教学工作计划要与学科的教学大纲相结合，确保教学内容的全面和有序进行。小编为大家整理了一些经典的教学工作计划范文，希望对教师的教学工作有所启发。
难忘的第一次教案（精选21篇）篇一
1.让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。
2.指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。
3.培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。
【教学重、难点】。
把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。
教学过程：
一、激情导入，自由练说。
1、师：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴--第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门…不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水…但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。”(板书：难忘的第一次)。
在你经历过的第一次中，你印象最深的第一次是哪一个?为什么它让你忘不了?
生谈。(四至五个)。
老师给大家提两点要求：(1)要把事情的来龙去脉说清楚(2)再说的过程中融入自己的感受，讲清楚你从中得到的启示。(板书：事情写清楚表达出感悟)。
生自由练说。
二、交流分享，相机指导。
1、小组交流。
刚才老师发现有许多同学都已经迫不及待地想要和小伙伴交流了，下面请同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，说出自己的感受，有不清楚的可以适时提问。好，开始吧。
2、全班交流。
师：同学们聊得真热烈，谁愿意把自己最难忘的第一次与全班同学分享?
指名交流(在他发言时其他同学要用心听，看他是否将事件过程讲清楚了?讲述中是否融入了自己的感受，表达自己的感悟，有哪些好的、值得我们学习的地方，也可以提出自己的建议。)。
评价时要强调的有以下几点：1、事件叙述的完整2、借鉴了课文的表达感悟的方法，结合生活实际直接表达自己的感受。；将道理蕴含在文章之中3、能从心理、动作、神态、语言等方面表现自己内心的感受，给人更真实的感觉。
三、读写结合，明确习作要求。
师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。是呀，有喜有忧、有笑有泪，一个个第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的`道路上。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“第一次”的确给大家留下了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，好吗?本次习作是一次命题作文，题目是《难忘的第一次》，请打开书看习作要求，看看要我们做到哪几点?(生答师板书)。
把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。
明确了要求，开始动笔写吧。
四、学生习作，老师相机指导。
五、习作评讲。
六、各自修改，抄写。
七、小结。
板书：
事情写清楚。
顺序说明白。
感悟表真实。
难忘的第一次教案（精选21篇）篇二
我失望地看着这个屏幕，突然我的目光落到一个“触摸”这两个字上，于是我开始乱摸起来。我前摸摸、后摸摸、上摸摸、下摸摸，就在我无意间摸到一块正在放广告的屏幕上，终于有了反应，上面写着：“欢迎使用无人售货机请选择”。原来是在这儿选呀！我心里的大石头终于放了下来。奶茶出来了，找的钱也退出来了。不知怎么，也许是刚才一番折腾，我似乎觉得手里的奶茶更好喝了。
难忘的第一次教案（精选21篇）篇三
受到申斥（严）。
仇恨敌人。
翻译官宽容（宽）。
教学反思。
我在学生充分预习的基础上，用一教时指导学生进行阅读，是恰当的。然后顺应学生的思路，先阅读难忘的三件事，再阅读总起全文的第一段话，在教学设计上是有创意的。而且在学生理解课文的基础上，引导学生回忆自己难忘的启蒙老师，有效地进行阅读的迁移，使读和写有机地结合起来。
难忘的第一次教案（精选21篇）篇四
岁月匆匆而过，蓦然回首，我已走进小学。
校园生活。
近五年了，念及往事，不胜唏嘘，那人生道路上的无数个第一次就像波涛起伏的海浪，荡漾在我的心头。是那样的亲切而熟悉，又是那样的美好而和谐。第一次写。
作文。
的经历就一直使我不能忘怀。
那是我刚上小学的时候。有一次，老师要我们练习写一篇作文。开始，我对它感到十分陌生，还不知道怎么写，这时候我可着急了，该怎么办呢？我感觉就像一座大山压着我，让我喘不过气来，我完全没有勇气去面对它，自己也失去了信心。妈妈看到了鼓励我说“写作文就是写出自己的感受，发挥你的联想写出所看所思所感所悟。”这时我还不知道什么是感受，妈妈就给我买来了一本《同步作文》，妈妈让我看里面的佳作。我怀着好奇心翻开书，一页一页地读起来。书里面的哥哥和姐姐以及和我年龄相仿的小朋友写的作文内容丰富多彩，我好像看到了一个变幻无穷的世界，动人的作文深深的吸引了我。于是我开始模仿着写，妈妈回来之后又与我一起修改，完成了我的第一篇作文。
