优秀作文能够引发读者的共鸣和思考，具有一定的感染力和说服力。优秀作文是一种文学形式，它能够启发读者的思维，引发读者对问题的思考。其次，写一篇优秀作文要有清晰的思路和条理性的组织结构。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
我的少年梦（优质16篇）篇一
大课间，我漫无目的地在教室里游荡。
窗外下着雨，天气阴沉沉的。因为下雨，同学们只能在教室里看书。“烦死人了，怎么又下雨！”烦躁如同一块纱，将我死死地裹住，密不透风。
我的目光在课桌上快速搜查着书，只见在离我很远的课桌上有一本书，封面金光闪闪的，好似很有趣的样子。这让我对它的好感度一下上涨了不少。正当我伸手去拿的时候，另一只手出现在了那本书上，我猛然抬头。原来是小茉！
小茉是我们班新来的同学，梳着高高的马尾辫，是一名体育健将。平时话不多，和我们都不太熟。
“你在找书看吗？”小茉问。我点点头，“那这本《战国策》借给你三天吧，你周四再还给我，好吗？”虽然跟她有些陌生，我还是点点头，谢了她，然后拿起这本金光闪闪的书，回到自己的座位上。
《战国策》这本书十分有趣，书中最精彩的是那个荆轲刺秦王的故事。看到易水送别处，我也感动得泪如雨下：
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
很快到了周四，我应该把书还给小茉了！然而麻烦的事来了，书架上，桌子上，床上都没有它的踪影。每次意外都像加了瞄准镜一般，把麻烦朝我射得准准的，让我无处可逃。我心急了：“怎么办？怎么办？找不到书了！说好周四要还给小茉的！”来到学校后，我的心如同暴风骤雨下的海面，一个上午都无法平静。
果然，小茉中午来找我了。“爱善，那本《战国策》你看完了吗？”我低下头，不敢直视她的眼睛，虽然她的语气十分亲切，温和。我一直默默地看着地板，轻轻地摇了一下头。“对……对不……起！小茉，我把那本书弄丢了。”“没关系的，爱善。”她并没有生气，而是将手放在了我的肩膀上，“你再找找看，说不定它故意跟你捉迷藏呢！”
我抬起了头，看见了她阳光般的微笑，这明媚的笑容将我内心的暴风骤雨带走了。我真真切切地感受到了同学之间最触动我的真挚情怀。我朝她点点头，也露出了微笑。
第二天，我在书包柜里找到那本书。还书时，我认真地对小茉说：“谢谢你的书，我最喜欢书里的勇士荆轲了。也谢谢你的宽容和信任，在我心中，你也是一位勇士呢！你的那一句‘你再找找看，说不定它故意跟你捉迷藏呢’，让我找到了纯净得一尘不染的友情。这美好的.一切，我会好好珍藏在记忆中。”
我的少年梦（优质16篇）篇二
有一首歌，无词无曲;有一首歌，无声无息;有一首歌，在我心中久久激荡着——我的少年我的歌。
站在人生的岔路口，每个人都能做出自己的抉择，然后去寻找属于自己的目标。无论选择走哪条路，多年之后回头再看，你都有可能心生后悔之意，然后就会无限幻想也许当初那样会更好……。。
但我现在后悔的，并不是当初的抉择，而是为了实现当时的梦想所丢弃的那些东西。
“少年”应该是美好的吧?可我在小学6年级的时候，就失去了这个美好，为了升入一个理想的初中，父母把我送进了一个个的补习班：奥数提高班、英语提高班的学习俱乐部…。。
我竟然拿不出一点点时间，向自己证明，我可以活得很从容，像林清玄那样清欢。我突然想念那些慢慢走过的日子，在还不懂什么叫竞争、什么叫形势严峻的时候、在我还可以用心做梦叛逆不羁的时候、在我还拥有“少年”的时候……我承认，当时的我比现在从容。
那就是了，我失去的那些东西，正是“少年”这个繁华浪漫的季节!现在回想起来，我的心就会一阵阵绞疼，那种骨肉间的不舍离合、那种血肉间的纠缠……真的，好痛!
但好在，我最终升入了理想的初中，实现了那时的梦想!虽然，在通向梦想的道路上，我流了太多的泪，但我终于一步一步地熬了过来，我可以不再奔走于补习班之间，而是悠闲地坐在学校的草坪上，看云卷云舒、观风轻云淡，可以对曾经的挫折高傲地仰起头，还可以在新的起跑线上，奋勇向前!
这一瞬间，我突然恍然大悟!这又何尝不是我那逝去的“少年”?只不过我拥有的，是“寒风折梅扰静夜，故人执伞衣染雪”，有着纷飞白雪的“少年”罢了!
