精选科研工作者年度总结（通用14篇）

通过年度总结，我们可以总结出成功的经验和方法，以便在将来的工作和学习中更好地应用。如果您还不知道如何写一份令人满意的年度总结，不妨来看看下面这些范文。

精选科研工作者年度总结（通用14篇）篇一

20xx年，在市城管局的领导下，我所继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大精神，全面把握科学发展观的重要思想，按照《xx市城管局20xx年责任目标白皮书》和《市园科所20xx年度绩效评估指标、目标细分表》的安排，稳步推进我所各项工作,为下年度工作的顺利开展打下了坚实的基础。

（一）围绕今年“巩固和发展国家生态园林城市创建工程成果”的工作重点，积极开展重大课题调研工作。

1、做好节能减排新文章，积极推进“中水利用”项目。

中水的规划与利用是推进循环经济的一项重要举措。我所作为园林行业中公益性的科研机构，理应在此方面发挥重要作用。上半年我所提出《xx市中水在城市绿地系统中的应用规划》项目实施方案，于今年4月中旬得到局领导批复，并获得专项研究经费80万元用于该项目的实施。目前项目已经完成了招标工作，中标单位正在开展xx市中水水源及供给情况、气象资料、园林绿地基础资料、园林系统用水管理等基础资料的调查与收集工作。

2、配合“公园之城”计划，承担局系统重大调研课题《xx市公园建设标准指引》。

xx市公园建设的力度逐年加大，新建、续建公园项目日益增多，但一直以来我市都没有出台公园建设项目投资评审的相关标准，政府对公园投资规模的审定缺乏必要的依据。根据4月中旬局领导要求，结合打造“公园之城”计划，我所负责制订《xx市公园投资审计与评审办法》，所里组织研究小组随即展开相关咨询工作。经与相关专家咨询，和市政府投资项目评审中心多次沟通，初步确定了项目的实施方案。目前项目已拿到了部分公园的相关建设投资资料，重点对近五年新建的市政公园进行了回访，正在汇总整理数据资料。

（二）发挥优势，紧抓科研工作重心。

作为公益性的科研机构，我所始终把科研工作作为一切工作的重心，以社会效益作为立足点，最大限度地服务于深圳园林绿化的实际需要。

（1）《美人蕉属种质资源及综合开发研究》课题荣获xx市首届科技创新奖。

由我所主持，市绿化管理处及仙湖植物园管理处共同承担完成的《美人蕉属种质资源及综合开发研究》课题项目，荣获xx市首届科技创新奖（20xx年度科研机构类别）。该课题针对目前我国美人蕉属植物品种单一、老化、品种分类混乱等问题，对国内外收集的美人蕉属种质进行引种和品种分类研究。据悉，作为《xx市科技创新奖励办法》出台后的第一次科技创新奖评审，今年全市各类别申报创新奖数量是自1982年以来最多的一年，也是竞争激烈的一年。美人蕉课题研究获奖，是我所围绕“建设生态园林城市”主题，加大科研力度，取得丰硕成果的又一表现，同时对激发科技人员创新热情,推动我市园林科研事业发展具有重要意义。20xx年度科技创新奖的申报工作也已经开始，目前正在认真组织《xx市园林植物配置（造景）特色研究》课题进行成果报奖。

（2）三项课题顺利通过鉴定。

――《xx市社区公园建设与管理规范研究》。

该课题总结出了xx市社区公园建设与管理的规律、特点及存在问题，提出了社区公园规划设计导则、建设规程和发展对策，将深圳社区公园与香港、新加坡等城市进行了国际比较研究，总结出可借鉴的先进经验，并提出了《xx市社区公园管理维护技术规范》，该规范在全国属于首创，填补了国内该领域的空白，也为社区公园管理工作提供了富有前瞻性和可操作性的实用标准。

――《xx市园林绿化种植土质量标准的研究》。

该课题通过资料分析、实地调查取样检验等方式，综合分析了深圳区域内园林绿化种植土基本特性，系统研究了深圳城市园林绿化种植土质量状况。从土壤肥力质量、环境质量和土壤健康质量等方面综合评价深圳园林绿化种植土质量，并在此基础上，编制起草了《园林绿化种植土质量标准》，能满足深圳园林植物种植对土壤的质量评价要求，具有较高的科学性、先进性和可操作性。

――《耐荫植物引种及耐荫性研究》。

该课题创新性显著，筛选出了植物耐荫性鉴定指标，研究出了耐荫性评价方法，使耐荫性鉴定工作简单化，实现了从多种耐荫植物中选出适合不同荫胁环境的耐荫植物，丰富了深圳耐荫植物种类，对发展城市绿地立体绿化，相对增加城市绿化面积，有效改善生态环境有着重要的意义。

2、加大研究力度，扎实开展在研课题。

――《xx市屋顶绿化成套技术的开发研究》。

该课题本年度重点加强了示范样板的跟踪管理与数据采集工作，对部分缺失的数据和图片资料进行了补充，并通过借助深圳职业技术学院的仪器设备，开展了屋顶绿化植物的光合特性研究。此外，在样板的建立与维护过程中发现佛甲草的虫害和杂草危害严重，通过设计病虫害综合防治方法和除草剂试验，现已找到了解决屋顶绿化景天植物管理维护的技术途径。

――《深圳城市绿地需水特征及节水灌溉技术研究》。

该课题按照研究计划，在本年度主要做了以下工作：一是气象数据的收集整理工作，已收集到xx市近三年与绿地土壤水分平衡有关的主要气象数据，并在试验苗圃建立小型气象站进行实地气象数据收集工作。在此基础上，对国际上流行的各种主要水分蒸散特征模型进行分析比较，已筛选出适宜本地绿地水分蒸散特征的最佳模型，并已形成论文初稿；二是栽培试验，已安排一批盆栽试验，深入研究土壤物理状况、外加保水剂对草坪草水分蒸散的影响及草坪草适宜的水分补充灌溉量；三是野外调查试验，按植被类型、土壤特性选定一批野外试验定点观测小区，按不同季节原位观测水分收支平衡变化。目前本课题按照原定计划安排实施资料数据收集，外业调查和栽培试验及室内分析工作，研究工作进展顺利。

――《深圳城市绿地土壤生态退化机理及生态恢复技术研究》。

该课题今年度主要进行了土壤生态状况的外业调查取样工作，现已采集40多个土壤样品，进行了样品理化性状和生物学特性的室内分析工作和土壤采样点相应植被生长状况的原位分析，实施了土壤栽培试验，并已完成了土壤线虫对土壤重金属污染的指示模拟试验。

――《深圳绿化与城市热岛相互关系研究》。

此课题应用遥感影像技术，已完成以下三方面的研究工作：一是xx市城市热岛效应时空演变规律分析，二是城市热岛效应的空间格局及时空演变分析，三是城市热岛效应与绿地的回归关系。通过对上述数据资料的总结分析，完成了深圳城市空间热环境遥感分析报告。报告从研究的内容、技术路线与方法、陆地表面温度遥感反演、近20年来深圳热岛效应演变遥感监测、xx市热岛效应现状分析及绿地对城市热岛效应的缓解效应等五方面对深圳城市空间热环境进行了全面系统的总结与归纳。并按照公园绿地、居住区绿地和道路绿地的不同，分别选取了结构类型不同的绿地进行实地测量温湿度及绿地结构特征和周边环境特征调查，研究绿地结构的降温增湿效应方面的工作也已基本结束，目前正在进行相关数据资料的整理工作。

――《抗旱相关基因的克隆及其在园林植物中的应用》。

该项目是与中国农科院生物技术所、xx市铁汉园林绿化有限公司合作的“产学研”项目，目前进展顺利，抗旱相关基因的克隆主要由生物技术所完成，目前已从3种抗旱植物中克隆3个抗旱基因，专利申请工作正在进行。我所主要做抗旱基因的遗传转化工作，目前外源基因对白三叶草、中华结缕草的遗传转化率达20%左右，美人蕉的再生体系与遗传转化体系还需进一步优化提高。

