实用幼儿园中班心得体会范文（12篇）

幼儿园中班是孩子们逐渐步入学习的阶段，我们应该对他们的学习成果进行总结。以下是针对幼儿园中班孩子的教育经验和教学案例，供家长和教师们参考。这些经验和案例涵盖了幼儿园中班各个方面的教育内容和教学方法，包括儿童语言、认知、运动、社交等各个方面的发展。通过这些范例的学习和借鉴，希望能够对幼儿园中班的教育工作提供一些帮助，提高孩子们的整体发展水平。

实用幼儿园中班心得体会范文（12篇）篇一

随着时间的推移，我的中班生活即将结束，回想起这段时光，我不禁感慨万分。这一年的中班幼儿园生活对于我的成长有着深远的影响。通过日记的方式记录下了我的幼儿园生活的点点滴滴，让我更加认识到自己的成长和进步。下面是我对这段幼儿园生活的心得体会，希望能与大家分享。

第一段：初入幼儿园的不适应。

刚刚进入幼儿园的时候，我感到非常的不适应。之前的生活都是以家庭为中心，突然要和众多的陌生人相处，让我感到有些害怕和不安。但是通过和老师和同学的交流，我逐渐地融入到这个环境中来。每天的早操、唱歌、玩耍，让我感到非常开心和愉快。而在写日记的过程中，我记录下了自己的一点一滴，让我更加了解自己的成长和进步。

第二段：培养良好的习惯。

在幼儿园的生活中，老师们对我们进行了各种各样的培养，其中包括培养良好的习惯。通过写日记，我学会了每晚整理自己的学习用品并放到固定的位置，这不仅帮助我养成了良好的生活习惯，也让我更加能够找到自己的东西。同时，我还学会了按时吃饭、午睡、上厕所等等日常生活习惯。这些习惯的培养，让我的生活变得更加有规律，也有助于我更好地适应学校的生活。

第三段：培养独立自主的能力。

在幼儿园里，老师们鼓励我们独立自主地完成各种任务。通过写日记，我学会了自己打理自己的衣物。每天放学回家后，我会把自己的衣服整理得整整齐齐，这让我感到非常的满足和自豪。并且，在幼儿园里，老师还鼓励我们争取独立完成一些小任务，比如自己穿衣服、洗手等等。这让我更加相信自己，也培养了我的自信心和独立思考的能力。

第四段：培养良好的人际关系。

在幼儿园里，我结识了很多的小伙伴，我们一起玩闹、学习、进步。通过写日记，我学会了和小伙伴们分享快乐和忧愁，这不仅让我感受到了友谊的力量，也让我更加懂得珍惜和爱护自己的朋友。同时，与老师们的交流也让我更加了解到师生之间的纽带是如此的重要。这一年的幼儿园生活，让我明白了和众多人相处的重要性，也学会了用关爱他人的心态对待身边的每一个人。

第五段：总结与展望。

通过写日记的方式，我不仅学会了记录自己的成长和进步，也明白了成长的道路并不是一帆风顺的。在幼儿园的生活中，我也遇到了挫折和困难，但通过和老师和同学的交流，我不断地突破自己，进步了许多。回首这段时光，我充满了感激和激动，同时也对未来充满了期待。我相信，在接下来的学习和成长的道路上，我会用更加勤奋的努力和坚持不懈的精神迎接新的挑战。

通过这一年的中班幼儿园生活，我渐渐明白了成长的意义和过程。写日记让我更加了解自己，培养了良好的习惯和独立自主的能力，也让我学会了与人相处和关爱他人。这段幼儿园生活不仅成就了我，也让我对未来充满了信心和期待。我相信，通过不断地学习和成长，我会更加优秀和出色。

实用幼儿园中班心得体会范文（12篇）篇二

近年来，幼儿园数学教育逐渐受到重视，作为幼儿园中的一门重要学科，数学在中班的教学中起着重要的作用。在中班的日常学习和活动中，我发现幼儿园数学教育既培养了孩子们的观察力、思维能力，又为孩子们将来的数学学习和生活打下了坚实的基础。在过去一年中，我有许多关于幼儿园数学教育的心得体会。接下来，我将从数学游戏、实地观察、数字认识、逻辑思维和数学启发等方面，分享我的心得体会。

