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教育系统述职述廉材料篇一
四十九团中心双语幼儿园是兵师教育局和团党委根据本团职工的需求，为解决职工子女上学问题而建的一所公益性质的公办事业单位，它始建于20xx年，20xx年4月份使用，现位于我们四十九团文化路（医院旁边），总占地面积5000平方米，建筑面地1848.48平方米。绿地面积1300平方米，幼儿活动室宽敞明亮，并附带有食堂、卧室、盥洗室和专业活动室。建筑总投资350余万元。现在我团有幼儿450多名，其中幼儿园在园幼儿400多名，小学附有学前班幼儿50多名，400多名幼儿在幼儿园中。（包括团5连、10连、13连几个教学点上的100多名幼儿。按年龄段分：3岁幼儿26人，4周岁幼儿53名，5周岁幼儿104名，6周岁幼儿136名接受双语幼儿200多人，现团内所有幼儿工作人员18人，团中心双语幼儿园从二中借教教师7人，临时聘用教师8人，食堂工作人员2名，门卫1名。在今年4月份，我团双语幼儿园在团党委和社会各界的帮助和支持下，已经逐步走向正常的运行中。
1、加强管理，建立组织保障。
我团党委为了更好地服务于团教职工，由主管文教部门的副团级领导牵头，工会、学校共同协助，加强对学前教育工作的指导，解决我团学前教育工作中出现的问题。为我团的广大职工做好了又一项惠民工程。
2、完善办园条件，创设良好园设环境。
幼儿园开设了1个小班，1个中班，2个大班，3个学前班，共7个班级，（不包括连队点上的幼儿园）每个班都配有幼儿活动室、午睡室、卫生间。同时还配备了辅助教学的游戏室1间，面积109.49平米；阅览室兼美术室1间，面积50.35平米；多功能教室兼会议室1间，面积为121.02平米。配有食堂（包括储存室1间、操作间1间、消毒室1间、配餐间1间），面积为47.25平米；辅助教学设施设有晨检室1间，23.35平米，消毒室1间，资料室1间，办公室1间。为幼儿的学习生活创设了良好的环境。在今年上半年，团党委成立统采小组，为我团幼儿园增添了床及床上用品300套，还有卫生、消毒、冷冻等电器，共投资20多万元；幼儿园内每个教室配备了电视机、vcd以及辅助教学的教具和幼儿玩具；形体室配备了电脑和音响设备、电子琴、手风琴以及打击乐器；游戏室配备了一些区角活动器材；价值25万多元。兵团赠送给我们图书室价值3000多元图书316册，达到人手一册；室外大型器材的配置给幼儿带来了无穷的快乐。
3、加强培训，壮大师资队伍。
全园共有教职工18人，其中从四十九团借教过来的教师有6人，从四十九团一中借教过来的有1人，其余8名教师均为临时聘用的教师，有教师资格证的有8人，大专及大专以上学历9人；其中幼师专业人员4人。他们团结奋进、积极向上、相互配合、团结协作、敬业爱岗，是一支踏实肯干的教师队伍。
4、统一管理，优质服务。
随着兵团城镇化建设规划的步伐和我师集中办学的.要求，四十九团中心幼儿园根据团场分布的实际情况采用了全日托的管理形式——早上送晚上接，每个班级活动室配课桌椅、玩具架和口杯架、保温桶和vcd一套，消毒柜；给卫生间配毛巾钩和洗衣机，实行流水洗手，按时消毒，做到一人一巾，一人一杯，一用一消毒。每班每天用专用桶供应水；我们每个班级设有午休室，给每位幼儿配幼儿床，中午放学幼儿可以在园内吃午饭休息，家长可以不用为接送孩子的事操心。其次，在幼儿养成习惯的方面，我们通过墙壁文化给孩子树立学习榜样，让孩子在浓浓的走廊文化中建立向榜样学习的思想，同时，我们从幼儿喜欢的儿歌角度出发，让孩子在朗读朗朗上口的儿歌中受到潜移默化的教育。
1、新《纲要》的一个核心理念是“以幼儿为本”，将《规程》中“促进每个幼儿在不同水平上的发展”的思想进一步扩展和深化。走进童心，了解幼儿，为了孩子的一切，发现他们的发现，开发他们的智力，让每一位幼儿成为好习惯的带头人，让每一位幼儿成为敢于探索世界的主人。这是我园办园以来一贯坚持的幼儿教育教学的宗旨和思路，这充分体现了尊重幼儿的人格、保障幼儿的权利、促进幼儿全面发展的儿童观，也是我们开展幼儿教育教学活动时始终坚持的一个准则。
2、坚持幼儿教育教学改革，拓宽开发幼儿智力的空间。幼儿是幼儿园教育教学的主体，幼儿在其探索过程中，对他们感兴趣的活动内容，有着很强的求知欲，并由此在他们求知过程中挖掘出内发的求知动机。因此，我们在不断总结经验基础上，发动全体教师研究、讨论，首先从思想深处彻底改变办园初期的教学方法，以游戏为主导，采用灵活的、幼儿感兴趣的、符合幼儿天性和特点的方式，有计划、有步骤、有目的地组织教学活动，利用幼儿玩游戏、摆积木、学绘画、手指快算等形式，启发幼儿多动手、多动脑，手脑并用，开发幼儿的探索心智。通过各科自制的教具和玩具等“材料”引导，丰富多彩的教学活动的开展，培养幼儿成为求知的主人，使每一个幼儿都能在“做中学”、“玩中学”中成为探索世界的主体。
3、坚持幼儿的语言培养，开展丰富多采的幼儿识字活动。在总结以往基础上，坚持开展幼儿早读书活动。每日的听读活动，教师把生活识字与游戏识字结合起来，使幼儿在轻松、愉快的学习气氛中，进行早期阅读。并把早期阅读和发展语言、培养对文学活动的兴趣有机结合，不断促进幼儿语言表达努力的发展。
4、坚持幼儿养成教育，营造幼儿道德品质教育氛围。对幼儿全面实施养成教育，是我园一贯坚持的幼儿教育教学的主线，即是从全方位培养幼儿好的学习、生活、卫生、社交、品德等方面的习惯。
二是采用每年几次的节日期间开展的特定教学活动，提高幼儿热爱家乡、热爱祖国、尊敬师长、保护环境的认识，利用家园双轨式教学，纠正幼儿不良的行为习惯，在注重养成教育基础上，不断培养幼儿良好的思想品德和行为习惯。
在新的时代里，面对未来，面对一颗颗跳动的童心，我们总结过去，深感责任重大，还存在很大差距。
1、因为资金紧张，幼儿园一些辅助设施不能一步添置到位。
2、师资力量不达标，急需转岗培训，防止“小学化”倾向。
3、专业教师我们幼儿园现在为零，极度匮乏。
4、幼儿教师编制问题成为幼儿教师不愿从教幼教工作的最大障碍，制约着我团学前教育滞后不前。
5、目前，幼儿园门卫只有1名，保健医生空缺，给幼儿园工作带来极大地不便，为幼儿园安全工作带来隐患。
6、幼儿园园舍建设空间太小，导致班级全部超编，幼儿班级多达60人。
我们四十九团幼儿园犹如一只刚刚起飞的雏鹰，还处在建设和起步阶段，我们未来的发展目标和规划是：把我们的幼儿园办成现代化幼儿园，办成家长信得过、多元化开发幼儿智力的幼儿园。
1、加大投入力度，利用三到五年时间把幼儿园的硬件建设和软件建设完善起来，打造成初具现代化规模的，更具有儿童特色的幼儿园。
2、在不断总结传统的幼儿教育教学方法基础上，结合自己的实际，吸纳更先进的、更有利于又全方位发展的幼儿教育教学方法，进一步更新教育教学内容，使之科学化、合理化、规范化、多样化、先进化、现代化。
3、进一步加强家园联系，以丰富的内容，多方位、多渠道进行家园联系，扩展家长的幼教知识视野，以高质量的家园结合，使幼儿体、智、德、美、劳得以和谐发展。
4、不断健全和完善幼儿安全、卫生各种规章制度以明确的制度，严明纪律，科学管理，确保幼儿健康、快乐成长。
今后我们将坚定信心，立足现在，放眼未来，树立自己的形象，塑造自己的特色，以我们的真诚走近童心，感受童心，为每一位孩子撑起一片自由翱翔的天空。
教育系统述职述廉材料篇二
单位（盖章）：上海市十五中学
教职工数 | 58 | 班级数 | 16 | 学生数 | 458 | |||
年初制定的主要工作目标任务： 以细化落实《规范奠基、和-谐互动、文化推进、质量立校》的三年发展规划项目统领学校各项工作。 依法办学，规范办学、安全第一不动摇。 农民工同住子女占全校人数的66%，以《农民工同住子女融入教育》课题引领，坚持开展以“爱”为底色的教育。 54年历史老校，教师平均年龄较大，能力参差不齐、学生来自五湖四海，倡导互相协作、团结奋进，让和-谐成为各项工作的底蕴。 | ||||||||
