心得体会的写作不仅是对自己的思考梳理，也是与他人分享学习和成长的过程。通过参加学生会工作，我意识到团队合作的重要性，心得体会是对这段团队合作的一种总结和回顾。
2023年跟车观摩心得体会范文（14篇）篇一
5月4日，我有幸来到上塘新苗幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话，可以说是"令行禁止"，我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。
这次观摩活动，为我们展示了非常精彩的半日活动，让我们进一步明确一日带班过程中的保教细则。首先，老师娴熟地组织幼儿进行形式多样的户外体育活动，沐浴在清晨的.阳光下，幼儿"跳脚印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在这一系列的户外活动中，幼儿都安静有序地进行。每个环节孩子们参与的热情高涨。此环节可以看出朱老师事先已经让幼儿了解了各种器械的玩法，在这样有计划、有准备的组织下，活动方能起到锻炼身体，提高走、跑、跳、钻、爬、平衡等技能。接下来是做早操环节，在早操之前先向幼儿讲明早操规则，在早操时各班老师都充满激情地带领着幼儿，力求做好每一个动作。接下来朱老师组织幼儿有序地吸收和安安静静地吃点心。接下来则是本次观摩活动最主要的部分--集中教学活动：中班科学活动《认识小动物》。集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节，是教师专业技术水平的体现，是幼儿发挥想象、探索创造的空间。活动中，老师教态自然，教学设计非常有创意，形式新颖，让人耳目一新。可以看得出老师的这节科学课是经过精心的研究，每一个环节都经过认真的思考，明白什么地方要引导，什么地方该适当地提些问题。这节课真让我大开眼界，也受益匪浅，原来科学课是可以这样上的。最后的两个环节是午餐和午睡环节，由于时间关系，我们没有观摩完整个流程，但这并不影响这次半日观摩活动的完整性。
半日观摩活动结束了，虽然这次观摩的机会是短暂的，可带给我的思考却是长久的。我决定在这次观摩活动结束后，回到自己的幼儿园，对照半日活动相关要求，开展相对规范的幼儿园半日活动，通过在自己的实际教育教学工作中，不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，并和他们一起成长！
2023年跟车观摩心得体会范文（14篇）篇二
近年来，随着汽车技术的不断进步和交通运输的日益发达，跟车观摩活动逐渐流行起来。通过跟车观摩，我们可以亲身感受到汽车行驶中的种种细节和规则，提高自己的驾驶技巧和交通安全意识。在这次跟车观摩活动中，我深有体会，下面将结合个人经历和感悟，谈谈我对跟车观摩的看法与体会。
首先，通过跟车观摩，我深刻体会到了行车中的安全意识的重要性。在观摩的过程中，我看到了很多司机们严格遵守交通规则，时刻保持警觉的场景。他们时而使用转向灯提醒其他车辆的行驶意图，时而及时变换车道以避免造成前方拥堵。这使我意识到，只有在遵守交通规则、提高自己的交通安全意识和行车素质的基础上，才能更好地保障自己和他人的安全。因此，我决心在今后的驾驶过程中，更加严格要求自己，提高自己的交通安全意识，时刻保持警觉。
其次，跟车观摩给我带来了对于细节的关注与认识。在跟车的过程中，我留意到了司机们的操作精细和高效。无论是刹车的力度还是换挡的时机，都需要准确无误。丝毫的疏忽都会给自己和其他车辆带来巨大的风险。因此，我认识到，在驾驶过程中，一个小小的细节都不能忽略，只有抓住每一个细节，才能保证驾驶的安全和顺畅。
再次，跟车观摩给我带来了对于人性的思考。在观摩的过程中，我看到了一些司机对其他车辆的宽容和友好。他们让行优先，礼让行人，尽量避免给其他车辆带来困扰。这使我明白，在驾驶过程中，除了要注意自身的安全和顺畅外，还要尽量去体谅他人，从而形成一种和谐的交通氛围。这样，不仅能增加道路的安全性，还能提升整个城市的文明素质。
此外，通过跟车观摩，我对于交通拥堵的原因有了更深入的思考。在观摩的过程中，我看到了许多车辆因为违法停放、临时变道等行为而导致了交通拥堵。这让我认识到，交通拥堵除了道路规划和车辆安全外，还与每一位驾驶者的文明素质有关。只有每个人都养成良好的交通习惯，尊重规则，守护秩序，才能共同推动交通的畅通。
最后，跟车观摩让我明白了交通纪律的重要性。在观摩的过程中，我亲眼目睹了很多司机因为违反交通规则而承受到的后果。有的被扣分罚款，有的因交通事故付出了惨重的代价。这使我意识到，只有遵守交通纪律，绝对服从交警指挥，才能保障自己和他人的安全。这次跟车观摩活动，让我更加明白了交通纪律对于一个文明社会的重要性。