首先，数学游戏是中班数学教育中最重要的一环。通过数学游戏，孩子们可以在愉快的氛围中体验到数学的乐趣，激发他们的学习兴趣。我发现，通过数学游戏，孩子们可以培养自己的观察力和集中注意力的能力。比如，在“找不一样”的游戏中，孩子们需要观察不同的物品，并找出其中的不同之处。这种游戏可以锻炼孩子们的观察力，让他们更加细致地观察世界，提高他们的注意力和思维能力。

其次，实地观察是数学教育不可或缺的一部分。在幼儿园的数学教育中，我们注重培养孩子们的实践能力，让他们通过观察、感知和实地操作，建立起对数学概念和数学知识的认识和理解。在中班的学习中，我们会带领孩子们去操场上测量长短，去花坛上数花朵。通过实地观察，孩子们能够更加深刻地理解数学概念，培养他们的空间想象力和数学思维能力。

再次，数字认识是中班数学教育中的一项重要内容。通过游戏和活动，我们帮助孩子们认识和掌握数字，培养他们的基本数学能力。在中班，我们会利用卡片、积木等工具，让孩子们通过触摸和操作的方式认识数字。通过这种方式，孩子们可以更加直观地理解数字的概念，同时培养他们的运算能力和逻辑思维能力。

此外，逻辑思维是幼儿园数学教育中一个重要的方面。在中班的数学教育中，我们注重培养孩子们的逻辑思维能力，帮助他们建立起正确的思维方式和思维习惯。例如，在“填空游戏”中，孩子们需要根据已知条件判断、推理出正确的答案。这种游戏能够培养孩子们的推理能力和逻辑思维能力，让他们在数学学习中更加准确和自信。

最后，数学启发是中班数学教育中不可忽视的一环。通过数学启发，我们可以引导孩子们对数学知识产生兴趣，培养他们的创造力和探究精神。在幼儿园的日常活动中，我们会给孩子们出一些数学问题，让他们通过思考和探究找出答案。这种启发式的教育方法能够培养孩子们的思维能力和问题解决能力，让他们对数学产生兴趣，更加主动地参与数学学习。

总之，幼儿园中班的数学教育在培养孩子们的观察力、思维能力和逻辑思维能力方面起着重要的作用。通过数学游戏、实地观察、数字认识、逻辑思维和数学启发，我们能够培养孩子们对数学的兴趣和热爱，为他们将来的数学学习和生活打下坚实的基础。希望在今后的教学实践中，我能够进一步提高教学水平，更好地促进幼儿园数学教育的发展。

实用幼儿园中班心得体会范文（12篇）篇三

数学是一门理论并实践结合的学科，对于幼儿来说，数学是培养他们逻辑思维和解决问题的重要途径。在中班年龄段，幼儿已经具备了一定的数学概念和技能，通过幼儿园数学教育的引导和培养，他们能够在游戏中学习数学知识，提高数学思维能力。在我担任中班数学老师期间，我深深体会到了数学教育的重要性，并总结出几点心得体会。

首先，创设情境激发兴趣。幼儿园数学教育应该以兴趣为基础，创设情境是激发幼儿兴趣的重要手段之一。在教学中，我常常利用游戏、故事等方式，创设一些生活化的情境，引导幼儿积极参与数学活动。例如，在布置数学情境游戏时，我会将教材上的数学概念融入到游戏中，比如让幼儿在“超市购物”情境中学习数字和数量的对应关系。通过这样的情境设计，幼儿能够在玩乐中学习，提高他们对数学的兴趣。

其次，运用多种教学方法。每个幼儿都是独特的，他们有不同的学习方式和特点。因此，作为教师需要根据幼儿的发展特点和个体差异，灵活运用多种教学方法。在我教学过程中，我采取了多种教学方法，如故事讲解、游戏体验、示范训练等。通过多种途径，幼儿能够更好地理解和掌握数学概念，培养他们的数学思维和解决问题的能力。