我的“少年”，有着他人没有的别样风景：飘散的白雪，遥远的地平线，以及那迎风绽放的朵朵红梅。
我的少年梦（优质16篇）篇三
我的少年，错落的流年低吟婉转，却撑不住悲欢离愁，一季风雨斜阳后，自斟自酌。数不尽的世事无常，只能凭着回忆，够了我们的细碎。
我的少年，初见时。你披着耀眼的光辉，拖着凉风和云走进我的心，我向着光亮的远方，陪你度过孤单的岁月。唯愿与你，从天光乍破走向暮雪白头，到那时，我们数着星星，望着月亮，赏着那一幕幕落日景图。
你的背影里有清晨淡景，你的双眸有璀璨烟火，你的微笑里泛着迷人的华光，扬起嘴角的那一瞬间，治愈了我的所有。
最后的我们各自远行，一别两宽。遗憾的是你有我追寻不到的远方，我有你等不了的华丽。我们没有再联系，就像两片叶子，各自飘走离游。最终融于泥土，在没有之前的芳香环绕。
我的少年，你可曾知道，巴黎的夜，东京的雪，都适合相遇，威尼斯的海，墨尔本的天总是让人忘记离别。而我在每一个春夏秋冬，提笔皆是你。
我的少年梦（优质16篇）篇四
爸爸和妈妈都出去了，我只好到奶奶家去睡。我奶奶，明天早点叫我。说完我就睡着了。第二天早上，我只觉得奶奶很早就起来了。因为困意，我也没有太在意，到了快七点的时候，奶奶把我叫了起来，我正想去煮方便面，奶奶却端上了热气腾腾的饺子。原来，奶奶早就起来给我包饺子了。吃着奶奶包的饺子，我有一种想哭的冲动。我让奶奶也吃，奶奶却只是笑着看我吃，嘴里还喃喃地说：“只要我能做饭，你们吃了后能够好好地学习，我就心满意足了。”幸福原来就是这样的简单了，幸福原来就是一碗用爱包得饺子！
其实，幸福真的很简单，我们总是叫嚷着要去寻找幸福，但是却忽略了身边那些最为简单却也是最为温馨的幸福。幸福距你并不遥远，只是自己增加了与幸福的距离而已，错过了享受幸福的机会罢了。
幸福，原来就是这样地简单，真的！
我的少年梦（优质16篇）篇五
放在心里，放在心里。
关于你的回忆，我都放在心里。
——题记。
从你一出生，你就在我的记忆之中，有你，才有了我的存在。你，就是我的过去。
你的一切我都了如指掌，你的第一次学会勇敢，学会面对冰冷的针头依然咬紧嘴唇，发白的小脸上满是倔强，让人心疼，也让人欣慰。
还有你的第一次挨打，第一次真正的惹怒家人。你一向是家里的宝，却因说谎被妈妈用棍子使劲往腿上抽。我记得你的眼泪，满满的都是恐惧。
此后，你便听话了许多。
读书的关键时期转眼就到，你没有选择家里小公主的生活，而是选择了远处，我意识到：少年，你在慢慢成长。
你的第一次被小姨妈训斥我还记得：当时的你低着头，默默地立在小姨妈面前，可是，你是个爱闯祸的家伙，责骂便少不了。次数多了，你反倒不在意了，小姨妈在滔滔不绝，你却在神游太虚。呵呵，你确实挺不让人省心的。
你的第一次受到委屈仍旧叫人放不下：双眼通红，眼泪不断下坠，仿佛遭遇了天下最伤心的事的你是如此脆弱。后来，从何时开始，你已不再为受到委屈而落泪，只是悄悄在心里告诉自己：在没有能力之前，有苦忍着，有委屈也要咽下去。
少年，你真的长大了。
你开始自己为自己的事做决定。我没有干涉你，那时的你有自己的想法，你没有后悔过，所以我也不想后悔。
唉！失去亲人而痛哭的你是如此让人怜惜，我是多么想安慰你，安慰我亲爱的少年，可是我做不到，因为我们之间隔了一个时空，它不是沧海桑田，却比沧海桑田更遥远。
你好像变了一个人，不是沉默寡言，而是更加爱笑，笑得更加灿烂，似乎要将自己的光芒全部散发出来。那是一种自信的光芒。
我在看着你蜕变。
有一个能在记忆中陪伴着的人真好呢。
你知道吗，我看着你哭，看着你笑，看着你雀跃，看着你委屈，看着你忧郁，看着你迷茫，你的所有已经在我心中演变成了一首歌，缓缓地，在我脑海中吟唱着，我是多么庆幸你来到了这个世界！
亲爱的少年，别忘了。一定要坚强，还有，一定要快乐。
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我的少年梦（优质16篇）篇六
卡夫卡说，此生的快乐不是生命本身的，而是我们向更高生活境界上升前的恐惧；此生的痛苦不是生命本身的，而是那种恐惧引起的我们的自我折磨。
