为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
高级研修项目实施方案 研修工作总结篇一
有幸参加国家培训，积极参与网上学习、网上讨论、线下研修。认真收听和观看专家的精彩讲座，接受到先进的教育理念，认真地独立完成相关作业和相关任务，通过网络交流讨论，收获颇丰。参加国家培训尽管很忙碌，但收获还是很多的。现将自己国培研修情况总结如下。
在培训过程中，“激励、唤醒、鼓舞重于传授知识”的理念，使我改变了过去的教学方法。参读课程标准，明确学生的需要，才能让我们教师有的放矢。既要解决教，还要知道怎样教。
(1)首先，要参懂新课程标准。
新课程标准是课本编排的依据，是老师上课的依据，也是命题的依据。我们一定要根据新课程标准的要求来确定教学才能做到有的放矢、才能不误人子弟。
(2)其次，要明确学生为主体的原则。
传统的教学方式和手段，把学生当成知识的接受者，这不能体现新课程理念下的以学生为主体的要求。
(3)再次，正确选择现代多媒体手段。
现代多媒体手段首先要强调实用，切实做到服务于教学，切不可滥用，应该本着“适合就是最好的”的原则。
(5)再次，要学会沟通。在教育教学过程中，我们要鼓励学生学会交流，学会沟通。确实明确有效教学必须建立在有效沟通的基础上的原则。
通过国培我真正明确了作为一名教师必须的基本技能，否则就要被时代所淘汰。同时增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感。
此次国培，在思想和教学技能上美好的时间总是过得很快，十天的研修学习似乎刚刚开始就到了头。这次远程研修给我的感觉是全新的：足不出户，就能聆听专家的讲授，与同行交流讨论。这段研修的历程，有压力，更有收获。
通过这次远程学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。
今天，在我们这些农村小学可能还不能体现，知识媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为“育人”而学习。
作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。
实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。
充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。
培训中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常我在保亭思源小学上课，考虑的是如何上好一堂课，争取考出理想的成绩，对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。本次远程培训学习，专家们的讲座为我指明了努力的方向！
新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。
除此之外我还明白，人生没非因为成功而骄傲，教学亦如此。虽然我所做的作业得到优秀及良好，让人有所欣慰，但是在教育教学能力水平上并非是最好的。我将不断的努力，力争让学生得到全面的发展。
在这次国培中专家、辅导员也让我很感动。在我们这些农村的学校，学生知识基础差，学习能力低，教师工作任务又非常繁重，一边抓教育教学工作，一边抓教师远程培训学习辅导，我深深感受到辅导老师们高度负责的工作态度。每位学员的作业他都要认真的评判，给出自己的一些教学建议。大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好，可以想象在我们都休息的时候，辅导老师还在做着简报、公告等。
最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答。如果仅仅是一个人的问题，那应该没什么，但是我知道，辅导老师肯定不止回答一个人的。还有就是还要看我们的培训感言等，反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。
在今后的教育教学活动中，我将继续虚心地利用网络学习，利用网络成长；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，实现自己的教育梦想。
高级研修项目实施方案 研修工作总结篇二