――《防治刺桐姬小蜂的新型植物保护剂的研制》。

该课题于20xx年底得到科技局立项资助后，随即按照课题计划开展了相关研究工作，本年度主要进行了刺桐姬小蜂疫情调查，同时开展了刺桐属植物的扦插繁殖，为下一步开展室内、外试验提供了大量参试材料，刺桐姬小蜂的室内繁殖、生物学和生态学研究工作正在进行之中。

按照我所承担的任务，现已完成该课题相关资料的收集，目前正在进行资料整理和规程的编制工作。

3、本年度课题研究项目申报获得立项。

为了充分发挥科技人员的研究积极性，我所动员具有中级以上职称的科技人员积极申报项目。根据学术委员会的讨论意见，从申报的项目中选择了2个项目组织上报科技局，4个项目上报城管科研所。申报科技局的项目，《蕨类植物规模繁殖技术研究及其在园林景观上的应用》和《xx市中水利用安全性评价》，均已获得立项，且项目经费已经到位。城管科研所通过组织专家对申报项目进行评审，我所申报的《xx市主要园林植物耐盐性研究》及《深圳城市道路绿化设计规范》2个课题项目获得通过，于今年7月份获得城管局立项，目前项目的研究工作正在顺利开展。

4、启动苗圃基地温室改扩建工程，提高我所实验基地设备水平。

为进一步提高科研实验能力，我所积极努力完善各项试验基础建设。去年经发改局批准立项的苗圃基地玻璃温室改扩建工作，将按照“集观光游览和科普功能于一体”的发展定位，科学规划，全力建设。今年主要进行苗圃基地温室改扩建工程前期准备工作，现已完成前期设计和预算工作，以及相关的建设土壤检测，正在进行工程的有关招标工作。

5、完善科研管理体系，重新修改科研管理办法。

我所于20xx年7月起开始执行《市园科所科研管理暂行条例》，经过两年的试行，该条例对于促进我所科研课题的顺利开展和提高科技人员的积极性起到了应有的作用，但其中也存在一些操作执行难的地方，需要根据我所目前的具体情况加以修改和完善。经认真研究讨论，对该条例中有关科研部对课题的实施情况给予检查考核部分，以及科研课题津贴与奖励标准进行了修订，并重新定名为《xx市园林科学研究所科研管理办法》，于年底正式实施。现已根据新的管理办法对今年我所科研课题的实施情况及科研奖励的发放进行了汇总。

6、科研人员队伍学术研究积极性高。

20xx年度我所共出版《深圳园林植物配置与造景特色》和《深圳植物名录》2部专业著作，各部室科研人员在各类核心期刊及省级以上刊物中发表论文共11篇，进一步提高了我所在国内园林研究领域的知名度。

（三）公园建设取得实质性成绩。

1、罗芳公园。

今年上半年，在市城管局领导大力支持和相关人员努力下，市编办正式批复（深编办〔2007〕13号文），我所加挂了“罗芳公园管理处”的牌子，并相应增加“负责罗芳公园的建设、养护和管理工作”的职责。根据局新公园建设会议精神，成立内设机构“罗芳公园管理部”，负责罗芳公园建设有关工作。

在公园建设方面，自xx市城市规划设计院的相关规划工作完成以后，我们向市规划局提出罗芳公园建设用地的申请工作，因为市规划局系统调整，下设xx市规划局直属分局、宝安分局和龙岗分局，我们的业务从市规划局归口到市规划局直属分局，申请工作因为行政职能的调整和磨合，增加了相当多的工作步骤和时间。**年10月，市规划局直属分局又因为对于深府函〔2007〕149号文件内容不了解，给罗芳公园全园只划定了管理控制范围线，没有建设用地方案线，将罗芳公园实质变成了郊野公园，违背了市政府四届六十二次常务会议纪要和深府函〔2007〕149号文件的精神。为此我们再次递交申请，及时让规划局纠正错误，终于在20xx年11月7日取得xx市规划局建设用地方案图（也称红线图，方案号：2007-011-0053），以及xx市规划局管理控制范围线（也称蓝线，方案号：2007-011-0054），罗芳公园建设的前期工作终于取得圆满成功。20xx年11月30日，我们向xx市国土房产局递交了制作宗地图的申请，预计20xx年1月中旬会有回复。

在加大力度进行公园建设的同时，我们也紧抓公园管理工作。20xx年12月1日，罗芳公园的护林防火保安队伍正式进驻，防火器械到位，相应的《xx市罗芳公园综合巡护管理制度》和《罗芳公园护林防火应急预案》也已制定完成，实现全天候、全方位的护林防火工作。

2、园科公园。

根据市城管局年度完成100个社区公园建设的工作任务和深城管函〔2007〕第ch79号精神，我所原附属标本园现定名为园科公园，列入全市公园名录，作为社区公园于4月13日正式挂牌对外开放。今年我所重新完善了休闲和游乐的广场，结合环境在全园各个地方相应增加了各式休闲座椅，增种了一批景观效果好的乔灌木，并对群众有较大意见的大水池进行了填埋，增种了合适的林下植物，减少了蚊虫聚集。对一些草地进行了上层疏理透光，筛选合适的植被，大面积减少黄土裸露。对一些历史较久但是基本完好的设施进行了修缮，同时相应美化了公园的围墙，恢复了公园的韵味，增加了市民游园的乐趣。

（四）加大力度推进科研成果转化应用。

1、配合市城管局大种市花的工作精神，推广{杜鹃。

我所今年的工作计划中列入“大力推广市花{杜鹃”这项任务，全年在各项绿化项目中共推广{杜鹃近6300株，其中应用于仙湖植物园3700株，东部华侨城湿地艺术公园花带种植近2000株。

2、科研苗木推广与工程施工相结合。

今年我所调整工作思路，把单一的苗木销售与工程施工服务相结合，全年与东部华侨城三洲投资有限公司签订了《“茶溪谷”湿地艺术公园花带草花种植养护工程》、《“茶溪谷”湿地艺术公园向日葵种植养护工程》和《“茶溪谷”南区会所与体一路、加油站绿化工程》等绿化施工合同。上述三个项目使得我所新优花卉生产的优势得到了大力宣扬，特别是向日葵项目的成功更是得到了广大游客的好评。

（五）园林规划设计工作顺利完成。

今年来，我所设计人员全力以赴，加班加点工作，完成了多个设计项目，分步骤的进行了各个项目从方案到初步设计，再到施工图阶段的实施，完成了松泉中学环境改造、全市公共绿地增种乔灌木、沙河西路南段绿地整改、梅林关绿地整改、南头关绿地整改、皇岗口岸绿地整改、留仙大道绿地整改等一系列项目的方案设计，并分阶段地进行系列项目的施工图设计工作，年初完成的项目有泥岗清平大道绿化改造施工图设计、5月完成了松泉中学环境改造一期施工图设计、6月完成全市公共绿地增种乔灌木施工图设计、8月完成节约型绿地示范项目设计。其余项目的设计均在准备中。

（六）积极创建和谐文明单位，强化绩效管理。

1、求真务实推进党建工作，进一步加强廉政建设。

我所党支部按照局党委的安排部署，坚持以每月第一个星期五为党员活动日，开展形式多样的教育活动，组织学习党的十七大精神等先进内容，做好治理商业贿赂和不正当交易行为自查自纠迎检，“城管干部好作风”建设，以及创建和谐文明单位等工作。认真开展民主评议党员工作，并按照上级要求，增开一次党员领导干部专题民主生活会。针对群众意见和建议，制定并执行《园林所劳动纪律考核办法》进行整改，形成有效的约束机制，工作作风有了较好转变。注重以党建带动工、青、妇建设工作，关心干部职工的生活和工作，及时慰问病弱退休老职工，在节假日期间开展有利于职工身心健康，提高向心力的文体活动，营造愉悦和谐的工作环境。

