学术期刊论文的写作要点(专业16篇)

时间:2023-11-06 作者:XY字客学术期刊论文的写作要点(专业16篇)

通过写范文,我们可以在不断练习中提升自己的写作水平。以下是一些经过精心筛选的总结样本,它们的写作技巧和表达方式值得我们学习。

学术期刊论文的写作要点(专业16篇)篇一

高等教育自学考试“本科”段结业后要做“毕业论文”,答辩通过后即可拿到学历。其“重要性”,实不言自明。关于毕业论文的撰写,有以下几点“心得”可资参鉴:

1、选题要“准”:不大、不小,不空、不涩。太大,掮不动;太小,使不上劲。题“空泛”了,容易“为写而写”;题太“涩”,很难一气呵成。所谓“论题选得好,即成功了一半”,即是此意。

2、举“纲”张“目”,顺“理”成“章”:写论文,“间架”第一。“纲”即总论点:“目”即分论点。大、小“论点”都张开了,“间架”即成;然后,顺“理”(论点)而论(分析、论证),自然成“章”(段或部分)。刘勰说:“论如斫薪,贵能破理。”斫薪是劈柴,破“理”是顺着事物内在纹理去劈,这说得是很对的。

3、论文写作,惟“新”是求:可以说,“新”是一切学术论文的`生命!“新”,就是说自己的话,讲自己的“发现”;发人所未发,言人所未言。有创造、有新意,其文则“生”;无创造、无新意,其文必“亡”。所谓“一招鲜,吃遍天”,既是此理。

4、新和“独特”有关:所谓人无我有;人有我优;人优我转;人转我弃――重新开辟新天地!以“论文”而论,“新”亦有多种:“通说”的否定:“前说”的补充:“异说”的辨证:“成说”的质疑;发现新“材料”;提出新“观点”;填补研究“空白”;论述有新“角度”;研究有新“方法”等等。这正是:山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵;文不在长,有“新”则“行”!

5、会“比较”,凸“个性”:比较是认识事物最基本的方法。一般说,事物的“特点”或“个性”(如某一作家、作品),其实就是通过“纵”的(历时行)和“横”的(共时性)比较当中分析得出来的。所谓“操千曲而后知音,观千剑而后识器”,说的亦正是此意。多比较,善分析,大益。写论文尤其如此。

6、要学会查找、使用各种工具书:要尽可能地引用第一手资料。论文“参考文献”要全面标出,除表明笔者治学严谨外,也是对前人劳动成果的尊重。论文“注释”要准确、完整、规范(毕业论文的注释最好用尾注)。

7、论文格式:题目(一般在20个汉字以内,可有一副题);作者;提要(为中文内容提要,200字左右,文字要概括,力避主观评论和价值判断,一般还须译成英文);关键词(一般为3-7个,中间以“;”隔开);正文(包括分节等);参考文献;注释等。

学术期刊论文的写作要点(专业16篇)篇二

随着社会进程的加快,生活节奏的提速,工作压力的增大等,学术期刊编辑出现亚健康、职业倦怠等心理问题也日渐普遍,且已不同程度地影响了其正常工作和生活,甚至给期刊的良性发展带来了负面影响。因此,研究学术期刊编辑的积极心理的培育与塑造很有必要。

(一)职业倦怠编辑职业倦怠是编辑在工作重压之下身心俱疲,无法应对外界压力源而产生的生理、心理和行为疲惫的衰竭状态。编辑工作虽然是一项创造性的劳动,但是在日常工作中,编辑人员周而复始地重复初审、送审、编校、绘图等流程和环节,长期面对大量公式、图表、专业术语等,工作节奏紧凑而乏味,缺少激情和变化,久而久之,容易产生麻木倦怠情绪,甚至抑郁。此外,学术期刊编辑工作的专业性强,工作强度大,如果不是热爱编辑工作,而仅以谋生手段为出发点,一旦在工作环境、收入水平与预期产生偏差,或在升职和晋升职称遭遇瓶颈,抑或在工作中遇到意外的挫折时,会使编辑产生厌恶、抵触等消极心理和倦怠情绪。

(二)紧张焦虑由于学术期刊编辑工作具有较强的周期时限性、严谨性、精确性以及繁杂性,所以编辑通常承受较大的心理压力,普遍存在紧张焦虑的心理问题。

其一,近年来学术期刊普遍追求评价指标,对编辑工作提出了更高要求,编辑不仅要做好编校工作,所编文章的下载和引用等指标也作为考核编辑的重要方面。来稿水平不高,而约稿难度大,以及编辑之间的内部竞争都使编辑陷入紧张和焦虑。

其二,随着学术期刊的转制和市场化,先行改革的学术期刊其办刊和运营模式都发生了较大的变化,经营压力加大,很多编辑还承担创收任务。环境改变和经营压力也使编辑感到紧张和焦虑。

其三,编辑的工作模式随着学术的进步也在发生较大的变化,特别是新媒体技术的广泛应用,促使传统媒体向网络化、数字化出版转型,都可能会使一些编辑感觉不适应,从而紧张焦虑。其四,现代学术期刊编辑的社交也呈现出多样化,只顾埋头编稿已经不能满足编辑岗位能力的需要。从某种意义上说,编辑能否处理好与作者、审稿专家、广告客户、同事及兄弟单位的同仁等的社交关系,是其能否很好地开展工作的重要条件。学术期刊编辑对社交的恐惧,也会促成其紧张焦虑。

(三)心理罢工编辑心理罢工主要是指编辑对工作失去热情,拖延并只做不得不完成的工作,疲于应付。笔者通过调查发现:82.8%的编辑曾不同程度地出现过心理罢工,其中45.5%的编辑会经常、长时间出现这种情况。心理罢工是学术期刊编辑中比较普遍存在的亚健康心理问题,一方面是由于编辑自身缺乏明确的职业规划;另一方面是由于不自信而对工作产生恐惧、回避,或是对布置的任务产生了抵触心理,也有少数是习惯性的拖延。学术期刊编辑的心理问题一直受到行业的广泛重视,但30年来的研究大多从传统心理学(即消极心理学)的角度切入,成效并不明显。随着时代的发展,又产生了很多新的心理问题,需要从积极心理学和心理资本的角度来分析和解决。

二、积极心理及其对编辑的意义。

(一)积极心理学与心理资本理论积极心理学是一门从积极角度研究心理学内容的新兴科学,它采用科学的原则和方法来研究幸福,倡导心理学的积极取向,以研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展。积极心理学挑战了心理学界几百年来以研究心理疾病为主的思潮,它强调对人性优点和价值的研究;重视对心理疾患的预防,强调来自于个体内部系统的塑造能力,而不是修正其缺陷;在关注个体心理研究的同时,强调对群体和社会心理的探讨。积极心理学是对临床心理学的有益补充。作为积极心理学的延伸,心理资本理论拓展了积极心理学的应用。心理资本是指个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态,是超越人力资本和社会资本的一种核心心理要素,是促进个人成长和绩效提升的心理资源。心理资本是企业除了财力、人力、社会三大资本以外的`第四大资本,包括四个要素:自我效能(成功的信心);希望(意志和途径);乐观(现实而又灵活);韧性(复原与超越)。心理资本理论强调人的潜能是无限的。基于积极心理学与心理资本的关联性,及其对人们积极心理塑造上的共同作用,有必要将两者结合起来研究其对学术期刊编辑塑造积极心理的重要意义,并探讨培育学术期刊编辑积极心理的方法。

(二)积极心理培育的重要意义。

1、缓解心理压力,预防心理问题积极心理学认为,人类自身存在着抵御精神疾患的力量,通过挖掘困境中的个体的自身力量,就可有效地预防。由于学术期刊编辑工作的职业特点,客观上的工作压力大造成编辑普遍存在心理压力大的问题,并由此引发多种心理问题。笔者认为,学术期刊编辑在对待繁重编辑工作与困难时,被动的心理状态是其产生消极情绪,造成紧张焦虑、心理罢工和职业倦怠的主要原因。当编辑挖掘自身积极、乐观的精神力量,以主动的心态去迎接和应对各种工作中困难的挑战,对所付出的努力抱有希望,不仅可以抑制消极情绪的产生,预防心理问题的出现;也可以在心理压力大的时候,帮助找到驾驭压力的方法和舒缓压力的渠道。

2、增强自信心,增加职业幸福感自我效能是个体对自己能够取得成功的信念,即“我能行”。学术期刊编辑可能在自身专业水平、接受新事物能力、性格等多方面缺乏自信,从而对是否胜任编辑工作、应对新媒体技术对编辑工作的改变以及社交关系的处理上出现恐惧和逃避情绪。幸福感是一种主观的心理体验,自信心的缺乏也必然造成幸福感的缺失。培育学术期刊编辑的积极心理品质,可以帮助编辑增强自信心,积极提升自身素质,从容应对困难,并在人际交往中占据主动。此外,积极心理有助于提升对编辑工作的满足感,并最终通过实现自身价值、展现自身能力,来获得工作成就和职业幸福感。

三、如何培育与塑造编辑的积极心理。

(一)开展积极心理教育学术期刊社宜购买积极心理学相关书籍,组织编辑学习积极心理学相关知识,对编辑在日常工作中出现的心理问题进行分析总结,帮助编辑正确认识紧张焦虑、职业倦怠、心理罢工等问题的诱因,并开展积极的心理体验,从而培育编辑积极的心理品质。期刊社还可以通过不定期的心理问卷把握编辑的心理健康水平,结合编辑在工作中的状态和表现,开展点对点的心理辅导和交流谈心,帮助编辑缓解心理压力,解决心理问题。

(二)加强文化建设,改善工作条件如加强内部文化建设,营造和谐、平等、公正的内部氛围,以改善编辑的心理环境;建立合理的竞争机制和工作绩效考核方式,以减轻编辑的工作压力;优化编校和出版的流程和环节,降低编辑的工作劳动强度;积极开展集体文体活动,增强编辑的向心力,舒缓紧张情绪。此外,良好的工作条件,干净温馨的工作环境有利于编辑放松心情,积极高效地投入到编辑工作中去。不妨在办公室布置绿植,张贴积极励志的标语,在轻松的环境中潜移默化地植入积极思想。

学术期刊论文的写作要点(专业16篇)篇三

近年来,随着时代的变化以及发展观念的转变,使得我国的建筑行业在实际的发展过程中进行了较大的变革,继而以此带动其自身的发展以及相关效益的获得。事实上,建筑单位在进行工程建设的过程中,往往会出现能源过度消耗、环境污染、生态破坏等诸多问题,继而对绿色发展的理念产生了冲击,并最终引起了社会各界的关注。目前,为了进一步迎合我国绿色发展的理念,建筑行业在实际的发展过程中加强了对于生态建筑的构建,并由此开拓出一条“绿色发展”的道路。本文基于此,分析探讨生态建筑运用对环境保护的帮助。

1生态建筑的内涵。

所谓的生态建筑,其最大的特色就在于绿色环保。事实上,生态建筑在实际的构建过程中能够有效的实现对于土地、能源、建筑材料的节省,并推动生态环境的改善[1],图1为生态建筑的样图。基于此,就使得建筑部门在进行生态建筑构建的过程中,需要实现对于建筑设计理念的改变,并在实际的建设过程中进行合理的布局,采用节能环保型的建筑材料,并最终实现对于各种资源、能源的使用。事实上,生态建筑在实际的构造过程中不仅仅能够适应时代发展的需要,满足人们对于房屋建筑的需求,还能够由此推动建筑行业的内部结构调整,实现其自身的发展,并最终由此带动相关经济效益以及社会效益的获得[2]。