突 出 办 学 过 程 | 德 育 | 本学年德育工作取材丰富，我校认真寻求这些事件与德育工作之间的内在联系，开展丰富的主题教育活动,创新形式、夯实内容，以“”为主线，不断提高我校学生的自身素质和道德水平。 尊师周，在这个温馨的升旗仪式拉开了序幕，校合唱队为老师们献歌、献花，全校学生共同参与诗朗诵《老师，您辛苦了》，并以最标准的队礼向老师致敬，“感谢恩师”这个良好的情感在操场上流动。每天中午红领巾广播电台，用自己真挚的言语，亲身的体会滚动播出夸夸我们的好老师节目 “温情的理解，真挚的感谢”在电波中传递，在师生间荡漾。 2、 结合国庆60周年，开展爱国主义教育。学校请来87岁高龄的参加过解放战争的原舟山要塞区军副政委何宏熙，向全校学生讲了战争年代中华人民不屈不挠地与敌斗争故事，学生们专注地听讲，仿佛置身于那战火纷飞的年代，大家深深领悟到：中华人民共和国能发展到今天全靠那些有着爱国，爱人民的英雄们，他们用自己的生命换来人民的幸福生活。 学校还组织部分学生去参观复兴岛海军油轮，体验军营生活，校护旗手军营训练等，此类活动，培养了同学们爱国主义精神，大家纷纷表示现在的生活来之不易，要努力学习，回报社会。 学校开展了“文明迎世博，有你来参与”——“模拟社会”情景剧比赛。以中队为单位，以模拟社会的形式，同学将自己发现的种种不文明现象，以情景剧的形式表现。通过活动，来进一步提升中学生的文明素养，同时培养团队协作的精神。 4、 来自内蒙的农民工务工子女初二（3）班李志飞同学不幸患上白血病，学校多次了解该学生的情况，不断的帮着落实保险报销等问题，切实减轻了这个不幸的家庭的一些经济负担。校领导带领部分中层和他的班主任以及同学去新华医院看望他，并送去了慰问金。“爱，使我们不放弃你”。通过这个事件，我们十五中学的领导和教师对爱的教育和学校的人文环境建设做出了最实际的诠释。 5、利用社会教育资源，增强学校教育实效 为帮助农民工子女尽快融入学校教育，我们邀请了上海市社会科学研究院陆震教授针对外来务工子女的家长做了“习惯主宰人生”的主题报告。 报告深入浅出的言语、生动翔实的例子诠释了良好习惯养成的重要性。并针对外来务工子女的特殊情况指导家长如何培养孩子良好的学习习惯、生活习惯等，教给了家长很多切实可行的办法，家长们深受启发，获益匪浅。初一（１）的蔡济文同学，家长的教育方式比较粗暴简单，孩子性格内向，不愿和家长沟通。听了陆教授的报告后，蔡的家长从倾听入手，让孩子把心中的一些困扰和问题说出来，真正的和孩子做了一次心灵的交流，重新构建了良好的亲子环境，取得了很好的效果。 6、深入社区宣传消防意识，参加街道消防演练 学校在就餐、社会实践活动、保险等多方面对生活困难学生关爱，我校初一（2）班谭靖同学参加由上海市慈善基金会、上海爱的教育研究会举办的“温馨冬至夜”活动。 | ||||||
课 改 与 教 学 | 实施《开展有效教学行动 全面提高教学质量-----上海市十五中学提高教学有效性行动方案》。进一步深化有效教学。 常规教学是有效教学实施的载体，我们把有效教学活动开展的重点放到两个方面：构建有效课堂及重视作业和辅导。 提高教学质量，根本出路在于提高课堂效益，让学生积极、主动地参加教学全过程。为此,抓住基本概念、基本原理，讲清基本方法（三基）；坚持教师主导，学生主体，训练主线（三主）；充分让学生动脑、动口、动手（三动）。是我们提倡的课堂教学的基本要求。教师在落实三维目标之一的知识与技能中，针对学生实际，在课堂教学力争做到“五个一”，即“起点要低一点，方法要多一点，难度要小一点，练习要多一点，落实要严一点”，不做无效提问，夯实基础，促进发展。 “课堂实效性”主题研讨工作是我校的一项常规的教研活动，如“新课程教学研讨课” “课改，让课堂更有效——学科教学周展示活动”、“诚实、勤奋、融入、发展”教育教学开放日活动、“注重教学环节、提升教学实效”教案展示及公开课活动等。课后评课及时认真地进行。评课时邀请讲课教师说课；大家根据教学实际，实事求是地进行评价。对于教师教学中的有效行为，给予充分的肯定，对于教学中的无效行为，给予必要的剖析，真正体现评课对课堂教学水平的提高促进作用。教师在同伴互助中教学水平逐步提升。 我们还根据二期课改要求修订了课堂教学评价表；教案检查记录表；教师根据课堂教学每周写教学反思。 作业是教学的重要环节，是知识巩固的基本途径，是学生知识掌握情况的有效反馈，上学年我们校本研修的主题是“有效作业”，教研组根据近年学校生源结构变化，借鉴已有的，学习他人的，发挥集体的智慧重新修订了各科作业要求，对作业的格式、内容、设计、批改、出台新的修订意见。并针对要求开展了教研组层面的作业检查，教导处抽查：对教师作业布置、批改、学生订正情况进行检测。校本研修全体教师开展了“有效作业之我见”教师讲坛，教师从有效作业的设计、批改到对学生作业的辅导、评价上都阐述到，有效的作业是提高教学质量、减轻学生课业负担的有效举措。作业辅导中要落实好“四个必”：讲必练，练必阅，阅必评、错必纠。 我们教师还把目前存在的学生差异看做是资源，积极探索分层作业，建立错题集等做法，帮助学生树立信心，提高实效。 | |||||||
课 改 与 教 学 | 我校困难学生多、这两年农民工同住子女占全校学生数近66%是不争的事实。面对这样的局面，能否实现有效教学呢？我们统一认识后认为：“学生个体的差异性是客观存在的，面向全体不是让每个学生都获得一样的发展，而是让每个学生都在自己原有的基础上获得发展。这是实现教学增值，也是教学面向全体学生的重要保证。” 我们的基本做法是坚持“五定”： 1、： 近几年来我们已经有了约定：开会不谈生源，讨论制定切合实际的工作目标，寻找讲究实效的工作方法，采取多种措施、多种形式抓好课堂教学、课后辅导、学生心理调试等各方面工作。使毕业年级的教学教育工作扎实高效，忙而不乱、忙而有序，努力做到细致入微。 2、： 教导处从预备班起对每门学科后20%困难学生进行纵向监控。进入初三，纵向分析学生升入初三前12次中考、大考成绩，特别关注每次教导处监控的后20%学生；（这样做可从起点班抓合格率）第二步横向比较看五门学科，确定哪些困难学生会影响到合格率。最后纵横定位，确定每门学科学习困难、需重点关注学生。确保困难生帮困落实。 3、： 通过纵横比较，根据三年跟踪困难生人数、学科间的差异及困难大小、学生学习困难程度，学校根据教育局要求把学校总目标100%合格率分解到各个学科教师。这个目标不是整齐划一的，分科定标：有的`学科100%，有的98%...由于有上述依据，教师能接受，无意见。每个学科，每个班级，都十分明确自己的任务——中考指标。这样就能完成分目标确保总目标。两年实践下来较有效果。 4、： 近两年农民工同住子女比例升高，我们从一开始不知所措、到积极转变观念、再是提高认识、接着是理清思路、积极探索：一是成立“农民工同住子女融入教育课题组”，教师带着课题开展教育教学工作；二是举行“诚实、勤奋、融入、发展”教育教学开放日活动，意在让家长、社区和我们学校共同关注农民工同住子女教育和学习；三是从备课（处理教材）、上课（降低难度甚至零起点）、作业、辅导评价（自行命题）调整了教学。对教师的考核也做了相应的调整。 5、： 用好评价这根指挥棒，评价代表学校倡导方向。正确的管理思想有利于目标的实现。我们“（中考）质量评价方案”是一个立体的评价方案，它涉及到教学（中考）工作的方方面面:（如：备课组团队合作、不留级、随班就读学生合格重奖…）评价科学、客观、公平，得到了大家的基本认同。每个人的劳动得到公正的评价，这样就有了持续工作的积极性。 | |||||||
师 资 与 科 研 | 积极探索有效教研实现同伴互助 要打造一个先进的教师学习共同体，必须落实三个字“和”、“细”“实”，即人和、细节、踏实。我们每学年评选优秀教研组、备课组；组织教研组长论坛，积极倡导良好教研氛围，近两年语文、数学两个教研组连续评为校先进，近阶段正积极参加局先进教研组、巾帼文明岗申报。 以教研组为平台开展了校本研修： 为转变观念确立有效教学的理念，学校组织教师学习，促进教师教学行为的转变。校长室在校本研修中作了题为“提升教学质量、推进有效教学”、“探索有效教学方法、落实课改精神”等动员或讲话。教师把学习的过程变为不断更新观念的过程，我校组织了“实施有效课堂教学”、“如何优化策略实施有效教学”等校本培训工作。 在教研工作中，根据教研组教师教学的实际，确定研讨主题。在课题活动中组织教师学习一些贴近教师教育教学实际的理论材料和自己的经验总结，从而解决以前的理论学习和教师的教学实践脱钩的弊端。近两年来，我们在教研活动中开展了多次专题研讨，如：“数学课中培养学生分析问题、解决问题能力的研究”“多媒体教学软件在学科教学中的运用”、“初中古诗文学习中渗透人文精神的研究”、“我校教师课堂教学有效行为的调查与反思”、“初中英语教学中师生情感促进教师有效教学行为的研究”“骨干教师的示范辐射作用带动教师群体发展的研究”“新课改背景下如何转化后进生”等。活动前，各组做了充分准备；活动时，教师畅所欲言，或提出问题，或发表见解，研讨氛围浓厚。既解决了教师在平时教学中遇到的困惑，又提高了教师的教学理论水平。 为让合作成为教师教学行为的一种习惯，让教师的个人智慧与集体共享，语文组积极探索有效教学方式，一年来开展“同课异构”课例研讨，分集体备课--个人备课--集体听课--集体评课四个环节，教研组长具体负责组织实施的方法。彰显教师教学个性,突出自己的教学风采，扬长避短，各取所需，真正体现了资源共享，优势互补，为学校校本研究积累了宝贵的课程资源。 这些活动的开展使大家进一步明确了有效教学的理念：有效教学关注学生的进步或发展；有效教学关注教学的效益；；有效教学需要教师具备反思意识；有效教学也是一套策略。使理念与教师的教学实践贴得更近。更促进教师参与教研活动的积极性、紧迫感，促进学校教研活动的扎实开展。 | |||||||
