写心得体会是对自己进行反思和总结的一种主动行为，有助于个人的成长和进步。在下面的范文中，我们可以看到不同人对同一经验的不同理解和感受，这也给我们提供了一些思考的角度。
史学论文心得体会初中（专业17篇）篇一
作为一名学生，新中国史学习一直是我学习生涯中必不可少的一环。通过对新中国的历史进行深入的探究，不仅可以增强我们对国家的认识，更可以提高我们的爱国心和民族自豪感。在这篇文章中，我将分享我对新中国史学习的一些心得和体会。
首先，学习新中国史是了解我们国家的基本面。历史是我们发展和取得成功的根源，理解历史是理解我们的发展过程以及我们国家的特点和文化。学习新中国的历史使我们能够了解中国历史上一些重大事件的进展和后果，更好地了解我们国家的制度和文化，进而珍惜我们所拥有的一切。通过研究新中国历史的发展，我们可以感受到我们国家的崛起从未停止，并且在这个过程中，人民的努力和奋斗不可忽视。
其次，新中国史学习能够加强我们的爱国心。学习新中国历史可以让我们感受到我们所居住的这片土地的不凡历史和人民曲折而崇高的历程。毛泽东、周恩来、邓小平等开国元勋的英明领导、人民的不懈奋斗、改革开放的探索和创新，阔步走向现代化，所有这些成就都让我们感受到“祖国妈妈”的可爱和责任。爱国不仅是嘴上喊喊，而是对祖国的了解和理解，学习祖国的历史，更可以让自己切实地体会到爱国的深刻含义。
第三，学习新中国史可以加深我们的民族自豪感。母亲河黄河，长城、故宫和其他历史古迹都是中国独有的文化遗产，这是其他任何国家都没有的。我们是有5,000年文明史的中华民族后裔，像苏联这样的大国不再存在，中国依然在不断前进。我们素来重视千秋流芳，因此，理解这一点，珍视我们的文化，维护我们建立的社会政治制度，继承我们祖先的努力，让我们的民族更加自豪。
第四，学习新中国史使我们人格更完善。新中国的历史发展是中国智慧、中国精神的体现。国家的兴盛需要普遍的质量提升，需要广大青年人为之献身。通过学习新中国历史，我们更好地了解中国文化，学习先进的制度和管理体系，并积极建立自己的理想。理解自己文化的本质，了解自己和其他国家的区别，可以为我们创造更好的国家。
最后，新中国史学习有助于我们更好地认识自己的国家和人民。历史有很多角度，掌握数据和事实并不充分，还需要了解中国人民的精神和文化。我们国家曾经承受过很多困难和波折，但是人民的努力和崇高的意愿让我们在生活和经济方面取得了显著的成果。学习历史的同时，需要了解国家的社会现实以及人民的需求和诉求。
总之，如何理解和处理好新中国史学习是每一个普通学生的必修课。它不仅可以增强我们对国家的认识，提高我们的爱国心和民族自豪感，更可以加强我们的人格和认知水平。学习新中国的历史，更好地了解我们国家的历史进程，也能使我们更深入地认识我们自己和我们的祖先，珍惜我们所拥有的一切。
史学论文心得体会初中（专业17篇）篇二
近年来，新中国史学习一直是社会历史学习的一个热点。在学习新中国史的过程中，我深深地感受到了历史的铸就，也更加明确了我们现在所处的位置和方向。下面，我将结合自己的学习体验，分享一些关于新中国史学习的心得与体会。
第一段：了解新中国的历史背景。
了解新中国的历史背景，对于理解中国社会的发展和现状有很大帮助。在学习新中国史之前，我们要先了解中国近代史的背景，从晚清时期一直到国共内战胜利，及新中国的成立和建设，直至改革开放、现代化进程的开展。掌握这些历史背景，能够更好地理解中国社会的特点和变革，对我们国家的传统文化、社会思潮等方面的认识也更深刻。
第二段：历史经验对现实的启示。
历史的经验是宝贵的财富，通过学习新中国史，我们可以了解到许多历史事件和人物。这些人物、事件和经验对我们现实生活中的方方面面都有很大的启示和帮助。例如，新中国成立时的困难、建设时的辉煌、改革开放中的奋斗，这些经历都让我们更加坚定了爱国精神和发展信心，也让我们在面对现实困境时更有勇气和信心。
第三段：激发个人责任感和使命感。
