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精选游状元府心得范文（19篇）篇一
付宛璐，20xx年从焦作一中考入北京大学，20xx年保送本校攻读博士学位(硕博连读)，地质学和经济学双学士学位，20xx年北京奥运会国家体育场志愿者，北京大学珠宝鉴定师。本科期间公费赴澳大利亚自然博物馆进行学术交流，研究生期间赴美国加州大学进行为期一年多的联合培养。曾获国家级李四光优秀大学生奖(国土资源部部长亲自颁奖)、北京市三好学生、北京市优秀毕业生、北京大学学术类创新奖，连续五年获得北京大学研究生最高奖学金校长奖学金，多次作为唯一的学生代表在颁奖大会、院庆、毕业典礼发表演讲，在加拿大的国际学术会议上获得优秀英文口头报告奖。热爱教育事业和珠宝行业，乐于分享。
其实，作为20xx年焦作一中唯一一个考入北京大学的幸运儿，我已经被邀请在各种场合分享过我的所谓“励志”故事和“高效”学习法——包括回母校对着年级尖子生做演讲，包括被亲戚朋友、七大姑八姨拉着给自己的孩子做“单独辅导”，从小学生到高三考生，都被我大碗大碗地灌过鸡汤。因此，现借此机会和平台把我的故事形成文字，也许并不全面系统，但希望我的分享能多多少少帮助那些有相似心路历程的师弟师妹。
不服输让我对“好好学习”觉醒更早。
由于父母工作地点的原因，我读小学并没有进入“名校”：从最初山沟沟里的小学到后来对口二十三中(当时还有初中部)的解放东路第二小学。我也没有上过任何补习班和兴趣班，没学过钢琴、辩论、奥数或者演讲。因此，六年无忧无虑的小学时光让我的童年显得异常快乐和完整。大概由于记忆力比较好，专注力比较强，父母对我的学习也一直比较重视，年级第一就一直是我的囊中之物。
而故事的转折从小升初开始，按规定，六年级毕业考试的年级第一可以保送十七中，而我却在最关键的战役拿了第二名。接下来的那个暑假，让我印象最深的就是父母帮我跑关系进十七中的一幕幕，也正是这些让我突然意识到考场如战场，只有全力以赴好好学习，才对得起父母的艰辛付出。很快，机会来了!焦作市实验中学首次对全市小学毕业生进行公开招考，除了背水一战，我别无选择。成绩出来，我的成绩正好压线进场，一分不多一分不少。面对已经费尽周折取得通行证的十七中和每学期高出20xx学费的二中分校，我对妈妈说我要证明自己，我要上我自己考上的学校。于是，我和其他来自学生路小学，塔南路小学等一众“名校”的孩子一起成为了二中分校第一届“小白鼠”：最初的校舍是实验中学的职工食堂，只有几件破旧的平房，连小操场都不是硬化路面。事实上，我们这些“小白鼠”是二中分校目前为止最成功的一届，仅我所在的一个班，就出了十多个985、211的学生，其中不乏本科就考入北大、清华、人大、浙大、北理工、北体、中央音乐学院的学生。当然，这是后话。
天道酬勤，最初的一学期最难熬却也进步最大，不服输的天性让我从垫底的入校成绩突围，逐步成为各科老师欣赏的“好学生”，洗脱了我的“黑历史”。我记得冬天天还未亮就坐上了仅有我一名乘客的“专用”公交车，我记得看着那些小学就学过初中知识并能说会道的“名校毕业生”我有多羡慕，我记得我厚着脸皮去向那些高手借作文本拿回家反复拜读，我记得在公交上背书、在骑车上学的路上观察草木行人构思金句美文，我记得我把小学养成的九点看电视睡觉的习惯硬生生改成了看书到十二点。第一次家长会，班主任对我妈说：你家闺女不聪明，但挺努力。
“打下江山”后的初中生活就显得轻松很多，虽然二中分校特别喜欢各种全校统考(入学考、月考、期中考、模拟考、期末考)，考完还要张榜公示前百名的成绩。现在想来，那时的考试频率和压力完全不亚于高三。长相甜美和性格外向的女生开始谈恋爱，然而我天生“情窦晚开”，身边只有几个志趣相投(其实就是只爱学习的书呆子/学霸)的好姐妹，留短发且讨厌逛街，一年四季的衣服基本都是委托妈妈全权采购。长期霸占榜单前三甲的我，偶尔也参加辩论赛和学科竞赛，但考试成绩依然是我关注的唯一重点。
为了提高成绩、开阔视野，初中三年我有意识地看了很多课外书，包括当时很火的新概念作文，包括类似《红楼梦》、《穆斯林的葬礼》这些我尚且似懂非懂的大部头。逐渐地，我的作文成为范文的概率越来越高，同理，英语水平也跟着水到渠成似的提高。化学和生物是我最喜欢的课程，看课外书总是身心愉悦，模拟题做起来也得心应手。不喜欢数学和物理，但好在初中以知识点记忆和基本原理推到为主，反复做几道典型的例题基本就能触类旁通。初三备考的白热化阶段，班主任屡次在年级大会表扬我学习努力，各科老师在各班讲卷纸都会提到我的成绩有多好。没人再提到我“不聪明”，很多家长都会请教我妈如何培养出了一个年级第一的女儿。然而，继小升初的大坑之后，我在初升高依然没有绕过一个坑。
掌握知识并不是决胜大考的唯一关键。
我从来不是一个关键时刻发挥稳定的选手，更不是什么黑马，这里要探讨的不是智商(iq)而是情商(eq)，说白了就是面对大考的承压能力。二中分校的校领导本指望我考出市第一的中考成绩给母校争光，结果我只考出了全市五十多名的成绩。中考后我又考上了以批量保送北大小语种的郑州外国语中学，这一次，我本着“宁做鸡首，不做凤尾”的原则，选择了焦作一中，并暗暗下定决心要从焦作一中考上名校。游手好闲了一个暑假，没想到刚入校就劈头盖脸地来了场猝不及防的入校考试。第一场考试，我就考进了年级前三，这也让我深刻意识到掌握知识并不能保证我能决胜大考——很多时候，我们并不是读不好书，只是没考好试!爬过两次大坑，让我又一次提前觉悟：“心理战”往往比考试本身更可怕。认识这一点对于整个高中时期，尤其是高频模考的高三下学期，比头悬梁、锥刺股地玩命学习更重要(后文会详细讲到)。
20xx年是焦作一中搬入新校区，实行寄宿制的第一年。那一年焦作一中花坛没有绿化，操场没有修好，看台前始终立着三根不明所以的水泥柱子，仿佛佛龛前的三根香。就是在这样的环境下，我开始一步一步接近“高考”。
有很多一中高一学生的家长问过我，曾经教过我的各科老师有哪些，能不能给他们的孩子推荐一些好的老师。我非常能体会家长的心情，这反映了两个问题：1、高一的学生和家长都明白提前规划高中学习的重要性;2、高考是一锤定音，高一的一切刚起步，想使劲却又无从下手。很幸运，我那时遇到了一批特别优秀的一中老师，比如语文老师党老师、物理老师马老师等，可惜这些老师现在已经不在一线教学了。我想说的是，虽然老师的经验有高低之分，但关键还在于这个老师的教法是不是适合学生，学生能否自主地学习，毕竟全国特级教师的班里依然会有考不上大学的孩子。还记得我的高一班主任侯老师是个刚从学校毕业的本科生，人很年轻，完全没有教学经验，但由于对学生很耐心，教学也很有自己的特色，全班同学学都很听话，上他的课更是认真。因此，高一那年，我们全班平均成绩也一路高歌猛进，可惜他在第二年就考上中科大的研究生去谋求深造了。
对此，我的看法是，与其托关系找门路，把力气用在找老师的上面，不如提前了解最新高考改革动态、研究透保送和自主招生的政策，根据政策要求和学生的兴趣爱好，提前规划和准备学科侧重点、课外活动以及学科竞赛。这些才是在高考加分全部取消后唯一的“捷径”和“保险单”，才是其他地市重点高中的高一学生和家长关注最多的着力点。
军事理论里讲究“制信息权”——“制信息权是争夺未来战争主动权的基本内容”。对于高考这场战役也是这个道理，所谓“不怕做不到，就怕想不到”。这些规划到临近高考再去做就为时已晚，因为郑州的高中生、北京的高中生在高一就已经赢在起跑线上了。
“永远不要试图用战术上的勤奋，去掩饰你战略上的懒惰”，这里引用雷军的话，用在高中的学习和备考上可类比为：天天认真听讲、埋头做题是“战术上的勤奋”;而不愿做错题集、复习错题集，不愿花时间去反思学习方法和查漏补缺属于“战略上的懒惰”。前文所说的“制信息权”才是“战略上的勤奋”。
为什么战术上的“勤”就不能补“拙”?