对我们跟班学员，他们是友善的、真诚的，阳光的。我感受到该学校领导、教师们、对学校的爱、对教育事业的爱、对学生对同事的爱。他们无论工作多么繁重艰巨，却始终保持着积极乐观的心态，他们善于控制情绪，能与他人、与工作和谐相处，他们能够正确地评价自己，他们乐于学习，善于根据教学需求与自身不足积极提升知识道德素养水平，具备了阳光教育的能力。
他们的课堂是阳光的，是有效的，更是高效的。教师能给予学生温暖的阳光，能够关爱全体学生，对学生表现出极大的理解、信任与宽容，课堂上学生学习是主动，自主的，发言是积极的，并且时间是足够的，师生关系也是民主平等的。
一、保持一颗爱心，关注每一个孩子。这是作为一名老师最根本，最基础的职业素养，我觉得如果老师对孩子没有爱心，他一定不可能是一个好老师，他也不可能在工作中体会到快乐。所以热爱教育并保持一颗仁爱之心。新教师走上课堂容易忽略平时表现一般的孩子，不仅要关注优秀的孩子，同时也要把关爱撒到每一孩子身上，让他们知道他们都很重要。
二、走进儿童的世界，才能培养世界的儿童。一个新教师首先要做的是走到孩子们的心灵，知道他们在想什么，知道他们喜欢什么，害怕什么，才能真正的了解他们，才能提高他们的兴趣，有效地的控制好课堂秩序。所以新教师应该多和孩子们交流，多问他们一些问题，多记录他们的行为，多思考。
三、谦虚多问，多向老教师们请教。向老师请教，学习他们管理学生常规的方法，甚至可以模仿优秀老教师的上课，让自己少走弯路，尽快找到作为老教师的那种老练感觉，要知道老师也要会表演。
四、先多听课，再多上课。多去听别人的课，学习别人的经验，同时也让别人来听自己的课，提出宝贵意见，这是一种最有效的提高方法。
五、不断的充电，提高自身素质。作为体育老师，也要经常参加锻炼，这样才能在课堂上作出漂亮的示范，说好普通话，画好简笔画，写好粉笔字在室内课中也是很有用的。
六、多表扬鼓励，少一些批评打击。老师要宽容的对待学生的错误，动口不动手，可以用一些方法，比如和同学们做游戏，让捣乱的学生作裁判，不让他参加喜爱的游戏对他来说是一种“折磨”。可能比你狠狠骂他一顿要来的有效。
高级研修项目实施方案 研修工作总结篇三
1、课程学习与研讨交流收获
本次学习了六个模块的内容，让我从一个从不会使用多媒体教学的门外汉变成现在迷恋上制作幻灯片、动画制作等，从中都受益匪浅。使我的制作课件的水平有了很大的提高，并受到了领导的好评。专家老师的讲座条理清晰，让我学到了更多的知识，这使我很高兴。
2、参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获。
由于学校网络问题，我没有及时参加专家视频答疑，但通过观看回放，专家老师的细心答疑，耐心指导，深深地感动，更是收获颇丰。我收获的是在参与视频答疑活动中，专家的答疑解开了我教学中的许多困惑，更让我如茅塞顿开。
3、参与研修活动的收获
本次活动，最大的收获是我深深的认识到了信息技术对课堂教学的紧密联系。多媒体的直观教学会不断地提高学生学习的兴趣，排除教师的困扰。为了更好地服务教学，我会不断努力学习信息技术。
4、教学行为的改进
精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在初中英语的教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。
在以后的教学中，我要做的是：
第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。
第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。
第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。
通过网络学习，我运用所学的知识，尝试着独立设计了几节课的幻灯片，让我尝试到了课件在教学中的重要地位和作用，孩子们高兴了，自然学习兴趣也就浓厚了。通过本次学习，我深刻的认识到自己的信息技术水平还远远不够，在学习中我会不断成长，以更好的为我的课堂教学服务。
高级研修项目实施方案 研修工作总结篇四
本学期，本人能依据个人研修计划，以校为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯，个人校本研修总结自评。现将本学期个人的研修工作总结如下。