最近，又重温了《壁花少年》这部由小说改编成的影片。细细观来，感触颇深。该影片以青春期为主题，透过主人翁的情感变化来诠释让人耳目一新的有关励志和青春的故事。它不同于其他青春电影中的年少轻狂，而是通过一些怀旧氛围来暗示人物的性格和心情，把我们带入了一个更深刻，更严肃的青春里，感受着心境的冷暖。
逝者如斯夫，不舍昼夜。可以说，这部影片，给了我们关于时间的概念。在影片中，主人翁查理是一个沉默内敛的高中新生。典型的"壁花少年",从入校一开始就倒数着毕业的日子。时光白驹过隙，谁的青春不残酷。总有回家的人，总有离岸的船。没有谁的生活洁白安宁如含笑的芙蓉，不带一丝尘渣。浮世如倒影，挫折总是伴随我们左右。然而，身处逆境中的查理在时间的磨砺中，抱着走一步，再走一步的信念，勇敢地迎战生活，最终走出"壁花少年"的牢笼，迎来了新的起点。
在十五六岁的花季中，或许我们的情感是脆弱的，仿佛抚摸一张纸就像在抚摸一颗柔软的心。身处青春期中的我们，若畏葸不前，仍走在时间的尾端，()回想过去而缅怀岁月，顾影自怜，固执到最后，也只能眼睁睁地看着岁月把自己的心慢慢风干蚀损，在一片天地阒然间，广袤得只剩下一抹孤魂苟延残喘。
放下青春的浮躁，有时候，我们需要持一份淡泊去审视往事，背负起超出自己预料的包袱，一路披荆斩棘冲破黑暗，寻找光明。要知道勇敢是可以抵挡杂念阻遏孤独的。要相信，宿命不会停，我们的脚步也不会停，风华正茂，以最热烈的姿态呈现出没有陈词滥调的蓊郁年华。
在《壁花少年》中，不得不提的是查理唯一的两个朋友。不擅与人交往的查理一直活在童年的阴影中，他压抑着，他不会去张开手臂拥抱阳光，内心就像开场的第一个镜头：幽暗隧道，没有生机的空洞。两个朋友的介入，似乎加快了查理内心的成长，消减了他的负面情绪，使他开始逐渐对未来生活有了希望。
与查理一样，我们都想在成长中拥有干净的岁月，友情和自己。少年静好时光，只有出发才能摆脱不想要的生活。而朋友，可以帮助你出发。我们是如此担心未来可能发生的事情，因此忘了慢下来享受现在。朋友是生活的调味剂，没有朋友的生活是缺少陪伴的旅行。世态炎凉，再多的情绪最终也会消弭不见。风过无痕，友情却永驻心底，直至我们风烛残年，还能有一丝温暖涌上心头。
《壁花少年》让我们感受到了另一种坚强，跌宕起伏的内心世界，以及张开双臂迎风而笑的解脱——无时无刻不在告诉我们，在青春中，思想得越深刻，了然得越纯粹。
我的少年梦（优质16篇）篇七
“小小少年，很少烦恼”……人家都很熟悉这首歌吧，可是现在的小少年们真的像歌中所唱的“很少烦恼”吗？望着厚厚的.书本一一烦恼，背着重重的书包一一烦恼，面对没完没了的补习——烦恼，看着父母凶神恶煞的面孔一一烦恼……这么多的烦恼，真是压得我无法喘息了。
记得那是一年夏天，表姐欣喜若狂地冲进我家，告诉我说：“太好了，外面有马戏团在表演呢，快去看看，可好玩了！”“真的啊，我也去！我也去！”说着我就随表姐出去r。这时，一个声音从我背后响起：“不许出去，你今天的作业还没写完，要去，就先完成你那作业。”妈妈吼着对我说。“妈妈，就去一下，一下面已，没关系的，不会太晚回来的。还有，作业我也一定会写完的。”我满脸堆笑地说着，眼睛笑得都眯了起来。“不行！”妈妈丝毫都不为所动，“女孩子家的，不待在家里，老往外跑干什么，不许出去！”望着妈妈那包公般的脸，我只好无奈地看着姐姐独自去看表演，自己就窝在家里写作业了。
爸爸、妈妈、老师，还有社会上的所有大人们，你们知道吗，我们小少年的烦恼太多太多了，而这么多的烦恼中，有多少不是你们造成的呢？所以，请你们给我们一个空间吧，即使不是很大。
我的少年梦（优质16篇）篇八
14年前，伴着一声响亮的啼哭，又一个女孩来到人间。那便是我。
可以想象我的降生给大地的某一处又增添多少欢喜。憨态可掬的婴孩永远是惹人怜爱的。
从没有认真思考过襁褓的我是如何，但从爸妈的只言片语中仍可以了解，那一定是无忧无虑的。从牙牙学语再到蹒跚学步，所有人都给予我无微不至的呵护。
我想定是橘红色的。
我想定是高八度的i。
无论我哭过还是笑过，橘红色的关爱始终弥漫在我周围。
这个童年令我向往，令我留恋。