因为没头苍蝇似的皓首穷经并不能弥补缺乏学习目标和动机带来的无效率，只能给家长、老师、同学甚至自己营造出一个“我很刻苦努力”的假象，除了能换来别人的宽容纾解和自己的心灵慰藉，一无是处!其实，不仅在高中校园里这样的学生比比皆是，大学校园里也是屡见不鲜，很多天天泡图书馆、自习室的学生，不仅简历没有那些把大学生活安排得丰富多彩的人好看，很多时候连绩点都不如后者高，评奖评优时自然全无优势。所以，不要忧心于老师不够好，不要归责于家长什么都不懂，更不要怀疑自己的努力和天分。没有任何人能阻止你获得更好的学习条件和学习方法，怕就怕你只看得到案头的一本书和一张纸。
于我而言，整个高中的前两年半都顺风顺水，基本实现了“宁做鸡首，不做凤尾”的目标。前5个学期，每次考试的总成绩基本排在年级前五，班里同学看排名向来从第二名开始看，我的总分永远比第二名高50分左右。据我老公(当时我高中班里的班长)后来说他们两个男生宿舍专门成立了一个基金，激励男同胞奋发图强打败第一名，可惜一直到高考毕业也没人能取走那笔钱，最后大家把钱拿出来吃了散伙饭。当然，顺风顺水并不代表没有刻骨铭心的努力。像所有“好学生”一样，从上高一开始，我就知道我的目标是要去重点大学享受一流的图书光、实验室，和权威的学者交流，和全国的优秀学子成为朋友。就是这样的憧憬，支撑着我高中的每一天：教室-食堂-宿舍三点一线，每天、每周、每月都有定时定量的复习任务和阅读计划，每次考完试都会把各科所有错题用彩色的笔全部抄写下来并在下一次考前认真复习(从高一到高三的各科错题集最后有厚厚一摞)，一旦发现不懂的问题马上找同学或老师请教(有时自习课探讨问题也会因此招惹了讲台上负责看班的老公点名批评)。
我的幸运在于，我所在的班里有好几个小伙伴并没有因为我总考第一而对我心存芥蒂(我相信你们所有人的班里都不乏这样那样的戒备心和嫉妒心)，反而非常乐意和我交流，包括后来考上武汉大学的小c，还有成绩虽然不好但总会有出奇制胜的解题思路、写得一手好宋词并且时常语不惊人死不休的同桌。和他们“切磋”不仅让我提升了学习效率，也在我整个高中生活暗淡无趣的基调里平添许多欢声笑语。从最终的效率和结果看，这也是“战略上的勤奋”。
失败是人生的常态，成功是人生的偶然。
新未来分享焦作高考状元谈心得：我眼中的天道酬勤。
真正的“高考凶猛”是从高三最后一个学期开始的。对于师弟师妹来说，最终极的问题恐怕就是：快高考了，我该怎么提分?写到这里，我翻出了我在高三最后一学期的日记本。第一篇是从20xx年1月2日开始记的，最后一篇的日期是20xx年5月31日。我曾把这本记录了我成绩起伏和内心挣扎的日记连同厚厚的错题集都借给了去高补的好朋友，据说这本日记在她那比高三更暗无天日的一年给了她很多力量。副标题的这句“失败是人生的常态，成功是人生的偶然”端端正正地写在日记本的第一页。
失败是人生的常态，成功是人生的偶然。所有的失败都有因果，而所有的成功都有撞大运的成分。我常向高三的学生和家长提起我们那一届“火箭班”(全年级文理前20组成的尖子班)大部分学生高考成绩比平时模拟成绩至少低20分的情况，包括我在内。高考向来不乏让人跌破眼镜的折戟沉沙，也从来不缺让人喜出望外的黑马，比如平时成绩从来上不了一本线的老公高考裸分竟然620分(高考语文成绩竟然比我这个模拟考曾考出语文满分的人还高)。
为什么会这样?
那我们应该怎么办?
1.宣泄的出口：内向的师弟师妹可以选择记日记，记录下你的每一个“触目惊心”和“患得患失”的小情绪;但我更建议师弟师妹能敞开心胸，和三五好友一起探究和分享彼此的困境和体会。因为一个人的寂寞和痛苦最容易被自己放大，而交流后你会发现你真的并不是一个人：你会发现原来这个知识点所有人都没掌握好，你会发现原来用他的这个思路可以从根本杜绝你犯过多次的错误。无论怎样的发现，对你来说都是莫大的收获，避免你钻牛角尖或进入恶性循环。如果前方有坑，那就让自己早点掉进去，快点爬出来。别人掉过的坑，能绕过去就绕过去，干嘛还要再去试试深浅!
2.找到自己的节奏，只要能前进就不怕速度慢(成功不可复制)：高三后半段经常会出现各科尖子不断更换的情况，要“赢下这场战役”就不要盯着坐在第一把交椅的那一小撮人。高三下学期大大小小的考试太多了，第一名的那个人会更迭，每个人有每个人的节奏和模式，以人为标尺只能乱了自己的脚步;而你需要盯住的是自己的高考目标——比如，680分上北大或600分上郑大。扎扎实实地经历了各种大大小小的失败后，我并没有邯郸学步似的学习尖子生的“先进模式”，而是始终盯着自己的那个名校梦(当时是复旦梦，听过我演讲的师弟师妹知道其中原委)一步一步往前走，等待柳暗花明的那一刻。现在回想起来，我当时为了节省时间复习对自己也是挺狠的：熄灯后搬着凳子去洗漱间做模拟题(当然，高三下的时候很多人都这么奋斗)，午晚饭时间从来都是等到就餐高峰过后再去食堂快速吃点残羹冷炙，在放假半天的周六晚上和周日上午经常就我一个人在宿舍吃泡面、缩在被窝看书(那时候学校为了鼓励学生周末半天假回家是不给空调供电的)。当时，因为常常憧憬大学的惬意，并不觉得苦或累。听过一个说法，学霸和学神就是能把别人觉得牛逼但苦逼的事做的很享受。算不上学霸或学神，但我当时就是这么一个老实又享受吃苦的好孩子，我坚信越努力就能越幸运。那种超重压下的癫狂状态，就是我自己的节奏。老公到现在还会提起高考倒计时后，他站在楼上走廊放空的时候总能看到我向食堂暴走的场景。你看，作为高考一匹小黑马，这就是他的节奏——累了就去走廊放放空，课间和男生们在教室后面踢矿泉水瓶锻炼身体，晚上和宿舍室友打一些无聊的赌。这些休闲方式在当时的我看来既无趣又奢侈，对我无效。
3.你可以不自信，但不要忘记感恩：每个人都会有自我怀疑的时候，就像我的老同桌说的“想要自信，那就多考好几次”。但，说起来容易，做到难啊。我也无数次怀疑自己配不上复旦那么好的学校，在高三下学期我的成绩一度滑到年级二十左右的时候，北大于我更是肥皂泡里幻影，想都不敢想。但有一种精神念力是持续有效的，那就是对父母、对老师、对帮助你的同学和师兄师姐的感恩之心。进入“火箭班”的后期，我经历过心理状态最差的一段时间，我的父母果断同意让我走读，每天晚自习后，我就和几个小伙伴一起拼车回家。那段时间，我不仅吃的好，休息的好，也能感受家中温情给予我的动力，让我快速的调整好了状态。我并不是在鼓励一中的师弟师妹走读，还是那句话，找到自己的节奏。我要说的是，在备考的关键时期，你一定能从各方面感受到父母加倍的关切，班主任、年级长甚至各科老师的各种“私人定制式的”指导。千万不要把这些看做负担(部分人可能不可避免的会有负担感和逆反心理，家长就得注意方式了)，而是应该学着感恩这些人对你的付出。你要相信，没有人盯着你的失败，也没有人笑话你深陷泥潭，那些愿意听你倾诉、愿意和你分析问题的人唯一的期望就是你不要被暂时的失败打倒。体会感恩的力量，你就会学着跳出案头的阿拉伯数字和abc，跨出唯分数是从的怪圈，站在人生的高度上思考“我这么努力是为了什么?我现在的努力能让我和爱我的人过上理想中的生活吗?”。而这，才是让你受益终生的思维模式，不枉你走过高考这一遭。
没想到一提笔就洋洋洒洒写了这么多，不知对这么长的文字大家能否坚持看下去。anyway，这就是我大学前的寒窗故事和一些不成熟的体会，故事的后来就是我在十八岁生日那天收到了北大的录取通知书，虽然在此之前复旦和中科大招生办的老师多次打电话给我父母保证我报考就能随意选专业(我们那时候还是估分报志愿)。我在曾经无数次幻想的种种画面里，选择了“长发飘飘走在未名湖畔”这个最遥远的画面，这其中有故事也有运气，我很感恩。
这不是一篇方法论，因为这世上没有万金油。对于那些想知道如何复习、如何制定学习计划的师弟师妹，我们这些师兄师姐就在这里。在此，我只是希望用我的故事和大家分享我对“天道酬勤”的认识：有目标(梦想)，有高效的战略和战术，有能支撑你持续战斗的动力，越努力才能越幸运!