2生态建筑的特点。

事实上,生态建筑在实际的建造过程中,之所以能够受到社会各界的青睐,不仅仅是因为在实际的建设过程中适应了社会发展的相关原则,还因为其自身节能、良性循环、建筑放热少、减少碳排放、美观等的诸多优点。关于绿色生态建筑的特点,笔者进行了相关总结,具体内容如下:生态建筑在实际的建设以及运用过程中具有节能的特点,这一特点的出现主要是由于生态建筑在实际的设计、建设过程中充分地利用太阳能、风能等可再生能源为建筑的运行供能,继而减少了对于矿石能源的消耗。此外,生态建筑在实际的设计过程中更加注意通风以及采光,从而减少了电器的使用。再者就是生态建筑所使用的建筑材料有不少是经过二次回收处理的,继而实现了对于自然资源消耗的减少[3]。其次就是生态建筑物具有良性循环的特点。这一特点出现的原因主要是因为生态建筑在实际的建造过程中采用了较多的绿化手段,从而实现了对于空间适应性的增强,不仅如此,其在设计过程中还加强了对于水循环系统的构建,继而实现整栋建筑的良性循环。生态建筑因采用了较多的绿化手段,从而减少了建筑墙体水泥的放热量,一定程度上抑制了城市热岛效应的产生。生态建筑上的绿色植被可吸收大气中的温室气体,聚沙成塔,当生态建筑的普及化后能极大程度的减少城市的碳排放量,减少城市的温室气体排放量,从而营造气候宜人、空气清新的生态都市。因生态建筑采用科学的采光、通风、较多绿化等设计,在视觉上打破传统建筑的束隔,给人一种赏心悦目的`感受。

学术期刊论文的写作要点(专业16篇)篇四

摘要:通过分析,探索了传统学术期刊的前景。首先,概括了互联网环境下网络化期刊的发展;其次,以对比的形式讨论、归纳了互联网、网络化期刊与传统印刷版学术期刊的优点以及不足;最后,论述了两者之间的联系,即传统学术期刊不会被取代,而是将与网络化期刊合作,以互联网为平台来扩大自身的影响力。

关键词:网络化环境;传统学术期刊;期刊上网;纯网络期刊。

学术类期刊与现代科学技术的发展紧密相联,它不仅是科技信息的载体,还为学术交流提供了平台。通过对学术论文的刊发,学术期刊记录了已有的科学研究成果,并为新的科技研究提供参考,奠定基础。可见,学术期刊的成长与发展对科技知识的传播,以及科研水平和科技创新能力的提高都有着促进作用。但是,在21世纪的今天,互联网的普及正导致一场新旧媒体之间的战争。例如,网络新闻和视频正吸引着大量观众放下报纸,关掉电视机,走出电影院,坐到电脑前。作为传统媒体的一种,印刷版学术期刊也面临着同样的问题。互联网环境下,传统学术期刊能否把新媒体带来的挑战转化为机遇,将决定它未来的走势。

一、互联网与传统期刊转型。

(一)互联网的普及。

中国于1994年正式接入国际互联网,自开始投入大量资金建设互联网基础设施后,互联网的普及和应用被不断地促进,网民规模持续扩大。,中国的互联网使用人数从十年前的62万增长到1.62亿,底已达到3.84亿,是19上网人数的619倍,占全国人口的28.9%[1]。根据最新的《中国互联网络发展状况统计报告》[2],到6月,互联网使用人数较18个月前增加了1.01亿,占全国人口的36.2%,平均上网时长为每周18.7小时。4.85亿的互联网使用者中,通过家庭电脑宽带上网者达到3.90亿;使用手机上网的人数达到3.18亿。

(二)网络期刊的发展。

中国期刊的网络化始于20世纪90年代,起步虽晚,但发展迅速。1994年,由“中国电脑新闻网络(cnd)”主办的,服务于大陆出国留学人员和海外华人的《华夏文摘》面世,标志着中文网络期刊的正式诞生。同年,《电子信息与网络杂志》在上海china-link信息网络上免费发行,成为中国大陆第一种网上发行的期刊。,国家科技部组织实施期刊集中上网工作,使国内期刊网络化工作步入正轨。20,我国上网期刊已有6000余种,一些有实力的学术期刊开始在网上创建编辑系统[3]。此外,自20世纪末以来,在开放存取(openaccess,简称oa)运动的影响下,一种全新的学术论文传播模式大规模兴起,促进了学术期刊的网络化发展。所谓开放存取,不同于传统的学术传播,它是在尊重作者权益的基础上,利用互联网以免费的形式为用户提供学术信息,即在互联网领域里,作者提交(存放)作品供他人免费阅读、下载、拷贝、传递及打印(获取)。

目前,包括oa在内,中国互联网发展下的期刊网络化主要有两种形式:传统期刊上网和纯网络期刊。前者将传统的印刷版期刊收录在可联机检索的全文数据库(如万方数据库、中国知网、维普中文科技期刊全文数据库、中国学术期刊全文数据库)中,或发布在互联网站上供读者阅读,这是期刊网络化的主要形式;后者是直接在互联网上组稿、审稿、编辑、出版以及发行的,没有相应纸质版本存在的纯电子版期刊。

二、网络化期刊的优势。

(一)打破时空易于传播。

和传统媒体相比,互联网打破了时空的局限性。从空间上看,只要接入互联网,即使相隔再远,人们也可以相互交流,分享同样的信息资源。从时间上看,传统媒体对信息的发布是受到限制的:报纸、杂志的出版总是遵循固定的刊期;广播、电视节目的播放总是在固定的时间。消费者不仅是被动的等候者,还往往因时间上的冲突而错过一些重要的内容。现在,这种情况已经被互联网改善了。在互联网覆盖的范围内,它的使用者可以在任何时间获得感兴趣的信息。因此,期刊网络化后,读者将不受地域、时间限制,通过互联网选取自己感兴趣的内容。

(二)内容更丰富。

传统媒体总是通过单一的模式(文本、音频或者视频)发布信息。作为多媒体,互联网上提供给使用者的是更加多样化的信息。不像传统的以文本为全部内容的印刷版期刊,网络化期刊除了包含最基本的文字信息,还可以兼容图像、音频、视频等多种表现手法,使刊物的内容更加形象、生动,使用户摆脱单一化的文本信息所带来的枯燥、乏味,更大程度地得到感官上的满足。

(三)搜索、检索更高效。

在互联网上,用户可以通过搜索引擎,键入关键词来得到需要的信息,这使互联网成为一个强有力的信息搜索工具。根据的《中国互联网络发展状况统计报告》[4]在发达国家(如美国),超过90%的互联网使用者习惯通过互联网而不是其他媒体搜索信息,在中国,这一比例也高达70%。如今,搜索引擎成为网民使用最多的互联网服务,据统计[2],截止到206月,中国的搜索引擎用户已达3.86亿。随着互联网的发展,搜索工具的应用将越来越普及。这意味着人们在获取学术信息时,将不再仅仅受限于传统的期刊杂志,而是可以充分利用网络这个现代化的工具搜索所需内容。

针对网络化期刊而言,这种高效、便捷的搜索功能突出体现在数据库中的期刊检索方面。在万方、维普等各种数据库中,用户可以通过标题、关键词、年份、作者、单位、摘要,以及引言等,从上万篇学术期刊中检索出需要的内容。而一些更高级的功能,如跨库检索服务,更是免去了用户在不同数据库中的重复检索,为用户节省了大量时间。

(四)刊期更灵活。

传统的印刷版期刊中,由于版面限制,一些优秀稿件不能及时发表,再加上审稿、编辑、排版、印刷、装订、邮寄等过程消耗大量时间,导致期刊的出版发行周期较长,违背了学术期刊注重时效性的原则。而网络化期刊,特别是纯网络期刊,从作者的投稿到读者的阅读都是在网络环境中进行的,免去了印刷、发行等繁琐的环节,真正地实现了即时出版,即时发行。同时,在互联网上发布信息时可以随时添加、随时更新,这使得期刊在网络上的发表不必遵循传统的以周、月、季为时间单位的出版模式,学术论文可以以单篇的形式上传于互联网或收录于数据库中,也可以像传统期刊一样以期为单位在网站上发布,颠覆了传统出版物的刊期模式。

三、互联网与网络化期刊的缺陷。

(一)信息鸿沟。

“信息鸿沟”这一名词源自美国国家远程通信和信息管理局(ntia)的报告《在网络中落伍:定义数字鸿沟》。chadwick[5]将其解释为由种族、收入、教育、地里位置以及性别上的差异所导致的信息化水平上的差距,即互联网并不为所有人提供同等的服务,同样,并不是所有人都钟爱互联网。和高收入、高学历、精通电脑的人相比,低收入、低学历、懂得少量电脑知识的人通常较少使用互联网。以收入为例,中国目前约73%的网民年收入在6000元以上[2]。

对于期刊的读者而言,阅读网络化期刊将比购买传统期刊支付更多的费用,首先,除了购买上网所需的设备(电脑或者手机),还须为接入互联网支付费用。其次,在网络期刊数据库中浏览或者下载全文通常还要另外付费。这样,不同收入水平的读者必然会在印刷版期刊和网络化期刊中做出不同的`选择。

(二)信息过载。

“信息过载”[6]指的是媒体中过于丰富的信息所带来的负面影响,它降低了人们使用互联网的积极性。随着互联网的普及,这种负面影响主要表现在两个方面:人们很难从冗余的信息中选择出有价值的;人们很难辨别出各种信息的真伪。在这种环境中,人们往往花费了大量时间和精力,却没有找到真正需要的信息。在年对台湾两所大学的一项调查研究中,大约75%的学生表示自己无法从互联网上找到所期望的信息[7]。

与受篇幅、页码限制的传统期刊相比,互联网上所能搜索出的期刊及学术论文堪称海量,但内容良莠不齐,需要仔细筛选,去粗求精、去伪存真,这实际上给学术研究工作增添了麻烦。

(三)舒适性。

长期以来,人们已经习惯了阅读纸质文献。纸质期刊携带方便,读到有用的语句可随手圈点,中途休息时可将纸张随意折叠或插入书签作为记号。相反,阅读网络化期刊必须通过计算机等设备,不方便在期刊上做标记;其次,在操作电脑时,人们通常身体前倾,不能得到足够的放松,如果时间过长,极易引发一些健康问题,如视觉疲劳、近视;此外,电脑所带来的辐射也不容忽视。因此,传统印刷版期刊在读者心中仍有稳定的地位。

(四)传统期刊上网的滞后性。

传统期刊上网是期刊网络化的主要形式之一,除了被收录在数据库中,部分期刊还在互联网上建立了自己的主页和网站。虽然这种网络化期刊具备强大的检索功能,易于下载、复制、传播,但它缺乏创新性和独立性,只是印刷版期刊的翻版而已,依附于传统印刷版期刊而存在。这类期刊具有滞后性,出版周期并不比印刷版期刊短,往往是在印刷版期刊发行后才被上传于互联网。因此,从时效性这一方面来看,并不是所有的网络化期刊都比印刷版期刊有优势。