总之，通过这次跟车观摩活动，我对驾驶和交通安全有了更为深入的认识。我意识到，只有通过高度的安全意识、注重细节、关心他人和遵守交通纪律，才能在路上驾驶得更加安全、顺畅。因此，我将会在今后的驾驶过程中，将这些体会与行动相结合，时刻谨记并遵守交通规则，为构建和谐、安全的道路环境贡献自己的一份力量。
2023年跟车观摩心得体会范文（14篇）篇三
__年_月__日，我校举行历史观摩课活动，这次是学习的大好机会我非常珍惜。经过短短两天紧张的听课学习，我感受颇深，受益匪浅，下面具体谈谈我的几点感受：
无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的教育理念。教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在各个课堂教学的过程中，显示出各位老师的基本功非常扎实，组织调控课堂的能力很强，理论水平高，教学设计周密细致，教师从问题的设置到问题的引导，都非常到位。教态大方沉稳，给在场的每位教师留下了深刻的印象。
整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力。在课堂上能够灵活应变，左右逢源。
教师亲切自然的语气，饱满的热情，为学生创造了一种宽松和谐的学习环境。学生在这样的环境中思维开阔活跃，积极性和参与性得到了极大的提高。学生们在老师的指导下，自主探究，合作交流的学习气氛非常浓厚。通过这次听课，我感觉到优秀教师的风采就是不同凡响。无论是在课堂上，还是在交流中，言谈举止、无不流露出大师风范，回味他们课堂上的精彩之处，的确值得我们每一位教师学习、反思。在今后的教学工作中，我会以他们为榜样，吸取其中的精华，不断的学习，反思和完善自身的教学，打造出自己的教学特色，争取在教学上更上一层楼。
2023年跟车观摩心得体会范文（14篇）篇四
上周我有幸在县南小有幸参加了“高效课堂”教学观摩活动，在短短的一天时间里听了6位老师的高效数学课，几位师的精彩课堂，令我们耳目一新。在整个教学过程中，每位老师所设计的教学环节都很新颖、恰当、合理、平实，现代化的多媒体教学和老师优美幽默的语言，更是给课堂增添了活力，并激发了学生的学习兴趣。同时，在老师的不断引导和激励中，学生通过自主探索、不断获得新的知识，培养了各种能力，从而也体验到了学习的乐趣。并且每位老师在引领学生探究知识的同时，注重数学思想方法的渗透，这些都是值得我们学习和借鉴的。下面我来谈一些自己的粗浅的体会。
注意课前与学生的沟通，采取玩游戏、聊天等各种形式的师生互动。消除了学生的紧张情绪，拉近了师生间的距离，减轻课堂学习的枯燥感。从中我发现，有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。
这次竞赛课跟以往不同，以前的公开课在我眼里大部分是非常“热闹”的，掌声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏高兴地叫喊声，真是“声声入耳”。而这次的课堂去掉了很多浮躁、形式上的东西，安静了很多，让我真正体会到数学课堂的真实性、朴实性!
数学课堂要体现数学味道，但是以往的.课堂上，某些老师为了迎合“时尚”，盲目地在教学过程中加入大量生活、自然科学等方面的知识，一节课下来，学生不知这节课到底是什么课，但这次的课堂却体现了数学应有的味道，具体表现在两个方面：
一是从导入上看，老师们设计的情境各有特色，有的开门见山;有的直观、形象;有的生动、有趣;有的巧设铺垫，每一节课的情境创设都让我们品出了数学独有的味道。
二是重视数学语言表达，一方面教师语言简洁精炼，言简意赅，另一方面重视培养学生用数学语言表达各种信息，并注意规范学生的语言。
小组合作学生的优点，简单说就是“1+12”，合作学习使学生有了主动参与学习的机会，合作小组为每一个学生创造了一个彼此交流、各展所长、互相帮助、互相弥补、共同学习的环境氛围。把学生独立思考说成是一种封闭的弧军备战，是一种传统的学习方式。大多时候公开课为了迎合课改的精神，一些老师把小组合作学习看成课堂教学中不可缺少的一个环节，认为课堂上有了小组合作就有了高效意识，就是一种开放的充满活力的课堂，但是随着我们不断得探索，发现在小组合作学习中存在很多的问题，很多小组合作都是停留在小组讨论式的合作学习，而且较大部分停留在形式上。而这次几位老师很好的处理了独立思考与小组合作间的关系，灵活运用发挥最佳效果。其实，小组合作与学生独立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