行 政 管 理 | 1、贯彻民-主集中制原则，充分发挥党组织的政治核心和保证监督作用，实行集体领导与个人分工负责相结合，学校重大问题由集体研究讨论决定。坚持和完善领导干部民-主监督、考核评议机制，公开制度，落实校长负责制。完善劳动人事、教研组备课组建设、骨干教师管理等制度，形成了学校质量监控体系。尤其在绩效工资清算和分配方案中，发扬民-主，全体教职员工以无记名投票方式83%一次通过。 2、强化校园安全管理。进一步加强安全工作的组织领导，明确安全目标，健全了学校应急处理领导小组和重特大安全事故应急领导小组，进以提高学校安全工作管理水平和应急能力，制定各项紧急预案，并切实做好各种技防设施、设备的日常管理。加强早间、课间、午间值班，加强日常护导巡查，严防重大安全责任事故的发生，着力建设“平安校园”。 3、加强课程设置管理。认真贯彻执行国家的教育方针，对规定课程做到开齐、上足、上好，不随意调课、停课，保证学生每天有1小时的体育活动时间。推进学习型班组建设、构建和-谐校园，以“做学习型工会干部、建学习型职工之家”为抓手，开展创建“学习型班组”活动。 4、加强后勤工作管理。进一步规范后勤管理工作，增强后勤人员的主人翁意识和服务意识，切实做好后勤保障工作，为教育、教学提供更优质的服务。进一步完善学校财产管理制度和校舍定期检查、维修制度，及时消除隐患；确保食堂食品卫生安全；严格执行食品卫生法，加强岗位责任，杜绝食物中毒事件的发生，确保师生饮食安全。严加对各类传染病的控制，保障师生安全。 5、加强档案资料管理。严格按照标准，抓好资料档案建设，健全档案管理制度。进一步完善了学校行政、教育教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案。 6、加强农民工同住子女教育管理。我校现农民工同住子女占66%，学校调整学习进度，帮助学生适时调整学习行为，不断优化课程体系和教育教学方式。他们中贫困家庭比较多，学校动员全校教职工关心家庭困难学生，给予困难学生思想上、学习上、生活上的帮助。 7、加强教学监控与成果管理。2014届初三毕业生在学业考试合格率继续保持100%，得到了教育局表扬。教学管理坚持“五定”的工作做法——研究定约，纵横定人，分科定标，实践定法，导向定奖。 | |||||||
取 得 绩 效 | 学 校 特 色 | 1、学校以区级重点课题《二期课改背景下教师课堂教学有效行为的研究》为抓手，聚焦课堂，提高教学的有效性，促进教师专业发展和落实学生全面发展为学校教学特色。 2、有效关注后20%学生及农民同住工子女教育、学校以区级课题《农民工同住子女融入教育》为抓手。以爱的教育、生命教育为主线的教育活动，开展适合农民工同住子女教育教学的活动是学校教育特色活动。 | ||||||
年度所获奖励和 荣誉称号情况 | 杨浦区教育系统2014年社会治安综合治理、平安校园工作良好单位 迎世博爱国卫生合格单位 杨浦区中学生劳技竞赛团体三等奖 2014“师惠杯”暑期工作先进集体 杨浦区行为规范金座学校 “快乐悦读”杯爱国主义主题征文中获优秀组织奖 “星动力”天文小组获08、09年度区优秀科技兴趣小组 《谁当世博志愿者》获区“颂祖国迎世博”中学生双语朗诵、小品比赛鼓励奖 “我的2014”上海市中小学生世博知识竞赛杨浦区团体选拔赛暨决赛初中组三等奖 朱金琍 ： 上海市园丁奖 刘京：2014年度治安保卫工作中被评为治安保卫先进个人 曹雪虹：获2014年《杨职杯》动漫比赛优秀指导奖 曹雪虹：荣获2014年上海市“普陀子长杯”中小幼学生书画、篆刻展评活动优秀指导奖 徐燕斓：荣获2014年杨浦区研究型课程说课评选（初中）二等奖 曹雪虹：在第十四届全国中小学绘画、书法作品比赛中获绘画类指导工作一等奖 许嘉英：被评为2014年杨浦区“师惠杯”暑期工作优秀社区辅导员 蒋鸣：区教育系统“为祖国喝彩”基层党政干部歌唱比赛三等奖 戎燕芳：区教育系统2014—2014年为老服务先进个人 周金飞：杨浦区“百花杯”教学比赛三等奖 周金飞：“pe in english”获得长三角地区中小学小班化教育优质课二等奖 周金飞：杨浦区信息技术应用与教学创新大赛二等奖 | |||||||
年度所获奖励和 荣誉称号情况 | 郑骅斌获区第九届中小学信息学数学联赛（七年级组）二等奖 张丹妮获区第九届中小学信息学数学联赛（六年级组）二等奖 郑骅斌获2014区中小学天文知识竞赛（初中组）三等奖 郑骅斌荣获第七届上海市中学生古诗文阅读大赛初一组优胜奖 郑骅斌2014年上海市中小学生天文知识竞赛中学组一等奖 张伊帆2014年上海市中小学生天文知识竞赛中学组二等奖 谭文英2014年上海市中小学生天文知识竞赛中学组三等奖 方星月2014年上海市中小学生天文知识竞赛中学组三等奖 刘鸣2014年上海市中小学生天文知识竞赛中学组三等奖 叶明烋2014年《杨职杯》动漫比赛 动漫作品一等奖 汤映冉2014年《杨职杯》动漫比赛 动漫作品一等奖 杨玲玲2014年《杨职杯》动漫比赛脸谱创意作品一等奖 周鹰2014年《杨职杯》动漫比赛脸谱创意作品一等奖 张浩2014年《杨职杯》动漫比赛脸谱创意作品一等奖 杨思玲2014年区第二十三届学生艺术节“真彩杯”绘画书法作品比赛二等奖 梅依静2014年区第二十三届学生艺术节“真彩杯”绘画书法作品比赛二等奖 周贵2014年区第二十三届学生艺术节“真彩杯”绘画书法作品比赛三等奖 徐希军2014年区第二十三届学生艺术节“真彩杯”绘画书法作品比赛三等奖 陈海琼2014年区第二十三届学生艺术节“真彩杯”绘画书法作品比赛三等奖 卿灯林2014年区第二十三届学生艺术节“真彩杯”绘画书法作品比赛三等奖 汪馨慧2014年区第二十三届学生艺术节“杨职杯”工艺剪纸专场二等奖 郑骅斌荣获第十四届全国“华罗庚金杯”少年数学决赛三等奖 戴瑾荣获2014年上海市“上师杯”青少年物理实验竞赛初中组（杨浦赛区）三等奖 韩奎荣获2014年杨浦区中学生劳技竞赛工艺木工（手工）一等奖 谭靖荣获2014年杨浦区中学生劳技竞赛（布艺项目）二等奖 李雯荣获2014年杨浦区中学生劳技竞赛（布艺项目）三等奖 杨嘉鑫荣获2014年杨浦区中学生劳技竞赛工艺木工（手工）三等奖 刘娜荣获2014年杨浦区中学生劳技竞赛（机械木工项目）三等奖 郑骅斌荣获2014学年度杨浦区优秀少先队长 郑骅斌获2014年杨浦区“同济中学”杯中学生“迎世博”知识竞赛三等奖 张婷婷2014年“普陀子长杯”中小幼学生书画、篆刻展评活动中获绘画三等奖 梅叶舟2014年“普陀子长杯”中小幼学生书画、篆刻展评活动中获绘画三等奖 刘曦艺2014年“普陀子长杯”中小幼学生书画、篆刻展评活动中获绘画三等奖 苗文青2014年“普陀子长杯”中小幼学生书画、篆刻展评活动中获书法一等奖 韩奎上海市2014年中学生劳动技术工艺木工项目竞赛中获三等奖 | |||||||
备 注 | ||||||||
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教育系统述职述廉材料篇三
远教工程在我校的各项工作中，真正起到不可替代的作用。最近我们对我校的远教工作进行了自检自查，具体情况如下：
我校对现代远程教育项目给予了高度重视，认真领会上级主管部门的文件精神，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教育项目工作。 20xx年7月，对远教设备进行了安装调试（具体设备为接收天线、数字接收机、电视机、电脑等），8月初，远程教育项目培训启动，三月份正式投入运行，接收教育资源，获得同步课堂、综合信息、信息技术、农业技术中的大量资料，极大的方便了师生的教学活动，为教师备课、上课、开展教学研究提供了高质量的素材，为我校师生吸取新的教法、学法及教学观念的转变起到了积极的推动作用。
经学校办公会议研究决定，成立了以校长为组长的学校现代远程教育工作领导小组，组员由懂业务的兼职人员1人，（由对此项目的爱好者组成，他们经过我校兼职人员的培训）担任。具体负责管理全校现代远程教育工作。 同时依据上级的标准和我校的实际情况制定了《xx小学远程教育项目设备管理制度》等规章制度，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。
为了普及远程教育，我校开辟时间，利用每周五的最后一节学生大扫除的时间，对中青年教师进行了培训，学习dvd电视机和计算机的使用，幻灯片制作等技能，培训面达80％。培训人数36人次。