(五)纯网络期刊的权威性。

和传统期刊上网不同,纯网络期刊没有对应的印刷版存在,是一个独立体,不受传统期刊出版周期的限制。这类网络化期刊使得学术论文可以定期或不定期地在网站上以单篇的形式发表,具有高时效性的特点。但是,这类网络化的期刊追求的是高效、快捷地发表论文,往往缺乏严格的审稿制度,导致社会公信力不高,不像印刷版期刊那样具有权威性。由于期刊本身受到公众质疑,无法吸引作者投稿,期刊缺乏高质量的稿件,也就无法提高其权威性,长此以往,形成恶性循环。学术信息在互联网上的“开放存取”也面临着权威性的威胁。在互联网上,作者可以发布各类学术文献资料,包括未投稿的、未被期刊社采用的,以及已经被采用但尚未发表的论文等,这类信息通常并没有经过同行评议便与读者相见,质量参差不齐,其权威性必然低于印刷版学术期刊上所刊载的内容。

四、由竞争走向合作。

从媒体的发展历史可知,新媒体的产生并不会导致旧媒体的灭亡。作为印刷版媒体的一种,报纸已经存在了几百年,即使受到电视和互联网的双重夹击,它在读者心中仍处于重要地位,是他们生活中不可缺少的一份子。虽然学术期刊不像报纸那么普及,但其在学术界也拥有稳定的读者群。目前,网络版与印刷版学术期刊正共存于期刊界,但网络化期刊的出现远远晚于传统印刷版,特别是无相应印刷版本存在的纯网络期刊,在整个网络化期刊中所占比例很小,难以对传统期刊造成威胁。比较两者的关系发现,印刷版和网络版期刊之间不仅仅是竞争,更多的是合作:传统的印刷版期刊为网络化期刊,主要是有相应印刷版存在的网络化期刊,提供了丰富的资源;而互联网及网络化期刊也带动了传统期刊的发展。互联网这一即时交流工具,加强了作者、编者、读者之间的交流;传统期刊在互联网上出版后,也赢得了更多的读者,提高了自身知名度,扩大了影响力;再加上互联网的跨时空性,一些优秀的学术期刊甚至借助互联网这一平台走向了世界。截止到,已有超过500家的大型海外机构用户通过互联网使用中文期刊,中国的传统期刊在通过互联网发行到世界各地。哈佛大学、剑桥大学、牛津大学等国外知名院校的师生,以及皇后图书馆、多伦多公共图书馆等等,海外大型的图书馆的借阅者们,也早已通过互联网阅读到了中国的期刊。

作为学术期刊的两种类型,传统印刷版和现代网络版相互制约、相互影响。传统的印刷版期刊的发行受地域限制、发行周期长、刊期不灵活,但论文质量高、具有权威性,且符合人们长久以来的阅读习惯。两者之间的竞争只是推动期刊进步的动力,合作才是期刊扩大自身影响力,提高知名度的根本。对传统印刷版学术期刊而言,互联网的普及并不会导致其灭亡,而是以另一种形式促使其卓越成长。

参考文献:

[5]chadwicketpolitics:states,citizens,andnewcommunica-tiontechnologies[m].newyork:oxforduniversitypress,.

[6]wrights.information,communicatingandictsincontemporaryanti-capitalistmovements,indonkwv,loaderbd,nixonpg,etal.(eds),cyberprotest:newmedia,citizensandsocialmovements[m].london:routledge,.

[7]abdullarinternetinthearabworld:egyptandbeyond[m].newyork:peterlangpublishing,2007.

学术期刊论文的写作要点(专业16篇)篇五

摘要:教育心理学主要研究两大方面。一方面是受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律,另一方面是教育者如何通过这些规律对受教育者进行有效的教育。本文主要通过教育心理学的研究内容从四个方面阐述教育心理学的理论知识对实践教育技术理论的重要作用,帮助梳理教育心理学知识的同时让教育心理学知识运用到教育技术学的实践中从而实现更符合学生需要的课堂教学设计.

关键词:教育心理学、教育技术、实践教育。

技术学、教学设计、学科帮助教育技术是为了学习而对过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。而教育心理学研究的一方面是受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律,另一方面是教育者如何通过这些规律对受教育者进行有效的教育。所以通过教育心理学的研究内容可以帮助设计更有效合理的学习过程,这正是教育技术需要进行探索和实践的部分。

1了解学习理论对设计教学系统方法的帮助。

几个重要的学习理论包括:s-r构成的联结派学习理论、r-s操作性条件反射、社会学习理论、完型学习理论、s-o-r符号学习理论、发现学习理论、接受学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论。联结派学习理论整体上忽视了人的主动性,主要是在强化条件下刺激反应的联结。第一,在学习了强化理论之后我们可以发现,在平时授课过程中我们可以利用正、负强化增强好或坏的事物出现的频率达到教学设计的目的,当然也可以利用正、负惩罚减少好或坏的事物出现的频率达到教学设计的'目的。第二,斯金纳提出的程序教学为计算机辅助教学提供了基本的理论基础。程序教学的五个原则可以运用在各个学科教学上,让教学设计更系统,有助于我们更完整的设计课程。第三,班杜拉提出的发现学习提倡让学生观察模仿,让我们了解到榜样的力量。课堂上我们不需要真正的对学生本人进行批评,只要给他们播放相关视频,讲解各种例子,通过间接经验学习.认知派学习理论考虑到了人的主动性,能从人思考的角度分析学习过程,从学习对于人的影响和人的接受情况进行分析,让我们在教学内容的安排上遵循有意义学习的类型,让课堂的学习更符合孩子的认知。一般的,我们的课堂是由老师教授学生被动学习,而布鲁纳提出的发现学习提倡让学生观察模仿,把问题留给学生,让孩子们通过自己的观察和所学知识进行逻辑推理从而达到教学目的。这种方法让学生成为了课堂的主人,但是不免会存在一些问题,比如:时间长、老师闲置等。所以,在平时的课堂教学中传统的教学模式不能丢,而在教学中穿插着发现学习对孩子们会很有帮助。建构主义学习理论对于人现处的阶段更加看重,更加重视人的认知发展。对于要讲授的内容首先要考虑人现在的发展水平和以往的学习经验,从而在课程设置上我会多往人性化考虑。

根据人对知识的认知过程,我们需要在课堂教学设计上重视内容和技能的设置,就像平时上课我们会先有新课导入阶段,之后一般都会是陈述性知识的讲解,这时候我们在设计课件时要注意,概念性的知识最枯燥,我们要根据所教学生的年龄和心理发展特点添加适当的调节气氛的内容来吸引学生的注意。相对于陈述性知识,程序性知识对于学生来说难度更大,所以我们在设计课堂教学中,对于程序性知识的讲解一定要放在程序性知识之后,而且需要花大量的时间进行程序性知识的讲解、练习、复习等。所以这就要求我们在每节课课程安排和实践把握上符合这些特征。

3了解学习迁移理论对一学期课程内容管理的帮助。

学习迁移理论是自己已知的知识对学习一种新的知识的影响,这个理论很有利于长时间学习的计划,通过了解学习迁移的几种类型,有助于我们设计新知识的讲解方式和导入方式,比如,学生学过了一次离散性随机变量函数分布由此再讲二次离散性随机变量函数分布,通过正迁移可以帮助学生对新知识的理解。也可以通过了解学生身心发展特征规避负迁移来区分新旧知识的差别,比如,孩子很小的时候很多音发不对,那么我们就尽量不要教给他太多,之后他不断学习后会自然而然区分并说好。通过对学习的迁移的认识,我们在设置课堂内容上主要要向同学们重点区分易混的概念,容易产生负迁移的地方我们要专门多次提出,并多设置几次练习来让大家记住。而对于那些会产生正迁移的知识,我们在课堂导入上一定要注意利用,这样学生很容易接受这个知识,有助于课堂目标的完成。

4了解认知发展过程对设计教学内容和方式的帮助。

学生的认知发展和遗传素质有关,在学生的不同阶段认知的水平差距很大,我们需要根据同龄孩子的身心发展特点进行教学内容和方法的设计。首先,认知水平低的时候如果训练他们再多那效果可能也不如身心发展到同等水平上学生,所以,我们在授课上要了解学生当前的认知水平,如果还没到该学习某课程的认知水平要有一段前期辅助。其次,根据认知水平的不同我们对学生的要求要有一些变化,不管是在课上还是课后作业上都要依据他们的认知水平,比如说,一般小的时候记忆课文大部分都是死记硬背,但是随着我们认知水平的提高我们会慢慢变成理解记忆。随着学生认知水平变高,理解能力提高,课堂问题的设置,课后作业的多少等要跟随变化。在教学方式上,在当孩子们的认知到达一定水平我们可以通过很少的提示让他们探究一些新知识等等。这些都可以用到我们以后的教学课程设计上。以上都是我认为的教育心理学对实践教育技术理论的帮助。通过学习教育心理学能够对人的认知和学习过程有很好的了解,在教学课程的设计上更是少不了用到其理论知识。现代社会一个好的教学设计应该多思考如何实践教育技术理论,当然必不可少的还有教育心理学的相关知识。总之,学习教育心理学可以让我们对教学有更深刻的认识,对今后的设计及教学帮助很大.

学术期刊论文的写作要点(专业16篇)篇六

事实上,生态建筑在实际的设计建造过程中,不仅仅能够满足人们对于居住环境的要求,推动建筑行业的发展,其在实际的运行过程中还能够对环境保护起到一定作用。关于生态建筑对于环境保护的作用,笔者进行了相关总结,具体内容如下[4]:

3.1生态建筑与土地保护。

事实上,建筑行业在实际的发展过程中需要占据一定的土地。随着我国建筑行业的不断发展。使得建筑工程的数量逐渐增多,而其所占据的土地面积也较多,在这样的情况下,生态建筑的设计以及构建,实现了对于土地资源的节约以及保护。目前,在构建生态建筑的过程中,相关部门逐渐采取高层建筑或者是向地下开发的生土建筑(用未焙烧而仅作简单加工的原状土为材料营造主体结构的建筑)进行相关工程的建设,继而由此减少了对于土地资源的节约。除此之外,绿色生态建筑在实际的构建过程中,其建筑材料多为可进行二次回收利用的建筑材料或者环保新型建筑材料,这种状况的出现就在很大程度上减少了建筑工程建设过程中,有害排放物对于土壤的污染,最终实现土壤质量的提高[5]。

3.2生态建筑与空气环境的保护。

作为人类生存最为重要的物质,空气质量的好坏直接影响到人类的生命健康。基于此,就使得越来越多的人开始注重对于空气环境的保护。作为城市的基本构成,建筑及其周边的小环境都对城市的环境质量产生了直接的影响。基于此,就使得建筑行业在实际的发展过程中加强低于空气问题的解决。事实上,导致城市空气污染的主要原因有五种,具体是:烟草烟雾、有毒的蒸汽、有害气体、微生物污染以及生产性粉尘。事实上,随着生态建筑的不断构建,使得其在空气环境保护方面起到了不小的成就。一是生态建筑所采用的都是环保型建筑材料,因而其在实际的建设过程中能够在最大程度上减少诸如甲醛、建筑粉尘等害气体的排放,从而确保建筑周边空气的洁净。此外,生态建筑在实际的建造过程中加强了对于太阳能、风能、潮汐能(近海建筑可以使用)等清洁能源的使用,继而由此减少对于矿石资源的使用,并最终由此减少了温室气体的排放。再者就是在进行绿色生态建筑建造的过程中,可与市政绿化建设相结合,不但降低城市绿化成本,同时生态建筑上的绿色植可吸收城市的碳排放改善了周边环境。

