣浓厚,选材适合幼儿的年龄特点。让幼儿的思维、想象得到尽可能的发展。幼儿在活动中体验冬天的快乐,感受大自然带给我们的神奇。
这节课上,一开始是导人活动,引起幼儿的兴趣。这个环节还可以小朋友都愿意配和老师,第二个环节是欣赏雪花,教师讲解,小朋友观察得很仔细。在讲解的过程中应适当的给予提示,让幼儿自己想象,教师只给予是补助作用。
从这节课中我知道了老师要相信孩子是有表现能力的,要给孩子表现的空间,允许孩子独特的表现。举例来说,比如同样画雪花,我们习惯老师示范而且临摹,假如让孩子自由的画一片雪花,他能画的很独特,你会有很多惊喜的发现,原来孩子是那么有创意。
不足的是个别小朋友操作的慢,有的不太认真,有些幼儿自认为画好了就站在一边玩,这时可以引导幼儿,幼儿与幼儿之间可以相互欣赏自己的作品有些什么不同,让他们有一个交流的过程,我会在以后的活动中会更加注意。
彩色的梦教案反思篇二
[主题目标]:
1、幼儿尝试探索纸圈的多种玩法。
2、激发幼儿动手操作、动脑思考的兴趣,体验活动的乐趣,发挥幼儿的想象力。
3、在玩纸圈的活动中整合有关数数、分类、比大小、长短等知识。
4、尝试用完整的一句话表达自己的发现。
[活动准备]
红、黄、蓝、绿、白、黑色、大小、长短不同的纸圈。
[活动过程]
(一)探索若干较小、较短,颜色不同纸圈的玩法。
师:我是猫妈妈,你们都是我的孩子。妈妈会变魔术:一个圈、两个圈……变出许多圈。这些圈也会“变魔术”,可以玩很多种游戏。小猫可以自己玩,也可以大家一起玩。(猫妈妈把圈扔出去)呦!这么多圈,我们轻轻地过去玩圈吧!(幼儿分组玩圈,教师进行指导。)
a组:
师:你们这样玩像什么?
幼:我这样玩像照相机,老师,我帮你拍照 ,喀嚓,喀嚓!
幼:我的圈像手镯。
幼:我的圈像钥匙。
幼:老师,我的像望远镜。
师:是你玩的圈像望远镜还是你像望远镜,应该把话讲完整,大家才能听明白。
幼:哈哈哈!我玩的圈像望远镜。
师:你们玩的圈是什么颜色的?
幼:我的照相机是黑色的,还有红色的、还有绿色的,很多颜色。
幼:我的手镯是红色的。
幼:我的钥匙一个红的一个黄的。
师:你们玩的圈一样大吗?
幼:一样大。
幼:我的钥匙一个大一个小师:再想一想,还有别的玩法吗?
b组:
师:哇!你们的手臂上有这么多的圈(5、6)
幼:我是机器人。
幼:我是机器人的爸爸,我的圈比他大。
师:你的圈比他的圈大吗?拿下来量量看。
幼:一样大。
师:那你怎么觉得自己的圈比他的圈大呢?数一数你们的圈一样多吗?
幼:我有6个圈,他有5个圈,我的圈多一个。
师:你的圈比他的圈多一个,套在手上是比他的圈长还是比他的圈大。
幼:我的圈比他的圈长,不是比他的圈大。
幼:呜,我的火车开了。蔡老师快上车呀!我载你去动物园玩。
师:哪里有动物园?
幼:厦门有动物园。星期六,我在动物园里看见了雅洁和他的爸爸妈妈呢!
师:噢!你想载老师去动物园玩。你的火车是怎样拼的'?
幼:我把红色的圈排在一起,前面加上一个大大的火车头就好了。
c组:
师:你们在做什么?
幼:我们在建幼儿园。我做了一朵花(玩5个圈)
师:这朵花真漂亮,你能把它变得更大吗?
幼:(想了一会儿,)多放一个圈。
幼:真笨,换大的圈才变得更大呢!你看,我用大圈盖大教室呢!(叠圈)
幼:一样大,不一样大就掉下去了。
幼:不对,不一样大的圈就藏起来了。你看“兰的圈藏在绿圈里了。”藏起来的圈真像幼儿园的转椅。
师:你能藏了几个圈?