为了充分体现“教师是学生学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念，有的老师在课堂上一味的表扬学生，让学生对表扬麻木了，面对老师的表扬无动于衷;有的老师对于学生在课堂上不认真听课，不投入到活动中去，“不敢”去直接或间接地批评他们等等的现象。于是，在一些公开课的课堂上，就成了调皮学生们自由驰骋的天地。但是，在这次活动中，老师们看到在表扬鼓励学生们的同时，并没有放任自流，而是成为他们学习的指导者，要求他们认真看，仔细倾听，积极发言，随时掌握课堂中的各种信息，并且考虑下一步要如何指导学生学习，及时纠正学生出现的问题，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习方法。
7月3日安定区高效课堂建设观摩研讨会在我校隆重举行。此次活动，共吸引了来自全区所学校80多名校长及骨干教师前来我校参观交流。对我们坪塬中学来说，这次观摩会既是教育局各级领导对我校高效课堂教学的充分肯定，同时也为我校搭建了一个教育教学展示成果与交流经验的优质平台。这是一学期我校高效课堂教学成果的集中展现。活动从上午八点半开始一直持续到下午五点半。首先是七节高效课堂示范课，紧接着是大课间活动，下午一点是精彩三十分，主要是文艺节目展示。从下午两点半到五点半是各校的经验交流会。
2023年跟车观摩心得体会范文（14篇）篇五
第一段：引言（100字）。
近年来，随着社会的发展和人们生活水平的提高，自驾出行成为越来越多人的选择。而在自驾的过程中，跟车观摩的体验被广大驾驶爱好者称为一种独特的享受。自己驾车，能够更加自由地掌握行程，而在跟车观摩中，我们则可以更好地感受沿途美景，体验别样的自驾乐趣。在这篇文章中，我将分享我的跟车观摩心得体会。
第二段：跟车观摩的好处（250字）。
跟车观摩有许多好处。首先，通过跟车观摩，我们可以更好地欣赏沿途的风景。作为乘客，我们可以放下驾车的压力，尽情地欣赏道路两旁的美景，感受大自然的宏伟和人文的魅力。其次，跟车观摩可以增进与驾驶者之间的交流和互动。可以和驾驶者分享所看所想，畅聊彼此的感受和体验，增强家庭和友谊的情感纽带。此外，跟车观摩还可以提高我们对驾驶技巧和路况的理解和认知，尤其是对于新手来说，通过观摩别人的驾驶技巧，可以借鉴经验，提高自己的驾车水平。
第三段：安全问题（250字）。
跟车观摩虽然带来很多好处，但是我们在进行跟车观摩时，也要注意安全问题。首先，乘客在跟车观摩时，应坐稳扶好，系好安全带，避免因突发情况造成伤害。其次，驾驶者在接受跟车观摩时，要注意给乘客提供良好的视野和乘车体验，避免突然刹车、急转弯等动作造成乘客的不适。在进行长途跟车观摩时，还需注意保持适当的休息，以免疲劳驾驶引起事故。思考这些安全问题，可以让我们更加理性地进行跟车观摩，确保自己和身边人的安全。
跟车观摩中，我有许多的心得与体会。首先，我发现驾驶者扮演着至关重要的角色。好的驾驶者能够给乘客一种舒适的体验，让乘客更好地欣赏风景和享受旅程。其次，跟车观摩中，我学到了许多驾驶技巧和经验。通过观摩驾驶者的操作，我了解到正确的转弯和变道技巧，以及如何合理利用雨刮器和灯光等。这些都是我平时自己驾驶时容易忽略的细节，通过跟车观摩，我能够更加全面地提高自己的驾驶水平。此外，我在跟车观摩中还深刻地感受到安全驾驶的重要性。只有安全才是最重要的，驾驶者在路上的行为举止将直接影响到乘客的安全，因此，我们在进行跟车观摩时，要时刻保持关注和警觉，以确保所有人的安全。
第五段：总结与展望（200字）。
跟车观摩是一种独特的自驾体验，通过跟车观摩，我们更好地感受到了沿途的美景，增进了与驾驶者的交流与互动，也提高了对驾驶技巧和路况的理解和认知。然而，在进行跟车观摩时，我们也要注意安全问题，确保行程的安全。希望在未来，越来越多的驾驶爱好者能够尝试跟车观摩，共同体验这种特殊的自驾乐趣，并且始终把安全放在首位，享受到自由与快乐。
2023年跟车观摩心得体会范文（14篇）篇六
承蒙领导的厚爱和同事们的支持，我有幸承担一节示范课。对于我来说印象最深的是课前各学校的领导及教师对我校课堂布局，校园文化建设的欣赏与赞许。学校的每一处都是一个亮点，深深吸引着每个人的目光。大课间，精彩三十分，赢来每位参观者的赞扬。这所有的一切对于身为坪塬人的我们来说，无非是最高的荣耀。
通过这次观摩研讨活动，作为授课教师的我同样是感想颇多。无论教学发展的哪种程度，“好课”永远都是我们追求的目标。下面我就一本次示范课为例，谈谈自己对于高效课堂教学的认识和总结的一些经验。
