家长写老师家访心得（汇总15篇）

经过总结，我对自己的学习和工作有了更深刻的认识和理解。为了更好地总结学习和实践的经验，小编特意收集了一些精彩的心得体会范文，大家一起来分享。

家长写老师家访心得（汇总15篇）篇一

2、您的教导，我铭刻在心；您的关怀，我感激在心；您的帮助，我感谢在心。谢谢您，老师！

3、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，妇女节快乐！

4、是您，传授给我知识；是您，教我读懂人生；是您，为我指明方向！如今，我用您教会我的一笔一划，编织一条充满祝福的短信：老师，节日快乐！

5、三八妇女节到了，愿天下所有的老师：快乐随你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一时，健康牵你一时中的每一分，幸福陪你一分中的每一秒！

6、没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有老师，就不会有今天优秀的我。老师，祝您妇女节快乐！

7、在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师！

8、老师，我不知道为什么要这样称呼您，但我知道，这个名字象征着伟大而神圣，您用有限给予了我们无限，谢谢您！

9、当粉笔遇上黑板，就有了知识纵横；当难题遇上智慧，就有了标准答案；当愚顽遇上榜样，就有了行为准绳；当学生遇上老师，就有了永恒感恩。妇女节快乐！

10、亲爱的老师，虽然我们相隔千里，但我深深记得您的谆谆教诲，伴我成长，助我前行，愿我的祝福带走你所有劳累，享受生活每一天，老师，节日快乐，您辛苦了。

家长写老师家访心得（汇总15篇）篇二

家长心得体会，是指家长在家老师家访后对于这次家访的感受、体会和反思。通过家访，家长们可以更加深入地了解自己的孩子在学校的情况，与老师进行面对面的交流，增进互相的了解和信任。下面将从不同的角度，展示家长们对于家访的心得体会。

第一段：家长的感受。

家长们对于这次家访，普遍都感到非常的满意和开心。家长们在家访中能够接触到真实的学校环境，了解到自己孩子在学校里面是如何度过一天的。同时，也有不少家长觉得自己孩子在学校里面表现非常好，这也让家长们更加放心。家长们纷纷表示，通过家访他们对于学校和老师有了更深入的了解，同时也让他们对于孩子的教育问题有了更直接更明确的认识。

第二段：对于教师的赞赏。

家长们对于家访的老师纷纷表示了赞赏之情。家长们认为老师能够在忙碌的工作之余，抽出时间到家里来了解孩子的家庭环境，十分感动。在家访中，老师们给家长带来了很多关于孩子学习和成长的建议。家长们纷纷认为这些建议对于孩子的学习非常有帮助，同时也让家长们对于孩子的教育问题有了更深入的思考。

第三段：孩子在学校的表现。

通过家访，家长们对于孩子在学校的表现有了更深刻的了解。家长们发现孩子在学校里面表现乖巧懂事，积极参与各种活动，并且在课堂上也能够与老师和同学良好地合作。这些优秀的表现让家长们倍感欣慰，同时也更加坚定了他们对于孩子的教育期望。

第四段：与老师的交流。

家访提供了家长和老师进行面对面交流的机会，家长们感觉这是一个非常宝贵的机会。家长们纷纷表示，在家访中，他们与老师进行了深入的交流，对于孩子的学习和成长问题得到了解答。家长们认为与老师的交流不仅仅是了解孩子的问题，更能够了解到孩子在学校的个性、兴趣和特长，这对于以后更好地引导孩子非常重要。

第五段：对家访的思考和反思。

通过家访，家长们对于孩子的教育问题有了更多的思考和反思。家长们纷纷表示，在家访后，他们意识到对于家庭教育的重要性，更加注重与孩子的沟通和交流。同时，家长们也意识到教育是一项长期而持续的事业，需要付出更多的时间和努力。通过家访，家长们对于孩子的教育问题有了更深入的认识，也提出了一些自己的问题和困惑，希望在以后的学习中能够得到更好的解答。