20xx年6月，我所党支部被评为市城管局先进基层党组织，支部书记谢良生荣获市直机关工委优秀共产党员称号，副书记杨武雄被授予市城管局优秀党务工作者称号。

按照**年度发展党员计划，我所党支部今年吸收了两名预备党员，接收一名预备党员转正。

2、认真组织开展绩效评估工作。

按照《市园科所20xx年绩效评估工作方案》安排，通过建立科学而又人性化的综合绩效评估体系，强化科研绩效管理，定时通过“xx市政府绩效评估系统”，向市城管局绩效办网上报送评估内容目标任务的进展和完成情况及相关评估结果数据。通过全所人员的共同努力，我所今年实现绩效评估指标全部达标。

3、切实做好维稳综治工作。

所信访和维稳工作，定期召开会议听取维稳工作情况汇报，分析工作形势，明确工作任务，解决工作问题。从规范制度入手，建立健全“主体明确、权责清晰”的责任体系。坚决落实工作责任制和责任追究制，按照“谁主管、谁负责”的原则，逐级明确领导班子、各部室在维稳综治工作中的具体职责，对在维稳工作中应负责任的有关部门和人员坚决实行“买单制”。

（七）明确“以人为本、预防为主”的安全思想，安全生产工作紧抓不懈。

我所始终把“安全”二字摆在最为突出的位置，强调“安全生产责任重于泰山”的政治意识、大局意识和责任意识，定期组织学习，每月一次全所范围的安全检查，平时不定期抽查，进一步加强了组织领导，加强监管队伍建设，立足超前防范，扎扎实实做好各项防范措施，加强了对沙湾实验苗圃、罗芳公园、园科公园危险地段的管理。20xx年全年无一宗安全生产事故发生。

（八）行政后勤工作规范化、高效化。

今年所办公室采取得力措施，加大后勤保障力度，确保各项工作有条不紊地进行：重点开展工资套改工作，认真按照相关规定做好上报工作；走好事业单位改革第一步，完成全所在编人员聘用合同签订工作，确保平稳过渡；严格遵守重大议事规则和有关人事管理规定，完成干部提拔任免工作；规范综合档案管理工作，以严谨的态度开展档案的归档整理与交接工作；固定资产专项管理工作进展顺利；进一步加强车辆管理；职工食堂管理工作严格按照有关规定进行。

一年来，我所各项工作取得了一定的成绩，但离上级对我们的要求还有一定的差距，工作还存在着一些问题，如学科带头人明显不足，影响科研工作的进度和深度；科研成果转化的社会效益和经济效益仍有潜力可发挥；历史遗留职工宿舍搬迁问题仍待解决。这些问题和不足都有待摸索和总结一些新的举措和新的方法加以改进。

二、20xx年工作计划。

20xx年，我所工作的指导思想是：全面贯彻党的十七大会议精神，认真落实科学发展观，以“节能减排”为指挥棒，进一步提高园林科研水平，继续深入开展和谐文明单位建设活动，为我市园林绿化事业提供强有力的科技支持。

1、加大对“节约型园林”相关课题的研究力度。我所科研工作将重点围绕市委市政府提出的建设“生态城市”和“节约型园林”，倡导“循环经济”和“节能减排”等工作目标，加大与城市园林绿化和生态环境建设密切相关的重大课题和政策的研究力度。明年科研工作的重点是：

（1）开展屋顶绿化生态效益评估及政策导向研究：在已完成的《深圳屋顶绿化成套技术的开发研究》课题成果的基础上，进一步对屋顶绿化在改善城市生态环境、缓解城市热岛效应、节能降耗以及资源循环利用等方面产生的效益进行量化评估，为政府决策提供参考；通过调查分析国内外现行的推广屋顶绿化所采取的政策措施，结合本地区特色，提出适合本地区推广屋顶绿化的政策措施。

（2）全面实施园林绿化标准化战略：根据去年年底制定的《xx市园林绿化标准化战略实施方案》，重点组织实施园林绿化技术标准的编制工作，为确保我市“十一五”期间园林绿化标准化战略取得实效奠定基础。

（3）做好中水在城市绿地系统中的应用规划和中水安全性评价研究，为中水在城市绿地中的大规模应用提供技术支撑和决策参考。

（4）开展景观改造规划研究，以景观生态学和森林群落学的角度对城市郊野公园山体林相结构单一、景观水平低下的状况进行全面调研，为制定全面的景观改造规划提供基础数据。

（5）开展耐旱、节水型园林植物的筛选与应用研究：通过对现有和新引种驯化的园林植物资源的耐旱性能进行综合评价，筛选出一批水分利用效率高，节水抗旱、并能涵养水源的园林观赏植物，为建设节水型园林奠定基础。

2、加快沙湾苗圃基地温室改扩建工程步伐，完善科研设施建设。继续跟踪落实沙湾温室改扩建工作建设，按照上级要求，高标准高质量地完成基建工作，打造设施齐全、设备先进的科学实验基地。

3、进一步做好公园建设与管理工作。罗芳公园20xx年的工作侧重于公园的景观规划和项目概算，包括完成总体规划和施工图设计，以及相关人员培训等工作，同时对罗芳公园的规划建设进行可行性研究，从如何在高度发展以后的城市腹地进行生态建设和生态恢复的角度做深入的研究，对怎样结合未来发展的方向进行公园生态化、节能化的建设进行探讨。园科公园要进一步完善园内建设，提升作为社区公园的服务品质。

4、积极创造条件，促进科研成果推广应用。

（1）大力推广市花，彰显深圳特色。20xx年是市里大面积实施{杜鹃景观工程的重要一年，我所{杜鹃种植资源比较丰富，要积极为市里开展{杜鹃景观工程提供优良品种。

（2）做好成果推广应用工作。继续做好东部华侨城工程项目，同时要做好对推广应用单位的回访工作，为下一步苗木推广工作开展收集各方意见。

5、加强党风廉政建设，认真做好维稳综治工作。按照局党委的要求，紧抓干部队伍廉洁建设，以维护稳定、构建和谐单位为目标，进一步加强维稳综治工作。

6、严抓森林防火工作，增强监管力度。由于我所之前在森林防火方面缺乏经验，20xx年要从预案、措施等方面加大罗芳公园安全生产管理力度，消除森林安全隐患，包括在重点路口加挂森林防火标语，配备广播宣传森林防火知识，配备护林防火队伍，加大巡防力度，实行24小时值班值守制度，并对周边居民要经常派发安全防火宣传单，加强与周边军、警、民的联防机制等措施，切实将森林防火工作落到实处。

精选科研工作者年度总结（通用14篇）篇二

转眼间一学期结束了，在过去的日子里我以新课程理念为指导思想，根据学校科研工作的统一安排，进一步明确了自己的职责，明确了本期工作的方向，特将本期个人科研总结如下：

1、积极参加校本教研活动，让学习成为自己的一种乐趣。

作为一名班主任教师，我积极参加学校的教研活动，向学年的其他教师学习，认真备课，勤于听课学习，领会上级和学校的精神实质。根据教学要求，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。在教研中作到不迟到、不早退，及时的记笔记，把学到的知识运用到实际的教育教学中学。

2、加强自身的学习，让学习成为一种自己的行为习惯。

为了适应新的形势，针对教育发展新趋势，我能及时学习相应的科研书刊及。

精选科研工作者年度总结（通用14篇）篇三

本学期教研组工作以规范教师礼仪、学生礼仪为突破口，以小组合作为抓手，进一步提高自主有效课堂为教研的重点，科研随笔教研组工作总结。教研组老师重点进行了新授课、复习课的自主有效课堂的研讨，通过一系列的教研活动，教研组工作有了不断的提高，为更好的进行下一学期的工作，现将本学期的工作总结如下：