难忘的第一次教案（精选21篇）篇五
去年放暑假的时候，我暂时住在外公家，马上就要中午12点了，我和表姐还有表弟正从外面回来，肚子正饿的“咕咕”叫的时候，却发现所有的人竟然都睡着了。我外公家的人都有睡午觉的习惯，除了表姐和表弟，而我又不忍心把他们都醒。于是在这个时候我突然想出了一个好主意：自己做饭。
可是，又有一道难题放在我的面前了：做点什么好呢？我左思右想，嗯，就做个最简单的蛋吵饭吧！这时候，表姐又出去拿书，把任务推给了我。我还要煮她的。表弟，饿极了，在一旁催我快一点，我也没办法.首先，把所有的原料都准备好，就开工了！把火腿肠切成小丁，放在小盘子里；再把三个鸡蛋敲碎后，把蛋黄和蛋白放进一个小盘子里搅混；然后把青豆泡在小碗里：炒饭（幸好我老妈教过我几招，要不我今天就非吃“凉大米饭拌火腿肠”了）好了，言归正传。这时候我已经把油放进锅里烧热了，发出“噼噼啪啪”的响声，我往锅里倒了小些油，把锅爆香，再把火腿肠和青豆放下去炒几分种，一阵香气往一旁的表弟飘去，再倒小些油下去，这一放可不得了，从锅中溅出的油星全部都落在了我的胳膊上，把剩饭倒下去之后，就炒起来炒了几分钟那些米饭已经热呼呼了，一粒粒都分开啦，这说明可以放鸡蛋啦，我把搅混了的鸡蛋倒进去炒，最后放了葱花进去。心想这下可好了吧！于是就尝了一口。乖乖，不是吧，我还没加盐呢！于是又急忙把盐加了进去。再把火关掉。呼……终于大功告成了！
虽然很苦很累还受了伤，不过我终于吃到了自己做的第一顿饭，虽然不是很好吃，不过，我相信有了这次的经历，下次一定会做得更好！
“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又。
一页，记载着我们童年的点点滴滴——第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门……不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水……但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。”
伴随着飞机的隆隆声，经过两个多小时的“飞翔”，带着第一次旅行的喜悦，我疯了似的跑下飞机，来到了我心向往之的宁波奉化的溪口镇。
里，中隐潭再流到下隐潭里，水流连贯有续，源源不断。“真不知道外面的世界这么大，这真是一次令我难忘的旅行啊！”我不禁这样感叹到。这次旅行，让我感到不仅要“读万卷书，还要行万里路”。
难忘的第一次教案（精选21篇）篇六
那天，我已经非常饿了，但还是不见妈妈回来，于是我想：还是先煮几个鸡蛋充充饥吧！
我先从冰箱里拿出四个鸡蛋，把它们放到一边，让它们解冻。然后，再把水倒进锅里，把火开到最大，就去客厅看电视了。大约过了半小时以后，我又来到厨房里，只见厨房里都是水蒸气——我热的水都被烧干了。我只好重新烧水。但是，这次我可不敢再粗心大意了，一直守在锅前。水终于开了，我小心翼翼地把鸡蛋沿着锅沿放进锅里去——因为我怕直接把鸡蛋扔进锅里去，溅出来的水会把我烫伤。把鸡蛋都放入锅里后，我想：煮鸡蛋一定要很长时间，我先去看会儿书吧！于是，我就去看书了。没过多久，我就听见厨房里传来“砰——砰——”的声音，我不禁吓出一身冷汗，赶紧冲进厨房，把火关掉，揭开锅盖后，才发现一切安然无恙。忽然，我那充满疑惑的心中冒出一个念头：该不会是鸡蛋熟了吧？于是，我把鸡蛋都捞到了凉水里，待到它们都冷却后，我敲开一个鸡蛋，却发现里面都还是液体，便失望地把鸡蛋又放回锅里去煮。但是不一会儿，厨房里又传出了“砰——砰——"的怪声，我又把鸡蛋冷却后剥开，却发现这次的蛋清虽然凝固了，但蛋黄还是液体。此时，我心中既沮丧又害怕，到底是怎么回事？然后，我只好再把剩下的两个鸡蛋方悔去煮，之后，即使再有响声，我也不再理睬了。
没过多久，妈妈就回来了，她听了我煮鸡蛋的经过后，说：“之所以会发出‘砰——砰——’的响声是因为鸡蛋在碰撞，并不是鸡蛋熟了。”听了妈妈的话后，我恍然大悟，成功地将剩下的两个鸡蛋煮熟了。
难忘的第一次教案（精选21篇）篇七
在我2019年漫长的岁月里，总有那么几个记忆犹新的“第一次”，这次我来讲讲我10岁时第一次骑自行车的故事。
一天，我的同学说要教我骑自行车，其实我早就想学了，只是没有时间。看着同学推着一辆自行车过来，我既兴奋，又紧张。
我们找了一个空旷的地方，同学便叫我试着骑一骑。这怎么骑呢？我不仅犯了难，手足无措的站在那儿。她只好先示范给我看，只见她迈了上去，轻轻一蹬，便飞快地骑了起来。我看着她熟练的身影，不禁瞪大了眼睛。
不知什么时候，她已经来到了我的身边：“该你了，”她指了指自行车：“我会在后面扶着你的，你放心骑吧！”
我鼓足勇气，迈上自行车，调整好踏板，用右脚使劲一蹬，可左脚还没放上去，车身就开始倾斜，我连忙用脚撑起自行车，呼，好险！后来，我又试了几次，仍然是骑了几步又停了下来。那个同学有些厌倦了，不再扶着我，而是独自在一旁看着。我只好一人学车。