高效课堂教学模式之所以高效主要是它比以往的教学更注重学习目标的明确性与可操作性，再加上有效地预习指导，确保学生在课前能够自主学习百分之七十的内容。这就要求教师在选定目标后预设性的创建问题，将学习内容转换成具体可操作的任务，让学生在完成一级级的达标任务的同时获取并总结知识。由于对这点的充分肯定，因此我每次备课的大部分时间都花在制作预习部分的学案上。对于初中的学生来说，思维和总结概括的能力还比较弱，因此创设的问题最好是通过旧知识的迁移、直观的、有对比性的内容。并且在每个环节的设计中，口令要及时准确，这样学生才有正确的意识完成每一个任务。我这次设计的.《一般过去时态的复习学案》中，预习部分主要是概念和结构的复习。每一个任务前都有适当的提示和明确的指令。首先我认识到的是，一般过去时态是初一的重点语法，考察的目的主要是让学生在不同的语境和题型中能灵活应用。这就要求学生要熟练掌握其动词的变化，句子的结构，不同含义及用法。明确目标后，我第一个考虑到的是学生方面的因素。一般的人都会有思维定势，对于熟悉的经常接触的内容印象会很深，这样很容易影响对相似知识的学习。就一般过去时，学生由于思维定势而频繁出错，因此对于概念及结构的强化巩固是必不可少的。怎样才能使学生容易清楚的掌握一般过去时，我首先是设计了一个一般现在时态的句子，然后将时间与动词变换为过去的形式，而句子的其他内容都没有变化。通过这样的对比，让学生直观的认识到一般过去时态的基本含义及结构。虽然是复习课，但是基础的东西一定要明确。并且通过对比，可以同时复习强化多个知识点。在下面预习部分的学习过程中，我同样设计了有梯度及对比性的例句，一般一个内容有两到三个句子，让学生一层一层的透析一般过去时态的用法。有对比，不同之处就显而易见，认识理解也就更深刻了。其实不仅是复习课型，对于新授课同样有效。
对于如何更好地实现预习内容，就我的实践经验来说，我认为课前的检查与疑惑的及时排查是不可缺少的。必须要引导学生在每节课前都要提出疑惑，预习中没有问题，只能表明与西部充分，不扎实。学生有疑惑，学习就更有目标。教师课前给出总的学习目标，学生在预习中的疑惑是他们具体的目标。这样，总目标，具体目标双管齐下，学生的学习更有方向，学习也更具动力，任务导学也便成了有的之矢。
无论是新授课还是复习课，也不管是哪门学科，培养学生的解题思维能力是不可缺少的。因此在每节课中要求我们以基础内容为主设计不同的题型。虽说课堂中以合作探究为主，但每个任务的完成要确保在自主学习的基础之上，否则“合作”也只是做样子，骗自己。学生交流探讨后，推理总结不同题型的解题思路，这样的话，之时也就学活了。我在平时的教学中，总是让学生试着明确出题人的设题目的，每道题考查的知识点。通过这样的锻炼，不仅能锻炼提升解题能力，思维也就活起来了。
高效课堂教学模式下达标检测是导学设计的“试金石”。如果一节课中的达标检测没有完成的话，那高效课堂也可以说是功亏一篑。在达标检测这一环节，试题一定要以学习目标为主，题型最好是多样，典型，精良。设计的题型最好能做到知识的梳理和综合能力的提升。这样，学习才是落到了实处。
张四保主任曾说过，学习最强的能力就是讲出来。我很赞成这种观点。因此，在我的每节课上，我都放手让学生去说去讲，而不只是“纸上谈兵”。这个讲有些是互相讲，有些是在全班面前脱稿讲。比如课前导入环节，我总是给出一个话题，鼓励学生去说，不管别人是否在聆听，只要大胆的说出来就是自己的。在任务导学中，知识点的归纳与讲解，也大多由学生来完成。每个学生就是一个个小老师，上黑板，面对全班学生，讲解知识，并且提问、评价其他的同学。在讲中拓展思维，在讲中提升能力。要提到的是，在展示环节中，应多注意。而不要怕拖延时间只是让优等生去展示。因为在高效课堂教学中，我发现中下等学生不去积极思考，课堂讨论和展示对于他们来说的最终目的就是等待答案。因此，平时因更多的引导这些学生在课堂上展示自我，从而使他们主动探索而不是静坐等待。
总结和评价是每个环节的灵魂，它是支柱，支撑着整节课的学习。在高效课堂中，评价和总结贯穿于每个环节每个任务当中。教师要总结，点评，最主要的是要引导学生，互相总结、评价。及时地总结，适当的点评，使得学生的学有了依托。它激励着学生积极表现，大胆展示。一个好的评价往往会让一个学生受益终生。
以上是我在平时的教学当中及这次观摩会上的一些认识和感想。在高效课堂的行程中，我还有很多困惑和有待解决完善的内容。我将继续努力学习探索，真正做到高效引导，学生高效学习。把课堂的四十五分钟真正的还给学生。
2023年跟车观摩心得体会范文（14篇）篇七
“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。”，为寻找优秀的教育成果和先进的教学经验，3月20日上午，白石镇中学在镇教体办的指导下，由校长孟庆伟带队骨干教师一行五人，奔赴部分优秀兄弟学校进行参观学习。深度观摩学习了汶上县第五实验、苑庄镇中学的教学成果展。
口碑。
五实中可以看做我县成功教育的标杆。从一个简单例子上就可以看出该校的成功之处，接待我们的政教处王主任给我们说，位于该校后面的翰林豪庭小区建设之处单价仅仅20xx余元，后来五实中的成功举办，使得该小区房价飙升至8000余元，真是金杯银杯不如老百姓的口碑，房价可以看做是口碑的最好体现。
