实用食品保健的论文（模板19篇）

食品是社会经济活动中的一个重要领域，我们需要加强对食品行业的监管和管理。以下是一些食品新闻和行业报道，用于了解最新的食品动态和品牌信息。

实用食品保健的论文（模板19篇）篇一

婚姻状况：未婚民族：汉族。

培训认证：未参加身高：156cm。

诚信徽章：未申请体重：

人才测评：未测评。

我的特长：

求职意向。

人才类型：在校学生。

应聘职位：其它类：不限。

工作年限：1职称：

求职类型：兼职可到职日期：随时

月薪要求：面议希望工作地区：海珠区，越秀区，天河区。

工作经历。

公司性质：事业单位所属行业：检验/检测/认证。

担任职位：

工作描述：

离职原因：

志愿者经历。

教育背景。

毕业院校：广东轻工职业技术学院。

实用食品保健的论文（模板19篇）篇二

4.1“医者，意也”

在心意化过程中逐渐形成的中医系统中的基本理论观点并不依赖于严密的逻辑推理，而是需要以意象化的方式进行思考，故有“医者，意也”之说。例如，在临床组方配伍之中，常以君臣佐使喻用药草，配伍的思路是一种形象化的意象结构，而不是有严格药理基础的逻辑推论。

4.2医疗过程中的医者之意与患者之意。

在医疗过程之中，医者与患者共同构建了医患关系的主体与客体，整个医疗过程是在医者与患者之间的互动中进行的。在传统的医学诊疗过程中，医者在行医的过程之中要持有医者自身的意象化思维，如《大医精诚》中所要求的“安神定志，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦”等，在具体的诊断过程里又要充分地根据舌脉等信息在意识中重建患者的生理病理的意象化模型，而治疗过程中在没有相关既往经验的情况下，在很多时候还需要医者的一种感应能力，运用开创性的治疗方法，医者的这种敏锐的感应力并不是以逻辑严谨的科学理论为依据，而是以意象化的灵感为基础。所以对于医者的首要要求就是自身必须有一个健康的精神与身体品质，因为医者自身的健康是思维形式有效意象化的基础。

在患者层面，也经常有其固定的意象化形式。患者通常会带有对于疾病的一定焦虑恐惧的心情，就医过程是一种向医生求助的过程，这种求助在一方面承载着患者个人的期望，另一方面也蕴含着对于所选择医生的信任。所以焦虑一期望一信任，是一个正常患者的意象化思维，具备这种内心意想的患者在医疗过程中是比较易于与医者沟通并服从治疗安排的。但也总会有许多患者的意想结构中并不完全地含有焦虑一期望一信任三个层次，当患者并不在意自己的疾病，没有明确的治疗医院，甚至没有对于医生的信任时，患者的心意化的意识结构并非一种对医疗过程的接纳状态，不仅难以在诊疗过程中收获良好的疗效，更容易发生医患纠纷。

4.3医患之意所构建的社会之意。

医生与患者的意识情况仅仅是个体情况，当双方被放大到整个社会之中，显示出医生与患者两个社会群体上的意识情况，就形成了一种社会意识。这个心意化过程所形成中医的理论思维，也就在这样的一种社会意识的升格过程中，融入到社会意识之中。在整个社会意识的运行过程中，方方面面会体现出中医的意象化思维的影响与渗透，例如，传统上就将治理国家比喻成治理身体，“上医治国”的认知传统。这种中医意象化思维的社会渗透一方面对于没有形成理论指导的社会领域提供了一定的参考依据，但另一方面也一定程度的延缓了中国传统文化中逻辑推理思维的发展，使得许多领域没有能够充分的发展出完整的理论体系。

4.4文化形成过程。

心意化过程所形成的中医理论经过了时间的沉淀，在中国社会不断发挥着影响，也不断地渗透到了每个社会个体的意识层面。这样的一种趋势就逐渐形成了特殊的中医文化，不仅仅是当今社会中喜闻乐道的各种中医理论知识、方药技巧及养生理念，更是一种跳过严密的逻辑思维而以想象、类比等方式构建的意象化理论的特殊的思维方式，这种心意化的过程本身是一种更为深刻的精神文化，也是一种深刻的民族烙印，心意化过程所形成的具象化思维是中华文明的核心思维模式。心意化的思维形式不断地再造各种文化成果，也不断地影响着社会的发展，在这种文化的影响与氛围之中，东方人对人体生命的体验与意识过程之中也会不断地完善、修正自己的医学体系。

5结论。

中医学的理论学说是基于中国传统文化及象思维模式而形成的，理论形成的过程是一种心理意象化过程，意象化的过程以非逻辑性推理的形式展开，包含着体验过程、经验过程、想象过程、类比过程、信仰过程、暗示过程等心理过程，对于中医理论的心意化形成过程的了解与掌握有助于深入理解中医学理论，以便在临床中更加灵活地应用中医学理论。

实用食品保健的论文（模板19篇）篇三

中医理论是基于中国传统文化及思维方式而形成的东方特色的医学理论体系。中医理论的形成有着鲜明的中国传统文化特色，首先，作为一种医疗理论，在一定程度上还是要以大量的原始医疗经验与预防保健知识作为积累的，《内经》就有不少解剖方面的记载：“夫八尺之士，皮肉在此，外可度量切循而得之，其死可解剖而视之。”《灵枢·肠胃》记载胃长二尺六寸，……径五寸；……小肠长三丈二尺。“其次，在拥有了丰富的医疗经验与保健知识积累的基础之上，中国的医疗理论并没有像西方那样遵循严密的逻辑思维推理形成一套严谨的医学体系，而是跳过了逻辑的思维规则，以意象化的方式，构建了一整套立体的具象的中医理论体系，这种意象化的过程称之为”心意化过程“，实质上是一种非逻辑性的推理过程，主要由个体的体验过程、经验过程、想象过程、类比过程、暗示过程等心理过程所构成，对于心意化过程的深入探讨有助于更深层地了解中医理论的渊源及本质，也将有益于临床过程中对于中医理论的灵活运用。

中医思维模式在很大程度上受到古代自然哲学的影响，古代的哲学家不擅于抽象的思辨，而是常常将抽象的哲理寓于具体的物象之中。中医的理论有许多直接导源于古代的自然哲学，而古代自然哲学在认识客观世界时，主要是采用形象思维的方式，《周易》的不少内容就是形象思维的产物。