“哼，有什么了不起？我自己骑还不是学得会！”脾气暴躁的我愤愤地想。我跨上自行车，使劲蹬了起来。我只顾着生气，等我回过头来时，我已经骑了10米开外，那个同学正惊喜的望着我。哈，我会骑了！我又试了一次，果然，我真的会骑了！
我要谢谢那个同学教会了我骑自行车，还谢谢她教会了我一个道理：只要坚持不懈，就能成功！
难忘的第一次教案（精选21篇）篇八
1。让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。
2。指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。
3。培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。
把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。
教学过程。
设计意图。
一、激趣导入段。
欣赏利用学生相片制作的短片。
看看他们是谁？又在做些什么呢？
（师生互相介绍相片上的内容，点出是和“第一次”相关的内容。）。
二、自然指导段。
1。指导选材。
思考自己最是哪一件？
（学生自由交流）。
小结：不同的第一次常常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水；有满足，也有遗憾……但无论怎样，都是令我们。
2。练习讲述自己第一次发生的故事。
3。学生讲解自己的故事，同学之间互相评价。
（点出习作训练重点：内容具体，表达自己的真情实感。）。
4。指导学生说清感受的方法：
观赏视频：刘翔夺冠瞬间和他获奖之后的采访。
问：你觉得当时他的感受怎样？从哪看出来的？
（学生自由畅谈，教师适时小结：人物的感受可以从心理活动、动作、神态、语言等方面表现。）。
6。结合学生刚才的讲解，练习适当的补充，使内容更加具体，感受更加真实。
三、自主写作段。
1。指导作文题目：
本次习作可以用“第一次……”这样的题目，也可以从事件的内容和自己内心的感受入手起一个题目，只要多动脑筋，就可以起出精彩的题目。
2。学生动笔写作。
3。课堂小结。
运用相片使习作与学生生活建立联系，拉近距离，调动学生的兴趣，在积极的氛围中让学生有表达的欲望。
交流选材，随机的点出感受，让学生感受到选材的丰富。
让学生轻松表达，彰显个性，引导学生说真话，表真情。
习作指导自然化，在交流中自然总结出本次习作的训练重点，并且用学生感兴趣的人物帮助突破难点，清楚如何表达自己的真情实感。
板书设计。
内容具体。
表达真情。
多媒体课件。
学生个人相片。
讲评课。
1。培养学生感受美、鉴赏美的能力，懂得自我欣赏和欣赏他人。
2。能通过修改完善自己的习作，并能帮助同学修改作文。
3。分析作文有自己的见解，并能清晰的表达。
学会欣赏，学会修改，使自己的作文更加出色。
教学过程。
设计意图。
一、导入段。
学生回忆讲解毛遂和伯乐的故事，并试着体会他们是什么样的人。
（毛遂：敢于推荐自己；伯乐：善于发现人才。）。
今天这堂课，老师想让你们来当毛遂，勇敢的推荐自己的作文；让你们来当伯乐，发现别人作文中的精彩之处。
二、习作欣赏。
1。毛遂自我推荐精彩语段。
谁觉得在自己的习作中有精彩的部分，向大家推荐一下，并试着说出自己习作的优点。
（学生自由交流。）。
2。教师当伯乐推荐精彩语段。
请入选的同学自己读语段，并自行汇报其中的成功之处。
3。学生当伯乐推荐精彩语段。
学生自愿组合，互相寻找作文中的精彩之处，并以伯乐的身份向大家推荐，指出其中的精彩之处。
三、习作修改。
1。出示写作谚语：千金难买回头看，
文章不厌反复改。
只要肯用心，
一字值千金。
思考：老师给这两句谚语的用意。
指出好作文是改出来的。
2。回忆常规修改内容：
错别字、不合适的标点、不通顺的语句等。
3。朗读一段习作内容，集体修改。
（针对指导课的训练内容，重点修改。）。
4。自我修改和互相批改。
5。让学生利用课余时间进一步完善自己的习作，并自行投稿。
6。课堂小结：会欣赏，会修改是快乐的；敢当毛遂，能当伯乐更让人欣喜。
给学生想象的翅膀，让他们在习作中感受到快乐。
用毛遂和伯乐两个人物形象导入并贯穿始终，用自我推荐的精神和欣赏他人的眼光去面对自己和同学的习作，使他们有满足的成就感，有充分的自信心。
给学生一双求真的眼睛，不断地完善自己。
用谚语让学生明确内容，用王安石和海明威认真对待自己作品的故事使学生明确修改的意义，使修改的环节乐于被学生接受，而且会发自内心的去完成修改。
在修改中，正视自我，互相协作，完善作文，发现价值。
板书设计。
内容具体。
表达真情。
难忘的第一次教案（精选21篇）篇九
一、教学目标：
1、认知目标：认识并正确、规范书写本课的生字，理解由生字组成的词语，2《师恩难忘》。能正确、流利、有感情地朗读课文，连贯地复述“我”开学第一课的情景。
2、能力目标：能复述课文。
3、情感目标：培养学生尊师、爱师、亲师的感情。
二、教学时间：两课时。
第一课时。
教学重点：初读课文，理清文章条理，感悟作者对教师的难忘之情。
一、导入课题：
2、揭题：下面，我们听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。
3、播放课文录音。
二、初读课文。
1、自学生字词。自由读，指名读，再齐读。
2、指名分节读课文，相机正音。