在学习新中国史时，可以深刻体会到中国自己创造、坚持和发展社会主义的道路的艰辛与真实。为了使我们的国家真正富强、民主、文明和谐，每个人都要有责任和使命感。在今天，我们要以瞻前顾后的视角看待身边发生的事情，认真贯彻落实新时代强国战略，发扬不怕苦、不怕累、坚韧不拔的革命精神，才能实现中华民族伟大复兴。
第四段：培养现实问题的解决能力。
学习新中国史还可以培养我们解决实际问题的能力。在这个过程中，我们既可以看到中国在国际上的环境和历史地位，也可以明确我国的发展现状。对于改善现状、发展未来的实际问题，我们可以借鉴新中国成立和建设时的经验，对照当前一系列热点问题，通过制定合理的政策和策略，来推动我国不断前进。
第五段：培养审视现实的力量。
学习新中国史可以启迪我们审视现实的力量。在不同的历史时期和背景下，中国面临着不同的困境和难题。我们需要认真思考和研究这些问题，以期及时纠正局面，进行改变。同时，我们也应该形成一种独立、深思熟虑的判断能力，在现实工作和生活中更加清楚地认识到现实的问题和难点，有的放矢地进行考察和调查，从而为国家经济、文化、教育、社会等方面的建设和发展贡献自己的力量。
总之，在新中国史的学习中，我们不仅可以深入学习中国历史，更可以感受到历史留给我们的思想启发、价值认同和良好的情感。同时，我们更要在学习过程中积累知识，运用所学知识，不断调整自己的思考方式和行动方案，从而为自己和国家创造更加亮丽的未来。
史学论文心得体会初中（专业17篇）篇三
历史是一个精彩的学科，在初中阶段，历史教育可谓是同学们学习和成长过程中的重要环节之一。在这个阶段，我们学习了很多的历史知识和文化知识，也深刻地认识到了历史对我们现代生活的重要性。下面将从历史学科教学的方法、历史知识的理解、历史教育的意义等方面展开与大家分享我的一些初中历史学科教育心得体会。
一、学习历史知识的方法。
在初中历史学科教育中，我认为方法的重要性是非常显著的。除了课堂讲解外，阅读和整理历史书籍、课外资料，以及文艺作品的观看等多种方式都可以有效地提升我们的理解和学习历史的能力。当然，这也离不开我们自己的思考，我们应该通过这些途径寻找历史的真实性和意义，并做好笔记和总结。
二、理解历史事件和人物。
历史事件和人物可以鲜明地反映出一个时代的特点与文化，对于我们的发展和成长大有裨益。我们应该掌握并理解每个事件和人物的真实意义，以便挖掘背后的值得发掘的历史价值和文化价值。我们应该理解每个历史事件和人物产生的重要原因与历史背景，并思考和总结这些历史事件、人物的影响，以及如何让历史更好地应用在现代生活中。
三、发展历史思维。
历史思维是指在研究和解析事实、事件和人物的过程中形成的一种高度思维能力。通过学习历史知识，我们可以提高我们的历史思维能力。历史思维不仅可以帮助我们更好地理解历史事件和人物，还能帮助我们更好地了解社会、国家和文化的发展、进步和退步的过程。因此，我们应该在学习历史知识的同时，发展我们的历史思维能力，学会合理、全面和客观地解读历史事件和人物。
四、培养历史的价值观。
历史的价值观不仅是历史知识的应用，也是历史学科教育中不可忽视的部分。我们应该了解并领会历史中传达的道德感与价值，认清历史中的正义与非正义，创造、发扬和弘扬在历史上做出重大贡献的那些人物们的价值。同时，我们应该以历史人物及其行动作为自己价值观的指导，发展自己的思想和行动，培养高尚的品德，促进我们素质的全面提升和自身的发展进步。
历史是一个重要的学科，在初中历史学科教育中，我们学习不仅是历史知识，还有历史文化、历史精神和历史价值观。通过历史教育，我们可以更好地了解和理解历史，认识到我们现实生活对于历史的诸多重要影响。同时，也增强了我们开展学习与思考的能力，提高了我们面对困难和挑战的主观能动性。历史教育不仅是一种知识的学习，更是一种精神的追求，一种价值观的塑造。
