心得体会是整理和归纳自己在某个领域中的思考和实践经验的过程，可以帮助我们更好地认识自己的优点和不足。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望可以给大家提供一些写作上的参考和启示。
2023年推广国家语言心得体会范文（13篇）篇一
语言是人类最基本、最重要的交流工具，国家语言更是一个国家形象的重要组成部分。随着全球化的加深和国际交流的频繁，国家语言的地位和作用也愈发显著。对于一个国家而言，国家语言的选择和使用至关重要。在我国，汉语是国家语言，也是全球使用人数最多的语言之一。通过学习和使用汉语，我有了许多关于国家语言的体会和心得。
首先，作为国家语言，汉语不仅包含丰富的字词和表达形式，还体现了祖国的深厚文化底蕴。在学习汉语的过程中，我深深感受到了汉字的美。每一个汉字都蕴含着丰富的文化内涵，如“爱”字，不仅表达了人与人之间的亲情、友情与爱情，还体现了中华民族积极向上的价值观。同时，汉语中也有许多成语和俗语，它们既是一种表达方式，同时也是我国文化的重要组成部分。通过学习和运用这些成语和俗语，我更深入地理解了中国人的智慧和处世之道。
其次，国家语言的选择和使用反映了一个国家的文化自信和全球影响力。作为世界上人口最多的国家之一，我国的汉语无疑有着巨大的影响力。在国际间，大家也越来越重视学习和使用汉语。通过学习国家语言，不仅可以更好地理解我国的文化和思维方式，还可以为个人发展增添诸多机会。在我自己的求职经历中，会说流利的汉语成为了我一个重要的竞争优势。无论是在国内还是国外，会说汉语都可以为自己的发展打开更多的门户。
此外，国家语言在国家建设中发挥着重要作用。国家语言的推广和普及是一个国家整体发展的标志之一。在我国，汉语的推广工作也逐渐走向深入。通过在教育体制中加大国家语言的培养和普及力度，以及在各类媒体和社会活动中加强国家语言的使用，都有助于促进国家统一和民族团结。只有通过广大人民的共同努力，才能守护好和推广好自己的国家语言，使其真正成为我们民族团结和文化传承的纽带。
最后，国家语言的学习和使用对个人发展起到至关重要的作用。掌握国家语言不仅有益于个人在求职市场上的竞争力，更重要的是能够提升个人的思考能力和交流能力。通过学习国家语言，我逐渐发现自己的表达能力得到了极大的提升，不仅可以更准确地表达自己的意思，还可以更好地理解他人。在个人与他人的交流中，国家语言扮演了桥梁的角色，使我们之间的交流更加便捷和顺畅。
综上所述，国家语言对国家和个人都具有重要意义。汉语作为我国的国家语言，不仅体现了我国的深厚文化底蕴，还具备了强大的全球影响力。它的选择和使用反映了我国的文化自信和国家发展的整体进步。掌握和学习国家语言不仅能够提升个人的交流能力和表达能力，还能够促进国家间的文化交流和国家建设。因此，我们应该保护和推广好我们的国家语言，使其在国际舞台上发挥更为重要和积极的作用。
2023年推广国家语言心得体会范文（13篇）篇二
国家通用语言文字是各民族不断增进对伟大祖国认同的重要基础。语言相通是人与人相通的重要环节，语言不通就难以沟通，不沟通就难以达成理解，就难以形成认同。民族地区推广普及国家通用语言文字，有利于各族群众更为直接广泛地加强沟通、达成理解，进而在情感、思想、文化和政治等层面形成认同，是铸牢中华民族共同体意识的重要途径，是不断增强“五个认同”的前提和基础。
国家通用语言文字是各民族最为便捷地实现充分沟通交流的重要工具。国家通用语言文字最突出的特点就在于全国层面上的通用。为此，学习掌握国家通用语言文字，就有利于各族群众在全国范围通行，与全国各族同胞畅通交流。近年来，国家民委全面深入贯彻落实中央重要决策部署，联合有关部委积极统筹推进民族地区推广普及国家通用语言文字和科学保护各民族语言文字工作，建设了志愿服务团，实施了中国语言资源保护工程等，促进各族群众语言相通、心灵相通。特别是持续指导有关地方加强少数民族进城务工人员语言文化政策教育服务工作，惠及群众10万余人，帮助他们打下较好国家通用语言基础，使其更好地融入城市、共享城市美好生活。
学习掌握国家通用语言文字是各民族更为全面、直接、高效地提高科学文化素质的重要渠道。我国以国家通用语言文字为载体的科学文化知识，存量最大，资源最丰富。少数民族学好国家通用语言文字，对就业、接受现代科学文化知识、融入社会都有利。在民族地区，少数民族孩子掌握国家通用语言，就意味着掌握了开启我国知识宝藏的金钥匙，就能够在更大的空间和更宽的领域内加强学习、掌握本领、提升自我，并融入社会、获得机会，进而创造更为精彩的人生。
推广普及国家通用语言文字是民族地区全面加快发展，同步基本实现社会主义现代化的必由之路。民族地区要加快发展，一方面要通过大力推广普及国家通用语言文字，为生产生活各要素的顺畅流通创造更为便捷的条件；另一方面，要培养造就具备包括国家通用语言文字能力等在内的一大批高素质人才；学好国家通用语言文字，更加便于民族地区引进现代化发展理念、先进生产技术、文明生活方式，提高民族地区经济发展水平，促进民族地区社会进步。同时，通过大力推广普及国家通用语言文字，能够更好满足民族地区各族群众对美好生活的需求，使发展的成果惠及于民，进而全面落实党中央“一个民族都不能少”的要求，使民族地区与全国其他地区同步基本实现社会主义现代化。
推广普及国家通用语言文字是各民族更加深入广泛地铸牢中华民族共同体意识的重要途径。我国是统一的多民族国家、由56个民族组成的大家庭，语言相通，相互了解，才能更加全面深入地实现交往交流交融，把民族团结落到实处。国家既依法保障各民族使用和发展自己的语言文字自由，又大力推广普及国家通用语言文字，有利于在更高的层面上增强中华民族的凝聚力，形成“各美其美、美人之美、美美与共”的局面。语言文字相通，各民族之间就会多一份尊重，多一份理解，多一份包容，“像石榴籽一样紧紧抱在一起”将会更加牢固，我们团结奋斗、阔步前进的步伐，将会更加坚定有力。
民族地区推广普及国家通用语言文字与依法保障各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由并行不悖。在民族地区全面加强国家通用语言文字教育，并不是不开展少数民族语言文字学习教育。事实证明，我们党坚持把统一性和多样性、共同性与差异性有机结合起来的语言文字政策，推动了全面推广国家通用语言文字与科学保护各民族语言文字的相互促进，在维护国家统一、促进民族团结等方面体现出显著优势。新时代，我们必须进一步提高对推进国家通用语言文字推广普及工作极端重要性的认识，立场坚定、旗帜鲜明、担责尽责，进一步加强组织领导和统筹协调，进一步明确责任、细化措施、稳妥推进，全力配合有关地区和部门，把民族地区推广普及国家通用语言文字工作做细做实做到位，以实际行动践行“两个维护”，服务党和国家工作大局。
2023年推广国家语言心得体会范文（13篇）篇三
在中国特色社会主义进入新时代的大背景下，以习近平同志为核心的党中央高度重视民族工作，把铸牢中华民族共同体意识作为当前民族工作的主线。铸牢中华民族共同体意识是在“共同体”的框构下，对“中华民族”认识上是一次新的自觉。而在共同要素中，共同的语言文字是极为重要的一个因素，它是文化传承的载体，是各民族交流交往的工具，也是治国安邦的重器。全面加强国家通用语言文字教育是铸牢中华民族共同体意识的内在要求。
一是国家通用语言文字是增强文化自信的重要标志。语言文字是一个民族或者一个国家自信力的表现，反映着这个民族、这个国家文化自信的状况和程度。在中华民族共同体的形成过程中，国家通用语言文字始终发挥着重要作用，是中华民族独特的精神标识和文化印记。国家通用语言文字发展到今天，本身就是中华各民族交融发展的产物，是各族人民共同的历史选择。积极推广使用国家通用语言文字，是中华民族高度文化自信的重要体现，也是培养文化自觉的基础。
语言文字在中华民族连贯发展至今的文明进程中发挥着重要作用，是我们独特的精神标识和文化印记。在悠久的文化发展中孕育的诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说，以及汉学、成语、书法、篆刻等，是中华优秀传统语言文化的代表；以弘扬革命乐观主义精神、爱国主义精神为核心的毛泽东诗词及其他近现代经典诗文，是在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化的代表；语言文字事业从“简化汉字，推广普通话，制定和推行汉语拼音方案”等语言文字三大任务，到语言文字规范化、标准化、信息化、法制化建设，再到语言文字工作治理体系和治理能力现代化建设，历经70多年的伟大实践，对社会主义文化事业的繁荣昌盛起到了巨大的助推作用，充分证明这是有着深厚群众基础的社会主义先进文化的代表。
面对“两个百年、两个空间和两个大局”的发展形势，做好语言文字工作是体现文化自信的基础，是加强文化认同的有力源泉，更是铸牢中华民族共同体意识的重要作用。
二是国家通用语言文字是传承文化自信的纽带和钥匙。在中华民族的文明进程中，语言文字更是我们独特的精神标识和文化印记。习近平总书记曾强调，“民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识”，汉字必然是其中的重要组成部分。近年来，我们通过《中国汉字听写大会》《中国成语大会》和《中国诗词大会》等电视节目，通过在春节、清明、端午、中秋等传统节日举办“中华经典诵读”节日晚会等活动，让全社会更加重视语言文字的魅力。还通过开展“中华经典资源库”项目建设，分批遴选体现中华民族优秀文化传统和革命传统、体现社会主义核心价值观的典籍佳作。
语言文字的广泛传播，从国内到国际，从人际交流到人机交流，其应用穿越时间和空间、遍布各领域各行业各方面。语言文字的传播也是文化传播最直接、最便利、最有效的途径。曾经，面对计算机技术突飞猛进的发展，汉字的输入输出面临瓶颈而使有些人一度丧失自信。汉字激光照排系统及汉字输入等中文信息处理技术，不仅使汉字走上了数字化道路，也标志着世界上其他非表音语言也可以写入电脑，并且具有拼音文字不可比拟的优势。据联合国有关部门统计，在联合国常用6种文字的文件和书籍中，汉字版是最薄的版本。
改革开放后，随着国际交流的增多、外来文化的输入，许多场合中英文混杂，外语词、字母词乱用，有些地方语文教育与学生语言综合应用能力弱化，经贸、科技等名词术语被国际采用的微乎其微等，实际上是对民族语言的轻视和文化自信的缺失。而今，运动员姚明的名字从“mingyao”变成“yaoming”；还有“kongfu（功夫）”“pinyin（拼音）”等已被收录于英语词典；产品、药品说明书上须配备中文说明；apec（亚太经合组织）、pm2.5（细颗粒物）、icu（重症监护室）等字母词有了经审定的规范中文译名，国际中文教育的影响日趋广泛，上述的例举还有很多，彰显了语言文字工作在规范社会语言应用、构建健康和谐语言文字所发挥的重要作用。
三是充分认识推广国家通用语言文字的重要性和必要性。语言文字是文化的重要载体，也是文化的重要组成部分。一个社会的语言文字，是这个社会文化的表现方式，也是这个社会文化的一个方面，它既传承着文化与文明，也是国家和民族的象征和标志，关系到国家的统一、民族的团结。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视语言文字工作，习近平总书记作出一系列重要论述。推广普及国家通用语言文字，是国家语言文字事业的核心任务，要立足新时代新形势新目标，立足铸牢中华民族共同体意识、服务国计民生、坚定文化自信、构建人类命运共同体，坚定不移的推广普及国家通用语言文字。
推广国家通用语言文字，是各民族走向现代化的客观要求。习近平总书记深刻指出，“少数民族学好国家通用语言，对就业、接受现代科学文化知识、融入社会都有利”。国家通用语言文字是各民族文化认同、情感沟通、信息交流的心灵钥匙。推广国家通用语言文字，不仅仅提高了各族群众个人交流交往能力，也拓宽了各族群众获得现代知识和信息渠道，更提高了各族群众生产生活的便利程度。推广国家通用语言文字在一定程度上体现了各族群众的共同意志和共同需求，符合各族人民的根本利益，是各民族繁荣发展的保障。
内蒙古自治区是一个多民族的地区,学习各民族之间的文化,对于发展经济,维护社会稳定和祖国统一具有十分重要的意义,我作为一名民族干部,不但要掌握本民族的语言,更应该熟练地了解和掌握国语知识。这样才能更好的开展各项工作,为民族之间的交流搭建一个良好,健康的平台。
一是加强国家通用语言文字教育不会削弱少数民族语言文字教育。首先要全面地、准确地认识和理解党的民族政策，“全”才能防止以偏概全，“准”方能杜绝牵强附会。在中共中央国务院印发《关于加强和改进新形势下民族工作的意见》中，明确要求“要坚定不移推行国家通用语言文字教育，全面开设国家通用语言文字课程，全面推广国家通用语言文字，确保少数民族学生基本掌握和使用国家通用语言文字”，同时也强调“尊重和保障少数民族使用本民族语言文字接受教育的权利，不断提高少数民族语言文字教育水平”。由此可见，在民族地区推行国家通用语言文字教育与少数民族语言文字教育是相辅相成、有机统一的。正如习近平总书记指出：“语言相通是人与人相通的重要环节，语言不通就难以沟通。既要求少数民族学习国家通用语言，也鼓励在民族地区生活的汉族群众学习少数民族语言。少数民族学好国家通用语言，对就业、接受现代科学文化知识、融入社会都有利。”在《全区民族语言授课学校小学一年级和初中一年级使用国家统编语文教材实施方案》发布后，自治区党委和政府明确提出了“五个不变”的政策措施，即三科统编教材使用后，全区民族语言授课中小学其他学科课程设置不变，使用教材不变，授课语言文字不变，蒙古语文、朝鲜语文课时不变，现有双语教育体系不变。这“五个不变”清晰表明，加强国家通用语言文字教育不仅不会危及少数民族群众使用本民族的语言，反而有利于提高各民族群众科学文化素质，有利于培养双语兼通人才，更有利于推进民族地区经济发展和社会进步。
