心得体会是宝贵的经验积累，能够帮助我们更好地提升自我。在范文中，作者们用生动的语言和具体的事例展示了自己对经验和事件的深入思考和独特见解。
三宽教育写心得（精选19篇）篇一
当今社会，家庭教育被越来越多的家长重视，而“三宽教育立家规”成为了许多家长的首选方案。三宽教育的核心在于“宽容、开放、包容”，它要求父母以宽容的心态对待孩子，开放的心态与孩子进行沟通，包容孩子的优点和缺点。这种教育方式既能够增强孩子的自我意识与自尊心，在促进孩子个性健康发展的同时，也对家庭和谐起到了重要作用。
第二段：宽容。
“宽容”是三宽教育的第一核心。在日常生活中，每一个人都可能会出现错误或犯错的情况。而当孩子犯错的时候，父母应该学会宽容。这并不是放纵孩子，而是给孩子一个纠错的机会。在孩子面临困难和挫折时，父母应该给予孩子支持和帮助，而不是批评和指责。因此，孩子就会感觉到父母关心、爱护和支持他们，同时也会接受错误的教训，从而不断成长。
第三段：开放。
“开放”是三宽教育的第二核心。开放的家庭教育方式意味着家长要保持心灵的开放和互动。这就要求父母要与孩子进行有效的沟通，恰当的引导孩子进行自觉式体验，不断发挥孩子的创造性思维和社交能力。在孩子的生长过程中，需要父母用真诚的态度与孩子沟通，与孩子建立互信的关系，这样孩子才会敢于向自己的父母道明自己的想法和感受。
第四段：包容。
“包容”是三宽教育的第三核心。家长应该充分理解孩子，尽量站在孩子的角度去看待问题，学着去尊重孩子。作为父母，我们要能够接受孩子的优点和缺点，掌握与孩子的相处方式，让父母和孩子达到一种最好的默契。在生活中，有些孩子比较内向，很难跟人交往。有些孩子注意力很难集中，容易犯困。在这种情况下，父母要及时发现孩子的问题所在，向孩子表示理解和支持，同时向孩子传递一种积极向上的信念，激励孩子充分发挥自己的潜力。
第五段：结语。
在今天这个时代，三宽教育成为了一种先进而又文明的的家庭教育方式，受到越来越多的父母的欢迎。如果我们能够在日常生活中践行三宽教育，与孩子亲密交往，听取和了解孩子的想法和感受，鼓励孩子展现自我，这样的家教方式将能够给孩子带来更加丰富的心理和人生体验。同时，对于家庭关系也能起到潜在的促进作用，让我们的生活更加和谐美好。
三宽教育写心得（精选19篇）篇二
“三宽教育立家规”是指宽容、宽松、宽心的教育理念，旨在培养孩子的自主性、创造性和责任感，并为孩子树立正确的人生观和价值观。作为一名家长，我深刻体会到“三宽教育立家规”的重要性，尤其是在孩子的成长过程中。以下是我的心得体会。
第二段：宽容。
宽容并不是放任，而是在孩子成长过程中给予适当的容错机会，让孩子懂得犯错并从中吸取教训。例如，孩子考试成绩不佳时，我不会责备或打骂孩子，而是与孩子一起找出问题所在，并帮助孩子制定复习计划。通过宽容，孩子感受到了家长的关爱和支持，并且更愿意接受家长的建议和指导。
第三段：宽松。
宽松并不是没有要求，而是在教育中给予孩子更多的自主权和选择权，让孩子在自我实现的过程中感受到成就感和满足感。例如，我会让孩子自己决定课余时间的安排，让孩子体验自己做出决策的感觉，同时也能锻炼孩子的独立思考和决策能力。
第四段：宽心。
宽心并不是放任不管，而是在教育过程中与孩子共同成长，一起面对挑战和问题。在孩子犯错或遇到问题时，我会站在孩子的角度去理解和沟通，与孩子共同寻找解决方案。通过宽心，孩子感受到了与家长一起成长的快乐和幸福，也更加坚定了孩子正确的人生观和价值观。
第五段：结论。
在实践中，“三宽教育立家规”在家庭教育中有着广泛的应用价值，对孩子的成长和家庭的和谐有着积极的促进作用。宽容、宽松、宽心是快乐成长的关键，希望每个家庭都能够理解、接受，并在教育中予以实践。
三宽教育写心得（精选19篇）篇三
近年来，中国教育的风头日盛，群众对教育的关注度也越来越高。在这个教育热潮中，三宽教育底线教育成为热议的话题。本文旨在分享我的心得体会，探讨三宽教育底线教育对学生素质的好处以及实施中的不足。
三宽教育底线教育是指尊重学生的个性、发展学生的兴趣、解除学生的压力这三个方面的要求。不管是国家政策还是教师、家长的教育理念，都应该注重三宽教育底线教育，这不仅是对学生的尊重和关爱，更是对教育的发展提供了新的思路和方向。
三宽教育底线教育的意义在于提高学生的素质，而学生的素质并不只是指学术的水平，还包括素质教育的全面性，包括道德素质、文化素质、心理素质、身体素质等方面。三宽教育底线教育的实施，可以缓解学生过多的学业压力，让学生更加关注自己的兴趣和爱好，而兴趣是学习的最佳动力。同时，培养学生良好的心理素质可以使学生更加自信，更容易面对未来的挑战。
三宽教育底线教育的实施过程中，也存在一些问题，例如教师和家长的认识不够，对学生的兴趣和爱好不够了解，不会根据学生的特长和兴趣设置适当的学科和活动，从而导致学生的学习热情和兴趣逐渐消失，而且这种情况在现实中也确实存在。因此，要加强各方面的配合，要求家长和教师更加了解学生的兴趣和特点，以便针对不同的学生设置不同的教育方案。
第五段：结论。
总的来说，三宽教育底线教育对学生素质的提高有着积极的作用，它可以培养学生更全面的素质，提高学生的综合能力，促进学生的全面发展。但是，要想取得更好的效果，还需要各方面的配合，家长和教师要相互理解和配合，才能让学生真正健康成长。我们相信，只要我们不断探索、持续改善，三宽教育底线教育一定会越来越完善，给我们的下一代带来更好的未来。
