作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
音乐课黄河颂教案篇一
1.跟琴声分声部学唱旋律,要求划拍,唱准节奏。注意节奏的强弱对比,老师进行示范,引导学生学习体会。
2.朗诵歌词,引导学生体会歌词描述的场景,营造宁静的氛围,为下一步有感情的演唱做好铺垫。
3.跟琴声分声部学唱歌词。要求耳朵要灵音要准,节奏要准。
4.老师检查学习情况,并请唱的好的同学做示范。
音乐课黄河颂教案篇二
1.情感态度与价值观目标:通过歌曲《doremi》的学唱及欣赏,加深对歌曲内涵的理解,激发学生对大自然、对生活的热爱,树立乐观向上的生活态度;引导对所学歌曲及相关电影《音乐之声》产生兴趣,扩大音乐视野。
2.过程与方法目标:通过创设生动的意境,利用丰富的教学资源,采取合作学习等教学方式,帮助学生多角度的感受音乐、自主创新。
3.知识与技能目标:指导学生用活泼的情绪和优美的声音演唱《doremi》,感受歌曲的节拍特点,唱出2/4拍的韵律感,并能自编动作参与歌曲表演。培养学生用各种不同的手段表现音乐的能力。
[教学重点]学唱,结合简单分析歌曲的旋律,引导学生感受、表现音乐形象和情绪。
[教学难点]
为歌曲进行即兴编舞、编配伴奏,以提高学生的音乐实践能力。
[教具使用]
课件、电子琴
[教学方法]
创设情境、听唱法、合作法、示范法
[教学过程]
一、组织教学。
1.发声练习
教师指导:练声时注意呼吸,上身坐直,保持良好姿势。呼吸时找找闻花香或者打哈欠的感觉。
2.音程构唱
三度音程:3467
1245
五度音程:576
132
教师指导:怎么唱准并找到第二个音?
生:用耳朵听音程上面的音,找准上面这个音再来构唱下面的音。
生:找到上面这个音,心里默唱下行音阶,找到下面这个音就能唱准。教师示范,学生模仿并视唱音程。
二、谈话激趣,导入新课
1.教师:“上节课我们学习了五线谱的记谱方法,了解到音乐的不同音高可以用不同的记谱形式来记录。简单的七个音无比的神奇,它们可以创造出美妙的乐段。今天我们要学一首新歌。歌名是这七个音里的三个音——doremi.
2.揭示课题,介绍作者。
课件出示:
作者:美国理查德.罗杰斯作曲。
奥斯卡.哈默斯坦第二词。
给学生介绍《音乐之声》的电影内容。
教师:“这首歌曲是影片《音乐之声》的插曲。曾经获得过奥斯卡奖的音乐电影《音乐之声》,这部电影主要讲的是70多年前的奥地利萨尔斯堡。在一座古老的修道院里,有一位叫玛丽亚的年轻修女,她性格活泼、美丽善良,喜欢唱歌,会弹吉它。一天玛丽亚来到一位退役的海军上校家当家庭教师,上校的七个孩子很调皮、每次家庭老师都会被他们气走,玛丽亚是他们的第十二位老师,她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友,玛丽亚教会了孩子许多歌曲,使他们受到良好的教育,并得到慈母般的温暖。故事的结尾,玛利亚和海军上校相爱,最后一家人幸福的生活在一起。”
学生一边听老师的介绍一边看
电影剧照。
本不懂音乐的孩子们懂得了七个音符能创造出美妙的音乐。
同学们想不想看看这部电影,听听这首歌?现在请大家一起欣赏该剧中最精彩最著名的片段----《doremi》。边听边思考:
(1)这首歌让我们认识了什么?
(2)音乐情绪是怎样的?