3.3生态建筑与水资源保护。

事实上,生态建筑对于环境保护的作用,除了上述的两点之外,还对水资源保护起到了一定的推动作用。事实上,生态建筑之所以能够取得相关的作用,主要是因为其在实际的建设的过程中,将建筑排放污水的减量化、无害化、资源化作为建设目标[6]。在生态型工业建筑设计建设的过程中,不但加强了工业用水无害化排水系统的构建。而且通过这一封闭的系统,实现了对于水资源的循环可持续使用,并由此实现了污染物的达标排放。在生态型生活建筑设计建设中,在加强了对于家庭节水设备的使用的同时,加强了日常的建筑维护以及检修的过程中对于管道的检漏,从而由此实现了对于水资源的节约以及循环高效利用。在城市建设的过程中,为了实现生态建筑对于环境保护的促进作用,生态建筑加强了雨污分离以及雨水再利用技术的使用,通过这一技术的实施,实现对于水资源的节约以及使用效率的提高,并最终推动了对于水资源的保护以及节约。

4结语。

随着时代的发展以及我国相关发展理念的转变,使得我国的建筑行业在实际的发展过程中加强了对于绿色生态型建筑的构建。事实上,该工程在实际的构建工程中一方面促进了建筑企业经济效益以及社会效益的取得,另一方面也带动了环保保护的实现。本文主要分析了生态建筑的内涵、生态建筑的特点以及三、生态建筑对于环境保护的作用。笔者认为随着相关措施的落实到位,以及有关部门的重视,我国的生态建筑必然能顾获得长足的发展,并在这一过程中逐步实现对于环境的保护,并推动建筑单位经济效益以及社会效益的取得。

参考文献:。

[1]刘素芳,姜秀娟,王靖.生态环境保护视角下建筑绿色塑料工程可持续化发展[j].塑料工业,(3):157~160.

[3]朱祥明,方尉元,王端峰.泉州五里桥(安平桥)建筑文化遗产保护与生态环境恢复的研究与实践[j].中国园林,(7):76~81.

[4]周长波,李梓,刘菁钧,俞华军.我国清洁生产发展现状、问题及对策[j].环境保护,2016(10):27~32.

[6]马红芳,王玲杰.河南推行清洁生产的发展现状及对策[j].环境与可持续发展,2013(2):93~99.

学术期刊论文的写作要点(专业16篇)篇七

3、高血压患者不遵医饮食行为的原因分析和对策。

4、神经外科危重病人人工气道的护理研究。

5、脊髓损伤患者膀胱功能的早期康复训练及效果分析。

6、护理干预对糖尿病遵医行为影响的研究。

7、医院专职陪护人员压力因素的分析。

8、腹腔镜异位妊娠手术患者的护理查房。

9、急诊护理质量管理应用iso9001标准的实践探讨。

10、医院供应室护士职业危害与自我防护措施。

11、新生儿头皮静脉留置针应用问题分析与对策。

12、护士在护患纠纷中的心理应激与对策。

13、对早产儿家属实施系统健康教育的效果观察。

14、化疗药物对肿瘤科护士的危害与职业防护。

15、老年患者腹部手术近期并发症原因分析及护理对策。

16、老年糖尿病夜间低血糖的预防及护理。

17、手术室护理人员的职业危害及防护。

18、外科术后病人镇痛满意度调查及护理对策。

19、急诊护士工作压力源及相关因素分析。

20、护士长非权力影响力在护理管理中的应用。

21、影响剖宫产产妇母乳喂养的因素分析及护理对策。

22、影响产妇泌乳不足原因分析及护理对策。

23、产妇产生焦虑抑郁情绪的原因分析及护理干预。

24、陪护人员的负性心理对癌症患者的影响。

25、维持性血液透析中低血压的发生原因及护理对策。

26、妇科肿瘤术后并发下肢深静脉栓塞的原因分析及护理。

27、预见性护理程序在院前急性心肌梗死救治中的应用。

28、肿瘤患者化疗期间失眠原因分析及护理对策。

29、循证护理在预防呼吸机相关性肺炎中的作用。

30、肿瘤病人化疗后并发便秘的原因分析及护理对策。

31、运用人性排班法提高儿科护理工作满意度。

32、手术室护士的职业危害因素及自我防护对策。

33、血液病患者静脉渗漏性损伤的护理。

34、pbl教学法在护理查房中的应用及效果评价。

35、手术室护理记录常见问题的分析及对策。

36、术中应用气压止血带的不良反应及护理对策。

37、内科住院病人睡眠质量及影响因素的调查及护理。

38、血液透析患者的生活质量调查及护理对策。

39、脑卒中患者抑郁状况调查分析与护理对策。

40、手术室护理工作中锐器致伤的原因及防范措施。

41、外伤性截瘫患者抑郁状况调查及护理对策。

42、重症监护病房护士的压力源分析及应对方式。

43、产科护士工作压力源与应对方式调查。

44、大面积烧伤患者输液渗漏的原因分析及护理。

45、风险管理在急诊护理管理中实施体会。

46、手术室护理带教工作存在的问题及对策。

47、循证护理在预防呼吸机相关性肺炎中的作用。

48、严重烧伤患者营养支持的临床护理体会。

49、直肠癌肠造口患者生活质量的调查分析及护理干预。

50、护理干预对改善慢性阻塞性肺疾病患者生活质量的影响。

学术期刊论文的写作要点(专业16篇)篇八

3、护理教师的伦理道德规范。

4、护理心理的研究进展。

5、各种人员心理压力的调查与分析。

6、心理评估方法的研究。

7、健康教育在外科病人护理中的应用。

8、外科临床护理中的经济伦理法律问题。

9、外科护士在工作中的危险因素和安全防护。

10、外科病房陪护人员的管理。

11、护理管理研究(护理行政管理领导方式护理人才流动和合作安排工作考核护理质量控制)。

12、护理理论研究(发展有关的哲理护理模式)。

13、临床护理研究(各专科的护理技术特护措施护患关系应用新技术新仪器等)。

14、循证护理在预防化疗期白血病患者口腔溃疡中的应用。

15、宫颈癌根治术后尿潴留的预防性护理。

16、高血压患者不遵医饮食行为的原因分析和对策。

17、神经外科危重病人人工气道的护理研究。

18、脊髓损伤患者膀胱功能的早期康复训练及效果分析。

19、护理干预对糖尿病遵医行为影响的研究。

20、医院专职陪护人员压力因素的分析。

21、腹腔镜异位妊娠手术患者的护理查房。

22、急诊护理质量管理应用iso标准的实践探讨。

23、医院供应室护士职业危害与自我防护措施。

24、新生儿头皮静脉留置针应用问题分析与对策。

25、护士在护患纠纷中的心理应激与对策。

26、对早产儿家属实施系统健康教育的效果观察。

27、化疗药物对肿瘤科护士的危害与职业防护。

28、老年患者腹部手术近期并发症原因分析及护理对策。

29、老年糖尿病夜间低血糖的预防及护理。

30、手术室护理人员的职业危害及防护。

31、外科术后病人镇痛满意度调查及护理对策。

32、急诊护士工作压力源及相关因素分析。

33、护士长非权力影响力在护理管理中的应用。

34、影响剖宫产产妇母乳喂养的因素分析及护理对策。

35、影响产妇泌乳不足原因分析及护理对策。

36、产妇产生焦虑抑郁情绪的原因分析及护理干预。

37、陪护人员的负性心理对癌症患者的影响。

38、维持性血液透析中低血压的发生原因及护理对策。

39、妇科肿瘤术后并发下肢深静脉栓塞的原因分析及护理。

40、预见性护理程序在院前急性心肌梗死救治中的应用。

41、肿瘤患者化疗期间失眠原因分析及护理对策。

42、循证护理在预防呼吸机相关性肺炎中的作用。

43、肿瘤病人化疗后并发便秘的原因分析及护理对策。

44、运用人性排班法提高儿科护理工作满意度。

45、手术室护士的职业危害因素及自我防护对策。

46、血液病患者静脉渗漏性损伤的护理。

47、pbl教学法在护理查房中的应用及效果评价。

48、手术室护理记录常见问题的分析及对策。

49、术中应用气压止血带的不良反应及护理对策。

50、内科住院病人睡眠质量及影响因素的调查及护理。

学术期刊论文的写作要点(专业16篇)篇九

我们很多人也许有这样的经历,写文章前,都会查阅大量与自己论文研究相关的综述。因此在写sci英文论文时也会引用大量综述论文(这也是为什么综述文章被引用率都很高)。其实我们在做研究看文献时,都希望看到原始文献。比如,我们在阅读一篇文章的引言或讨论部分,对其引用的某些研究结果很感兴趣,翻倒最后参考文献一看,却来自一篇综述,自己难免失望。还得去查那篇综述去追踪原始文献。因此自己写文章,除了一些概括性的话,在研究进展介绍和解释自己结果时,尽可能引用原始文献。

2、尽量选用较新的文献。

这点我想大家都能理解,更能突出本领域的最新研究进展和自己科研的意义和价值。同时也能为sci杂志的影响因子做点贡献。但是,有些自己领域很经典的文献还是不能落下。

3、慎重选用中文文献。

前段时间,我帮一个4分多的sci杂志审一篇来自国内的研究论文。严格来说,这篇论文做得还不错。但是,40多篇参考文献中有5,6篇中文文献(都是通讯作者以前的文章,其中一篇还是80年代的),只是把引用模式翻译成了英文,并且没有注明是中文文献。我当时是给了“majorrevision”,并且提到了参考文献的问题,要么换掉,要么在后面注明“chinese”。最后从作者的回复信中,发现3个审稿人都一致提到参考文献问题。不过,这篇文章修改后接受了。以上事例是提醒大家sci英文论文引用中文参考文献时要注意,尽量选那种能在pubmed或googlescholar上查到英文摘要的文献,并且在文献后注明“chinese”。

4、参考文献的.数量。

sci英文论文参考文献的数量应该和论文的信息量成正相关。比如,一篇研究论文只有很少的研究结果,却在讨论中引用大量文献来进行解释和假设,这样不太好。不过,有些杂志对文献数量有限制。最好奉行“少而精”的原则。

5、参考文献的档次。

其实,这是一个有争议的话题。理论上来说,sci英文论文发表的结果应该都是可以信赖的,文献不应该有档次问题。一篇science文章引用1-2份杂志的文献,也很正常。但是,事实上有些审稿人还是比较注意这个问题。我的建议是,如果你发表高质量的论文,并且引用if较低杂志的文献,可以引用,但最好不要做为你论文的重要依据。

学术期刊论文的写作要点(专业16篇)篇十

正如考生所经历的每一场考试一样,毕业论文的撰写同样具有一定难度,以下是百分网小编搜索整理的'关于2017自学考试毕业论文写作要点,供参考复习,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