三宽教育写心得（精选19篇）篇四
身为一个高中生，我在生命教育方面有了许多新的认识与体验。在我看来，生命教育应该是在学校里必须上的课程之一。
首先，生命教育是我们人生不可或缺的一部分。每个人都需要具备生命教育方面的知识和技能，无论是面对突发事件还是保护自身安全，都需要有着坚实的生命教育基础。
其次，生命教育可以帮助学生们更好地了解自己以及自身价值。在学校生涯的这段时间内，学生们不仅会了解生命的意义，也会对自己未来的规划有更多的想法和思考。这是生命教育的重要部分，帮助学生们更清晰地认识自我，甚至包括自己的个性和性格。
其次，生命教育可以让学生了解生命的尊严，并更好地懂得自己在人类社会的位置与角色。这是一个极为重要的环节，也表明生命教育并不仅仅是教学理论，更关乎于人生与社会价值的培养。
事实上，生命教育带给我们很多的收获。它不仅仅是在活动中学习生存技能，还包括生命态度，社会责任等方面的内容。因此，通过学习生命教育，我们也可以成为更好的公民，更好的人类。
总之，生命教育是我们学生人生中必须学习的重要课程。它将让学生从一个全新的角度看生命，学会更加了解自己的价值。相信通过生命教育的学习，我们的人生会变得更为丰富多彩，也将在未来的人生路程中更有所思考。
三宽教育写心得（精选19篇）篇五
现在社会上，很多人因为感性过于敏锐，负面情绪太容易积累，被称为“玻璃心”。在教育领域，由于家长过分宠爱孩子，导致孩子变得越来越脆弱。为了引导学生健康成长，一些学校试行了“三宽教育”来培养学生强大的心性。
三宽教育，即宽心态、宽容忍、宽自我。这种教育理念意在让学生更好地面对困难，减少人际冲突，培养良好的心态。宽心态让学生不畏困难，不向失败低头，具有坚韧不拔的品质，面对即将到来的挑战时，能够更好地适应变化；宽容忍能够让学生学会理解他人，尽可能反向思考，排除干扰，避免情绪的干扰；宽自我可以让一个人认清自己的强项，在此基础上发掘更多的潜力，实现自我超越。
在三年的大学生涯中，我深深地感受到了“三宽教育”的魅力。作为一名学生，本该自由舒适地学习和生活。但是，繁重的课业和各种学科考试，很容易使人产生负面情绪。然而，在学校的引导下，我开始注重自我控制和心态调整。学习量过大时，我开始放下手头工作，进行时间计划和休息间隔，提高工作效率同时减轻工作负担。这让我感觉释怀了许多，身心都更加愉悦。
三宽教育启示我们每个人都要树立正确的心态，善于忍受。我们应该抱着平常心去面对人生中的挑战，不要过多地追求外物的称誉和近乎完美的生活。相反，克服自我依赖，提高自身能力，让自己面对生活中的每一关都能勇往直前。在这个过程中，我们需要良好的情绪管理，学会避免情绪干扰和鼓励自己在困难面前不退缩。
第五段：结语。
三宽教育是以解决当前教育领域有关心理健康等方面的问题为目的进行的尝试。这种教育理念不断地渗透到现实生活中，成为社会大众追求品质生活的重要部分。在这个过程中，我们应该始终不忘初心，不断筛选自己的个性特点，逐渐摆脱学生心态，丰富世界观，提升生活质量，让自己成为更好的自己。
三宽教育写心得（精选19篇）篇六
随着社会的发展和人们对教育的追求不断加深，教育的形式也在不断地进行着改变和创新，其中三宽教育被越来越多的家长和学生所接受和追求。作为一名三宽教育追星族，我深深体会到了这种教育模式所带来的种种益处，下面我将就此谈谈我的心得体会。
第一段：什么是三宽教育？三宽教育是一种将公平、自由、多元三个宽度融入到教育中的一种教育模式，其核心理念是在不降低教育质量的前提下，使每个学习者能够发挥自己的潜能。这种教育模式的特点就在于，重视学生的个性差异，提供多样化的课程和教材，关注学生的自主发展和创造，以及强调对学生的尊重和信任。
第二段：三宽教育的受益者是谁？每个学习者都有机会从中受益。对于那些学业成绩不太优秀的学生而言，这种教育模式会让他们有多次重新审视自己、重新寻找学习的方法的机会，从而更好地发挥自己的潜能。而对于那些优秀的学生而言，这种教育模式则能够让他们更加自由自在地做出选择，追求自己特长的发展和成长。无论是在学科、学科竞赛、科技竞赛、音乐、艺术暨体育阵营以及文化创造等多个领域，三宽教育都为学生提供了充足的空间。
第三段：三宽教育的益处有哪些？三宽教育最大的优势就在于它的教育形式，透过学生的自主学习、自由组合和评价，让学生在探索和创造中提升自我且获得充实和满足感。此外，三宽教育也强调学生的多维度发展，旨在培养学生的批判思维能力、领导力和创新精神，从而让学生更好地面对未来和挑战。
第四段：什么是三宽教育追星族？三宽教育追星族又称“三-A族”，是指那些热衷于三宽教育，时刻追求不断创新和教育优化的家长和学生。他们的共性就在于对三宽教育持有高度认同和支持，并将之作为教育目标和方向，积极地参与各种教育活动和讨论，不断提升自身素养并向更高层次发展。
第五段：我的心得体会是什么？作为一名三宽教育追星族，我深深地感受到了这种教育模式的价值和意义，并在其中获得了很多启示和收获。随着国家对三宽教育的进一步推进和发展，我相信来自全国各地的三宽教育追星族们将会共同构建起一个更加公平、自由、多元的教育生态，并为社会的发展做出自己的贡献。（总字数：1162）。
三宽教育写心得（精选19篇）篇七