此外，关注细节，注重练习。数学是一门重视细致和严谨的学科，因此，对于幼儿在数学学习中的表现，我们应关注细节并注重练习。在教学中，我经常进行不同形式的练习，如反复加减法计算练习、比较大小的对比练习等。通过多次重复练习，幼儿能够巩固数学知识，提高运算能力和逻辑思维。同时，我也会仔细观察幼儿的学习进展，及时发现并纠正他们的错误。通过细致观察和反馈，幼儿能够快速掌握数学知识，提高数学学习效果。

最后，培养合作意识和团队精神。数学教育不仅仅是个体的学习，更是培养合作意识和团队精神的过程。在幼儿园数学教育中，我经常组织幼儿进行小组活动，比如数学拼图游戏、集体体验数学活动等。通过这样的合作活动，幼儿能够学会与他人合作、互相帮助，培养良好的合作意识和团队精神。同时，这也为幼儿在数学学习中提供了交流和互助的机会，加深他们对数学概念的理解和记忆。

总之，作为中班数学教师，我深刻体会到数学教育对于幼儿发展的重要性。通过创设情境、运用多种教学方法、关注细节和注重练习、培养合作意识和团队精神等方式，我努力提供一个有趣、丰富的数学学习环境，帮助幼儿建立数学思维和解决问题的能力。相信通过这样的数学教育方式，幼儿将在学习中收获知识和乐趣，并为未来的学习打下坚实的数学基础。

实用幼儿园中班心得体会范文（12篇）篇四

接待幼儿来园时，教师巧妙的运用一些教育技巧非常重要。

奎队自从被爸爸接过一次，每次来园时都哭闹着要求爸爸来接。可是，奎队爸爸下班很晚，看着孩子哭闹不止家长很无奈，我及时与家长交流，向家长了解为什么不能来接他。奎队很喜欢汽车和飞机，每次我们发小贴片的时候，他都要上面有小飞机图案的，因此，我决定用这个奖励的方式对他加以引导。我们之间约定这个小秘密，晚上妈妈来接时，我还悄悄的.叮嘱他别忘了我们的小秘密。他答应了，并很高兴的与我击掌肯定。第二天早上，我见他来了，便快步迎上去，每想到还没等到我向他问好，他就大声说：“goodmorning！”，我高兴的抱起他和他问好，妈妈也是一脸的欣慰，我赶紧在他耳边轻轻说：“我一定给你小飞机的饭单，你表现的太棒了，先奖励你一个‘大拇哥’”。他高兴地笑着，回头大声说：“妈妈再见！”

实用幼儿园中班心得体会范文（12篇）篇五

我是一名刚刚毕业的幼儿教师，时光飞逝，转眼间我在幼儿教师的.岗位上已经工作几年多啦！在去年的一年里，我学习到了很多。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有意义的。

而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重大；事虽不多，但繁杂琐碎；虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担任了中二班的班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每天总是忙的我不可开交，不知所措，但是我现在已经适应了过来啦，其实只要自己认真做好自己的工作，合理的安排时间，这些都是没什么问题可在的！

那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会：

我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小朋友嗓门也不小，活动的量也较多。不过这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动，为了保持良好的常规，保证各项教学活动顺利地开展，我和配班梁教师下定决心。在常规管理中，把一些比较调皮、行动比较自由的孩子，我把他们放在教师的眼皮底下坐，便于教师随时对他们进行教育；一些接受能力强，但就是控制不住自己行为的孩子，我们特别留意他，对他严格要求；另一方面也及时表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的所有幼儿时，我一般采取多鼓励，少批评的方法，幼儿的积极性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。

认真做好与家长的交流和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对教师的工作配合了、支持了，班主任的工作做起来也就容易了、轻松了。于是我们经常通过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自己该怎样配合幼儿园的教育工作。另外，我通过校讯通及时地把每周的教学内容发送给家长们，让家长及时了解我们的动态。此外，我认真填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。

一切为了孩子，为了孩子的一切，我相信只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光彩！希望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信心。加油！

