人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
美术特长及描述篇一
在我人生的成长道路中，美术一直是我最为热爱的领域之一。我最早接触美术是在儿童画班，在老师的耐心指导下，我慢慢地进入这个神奇的世界，并在之后的多年中不断地探索。如今，我已经是一名高中生了，对美术的热爱依旧不减。今天，我想分享一下我的美术特长心得体会。
第二段：迸发灵感的时刻
在我的美术创作过程中，最重要的一环就是灵感。我相信每一个有特长的人都有自己迸发灵感的时刻。对我来说，这些时刻往往是平凡而特别的。在课堂上，一个特别有意思的讲解会让我灵感大发，一个晴朗的早晨或者夕阳斜照时的景色也会让我产生灵感；甚至有时候，一个人的脸庞、一个乐曲或一句话的意境也会直接写在我的灵感本上。灵感对于我的创作极为重要，因为它不仅是我作品的源泉，更是我的思考和心路历程。
第三段：日积月累的技巧
作为一名美术特长生，技巧的培养也是不可缺少的。我从小就知道，美术创作不仅仅是想象和兴致的表达，更需要熟练的技巧支撑。还记得在画画的初期，每一次练习都充满了挑战和不适应，但是练习和实践真的让我受益匪浅。现在我可以很自然地运用大量不同的绘画技巧，例如素描、水彩、油画、钢笔等，让自己的创作更为自如和自信。这些技巧的日积月累，不仅让我在美术创作中受益，更培养了我的耐心和坚持。
第四段：作品的精进
作品精进是美术特长生最终需要努力的目标。我发现，从一篇素描画到一幅彩绘作品，再到一件故事情节表现的综合作品，跨越这个过程的同时，我不断努力丰富自己的语言、增加自己的表达能力和在初期做到克制的同时努力探索的生命力。每一幅作品都彰显其语言的特色和深度，这需要我们不断地去思考、去尝试和去尝试，才能在作品精神和形式上得到不断升华和推进。
第五段：对未来的展望
作为一名美术特长生，我对未来充满了期许和希望。我希望在未来的道路上，能够继续深入探索美术创作的奥秘，不断的去挑战自己和挑战外界的可能性，以达到更高更深的创作水平。我相信，美术不仅是我的特长，也是我未来成长中一直伴随着我的忠实伙伴。我会继续热爱美术，也希望能够把自己的美术成果更好地分享和传播，为美术培养更多的人才和爱好者。
结论：
在我的美术特长之路上，我经历了很多挑战和磨砺，但是在努力的同时也收获了很多。美术创作不仅仅是一种技术动作，而是需要情感、灵感、思考的多方面支撑。我相信，美术特长的日常锤炼和坚持，会形成自己的风格和思维方式，升华自己的人生价值和表现力。我希望，在日后的美术创作道路上，我能够持续进步，不断创新，在艺术中找到自己的归属，更好地反哺社会。
美术特长及描述篇二
我是xx大学艺术院的学生。我特别衷爱艺术，而我研修的课程是美术专业，我希望从事与美术有关的职业，比如教师，艺术设计师，当我看到本单位的美术教师招聘信息时，我志愿成为公司中的一员。
在校期间，我的专业课成绩突出，美术功底深厚，连年获得奖学金。本人还系统掌握美术、音乐、戏剧文学等方面的基本理论和基本知识。并具有较强的组织能力和社交能力，能很好地独立开展工作，并与其他人协手合作，发扬团队精神，在各项活动中均取得较突出的成绩。
我在思想上要求进步“敬业”是我的人生信条，“年轻”、“可塑性强”是我的资本。真诚的渴望能加入贵公司，为贵公司的发展壮大贡献我的艺术才能。
以上就是一位美术生面试时的自我介绍范文，当然，在自我介绍完后不要忘了道声谢谢， 掌握面试自我介绍的分寸想要自我介绍恰到好处、不失分寸，才能大大提高面试官对你的好感，最后提醒，面试时自我介绍还要注意以下基本的礼仪：
(1)控制时间：通常以半分钟左右为佳，如无特殊情况最好不要长于1分钟。
(2)讲究态度：态度要保持自然、友善;充满信心和勇气;语气自然，语速正常，语音消晰。
(3)追求真实：进行自我介绍时所表述的各项内容，一定要实事求是，真实可信。过分谦虚，一味贬低自己去讨好别人，或者自吹自擂，夸大其词，都是不足取的。
美术特长及描述篇三
美术特长是很多学生梦寐以求的，不仅仅代表着学生的自信心和创造力，更能给他们的高考加分。作为一名学生，拥有美术特长并不容易，需要长时间的努力和对美术的热爱。在这篇文章中，我将分享我的美术特长心得和体会。
第二段：热爱美术