总之，在初中历史学科教育中，我们应该将学习历史知识、理解历史事件和人物、发展历史思维、培养历史的价值观和认识历史教育的意义结合起来，努力实现知识、思想和精神的全面升华。
史学论文心得体会初中（专业17篇）篇四
随着人类文明的不断发展，历史学作为一门研究人类历史的重要学科一直备受关注。而在历史学中，论文是一种重要的表达方式，它可以为我们了解历史提供更具深度和全面性的研究结果，更好地了解人类历史的真相。本文将从五个方面，即选题、查阅资料、分析论据、论文组织和审阅改进，分享我在学习和写作史学论文过程中的心得和体会。
一、选题。
选题是史学论文的起点，而如何选题需要我们考虑自己的热点和兴趣，同时也要选择一个符合实际的主题。在选题过程中，我们首先要了解自己的研究兴趣和主题，找到自己有独特见解或思路的角度，从而能够进行深入和全面的研究。同时，也要了解专业领域中的热点和前沿，避免选择过于陈旧或过于特殊难度过大的主题，从而确保选题符合实际。
二、查阅资料。
查阅资料是史学论文的关键，一方面是为了了解研究主题的基本概念和研究内容，还需要了解该领域的前沿研究成果，从而为自己的研究提供基础知识和新的思路。在查阅资料时，不能简单地抄袭或者重复前人的研究结论，而应该保持创新性和批判性思考，对前人的研究成果进行自主分析和评估。
三、分析论据。
分析论据是撰写史学论文时的重要步骤。资料分析主要是对文献、数据等相关资料进行分类、概括和比较，从而系统地得出研究主题的基本结论。这一步骤需要对相关资料进行细致的分析和概括，并进行适当的比较分析，从而得出自己的观点和分析结论。
四、论文组织。
史学论文的组织结构通常包括前言、主体和结论等三个部分。在选择组织结构时需要注意，不同的主题需要不同的组织结构。同时，也需要注重文章的逻辑性和通顺性，注重标点符号的使用和句子的表达清晰程度，保证文章令人易懂。
五、审阅改进。
审阅改进是撰写史学论文的最后一步，也是毫不可少的一步。对自己的论文进行适当的修改和改进、精益求精，从而使文章的内容和表达更加充实和优秀。在审阅改进时，需要重点关注文章中的语法错误、标点符号的使用、逻辑性和主次关系等各个方面，确保文章呈现出最佳可读性和可理解性。
总之，撰写史学论文需要掌握很多技巧和方法，但最重要的是需要在学习和写作中不断深入思考、挖掘和探索。只有在不断深化自己的思考和知识积累过程中，才能够写出内容优秀、质量高的史学论文。
史学论文心得体会初中（专业17篇）篇五
近年来，初中数学论文作为一种新的考试形式进入了教育界。学生们要在规定时间内阅读论文，分析问题，并进行解答。这种考试形式对学生的逻辑思维能力、分析能力、创造能力提出了更高的要求。在这一过程中，我深深地感受到了数学论文学习的魅力与挑战。在学习数学论文的过程中，我积累了一些心得体会。
第一段：认识数学论文的重要性和挑战。
初中数学论文作为一种新的考试形式，对于学生来说是一种全新的挑战。论文中的问题常常涉及到多个知识点的融会贯通，需要我们进行深入的思考和分析。以往我们接触的数学题目都是固定模式的解答，而论文考试则要求我们展开更广阔的思维空间。这种新颖的考试形式，对于我们的数学学习提出了更高的要求，也让我们更好地理解数学的真谛。
第二段：学习数学论文需要注意的技巧。
在学习数学论文时，我们需要掌握一些有效的学习技巧。首先，我们应该对数学知识有较全面的了解。只有掌握了数学知识的基础，我们才能更好地理解论文中的问题。其次，我们要注重阅读和理解。论文中的问题往往需要进行深层次的思考和分析，我们要有耐心地阅读，并通过举一反三的方法去理解问题。最后，我们还要注重实践和思考。通过多做一些类似的题目，我们可以更好地掌握论文解题的方法和技巧，提高自己的解题能力。
学习数学论文，不仅仅是学习问题的解答，更是一种思维方式的培养。在解答论文问题的过程中，我们可以通过多样化的思考角度来得到答案。论文中的问题常常没有固定的解法，需要我们通过灵活的思维来解决。这使得我们的思考方式得到了很大的拓展，不再局限于传统的思维方式。同时，论文中的问题也常常需要我们进行创新，提出新的解题思路，这对我们培养创造力和独立思考能力都有很大的帮助。