精选游状元府心得范文（19篇）篇二
作为一个高中生，每年一度的状元评选活动是我们学校最引人注目的事件之一。在这个激烈的竞争中，每位学生都努力追逐着成为状元，因为被称为状元是一种荣誉和认可的象征。然而，状元并不仅仅意味着成绩优异，更重要的是在这个过程中所获得的心得体会。
第二段：追求卓越的动力。
追求成为状元，需要付出大量的努力和时间，这是一种对自己的挑战和成长。作为一名高中生，我们一直被要求在各个方面都取得卓越的成绩，而成为状元则是这种追求的极致体现。这种追求卓越的动力激发了我们对知识的渴望，并促使我们在各个学科领域中不断突破自己。
第三段：持之以恒的毅力。
追求状元需要持之以恒的毅力。从学习到备考，再到竞争，这个过程充满了挑战和困难。然而，只有那些在困境中坚持不懈的人才能够成功。我曾经是一名平庸的学生，通过自己的努力和坚持，我成功地成为了去年的状元。在这个过程中，我真正体会到了持之以恒的重要性。即使面对困难，只要不放弃，成功迟早会到来。
第四段：团队合作的重要性。
状元评选活动不仅仅是个人的竞争，更是团队合作的体现。在备考阶段，我们组成了互帮互助的学习小组，在大家的共同努力下相互促进，共同进步。这样的团队合作培养了我们的协作能力和沟通技巧，让我们明白只有通过合作才能取得更大的成就。
第五段：收获与成长。
在追求状元的过程中，我们不仅仅获得了荣誉和奖励，更重要的是我们收获了自信和成长。通过不断地学习与实践，我逐渐领悟到知识的力量和自身的潜力。在这个过程中，我不仅仅提高了自己的学习水平，更锻炼了自己的组织能力和时间管理能力。这些收获将伴随我人生的每一个阶段，并帮助我取得更大的成功。
总结：
在追求状元的旅程中，我们所经历的挑战和困难是值得的。追求状元不仅仅是为了一个头衔，更重要的是我们在这个过程中所获得的心得体会和成长。无论我们最终是否成为状元，这个过程都给我们带来了宝贵的经验和启示，让我们不断追求卓越，为自己的未来铺就更加光明的道路。
精选游状元府心得范文（19篇）篇三
付宛璐，20xx年从焦作一中考入北京大学，20xx年保送本校攻读博士学位(硕博连读)，地质学和经济学双学士学位，2008年北京奥运会国家体育场志愿者，北京大学珠宝鉴定师。本科期间公费赴澳大利亚自然博物馆进行学术交流，研究生期间赴美国加州大学进行为期一年多的联合培养。曾获国家级李四光优秀大学生奖(国土资源部部长亲自颁奖)、北京市三好学生、北京市优秀毕业生、北京大学学术类创新奖，连续五年获得北京大学研究生最高奖学金校长奖学金，多次作为唯一的学生代表在颁奖大会、院庆、毕业典礼发表演讲，在加拿大的国际学术会议上获得优秀英文口头报告奖。热爱教育事业和珠宝行业，乐于分享。
其实，作为20xx年焦作一中唯一一个考入北京大学的幸运儿，我已经被邀请在各种场合分享过我的所谓"励志"故事和"高效"学习法——包括回母校对着年级尖子生做演讲，包括被亲戚朋友、七大姑八姨拉着给自己的孩子做"单独辅导"，从小学生到高三考生，都被我大碗大碗地灌过鸡汤。因此，现借此机会和平台把我的故事形成文字，也许并不全面系统，但希望我的分享能多多少少帮助那些有相似心路历程的师弟师妹。
由于父母工作地点的原因，我读小学并没有进入"名校"：从最初山沟沟里的小学到后来对口二十三中(当时还有初中部)的解放东路第二小学。我也没有上过任何补习班和兴趣班，没学过钢琴、辩论、奥数或者演讲。因此，六年无忧无虑的小学时光让我的童年显得异常快乐和完整。大概由于记忆力比较好，专注力比较强，父母对我的学习也一直比较重视，年级第一就一直是我的囊中之物。
而故事的转折从小升初开始，按规定，六年级毕业考试的年级第一可以保送十七中，而我却在最关键的战役拿了第二名。接下来的那个暑假，让我印象最深的就是父母帮我跑关系进十七中的一幕幕，也正是这些让我突然意识到考场如战场，只有全力以赴好好学习，才对得起父母的艰辛付出。很快，机会来了!焦作市实验中学首次对全市小学毕业生进行公开招考，除了背水一战，我别无选择。成绩出来，我的成绩正好压线进场，一分不多一分不少。面对已经费尽周折取得通行证的十七中和每学期高出20xx学费的二中分校，我对妈妈说我要证明自己，我要上我自己考上的学校。于是，我和其他来自学生路小学，塔南路小学等一众"名校"的孩子一起成为了二中分校第一届"小白鼠"：最初的校舍是实验中学的职工食堂，只有几件破旧的平房，连小操场都不是硬化路面。事实上，我们这些"小白鼠"是二中分校目前为止最成功的一届，仅我所在的一个班，就出了十多个985、211的学生，其中不乏本科就考入北大、清华、人大、浙大、北理工、北体、中央音乐学院的学生。当然，这是后话。
天道酬勤，最初的一学期最难熬却也进步最大，不服输的天性让我从垫底的入校成绩突围，逐步成为各科老师欣赏的"好学生"，洗脱了我的"黑历史"。我记得冬天天还未亮就坐上了仅有我一名乘客的"专用"公交车，我记得看着那些小学就学过初中知识并能说会道的"名校毕业生"我有多羡慕，我记得我厚着脸皮去向那些高手借作文本拿回家反复拜读，我记得在公交上背书、在骑车上学的路上观察草木行人构思金句美文，我记得我把小学养成的九点看电视睡觉的习惯硬生生改成了看书到十二点。第一次家长会，班主任对我妈说：你家闺女不聪明，但挺努力。
"打下江山"后的初中生活就显得轻松很多，虽然二中分校特别喜欢各种全校统考(入学考、月考、期中考、模拟考、期末考)，考完还要张榜公示前百名的成绩。现在想来，那时的考试频率和压力完全不亚于高三。长相甜美和性格外向的女生开始谈恋爱，然而我天生"情窦晚开"，身边只有几个志趣相投(其实就是只爱学习的书呆子/学霸)的好姐妹，留短发且讨厌逛街，一年四季的衣服基本都是委托妈妈全权采购。长期霸占榜单前三甲的我，偶尔也参加辩论赛和学科竞赛，但考试成绩依然是我关注的唯一重点。
为了提高成绩、开阔视野，初中三年我有意识地看了很多课外书，包括当时很火的新概念作文，包括类似《红楼梦》、《穆斯林的葬礼》这些我尚且似懂非懂的大部头。逐渐地，我的作文成为范文的概率越来越高，同理，英语水平也跟着水到渠成似的提高。化学和生物是我最喜欢的课程，看课外书总是身心愉悦，模拟题做起来也得心应手。不喜欢数学和物理，但好在初中以知识点记忆和基本原理推到为主，反复做几道典型的例题基本就能触类旁通。初三备考的白热化阶段，班主任屡次在年级大会表扬我学习努力，各科老师在各班讲卷纸都会提到我的成绩有多好。没人再提到我"不聪明"，很多家长都会请教我妈如何培养出了一个年级第一的女儿。然而，继小升初的大坑之后，我在初升高依然没有绕过一个坑。
我从来不是一个关键时刻发挥稳定的选手，更不是什么黑马，这里要探讨的不是智商(iq)而是情商(eq)，说白了就是面对大考的承压能力。二中分校的校领导本指望我考出市第一的中考成绩给母校争光，结果我只考出了全市五十多名的成绩。中考后我又考上了以批量保送北大小语种的郑州外国语中学，这一次，我本着"宁做鸡首，不做凤尾"的原则，选择了焦作一中，并暗暗下定决心要从焦作一中考上名校。游手好闲了一个暑假，没想到刚入校就劈头盖脸地来了场猝不及防的入校考试。第一场考试，我就考进了年级前三，这也让我深刻意识到掌握知识并不能保证我能决胜大考——很多时候，我们并不是读不好书，只是没考好试!爬过两次大坑，让我又一次提前觉悟："心理战"往往比考试本身更可怕。认识这一点对于整个高中时期，尤其是高频模考的高三下学期，比头悬梁、锥刺股地玩命学习更重要(后文会详细讲到)。
20xx年是焦作一中搬入新校区，实行寄宿制的第一年。那一年焦作一中花坛没有绿化，操场没有修好，看台前始终立着三根不明所以的水泥柱子，仿佛佛龛前的三根香。就是在这样的环境下，我开始一步一步接近"高考"。
有很多一中高一学生的家长问过我，曾经教过我的各科老师有哪些，能不能给他们的孩子推荐一些好的老师。我非常能体会家长的心情，这反映了两个问题：1、高一的学生和家长都明白提前规划高中学习的重要性;2、高考是一锤定音，高一的一切刚起步，想使劲却又无从下手。很幸运，我那时遇到了一批特别优秀的一中老师，比如语文老师党老师、物理老师马老师等，可惜这些老师现在已经不在一线教学了。我想说的是，虽然老师的经验有高低之分，但关键还在于这个老师的教法是不是适合学生，学生能否自主地学习，毕竟全国特级教师的班里依然会有考不上大学的孩子。还记得我的高一班主任侯老师是个刚从学校毕业的本科生，人很年轻，完全没有教学经验，但由于对学生很耐心，教学也很有自己的'特色，全班同学学都很听话，上他的课更是认真。因此，高一那年，我们全班平均成绩也一路高歌猛进，可惜他在第二年就考上中科大的研究生去谋求深造了。
对此，我的看法是，与其托关系找门路，把力气用在找老师的上面，不如提前了解最新高考改革动态、研究透保送和自主招生的政策，根据政策要求和学生的兴趣爱好，提前规划和准备学科侧重点、课外活动以及学科竞赛。这些才是在高考加分全部取消后唯一的"捷径"和"保险单"，才是其他地市重点高中的高一学生和家长关注最多的着力点。
军事理论里讲究"制信息权"——"制信息权是争夺未来战争主动权的基本内容"。对于高考这场战役也是这个道理，所谓"不怕做不到，就怕想不到"。这些规划到临近高考再去做就为时已晚，因为郑州的高中生、北京的高中生在高一就已经赢在起跑线上了。
"永远不要试图用战术上的勤奋，去掩饰你战略上的懒惰"，这里引用雷军的话，用在高中的学习和备考上可类比为：天天认真听讲、埋头做题是"战术上的勤奋";而不愿做错题集、复习错题集，不愿花时间去反思学习方法和查漏补缺属于"战略上的懒惰"。前文所说的"制信息权"才是"战略上的勤奋"。
因为没头苍蝇似的皓首穷经并不能弥补缺乏学习目标和动机带来的无效率，只能给家长、老师、同学甚至自己营造出一个"我很刻苦努力"的假象，除了能换来别人的宽容纾解和自己的心灵慰藉，一无是处!其实，不仅在高中校园里这样的学生比比皆是，大学校园里也是屡见不鲜，很多天天泡图书馆、自习室的学生，不仅简历没有那些把大学生活安排得丰富多彩的人好看，很多时候连绩点都不如后者高，评奖评优时自然全无优势。所以，不要忧心于老师不够好，不要归责于家长什么都不懂，更不要怀疑自己的努力和天分。没有任何人能阻止你获得更好的学习条件和学习方法，怕就怕你只看得到案头的一本书和一张纸。
于我而言，整个高中的前两年半都顺风顺水，基本实现了"宁做鸡首，不做凤尾"的目标。前5个学期，每次考试的总成绩基本排在年级前五，班里同学看排名向来从第二名开始看，我的总分永远比第二名高50分左右。据我老公(当时我高中班里的班长)后来说他们两个男生宿舍专门成立了一个基金，激励男同胞奋发图强打败第一名，可惜一直到高考毕业也没人能取走那笔钱，最后大家把钱拿出来吃了散伙饭。当然，顺风顺水并不代表没有刻骨铭心的努力。像所有"好学生"一样，从上高一开始，我就知道我的目标是要去重点大学享受一流的图书光、实验室，和权威的学者交流，和全国的优秀学子成为朋友。就是这样的憧憬，支撑着我高中的每一天：教室-食堂-宿舍三点一线，每天、每周、每月都有定时定量的复习任务和阅读计划，每次考完试都会把各科所有错题用彩色的笔全部抄写下来并在下一次考前认真复习(从高一到高三的各科错题集最后有厚厚一摞)，一旦发现不懂的问题马上找同学或老师请教(有时自习课探讨问题也会因此招惹了讲台上负责看班的老公点名批评)。
我的幸运在于，我所在的班里有好几个小伙伴并没有因为我总考第一而对我心存芥蒂(我相信你们所有人的班里都不乏这样那样的戒备心和嫉妒心)，反而非常乐意和我交流，包括后来考上武汉大学的小c，还有成绩虽然不好但总会有出奇制胜的解题思路、写得一手好宋词并且时常语不惊人死不休的同桌。和他们"切磋"不仅让我提升了学习效率，也在我整个高中生活暗淡无趣的基调里平添许多欢声笑语。从最终的效率和结果看，这也是"战略上的勤奋"。
真正的"高考凶猛"是从高三最后一个学期开始的。对于师弟师妹来说，最终极的问题恐怕就是：快高考了，我该怎么提分?写到这里，我翻出了我在高三最后一学期的日记本。第一篇是从20xx年1月2日开始记的，最后一篇的日期是20xx年5月31日。我曾把这本记录了我成绩起伏和内心挣扎的日记连同厚厚的错题集都借给了去高补的好朋友，据说这本日记在她那比高三更暗无天日的一年给了她很多力量。副标题的这句"失败是人生的常态，成功是人生的偶然"端端正正地写在日记本的第一页。
失败是人生的常态，成功是人生的偶然。所有的失败都有因果，而所有的成功都有撞大运的成分。我常向高三的学生和家长提起我们那一届"火箭班"(全年级文理前20组成的尖子班)大部分学生高考成绩比平时模拟成绩至少低20分的情况，包括我在内。高考向来不乏让人跌破眼镜的折戟沉沙，也从来不缺让人喜出望外的黑马，比如平时成绩从来上不了一本线的老公高考裸分竟然620分(高考语文成绩竟然比我这个模拟考曾考出语文满分的人还高)。
为什么会这样?
