作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
大班语言春天来了教案及反思篇一
近日，我们大班语言迎来了一次期待已久的春游活动。这次春游不仅让我们感受到了大自然的美丽，还增进了我们与同学之间的友谊，让我们更加了解了团结合作的重要性。在这次春游中，我们不仅玩得开心，还收获满满。以下是我对这次春游的一些体会和感悟。
首先，春游让我们领略了大自然的美丽。我们去了一个风景如画的公园，公园里绿树成荫，鲜花盛开，小鸟欢快地歌唱着，给我们带来了无限的快乐。在公园里，我们追逐着蝴蝶，观察着昆虫，感受到了大自然的神奇和无穷的魅力。这样的体验让我们更加热爱自然，懂得珍惜身边的一草一木，更加重视环境保护的重要性。
其次，春游增进了我们与同学之间的友谊。在春游途中，我们相互帮助，一起玩耍，团结合作。有的同学还将自己带来的零食分享给大家，让我们感受到了团结友爱的力量。在游玩中，我们相互激励，相互欣赏。当我们一起欢笑、分享、挑战时，我们的友谊也变得更加深厚。这让我们明白了团结与合作的重要性，懂得了集体的力量是无穷无尽的。
再次，春游让我们更加了解了团结合作的重要性。在春游过程中，我们分组参加各种游戏和挑战。每个人在游戏中发挥着自己的优势，互相合作，争取取得最好的成绩。我们意识到，只有团结合作，才能完成得更好。团结合作的力量可以让我们克服困难，战胜困境。我们通过团结合作不断提升自己，收获更多的成果。
此外，春游也让我们学会了感恩和尊重。在春游的过程中，我们受到了许多教师和陪同的家长的关心和帮助。他们为我们提供了很好的环境和条件，让我们能够安心玩耍。我们应该感恩他们，对他们怀有一颗感恩之心。同时，在春游中，我们也要尊重他人的意见和习惯。在游戏中，我们不求排名第一，而是尊重别人的想法和努力，欣赏他们的优点。这样的体验让我们学会了尊重他人，培养了良好的品质。
最后，春游让我们认识到了自身的不足和进步的方向。在春游的过程中，我们可能会遇到一些困难和挑战。但是，正是这些挑战让我们有了提升自己的机会。我们要善于从失败中汲取教训，不断总结经验，努力提高自己的能力。只有持续不断地进步，我们才能变得更强大。
总的来说，这次春游让我受益匪浅。我不仅领略了大自然的美丽，还增进了与同学之间的友谊，更加了解了团结合作的重要性。通过这次春游，我学会了感恩和尊重，也认识到了自身的不足和进步的方向。我相信，在将来的学习和生活中，这些收获会成为我成长的动力，让我不断追求进步。我将用我积极向上的心态面对未来的挑战，不断向更高更远的目标迈进。
大班语言春天来了教案及反思篇二
春天，是大自然万物复苏的季节。花开花谢，鲜花怒放，在山水之间流转。而我们，大班语言学员，也有幸参与了这次春游活动。这次春游不仅是为了放松心情，享受欢乐时光，更是为了提高语言能力，拓宽视野。参加春游的过程中，我们不仅仅是旅行者，更是观察者与记录者，通过观察并记录下我们眼中所见所闻，来展示我们学习语言的成果。
第二段：春游的目的地与细节