数学论文的学习过程，让我对数学的理解达到了一个新的高度。以往我们只是学会了一些概念和公式，对于数学存在的意义和应用认识并不深入。而通过论文学习，我发现数学不仅仅是一门工具学科，更是一种思维方法和一种解决问题的工具。数学论文中的问题往往和现实生活密切相关，通过求解这些问题，我可以更好地理解数学在实际中的应用价值。这种深入的理解让我对数学的热爱更加深厚。
学习数学论文，不仅仅是对数学知识的探索和应用，更是对思维和能力的培养。这种新的学习形式让我养成了勇于思考和不断探索的习惯，提高了我的解决问题的能力。同时，在学习数学论文的过程中，我发现对于其他学科的学习也有着很大的帮助，让我更好地理解和应用其他学科的知识。这种综合能力的提升，对于我的未来学习和发展有着重要的意义。
总结：
通过学习数学论文，我不仅仅是扩展了数学知识的领域，更是对学习和思考的方式进行了升华。数学论文学习在我心中树立起了一座桥梁，让我更好地理解数学的真谛，提高解题的能力，拓展了我的思维空间。我相信，通过不断地学习和实践，我将在数学论文中获得更多的收获和成长。
史学论文心得体会初中（专业17篇）篇六
新中国成立以来，历经了70多年的波澜壮阔的发展历程。在这个历史瞬息万变的时代背景下，新中国史学习变得非常重要。作为一名学生，我一直对这段历史情有独钟，并在课余时间积极学习。时过境迁，一路走来，我深刻感受到对新中国历史的学习，不仅帮助我更加深入地理解祖国的文化底蕴和历史根基，也提高了我的综合文化素养及评价力，从而更好地面对生活和工作中的挑战。本文将分享我的新中国史学习心得体会，希望能够启发更多的人关注新中国历史、爱国主义和文化传承，让更多年轻人在感知自我国家的辉煌变革中汲取力量，开创更美好的未来。
第二段：概述新中国历史的发展历程及重要意义。
新中国成立至今七十余年，这段历史经历了从新生婴儿到成长壮大、从实践探索到理论创新的各个历程，充分体现了我国历史的波澜壮阔。从土地改革到文化大革命，从改革开放到现代化建设，新中国历史的发展历程涵盖了中国现代史的方方面面，对于中国的发展进程产生了深远的影响。新中国的历史经验和成就不仅对于中国具有重要意义，也对于世界有着广泛的影响。深入学习新中国历史对于全面提升我国历史文化素养及爱国主义意识有着十分重要的意义。
为了更好地学习新中国历史，我采用了多种方法。首当其冲的是阅读，通过翻阅各种专业书籍和网站、收听专题讲座等方式，不断深化对新中国历史的理解和掌握。同时，我也尝试着通过实践，去临摹、走访和体验国家历史文化遗址，如颐和园、紫禁城、故宫等文化院落，去研究历史文化与现代文明的差异和发展趋势，以便深入理解不同历史时期下人们的生活与思想、文化与社会等多个方面。
在新中国史学习的过程中，我更加深入地了解到了中华民族的伟大历史和百折不挠的精神，领悟到了我国的独特性，启示我更加爱国主义，同时也激励我要更加努力、奋发有为地工作与生活。通过学习新中国历史，我还发现要了解历史，我们每一个人从自身做起，为国家的强盛发展尽一份绵薄之力，为文明的传承发挥一份积极的作用，这也是新时代下我们每个人需承担的历史担当。
新中国历史是一个连续的、持续发展的历史长河。这段历史中所涉及的各个领域和方面，都对今天的中国发展有着深刻的启示和意义。新中国在经济、政治、文化方面所取得的成就，无论是在国内还是国际上，都触及到了中华民族的荣辱兴衰，而我们作为时代的见证者和承继人，割裂了历史深度的传承与珍视，就无法体现我们传统与文化长久存续的价值精髓。
在这个机遇与挑战并存的时代，我们更加应该学好新中国史，汲取新中国建国七十年来积累的丰富历史经验和利用以往成果，为打赢未来国家建设的路上打好坚实的基础。历史是我们的长江大河，如不知它深浅，则不会在未来的道路上披荆斩棘，不懂得如何科学发展，就无法为国家的未来发展提供动力和保障。