幼:1个、2个、3个、4个、5个圈。
师:五个圈的颜色一样吗?
幼:不一样,这是红的、黄的、白的、绿的、兰的。
师:外面一圈是什么?
幼:外面是围墙。几个孩子一起回答。
幼:蜗牛,一只蜗牛跑来了。(一名孩子趴在地上吹圈,身体随着圈向前爬行。)
幼:蜗牛没有腿不会跑,用爬的。
师:回家后,我们一起想办法找只蜗牛瞧一瞧就清楚了。小猫快来看呀,这里有个花花的圈真漂亮!噢,还有这么大,这么长的圈,小朋友们动动脑筋一定能玩出更多的游戏。
(二)、探索较大、较长的圈。
d组:
幼:老师,我像裙子。
师:什么像裙子,要把话讲完整、讲清楚。
幼:有带子的圈像裙子。
幼:我也穿裙子。
幼:羞、羞,男孩也要穿裙子。
幼:我是机器人。才不像你们穿裙子呢!
幼:你的手臂不像机器人,套个圈才好看。
幼:脚也要穿上圈。
师:再戴顶帽子更像机器人。(许多孩子也在打扮机器人)
幼:我是孙悟空,我有金箍棒。(玩即时贴中间的硬长圈)
师:你的圈怎么会像金箍棒呢?
幼:你没有看过电视吗?孙悟空的金箍棒就是长长的。
师:你有两根金箍棒吗?
幼:不是金箍棒,是拐杖,我的脚摔伤了。
师:噢,那可要小心,别再摔倒了。
e组:
师:你们在做什么?
幼:我在烧饭(圈上横放着圈)
幼:我在开大炮。(大圈上横放长圈)
幼:我是大力士(举大圈)
师:玉梅的圈飞起来了。我们也来比一比谁能让圈飞得最高。(幼儿尝试向上抛圈)
幼:蔡老师,我的圈不见了。
师;你的圈是什么样的?
幼:我的圈有皮卡丘。
师:你的圈怎么会有皮卡丘呢?
幼:我刚才贴上去的。(粘贴贴图)
师:大家帮他找一找有皮卡丘的圈吧!
幼:蔡老师,电风扇上有一个圈。
师:噢!原来圈飞到电风扇上了。够不着,怎么办呢?
幼:站在椅子上。
幼:打开电风扇。我的沙包飞到电风扇上,爸爸一开电风扇开关,唆的一声就掉下来了。
幼:在衣服里,老师的衣服鼓鼓的。
师:我们来玩《老猫睡觉醒不了》的游戏,小猫把圈藏起来,让妈妈找不到好吗?幼儿:好的。(幼儿藏圈,教师找圈结束游戏。)
活动反思:
用纸圈来满足幼儿争抢玩塑料圈的欲望,达到了出乎我意料的效果。在操作探究活动中,幼儿的语言、经验交流比平常多,互相学习、共同合作的机会也多,想象力得到充分地发挥,人人体验到活动的乐趣。纸圈的探究活动使我感到:随机教育已向我们每位老师提出了更高的要求。只有精心地呵护幼儿的求知欲望,为幼儿创设探索的条件,才能和他们一起在愉快的探究活动中获得更丰富多彩的知识与经验。
彩色的梦教案反思篇三
身为一位优秀的教师,我们需要很强的课堂教学能力,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么你有了解过教学反思吗?以下是小编为大家整理的大班美术优质课教案及教学反思《彩色鱼》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
1、学习用撕纸的办法装饰鱼。
小鱼画纸、彩色手工纸、固体胶。
一、出示范画。
师:我们来看看这条彩色鱼是用什么材料制作的。
幼:小鱼画纸、彩色手工纸、固体胶。
二、学习制作彩色鱼。
1、首先将彩色手工纸撕成长条形,撕的时候要细心点,尽量撕成大小差不多的长条。
2、用固体胶将撕好的长条手工纸粘贴在小鱼画纸上,贴的时候从小鱼尾部开始,一条一条往下贴。
3、贴完一列往鱼头方向再贴一列。
4、每一列鳞片重叠一部分。
三、幼儿自己动手制作。
1、教师指导幼儿撕成大小差不多的长条。
2、粘贴时从尾部一列一列贴,贴的时候从上往下一条一条贴。
四、展示作品,评画。
1、请幼儿自己评画,师作小结。
2、将幼儿作品展示在手工作品栏。
1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等,进一步培养幼儿看图折纸的技能,巩固折、压、拼贴的技能。
2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力,提高幼儿对美的感受力与表现力。
1、有关鱼的碟片。
2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干,蓝色背景图5张。
3、小鱼、水草图示2幅,示范图1张。
一、看碟片,引起幼儿兴趣。
1、小朋友,你们知道谁生活在水里吗?