总结：

家长们对于家访体验的感受无疑是非常积极和正面的。他们通过家访更加了解了自己的孩子在学校的表现，同时也对于学校和老师有了更深入的了解。在与老师的交流中，家长们收获了很多关于孩子教育的宝贵建议。通过家访，家长们思考和反思了自己在家庭教育中的作用，为以后更好地引导孩子付出了更多的努力。

家长写老师家访心得（汇总15篇）篇三

做好的事情她也能做好，比如：老师经常夸她画画画得好，我就经常给她买关于画画的材料，时间长了，她爱上了画画，她自己也爱观察，也有想象力，所以慢慢这就成了她的长处，我还经常对她说：“宝贝，你真的很棒！”

信任她，就是不能随便把错误强加给她。比如：在学校和小朋友发生了不愉快的事情，我一般放学时我看她不高兴我会主动问她怎么了，她就说她先主动和人家发生不愉快的，并且用期待的眼神等待我处理或者是以害怕的眼神看着我，我就慢慢蹲下来告诉她：“没事，妈妈相信你。”等她放松了，我再告诉她，以后不能这样，并且还鼓励她道歉之类的，所以以后她在学校或者和别人玩的时候就不随便和人家发生冲突，因为她内心知道妈妈这么相信我，我不能让妈妈失望，最后换来的是她有时竟然会学着我的样子关心别人。所以有什么事情一定要批评和指责，就是简单的一句：“我相信你”她就会很懂事，性格也会开朗，也会懂得人与人之间的交往。

2、体验生活，养成独立自主的良好习惯。

让她做做家务，在她做家务的同时也体验大人的辛苦。比如：偶尔让她扫地、叠衣服、叠被子等。让她体会大人每天都这么辛苦地照顾她。时间长了，她会主动帮忙做家务了，学会自己的事情自己做。

3、和她做朋友，做亲子游戏。

经常和她互换角色，做一些游戏。放下妈妈的`架子和她一起成长、一起玩，尊重她的意见和想法，让她可以大胆发表意见，这样她也会尊重别人的意见。因为经常以大人的身份约束她时间长了反而会造成她叛逆的性格反而不好，但如果常常和她一起玩，一起谈心，一起做朋友的话会有意外的收获。经常对她说：“我爱你！”经常抱抱她，不管她多大都是我的宝贝。她哭的时候陪陪她，她笑的时候陪她笑，和她一起长大。

以上这些就是我在陪她成长时慢慢发现的，每个孩子的性格不同，所以他们的想法也不尽相同，因此作为家长我们要把握孩子的特点，了解他们的天性，因材施教，让孩子有一个好的起点，给孩子一片阳光，天真，快乐的童年。

家长写老师家访心得（汇总15篇）篇四

我的儿子余xx是xx小学六（1）班的学生，11月12日，他的班主任王xx老师专程到我家进行了家访，我们谈了很久，我收获很多。

王老师一方面介绍了孩子在学校里的学习情况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活情况。作为家长，我对学校组织这次“访万家”的活动表示热烈的欢迎，对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢！一直以来，学校老师给了余xx亲切的关怀和谆谆的教诲。这次王老师称赞了他的一些优点，让我们为孩子的优秀表现而倍感欣慰。当然，王老师也直言了他的一些不足：比如上课发言不积极，做作业和考试时容易犯小错误，作为班干部在班级管理上不够大胆，等等。这些让我们意识到平时疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要配合老师，发挥家长应有的作用，提醒他少犯错误，鼓励他在班级工作中以身作则，锻炼自己的综合素质。

王老师还详细地询问了余xx在家的作息时间，看他是否在家及时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否帮助做家务等等，我们都如实相告。王老师肯定了我们的一些做法，也对我们因工作忙而陪孩子时间少的问题提出了建议。我们一定配合老师，做好家长应该做的督促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高他的成绩和能力，经过这次面对面的'沟通与交流，我更全面地了解了孩子的学习和思想情况。王老师关心学生不辞辛劳、乐于奉献不受回报的精神令我们十分感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老师们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。这次家访活动正如：

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

家长写老师家访心得（汇总15篇）篇五

我的儿子余宸傲是北街小学六(1)班的学生，体会。11月12日，他的班主任王少国老师专程到我家进行了家访，我们谈了很久，我收获很多。

王老师一方面介绍了孩子在学校里的学习情况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活情况。作为家长，我对学校组织这次“访万家”的活动表示热烈的`欢迎，对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢!