夯实立教之基作为一名人民教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。自身要为学生和社会作表率，必须要做到：第一，热爱教育事业，勇于承担责任。从事教育事业，走上三尺讲台，当好一名合格的人民教师，是我强烈的理想追求。教育是令人陶醉的事业，是我最愿意从事的事业。为此，我深知自己任重而道远。同时，作为社会的一员，必须勇于承担自己的社会责任，能够清醒地认识到自己的言行代表着一个群体，始终要注意其产生的社会影响、社会效益。第二，谦虚好学，刻苦钻研。记得刚毕业工作时，对教育不熟悉，教学经验近乎于零，我把虚心向别人学习、向前人学习，向老教师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老教师的工作经验和敬业精神，来丰富自己的认识、知识及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自己的不足，以加以改进。在研修期间，我认真阅读了学校为我们购买的《听王菘舟老师评课》《小学数学名师同课异构实录》，以及学校图书室里的《良师手下无差生》《教师走向成功的22条军规》等一系列教学用书。使我的业务能力，理论知识水平有很一定的提高。第三，我深刻的懂得教师的思想感情、道德情操和学术品格会潜移默化地影响学生，工作总结《个人校本研修总结自评》。师爱就是师魂。热爱教师的职业是做好教学工作的前提。第四，教师与学生的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。发现学生有不良习惯或行为，能及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害;如果学生在生活方面有什么因难，也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。
在集中培训认真记录，深入反思，加强与同伴的互助交流，不断提高新课程意识和实践能力。在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。
积极参与网络研修，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。自己制作的课件可操作性强，实用性强，对于完成教育教学任务，起到了良好的作用。
并进行了深刻的反思。教育过程第一重要的是让学生体验成功。当学生体验较多的是成功的时候，他们的自我概念、自我约束就比较强，他的自信力也比较强，并由此化为一种积极、健康的人格，他们的.各种潜力就能得到充分发挥，从而培养健全的素质。评选优秀，树立榜样，让学生体验成功，激励他们再上一层楼，又为其余学生树立了学习的典范。可通过各种“活动”的持续开展，达到自我激励、自我评价、自我预防、自我矫治的目的。
回顾这半年的研修，有收获自然也有不足，希望自己不断的从教学实际出发，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。不断在教学中自我总结、自我反思，不断进取，努力上进。
高级研修项目实施方案 研修工作总结篇五
研修已经近半，在这几天的时间里，我们大家都经历了忧愁，期待，感动，兴奋……，或许你是一位研修组长，当你看着自己的评论留言都变成了红色，能否感觉到了自己身上沉甸甸的责任，那种幸福不可言表；或许你只是一个普通的学员，当你看到自己的作业被指导老师推荐时，会不会欢欣雀跃，但是发现专家只是在你的作业上留下一个背影的话，心里也会有一些惋惜。
走在研修的路上，我们是幸福的，可以足不出户就能聆听专家们精彩的讲座。多少次，他们的讲座让我们茅塞顿开；多少次，他们的讲座，让我们陷入了深深的思考，多少次，他们的讲座让我们感受到了无比的幸福。
走在研修的路上，我们是幸福的，因为我们每天都可以看到专家们精彩的简报，老师们精彩的作业，他们像一片片争奇斗艳的花瓣，让我们驻足观看时忘记了时间。
走在研修的路上，我们是幸福的，因为我们处在一个团结奋进的研修小组，是研修拉近了我们的距离，我们可以在一起，畅谈，鼓励，互相帮扶，一起研究，是他们让我处在了幸福当中，让我的幸福感直线上升。
走在研修的路上，我们是幸福的。因为我们每天早上可以迎着初升的太阳，嗅着路旁的花香，怀揣一天的期望来到学校。
我们是一群走在研修路上的幸福人！
高级研修项目实施方案 研修工作总结篇六
1、要树立优良学风，吃苦钻研营业，不竭进修新常识，摸索教育讲授新纪律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多进修别人的长处和优点。别的，为业余活动举办时间多进修信息手艺，顺应现代讲授的要求。
2、在课改的讲堂讲授中，不竭摸索适合学生愉悦进修的好的讲授模式，向同组的教员进修她们的进步前辈讲授方式。尤其在阅读讲授中，留意进修其他教员的进步前辈经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。