从小我就喜欢画画，这是一种内驱力，让我迫不及待地想要创造出更多的美。我喜欢看到一张白纸变成我想象的样子，感觉很神奇。从小学开始，我就不断地创造属于自己的艺术作品，这种创造力让我在班里脱颖而出，得到了更多的赞扬和鼓励。
第三段：遇到困难
虽然我热爱画画，但学习美术不是一件容易的事情。刚开始，我在绘画中经常犯一些小错误，比如：线条不够精湛、色彩不够丰富等等。对于这些错误，我并没有放弃，反而更加积极地去学习，通过阅读专业的美术书籍、观看大师的作品、参加老师的补习班等途径，我渐渐地掌握了一些绘画技巧和色彩搭配方法。逐渐地，我发现美术不只是一种热爱，更是一种学问和细节的积累。
第四段：展示成果
经过自己的不懈努力，我成功地获得了省级美术特长生的资格，并得到了一些机会可以参加各类美术比赛和展览。在这些比赛中，我积极交流学习，认清自己的不足之处，以更积极的心态去参与比赛，不断提高自己。在比赛和展览中，我的作品得到了众多专业人士和领导的认可，得到了一些奖项，这也让我更加自信，坚持不懈地追求自己的热爱和目标。
第五段：总结
美术让我拥有了更加美好的心灵和视觉体验，更重要的是，它让我有了自信、毅力和创造力。学习美术需要不断地自我反思和不断地实践，这样才能在自己的作品中获得更多的收获。希望每一位热爱美术的同学都能够坚持自己的心爱，不断努力学习和成长，去创造更多的美好！
美术特长及描述篇四
为了我们的孩子，今天我们聚在了一起，在此，感谢大家对我们工作的支持，谢谢！一学期即将结束，今天是美术特长班最后一节课，各位家长刚才已经看过孩子们的作品，通过一个学期的学习，孩子们都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。我们艺翔学校石老师采用多样的教学方法，充分发挥每个孩子的优点，使孩子们在每次活动中都很开心，都有收获，让我们一起感谢石老师的悉心教导。
一、特长班下学期工作安排：
1、新学期特长班继续招生。为了家长接送孩子方便，我们幼儿园继续为艺翔学校提供活动室，因为我们这个教室空间有限，人数不宜太多，艺翔老师希望把名额先留给这些在坐的孩子们，经过一个学期的学习，他们都有了一定的基础，所以下学期想让孩子继续学美术的，请各位家长提前找我报名。
2、请假制度。特长班一学期16课时，老师都是按照课程安排时间准时上课的，不会因为哪个孩子请假而改变时间或是补课，这点希望大家理解，所以要求各位家长尽量不要让孩子落课，每学期能够圆满的完成课时。
二、下面由石老师和各位家长介绍一下孩子在这一学期所学的专业知识以及孩子们绘画技能的展示，欢迎石老师！
美术特长及描述篇五
作为一名有着美术特长的学生，我长期以来的努力和收获不仅在于成绩的提高，更在于对美术艺术的深刻理解和个人修养的提升。这项特长成为我展示自己的平台，也是我自我价值实现的重要途径。在这个过程中，我学到了很多有关美术特长的心得体会，希望能够跟大家分享。
第一段： 着重培养基本功，加强技能训练
美术作为一门技术性和实践性强的学科，要想在这个领域脱颖而出，必须首先打好基础。因此，特长学生在美术方面的基本功要比其他同学更加扎实。要想打好基础，就需要不断地加强技能训练。我们需要花费更多的时间去画画，去学习各种不同的绘画技法，并且钻研细节和规律。通过练习和试错，我们能够更好地熟悉各种工具和常用材料，善于运用细腻的笔触和色彩搭配，从而提高自己的绘画水平。
第二段： 鼓励创新和突破，培养自主性思考能力
美术领域是一个充满创造力和艺术美感的领域，创新和突破是其中的核心。我们需要不断尝试新东西，不断探索绘画的新领域，从而培养自己的创新精神。更重要的是，我们还需要培养自主性思考能力，培养总结和整合的能力，将学习到的丰富的绘画技巧和美术知识灵活运用，能够从实践中总结和发掘出新的艺术精华，进一步提高个人艺术水平。
第三段： 多参加比赛和展示活动，提高艺术水平
美术比赛和展示活动是特长学生提升自己优势和积累经验的重要途径。通过多次参加各种比赛和展览，我们能够有机会跟其他美术爱好者切磋学习、交流经验，不断提升自己的艺术水平。此外，这也为我们提供了一个展示创作成果和风采的平台，是一种展示自己、彰显个性和美感的重要手段。通过不断参加比赛和展览，我们可以提高自己的认知、扩展艺术眼界，提高自己的艺术表达能力，去刻画出更多的艺术之美。