这次春游我们选择了深圳湾公园作为目的地。深圳湾公园位于莲花山下，周边环境优美。在我们二十五号早上八点，我们浩浩荡荡地出发了。整个行程中，我们参观了银沙滩、白沙滩、红树林等众多景点。在银沙滩上，我们看到了许多机器人在协同工作，建造海洋世界；在白沙滩上，我们看到了许多国际友人在沙滩排球比赛；在红树林上，我们看到了许多海鸟在它们的群体中飞翔。通过观察和记录，我们学到了许多新的单词和表达方式，锻炼了我们的语言能力。
第三段：春游的体验与感受
在深圳湾公园的春游活动中，我们不仅仅是观察者，同时也是实践者。在观光区，我们一边参观，一边练习着对话，用英语与工作人员交流。我们还参与了一些团体活动，例如集体跳绳、拔河比赛等，在游戏中，我们与其他班级的学员一起互动，用英语进行交流，这样的锻炼让我们更加自信和流利地运用外语。在这个过程中，我们还结交了一些外教和其他班级的学员，他们来自不同的国家，有着不同的文化背景，通过与他们的交流，拓宽了我们的视野，增加了我们的知识。
第四段：春游带给我们的收获
通过这次春游活动，我们获得了许多收获。首先，我们通过实际参观和体验，更加深入地认识到了深圳湾公园的美丽和吸引力，更加了解了它的文化底蕴和历史渊源。其次，通过与其他班级的学员的交流，我们获得了更多的语言实践机会，提高了我们的口语表达能力。最后，通过与外教的互动，我们的听力能力得到了极大的锻炼，对各国文化的理解也更加深入和全面。
第五段：春游的回忆和期望
春游虽然结束了，但留下了我们许多美好的回忆。我们在深圳湾公园中畅游，体验了大自然的魅力，同时也增加了我们对外语的掌握。这只是我们学习语言的一个小小的开始，接下来我们还有更多的学习和实践。我们将会更加努力，不断提高自己的语言能力，展示我们的风采，为我们的未来打下坚实的基础。
通过这次春游活动，我们深刻体会到了学习语言的乐趣和重要性。在未来的日子里，我们将继续努力学习，锻炼口语能力，拓宽视野，实现我们更大的目标。相信在不久的将来，我们会驾驭外语这把钥匙，打开属于我们的大门。
大班语言春天来了教案及反思篇三
大班语言活动“爱”
活动目标：1、 用较完整、连贯的语言围绕“爱”进行谈话，讲述自己对爱的理解和爱的故事。2、 围绕话题用轮流的方式进行交谈，并积极专注的倾听别人谈话。3、 尝试对讨论的结果进行分类，体验各种不同的“爱”
活动准备：
1、 汉字卡片
2、 一首关于“爱”的歌曲
活动过程
一、创设谈话情景，引出谈话主题，引导幼儿谈谈自己对爱的理解。
1、出示汉字卡片“爱”，请幼儿认读。
2、引出谈话线索。
二、进一步自由交谈，引导幼儿围绕“爱”的话题，讲述自己对爱的理解。
1、进一步明确自由交谈的谈话的线索。
2、幼儿分组自由交谈。
三、集体交流，共同分享爱的故事。
1、爱人：爱老师、爱爸爸、爱妈妈等
2、爱事物：爱花草树木
3、爱地方：祖国家乡、世界、月亮
四、欣赏“爱”的歌曲，愉快的结束。
大班语言春天来了教案及反思篇四
活动目标：
1、初步了解故事内容，懂得每个人都有自己的长处，并发现自己的长处。
2、尝试用连贯的语句描述故事中小动物的长处。
活动准备：
1、故事《小河马找长处》ppt
2、小鸟、小猴、小鹿、河马图片各一张，黑板一块。
3、字卡唱歌、爬树、跑步、游泳。
活动过程：
一、谈话导入——激发幼儿参与活动的兴趣