(3)歌曲给你带来什么样的感受?(播放歌曲视频)
2.生讨论后回答问题。
师小结:歌曲听起来是那么轻松活泼、充满乐趣,玛丽亚老师把每个音的唱名编成不同的句子教给孩子们,使音乐学习变得活泼有趣,孩子们当然喜欢唱了。
3.教师自弹自唱,学生根据歌曲的情绪做相应的律动。
4.播放录音范唱,学生轻声用lu模唱。5.指导歌词的学习。
(1)指导学生读歌词,注意咬字吐字及语感。
(2)分别播放中文版和英文版的《do-re-mi》。介绍各唱名在英文中的谐音所指。帮助学生理解歌曲内容。
(3)播放歌曲录音,指挥学生尝试歌唱。
(4)正确范唱,分句指导学生模仿歌唱:及时纠正读音、咬字与音准,特别是个别跨小节音节和短时值音节。
(5)弹琴伴奏,分句指导歌唱:指导个别节奏、咬字、音准等难点。
(6)伴奏,进一步指导个别咬字等难点。
6.有感情的演唱歌曲,指导学生注意声音的强弱。
教师:这样一首好听的歌曲,我
们怎样才能把它唱得更好听更有感染力呢?生1:声音要有弹性,不能喊唱。
生2:声音可以很有感情,稍微有点变化,不能从头到尾一个声音。
教师:同学们说得非常好,我们可以运用不同的强弱记号f和p来演唱,第一句和第三句稍弱,二四句稍强。后面的部分渐强。让我们来试试,会唱出你想象不到的效果。
学生运用强弱记号来演唱歌曲。
音乐课黄河颂教案篇三
六年级的学生已有一定的音乐知识和能力的储备。因此,从音乐教学的角度来看,其音乐学习领域有必要拓宽,接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式、音乐常识也需要增加内容。但由于学生年龄特点原因,六年级学生在表现欲望上远不如中低年级学生,很多学生由于害羞不愿表现自己。因此在教学方式上,需要用生动活泼和富于艺术魅力的形式,贴近他们的生活来激发培养以及发展他们的兴趣,调动学生积极性参与到表演中来。
音乐课黄河颂教案篇四
欧洲的古典音乐是在中世纪的伊利莎白时期发展而来的,这个时期的音乐主要以格里高利宗教音乐占主导地位。下面是小编给大家整理的2022六年级音乐下册教案,仅供参考希望能够帮助到大家。
2022六年级音乐下册教案1音乐课黄河颂教案篇五
:学唱歌曲《我爱银河》。
1、初步学会歌曲,感受合唱歌曲和谐、优美的音乐情绪。
2、启发学生的想象力,激发学生努力学习科学知识的热情。
:学会歌曲,激发学生学习科学知识。
:用悠长的气息表现歌曲。
本单元的标题是“星空畅想”。星空能引起人无数的遐想,自古到今,
关于星空有着很多美丽的神话故事,你们知道吗?(牛郎织女、嫦娥奔月)
银河并不是“河”,但说它是一条巨大的“天河”也未尝不可。银河最少有20xx亿颗恒星组成,地球只是其中的一颗行星。
今天我们就来学习一首童声合唱歌曲《我爱银河》。
1、听歌曲《我爱银河》录音范唱。
2、歌曲优美动听,银河是童声合唱团的名字,银河合唱团员亲密合作、共同闪烁,美丽而纯洁。我们在合唱时也应做到人人努力,使声音和谐,让合唱的声音美妙动人。
3、学生有感情的朗读歌词。
4、随录音学唱歌词。
注意:a、弱起乐句的起始,第二乐句要准确起唱。
b、第一、三乐句前半句相同,后半句不同,较易混淆。
5、随教师学唱第二乐段歌词,引导学生注意合唱部分的第二乐句。
注意:第二结尾最后两个音“银河”,用稍弱的力度
6、将两个乐段连起来演唱,并由学生自主设计速度、力度和演唱方法。
7、跟伴奏带练习歌词。
音乐课黄河颂教案篇六
教学内容:
1、综合训练:旋律连接。
2、歌曲:《党的关怀亲亲的哩》一声部学唱。
教学目标:
1、指导学生亲切、热情的演唱《党的关怀亲亲的哩》,抒发他们对党的真挚情感。
2、通过旋律连接的填空练习,培养学生对旋律创作的兴趣和初步的写作能力。
教学重点:学唱歌曲一声部部分。
教学难点:旋律连接的填空练习。
教学手段:录音机、磁带
教学过程:
一、发声练习:
(书第40页综合训练1)
注意:用稍快速度来演唱,注意声音要连贯,音阶要清晰,口形要正确。
二、综合训练
1、两人为一组,念熟第一条乐句谱子,再跟琴唱一唱。
2、(教师带领学生分析乐句旋律特点。)
学生讨论:这条乐句旋律上有什么特点?(注意观察每一个音符)
结论:骨干音是“do”、“mi”、“sol”,第一乐句落在属音sol上,有半终止感,这条乐句结尾应该落在do上。
3、两人一组,讨论创作旋律。
跟教师的琴声唱一唱,看谁连接的流畅、通顺。
4、(第二乐句处理办法同第一乐句。)
第二乐句骨干音是“la”、“do”、“mi”,该句为五声羽调式,结束音应该落在la上。
三、学唱歌曲《党的关怀亲亲的哩》
1、教师介绍党带给我们今天的幸福生活是多么不易。
(讲一些革命、改革开放的事情给学生听一听,提高学生的学习兴趣)
2、听录音范唱,请同学跟着用la来哼哼。
请学生说说,这首歌曲特点,听后感受?