中音i:浅粉色的浪漫温馨的回忆。
记得，儿时的我总是“宝贝，回家吃饭了！”每每我玩到筋疲力尽的时候，妈妈的呼唤总是恰到好处地响起。等待我的，将是满桌香喷喷的美味，爸爸妈妈亲切的爱抚，还有我可爱的家。
孩提时代永远都是那么蒙懂无知，又那么自以为是。这个乐章里没有突兀的调子，没有跌荡起伏的音阶，只用中音i就足够。
朋友们，亲戚们，家人们，对我来说是至亲至爱的。我始终认为，他们是可以依靠，可以依赖的。
家，是个很好的避风港。
所以这章的调子用浪漫温馨来做主旨。
所以这章就用浅粉色做基调。浪漫温馨。
这个童年令我留恋。
低音i:淡紫色的隐隐忧伤。
步入了七年级，不得不承认有些压力。我们的身心开始成熟，于是有了自己的小秘密。
无法诉说的小秘密。酸涩又甜蜜。
心里越发敏感了些，在学校可能因为某一句话不和就“大动干戈”，不争气的泪水不时会夺眶而出。
虽然有这不和谐的音符，可能是开怀的盈盈笑语。与朋友，与老师，与家人，与……。
喜欢一个人的宁静，也喜欢看一群人的欢喜；喜欢秋风扫落叶的萧瑟，也喜欢花苞绽放时的生机。这时整个人是矛盾的，也是融洽的。
这章里总会有低音i，它们给予了乐曲以光彩和灵动。淡紫色形容它，是出乎意料的细腻。
在空闲的时候泡一杯清茶，茶的清香温润地滑过舌尖，是很完美的享受。
我的童年之歌，上那么的五彩缤纷，绚丽多彩。
我的少年梦（优质16篇）篇九
少年，少年，你是民族的希望。假如我们的祖国是一片月夜，那么少年便是满天的星辰;假如我们的祖国是一片蔚蓝的天空，那么，少年便是天空中翱翔的雏鹰;假如，我们的祖国是一个美丽的花园，那么少年便是花园中吐露芬芳的花草。
少年，少年，用曼妙的诗笔，写下祖国山河诗意的篇章。轻轻的歌唱着祖国的乐章，吟唱着稻花香里的丰年，吟唱着春风二月的杨柳，在祖国的山河，静静的荡漾。
少年，少年，那五千年不改的容颜。黑眼睛，黄皮肤，那是祖**亲赐予我们最美的容颜。
少年，少年，是祖**体上新鲜的血液，是朝气蓬勃的队伍;是大力培植的对象;是一条条鲜红的红领巾;是国旗的一角;是民族的骄傲。
少年时春日的花海，用青春呵护时代。少年是初升的太阳，用朝气蓬勃迎接未来。
我的少年梦（优质16篇）篇十
“牧童骑黄牛，歌声振林越。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”说起农村，我的眼前总会出现一个放牛的孩子，他骑在牛背上，唱着歌，吹着笛，歌声穿透树林。忽然，他看到树上有一只蝉，于是他停止了唱歌，一动不动地，想趁机捉住它。我不由地感慨，以前的乡村生活真是自由闲适、无拘无束。那时人们日出而作，日落而息。早晨，太阳刚刚露出笑脸，人们从梦中醒来，他们牵着牛，带着耕具，走向田间地头，不时跟遇到的好友聊上几句。耕作一天，太阳西斜，霞光染红了半边天，云朵也被渡了一层金边。一条小溪从山间流下，在青山和夕阳的衬托下，显得格外波光粼粼。归来的人们，远远地看见自家屋顶上升起的袅袅炊烟，心中一片暖洋洋的。
我对乡村生活越发好奇了，于是我去问外婆：“外婆，你小时候是怎样的生活呢？”外婆慢慢说道：“我小时候，那可真苦了。没有书读，没文化，想读书，大人也不让读，要在家干活或者出去干活。那时我们还吃不饱饭，舍不得吃一整碗白米饭，经常把番薯和米饭煮在一起，就是现在人们喜欢的杂粮饭啊，那时候可真咽不下去。住的是石头房，屋顶是茅草盖的，风一刮，茅草被掀掉，雨水就哗啦啦地落进来。”
我又去问妈妈：“妈妈，你小时候是怎样的生活呢？”妈妈告诉我，她那时候，有饭吃啦，偶尔也能吃上点鱼和肉。茅草屋顶换成了瓦片，可是风雨交加时，瓦片照样纷纷碎裂、掉落，家里就会变成水帘洞。小孩子都要去读书，能学知识。每天放学回家，作业不多，但要洗衣服、做饭、拾柴禾、去村里唯一的一口井里打水。农忙的时候要帮家里割稻谷、晒稻谷。天气炎热，要去田地里给庄稼浇水。
“现在不一样啦！”妈妈说。
是啊，现在不一样啦。现在全国各地都在实施新农村建设，家家盖成了小洋房，带着大大的院子，通了自来水，用上了煤气灶，人们再也不怕刮风下雨了，再也不用去外面打水砍柴了。在国家的鼓励下，很多农村都开发旅游业，乡村游、海岛游热火朝天，每年都能接待成千上万的游客。农村的青山绿水、碧海蓝天，成为人们向往的.地方，农村成为人们休闲度假的好去处。农民收入提高了，生活变得富裕了。