为了更好的有效的使用远程教育项目资源，我校对教师以学科为单位进行远程教育校本培训，由参加过远程教育培训的教师承担指导全体教师参加校本培训。主要内容是组织教师观看远程教育节目（如示范课、同步课堂）；根据校本培训计划及周工作安排，由指导教师负责对教师进行微机基础的培训（如windows xp 操作、电子表格、演示文稿等）；另外，我们已经把接收的全部视频刻成vcd光盘，统一安排教师利用接收到的教学资源（如示范课、同步课堂及相应学科课件），由光盘播放直接在教室进行学习。使教师进一步掌握了使用远程设备获取教育信息的方法，从而有力的促进了教师教育教学观念的转变、教学水平的提高，有效地达到了资源共享。
教师在搞好培训的同时为了把工作开展得更好，设法努力提高自身的素质，另外利用闲暇时间学习图片处理软件photoshop，和影片处理软件《会声会影》等，并学习了各种格式的刻盘技术。为做好服务打下坚实的基础。
首先给予充分的时间做保证，每班除了每周一节的计算机课之外，另外为每班开辟了一节课时间运用远程教育设备，我校充分提供了足够的时间和空间。并纳入到我校的教学计划当中。
利用远程资源进行教研，发挥远程资源作用，每位老师对设备运用的能力有所提高，同时也涌现出电化教学的能手。
在运用远程资源上，我校还打破了学科的限制，除了语数外，学校倡导音乐、美术等其它学科，也充分利用资源，为学生的全面发展打下坚实的基础。
在德育方面，远程教育资源也得到了充分的运用，在下载的资源当中有关于爱国主义教育，和养成教育的资料，还有一些历史资料，德育处能充分利用资源对学生进行德育教育。从国旗下讲话，到各班德育活动的开展，教育资源起到了重大的作用。
我校在远程教育设备开始运行以来，学校给予了足够的重视。从领导到教师，从培训到运用，从服务到维护，我们做了大量的工作，也取得了一定的成绩，教师的电子备课水平大有长进，课堂教学效果有明显提高，教师校本教研积极性有所增强，德育教育变得不再空洞了，教育科研的资料更加丰富了。
因此，在今后的工作中，我们会进一步完善管理，加大对教师的培训工作，转变观念，提高教学水平使远程工程在我校的教育教学中起到的作用，更加显著。
教育系统述职述廉材料篇四
自接到民乐县教育体育局关于转发市教育局《关于对中小学体育艺术教育进行专项检查的通知》文件之后，我校充分发动相关教师认真学习自查细则，针对我校实际进行逐项的自查。结果如下：
民乐县六坝寄宿制小学是在20xx年民乐县中小学布局结构调整中新创建的一所寄宿制小学。学校占地总面积29675平方米，运动场面积约13000多平方米，成立了有棋类、体育类、音乐类、书法和美术类等30个兴趣小组。现有学生566人，人均运动场地22.7平方米。教职工42人，其中体育专职教师2人，兼职教师1人，专职音乐教师1名，兼职教师1名，专职美术教师1名，兼职教师1名。学历达标率100%。
近年来，学校以“德育为首，五育并举，以生为本，以师为重，”为办学宗旨，牢固树立“以德育为中心的人的全面发展的质量观”，坚持“人本思想，法制观念，科学精神，质量意识”的治校方略，全面推进素质教育，让学生在学习之乐、生活之乐、和谐之乐中健康成长，丰富多彩的体艺活动办得有声有色。两年多来，学校被民乐县少工委授予“优秀少先队大队”荣誉称号，被张掖市教育局评为”教育教学先进集体”，20xx年被市体育局评估为，阳光体育运动师范校。建校五年来在民乐县中小学生田径和球类运动会上分别获得一次团体总分二等奖和一次团体总分三等奖、广播操比赛一等奖、校园健身操比赛二等奖的好成绩。每年在民乐举办的“思温杯”大赛中也有突出的成绩，这些成绩的取得也为六坝寄宿制小学的持续发展奠定了坚实的基础。
几年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。一是加强领导，学校专门安排一个副校长，主抓学校体育艺术教育，学校政教处把学校体育艺术教育工作作重点来抓。成立了以校长为组长的学校体育艺术教育工作领导小组。每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定，在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还注意体育艺术教育与德育、智育的整合。通过体育艺术教育促进其它各育的发展。
（一）体育教育
1.大力了宣传和营造体育活动气氛
2.我校按照上级的文件精神，严格执行了，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻炼等要求。体育课还增多了足球课的教学时间，积极响应上级足球进校园的号召。
3.平时上好眼保健操和课间操。体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，提高两操质量。学校值周组定时检查，纳入各班级的评估考核。
4.要求全面落实“每天锻炼1小时”的工作。
5.还开展了独具特色的阳光体育大课间活动。
我校除了每天下午40分钟的课外体育活动外，在上午又安排30-40分钟的体育大课间活动，根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动以阳光体育活动为主，侧重我县传统的体育项目，如：踢毽子、跳绳、滚铁环、掷沙包、呼啦圈、篮球、排球、乒乓球等。
6.组建了张扬个性的体育特长活动小组。
7.举办了形式多样的体育竞赛活动。如：拔河、跳绳等。
8.向全校师生开放了，设施齐全的体育器材室。
（二）艺术教育工作。
1.以课堂教学做为抓手，做好了艺术教育的普及工作。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。
2.加强艺术教育课程的管理。以学校副校长牵头，政教处主抓，做好艺术教育课程的管理工作，我们从备课开始，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教师过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。我们还要求所有教师每学期至少要做一节教学研讨课，要求所有教师的听评课次数每学期不少于三节。
3.坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校教务处按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。将按课表上课纳入对教师教学的考核中去。
4.抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。
学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的，比如，美术学科的期末考试内容，让学生画两或三幅作品，然后教师从中选中一张最好的做为考试成绩。这样就避免了一张试卷定死学生，挫伤学生学习上进心的弊端。
5.学校在学期末的考核对所有兼职的科目都要进行考核，无论是考试科目还是考察科目一律同等。
6.艺术特长生的培养工作。
（1）按照上级要求我们积极落实2+1项目。即每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校组织了多个艺术教育兴趣小组。使我校80％以上的学生均能参加一项艺术活动，培养一项艺术特长。
（2）积极参加上级组织的文艺展演活动。
（3）我们每年在六一儿童节组织一次综合性的艺术节目展演。节目形式涉及唱歌、舞蹈、相声、书法、绘画等。通过节目综合展现我校一年来艺术教育的成果。
3.加强了艺术教育教师队伍建设。
由于我校师资限制，使我校只有一名专职的音乐教师和一名美术教师。为了使我校艺术教育的发展不受影响，我们一直在致力于教师队伍的素质提高工作。我们在教师队伍中精选有艺术教育特长的教师兼职艺术教育教学工作。同时我们还狠抓教师业务素质的培训和提高，一方面，我们积极派出教师参加上级组织的专业培训和教学技能工作，同时我们还鼓励教师参加高一级的学历进修。为教师学习进修提供便利条件。使上岗的教师能胜任或基本胜任所任学科的教学工作。
1.专业教师少困扰我校艺术教育的大幅提高。由于我校地处偏远，师资匮乏，受过专业教育的艺术教育教师很少。虽然学校在努力提高教师素质和多方面的能力，但是教师专业素质的提高问题，仍然任重而道远。
2.近两年受学校师生艺术整体水平的限制，受家长重视程度的限制。艺术社团也没有很好地组建起来，还停留在兴趣小组的水平。不过在乡村少年宫学校的申报成功后，得到了体育、艺术设施的补空，在不久我们就会很好的建立体育艺术社团。
总之，我校学校体艺术教育方面要取得了一定的成绩，但与兄弟学校相比，还存在着一定的差距，通过自评，查其缺点，找其差距，促使我校向更完善的方向迈进。
教育系统述职述廉材料篇五
述职述廉可以使一些干部的违纪违法问题解决在萌芽状态。下面是爱汇网小编为大家整理的教育系统述职述廉报告范文,供大家阅读!