通过这次学习,可谓受益颇多,感受非浅。深深的体会到学校对学生的重视、关心和爱护,也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。让我明白了家庭教育是最早期的教育,也是对儿童影响较深的教育。但是怎样教育孩子才是正确的,却一直是困扰每个家长的问题,我也不例外。一边听着专家的讲解,我也一边在对照专家的观点,进行着自我反省。发现我的教育观点和做法有许多误区,但值得庆幸的是也有对的地方。现就自己听课后的感受谈一些体会:
不是每个人都能复制的，照搬成功的家教方法并不是一条教育的捷径。人的成长受到遗传因素的影响，除了外形差异，例如身高、体重等，大脑内部也各有不同。家庭环境、学校、社会也是影响成长的一个因素。主观能动性也会对人的成长产生影响。
家庭教育在整个教育体系中处于基础地位，同时良好的家庭教育为社会教育与学校教育打下坚实的基础。良好的学习习惯和学习能力是早期家庭中智育的基础部分，有意识地开发孩子的智力，培养孩子的综合能力，为将来的发展打下良好的基础。
父母的教育价值观，不同的价值观会导致不同的教育方法。
家长无法决定孩子发展的上限，但可以决定发展的下限。下限取决于基本生存能力，包括身心健康、规则意识、做事能力和考虑他人。在具备了基本生存能力之后，提升认知能力可以使人更有竞争力，认识能力包括学习能力、创新能力和审美能力。包括自我管理、共情能力和社会责任。幸福教育就是让孩子在生活中有幸福感，而幸福感取决于幸福观。幸福，首先是心理健康；其次，还要有良好的人际关系；最后，幸福还要有一些业余爱好。物质满足是有标准的，但爱好人人都可以有，通过爱好可以使人获得心理满足。在信息时代，网络如同双刃剑，只有解决了孩子在现实生活中出现的问题，才能做到趋利避害。
针对孩子的特点进行教育才是科学的教育方法。接纳孩子的个性，随着孩子逐年成长，改变将越来越难，家长对孩子的要求不能只求高求远，要面对现实，接纳孩子的个性。因材施教为不同性格的孩子找到不同的教育方法。人的性格是很难改变的，因材施教才能最大限度的发挥孩子的潜能。
以上就是我观看完以后的一些感想,同时也希望家长们一起，为孩子的成长共同建设一个良好的家庭教育环境。
三宽教育写心得（精选19篇）篇八
近年来，“三宽”教育已经成为了许多学校的教育理念。所谓“三宽”，即宽容、宽松、宽阔；而“七得”，则是得人心、得智慧、得文化、得品德、得健康、得胸怀、得未来。作为一个即将踏进社会的大学生，我也被这种教育理念所感染，并从中深刻感受到了其中的真谛。以下就是我对于“三宽教育七得”的心得体会。
第一段：宽容倾听，得人心。
教育的本质就在于人性的培养，而人性在于理解和宽容。宽容既是治理社会的秘诀，也是教育孩子的万能丹。在教育中，“宽容”便是了解孩子、尊重孩子、倾听孩子、包容孩子。教育者不应将权威之心放在自己身上，而应该以平等的角度面对孩子。在宽容的氛围中，孩子的自尊心、自尊自信、积极进取的心理才能得以发挥出来。
第二段：宽松方法，得智慧。
在教育方法上，应当设计出基于关注、支持和自主等多重意义的方法。宽松的教育方法即是在不打断学生的个体节奏和兴趣前提下，在呈现知识的时候尽可能地让学生有更多的自由空间去思考、去发挥创造力。宽松的教育方法的目的是在多方面培养学生的各方面能力。在宽松中，学生与老师的互动是相互的。教师不仅应该是知识的传递者，更应该做到与学生的交朋友，在平等的基础上持续推动课堂教育的发展。
第三段：宽阔阅读，得文化。
对于教育来说，这个时代的概念比以往任何时候都更加明确。任何一个知识领域都可以从更加宽阔的视野中来理解。在学生开始学习的时候，教育工作者应该努力确保学生经验到更加广泛的领域和事实。读书不仅仅是拾取知识，而是在宽阔的视角下领悟世界。
第四段：宽广选拔，得品德。
每个人都有潜在的优点，都有可能为社会做出贡献。追求品德并不是简单地一个道德信念的问题，而是重视公民民主精神、社会责任和创新意识。在“三宽教育七得”的理念下，每一位同学都应得到尊重和宽容，都应被接纳，这种思想可以带来宽广的教育拓展。在这一伦理价值观下，可以赞美多元化，包容性地来培养新一代人。
第五段：宽心未来，得胸怀。
在教育方法上，这一句那个说法也相对较为谨慎，因为“胸怀”不仅仅是学术问题，更重要的是思维能力和社会责任感。在有现代化思想的推动下，历史学科和社会学科等知识形态也更加广泛而深入。对于我们这一代的年轻人来说，在教育上意味着需要宽容、宽松、宽和，而关注七高八大等眼前的目标更应表现在未来和永恒之中。我们应该胸怀大志，才能够更好地迎接未来，更好地建立美好社会。
三宽教育写心得（精选19篇）篇九
xx年11月12日下午，我参加了连州市第一幼儿园“三宽家长学校”的课堂学习。短短的一堂课，包含了各种关于当代家庭教育的理念与方式方法，真是受益匪浅。
俗话说：“望子成龙，望女成凤。”这种教育孩子的急切心理最终可能会导致孩子不能健全的发展。以后教育孩子，我会用“三宽”——宽厚、宽容、宽松的教育方式。最让我感受深刻的是肖斌臣老师说，作为家长不能太强势，要尊重孩子，不控制孩子，不能包办孩子的一切。避免包办，家长要做到四点：装穷、装弱、装笨、装病。就是不要让孩子以为家里很有钱，培养孩子的孝心，锻炼孩子做力所能及的事。
家长们最不缺的就是爱，爱要有度，不能“溺爱”。做到爱在心中，不在手中。做父母的`，在适当的时候要放手，锻炼孩子自己事情自己做，养成独立自主的生活本领，让孩子自己去尝试，去失败，去成功，毕竟我们不能给他创造一个真空世界。相信孩子，并给予一些必要的挫折。是雄鹰就要搏击苍穹，相信我们的孩子，他们比我们想象的还要棒。