一直以来，学校老师给了余宸傲亲切的关怀和谆谆的教诲。这次王老师称赞了他的一些优点，让我们为孩子的优秀表现而倍感欣慰。当然，王老师也直言了他的一些不足：比如上课发言不积极，做作业和考试时容易犯小错误，作为班干部在班级管理上不够大胆，等等。这些让我们意识到平时疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要配合老师，发挥家长应有的作用，提醒他少犯错误，鼓励他在班级工作中以身作则，锻炼自己的综合素质。

王老师还详细地询问了余宸傲在家的作息时间，看他是否在家及时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否帮助做家务等等，我们都如实相告。王老师肯定了我们的一些做法，也对我们因工作忙而陪孩子时间少的问题提出了建议。我们一定配合老师，做好家长应该做的督促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高他的成绩和能力，经过这次面对面的沟通与交流，我更全面地了解了孩子的学习和思想情况。王老师关心学生不辞辛劳、乐于奉献不受回报的精神令我们十分感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老师们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。这次家访活动正如：

好雨知时节，

当春乃发生。

随风潜入夜，

润物细无声。

家长写老师家访心得（汇总15篇）篇六

家老师家访是学校与家庭之间的重要桥梁和纽带，通过家访可以更好地了解学生在家庭环境中的情况，密切师生家庭关系，推动家校合作。作为家长，在家访后我有了一些心得体会。首先，家访让我更加了解了孩子的特点和需求。其次，家访让我认识到教师对孩子的关注和照顾，增强了我对学校的信任和支持。最后，家访也让我明白了家校合作的重要性，并激发了我参与孩子学习的积极性。

首先，家访让我更加了解了孩子的特点和需求。在家庭环境中，孩子往往会展现出与学校不同的一面。通过家访，我了解到了孩子在家里的兴趣爱好、性格特点以及学习上的困难和优势。比如，老师和我沟通了孩子学习上的困扰，我才发现原来孩子的注意力不集中是影响他学习的主要原因。这种了解让我对孩子的需求更加清晰，为我制定下阶段的教育计划提供了有力的依据。

其次，家访让我认识到教师对孩子的关注和照顾，增强了我对学校的信任和支持。家访的过程中，老师会详细询问孩子在学校的情况，了解他们的学习习惯、表现和与同学、老师的关系等。这种关注和照顾让我感到非常温暖和安心。我明白了学校对每个学生的关心，并为他们提供个性化教育的努力。同时，我也看到了学校为了孩子的成长付出的辛勤努力，这让我对学校充满信任和支持。

最后，家访也让我明白了家校合作的重要性，并激发了我参与孩子学习的积极性。与老师交流过程中，我意识到孩子在学校的成长不仅与老师的教育方式有关，还需要家庭的配合和支持。孩子追求成功，需要老师和家长共同配合，互相支持。因此，我更加明白了家校合作的重要性，为了孩子的未来，我也愿意更加积极主动地参与到孩子的学习中去。

综上所述，家访对于家长来说是一个非常重要的环节。通过家访，我深入了解了孩子的特点和需求，增强了对学校的信任和支持，并明白了家校合作的重要性。未来，我将继续和老师保持密切的沟通，积极参与孩子的学习和成长。通过家访建立了更加紧密的师生家庭关系，我们共同努力，让孩子在学习和生活中都能取得更好的进步和发展。

家长写老师家访心得（汇总15篇）篇七

近年来，随着家教服务的兴起，越来越多的家庭选择由家教老师上门辅导孩子的学习。对于家长来说，这既是一种提升孩子学习成绩的方式，也是一种节省时间和精力的选择。然而，当家教老师走出家门，一个由家长与家教老师面对面交流的机会就浮出了水面，这便是家长的心得体会。从这个角度出发，我对家教老师家访后，家长心得体会做出以下五段式的叙述，以便更好地总结和分享这种特殊的交流体验。