3、说说课文主要讲了一件什么事？
三、理清文章条理。
1、自由读读。试给课文分段。
2、交流分段情况，小学五年级语文教案《2《师恩难忘《。概括段意。
四、略读第一段。
1、读一读。
2、想一想，田老师给人的第一印象是什么？
3、说一说。
五、布置作业：
a：抄写词语。
b：收集有关爱师尊师的名人故事与名人名言。
第二课时。
教学重点：学习作者紧扣题意选取典型事例，在叙事之中融入自己的真实情感的写作方法。
一、回顾复习。
说说课文写了什么？
二、深入学习，再现情景。
1、速读课文第二段，找田老师教学最让人佩服的.地方，并用笔画下来。
2、同桌讨论，指名汇报。
3、你想听一回田老师的国文课吗？同桌互相读给对方听，再指名朗读。
4、小组研读：开学第一天，田老师上怎样上课的？他讲了一个什么故事？
5、反复阅读第五自然段，然后把这个故事复述给大家听。并交流一下你很快能复述出来的秘诀。
1、读一读，想想哪些语句反映了“我”难忘田老师的教诲之恩？
2、指导朗读：说说怎样读才能表达作者对教师的尊敬与感激之情？
3、自由读，再指名读。
4、小组研究：课文最后一个自然段与课文标题有什么关系？
四、总结全文。
1、跟着录音轻读课文。
2、纵观全文，说说田教师是一位怎样的教师？把你心中的感受用一两句话说出来？
五、迁移练习：在教过你的老师中，谁给你的印象最深，选择有关他的一件事写下来。
六、布置作业：
a：准备名人故事交流与尊师名言交流活动。
自制贺卡，在教师节前送给你的教师表达自己的祝福。
b：预习下文。
难忘的第一次教案（精选21篇）篇十
在生活中，人人都有许多个“第一次”，我也有许多次尝试，许多个“第一次”。但是令我最难忘的还是那第一次走夜路。
晚餐，我和妈妈依旧是在姥姥家吃的饭。在吃饭的时候，我将眼睛放在了姥姥屋子里的窗台上。而晚饭后，我与姐姐一起玩的很开心，将戴眼镜的事情抛于脑后了。我在姥姥家玩得不亦乐乎，妈妈带着我回家，而眼睛，还躺在窗台上呢。回到家，我才发现，我没有戴眼镜，我再转念一想，我忘在姥姥家了。
告诉妈妈后，妈妈也埋怨我，不过眼睛亮了一下，说：“你敢不敢一个人去姥姥家，去拿眼镜。”我当然知道妈妈要锻炼我，便不假思索地说：“男子汉大丈夫，有什么好怕的。”我虽嘴上这么说，但是心里却很不情愿，已经晚上八点了，一个人走夜路，怎么也有些害怕。
走在漆黑的夜晚，我吓得直哆嗦，有些恐惧。离姥姥家还有一段很长的路程，我开始后悔自己的话了。可是，没有重来的时候，管他呢，拼一把吧。我的头顶是漆黑的天空，树枝飘动着，枝上不时传来几声鸟鸣，幽森恐怖。唯一亮着的，也只有那镶在天空中的月亮了。
后面有脚步声，我不敢回头看，只是不停地加快脚步往前走。我害怕那是鬼，但我当然知道不是鬼。可越是这么想，我越害怕。我总感觉我战胜不了自己内心的恐惧，我走一走停一停，不时想回去，想退缩。可是，我回去妈妈会嘲笑我的。伴着这样的念头，我终于不再思考，加快脚步来到了姥姥家。
“看来，你是男子汉了！”后面传来了声音，是谁呢？原来是妈妈，她一直跟在我身后，原来，她才是那所谓的“鬼”啊！妈妈又说：“让你走一次夜路，是锻炼你的意志，没错，你应该克服恐惧心理，要坚强勇敢！”
从那以后，我经常走夜路。但令我最难忘记的是那“第一次”，因为我记住了：害怕是一种心理，克服恐惧，战胜内心的黑暗，勇敢去面对。
难忘的第一次教案（精选21篇）篇十一
在我的成长道路中，有过许许多多的第一次，最令我难忘的莫过于第一次爬山了。
虽然事情已经过去三年了，但是我仍然记忆犹新，就像昨日才发生过似的。记得那天，天空万里无云，乘着凉爽的晨风，我和妈妈来到了华山的脚下，望着高耸入云的华山，我兴奋极了。我和妈妈买好了门票，便准备爬山了，我们准备了好多水，听当地人说，华山的最高峰是落雁峰，爬到山顶少说也要两三天，而到了半山腰才会有卖水的地方。
从山脚爬到半山腰就花费了整整一天的时间，嘿，还真累啊！明天就可以登上落雁峰上饱览整个城市了，这怎么能不叫我兴奋呢？我激动的一夜都没有合眼。第二天一大早，我被一阵嘈杂的声音吵醒，睁眼一看，原来要出发了。从山腰到山顶的路程比起昨天的山路可要崎岖多了，没走一段路，我就已经累得上气不接下气了，腿上像是被绑上了千斤重的沙袋，怎么抬都抬不起来。就在这时妈妈对我说：“加油啊！坚持就是胜利！登上落雁峰就可以看到日出了，难道你不想看吗？”我咬紧牙关接着爬，去又碰上了“一线天”这只巨大的拦路虎。站在摇晃不定的木板上，脚下是万丈悬崖，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下。好不容易爬过了“一线天”，现在才觉得它只不过是一只纸老虎罢了。在夜幕拉下来之前，我们终于到达了顶峰落雁峰。累了一天的我吃完晚饭便倒头就睡。
难忘的第一次教案（精选21篇）篇十二
教学目标：
1．围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；听他人说话时要认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的意见或建议。
2．根据习作提示，将“第一次”的经过具体有条理地写出来，让人感受到第一次带来的启示。
3．让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。
教学理念：