二是加强国家通用语言文字教育，符合语言文化和民族教育的发展规律。文化在竞争中发展，在交融中进步，这是语言文化发展的普遍性规律。各民族文化都要伴随着时代的发展进步而与时俱进，没有一成不变的文化。在全球化和一体化的今天，少数民族文化如何能在激烈的竞争中发展进步，是全国各族人民需要思考的一个问题。持有开放的态度，兼收并蓄，无疑是谋求发展的最佳途径。国家通用语言文字是各民族交往交流交融的产物，是各族人民集体智慧的结晶。因此，要积极接纳国家通用语言文字，增强对国家通用语言文字学习的自觉性和坚定性。
加强国家通用语言文字教育，符合民族教育发展规律。民族教育事关我国的民族团结进步事业、教育事业，一直以来都受到党和国家的高度重视。新中国成立以来，我国根据本国的基本国情、民族地区的实际情况以及教育发展的特点，制定了一系列促进民族教育发展的方针政策，这对于提高少数民族地区教育质量，继承和发展少数民族优秀文化具有非常重要的意义。加强国家通用语言文字教育并不是弱化少数民族语言文字教育，而是在最大限度地发展民族教育以推动少数民族文化发展。众所周知，学习掌握语言文字的黄金时期是儿童、青少年时期，这一时期也是培养人的认知能力、理解能力、问题分析和社会适应能力的关键时期。因此，抓住这一时期，学好用好国家通用语言文字，对于实现和优化教育的育人功能，消除少数民族学生在融入社会过程中产生的语言隔阂、文化疏离以及文化适应压力等都具有非常重要的意义，完全符合学生心理规律和民族教育发展规律。
三是加强国家通用语言文字教育，符合法律的规定。《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”。在全国范围内推广使用国家通用语言文字，是各族人民都享有的权利，也是必须履行的一项法定义务。同时，宪法坚持各民族语言文字一律平等的原则，指出“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”。此外，《中华人民共和国民族区域自治法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》《中华人民共和国教育法》都对公民学习和使用国家通用语言文字的权利和义务进行了明确规定“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”，民族区域自治地方的自治机关在执行职务的时候，使用当地通用的一种或者几种语言文字，民族自治地方以少数民族学生为主的学校及其他教育机构，从实际出发，使用国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字实施双语教育。“国家采取措施，为少数民族学生为主的学校及其他教育机构实施双语教育提供条件和支持”。这些规定都立足于统一的多民族国家的基本国情，在切实推广国家通用语言文字的同时，保障了少数民族语言的使用和发展。这是全面依法治国必须坚持和落实的法律规定。习近平总书记在中央民族工作会议的讲话中指出：加强中华民族大团结，长远和根本的是增强文化认同，建设各民族共有精神家园。中华民族是一个血脉相通的共同体，一荣俱荣、一损俱损，各民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧紧连结在一起，才有前途，才有希望。自古以来，中国人民的精神世界中就存在着万众一心的特质和禀赋。历史和现实表明，任何时候都需要各族中华儿女团结一心，全面加强国家通用语言文字教育，是贯彻法律法规的具体举措，其有法可依，有据可查。
2000年，《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位。随后，教育部、国家语言文字工作委员会发布了《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020年）》，提出到2015年，普通话在城市基本普及，在农村以教师、学生和青壮年劳动力为重点基本普及，汉字社会应用基本规范；到2020年，国家通用语言文字在全社会基本普及，全国范围内语言交际障碍基本消除。依据规划，新疆、西藏已分别于2017、2018年使用国家统编教材，包括内蒙古自治区在内的6省区也于今年开始使用三科统编教材。
2020年8月，内蒙古自治区教育厅《全区民族语言授课学校小学一年级和初中一年级使用国家统编语文教材实施方案》发布，标志着内蒙古自治区语文、道德与法治(政治)、历史三科使用国家统编教材并使用国家通用语言授课工作开始逐步实施和稳步推进。这是内蒙古自治区贯彻落实中央全面加强国家通用语言文字教育重大决策部署的重要举措，对于贯彻党的教育方针、促进民族教育高质量发展等方面具有重大战略意义。但是，方案发布伊始，社会上出现了一些质疑和担忧，有人担心国家通用语言文字教育的加强会削弱少数民族语言文字的使用。与此同时，有些别有用心的人则借此大肆炒作、借机生事，荒谬地提出加强国家通用语言文字教育会危及民族文化保护与传承，进而煽风点火、造谣生事，以致裹挟了一些不明就里的群众。对于群众正常的疑虑和担忧，需要我们廓清迷雾、解疑释惑，从理论和政策层面讲清说透加强国家通用语言文字教育与保护少数民族语言文字、民族文化并不矛盾；对于那些造谣惑众、混淆视听的错误言论，则需要我们严正立场、举旗亮剑，坚决澄清谬误，坚决明辨是非，决不能任其肆意蔓延、蛊惑人心。
中华民族的语言资源丰富多彩，承载着中华文明源远流长的丰富知识，体现着中华民族共同体形成和发展的历史谱系和文化多样，这些都是各族人民共有的宝贵财富，是中华民族的血脉，是需要精心呵护的文化宝藏。今天，通过和大家的分享，希望我们都能够认识到，使用国家通用语言和使用本民族语言，二者之间并不是相互矛盾、相互折损的关系，而是一个统一的整体。熟练掌握国家通用语言文字，不仅不会消弱少数民族文化，反而能更好地传承、保护和发展少数民族文化，更好地帮助少数民族实现现代化。
在推广普及国家通用语言文字的问题上，认真查摆自身存在的问题，深入分析问题产生的原因，进一步明确了整改措施和努力方向。具体如下。
一是没有始终从政治高度深刻认识民族工作的极端重要性。对标习近平总书记关于民族工作重要论述，我深感自己对民族工作政治意义、全局意义的认识还不够到位，有时只是当作一项专项工作，没有做到始终站位全局、时刻把民族工作作为彰显党的执政宗旨、政治优势和制度优势的战略高度来部署和推动。
二是学的不深不透，还没有做到融会贯通。对总书记关于党的民族工作重大创新性论述、中央重大决策部署，学得不够深入系统，还没有完全消化吸收，还没有做到学深悟透、融会贯通。
三是对民族团结进步宣传教育力度还需加大。在中华民族共同体教育方面还有差距，还需要在夯实“三个离不开”思想、凝聚“五个认同”共识方面下大力气。民族团结进步宣传教育常态化机制需要建立，载体和方式还需要不断改进、创新，针对性、实效性还需提升。
一是政治站位还不够高。自身工作中存在的不足与差距，归根结底是思想认识还不够深刻，还没有做到时时刻刻与习近平总书记对标对表、向党中央决策部署看齐。站位不够高，体现在行动上，导致处理一些具体问题时不能把握关键环节，对党的民族政策未能高质量的贯彻落实。二是工作作风还不够扎实。习惯于党委怎么安排就怎么做、怎么部署就怎么抓，结合实际统筹谋划、创造性部署落实得不够，在谋深谋实、落细落小方面做得还不到位，工作中创新性的思路、办法不多，工作成效有待进一步提高。三是党的民族理论政策水平还不够高。虽然通过集中学习、交流研讨等形式，对党的民族理论政策进行认真学习，但缺乏深入性、系统性研究，还不能真正做到入心入脑、融会贯通、学以致用。
一是继续深入学习习近平总书记关于民族工作的重要论述，着力在学深悟透、融会贯通、精准落实上下功夫，切实把学习成效转化为实际行动，体现到民族工作的具体实践中。以鲜明的政治立场、坚定的政治态度、强烈的政治责任，不折不扣地把关于民族工作重大决策部署落到实处。
二是认真贯彻落实习近平总书记关于推广普及国家通用语言文字的重要论述和“三个必须进一步”的指示要求，坚定坚决贯彻落实党中央决策部署，全力推进国家统编教材使用和国家通用语言文字推广。在党委的领导下，积极主动作为，认真履职尽责，及时了解情况、反映问题、提出建议，切实为党委贯彻落实党的民族政策当好参谋助手。
三是深刻理解领会习近平总书记关于民族工作的重要论述，特别是其中的重大创新性论述和中央最新政策措施，把每一个思想观点、每一条政治论断、每一项实践要求都学懂弄通、学深悟透，尤其是要把握好贯穿其中的根本政治要求，想问题、作决策、办事情都要从重要论述中找方向、找路径、找方法，对标对表，精准把握，科学运用，全面贯彻党的民族政策。
在推广普及国家通用语言文字的问题上，认真查摆自身存在的问题，深入分析问题产生的原因，进一步明确了整改措施和努力方向。具体如下。
一是没有始终从政治高度深刻认识民族工作的极端重要性。对标习近平总书记关于民族工作重要论述，我深感自己对民族工作政治意义、全局意义的认识还不够到位，有时只是当作一项专项工作，没有做到始终站位全局、时刻把民族工作作为彰显党的执政宗旨、政治优势和制度优势的战略高度来部署和推动。
二是学的不深不透，还没有做到融会贯通。对总书记关于党的民族工作重大创新性论述、中央重大决策部署，学得不够深入系统，还没有完全消化吸收，还没有做到学深悟透、融会贯通。
三是对民族团结进步宣传教育力度还需加大。在中华民族共同体教育方面还有差距，还需要在夯实“三个离不开”思想、凝聚“五个认同”共识方面下大力气。民族团结进步宣传教育常态化机制需要建立，载体和方式还需要不断改进、创新，针对性、实效性还需提升。
一是政治站位还不够高。自身工作中存在的不足与差距，归根结底是思想认识还不够深刻，还没有做到时时刻刻与习近平总书记对标对表、向党中央决策部署看齐。站位不够高，体现在行动上，导致处理一些具体问题时不能把握关键环节，对党的民族政策未能高质量的贯彻落实。二是工作作风还不够扎实。习惯于党委怎么安排就怎么做、怎么部署就怎么抓，结合实际统筹谋划、创造性部署落实得不够，在谋深谋实、落细落小方面做得还不到位，工作中创新性的思路、办法不多，工作成效有待进一步提高。三是党的民族理论政策水平还不够高。虽然通过集中学习、交流研讨等形式，对党的民族理论政策进行认真学习，但缺乏深入性、系统性研究，还不能真正做到入心入脑、融会贯通、学以致用。
一是继续深入学习习近平总书记关于民族工作的重要论述，着力在学深悟透、融会贯通、精准落实上下功夫，切实把学习成效转化为实际行动，体现到民族工作的具体实践中。以鲜明的政治立场、坚定的政治态度、强烈的政治责任，不折不扣地把关于民族工作重大决策部署落到实处。
二是认真贯彻落实习近平总书记关于推广普及国家通用语言文字的重要论述和“三个必须进一步”的指示要求，坚定坚决贯彻落实党中央决策部署，全力推进国家统编教材使用和国家通用语言文字推广。在党委的领导下，积极主动作为，认真履职尽责，及时了解情况、反映问题、提出建议，切实为党委贯彻落实党的民族政策当好参谋助手。
三是深刻理解领会习近平总书记关于民族工作的重要论述，特别是其中的重大创新性论述和中央最新政策措施，把每一个思想观点、每一条政治论断、每一项实践要求都学懂弄通、学深悟透，尤其是要把握好贯穿其中的根本政治要求，想问题、作决策、办事情都要从重要论述中找方向、找路径、找方法，对标对表，精准把握，科学运用，全面贯彻党的民族政策。
在上大学以前，对于《国家语言文字法》一点都不了解，一直认为跟我没什么关系。在做作业的时候才初步了解了一点《国家语言文字法》，原来不止跟我的工作有关系，还与每个人日常生活密切相关，我们所有人都应该去学习的。现在才了解到，语言文字跟我们每个人的切身利益有关系，语言文字也是一个国家主权的象征，语言文字是一个民族团结的象征，语言文字是一个民族文化传统的标志。我们每个人都应该来维护，我相信有一天，世界主要语言应该是中文，是我们的国语，而不应该是英语。
我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族，共有70多种语言，50多种文字。用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定了使用范围。有利于社会适应，有利于民族之间的交往，有利于民族团结，国家统一。把语言文字工作纳入法制轨道，才能适应社会发展的需要，实现科学有效的管理，为纠正社会用语用字混乱的现象，推进语言文字的依法管理提供了基础。
汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。汉字的数量很多，总数约6万个，常用字约6000个。汉字有悠久的历史。目前发现的最古老的汉字，是距今3400多年前的甲骨文，它们已是很成熟、很发达的文字。据科学家推算，汉字的历史有5000年左右。汉字，就是记录汉语的文字。它是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，中华文化的瑰宝。
我们国家幅员辽阔，各地方言复杂，分歧很大，而汉字是超方言的，它打破了地域的局限，为不同地域间的交往发挥了重要的作用。同时，汉字适应汉语的特点，记录和传播了汉民族丰富灿烂的历史文化，保存了大量的文化遗产。今天，汉字在信息处理方面取得了重大的突破，人们可以在电脑、网络上直接使用汉字处理和传输各种信息，从而显示出它的强大的生命力。汉字不同于英语、俄语等拼音文字，它是一种形、音、义相结合的独特的文字体系。也就是说，一个汉字不仅有一定的形体，有一定的读音，还往往能直接体现一定的意义。因此，我们说汉字是一种意表文字，也有人称意音文字。从字形上说，汉字是一种方块文字，是通过横、竖、撇、点、折等各种不同的笔画构成的。从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。但在历史发展的潮流中，人们对中国文字传统的写法有所改造，产生了所谓的“现代字”，也就是错别字，这种轻易的“改写”，使得中国文字失去了她原本的韵味。平时，有很多人为了一时的方便，而把很多字简写；或是不会写的，就用另一个同音的字代替原本的字，这样就可能使原来的句意改变了。
走在大街小巷中，你同样可以发现错别字比比皆是。有的是为了广告效益，有的是明显的低级错误。如：舞与伦比，这是一项街舞比赛的标题，有意将“无”改成“舞”，取之近音，为的是吸引过路人的眼球。又如在同一个地方的两个不同的招牌，居然会有两种不同的写法，虽是同音，但给消费者两种不同的概念。
语言文明、文字使用的规范是一个国家、一个民族精神文明状况的重要标志之一。规范、优美的单位名称、招牌、标语、广告牌等是城市文化的组成部分。能否正确书写、使用汉字，对我们的日常生活、工作、人际交往以至发展经济都有着很重要的作用与影响。
国家通用语言文字是各民族不断增进对伟大祖国认同的重要基础。语言相通是人与人相通的重要环节，语言不通就难以沟通，不沟通就难以达成理解，就难以形成认同。民族地区推广普及国家通用语言文字，有利于各族群众更为直接广泛地加强沟通、达成理解，进而在情感、思想、文化和政治等层面形成认同，是铸牢中华民族共同体意识的重要途径，是不断增强“五个认同”的前提和基础。
国家通用语言文字是各民族最为便捷地实现充分沟通交流的重要工具。国家通用语言文字最突出的特点就在于全国层面上的通用。为此，学习掌握国家通用语言文字，就有利于各族群众在全国范围通行，与全国各族同胞畅通交流。近年来，国家民委全面深入贯彻落实中央重要决策部署，联合有关部委积极统筹推进民族地区推广普及国家通用语言文字和科学保护各民族语言文字工作，建设了志愿服务团，实施了中国语言资源保护工程等，促进各族群众语言相通、心灵相通。特别是持续指导有关地方加强少数民族进城务工人员语言文化政策教育服务工作，惠及群众10万余人，帮助他们打下较好国家通用语言基础，使其更好地融入城市、共享城市美好生活。
学习掌握国家通用语言文字是各民族更为全面、直接、高效地提高科学文化素质的重要渠道。我国以国家通用语言文字为载体的科学文化知识，存量最大，资源最丰富。少数民族学好国家通用语言文字，对就业、接受现代科学文化知识、融入社会都有利。在民族地区，少数民族孩子掌握国家通用语言，就意味着掌握了开启我国知识宝藏的金钥匙，就能够在更大的空间和更宽的领域内加强学习、掌握本领、提升自我，并融入社会、获得机会，进而创造更为精彩的人生。
推广普及国家通用语言文字是民族地区全面加快发展，同步基本实现社会主义现代化的必由之路。民族地区要加快发展，一方面要通过大力推广普及国家通用语言文字，为生产生活各要素的顺畅流通创造更为便捷的条件；另一方面，要培养造就具备包括国家通用语言文字能力等在内的一大批高素质人才；学好国家通用语言文字，更加便于民族地区引进现代化发展理念、先进生产技术、文明生活方式，提高民族地区经济发展水平，促进民族地区社会进步。同时，通过大力推广普及国家通用语言文字，能够更好满足民族地区各族群众对美好生活的需求，使发展的成果惠及于民，进而全面落实党中央“一个民族都不能少”的要求，使民族地区与全国其他地区同步基本实现社会主义现代化。
推广普及国家通用语言文字是各民族更加深入广泛地铸牢中华民族共同体意识的重要途径。我国是统一的多民族国家、由56个民族组成的大家庭，语言相通，相互了解，才能更加全面深入地实现交往交流交融，把民族团结落到实处。国家既依法保障各民族使用和发展自己的语言文字自由，又大力推广普及国家通用语言文字，有利于在更高的层面上增强中华民族的凝聚力，形成“各美其美、美人之美、美美与共”的局面。语言文字相通，各民族之间就会多一份尊重，多一份理解，多一份包容，“像石榴籽一样紧紧抱在一起”将会更加牢固，我们团结奋斗、阔步前进的步伐，将会更加坚定有力。
民族地区推广普及国家通用语言文字与依法保障各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由并行不悖。在民族地区全面加强国家通用语言文字教育，并不是不开展少数民族语言文字学习教育。事实证明，我们党坚持把统一性和多样性、共同性与差异性有机结合起来的语言文字政策，推动了全面推广国家通用语言文字与科学保护各民族语言文字的相互促进，在维护国家统一、促进民族团结等方面体现出显著优势。新时代，我们必须进一步提高对推进国家通用语言文字推广普及工作极端重要性的认识，立场坚定、旗帜鲜明、担责尽责，进一步加强组织领导和统筹协调，进一步明确责任、细化措施、稳妥推进，全力配合有关地区和部门，把民族地区推广普及国家通用语言文字工作做细做实做到位，以实际行动践行“两个维护”，服务党和国家工作大局。
在上大学以前，对于《国家语言文字法》一点都不了解，一直认为跟我没什么关系。在做作业的时候才初步了解了一点《国家语言文字法》，原来不止跟我的工作有关系，还与每个人日常生活密切相关，我们所有人都应该去学习的。现在才了解到，语言文字跟我们每个人的切身利益有关系，语言文字也是一个国家主权的象征，语言文字是一个民族团结的象征，语言文字是一个民族文化传统的标志。我们每个人都应该来维护，我相信有一天，世界主要语言应该是中文，是我们的国语，而不应该是英语。
我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族，共有70多种语言，50多种文字。用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定了使用范围。有利于社会适应，有利于民族之间的交往，有利于民族团结，国家统一。把语言文字工作纳入法制轨道，才能适应社会发展的需要，实现科学有效的管理，为纠正社会用语用字混乱的现象，推进语言文字的依法管理提供了基础。
汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。汉字的数量很多，总数约6万个，常用字约6000个。汉字有悠久的历史。目前发现的最古老的汉字，是距今3400多年前的甲骨文，它们已是很成熟、很发达的文字。据科学家推算，汉字的历史有5000年左右。汉字，就是记录汉语的文字。它是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，中华文化的瑰宝。
我们国家幅员辽阔，各地方言复杂，分歧很大，而汉字是超方言的，它打破了地域的局限，为不同地域间的交往发挥了重要的作用。同时，汉字适应汉语的特点，记录和传播了汉民族丰富灿烂的历史文化，保存了大量的文化遗产。今天，汉字在信息处理方面取得了重大的突破，人们可以在电脑、网络上直接使用汉字处理和传输各种信息，从而显示出它的强大的生命力。汉字不同于英语、俄语等拼音文字，它是一种形、音、义相结合的独特的文字体系。也就是说，一个汉字不仅有一定的形体，有一定的读音，还往往能直接体现一定的意义。因此，我们说汉字是一种意表文字，也有人称意音文字。从字形上说，汉字是一种方块文字，是通过横、竖、撇、点、折等各种不同的笔画构成的。从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。但在历史发展的潮流中，人们对中国文字传统的写法有所改造，产生了所谓的“现代字”，也就是错别字，这种轻易的“改写”，使得中国文字失去了她原本的韵味。平时，有很多人为了一时的方便，而把很多字简写；或是不会写的，就用另一个同音的字代替原本的字，这样就可能使原来的句意改变了。
走在大街小巷中，你同样可以发现错别字比比皆是。有的是为了广告效益，有的是明显的低级错误。如：舞与伦比，这是一项街舞比赛的标题，有意将“无”改成“舞”，取之近音，为的是吸引过路人的眼球。又如在同一个地方的两个不同的招牌，居然会有两种不同的写法，虽是同音，但给消费者两种不同的概念。
语言文明、文字使用的规范是一个国家、一个民族精神文明状况的重要标志之一。规范、优美的单位名称、招牌、标语、广告牌等是城市文化的组成部分。能否正确书写、使用汉字，对我们的日常生活、工作、人际交往以至发展经济都有着很重要的作用与影响。
在最近一段时期之内，我们学校开展了大规模的学习《国家通用语言文字法》活动，在学校大力提倡学好普通话的今天，我们也进入了学习全社会普遍关注的《中华人民共和国国家通用语言文字法》的行列中来。《通用法》已于2000年10月31日经第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过，并于2001年1月1日起施行，这是我国历史上第一部关于语言文字的法律。
通过学习《通用法》，我渐渐的明白了：这是一部实现顺畅交流，拉近你我距离的好法律。我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族、共有70多种语言，50多种文字。当前，语言文字的应用现状与社会发展的要求相比，还存在某些滞后现象：有些地区方言盛行，在公共场合说普通话还没有真正形成风气；社会上滥用繁体字、乱造简体字的现象比较普遍；造成了许多不必要的语言文字障碍和误会。在教育领域，可能因为教师的普通话不好，使学生听不懂课；在商业领域，可能因为语言不通，错失许多商机，或者因为合同文字不同，造成歧义而打官司。
很多现状表明，在语言文字工作中，没有法律，只靠政策文件，规范性差，没有力度，只有制定国家通用语言文字法，把语言文字工作纳入法律轨道，才能适应社会发展的需要，实现科学有效的管理，在党和国家的重视下，有有识之士，语言文字工作者和法律工作者的共同努力下，在全国人民的自提高中，相信中华会实现语言文字规范化大融合。
这是我国语文生活中的大事，也是社会主义现代化建设的一件大事。语言文字法，是一部消除语言文字障碍，实现顺畅交流，构建和谐社会的好法律！
语言相通是人与人相通的重要环节。一个国家文化的魅力、一个民族的凝聚力主要通过语言表达和传递。推广普及国家通用语言文字，书写各民族交往交流交融形成的灿烂中华文化，是铸牢中华民族共同体意识的重要内容。应坚定不移推广普及国家通用语言文字，不应因遇到困境而退缩，不应因存在问题而懈怠，不断促进各民族交往交流交融，铸牢中华民族共同体意识。
语言交流是劳动者在劳动过程中最基础性的交流，语言交流能力是劳动者综合素质中应当具备的最基本素质。在很多广泛使用方言的地方，汉族群众学习国家通用语言也存在很多困难。汉族和少数民族都要学好国家通用语言文字，学好普通话。一般说来，国家通用语言文字掌握较好、语言交流没有障碍的地区，即使当地生产生活条件较差，就业水平也相对较好。如果无法使用国家通用语言文字交流，就难以获取有效信息、学习先进文化和科学技术，难以外出务工经商，难以解决贫困、落后问题。随着社会主义市场经济不断发展，全国统一的劳动力市场逐步形成，迫切需要发挥国家通用语言文字在提高劳动力特别是民族地区农村青壮年劳动力基本素质、促进职业技能提升、增强就业能力等方面的重要作用，进而提高脱贫致富能力。
孩子是中华民族的未来，应确保各民族学生都能掌握和使用国家通用语言文字。学龄前是孩子语言学习的黄金期，应在民族地区加强学前双语教育，统筹推进乡镇中心幼儿园、双语幼儿园、民办普惠性幼儿园建设。学校是国家通用语言文字普及的主阵地和主渠道，应将语言文字要求纳入学校、教师、学生管理和教育教学的各个环节，努力在义务教育阶段达到国家通用语言文字的熟练听说读写能力要求。积极推进民汉合校、混合编班。完善民生汉授、民族预科等培养模式，提升双语兼通复合型人才培养质量。
我国宪法和民族区域自治法都规定，各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。这是人民群众的权利。同时也规定，国家推广全国通用的普通话。这是国家的责任和公民的义务。
新中国成立以来，党和国家始终高度重视普及国家通用语言文字，也高度重视保护少数民族语言文字。从长期的工作实践来看，两者并行不悖。我本人就是在两种语言环境下成长起来的，既能熟练使用国家通用语言文字教学写作，也能熟练使用蒙语沟通交流。