那我们应该怎么办?
1.宣泄的出口：内向的师弟师妹可以选择记日记，记录下你的每一个"触目惊心"和"患得患失"的小情绪;但我更建议师弟师妹能敞开心胸，和三五好友一起探究和分享彼此的困境和体会。因为一个人的寂寞和痛苦最容易被自己放大，而交流后你会发现你真的并不是一个人：你会发现原来这个知识点所有人都没掌握好，你会发现原来用他的这个思路可以从根本杜绝你犯过多次的错误。无论怎样的发现，对你来说都是莫大的收获，避免你钻牛角尖或进入恶性循环。如果前方有坑，那就让自己早点掉进去，快点爬出来。别人掉过的坑，能绕过去就绕过去，干嘛还要再去试试深浅!
2.找到自己的节奏，只要能前进就不怕速度慢(成功不可复制)：高三后半段经常会出现各科尖子不断更换的情况，要"赢下这场战役"就不要盯着坐在第一把交椅的那一小撮人。高三下学期大大小小的考试太多了，第一名的那个人会更迭，每个人有每个人的节奏和模式，以人为标尺只能乱了自己的脚步;而你需要盯住的是自己的高考目标——比如，680分上北大或600分上郑大。扎扎实实地经历了各种大大小小的失败后，我并没有邯郸学步似的学习尖子生的"先进模式"，而是始终盯着自己的那个名校梦(当时是复旦梦，听过我演讲的师弟师妹知道其中原委)一步一步往前走，等待柳暗花明的那一刻。现在回想起来，我当时为了节省时间复习对自己也是挺狠的：熄灯后搬着凳子去洗漱间做模拟题(当然，高三下的时候很多人都这么奋斗)，午晚饭时间从来都是等到就餐高峰过后再去食堂快速吃点残羹冷炙，在放假半天的周六晚上和周日上午经常就我一个人在宿舍吃泡面、缩在被窝看书(那时候学校为了鼓励学生周末半天假回家是不给空调供电的)。当时，因为常常憧憬大学的惬意，并不觉得苦或累。听过一个说法，学霸和学神就是能把别人觉得牛逼但苦逼的事做的很享受。算不上学霸或学神，但我当时就是这么一个老实又享受吃苦的好孩子，我坚信越努力就能越幸运。那种超重压下的癫狂状态，就是我自己的节奏。老公到现在还会提起高考倒计时后，他站在楼上走廊放空的时候总能看到我向食堂暴走的场景。你看，作为高考一匹小黑马，这就是他的节奏——累了就去走廊放放空，课间和男生们在教室后面踢矿泉水瓶锻炼身体，晚上和宿舍室友打一些无聊的赌。这些休闲方式在当时的我看来既无趣又奢侈，对我无效。
3.你可以不自信，但不要忘记感恩：每个人都会有自我怀疑的时候，就像我的老同桌说的"想要自信，那就多考好几次"。但，说起来容易，做到难啊。我也无数次怀疑自己配不上复旦那么好的学校，在高三下学期我的成绩一度滑到年级二十左右的时候，北大于我更是肥皂泡里幻影，想都不敢想。但有一种精神念力是持续有效的，那就是对父母、对老师、对帮助你的同学和师兄师姐的感恩之心。进入"火箭班"的后期，我经历过心理状态最差的一段时间，我的父母果断同意让我走读，每天晚自习后，我就和几个小伙伴一起拼车回家。那段时间，我不仅吃的好，休息的好，也能感受家中温情给予我的动力，让我快速的调整好了状态。我并不是在鼓励一中的师弟师妹走读，还是那句话，找到自己的节奏。我要说的是，在备考的关键时期，你一定能从各方面感受到父母加倍的关切，班主任、年级长甚至各科老师的各种"私人定制式的"指导。千万不要把这些看做负担(部分人可能不可避免的会有负担感和逆反心理，家长就得注意方式了)，而是应该学着感恩这些人对你的付出。你要相信，没有人盯着你的失败，也没有人笑话你深陷泥潭，那些愿意听你倾诉、愿意和你分析问题的人唯一的期望就是你不要被暂时的失败打倒。体会感恩的力量，你就会学着跳出案头的阿拉伯数字和abc，跨出唯分数是从的怪圈，站在人生的高度上思考"我这么努力是为了什么?我现在的努力能让我和爱我的人过上理想中的生活吗?"。而这，才是让你受益终生的思维模式，不枉你走过高考这一遭。
没想到一提笔就洋洋洒洒写了这么多，不知对这么长的文字大家能否坚持看下去。anyway，这就是我大学前的寒窗故事和一些不成熟的体会，故事的后来就是我在十八岁生日那天收到了北大的录取通知书，虽然在此之前复旦和中科大招生办的老师多次打电话给我父母保证我报考就能随意选专业(我们那时候还是估分报志愿)。我在曾经无数次幻想的种种画面里，选择了"长发飘飘走在未名湖畔"这个最遥远的画面，这其中有故事也有运气，我很感恩。
这不是一篇方法论，因为这世上没有万金油。对于那些想知道如何复习、如何制定学习计划的师弟师妹，我们这些师兄师姐就在这里。在此，我只是希望用我的故事和大家分享我对"天道酬勤"的认识：有目标(梦想)，有高效的战略和战术，有能支撑你持续战斗的动力，越努力才能越幸运!
精选游状元府心得范文（19篇）篇四
状元，是每个考生心中的梦想和追求。对于我来说，状元不仅代表着荣誉和成就，更象征着对自己才智的肯定。通过多年的努力和实践，我深深感受到了状元背后的艰辛与付出。以下是我对于“状元”这个话题的心得体会。
第一段：状元的定义。
状元这个词在古代意味着考试分数的第一名。如今，状元已经超越了一个简单的荣誉称号，更是代表着知识与才智的完美结合。状元不仅能够在各类考试中取得优异成绩，还需要具备优秀的素质和人格魅力。对我而言，状元不仅仅是一个头衔，更是对自己认真学习和努力拼搏的最好证明。
第二段：追逐状元的过程。
追逐状元并非一蹴而就的事情，而是一个需要长期努力和坚持的过程。我清晰地记得，曾经有无数个不眠的夜晚和黎明时分，在别人的睡梦中，我却还在努力拼搏。状元并非靠天赋和运气得来，而是靠不断努力的汗水和智慧积累。当别人选择放松时，我选择了付出更多的时间和精力，这便是追逐状元的艰辛。
第三段：状元背后的秘诀。
状元背后有着无数个不为人知的秘诀。首先，要对自己设定高目标，不断追求更加卓越的表现。其次，要制定高效的学习计划，明确任务和时间，合理安排每天的学习和休息。“静下心来，才能打开智慧之门”，只有舍得花时间钻研专业书籍和学科知识，才能实现真正的学术突破。再次，要锻炼高雅的品味和修养，提升自己的综合素质。状元不仅仅局限于学术上的卓越，还需要在其他方面具备出色的表现。
第四段：追求状元的价值。
追求状元可以使我们在学习生涯中不断超越自我，不断进步。状元并不重要，重要的是在追求状元的过程中，我们积累了丰富的知识和技能，培养了扎实的学习能力和良好的思维方法。经过长时间的学习和努力，我们收获了比分数更为宝贵的东西，那就是勤奋、坚持、自律和乐观的人生态度。这些价值观将会伴随我们一生，使我们变成更好的自己，去应对未来可能遇到的各种考验。
在我奋力追求状元的过程中，我发现学习是一种快乐而充实的过程。拥有学习的好奇心和求知欲，让我在学习中不断进步，不断调整和完善自己。同时，我也明白了知识的重要性和价值。有了知识，我可以更好地理解世界，更好地解决问题，更加自信地面对挑战。而通过拼搏和努力，我懂得了付出和收获的关系。状元只是一个表象，真正的收获在于追求过程中的成长和自我提升。
总结：通过对“状元”这个话题的思考和体会，我认识到追求状元并不是为了头衔和光环，而是为了更好地展示自己的才智和价值。在追逐状元的路上，艰辛的付出和辛劳的努力会成为我一生中难以磨灭的记忆。更重要的是，通过追求状元，我懂得了知识的力量和努力的价值，让我更加坚定地走在不断超越自我的道路上。
精选游状元府心得范文（19篇）篇五
李晴川说，在学习上，有些经验与大家共同分享：
1.一分耕耘，一分收获。
对于高考，唯一不变的只有努力。努力听课，努力做题，努力考试，努力调整心态。
2.牢牢抓住语数外。
从分文理科开始，我们也许会更加关注综合科目，但语数外占了450分，并且数学、外语都是特别拉分的科目。要特别注意时间的分配，我个人在学习中，早上背单词或者读政治题，中午完全给了英语(适当的休息很必要)，下午到晚上的一两个小时做数学，晚上看文综，课间做一些选择题或者与同学讨论一些仍有疑虑的问题，要侧重自己较弱的科目而不是最感兴趣的科目。
3.平和心态，树立自信。
一次次的模拟考，努力却没有好成绩时产生的无奈愤怒，可能会挫败我们的自信心。其实，每次考试都是一种自我提升，我们不要把考试看得太重。考好了，信心增强，犒劳犒劳自己;考差了，要回头分析自己近段时间的状态，找老师咨询自己出问题的地方，解决了就好。只要努力了，就无怨无悔。
4.心怀感恩，虚心倾听。
昆一中有浓厚的学习氛围，给了我太多感动、太多留恋。我想感谢昆一中教我们、帮我们、引领我们一步一步向前的老师们。当你最迷茫的时候，找找老师吧，他们一定会有最中肯的意见。
韩启辰：706分。
排名：云南高考理科(加分)第一名。
毕业学校：云师大附中。
高考成绩为686分、20分的少数民族照顾加分，让韩启辰同学以706的总分获得了云南理科(加分)第一名。这个有些腼腆的孩子，至今都不清楚微博和qq为何物。为了不辜负父母的期望，在读高中的3年里，他的生活只有学习和打篮球。
妈妈办停薪留职。
来昆照顾他的生活。
昨天下午3点，穿着蓝色t恤，长得瘦高的韩启辰一个人来到师大附中。初次见面他显得有些拘谨。虽然考了高分，但从他的言谈和表现中看不出任何的兴奋。昨天上午11点半左右，省招考院工作人员将他的总分告诉了他的父亲，此后父亲又将这一消息告诉了他。他说：“获得这个分数是三年汗水的回报，父母为了我付出了很多，最高兴的应该是他们。”