第五段：总结。
学习新中国史，是每个中国人的历史担当。在新时代的背景下，我们更应该认真对待和学好新中国的历史、文化和当代形势，提高自身综合素质，更好地为祖国和人民的发展增添力量和贡献。在学习新中国史的基础上，我们要不断提升自身的学术素养和欣赏能力，增强我们的文化自信和信仰修为，始终坚持为强国富民、人类进步而奋斗，为实现中国的崛起和中华民族的伟大复兴做出我们的自己的贡献。
史学论文心得体会初中（专业17篇）篇七
作为一名历史专业的学生，编写史学论文是不可避免的任务。在撰写论文的过程中，我收获了许多知识和经验，也更加深刻地认识到史学研究的意义和价值。在此文章中，我将分享我在写作论文过程中的一些心得和体会。
第二段：构思和准备。
在撰写论文之前，构思和准备工作是必不可少的。在构思阶段，首先需要确认论文的主题和目的，确定研究的范围和重点。其次，需要对文献和资料进行充分的收集和整理，这是论文写作的基础。在准备阶段，还需要对论文的结构和格式进行思考，在此基础上，制定一个详细的时间计划表，以保证论文能够按时完成。
第三段：论文的撰写和修改。
论文的撰写和修改是一个极为复杂和繁琐的过程。在写作阶段，需要充分运用历史学的基本方法和技巧，对文献和资料进行整理和分析，深入研究历史事件和人物，将其有机地融入到论文中。在修改阶段，需要对论文的结构、内容、语言和格式进行全面的反复审查，以确保其科学、严谨和易于理解。
第四段：困难和挑战。
在论文撰写和修改的过程中，我也遇到了许多困难和挑战。首先，文献和资料的收集不易，需要耗费大量的时间和精力。其次，论文的结构和内容的规划需要深入思考，这也是我在写作论文过程中花费最多时间的一部分工作。而最大的困难和挑战则在于对历史事件和人物的研究和分析，需要具备较高的历史学知识和综合能力，这对我的能力提出了很高的要求。
第五段：结论。
撰写史学论文是一项需要耐心、细致和创造力的工作，也是一项对自己专业水平的考验。通过这些艰辛的努力和付出，我逐步形成了自己的写作风格和技巧，也更加深刻地认识到史学研究的价值和意义。我相信，在今后的学习和研究中，我会更加勇于挑战自己，不断提升自己的学术水平和研究能力。
史学论文心得体会初中（专业17篇）篇八
作为一名历史专业的学生，写论文是必不可少的一项任务。在我撰写历史论文的过程中，我通过不断实践和总结，积累了一些心得和体会。以下是我对于史学论文的心得体会，希望能对大家有所启发。
第一段：阐述史学论文的特点和难点。
第二段：强调阅读和研究的重要性。
阅读和研究是论文撰写的基础。在写史学论文时，我们需要查阅大量的文献，例如历史著作、学术论文、专家观点等等，以了解研究对象的历史背景和相关资料。同时也需要学习和掌握研究方法，例如文献检索、数据统计和分析等，以帮助我们更好地进行论文撰写。
第三段：强调论文结构的重要性。
良好的论文结构是论文撰写中的重要一环。论文结构的两个核心要素是“引言”和“结论”。引言需要具有亮点，能够吸引读者的注意力，让读者了解作者写作的目的和研究领域。结论是写作的总结，是重要的参考部分，它需要将作者的思考和观点得以充分展示。
第四段：要注意论点清晰和逻辑性。
在论文写作中，清晰的论点是必不可少的。清晰的论点，可以使文章更容易被读懂，也能使读者更好地理解作者要表达的意思。另外，论文的逻辑性也同样至关重要，它需要作者按照论点的先后顺序，将文章正常地串联起来，以保证最后的整篇文章具有良好的连贯性。
第五段：写作的感想。
论文写作是一项复杂而有趣的过程。写作过程中，我们可以通过阅读、研究和思考，对历史的发展有更加深刻的认识，同时也能通过论文得到锻炼和提高自己的写作水平。总之，史学论文的撰写需要我们不断地探索和实践，才能不断进阶，走上更高的台阶。
史学论文心得体会初中（专业17篇）篇九