实用幼儿园中班心得体会范文（12篇）篇六

我们班的孩子今年从小班升入中班，我发现他们开始喜欢为集体为同伴做事情，便在班级建立了值日生工作。全班幼儿分成五组轮流进行，每天由6—7名幼儿共同做当天的值日工作，我主要按幼儿的能力以及来园的早晚给他们分配值日项目。

开始时，孩子们对值日生感到非常新鲜和好奇，每天都高兴地早早来园，积极完成我分配的任务。可是过了不久，我就发现值日生来园总是你早我晚，有时大部分幼儿都来园了，值日生还没到，当我询问原因时，孩子却无所谓地说：“我忘了！”。尽管值日生都能按照我的要求去做，但经常出现做事不认真、坚持不好，需要老师不断地提醒。

这时，小朋友的一句话引起了我的思考，有一天，在我正准备安排值日生工作时，郭子豪小朋友说：“老师，今天我不想当卫生员了！”，“为什么？”我急切地想知道原因，“今天我想当气象员！”

孩子的回答似乎提醒了我，原来对做值日生他们有自己选择的愿望，做什么值日也有自己的想法。可是以前，值日生都是由我来安排孩子做的，从未考虑他们的兴趣和需求。我们说要把属于孩子生活和选择的权利还给孩子，那么值日生工作为什么不让他们自选呢！

于是，我紧接着说：“可以呀，今天就由你们来选择做什么值日生吧。”孩子们立刻又变得兴奋起来，这个说：“我今天要当接待员！”那个说：“我要当监督员！”。那一天，我特别注意观察他们，发现孩子们对自选的值日项目充满兴趣，都能认真负责地做好各自工作。以后值日生我班开展起来了。

培养幼儿的折纸能力。

折纸是孩子们喜爱的活动之一。它既能锻炼孩子手的灵活性，发展孩子的目测力、空间想像力和操作能力，同时还可以形成孩子的几何形体概念。

教4—5岁的孩子学习折纸，具体的做法是：

1、做一些色彩鲜艳、形状较大的折纸动物作品让孩子玩。在玩的过程中，让孩子知道它们是纸折成的。

2、根据孩子爱模仿的特点，成人可让孩子和自己一起用纸进行简单的折叠，如边对边折、角对角折等。

3、4—5岁的孩子注意力保持时间只有十分钟。因此，成人不要太长时间的进行折纸游戏。防止孩子不感兴趣的方法是经常变换折纸的方式方法，可以让孩子折好头两步，后面几步由成人折好，将折好的玩具给孩子玩，可增强孩子对纸工的兴趣。

4、4—5岁的孩子手指动作能力较差，还不能协调地动作。因此，成人要手把手地教孩子，不能轻易下结论：“太笨”、“太傻”，这都会打消孩子折纸的积极性。应该以表扬鼓励为主，多肯定孩子的成绩，使孩子在愉快的心态中进行折纸游戏。

5、教孩子折纸时，可采用游戏的口吻。如把正方形的四角向中心折时，说成是“中心妈妈”亲吻“四个宝宝”。孩子在亲切的气氛中不知不觉地学到本领。

关于谦让。

当孩子们玩滑梯发生冲突时，当孩子们争抢玩具时，按照一贯的做法，许多老师都简单地处理过：大的孩子让着小的孩子，或是男孩子让着女孩子，或是说一声“对不起，没关系”就了事了。这样会引起孩子的困惑，“为什么他做的不对，我还要让着他呢？”“为什么每次都是大的让着小的呢？”别说孩子会产生这样的疑问，就连我们做老师的也是该考虑考虑这样的问题了。

对待孩子们在游戏中的矛盾，我们必须正确面对孩子的谦让问题。教师的任务是要引导他们思考“对与错”，并了解任何游戏都是有规则的。如果违反规则，就是错误的。教师要在适时适宜的情况下，帮助犯错一方的孩子改正错误的行为，初步体验是与非。这种体验对于年幼的孩子来讲，有利于解决他们今后在社会交往中的各种问题。