细节。
教育的成功体现在日常教学工作的每个细节，我们一行五人认真查看了五实中的教学常规管理制度、教研活动记录、大数据精准教学质量分析、教育叙事教学反思等教学常规材料，对学校教学常规工作的全面性、创新性、实效性及取得的各类荣誉深表赞许。
各科教学成果展内容丰富，形式新颖，学生们一页页隽秀的字迹，一个个奇思妙想的创作，成为展览上最亮眼的星辰银汉，夺人眼球，让人频频驻足流连。
最令我们赞许的是每日活页练习纸、英语每日听写纸。让课堂达标训练落实在笔头上、让认真规范体现在每一道题上、让教学目标具体在每一张活页上；教师当堂批阅，学生当堂掌握，我们孟校长很有感触的说：“这样上课，学生想不进步都难！”
特色。
苑庄与白石有天然地域上的亲近，我们奔赴苑庄镇中学的时候，寒风中，徐校长和袁主任在门口等待我们，负责体现在每一个细微之处。
我们在素质教育展览室里寻找每一个特色。
1、学历案。教师精心设计，师生每人一份，学生亲身经历，教师当堂批改，学生当堂达标。据教导主任袁伟说，每天都要用纸千余张，由学校印刷室印制。
2、泥塑。手工课开发的很好，我们看到了许多毛线娃娃、3d打印作品、令我们印象深刻的'是泥塑作品。当我问起制作泥塑作品的胶泥来自哪里时，袁主任回答：“白石镇贾村西边有一泥潭，往下挖一尺，天然细腻的胶泥就出现了。”，oh,mygod,亏我们还是白石人，竟然不晓得我们那儿有上等胶泥！
3、精细管理。教学无小事，处处皆规范。我们仔细观摩了该校的常规管理材料，事无巨细，保罗万象。有领导包班记录表、教师辅导手册、精品辅导案例、教师成长手册、学生自主量化手册、班级作业完成量表、家校交流手册、教研组活动记录、青蓝工程、十几样校本课程……，在这里，精细管理扎实高效！
一上午的行程很紧，我们看到了优秀的教育成果，让人警醒、催人奋进，我们也将以此次评选活动为契机，发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，耕耘出教育的一片新天地！
2023年跟车观摩心得体会范文（14篇）篇八
在生活中，我们时常需要跟随他人进行观摩学习，无论是在工作上还是在学习上，跟车观摩都是一种有效的学习方式。近日，我对一位驾驶技术高超的朋友进行了跟车观摩，并从中获得了不少心得体会。
第一段：跟随他人观摩开展跟车学习。
跟车观摩是一种常见的学习方式，我邀请了一位技术高超的朋友带我进行跟车观摩。我们出发前，我先与他沟通好观摩的目的和要点，以确保学到最有价值的知识。他告诉我自己的观摩原则是保持稳定速度、合理刹车、处置灯光与变道信号的恰当使用。通过与他分享观摩目标，我明白了跟车观摩的重要性。
第二段：合理驾驶速度与距离。
观摩过程中，我注意到他始终保持着与前车的安全距离，并且在保持车距的同时，合理驾驶速度。这使我意识到合理控制车速和与前车保持安全距离是跟车观摩的重要要点。我的朋友告诉我这样做有助于避免潜在的交通事故，并提高自身的开车安全。
第三段：恰当使用刹车与换挡。
观摩过程中，我还发现他在使用刹车和换挡方面表现得非常恰当。他对于市区道路的红绿灯、交叉路口与突发情况能够做出及时反应，保证了车辆的稳定。这使我认识到刹车与换挡的顺畅转换是跟车观摩中需要关注的重点。为了提高自己的驾驶能力，我决定积极学习与实践刹车和换挡的技巧。
第四段：正确使用灯光和变道信号。
观摩过程中，我还学到了正确使用车辆的灯光和变道信号的重要性。他在行驶过程中，及时启动方向灯并使用外侧后视镜，提醒其他车辆自己的意图。这让我明白，灯光和变道信号的正确使用不仅是规范交通行为的重要部分，也是跟车观摩中必不可少的一环。
通过这次跟车观摩，我收获了很多宝贵的心得与体会。合理驾驶速度与车距、恰当使用刹车与换挡、正确使用灯光和变道信号，都是跟车观摩的重要要点。下一步，我会通过反复实践来提高自己的驾驶技术，将这些观摩所得灵活运用到自己的驾驶实践中，争取在驾驶技术方面更上一层楼。
总之，跟车观摩是一种非常有效的学习方式。通过观摩他人的驾驶技术，我们可以学到很多实战经验和技巧，提高自己的驾驶水平。在观摩过程中，合理驾驶速度与车距、恰当使用刹车与换挡、正确使用灯光和变道信号都是需要关注的要点。只有在实践中反复总结和实践，才能不断提高自己的驾驶技术，确保自身的安全和路上的交通秩序。
2023年跟车观摩心得体会范文（14篇）篇九
跟车是我们在日常生活中经常会遇到的一种交通行为。无论是开车上班还是自行车代步，我们都会遵守交通规则，跟随前车行驶。然而，这种seeminglysimple的行为，却需要我们时刻保持警觉和谨慎。以下将从尊重前车、保持安全距离、随行而动、注意方向灯和遵循交通规则等五个方面，谈一谈我对跟车的一些体会和心得。