孩子的教育是我们家长一辈子最重要的事业，因此，教育孩子，我们一直在路上。
三宽教育写心得（精选19篇）篇十
四年的大学生活即将结束，回忆浮现场景，我渐渐意识到在这几年中，我受益颇丰，不仅仅是理科知识的学习，三宽教育底线教育的体验让我对人生的认识更深入了。在这篇文章中，我将分享自己对“三宽教育底线教育”的心得体会以及对未来的规划，希望能够给更多的人带来启示。
“三宽教育底线教育”是指宽容、宽厚、宽阔，这三个字诠释了一种教育理念，旨在培养创新型人才，提高人们的综合素质。宽容是指对学生的身体、智力、心理等方面都要宽容，允许他们有犯错的权利；宽厚是指构建舒适的学习环境，鼓励学生发展自己的特长，不将所有人都塞进同样的模具；宽阔则是培养学生开阔的视野，注重知识的综合性，并给学生提供跨学科的知识和技能。
在大学的四年时间里，我深刻地感受到了“三宽教育底线教育”的熏陶。首先，在学习方面，课程设置更加自由，允许学生自主选择专业课以及选修课，让学生从更多的角度来学习知识。其次，学校注重课外活动、社会实践以及科研能力的培养，让学生锻炼自己的动手能力和创新精神。最后，学校注重学生的心理健康，提供心理咨询、心理课程等方面的帮助，让学生的心理更加健康乐观。
“三宽教育底线教育”的核心思想在于给予学生发展的空间和创造条件，让学生有更多的可能性去充实自己，尝试自己喜欢的事情和接触自己感兴趣的领域。这为我们如何进一步发展自我提供了很好的启示。在未来的发展中，我们应该持有一种开放与包容的心态，允许自己在新的环境中遇到挑战，去自由发挥自己的才能，去超越自己。此外，我们应该注重自身素质的提高，包括学术能力、动手能力、创新能力以及心理健康等方面，真正做到全面发展。
然而，现实中我们也会看到这种教育方式在一些方面存在缺陷。从它的实施过程来看，学校在组织课外活动和社会实践等方面，可能过于牵强附会，缺乏真正的价值与意义。同时，一些学生存在着照顾个体考虑过重、忽视整体规划和发展的情况，这反而影响了全体学生的整体素质与发展。因此，教育者应该更加深思熟虑，认真推进“三宽教育底线教育”的实施，确保其发挥应有的效果。
五、结语。
良好的教育环境和育人思想是每个人的福祉和幸福感的重要源泉。笔者身处于大学，对“三宽教育底线教育”的深刻认识和触觉感悟充分证明了它的实用价值与意义。这既是一种理性思辨，也是一种感性领悟，将会伴随我走向新的生活。教育的目的是培养出规模合适、素质优良的人才，这不仅是社会需要，也是人类文明的需要。只有加强教育体系建设，才能够实现个体与社会、国家和民族的共同发展。
三宽教育写心得（精选19篇）篇十一
在当今社会，三宽教育已成为一种普遍的教育方式，其核心理念是成长需要宽容、成长需要自由和成长需要支持。因此，让学生学会宽容、自由和支持他人，是三宽教育的重要目标。而在三宽教育实践中，心态的调整是至关重要的。因此，本文将深入探讨三宽教育的心理调整方式和心得体会。
第二段：宽容的心态调整。
在三宽教育中，宽容被视为一种重要的品德。而要实现宽容，必须在心态上进行调整。对于学生而言，必须摆脱自我中心的思维，站在他人的角度去想问题。学会关注别人，用心听他人的意见和建议是非常重要的。当然，学习宽容也意味着学会原谅，学会重新开始。在和其他学生相处时，不要把自己的利益放在首位，提高自己的宽容心态，才能更好地与他人相处。
第三段：自由的心态调整。
与宽容相似，自由也是三宽教育中的重要元素。自由的核心理念是尊重学生的自主性，给予他们在学习活动中的自由选择。这种自由的心态调整并不是让学生随意放纵、不受约束。与自由相对应的是责任，即在自由的选择中承担自己的责任。在这方面，要求学生独立思考问题，学会做出自己的选择，并为自己的行为承担责任。这样才能使学生自由的学习和发展，同时也养成了公正、负责的品质。
第四段：支持的心态调整。
支持是三宽教育的核心之一，也是心态调整的重要方面。学生需要在学习和成长中得到支持，这是很正常的。而要实现这个目标，学生必须首先学会自我支持，即学会接纳自己的优点和缺点，认识自己的长处和短处。同时，学生还需要互相支持，学会合作，对他人给予理解和帮助。在互相支持的环境中，学生不仅可以获得学科知识的提高，还能够锻炼他们的社交能力和人际情感，极大地促进了学生的身心健康发展。
第五段：结论。
三宽教育作为一种新兴的教育方式，在当前的教育发展中，具有非常重要的意义。为了更好地实现三宽教育的目标，需要调整学生的心态，让学生学会宽容、自由和支持他人。三宽教育不仅培养了学生的学科能力，还培养了学生的品德素质和心理健康能力。因此，三宽教育应当成为现代教育的主流，将更好地引导学生健康、快乐成长。
三宽教育写心得（精选19篇）篇十二
由北大团队与学大团队联手开发，积淀近十万个家庭教育案例，24课时的课程涉及家庭教育的方方面面，直面中国家长所面临的种种困惑，帮助家长更新家庭教育理念，做明白家长、民主家长、智慧家长、宽厚家长、宽容家长、宽松家长，创造和谐的家庭氛围！通过学习真是使我受益匪浅。
在这次培训活动中，我学到的不仅是知识，怎样给家长们授课的技能，更多的是通过这样的培训，带给我们更多的反思和感动，课进行中间，老师们都落泪了，培训专家通过小脚丫的短片，通过a、b两个不同的妈妈的做法的对比，让我们在实际的例子中明白了怎么样去与孩子进行沟通，怎么样才算是正确的教育方法。在那个《沟通》的短片中，通过一个孩子和父母的交流对话的几次方式，展示了沟通中所存在的问题，正是因为平时的沟通我们不够直接，是单向的交流，最后点出结局：我们因沟通而死。怎样教育自己的孩子这是我们这个年代的人所研究的问题，究竟我们该教给孩子什么，难道仅仅是学习吗？不是，是技能，生存的技能，做人的良好操守！短片中那盏灯不正是我们留给孩子的信念吗？一盏心灵之灯！