首先，家长从家教老师家访中感受到了亲情的力量。在孩子的成长过程中，家长无疑是孩子最亲近、最信任的人。但是由于忙碌工作和学习的压力，家长往往没有足够的时间去了解孩子，也没有机会亲自参与孩子的学习过程。这时，家教老师的到来就成为了家长与孩子之间沟通的桥梁。家教老师了解孩子的学情和学习需求，同时也明白家长的期望和要求。通过家教老师的税前教学和指导，家长可以更加全面地了解孩子的学习情况，了解孩子在学习中的困惑和不足。家长能够通过与家教老师的面对面交流，与孩子建立更加紧密的联系，感受到孩子在学习中的进步和成长，同时，在亲子关系的建立上也起到了积极的推动作用。

其次，家长在家教老师家访中受益良多，对于孩子的教育也有了更深刻的认识。家教老师的到访，无疑是家长对孩子教育过程的重视和关注。通过与家教老师面对面的交流，家长可以更加细致入微地了解孩子在学习中的困惑和问题，有针对性地为孩子提供帮助和指导。同时，家教老师还会针对孩子的学习情况和潜力，提出一些宝贵的建议和意见。这些建议和意见可以帮助家长更好地调整孩子的学习计划和教育方法，促进孩子的全面发展。在这个过程中，家长逐渐认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子的学习能力、思维方法和道德情操。家教老师家访为家长打开了一扇看待孩子教育的窗户，让家长有了更多的思考和改进。

第三，家长在家教老师家访中也体会到了教育的挑战和困惑。作为学生成长的见证者，家长对孩子的成绩和发展承担着重要的责任。但是由于家长自身的局限性和知识储备的不足，很难很好地解答孩子在学习中的问题。在家教老师家访中，家长并不是唯一的提问者，更多的时候是被问及，被家教老师考察和评估。这对于家长来说，既是一种教育压力的加大，又是一种教育观念和方式的冲击。在这个过程中，家长需要有一种敢于面对和改变的勇气，同时也需要从教育专家和家教老师的经验和建议中获得帮助和启发。家长面对教育挑战和困惑的能力也是教育理论化为教育实践的体现。

最后，家长回顾家教老师家访的过程和收获，感受到了教育的滋润和成长。通过家教老师的家访，家长在教育中找到了自己的价值和意义，看到了孩子在学习中的成长和进步。同时，家长也发现自己在教育中的不足和不完美，从而激发了自己的教育潜力。家教老师家访是一次学习和交流的机会，也是家庭教育的补充和延伸。通过家教老师与家长面对面的交流，家长得到了更多的教育资源和支持，使自己在教育中不断进步和成长。

总之，家长在家教老师家访后，有了更加深刻的家教体会和认识。家教老师家访既是家长向孩子表达关爱和关心的方式，也是家长了解孩子学习情况和专业教育的途径。通过家教老师家访，家长不仅能感受到亲情的力量和家庭教育的滋润，同时也能更好地面对教育挑战和困惑。家教老师家访的收获和体会，为家长的教育观念和教育方式提供了新的思路和启示。

家长写老师家访心得（汇总15篇）篇八

开学伊始，我校积极响应上级的号召，组织了“课内比，课外访万家”的活动，活动举办有声有色，接受此任务后，我们就利用课外的时间，走进了每个学生的家庭，了解了学生的另一个世界。

家访期间，我们每到一个家庭，都能看见家长一张张热情的笑脸。虽然大部分家长都是第一次见面，好多家长放弃别的事情等待我们的一，在整个家访过程中，我们发现家长不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子的学习都很重视。虽然有的是留守生，但爷爷奶奶对孙子孙女的学习关心有加。谈话中，反复在叮嘱老师对自己的孩子要严加管教，因为自身能力有限，有的家长对学生不能帮忙，希望老师能对学生多指教，家长保证配合学校教育，很感谢老师对孩子辛苦的教育。作为一个平凡的老师，学生和家长对你的理解认可、肯定支持是宝贵的，里面包含素不相识的能温暖人心的爱，让人满足，快乐。家访虽然很累，但我学到了很多宝贵的东西，让我感到真正的快乐，印象最深地是学生两面性表现很突出。