各位领导、各位老师：
回顾这一学年的工作，我心中经常在反思，我在学校教育工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐。为今后更好的工作，现将一年的工作作个汇报：
一、 完善师德。
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。
二、 虚心学习。
作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》等教育专著，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、 锤炼业务。
(1)教研活动。教学中能带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，精心制定了以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念、分析案例、集体备课-上课-听课-研讨，让数学组更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。第七周是我校教学开放周，每位教师向全校老师上两节公开课，老师们根据自己的教学安排和其他老师的公开课时间安排表，任意走进课堂听课。我个人听课16节，听课周结束后，老师们都觉得收获颇丰。我们还积极组织教师参加各种级别的教研活动。
(2)合作意识。我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。今年的六年级组大家压力很大，在工作中难免有这样或那样的困难，我能够团结六年级全体教师，大家群策群力，通力合作，共度难关。在与其他年级老师沟通时，我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的配合下，教导处工作有条不紊地进行着。
(3)服务他人。教育是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的，在这种情况下，我牢记服务意识。在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划、使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验;制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据;组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作;组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动，协调解决教师在教育教学中的疑难。
四、严守党风党纪。
作为一名年轻的共产党员，我时刻牢记自己入党时的誓言，保持一颗平常心，力求做到无欲则刚。工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的.礼物。
回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在领导工作当中也出现了一些不近人意的地方：
1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。
2、深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。
3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师，教师搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，提供给老师，形成良好的教育导向。
我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。
各位领导、同志们：
按照要求，我代表市教育局班子向大会做20xx年度述职述廉报告，请大家予以审议。
20xx年市教育局在、市政府的正确领导下，坚持以规范管理为基础，以协调发展为目标，不断深化教育改革，努力提高教育教学质量，使教育事业取得了新的进展。
现将教育局领导班子一年来的工作和党风廉政建设情况汇报如下：
一、“两基”成果得到进一步巩固提高
多年来，教育局始终坚持“两基”重中之重的地位不动摇，实施“一把手”工程，为扎实做好“普九”工作，遏制辍学率反弹，我市采取多种手段加大了对农村贫困学生的帮扶力度，认真落实“两免一补”政策，强化资金监管，切实做到了专款专用。20xx年全市免除教科书费、杂费245.167万元，发放贫困住宿生生活补助费42万元，生均公用经费补助43.5万元，“两免一补”等政策惠及千家万户。截止目前,全市“普九”人口覆盖率达到100%，15至50周岁青壮年非文盲率为99.78%，15周岁初等教育完成率为100%。
二、未成年人思想道德建设稳步推进
为不断提高未成年人思想道德水平，局党委一班人积极创造条件，丰富教育载体，加强德育队伍和教师职业道德建设，提高学生的感恩意识和公德意识。
一是开展感恩教育活动。5月11日，我局开展了以“妈妈，我爱您”为主题的中小学生演讲比赛活动，通过演讲增强了广大学生的感恩意识;二是加强德育组织建设，提高德育队伍素质。今年，先后选派了32名德育工作者参加了自治区、地区德育培训，进一步提高了德育工作者的理论水平和业务能力。11月1日，教育局举办了首届班主任经验交流会，进一步提高班主任工作水平，增强学生德育的实效性，;三是以活动为载体，使学生在活动中得到锻炼。各中小学通过开展环境清洁、班队会、图片展览、旱冰舞大赛、幼儿亲子运动会等多种形式的活动，使广大中小学生在活动中锻炼了意志，增强了合作精神和集体意识。
三、加强教育科研，促进教育教学质量不断提升
教育教学始终是教育系统的中心工作，局党委班子紧紧围绕这个中心，加强探索，不断创新，使全市的教育教学质量稳步提升。
1、狠抓课堂教育，加大改革力度。为切实提高我市教育质量，加快新课程改革步伐，教育局经常组织业务人员深入城乡各中小学进行新课程教学研讨，认真探索课堂教学新模式，使新课程改革沿着科学的轨道发展。一年来，219名中小学教师参加了新课改培训，各中小学开展校本教研活动50余次，校本培训工作得到了地区的充分肯定。今年，课堂教学成绩突出，20名教师获国家级奖励，102名教师获自治区级奖励。
2、加强“双语”教学，提高少数民族教育教学质量。局党委一班人高度重视“双语”教学工作，不断加大“双语”教师培训力度。今年，对240余名教师进行了双语培训，4名“双语”教师被评为自治区教学能手。目前，我市已有50%以上民语教师汉语水平达到了5级以上，在6个乡场偏远村队新建了6所双语幼儿园。
3、加强师资队伍建设，努力提高教师队伍的整体素质
我们始终将加强两支队伍建设摆在重要议事日程，不断加大对学校领导干部和教师队伍的培训教育力度，提高学校管理水平和教师职业道德素质。今年，面向社会招聘了32名“双语”教师，招录并安置了59名特岗老师到乡镇场中心校任教。
4、远程教育全面普及，教学条件得到改善
今年，在加强对现代远程教育示范试点项目学校教师进行培训的同时建立了四所“新疆远程教育网”直播听课点，实现了优质教育资源的共享。目前，全市农村中小学现代远程教育工程学校模式一、模式二普及率达到了100%，模式三学校10所，普及率达到16%，今年，各中小学新增电脑204台。
四、基础设施建设工作稳步推进
20xx年，我市在地方财政很紧张的情况下，积极争取资金1227万元，计划明年新建校舍20800平方米。今年，投入了269万元维修校舍38000平方米、新建齐巴尔牧民定居学校一所建筑面积800平方米、绿化、硬化美化校园8000平方米、购置、修缮教学设施和仪器设备638件。同时，深入开展了“花园式”学校创建活动。截止目前，市级“花园式”学校19所，地区级“花园式”学校6所，自治区级“花园式”学校1所。
五、加强党风廉政建设，切实纠正行业不正之风
今年，我局按照上级纪检监察部门的要求，认真贯彻党风廉政建设责任制，狠抓学习教育和制度建设，使教育系统党风廉政建设得到稳步发展。
(一)坚持落实党风廉政建设责任制，加大监督力度。一是狠抓责任制落实。局党委一班人深入学习上级有关廉政建设的文件，针对xx年的反腐倡廉工作任务，对局领导班子成员及机关部门作了明确分工，与党支部签订了党风廉政建设责任书，通过责任制的落实，领导干部做到了廉洁自律、遵纪守法、勤政务实。领导班子成员做到了以身作则，在往来接待中不搞超标准接待，不吃请，不收礼;凡到学校检查工作坚持吃工作餐，不接受任何礼品，为全局干部职工树立了榜样。二是加强监督检查，严格责任考核。不断强化监督检查力度，每半年对各党支部进行一次廉政责任考核。局领导班子成员充分利用下学校检查、调研等机会，了解党风廉政建设情况。