毋庸讳言，现在的孩子大多说普通话，很多不会讲方言和少数民族语言。曾有汉族同志向我感慨听不到方言乡音：“古人说‘乡音无改鬓毛衰’，现在自己头发还没白，但乡音已经听不见了。”
应该怎样认识这个问题？全球化、市场化背景下，地区封闭打破，各种生产资源特别是人力资源频繁流动，生产方式的变化不可避免带来生活方式和语言的变化，这是历史和社会发展的必然趋势，也是人民群众的自主选择，不是普及国家通用语言文字造成的。国家通用语言文字本身就是各民族交融发展的产物，各民族语言文字都为国家通用语言文字的形成作出了贡献，每一种方言和民族语言，都是国家通用语言文字的珍贵资源。在普及普通话过程中，我们当然应当珍惜、保护民族语言和地方方言，努力形成良好互动，更好促进普通话的推广与交流。比如，在条件允许的民族地区，可从基础教育到高等教育阶段设立不同民族语言文字课，满足不同民族学生的学习需求。比如，对民汉双语教学师资培养培训、科学研究、专业学科建设、课程建设等方面给予更多支持，以此保护少数民族语言文字。比如，加强少数民族双语教师普通话培训，做好双语教师招录工作。在确保少数民族学生基本掌握和使用国家通用语言文字的同时，尊重和保障人民群众使用和发展本民族语言文字的自由。
系。个别人把中华民族和各民族对立起来，认为讲中华民族就等于否定了各民族，讲各民族就等于否定了中华民族，这是错误的看法。个别人反对、抵制国家通用语言文字普及，嘴上说的是维护本民族特色、本民族利益，实际上却产生了抵制各民族之间交往交流交融、阻碍本民族的繁荣进步的负面效果。要以社会主义核心价值观为引领，树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象，增强各族群众对中华文化的认同，不断打牢中华民族共同体的思想基础。各民族共享的中华文化符号和中华民族形象我们可以列举出很多，国家通用语言文字，无疑是最重要的文化符号和文化形象之一。要使“滴灌式”民族团结进步教育渗透到每个中华民族儿女心脑，嵌入到全国各地的国民教育、干部教育、社会教育等各级各类教育中，引导各族干部群众树立正确的祖国观、民族观、文化观、历史观，不断铸牢中华民族共同体意识。
国家通用语言文字是各民族不断增进对伟大祖国认同的重要基础。语言相通是人与人相通的重要环节，语言不通就难以沟通，不沟通就难以达成理解，就难以形成认同。民族地区推广普及国家通用语言文字，有利于各族群众更为直接广泛地加强沟通、达成理解，进而在情感、思想、文化和政治等层面形成认同，是铸牢中华民族共同体意识的重要途径，是不断增强“五个认同”的前提和基础。
国家通用语言文字是各民族最为便捷地实现充分沟通交流的重要工具。国家通用语言文字最突出的特点就在于全国层面上的通用。为此，学习掌握国家通用语言文字，就有利于各族群众在全国范围通行，与全国各族同胞畅通交流。近年来，国家民委全面深入贯彻落实中央重要决策部署，联合有关部委积极统筹推进民族地区推广普及国家通用语言文字和科学保护各民族语言文字工作，建设了志愿服务团，实施了中国语言资源保护工程等，促进各族群众语言相通、心灵相通。特别是持续指导有关地方加强少数民族进城务工人员语言文化政策教育服务工作，惠及群众10万余人，帮助他们打下较好国家通用语言基础，使其更好地融入城市、共享城市美好生活。
学习掌握国家通用语言文字是各民族更为全面、直接、高效地提高科学文化素质的重要渠道。我国以国家通用语言文字为载体的科学文化知识，存量最大，资源最丰富。少数民族学好国家通用语言文字，对就业、接受现代科学文化知识、融入社会都有利。在民族地区，少数民族孩子掌握国家通用语言，就意味着掌握了开启我国知识宝藏的金钥匙，就能够在更大的空间和更宽的领域内加强学习、掌握本领、提升自我，并融入社会、获得机会，进而创造更为精彩的人生。
推广普及国家通用语言文字是民族地区全面加快发展，同步基本实现社会主义现代化的必由之路。民族地区要加快发展，一方面要通过大力推广普及国家通用语言文字，为生产生活各要素的顺畅流通创造更为便捷的条件；另一方面，要培养造就具备包括国家通用语言文字能力等在内的一大批高素质人才；学好国家通用语言文字，更加便于民族地区引进现代化发展理念、先进生产技术、文明生活方式，提高民族地区经济发展水平，促进民族地区社会进步。同时，通过大力推广普及国家通用语言文字，能够更好满足民族地区各族群众对美好生活的需求，使发展的成果惠及于民，进而全面落实党中央“一个民族都不能少”的要求，使民族地区与全国其他地区同步基本实现社会主义现代化。
推广普及国家通用语言文字是各民族更加深入广泛地铸牢中华民族共同体意识的重要途径。我国是统一的多民族国家、由56个民族组成的大家庭，语言相通，相互了解，才能更加全面深入地实现交往交流交融，把民族团结落到实处。国家既依法保障各民族使用和发展自己的语言文字自由，又大力推广普及国家通用语言文字，有利于在更高的层面上增强中华民族的凝聚力，形成“各美其美、美人之美、美美与共”的局面。语言文字相通，各民族之间就会多一份尊重，多一份理解，多一份包容，“像石榴籽一样紧紧抱在一起”将会更加牢固，我们团结奋斗、阔步前进的步伐，将会更加坚定有力。
民族地区推广普及国家通用语言文字与依法保障各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由并行不悖。在民族地区全面加强国家通用语言文字教育，并不是不开展少数民族语言文字学习教育。事实证明，我们党坚持把统一性和多样性、共同性与差异性有机结合起来的语言文字政策，推动了全面推广国家通用语言文字与科学保护各民族语言文字的相互促进，在维护国家统一、促进民族团结等方面体现出显著优势。新时代，我们必须进一步提高对推进国家通用语言文字推广普及工作极端重要性的认识，立场坚定、旗帜鲜明、担责尽责，进一步加强组织领导和统筹协调，进一步明确责任、细化措施、稳妥推进，全力配合有关地区和部门，把民族地区推广普及国家通用语言文字工作做细做实做到位，以实际行动践行“两个维护”，服务党和国家工作大局。
2023年推广国家语言心得体会范文（13篇）篇四
国家通用语言文字是各民族不断增进对伟大祖国认同的重要基础。语言相通是人与人相通的重要环节，语言不通就难以沟通，不沟通就难以达成理解，就难以形成认同。民族地区推广普及国家通用语言文字，有利于各族群众更为直接广泛地加强沟通、达成理解，进而在情感、思想、文化和政治等层面形成认同，是铸牢中华民族共同体意识的重要途径，是不断增强“五个认同”的前提和基础。
国家通用语言文字是各民族最为便捷地实现充分沟通交流的重要工具。国家通用语言文字最突出的特点就在于全国层面上的通用。为此，学习掌握国家通用语言文字，就有利于各族群众在全国范围通行，与全国各族同胞畅通交流。近年来，国家民委全面深入贯彻落实中央重要决策部署，联合有关部委积极统筹推进民族地区推广普及国家通用语言文字和科学保护各民族语言文字工作，建设了志愿服务团，实施了中国语言资源保护工程等，促进各族群众语言相通、心灵相通。特别是持续指导有关地方加强少数民族进城务工人员语言文化政策教育服务工作，惠及群众10万余人，帮助他们打下较好国家通用语言基础，使其更好地融入城市、共享城市美好生活。
学习掌握国家通用语言文字是各民族更为全面、直接、高效地提高科学文化素质的重要渠道。我国以国家通用语言文字为载体的科学文化知识，存量最大，资源最丰富。少数民族学好国家通用语言文字，对就业、接受现代科学文化知识、融入社会都有利。在民族地区，少数民族孩子掌握国家通用语言，就意味着掌握了开启我国知识宝藏的金钥匙，就能够在更大的空间和更宽的领域内加强学习、掌握本领、提升自我，并融入社会、获得机会，进而创造更为精彩的人生。
推广普及国家通用语言文字是民族地区全面加快发展，同步基本实现社会主义现代化的必由之路。民族地区要加快发展，一方面要通过大力推广普及国家通用语言文字，为生产生活各要素的顺畅流通创造更为便捷的条件；另一方面，要培养造就具备包括国家通用语言文字能力等在内的一大批高素质人才；学好国家通用语言文字，更加便于民族地区引进现代化发展理念、先进生产技术、文明生活方式，提高民族地区经济发展水平，促进民族地区社会进步。同时，通过大力推广普及国家通用语言文字，能够更好满足民族地区各族群众对美好生活的需求，使发展的成果惠及于民，进而全面落实党中央“一个民族都不能少”的要求，使民族地区与全国其他地区同步基本实现社会主义现代化。
推广普及国家通用语言文字是各民族更加深入广泛地铸牢中华民族共同体意识的重要途径。我国是统一的多民族国家、由56个民族组成的大家庭，语言相通，相互了解，才能更加全面深入地实现交往交流交融，把民族团结落到实处。国家既依法保障各民族使用和发展自己的语言文字自由，又大力推广普及国家通用语言文字，有利于在更高的层面上增强中华民族的凝聚力，形成“各美其美、美人之美、美美与共”的局面。语言文字相通，各民族之间就会多一份尊重，多一份理解，多一份包容，“像石榴籽一样紧紧抱在一起”将会更加牢固，我们团结奋斗、阔步前进的步伐，将会更加坚定有力。
民族地区推广普及国家通用语言文字与依法保障各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由并行不悖。在民族地区全面加强国家通用语言文字教育，并不是不开展少数民族语言文字学习教育。事实证明，我们党坚持把统一性和多样性、共同性与差异性有机结合起来的语言文字政策，推动了全面推广国家通用语言文字与科学保护各民族语言文字的相互促进，在维护国家统一、促进民族团结等方面体现出显著优势。新时代，我们必须进一步提高对推进国家通用语言文字推广普及工作极端重要性的认识，立场坚定、旗帜鲜明、担责尽责，进一步加强组织领导和统筹协调，进一步明确责任、细化措施、稳妥推进，全力配合有关地区和部门，把民族地区推广普及国家通用语言文字工作做细做实做到位，以实际行动践行“两个维护”，服务党和国家工作大局。
语言相通是人与人相通的重要环节。一个国家文化的魅力、一个民族的凝聚力主要通过语言表达和传递。推广普及国家通用语言文字，书写各民族交往交流交融形成的灿烂中华文化，是铸牢中华民族共同体意识的重要内容。应坚定不移推广普及国家通用语言文字，不应因遇到困境而退缩，不应因存在问题而懈怠，不断促进各民族交往交流交融，铸牢中华民族共同体意识。
语言交流是劳动者在劳动过程中最基础性的交流，语言交流能力是劳动者综合素质中应当具备的最基本素质。在很多广泛使用方言的地方，汉族群众学习国家通用语言也存在很多困难。汉族和少数民族都要学好国家通用语言文字，学好普通话。一般说来，国家通用语言文字掌握较好、语言交流没有障碍的地区，即使当地生产生活条件较差，就业水平也相对较好。如果无法使用国家通用语言文字交流，就难以获取有效信息、学习先进文化和科学技术，难以外出务工经商，难以解决贫困、落后问题。随着社会主义市场经济不断发展，全国统一的劳动力市场逐步形成，迫切需要发挥国家通用语言文字在提高劳动力特别是民族地区农村青壮年劳动力基本素质、促进职业技能提升、增强就业能力等方面的重要作用，进而提高脱贫致富能力。
孩子是中华民族的未来，应确保各民族学生都能掌握和使用国家通用语言文字。学龄前是孩子语言学习的黄金期，应在民族地区加强学前双语教育，统筹推进乡镇中心幼儿园、双语幼儿园、民办普惠性幼儿园建设。学校是国家通用语言文字普及的主阵地和主渠道，应将语言文字要求纳入学校、教师、学生管理和教育教学的各个环节，努力在义务教育阶段达到国家通用语言文字的熟练听说读写能力要求。积极推进民汉合校、混合编班。完善民生汉授、民族预科等培养模式，提升双语兼通复合型人才培养质量。
我国宪法和民族区域自治法都规定，各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。这是人民群众的权利。同时也规定，国家推广全国通用的普通话。这是国家的责任和公民的义务。
新中国成立以来，党和国家始终高度重视普及国家通用语言文字，也高度重视保护少数民族语言文字。从长期的工作实践来看，两者并行不悖。我本人就是在两种语言环境下成长起来的，既能熟练使用国家通用语言文字教学写作，也能熟练使用蒙语沟通交流。
毋庸讳言，现在的孩子大多说普通话，很多不会讲方言和少数民族语言。曾有汉族同志向我感慨听不到方言乡音：“古人说‘乡音无改鬓毛衰’，现在自己头发还没白，但乡音已经听不见了。”
应该怎样认识这个问题？全球化、市场化背景下，地区封闭打破，各种生产资源特别是人力资源频繁流动，生产方式的变化不可避免带来生活方式和语言的变化，这是历史和社会发展的必然趋势，也是人民群众的自主选择，不是普及国家通用语言文字造成的。国家通用语言文字本身就是各民族交融发展的产物，各民族语言文字都为国家通用语言文字的形成作出了贡献，每一种方言和民族语言，都是国家通用语言文字的珍贵资源。在普及普通话过程中，我们当然应当珍惜、保护民族语言和地方方言，努力形成良好互动，更好促进普通话的推广与交流。比如，在条件允许的民族地区，可从基础教育到高等教育阶段设立不同民族语言文字课，满足不同民族学生的学习需求。比如，对民汉双语教学师资培养培训、科学研究、专业学科建设、课程建设等方面给予更多支持，以此保护少数民族语言文字。比如，加强少数民族双语教师普通话培训，做好双语教师招录工作。在确保少数民族学生基本掌握和使用国家通用语言文字的同时，尊重和保障人民群众使用和发展本民族语言文字的自由。