《周易·系辞传上》曰：”书不尽言，言不尽意。……圣人立象以尽意。“则反映了象在解决复杂问题时的特殊作用和意义，也就是说利用象进行思维的目的就是要”尽意“，即达到一定的认识意境。《周易·系辞传上》又有是故易有太极，是生两仪，两仪生四象……”两仪即阴阳；四象即少阴、太阴、少阳、太阳。这一系列概念的提出构建了中国传统文化中象思维的总纲。

阴阳象模型：有两种，一是阴阳二象模型，二是阴阳四象模型。阴阳二象模型，宇宙是一个整体，由阴阳两个部分所组成。将宇宙事物类归为阴、阳两大属性。按此模型，可以把握事物的属性。阴阳四象模型，说明阴阳的消长、转化的运动变化。少阳象，说明阳始长，阴渐消；太阳象，说明阳盛极，阳始转为阴；少阴象，说明阳渐消，阴始长；太阴象，说明阴盛极，阴始转为阳。五行象模型：取木、火、土、金、水五种自然物的特性之象，来归类宇宙一切事物，分为五大类。阴阳与五行学说所建立的具象模型构成了中医基础理论哲学基础，所有生活过程中积累的医疗经验与保健知识通过阴阳与五行学说形成了系统的中医学理论体系。

天人合一的整体观思想是中国文化中最具本质意义的一大观念，这也是中国人最基本的世界观。整体观思想认为，宇宙是一个不可分割的有机整体，大宇宙包含着小宇宙，小宇宙融于大宇宙之中。也就是说个体是整体的有机组成部分，但整体并不是个体的简单拼装或叠加。要了解个体必须将其放在整体大背景中去认识，必须注意个体存在的外环境及各种关系，而要认识整体则不能靠切割个体来实现。并且借助太极图、阴阳五行、八卦、六十四卦、河图洛书、天干地支等象数符号、图式构建万事万物的宇宙模型，具有鲜明的整体性、全息性。

实用食品保健的论文（模板19篇）篇四

与食品卫生学是预防医学专业的一个重要的分支学科，其学科领域涉及到营养与食品安全两个方面的研究领域，具体的内容不仅涉及到食物、营养与人体健康的关系，还涉及研究可能存在于食物中的、对人体健康的有毒有害的影响因素以及对于机体本身作用的规律和内在机制，在这一理论基础上提出宏观和微观的预防措施，达到提高食品卫生质量以及保护食用者安全的一门科学[1]。近年来，食品安全与国民健康以及社会稳定息息相关，特别是近年来暴发的“阜阳劣质奶粉”“广州假白酒中毒”以及“三鹿奶粉”等一系列重大食品安全事件出现在大众的聚焦视野范围内，对于食品安全社会大众提出了更高的标准与要求[2]。本文分析现阶段营养与食品卫生学的研究生培养现状，以及针对现阶段营养与食品卫生学研究生毕业的去向以疾病预防控制中心和卫生监督所为主，在这些地方的主要工作内容主要是食品检测，以及食品安全监督为主，因此，对于现阶段营养与食品卫生学研究生的培养提出几点建议，以提高营养与食品卫生学的研究生的专业能力以适应现阶段营养与食品卫生学研究生工作的需要。

实用食品保健的论文（模板19篇）篇五

中医的辨证过程可归纳为象化的“以象为素，以素为候，以候为证”，中医理论的象化思维是指将内在的认知与理念以形象化的形式表达出来，而心意化的过程是指通过自我意识的想象力与意念力，将具象化的思维内容立体呈现在个人的感知阈之中的过程，强调的是整个具象思维的形成过程。

心意化的过程实质上是一种非逻辑性推理过程。严格的逻辑推理，一般表现为大前提、小前提、结论的三段论模式：即从两个反映客观世界对象的联系和关系的判断中得出新的判断的推理形式。基本要求是：一是大、小前提的判断必须是真实的；二是推理过程必须符合正确的逻辑形式和规则。

非逻辑性推理过程是东方文化的特色性心理过程，包含了体验过程、经验过程、想象过程、类比过程等意象化过程，在这些过程中，推理是存在的，只是推理的规则不是严密的形式逻辑，而是立体生动的`意象化情境，这种非逻辑性的推理过程贯穿于中国传统文化的始终，并且作为一种基本的思维模式对中医理论的建立和发展发挥了深远影响。象思维具有整体性和直观形象性，它赋予《黄帝内经》整体观，进而奠定并丰富了中医学理论体系。

3.1体验过程。

通过个人的切身体验，对于某一事物、现象或者规律形成最为直接的认识。个人的体验以感知觉为基础，在视嗅触听味等本体感觉能力所采集到的外界信息基础之上，综合形成象化思维。藏象理论的建构过程是来源于对直接经验的描述，受制于人类的行为环境，具有鲜明的人文主义倾向。其结构是知觉主体的创造，表现出明显的现象学特征和质化分析方法。如神农尝百草，通过个人对于药草的感觉体验，构建起了对于药草的形象化思维，并归纳出药草性味及功效，最终而成书于《神农本草经》；另一方面，对于学习本草的后人，最为深刻的学习并不仅仅局限于本草中对于各种药味的文字记忆，更要借助文字的记载，在自己的意识中重新建立形象化的思维，对每一味药再次形成生动立体的直观感受，甚至需要通过采药、炮制等实践过程，以辅助这种具象化思维在意识中的形成。

3.2经验过程。

经验是个体对于既往经历的总结与归纳后所获得的对未来行为具有参考指导意义的认知。心意化的经验过程是重建曾经经历的整个过程，不仅是记忆中的回忆，更要通过想象力，在意识中以形象思维的形式再现整个经验过程，使得经验可以立体饱满地呈现出来。中医的系列理论形成的原始材料包含着许多临床中的经验积累与总结，如在临床遣方用药过程中，以某种偶然的药物组合对某种特殊病种发挥了明显疗效，而这样的一种经历本身就会形成一种经验；再次遇到类似的病情时，可迅速在象化经验的指导下，选择疗效显著的方药。