第四段： 多了解学科知识，增强文化修养
美术领域是一个结合了人文、科技和艺术理念的学科。要想在这个领域获得更高的成就，仅仅有一技之长是不够的，我们还需要更多地去了解美术学科的相关知识和文化背景。要知道，美术的背后有着丰富的文化渊源，只有深入研究和了解其中的文化内涵和美学精髓，我们才能更好地掌握美术的核心突破，更好的提高自己的艺术表现水平，从中汲取美的营养，增强文化修养。
第五段： 唯美价值与现实社会的平衡
特长学生的一份特别之处，在于对于艺术追求与现实事务的平衡。虽然我们热爱美术，对于自己作品的创作有最高的要求，但是也要认识到美术艺术是需要平衡唯美价值和现实社会关联的。在追求美的过程中，我们也需要紧密跟随社会变革与经济发展的步伐，加强融合与创新的能力，注重在自己作品中折射现代人类思想的转变和文化表达方式的转化。最终，我们以自己的美术作品为媒介，表达自己的美好愿景和价值追求，同时为现实社会的发展做出一份贡献。
结语： 通过学习、创新、展示与观察，我们特长生可以更好地体会美术给人带来的学习和快乐。在这个过程中，我们并不仅仅是通过绘画和创作来表现自己，更是在不断地学习和成长，有了更深的文化底蕴，和更强的创造力和创新意识。让我们更加努力，不断提高自己的艺术潜力和实现自我价值！
美术特长及描述篇六
高中美术特色教育，作为素质教育的一部分，既要体现整体性、基础性，又要体现适应性、现实性、超前性，以“特色”促“全面”。我校在提高美术高考升学率的同时，还特别注重将其真正提升到素质教育的高度。
1、通过基础教学发现兴趣，通过专业课教学培养特长，以课外活动辅导实现美术教学中学生的和谐发展，提高教学质量。在教学改革中，不以应试教育为最终目的，可以利用外出写生、开展讲座、教师工作室制组织学生学习，并作为高中学生的选修课计入学分，而课程的开设则可以在多方面弥补现有课堂教学的不足，通过一些课题的开发和研究，通过网络访问，使美术教育与人文学科与时代内容相融合。
2、实施“合格加特长”的培养策略，满足不同层次学生的需要，实行分类教学。通过一段时间的学习，我们让绘画技能掌握得比较好的学生集中学习，使平时的教学更有针对性，坚定“人无全才，扬长避短，人人成才”的信念，允许学生在某些方面落后，更鼓励学生某一方面冒尖带动和谐发展。
总结近年来全国艺术院校美术专业招生入学试题的基本特点和总体要求，我们为美术高中特长班课堂教学活动的开展制定了严格的教学计划。
1、结合学生的实际状况与发展规律，对学生采取分类教学，实现全面发展，走出“一刀切”的认识误区，重点抓文化课基础较好、绘画比较有天赋的学生，以此为我校美术高考的突破口，带动特长班学生的全面提高。另外，还要客观地认识学生群体的现实水平及个体差异性，分类分层次教学，根据学生的潜能倾向有针对性地进行教学，以达到学生接受、教师期待的目标。
2、在课程内容设置上要让学生完成一定的课业量，以摸清学生的美术表现水平。对后进生实行个别辅导，做到教学目的、教学任务明确，重视做好教学质量的反馈和课后的教学小结，加强基础教学以活泼多样的课程内容呈现形式和教学手段，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣和主动意识转化成持久的情感态度。
3、在对新课改精神的理解上，不断强调学生深入生活，多画，多记，多观察，在头脑中积累素材，平时对生活景物的观察积累如同观察社会同样重要，并结合学生的实际特点与发展现状，特别注重导向性和选择性。如：外出写生采取讲解、示范、逐一辅导、集中评价等方法，还要采取电教手段进行教学，将录像、电脑动画等多种媒体交替使用，尽量使每个学生积极参与美术活动，并且促使每个学生在各自的基础上都获得不同程度的发展，旨在提高学生的兴趣，从根源上防止流生。
另外，教育学生勤于实践，除让他们熟练掌握色彩、素描的结构、重组，以及写生创作的技能外，还要配合创作、设计、文字表达、欣赏等作一些辅助综合训练练习，重点培养学生的素质，在基本功、创造力和应变能力上下功夫。并利用课余时间进行强化训练，通过教学设计的实施让学生不断地总结得失，表达自己对绘画艺术的感受，从而获得收获与感悟，陶冶情感，提高审美能力，培养创新精神。