实用幼儿园中班心得体会范文（12篇）篇七

实用幼儿园中班心得体会范文（12篇）篇八

都说现在的熊孩子太皮，太难教，作为幼儿园中班教师可要用点心，制定适合孩子成长和教育计划，下面是本站小编精心整理的幼儿园中班个人。

欢迎大家学习和参阅。

在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。

今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。

在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项。

规章制度。

做到不迟到、不早退无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动服从工作安排努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小刚入园时很多孩子都是脸上挂满泪水生活自理能力也相对较差在一日学习中我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此在我们的培养下我们班孩子的自理能力都大大的提高很多比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况现在已经大大减少他们的小脚丫都不再“吵架”了;原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来在我们老师的帮助和领导下我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯等等)、懂得友好相处。

在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。

在共同性活动中，我们开展了《快乐的幼儿园》、《开心果园》、《调皮小动物》三个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养，并收到了一定的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经，积极认真地与老师共同活动。

作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。

在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。

而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任，本人于本学期荣获“模范爱生教师”称号。

虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好!

一个学期又过去了。听着孩子们唱着《毕业歌》，意味着他们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回顾这学期的教育历程，我也记忆犹新。

一、政治思想。

本人能积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他人，能明确教育目的，端正态度，工作认真负责，关心幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，为人师表，有奉献精神。

二、教育教学工作。

幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我积极做好提前备课，写好。

教案。

备课时认真钻研教材、教具学习好大纲虚心向有经验的老师学习、请教。为了上好一节课我上网查找资料集中别人的优点确定自己的教学思路。上课时运用多种教学方法从幼儿的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维更注意幼儿的游戏性使幼儿觉得上课就是玩游戏在玩中学在学中玩。

作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法，仔细观察，发掘小朋友的优点。在工作中不计较个人得失，发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培养了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交流时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子。为进入小学做好准备。

三、安全及卫生保健。

安全是幼儿园最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。本学期我们重点突出了对孩子们节假日的安全教育，让孩子们感知什么是危险，什么可以玩的意识。并且严格执行了晨检制度。管理好病儿药品，并做好幼儿的服药记录，避免幼儿吃错药。加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。同班教师做好交接班工作。确保了我班幼儿安全工作的万无一失。我们也严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。而针对幼儿手足口病，每天都进行个别观察，并督促幼儿勤洗手。经常对桌面，把手，柜子等幼儿经常性接触的地方进行消毒工作。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。

四、家长交流方面。

通过学习新《纲要》，我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期，我们用(电话交流)、(家园联系)与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，在家长开放日邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见，及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识，做到充分利用家长资源，鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。

这一学期的成绩是可喜的，但存在着许多的不足。作为一名年轻老师，我还有许多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。并努力提高自己的思想及业务素质。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园教师。

曾经在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：

一、思想方面。

能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极参与园内各项活动。

二、工作方面。

在日常的工作中，我能认真的完成各项。

工作计划。

记录认真对待每天的活动有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。

上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。

通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。

三、家长工作方面。

我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。

我班的许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

四、德育工作方面。

很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。

爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子，并有针对性的进行个别教育。

五、卫生保健方面。

以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。

六、自身的进步。

在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：

1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。

有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长!相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!

实用幼儿园中班心得体会范文（12篇）篇九

在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考，并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。

今天，我没有按照往常的做法让孩子们集体行动。有的三五成群地在自然角观察，谈论着什么;有的干脆走到桌前，翻阅起教师中午备课时留在那儿的书。我没有打扰他们，因为孩子们都在做着有意义的事情，说着感兴趣的话题。幼儿园生活要有纪律，同时要让孩子生活得轻松，给他们支配自己的权利和机会，让他们自己决定先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自己的行为，形成一定的时间观念，有着更深远的意义。我决定在以后的日子里，要让孩子们拥有更多的自由时间，让他们生活得更轻松些。

幼儿园的孩子什么时间做什么事，历来由教师安排，好像是天经地义。为了照顾好孩子，我们要求他们一切行动听指挥，很多活动都得集体进行。当然，班级里孩子多，排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白白浪费，他们的主动精神被逐渐磨蚀。为了不"乱"，教师必然要规定"排好队'，"不要随便讲话"……一些控制能力差的孩子，活跃的孩子，主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待，会经常不断地影响纪律。从而招致教师的批评。过多的批评，造成幼儿与教师的关系紧张;过多的指责，又使得他们的自尊心受挫，失去上进心。可见，过多的集体约束会影响幼儿的主动发展，应该尽早改革。