韩启辰同学是怒族，在怒江州试验中学读初中，高中到云师大附中就读。他说，当时考中考的成绩排在全年级1000名以后。为了支持他的学业，母亲在怒江医院办理了停薪留职来到昆明，在学校附近租了套房子专门照顾他的生活。母亲一直鼓励他说：“学习会使人变得强大。”
为了不让母亲失望，步入高中的他决定认真读书。高一上学期的期中测试，他的成绩一下就跃升至全年级400多名，高一上学期期末考时，成绩排在了全年级70多名。他说：“我妈妈特别伟大，没有我妈妈，我现在就不会站在这里。”
给自己的思考时间。
限定在8分钟内。
两次考试成绩大幅提升，让他更加重视学习成绩。他说：“自从考进前100名后，我就珍惜一分一秒，也是从那时起开始自习。”韩启辰与其他同学最大的差别，就是异常重视自主学习。从高一下学期起，他就利用课余时间在自习室看书和做题，而做得最多的就是数学题。他认为，做数学题可以让自己从不同角度去思考，也让思维更加缜密，使头脑更加灵活，有了这样的状态对任何一科的学习都会不成问题。
高二上学期，他已经把高中数学全部看完。
为了提高学习效率、兼顾各科的学习，韩启辰做题时给自己思考的时间限定在8分钟内。如果实在想不出来，就先跳过，事后询问老师。在3年的学习中，他并没有什么诀窍，是实实在在苦出来的。每天7点左右起床上课，下课后要么在家，要么在自习室做题，高一、高二每天晚上12点前睡觉。高三的大部分时间里，都要学习到凌晨1点。
对于平时学习累了是如何进行调节的，韩启辰说：“我家租的房子里没有电视。学累了我就利用体育课或下午五六点时打篮球放松身心。除此之外的时间基本都用于学习。”从高二开始，他的成绩基本保持在全年级前五名以内。
偶像是爱因斯坦。
不清楚qq微博为何物。
韩启辰的理想是清华大学生物工程专业。最初产生这一想法是在师大附中后所上的实验课，他说：“因为任何理论都要经过实践的检验”，尽管目前自己接触到的还仅限于高中的知识，但他觉得这是一门最前沿的学科，以后应该很有前途。
此前，他希望通过自主招生考试和保送的方式能到清华大学读书，但前两次努力都没有成功。如今取得了706的高分后，他将再次择清华大学。
他的偶像是爱因斯坦，他认为爱因斯坦是自然科学领域最伟大的科学家，也是一个独立于政治、军事之外，专心做研究的科学家。因此，他希望自己本科毕业之后能到美国深造，潜心从事学术研究，争取将来能够成为诺贝尔奖的获得者。
3年的高中生活，除了打篮球，剩下的时间便是学习。他坦言，自己和同学接触并不多，至今也不清楚微博和qq为何物。直到高考结束后，才从同学那里知道qq和微博大概是干什么用的。
韩启辰说：“假期我要找大学的生物和化学课本来看，为将来大学的课程做准备。”
程权郭涛涛。
学弟学妹的偶像智商情商都很高。
王子元：692分。
排名：云南高考文科(加分)第一名。
毕业学校：云师大附中。
昨天，在云师大附中举行的北大招生咨询会上，聚集了不少优秀学生。人群里，高个子王子元以692分的优异成绩成为全省文科(加分)第一名。
王子元的高考裸分分数为672分，由于之前被评为省优秀学生，获得了20分的加分。在接受采访时称，昨天下午，正在吃午饭的他突然接到电话，获悉了自己的高考分数。跟心理预期相比，最终知晓的分数比自己预期的要高，这让他很开心，但他当时表现得很冷静，过后也没有过多的心情起伏。父母似乎对他的成绩早有预料，在向父母道明分数后，他们高兴之余，并没有表现得很激动。
作为一名学习成绩优异的学生，王子元在学校也不是一味死读书，他还是学校社联副主席。在王子元父母眼里，王子元平时很自觉，基本不用操心。
成绩如此优异，王子元有什么独到的学习方法?对此，他只说了八个字：“只要认真用心就好。”
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精选游状元府心得范文（19篇）篇六
第一，分板块进行学习和复习。理综的考试内容较多，题型多样，计算量也很大。比如物理科目，我们可以分为牛顿定律的板块，力、功、能的板块，电与磁的板块，分子运动的板块等等。一个板块一个板块地做题，一个板块一个板块地攻克，对每个板块的题目类型进行总结与归纳。
第二，注意知识结构的网络化。对于每一个板块的学习以及板块之间的联系，知识的网络化会使我们有很好的知识结构，在做题时可以顺着网络回忆起相关的内容。如以化学的金属钠为例，钠有什么化学性质和物理性质？有哪些重要的化合物？相关化学方程式有哪些？有什么重要的试验？钠及其化合物与哪些非金属单质及其化合物可以反应？像这样逐步展开网络并且与其他的网络进行链接，可以系统地学习与复习化学。
第三，在考试的过程中，要灵活运用课本的知识。高考题目必定会有创新，我们在考试的时候要以课本的知识为基础，运用合理的推断，大胆尝试，最终找到正确的答案。举一个简单的例子，83号元素bi，我们可能没有学过很多关于它的性质，但是，我们知道它是va族第6周期的元素，这个族中我们学过n和p，并且也知道元素周期率，那么我们可以推测出bi的一些性质。假如在考试中遇到了，我们也就可以根据题目给的信息以及自己的推断，找到正确的答案。
精选游状元府心得范文（19篇）篇七
在高考中，我的文综科取得了136分的较好成绩。下面，就历史科学习与考试谈一点自己的经验。
1.关键在平时。现在回想起来，这是我高考取得成功的最重要因素。平时上课，头脑与老师一起动，边学边背，这样的记忆是最深的。第一遍记忆极为重要，如果记混了，以后一背到这里就会发生混乱。同时课后要注意全面认真的复习，不要遗漏正文的小注，这也是属于考试范围的。20__________年高考试题与考纲略有脱节。如考纲规定不考的'，考题却出现了(如太平天国题)，要答对这些题，就需要平时扎实的基础，考前突击是没有用的。
2.复习的方法。高三要进行多次考试，特别是高三下学期，历史要考5本书，记忆量相当大。这时要注意联系，先从宏观上掌握，听教师讲线索，如分为政治、经济、外交、民族、文化等板块;也可以采用背目录，及每章前框题及章后小结等方法。先做到大方向不乱后，再充实小的知识点，一定做到理解准确、记忆到位。另外，在复习每+历史时期时，要知道这一时期时代特点是什么，如东汉，豪强地主与宦官专权，考这一时期选择题时，多与这两点有关。同时，复习时要反复看书，多背几次，力求一次比一次理解透彻。复习时间用得短。到高考前几天就采取看书前目录，脑中过一遍梗概的方法。
3.注意培养自己的历史思维能力。现在考能力的试题渐多，掌握好基本知识点后，要多想想事件发生的背景，为什么会在这一历史条件下发生，与前后有什么内在联系等问题。关于这一能力的培养，可看一些与课内教学有关的书刊，如《历史学习》等，有利于加深对课本知识理解，更好掌握。
4.注意与老师、同学交流，一起讨论学习。一个人无论怎样复习，都会有遗漏、记错或想不通的地方。与老师和同学在一起讨论复习，可查漏补缺，也便于记忆。
5.关于课外题，依据老师推荐和自己的选择，选择一本好的书、刊即可。历史题有的比较难、偏、怪，如果遇到这种题，在询问老师、同学仍难以理解时，不如放弃，不要因一道题，使自己整个思维方式趋于混乱。临考前，不要再做选择题，可看几道老师推荐的好的问答题。
6.考试中最重要的一点，要有信心。文科选择题有的属于最优选，几个选项都有一些道理。这时就要宏观把握，不宜钻牛角尖。选完后，除非能肯定选错了，否则轻易不要改。
当然，在历史学习中，首先要培养自己的兴趣。同时要注意记忆的方法，如结合地图，增强历史空间感;编顺口溜、谐音等。
最后，我要感谢三年来教我历史的刘建中老师，正是在他的帮助下，我才取得了今日的成绩。
精选游状元府心得范文（19篇）篇八
状元，是指在考试中取得第一名的学生，他们的成就常常令人羡慕。与其他学生相比，状元不仅在知识上有所突出，而且在学习态度和方法上也更为出色。那么，我们今天就来探讨一下，状元的心得体会。
首先，状元明确了自己的目标。一名状元往往具备明确的学习目标，他们知道自己要在考试中获得第一名的位置。只有明确了目标，才能使自己有所追求。状元清晰地知道自己要取得的成就，这就为他们学习提供了方向和动力。
其次，状元有循序渐进的学习计划。状元们往往不会靠一蹴而就的努力取得好成绩，而是有一个长期的学习计划，有计划地安排每天的学习时间和内容。他们知道只有规律地学习，才能进行深入的思考和复习。通过分解学习内容和逐步提升难度，状元们能够更好地掌握和应用知识。
再次，状元有高效的学习方法。状元们在学习上有着高度的自我教育能力和自学能力。他们会根据自己的情况找到适合自己的学习方法，并不断调整和改进。此外，状元们也知道如何管理时间，合理地安排学习和休息，提高学习效率。
然后，状元善于总结经验。一名状元通常会在每一次考试后总结自己的经验和不足之处，寻找到进步的方向。他们会问自己在学习中有哪些不足和错误，然后寻找改进的方法。这使得他们能够不断提升自己，不断克服困难。
最后，状元善于与他人合作。虽然状元们往往自学能力强，但是他们也知道与他人的交流和合作对自己的学习有益。他们善于交流和分享学习经验，从其他人身上学习到更多的知识和见解。与同学们互帮互助，互相鼓励，状元们能够更好地发展自己的潜力和实力。