一、课堂教学：

1、继续深化改进集体备课的方式和内容，真正把集体备课落到实处。本学期通过对集体备课的方式和内容进行了进一步的改进，在学期初对本学期的集体备课的内容和主备人进行了重新分工，并且把备课的内容细化到每一课时，备课组老师进行充分研讨，真正落实主备人的意图，并且能做到共同研讨和改进。通过这样的方法，做到备课组老师的备课内容、重点难点、教学策略等内容的统一，进一步提高课堂效率。

2、围绕“构建自主有效课堂”进行了英语新授课、复习课的进一步研讨。本学期教育教学始终围绕“构建自主有效课堂”开展，老师们积极参与，通过听课评课，互相学习，互相借鉴，老师们同时结合自己课堂的困惑和经验，进行深入的.研讨，自主有效课堂的构建有了进一步的提高，学生的英语学习的效率逐步提高，老师们把培养学生的听说读写的能力作为课堂教学的重点。

3、以参加镇教学能手活动为契机，提高教师学科素养。教研组老师充分发挥教研组集体团队的力量，积极参与备课、听课、评课活动。教研组的李琳娜、鹿海鸥、张金花三位老师参加了镇教学能手的评选，在参与的过程中教研组老师、特别是备课组老师共同备课，磨课，教师的学科素养得到进一步提高。

4、承办了张店区英语自主有效课堂的研讨活动，通过活动的开展，使教研组老师有机会和全区的老师、教研员进行交流研讨，自己的课堂教学得到逐步提高。

5、毕业班英语教学工作以提高学生的运用英语的能力作为教学重点，努力探索适合学生的英语教学方法和内容，让学生学的轻松、有效，为中考奠定坚实的基础。

二、教育科研：

1、本学期教研组老师都分别以学校的“合作探究”课题下的小课题的研究，把课题研究和自己的教育教学真正结合起来，发挥学生的主题能动性和主动性，结合学校的学生礼仪建设，真正构建自主有效课堂。

2、结合自己的课题研究，由我代表教研组做了小课题研究的交流发言，通过交流发言，进一步对自己的小课题研究有了更深入的思考和总结，通过聆听别人的经验，进一步反思自己的课题研究，为下一步的课题研究有了进一步的指导。

3、结合自己的科研课题努力提高学生英语学习的兴趣和积极性。本学期初四5-6班分别参加了cctv英语风采大赛团体赛。在老师和学生的共同努力下，分获市二等奖。通过活动的开展和参与，提高了学生的参与热情和英语学习的积极性。有的同学初次参加后感触很多，为今后的英语学习打下了坚实的基础。

4、进一步发掘100e的强大功能，特别是利用其网络资源，提高学生的阅读能力，拓宽学生的视野。

教研组老师通过听课、评课，对100e的使用有了更多的思考，使其更好的辅助教学。关于100e我们还需要进行他的功能的开发，更好的为教学服务，真正达到信息技术与学科的整合。

三、其他各项工作的开展：

1、教研组特色作业的研究和开展。本学期对英语特色作业进行了重点研究和实施，开展了“有声”作业的探讨，通过有声作业的实施，对提高学生的英语学习的兴趣，特别是培养学生听说读写英语的能力奠定基础。

2、积极参加学校等组织的各项活动，并且也取得了一定的成绩。参加了张店区教研室组织的英语论文评选活动，有4人获一等奖，4人获二等奖，2人获三等奖；有3人次入选六个一百作品；9个老师参加淄博市“敏特和一百易”论文评选活动。

新的学期需要在课堂教学、提高学生英语学习的兴趣、积极性和教师素养的提高等方面进一步的努力和不断地提高。

精选科研工作者年度总结（通用14篇）篇四

新密中学在20xx-20xx-20xx年度里，我校教科研工作在承继去年经验教训的基础上，进一步开阔思路，创新、务实，科研工作取得了一定的成绩，现总结如下：

1、新立项：20xx年我校承担了省市级教科研课题12个，其中省级重点课题2个，郑州一般课题10个。

2、结题：省级课题《信息技术在农村教育教学的应用研究》结题，郑州市课题《构建学校、社会、家庭德育教育网络》结题，并获郑州市二等奖。

郑州市课题《古老的新密》编印为简明读本，从校本课程走向社会，成为青少年了解新密历史得通俗读物。郑州市重点课题《构建学校、社会、家庭德育教育网络》成功结题，并荣获郑州市重点课题二等奖。学校先后被评为新密市、郑州市德育工作先进单位。

3、两个郑州市重点课题《学生心理问题教育及对策》和《学校、家庭、社会教育一致性研究》进展顺利，按要求分别召开了开题报告，按既定时间筹建了心理咨询室，并投入使用，并积极进行结题工作。

20xx年开设选修课19门23个班级，涉及教师近30名，学生1300余名。包括语文、数学、外语、物理、音乐、美术、政治、历史、民族器乐。成功开发了校本科程读本。较去年相比，基本上以级段为单位组织，保证了选修课的有效进行，满足大多数学生的要求。

20xx年学科竞赛：

1、我校报名参赛人数110多人，有56人获奖，占二分之一多。获奖人数较多。其中获省级奖44人，郑州市级奖5人，新密市级8人。合计56人。

2、河南省级竞赛：高二数学一等奖4人（樊瑞东、张敬尧、郭峰亮、刘广华），高二物理全市获奖41人，我校占17人。高二化学一等奖全市3人，我校1人（张伟强），二等奖全市7人，我校4人；三等奖全市10人，我校4人；总计获奖9人占全市总数的`一半。

4、在河南省第九届青少年机器人竞赛中，我校获得初中组一等奖，高中组一等奖。

5、在新密市20xx-20xx年中小学艺术教育成果展示活动中，我校被评为优秀组织一等奖。有20多名学生获奖。

6、在新密市20xx-20xx年中小学运动会开幕式上，我校的大型团体操：“腾飞的新密中学”，获得巨大成功。受到教体局领导的表扬和社会高度的评价。

1、修订制定教科研制度8个，其中为保证课题效果，学校实行课题领导负责制、课题成员专人专题制、课题月例会制，制订了《课题研究奖励办法》等一系列的制度、措施标志着我校教科研工作进入一个规范化深入研究阶段。

2、对名师课题进行了积极管理，以期达到因名师的带动，开创教育科研新局面。

1、教师普遍都有教科研畏惧症，一提到写论文，不是干脆不参加，就是随便下载几篇拼凑。质量较低。

2、处于原生态状态。老师们的论文几乎就是经验的总结。缺乏教育理论的支持与渗透。

3、有经验，缺深究。一说起具体的教学实例，滔滔不绝，一说写论文，立即否定。

4、教科研氛围不浓厚，部分教师参与科研的积极性不高，具体表现在对上级部门举办的各种论文大赛表现漠然，不定职称不着急，不行动。

20xx--20xx年度，我校取得了一定的成绩，然而我们在新的一年里要树立起危机的意识、发展的意识和领先的意识。以科研来创新我们的工作，再把我们的创新成果运用于实践，并促成其新的创新，通过这样循环往复使我们的工作成螺旋状上升态势，这是我校教科研工作的使命和必由之路。

精选科研工作者年度总结（通用14篇）篇五

一学期以来，在区教育局教科室的指导下、在学校党支部、校长室的直接领导下，教科室率领各学科教研组、备课组等教科研部门和全校教师紧紧围绕全面提高教育教学质量这个中心、围绕提高广大教师教育教学能力和教科研素养这个根本任务，有效完成了如下工作：

3.继续做好校际教学交流工作，力促我校教学质量的全面稳步提高。我校与邗江实验学校、扬大附中东区校之间联盟校教学交流工作本学期由我校组织牵头，成功举行了联盟校教学管理层碰头会、九年级语文、初中物理、地理、生物、信息技术教学、七年级数学、八年级英语、九年级化学等教研活动，并认真组织了期中命题、成绩分析交流等；12月15日，我校六位扬州市级骨干教师去结对校郭村中学成功送教，并有十位教师随行听课暨参加郭村镇“老区之韵”公开教学活动。