比较是认识事物最基本的方法。一般说,事物的“特点”或“个性”(如某一作家、作品),其实就是通过“纵”的(历时行)和“横”的(共时性)比较当中分析得出来的。所谓“操千曲而后知音,观千剑而后识器”,说的亦正是此意。多比较,善分析,大益。写论文尤其如此。

要尽可能地引用第一手资料。论文“参考文献”要全面标出,除表明笔者治学严谨外,也是对前人劳动成果的尊重。论文“注释”要准确、完整、规范(毕业论文的注释最好用尾注)。

题目(一般在20个汉字以内,可有一副题);作者;提要(为中文内容提要,200字左右,文字要概括,力避主观评论和价值判断,一般还须译成英文);关键词(一般为3-7个,中间以“;”隔开);正文(包括分节等);参考文献;注释等。

不大、不小,不空、不涩。太大,掮不动;太小,使不上劲。题“空泛”了,容易“为写而写”;题太“涩”,很难一气呵成。所谓“论题选得好,即成功了一半”,即是此意。

写论文,“间架”第一。“纲”即总论点:“目”即分论点。大、小“论点”都张开了,“间架”即成;然后,顺“理”(论点)而论(分析、论证),自然成“章”(段或部分)。刘勰说:“论如斫薪,贵能破理。”斫薪是劈柴,破“理”是顺着事物内在纹理去劈,这说得是很对的。

可以说,“新”是一切学术论文的生命!“新”,就是说自己的话,讲自己的“发现”;发人所未发,言人所未言。有创造、有新意,其文则“生”;无创造、无新意,其文必“亡”。所谓“一招鲜,吃遍天”,既是此理。

所谓人无我有;人有我优;人优我转;人转我弃——重新开辟新天地!以“论文”而论,“新”亦有多种:“通说”的否定:“前说”的补充:“异说”的辨证:“成说”的质疑;发现新“材料”;提出新“观点”;填补研究“空白”;论述有新“角度”;研究有新“方法”等等。这正是:山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵;文不在长,有“新”则“行”!


学术期刊论文的写作要点(专业16篇)篇十一

选题是论文写作关键的第一步,直接关系论文的质量。常言说:“题好文一半”。对于临床护理人员来说,选择论文题目要注意以下几点:(1)要结合学习与工作实际,根据自己所熟悉的专业和研究兴趣,适当选择有理论和实践意义的课题;(2)论文写作选题宜小不宜大,只要在学术的某一领域或某一点上,有自己的一得之见,或成功的经验.或失败的教训,或新的观点和认识,言之有物,读之有益,就可以作为选题;(3)论文写作选题时要查看文献资料,既可了解别人对这个问题的研究达到什么程度,也可以借鉴人家对这个问题的研究成果。

需要指出,论文写作选题与论文的标题既有关系又不是一回事。标题是在选题基础上拟定的,是选题的高度概括,但选题及写作不应受标题的限制,有时在写作过程中,选题未变,标题却几经修改变动。

二.设计。

设计是在论文写作选题确定之后,进一步提出问题并计划出解决问题的初步方案,以便使科研和写作顺利进行。护理论文设计应包括以下几方面:(1)专业设计:是根据选题的需要及现有的技术条件所提出的研究方案;(2)统计学设计:是运用卫生统计学的方法所提出的统计学处理方案,这种设计对含有实验对比样本的护理论文的写作尤为重要;(3)写作设计:是为拟定提纲与执笔写作所考虑的初步方案。总之,设计是护理科研和论文写作的蓝图,没有“蓝图”就无法工作。

三.实验与观察。

从事基础或临床护理科学研究与撰写论文,进行必要的动物实验或临床观察是极重要的一步,既是获得客观结果以引出正确结论的基本过程,也是积累论文资料准备写作的重要途径。实验是根据研究目的,利用各种物质手段(实验仪器、动物等),探索客观规律的方法;观察则是为了揭示现象背后的原因及其规律而有意识地对自然现象加以考察。二者的主要作用都在于搜集科学事实,获得科研的感性材料,发展和检验科学理论。二者的区别在于“观察是搜集自然现象所提供的东酉,而实验则是从自然现象中提取它所愿望的东西。”因此,不管进行动物实验还是临床观察,都要详细认真.以各种事实为依据,并在工作中做好各种记录。

有些护理论文写作并不一定要进行动物实验或临床观察,如护理管理论文或护理综述等,但必要的社会实践活动仍是不可缺少的,只有将实践中得来的素材上升到理论,才有可能获得有价值的`成果。

四.资料搜集与处理。

资料是构成论文写作的基础。在确定选题、进行设计以及必要的观察与实验之后,做好资料的搜集与处理工作,是为论文写作所做的进一步准备。

论文写作资料可分为第一手资料与第二手资料两类。前者也称为第一性资料或直接资料,是指作者亲自参与调查、研究或体察到的东西,如在实验或观察中所做的记录等,都属于这类资料;后者也称为第二性资料或间接资料,是指有关专业或专题文献资料,主要靠平时的学习积累。在获得足够资料的基础上,还要进行加工处理,使之系统化和条理化,便于应用。对于论文写作来说,这两类资料都是必不可少的,要恰当地将它们运用到论文写作中去,注意区别主次,特别对于文献资料要在充分消化吸收的基础上适当引用,不要喧宾夺主。对于第一手资料的运用也要做到真实、准确、无误。

拟写论文提纲也是论文写作过程中的重要一步,可以说从此进入正式的写作阶段。首先,要对学术论文的基本型(常用格式)有一概括了解,并根据自己掌握的资料考虑论文的构成形式。对于初学论文写作者可以参考杂志上发表的论文类型,做到心中有数;其次,要对掌握的资料做进一步的研究,通盘考虑众多材料的取舍和运用,做到论点突出,论据可靠,论证有力,各部分内容衔接得体。第三,要考虑论文提纲的详略程度。论文提纲可分为粗纲和细纲两种,前者只是提示各部分要点,不涉及材料和论文的展开。对于有经验的论文作者可以采用。但对初学论文写作者来说,最好拟一个比较详细的写作提纲,不但提出论文各部分要点、而且对其中所涉及的材料和材料的详略安排以及各部分之间的相互关系等都有所反映,写作时即可得心应手。

六.执笔写作。

执笔写作标志着科研工作已进入表达成果的阶段。在有了好的选题、丰富的材料和详细的提纲基础上,执笔写作应该是顺利的,但也不可掉以轻心。一篇高质量的学术论文,内容当然要充实,但形式也不可不讲究,文字表达要精炼、确切,语法修辞要合乎规范,句子长短要适度。特别应注意的是,一定要采用医学科技语体,用陈述句表达,减少或避免感叹、抒情等语句以及俗言俚语,也不要在论文的开头或结尾无关联系党政领导及其言论或政治形势。

论文写作也和其他文体写作一样,存在着思维的连续性。因此,在写作时要尽量排除各种干扰,使思维活动连续下去,集中精力,力求一气呵成。对于篇幅较长的论文,也要部分一气呵成,中途不要停顿,这样写作效果较好。

学术期刊论文的写作要点(专业16篇)篇十二

1、选题要“准”:

不大、不小,不空、不涩。太大,掮不动;太小,使不上劲。题“空泛”了,容易“为写而写”;题太“涩”,很难一气呵成。所谓“论题选得1、选题要“准”:不大、不小,不空、不涩。太大,掮不动;太小,使不上劲。题“空泛”了,容易“为写而写”;题太“涩”,很难一气呵成。所谓“论题选得好,即成功了一半”,即是此意。

写论文,“间架”第一。“纲”即总论点;“目”即分论点。大、小“论点”都张开了,“间架”即成;然后,顺“理”而论,自然成“章”。刘勰说:“论如斫薪,贵能破理。”斫薪是劈柴,破“理”是顺着事物内在纹理去劈,这说得是很对的。

3、论文写作,惟“新”是求:

可以说,“新”是一切学术论文的生命!“新”,就是说自己的话,讲自己的.“发现”;发人所未发,言人所未言。有创造、有新意,其文则“生”;无创造、无新意,其文必“亡”。所谓“一招鲜,吃遍天”,既是此理。

4、新和“独特”有关:

所谓人无我有;人有我优;人优我转;人转我弃--重新开辟新天地!以“论文”而论,“新”亦有多种:“通说”的否定;“前说”的补充;“异说”的辨证;“成说”的质疑;发现新“材料”;提出新“观点”;填补研究“空白”;论述有新“角度”;研究有新“方法”等等。这正是:山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵;文不在长,有“新”则“行”!

5、会“比较”,凸“个性”:

比较是认识事物最基本的方法。一般说,事物的“特点”或“个性”,其实就是通过“纵”的和“横”的比较当中分析得出来的。所谓“操千曲而后知音,观千剑而后识器”,说的亦正是此意。多比较,善分析,大益。写论文尤其如此。

6、要学会查找、使用各种工具书:

要尽可能地引用第一手资料。论文“参考文献”要全面标出,除表明笔者治学严谨外,也是对前人劳动成果的尊重。论文“注释”要准确、完整、规范。

7、论文格式:

题目;;提要;关键词;正文;参考文献;注释等。

学术期刊论文的写作要点(专业16篇)篇十三

市场经济的浪潮滚滚而来,个人的财富如同潮水般不断地汇积。

然而,一部分人在物质充实的同时丢失了精神的洁白。

当利益之网铺天盖地的撒下时,他们匍匐其下,心灵诚信的堡垒轰然坍塌。

没有了诚信,人们彼此间又能有什么信任呢?

这是一个呼唤信任的时代。

急诊室内,医生为了救治一位昏迷的老人而要求其做进一步的化验,可是病人的家属却认为医生此举只是为了获取化验的提成之利,他们坚决不肯同意。

无情的时间就在病人家属的不肯信任中流失,所幸老人小孙女的啼哭唤回了家属的理智,否则后果不堪设想。

从表面上看,这似乎只是医患之间的缺乏信任,其实它正是现今社会人与人之间渐渐失去信任的一个缩影。

那么,究竟是什么侵蚀了人与人之间曾经牢不可破的信任?

究其实,只在一个“利”字。

病人家属之所以怀疑医生,那是因为他们见惯或者听惯了某些医生为从病患身上获得最大利益,无所不用其极,故而,当他们被要求时,会条件反射般拒绝医生。

逐利是人的本性。

这是《国富论》的作者,着名的经济学家亚当·斯密的一贯主张。

担心过度治疗,消耗钱财在一定程度上符合人逐利的心理,但不合理之处在于病患及家属之所以担心,还是因为有那么多“被治疗”的前车之鉴。

耳闻之,目睹之,他们怎会保有对医生的信任?

的确,类似的事情在中国不断发生。

从这一切的背后,我们不难发现,这些事情的发生都离不开利益的驱动。

我们不禁要问:唤回曾经的信任,理智地对待钱财,坚守诚信的本性,真的那么难吗?