“我们村满60周岁的老人都有养老保险，可以拿养老金了。”外婆自豪地说。农村老人的生活有了保障。更重要的是，农民人人都参加农村医疗保险，农村医疗保险就像一把保护伞，将“看病难、看病贵”隔绝在外。以前，人们看不起病、买不起药，生病了就在家硬撑，或者自己摘草药吃。实在难受了就去医院做个检查，如果检查结果没有什么大问题，甚至连药都舍不得配。现在有了医保，人们再也不用担心看不起病，只要刷一刷卡，交少量的钱就能看病、诊治、买药。
我的少年梦（优质16篇）篇十一
《少年王冕》这篇课文讲的是元朝著名画家诗人王冕小时候如何孝敬寡母、学画荷花的故事，表心了王冕刻苦学习的顽强意志和好学精神。通过学习课文，要让学生体会做什么事都要下苦功夫的道理。本课按时间线索记叙了王冕七岁父亲去世靠母亲读书，家境贫寒，十岁替人放牛，却仍不忘读书学习；十三四岁边放牛边学画；十七八岁终成“画荷花的高手”，离开秦家，在家绘画读书，仍不忘小径母亲的故事。赞美了王冕勤奋学习，孝敬母亲的美好品质。
课文的二、三、四自然段设计理念是让学生通过有感情地朗读，体味语言本身所包含的预期、节奏、句式、格调领会其布局谋篇、遣词造句之精妙，感悟文字所蕴涵的情感，理解文章的内在意韵。在反复的朗读中，获得深刻的感悟。
课文的五六自然段是全问的重点，这样设计意在培养学生语感。语感的培养离不开丰富的想像和联想。学生在读书时脑海里浮现出生动活泼的形象画面，可以深刻领会语言所表达的意境学生有了良好的再现语言表象的能力，才能在朗读中有较好的语感。在教学中，积极引导学生进行朗读、感知语言文字、准确而迅速地在脑海里呈现有关画面的同时，进行必要的联想和想像，达到对课文直觉感悟的目的。
在课堂教学中我采用了抓课文重点段落的教学方法，对课文进行了适当的取舍。教学中块面比较清晰，达到了预期的效果。但教学设计之中也暴露了不少对文本研读不适当之处。例如，教学第二自然段王冕对母亲说的话。其实当时王冕的心情和说话的表情有冲突之处。虽然带着学生不断通过朗读去体会人物的心理冲突，但我发现这样做并没有落到实处，虽说“书读百遍，其义自见”。但那是一个长远的过程，并不适合用在课堂上，课堂上有时还是需要老师适当的点拨，在学生并没有真正明白的时候，没有给学生考虑的时间，我也没有适时指导，一味强调反而使学生表面上懂，而心里一无所获。教学描写雨后山水景色的一句，对“青一块，紫一块”一句的教学不够妥当。当问学生“雨后的山为什么是“青一块，紫一块”？”学生一味的只想到山上树木花草的颜色，并没有考虑到雨后云雾的遮挡，而我自己也并未能在课堂上及时之处加以纠正，学生的学习也是是是而非。
对文本的理解不深刻，直接影响了学生对王冕人物个性的感悟。学生的理解只是停留在字面上，没有更进一步地走入文本深处，甚至连教师本人也因缺乏对文本的理解而显得底气不足，只好在学生的发言中随波逐流，没能起到应有的指导作用。
通过这节课的教学，我深受启发：只有细心研读文本才能使学生学得轻松，让教师教得应手。
我的少年梦（优质16篇）篇十二
每个人都有梦想，有的想的成为一名医生，救济一些伤残的病人；有的想成为一名解放军，扞卫祖国的边疆；还有的想成为一名科学家，发明许多高科技产品。我呢，也有一个梦想，平平凡凡——成为一位作家。
小时候，妈妈经常买书给我们看，可是姐姐和弟弟都不喜欢看，只有我对妈妈买的那些书情有独钟。
我最喜欢看的就是《为你的荣誉而学习》这本书了。因为这本书里不仅教给我许多道理，而且还教了我许多学习的方法。没事的时候，我就拿起那本书反复咀嚼，一直到把它嚼烂为止。当然我不是只看这本书，也有许多科普类的书。偶尔在无聊时看看科幻小说。正是因为小时候书读得多了，长大以后灵感也就多了，写的作文在班级里交流时，总能赢得同学们热烈的掌声。正所谓，读书破万卷，下笔如有神嘛！所以，我决心当一位作家。