4.扬州市教育科学“十二五”规划课题《舞蹈教学对学生个性发展的实践研究》及江都区“十二五”规划课题《初中美术作业的评价研究》顺利结题，获得区教科室领导、专家的高度评价；有十二位教师积极申报了扬州市教育科学“十三五”规划课题，其中有两个课题已经推荐申报江苏省教育科学“十三五”规划课题。课题研究的数量及层次上都呈现空前喜人的景象。

5.近50篇教师教学论文发表在省级及以上刊物，另有30多篇论文获得江都区级以上奖项；其中，王辉、刘红梅、李卉等老师的论文获得“运河杯”一等奖。尚有省教育学会等论文评比的结果待揭晓。

存在的主要问题与不足：

1.有时教研活动欠正常，如“一人一课”活动有虎头蛇尾现象；

2.个别教师参加教科研活动的主动性和自觉性不够，如一批已经获得中学高级教师职称的老同志有“船到码头车到站”的思想，懒得再撰写论文、参加课题研究等，当然，这和我们现在的制度有一定关系。

新的学期里，我们将坚持巡课、行政听课、联盟校教科研等好的传统与做法，针对存在的问题与不足，从头开始，采取有效的措施教研活动的正常进行，并锐意创新，开展一些特色活动，全面促进我校教师教研、教学能力的提升，开创我校教研、教学工作的新局面，为实验初中辉煌的明天再做新的更大的贡献！

文档为doc格式。

精选科研工作者年度总结（通用14篇）篇六

时间过得真快，转眼一学期又接近尾声，我作为《构建和谐课堂,减轻农村小学生过重课业负担的策略研究》课题组的成员，现将本人本学期的课题研究工作简单总结如下：

开学初，根据学校课题组计划制定个人课题研究工作计划。并在工作中围绕本学期“构建和谐课堂,减轻农村小学生过重课业负担的策略研究”课题研究工作的中心任务，积极落实。并取得很好的成绩，本学期是课题研究的第二阶段，课题研究成果，已经初见弥端。

一学期来，本人积极参加课题组的集中学习，撰写学习心得，钻研和谐课堂、学生减负”的理论知识。通过听课、交流等多种形式的学习活动，通过网络收集和学习与本课题有关的理论资料，分析研究，不断提高自己的理论水平，课题研究水平。

本学期在课题研究方面我主要做了以下几个工作：

1、学习教育理论，努力提高自身的理论水平。

2、每月按时参加学校的课题集中研究学习和集体备课活动，并认真撰写学习笔记。

3、根据课题组制定的研究计划，本人认真准备课题研究课，及时听取课题组其他成员的意见，不断地使自己上的课体现自己的研究意图。同时积极学习其他成员的`课题研究课，博采众长，不断提高自己的研究能力。

4、跟踪观察学生个案，并及时解决学生的问题，在课堂和课后积极培养学生的良好的心理品质。每月都在详细做好观察笔录。

5、每月及时把科研进展情况和个案分析发表在课题组邮箱内，以便课题组老师们共享。

6、在课余和休息时间浏览课题组其他成员老师的课题资料，互相学习沟通。

及时总结，认真做好资料的收集和整理工作。

课题研究课，是教师走向成功的开始，我能积极参与上课、听课和评课活动。一学期来，我能积极参与课题组的上课、听课和评课活动。本学期，我上课题研讨课一次，并能提前把研讨课的教学设计和说课稿上传到课题组邮箱内，根据课题组教师的意见修改自己的教学设计。课后，我能虚心听取其他成员的意见，改进自己的教学方法，总结教学方法研究的点点滴滴。对于课题组其他成员的研讨课，我也总能认真听、认真记，诚恳的评价，撰写听课感受。通过评课、上课，我觉得自己收获很大，学到了很多新的教学理念。

1、研究水平还有待提高，还要认真学习学习理论知识，不断给自己充电，提高研究水平。

2、研究还不够深入，虽然有了些眉目，但还是有些棘手，有时候还会糊涂茫然，思路不够清晰。

以上两点是我以后要努力做好的。

短短的一学期很快过去了，本学期的课题研究工作已经结束，在今后的课题研究中我将更加深入地学习研究，力求取得更大的研究成果。

精选科研工作者年度总结（通用14篇）篇七

精选科研工作者年度总结（通用14篇）篇八

20xx年，校长室共交给教研处“质量科研、五课教研、队伍建设”等12大类工作，工作全部完成，具体情况如下：

1、以课题研究为引领。一个十一五市级课题高质量通过结题，三个十二五省级课题分别从教学团队建设、课程开发与实施等方面引领学校工作，也得到了省市知名论证专家“前瞻性”“现实性”“特色性”开题论证的高度评价，不但顺利开题，现三个省级课题均以进入规范的研究阶段。另外，在教研处的组织和服务下，25位老师也完成了市区级个人课题的结题和立项工作。“十一五“全国信息技术市级良好课题申报材料也已递送完毕。

2、以培养青年教师为重点。抓好青学会和青蓝工程，青学会工作做实了三个立足，即立足读书学习考察交流，立足攻坚有效教学课堂一线，立足教学和科研一体。为此组织外出考察，指定阅读书目，两次发放读书券，读书心得撰写，活力课堂大赛，将课堂教学、说课、教学设计、教学反思等融为一体，举办两场大型的评课研讨，为“青学会”成员初步建立了个人档案，丰富更新了专题网页内容，完成了青学会优秀学员的评比。将青蓝工程落地生根，抓实了三化，即研究常态化、攻坚有效化、评比激励化。组织10对师徒开展了为期六个月的诊断课研究活动，审阅教案反思120篇，组织听课60节，组织评课研讨6次，整理汇编文集8本。实行严格的绩效考评打磨教学技艺。

3、以教师继续教育工作为龙头。协助电艺成功申报市级优秀教学团队。组织19位教师参加国家、省级各类培训，完成了培训心得的征集、评比工作，举办培训交流大会，编印《培训启迪录》，发挥培训的示范辐射作用。组织两场市级网络培训和各类教科研培训活动，组织了14次校本培训，完成学时统计与绩效考核。完成了继续教育验证材料的征集、整理、审验工作。完成了市百名青年骨干教师的选拔、报名、组织培训、20xx年国家级培训和下企业实践培训人员推荐与报名、省联大师资培训需求上报等逐项工作。

4、以“市职业学校教科研开放日”为窗口。成功举办了全市教科研开放日，王春林校长的《科研引领下的1234青年教师团队建设》专题报告和王会、徐旸老师高质量的青蓝工程市级公开课，让我校青学会和青蓝工程的建设模式和主要成效得以在全市推广，发挥了示范引领作用。

5、以“市级教科研基地建设”为动力。本年度，完成上级领导下达的市级教科研基地各项工作任务，上报建设材料，组织教师积极参与各项市级教科研基地活动。

6、以各类文章征集评比上报工作为推力。完成了近50余篇上传送和上报工作，完成了校论文、反思、案例等征集、评比等工作，审阅文章400余篇，为老师们的争先创优服务。

7、以各类迎评创建和内涵发展为己任。全身心投入省服装专业品牌验收、省三项规范、市教育局教学视导、省高水平示范性服装实训基地申报、区优质、品质、和谐、文明校园申报等迎评创建中相关“课题研究、五课教研、队伍建设、论文、案例、反思”等诸多验收材料的准备工作。并协同专业部推进校本教材的开发与建设。