系。个别人把中华民族和各民族对立起来，认为讲中华民族就等于否定了各民族，讲各民族就等于否定了中华民族，这是错误的看法。个别人反对、抵制国家通用语言文字普及，嘴上说的是维护本民族特色、本民族利益，实际上却产生了抵制各民族之间交往交流交融、阻碍本民族的繁荣进步的负面效果。要以社会主义核心价值观为引领，树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象，增强各族群众对中华文化的认同，不断打牢中华民族共同体的思想基础。各民族共享的中华文化符号和中华民族形象我们可以列举出很多，国家通用语言文字，无疑是最重要的文化符号和文化形象之一。要使“滴灌式”民族团结进步教育渗透到每个中华民族儿女心脑，嵌入到全国各地的国民教育、干部教育、社会教育等各级各类教育中，引导各族干部群众树立正确的祖国观、民族观、文化观、历史观，不断铸牢中华民族共同体意识。
在上大学以前，对于《国家语言文字法》一点都不了解，一直认为跟我没什么关系。在做作业的时候才初步了解了一点《国家语言文字法》，原来不止跟我的工作有关系，还与每个人日常生活密切相关，我们所有人都应该去学习的。现在才了解到，语言文字跟我们每个人的切身利益有关系，语言文字也是一个国家主权的象征，语言文字是一个民族团结的象征，语言文字是一个民族文化传统的标志。我们每个人都应该来维护，我相信有一天，世界主要语言应该是中文，是我们的国语，而不应该是英语。
我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族，共有70多种语言，50多种文字。用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定了使用范围。有利于社会适应，有利于民族之间的交往，有利于民族团结，国家统一。把语言文字工作纳入法制轨道，才能适应社会发展的需要，实现科学有效的管理，为纠正社会用语用字混乱的现象，推进语言文字的依法管理提供了基础。
汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。汉字的数量很多，总数约6万个，常用字约6000个。汉字有悠久的历史。目前发现的最古老的汉字，是距今3400多年前的甲骨文，它们已是很成熟、很发达的文字。据科学家推算，汉字的历史有5000年左右。汉字，就是记录汉语的文字。它是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，中华文化的瑰宝。
我们国家幅员辽阔，各地方言复杂，分歧很大，而汉字是超方言的，它打破了地域的局限，为不同地域间的交往发挥了重要的作用。同时，汉字适应汉语的特点，记录和传播了汉民族丰富灿烂的历史文化，保存了大量的文化遗产。今天，汉字在信息处理方面取得了重大的突破，人们可以在电脑、网络上直接使用汉字处理和传输各种信息，从而显示出它的强大的生命力。汉字不同于英语、俄语等拼音文字，它是一种形、音、义相结合的独特的文字体系。也就是说，一个汉字不仅有一定的形体，有一定的读音，还往往能直接体现一定的意义。因此，我们说汉字是一种意表文字，也有人称意音文字。从字形上说，汉字是一种方块文字，是通过横、竖、撇、点、折等各种不同的笔画构成的。从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。但在历史发展的潮流中，人们对中国文字传统的写法有所改造，产生了所谓的“现代字”，也就是错别字，这种轻易的“改写”，使得中国文字失去了她原本的韵味。平时，有很多人为了一时的方便，而把很多字简写；或是不会写的，就用另一个同音的字代替原本的字，这样就可能使原来的句意改变了。
走在大街小巷中，你同样可以发现错别字比比皆是。有的是为了广告效益，有的是明显的低级错误。如：舞与伦比，这是一项街舞比赛的标题，有意将“无”改成“舞”，取之近音，为的是吸引过路人的眼球。又如在同一个地方的两个不同的招牌，居然会有两种不同的写法，虽是同音，但给消费者两种不同的概念。
语言文明、文字使用的规范是一个国家、一个民族精神文明状况的重要标志之一。规范、优美的单位名称、招牌、标语、广告牌等是城市文化的组成部分。能否正确书写、使用汉字，对我们的日常生活、工作、人际交往以至发展经济都有着很重要的作用与影响。
在中国特色社会主义进入新时代的大背景下，以习近平同志为核心的党中央高度重视民族工作，把铸牢中华民族共同体意识作为当前民族工作的主线。铸牢中华民族共同体意识是在“共同体”的框构下，对“中华民族”认识上是一次新的自觉。而在共同要素中，共同的语言文字是极为重要的一个因素，它是文化传承的载体，是各民族交流交往的工具，也是治国安邦的重器。全面加强国家通用语言文字教育是铸牢中华民族共同体意识的内在要求。
一是国家通用语言文字是增强文化自信的重要标志。语言文字是一个民族或者一个国家自信力的表现，反映着这个民族、这个国家文化自信的状况和程度。在中华民族共同体的形成过程中，国家通用语言文字始终发挥着重要作用，是中华民族独特的精神标识和文化印记。国家通用语言文字发展到今天，本身就是中华各民族交融发展的产物，是各族人民共同的历史选择。积极推广使用国家通用语言文字，是中华民族高度文化自信的重要体现，也是培养文化自觉的基础。
语言文字在中华民族连贯发展至今的文明进程中发挥着重要作用，是我们独特的精神标识和文化印记。在悠久的文化发展中孕育的诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说，以及汉学、成语、书法、篆刻等，是中华优秀传统语言文化的代表；以弘扬革命乐观主义精神、爱国主义精神为核心的毛泽东诗词及其他近现代经典诗文，是在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化的代表；语言文字事业从“简化汉字，推广普通话，制定和推行汉语拼音方案”等语言文字三大任务，到语言文字规范化、标准化、信息化、法制化建设，再到语言文字工作治理体系和治理能力现代化建设，历经70多年的伟大实践，对社会主义文化事业的繁荣昌盛起到了巨大的助推作用，充分证明这是有着深厚群众基础的社会主义先进文化的代表。
面对“两个百年、两个空间和两个大局”的发展形势，做好语言文字工作是体现文化自信的基础，是加强文化认同的有力源泉，更是铸牢中华民族共同体意识的重要作用。
二是国家通用语言文字是传承文化自信的纽带和钥匙。在中华民族的文明进程中，语言文字更是我们独特的精神标识和文化印记。习近平总书记曾强调，“民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识”，汉字必然是其中的重要组成部分。近年来，我们通过《中国汉字听写大会》《中国成语大会》和《中国诗词大会》等电视节目，通过在春节、清明、端午、中秋等传统节日举办“中华经典诵读”节日晚会等活动，让全社会更加重视语言文字的魅力。还通过开展“中华经典资源库”项目建设，分批遴选体现中华民族优秀文化传统和革命传统、体现社会主义核心价值观的典籍佳作。
语言文字的广泛传播，从国内到国际，从人际交流到人机交流，其应用穿越时间和空间、遍布各领域各行业各方面。语言文字的传播也是文化传播最直接、最便利、最有效的途径。曾经，面对计算机技术突飞猛进的发展，汉字的输入输出面临瓶颈而使有些人一度丧失自信。汉字激光照排系统及汉字输入等中文信息处理技术，不仅使汉字走上了数字化道路，也标志着世界上其他非表音语言也可以写入电脑，并且具有拼音文字不可比拟的优势。据联合国有关部门统计，在联合国常用6种文字的文件和书籍中，汉字版是最薄的版本。
改革开放后，随着国际交流的增多、外来文化的输入，许多场合中英文混杂，外语词、字母词乱用，有些地方语文教育与学生语言综合应用能力弱化，经贸、科技等名词术语被国际采用的微乎其微等，实际上是对民族语言的轻视和文化自信的缺失。而今，运动员姚明的名字从“mingyao”变成“yaoming”；还有“kongfu（功夫）”“pinyin（拼音）”等已被收录于英语词典；产品、药品说明书上须配备中文说明；apec（亚太经合组织）、pm2.5（细颗粒物）、icu（重症监护室）等字母词有了经审定的规范中文译名，国际中文教育的影响日趋广泛，上述的例举还有很多，彰显了语言文字工作在规范社会语言应用、构建健康和谐语言文字所发挥的重要作用。
三是充分认识推广国家通用语言文字的重要性和必要性。语言文字是文化的重要载体，也是文化的重要组成部分。一个社会的语言文字，是这个社会文化的表现方式，也是这个社会文化的一个方面，它既传承着文化与文明，也是国家和民族的象征和标志，关系到国家的统一、民族的团结。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视语言文字工作，习近平总书记作出一系列重要论述。推广普及国家通用语言文字，是国家语言文字事业的核心任务，要立足新时代新形势新目标，立足铸牢中华民族共同体意识、服务国计民生、坚定文化自信、构建人类命运共同体，坚定不移的推广普及国家通用语言文字。
推广国家通用语言文字，是各民族走向现代化的客观要求。习近平总书记深刻指出，“少数民族学好国家通用语言，对就业、接受现代科学文化知识、融入社会都有利”。国家通用语言文字是各民族文化认同、情感沟通、信息交流的心灵钥匙。推广国家通用语言文字，不仅仅提高了各族群众个人交流交往能力，也拓宽了各族群众获得现代知识和信息渠道，更提高了各族群众生产生活的便利程度。推广国家通用语言文字在一定程度上体现了各族群众的共同意志和共同需求，符合各族人民的根本利益，是各民族繁荣发展的保障。
内蒙古自治区是一个多民族的地区,学习各民族之间的文化,对于发展经济,维护社会稳定和祖国统一具有十分重要的意义,我作为一名民族干部,不但要掌握本民族的语言,更应该熟练地了解和掌握国语知识。这样才能更好的开展各项工作,为民族之间的交流搭建一个良好,健康的平台。
一是加强国家通用语言文字教育不会削弱少数民族语言文字教育。首先要全面地、准确地认识和理解党的民族政策，“全”才能防止以偏概全，“准”方能杜绝牵强附会。在中共中央国务院印发《关于加强和改进新形势下民族工作的意见》中，明确要求“要坚定不移推行国家通用语言文字教育，全面开设国家通用语言文字课程，全面推广国家通用语言文字，确保少数民族学生基本掌握和使用国家通用语言文字”，同时也强调“尊重和保障少数民族使用本民族语言文字接受教育的权利，不断提高少数民族语言文字教育水平”。由此可见，在民族地区推行国家通用语言文字教育与少数民族语言文字教育是相辅相成、有机统一的。正如习近平总书记指出：“语言相通是人与人相通的重要环节，语言不通就难以沟通。既要求少数民族学习国家通用语言，也鼓励在民族地区生活的汉族群众学习少数民族语言。少数民族学好国家通用语言，对就业、接受现代科学文化知识、融入社会都有利。”在《全区民族语言授课学校小学一年级和初中一年级使用国家统编语文教材实施方案》发布后，自治区党委和政府明确提出了“五个不变”的政策措施，即三科统编教材使用后，全区民族语言授课中小学其他学科课程设置不变，使用教材不变，授课语言文字不变，蒙古语文、朝鲜语文课时不变，现有双语教育体系不变。这“五个不变”清晰表明，加强国家通用语言文字教育不仅不会危及少数民族群众使用本民族的语言，反而有利于提高各民族群众科学文化素质，有利于培养双语兼通人才，更有利于推进民族地区经济发展和社会进步。
二是加强国家通用语言文字教育，符合语言文化和民族教育的发展规律。文化在竞争中发展，在交融中进步，这是语言文化发展的普遍性规律。各民族文化都要伴随着时代的发展进步而与时俱进，没有一成不变的文化。在全球化和一体化的今天，少数民族文化如何能在激烈的竞争中发展进步，是全国各族人民需要思考的一个问题。持有开放的态度，兼收并蓄，无疑是谋求发展的最佳途径。国家通用语言文字是各民族交往交流交融的产物，是各族人民集体智慧的结晶。因此，要积极接纳国家通用语言文字，增强对国家通用语言文字学习的自觉性和坚定性。
加强国家通用语言文字教育，符合民族教育发展规律。民族教育事关我国的民族团结进步事业、教育事业，一直以来都受到党和国家的高度重视。新中国成立以来，我国根据本国的基本国情、民族地区的实际情况以及教育发展的特点，制定了一系列促进民族教育发展的方针政策，这对于提高少数民族地区教育质量，继承和发展少数民族优秀文化具有非常重要的意义。加强国家通用语言文字教育并不是弱化少数民族语言文字教育，而是在最大限度地发展民族教育以推动少数民族文化发展。众所周知，学习掌握语言文字的黄金时期是儿童、青少年时期，这一时期也是培养人的认知能力、理解能力、问题分析和社会适应能力的关键时期。因此，抓住这一时期，学好用好国家通用语言文字，对于实现和优化教育的育人功能，消除少数民族学生在融入社会过程中产生的语言隔阂、文化疏离以及文化适应压力等都具有非常重要的意义，完全符合学生心理规律和民族教育发展规律。