2、好,我们一起去看看吧!(看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草)
3、你看到了什么?它是什么颜色的?"它长得什么样?
二、引导幼儿欣赏观察示范图。
1、老师做了一幅图,你们看美不美?美在什么地方?
2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗?
三、引导幼儿看图折纸。
1、你最喜欢哪条鱼,它是怎么折出来的?请你把这条鱼的图示找出来。
2、老师示范第一种折法
4、水草折好后是一段一段贴上的
四、提出合作要求。
1、有的小朋友折要折很长时间,那怎么办呢?
幼儿手工活动能培养幼儿的动手能力、创造能力。每个幼儿都有创造的潜力,手工活动也是一种需要他们手、眼、脑并用,并把自己观察到的`信息通过手的塑造而转化成艺术作品。
鱼是幼儿生活中常见的动物,幼儿对鱼的外形特征已有足够的了解。能说出自己看到过的鱼的形状、颜色、花纹。本活动是在观察的基础上让幼儿学习塑造鱼的主要特征,巩固团、搓、压、捏等技能。
在活动中我引导幼儿尽情地大胆表现自己,较好地发展了幼儿的想象力和创造力,鼓励幼儿捏出自己喜欢的鱼和富有个性的鱼。活动中幼儿能大胆参与活动,他们利用团、揉、压、捏等技能塑造了鱼的主要特征,在塑造鱼尾巴和鱼鳍时,幼儿能利用工具塑造出不同的线条、花纹。他们在玩泥的过程中捏出了自己喜欢的鱼,也提高了幼儿手指的灵活性。本活动真正体现了以幼儿为主,在玩中学,学中玩,以幼儿为主体的活动过程,让幼儿体验了成功的快乐。
彩色的梦教案反思篇四
作为一位无私奉献的人民教师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班美术教案《彩色的鸭子》含反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
1、了解蜡刻画的装饰步骤,初步学习蜡刻画的基本方法,表现彩色的鸭子。
2、学习在涂满黑色油画棒颜料的'纸上,刻画出鸭子的基本形象和特点。
3、感知蜡刻画的奇特效果。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
1、幼儿用书人手一册,黑色油画棒人手一支,废旧钥匙人手一把。
2、实物展示仪一台或范例一张。
1、阅读活动《彩色的鸭子》,引出主题。
2、欣赏范例或用实物展示仪放大幼儿用书上的《彩色的鸭子》画面。
(2)教师告诉幼儿这是一幅蜡刻画,蜡刻画不是用笔画出物体的形象,而是用辅助材料刻画出物体的形象的。
3、介绍蜡刻画的基本方法及步骤。
(1)在彩色的背景上涂上深色的油画棒(黑色)作为底色。
(2)用废旧的钥匙在深色的油画棒底色上刻画出你喜欢的鸭子形象。
(3)在鸭子的身体、翅膀等上面刻画出简单的图案。
4、幼儿进行蜡刻画创作活动。
(1)提醒幼儿注意一下几点要求:
①涂底色时,要顺着一个方向涂,要将下面彩色的背景全面覆盖住。
②注意保持画面整洁,不要让衣袖在画面上擦来擦去。
③提倡用各种线条和图案在鸭子身上装饰许多纹路。
(2)在幼儿进行蜡刻画创作过程中,教师巡回指导,指导幼儿表现出自己喜欢的彩色鸭子。
总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。