教师率先行动，尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和机会，让他们根据情况决定先做什么再做什么，学习合理地使用时间，安排自己的活动，做一个有头脑的、主动的人。这种锻炼，可以使孩子形成自主、主动的个性品质。它不但为幼儿今天的生活变得更加丰富、有趣创造了条件，而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。

实用幼儿园中班心得体会范文（12篇）篇十

数学作为一门基础学科，在幼儿园的教育中发挥着重要的作用。在中班阶段，孩子们正在逐渐建立起对数学的兴趣和认知，为今后进一步学习打下坚实的基础。通过幼儿园数学课程，孩子们能够培养观察、思考和解决问题的能力，同时也能提高他们的逻辑思维和数学推理能力。

幼儿园数学教学采用了许多活动和游戏，例如数数、分类、比较、组合等，这些方法能够激发孩子们的学习兴趣和积极性。同时，教师还注重培养孩子们的合作意识，通过小组合作和团队游戏，让孩子们学会互相帮助和分享，培养孩子们的团队精神。

第三段：数学课程对孩子们的影响。

通过数学课程，孩子们逐渐了解了数学的基本概念和表达形式。他们学会了数数、比较大小、认识形状、合并和拆分等基本技能。这些技能不仅能够帮助孩子们解决日常生活中的实际问题，还能够在未来的学习和工作中发挥作用。

第四段：我在数学学习中的体会。

在数学学习中，我发现自己的思维方式发生了变化。过去，我只关注了解答案，现在我逐渐意识到解决问题的过程比答案本身更重要。我学会了观察、比较、分析和总结，这些能力在解决数学问题时帮助我更加快速和准确地找到答案。同时，我也意识到数学需要反复的练习和实践，只有通过不断地练习，才能够掌握数学知识和技能。

第五段：数学学习的启发。

通过数学学习，我明白了数学是一门需要思考和动手实践的学科。在以后的学习中，我将保持对数学的兴趣和热情，不断提升自己在数学领域的能力。同时，我也会将数学知识应用到生活中，与同学们一起探索和解决实际问题，享受数学带给我们的乐趣和成就感。

通过这篇文章，我能更好地理解了幼儿园数学学习的重要性、方法和策略，以及数学学习对孩子们的影响。通过自己在数学学习过程中的体会和收获，我更加坚信数学学习是有意义和有益的。希望我的体会能够对其他孩子们的数学学习和成长起到一定的启发作用。

实用幼儿园中班心得体会范文（12篇）篇十一

幼儿园是孩子们的第一所学校，规程是幼儿园管理的核心。我们中班的小朋友们经历了一段时间的适应和学习，深切体会到幼儿园规程的重要性。在这里，我想分享一些我们班级的经验和心得体会。

第一段：了解规程的作用。

在中班的学习生活中，我们逐渐明白了规程的重要性。规程就像是给我们的生活画上了一个框架，让我们知道自己的边界和应该做什么。例如，我们要按时到幼儿园集合，上课不迟到，要穿整齐的校服，我们应该爱护公物，不乱扔垃圾等等。这些规程帮助我们建立起一个良好的学习和生活秩序。

第二段：认识规程带来的好处。

确实，遵守规程比较困难和痛苦，特别是对于小朋友们而言。然而，我们也发现，规程给我们带来了很多好处。比如，按时集合和上课，可以让我们养成守时的习惯，不会浪费时间。穿整齐的校服，能让我们体验到整洁和统一的感觉。而那些要求我们讲礼貌、互相关心和帮助别人的规程，则培养了我们良好的人际交往和合作的能力。总的来说，规程的遵守有助于我们塑造自己的优秀品质和良好的职业道德。

第三段：规程与家庭教育的结合。

规程要求我们在幼儿园内遵循，但这与家庭教育有着密切的关联。许多规程的要求与家庭的教育价值观相吻合。例如，幼儿园要求我们要尊重并关心他人。这与家庭教育中培养孩子们积极向上、关心他人的精神是相一致的。通过规程的约束，我们可以在家庭和幼儿园两方面形成一致的价值观，帮助孩子们更好地发展成为一个独立、自律和有责任心的人。