3.3想象过程。

想象过程是心意化过程中的重要环节，几乎每种心意化的心理过程都要或多或少地借助想象的力量完成心理意象化。单独作为一个心理过程所形成的心意化过程就是这里的想象过程，这种过程是形成象思维的基础过程，“想象”进入理性的层面就开始形成更高级的象思维。比如在中医的人静内观过程之中，要求的返观内视五脏五色，就是一种比较纯粹的想象过程，通过专注的想象，最终可以构成具象思维，甚至在躯体感受上产生变化；阴阳理论中，对于感受到的温热感的事物可以想象为阳，对于感受到的寒凉的事物可以想象为阴。

3.4类比过程。

缘类比象是中国传统文化的重要思维方式，也是构建中医理论过程中的核心心理过程，整个中医理论系统都是通过人与自然界类比方式逐步建立起来的。类比过程是通过不同属性事物之间相似的规律性，进行对照关联，并借由一种事物的规律与联系推论得出另一种事物的规律与联系。例如阴阳学说，以自然界中接受太阳光照的多少来区分阴阳，山南水北类比为阳，山北水南为阴，通过自然界中热量分布的类比，将整个自然界做了阴阳两端的划分，再根据机体与自然界的对比，又将人体分出了阴阳两端；五行学说中，对自然界中金、木、水、火、土五种物质自然属性的归类，并推演出其中的生克制化关系，将整个自然界进行了对比，并通过类比方式，以五行的形式将人体结构与自然界建立起了新的联系。阴阳学说与五行学说是中医理论的哲学基础，其建立过程融汇了类比、想象、体验、推理等心理过程，但以类比过程为核心过程，在应用中医理论的过程中也要求灵活运用类比的方法应对临床中的复杂情况。

3.5暗示过程。

暗示过程是一种使人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的心理特点，暗示过程是中医心意化过程中将心意化的中医理论发挥影响作用的过程，中医理论形成后本身具有一定的暗示作用，通过中医的理论观点以暗示的方式向社会人群发挥影响。例如，许多人了解脏腑亏虚的理论与观念后会开始感觉自己也有些亏虚，就医后根据舌脉等身体情况却毫无虚象，但是予以安慰剂治疗后却有效。

3.6信仰过程。

信仰是人们对生活所持的某些长期的和必须加以捍卫的根本信念，在一个信仰的状态中，个人十分容易发生各种认知的心意化，信仰的状态下可以很容易的在意识中构建形象化的思维模式，例如，佛教的信徒可以在想象中很真实地见到阿弥陀佛，基督徒也经常会在特定的情况下遇到耶稣，在内经中也有”不信医者，病必不治“的观点，说明患者对于医生的信念本身也是中医治病过程的一项基本环节。

实用食品保健的论文（模板19篇）篇六

人体必需蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、微量元素、维生素和水七大营养素，食品中含有营养物质，人体的生命和健康需要营养物质，人体的生长发育需要营养物质，人体从事劳动及活动需要营养物质。人的生命必须通过饮食来维持，人的生命质量和精神心理与饮食营养有极大的关系，人的学习能力、抵抗病菌的能力、运动能力、康复能力、生殖能力、智力、体力、身高体重、寿命等都与饮食营养有着密不可分的关系。一旦人体摄入营养素不平衡，就容易导致一些疾病的发生，影响人体生命健康，例如，蛋白质的缺乏会令人感到恐慌、脂肪的缺乏会使人懒惰和不爱思考、维生素a的缺乏会导致皮肤干燥、维生素b1的缺乏会使人得脚气病等不良症状的出现都与营养素不平衡有关。但是，现实中没有一种食品能够按照人体所需的数量和所希望的适宜配比提供营养素。所以，要合理营养和平衡膳食，为了满足营养的需要，人体必须摄入多种多样的食品，让人体所消耗的营养与从食物中所获得的营养达成平衡。总之，人类的生命需要食物来维持，人类的健康好坏与食品营养有着非常重要的联系。

膳食结构的不合理是造成人体营养不均衡的根本原因，而食品营养强化的目的就是为了改善人类的营养状况。通过在食品中添加维生素、氨基酸和矿物质等营养物质来强化食品的营养指标。在现实生活中，很多人都缺乏营养学知识，对待食品一味的追求视觉和味觉的享受，从而忽视了食品本身的。营养价值。食品应当是在满足人体生理需要的基础上，尽量包含多的营养素来保证人体的健康成长。但是，一些食品加工厂商为了谋求私利，迎合广大消费者视觉和味觉的享受，却忽略了食品本身的营养价值标准，从而导致一些人出现营养不良等症状，影响人体的健康。

食品营养强化就是针对人体的特性，根据人体对营养素的需求，遵循“缺什么就补什么”的原则，向食物中添加营养强化剂。一般来说，营养强化剂往往是食物中比较缺乏的，同时人体所必须的。针对特殊的人群生产营养强化的特殊食品，平衡这些人的膳食结构。食品营养强化必须要符合大众的需求，对人民生活所必需的食品进行营养强化，对维持人体健康具有显著地效果，例如，人类主食大米、面粉、面包、面条等。在我国，由于农民的经济水平相对较低，能够享用的物质基础有限，导致农村居民出现营养不良症状的现象较多，所以，食品营养强化要面向广大农民，把农村当作开展食品营养强化工作的重点。食品营养强化除了面向人类主食，还要面向人类日用品，例如，食用油、食盐、食醋、酱油等调味品，这些生活日用品对于促进人体健康也有着重要的作用，所以，向这些生活日用品中添加钙、碘、铁、锌等微量元素，也能够提高它们的营养标准。另外，人们的日常生活中离不开饮品，所以，食品营养强化也应该面向饮品，特别是牛奶、饮料等经常饮用的饮品，往这些饮品中添加营养素，有助于人体吸收，对人体的营养平衡有重要的作用。

往食品中添加营养强化剂，既要有针对性的添加营养素，还要注意食品安全，确保人体的安全。采用科学有效的方法添加营养强化剂，保证营养成分不流失。此外，政府食品质量监管部门要对食品质量进行严格监管，对于不达标的食品要将其杜绝在市场内，要制定合理的食品营养标准。

5结束语。

食品营养关系到人体的生命健康，食品营养强化对于解决人体营养不良症状有积极作用。人体摄入食品，吸收食品中的营养，保证人体正常生理活动的需要。在日常生活中，我们自己要注意调节膳食结构平衡，保证营养平衡，从而促进生命健康发展。