在后来的一堂家长课程实际操作课中，培训老师用一个生动的实例证明了沟通的单向性，她发给前排老师每人一张纸，她发出口令：对折、再对折、斜折、撕掉一个角。结果没有一个人撕出的`纸是完全相同的。以事实让我们明白了怎么样才能做到与孩子的正确交流。在她的讲座中，我第一次知晓了沟通的重要性和教育应当遵循的规律，作为教师，尤其是青少年辅导教师学会科学教育孩子，做一名幸福的教师使我今后努力的方向！
通过案例的观看和专家的点评，我深深认识到，班主任学会沟通这门艺术对日常工作该有多大的帮助。学生犯了错误时，以一颗宽容的心态面对他，委婉、幽默地批评，或者侧面讲道理，同学帮助分析找原因，让他们真正认识到自己这样做，确实不对，以后不应该做出那些低水平的事情。即使任课教师反映班里的不良现象，班主任还要调查了解，属于共性问题，班队会集中处理，属于个别现象，单独和学生沟通，还要询问学生对各门课的意见和建议，心中有数。开朗的教师，直接给他说出来，内向的老师，要旁敲侧击地说，让他们能接受改进，利于教学工作和学生的发展。和家长沟通，更是大有学问。学生的问题，不能指责家长，认为全是家长的过错，对家长不留情面，给家长难堪，这都是低素质的教师才能做出来的。首先应该尊重家长，无论天大的事，和家长说话都要心平气和，万万不能教训家长，耐心询问孩子在家里的表现，帮助家长查找原因，共同分析最利于孩子良性发展的策略，还要安慰家长，不要拔苗助长。这样，让家长从心底里认可老师，和老师的隔阂缩小乃至没有，才会携起手来，共同教育好我们的花朵。
半天的的培训短暂且辛苦使我很难忘，我们应该向专家学习什么，当我们工作了十多年后，工作的方向是什么？我们为之服务的对象又该怎样关注？我们应该注重与孩子的心灵的沟通，才能更好的做好教育工作。
三宽教育写心得（精选19篇）篇十三
目前，我区教育事业正处于大跨越、大发展、大变革阶段，全区教育系统上上下下，在“管理讲精细、教学求有效、发展谋均衡、办学创特色”办学思路的引领下，一年一目标，一年一大步，一步一步地向我区教育愿景奋进。尤其是xx年我区实现了“两区一化”目标任务，更加奠定了教育强区的基础，每一所学校的办学条件都达到了一个新的高点。
邓小平曾说过：科技是第一生产力。现在，现代先进的教学手段装配到我们每一个校园，如何进一步整合好优越资源，大力提高教育生产力，提升教育的效能和作用，应是我们面临的一个新课题。泰勒在《科学管理原理》著作中有这样一句话：“几乎没有一个熟练的工人不是投入大量时间研究可以如何慢速工作，并且还使雇主相信他的工作速度恰到好处的”。这句话，可以使我们想到这样两个问题：一是工作效率的核心是“人”；二是管理与领导的关键作用是形成价值认同。所以，当前办好让人们满意的教育，必须切实建队伍，紧紧抓住人的因素。
罗志军书记在全省第十二届三次全会上提出：争做“三宽四有”的领导干部。做好各项工作，推动事业发展，关键在人，关键在各级领导干部。我们校长是教育基层干部，是一所学校的灵魂。我们应积极以“三宽四有”的标准要求，努力加强自身素养修炼，做到政治过硬、素质过硬、工作过硬、作风过硬，带好一班人，发展好一所学校。
首先，我们要加强学习，以正确的思想、科学的理论武装头脑。不断丰富学习内容，创新学习方法、形式，既要在理论中学习，，实践中学习，还要在研讨中学习，既要自我学习，还要相互学习，带动班子学习。
其次，勇于担当，以务实的工作作风带动一班人。深入教育教学一线，在一线中发现，在一线中研究，在一线中解决。
第三，团结协作，以强大的合力凝聚人心。时时处处以事业发展，学校的进步，师生的成长作为工作的落脚点和出发点。
第四，坚决弘扬正气，提升校园正能量。积极抵制校园不良之风，敢管敢抓，忠诚履职，一身正气，务实清廉。
1.抓好教职工心理工作，形成思想认同。
在工作中，我们要善于发现老师的心理与思想状态，并通过积极地工作，形成思想认同。几年前，我们学校就已经列入到“新安小学西延”规划布局中，在学校生存边缘，学校老师思想有波动，通过交流与调查，老师的心理既兴奋又失落、担心。兴奋的是可能将来成为新安小学一名教师，失落担心的是学校将被撤并，自己能否更好适应新的环境下的教育工作。工作上呈现焦虑状态。针对这一情况，我校从班子开始层层做好老师的心理工作。一是形成积极思想认识。学校撤并是为了推动教育均衡发展，不是一种消亡，而是一种“凤凰涅槃”的变式，我们每一位老师都将迎来新的考验。二是以积极姿态迎接即将到来的学校变化和岗位变化。从现在做起，努力提升自己的教育教学技能，为以后能尽快适应新的环境下的工作做好准备。
2.坚持不渝地做好校园精神文化的引领工作。
精神文化是无形的，无孔不入。她不见诸于文字，但高于文字的力量。她能形成一种普遍的行为准则，协调着学校的组织管理和人际关系，使每一个生命个体尽可能实现人的尊严和价值，让每一个人充满幸福与希望。校园精神文化最重要的是校长文化。我们每一位校长都应把她修炼成学校的一道风景线。
一要加强教育思想的引导力。我们校长在工作中都具有高度概括、观点明确的教育思想，我们必须将其真正渗透到学校管理的各个方面，并通过所有的工作中顽强地表现出来。