第四段：规程的不足与建议。

虽然规程对我们的成长有着积极的影响，但我们也认识到规程本身存在一定的不足之处。例如，有时候我们可能会觉得规程过于严格，缺乏灵活性。有些规程可能不够明确，导致我们容易犯错。因此，我们认为，在制定规程时，应该更多地考虑到孩子们的实际情况和需要。适度的灵活性和明确的规程内容可以让我们更好地理解规程，并更好地遵守规程。

第五段：规程的重要性与意义。

总结来说，我们在中班学习生活中深切体会到了幼儿园规程的重要性和意义。规程为我们提供了学习和生活的方向，让我们与幼儿园同伴和老师相互配合，形成良好的学习和生活秩序。通过规程，我们能够培养自己守时、整洁、守纪律、尊重、关心他人等优秀品质和道德观念。因此，我们应该珍惜规程，努力遵守规程，以提升自己的气质和素养，为未来的发展打下坚实的基础。

通过本次对幼儿园规程的认识和体会，我们学会了遵守规矩和守纪律。我们感受到了规程所带来的好处和意义，体验到了规程与家庭教育的结合，以及规程的不足与建议。坚守规程，不仅让我们的学习和生活更加有秩序，也为我们今后的发展奠定了良好的基础。

实用幼儿园中班心得体会范文（12篇）篇十二

第一段（导入）。

在中班幼儿园的日常生活中，我通过写日记记录下了很多宝贵的经历和感悟。这些日记带给我无穷的快乐和成长。回顾这段时光，我深深地感受到了日记的重要性，它不仅让我练习了书写，还培养了我观察和思考的能力。同时，从日记中，我也学到了很多宝贵的人生经验。接下来，我将分享我的日记心得体会。

第二段（日记的乐趣）。

每天，我都迫不及待地写下一天的见闻和感受。有时，我会写下我和小伙伴们一起玩耍的快乐时刻，有时，我会记录下老师们认真教学的场景。从早晨起床，到夜晚入睡，我都会记录下每一个细节，就像是把世界上的美好放进了我的日记本里。每当我回过头再读那些日记，我总会被自己活泼可爱的文字和图片逗得笑声不断。写日记成为了我最喜欢的一件事，因为它带给我乐趣，也记录了我的成长。

第三段（多样的体验）。

通过写日记，我有机会体验到了各种各样的活动和课程。我会记录下参观博物馆时的生动场景，描绘出那些古老文物的神奇魅力；我会写下野外郊游的欢乐时刻，感受到大自然的美丽和奇妙。而在日记中，我可以随时翻阅这些回忆，回忆起生活中的点滴和成长。日记不仅是记录，也是回忆，它把我与这个世界连接在了一起。

第四段（思考与成长）。

写日记不仅让我记录下生活的点点滴滴，还让我学会观察和思考。在观察和思考中，我发现了许多奇妙的现象和规律，这让我对世界更加好奇。当我仔细观察一只蝴蝶的飞翔，我会想到它是如何展翅飞翔的；当我关注一只蚂蚁搬运食物时，我会思考它的奋斗精神。这些思考让我了解到许多生命的真理，并且激发了我对知识的渴望。写日记不仅是记录，更是一种思考和成长的方式。

第五段（总结和展望）。

通过写日记，我学会了记录和思考，也在不知不觉中成长。我发现，日记就像是我的朋友和启迪者，它扮演着陪伴我成长的角色。在未来，我会继续坚持写日记，记录下更多的惊喜和感悟。我相信，通过写日记，我将能够更好地了解自己和世界，成为一个更加自信和有思想的人。写日记带给我的欢乐和成长，将会伴随我一生。

通过我的中班幼儿园日记心得体会，我明白了日记的重要性和乐趣，它不仅是记录生活的工具，还是观察和思考的途径。在未来，我会继续努力写好日记，记录下更多美好的回忆，因为它们将是我成长的见证，也是陪伴我一生的宝贵财富。