总之，状元们的成功并非偶然，他们通过明确目标、制定学习计划、运用高效的学习方法、总结经验教训和与他人合作等途径，最终取得了优异的成绩。他们的学习方法和心得体会对于其他学生来说是有很大的借鉴意义的。如果我们能够在学习中借鉴和运用状元的心得体会，我们也能够取得令人满意的成绩。因此，让我们向状元们学习，勤学苦练，不断追求进步，让自己在学习的道路上越走越远。
精选游状元府心得范文（19篇）篇九
从古至今，状元郎一直是所有学子的梦想。每年高考的时候，无数学生付出巨大的努力，希望取得最好的成绩，成为那个瞩目的状元郎。我也不例外，曾经拼命读书、熬夜背诵、刻苦练习，最终也获得了优异的成绩，成为了我的高中的状元郎。通过这一段经历，我深感状元郎这个称号的意义和内涵，也悟到了一些心得和体会。
第二段：努力与沉淀。
很多人误以为状元郎只是简单的考试分数，所以只要一心一意刷题练习即可。其实状元郎这个称号涵盖的远不止是分数高低，而是学生综合素质的一种体现。取得高分不是谁都能做到的，需要大量的努力和沉淀。除了刷题，还应该注重文化素养、语言表达、人际交往等方面的提升。因为只有真正综合发展、全方位提高才能够让自己获得更多的机会和更广阔的发展空间。
第三段：心态与坚持。
想要成为状元郎，心态是至关重要的。我相信每个取得好成绩的学生都会面临一大堆的心理压力和挑战。因此，一个健康的心态是至关重要的。在高中时期，我也曾经历过因为成绩不理想而压力爆棚、心态失衡的时期。但是后来我明白了，要想取得好成绩，就必须要有坚持不懈的精神。面对困难，我们应该相信自己的努力可以改变这一切，相信只要自己肯坚持，梦想就不是遥不可及的。
第四段：思维与创新。
除了上面提到的努力和心态，在高考中还需要有超强的思维和创新能力。高考是一场大赛，不仅需要应试技巧的娴熟，还需要有独立思考和创新意识。我们要善于用不一样的思路去看待问题、解决问题、创新问题。这样才能让自己从众多学生中脱颖而出，站在最高的位置。
第五段：遗憾与未来。
虽然我曾经拥有状元郎这样的光环，但是在我的大学时期，我却深刻地意识到自己还有许多不足之处。因此，我更加珍惜自己已经取得的荣誉，也更加努力地去追求自己未来的梦想。正如一句话所说的，“不要为过去的荣耀而沾沾自喜，而是要以未来的成就来证明自己。”即使个人获得了某些成就，但是最终还是要看自己的人生计划、目标和追求是否与之一致。
结论。
成为状元郎不是终点，而是起点。这让我更加懂得，只有不断地去做出努力和实践，才能够实现自己的理想和成就。所以，希望所有的学生都要加油，去实现自己的梦想和追求，也不要忘记，即使在实现梦想的路上遇到了挫折和失败，也要一如既往地坚持下去。
精选游状元府心得范文（19篇）篇十
在中国传统文化中，状元是仅次于皇帝的最高荣誉称号，而能够成为状元也是多少年来国人的梦想。那么，如何才能获得如此殊荣呢？作为历史上各朝各代的状元们，他们是怎样成为状元的呢？而在现代，如何才能够更好地吸取他们的经验教训，提升自身的学术水平，争取得到更加优异的成绩呢？本文将结合传统与现代的观点，阐述状元之路的心得体会，以期能够对广大考生有所启迪。
第二段：勤奋刻苦。
无论是古代还是现代，勤奋刻苦都是获得状元必不可少的条件。古代状元黄宾虹曾说：“楼台奇耸，不合秦淮河畔；钟鼓喧严，不宜咸阳街衢。惟有勤奋忠诚，才堪状元之列。”他意思是说，想要成为状元，就必须全身心地投入进去，保持良好的状态，不断努力，才能够最终的胜利。同样地，现代考生如何才能在激烈的竞争中脱颖而出呢？无非就是做好一个最基础的功夫，把握最小的优势点，不断挖掘自己的潜力。如此才能够夺取成功的果实。
第三段：意志力与毅力。
既然说到了成功，再来谈谈意志力和毅力。想要取得状元的荣誉，意志力与毅力是绕不过去的概念。无论是在学业上还是实践中，意志力和毅力都是通过不懈的努力所累积的。同样地，状元们也需要具备更加坚韧的毅力，面对数不胜数的挑战，才能够在最后极力地把握住机遇。而在考场上，同样需要具备十分坚韧的意志力，才能够集中注意力，发挥最好的水平。正所谓“志在千里，毅力为先”。
第四段：自信仪态。
对于成为状元的学生而言，自信仪态也是至关重要的要素。状元们除了学术素养高超之外，也要求必须有着过人的风度和仪态。这些特点，常常使状元们看起来在平静的状态中仍然不失优雅的气质，这是因为他们对自己和周围的环境都有着非常好的把握。而在现代，这已经成为了谈论“成功的形象”的一种潮流，成为了衡量一个人是否成功的一个重要标准。例如，在面试的时候，除了考生必须具备优秀的学术水平之外，仪态举止的符合规范和个人气质的魅力等方面的“软素质”，也同样能够让考生脱颖而出，成为状元一级的人才。
第五段：竞争与合作。
在现代社会，竞争与合作已经成为了“多数赢家”的基本法则。随着社会结构的复杂化，人与人之间信息的互通更加方便和迅捷，导致了人们之间也越来越有了竞争的意识。但是，好的竞争不仅仅能够激发个人的潜力，同时也能够培养一个集体的能力，使之成为更加强大的有机整体。正如成为状元的学生一样，他们可能在竞争中成为优胜者，但是他们背后的家人、室友、同桌等等人，可能也都是为他们添砖加瓦，忍气吞声的一个小环节。因此，在现代社会中，竞争和合作的影响是正确平衡是很重要的。
总结：
综上所述，无论是在古代还是在现代，要想成为一名真正的状元，必须满足这些基本要素：勤奋刻苦、意志力与毅力、自信仪态、竞争与合作。同时，想要获得高度的个人成就，也需要有着几多困难与挑战，逐步摸索出心路并走出自己的道路。生命之路是一个伟大的学习过程，勤勉好学、持续精进、自信大胆，踏扫心路崎岖，才能攀登高峰，俯瞰光明。这也正是状元之路的心得体会，希望能够对广大考生有所启示。
精选游状元府心得范文（19篇）篇十一
要绝对相信老师，就如同崇拜一般。
上课时，老师就是焦点，听课要虔诚。即使是老师一句不经意的话，也可能正是你遗漏的知识点，可能对你来说是难点或重点。老师的课，都是精心准备过的，把所有的知识点都串连在里面。课堂，永远都是首要的。有的同学上课一边听课，一边做题。我是极其反对的，至少我从来不这么做。
我十分注重做课堂笔记，记下来的比听过就算的来得更真切。我的每一张老师讲评过的卷子都是有很多红字标记的。记笔记开始是一种要求，后来便是习惯。如果有时间，可以先记在卷子上，课下整理在本子上，这样是最好的。如果没有时间整理，也可以直接写在本子上(如果不妨碍听课)。另外，老师上课布置的内容和自己下课要整理的部分要记在小本子上以免忘记，每天做一个简单的学习计划。
每天你面对着很多卷子，这不是任务，而是机会，是阶梯。
当你没有找到适合自己的方法时，做题就是方法。当你没有学会取舍时，尽量多去完成。当你还不知道什么是重点，那就都当做重点来记。
我负责任地告诉你，在高一、高二，老师发的所有卷子都绝对有时间认真完成。先做自己老师组的卷子，再做课外题。做题无疑能拓宽你的'视野。高三最后阶段，英语老师笑称，我们都是见过世面的人。
老班在高考壮行会上说，我们三年什么题都见过，高考就是去见老朋友。
从更高的层次上说，总结改错是关键。
我们做过很多题，也错过很多。
然而对于错题，有些同学太草率，不能进行及时整理和巩固，甚至有些同学只一味做题，不注重总结，但事实上题海战术并不是最佳方法，只做题不改错便是舍本逐末，是无效的。
每天做的很多题都是容易题或重复题。本来会做的题，又做对了，意义不大;本来不会的题，做错了，才应该更加重视。寻找错误原因，积累下错题，并写下自己的思考过程，这样题错了也错得明白，错得有价值。
每个人都应建立个性化的改错本，改错本是万万不能抄、不能补的。
改错本上每一个错题都应有它存在的意义，不是敷衍。
每个错题都不能轻易放过，如果是因为马虎可以不积累，如果是知识上的漏洞一定要记下来。改错本一定要写得全，不能心血来潮就写，不然就放在一边不管。
slowandsteadywinstherace.(稳扎稳打无往而不胜。)改错本写好了，这样复习的时候才真正有效果。改错本就是符合自己的一手资料，比任何课外书都有意义。
考试前，主要就是翻看改错本，翻看课本，而不是卷子一张张的看，这样才有针对性。
考试的时候，不要因为题目难易而影响心态。
我本身喜欢做难题，但是我并不会因为题目简单就放松或者觉得无聊。而且简单题如果因马虎出错损失会更大。实力怎么样不根据题目难易而改变，该考多少就考多少。题目难了，要为自己又迎来了一个挑战而兴奋，做题更有精神;题目简单了，也不能放松，该拿的分都拿全了，才是胜利。
我考试的时候基本上不紧张，只要准备好了，考试绝对不会是问题。如果没准备好，觉得会考不好——这是不应该的——那在考场上也一定要保持自信，考场状态十分重要。我有一次暑假时进行了奥赛集训，暑假作业根本没做，很多东西都忘记了，一调时我并没有像其他人那样觉得肯定考不好了，而是尽自己所能去做，放下了包袱，结果是考到了年级第四，还算不错。我当然不是说考试不用准备，怎么都能考好，肯定不是这样，而是说无论怎样，考场上你就只要相信自己，不要有其他想法。考场上，只有你和题，不去想自己的付出多少，不去想对这次考试的期望，也不去想过去的失败和成功。自信而投入，这才是最佳心态。
三年了，在高中的日日夜夜在我脑海闪现，当我走过这一切，发现每一个脚步都不是白走的，所有的付出都不会是白白付出，成败在学习的每一天中已有分晓。
精选游状元府心得范文（19篇）篇十二