古代儒家追求的“男有分,女有归,货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。

是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同”。

这样的大同社会最终表现在没有盗贼,外户不闭。

在儒家思想里,大同社会是最理想的社会。

外户不闭,是对他人多么大的信任。

而这信任就建立在人人各尽其职,各守其本,不追求不属于自己的利益。

孟夫子是儒家亚圣,是重义轻利的典型。

他认为如果接受不义之财便会丧失本心,处于庸人之列。

从先贤的思想中,我们能找回信任的要诀:理智对待财富,坚守诚信的内心世界。

xxx总书记倡导的社会主义核心价值观中,诚信占重要地位,因为只有诚信不迷失在市场经济浪潮中,我们才能唤回曾经的信任。

相信终有一天,我们的馒头中不再有漂白剂,鸭蛋中不再有苏丹红,白酒中不再有塑化剂,没有人怀疑医生安排的检查,也没有人对倒地的老人置之不理。

唤回曾经的信任,也许孔夫子追求一生的大同社会,就会由我们亲手缔造。

美好心态筑就美丽人生_800字【2】。

人生道路上总有许许多多的挫折,有的人乐观面对,有的人却消极放弃,不同的态度影响着不同的人生。

而往往,消极的心态会是你一蹶不振,美好的心态方能筑就精彩人生。

美国着名作家马克吐温曾说,人生在世,必须善处境。

只有在困难面前仍旧昂首挺胸,坚强面对,才能到达胜利的远方。

最近上映的电影《美人鱼》无疑让我们怀念起喜剧之王周星驰的经历,他做过服务员,当过群众演员,用自己的努力追寻着看起来太过遥远的演员梦。

一次配角经历,让具有喜剧天赋的他火了一把,越来越多的人请他担任男主角,可是好景不长,他被黑道劫持,被皮包公司蒙骗,进入了人生的低谷。

然而,当所有人都对他的遭遇同情惋惜时,他从未想过放弃。

怀揣梦想,斗志昂扬,用乐观的心态去解决问题,他依旧努力着,坚持着,终于成为喜剧界天王般的存在。

很多人欣赏周星驰是因为他的幽默,搞笑,而在大多数周星驰的粉丝心中,他身上那乐观面对挫折的心态,更加值得让人尊敬。

当然,并不是每个人都能在困难面前永不低头。

总有一些人,他们在挫折面前消极避世,轻易地就被生活所击倒。

高考考生面对高考紧张过度,巨大的压力使他们几近崩溃,没有了信心,最终与自己的梦想擦肩而过;运动员在失败面前一蹶不振,怀疑自己的能力,导致离赛场越来越远;还有一些人,他们在贫穷面前迷失自己,最终走上犯罪的道路。

在这个风起云涌的时代,人与人之间的差异微乎其微,而这小小的差异,就在于面对人生的不同心态。

在困难面前昂首挺胸,在失败面前正气凌然,在成功面前淡定自若,只有这样才能走好生活道路上的每一步,实现人生理想。

尘世间,有太多太多的挫折,我们应该做的就是,用美好心态,看遍人间花开花落。

坦诚的人生_字【3】。

细水长流,静悄悄的,从未有过的安宁。

就在这一瞬间,仿佛整个浩瀚的人生凝结了,不再嘻嘻哈哈。

不再纷纷攘攘。

一切就像变了个样子。

是成长打破了沉寂的宁静,让人担忧,害怕,抵触。

童年随口而出的言语,随风而扬的姿势,和那从容不迫的习惯。

整个人的身心都感到欢快自如,可仅仅只意味着童年。

以前什么都不懂,只想到说玩就是孩子最大的乐趣,快乐就是孩子最渴望的人生。

哪怕是到土里抓一坨泥巴,随意的发挥想象,捏着各式各样的造型。

都会觉得幸福如此简单,包括有很多有趣的事儿,花样繁多。

滚铁环,插秧苗,捉螃蟹,打弹珠。

这些不都是很有意义的事情吗?

可是事实上我们会忽略的往往就是学习,什么都不懂得年纪,我们要去学习汉字,拼音,以往按照我们的说法就是:“啊.波.吃.的.一”。

这些只能够让我们模糊的读起的只有字母,那个时候又怎么会明白是什么,只需要知道老师教学生读。

慢慢的一步步往上,我们知道了1+1=2这回事儿。

如果说这是人生路上必须有的铺垫,那也只能咬着牙,挺挺。

漫长的岁月伴随我们成长最多最有趣的就是时间和小伙伴,没有这些,有怎么度过童年。

一谈到学习,不知道是为什么,好像整个世界上只有我一个人会觉得有些许吃力,再怎么努力,都没有着陆点。

就好像一架无人侦察机,如果你不设置好它的航线,一旦飞出去了,在想等着它飞回来,恐怕不能够办到。

这些损失又拿什么来弥补呢!在现实生活中,我发现了一个至关重要的问题,所做的每一件事情,必须要通过努力,坚持。

才有希望完成,不然再怎么想都是望洋兴叹。

但是另一类事例也表明了一个观点,就是现实生活中也有很多没有得到知识普及的人,他们照样要生活。

想到这我就有点奇怪了,为什么有些人拥有很高的学历,知识丰富,却在现实社会中站不稳脚跟。

而没有知识的人,在这个社会中能够找到属于自己的那一份工作,维持自己的生活,甚至过得更好。

难道说学习并没有什么用处吗?

留下的这个问题,我曾经在许多人面前高傲的提起,却得到的只有默默的笑声,不管是同龄人还是经历过比我还要大的人。

只要有一丝机会我都没有放过,最终这个结果我是很不满意。

就觉得我问的这个问题是不是不对,或者说简单的问题是我自己想的复杂了。

我不想就这样被打败,我试图阅读书籍,可是对于我的年龄和文化水平来说我还做不到面面俱到。

哪怕只有一点点深奥,我就不懂。

知道成长过后,我才明白,还是我自己问的方式不对。

所以得不到解决,就好像一个人拿着鱼竿,一个人拿着渔网。

再问谁能够捕到更过的鱼。

“学习”包括一直到高中生涯的我,都还是没有弄明白怎么学,怎么做,才能够掌握,才能学好。

不但没有更好的结果,还逐渐地复杂凌乱,根本不再有目标,就变成了没有目的性的学习。

理解不到精华,付出再多都是枉然。

后来我的学习不再是学习,而是更深层次的探讨了。

我学习了心理学,哪怕我没有基础,没有功底,没有任何铺垫,就这样踏上了第一步,我开始了解心理。

各种各样的尝试,让我学到了一点东西。

于是我觉得这条路视乎我能够继续走下去,没想到一次经历,狠狠地打击了我。

简直可以用不堪一击来形容,从未有过的痛苦,一次性的加持在我身上,让我觉得到了人生低谷。

再也无法站立,再也不想去研究了,就是这样我才感觉荒废了好多光阴,觉得现在根本不是我学这些东西的时候,我了解这些并没有什么用。

慢慢,我学会了堕落,变得可以舍弃一切,每天不是吃就是睡,一直沉浸在放纵的节奏里,变得逃脱一切,不敢面对,就导致了我的学习生涯,走到了瓶颈,没有人理睬,就好像在一片废墟,连最不受欢迎的一处都不接受我。

又加上生活上遇到的一些事,种种原因。

根本不知道从哪里下手,学习成绩就再也没有提升过。

哪怕是一点点,都没有。

甚至直接向放弃学业。

我并不是一个果断的人,而且再遇到很严重的事情过后,自己不能够作出决定,就算是当时想到是这样,但是过后又觉得是不是不能够这样,该怎么办。

其实这就应该是没有主见吧。

所以一直考虑,做不出选择,就是最糟的行为。

但是没有主见不代表,不敢挺身而出,不面对,始终有一句话,该来的总会到来,不会延迟,不会早到,就在那一刻,也可以算突然袭击。

所以我有责任,敢面对,但是没有主见。

缺点习惯久了就真的变成习惯了,应该慢慢改掉不好的习惯。

人生就应该真心实意付出,只有付出了,才会收到回报,事实上就算是未成年的人,也不能够再叫他们为孩子,因为他们也在成长,也在经历,不论好与坏。

只要有心,一套一套的大道理,其实说得多了,就普遍了,谁都知道了。

是这样,是应该这样,但是一到困难来临该解决的时候,又说没事慢慢来。

总会有人这样,但要知道自己的人生需要自己做主,需要自己完成。

但是不能够掌控,所以要考虑好,怎样做才满意,我不是人生的主考官,但我能改变我的人生。

坦诚至关重要。

人生就像是一杯热茶,刚泡好的时候苦苦的,慢慢一次次的过滤。

就变得平淡了。

人生就是这样。

学术期刊论文的写作要点(专业16篇)篇十四

肿瘤[1]是现阶段我国临床治疗中较为常见的一种疾病,对我国人民的身体健康造成严重威胁,受到肿瘤特殊性与临床疗效的影响,大大增加护理人员的挑战,因此需保证护理人员护理行为的规范化,消除护理工作中的隐患,提高服务质量,属于我国护理领域中重要的课题。

笔者针对肿瘤护理中存在的隐患,实施解决措施,以降低医疗纠纷的发生率,为肿瘤患者提供高质量的服务,提高肿瘤患者的护理满意度。

1.肿瘤护理中存在的隐患。

肿瘤患者常见病情复杂、年龄差大、病种多样化等现象,患者病情普遍危重,需进行长时间的放化治疗,大大增加患者的心理负担与经济负担,增加护理隐患。

1.1常规护理中存在的隐患。

1.1.1化疗存在隐患。

肿瘤临床治疗中多使用放射治疗,能够获取良好的治疗效果,因而得到广泛的应用,能够有效控制患者病情。

但是在临床治疗中,放射治疗在控制患者病情的同时,也会对患者身体产生毒副作用[2],因此在护理过程中,护理人员需对患者皮肤变化进行密切观察,以及时采取有效措施进行处理,避免皮肤坏死现象的出现,消除严重护理隐患。

患者受到疾病的影响长期卧床,容易出现压疮,因此护理人员需定时辅助患者翻身,并对患者翻身情况进行详细记录。

1.1.2患者出现不良反应。

在化疗过程中,肿瘤患者普遍存在呕吐、恶心、精神不振等临床症状,患者体征多样化,且病情变化较快,因此需严密监测患者体征,并按照真实性、客观性详细记录护理,避免出现记录不清、涂改等现象,简化医疗纠纷的处理步骤,避免延误患者治疗,引发医患纠纷。

1.1.3护理细节的规范化。

在日常护理中,护理人员需注意护理行为与护理习惯的规范化,以12小时或是24小时为界限进行记录,但是容易导致误差出现,因此护理人员需及时进行沟通与纠正。

在肿瘤临床治疗过程中,交叉感染[3]发生率较高,而患者受到疾病的影响,免疫力大幅度下降,外界病毒极易侵入,再加上放射治疗会导致患者体内白细胞数量明显下降,引发感染,因此需引起护理人员重视,同时,避免患者摔伤、烫伤,以消除护理隐患。

1.2心理护理中存在的隐患。

肿瘤患者受到多种因素的影响,心理负担较重且极为脆弱,因此临床治疗中心理护理极为重要,以保持患者心理的健康性。

肿瘤患者在经受病情折磨后,其预后较差,生活质量下降明显,患者多见抑郁、恐惧、厌世等不良情绪,占肿瘤患者总数的70%[4]左右,因此在护理工作开展过程中,患者会表现抵触情绪,增加护理隐患。