参考文献。

[2]耿渊源保健食品在我国城市化发展战略的进程预测[j]企业导报，2009，（1）。

实用食品保健的论文（模板19篇）篇七

婚姻状况：未婚民族：汉族。

诚信徽章：未申请身高：160cm。

人才测评：未测评体重：

人才类型：在校学生。

应聘职位：行政专员/助理，文秘/文员，人事专员/助理。

工作年限：1职称：中级。

求职类型：实习可到职日期：一个星期

月薪要求：2000--3500希望工作地区：天河区,荔湾区,越秀区。

工作经历。

公司性质：所属行业：医疗/护理/保健/卫生。

担任职位：储备干部。

志愿者经历。

担任职位：安保人员。

毕业院校：广东食品药品职业学院。

实用食品保健的论文（模板19篇）篇八

婚姻状况：未婚民族：汉族。

身高：166cm体重：58kg。

求职意向。

人才类型：不限。

应聘职位：营养师。

工作年限：0职称：高级。

求职类型：实习可到职日期：三个月

月薪要求：3000～5499元希望工作地区：广州，天河区，越秀区。

教育背景。

毕业院校：广东岭南现代高级技工学校。

最高学历：大专获得学位:毕业日期：-06

专业一：公共营养与保健专业二：食品检验与分析。

起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号。

语言能力。

外语：英语一般粤语水平：较差。

其它外语能力：潮汕话。

国语水平：优秀。

工作能力及其他专长。

能独自编制食谱，运用计算机，以ppt的形式展示。对食品的实验流程有一定操作能力，熟悉营养和食品相关知识。

个人自传。

我是一名即将踏出校门实习的学生，所以我想先从助理开始。我曾经去过几家餐饮店兼职服务员，从工作中我学习到团队协助是很重要的。每一个环节，每一个步骤，都起到很至关重要，不然就有可能出差错。一个服务行业，要做好，是很难的。其实营养师的`工作也是一项服务行业，所以要有足够耐心与沟通能力，从我的兼职工作中也深有体会。然后我虽然是一名高技生，但我从来没看低过自己，积极报读医学营养的自考大专，我懂得，只要有心，肯学习，肯动脑袋，肯动手，相信一定会更好的。

实用食品保健的论文（模板19篇）篇九

现阶段随着生命科学技术的讯速发展，营养素与其相关的慢性非传染性疾病研究的不断深入[3]。在现阶段社会大环境下，对于营养与食品卫生学专业的研究生的培养开始注重新知识以及新技术的应用，目前大多数的营养与食品卫生学研究生的培养都是注重运用分子生物学技术的运用。分子生物学技术在研究生培养的过程中能为研究生提供科研思路，同时也可以提升研究生思考与创新能力，从而对培养研究生创新意识起到积极的促进作用；分子生物学技术能够加强研究生科研创新素质和独立思考并且单独完成科研任务的能力，同时研究生在应用和学习分子生物学技术的同时不但发挥了个人创造的能力和培养了研究生团队协作的能力，还可以提升研究生进行科学探索的能力。目前对于营养与食品卫生学专业的研究生在加强学习基础知识的同时还要注重研究生的创造能力的培养，并且在学生们的研究培养期间要建立起独立分析解决科研问题的能力。分子生物学技术在营养与食品卫生学中的运用符合这一阶段的培养要求，在应用分子生物学技术的过程中，不断的激发学生学习的主动性，科研创新和独立学习以及团队协作的能力，将学生培养成具有符合当下对营养需求的专业人才[4]。但是就目前的就业和研究生的培养情况，对于现阶段营养与食品卫生学究生在食品安全方面的传授以及能力的培养还是很是欠缺，然而这方面对于营养与食品卫生学的学生从事未来的工作很重要。就目前的社会需求在营养与食品卫生学研究生培养本文从课程的设计，教师队伍的培养、以及最后的考核与考试形式的这几个方面提出营养与食品卫生学硕士的在食品卫生方面的培养。

现阶段营养与食品卫生学研究生的培养使用的教材限于本科生的教材《营养与食品卫生学》中的食品卫生部分，然而没有一部针对营养与食品卫生学的研究生培养在食品安全的这方面没有一部指定教材。为了更好的学习食品安全的知识提高营养与食品卫生学研究生的技能。在课程设计之前要与疾病预防控制中心的营养与食品卫生科进行联系，根据疾病预防控制中心的营养与食品卫生科现阶段开展的业务以及突发的食物中毒事件进行课程安排和教材编写。从而按照目前的工作结合当代当前的社会食品安全常规监测工作或是突发的食品安全的卫生学事件，根据食品安全的事件的情况安排系统的实验教材的课程。从而使营养与食品卫生学的研究生系统的学习食品安全方面的常规工作任务以及突发的食品安全任务。因此，根据具体的工作条件，以及当下大众密切关注的食品安全问题，及时做出制定、修改、调整、补充教学内容，灵活组建一本适合营养与食品卫生学研究生在食品卫生学培养的教材，为学生今后工作更加适合社会需求的'提供基础。

3打造营养与食品卫生学中食品卫生方向的“双师型”教师团队。

“双师型”即“双素质型”，是指授课教师即需要具备教授理论的素质又要付诸于实践教学的素质[5]。对于食品卫生方向要建议一个双师型教师团队，即作为一名营养与食品卫生学专业的理论课授课教师，在“双师型”标准的要求该教师既要具备较强的教学能力与素质又要拥有具备从事科研活动的能力与素质；为了更好的完成食品卫生的教学工作，既要达到食品卫生学技术人员从业标准，即拥有宽泛食品卫生学的基础知识，同时对于专业实践以及实训技能熟练掌握，能够完成食品卫生的实践与实训的工作。于此同时还要进行示范教学解决在实际工作中的遇到的各种疑难的问题并且进行指导。并且对于学生的实训和实践方案的设计进行指导，并且编写实训和实践教材。对于营养与食品卫生学的“双师型”模式，不是打造单纯是个人教师的“双师型”，而是要打造教学团队的“双师型”模式已达到内部的通力合作，已达到提高学生素质的目的[6—7]。双师型”的教学团队的建设并不是要求在团队的每一位成员具有“双师型”的素质，而是要大家通力合作各自取长补短及合理分配教学资源，做到“理论型”和“技能型”教师相结合，即让教学经验得到了总结与发挥，同时发挥了教师们理论和实践教师的各自能力。要打造营养与食品卫生学的中的食品卫生方向的教师团队，要与疾病预防控制中心的营养与食品卫生科的教师合作，这些教师都是从事疾控工作很多年，有着丰富的从事食品安全的工作的经验。而对于营养与食品卫生学的教师的理论知识比较丰富，缺少实际工作的经验尤其是食品安全这方面，所以在打造营养与食品卫生学中食品卫生方向的“双师型”教师团队中要营养与食品卫生学的教师与疾病预防控制中心的营养与食品卫生科的教师合作，这样才能满足食品卫生学专业的人才培养需求，有必要构建一直各有所长的教学团队，将“理论型”和“技能型”的教师相结合，实现各自的优势互补，达到全面共享教学和实践成果与经验，以求达到提高食品卫生学的教学质量的目的。