抓艺术教育，不等于不抓艺术知识的教育。艺术教育是方向，是目标，而艺术知识的教育则是措施和手段。要通过良好的措施和手段来实现艺术教育的目标，这个措施和手段就是教师的课堂教学活动。我认为，较好的美术知识教学课堂的教学方法应该是少讲多练，讲练结合，适当示范，随堂评讲，有的放矢，注意启发。内容的安排要厚纵向，薄横向，且有系统性，做到一课一突破，一课一收获，按循序渐进的规律实施教学。
在学习绘画技能技巧方面，初步阶段不可能就懂得协调的构图，画出很准确的轮廓，表现出很生动形象的明暗色彩调子。只有先分解练习，单项突破，才能一步一步深入。这是第一阶段。
第二阶段是综合性练习的开始阶段，指导学生学会正确地整体观察方法。这个阶段的过渡是一个难关。在这一阶段的开端，学生往往体现出单从物体的外轮廓线出发，从表面的明暗光影，固有颜色出发，一点一点地将对象连缀起来，“如实”照抄，但却越抄越走形，其原因是对描绘对象的结构、色调等不理解，不懂或不注意各种关系的研究，自以为是地准确地描绘对象，其实是犯了东鳞西爪地孤立表现，或无主次之分、无强弱之别，平均对待一切局部与细节的毛病。
面对此问题我是这样来解决的，先做实验，将一个像排球这样大的地球仪摆在讲台上，叫一部分学生走近地球仪来观察，当你目不转睛地盯住“中华人民共和国”位置时，周围各个国家的位置便无法看清楚;当你将视线移动和盯住到“澳大利亚”位置时，“中华人民共和国”的位置便看不清楚，当然，周围其他的国家的位置也是看不清楚的。原因在于我们的眼球是按照“焦点成像”的原理构成的。在一个人的视域范围内，各个物象乃至各个物象的各部分，并不都是一样清晰的，当视觉中心的焦点对准物体的某一部分时，这一部分看起来就是最清楚、最实在的，其它部分相对便变得模糊。
第三阶段是提高表现技法训练，学会运用正确的观察方法，这是很可贵的一点，是造型能力的重要标志之一。一般来说，有什么样的观察方法就有什么样的表现方法。有了这一方面的基础之后，再研究作画的具体过程、开始、中间、结束各个阶段的互相联系，以及各阶段的基本任务和方法。比如画一幅素描，当我们面对要画的对象时，构图与落幅、结构与形态、局部与整体、体积与空间、质感与重量感等呈现在面前时，怎样应对呢？先得提供一个简单而可靠的基础，即将确立对象的位置、比例因素凸显出来。不论对象怎样纷繁、杂乱，都要大胆地用直线概括成具有基本比例的基本形，以解决物体在空间的位置和比例，为素描的进展奠定基础。接着在这个基础上，运用主体的观念着重从结构上把对象的形体转折部分分析出来，用大体色调塑造大的形体，解决基本关系，抓整体色调，全局互相照应，不能一开始就盯住局部，而要先将留恋的部位画得很细腻后再转向其它部分的刻画。军事上有一个术语是“恋战”，在歼灭敌人的阵地上如果有“恋战”的兵马，大局将失控。我们若将军事的某些知识用在绘画方面，定会有一定的指导意义。作画应该全面铺开，统治整体，抓住细节，在抓素描结构、形体和色调这几项主要因素完整联结的同时，还要注意到主次、强弱、轻重甚至主观与客观等问题的处理，简练、明确而生动地表现对象。
第四阶段是做好收拾、调整画面的工作。这一步也是多思考、少用笔的一步，我的做法是先让学生休息，消除疲劳，因为“交换劳动形式也等于是休息”。这时候老师可以先带领学生一起观赏大家的习作，最后再调整画面等。
美术特长生的培养有利于开展艺术节活动，促进学生素质的全面发展和个性的发挥使学校形成良好的育人氛围。鼓励、培养在美术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，为他们提供更多的学习机会，同时也为学校的综合竞争力增加了砝码。今年的美术特长专业成绩优秀，基本都过专业线，现对以往教学做以下总结反思：
大部分特长生是在在中考文化无望时才选择美术专业，专业学习较晚，文化基础也较差，有绝大数学生初三才开始学美术，专业基础薄弱，因此我们最好在七、八年级就开始选拔在美术上表现突出的学生重点培养，初三再根据学生的情况和志愿，把好的学生选出来。选的时候，不但要专业素质好，文化课也不能太差。
按时上课，不迟到早退。遵守课堂纪律，服从教学管理。不得将非专业学生带入专业教室。因故不能上课，需经班主任和专业教师批准。