首先要看的是老师指定的必读参考书，没有必要的知识储备，遇到某个新闻传播现象时就缺乏新闻敏感和新闻学术敏感。在学习过程中，遇到疑难问题要多问为什么。重要的一点是，读书不仅要看到别人写得不好的地方，更要学习别人写得好的地方。
史学论文心得体会初中（专业17篇）篇十
优秀作文推荐！我的本科毕业论文是在王学滨老师的悉心指导下完成的，在计算力学研究所进行数值模拟这将近一个月的时间里，我感受到了很多，也学到了很多。
王老师是一位非常认真的老师，在这将近一个月的时间里，老师经常会去研究所研究问题和指导学生。同时，王老师也是一位非常尽职尽责的老师，经常指导我，指出我研究中存在的问题，告诉我科学的研究方法和技巧，与我分享研究的经验，也指派研究生给我帮助，多次给我修改论文，在和学生讨论问题的时候，老师不会彻底否定学生的观点，而是在等学生表达完之后，指出该观点的可行之处以及错误之处，并且商讨改进方案。在研究所里，老师和学生讨论问题是司空见惯的，老师说话幽默风趣，和他讨论问题丝毫不会感到紧张，印象最深的就是老师经常说的那句“自己好好体会体会”。
计算力学研究所的学习氛围很浓，师兄们各有所长，经常一起分享自己的观点以及谈论一些学术上的问题。在这样思想自由的氛围中，你可以静下心来专心研究问题，也可以放开思想去阐述自己的观点以及评述别人的观点。
在跟王老师做毕业论文的这段时间里，既繁忙又快乐，我遇到了很多的问题，在老师的耐心指导下，问题都得以解决。另外，在此期间，还协助几名本科生撰写了大创申请书，使我对申请书的撰写也有许多了解。王老师严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严于律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力对我产生了影响深远，不仅使我树立了远大的学习目标，掌握了基本的研究方法，还使我明白了许多为人处事的道理，学到了很多很多。在此，谨以朴实的话语对老师致以崇高的敬意。
史学论文心得体会初中（专业17篇）篇十一
广义的“历史学”是对“史”进行同时合训而产生的“史有二义”的统一体。包括：完全独立于人们的意识之外的人类过往社会的客观存在及其发展过程;历史学家对这种客观存在和过程及其规律的描述和探索的精神生产实践及其创造出来的产品。狭义上的史学专指后者。历史狭义上的史学是一种精神生产实践及其创造的属于观念形态的东西的统一体。就其性质而言，因历史学家们考察的角度和出发点的不同，而有“活动”说、“学问”或“学术”说、“知识体系”说、“科学”说、“艺术”说和“一半是科学，一半是艺术”说、“整合”说等等不同的界定。文研一体。
当代，论文常用来指进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等，总称为论文。
三年时间转瞬即逝，学生很快就已经进入到紧张的初三学习当中，很多学生不约而同地问了我同一个问题：“老师，要怎样才能学好世界历史?”面对学生的困惑，我更加需要好好思考如何才能上好世界近代史课。最终，我总结了近两年初三教学的得与失，现谈谈体会。
“资本主义的产生与发展”，是世界近代史的主线，掌握它对初三学生来说至关重要。如果要让学生抓住这条线，首先就必须先明白什么是资本主义。早在中国近代史当中，学生就已经接触到“资本主义”，但更多的解释是：“一般而言资本主义指的是一种经济学或者经济社会学的制度，在这样的制度下绝大部分的生产资料都归私人占有，并借助雇佣劳动的手段以生产工具创造利润。”这样的解释精准、专业，但到底什么是资本主义，学生不仅没有理解，反而接触了更多的像“生产资料”、“经济社会学”等陌生而专业的名词。最终，不仅学生如堕五里雾里，教师自己也觉得课很难上。
这样的讲解或许不是很专业，也可能存在一定的问题，但是它在一定程度上符合学生的认知水平，将复杂的东西简单化、生活化，不仅让学生学得轻松，而且乐于学。
(一)设问渗透世界近代史的主线，即近代史就是资本主义的产生、发展史(针对基础较好的学生)。