4开展食品卫生学的针对性的课程的学习。

疾病预防控制中心每年的开展继续医学教育的培训，这样的培训具有三性和四新的特点：针对性、实用性、先进性的三性以及新概念、新知识、新理论、新技术四新[8]，通过继续教育的学习可以使从事相关专业的卫生技术人员持续终生的教育过程[9]。通过这样的形势可以很快的提高能力素质的重要途径和有效的手段。因为营养与食品卫生学专业的硕士在研究生期间专业课程教育太少，食品卫生学方面的专业课更是屈指可数。所以要利用疾病预防控制中心的营养食品卫生科室举行继续教育的培训班的时候要求学生参加这样的培训并且算学分。从而使学生们能够学习到在从事食品卫生学工作中所涉及到的一些大型检测使用的仪器如：原子吸收、原子荧光、气相色谱、液相色谱、毛细管电泳、电感耦合等离子体质谱、气相色谱—质谱—质谱联用、液相色谱—质谱—质谱联用、超高效液相色谱—四级杆质谱—飞行时间质谱联用等。这样可以使营养与食品卫生学的研究生下学校理论教育之外学习到本专业相关学科的发展与前言，对自己的专业学习以及今后的就业有一个知识的储备对毕业之后从事本专业的工作有一个积极促进推动作用。目前“一次性教育”已经不能满足现代世界科技飞速发展的需要，而继续教育项目能为学生们提供了“终生教育”的机会。此外，让研究生参与继续医学教育项目的日常以及相关会务的工作，锻炼他们对多部门的组织协调能力，在提高专业素质的同时提高研究生的个人能力，为国家卫生事业的发展输送更加强大的主力军，促进卫生事业健康、可持续发展[10]。

5设立综合考核体系，提高本营养与食品卫生学研究生专业素质。

对与营养与食品卫生学研究生成果考核的评价，要考虑到该学生平时的上课与实践的表现、听课笔记记录情况、平时布置的相关作业的完成情况和食品安全相关课题完成情况这四种情况进行综合性考虑进行考核，采用优、良、及格、差的等级制度对成绩进行划分，同时对于考核的内容和学生作答的结果进行分析，进行难度、区分度、信度和效度分析以求更好地反映考核指标的选择的情况，对于不好的情况进行改正以提高学生考核质量。分析学生考核结果，使学生们了解自己在营养与食品卫生学中的不足之处，明确今后在该专业的学习方向；同时也是授课教师洞察到自己在教学过程中存在的问题，做到及时的调整教学授课内容以及授课方式。以求在营养与食品卫生学的教学的与实际的社会需求相结合。因此，要根据疾病预防控制中心的营养与食品卫生学实验室现有的仪器设备情况，以及当前大众关心的食品安全问题，及时修改、调整、补充实验教学内容和考察形势，提高本专业研究生的在食品卫生学的专业素质，为学生们尽早适应社会工作的需求。

6结语。

十年树木、百年树人，培养合格的适合现在工作需求的营养与食品卫生学研究生并非是一件轻而易举的事情。这需要高校和相关导师的重视、学生之间的通力合作，以及在实践当中不断探索和完善。有组织有计划的进行不同的教学功能的单位和不同类型的教师之间的合作，大家集思广益各自发挥各自的特长，拓宽营养与食品卫生学研究生的培养思路，为我国科教兴国战略的实施及医疗卫生事业的蓬勃发展提供优秀人才保障。

参考文献。

[1]麻微微，肖荣，余焕玲，等。在营养与食品卫生学教学和科研中培养预防医学本科生的科研实践能力和自我学习能力[j]。西北医学教育，2015，23（1）：14—16。

[2]厉曙光，陈莉莉，陈波。我国2004—2012年媒体曝光食品安全事件分析[j]。中国食品学报，2014，14（3）：1—8。

[3]文朝阳，王雅梅，杨晓梅，等。以医学教育国际认证为契机探索建立生物化学全程素质考核系统[j]。基础医学与临床，2015，35（2）：278—280。

[4]李松涛，宁华，冯任南，等。分子生物学技能在营养与食品卫生学研究生培养中的作用分析[j]。西部素质教育，2016，2（11）：16。

[5]苗红。高职院校“双师型”师资队伍建设研究[j]。北京财贸职业学院学报，2011，27（3）：39—43。

[6]覃武云。高职院校“双师型”教师队伍的内涵和特点新探[j]。学术交流，2012（2）：197—200。

[7]徐芳。校企合作推动“双师型”教学团队建设问题研究[j]。南方职业教育学刊，2013，3（6）：64—67。

[8]黄志，徐酉华，陈琼，迎接挑战加速发展继续医学教育[j]。重庆医学，2004，33（1）：118—120。

[9]张锐梅。我国继续医学教育的发展和思考[j]。实用预防医学，2010，17（4）：808—809，832。

[10]丁晓静，刘丽萍，李疆，等。营养与食品卫生学硕士研究生培养实践与体会[j]。西北医学教育，2015，23（6）：999—1002。

实用食品保健的论文（模板19篇）篇十

中医学的理论学说是基于中国传统文化及象思维模式而形成的，理论形成的过程是一种心理意象化过程，意象化的过程以非逻辑性推理的形式展开，包含着体验过程、经验过程、想象过程、类比过程、信仰过程、暗示过程等心理过程。本文立足中国传统思维模式的探讨，对中医理论的形成提出了“心意化”过程，中医理论是通过个体对生理机能的心意化感知而形成的。