三是加强国家通用语言文字教育，符合法律的规定。《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”。在全国范围内推广使用国家通用语言文字，是各族人民都享有的权利，也是必须履行的一项法定义务。同时，宪法坚持各民族语言文字一律平等的原则，指出“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”。此外，《中华人民共和国民族区域自治法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》《中华人民共和国教育法》都对公民学习和使用国家通用语言文字的权利和义务进行了明确规定“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”，民族区域自治地方的自治机关在执行职务的时候，使用当地通用的一种或者几种语言文字，民族自治地方以少数民族学生为主的学校及其他教育机构，从实际出发，使用国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字实施双语教育。“国家采取措施，为少数民族学生为主的学校及其他教育机构实施双语教育提供条件和支持”。这些规定都立足于统一的多民族国家的基本国情，在切实推广国家通用语言文字的同时，保障了少数民族语言的使用和发展。这是全面依法治国必须坚持和落实的法律规定。习近平总书记在中央民族工作会议的讲话中指出：加强中华民族大团结，长远和根本的是增强文化认同，建设各民族共有精神家园。中华民族是一个血脉相通的共同体，一荣俱荣、一损俱损，各民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧紧连结在一起，才有前途，才有希望。自古以来，中国人民的精神世界中就存在着万众一心的特质和禀赋。历史和现实表明，任何时候都需要各族中华儿女团结一心，全面加强国家通用语言文字教育，是贯彻法律法规的具体举措，其有法可依，有据可查。
2000年，《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位。随后，教育部、国家语言文字工作委员会发布了《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020年）》，提出到2015年，普通话在城市基本普及，在农村以教师、学生和青壮年劳动力为重点基本普及，汉字社会应用基本规范；到2020年，国家通用语言文字在全社会基本普及，全国范围内语言交际障碍基本消除。依据规划，新疆、西藏已分别于2017、2018年使用国家统编教材，包括内蒙古自治区在内的6省区也于今年开始使用三科统编教材。
2020年8月，内蒙古自治区教育厅《全区民族语言授课学校小学一年级和初中一年级使用国家统编语文教材实施方案》发布，标志着内蒙古自治区语文、道德与法治(政治)、历史三科使用国家统编教材并使用国家通用语言授课工作开始逐步实施和稳步推进。这是内蒙古自治区贯彻落实中央全面加强国家通用语言文字教育重大决策部署的重要举措，对于贯彻党的教育方针、促进民族教育高质量发展等方面具有重大战略意义。但是，方案发布伊始，社会上出现了一些质疑和担忧，有人担心国家通用语言文字教育的加强会削弱少数民族语言文字的使用。与此同时，有些别有用心的人则借此大肆炒作、借机生事，荒谬地提出加强国家通用语言文字教育会危及民族文化保护与传承，进而煽风点火、造谣生事，以致裹挟了一些不明就里的群众。对于群众正常的疑虑和担忧，需要我们廓清迷雾、解疑释惑，从理论和政策层面讲清说透加强国家通用语言文字教育与保护少数民族语言文字、民族文化并不矛盾；对于那些造谣惑众、混淆视听的错误言论，则需要我们严正立场、举旗亮剑，坚决澄清谬误，坚决明辨是非，决不能任其肆意蔓延、蛊惑人心。
中华民族的语言资源丰富多彩，承载着中华文明源远流长的丰富知识，体现着中华民族共同体形成和发展的历史谱系和文化多样，这些都是各族人民共有的宝贵财富，是中华民族的血脉，是需要精心呵护的文化宝藏。今天，通过和大家的分享，希望我们都能够认识到，使用国家通用语言和使用本民族语言，二者之间并不是相互矛盾、相互折损的关系，而是一个统一的整体。熟练掌握国家通用语言文字，不仅不会消弱少数民族文化，反而能更好地传承、保护和发展少数民族文化，更好地帮助少数民族实现现代化。
国家通用语言文字是各民族不断增进对伟大祖国认同的重要基础。语言相通是人与人相通的重要环节，语言不通就难以沟通，不沟通就难以达成理解，就难以形成认同。民族地区推广普及国家通用语言文字，有利于各族群众更为直接广泛地加强沟通、达成理解，进而在情感、思想、文化和政治等层面形成认同，是铸牢中华民族共同体意识的重要途径，是不断增强“五个认同”的前提和基础。
国家通用语言文字是各民族最为便捷地实现充分沟通交流的重要工具。国家通用语言文字最突出的特点就在于全国层面上的通用。为此，学习掌握国家通用语言文字，就有利于各族群众在全国范围通行，与全国各族同胞畅通交流。近年来，国家民委全面深入贯彻落实中央重要决策部署，联合有关部委积极统筹推进民族地区推广普及国家通用语言文字和科学保护各民族语言文字工作，建设了志愿服务团，实施了中国语言资源保护工程等，促进各族群众语言相通、心灵相通。特别是持续指导有关地方加强少数民族进城务工人员语言文化政策教育服务工作，惠及群众10万余人，帮助他们打下较好国家通用语言基础，使其更好地融入城市、共享城市美好生活。
学习掌握国家通用语言文字是各民族更为全面、直接、高效地提高科学文化素质的重要渠道。我国以国家通用语言文字为载体的科学文化知识，存量最大，资源最丰富。少数民族学好国家通用语言文字，对就业、接受现代科学文化知识、融入社会都有利。在民族地区，少数民族孩子掌握国家通用语言，就意味着掌握了开启我国知识宝藏的金钥匙，就能够在更大的空间和更宽的领域内加强学习、掌握本领、提升自我，并融入社会、获得机会，进而创造更为精彩的人生。
推广普及国家通用语言文字是民族地区全面加快发展，同步基本实现社会主义现代化的必由之路。民族地区要加快发展，一方面要通过大力推广普及国家通用语言文字，为生产生活各要素的顺畅流通创造更为便捷的条件；另一方面，要培养造就具备包括国家通用语言文字能力等在内的一大批高素质人才；学好国家通用语言文字，更加便于民族地区引进现代化发展理念、先进生产技术、文明生活方式，提高民族地区经济发展水平，促进民族地区社会进步。同时，通过大力推广普及国家通用语言文字，能够更好满足民族地区各族群众对美好生活的需求，使发展的成果惠及于民，进而全面落实党中央“一个民族都不能少”的要求，使民族地区与全国其他地区同步基本实现社会主义现代化。
推广普及国家通用语言文字是各民族更加深入广泛地铸牢中华民族共同体意识的重要途径。我国是统一的多民族国家、由56个民族组成的大家庭，语言相通，相互了解，才能更加全面深入地实现交往交流交融，把民族团结落到实处。国家既依法保障各民族使用和发展自己的语言文字自由，又大力推广普及国家通用语言文字，有利于在更高的层面上增强中华民族的凝聚力，形成“各美其美、美人之美、美美与共”的局面。语言文字相通，各民族之间就会多一份尊重，多一份理解，多一份包容，“像石榴籽一样紧紧抱在一起”将会更加牢固，我们团结奋斗、阔步前进的步伐，将会更加坚定有力。
民族地区推广普及国家通用语言文字与依法保障各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由并行不悖。在民族地区全面加强国家通用语言文字教育，并不是不开展少数民族语言文字学习教育。事实证明，我们党坚持把统一性和多样性、共同性与差异性有机结合起来的语言文字政策，推动了全面推广国家通用语言文字与科学保护各民族语言文字的相互促进，在维护国家统一、促进民族团结等方面体现出显著优势。新时代，我们必须进一步提高对推进国家通用语言文字推广普及工作极端重要性的认识，立场坚定、旗帜鲜明、担责尽责，进一步加强组织领导和统筹协调，进一步明确责任、细化措施、稳妥推进，全力配合有关地区和部门，把民族地区推广普及国家通用语言文字工作做细做实做到位，以实际行动践行“两个维护”，服务党和国家工作大局。
在推广普及国家通用语言文字的问题上，认真查摆自身存在的问题，深入分析问题产生的原因，进一步明确了整改措施和努力方向。具体如下。
一是没有始终从政治高度深刻认识民族工作的极端重要性。对标习近平总书记关于民族工作重要论述，我深感自己对民族工作政治意义、全局意义的认识还不够到位，有时只是当作一项专项工作，没有做到始终站位全局、时刻把民族工作作为彰显党的执政宗旨、政治优势和制度优势的战略高度来部署和推动。
二是学的不深不透，还没有做到融会贯通。对总书记关于党的民族工作重大创新性论述、中央重大决策部署，学得不够深入系统，还没有完全消化吸收，还没有做到学深悟透、融会贯通。
三是对民族团结进步宣传教育力度还需加大。在中华民族共同体教育方面还有差距，还需要在夯实“三个离不开”思想、凝聚“五个认同”共识方面下大力气。民族团结进步宣传教育常态化机制需要建立，载体和方式还需要不断改进、创新，针对性、实效性还需提升。
一是政治站位还不够高。自身工作中存在的不足与差距，归根结底是思想认识还不够深刻，还没有做到时时刻刻与习近平总书记对标对表、向党中央决策部署看齐。站位不够高，体现在行动上，导致处理一些具体问题时不能把握关键环节，对党的民族政策未能高质量的贯彻落实。二是工作作风还不够扎实。习惯于党委怎么安排就怎么做、怎么部署就怎么抓，结合实际统筹谋划、创造性部署落实得不够，在谋深谋实、落细落小方面做得还不到位，工作中创新性的思路、办法不多，工作成效有待进一步提高。三是党的民族理论政策水平还不够高。虽然通过集中学习、交流研讨等形式，对党的民族理论政策进行认真学习，但缺乏深入性、系统性研究，还不能真正做到入心入脑、融会贯通、学以致用。
一是继续深入学习习近平总书记关于民族工作的重要论述，着力在学深悟透、融会贯通、精准落实上下功夫，切实把学习成效转化为实际行动，体现到民族工作的具体实践中。以鲜明的政治立场、坚定的政治态度、强烈的政治责任，不折不扣地把关于民族工作重大决策部署落到实处。
二是认真贯彻落实习近平总书记关于推广普及国家通用语言文字的重要论述和“三个必须进一步”的指示要求，坚定坚决贯彻落实党中央决策部署，全力推进国家统编教材使用和国家通用语言文字推广。在党委的领导下，积极主动作为，认真履职尽责，及时了解情况、反映问题、提出建议，切实为党委贯彻落实党的民族政策当好参谋助手。
三是深刻理解领会习近平总书记关于民族工作的重要论述，特别是其中的重大创新性论述和中央最新政策措施，把每一个思想观点、每一条政治论断、每一项实践要求都学懂弄通、学深悟透，尤其是要把握好贯穿其中的根本政治要求，想问题、作决策、办事情都要从重要论述中找方向、找路径、找方法，对标对表，精准把握，科学运用，全面贯彻党的民族政策。
在最近一段时期之内，我们学校开展了大规模的学习《国家通用语言文字法》活动，在学校大力提倡学好普通话的今天，我们也进入了学习全社会普遍关注的《中华人民共和国国家通用语言文字法》的行列中来。《通用法》已于2000年10月31日经第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过，并于2001年1月1日起施行，这是我国历史上第一部关于语言文字的法律。
通过学习《通用法》，我渐渐的明白了：这是一部实现顺畅交流，拉近你我距离的好法律。我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族、共有70多种语言，50多种文字。当前，语言文字的应用现状与社会发展的要求相比，还存在某些滞后现象：有些地区方言盛行，在公共场合说普通话还没有真正形成风气；社会上滥用繁体字、乱造简体字的现象比较普遍；造成了许多不必要的语言文字障碍和误会。在教育领域，可能因为教师的普通话不好，使学生听不懂课；在商业领域，可能因为语言不通，错失许多商机，或者因为合同文字不同，造成歧义而打官司。
很多现状表明，在语言文字工作中，没有法律，只靠政策文件，规范性差，没有力度，只有制定国家通用语言文字法，把语言文字工作纳入法律轨道，才能适应社会发展的需要，实现科学有效的管理，在党和国家的重视下，有有识之士，语言文字工作者和法律工作者的共同努力下，在全国人民的自提高中，相信中华会实现语言文字规范化大融合。
这是我国语文生活中的大事，也是社会主义现代化建设的一件大事。语言文字法，是一部消除语言文字障碍，实现顺畅交流，构建和谐社会的好法律！
2023年推广国家语言心得体会范文（13篇）篇五
在最近一段时期之内，我们学校开展了大规模的学习《国家通用语言文字法》活动，在学校大力提倡学好普通话的今天，我们也进入了学习全社会普遍关注的《中华人民共和国国家通用语言文字法》的行列中来。《通用法》已于2000年10月31日经第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过，并于2001年1月1日起施行，这是我国历史上第一部关于语言文字的法律。