我们的家访取得了圆满成功，家访中使我认识到学生“懒”性形成的根本原因，让我们更好地去了解学生更好地帮助学生打下基础，对学生成绩的提高有一个很好的方法，让我们认识到家访和改进家庭教育也有很好的作用。因为我们家长中不可避讳的是存在许多家长对家庭教育的不重视，对待孩子或重智轻德，或信“棒子头孝子，”教育孩子简单粗暴或对孩子过度溺爱，百般呵护等，让我们家访得到了很多知识。

家长写老师家访心得（汇总15篇）篇九

3月25日下午放学后。

魏家村魏晓宇的家长和魏振宇的家长

第一家：“大爷，您的孙女魏晓宇最近在家里表现怎样？”“她比以前懂事多了，放学后，我们的第一件事就是督促她完成家庭作业并把她当天所做的家庭作业给我看。虽说我不是很懂，但我可以看得出她做得是否认真。做完后还主动帮我们做些力所能及的事。有时掰花角子掰到十点多钟。讲话也比以前有礼貌多了，原来她讲话是“吼”出来的，现在可不同了，隔壁的几个学生都说刘老师可把她们哄得团团转，很有一手啊。”张大爷说。

第二家：“大爷，您的孙子振宇在家里吗？”“哦，刘老师来了，请到家里喝茶，他在房里做作业呢，是不是他惹你生气了。”老大伯说。“没有啊，他在学校里很听话的，比开学初用功多了，数学第一单元考了90分。今天，我想请您以学生家长的身份谈谈对我们学校、老师有什么看法或建议。”王老师说。魏大爷说：“近几年，特别是今年你们开始家访以来，群众对你们学校、对老师好的呼声大有提高。恕我直言，以前有的家长总是说这说那。说学生回来没有作业做，孩子们到处玩，我们管不着；打他，他不怕，说他，他不听，真是无可奈何。只找我们借买学习用品之名要钱买玩具，上游戏室，成绩谈不上。我的体会：

回来的路上，俩位老人的话让我思索良久，尤其是具有代沟的祖孙住在一起，哪有共同语言去交流，哪来涓涓细流去滋润。除了每天几个硬币打发他们外，就是一日三餐保冷暖；若娃们成绩不好，学校老师就成了他们的“替罪羊”。其实，每个学生在校的作息时间和学习时间都是相同的，智商也相差无几，学习成绩的好坏除了取决于他们在课堂上是否用功之外，而家庭环境如何和个人学习习惯怎样也是很重要的因素，因此，走进每个学生家庭，具体了解他们的家庭所提供的教育环境，然后采取相应的教育措施，无疑是十分必要的。

家访时间：20xx年4月6日

家访对象：李家村李龙斌

李龙斌是一个十足的问题学生，十分爱动又调皮，几乎每节课都做小动作，学习上也很粗心，回家作业错误率很高，有时还有不做和少做的现象，让所有任课教师都感到头疼，经常放学不回家走同学，甚至说谎话骗老师和家长。今日去他家突然造访，一是了解他最近在家的表现，二是向其父母汇报一下他在学校的表现，三是共同商量一个帮助他改掉缺点的办法。

家访过程：我刚走到门口，他母亲就看到了我们，热情的将我迎进屋。可还未坐定，主人开口便问：“是不是李龙斌又在学校里惹事了，犯了错误了？”我们笑着告诉家长只是来了解他在家的学习情况。对于我的突然到访，孩子表现出少有的兴奋和紧张，这种兴奋不是往常的外显暴露而是表现出一种强制的内敛。他像换了一个人一样，不再有课堂上没完没了的话，不再有不停歇的小动作。看到学生的样子，我马上意识到了他内心的惶恐和紧张。于是我决定先抑后扬，我和他母亲聊起了李龙斌的一些优点，并逐渐把话题转移到了他在家的表现、在校的表现。当他母亲听到他在学校的表现时，十分恼怒，但似乎也有些心理准备，毕竟孩子有这样的行为已经不是一天两天了。我们和他母亲一起分析了原因：一方面由于以前基础就比较差，所以学习兴趣不浓；另一方面自制力较差，而家长对其也比较放任自流。对此，他母亲表示今后要加强对他的约束和引导，配合老师教育孩子，并对我们赋予了极大的信任。