思维模式与思维过程本身是一个哲学领域的话题，但思维本身也是各学科的学术理论得以建立的源头性基础，所以思维模式又是一个各学科都离不开的话题。中国的传统文化中有着特殊的思维模式，带有显著的民族印痕，这就是超越于逻辑规则的象化思维，象化思维的过程是一种心意化过程，即将原始积累的信息资料转化为心理上的形象模型后进行意象化的思考。中医学作为一门产生于中国本土的医学理论体系，与中国古代的自然科学与人文科学相互交叉渗透，其产生与发展更是与中国文化特色的思维方式紧密相连，中医的理论体系建立在个人体验基础之上而不是实验，科研中观察认识的对象不是客观的，而是主观的，观察者通过对自身体验的研究而认识世界。从心意化的角度探讨中医学理论不仅是一次深入领会中医学玄奥理论的机会，更是一次直面中国文化本源性思维形式过程。

实用食品保健的论文（模板19篇）篇十一

1、家有三素牛樟芝，佳保健，优养生。

2、三素牌牛樟芝，让健康更有保障。

3、三素生物科技，只为健康明天。

4、天高尘世远，极草更关爱。

5、集天地灵气，养一生康健。

6、天地之灵，滋养我心。

7、樟芝选三素，健康常呵护。

8、森林红宝石，养年牛樟枝。

9、三素生物，健康之源。

10、三素品质，专注健康。

11、三生有幸，素享健康。

12、降株仙草天地间，疗康保健是专业。

13、三素铸健康，牛樟芝为王。

14、健康路漫漫，三素常相伴。

15、“芝”练真功夫，不做无用功，方是长久之道。

16、三素品质，自然之选。

17、健康之路，三素呵护。

18、三素采神芝，百岁仍相知。

19、三素生物，大爱如母。

20、仙界一品，人间大爱。

21、三素樟芝就是好，防癌保肝降三高。

22、三素，只为你的健康。

23、保健当属牛樟芝，三素只求高品质。

24、三素：给您前所未有，不一样的健康。

25、生命健康，三素“芝”养。

26、灵芝极品，三素牛樟芝。

27、三素牛樟芝，一流养生师。

28、千金难求佑健康，世间难得牛樟芝。

29、专业铸就品牌，健康成就未来。

30、千年养生道，三素降三高。

31、养生，再奢侈也值得。

32、三生有幸牛樟芝，素来养生佳话传。

33、樟芝精华，素食养生。

34、年年有三素，岁岁如今朝。

35、三素生物，健康科技。

36、千年养生道，三素佑健康。

37、三素牛樟芝，健康我自知。

38、养生极品牛樟芝，功效不凡高品质。

39、三素牛樟芝：极品极草灵，养元养颜身。

40、食界看东方，三素保健康。

41、天地极草，大爱无疆。

42、三素生物科技：攻克人类健康瓶颈，立足科技最前沿。

43、保健品奢侈，三素牛樟芝。

44、养生极品胶情，囊括天地精华。

45、三素食品，三生有幸。

46、生命只有一次，选择三素，选择1+n。

47、有三素，有健康，有未来。

48、欲知百年事，请选牛樟芝。

49、三素给你的，不仅是健康。

50、三素极草，生命之宝。

51、青海极草，大爱无疆。

52、养生保健极品，萃取自然之灵。

53、取天地之精，萃养身之华。

54、养身之道谁能知？三素生物牛樟芝。

55、三界聚精华，素识牛樟芝。

56、三素生物科技，“芝”养健康活力。

57、三素牛樟芝，天品下凡世。

58、青海出极草，精选成三素，天佑华夏人，得其变化龙。

59、三素在手，健康无忧，滴滴都是精华。

60、森林中的`红宝石，养生界的新贵族（新奇迹）。

实用食品保健的论文（模板19篇）篇十二

1、人生吉祥草，健康三素情。

2、物以稀缺才珍贵，身是健康才是福。三素生物科技。

3、三素牛樟芝，天地之精华。

4、三素生物科技，“芝”养生命活力。

5、健康之路，三素起步。

6、灵韵天成，芝润一生。

7、秉承自然生态精华，孕育生物科技传奇。

8、养生极品牛樟芝，创新精研高品质。

9、取自然素材，经再三琢磨。

10、白蛇许仙情，三素牛樟芝。

11、健康自在何处有，三素滋养显身手。

12、“芝”着之选，长久之道——三素牛樟芝。

13、三素牛樟芝，保健好神奇。

14、幸福百年事，养身牛樟芝。

15、森林中的红宝石，养身界的奢侈品，保健中的`廉价物。

16、三素保健，青春四溅。

17、修身养性，“芝”同道合。三素牛樟芝。

18、三素生物，四海之福。

19、三素在口，健康无忧。

20、三素健康护航，畅想现实天堂。

21、宝岛药芝之王，神奇免疫功效。

22、梅花香自苦寒来，保健唯选牛嶂芝。

23、养身黄金，臻品三素。

24、食尚三素，健康中国。

25、三素生物，生生不息。

26、宇宙深处极品，真心呵护身体。

27、“喝”护健康，“芝”养身心。

28、全新的思路，充足的选择。

29、爱他（她）送他（她），青海极草。

30、养生优保健，三素为您添。

31、三素牛樟芝，创新金品质。

32、最珍稀的灵芝品种——牛樟芝。

33、森林中的红宝石，养生界的奢侈品。

34、三素保健，美丽无限。

35、精品牛樟芝，养生胜灵芝。

36、千年养生道，三素真需要。

37、采天然极草，惠人间养生。

38、三素生物，九州之福。

39、三素科技，健康大吉。

40、灵韵牛樟芝，康爱天下人。

41、天然牛樟芝，天生益健康。

42、三素生物，健康之福。

43、三素含精华，人生享百年。

44、三素牛樟芝，养生赛灵芝。

45、三素保健，活力无限。

