在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
迈出第一步字篇一
天气出奇的好，没有风，没有雨。春天早已漫过了这个热岛，芒果花也变成了拇指头大的果实了，楼下的草坪绿得发亮，沁嫩的草尖拼命地往上冒。
儿子宇宇，再过一个月就满周岁了，是个人见人爱的小家伙。抱起儿子，快步走下了楼，来到了空旷的草地上。
我牵着儿子的手，那粉嫩的小手到也很有劲，牢牢地抓着我的手指头，没有丝毫怠慢，可见人的`防御能力是天生就有的啊。儿子抓着东西走路已有一段时间了，今天，我想放飞儿子，让儿子自己独立走向自然。
第一次真正走进大自然，融入大自然，儿子的心情非常好，还不懂说话的小嘴发出兴奋的尖叫声，他蹲下去，用小手触摸绿油油的草尖，心想：这是什么好东西，颜色怎这等入眼。
青草游离在儿子的指缝间，诱惑着儿子的小手猛地收缩，几片嫩嫩的草叶脱离了母体，儿子抓住一两片就往嘴里塞，我急忙拿掉，小家伙竟哇哇大哭起来，他是不知道这种东西是不能吃的，我们大人是知道的，那也是经过实践得来的经验，我想，不如让儿子自己实践一下，我采了一片小草叶，放在他手上，他立马停止了哭泣，高兴起来，赶紧把手中的草叶往嘴里塞，我仔细地看着，不要让他吞下去，草叶在他嘴里几个来回，发现既没啥味道，也没啥好吃，结果连同口水一齐吐了出来。
我想训练儿子走路，我抓住他的小手，突然松开，他一不小心，一个趔蹶栽在草丛中，我扶他起来，这回他可不上当，抓住我的手不放了，我想离他远一点，可他再也不肯往前走，一直往我这边靠，不走直路，反而走起横路来了，呵，你小子，长大后可千万别横行霸道。
找到一棵大树，我把儿子背靠在棵干上，拿着相机准备拍照，想留下他跨出人生第一步的永恒记忆，他靠着树干，竟敢一动不动，大家拿东西示意他过来，他张开两只手，就是脚不肯挪动一下，这样僵持了好久，看着他想走又不敢走的那种无奈和无助的神态，我的心也酸酸的，但我狠下心来，看他到底还能坚持多久。
有几个稍大一点的小男儿，在草坪上追逐嬉闹着，他的眼睛一直盯着那群小儿。这时，我妻子这时正好下班回来，他看见了妈妈，突然撒开脚走了过来，我赶紧按动快门。
儿子终于迈出了艰难的第一步，这也是他走向人生的第一步，广阔美好的大自然，有着无限的诱惑，同时也布满阴霾的陷井，儿子，你一定要走好！
迈出第一步字篇二
生活是个万花筒，每天都上演着精彩的故事；生活是个五味瓶，充满喜怒哀乐，唯有这件事深深地扎在我的脑海里，令我难以忘怀。
记得四年级暑假，天气骄阳似火，火红的太阳烤的大地直冒烟。此时此刻的我正和老爸老妈在张家界七日游呢！虽说天气炎热，可张家界绿树苍苍，令人感到凉透了心，就是一个字“爽”。
张家界的风景真是太美了！这里依山傍水，挺秀的高山，流淌的小溪，然而在这秀丽的景区却有一个惊险刺激的旅游景点—一玻璃栈道。
我兴奋的活蹦乱跳，一丈千尺高，心里像冬日的甘蔗—一甜透了心。
刚走上玻璃栈道，空气中氤氲着奇异的气味，身边鬼哭狼嚎，有的在那攥着亲人往回拽的，有趴在玻璃上向前挪动的，还有四肢发抖，瘫痪在地上的。
可是，当我望着那些比我小好多的“小不点儿”，初生牛犊不怕虎从我眼前一个个轻松走过，我不由得无地自容，真想找个老鼠洞钻进去，可惜我没那么小。
老爸在一旁抚慰着我的心灵，亲切地说：“好孩子，闭上眼睛，摸着石边，深呼吸慢吐气。”老爸扶着我，一步一步地往前挪，我战战兢兢地迈出了第一步，我发觉我的脚在抖动，可是心却暖暖地。这一步使我眼前有了希望，这一步使我勇气倍增，爸爸安慰着我，妈妈鼓舞着我。我慢慢地向前方移动，爸爸的话拨亮了我心中的一盏灯，爸爸的话点燃了我心灵的一团火。我向前挪着，看着自己身处在悬崖边透明的栈道上，仿佛凌空而行，顿时觉得自己像是武侠电视里的绝世高手，隐藏在山间一隅，克服艰难险阻我终于勇敢的走到了对岸。
这件事使我明白，干任何事要充满勇气，不要畏惧，战胜自己勇于挑战才能取得最终的胜利。
迈出第一步字篇三
著名物理学家李政道先生说“能正确提出问题就是迈出了创新的第一步”，请您结合自己日常生活工作的实际情况，谈谈您对这句话的理解。
李政道先生的这句话，我在实际教学中是深有体会的。
普通高中物理课程标准提出新课程基本理念：在课程目标上注重“提高全体学生的科学素养”，在课程实施上注重学生的“自主学习”，培养其“科学探究能力”，在课程评价上帮助学生“认识自我、建立自信”。在教学中要达到这样的目标，必须要提高学生的自学能力和动手能力，能够自己提出问题、分析问题和解决问题。
现在提倡高效课堂，大家都处于尝试阶段，我想就应该是迈出了创新的第一步吧。以前的课堂很沉闷，现在部分老师在课堂教学模式上进行了转变，加入了课前活动，小组讨论，小组合作学习等方式，这些方式的创新为课堂教学添加了活力，能够让大部分学生在课堂上动起来，活起来。这就是创新。
很多学生在学习过程中也会不断的提出问题，并尝试去解决问题，这也是创新。他们懂得发现问题了，然后做实验，做模型去解决问题，这是很好的学习方式和学习榜样。
当然，还有很多学生在学习过程中只是被动的接受，不能自己发现问题，提出问题，怎么办呢？这就需要老师迈出创新的第一步。
1、转变教育观念，提升自己的教育理念，走出传统教育的束缚。积极探索素质教育的创新途径，多角度、多思维、多层次的开展课程、课堂教学改革。探索 、创新教育教学理念，不断学习提升自己的专业知识、和教育管理能力，和驾驭课堂的能力。
2、鼓励学生多学习、多思考、多发现问题、多提出问题，创造机会让学生“发现问题、提出问题”。