肿瘤患者受到治疗效果的影响,逐渐变得易怒、敏感与言行奇怪,护理人员需充分理解、开导患者,尽量避免与患者冲突,引发医患纠纷。

心理护理过程中,护理人员需对患者病情具备的风险性与复杂性进行充分考虑,避免出现误解,以降低医患纠纷发生率。

2.肿瘤护理隐患的对策。

2.1规范管理护理人员。

(4)编制安全管理规章制度:在日常护理中,常遇到患者与医护人员不配合、私自外出以及静脉滴速调快等情况,因此需护理人员做好与患者的沟通交流,并详细告知患者不良后果,以降低护理风险。

若是患者不听,依然我行我素的话,护理人员需要患者及其家属进行签字,并对签字文件进行保存[5],以防出现严重医患纠纷。

2.2心理护理。

护理人员注意观察患者心理变化,以及时进行疏导,改善护患关系,并在交流沟通过程中,本着认真、负责的态度,鼓励患者,以提高患者治疗的信息。

若是护理人员发现患者存在轻生念头,护理人员需重视该患者看护。

尊重患者,例如:在患者压疮查看时,护理人员需与患者进行详细沟通,并阐明利害,得到患者允许方可进行查看。

2.3提高护理人员素质。

肿瘤护理中的隐患多数是由人为因素导致的。

在肿瘤护理过程中,患者是服务对象,因此护理人员需严格要求自身,并定期进行培训与专业知识的学习,以提高自身专业知识水平,准确判断异常情况,并及时进行处理。

同时护理人员需有良好的责任感与使命感,谨言慎行,以和蔼态度对待患者。

在与患者交流沟通过程中,护理人员需注意言语中避免引导与承诺[6],以防误会。

若是肿瘤患者治疗效果不佳,人财两空会激怒患者家属,打伤护理人员,引发护理纠纷。

综上所述,肿瘤护理过程中,护理人员需遵守职业道德,热情、积极进行护理,并认真、负责,及时发现临床护理中存在的护理隐患,做好处理与预防,以保障肿瘤患者生命安全,为肿瘤患者提高高质量的护理服务,降低医疗纠纷的发生,提高肿瘤患者远期生存率。

学术期刊论文的写作要点(专业16篇)篇十五

常见的议论文有:读后感、随笔、演说、序言、书评等。

写议论文、阅读议论文,应该注意议论文的要素,即:论点、论据、论证。论点就是我们的看法和主张。一篇议论文,只有一个主要的看法和主张,这是文章的中心论点。有的议论文还有分论点。分论点是从中心论点分离出来的,从属于中心论点,几个分论点构成中心论点。论据是用不证明论点的根据,一般是用事实、道理、定律、公式来证明论点的正确性。作为依据的事实、史实和数据,必须确凿无误,否则论点就站不住脚。此外,论据要充分,也要可信。论证是运用论据证明论点的过程和方法。常用的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证、归谬论证,正反论证等。

论证的方式一般分为两种,立论和驳论。立论是对一定的事件或总是从正面阐述见解和主张的论证方式。驳论是对片面的、错误的甚至反动的见解或主张进行批驳,只要批驳成立就行了。立论和驳论常常是互相文章中有时也要立论,阐明自己的正确观点。

一、明确的针对性。

议论文的写作目的就是为了阐述正确的看法、主张和观点,明辨是非,议论的生命就在于此。如果对生活中某件事情、某个现象或某些问题没有自己的看法、主张和观点,就没有写议论文的必要,写了没有针对性的议论文,就是无的放矢,无病呻吟,无事生非。好的议论文,一但要有明确的针对性,还应该积极倡导正确的看法、主张和观点。

如江苏省中考优秀作文《说“真”》一文,就是针对生活中人们的种种虚假表现进行批判。文章首先提出自己的观点:“我明白了求‘真’在一片黑暗的虚假中才更显可贵。”然后以生活中的事例说明书只有“真”才能让人生活坦荡。

二、观点正确。

观点是议论文的灵魂,一个错误的观点哪怕能够自圆其说,也是无法得到大家认可的,观点斩正确与否,要看其是否符合广大群众的利益和道德标准。有些说法,如“真理往往掌握在少数人手里”是初中生写议论文时应该小心避开的。

如《自己,站起来!》一文,首段就提出论点:只有从我做起,才能实现自己的远大理想,创造自己美好的明天!是对青少年健康成才的正确表述。

三、内容具体不空洞。

有些同学写议论文,往往搭了一个架子,看起来论点、论据、论证完整,可是只是一副架子而已,好比恐龙的骨架,空空洞洞,一无所有。好的议论文,应该有具体的内容,而且是精心搭配,严密组织的。

福建省福州市中考满分作文《生活需要微笑》没有泛泛而谈,而是用各种论据来进行论证:用海蒂的故事来说明在残酷的命运面前我们同样可以微笑;用艾青在文革中屡受打击仍清醒地微笑着来说明人类的微笑是一种力量:再有顾城、海子的自杀从反而论证微笑对人的重要意义。全文旁征博引、内容丰富,故论证充分,说服力强。

四、逻辑严密清晰。

不管什么文体的文章,都要讲究逻辑的严密清晰,议论文尤其讲究。一段毫无逻辑的话,只能让人读了不知所云。逻辑的严密体现在论证上。话要严密,无懈可击。清晰表现在行文上。让人读了一目了然。

仍以《生活需要微笑》为例,首得天独厚对一句名言“人类一思考,上帝就发笑”提出异议,然后正面举例,说明只要为类保持微笑就能面对任何艰难险阻,再反面举例,论证失去了微笑就会失去整个世界。最后证明“生命与生活都是一万个微笑的堆积”,反驳了尼采对人类的蔑视。整篇文章一环扣一环,逻辑性非常强。

一、观点深刻有创意。

议论文要能写得引人深思,发人深省,必须得有深刻而创意的观点。这里的深刻而有创意,不只是指言他人所未言,还是指观点是从司空见惯的事情、现象或问题中总结出来的。这样的观点,才能让人读了觉得眼前一亮。

二、语言准确活泼。

议论文不需要板起面孔说话,所以语言尽可能活泼一些:同时,议论文不得胡乱说话,所以语言要求准确。如《自已,站起来!》一文的语言就既准确又有文采。如文章的最后一段:“让我们一起构筑美丽的未来,让我们一起期待明日的朝阳。希望是本无所谓有,无所谓无的,这正如地上的路,其实地上本没有路,只有你自己站起来,努力去走,才能走出一条真正属于自己的路。”这段文字仿写鲁迅的文章,准确归纳出本文的主旨,而且语言活泼生动,富有感染力,值得大家学习。

语言准确活泼的例子举不胜举,同学们可以在学习中自己体会。

三、结构顺畅,不拘一格。

议论文的结构过去有一个严格的格式,即所谓“引、析、联、结”四步骤。这曾是束缚我们的绳索,估计现在还是。创新的议论文写作,不需要什么格式,只要我人言之有理,能证明我们提出的观点就行。这里所先的'中考优秀作文,都是不拘一格的好文章,希望同学们能从中获得帮助。如淮安市满分作文《鼓励自传》就是用自传的形式来写议论文,同样的论点、论据、论证,不仅形式新颖活泼,而且有很强的说服力。

学术期刊论文的写作要点(专业16篇)篇十六

研究生新生入学在即,崭新的研究生生活你准备好了吗?提到研究生生活,一件大事绝对不能不提,就是论文写作与学术能力的锻炼,在大学本科阶段,大家就已经历过毕业论文的写作这一过程,那么研究生的论文写作、学术能力的锻炼又是怎样的呢?本文为大家揭秘文科研究生的读书、研究和论文写作,深度好文让我们彼此共勉。研究生核心学习生活,让我们提前预知!

根据我自己攻读硕士、博士学位和长期培养指导硕士生、博士生的经验,着重谈谈文科研究生怎样读书,怎样搞科学研究,怎样进行论文选题与写作,供新导师和研究生治学参考。

一、研究生读书的特点和要求。

(一)研究生读书要有读书计划。

研究生读书计划包括三个层次。第一个层次:专业读书计划。研究生专业培养方案管着研究生三年的读书计划。第二个层次:研究方向读书计划。研究生入学就有专业方向,专业方向对研究生从事科研工作来讲毕竟太大,还要细化为自己的研究方向。研究生在第二个学期至迟在第三个学期要尽快在导师指导下确定自己的研究方向。研究生要在专业培养方案的基础上,根据自己的需要拟订研究方向的读书计划。第三个层次:学位论文的科研读书计划。在初步完成研究方向读书计划,有了创新观点的基础上,将研究方向细化为学位论文的选题,进而确定自己学位论文的科研读书计划。导师怎样指导研究生?首先就是指导研究生制定这三个层次的读书计划。所以,研究生读书首先要有读书计划,而且必须完成这个读书计划。

(二)研究生读书要史、著、论相结合。

研究生读书,书目的选择,计划的拟定,必须史、著、论相结合。

“史”就是每个专业、每个研究方向甚至每个选题的学说史。研究生研究、做学问必须站在巨人的肩膀上,也就是站在前人知识积淀的基础上,向历史学习。比如搞哲学的,要学习欧洲哲学史、中国哲学史、马克思主义哲学史。每个专业必须搞懂本专业学术史。有史的基础,选题、论文才能变得厚实起来。

“著”指的是古今中外关于这个专业、这个研究方向、这个选题的经典著作、文献。经典著作就是可以称为大家、名家的著作、文献。比如学马克思主义理论专业的,经典著作就是马恩列斯毛邓等经典作家的著作、文献。读经典名著,掌握第一手资料是研究生读书的基本功。研究生掌握了原著、文献,就知道教材内容的出处、来龙去脉,即源头所在,这样研究生就可以在更高的层次上去驾御教材,理解和讲授教材。经典著作与史是什么关系?如果把“史”比作一个常青的“藤”,那么经典著作就是在“藤”上结的一个又一个的“瓜”。掌握了史来读名著,就好比“顺藤摸瓜”,顺着史的线索去读不同时代不同名家的著作。

“论”就是学术论文。研究生怎样掌握学术动态、学术前沿?就是通过不断发展着的学术论文掌握学术动态。研究生要学会看学术论文,坚持看新杂志、新论文,一周10篇左右,养成习惯,这样知识就永远不会过时,就能把握这个专业、研究方向、选题的学科动态和理论前沿。有经验的导师制定研究生培养方案、课程培养方案,所开课程和书目,就包括史、著、论这三个方面。我们学会了这个方法,按照史、著、论相结合去读书、做学问,由旧专业向新专业扩展,由已知领域向未知领域推进,功底就扎实。就可以避免时下有的青年教师拿一本教材就去开新课误人子弟的做法。

(三)研究生读书要浏览、泛读、精读相结合。

研究生读书,无论哪一个层次的读书计划,都必须完成。没有数量就没有质量。一般要求研究生平均每周要读500页书。这么多的书在这么短的时间内怎样读好、怎样读完?可以采取浏览、泛读、精读相结合的方法。

浏览就像是看报纸一样大标题翻一下,了解著作的书名、目录、提要、前言、后记、大体纲要,或者论文的标题、内容摘要,知道著作、论文讲的是什么。浏览主要就是博览群书,涉猎要宽,沙里淘金,精选出进一步泛读、精读的著作或论文。特别是学文科的更要重视浏览。泛读比浏览要求要高。