尽管我写的文章只能在班级里赢掌声，但是通往成功的路上总是有许多崎岖和坎坷，每个成功者都是在这样艰难的旅途中慢慢磨练，最终赢得了成千上万人的掌声。所以我从不放弃自己的追求，参加的每一场作文比赛，我都会竭尽全力，在这些比赛中，慢慢的磨练自己，让自己变得更好，更出色。
我知道当一位作家，就要有非常出色的写作能力。我现在的写作水平与那些发作家相比不过是九牛一毛，但我相信，只要我一天天积累，一天天增长知识，总有一天，我也可以成为一位真正的作家。
要写，就要写得比以前都好，每次都比上一次进步。就算不能够得到别人的掌声，只要我勇敢的自己评价自己，总有一天，我也会有曾经羡慕万分的掌声。就算没有一个人支持我的梦想，我也会坚持自己的梦想，绝不向别人低头。只要我多努力，总有一天，沙子也会变成璀璨明亮的珍珠。我要向他们证明，我并不是一无是处的。
我的梦想无可阻挡，只要坚定着希望勇往直前，幸运之神就会降临到我的身上，让我的'梦想，在未来唯美的开放。
五年级上册的第二十二课《厄运打不垮的信念》中说道：“在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。”生活不会总是一帆风顺的，但是只要我们能够像谈迁那样——怀揣着一份坚定信念，在逆境中不屈不挠，就一定会有希望。
加油吧！路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的！
加油吧！我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上！
我的少年梦（优质16篇）篇十三
岁月如诗，吟出了“捐躯赴国难，视死忽如归”的中国魂;岁月如歌，唱出了“刑天舞干戚，猛志故常在”的豪情壮志;岁月如流，流出了“秦城楼阁烟花里，汉主山河锦绣中”的渊源文明;岁月如风，吹散了“西湖歌舞几时休”的虚幻浮华;岁月如山，见证了“翻天覆地慨而慷”的改革变迁;岁月如言，道出了“难酬蹈海亦英雄”的鸿鹄远志。
每个人的前途命运，都与国家和民族的前途命运紧密相连。民族雄起，人民才会自豪！实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，任重而道远，需要一代又一代中国人共同努力！中国的梦，是我们每个人的梦，需要每个人都付出努力。梁启超说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”中国要圆梦，要从少年做起，少年是国家的接班人，是祖国的花朵，民族的未来，肩负着振兴中华的重大使命。正如榕树的美要由千百根须编织而成，我中华的地位需要千万少年的努力托起！我们的奋斗，正同榕树的根须，有这千万根须的帮助，中华这千年古榕的绿荫才能越伸越广！
眺望东方的地平线，已现出黎明的曙光，激荡百年的中华民族伟大复兴之梦，是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头的一只航船，是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄而出的一轮朝阳，是我们心中沸腾的热血。它融入每个人心里。
我们将接过建设祖国的重任，我们将焊接历史与未来。在时代的跑道上，我们要将民族文明的接力棒代代相传；新世纪的历史之册上，我们要谱写新的华丽诗篇！
初一:张慧娟。
我的少年梦（优质16篇）篇十四
世界上每个人都有自己的梦想，有的人想当老师，有的人想当科学家，有的人想当宇航员，有的人想当军人，有的人想当飞行员......许多许多的梦想，多得不计其数，而我的梦想是当一名军人。
我特别喜欢看军人叔叔保卫祖国的电视剧。每次我看军人叔叔日日夜夜，不分早晚保护着祖国的边疆，跟侵略者战斗，就非常激动，心想：加油啊军人叔叔！一定要保护祖国啊！我从一部电视剧里看到一名军人叔叔为了保护一个小男孩，不畏牺牲帮小男孩挡住敌人子弹，让小男孩有时间逃跑。我为这位军人叔叔所感动，我要做一个像他一样勇敢的人，但是做军人要有强壮的身体，所以我要好好锻炼身体，认真学习，长大后做一名勇敢的军人！
我相信我的梦想一定会实现的!