首先，尊重前车是跟车时应该遵循的基本原则。无论是急转弯还是直线行驶，我们都应该尽量避免超车。尊重前车不仅可以避免车辆的碰撞，还能够减少交通事故的发生概率。在跟车过程中，我们要时刻保持警惕，观察前车的行驶状态，避免在关键时刻患得患失。同时，也要注意及时减速和加速，保持与前车的相对速度，避免过于接近或远离前车，保持安全的行车状态。
其次，保持安全距离也是跟车过程中的重要一环。在不同车速的情况下，我们应该合理调整车距。一般来说，跟随机动车辆行驶时，距离前车保持2至3秒的安全距离是较为合适的。这样不仅能够减小追尾事故的风险，还能够给自己留出足够的反应时间，及时做出判断和应对。同时，还要根据前车的速度和行驶状态，灵活调整车距，避免与前车发生危险接触。
随行而动也是跟车时需要注意的一点。尤其是行驶在繁忙的市区道路上，我们要时刻保持警觉，根据交通信号和前车行驶方向，灵活调整自己的行驶路线。在转弯、停车和掉头等情况下，我们要及时减速并按照前车的行驶轨迹进行调整，避免与其他车辆发生碰撞。同时，还要根据前车的行驶状态和变化，及时变换车道和速度，避免拥堵和堵塞，保持交通的顺畅。
另外，注意方向灯也是跟车时需要重视的一点。在转弯、变道和停车等情况下，我们要用方向灯提前示意自己的行驶意图，给后车一个明确的指引。通过使用方向灯，我们不仅能够减小事故的发生概率，还能够提高交通效率，避免因为方向变化而导致的拥堵和碰撞。因此，在跟车时，我们要养成使用方向灯的好习惯，时刻关注后方车辆的行驶意图。
最后，遵循交通规则也是跟车的基本要求。无论是开车还是骑车代步，我们都要严格遵守交通规则，尽量避免违法行为的发生。在跟车过程中，我们要遵守交通信号灯的指示，不超速、不闯红灯，同时也要避免在禁止变道的地方变道。通过遵循交通规则，我们能够保证自己的安全，并为他人的出行创造一个良好的交通环境。
总之，跟车是我们在日常生活中经常遇到的一种交通行为。在跟车过程中，我们要尊重前车、保持安全距离、随行而动、注意方向灯和遵循交通规则。只有在这些方面做到严格要求和细致观察，才能有效地避免交通事故的发生，保证自己和他人的出行安全。所以，让我们每个人都牢记这些跟车原则，共同创造一个更加安全和有序的交通环境。
2023年跟车观摩心得体会范文（14篇）篇十
中年级的学生有利一定的自主学习的能力，课前预习不仅仅停留在新字的字形、结构上；词语的意思上，还要要求学生尝试着理解词语在不同的句子中所要表达的意思也是不同的，词语的意思不能只停留在表面。其次，要求学生能把课文分为几段，概括每段的大意，注重培养学生的语言组织能力、表达能力。第三、能根据自己预习的课文内容，在网上或者其他途径查到相关或者类似的知识。
比如，我在指导学生预习《人类的“老师”》这一课，我是这样做的：先让学生自己说说，你打算如何预习《人类的“老师”》？学生的回答大体就是掌握生字的音、形、义；标出自然段的序号，把课文分段等等，有一个学生的回答很令我满意，她说：“老师，我觉得我们还可以上网或者查资料，了解一下人类还有哪些发明创造与自然界的生物有关。”正所谓“一语惊醒梦中人”，很多学生连连点头表示赞同。我顺势引导学生，预习课文时我把不理解的地方做上记号，我们课堂上在进行交流，也可以把你自己找到的与课文内容有关的资料写在书上，课堂可以和同学们一起分享你的收获。
事实证明孩子的预习能力是很强的，课堂上经常有我出乎预料的情况发生，孩子们的身上有太多的闪光点值得我们老师去发现、去引导。现在的网络、科技这么发达，我们可以引导学生自己去查阅相关的资料，这样的课堂内容的理解就更深一步，也可以培养学生自主创新的能力。不要再像以前那样“填鸭式”的教学，老师直接在课堂把自己搜集到的资料展示给学生，这样，学生只能被动的接受，长此以往，很多学生对学习失去了兴趣、失去了自己学习、提问、创新的能力。
2023年跟车观摩心得体会范文（14篇）篇十一
前一段时间，我有幸听取了由枣庄市实验学校组织的阅读教学观摩。顾名思义，课的主导方向在于如何进行阅读教学。一共有四节课，第一、二节是全国著名特级教师张敬义老师的《航天飞机》，第三、四节分别是枣庄市实验学校张媛的《云雀的心愿》和孙琦的《沙漠中的绿洲》。
这些课的共同点都在于重视学生的阅读，都在运用各自的方法来提高学生的阅读朗读水平。接下来，针对每个老师的课我说一下我自己的看法。
张敬义老师的课，最大特点就是风趣幽默，能够轻而易举抓住学生的心弦，学生很快就会融入到教师所营造的轻松愉快的氛围中。整个课堂以“普通飞机pk航天飞机”贯穿始终，张老师还给它们起了一个生动形象地名字，就是“高人pk超人”，同学们的学习热情被充分调动起来了。本堂课最大的亮点就在于“读”，在“高人pk超人”的带动下，在张老师的示范指导下，学生读得情真意切，把那种“pk”的火药味弥漫在了课堂的每一个角落。其中有一个环节给我留下的印象较为深刻，我给起了名字叫“朗读擂台赛”，同学们自愿起来朗读，如果你读得比之前的同学好，你就继续站着，不然，就由之前的同学继续坚守擂台，最后，由张老师集合全班同学把最后一个同学读坐下，我感觉比较有意思。另外，张老师的评价语也说到了学生的心窝里，辟如“你乃神人”“这个同学了不起”之类的，经过张老师的演绎，可以感受到学生的自信心有了很大提升。