1．激发学习的习作欲望，让学生产生“我要写”的思想。
教学过程：
一、导语入题，引起交流：
有关成功的：《第一次得奖》、《第一次发表作文》、《第一次当三好学生》……。
有关学本领的：《第一次学做饭》、《第一次学骑车》……。
有关孝敬长辈的：《第一次为妈妈做饭》、《第一次为妈妈洗脚》……。
有关意外惊喜的：《第一次得到礼物》、《第一次见到远方的亲人》……。
有关磨炼意志的：《第一次参加比赛》、《第一次参加军训》。
有关增长见识的：《第一次去北戴河》、《第一次看月食》。
有关成长的：《第一次踏进校门》、《第一次写作业》……。
说了那么多的“第一次”，有些第一次可能如过往云烟，被我们渐渐淡忘，而有些“第一次”却至今深印在我们的脑海，因为这些“第一次”我们得到了一些启示，一些感悟，让我们变得更明理、懂事，使我们走向了成熟。这样的“第一次”请你来向大家介绍一下，为什么它会让你至今还难忘的。
我们已经找到了第一次的经历，但怎样把这件事情的经过说清楚，说具体说明白，让别人也感受到了这样的经历是难忘的呢？你觉得说时要注意些什么？（事情的来笼去脉要说清楚）。
出示“说‘第一次’”的要求。还要注意的是，启示要在文中一点点地渗透。
先让生以小组为单位，说给四人小组同学听，小学生作文《作文教案《难忘的第一次》（人教六下）》。
再让生推荐同学说给大家听，边听边想，他的经过说得怎样，启示与经过是否相匹配。哪些地方说得须要改进一下。
4、小结：其实我们的作文课就是用你手里的笔写出你的生活经历。生活是作文的源泉，俗话说“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”没有生活，就没有作文，离开生活，我们的作文也就成了一滩绝望的死水。
二、例文引路，举三选一，体现选材独特。
1．同学们刚才讲了好多“第一次”，现在请将你能想起来的“第一次”，选择最难忘的三个写在本上。（拓宽学生的习作范围，降低学生习作取材的难度。）。
2．老师也有难忘的经历。（出示例文，范读。）。
第一次“受骗”
千不该万不该，不该一时“心软”听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。看到消毒柜里的各种钳子，想到它们将会在我的嘴里“鼓捣”，我连舌头都僵硬了。
眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿，对妈妈说：“这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完，得过一段时间再来。”妈妈说：“可他的大牙疼得厉害。”妈妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听，还不拔掉我的牙啊？我赶紧补充：“不对，是大牙快掉了！”谁知我的补充起了反作用，医生笑呵呵地说：“那我就给你拔掉吧。”我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议：“不……”医生依旧笑眯眯地说：“不拔就不拔，让我看看牙齿是不是松动得厉害，行吗？”我见他这么和蔼，就乖乖地张大了嘴。医生用钳子夹住那颗松动的牙齿，左右摇晃了几下，忽然一用劲，把它拔了出来！我惊呆了，连鲜血从嘴里溢了出来也没发觉。等我明白自己被医生“骗”了之后，差点儿哭出来。我的牙啊！妈妈不但不同情我，还和医生一起哈哈大笑。就连旁边的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了。”
好不容易结束了，我站了起来，正想指责医生为什么骗我，医生说：“小心哦，说太多的话，血又会流个不停的。”吓得我赶紧捂住了嘴，直到晚上上床睡觉，也没敢开口说话。
后来我才知道，我又被医生“骗”了！
1．这个故事怎么样？你有过同样的经历吗？因为这篇作文写的是大家没经历过，而是作者的独特经历，所以大家才感到新鲜。
2．现在将你写在本子上的三个“第一次”进行筛选，找出一个比较独特、新鲜的、也许别人不知道的材料。这个过程叫选材，你的作文能否吸引人，关键看你所选的材料是否新颖。
（这个过程，对学生习作过程中的取材进行了指导，并有效的避免学生习作的千篇一律，为学生写出有个性的文章提供保障。）。
三、统一命题，个性作文：
1、有了事例，要开始动笔写这个第一次了，看书本要求，这是作文的题目已经规定了，这样的命题方式叫――命题作文。题目是《难忘的第一次》。
2、刚刚已经说过事情的经过和启示我们现在要把它们转化为文字了。我们还要给文章加上一个开头。你打算怎么开头？让生回忆已学过的或自己喜欢的开头。
出示几种开头的方式：
（1）、交待四要素开头法即开头简单交代时间、地占、人物和事件。例“下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。校园里顿时沸腾起来。”
――《课间十分钟》。
师让生总结这种开头的好处：直接点出文章时代背景，为下文展开故事情节作准备，它适合于以记事为主的记叙文。
（2）、开门见山开头法即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。
这种方法给人一种直截了当、简洁明了的感觉。使读者对文章的主要内容或中心思想一目了然，它是我们写简短记叙文（写人，记事、状物）最常用的一种方法。