我的少年梦（优质16篇）篇十五
一张消瘦的脸，冻得通红的鼻尖，一双充满渴望的眼睛・・・・・・他就是《凡卡》的主人公―凡卡・茹科夫。读完《凡卡》，映在我脑海的是凡卡那一双充满渴望的眼睛。
凡卡九岁就被送到老板那儿打工。他只有爷爷一个亲人。凡卡天天在那里挨打.挨饿.挨冻，生活连狗都不如。他非常渴望和爷爷在一起的生活，虽然很穷但充满快乐。他给爷爷写信，把他接回乡下，但他忘了写地址也每贴邮票。可怜的孩子还以为爷爷看到信会接他回去，但他还不知道那只是一场梦，醒来后悲惨的生活还将继续。
看啊！凡卡的生活是如此悲惨。他九岁就要去打工，现在我国制定了《未成年人保护法》18岁以下的孩子必须受到老师和家长的教育，不能去打工，上学至少要到初中毕业。我没在家里吃好的穿好的，爸爸妈妈把我们当作宝贝一样。什么也不需要让我们做，只要求我们学好功课，别的没有什么要求，我们要什么他们给我们买什么。自己再苦也不苦孩子.自己再穷也要省着满足孩子。和凡卡比起来我们多么幸福呀!正是因为这样，所以我们更不能让爸爸妈妈失望，精力要全部集中在学习上，取得优异的成绩来报答爸爸妈妈的辛劳，让他们知道，自己付出的辛劳是值得的，没有白费。但是我们最好不要经常想爸爸妈妈要东西，要为爸爸妈妈减轻负担，他们每天已经很累了。
同学们，当我们穿上美丽的新衣，燃起新年礼花的时候，当我们坐在丰盛的餐桌前挑肥拣?c的时时候，当我们坐在明亮的教室里还不好好学习的时候，我们可曾想过凡卡那双充满渴望的眼睛？让我们好好珍惜身边的幸福吧！
幸福的回忆在脚步前停留我不知道什么叫幸福我多幸福幸福就在我身边。
小时候，我每当遇到小小的挫折，哪怕只是擦破皮或受到父母小小的责备，我便认为自己很不幸。长大以后，才认为这是非常幼稚的想法。著名的雕塑师罗丹说过：“世界上并不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”而我们则正是缺少发现幸福的眼睛。其实，幸福就在你我的身边，幸福无处不在。它像一个天使，在人们周围飞来飞去。只要用心去体会，就会发现它。很多事情都会使我感到幸福。当我去帮助别人时，我会幸福；当我去帮助别人时，我会幸福；当别人帮助我时，我会幸福；享受到别人的真诚关心时，我会幸福；驰骋在电脑世界里，我同样会幸福。令我幸福的理由太多太多了，而我原来却没有发现。原来幸福并不是一种奢望，而真的是在你我的中间。
记得有一次，我病了，没法起床，看这父母为我忙碌的身影和焦虑的延伸，我有一种莫名的感动，眼里出现了闪闪的泪花，那是幸福的泪呵！我为有这么疼爱关心我的父母感到幸福。
当病好了，重返亲爱的校园时。挚友们对我问寒问暖，主动要求帮我补课。我的心头又荡起丝丝暖意。这份友谊是多么珍贵啊！我为有这么好的朋友而感到幸福。
幸福并不是百年难逢的奇观，也并不是可望而不可记的事。只要你睁开心中那双发现幸福的眼睛，你会发现：“幸福就在我身边！”
我有许多幸福，我把它告诉你们大家，与你们分享，把我的幸福变成大家的幸福。的奥林匹克运动会在中国进行，我为我是中国人而自豪，而骄傲。所以我幸福！我生活在这和谐社会，在老师同学的关心下成长，每天都开开心心，快快乐乐。所以我幸福！我有许许多多的好朋友，我和他们互帮互助，互相友爱，一起学习，一起玩耍。所以我幸福！我出生在一个温馨的家庭，我有一个爱我的爸爸和一个爱我的妈妈。所以我幸福！我因为我身体健全，没有残缺，能蹦蹦跳跳，眼睛能看的清清楚楚而开心快乐。所以我幸福！因为我有一个活泼开朗、幽默风趣的性格，有笑容围绕在我的身边。所以我幸福！因我的兴趣爱好广泛，给我带来了快乐。所以我幸福！我因为我在困境中学会了坚强。所以我幸福！……我的幸福有很多，我将它们告诉你，希望你能和我一样幸福。
读了《幸福是什么》有感。