自古以来，中国的文化都重视教育和读书。在历史长河中，有一个称号许多人梦寐以求：状元。成为状元意味着拥有最高的荣誉和权力，被视为人类文明的象征之一。然而，如今的状元取得方式和历史上的那些可能有所不同，但是它仍然是很多人的梦想。作为一个状元，我有一些心得和体会，我想和大家分享。
第二段：全面发展。
状元并不是只看一个科目的成绩，而是需要全面发展的。当我还是一名学生时，我曾有过想专心考某一科目的想法，然而退役后我明白了这种想法的不可取之处。第一，这样做可能使得其他科目的成绩受到影响，从而失去优势;第二，状元不应该只是单科明星，而是需要在其他领域展现综合素质。因此，在学习的同时，我也注重培养兴趣爱好，参加课外活动等。状元的优秀不只在于拿到了好成绩，还在于他们具有广泛的知识和综合素质。
第三段：创新思维。
状元有一个特点，就是拥有创新思维。在高强度的考试中，拼命记忆知识或模仿他人的解题方法是很难取得优异成绩的。相反，需要有自己独立思考的思维，第一时间识别题目。这种创新思维可能来自我们平时学习，勤奋思考，培养批判性思维，增加想象力等。这也是为什么有些考生不仅能够在高考中取得高分，而且在竞赛等其他领域也能表现出色的原因。
第四段：坚持与难度。
成功背后有着很多困难。成功者往往能够坚持下来，战胜种种困难。取得优异的成绩并不是一蹴而就的，还需要平日里长时间的复习和刻苦训练。有时候还会遇到意外和不可预见的困难和挑战，如何冷静应对，克服困难和挑战，是状元必须具备的能力。同样，即使在获得第一名，成为状元后，同样需要继续努力，去面对自己的巅峰，和重心移向更远的目标。
第五段：成就和责任。
状元取得了巨大的成就，但是，这个成就带来的往往还有责任。拥有状元的荣誉和权力，也意味着拥有更多的责任。要为我们的社会和国家做出更多的贡献，帮助更多需要帮助的人。我们的成就不能仅仅局限于自己，而应该如同雪花般覆盖最需要的地方。
结语。
成为状元是一个漫长而不断的过程，它不仅涉及我们在学习上的成绩，同样涉及我们在日常生活中的每一个选择。它需要我们在高标准的学习上持续的努力，同时要发展创新思维，迎接挑战。最重要的是，它需要我们具有成就和责任感，为我们社会传递我们的力量。
精选游状元府心得范文（19篇）篇十三
徐州撷秀中学女生闫怡君同学中考考出了总分714分的优异成绩（满分是736分）。昨天，撷秀中学初三（11）班的班主任及部分任课老师讲述了他们眼中的闫怡君，文静秀气，多才多艺化学老师任雪松是闫怡君的班主任。谈起闫怡君同学创造的好成绩，任老师满脸喜悦。他向记者介绍：闫怡君文静秀气，多才多艺。她练过多种乐器，擅长钢琴和小提琴，有的乐器达到9级水平。她喜欢流行音乐，特别是美国乡村音乐。她还是一名运动健将，在撷秀中学的运动会上，短跑、跳远比赛都是第一名。每年的元旦晚会演出都担任节目主持人，并表演节目。课间经常看到她和同学一起唱唱歌、做做游戏。好讲笑话，常常把大家逗得开怀大笑。她不偏科，听课效率高闫怡君同学从求实小学毕业后升入初中，学习成绩一直很稳定，在班里并不是最突出的，但是爆发力强，考试时总是出现突破的结果。她不偏科，各科成绩很平均，学习自觉性强，听课效率很高，从不浪费课堂每一分钟，很专注，不走神，不管上什么课，课堂内容是否简单，她都紧跟老师的思路，不漏掉老师说的每一句话和每一个环节。课堂效率提高了，当堂内容都消化了，比自己课后花大量时间总结和做习题有效得多。每天放学之前，都在自习课上把老师布置的作业做完才回家。课后自己多做练习、加以巩固。概括能力强，善于把老师讲的内容总结归纳。她一直担任班长她一直担任班长，和同学相处很融洽，人缘好。还乐于助人，常常利用课间和自习课和同学一起研究问题。她尊重老师，有一次，语文耿玉凤老师在下楼时不小心把脚歪伤了，闫怡君和同学们一起去看望老师，多次搀扶老师上下楼。作为班长，她是各科老师的好帮手，积极协助老师做好各科辅助工作。
同学杨露铭介绍：闫怡君和大家相处得很好，各方面表现都不错，做人做事非常开朗、豁达，体育好、唱歌好，积极参加学校活动，有爱心，组织能力强，是个挺全面的同学。平时作文经常得满分语文老师耿玉凤告诉记者，闫怡君中考语文成绩115分，算很高的分数。她课堂上听的'很精，注重把每次作文练习当成提高自己写作能力的训练机会，每次考完试都要分析错误点，与老师进行交流。她自己规定每周三天、每次一小时的课外阅读时间，看名人故事、精美散文等书籍，找出文中的经典记录下来。她的作文经常得满分。感觉她学习不枯燥，她是在快乐的学习，追求新的立意、构思和选材，总能别出心裁地找到亮点。善于把握难点疑点物理老师汤本政回忆，他是从初二开始教这个班，很快发现闫怡君上课很善于记笔记，能及时掌握重点，做作业速度不仅快而且准确，善于把握难点疑点，学习方法灵活，经常寻找课外对自己有帮助的难题来锻炼自己，遇到不懂的问题就请教老师，直到弄明白为止，善于把出错的习题和自己平时训练中发现的有趣的题型记录下来进行总结。没考过第一，没出过前十姜竹梅副校长告诉记者：闫怡君很低调，不张扬，每次考试虽然不是最突出的，从来没有考过年纪的第一名，可一直都是年级的前十名。她是个全面发展的学生，家长宽松的教育环境、和谐的学校环境，也是她成功的因素。妈妈：这个成绩只是孩子的起点老师介绍：闫怡君的妈妈也是一名中学老师，爸爸是名机关工作人员。记者电话约访闫怡君，想把她的成功经验和全市家长和学子们分享。她妈妈解释：其实也没什么经验，就是上课紧跟老师思路。另外孩子中考考出这个成绩，只是个起点，高中三年还有很多功课要学，不想让舆论给孩子带来压力。而且，新出的规定禁止炒作状元。不过，社会永远期待分享学习之道。记者完全理解家长的感受，只能从老师和同学们的眼中，向读者介绍一个中考优异学生的多侧面，希望更多的徐州学子有所启发、获得成功。
精选游状元府心得范文（19篇）篇十四
武状元的名字叫吕坤，他是明代的一位学者，因为他在儒学和科技方面都非常优秀而著名。他还被称为“万学之勇”，因为他精通于儒家、道家和佛家三家经典，此外，他还熟知天文、地理、医学、天文历法、算术、音乐等多项知识。他还是明代最杰出的数学家之一，他在算术、代数、几何、测量等方面都作出了重要的贡献。
第三段：武状元成功的原因。
武状元之所以能够成为当时最博学多才的人物之一，主要是因为他积极向上、刻苦学习的态度。据记载，吕坤自小立志要成为一名博学多才的学者，他经常自学古籍、论文、诗词，不断地提高自己的素养。他把学习看成是一种乐趣，自始至终都充满了激情和热情。他对于知识的追求和热爱是他成功的关键。另外，他也非常注重实践，把学习到的知识用于实际中，这也使得他的知识更加得到了深入的理解。
第四段：武状元的成功启示。
吕坤是一个全才，但他的成功不是天生的，而是通过长期的努力和坚持才取得的。我们可以从他的成功中得到一些启示。首先，要善于学习。我们可以在生活中不断学习新知识，积累更多的技能和经验，从而提高我们在生活和工作中的竞争力。其次，要持之以恒。只有坚持不懈地追求、努力不断，才能让自己不断进步。再有，要善于实践，把所学知识运用于实际中，才能更深入的理解所学知识。
第五段：结尾。
总之，武状元是一个伟大的学者和思想家，他的故事为人们留下了不可磨灭的历史印记。武状元以他的才华和知识为历史文化界留下了宝贵的财富。他的成功之路是经过长期的努力和坚持取得的，他的成功经历也可以为我们提供广泛的启示。我们应该向他学习，不断提高自己的素养，注重知识的实践、理论的思考和实践的应用，这样才能为自己和社会创造更多的价值。
精选游状元府心得范文（19篇）篇十五
在考研大战中取得胜利，不仅需要坚定的决心和毅力，还需要科学的学习方法和良好的心理素质。以下是我的考研状元心得，希望能对大家有所帮助。
首先，制定合理的学习计划是考研成功的关键。在备考期间，我制定了详细的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容和复习计划等。这样可以帮助我更好地规划时间，避免浪费时间和精力。同时，学习计划也可以帮助我保持学习的节奏，避免过度焦虑和压力。
其次，注重基础知识的学习。考研题目通常比较综合，需要掌握的知识点较多。因此，只有把基础知识学扎实，才能在考试中应对自如。我通常会花更多的时间在基础知识的学习上，通过做题和复习来巩固知识点。
第三，注重题型训练。考研题目通常有不同的题型，包括选择题、填空题和主观题等。因此，我们需要针对不同题型进行训练，掌握解题技巧和方法。我通常会通过做题和总结来提高自己的解题能力。
最后，保持良好的心态。考研是一项长期而艰苦的过程，需要保持良好的心态。我通常会通过运动、听音乐和与朋友交流等方式来缓解压力，保持良好的心态。
总之，考研是一项需要全面素质提升的过程，需要我们付出很多努力和汗水。只有通过科学的学习方法和良好的心理素质，才能在考研大战中取得胜利。希望我的考研状元心得能够对大家有所帮助。
精选游状元府心得范文（19篇）篇十六
武状元，作为中国传统文化中的一个重要角色，代表了优秀的武术传承和文化传统。而作为一名武术爱好者，要成为一名武状元并不容易。本文就从个人经历和体会出发，探讨如何成为一名真正的武状元。
第一段：了解武状元的真正内涵。