（3）、描写景物开头法即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。
例：“一天夜里，山洪暴发了，河水不断上涨，快要漫到了堤上来了。风很大，拥着浪花不断地向河堤上猛扑，刚退去，又猛扑上来，忽然天崩地裂，堤决口了。”
――《抢险》。
这种方法对写文、记事、写景、状物的记叙文都适用。如《少年闰土》、《草原》、《跳水》等课文均采用这种方法。运用时要注意几点：
a、不能为写景而写景，描写的目的是为了衬托人物思想，渲染气氛，感染读者，引起共鸣。
b、注意描写的顺序，描写要抓住特征，还要注意遣词造句。
（4）、提出问题开头法即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。
难忘的第一次教案（精选21篇）篇十三
无论是谁都有自己的第一次，第一次写字，第一次说话，第一次走夜路但是使我最难忘的还是第一次做饭。
记得那时我八岁的时候吧，经心的翻看日历的时候，才发现今天是妈妈的生日。送什么给妈妈好呢？我坐在沙发上冥思苦想。忽然我眼睛一亮，心想：不如给妈妈做一顿午饭吧！
于是，我拿出自己的压岁钱，上菜市场买了一条鱼和几个茄子，一把韭菜和一斤鸡蛋。
回到家，洗完菜后。我拿起刀，开始刮鱼鳞，以前看妈妈刮的那么顺利，今天自己做起来还真不容易啊！好不容易刮好了鱼鳞。我便开始倒油，然后开火。把鱼放进锅里，盖上锅盖。就大功告成了。
然后我便开始切菜，在我心中已经想好了做什么菜：韭菜鸡蛋，红烧鱼，油炸茄子。大约过了一个小时左右，鱼好了。我一开锅，整个屋子都香了。然后，我便把茄子快放到油锅里，左右翻炒。
然后另一个锅也打开，上油，将韭菜放进去，用铲子来回翻炒，然后将鸡蛋清均匀地撒在韭菜的表面上。再翻炒几遍就大功告成了！
菜好之后，我便把它们整齐的放在餐桌上。等了半个小时，妈妈还没回来，我看着这些美味，都流口水了。忽然，妈妈回来了，看见我做的菜，感动的眼泪都出来了。咕嘟我的肚子开始抗议了整个屋子都充满了欢笑声。
这就是我的第一次，虽然不是那么美满，但我仍觉得，这就是我在难忘的第一次。
难忘的第一次教案（精选21篇）篇十四
每个人的人生中都会经历许许多多的“第一次”，然而，最令我难忘的就是第一次走夜路。
记得那是暑假的时候，我到了表姐家里玩。正当我玩得不亦乐乎的时候，却接到妈妈的电话：“楠楠，我今天要和你爸爸到公司聚餐，可能要晚些回来，你让表姐给你家里的钥匙，你也长大了，应该自己试一次自己回家了。就这样吧，拜拜。”我还没来得及开口说话，电话里就传来一阵忙音。我原来那高兴得心情一下子掉进了恐怖的深渊里。因为我从小胆子就特别小，很害怕晚上的时候。但是，妈妈毕竟说得没错，我长大了，不需要他们再操心了。于是，我赶紧吃完晚饭，拿着钥匙，走出了表姐家门口。在这漆黑的夜里，路上连一个人影也没有，只有月亮与我相伴。可是，由于心理反应，我埋着头，不敢直视前方，快步地走着。但是，这刺骨的寒风让我打了个冷战，我突然想起了电视里经常播的鬼故事，那些幽灵的身影和那一件件灵异的事件不停在我眼前闪过。我努力控制自己的脑子不再想那些东西，可脑子就是不听话，我又想起了电视里杀人的情景。这时，一个黑乎乎的东西挡住了我的视线。我吓了一跳，朝后退了几步，身上开始冒冷汗，腿也开始发软了。但是，我又想到了妈妈的话：“世界上根本没有鬼。”我壮了壮胆子，走近一看，原来只是一个垃圾袋罢了，应该是被风吹过来的。我心想：不要再自己吓唬自己了，继续走吧。不知怎的，我的脚步轻快了很多，还哼着小调。不一会儿，就到家了。
经历了这“第一次”走夜路，使我懂得了我们做事情不能胆小怕事。其实世界上一切的困难都是“鬼”，只要我们能战胜它，就能成功。
六年级:夏梦瑾。
上一篇：我希望自由作文500字。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
难忘的第一次教案（精选21篇）篇十五
岁月匆匆而过，悄悄回首，我已经走进小学生活快六年了。在那人生的道路上的无数个第一次就像波涛起伏的海浪，荡漾在我的心头。是那样的亲切而又熟悉，又是那样的美好而和谐。最令我记忆犹新的就数“第一次”自己睡觉了。
记得那是我六岁的一天。我们家搬到了新房子，我有了自己的房间。进入新家的第一天，妈妈就对我说：“儿子，你也不小了，也有了自己的房间了，也该一个人睡了，今天你就一个人睡吧！”我伤心地说：“妈妈，我怕有“鬼”啊。”妈妈说“这世界上根本就没有“鬼”，你别自己吓唬自己了。”
我马上把等关上，钻进里被窝里。当我看见这黑森森等屋子时，一些恐惧涌上心头。借着外屋微弱的灯光，我突然发现，我床头上有一个黑黑的东西，顿时吓的我起了一身鸡皮疙瘩。不会是什么“白骨精”吧！我看了它老半天，见他没什么动静，就用手去摸。摸着摸着怎么感觉越来越像我喜欢的小跑车呢？我的心终于放下了，伸出手来仔细地一摸，发现还真是我的小跑车。我叹了一口气，心想：好哇！连你都敢吓唬我了。哼，你等明天的，我再也不和你在一起玩了。
又过了一会，窗外响起了“呜呜”的响声。我一下子吓醒了，头上冒出里冷汗，心里不停念着：我是齐天大圣孙悟空，我还大闹过天宫，什么都不怕。不知不觉，我就进入了甜美的梦乡！
第二天一早，妈妈叫醒了我，笑眯眯的对我说：“儿子，你昨天害怕了吗？”我摇了摇头，妈妈一看，给了我一个鼓励的吻。