泛读就是除了了解著作的书名、目录、提要、前言、后记、大体纲要或者论文的标题、内容摘要外,要求一页一页翻,一目十行。遇到不懂的、精彩的地方不要停,记下页码,继续读。这样可以加快读书速度。浏览、泛读之所以重要,就是因为古今中外书籍虽多,但真正有价值有用的信息却不多。这就需要通过浏览、泛读,筛选有用信息。通过浏览、泛读留下需要精读的书。

精读就是在浏览、泛读的基础上,对需要精读的著作、论文,一字一句的字斟句酌,甚至连标点、注释都不要错过。精读可分四个层面:

(1)认知。做到字面读懂,甚至可以复述,背下来;

(4)创新。有了问题,进一步读书和调查研究寻求解决问题的答案,做出理论创新。读书提出了问题,而且有了解决问题的方法、解决问题的答案,这样研究就有自己的创新成果。在这个基础上选题,做学位论文就是自己的创新。

(四)研究生读书要与记笔记相结合。

读书笔记对于研究治学有重要意义。尽管现在有复印、电脑、网络等现代化手段,仍然不可能完全代替笔记,而是笔记的补充。笔记大体有四种形式。

(1)索引笔记---在浏览、泛读过程中随手记下著作或论文的作者、书名、标题、杂志、出版社、年月、期数、页码以及用简单几个字概括的问题,即在哪本书或哪篇论文上讲了什么问题。记索引笔记的过程就是在读书过程中积累有用信息的过程。平时的积累可以避免使用时的手忙脚乱。

(2)摘要笔记---除了按索引笔记的要求,记下著作或论文的作者、书名、标题、杂志、出版社、年月、期数、页码外,还要把最重要最有用的观点、材料一字不漏地摘抄(复印)下来。这些观点、材料在写论文引用时可以打上引号,规范引注。写论文的引注材料就是从摘要笔记中来的。

(3)札记笔记---用自己的话概括所读书或论文的基本观点、中心思想,也可以将自己读书的心得体会随手记下来,少则几个字,多则几十个字、几百个字。古人很重视札记,如读书的旁批、批注等。札记笔记对文献综述很有用,对理论创新和写论文也很有用,我们平时在读书或讨论中闪现的一些思想火花,稍纵即逝,如果不随手记下来,过后再想也想不起来。

(4)文献综述---研究生做论文的一个基本功,也是掌握学科研究动态的基本要求。现在规定研究生开题报告必须有1000字左右的文献综述,硕士学位论文要附有3000字左右的文献综述,博士论文要附有5000字左右的文献综述。没有万能的导师。研究生的选题和研究超出导师的研究范围,是正常的事。导师就凭文献综述,知道学生读了哪些书,论文是从哪里来的。否则,导师对研究生论文的价值,甚至论文是抄来的还是研究来的都难以肯定。所以必须对研究生开题报告、学位论文提出文献综述的要求。

文献综述怎么写?主要综述与学位论文选题方向有关的古今中外前人的研究成果,前人的著作、论文提出了哪些有价值的观点,这些观点之间是什么关系。要根据所读的文献梳理出来。通过文献综述,才能找出前人研究空白和薄弱处在哪里,你的论文选题和研究的基础在哪里,突破口在哪里,创新在哪里,这也是论文的理论根据和价值所在。文献综述是做科学研究的基本功,在科学研究中非常重要。研究工作者申报课题首先要求概述国内外的研究现状,也就是做文献综述。

(五)研究生读书要与社会调查研究相结合。

研究生读书要与社会调查研究相结合,论文选题和研究必须立足于实践,特别提倡深入社会实践做个案调查,这对科研锻炼很有好处。文科研究生通过社会调查可以获得第一手资料,避免网上下载、抄袭。社会调查有很系统的一整套方法。

我校马列部在研究生培养过程中,十分重视研究生社会调查能力的培养,对研究生的学位论文提出社会调查的要求,并专门邀请有经验的老师为每一届研究生都讲授社会调查研究的方法,教研究生怎样进行调查设计、问卷设计、问卷调查、田野调查、访谈以及对调查资料数据分析处理。研究生在论文的个案研究中,学会了社会调查研究方法,科研能力得到全面的锻炼提高,感到终生受益。所以,读书要与活生生的社会实践紧密结合。特别是我们现在正在从事的中国特色社会主义建设,全面小康和现代化建设,是前无古人的事业。活生生的社会实践提出了许许多多前人从来没有提出过、解答过的问题。必须从社会实际出发才能使我们的理论创新有扎实的根基。

二、研究生学位论文的选题与写作。

(一)研究生尽早确定研究方向和选题。

什么是研究方向?简单地概括,所谓研究方向就是科研工作者在较长时间内集中精力从事科学研究活动的学术领域。我把它形象地称作“学术圈地”。就是通过治学建立自己科学研究的自留地。但是,研究生作为科研新手,开始确定的研究方向常常是朦胧的、意向性的。必须通过一个个课题的研究,一篇篇论文的写作,研究方向才逐步确定下来,形成自己稳定的学术领地。研究方向与课题、论文是面与点的关系,研究方向限定了课题、论文的范围,而课题、论文体现和拓展研究方向。研究生的学位论文选题应该和研究方向紧密结合起来。

(二)确定研究方向与选题的基本原则。

(1)目标先行原则---研究生确定研究方向、论文选题要与毕业以后的前途结合起来考虑。如果要考博,就要将自己的研究方向、论文选题与考博的专业方向、博士生导师的研究方向相接近,博士生导师录取博士生,往往会考虑是否与自己的研究方向一致。如果要就业,或去高校、科研机构,或去机关、企业,就要有意识地将自己的研究方向、论文选题与就业方向靠拢。

(2)扬长避短原则---研究生确定研究方向、论文选题要尽可能与自己的本科基础、过去工作实践基础、在读地方的基础条件联系起来考虑。要热爱和立足于自己所学的研究生专业方向,努力实现研究生学习与自己以往的知识和实践基础最佳结合,少走弯路,发挥自己的优长,厚积薄发,早出成果。除非特殊需要,一般来讲,不要去搞自己不懂或不熟悉的东西,也不要见异思迁,搞远离自己所学专业方向的东西。

(3)适应党和国家重大理论和实践需要原则---研究生确定研究方向、论文选题,要瞄准党和国家最关心的重大理论与实践问题。中央一再强调,理论工作者要立足现实,以社会主义现代化建设的重大理论和实践问题为中心。尤其是我们文科专业,一定要有现实意识、问题意识,才能使我们的研究真正有价值。每一年的《国家社科基金指南》就列出了党和国家最关心、最希望解决的重大理论与实践问题。可以根据这些问题细化为自己的研究方向和选题。这一方面可以通过申请课题,获得论文的社会调查研究经费;另一方面,研究工作只有适应党和国家重大理论和实践需要才有前途,才能越做越大。

(4)理论创新原则---我们国家要建设自主创新型国家,理论工作也要自主创新。研究生确定研究方向、论文选题,做出研究成果,贵在创新,也难在创新。

(5)小题大做和可行性原则---研究生要把大课题细化为可以具体操作、保证完成的小题目,小题大做,写深写透。马克思主义理论专业的选题尤其要避免大而空。因为研究生三年的学习时间有限,硕士学位论文3万字容量有限,能够将一两个问题说清楚,有新意,就很不错了。

(三)学位论文开题报告。

学位论文开题报告,是研究生学习和研究的重要环节。应尽早在第三个学期进行。开题报告一般包括以下六个方面内容。

(1)选题的研究动态---也就是文献综述要1000字左右;

(6)参考文献---与选题有关的中文、外文主要参考文献。硕士学位和博士学位论文一般要求有几篇外文参考文献。研究生学外语要有用、要管用。

在研究生开题报告过程中,导师和专家组提的意见越多越细越好。这说明导师对学生负责任。导师和专家组严格负责任才能保证研究生开题、选题的质量。研究生开题报告通过后,还要根据导师和专家组提出的意见,进一步修改完善论文选题。一个好的成熟的论文选题等于研究成功了一半。

(四)学位论文怎么写。

学位论文是一种特殊的学术论文。而学术论文就是科学研究工作者以理论的形式表述自己科学研究的创新成果,公开发表或宣读。学术论文与一般杂文、理论文章的不同点就在于科学和创新。学位论文是要通过答辩和专家评审并授予相应学位的学术论文。研究生学位论文首先是写给专家看的,要经得起专家的审阅和检验。文科学位论文首先必须讲政治,不违背四项基本原则。也必须讲科学,有学术性学理性。学位论文的核心在创新。学位论文就是写创新观点,即尽可能用自己的话、自己的材料来充分论证自己的创新观点。当然,现今的硕士研究生一般都是科研新手,要求他们的学位论文都达到以上的创新程度,一般很难,不是很现实。所以,我们提倡硕士学位论文多做个案调查研究,多做社会调查研究,从实践中发现新问题、新材料作出理论概括,多少有些原创性的东西,避免东拼西抄,低水平重复,毫无新意。

研究生学位论文写作,一般应在第三个学期开题报告后,第四个学期集中精力快速成文。研究生学位论文完成初稿后,可以冷处理一段时间。一方面交给导师看,提出指导修改意见;一方面利用这段时间考博、找工作、继续读书研究,还可将学位论文拆成小论文发表。在这一过程中,可能又有新的思考和收获。到最后一个学期正式提交论文前,再回过头静下心来认真修改论文,这样才能跳出原有的思维定势,将论文修改好,准备通过答辩,圆满完成研究生的学习和研究,顺利毕业和获得学位。

国家和社会对研究生的需求。

从硕士研究生招生计划来看,201x,我国计划招收硕士研究生已超过57万人(《201x年全国研究生招生计划》);从硕士研究生就业趋势来看,更大量的是走向社会实际领域。同时,随着我国经济社会的发展,对高层次、应用型专门人才的需求,无论是规模,还是质量都有更大的需求,有更迫切的愿望。这从教育部每年公布的研究生招生计划中也可窥见一斑。专业硕士与学术硕士在招生人数及比例上的变化,已经在暗示专硕的“逆袭”。

专业学位硕士或将成为“社会新宠”

专业学位硕士,对于我们来说既熟悉又陌生。说熟悉,我国自19xx年开始实行专业学位教育制度以来,经过十几年的努力和建设,专业学位教育发展迅速,目前耳熟能详的mba、mpa都是属于专业学位范畴;说陌生,因为教育部决定从20xx年起,大部分专业学位硕士开始全日制培养,并发放“双证”,201x年大力推行将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变政策,实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整。

目前我国设置了39种专业学位,截止上半年,我国专业学位教育已累计招生86.5万人,其中学历教育招生24.6万,占专业学位总体招生数的28.4%;在职攻读招生61.9万,占专业学位总体招生数的71.6%。

国务院学位办主任、中科院院士杨玉良曾表示,扩招一定数量的专业学位研究生,不仅是为了应对当前就业问题,提高人才培养质量,提高学生的就业竞争力,而且是要通过一定的增量,促进完成研究生培养结构的调整,激活硕士研究生结构调整的阀门,进而发出结构调整的明确信号,进而进一步促进研究生存量的调整,使得硕士研究生培养更加密切地满足社会的需求,从世界研究生教育发展趋势和我国研究生教育发展的现实出发,逐渐将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变,实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整。

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