46、三素灵芝王，全面（天然）保健康。

47、天地极品，人间乐享。

48、三素牌牛樟芝，颐养更健康。

49、保健之王，三素神芝。

50、灵韵好芝，才最灵效。

51、健康必须要关注，保健还得用三素。

52、三素食品：天然精粹，自然选择。

53、三素保健康，真爱福寿祥。

54、宝岛育神芝，养生出奇效。

55、保健就选牛樟芝，畅享养生更多姿。

实用食品保健的论文（模板19篇）篇十三

按照廊坊市食品药品监督管理局的经营保健食品的通知要求，本企业对保健食品的经营过程进行了自查，其自查结果如下：

1、从进货来源进行自查，本公司采购部在进行业务洽谈时首先对。

2、验收环节：严格按照供货商提供的送货凭证与实货进行相关项。

3、各店铺销售保健食品的员工，已经按照指定单位每年进行健康。

体检，并建立健康档案，这项工作由专属部门负责；

4、在产品宣传方面，不存在夸大宣传等不符合要求的宣传材料：

5、本企业从产品的购进、资质审核、验收、销售及售后及产品流通的各个环节有着完整的质量管理制度，依据质量制度制定各项工作流程来确保质量制度的有效落实；各岗位有明确的岗位职责，各项工作有着明确的标准，我公司对于新制定的及修订的制度不定期进行培训贯彻，并将责任落实到个人，对制度执行不利的给予严肃处理。

总之，通过本次自查，本企业对于保健食品的经营符合相关法律法规的要求，请相关部门予以监督！

实用食品保健的论文（模板19篇）篇十四

1、养生之极，天伦之享。

2、天遂人意，物我随心。

3、天地万物，皆聚于此——天物网！

4、天若亦老天不变，物物皆有天物网。

5、有品味，惠生活。

6、物极天成，食者大成。

7、金光洒西藏，天物网乾坤。

8、品味健康，与您分享——天物网。

9、天物云集，活神润体。

10、天物网，天山之上采购专家！

11、生命七分养，三分只在天物网。

12、天物网——网罗天下珍品。

13、物华天宝，尽善尽美。

14、天下万物，最美天物。

15、我来自西藏，愿用我的纯洁给您绿色的生活——天物网。

16、远远的世界里有一个“天物网”，近近地网络中寻找西藏天物最养生。

17、天物网，物有所值。

18、快乐天物网，买回属于你的`东西吧！

19、吃就健康，快来天物网！

20、天天天物，人人人爱。

21、天物网，味道不止一点点！

22、爱生活，爱购物，我爱绿色天物。

23、天物网，高生活，高品质。

24、有爱不觉天物远。

25、天物网，网尽天下宝物。

26、天物，把西藏介绍给你。

27、天物网，网尽天下养生食品！

28、养身之极，尚未触及。

29、喝真田枇杷润茶，感受天籁之音。

30、天物网，美味你的生活！

31、天物网，一面不老的锦旗。

32、勤养生，保健康，天华物宝——天物网！

33、不老的秘密，尽在天物网。

34、天天购物，天天爽，天物网！

35、天高物远，魅无边。

36、您呵护着您的健康，天物网呵护着您的梦。

37、购物进化论，物竞天择。

38、天成物然，你的养生保健之道。

39、天外有天，物你所需。

40、古有始皇寻金丹，今有天物网健康！

41、天物养生，天朝风华。

42、听一曲天路，感受一回天物网！

43、天物网，给你点味道！

44、天物网，购到爽！

45、购物上天物，省钱更省心。

46、想购物，选天物，放心在天物，实惠在天物！

47、天下尤物，融汇一家。

48、天天购物，天天健康。

49、天天向善，物精人择！

50、天赐物，健康铸！

51、网聚健康好礼，乐享优惠价格——天物网。

52、选择你我，选择它，买东西上天物——天物网。

实用食品保健的论文（模板19篇）篇十五

实用食品保健的论文（模板19篇）篇十六

人人关心保健食品，家家享受幸福生活。你们听说保健食品提示语有哪些吗?那么本站小编为大家整理了保健食品提示语，欢迎阅览!

1.想要健康活到老，保健食品不能少。

2.学好食品卫生法，保证健康你我他。

3.严把保健食品关，喜架健康幸福桥。

8.多吃蔬菜，多吃瓜果，健康身体人人有。

10.一串麻辣一寸危，寸辣难买寸健康。

11.万安以食品为先，食品以质量先行。

12.实施保健食品放心工程，促进浙江和谐发展。

13.构筑保健食品“防火墙”，撑起群众健康“保护伞”。

14.手牵手把好食品质量关，心连心守好保健食品门。

15.开口吃个爽，莫把安全忘。

1.全面实施食品放心工程，促进经济社会协调发展。

2.千好万好保健食品为好，金贵银贵生命平安最贵。

3.普及食品科学知识，提高安全防范能力。

4.食品质量安全，责任重于泰山。

5.人品食品，品品相照;苍生民生，生生相联。

6.美好生活，从饮食卫生开始。

8.全面实施食品放心工程，促进经济社会和谐发展。

10.保障保健食品，建设社会主义新农村。

11.三无产品不卫生，切莫花钱买病生。

12.一串麻辣三分美，二串麻辣十层灰。食品卫生得注意，若是马虎要不得。

13.师生利益无小事，保健食品是大事。

14.健康的人选择健康的食品，身体虚弱的人更要选择健康食品。

15.三无三无，卫生全无;三无三无，健康全无。

17.保健食品要重视，qs商标少不了。三无食品少去碰，小摊小贩离远点。蔬菜瓜果不能少，牛奶鸡蛋营养好。保健食品人人知，身体健康最重要。

18.你说什么不能有?我说苏丹红不能有!