在学生基本掌握资本主义的特点后，我们就可以有意识地在上课时设置一些问题了：文艺复兴可以给资本主义发展提供什么?新航路的开辟满足了资本主义发展的那些需求?通过有意渗透，学生便会慢慢将近代史中的事件和资本主义进行联系思考，这时我们只需要在每次单元复习的时候用较专业的术语帮他们归纳总结即可。
(二)引导学生建立历史发展的纵向线索，即以国家为单位，构建国别史框架(针对基础较弱的学生)。
国别史的学习主要以时间发展为线索，所以相对简单易懂。因此先学国家历史，既有利于强化学生对此国历史的整体理解，又有利于减轻基础较弱学生的压力，提高他们的信心。
史学论文心得体会初中（专业17篇）篇十二
这学期期末，我们专业拟建一个传媒研究论坛，强化大家对传媒的理解，增加大家的交流机会。由于写了篇论文参加论文比赛得了一个小小的奖励，12月28号要到北京去领那只小小的优盘，所以不能参加这次活动，只好搜肠刮肚地总结自己论文写作的点滴心得体会。不能参加本专业论坛很是遗憾，用笔谈谈论文写作心得聊以将功补过。于是在12月26号晚上匆匆写就，希望对同学们起一点参考作用已足矣。
史学论文心得体会初中（专业17篇）篇十三
如果你已经对老师问的问题有了预先的准备，那答辩还有什么可怕的呢?实战前总结自己的毕设，回忆制作中的难点与重点并结合自己的论文，写出10-15个问题就足够了(一般答辩提问数量在3-6个问题)，当然更重要的是一定要准备好这些问题的答案啦!
计算机类专业答辩一般老师提问都行如以下的问题：
硬件类：使用了那种器件?该器件有何种特点?
史学论文心得体会初中（专业17篇）篇十四
俗话说，良好的开头是成功的一半。论文写作也是一样，选题要结合自身情况，量体裁衣，在导师的指导下，选一个符合自己实际的题目。如我所处的浙江地区，是中小企业比较集中的地区，在身边发生了不少融资难问题，特别是在经济危机影响还没消去的今天，这个问题更加突出，所以我选择了将“浅谈中小企业融资难”作为题目。题目一旦论证确定，就要树立目标和信心，坚定的写下去，在写作过程中遇到困难在所难免，我们不断地去寻求解决困难的办法，切忌犹豫不定，一定要相信自己，选定的题目是有科学依据的，自己有能力有信心写下去，这一点，信心最重要，这是我们论文写作的动力和支撑。
史学论文心得体会初中（专业17篇）篇十五
题目(一般在20个汉字以内，可有一副题);作者;提要(为中文内容提要，200字左右，文字要概括，力避主观评论和价值判断，一般还须译成英文);关键词(一般为3-7个，中间以“;”隔开);正文(包括分节等);参考文献;注释等。
史学论文心得体会初中（专业17篇）篇十六
在最近一次历史学术论文讲座中，我有幸听到了一位著名历史学家的精彩演讲。这次讲座的主题是关于历史学术论文的写作，演讲者从他自己的经验出发，结合了丰富的案例和研究成果，为我们介绍了一套科学的写作方法。
第二段：总结讲座内容和重点。
演讲者首先强调了历史学术论文的写作需要严谨的思考和明确的结构。他解释了一个好的历史论文应该具有明确的研究问题、清晰的目标、充分的论据支持和完整的论证过程。演讲者给出了很多实例，让我们明白了这些要素是如何贯穿于一份优秀的历史学术论文中的，相信这对我们今后的写作有很大的指导作用。
第三段：讲座中的创新点和亮点。
在讲座中，演讲者特别强调了对历史文献的深入研读和批判性思考的重要性。他举了一些历史学家在写作中所遇到的问题并提供了相应的解决方法。例如，如何选择和解读历史文献，如何评估文献的可信度和相关性，以及如何在研究过程中避免主观偏见等。这些观点都是鲜有论及的，但对于提高历史学术论文的质量和深度非常有帮助。
第四段：对讲座的不足之处和改进建议。
尽管讲座内容丰富，但由于时间限制，有些论点和实例并没有详细展开。另外，演讲者在讲座中使用的幻灯片虽然美观，但文字较少，不容易理解。建议演讲者以后可以在幻灯片上添加更多文字和说明，以帮助观众更好地理解和记忆。