幸福，是一个多麽熟悉，多麽美好的形容词啊！但我却找不到真正的它。幸福到底是什麽呢？从小到现在我对“幸福”这个词的含义都没有清晰和准确的认识。因此，我今天带着浓厚的兴趣，怀着好奇的心情去阅读了《幸福是什麽》这篇文章。这篇文章主要讲了：有三个孩子亲自去寻找自己的真正幸福，十年后在约定的地方相见。幸福这个词可以用许多东西来代表，例如：有吃喝玩乐，有钱。这不就是现代人们所拥有的“幸福”吗？这不就是现代人们所追求的“幸福”吗？这也不就是现代人们所谓知道，所谓明白的“幸福”吗？虽然是这样但那三个孩字十年后找到的幸福与现代人们所拥有追求的“幸福”完全不同。他们的幸福是：做医生的，帮病人把病治好就是幸福；做工人勤勤恳恳地工作，觉得自己对别人是有用的，就是幸福；做农民，把农作物种植好，养活了人自己劳动没白费，就是幸福》......他们三个的幸福是那麽真，那麽充实。这不就是真正的幸福吗？可现代人们的幸福却是停留在追求物质享受上。两个相比来看对比度是相差多麽大呀！我想这应该就是幸福的真与假的.区别吧！通过这三个孩子寻找自己的真正幸福这一事，让我重新去领会和感受幸福，让我重新去体会幸福的含义，再让我重新清析和明确地去认识幸福。《幸福是什麽》这一文真的令我受益良多。
读了《幸福是什麽》有感。
读了《幸福是什麽》有感幸福，是一个多麽熟悉，多麽美好的形容词啊！但我却找不到真正的它。幸福到底是什麽呢？从小到现在我对“幸福”这个词的含义都没有清晰和准确的认识。因此，我今天带着浓厚的兴趣，怀着好奇的心情去阅读了《幸福是什麽》这篇文章。这篇文章主要讲了：有三个孩子亲自去寻找自己的真正幸福，十年后在约定的地方相见。幸福这个词可以用许多东西来代表，例如：有吃喝玩乐，有钱。这不就是现代人们所拥有的“幸福”吗？这不就是现代人们所追求的“幸福”吗？这也不就是现代人们所谓知道，所谓明白的“幸福”吗？虽然是这样但那三个孩字十年后找到的幸福与现代人们所拥有追求的“幸福”完全不同。他们的幸福是：做医生的，帮病人把病治好就是幸福；做工人勤勤恳恳地工作，觉得自己对别人是有用的，就是幸福；做农民，把农作物种植好，养活了人自己劳动没白费，就是幸福》......他们三个的幸福是那麽真，那麽充实。这不就是真正的幸福吗？可现代人们的幸福却是停留在追求物质享受上。两个相比来看对比度是相差多麽大呀！我想这应该就是幸福的真与假的区别吧！通过这三个孩子寻找自己的真正幸福这一事，让我重新去领会和感受幸福，让我重新去体会幸福的含义，再让我重新清析和明确地去认识幸福。《幸福是什麽》这一文真的令我受益良多。
夜深人静，我独自一人在阳台上坐着，猛地想起幼儿园老师对我说：“月亮妈妈带着一群星孩子，这就是幸福。”“幸福到底是什么呢？”我自言自语。
词典中说，使人愉快的境遇和生活就叫做幸福。幸福仅次吗？也许是吧！我很满足，因为我有知心的朋友、贴心的亲人、慈祥的老师、共患难的同学……这，也许就是幸福吧！
至今，我终于明白了爸爸的那番话，明白了它的真正含义：幸福何尝不是快乐？我有着太多太多的幸福：姑姑去海南前叮嘱我一定要幸福、快乐；远在重庆的朋友寄予我来信，她嘱托我，一定要给身边所有的人幸福……当我应承时，我明白，我的心，已满载幸福了！
在这个酷炎的夏日，我得到了清凉的幸福；幸福，令我回味无穷……。
我的少年梦（优质16篇）篇十六
突然，远远地望见马路上趴着一位老人。不用说，是被撞了。少年想上前去扶起，马上被同学制止：“你现在救了他，他醒来后说是你撞了他，你可赔不起。”
于是，少年犹豫了，最后，在朋友的劝说下他走了。离开时，他仿佛听到老人在呼唤他。少年回头望去，老人仍然躺在那里。
第二天，老人身边架起了警戒线。少年紧紧地在一旁望着，没有说一句话，但他心里翻涌着万丈狂澜，倘若当时自己伸手扶了一把，也许老人还在这个世上。
又不知过了多少年，少年与他的那位同学一起走在路上，与数年前类似的景象又出现在眼前，不远处一位老人躺在血泊当中……少年看着，脑海里想起了几年前的叔叔跟他说的那句话，身边的同学还是像几年前一样劝他，可他毫不犹豫地推开了同学的手，向着老人的方向跑了过去，而同学见状马上往回跑，还扔下一句：“这可不关我的事。”可少年不管，他义无反顾地冲上去，背上老人直奔医院，虽然背上只有百来斤，但在少年来看，那是对一个生命的负责。
最后老人醒来了，老人并没有像同学口中所说的那样一口咬定少年就是肇事人，反而当面谢谢了少年。当少年离开医院就要上车时，刚才离开他的同学从身后叫住了他，扑通一声跪在少年面前，泪流满面地说：“谢谢你救了我的爷爷……”