8、以各类文集的及时编排为必要工作。完成了课题、论文、案例、反思、青蓝工程、活力课堂等近20本文集的汇编工作。及时记录全体教师的科研足迹和科研成果。

9、以“五课”教研工作为着力点，组织8个教研组开展备课、上课、说课、听课、评课等“五课”教研活动，旨在创新教研模式，推进有效教学。

10、以绩效考核和奖励为依据，完成了教科研先进个人的评比，向区校两级上报上传了85项教师各类教科研成果。

11、以校刊《华飞》编辑为必要载体，现《华飞》全年编辑工作已全部完成，记录学校工作足迹，提升工作品质。

12、完成校长室下达的招生任务，招生72人。

13、完成了中层干部宿舍安全值班和校园安全值班40次

除了以上管理工作，本年度我任教四个班语文，跨两个校区授课，坚持教学五认真，严格从教，教书育人。五名参加市阅读能力竞赛的学生我班占了3名；辅导16名学生参加全国和省文明风采大赛，全部获奖。阅读理论书籍三部，参加培训104学时，听课50节，撰写的4篇教学论文，在省级正式刊物发表3篇，省级获奖1篇。两次面向全市作发展性教学和课题研究专题讲座，一次向全区作课程建设专题经验介绍。被评为区教科研先进个人和课题研究先进个人。主持省级课题研究一项，参与省级课题研究两项。另外，我还对口辅导的徐旸老师，开了两节成功的市级研究课，个人课题也获区级立项，徐旸老师的科研能力也有了一定的提升。

不足与反思如下：

1、五课教研工作的开展与三项规范和教育主管部门的要求还有一定的差距。

如何将五课教研常规化常态化，有效对接省市区的五课教研两课评比活动，有效引领教研组的工作是摆在我面前的严峻课题。

3、管理工作缺乏创新，教学工作缺乏细致，辅导工作还不够耐心，内涵提升工作还缺乏深度，个人教学、研究、管理水平亟待提升。

针对不足，在新的一年里一定加倍努力，也希望得到领导和全体教职员工一如既往的指导、支持、合作与帮助。

老师们，目前职业教育已经从规模扩张向内涵发展转变，鲁昕部长为此提出了“五个对接”，国务院、教育部、省教育厅相继出台下达了三项规范、队伍建设、教学质量、课程改革、校企合作等系列文件，新的形势为每一位老师都提出了新的要求和新的命题，职业教育的科研工作要在内涵发展和五个对接上寻求新的立足点和突破。如何完成严峻的科研使命是我面临的最大挑战！

最后，希望自己时时牢记“捧着一颗心来，不带半根草去”，刻刻铭心“常问心在哪里?常思岗在何处?”，不当之处敬请谅解，谢谢大家！

当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。

精选科研工作者年度总结（通用14篇）篇九

汇报：

2、完成等离子垃圾焚烧炉的燃烧计算，编制计算说明书;。

4、设计完成等离子垃圾焚烧炉一燃室、二燃室的图纸各一套;。

6、跟踪协调一燃室、二燃室的外协生产;。

7、协助完成急冷塔的设计，并进行图纸校对;。

8、先后五次去马庄和权台秸秆气化站现场考察，并进行测绘;。

9、参与秸秆气化示范装置方案的讨论、制定;。

10、完成秸杆气化炉设计图纸一套，并完成整套秸秆气化示范装置图纸汇总与反馈;。

11、完成水封罐、储气柜、阻火器图纸的校对;。

12、协助完成试火嘴组件的设计，并进行图纸校对;。

13、跟踪协调秸秆气化示范装置的生产，两次出差去李集生产现场协调;。

14、参与上山危废处置。

精选科研工作者年度总结（通用14篇）篇十

20xx年是完成“十一五”规划承前启后的关键之年，全校的教育科研工作要紧紧围绕学校的中心工作，坚持以创新为核心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点。以“课堂教学中师生互动方式优化的研究”为研究中心，聚集课堂，研培结合，及时总结，争取取得初步性的研究成果。

20xx年教育科研工作的指导思想是：坚持教育科研与教育教学实践紧密结合的原则，以实施素质教育、推进课程改革为重点，扎实开展课题研究，切实解决教育教学工作中的实际问题，努力提高教育科研工作的针对性和实效性。

一、不断完善，推进课题研究。

1．配合市教育局教科室整体工作安排，完成国家教育部“十五”立项课题“本土传统文化课程化的研究”的成果鉴定工作，做好工作总结，形成符合地方特色的校本课程和教材。

2．做好苏州市“十一五”立项课题“课堂教学中师生互动方式优化的研究”的原始资料积累整理工作，继续完善课题研究的组织网络、操作规程、管理领导工作，努力促使课题研究与课堂教学的紧密结合，切实改变课堂教学的组织形式，积极探索有效的师生互动方式，有效地提高课堂教学的效率，深入总结研究过程中的经验和教训，逐步形成中期成果报告。确保下半年顺利举行课题中期成果鉴定会。

3．切实加强对教师个人子课题研究的指导、管理，鼓励教师主动开展课题研究，力争在研究中出精品实验课，出先进实验经验，出优秀实验教师。

4．组织教师积极参加教科片的“双优”评比活动，激发教师参与课程改革和课题研究的热情。

5．积极参加教育局和上级教科研部门组织的课程改革实验活动以及各类比赛等活动，力争出好成绩。

二、完善制度，加强队伍建设。

1．协助教育局和学校做好昆山市级名教师的培养和推荐工作，为他们做好教科研方面的资料积累。

2．推荐评选昆山市第八批学术带头人，不断扩大学校优秀的教师群体。

3．加强对名教师、优秀教师的宣传工作，创造条件，争取在相关教育科研刊物进行宣传报道。

4．配合学校整体工作，对教科研骨干教师进行培训，努力促使更多的教师向科研型转变。

5．做好日常教科研工作：读一本教育专著，每月写一篇教育教学随笔。根据教学实际，确立一项个人课题展开研究，形成“教师教科研课题研究材料”。围绕个人课题，上好一堂实验课。每学期撰写一篇有一定质量的教育教学论文。认真填写教师教科研考核表，并按时上交。积极参加各级各类教育科研活动，并完成相关任务。

三、深入实验，营造书香校园。

1．深入开展新教育实验课题“用书香浸润校园”的实验研究，重点开展“六个一”行动之营造书香校园，继续开展读书节活动。重点让学生读好书、品经典、抒真情。

2．开展“每月一事”活动。即：一月份：吃饭——学会节约；二月份：走路——遵守规划；三月份：种树——参加公益；四月份：踏青——走向自然；五月份：扫地——学会劳动；六月份：唱歌——走进艺术；七月份：运动——健体强身；八月份：微笑——学会交往；九月份：阅读——学会求知；十月份：家书——懂得感恩；十一月份：演说——培养自信；十二月份：日记——实践反思。各班要围绕每月重点，积极开展丰富有效的活动。

3．建立班级图书角。各班要开辟一个特定的区域，成立班级图书角。图书册数原则上不少于班级人数，图书来源以学生自带为主。各班要充分利用图书角指导学生开展读书活动。

4．各班继续完善诵读园，按计划每周诵读一首古诗和一条常用英语口语。开展晨读晨背活动，每周一、三、五读背英语课文，要求熟读课文、熟记单词、熟背句子；每周二、四读背语文课文，要求熟读课文、熟记成语和格言警句、熟背课文片段。

开展午间阅读活动(12∶15～12∶50)，学生利用这一段时间认真阅读以义务教育语文课程标准必读丛书和新教育书库推荐书目为主的书籍。

四、提高力度，多出教育成果。

1．加强课题研究，积极探索课堂教学中师生互动方式，努力探索出师生互动方式的基本模式，总结、提炼实践中的经验，撰写出有一定质量的中期成果报告。

2．研究成员要围绕课题撰写出有价值的论文，确保质量和数量。保证有10%的专任教师在市级以上的教育杂志上发表论文。

3．办好校刊《文昌教育》，每位专任教师每年至少要在校刊上发表论文。

4．组织教师参加5～6次省市级论文评比活动，力争出成绩。

5．加强对学校的宣传报道工作，尤其要加强对学校办学特色的宣传和优秀教师的宣传，努力扩大学校的知名度。

精选科研工作者年度总结（通用14篇）篇十一

在过去的一学期中，我校教科室在县局教科室、学校校长室的正确领导下，紧紧围绕加强科研工作力度，加快科研兴校步伐这一目标，认真努力地搞好教师教育科研工作。回顾一学期来的工作，我们在感受工作紧张忙碌的疲惫之时，更为工作有突破、有成绩而深感兴奋。上学期全体教师满腔热情，众志成城，以创新的思路，强烈的争先意识，扎实的工作作风，深入开展各项科研工作，工作有了明显的进展与突破。现将本学期教育科研工作小结如下：