第五段：对讲座的总结和个人收获。
总体而言，这次历史学术论文讲座为我提供了许多宝贵的启示和指导。通过演讲者的讲解，我了解了写作一篇优秀历史学术论文的关键要素，学会了如何深入研读历史文献和进行批判性思考，这对于我今后的学习和写作将有很大的帮助。同时，这次讲座也让我更加意识到历史学术研究的重要性，激发了我对历史学科的热爱和研究的欲望。我将积极应用学到的知识，不断提升自己的写作水平，并为历史研究做出自己的贡献。
总之，这次历史学术论文讲座让我受益匪浅。通过听取专家的经验分享和案例分析，我明白了写作一篇优秀的历史学术论文需要付出的努力和具备的技巧。希望以后还能有更多这样的学术讲座，让我们能够不断提升自己，为历史学术界贡献更多的智慧和力量。
史学论文心得体会初中（专业17篇）篇十七
面对着新课程改革,作为历史教育者应该怎样去做呢?这是每一位一线教师一直思考的问题。目前的教学工作总是提到要紧扣课程标准,围绕大纲展开教学工作,同时还要体现新课改的理念,这就无形中给教师增加了巨大的压力。一堂历史课究竟应该怎样上才能发挥出学生的主体优势,才能在45分钟内最大限度地激发和调动学生的积极性,让每个学生参与到教学中去,同时又能在以后应试教育中取得良好成绩呢?下面是本人在教学中的一点感悟:。
第一:语言关。
作为授课教师要注重自已的语言,讲一堂好的历史课,必须具备良好的语言素质,要使语言精炼、有穿透性,力争做到几句话说出之后即能感染学生,激发学生的求知欲。
第二:心理关。
不同的学生,在不同的阶段心理特点是不相同的,这就要求教师学会把握各时期学生的心理变化,调整自己的授课风格来适应学生的心理需要,就能在教学工作中达到事半功倍的效果。
第三:结构关。
传统的教学模式是教师讲,学生听,听后背的教学模式,这就压制了学生思想的发挥,也就违背了新课标理念中提出的以学生为主体了,而以教师为主体了。那么新课标要求下我们应构建读--讲---剖---感---练五环的课堂结构,下面介绍一下就该课堂结构。
(1)读:课上在教师的引导下,要求学生利用8—10分钟阅读教材,把握历史课本中的主要内容,也就是通过读书让学生总整体上感知全文。
(2)讲:在的读书的基础上,选1—3名学生讲解课文的主要内容,对学生在讲述过程中出现的错误之处,请其他学生改正;其中,前两个环节是在培养学生的概括能力与表达能力,同时也给学生提供了一个自我展现的平台,真正让学生变成学习知识的主动者而不是被动接受者,使学生感到我学习我受益,我参与我快乐。
(3)剖:剖析中考的考点,做到教学有针对性,同时要设置一系列具有探究性的问题,激发学生的求知欲,让学生感到历史知识不再是枯燥、乏味的老古董,而是有生活乐趣的学科,让学生在一系列的问题中轻松度过,对于积极参与回答问题的同学给予鼓励(赏识教育),此环节的目的在于让学生巩固知识,如何运用知识,为以后的应试做准备。
(4)感:以小组讨论的方式感受所学的知识,对待知识,努力有自己的想法,即把知识生活化。也就是通过学习历史事件,让学生对历史有所感悟和认识,使学生真正体会到学史可以使人明智,从而培养学生的情感态度价值观,达到教育者的最终目的——让每一位学生思想健康,为国家的建设服务。
(5)练:选择精题当堂训练,以达到知识的巩固。这就要求教师课下要多做题、选精题,学生少做题、做精题,以减轻学生的负担。
以上的教学符合感性—理解—巩固—运用的教学过程,同时上面五个环节环环相扣不可分割,能真正体现新课标的要求——以学生为主体,教师充当导演的角色。
第四:情感关。
教学过程中要注重对情感的把握,要善于抓住历史事件中有情感的事件,能够激发学生的爱国主义情感,也能弥补现实教学中的不足之处——学生缺乏“情感”,最终也达到了以“情”致“动”的良好效果。
最后,教师教学水平的提高,不仅要多听课,多评课,更重要的是要多钻研,渐渐形成自己的特色,形成学科思想,去引领学生学习。
总之,有思想的课堂才是有生机的、成功的课堂。