“可怜天下父母心”，家长的这份情感更增添了我们的责任感，我们感到肩头的担子又重了许多，我想对学生们说：“你们怎样来回报父母的这份爱，你们知道自己身上有着父母怎样的期待啊！要学会感恩，学会做人！”这次的家访使我很感动，特别是源自家长的那份信任，那份发自内心的渴求和敬意。从那一刻起，我决定做一个不向后进生妥协的老师，严格要求学生，就为了我的学生能成为走出校园的合格产品和精品而不是半成品和废品。

家长写老师家访心得（汇总15篇）篇十

教育叙事，即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程。让我们把自己过去教育生活中司空见惯的幽微细节重新审视，去发现其中细微的教育蕴涵，从而把作为叙事者的教师自身的思维触角引向自我教育生活的深层，使看似平淡的日常教育生活显现其并不平凡的教育意义。

人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子。可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响特别是父母的言行是多么重要，这一点，作为教师的我们应该更清楚，为了了解这些，在学校统一安排下，我利用课外时间，对本班部分学生家庭进行了家访。由于学生住居较为分散，部分学生路途远，家访是辛苦的;通过家访，再次与家长和学生建立了心灵沟通纽带，家访是快乐的。我深深感受到：家访是了解学生最可靠，最真实的一种联系方法，只有我们教师踏踏实实地去访，眼睛不停地去看，去了解，才能真正因材施教，提高教育教学质量。这次的家访感觉收获很大，在家访的过程中有些体会想和大家一起分享：

1、能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的艳瑜，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟我说，但让我意想不到的是，在家里却很活泼。听她妈妈说，家里她可活泼了，把学校里学的什么都跟他们表演，跟他们说，这确实让我很吃惊，其实班中家校反差很大的学生还有很多。经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。

2、能更好地建立家长与老师之间的信任。我感觉第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子。于是我拿出比平时更大的耐心向学生家长讲述我校的办学理念，孩子在校的表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我的到访，很受感动，也很热情。虽然一杯开水很普通，家长的话语很朴实，但却能驱走冬季的寒冷，让我心中倍感温暖。

3、获得许多第一手育人资料。我们的家访几乎深入到每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基石。

由于在农村，每个孩子的家都很分散，于是出发前必须先制定好路线，及每家家访的时间，这样才能在有限的时间里出更高的效率。如出发前先把一个村的都列到一张表格里，然后按照门牌号排列好，这样方便你寻找，不走回头路。乡下的道路虽说没有前几年那样难走，但是对于不是新仓的我来说还是有点难度，因为不熟悉，有时因为要找这家会绕一些冤枉路，也经常遭遇迷路的尴尬。还有乡下的狗狗真的很多，而且都是散养的，真是有点怕，不过还好乡下的老人都很热情，经常能给你我们解围。

家访，每次都跑那么远、那么多的路，而且每次都会为电瓶车能不能到达，有没有足够的电而烦恼，有时真的很担心出去就没法开回来，真的有推回来的经历后倒也就不那么害怕了。但是，家访也有让我快乐的，比如，你会接过家长送上的热热的茶水，你会听到家长一句句的问候，你会看见家长发自内心的微笑，你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。每每看到这些，想想累，辛苦都值得。