二要努力增强自己的召唤力。一个领导身上优秀的品格越多，无声的榜样力量就会越大。我们校长应将作风正派、光明正大、待人平等、办事公正、廉洁奉公、谦虚好学、吃苦耐劳等修炼成必备的品格，不断增强自己人格的召唤力。
三要提高自己知识、才能的影响力。我们校长应该有丰富的知识，并在自己所专的学科有较深厚的功底，做到专、杂结合，这样才能与教师有更多的共同语言，才能更好地指导教师，增强教师对领导的信赖感，具有更大的影响力。
四要注重情感的亲和与向心力。“每一个人的心灵深处都有一种向善、向上的本能追求，更何况以育人为天职的教师呢？”。情感是人们思维过程中一种不可缺少的因素，情感交流在学校管理中有着特殊的作用。我们在工作中，要与老师建立良好的工作情感，激发教师的主人翁意识和工作责任感，激发他们的主动精神和创造意识，提高教师的自我价值感，减少和消除他们自我实现过程中所遇到的障碍。
3.积极促进教师专业发展。
教育教学是学校的中心工作，工作的主体是教师。无论在怎样的环境与状态下，我们都要关注教师的专业成长。虽然，我们学校即将撤并，我们一直坚持一条有效途径，促进教师专业发展。这条途径就是建立教师专业发展档案。
我们的具体做法是：
1.以“我的简历”、“我的工作”、“我的发展”、“我的业绩”几个模块，给每位教师建立专业成长档案。
2.每学年初组织教师进行一年个人发展规划。
3.分阶段地通过个人和学校组织进行成长档案记载。
4.每学期末进行个人和集体回望，一方面进行反思，一方面感受成长喜悦。
通过几年的实践，我们认为：建立专业成长档案，可以让教师正确地评价自己，让教师科学地规划自己，让教师走向自我反思。建立专业成长档案，让教师享受进步的喜悦。
三宽教育写心得（精选19篇）篇十四
教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从修身走向齐家，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了mp3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到mp3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和标准，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助mp3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。
学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。孩子有了一些阅读能力之后，我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是他的目标。当孩子意外地发现这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。
文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字那么克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比拟深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。
它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不再是单一的表扬阿批评之类，逐渐会扩展到推荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个需要动动脑筋才能答复的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容开始五花八门，这对于他的思维能力和写作能力的训练也是一种帮助。如此来来往往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。
在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。
加油!别灰心，再试一次你做的这件事真棒!我为你感到快乐!我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校集体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今天搞的什么活动跟谁在一起有没有兴趣继续参加这样的活动参加这项活动有什么收获和体会为什么以引起孩子的`兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。
虽然赞扬和鼓励是主要的，但有些时候，批评也是不可少的。在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不开心，但是，我们不会因此去严厉的批评他，有时候帮他找找原因，有时候提醒他应该怎样去做。所以，他从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。
三宽教育写心得（精选19篇）篇十五