3、学唱曲谱:
两人为一组,将歌曲的歌谱读熟。教师带领复读。
跟琴视唱曲谱。
4、有感情的朗读歌词。
跟琴视唱歌词。
反复练唱。
四、听音乐下课。
板书设计:党的关怀亲亲的哩
稍快热情民歌风格
课后小记:
第二课时
教学内容:
1、歌曲:《党的关怀亲亲的哩》学唱。
2、歌曲处理。
教学目标:指导学生亲切、热情的演唱《党的关怀亲亲的哩》,抒发他们对党的真挚情感。
教学重点:歌曲:《党的关怀亲亲的哩》学唱。
教学难点:运用各种力度记号来唱出歌曲的情绪。
教学手段:录音机、磁带
教学过程:
一、发声练习:
同前节
二、歌曲:《党的关怀亲亲的哩》学唱。
1、以独唱、齐唱的形式检查学生对第一声部的掌握情况,抽查5人次。
2、全体学生唱一遍歌曲。
教学生第二声部,掌握节奏。
3、师弹琴,让第一声部用“u”,第二声部用“mi”唱。
4、把歌曲加入进去,让学生体会歌曲与词的结合。
把学生分成两个声部,以亲切、热情的情绪唱好歌曲。
三、歌曲处理:
1、集体有感情的演唱歌曲。
2、请同学观察:书中出现了哪些力度记号?
把它们找出来,分别唱一唱。
3、这首歌曲与以往我们学过的不同,出现了很多间奏?
提问:有间奏就代表休止吗?
我们应该怎样演唱这一部分?
练唱。
4、找出这首歌中出现的一些衬词和叠词。
“嗨”、“的哩”、“高高”、“长长”……
着重练一练这几个词的演唱。
5、有感情的完整的演唱《党的关怀亲亲的哩》。
四、党对我们的关怀真的是亲亲的。下节课我们来欣赏一首《北京喜讯到边寨》。大家自己来体会。
板书设计:党的关怀亲亲的哩
力度变化:
强―中弱―中强―强―中弱―很弱―中弱
课后小记:
音乐课黄河颂教案篇七
一、学一学
1、师:孩子们,今天木管家族邀请我们去做客,让我们一起坐上心爱的小马车出发吧
2、木管乐器的自我介绍:
a、长笛:是木管乐器中的高音乐器,音乐宽广,音色清澈柔美,常把它比作乐队中的“花腔女高音”。
音乐课黄河颂教案篇八
(1)介绍“乐圣”贝多芬。
贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。可先由学生来介绍,最后教师补充、总结。
交响曲是音乐作品中结构最宏伟的,通常有三到四个乐章,我们今天欣赏的是贝多芬《第九交响曲》第四乐章中的合唱部分主题,同学们随着年龄的增长和音乐素养的提高,感受就更加深刻了。
(2)《欢乐颂》是贝多芬资产阶级民主思想的集中表现,他想象的全人类拥抱起来、团结起来的场面虽然是一种理想,但在当时乃至现在仍具有积极的作用。《第九交响曲》首演获得空前成功,巨大的欢呼声几乎要将大厅的屋顶掀翻,可见这首交响曲深得民心。
(3)欣赏合唱《欢乐颂》。