在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中班蜘蛛活动反思篇一
蜘蛛买鞋(中班)
1、学习简单的加减概念。
2、感受儿歌幽默有趣的语言风格。
3、学习改变儿歌的数字并仿编新的诗句。
4、聆听音乐并用仿编的内容歌唱和表演
:各种鞋及图卡数张、每人10枚硬币、每人一个小盒子。
学习10以内简单加减概念。
改变儿歌数字、并仿编新的诗句。
开始部分:问幼儿:小朋友你有几只脚?穿几只鞋?蜘蛛有几只脚?穿几鞋?
基本部分:
1、教师和幼儿一起看屏幕,念儿歌《蜘蛛买鞋》念过一遍后,请幼儿再次念儿歌。同时拿出与鞋子等值的硬币、念到最后一句:"总共花了10元钱"时,请幼儿算算桌面上总共有多少钱,再作出答案。
2、请幼儿看屏幕做练习,老师点击屏幕上改变位置的鞋子与变值的钱币,请幼儿拿出相应的硬币。
3、将幼儿分成几组,每组分成两种色,几个人扮演卖鞋商,另外几人扮演顾客。拿钱买鞋,然后请幼儿将买卖后的鞋子种类及价钱相应的画上。最后选出几人来根据自己画的图画进行改编儿歌,并唱出来(如幼儿不能顺利完成教师给予适当的帮助)。
结束部分:
师幼共同唱编后的儿歌并做动作。
活动中渗透了科学、艺术、语言等多方面内容,幼儿参与兴趣积极踊跃,收效很好。
中班蜘蛛活动反思篇二
本次活动是以绘本《蜘蛛先生要搬家》中的情节展开,迁移这样的故事经验,我们在班级环境的创设中,可以和幼儿一起来布置一个“蜘蛛王国”,大家一起收集可以用来表现蜘蛛网的多种材料,将自己制作的“蜘蛛网”展示在背景墙中,或挂在小朋友所期待的角落中进行装饰。
中班蜘蛛活动反思篇三
开始部分:问幼儿:小朋友你有几只脚?穿几只鞋?蜘蛛有几只脚?穿几鞋?基本部分:
1、教师和幼儿一起看屏幕,念儿歌《蜘蛛买鞋》念过一遍后,请幼儿再次念儿歌。同时拿出与鞋子等值的硬币、念到最后一句:"总共花了10元钱"时,请幼儿算算桌面上总共有多少钱,再作出答案。
2、请幼儿看屏幕做练习,老师点击屏幕上改变位置的鞋子与变值的钱币,请幼儿拿出相应的硬币。
3、将幼儿分成几组,每组分成两种色,几个人扮演卖鞋商,另外几人扮演顾客。拿钱买鞋,然后请幼儿将买卖后的鞋子种类及价钱相应的画上。最后选出几人来根据自己画的图画进行改编儿歌,并唱出来(如幼儿不能顺利完成教师给予适当的帮助)。
结束部分:师幼共同唱编后的儿歌并做动作。
中班蜘蛛活动反思篇四
1.让幼儿认识蜘蛛,知道蜘蛛是节肢动物,会吐丝结网。
2.引导幼儿能用科学的态度对待蜘蛛,不再害怕、厌恶蜘蛛。
3.在游戏中培养幼儿丰富的想象力、创造力。
材料准备:课件、各种蜘蛛的幻灯片、蜘蛛结网的动画;彩条、橡皮筋、彩笔、胶带等;在室内贴上收集的各种蜘蛛图片。
1.以谜语的形式导入
师:今天老师带来了一则谜语,请小朋友猜一猜:小小诸葛亮,独坐军中帐,摆起八卦阵,单抓飞来将。(蜘蛛)
师:今天我们教室墙壁上有什么?(请幼儿自由观察图片)
师:今天老师收集了各种各样的蜘蛛图片,请小朋友看。(教师展示各种各样的有关蜘蛛的幻灯图片)
师幼观看图片后讨论:
(1)你喜欢蜘蛛吗?