1、ppt出示故事名称“小河马找长处”
师：有认识这几个字的朋友吗？（小河马找长处）
师：哇，真聪明，这么快就认出来了，那故事名称里的长处是什么意思？
幼：是好处，优点，做的好的地方。
幼：我觉得会讲小河马的优点，小河马的长处，小河马做的好的地方。
师：到底是不是这样的呢？我们一起来听听这个故事吧。
二、听讲故事，找找故事中不同小动物的长处。
1、播放ppt，讲述故事前半段，幼儿倾听。
提问：
师：故事中的小鸟、小猴、小鹿各有什么长处？（教师根据幼儿的回答分别在黑板上贴出不同动物的图片及字卡。）
幼：小鸟会唱歌，小猴会爬树、小鹿会跑步。
师：你们听得真仔细，那小河马为什么伤心呢？
幼：因为小河马的在各项比赛中都输了。
师：那它怎么样了，怎么说的？
幼：它哭了，说“我真没长处。”
师：小河马觉得自己没长处，但是你们觉得小河马有长处吗？它有什么长处？（引导幼儿说话要完整）
幼：我觉得小河马有长处，它会游泳。
师：小朋友们发现了河马这么多的长处，小河马会找到自己的长处吗？我们接着往下听故事。
三、讨论——每个小动物都有自己的长处。
1、教师通过提问，引导幼儿讨论，进一步理解故事内容。
小猴子看见了说：“别哭，别哭，我看你的腿长得挺粗壮，就跟我学爬树吧。”小河马就跟着小候学爬树，可是，爬呀，爬呀，怎么也爬不上去。小河马伤心地哭了：“我，我真没用。” 小鹿跑过来对他说：“别哭，别哭，我看你的力气挺大，就跟我学跑步吧。”小河马就跟着小鹿学跑步，跑了一会儿，就累得直喘气：“我，我真没长处。”
提问：
师：故事中小鸟、小猴、小鹿是怎么帮助小河马的呀？它们对小河马说了什么？
幼：小鸟说：“ 别哭，别哭，各人都有自己的长处，我看你的嘴巴很大，就跟我学唱歌吧。”
师：小河马学会了吗？
幼：没有。它伤心的哭了。
师：还有谁也帮助小河马了？
幼：小猴看见了，对小河马说“别哭，别哭，我看你的腿长得挺粗壮，就跟我学爬树吧。”
师：小河马学会爬树了吗？
幼：没有。
师：最后连小鹿也来帮助小河马了，它是怎么帮助小河马的呀？
幼：别哭，别哭，我看你的力气挺大，就跟我学跑步吧！
师：可是小河马跑了一会儿，就怎么样了？
幼：就直喘气，说“我真没长处。”
师：小河马这一次找到自己的长处了吗？
幼：没有。
2、教师播放ppt，讲述故事后半段，幼儿倾听。
小河马没精打采地来到河边，（一个人在河边生闷气，他自言自语地说：“唉，我真没用。”）这时一只小松鼠来了。小松鼠要过河，可是河上没有桥，怎么办呢?小松鼠对小河马说：“河马大哥，你力气大，又会游泳，请你帮我过吧!” 小河马高兴极了，它驮着小松鼠过了河。小松鼠说：“河马大哥，谢谢你，你真有本领。”小河马终于找到了自己的长处，它高兴地说：“原来每个人都有自己的长处呀。”于是，它在河边设立了服务站，挂了一块牌子：“免费驮小动物过河。”
提问：
师：小河马有没有长处？他的长处是什么？（根据幼儿的回答贴出字卡）
幼：它会游泳，驮着小动物过河。
师：原来呀小河马的长处是会游泳，但是小河马自己一直没发现。
师：还有哪些动物也有和小鸟、小猴、小鹿或小河马一样的（或不一样的）长处？
幼：小麻雀会唱歌，老虎会奔跑，小鱼会游泳??????