我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自我做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自我不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，但是是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。
儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。虽然他不明白母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。
听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每一天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时光久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。
儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩能够，你也能够玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。儿子此刻喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我明白儿子的语文不太好，我有时替他着急，真期望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是高兴的答应了。
记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们明白后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，此刻我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。
一个小时的时间聆听了三宽家长学校的陈艳老师的专题讲座使我受益匪浅！
“家长好好学习，孩子天天向上”这句话一语中的说出了家庭教育在孩子成长过程中的重要影响。同时也让我懂得了一个道理，就是只有家长学好做一个合格家长，孩子才能有进步。当孩子出现问题时，我们应该先从自身找原因。再结合孩子的特点找到对应的解决办法，孩子是会进步的。孩子良好的习惯和品德的形成不是一劳永逸的，也不是一朝一夕的，我一定要用今天学的知识，来给孩子改正错误的时间。
家长是孩子的第一任老师。我想，仅仅听了一次讲课是永远不够的.，家长首先要从思座使我受益匪浅！
“家长好好学习，孩子天天向上”这句话一语中的说出了家庭教育在孩子成长过程中的重要影响。同时也让我懂得了一个道理，就是只有家长学好做一个合格家长，孩子才能有进步。当孩子出现问题时，我们应该先从自身找原因。再结合孩子的特点找到对应的解决办法，孩子是会进步的。孩子良好的习惯和品德的形成不是一劳永逸的，也不是一朝一夕的，我一定要用今天学的知识，来给孩子改正错误的时间。
家长是孩子的第一任老师。我想，仅仅听了一次讲课是永远不够的，家长首先要从思想上充分认识到教育孩子的紧迫性、重要性。然后不断加强学习。可以阅读相关书籍，可以向身边优秀的家长学习。只有这样，家长才能提高自身素质，培养教育好孩子。
三宽教育写心得（精选19篇）篇十六
4月9日至10日，整整两天时间，xx区第六协作片在实小组织了“三宽四有”校长论坛暨教育、教学和科研工作观摩研讨活动。参加这次活动的是该协作片乡镇中心小学校长、完小校长，我有幸成为当中的一员。
9日—10日两天观摩了六节课堂教学示范课，观看了主题班会、队会、知心话吧，观赏了实小大课间活动展示，参观了德育活动展板，聆听了实小德育、教学、教研工作的经验介绍，最后开展了校长论坛活动。
在这两天的学习过程中，实小给我的总体印象那就是震撼!
我首先震撼于他们的课堂。按照安排，我们一共观摩了九节课堂活动，有语文、数学、英语、品社、有主题班会等。学生在教师的点拨、鼓励之下，充分发挥了自主学习和合作交流的能动性。学生主动讨论，积极发言，大胆想象;课堂轻松、活泼，学生学习不再是压力，而是愉快的、是合作的、是自我的，更是集体的。下课铃响了，我看不出师生们有丝毫疲倦的样子，倒有点像刚刚做完有趣的游戏那样，意犹未尽，回味无穷。尤其是他们的班队活动的开展，主题突出，内容具体，形式多样，通过说、唱、诵、演等喜闻乐见的形式，积极调动了学生的兴趣，并从中获得了锻炼，也收获了教育。
在震撼于实小的课堂教学的同时，我从他们在德育、教学、科研三方面的介绍中也得到了不少的启迪，震撼他们的真实和执着，震撼他们对事业的追求!
实小人在王xx校长的带动下，用先进的办学理念创建学校，并且制定严密而科学的学校精细化管理，打造一支能吃苦耐劳的，具有敬岗爱业精神的教师团队，用制度管人管事，并且坚持“以校本研训为抓手，发展学校核心竞争力”，向教研要质量，向教研要效率!向教研要发展!
通过两天的学习，我感觉到一所学校之所以成功，主要是有：一种精神——爱岗敬业精神;两种意识——团队意识和责任意识;四种特色——1、积极向上，追求卓越的优秀校风，2、以人为本，温馨和谐的人文环境，3、精诚团结，高效管理的领导班子，4、爱岗敬业，业务精湛，有高度责任感和团队意识的教师队伍。而最为重要的是有一个很完备的制度——学校精细化管理!