完事开头难，从这件事我懂得了许多，也悟出了一个人生的道理“一个人在所有是中都要学会坚强，不要被困难所屈服，只要认真，一步一个脚印的走下去，就没有过不去的坎。
难忘的第一次教案（精选21篇）篇十六
在我的生活当中，难忘的事如地上的沙子，数不胜数，现在我就拾起一粒，为你们讲讲上面的内容吧！
经过了几个小时的车程，才看到大海的风景。海边的沙滩就像一颗颗细小的金沙，把天空上的阳光反射到我们身边，是那样美丽和灿烂！而椰树弯弯的树干像是专门为我们设计的遮阳伞，现在想起来都是记忆犹新。
大海可真蓝啊！蓝得像一块湛蓝的宝石，害得我一不小心把脚伸进去了，刹那间，我仿佛在天堂，又仿佛在冷藏箱中。清清凉凉的感觉从我的脚趾蔓延到了我的四肢，遍布了我的全身，既非常的清凉，又空成了一张白纸。一身的杂念全都被大海冲刷得干干净净。
之前说了椰树，现在就来说说椰子吧！沙滩上卖椰子的人不多，但椰子的质量，那可是一级棒的，于是，我们一家人出钱买了一个。虽说是一家人买的，可享用的只有我和妹妹。一共两个吸管，每个人那一只手捧着。刚一开始，只是淡淡的微甜，到最后，却是回味无穷的椰奶的味道，此不为“无奶胜有奶”？喝完椰子汁，剩下的就只有椰肉了，不妨也来尝尝椰肉的味道吧！吃法很简单，只需轻轻一插，用力一吸便可。椰肉富有弹性，美味多汁，一口喊了不少椰树的精华。虽然不多，但并不亚于椰汁。
吃饱了，那就进行下一个活动吧！我的眼光被一群小孩堆的沙堡给吸引了，细节和堆法我可全看在眼里，可就是堆不好。为什么我们不能挖空地洞呢？于是，我去帮忙。一下、两下，洞已经很深了，挖好后我们又把洞联通了起来，变成了一座桥，只是保存的并不长久，浪一推，就陷下去了。
“呼——”快艇的声音震耳欲聋，只见它在海面上自由自在地奔跑，真开心啊！在它奔跑的过程中，我突然看到了它顶上挂着一只降落伞，降落伞上挂着两个人，一个人保护着另一个人，而另一个人正感受着飞天的刺激。我和妹妹也央求爸爸妈妈让我们去。他们只好不耐烦地答应了。于是，我们也飞上了天空。纪念照更是被我们好好地收藏起来。
有些事物之所以美，是因为只能拥有一次，如果我再去一次海边，也会觉得乏味了。
难忘的第一次教案（精选21篇）篇十七
也许我们的生命不是最精彩的，但却是最值得我们品味的。每一次的尝试，都为我们的生活增添了一份乐趣，一点色彩。
人生中有许许多多的第一次，如第一次做饭，第一次骑自行车，第一次独自睡觉……而最让我难忘的是第一次带小孩。
那天，我可爱的小侄儿来了我家，开始他听话极了，抓着我的手摇来摇去，还笑得眼睛都眯了起来，一副乖宝宝形象。妈妈见他很听话，便下楼去买菜了，临走时吩咐我一定要看好他，不要摔着，要是哭了就抱起来走走。我本以为孩子很好带，一口答应了下来。
妈妈走后，家里只剩下了我们俩。这时他再也不笑了，我们俩大眼瞪小眼，他左顾右盼。由于他已经开始认人了，但很久没有来我家了，对这里感到陌生。只见他小眉头皱了起来，嘴巴也瘪了起来。不好！这是要哭的征兆！我赶紧想方设法地逗他笑，可怎样都不管用了，我还吓到了他，他终于忍不住，“哇”的一声放声大哭起来！
我赶紧将他托起来，平时他最喜欢别人将他托起来了，两条腿就会自动站起来。今天可不管用了，他腿也不用劲了，仍是大声哭着，一把鼻涕一把泪让人看了很是心疼。
我只能将他抱起来，摇晃着他，“哇哇哇……”他使出了绝招——狮吼功。眼睛都睁不开了，脸上全是泪水，嘴巴张到最大，不管不顾地号啕大哭！我扮鬼脸他也不理；我给他玩具他也不接；我把他举高他也哭个不停。我实在是无计可施了！
我突然想到，难道他是想睡觉了吗？我便拿出准备好的奶粉冲了一瓶，奶嘴刚放进他嘴里，他就开始吮吸了起来。天呐！他终于安静了，一脸满足地吮吸着。我小心翼翼地坐下，慢慢地摇晃着他。谢天谢地，他终于睡着了，看着他肉呼呼的小脸蛋，我心里也终于放松了！
我不禁联想到自己，终于体会到了父母的辛苦。我决定以后努力学习，做更多力所能及的事情，为父母减轻负担。
难忘的第一次教案（精选21篇）篇十八
在人生中有很多个第一次，或许是成功或许是失败，但总能得到一些人生的启示吧！只有积累着人生中的点点滴滴，才能成为自己心中的“完美的人”。
转眼间，我们就到了医院，走上楼，就看见一位位穿着白大褂的医生忙碌地穿行在走廊上，好像与我幻想中的那位医生的形象重叠了。我不禁牙齿酸酸地打着寒噤，手脚发抖。我一步不离跟着妈妈，生怕哪个医生把我抓走了。
走到一间门前，妈妈停了下来。我四处张望，妈妈轻轻地把我推了进去。印入眼帘的是一位中年医生，慈祥地笑容，只见他说：“小朋友，我一看你就是没有拔过牙的，要是你表现好，叔叔等会儿给你一颗棒棒糖。”
怦怦跳的心脏得到了安慰，我紧张的情绪瞬间缓解了许多。
我乖乖地坐在了椅子上，只见叔叔拿出了针筒，我颤颤巍巍地说：“叔叔，我不想打针！”医生和蔼地说：“没事的，别怕！”并顺手打开了头顶上的屏幕，放起了动画片。这正是我喜欢的动画片，随着欢快的音乐声响起，我沉迷在电视之中。医生又是手脚麻利的三下五除二，大功告成，甚至我连什么时候拔好的都不知道。
在生活中里，我们要不断地锻炼自己；在实践中，我们要增加自己的胆识，也要增广见识，以后遇到的困难会越来越大，但我们在磨练中也会越来越坚强、乐观。就算有一天，没有父母的帮助，我们也会独立自主地生活，快乐地生活。只有经历过风风雨雨才能够成为有所作为的顶天立地的男子汉。为了这个目标，我们要努力地克服一个个小小的困难，最终成为拥有“完美”人生的人。