张媛老师的《云雀的心愿》则是一篇很纯粹的朗读指导课。通过抓提示语、角色特点和想象画面的方法来指导学生朗读，将“学—练—用”融汇其中，2-4自然段学读，5-10自然段练读，11-15自然段用所学方法自读，思路很清晰。但整个课堂内容略显空洞，课堂从开始到结束都只有各种形式的读。只有在最后有一个小练笔“怎样让沙漠重新变成绿洲？”学生并不是很会写，而教师在学生写的时候又缺乏指导。教的痕迹过重，我觉得学生学会朗读应该是一个自然而然的过程，教的时候应该润物细无声，如春风化雨，学生在潜移默化中就学会了朗读。
孙琦老师的《沙漠中的绿洲》用的是“关键词朗读指导法”。通过抓关键词，比如三个“买来”，动作“挖去、填上、埋上”等等，再抓关键句来体会阿联酋人培育花草的不容易，进而读出那种感觉。但我个人认为这堂课设计得并不是很合理，教师只注重了学，而没有“练”和“用”。
下午，张敬义老师对《云雀的心愿》和《沙漠中的绿洲》进行了非常精彩的点评。点评非常有针对性。我重点说一下张老师对这两节课的建议。张老师是这样说的：“《云雀的心愿》中的练笔‘怎样让沙漠重新变成绿洲’过于成人化，要蹲下身来。可以改成‘小云雀遭遇光头强砍树，怎样劝说他？’”确实，这样儿童化的问题，更能提起学生的热情。由此，我的感想是：要在教学中将生活与爱好结合，抓住学生兴趣，语文问题生活化，生活问题语文化。还有，我发现一个问题，张老师特别善于使用表格，在他执教的《航天飞机》中用到了表格，建议在《云雀的心愿中》也使用表格，这样可以使复杂的问题简单化，面容清晰，一目了然，教师用得放心，学生学得开心。针对《沙漠中的绿洲》中“抓关键词，抓关键句，抓转述”的思路，张老师提出的建议是“一雅词，二佳句，三精段”，由易到难，又有语文味。针对最后的练笔“播放南京郁金香被践踏的视频，把自己的想法写下来”，可以改成“以雅词雅句写迪拜街头风光”，顿时给人以柳暗花明之感。
听了张老师的点评，我由衷佩服，也由衷感到自己的不足，我将会继续努力，提高自身的语文素养和各方面的实力。
最后，我想以张敬义老师的话作结：
语文三境界：会教语文，快乐教语文，享受语文。实实在在，简简单单，从从容容，轻轻松松。
2023年跟车观摩心得体会范文（14篇）篇十二
20xx年12月8日，我有幸参加了在沈丘县实验小学举行的小学英语课堂教学观摩课。
在这有限的一天的时间内，我听了四位优秀教师的示范课和小学英语英语教研员褚野的精彩报告。本以为，优质课都是表演课，都是枯燥无味的，通过不到一天的观摩，最多可以从观摩课中学几招应用于我的教学中已足矣，可是听完课以后，我发现我错了。授课教师们虽然都是年轻的教师，可是她们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功给我留下了深刻的印象，并从中学到了很多，真是解决了我们一线教师的燃眉之急。
本次教学观摩活动所讲授的教材虽然是外研版(三年级起)的英语教材，但是授课教师在课堂教学中注重运用新课程理念;在教学中注重培养学生实际生活中综合运用知识的能力;把教学环节设计得环环相扣、层次分明;所讲授内容也不仅仅局限于课本，在学生认知范围内进行了拓展，并在道德情感等方面进行升华等，都给我留下了深刻印象。下面我就把自己参加此次学习的心得体会汇报如下：
新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣，培养他们听、说、读、写的能力。在这次教学观摩活动中，给我留有深刻印象的是教师们的精彩的热身环节。她们有的是通过唱节奏分明的小歌曲或小歌谣来吸引学生的注意力。精彩纷呈的热身活动虽然多种多样，但是，教师们都没有光注意课堂活动的形式而忽视教学内容的讲授。
教师的示范课中间，由我县小学英语英语教研员褚野为与会的教师们做了一场受益匪浅的讲座。褚野老师在讲座中重新阐述了小学英语教育的理念。听了褚野老师的讲座，使我受益匪浅，在以后的教学中，我会好好的反思加以提升。在今后的教学中，我将努力改进自己的教学方式，以新课程标准为指导，科学合理地设计教学过程，争取让学生学得更开心、更有效。
此次教学观摩活动，无论观摩课对于教学活动的实践指导还是专家报告的理论指导，使我受益颇多。讲课老师教学功底深厚、教学设计合理、课堂高效;教师们不同的授课风格各异，她们或是干净利索，或是和风细雨，或是幽默自信，或是沉稳自如。通过这次听课，不仅让我开阔了视野，而且也认识到了自己的不足。总的来说，这次观摩课让我的教学经验更加丰富，为以后的教学积累了丰富经验。