师：你们都这么棒，为自己鼓鼓掌。
师：每一个小动物都有自己的长处。你有自己的长处吗？找一找你有什么长处？
四、找找自己的长处——说说自己的长处，发现别人的长处。
师：你的长处是什么？（幼儿自由回答，唱歌、跳舞画画等）
师：每个小朋友都发现了自己的长处，你能找到别人的长处吗？（提醒幼儿想一想自己的小伙伴、身边的朋友都有什么长处？）
师：小动物有自己的长处，每个小朋友也有自己的长处，而且我们每一个人的长处可能是不一样的，所以我们要互相学习，做个聪明能干的小朋友。
大班语言春天来了教案及反思篇五
春天是大自然的醒来，也是学生们每年最期待的季节之一。在这个充满活力和温暖的季节里，大班语言班组织了一次春游活动，让我们能够近距离感受大自然的美丽和宁静。通过这次活动，我获得了很多珍贵的体验和深刻的体会。
第一段：欣赏大自然的美景
当我们来到目的地时，我被眼前的美景所震撼。原本繁忙的城市在这里完全消失了，取而代之的是一片幽静和宁谧。翠绿的草地上，鲜花开得郁郁葱葱，给人一种如同置身仙境的感觉。在这里，我重新认识到大自然的伟大和无穷魅力。一切都显得那么新鲜和美好，我恍惚间感受到了大自然赋予我的力量和生机。
第二段：亲近动物的乐趣
除了美景，我们还有机会近距离接触和亲近一些可爱的动物。在动物园里，我看到了各种各样的动物，有憨态可掬的大熊猫、活泼可爱的小猴子，还有神秘和优雅的孔雀。与这些动物亲密接触的过程中，我感受到了它们的独特魅力和生命的力量。同时，我也更加明白保护动物的重要性和自然界的平衡。
第三段：团结协作的意义
这次春游活动不仅让我们近距离感受了大自然的美丽，还培养了我们的团队合作意识。在活动中，我们分组合作完成各项任务，在团队中学会了互相帮助和理解。例如，在迷宫游戏中，我们需要一起思考问题、协商方案并共同努力达成目标。这些团队合作的体验让我明白，只有团结一心，我们才能够在面对困难时取得最好的成果。
第四段：学习与成长
春游活动不仅仅是为了让我们放松心情，还是一次学习和成长的机会。通过这次春游，我们学到了很多知识，例如如何保护环境、如何与动物和谐相处等等。同时，我们还学会了独立思考和解决问题的能力。在活动中，我们遇到了各种困难和挑战，但是我们克服了困难，学会了从失败中吸取经验教训。这次经历让我成长了许多，更加明白了学习的重要性和积极面对挑战的态度。
第五段：珍贵的回忆
这次春游活动对我来说是一次珍贵的经历，也是一段美好的回忆。在这次活动中，我结识了很多新朋友，享受了与他们相处的快乐时光。同时，我也学会了更好地享受生活，感受幸福和快乐。这个春游活动让我感到开心和满足，我将永远怀念这些美好的时光。
总结：
通过这次春游活动，我深深地认识到了大自然给予我们的美好和宁静。与此同时，我也意识到了团队合作的重要性和学习的价值。这次春游对我来说是一次难忘的经历，它不仅丰富了我的阅历，也让我更加明确了未来的方向。我将带着这些宝贵的体验和深刻的领悟继续前行，相信未来一定会更加美好。
大班语言春天来了教案及反思篇六
活动目标：
1.通过在讲述孙悟空的故事中辨别是非和好坏
2.让幼儿尝试着用“假如......”的句式展开想象，讲述故事
活动准备：
1.先请幼儿看动画片，了解孙悟空的故事。
2.收集孙悟空的资料
3.图片《孙悟空降除妖怪》
4.音乐磁带《西游记》
5.教具金箍棒
活动过程：
1.听音乐《西游记》，请幼儿说出播放音乐的名字
2.《西游记》中师徒四人去西天取经，路途遥远，坎坷曲折，让我们一起来回顾一下孙悟空一路英勇降妖除怪的情景吧。
3.让幼儿说说西游记里都有什么人？你喜欢谁？为什么？谁是好人？谁是坏人？
4.神通广大的的孙悟空是我们小朋友心目中的大英雄，孙悟空有七十二变.火眼金睛.腾云驾雾的本领。我们小朋友都非常的喜欢。
5.假如小朋友你是孙悟空的话，你的金箍棒能变成什么呢？
6.你用金箍棒变成的物品哪些人会需要它们呢？
7.孙悟空都有什么高超的本领呢？
8.小朋友你们喜欢孙悟空吗？为什么？
9.假如我们小朋友有孙悟空的七十二变，你会变成什么呀？
10.假如小朋友一个跟头能翻到十万八千里，我们想去哪？想去干什么？
11.小朋友想想还有那些人像孙悟空一样不怕困难，非常勇敢？
12.在我们生活中有没有像孙悟空一样的人呀？
教师小结：
我们如果想实现这些愿望应该好好学习，掌握真正的本领。
活动延伸与建议
1.在活动区贴上“水灾、火灾、生病”等场景图片，请幼儿说说自己会怎么做。
2.鼓励幼儿在困难面前勇于挑战。