本学期的教师业务学习主要围绕课题研究和课程改革两个中心，注重教师观念的更新和新课程理念的确立，加强理论性与实践性的结合。另外，还要求加强对新课程标准的研究，全体教师必须明确自己在课程改革中的位置和任务，在教育教学活动中予以落实。规定每周三、四为业务活动学习日，我们能充分利用学校的网络资源、阅览室等为广大教师提供了学习、交流、切磋的机会和舞台。

基础上，又促进了全体教师教育教学水平的提高，有效地营造了我校浓郁的教科研气氛。

鼓励教师多读书多写教育教学论文，提高教育教学理论水平，形成先进的教育理念，使教师完成从经验到理论的上升，使广大教师由向时间要质量转变为向科研要质量，提高课堂教学质量，提高教学效益是我们这项活动的宗旨。与此同时我们还积极组织教师参加各级教育教学论文评比活动，获奖达百余篇。

结合新课改及我校实际情况，对已立项的课题进行认真组织实施，严格做到开学初制定计划，活动后及时总结。并建立了如下的教科研管理网络：教科室课题组课题负责人骨干教师。组织的完善，为我校形成教科工作的中坚力量成为可能，使我校拥有一支能领导教育科研、管理教育科研、从事教育科研的队伍指日可待。

按照校长室工作计划，我室又从紧、从实地制定塔山镇第二中心小学十二五课题申报规划，学期初，我们就早地广泛宣传发动，成立小组，科学引导、落实课题，并制定科学、详实的课题实施方案。上学期末，已经申报省级立项课题一个，未结题，县级立项课题六个，现均已结题。现在各级立项课题按照研究计划，有条不紊地进行着，并都已取得了一定的阶段成果。

本学期，教科室联合教导处加强教研与科研的整合，将教科研融入平时日常的教育教学之中，要求教师把教研课上成课题研究课，立足计划学习活动研讨总结五个环节。各个课题组都制定切实可行研究计划，并按计划组织实施。努力做到教育教学科研化，科研管理课题化，课题管理过程化，有力地促进课题研究工作的深入开展。五月份我校成功举办了英语教学研究活动，还聘请县教研室领导专家观摩课堂教学，同时作了专题讲座，这些为我校科学规范地管理实施课题研究以及深入地开展教育科研工作提供了强而有力的理论支撑。

大教师参加课题研究的积极性。

我们学校虽然是所省农村实验学校，我们固然做了一些工作，但与领导的期望，与时代对我们的要求相比，还有很大差距。在我校教育科研取得进步的同时，我们也清醒地认识到自己工作的不足。

1、教师的教育随笔写作，还存在不平衡的现象。从教育博客来看，尽管很大一批教师已行动起来，并在行动中有所发展。但同样有相当一部分教师，平时的教育随笔质量不高，存在一定的应付倾向。

论文为短、平、快之作，与真正的学术论文要求相距尚远。

3、教育科研工作，应更好的与课堂教学研究结合起来，应更好的体现教育科研为学校、教师、学生的发展服务的思想，应加大教育科研介入课堂教学实践的力度，努力形成符合现代教育理念，不断促进儿童成长的现代课堂观。

4、教科室课题研究的理路还有待清晰明确，管理制度还不够完善，课题考核还没有跟上，相应的激励机制还急需建立。

问题的存在正是我们努力的方向，我们坚信，有了学校领导的高度重视，有着全体教师的积极参与与支持，学校的教育科研工作，就一定会在现有基础上，有新的进步，新的发展。只要我们遵循立足课堂，服务教学的课题研究的原则，从严抓自身，求提高；从实抓调研，求深入；从新抓思路，求发展；从创抓重点，求突破，规范教育科研的管理力度，提高科研实效与推广，那我校的教科研工作就一定能开创一个崭新的局面。

精选科研工作者年度总结（通用14篇）篇十二

每周四下午为数学、综合学科集体教研时间。集体教研时间每个教师都要到指定的办公室进行备课。蹲点组、蹲点学科的领导也要深入到小组内参与备课。其做法是：以学科组为单位，根据课题研究存在的问题，每一位教师轮流做主讲人。交流时集体评议、注重反思。在这一过程中，每位教师再根据本班学情和自己的教学风格，最后确定方向和方法后，再走进课堂。这样的教研有针对性，有实效。

我校建立了以“理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、教学咨询、资源共享、教学指导、对话交流、课改论坛”等9项内容为基本形式的校本教研制度，并通过“教学观摩、专家视导、教学反思”等系列活动，为教师参与校本教研创设平台、创造条件。灵活运用多种教研形式，以“问题—研讨—实践—反思”的操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。

在校本教研上，积极探索，建立了以“教学反思、同伴互助”为核心要素。

教师在教育教学工作中存在的问题，往往是教师长时间形成的习惯做法，教师本身很难发现问题，也很难感觉这就是问题，这种状况如果不及时改观，必将影响今后的教育教学工作甚至阻碍教师的发展。

评课是学校教学教研过程中经常开展的活动，我们有同事之间互相学习研讨的评课，有学校领导小组诊断检查的评课等。评课又是教学教研活动中一项非常有意义的活动，通过评课教师之间可以互相学习，相互促进，领导小组可以发现不足，了解动态，推广经验。每学期教师间互评课达50余节;学校领导小组评课60余节。

精选科研工作者年度总结（通用14篇）篇十三

1.夏芸老师的论文《主题式模式在教学中的运用》发表于《小学科学》2016年4月（总第155期）。

2.夏芸老师的论文《浅谈学困生的转化》发表于《小学科学》2016年8月（总第163期）。

3.张兆娥老师论文《让学生在“做几何”中“发现几何”》发表于《小学教学参考》2015年12月。

4.史平萍老师的论文《小学一年级数学课堂上巧用评语的研究》发表于《数理化解题研究》2016年5月第15期。

1.钱静老师的《运用联比阅读，感悟人格魅力》获得市教育科学论文二等奖。

2.高小万老师的《谈数学课堂“折射”教学实施策略》获得市教育科学论文三等奖。

1.课题立项。

（1）史平萍老师市“十二五”个人课题《一年级数学课堂上巧用评语的实践研究》立项。

（2）夏芸老师市“十二五”个人课题《三三班英语学困生转化的策略研究》立项。

2.课题结题。

（1）陈燕艳老师主持的市个人课题《小学低年级数学作业批改中巧用评语的研究》结题。

（2）马海娟老师主持的市个人课题《小学中年级古诗情境教学策略的研究》结题。

（3）邵双喜、马军刚、王艳老师主持的国家基础教育实验中心十二五重点课题《中国学校心理健康教育行动研究》子课题《家长学校中的家长心理健康知识的研究》完成研究结题。

2.2016年4月1-2日组织部分教师参加全国第22届“现代与经典”教研活动。

3.2016年4月、11月分别组织课题主持人参加市课题培训系列活动。

1.“走出去，请进来”，进一步加强教科研培训。

（1）积极组织教师参加省市县各级各项科研培训，开阔眼界，学习理论，厚重学养，提升教师科研能力。

（1）专家引路，邀请知名教科研专家来我校做作课题研究、论文写作培训，引领我校教科研工作科学规范开展。

2.从实践中思考，立足课堂，开展教学研究活动，让教科研活动根植于教育实践中。

（1）继续开展“同课异构”活动，在集体备课、听课、评课活动中扎实有效地进行教学研究，生成研究话题，让教科研真实有效地进行。

（2）开展教育话题论坛沙龙活动。以此推动老师在实践中思考，在思考中成长。

（3）教师坚持写教育反思，特别是写教育博客，把每日的点滴思考记录下来，形成文字，积累教育素材。

3.积极开展读书学习活动。

每次教研活动前安排10分钟的读书交流活动，让阅读厚重教师的文化素养，提升教师的教科研水平。

4.加强课题研究过程性管理，让课题研究规范化，常态化。

重点培养一批教科研骨干，为他们配备导师，搭建平台，寻找契机，给他们学习成长的机会，促使他们行走在教科研的前列，成为学校全体教师的榜样。

精选科研工作者年度总结（通用14篇）篇十四

回首过去的一年。我校教科研工作以新课程改革要求为指导，以课堂教学为主阵地，以课题研究为主线，坚持走发展之路，积极开展课题研究，促进教学相长，把教科研与教育实践相结合，确立问题即课题、成果即成长的意识，开拓进取，不断提高教科研水平。以下为我校教科研的年度工作总结：