(二)坚持加强思想教育，加大党员干部廉洁自律的自觉性。一是认真抓好党委中心组的理论学习。教育局党委中心组坚持每月一次集中学习，学习了十七大、32号文、《实施纲要》、新《义务教育法》等内容，党委成员积极撰写学习心得和理论调研文章。二是抓好基层支部的理论学习。各支部认真组织党员干部、教职工定期开展理论学习，并联系实际撰写心得体会。通过理论学习，使广大党员干部不断增强廉洁执教意识。三是认真开展廉政文化进机关、进家庭、进学校活动。通过制作廉政挂历、廉政温馨提示牌，召开家庭助廉座谈会，举办师生廉政警句书画展，举办廉政文艺演出等形式，使廉政文化逐渐深入人心，充分发挥了警示教育的作用。
(三)坚持各项规章制度的落实，铲除腐败滋生的土壤。一是继续抓了不准收送现金、有价证券和支付凭证规定的落实。重大节日期间，我们以多种形式重申严禁收送现金、有价证券、支付凭证及贵重礼品等规定，提醒领导干部一定要注意廉洁自律。二是深入落实了领导干部收受礼品登记、收入申报、个人重大事项报告等制度。三是坚持实行民主集中制，坚持重大事项党委班子集体研究，商讨决定。四是严格执行信访工作制度，认真处理信访举报，严肃查处违纪案件。对于群众来信来访，局领导班子一直高度重视，要求有关单位认真处理，做到了件件有回复，事事有结果。
(四)坚持改进机关作风，努力增强勤政意识。机关作风建设一直是我们常抓不懈的工作重点。围绕勤政廉政，我们着重抓了三个方面：一是坚持实行群众信访首问责任制、限时办结制、一次性告知制、领导信访接待日制度，提高了机关工作人员的责任意识。二是深化政务公开，加强民主监督机制。局机关设立了政务公开栏、意见箱、监督电话，对教育局重大决策、财务收支、重大事项等社会关注的热点、焦点和难点问题置于广大教职工和社会各界的监督之下，增加工作透明度。三是加强机关效绩建设，教育局制定下发了《**市教育局争先创优效绩建设实施方案》和《**市教育局争先创优效绩考核办法》，对效绩考核的指导思想、内容和标准以及考核形式、具体程序都作了详细规定。
(五)、加大教育收费治理，加强行风建设。教育局始终将治理中小学乱收费作为行风建设的重点工作来抓，今年春秋季开学之前，通过行风热线和《**日报》“读者来信”专栏，宣传学校收费项目及标准，接受全社会对教育收费的监督。在**市教研网开设了“书记局长信箱”版面，为群众广开言路，排忧解难。年初教育局会同市有关部门组成检查组，联合对城乡学校、幼儿园的收费工作进行了专项检查，共查出并清退违规收费14348元。7月对全市各中小学、幼儿园财务收支情况进行了历时40多天的全面检查。
今年，教育系统是**市政风行风重点评议单位，5月30日，召开了教育系统政风行风评议工作动员大会，10月25日市纪检委组织召开了教育系统政风行风评议大会，群众对我系统政风行风满意率达到100%。
(六)、加强宣传，营造良好氛围。5月和7月，教育局分别在文化路、新华路开展了政风行风建设现场办公活动，教育局领导和各相关科室工作人员、城区各中小学领导现场回答了群众提出的教育收费、教育人事制度改革、学生入学区域划分、勤工俭学、招生等方面的问题，宣传教育法律法规。
在市政府的正确领导下，在全市广大教育工作者的共同努力下，我市的教育工作得到了长足发展，教育改革不断深入，教育教学质量稳步提高，当然还存在着这样和那样的问题，在明年的工作中我们将重点做好如下几方面的工作。一是继续巩固提高“两基”成果，做好“两基”迎国检的准备工作;二是进一步加强党风廉政建设，加强教师职业道德教育，规范教育收费，加大学校财务监管。三是继续加强学校德育工作，提高青少年思想道德素质。四是继续深化教育教学改革，不断提升教育质量。
以上是我代表教育局党委班子做的述职述廉报告，有不妥之处，请各位领导批评指正。谢谢大家。
一、突出重点，全面提高办学水平
策应我市发展的新目标、新定位、新要求，从我市教育发展的实际出发，在年初全市教育工作会议上，提出了今年的主要任务：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以优先发展、协调发展、加快发展为主线，以促进教育均衡、教育公平为突破口，以实施人才强教战略、加强教师队伍建设为根本，以全面实施素质教育、提高教育质量为中心，以推进依法治教和强化行风建设为抓手，加快建设教育强市，促进教育事业又好又快的发展，更好地为建设小康淮安、和谐淮安服务，以优异成绩迎接党的十七大胜利召开。本年度，我们较好地完成了各项目标任务，我市教育继续持续健康发展。
1.统筹协调教育发展，提高事业水平。
坚持义务教育、素质教育、职业教育、民办教育、农村教育“共同发展，着力抓好幼儿教育、特殊教育、社区教育、成人教育，积极为高等教育创造良好条件，建立了较为完整的现代国民教育体系。全市在校生总数达103万人，教育事业总体规模进一步扩大。学前三年幼儿入园率88.07%;义务教育入学率达100%，巩固率达99.5%;初中毕业生升学率达91.9%;残疾儿童入学率达95%。普通高中在校生12万人。新创建三星级高中2所。职业高中在校生10万人，普职比例趋于合理。正在建设8个实训基地;10个省示范专业通过验收。全市有各类学历教育的民办学校58所，在校生7.8万人，占地3037亩，建筑面积70.1万平方米，总投资10.38亿元。全市共有非学历教育机构176个，其中民办幼儿园111个，年培训3.6万人次。
2.加快学校建设步伐，改善办学条件。
加快基础设施建设。农村寄宿制学校扩容至8.5万人。全面启动“十、百、千”工程，积极建设素质教育实践基地和农村劳动时间场所。“四项配套”工程总体完成，农村中小学基本达到合格学校标准。农村中小学现代远程教育工程扎实推进，校园网覆盖率达75%。职教办学条件不断改善。投入6000多万元对实训基地设备设施进行改进和配置;生物工程学院投入2000多万元、淮阴卫生学校投入8000万对基础设施和仪器设备实施改造工程。
3.稳步推进素质教育，提高教育质量。
坚持德育为首。切实加强和改进未成年人思想道德建设。开展了形式多样，内涵丰富的各类主题教育活动。做好心理健康教育工作。加强心理健康咨询室建设;创建了10所心理健康实验学校。本年度，全市刑事作案人员中在校生比例继续保持在万分之四以下。
深化课程改革。努力提高高中阶段新课程实施水平。普通高中方面，举办了推进课程改革系列活动;职教方面，制定实施课改方案，重新修订实施性教学计划;加强职教教材建设，建立职教教学资源库。深入开展推进素质教育的青少年科技创新大赛、六个一”现场观摩会等活动。进一步加强体育、卫生、艺术教育，深入开展“阳光体育”运动，实行大课间制度。
强化教育督导。组织开展了对各县(区)政府教育工作目标完成情况、义务教育阶段中小学课程设置和“减负”情况等7项专项督查，进一步促进了“以县为主”管理体制的贯彻落实，推动了学校教育管理法制化进程。
质量持续提升。2007年高考取得突破性成绩，本科达线8558人，与2006年相比增加了1067人，达线生数、达线率居苏北五市前列。万人口上线数达到16.2，完成学年初提出的教育教学质量目标。
4.加强教师队伍建设，提高整体素质。
加强师德建设。创新师德监督考评机制，加大师德在教师考核重的权重;注重培育先进典型，表彰师德模范。加强师能建设。组织教师参加各级各类培训。今年，我市小学教师大专率达61.3%，初中教师本科率达40.5%，高中教师本科率达87.8%，分别比上一年提高了7.9%、6.2%、4.9%。加大“双师型”教师培养力度。全市职业学校本科学历达标增加3个百分点，研究生学历比例增加1.2%个百分点。组织专业教师200多人参加各种专业资格考核的教师。实施名师战略。加强骨干教师队伍建设，成立了全市基础教育专家指导组;为优秀骨干教师发放130万元的特殊津贴。;加大职教“名师”培养和聘用力度。建立培养档案，制定并实施市、县、校三级联合培养计划。加强农村教师队伍建设。全市共212所学校、1049名教师参与“三百工程”;192所学校参与“千校万师支教计划”，共选派251名教师下派支教，选拔208名农村骨干教师上挂进修，有力地推动了城乡基础教育水平的整体提升。
5.不断深化教育改革，增强办学活力。
改革教育保障机制，全年教育总投入达27.03亿元，基本实现“三个增长”。农村义务教育保障机制进一步健全，全市共免收学杂费1.83亿元，惠及65.6万名学生。改革教育评价机制，进一步完善中考方案，修订中考考试课程、分值，引导素质教育深入实施。改革办学模式。以强带弱的形式，组建教育集团，有效扩大优质教育资源，迅速提升薄弱学校的办学水平。
6.狠抓热点问题不放，保障健康发展。