总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

家长写老师家访心得（汇总15篇）篇十一

按照学校的统一安排，寒假期间，我和陈静等几位老师在春节前后对农村部分学生进行了家访。鉴于受访学生都是四个月后将参加高考的学生，我们这次家访的目的是：

1、就学生学习生活的情况与家长做真诚交流。

2、对学生假期的学习生活进行指导，动员家长督促好自己的孩子，让家长们认识到：学生的发展和提高不仅仅是学校的事情，更是家庭的责任。

3、与部分家长探讨高三学生备考的教育之道。

此次家访非常成功，很受启发，收益颇多，现将有关情况总结如下：

家长写老师家访心得（汇总15篇）篇十二

家长写老师家访心得（汇总15篇）篇十三

1、孩子的成绩与老师的辛勤劳动密不可分，老师您辛苦了。

3、老师教给你的孩子知识，在生活中引导他们，为他们的成功做好准备，就像父母一样。父母对老师充满了感激，父母感谢老师的话，感谢他们对孩子的爱和照顾！

4、敬爱的教师，素白的雪，是您的象征;献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意!

5、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，然而我们孩子会为您自豪!

6、认识了您，我们就时常在课堂上走进奇妙的大自然。

7、讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点;花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。

8、也许初中的生活就应该这样，就应该承担着这些希望虽辛苦，但老师您放心，我会努力。

9、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中!祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康!孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲!

10、多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声多谢，用我所有的真诚。

11、老师们以极大的爱心耐心信心职责心关心他爱护他，用鼓励赏识参与等教育方法帮忙他，把爱渗透到心里多谢老师们!

13、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干老师，你辛苦了!感谢您的孩子的培育和关怀!

14、呕心沥血哺顽童，桃李满天两鬓白，莘莘学子来谢恩，祝福老师晚年安康。

15、您，是载送卫星的火箭您，是海上的罗盘针您就是我们孩子最敬爱的老师。

16、我们衷心感谢老师及教育过关心过帮忙过我儿的所有老师。

17、如果我能够高高飞翔，感激您给了我一双有力的翅膀在您的目光中，我如沐春风。

18、您没有出众的容貌，却拥有博大的胸怀。您没有诱人的财富，却拥有真挚的情感。

19、您是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。但我希望您是一颗不灭的恒星，只有永远地保持明亮，才能照亮更多的人!

20、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!

21、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

22、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

23、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!

25、在这完美的日子里，我们孩子要用老师教写的字，用老师教的完美词句，为老师写一首最美的小诗愿您快乐!

26、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发向您致敬，敬爱的老师!

27、认识了您，我们就时常在课堂上走进奇妙的大自然。

29、略低三毫无胜券，才高二寸有黄金。聪明愚笨师苟教，慧眼灵光辅志凌。不看今朝多雨露，请观遍地寸草芯。所有的教师啊，您辛苦了!祝您快乐!

32、老师的教育，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未来。

33、老师，如果把您比作蚌，那孩子们便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

34、你给力，我给力，尊师重教齐给力;你感恩，我感恩，奉献社会谢师恩。

35、教师您辛苦了，送您一盒金嗓子，轻言细语护喉咙;送您一朵胖大海，乐乐呵呵高声诵;再来一颗口含片，愿您笑声更灿烂。

36、在着完美的日子里，我们孩子要用老师教写的字，用老师教的完美词句，为老师写一首最美的小诗。

37、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期感谢您，老师!

38、感激教师，是您为我赶走胆小，擦亮眼睛勇敢地应对生活。

40、感谢你们!老师，人生起点的导航之星，燎原孩子的前程!谢谢你们!

41、他在这个世界上从此又多了一些爱他的人，孩子今后的成长路上，当作父母的牵着小人儿的手随风而行，会觉得他的另外一只手也有一些人牵着，我们家长真是既开心又安心!

45、孩子是个粗线条的小孩，多谢有您的耐心与，才能让他往正向进步!

46、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!

47、您的工作普通，却被誉为阳光下最光辉的职业;您的工作很寻常，却被称作人类灵魂的工程师。

48、感谢老师对孩子的辛勤培育。我孩子在老师的教导下短短这段的时间进步很大，不仅胆子大了、能踊跃发言，而且思维敏捷、注意力集中、想象力丰富，同时在其他各方面都有了明显的进步，这与老师的教育和家长的配合是分不开的，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师!