难忘的第一次教案（精选21篇）篇十九
人生有许许多多的第一次，第一次买菜，第一次上台演讲，第一次迟到，第一次自己睡觉……但令我最难忘的就是“第一次坐飞机”了。
在我八岁的时候，我们一家人去泰国游玩。伴随着隆隆的起飞声，我们来到了侯机场；看着一架架飞机起飞，我不由得兴奋起来，一边等飞机，一边想着自己坐飞机的场景。这时，机场广播时传出播音员的声音：各位旅客，飞往泰国的航班将要起飞，请您尽快登记，谢谢！
于是，我们走进了飞机。当我看到了这个飞机的样子，我马上惊讶了，咦？怎么才100多外位置？可我听说飞机都是几百人的呀？妈妈告诉我：这是小飞机，所以才一百多个位置，有的飞机才30多个座位呢？我点了点头，不过还是有些失望，毕竟谁都想座大飞机呢！
我找到了我的位置，静静地坐了下来。一边看着带来的书，一边听空姐给我们讲一些航空知识。我认真地听着，记在了心里。
30分钟后，飞机起飞了。先是一阵慢跑，可能是因为它还得找道吧，过了一会儿，飞机开始疾跑，渐渐离开了跑道，最后像一只大鸟一样飞上了天空。
随着飞机逐渐上升，我开始有些不舒服了。妈妈安慰着我，正在捂着肚子的我经意间看到了飞机下面的景象，脑海里只浮现了一个东西：海！不过再仔细一看，这不是海，海怎么会是白的？这原来是“云”呀！看到这么云，这么美丽的景象，我把肚子痛抛在了九霄云外。开始观赏起“天间”的美景了。
之后的5个小时就是属于我的啦！我打开手机，并调成飞行模式，开始给这个美丽的姑娘拍照。放眼望下去，我的脚下全是云，我就像踩在云朵上。
它们有的像棉花糖，让人忍不住去吃一口，有的像人们的头发，千奇百怪，形态万千，还有的像一只只小动物，猴子、大象、狐狸，每一只都十分可爱，而且比动物园里的动物还要多。
美好的时光总是那么短暂，5个不时一眨眼就过去了。当我踏到地面的那一刻，心中的一块大石头顿时落了地。我们也到达了目的地--泰国，开始了我的泰国5日游。
这就是我第一次坐飞机：紧张不安，十分兴奋，还有点不知所措……我喜欢第一次，给了我一抹美好的回忆。
难忘的第一次教案（精选21篇）篇二十
在我们的记忆港湾中，停泊着许许多多的小船，它们都记载着我曾经拥有过的每一个经历，但它们随着时间的流逝，它们大都悄悄地启航——开走了，消失在我的脑海里，在我的生活中曾有许多“第一次”，有第一次骑车，第一次做饭……。但是让我记忆忧新的是第一次触电。每当我想起这件事，我的心都不由地颤抖起来。记得那是暑假的一天，表哥来我家做客，我高兴得一蹦三尺高，吃过饭后，妈妈要和舅妈去逛街，让我俩呆在家里。我和表哥便津津有味地玩起来了双人小游戏，天气就像蒸炉一样变得越来越热。
据我所知，防电的措施有以下几种：
1、不要用湿抹布擦插座。
2、不要几个电器同时用一个插座。
3、最好把插座都弄上防电膜。
4、不湿手插插销。
哦！原来如此，我恍然大悟，粗心大意的我居然没有擦手，水是导电的所以被电的。从那以后，我开始注意安全用电了。同时，我明白了，在生活中，不要盲目地做事，要小心谨慎，要科学面对生活，这样才会把书本上学到的知识运用到实际中去，成为一个有知识的好学生。
难忘的第一次教案（精选21篇）篇二十一
人生中有许多第一次，如：第一次游泳，第一次骑自行车，第一次滑冰……但是，让我忘不掉的是第一次采访。
那天大课间，老师把我和蒙可心叫过来，说：“今天你们去采访一位老师，但不能采访同一个人。”说完发给我们每人一张表，又教给我们怎么问，然后，我们便上公开课去了。
公开课下课后，我向一位女老师走过去，说：“老师您好，打扰您一下，我是学校小记者站的小记者，我叫董雨涵，我想请教您几个问题，可以吗?”老师说：“可以。”我说：“这是我当小记者后的第一次采访，谢谢您的支持。”
我问了第一个问题：“老师，请问您是哪个学校的?”老师说：“这个学校比较远，在河南洛阳红旗实验小学!”我在心里想：“老师从这么远的地方来听课，我们不好好表现的话，老师岂不是白来了?”我继续问：“老师，那您是怎么知道我们学校的呢?”老师回答：“我们学校的校长来过，说挺好的，就让我们来学习一下!”听了这样的话，我感到很自豪。
我继续问：“来到我们学校您有什么感受?”老师说：“我觉得你们的路队走得挺好，很整齐，再就是下课纪律很好，教室里一尘不染，同学们很有礼貌，这是我们应该向你们学习的地方!”听了这样的话，我的心里美滋滋的，赶紧说：“谢谢老师，我们以后一定会努力的!我们这一节课表现好吗?能评价一下我们这节课的表现吗?”老师说：“你们的展示有点紧张，就是发言的只有王泽铠一人，以后注意一下!”我在心里想：“老师说得真对，刚才的数学展示课，我们表现确实不是很放松，我以后要向王泽铠学习，做好课前预习，上课主动发言。”
“谢谢老师的意见，我们以后一定改进，老师，您们学校有哪些有意义的活动吗?”我好奇地问，老师说：“下课时，有一个疯狂英语!”我想：“疯狂英语是什么样子的呢?应该是练习英语口语的，一定会很好玩吧!”采访结束时，我向老师躹了一躬，说：“非常感谢您能接受我的采访，再见!”
虽说有点紧张，但在老师的鼓励和支持下，我终于完成了人生中的第一次采访。通过采访，我了解到我们公开课还存在许多不足，其它学校的同龄人的生活如何，还让我知道只有敢问、敢说，才能更好地与人交流，了解更多我们不知道的知识。