武状元并不仅仅代表了某一个时期的武术水平最高者，同时也承载了中华文化的历史和传统。它代表了中华文化在武术领域的精髓，是中华文化和武术文化最好的结合。因此，成为一名武状元，需要更加深入的了解中华文化中关于武术的理论、实践、技艺和道德规范等各方面内容。
第二段：认真学习武术知识。
成為一名武状元必须要好好学习武术的基础知识。这不仅仅是学习拳、剑、棍、斧等武器的使用方法，还需要了解武术在中国历史和文化中扮演的角色，掌握武术的理论体系和技能要领。同时，持之以恒地磨炼各种武术技艺，提升自己的技能和技巧。
第三段：追求内在修养。
武术是一项极具性能的运动和文化，其内在修养才是能让人真正成为一名武状元的关键。这里所说的内在修养，指的是心态、精神和道德修养。只有深厚的内在修养，才能真正发挥自己的武术实力。这也为很多武状元所具有的淡泊名利、热爱生命、有恒心、有毅力、有耐力等等优秀品质奠定了基础。
第四段：注重对外传播武术文化。
武状元在传承发展武术文化的过程中扮演着重要的角色，应该注重对外传播武术文化。不仅仅是通过对自己手艺的不断提高，还应该以自己的例子来倡导武术文化，让更多的人了解和热爱。同时如果能将武术带给更多人，进行义务宣传和传授，让更多的人了解中国传统武术，让更多的人享受到强健的身体和美好的生命，那武状元这个角色的存在就是意义深远的。
第五段：深入了解中华文化和自己。
最后，成为一名武状元的关键在于深入了解中华文化和自我，这是一个人不仅仅要成为一个优秀武术家，同时也要成为一个优秀人的路径。这里所说的自我，是指自我认知和自我管理的能力，在这个过程中，需要审视自己的优点和不足，并进行持续的改进和转化。现代社会对自我管理的要求越来越高，对心理健康的需求越来越迫切。这也是武状元成长背后所需要的一个基础因素。
总的来说，刻苦学习武术技能，强化内在修养，推广武术文化，深入认识自己和中华文化，这些都是成为一名武状元不可或缺的要素。正如古人所说：“学以致用，身体健康，道德崇高可作为一名武状元的良好品质。”
精选游状元府心得范文（19篇）篇十七
当然，我很乐意分享一些考研状元的心得。以下是一份可能适用于大多数考研状元的心得：
1.坚定的目标：成功的考研状元通常都有一个清晰且坚定的目标，这不仅包括具体的学术目标，也包括明确的人生目标。他们会为此付出大量的时间和努力，因此，设定合理的目标是非常重要的。
2.坚实的基础：考研状元通常会在备考期间投入大量的时间来复习他们的核心课程。他们明白，要想在考试中取得好成绩，就需要在基础知识上打牢基础。
3.高效的学习方法：考研状元通常会掌握一些高效的学习方法，如时间管理、记忆技巧等。他们知道如何在学习和记忆之间找到平衡，从而在考试中取得更好的成绩。
4.良好的应试心态：考研状元通常会保持积极的心态，即使在面临压力和挑战的时候。他们明白，良好的心态是成功的重要因素之一。
5.持续的自我评估：考研状元通常会定期评估自己的学习进度，找出自己的弱点，然后制定相应的复习计划。他们明白，自我评估是提高学习效果的关键。
6.坚定的毅力和决心：考研状元通常会有坚定的毅力和决心，即使在遇到困难和挫折的时候，他们也不会轻易放弃。他们明白，坚定的决心是成功的关键。
以上就是一些考研状元的心得，希望能对你有所帮助。
精选游状元府心得范文（19篇）篇十八
状元是每个学子追求的荣誉，不仅代表着学习成绩的优秀，更是一种综合能力和思考方式的体现。然而，想要成为状元并不是易如反掌的，需要支付巨大的努力和付出。作者就是一名曾经考得状元的学生，在经历了备战期的辛苦和严峻的考试环节后，深受其中得益，发现了许多考试技巧和学习方法，也对成为状元有了更深入的理解和心得体会。
第二段：不断实践是成功的关键。
成为状元，首先需要的是足够的知识储备和系统的学习规划。对此，不但要有自我要求，更重要的是要在实践中进行不断的自我发现和完善。作者在准备阶段，充分利用课余时间，不断做题，模拟各种场景，把自己置于高强度的学习状态中，帮助自己更清晰地认识自己的优劣和不足，及时分析并处理问题。通过大量实践，实现了知识的系统化和丰富化，形成了自己的思维方式和解决问题的能力。
第三段：自我管理和高效学习是必备条件。
作为具有一定体量的状元学生，一个必不可少的素质就是高效的自我管理和学习方式。作者通过对自己时间的规划和认真的执行，在每一天都保证高效的学习质量和学习效率。比如，在进行学习的时候，可以将知识整理成思维导图，建立自己的知识框架，并且在学习过程中不断地与实际生活和实例相结合，以便更好地把知识融会贯通。同时，还需要注重休息和调整，以保证精神和身体状态在一个高峰。
第四段：良好的心态和积极乐观态度是取得好成绩的关键。
在考试期间，态度决定情绪，情绪决定表现。因此，对于每一场考试，必须做好心理建设，保持积极乐观的心态。状元本身并不代表着一定会取得成功，更重要的是考试过程中的应变能力和心态处理。作者在考试期间，通过自我调整和心理干预，尽量减少紧张和焦虑，使自己保持清晰和镇定的心态，进而把学习和认识的综合能力最大化地总结和发挥出来，以达到好的成绩。
第五段：结论。
成为状元，本质上并不是重在结果，而在于这个过程本身所带来的体验和收获。通过自己的努力和奋斗，不断地锤炼自己的能力和素质，使自己逐渐变得更加成熟和自信。同时，成为状元也是一个锻炼自己面对挑战和压力能力的过程，无论怎样成绩如何，最终都会让自己成为一个更好、更强的人。因此，在未来的学习和成长中，作者将继续遵循自己一贯的努力和学习方式，不断追求进步和升华。
精选游状元府心得范文（19篇）篇十九
学习经验每科都有自己的方法“基础要打牢，兴趣很重要。”这是今年中考第一名的张璐最重要的学习心得。
张璐介绍，自己从初中一年级开始，就非常注重基础知识的积累，特别是在语文学习方面。她说，平时自己很喜欢看一些名著、百科全书，并把其中觉得特别有价值的知识记录下来，日积月累就是一笔知识财富。
扎实的语文基础知识使张璐受益匪浅，在这次中考中，张璐的语文成绩达到了147．5分，也就是说，她的语文试卷仅仅丢掉了2．5分，是全市最高分。“所扣除的2．5分肯定是在作文上，因为我的基础知识部分没丢分，”张璐谈起语文非常自信。
张璐认为在平时的学习中，数学是自己的薄弱学科。但她对数学学习有着自己独特的方法。她说：“在学习数学时，我会从一些最简单的题目做起，在做每一道题时我都会非常用心地想一想每一步的原因，有时甚至会记住重点题的解题思路和答案，在遇到相似题目时我会努力地寻找它们之间的联系。”
外语方面，张璐认为自己从来不是死记硬背式学英语，她善于在频繁的阅读中记忆。张璐从来不会拿出时间来特意背单词，她总是在大量的'阅读中依靠单词的读音来记住单词。
在生活中体会物理的乐趣，是张璐学好物理的捷径。每次上物理课时，她都善于把生活中的实际现象与学习联系起来。记得自己在学习物理课的浮力一章时，很快就联想到自己小时候玩水时的情形，待放学回家后，马上找出家什进行“现场实验”来进一步证明课本上的结论，自然记得非常牢。
用自己的归纳法来解答化学题，是张璐学习化学时总结的经验。她十分注重在课上记住一些化学术语，她说：“化学术语的要求是十分严格的，不容半点马虎。用心地记住老师提到的每一个化学术语，是应对考试的关键。”
业余爱好看书、弹琴、听笑话。
从小就非常爱看书的张璐从来就不是一个在学习上让家长操心的孩子，喜欢看各类书，文学、历史、自然、科技都喜欢。张璐有一个嗜好—逛书店，每到周末张璐都要到书店里转一转，有时找到感兴趣的书一看就是半天。她告诉记者，自己每年都要买上二十余本书。
在看书学习之余，张璐还很喜欢唱歌和弹电子琴，张璐说，这是她用来表现心情的一种方式：“每到高兴的时候，我都会情不自禁地弹弹琴，伴着旋律也会唱上几曲；每当遇到不高兴的事时，我也会用弹琴来发泄一下自己的郁闷。”
在学习感到疲劳的时候，张璐特别爱和父母在一起闲聊笑话来放松自己。张璐比较喜欢一些有历史背景、有生活哲理、有积极意义的笑话。她认为这些笑话在放松自己的同时，也传递了一些课本上没有的知识。
作息时间每天回家学习三小时。
张璐的父母对女儿的学习从来都没有施加过压力，也不为她制定学习任务和学习计划，每阶段的学习计划都是由她自己做主。
张璐的日常作息时间很有规律，每一件事都会在她的计划中处理得井井有条。张璐说：“课上老师讲的每一句话都要认真听并要记住。”她把自己比作一台录音机，会把老师在课堂上讲的每一个知识点都“录”下来，然后回家再做“复读机”进行复习。
每天放学回家，她不是马上学习，而是要让自己充分放松，解除一天课堂学习的疲劳后，才进入学习状态。一般晚上六点半到十点左右是她的学习时间，保证每天在家的学习时间在3小时左右。
在中考最后的冲刺阶段，张璐放下了一切的兴趣爱好，一切都为中考让路、一切都为学习让路。她很有计划地为自己编定每一天的学习任务，有条不紊复习书本知识。
中考作文写出了自己的真情实感。
在谈到今年的中考作文时，张璐说，这个题目她写起来很顺手，好像是在写自己的心得体会一样。她确立的题目是“（坚持）让我（为之喝彩）”。这篇作文写出了张璐对待学习、对生活的态度，也写出了自己坚持学习、坚持努力、坚持刻苦的心灵之路。
在作文中，她认为司马迁和居里夫人“坚持的品格”一直是自己学习的榜样。他们为了目标而坚持的例子在张璐的脑海中留下了深深的印象，下笔成文自然是水到渠成。