深入开展济困助学工作。筹措资金3260万元，资助各类贫困生12.1万人次，育才助困工程覆盖率达14.2%。深入开展治理商业贿赂和预防职务犯罪工作，进一步强化监督，注重从源头上预防商业贿赂案件的发生。深入开展治理教育乱收费工作。严格实行收费申报审批制、公开承诺制和公示制，对全市城乡义务教育阶段免杂费和“一费制”执行情况进行了专项检查，对乱收费重点县(区)实行重点监控。深入开展行风软环境建设活动。深入推进政(校)务公开;继续开展“校长接待日”活动;进一步做好信访稳定工作，严肃查处违纪案件。今年，共受理各类信访146件，办结率100%，查处各类案件6起，处理责任人6人。
二、凝心聚力，全面加强班子建设
为充分发挥局领导班子核心作用，我们把班子自身建设作为工作的第一要素，常抓不懈，不断提高领导班子分析问题、解决问题的能力，增强班子的凝聚力和号召力。
1.加强学习，提高理论素养。理论素养是领导干部必备的素质。我们注重班子成员的理论学习，把“三个代表”重要思想和党的十七大精神作为学习的基础内容，把、市政府下发的各类文件作为班子成员必学内容，同时，订阅必读的报刊，强调人人有读书笔记。
2.科学分工，健全议事规则。根据班子成员的特点和特长，合理分工，各司其职,相互配合，形成合力。完善并坚持执行工委议事规则，确定局务会制度。对大额支出、大活动的确定及干部人事的安排和调整，视情况分别由工委会和局务会研究确定。多次召开班子民主生活会，开展批评和自我批评。
3.求实创新，提高决策水平。班子成员注重调查研究，特别是事关中心工作、发展规划、重点项目、规章制度等方面的工作，都要深入基层，听取各方意见，在此基础上，清醒地分析我市教育的现状和发展趋势，做到思路清晰，措施有力，工作落实。
4.廉洁自律，保持良好形象。一年来，我们把廉洁自律作为保持自身良好形象的先决条件。从抓学习和制度入手,从班子成员做起,无论是日常生活与工作，八小时之内与之外，工作圈、生活圈与社交圈，我们班子集体始终严格自律、注重人格修养，把党性与人格结合起来，使个人的行为始终与中央《关于党风廉政建设责任制的规定》及《党员干部廉洁自律十不准》的要求保持一致。特别是在人、财、物的管理上，始终坚持原则，严格按政策、按程序办。经常教育“四种人”，使大家都能自觉地摆正自己的位置。一年来，本系统没有发生重大违法违规案件。
三、正视问题，全面开创教育新局面
一年来，全市教育系统各项工作都在向规范化和更高水平迈进，取得了比较好的成绩，同时也存在一些不足。比如，思想解放不够、主动抢抓机遇还不够，对教育改革和发展等重大问题还需要进行深入和超前的思考与谋划;教师队伍建设、师德师风建设有待进一步强化，行风建设还不容放松等。
针对上述问题，今后我们领导班子将努力加强以下几个方面的工作：一是积极谋划新一轮的发展，全面推进办学体制、教育管理改革，逐步形成同经济社会发展要求相适应的教育体制;二是进一步加强队伍建设，加大骨干教师培养力度，提高教师队伍整体素质;三是进一步加强机关作风建设，重点抓好领导班子建设，抓好勤政廉政，加强干部经常化教育。
一年来，我们领导班子所做的工作，取得的成效，主要得益于、市政府的正确领导，得益于市人大、市政协的监督和支持，得益于各部门的大力配合，得益于局工委一班人和全市广大教育工作者的鼎力支持。我们将以这次述职评议为新的起点，依法履行工作职责，切实改进工作作风，进一步解放思想，开拓创新，真抓实干，努力开创我市教育工作的新局面，为我市经济和社会发展做出新的更大的贡献。
教育系统述职述廉材料篇六
实施素质教育是社会和教育发展的必然要求，各级部门和每个教育工作者都要认识到实施素质教育的必要性和紧迫性。近几年来，我校主动顺应这个发展潮流，加大工作力度，积极推进素质教育。这几年，我校主要从以下几个方面入手，来做好素质教育工作。
我们下柏房小学是20xx年新建的一所学校，是由原来的四个自然村的四所复式小学合并而成的单轨六年制学校。
学校占地面积6690平方米，建筑面积840平方米，有教学班6个，在校学生44人，其中一年级6个，二年级3人，三年级9人，四年级5人，五年级7人，六年级14人。教师10人全部达到合格学历。
学校现有专用教室6个，占地260平方米，办公室120平方米，图书、仪器、文体综合室24平方米，灶房24平方米，餐厅24平方米。校园花坛四个，草坪面积400平方米，绿化面积3300平方米，硬化面积900平方米。
我校本着全面贯彻党的教育方针，大力促进素质教育实施要求，培养学生的创新意识，成功意识，竞争意识，坚持依法治校，以德治校，净化校园风气，浓化学习氛围。
多年来，我们学校坚持“一切为了孩子，一切为了明天”的办学理念，依法治校。以社会称道为办学追求，以德高品优、真才实学、身心俱健为育人目标，关注学生的成绩，着眼于学生的成功，立足于学生的成人。
1.学校校风：团结、勤奋、严格、进取。激励师生自强不息，锲而不舍，注重实际，务求实效，勇于开拓，与时俱进，凝心聚力，和衷共济。
2.学校学风：勤学、多思、求实、笃行。引导学生志存高远，追求卓越，知行统一，学以致用。
3.师生做人做事的核心标准：敬业、忠诚，有良好的人际关系，有团结意识，注重细节，想办法提高工作效率。给学校提合理的建议，与学校共命运。
我校一贯注重学校管理的规范化。开学伊始，制定了切实可行的“考核方案”、“奖惩制度”、“安全、卫生管理制度”等各项规章制度，以及《学校工作计划》、《教学工作计划》等各项工作安排，成立了学校领导小组、德育工作领导小组、安全、卫生工作领导小组、后勤工作领导小组等领导机构，分工负责学校各方面工作。
近几年，我校坚持以人为本，实现人本管理。按照学校无小事，事事有教育，学校无闲人，人人都育人的原则，严格规范办学。
1.学校管理工作
严格按照课程计划开齐课程、开足课时，并制订了课堂教学常规、批改作业常规等制度和要求，不断增强教师的规范意识和职业素养，进一步规范教育教学工作。
学校坚持教学工作例行检查制，对教师的备课、作业进行普查或抽查，并形成书面评议意见，及时反馈，提出改进措施，不断提高工作质量。
2.德育工作
这几年来，我校认真贯彻“德育先行、教学中心、后勤保障”这个工作思路，认真做好德育工作，为学校教育教学质量的提高营造一个良好的德育环境。我校主要从以下几个方面来加强学校的德育工作：
（一）成立学校德育工作领导小组，加强对学校德育工作的组织和领导，使学校的德育工作方向更明确，措施更有力，效果更明显。
（二）选拔一批责任心强、工作能力高的优秀教师组成一支强有力的德育工作队伍，并通过培训，不断提高他们的理论水平和工作能力。
（三）通过课堂、宣传栏、报告会、致家长一封信等宣传载体，不断加强对学生的爱国主义、集体主义和安全及法制教育。
（四）加大资金投入力度，进一步美化优化学校的德育环境，以环境来教育学生，使他们增强了学校主人公意识，逐步向不文明行为习惯告别。
3.教学工作
这几年，我校不断加大教学管理力度，狠抓教学工作的过程管理，向管理要质量。在教学管理方面，我们主要做了以下几个方面的工作：
（一）成立学校教学工作领导小组，健全教学工作领导机构，加强和改进学校对教学工作的组织领导。
（二）进一步加强教研组建设，健全集体备课制度。
（三）积极开展多种形式的教研活动，努力提高教师的业务能力。
（四）加大教学常规检查力度，有效地促进教师及时地改进教学方法和转变工作态度。
（五）制定行之有效的计划，加强对课改知识的培训和探讨，提高教师执行新课标的能力。
（六）引入竞争机制，完善教学效果评价体系。
4．体育卫生工作
以全民健身为前导，进一步规范体育课教学，丰富学生课外体育活动，提高学生体能素质，促进学生身心和谐发展。认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，加强健康教育，健全小学生常见病、传染病预防机制和突发公共卫生安全事件处置机制。进一步提高学生健康水平和学校公共卫生服务质量。
5.后勤服务工作
学校不断推进后勤管理体制改革，增强后勤工作的保障功能、服务功能，建立高效、节约、安全的后勤管理体系，稳妥推进后勤服务，完善校园生活服务功能，健全校园食品卫生安全保障，提高服务质量，进一步落实后勤工作精细化管理。
德育工作时学校教育的“固本强基工程”，是提高学校教育教学质量的根本出路。学校注重德育的时代性和科学性，追求德育的时效性和针对性，努力开创学校思想道德建设的新局面。
学校不断加强德育队伍建设，提高德育工作整体水平。实现“六个整合”，与办学思想的整合，与学校管理的整合，与课程建设的整合，与教学过程的整合，与学生学习过程的整合，与教师队伍建设的全员整合。加强德育课程的研究，德育内容除抓好法制教育、社会教育、养成教育、爱国主义教育外，还要强化学生的人生观、世界观教育，不断创新德育的内容，突出德育的时代特征。另外，加强校园治安综合管理，创建外文明安全校园。