教学技巧有时可以事半功倍，省时省力，短时间里可以使学生迅速提高，但对于大多数学生而言它不是万能的，美术基础的扎实与否更多的是学生在教师的认真指导下通过一定的时间段去巩固学习成果。它是一个循序渐进，日积月累的提高过程，美术专业更多的是基本功的反复练习。特长生中专业基础差别较大，因此，因人施教就变得尤为重要，教师要专门为每一位学生备课，才能有更好的效果。
1、因学生起步时间不同，分层教学，分散了时间和精力，学生在学习中出现的许多小毛病没有及时纠正、督导。
2、学生学专业时间晚，色彩训练的时间太少，学生对色彩感觉较迟钝，色彩表达能力差。
3、专业与文化课的冲突：时间是有限的，既要练习专业又要学习文化课，需要提高课堂效率。
4、艺术专业招生政策不明确：对选拔学生有一定影响，同时无法向学生传达侧重点。
总之，在以后的教学中要充分调动学生的积极性主动性，以此来激励、鼓舞学生，使学生对美术更有兴趣，同时注意发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力。教师也要加强自身基本功的训练，使每堂课都能让学生有所收获，争取明年取得更好的成绩。
美术特长及描述篇七
为了进一步提高广大同学对美术的兴趣，不断提高同学的美育素质，美化每一位师生的心灵，优化学校的育人环境，创办具有新时代特色的乡镇中学，美术特长生的成立作为这一方案实施中的一个重要环节，学校投入了大量的.物力与精力，从而进一步加强美育特色。
1、理论与实践同步，深层了解艺术的内涵。
2、集中培训逐个指导，提高学习效率。
3、教师做范画，让学生理解美术的艺术手法与技能。
4、优秀作品展。创造彼增此长的艺术环境，提高学生的绘画技能水平。
5、作品点评，继承好的艺术理念和绘画技巧，发现并修正不足之处。
1、素描基础，（素描几何体的训练，让学生了解素描关系与透视原理）
2、毛笔书法（同时提高学生对毛笔尺寸，力度的把握，性能的了解与掌握）
3、中国山水画
4、色彩练习
要达到预期效果特长生得到不断完善，能力全面提高，通过学生的主观能力，主张多样，即在学生能够理解的前提下，掌握旁通涉猎，浅尝辄止的原则，教给学生多样的绘画形式，多样的绘画方法。
美术特长及描述篇八
尊敬的老师：
我是高xx班xxx，因文化基础薄弱，经和家长慎重考虑报考美术特长生。现需要进行美术集中培训，故申请于离校外出前往xxx参加美术高考培训。培训期间遵守学校各项规章制度，安全问题由xxx负责，与学校无关。希望给予批准。
此致
敬礼！
申请人（签字）：
家长签字：
月 日
美术特长及描述篇九
一学期的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的'开展兴趣小组，学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。现作总结如下：
为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，绘画兴趣小组在新组建后开始活动。进一步强化艺术教学，形成艺术教育的特色，我们在全体学生学习一至二项艺术的基础上，挑选一些有培养前途的学生，建立绘画、书法兴趣小组，利用周三、周四第七节课开展活动，使他们的艺术水平不断得到提高。
为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛，让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。
培养艺术特长生，就是让部分基础比较好的学生，接受艺术的启蒙教育，从而造就一部分有一定艺术特长的优秀学生。
我们能够组织有特长的学生参加各级各类的竞赛，为他们提供表演的舞台，为学生提供展示艺术特长的机会。通过学期来的工作，我们学校的艺术特色进一步显示。
在5月份迎接“建党90周年”和“第九届校园文化艺术节”活动中，学校举办了美术、书法比赛。
一份付出一份收获，许多学生的作品多次在校内展出。另外本学期还组织学生参加了小学生绘画书法比赛。当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我将继续努力，争取更大的成绩。