19.食品为民生之本，安全为国家之重。

20.民以食为天，食以安为先。

1.保健食品系万家，监督管理靠大家。

2.手牵手维护保健食品，心连心构筑和谐家园。

3.食品人品大家品，品食品人品和谐。

4.品放心食品，享健康生活。

5.食品初始模型，人命关天。

7.安全食品联万家，保健食品靠大家。

9.群策群力共创保健食品，互助互爱同筑和谐家园。

10.建立诚信体系，保障保健食品。

11.食品监管人人有责，消费安全家家夙愿。

12.保健食品关系你我他，安全食品惠及千万家。

13.勤查狠抓严把关，保健食品重于山。

15.家家关注食品问题，人人阻截问题食品。

实用食品保健的论文（模板19篇）篇十七

一、专为摆脱现代文明病而制三素有一套，养身有近道。

二、天地精华，护佑天下。

三、极品牛樟芝，养生胜灵芝。

四、三素生物，健康呵护。

五、求芝转千里，续缘定三生。

六、青海极草天地生，人间大爱有真情。

七、养生从心开始三素至尊品，养生牛樟芝。

八、预知百年事，相信牛樟芝。

九、大自然恩赐，原生态乐享。

十、三素保健，邹纹不见。

十一、健康一生好选择，养生三素牛樟芝。

十二、三素牛樟芝，健康好伴侣。

十三、健康之路，源自三素。

十四、三素创樟芝，养生爱其间。

十五、精制牛樟芝，养生胜灵芝。

十六、健康才完美，幸福需呵护；三素生物，保健先驱。

十七、青海极草：凝聚天地精华，极致健康人生。

十八、樟芝汲天地精华，三素滋万家健康。

十九、天地灵气产樟芝，三素科技促（还）健康。

二十、精品牛樟芝，我选三素牌。

二十一、天地精华，极品关爱。

二十二、养身“芝”道，三素制造。

二十三、天然极草，养生极品。

二十四、三素牌牛樟芝，颐养保元气。

二十五、天地精华孕牛芝，养生圣品献天下。

二十六、动人时刻，怎么能少了三素。

二十七、创新牛樟芝，功效胜灵芝。

二十八、三素生物：生物科技，健康相伴。

二十九、天地神芝，养生极品。

三十、健康一生何处求，三素保健解君愁。

三十一、灵气孕育灵韵好芝，健康普爱天下之人。

三十二、科学、安全、品质，保健三要素三生万物，牛樟养颜。

三十三、养生奇品，天然牛樟芝。

三十四、一生臻品，三素卓伦。

三十五、保健有我，一路挺你传牛樟芝之情，系千万家之爱。

三十六、养生至尊牛樟芝，放心品质三素牌。

三十七、三素生物，健康体质。

三十八、养生有奇品，天然牛樟芝。

三十九、三素科技，功效神奇。

四十、带不走的是真情，替不了的是三素。

四十一、灵芝虫草岂能比？“三素”樟芝最神奇。

四十二、日月精华，灵芝极品。

四十三、三素益生爱，极品牛樟芝。

四十四、三生万物，颐神养颜。

四十五、樟芝三素牌，健康自然来。

四十六、三素泽天下，极品牛樟芝。

四十七、青海极草，健康需要。

四十八、灵芝之王，呵护健康。

四十九、养生极品牛樟芝，功效显著好（高）品质。

五十、精制牛樟芝，创新金品质。

五十一、三素牛樟芝，养身极奢侈。

实用食品保健的论文（模板19篇）篇十八

食品药品监督管理局：

本申请人申请保健食品经营事项，对食品药品监督管理部门告知的内容已清楚，全面了解，将认真履行告知的义务，接受食品药品监督管理部门的监督管理，并郑重作出如下承诺：

4、经营的保健食品均为取得国家保健食品批准文号的产品。经营的保健食品均从合法的保健食品生产、经营企业进货，并索要相应的.资质文件和产品质量合格证明备查。

5、严格按所经营保健食品的存储要求存储，并建立完整的进、销、存记录。

6、严格遵守《中华人民共和国食品安全法》第二十八条规定，坚决杜绝经营法律法规所明令禁止的食品。

7、在保健食品广告宣传中，坚持真实合法，不含有虚假、夸大内容，不涉及疾病预防、治疗功能。

本申请人承诺并保证：如违反了《食品安全法》及保健食品安全监管的相关法律、法规、规章、标准、规范、规范性文件的规定及保健食品安全管理的要求，本申请人将承担由此产生的法律责任。

承诺人：(签章)

承诺时间： 年 月 日

实用食品保健的论文（模板19篇）篇十九

第十四条在生产保健食品前，食品生产企业必须向所在地的省级卫生行政部门提出申请，经省级卫生行政部门审查同意并在申请者的卫生许可证上加注“××保健食品”的许可项目后方可进行生产。

第十五条申请生产保健食品时，必须提交下列资料:。

(一)有直接管辖权的卫生行政部门发放的有效食品生产经营卫生许可证;。

(三)生产企业制订的保健食品企业标准、生产企业卫生规范及制订说明;。

(五)生产条件、生产技术人员、质量保证体系的情况介绍;。

(六)三批产品的质量与卫生检验报告。

第十六条未经卫生部审查批准的食品，不得以保健食品名义生产经营;未经省级卫生行政部门审查批准的企业，不得生产保健食品。

第十七条保健食品生产者必须按照批准的内容组织生产，不得改变产品的配主、生产工艺、企业产品质量标准以及产品名称、标签、说明书等。

第十八条保健食品的生产过程、生产条件必须符合相应的食品生产企业卫生规范或其它有关卫生要求。选用的工艺应能保持产品的功效成分的稳定性。加工过程中功效成分不损失，不破坏，不转化和不产生有害的中间体。

第十九条应采用定型包装。直接与保健食品接触的包装材料或容器必须符合有关卫生标准或卫生要求。包装材料或容器及其包装方式应有利于保持保健食品功效成分的稳定。

第二十条保健食品经营者采购保健食品时，必须索取卫生部发放的《保健食品批准证书》复印件和产品检验合格证。

采购进口保健食品应索取《进口保健食品批准证书》复印件及口岸进口食品卫生监督检验机构的检验合格证。

第四章保健食品标签、说明书及广告宣传。

第二十一条保健食品标签和说明书必须符合国家有关标准和要求，并标明下列内容:。

(一)保健作用和适宜人群;。

(二)食用方法和适宜的食用量;。

(三)贮藏方法;。

(七)有关标准或要求所规定的其它标签内容。

第二十二条保健食品的名称应当准确、科学，不得使用人名、地名、代号及夸大容易误解的名称，不得使用产品中非主要功效成分的名称。

第二十三条保健食品的.标签、说明书和广告内容必须真实，符合其产品质理要求，不得有暗示可使疾病痊愈的宣传。

第二十四条严禁利用封建迷信进行保健食品的宣传。

第二十五条未经卫生部按本办法审查批准的食品、不得以保健食品名义进行宣传。