2023年跟车观摩心得体会范文（14篇）篇十三
观摩是一种学习方法，通过观看、借鉴别人的经验和技巧，来提高自己的能力。近期我参加了一次观摩活动，深深地感受到了这种方法的有效性。在这次经历中，我启发颇多，获得了许多收获。本文将分为五个段落，详细介绍我对观摩活动的心得和体会。
第一段，简单介绍了本文的主题——观摩，以及我这次参加的观摩活动的基本情况。
作为一名学生，我深深地意识到观摩对于我个人的重要性。在这次观摩活动中，我去观摩了一场关于演讲的比赛。在这个场合里，我把注意力放在了演讲者和评委上。在我耳朵里旋转的不是他们的声音，而是他们的表演技巧和情感表达，以此来学习花式演讲的方法。
第二段，描述了我在观摩活动中发现的一些值得借鉴的边角料。
在比赛中，我看到了一些新奇的演讲方式，其中最引人注目的是其中一位选手在演讲中加入了很多生动的故事，这样可以增加听众的注意力。我也学到了一些细节技巧，比如讲话时制造一些恰当的停顿和运用一些肢体语言来更好的传达信息。
第三段，分析我在观摩活动中所体会到的成长和收获。
通过这次观摩活动，我学到了许多我以前从未接触过的或者忽略的知识。在看完整个演讲比赛后，我已经可以把观众从我所说的话中捕获，同时也更熟练地运用了一些学到的技巧。这次观摩活动不仅仅让我有了各种新知识，而且也让我对自己的能力有了更加清晰的认识。
在我的观摩体验中，我从来没有感到自己可以完美的掌握所有的情况。相反，我总是发现从别人身上学到了些好东西，也需要继续一个一个的懂得和掌握。重要的是，从别人身上学到的东西，是可以帮助你进一步提高，提高自己的表达和传达能力的。
第五段，展望我在接下来的日子里将如何运用观摩学习的方法来达到自己的成长。
我在此呼吁所有的同学，要积极地参加观摩活动来提高自己的能力，不断地寻找学习资源和机会。在接下来的日子里，我将会尽可能地多去参加观摩活动，不断地通过别人的经验和技巧来提高和完善自己的能力。同时，也希望所有的读者能够迅速抓住机会，通过观摩学习来实现自我提升。
总之，在这次观摩活动中，我真正开始懂得了通过观察他人，学习能够让自己得到不同寻常的成长和提高。而个人也会在接下来的学习生涯中始终秉持这种学习方式，以此来提高自己的能力水平。
2023年跟车观摩心得体会范文（14篇）篇十四
近年来随着汽车的普及和交通拥堵情况的日益严重，越来越多的人选择了跟车出行，这也成为了一种时尚和经济的选择。然而，跟车并非是一件简单的事情，它需要驾驶员具备一定的驾驶技巧和跟车意识。在车流繁忙的路段，如何安全地跟车成为了每个驾驶员都需要掌握的技巧。下面将结合自己的驾车经验和交通规则，总结了一些关于跟车的心得体会。
首先，要注意保持安全的车距。在跟车过程中，与前车保持安全的车距是非常重要的。一旦跟车间距过近，紧急情况下容易发生刹车追尾。根据交通规则，一般情况下车距应保持在两秒以上。而在高速公路上则应保持在100公尺以上。此外，在特殊道路或恶劣天气条件下，还需要增加跟车间距，以便更好地应对突发情况。
其次，要时刻观察前方和后方的交通状况。在跟车过程中，不仅要注意前方的车辆行驶状况，还要时刻关注后方的车辆情况。只有做到观察全面，才能及时做出正确的判断和反应。当发现前方车辆有减速或刹车迹象时，要及时放慢车速并准备刹车。而当后方车辆跟得过近时，可以适当加大前车安全距离，防止被追尾。
第三，要合理选择跟车速度。跟车速度是决定跟车安全的关键因素之一。过快的车速会加大驾驶员的反应时间，对跟车安全造成威胁。因此，应该根据道路条件、车流状况和交通规则等因素，选择合适的车速进行跟车。在城市道路上一般以时速30-60公里为宜，而在高速公路上则要按照规定的最高速度行驶。
第四，要遵守交通规则和标志。交通规则和标志是保障道路安全的法律法规，每个驾驶员都应该严格遵守。在跟车过程中，要注意观察路标和交通信号灯等标志，遵守它们的指示。同时，要在规定的车道内行驶，不要随意变换车道或超车，以免给自己和他人带来危险。
最后，要保持良好的驾驶习惯和耐心。良好的驾驶习惯和耐心是跟车过程中必不可少的品质。良好的驾驶习惯包括礼让行人、遵守交通规则、不超速等。而耐心则是对长时间行驶和交通拥堵的一种心理准备。只有拥有了这些品质，才能更好地应对突发情况，确保自己和他人的安全。
总之，跟车是一项需要技巧和意识的驾驶行为。通过保持安全的车距、观察交通状况、合理选择速度、遵守交通规则和标志以及保持良好的驾驶习惯和耐心，才能确保跟车安全。每个驾驶员都应该深入研究这些技巧，并在实际驾驶中不断实践和总结经验，以提高自己的驾驶水平和跟车技巧。只有做好这些，才能真正享受到跟车出行所带来的便利和舒适。