通过学习《通用法》，我渐渐的明白了：这是一部实现顺畅交流，拉近你我距离的好法律。我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族、共有70多种语言，50多种文字。当前，语言文字的应用现状与社会发展的要求相比，还存在某些滞后现象：有些地区方言盛行，在公共场合说普通话还没有真正形成风气；社会上滥用繁体字、乱造简体字的现象比较普遍；造成了许多不必要的语言文字障碍和误会。在教育领域，可能因为教师的普通话不好，使学生听不懂课；在商业领域，可能因为语言不通，错失许多商机，或者因为合同文字不同，造成歧义而打官司。
很多现状表明，在语言文字工作中，没有法律，只靠政策文件，规范性差，没有力度，只有制定国家通用语言文字法，把语言文字工作纳入法律轨道，才能适应社会发展的需要，实现科学有效的管理，在党和国家的重视下，有有识之士，语言文字工作者和法律工作者的共同努力下，在全国人民的自提高中，相信中华会实现语言文字规范化大融合。
这是我国语文生活中的大事，也是社会主义现代化建设的一件大事。语言文字法，是一部消除语言文字障碍，实现顺畅交流，构建和谐社会的好法律！
在中国特色社会主义进入新时代的大背景下，以习近平同志为核心的党中央高度重视民族工作，把铸牢中华民族共同体意识作为当前民族工作的主线。铸牢中华民族共同体意识是在“共同体”的框构下，对“中华民族”认识上是一次新的自觉。而在共同要素中，共同的语言文字是极为重要的一个因素，它是文化传承的载体，是各民族交流交往的工具，也是治国安邦的重器。全面加强国家通用语言文字教育是铸牢中华民族共同体意识的内在要求。
一是国家通用语言文字是增强文化自信的重要标志。语言文字是一个民族或者一个国家自信力的表现，反映着这个民族、这个国家文化自信的状况和程度。在中华民族共同体的形成过程中，国家通用语言文字始终发挥着重要作用，是中华民族独特的精神标识和文化印记。国家通用语言文字发展到今天，本身就是中华各民族交融发展的产物，是各族人民共同的历史选择。积极推广使用国家通用语言文字，是中华民族高度文化自信的重要体现，也是培养文化自觉的基础。
语言文字在中华民族连贯发展至今的文明进程中发挥着重要作用，是我们独特的精神标识和文化印记。在悠久的文化发展中孕育的诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说，以及汉学、成语、书法、篆刻等，是中华优秀传统语言文化的代表；以弘扬革命乐观主义精神、爱国主义精神为核心的毛泽东诗词及其他近现代经典诗文，是在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化的代表；语言文字事业从“简化汉字，推广普通话，制定和推行汉语拼音方案”等语言文字三大任务，到语言文字规范化、标准化、信息化、法制化建设，再到语言文字工作治理体系和治理能力现代化建设，历经70多年的伟大实践，对社会主义文化事业的繁荣昌盛起到了巨大的助推作用，充分证明这是有着深厚群众基础的社会主义先进文化的代表。
面对“两个百年、两个空间和两个大局”的发展形势，做好语言文字工作是体现文化自信的基础，是加强文化认同的有力源泉，更是铸牢中华民族共同体意识的重要作用。
二是国家通用语言文字是传承文化自信的纽带和钥匙。在中华民族的文明进程中，语言文字更是我们独特的精神标识和文化印记。习近平总书记曾强调，“民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识”，汉字必然是其中的重要组成部分。近年来，我们通过《中国汉字听写大会》《中国成语大会》和《中国诗词大会》等电视节目，通过在春节、清明、端午、中秋等传统节日举办“中华经典诵读”节日晚会等活动，让全社会更加重视语言文字的魅力。还通过开展“中华经典资源库”项目建设，分批遴选体现中华民族优秀文化传统和革命传统、体现社会主义核心价值观的典籍佳作。
语言文字的广泛传播，从国内到国际，从人际交流到人机交流，其应用穿越时间和空间、遍布各领域各行业各方面。语言文字的传播也是文化传播最直接、最便利、最有效的途径。曾经，面对计算机技术突飞猛进的发展，汉字的输入输出面临瓶颈而使有些人一度丧失自信。汉字激光照排系统及汉字输入等中文信息处理技术，不仅使汉字走上了数字化道路，也标志着世界上其他非表音语言也可以写入电脑，并且具有拼音文字不可比拟的优势。据联合国有关部门统计，在联合国常用6种文字的文件和书籍中，汉字版是最薄的版本。
改革开放后，随着国际交流的增多、外来文化的输入，许多场合中英文混杂，外语词、字母词乱用，有些地方语文教育与学生语言综合应用能力弱化，经贸、科技等名词术语被国际采用的微乎其微等，实际上是对民族语言的轻视和文化自信的缺失。而今，运动员姚明的名字从“mingyao”变成“yaoming”；还有“kongfu（功夫）”“pinyin（拼音）”等已被收录于英语词典；产品、药品说明书上须配备中文说明；apec（亚太经合组织）、pm2.5（细颗粒物）、icu（重症监护室）等字母词有了经审定的规范中文译名，国际中文教育的影响日趋广泛，上述的例举还有很多，彰显了语言文字工作在规范社会语言应用、构建健康和谐语言文字所发挥的重要作用。
三是充分认识推广国家通用语言文字的重要性和必要性。语言文字是文化的重要载体，也是文化的重要组成部分。一个社会的语言文字，是这个社会文化的表现方式，也是这个社会文化的一个方面，它既传承着文化与文明，也是国家和民族的象征和标志，关系到国家的统一、民族的团结。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视语言文字工作，习近平总书记作出一系列重要论述。推广普及国家通用语言文字，是国家语言文字事业的核心任务，要立足新时代新形势新目标，立足铸牢中华民族共同体意识、服务国计民生、坚定文化自信、构建人类命运共同体，坚定不移的推广普及国家通用语言文字。
推广国家通用语言文字，是各民族走向现代化的客观要求。习近平总书记深刻指出，“少数民族学好国家通用语言，对就业、接受现代科学文化知识、融入社会都有利”。国家通用语言文字是各民族文化认同、情感沟通、信息交流的心灵钥匙。推广国家通用语言文字，不仅仅提高了各族群众个人交流交往能力，也拓宽了各族群众获得现代知识和信息渠道，更提高了各族群众生产生活的便利程度。推广国家通用语言文字在一定程度上体现了各族群众的共同意志和共同需求，符合各族人民的根本利益，是各民族繁荣发展的保障。
内蒙古自治区是一个多民族的地区,学习各民族之间的文化,对于发展经济,维护社会稳定和祖国统一具有十分重要的意义,我作为一名民族干部,不但要掌握本民族的语言,更应该熟练地了解和掌握国语知识。这样才能更好的开展各项工作,为民族之间的交流搭建一个良好,健康的平台。
一是加强国家通用语言文字教育不会削弱少数民族语言文字教育。首先要全面地、准确地认识和理解党的民族政策，“全”才能防止以偏概全，“准”方能杜绝牵强附会。在中共中央国务院印发《关于加强和改进新形势下民族工作的意见》中，明确要求“要坚定不移推行国家通用语言文字教育，全面开设国家通用语言文字课程，全面推广国家通用语言文字，确保少数民族学生基本掌握和使用国家通用语言文字”，同时也强调“尊重和保障少数民族使用本民族语言文字接受教育的权利，不断提高少数民族语言文字教育水平”。由此可见，在民族地区推行国家通用语言文字教育与少数民族语言文字教育是相辅相成、有机统一的。正如习近平总书记指出：“语言相通是人与人相通的重要环节，语言不通就难以沟通。既要求少数民族学习国家通用语言，也鼓励在民族地区生活的汉族群众学习少数民族语言。少数民族学好国家通用语言，对就业、接受现代科学文化知识、融入社会都有利。”在《全区民族语言授课学校小学一年级和初中一年级使用国家统编语文教材实施方案》发布后，自治区党委和政府明确提出了“五个不变”的政策措施，即三科统编教材使用后，全区民族语言授课中小学其他学科课程设置不变，使用教材不变，授课语言文字不变，蒙古语文、朝鲜语文课时不变，现有双语教育体系不变。这“五个不变”清晰表明，加强国家通用语言文字教育不仅不会危及少数民族群众使用本民族的语言，反而有利于提高各民族群众科学文化素质，有利于培养双语兼通人才，更有利于推进民族地区经济发展和社会进步。
二是加强国家通用语言文字教育，符合语言文化和民族教育的发展规律。文化在竞争中发展，在交融中进步，这是语言文化发展的普遍性规律。各民族文化都要伴随着时代的发展进步而与时俱进，没有一成不变的文化。在全球化和一体化的今天，少数民族文化如何能在激烈的竞争中发展进步，是全国各族人民需要思考的一个问题。持有开放的态度，兼收并蓄，无疑是谋求发展的最佳途径。国家通用语言文字是各民族交往交流交融的产物，是各族人民集体智慧的结晶。因此，要积极接纳国家通用语言文字，增强对国家通用语言文字学习的自觉性和坚定性。
加强国家通用语言文字教育，符合民族教育发展规律。民族教育事关我国的民族团结进步事业、教育事业，一直以来都受到党和国家的高度重视。新中国成立以来，我国根据本国的基本国情、民族地区的实际情况以及教育发展的特点，制定了一系列促进民族教育发展的方针政策，这对于提高少数民族地区教育质量，继承和发展少数民族优秀文化具有非常重要的意义。加强国家通用语言文字教育并不是弱化少数民族语言文字教育，而是在最大限度地发展民族教育以推动少数民族文化发展。众所周知，学习掌握语言文字的黄金时期是儿童、青少年时期，这一时期也是培养人的认知能力、理解能力、问题分析和社会适应能力的关键时期。因此，抓住这一时期，学好用好国家通用语言文字，对于实现和优化教育的育人功能，消除少数民族学生在融入社会过程中产生的语言隔阂、文化疏离以及文化适应压力等都具有非常重要的意义，完全符合学生心理规律和民族教育发展规律。
三是加强国家通用语言文字教育，符合法律的规定。《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”。在全国范围内推广使用国家通用语言文字，是各族人民都享有的权利，也是必须履行的一项法定义务。同时，宪法坚持各民族语言文字一律平等的原则，指出“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”。此外，《中华人民共和国民族区域自治法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》《中华人民共和国教育法》都对公民学习和使用国家通用语言文字的权利和义务进行了明确规定“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”，民族区域自治地方的自治机关在执行职务的时候，使用当地通用的一种或者几种语言文字，民族自治地方以少数民族学生为主的学校及其他教育机构，从实际出发，使用国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字实施双语教育。“国家采取措施，为少数民族学生为主的学校及其他教育机构实施双语教育提供条件和支持”。这些规定都立足于统一的多民族国家的基本国情，在切实推广国家通用语言文字的同时，保障了少数民族语言的使用和发展。这是全面依法治国必须坚持和落实的法律规定。习近平总书记在中央民族工作会议的讲话中指出：加强中华民族大团结，长远和根本的是增强文化认同，建设各民族共有精神家园。中华民族是一个血脉相通的共同体，一荣俱荣、一损俱损，各民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧紧连结在一起，才有前途，才有希望。自古以来，中国人民的精神世界中就存在着万众一心的特质和禀赋。历史和现实表明，任何时候都需要各族中华儿女团结一心，全面加强国家通用语言文字教育，是贯彻法律法规的具体举措，其有法可依，有据可查。
2000年，《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位。随后，教育部、国家语言文字工作委员会发布了《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020年）》，提出到2015年，普通话在城市基本普及，在农村以教师、学生和青壮年劳动力为重点基本普及，汉字社会应用基本规范；到2020年，国家通用语言文字在全社会基本普及，全国范围内语言交际障碍基本消除。依据规划，新疆、西藏已分别于2017、2018年使用国家统编教材，包括内蒙古自治区在内的6省区也于今年开始使用三科统编教材。
2020年8月，内蒙古自治区教育厅《全区民族语言授课学校小学一年级和初中一年级使用国家统编语文教材实施方案》发布，标志着内蒙古自治区语文、道德与法治(政治)、历史三科使用国家统编教材并使用国家通用语言授课工作开始逐步实施和稳步推进。这是内蒙古自治区贯彻落实中央全面加强国家通用语言文字教育重大决策部署的重要举措，对于贯彻党的教育方针、促进民族教育高质量发展等方面具有重大战略意义。但是，方案发布伊始，社会上出现了一些质疑和担忧，有人担心国家通用语言文字教育的加强会削弱少数民族语言文字的使用。与此同时，有些别有用心的人则借此大肆炒作、借机生事，荒谬地提出加强国家通用语言文字教育会危及民族文化保护与传承，进而煽风点火、造谣生事，以致裹挟了一些不明就里的群众。对于群众正常的疑虑和担忧，需要我们廓清迷雾、解疑释惑，从理论和政策层面讲清说透加强国家通用语言文字教育与保护少数民族语言文字、民族文化并不矛盾；对于那些造谣惑众、混淆视听的错误言论，则需要我们严正立场、举旗亮剑，坚决澄清谬误，坚决明辨是非，决不能任其肆意蔓延、蛊惑人心。