3、培育学生讲堂上会静下心来思虑的能力。有些同窗的特点是比力急躁，在问题面前不知从哪儿下手回覆，甚到没有读清问题的要求，就举行回覆。这学期我在讲堂上指导学生在这方面有所提高。
4、长于总结本身在教育讲授中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大事理，不竭改良本身的教育体例。
5、积极加入上级带领组织的各项教育讲授进修活动，提高本身的教研能力。积极订阅对教育讲授有帮忙的刊物，进修此中进步前辈的教育讲授经验，不竭提高本身的教育讲授程度。
6、在课改中，多和同组的教员一路备课，一路筹议讲堂中呈现的问题。尤其在阅读讲授中，多向有经验的教员就教，在讲堂中如何激发学生的阅读爱好，如何培育学生探讨性的阅读能力，最后提高学生的写作程度。
7、勤于动笔，长于堆集总结教育讲授中和班级治理中的一些典型的工作。从这些工作中，不竭反思本身的教育讲授行为，对于好的做法堆集经验，对于欠好的做法实时反思实时更正。以此提高本身的教育讲授程度。
8、长于将本身堆集总结的一些做法写成论文，多向刊物杂志上投稿，熬炼本身的写作能力。
校本研修工作，是一项常做常新、永无尽头的工作。社会在成长，时代在进步，学生的特点和问题也在发生着不竭的转变。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自发性，实时发现、研究息争决学生教育和治理工作中的新环境、新问题，把握其特点、发现其纪律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣汗青任务。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我支出的是汗水和泪水，然而我收成的倒是那一份份充分，那沉甸甸的感情。让我把平生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将本身最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必然能盛开灿艳的花朵。
高级研修项目实施方案 研修工作总结篇七
蓦然回首，今年已经是第三年参加山东省教育厅举行的远程研修了。细细思量，每年参加研修的心情都不尽相同，大体上说，我的心情经历了从诚惶诚恐到大开眼界再到流连忘返的三个不同阶段。
欲知详情，请听我慢慢道来：
第一年参加远程研修之前，根本不知道“远程研修”为何物，后来听说就是在网上进行学习。天呐，我还根本不会上网，甚至连电脑开关机都还不知道如何操作，用他们的话说，根本就是一只“超级菜鸟”。
我的心情可想而知，“自‘受命’以来，夙夜忧叹，恐‘托付不效’，以伤‘领导’之明”。心中无底，所以诚惶诚恐，心中顿生一种“拔剑四顾心茫然”之感。
时间如流水，转瞬即逝。研修的日子到了。
我坐在电脑前，用被人称为“一指禅”的功夫开始了我的研修。一路上，跌跌撞撞，步履蹒跚，其中的辛苦实在“不足与外人道也”。
去年的研修，是在我们区成功创建“教育示范县”、我们学校成功创建“山东省规范化学校”之后，我们教师已经配备了电脑，达到人手一机。
有了电脑，平时备课、上课就方便多了。与电脑的“亲密接触”多了，我使用电脑的水平也是“与时俱进”，虽然还达不到庖丁解牛、匠石斫垩、轮扁制轮的境界，也说得上是十指如飞。
研修的时候，我观看专家讲课视频、阅读文本资料、参与小组讨论、参加在线研讨、浏览课程简报、构思作业随笔、参与课例打磨，无不得心应手，真正使我大开眼界。我逐渐适应了这种几乎每天一成不变的紧张而忙碌的生活。虽然感到很疲劳，但我的心却是快乐的。因为，我知道“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也”，想要领略大好的风光，就要勇于攀登险峰。
古人说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”不学习的人就像是“井底之蛙”，不知外面的世界“万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底”是何等的精彩。
今年的研修已经开始。可以说，通过三天的研修我对学生学习活动的特点加深了了解，生本教育让我深受启发和鼓舞。
在省教育厅为我们搭建的这个平台上，我可以将心中的疑惑一一道来，有省级专家和很多指导教师为我排忧解难，指点迷津，还有那么多的同行可以互相交流。通过不断地交流、碰撞、查阅资料，尽情地汲取养料，看到会心处，忍不住“手之舞之，足之蹈之”，真正达到了孔子所说的“发愤忘食，乐以忘忧”的境界。
在远程研修的路上，我会义无反顾地一直走下去。