只有将教研与科研结合在一起，才能将科研工作落到实处。我们只有从学校的教育教学现象出发，为解决教育教学的实际问题而研究，才能使教师们对教科研工作看得见，摸得着，才能去掉教科研工作的神秘感，使教师们走近教科研，喜欢教科研，投身教科研，强化了教研组工作职能，同一教研组的教师在上公开课、示范课时，也要体现教研组研究的课题特色，听课评课时，要求老师们紧贴课题研究发表自己的看法。教师在参与课题研究和科研活动的过程中，基本素养迅速提高，专业水平也得以很大程度的提升。应该说，教育科研活动在加速师资队伍建设、提高教育教学质量等方面，发挥了重要的作用。

每周三下午坚持组内研讨，做好单元集体备课并开展好业务学习活动。紧紧围绕专题，扎实单元备课，以课例为载体，做到“一课三讲”，探究不同课型的教学方法。通过一课三讲，总结交流，不断完善自己。指导学生如何写好看图写话的格式，以及有层次的观察画面，观察时，注意一定的顺序，详略得当，学生的习作水平有了一定程度的提高。在教学中采用不同的教学方法，指导学生认识生字，学习谚语。最后的扩展，培养学生积累、搜集谚语的好习惯，把语文课堂向课外延伸，激发了学生学习语文的兴趣。另外，在集体教研中学校领导和年级组长经常组织老师们阅读教育教学书籍、观看教学光盘、录像资料，交流教育教学中发现的问题，及时记录，总结经验、教训，提高教学水平。

教育科研工作仍以“有效教学”为核心，继续深化开展市级课题《指导小学生自主学习教学策略的研究》。探索促进学生自主学习的方法策略。低年级语文教学重点之一就是识字教学。每一个汉字都是音、形、义的结合体。要想真正掌握一个汉字，对于小学生来说是不太容易的。

只有掌握一定的识字方法，学生才能够很好的记忆生字，运用生字，喜爱祖国的语言文字。以往学生只习惯于简单的识字方法，到了二年级，学生不仅掌握了一些简单的识字方法，还能够根据字的音、形、义来编字谜，编顺口溜来记忆生字，使识字的效率大大提高。不仅如此，学生还能够把一个生字，用多种方法记忆，锻炼了学生的发散思维。同时，随着学生识字量的增大，我们在识字教学中还尝试了让学生把这节课的生字连成一句话，看谁能够用上的生字多。这个教学环节，不仅巩固了生字，运用了生字，也培养了学生的语言表达能力。效果很好。

1、专题的提出。

《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲》对低年级学生的语言表达能力训练提出了明确要求，能正确地口述一段话和一件简单的事。我们组根据低年级学生的年龄心理特点和语言训练规律，在上个学年的基础上，本年度制定了“通过多种途径，培养学生语言表达能力”的专题研究。

2、实施过程。

(1)创设情境，培养学生语言表达能力。

教学过程中的情境教学的有效性是当前心理学界所公认的，如问题情境可以激发学生的学习动机，设计的问题对于学生有一定的难度，但只要通过努力可以解决的，它往往会引起学生的好奇而思考，从而激发他们的学习兴趣和求知欲。当然，这就要求教师熟悉教材，掌握教材的结构和知识的内在联系，充分了解学生的已有经验和智能水平并遵守教学原则。所以我在进行问题情境教学时尽量从教材和学生的实际情况出发，既激发了学生的表现欲，又能完成教学任务。

(2)积累好词佳句，培养学生语言表达能力。

学生不能用规范准确的语言表自己的所思所想，主要是积累的词汇量不够，教师平时要注意引导学生积累，以备有用之需。平时要求学生把所学课文中的好词、好句用一个专门的“好词佳句本”记录下来，每天让学生用半小时的时间阅读课外书籍，阅读的范围和内容不限，尊重其兴趣，并在读的过程中把好词佳句摘抄下来。平时拿出来看一看、读一读、背一背，并慢慢的学会在写作中做到学以致用。教师随时抽查他们的阅读情况。这样既积累了词汇量，又培养了学生的阅读兴趣，增加了知识面。使学生的在写作过程中的表达更加的准确、清楚。

(3)上好口语交际课，培养学生的语言表达能力。

在口语交际课中进行听听说说的训练，有利于培养学生认真听别人说话的习惯，培养他们敏锐的反应能力和快捷的思维判断能力。当某个同学自述时，要求其他同学们认真听，还可提出问题，学生在这种双方互动的交流中，锻炼了口语交际能力，培养了良好的听说态度。

(4)通过指导学生的习作，培养学生的语言表达能力。

我们二年级每周要求学生写一篇日记，由于是刚刚开始写日记，学生对日记的格式和内容都比较陌生，所以老师就不厌其烦地讲解写日记的格式和要求，开始几周，教师适当规定题目或者范围，如和爸爸妈妈去郊游观察秋天的景色，写一件发生在你们家里的趣事等等。每次批改日记之后都要有讲评，分出等级，并朗读写得好的同学的作业，让学生评价，积累好词、佳句。

另外，我们本年度还指导写了5篇看图写话。教研组长精心挑选图画内容。从图片的数量上来说，有单幅图、两幅图、多幅图的。每次看图写话的指导，教师都在详细指导的同时，也培养学生写出自己独特的感受，避免千篇一律。学生的看图写话水平，都有了不同程度的提高。

理论学习，是教师汲取精神食粮的必要途径之一，先进的理念，支撑着整个学校，而先进的教育观念，更能支撑起我们每个教师的精神世界。为了更好地推进校本培训的有序开展，改善教师的知识结构，提高专业水平和丰富文化积淀，不断地更新教育观念，丰厚文化的底蕴，从而潜移默化地提升教师的教学水平和教育科研能力。

理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，打造“书香校园”工程，让教师养成热爱读书的习惯，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在教师中掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

我们坚持“边学习、边实践、边反思”的原则，不断推进课改的实施，建立立足于校本的学习型组织，激发教师自学热情，不断提高自身的理论修养和业务水平。重视教师的读书工作，假期中，校长鼓励每位老师为自己购买书籍，这个学习认真研读，要求认真做好读书摘抄，随时记录心得体会，期末写读书总结。倡导每一位教师“让读书成为习惯”。

本年度，我们组一如既往地以教学为中心，采用多种教学方法，不断规范教学行为，力求常规与创新的有机结合，形成严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯，使学生学得有趣，学得实在，学有所得，真正做到向40分钟要效益。

培养学生的创新能力，发展学生的语言表达能力，把《续编假如》作为一项创新能力培养的检测题目，学生在创编诗歌中锻炼思维能力和创新能力。许多同学在日记中都提到，喜欢上这样的创新课。在今后的教学中，我们还要多尝试，大胆创新，培养学生的创新能力。

通过一系列教科研活动，老师们参与教科研活动的意识得到加强，也明确了自己参与活动的义务，参与主动性得到很大提高，形成了良好的教科研氛围。课堂教学研究水平得到很大提升。老师们注重反思积累，相信教师们随着教科研活动的参与，必将得到不断发展。