(2)蜘蛛是我们的朋友吗?
2.幼儿分组讨论
喜欢蜘蛛的幼儿在一组,不喜欢蜘蛛的幼儿在一组。
让幼儿分组讨论:说一说你喜欢蜘蛛的什么?讨厌它的什么?(鼓励幼儿积极主动地回答问题)
师:大家有的愿意把蜘蛛当朋友,有的还是很讨厌它。下面老师让大家看一段关于蜘蛛的一个小课件。
(观看后让幼儿讨论)
(2)观看这个课件后,你对蜘蛛的看法改变了吗?(可以让幼儿重新选择到哪组)
师:(小结)蜘蛛有结网的本领,虽然它体内有毒,但那是为了捕捉猎物,并且捕食的昆虫大多是害虫,所以蜘蛛对我们是有益的。
3.幼儿进行有关蜘蛛的辨论
教师请幼儿分成正反方辩论:蜘蛛宄竟是不是昆虫?为什么?
(1)幼儿分组讨论。
(2)幼儿纷纷发言,并说出自己的理由。
4.师:(小结)昆虫应具有头、胸、腹三部分,三对足的特征。但蜘蛛却只有头、腹两部分,而且有四对足,所以不是昆虫,是节肢动物。
教师表扬发言积极的小朋友。请幼儿运用准备的材料自由组合扮成蜘蛛,表演蜘蛛结网。
(l)把有颜色的胶带贴在地板上,用线条构建一个想象中的网。
(2)用橡皮筋围成蜘蛛网。
活动结束。
中班蜘蛛活动反思篇五
活动目标
1.认识蜘蛛的外形特征和生活习性,了解各种各样的小型动物。
2.激发幼儿观察和认知小蜘蛛的兴趣,发展幼儿细致的观察能力。
活动准备
1.课件:动画片-蜘蛛在哪里
2.课件:图片-蜘蛛
课件:巨型蜘蛛
动画片
幼儿园课件
活动过程
一、导入
1.谜语:一个小珠子,吐丝结网子,网子粘虫子,吃成小胖子。
2.教师:你们知道蜘蛛在哪里吗?
二、展开
1.你们想看小蜘蛛的动画片吗?
播放动画片:蜘蛛在哪里,幼儿观看。
让幼儿说一说蜘蛛长什么样子。
2.利用蜘蛛图片,细致的观察蜘蛛的外形特征。
(1)蜘蛛的头胸部长着什么?它的腹部是什么形状的?
(2)小结:蜘蛛的身体分头胸部和腹部两部分。
头胸部有蜘蛛的.口器、八只步足,腹部一般为圆形和卵圆形,能纺出丝的纺织器在腹部。
3.了解生活习性。
(1)你在哪里见过蜘蛛?蜘蛛是怎样捕食的?
蜘蛛喜欢吃什么?
(2)小结:蜘蛛生活在树上、草间、石下、水边、洞穴、灌木丛等处,能适应各种环境,有的蜘蛛结网捕食,有的蜘蛛四处找吃的,还有的生活在洞穴中,蜘蛛以昆虫、多足类动物为食物。
4.了解蜘蛛与人们生活的密切关系。
(1)蜘蛛对我们的生活有什么帮助?
我们应该怎样对待小蜘蛛?
(2)小结:蜘蛛能捕捉农田里的很多害虫,有的蜘蛛还可以入药。
因此,蜘蛛是益虫,我们要保护和利用蜘蛛。
5.了解蜘蛛的种类
(1)ppt课件:巨型蜘蛛
(2)通过观察,让幼儿知道蜘蛛有很多种类型,还有毒性蜘蛛。
三、结束部分
鼓励幼儿观察生活中常见的其他小型动物,激发对小动物观察活动的兴趣。