两天的收获，让我明确了意义，强化了理念;激化了思维，借鉴了方法;增强了决心，促进了信心!
三宽教育写心得（精选19篇）篇十七
“双减”是指全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。“双减”减什么？一是减轻义务教育阶段学生作业负担，二是减轻校外培训负担。其目的是：让教育回归本真，孩子要在学校里，德智体全面发展，使成长比成功更重要，不能让资本操作教育。
（一）转变家长的教育观念是根本。家庭教育的根本任务就是立德树人。而父母要承担起以下教育责任：道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯。必须科学地教育好孩子：亲自养育，加强亲子陪伴；共同参与发挥父母双方的作用；相机而教，寓教于日常生活之中；潜移默化，言传身教相结合；严慈相济，关心爱护与严格要求并重；尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；平等交流，予以尊重、理解和鼓励；相互促进，父母与子女共成长；自己摸索的适合自己孩子的全面发展、健康成长的方式方法。我们要在原有的基础上继续提升家长学校建设，帮助带领引领家长学习提升，“家长好好学习，孩子天天进步”。
“双减”背景下的教育教学应该这样做。
1.应教尽教才能应减尽减。向课堂要效率、要成绩；作业要量不大，质要高。课堂形式、作业形式多样化，突出重点、突破难点，突出差异化。要把握中招考向，明确重难点。
3.考试频次降下来，考试效度要升上去提质量、增兴趣。减少考试，但要充分运用考试结果。精准分析，针对性训练，查漏补缺。
“双减”政策的出台，给教师提出了更高的要求，在培养学生学习习惯的同时，还需符合本学科学生的核心素养。我们要适应时代的潮流，从自身做起，落实好“双减”。家长的密切配合也必不可少。
三宽教育写心得（精选19篇）篇十八
一个小时的时间聆听了三宽家长学校的陈艳老师的专题讲座使我受益匪浅！
“家长好好学习，孩子天天向上〞这句话一语中的说出了家庭教育在孩子成长过程中的重要影响。同时也让我懂得了一个道理，就是只有家长学好做一个合格家长，孩子才能有进步。当孩子出现问题时，我们应该先从自身找原因。再结合孩子的特点找到对应的解决方法，孩子是会进步的。孩子良好的习惯和品德的`形成不是一劳永逸的，也不是一朝一夕的，我一定要用今天学的知识，来给孩子改正错误的时间。
家长是孩子的第一任老师。我想，仅仅听了一次讲课是永远不够的，家长首先要从思想上充分认识到教育孩子的紧迫性、重要性。然后不断加强学习。可以阅读相关书籍，可以向身边优秀的家长学习。只有这样，家长才能提高自身素质，培养教育好孩子。
通过这次学习，我同时也感受到为人师的辛苦和快乐，也更加深切的体会到自己的责任重大。
三宽教育写心得（精选19篇）篇十九
通过这次学习,可谓受益颇多,感受非浅。深深的体会到学校对学生的重视、关心和保护,也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。让我明白了家庭教育是最早期的教育,也是对儿童影响较深的教育。但是怎样教育孩子才是正确的,却一直是困扰每个家长的问题,我也不例外。一边听着专家的讲解,我也一边在对照专家的观点,进行着自我反省。发现我的教育观点和做法有许多误区,但值得庆幸的是也有对的地方。现就自己听课后的感受谈一些体会:。
不是每个人都能复制的，照搬成功的家教方法并不是一条教育的捷径。人的成长受到遗传因素的影响，除了外形差异，例如身高、体重等，大脑内部也各有不同。家庭环境、学校、社会也是影响成长的一个因素。主观能动性也会对人的成长产生影响。
家庭教育在整个教育体系中处于根底地位，同时良好的家庭教育为社会教育与学校教育打下坚实的根底。良好的学习习惯和学习能力是早期家庭中智育的'根底局部，有意识地开发孩子的智力，培养孩子的综合能力，为将来的开展打下良好的根底。
父母的教育价值观，不同的价值观会导致不同的教育方法。
家长无法决定孩子开展的上限，但可以决定开展的下限。下限取决于根本生存能力，包括身心健康、规那么意识、做事能力和考虑他人。在具备了根本生存能力之后，提升认知能力可以使人更有竞争力，认识能力包括学习能力、创新能力和审美能力。包括自我管理、共情能力和社会责任。幸福教育就是让孩子在生活中有幸福感，而幸福感取决于幸福观。幸福，首先是心理健康；其次，还要有良好的人际关系；最后，幸福还要有一些业余爱好。物质满足是有标准的，但爱好人人都可以有，通过爱好可以使人获得心理满足。在信息时代，网络如同双刃剑，只有解决了孩子在现实生活中出现的问题，才能做到趋利避害。
针对孩子的特点进行教育才是科学的教育方法。接纳孩子的个性，随着孩子逐年成长，改变将越来越难，家长对孩子的要求不能只求高求远，要面对现实，接纳孩子的个性。因材施教为不同性格的孩子找到不同的教育方法。人的性格是很难改变的，因材施教才能最大限度的发挥孩子的潜能。
以上就是我观看完以后的一些感想,同时也希望家长们一起，为孩子的成长共同建设一个良好的家庭教育环境。