1.扎实推进新课程改革。
通过举办专题讲座，组织教师学习，转变观念，用新课改的理念指导教学工作。严格执行课程计划和课程标准，开全课程，开足课时，保证教学进度。执行活动课程计划，保证时间，落实内容，增强效果，发挥活动课程的育人功能。严格控制学生学习总量、活动总量，减轻学生负担。
2.加大教学研究力度
教研活动做到定专题、定时间、定地点、定发言人，每周一次。建立“自我反思、同伴互助、专业引领”校本教学研究策略，以问题研究、教育事实研究为重点，以新课程研究为导向，以教育教学中发现的问题为研究对象，积极搭建研究平台，努力体高研讨质效。
三年来，在上级的正确领导下，我校不断规范办学行为，深化教育改革，各方面圆满完成了各项任务，取得了可喜的成绩：
20xx--20xx年，我校连续三年被评为“先进集体”荣誉称号。
在实施素质教育方面，我校虽然做了一定的工作，但距离社会和群众的要求还有一段相当长的路要走。但我们相信，有上级和社会各届的关心支持，我们不够完美地方一定能得到进一步的改进，我们不够完善的条件一定会得到进一步的完善，素质教育一定能在我校得到很好的实施。
教育系统述职述廉材料篇七
在“师德师风教育月”活动期间，本人对照师德规范，进行了认真自查。现将自查情况报告如下：
本人热爱教育事业，无违背教育方针政策，树立教学育人、管理育人、服务育人、环境育人的思想，践行“以服务为宗旨，做学生爱戴的老师，办人民满意的教育”的理念，坚持以人为本，强化服务意识。
本人树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。要注意“身教”的作用。应该以自己的实际行动教育学生，学生从教师行为中辨别是非之道，由于教师与学生长期相处，处于教育者的地位，在学生的心目中，教师应该是做人的表率，因而教师的思想、感情、言语、行动对学生影响巨大，处处起着耳濡目染，潜移默化的作用。另一方面由于学生的年龄特点，他们喜欢模仿、而认识和判断又不完全成熟，所以，教师应处处以身作则，要求学生做到的，自己一定要做到，要求学生不做的，自己更不能做。
我以爱为基础，信任、理解学生。我倾心竭力投入所热爱的教育事业中去。用真情去关心和爱护学生，做学生的良师益友，善于与学生沟通，给学生以生理和情感上的安全感，关爱每一个学生，有信心教育好每一个学生，特别是那些“问题”学生，家庭不健全的`学生。只有在爱的氛围里，在信任和理解中，学生才可能释放出所有的潜能，发展其天赋与个性，具备自主的意识与能力，从而自我教育、自我践行、自我评价，全面健康地发展。
本人遵守学校各项规章制度，规范自己的教学行为，站立讲课，精神饱满，教态自然、亲切、和蔼；要规范使用普通话，语言准确简练；上课过程中不随便出入教室，不做与教学内容无关的事情。
无刁难家长、索要财物、乱收费用、违规补课、有偿家教等违规行为。不受贿赂，不接受不属于自己的东西，不贪图财货，不沾不污，立身洁白。这是为人的根本。那作为“人类灵魂的工程师”的教师，更不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动，也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报，而必须自觉培养以事业为重、以学生为重的宽阔胸怀，不断提高以为人民服务为核心的精神追求的境界。
举止文明、仪表端庄，有无赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。
本人严谨治学，无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为。在具体的教育教学过程中，教师没有现成的模式可以遵行，而必须根据不同的情况选择不同的教育内容、教育方法、组织手段、适时权变。
教育教学质量得到提升，做到学生信服、家长信任、学校和社会满意。
教育系统述职述廉材料篇八
教师纪律作风整顿自查报告为了把我校纪律作风整治强化师德师风建设工作落到实处，全面贯彻落实教育局指示精神，推进师德师风建设，营造良好、健康的育人环境，办人民满意的教育，根据上级主管部门要求，依照上级文件精神对照xx个方面、xx个问题要求，通过自查自纠、召开座谈会、民主生活会、走访问卷、征求学生和家长的意见和建议，查找问题的以及形成的原因，分析梳理，归纳研究。特做如下自查报告：
一是责任意识不浓，大局意识不强。个别教师想问题、办事情，不是从大局出发，不是本着为教育负责、为学校负责的态度，而是站在个人的部门利益的角度。对上级和学校的有关政策、规定不理解，甚至有抵触，在师生面前乱发议论、传播小道消息等不讲正直、不讲原则的现象。
二是学习意识淡化，进取心不强。学习的氛围不浓，求知欲望不强，满足于一般的工作需要。年轻的同志不虚心向老教师和经验丰富的教师学习；老教师以自己的经验丰富为由，满于现状不求进取；有的'个别人以工作忙、事情多为借口，不参加会议和学习，不愿学习；某些人对学校提供政治学习和业务学习机会不珍惜，迟到、旷会、敷衍走过场。由于学习不够，导致对新政策、规定吃不准，对教育教学工作出现的新形势、新要求不清楚，对学校的各种活动情况摸不透，工作不务实，不善于积累和总结经验，有的干了多年教育工作，仍然知识面不宽、专业知识不精、专业经验不多、特色经验没有。
三是工作主动性差，创新意识不强。事业心不强，没有想大事、干大事、争一流的气魄；工作只定位于学校、教研组的简单分工，而对一些临时性工作或领导交办的其他工作，总是以没时间、工作忙、有困难为由推诿搪塞；解决新形势下的新问题的办法不多，思路不宽；安于现状，不求进取，怕吃苦受累，没有迎难而上、抢抓机遇、负重奋进的信心和决心，常常是畏难发愁，等待观望，坐失良机，被动应付；创新意识不浓，创新能力不足，思路不宽，办法不多，不能创造性地开展工作。
四是思想消极，工作效率不高。工作不扎实，不务实，搞形式主义；有的教师，对领导交办的事情，很长时间也拿不出意见和结果，这里面有工作能力的问题，但主要还是工作态度问题，得过且过，工作消极，办事拖拉，推诿扯皮，敷衍应付。
五是缺少自我牺牲精神，服务观念不强。工作不热情，服务意识弱。对待学生不能循循善诱，没有爱心，对学生态度冷淡、语气蛮横、粗鲁，影响学生的身心健康发展。有的教师不善于和家长沟通、接待家长态度不热情，不能心平气和地和家长建立教育学生的统一战线；有个别教师对工作不热情、不积极、不认真、缺少自我牺牲的精神，甚至互相推脱工作任务、推卸工作责任。只会领导面前请功自我虚伪表现，不求主动工作真抓实干，不能把本职工作中把要出现的问题想在前、预防在前、做在前，工作经常处于被动状态。
六是纪律意识淡薄，工作不负责任。迟到早退，脱岗误事，窜岗闲聊，网上玩乐等现象时有发生；一些老师不懂工作纪律、不守纪律，不明白怎样叫做尊重自己人格，找不到也找不准自己的位置，不作为，乱作为，不办事，乱办事。精神不振作，精力不集中，工作没激情，吃喝拉扯有热情，观念不会创新，不求创新。
1、潜心学习，学习教师法、教育法、师德规范等教育法律法规。
学习先进的教学教学理论；主动走出去，寻找先进学校与我校教育教学的契合点，挖掘和传承本校优质资源和传统，倾听群众的呼声，深入实际调查研究，切实了解和掌握问题的成因，走群众路线，确定得力措施，制定可行制度，严肃执行制度，使得师德师风产生更加良好的改观。
2、注重队伍和制度建设，强化岗位职责和主人翁意识。
对教师加强思想纪律教育、工作作风教育，艰苦创业教育，努力提高教师业务水平。通过学习法律条文、上级文件、学校规则，加强制度建设。强调目标管理与过程管理相结合，强调教学成绩与教师工作态度、教学过程的结合。
3、广泛听取各界意见与建议，完善学校管理思路和管理方法。
搞好针对学校出现问题的详细调研材料，参透问题实质，拿出处理这些问题根本想法。使解决问题的方法确实具有针对性和实效性，确实能够彻底解决问题。
4、细化管理过程，贴近教育教学实际。
把教研教改工作抓到实处，避免形式主义，讲求实效，切合实际，真抓实干，团结协作。针对所有学生始终不逾地抓学法研究，采用激励的教育方式，消除体罚和变相体罚的现象，尊重学生的人格。建立良好的师生关系。
5、加大学生管理力度。
以德育教育为前提，注重爱国教育、感恩教育、亲情教育、尊师教育、友情教育、珍爱生命教育及心理教育，让学生的心智得到全面发展，为学习成绩的提高提供思想保障。在做好思想疏导的同时，加强纪律教育，尤其加强课堂纪律与宿舍纪律教育，坚决杜绝因为纪律与生活管理工作的遗漏给学生上成绩制造障碍和人身伤害。通过这次纪律作风整顿、师德师风建设暨校园软环境的治理活动的开展，自查看到的问题，高度重视，坚持讲党性、讲政治、讲大局，从实际出发，端正态度，“照镜子，正衣冠”树形象，努力办好人民满意的学校。