49、谢谢您，老师您，是黑夜的启明星。您，是白昼的晴空。您，是骄阳下的清风。您，是雨中的屋檐。您，是大海;您，是山川。您塑造了我的孩子灵魂。

50、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。家长感谢老师的话。老师，你辛苦了！感谢您的孩子的培育和关怀！

文档为doc格式。

家长写老师家访心得（汇总15篇）篇十四

家长写老师家访心得（汇总15篇）篇十五

家访是一种全面了解学生的重要桥梁，也是促进家长与教师沟通的重要枢纽，下面是本站小编精心整理的家长家访。

供大家学习和参阅。

家访，如同一场久旱逢甘霖的及时雨，播洒在家校两地。感谢各位老师百忙之中进行家访，对学生特别有责任心，在家访中能够抓住学生的个性，纠正学生的缺点，体现出了老师尽职尽责的精神。我的孩子从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信，这一点一直让我很困惑。从和老师的交流中，我明白了：现在竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地?这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢?一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应未来社会的心态和能力。一个人的性格在某种程度上很难改变，但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，因此要学着慢慢尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往。

做为家长也将尽到应有的责任和义务，多和老师沟通，发现问题及时与老师交流。配合学校，共同促进学生的健康成长，希望持续这种良好的互动。最后有点小建议，希望上课期间，可以经常去教室听一下上课情况，了解一下学生状况，能够随时和老师沟通。

11月12日，他的班主任王少国老师专程到我家进行了家访，我们谈了很久，我收获很多。

王老师一方面介绍了孩子在学校里的学习情况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活情况。作为家长，我对学校组织这次“访万家”的活动表示热烈的欢迎，对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢!

一直以来，学校老师给了余宸傲亲切的关怀和谆谆的教诲。这次王老师称赞了他的一些优点，让我们为孩子的优秀表现而倍感欣慰。当然，王老师也直言了他的一些不足：比如上课发言不积极，做作业和考试时容易犯小错误，作为班干部在班级管理上不够大胆，等等。这些让我们意识到平时疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要配合老师，发挥家长应有的作用，提醒他少犯错误，鼓励他在班级工作中以身作则，锻炼自己的综合素质。

王老师还详细地询问了余宸傲在家的作息时间，看他是否在家及时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否帮助做家务等等，我们都如实相告。王老师肯定了我们的一些做法，也对我们因工作忙而陪孩子时间少的问题提出了建议。我们一定配合老师，做好家长应该做的督促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高他的成绩和能力。

11月1日，她的班主任刘君艳老师，语文皮老师，还有朱副校组织我们一家和石玥琪的同学高卓雨一家进行互访。我们谈了很久，我收获很多。

老师一方面介绍了孩子在学校里的学习情况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活情况。作为家长，我对学校组织这次“互访”的活动表示热烈的欢迎，对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢!

作文。

篇幅不够紧凑，语句还要更生动，要让学到的知识活学活用等等。这些让我们意识到平时疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要配合老师，发挥家长应有的作用，提醒她少犯错误，鼓励她在班级工作中以身作则，锻炼自己的综合素质。

老师还详细地询问了石玥琪在家的学习和生活情况，看她是否在家及时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否帮助做家务等等，我们都如实相告。老师肯定了我们的一些做法，也对我们在孩子的学习和兴趣方面比较严厉，但在生活方面比较溺爱的问题提出了建议。我们一定配合老师，做好家长应该做的督促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高他的成绩和能力。

朱副校长也详细的向我们询问了，我们家对学校的教育有何意见和建议，对老师的教学有什么要求。也告诉我们一些教育孩子的好方法，让我们认识到教育孩子是学校和家长共同的责任。只有双方共同努力，孩子才能健康茁壮的成长。

这次互访有校长参加让我们感到了学校领导对孩子教育的重视，校长的平易近人让我们更放心的把孩子放在学校这个和睦的大家庭的成长。经过这次面对面的沟通与交流，我更全面地了解了孩子的学习和思想情况。老师关心学生不辞辛劳、乐于奉献不受回报的精神令我们十分感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老师们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。这次家访活动正如：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。