中华民族的语言资源丰富多彩，承载着中华文明源远流长的丰富知识，体现着中华民族共同体形成和发展的历史谱系和文化多样，这些都是各族人民共有的宝贵财富，是中华民族的血脉，是需要精心呵护的文化宝藏。今天，通过和大家的分享，希望我们都能够认识到，使用国家通用语言和使用本民族语言，二者之间并不是相互矛盾、相互折损的关系，而是一个统一的整体。熟练掌握国家通用语言文字，不仅不会消弱少数民族文化，反而能更好地传承、保护和发展少数民族文化，更好地帮助少数民族实现现代化。
国家通用语言文字是各民族不断增进对伟大祖国认同的重要基础。语言相通是人与人相通的重要环节，语言不通就难以沟通，不沟通就难以达成理解，就难以形成认同。民族地区推广普及国家通用语言文字，有利于各族群众更为直接广泛地加强沟通、达成理解，进而在情感、思想、文化和政治等层面形成认同，是铸牢中华民族共同体意识的重要途径，是不断增强“五个认同”的前提和基础。
国家通用语言文字是各民族最为便捷地实现充分沟通交流的重要工具。国家通用语言文字最突出的特点就在于全国层面上的通用。为此，学习掌握国家通用语言文字，就有利于各族群众在全国范围通行，与全国各族同胞畅通交流。近年来，国家民委全面深入贯彻落实中央重要决策部署，联合有关部委积极统筹推进民族地区推广普及国家通用语言文字和科学保护各民族语言文字工作，建设了志愿服务团，实施了中国语言资源保护工程等，促进各族群众语言相通、心灵相通。特别是持续指导有关地方加强少数民族进城务工人员语言文化政策教育服务工作，惠及群众10万余人，帮助他们打下较好国家通用语言基础，使其更好地融入城市、共享城市美好生活。
学习掌握国家通用语言文字是各民族更为全面、直接、高效地提高科学文化素质的重要渠道。我国以国家通用语言文字为载体的科学文化知识，存量最大，资源最丰富。少数民族学好国家通用语言文字，对就业、接受现代科学文化知识、融入社会都有利。在民族地区，少数民族孩子掌握国家通用语言，就意味着掌握了开启我国知识宝藏的金钥匙，就能够在更大的空间和更宽的领域内加强学习、掌握本领、提升自我，并融入社会、获得机会，进而创造更为精彩的人生。
推广普及国家通用语言文字是民族地区全面加快发展，同步基本实现社会主义现代化的必由之路。民族地区要加快发展，一方面要通过大力推广普及国家通用语言文字，为生产生活各要素的顺畅流通创造更为便捷的条件；另一方面，要培养造就具备包括国家通用语言文字能力等在内的一大批高素质人才；学好国家通用语言文字，更加便于民族地区引进现代化发展理念、先进生产技术、文明生活方式，提高民族地区经济发展水平，促进民族地区社会进步。同时，通过大力推广普及国家通用语言文字，能够更好满足民族地区各族群众对美好生活的需求，使发展的成果惠及于民，进而全面落实党中央“一个民族都不能少”的要求，使民族地区与全国其他地区同步基本实现社会主义现代化。
推广普及国家通用语言文字是各民族更加深入广泛地铸牢中华民族共同体意识的重要途径。我国是统一的多民族国家、由56个民族组成的大家庭，语言相通，相互了解，才能更加全面深入地实现交往交流交融，把民族团结落到实处。国家既依法保障各民族使用和发展自己的语言文字自由，又大力推广普及国家通用语言文字，有利于在更高的层面上增强中华民族的凝聚力，形成“各美其美、美人之美、美美与共”的局面。语言文字相通，各民族之间就会多一份尊重，多一份理解，多一份包容，“像石榴籽一样紧紧抱在一起”将会更加牢固，我们团结奋斗、阔步前进的步伐，将会更加坚定有力。
民族地区推广普及国家通用语言文字与依法保障各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由并行不悖。在民族地区全面加强国家通用语言文字教育，并不是不开展少数民族语言文字学习教育。事实证明，我们党坚持把统一性和多样性、共同性与差异性有机结合起来的语言文字政策，推动了全面推广国家通用语言文字与科学保护各民族语言文字的相互促进，在维护国家统一、促进民族团结等方面体现出显著优势。新时代，我们必须进一步提高对推进国家通用语言文字推广普及工作极端重要性的认识，立场坚定、旗帜鲜明、担责尽责，进一步加强组织领导和统筹协调，进一步明确责任、细化措施、稳妥推进，全力配合有关地区和部门，把民族地区推广普及国家通用语言文字工作做细做实做到位，以实际行动践行“两个维护”，服务党和国家工作大局。
在上大学以前，对于《国家语言文字法》一点都不了解，一直认为跟我没什么关系。在做作业的时候才初步了解了一点《国家语言文字法》，原来不止跟我的工作有关系，还与每个人日常生活密切相关，我们所有人都应该去学习的。现在才了解到，语言文字跟我们每个人的切身利益有关系，语言文字也是一个国家主权的象征，语言文字是一个民族团结的象征，语言文字是一个民族文化传统的标志。我们每个人都应该来维护，我相信有一天，世界主要语言应该是中文，是我们的国语，而不应该是英语。
我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族，共有70多种语言，50多种文字。用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定了使用范围。有利于社会适应，有利于民族之间的交往，有利于民族团结，国家统一。把语言文字工作纳入法制轨道，才能适应社会发展的需要，实现科学有效的管理，为纠正社会用语用字混乱的现象，推进语言文字的依法管理提供了基础。
汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。汉字的数量很多，总数约6万个，常用字约6000个。汉字有悠久的历史。目前发现的最古老的汉字，是距今3400多年前的甲骨文，它们已是很成熟、很发达的文字。据科学家推算，汉字的历史有5000年左右。汉字，就是记录汉语的文字。它是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，中华文化的瑰宝。
我们国家幅员辽阔，各地方言复杂，分歧很大，而汉字是超方言的，它打破了地域的局限，为不同地域间的交往发挥了重要的作用。同时，汉字适应汉语的特点，记录和传播了汉民族丰富灿烂的历史文化，保存了大量的文化遗产。今天，汉字在信息处理方面取得了重大的突破，人们可以在电脑、网络上直接使用汉字处理和传输各种信息，从而显示出它的强大的生命力。汉字不同于英语、俄语等拼音文字，它是一种形、音、义相结合的独特的文字体系。也就是说，一个汉字不仅有一定的形体，有一定的读音，还往往能直接体现一定的意义。因此，我们说汉字是一种意表文字，也有人称意音文字。从字形上说，汉字是一种方块文字，是通过横、竖、撇、点、折等各种不同的笔画构成的。从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。但在历史发展的潮流中，人们对中国文字传统的写法有所改造，产生了所谓的“现代字”，也就是错别字，这种轻易的“改写”，使得中国文字失去了她原本的韵味。平时，有很多人为了一时的方便，而把很多字简写；或是不会写的，就用另一个同音的字代替原本的字，这样就可能使原来的句意改变了。
走在大街小巷中，你同样可以发现错别字比比皆是。有的是为了广告效益，有的是明显的低级错误。如：舞与伦比，这是一项街舞比赛的标题，有意将“无”改成“舞”，取之近音，为的是吸引过路人的眼球。又如在同一个地方的两个不同的招牌，居然会有两种不同的写法，虽是同音，但给消费者两种不同的概念。
语言文明、文字使用的规范是一个国家、一个民族精神文明状况的重要标志之一。规范、优美的单位名称、招牌、标语、广告牌等是城市文化的组成部分。能否正确书写、使用汉字，对我们的日常生活、工作、人际交往以至发展经济都有着很重要的作用与影响。
在推广普及国家通用语言文字的问题上，认真查摆自身存在的问题，深入分析问题产生的原因，进一步明确了整改措施和努力方向。具体如下。
一是没有始终从政治高度深刻认识民族工作的极端重要性。对标习近平总书记关于民族工作重要论述，我深感自己对民族工作政治意义、全局意义的认识还不够到位，有时只是当作一项专项工作，没有做到始终站位全局、时刻把民族工作作为彰显党的执政宗旨、政治优势和制度优势的战略高度来部署和推动。
二是学的不深不透，还没有做到融会贯通。对总书记关于党的民族工作重大创新性论述、中央重大决策部署，学得不够深入系统，还没有完全消化吸收，还没有做到学深悟透、融会贯通。
三是对民族团结进步宣传教育力度还需加大。在中华民族共同体教育方面还有差距，还需要在夯实“三个离不开”思想、凝聚“五个认同”共识方面下大力气。民族团结进步宣传教育常态化机制需要建立，载体和方式还需要不断改进、创新，针对性、实效性还需提升。
一是政治站位还不够高。自身工作中存在的不足与差距，归根结底是思想认识还不够深刻，还没有做到时时刻刻与习近平总书记对标对表、向党中央决策部署看齐。站位不够高，体现在行动上，导致处理一些具体问题时不能把握关键环节，对党的民族政策未能高质量的贯彻落实。二是工作作风还不够扎实。习惯于党委怎么安排就怎么做、怎么部署就怎么抓，结合实际统筹谋划、创造性部署落实得不够，在谋深谋实、落细落小方面做得还不到位，工作中创新性的思路、办法不多，工作成效有待进一步提高。三是党的民族理论政策水平还不够高。虽然通过集中学习、交流研讨等形式，对党的民族理论政策进行认真学习，但缺乏深入性、系统性研究，还不能真正做到入心入脑、融会贯通、学以致用。
一是继续深入学习习近平总书记关于民族工作的重要论述，着力在学深悟透、融会贯通、精准落实上下功夫，切实把学习成效转化为实际行动，体现到民族工作的具体实践中。以鲜明的政治立场、坚定的政治态度、强烈的政治责任，不折不扣地把关于民族工作重大决策部署落到实处。
二是认真贯彻落实习近平总书记关于推广普及国家通用语言文字的重要论述和“三个必须进一步”的指示要求，坚定坚决贯彻落实党中央决策部署，全力推进国家统编教材使用和国家通用语言文字推广。在党委的领导下，积极主动作为，认真履职尽责，及时了解情况、反映问题、提出建议，切实为党委贯彻落实党的民族政策当好参谋助手。
三是深刻理解领会习近平总书记关于民族工作的重要论述，特别是其中的重大创新性论述和中央最新政策措施，把每一个思想观点、每一条政治论断、每一项实践要求都学懂弄通、学深悟透，尤其是要把握好贯穿其中的根本政治要求，想问题、作决策、办事情都要从重要论述中找方向、找路径、找方法，对标对表，精准把握，科学运用，全面贯彻党的民族政策。
语言相通是人与人相通的重要环节。一个国家文化的魅力、一个民族的凝聚力主要通过语言表达和传递。推广普及国家通用语言文字，书写各民族交往交流交融形成的灿烂中华文化，是铸牢中华民族共同体意识的重要内容。应坚定不移推广普及国家通用语言文字，不应因遇到困境而退缩，不应因存在问题而懈怠，不断促进各民族交往交流交融，铸牢中华民族共同体意识。
语言交流是劳动者在劳动过程中最基础性的交流，语言交流能力是劳动者综合素质中应当具备的最基本素质。在很多广泛使用方言的地方，汉族群众学习国家通用语言也存在很多困难。汉族和少数民族都要学好国家通用语言文字，学好普通话。一般说来，国家通用语言文字掌握较好、语言交流没有障碍的地区，即使当地生产生活条件较差，就业水平也相对较好。如果无法使用国家通用语言文字交流，就难以获取有效信息、学习先进文化和科学技术，难以外出务工经商，难以解决贫困、落后问题。随着社会主义市场经济不断发展，全国统一的劳动力市场逐步形成，迫切需要发挥国家通用语言文字在提高劳动力特别是民族地区农村青壮年劳动力基本素质、促进职业技能提升、增强就业能力等方面的重要作用，进而提高脱贫致富能力。
孩子是中华民族的未来，应确保各民族学生都能掌握和使用国家通用语言文字。学龄前是孩子语言学习的黄金期，应在民族地区加强学前双语教育，统筹推进乡镇中心幼儿园、双语幼儿园、民办普惠性幼儿园建设。学校是国家通用语言文字普及的主阵地和主渠道，应将语言文字要求纳入学校、教师、学生管理和教育教学的各个环节，努力在义务教育阶段达到国家通用语言文字的熟练听说读写能力要求。积极推进民汉合校、混合编班。完善民生汉授、民族预科等培养模式，提升双语兼通复合型人才培养质量。
我国宪法和民族区域自治法都规定，各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。这是人民群众的权利。同时也规定，国家推广全国通用的普通话。这是国家的责任和公民的义务。
新中国成立以来，党和国家始终高度重视普及国家通用语言文字，也高度重视保护少数民族语言文字。从长期的工作实践来看，两者并行不悖。我本人就是在两种语言环境下成长起来的，既能熟练使用国家通用语言文字教学写作，也能熟练使用蒙语沟通交流。
毋庸讳言，现在的孩子大多说普通话，很多不会讲方言和少数民族语言。曾有汉族同志向我感慨听不到方言乡音：“古人说‘乡音无改鬓毛衰’，现在自己头发还没白，但乡音已经听不见了。”
应该怎样认识这个问题？全球化、市场化背景下，地区封闭打破，各种生产资源特别是人力资源频繁流动，生产方式的变化不可避免带来生活方式和语言的变化，这是历史和社会发展的必然趋势，也是人民群众的自主选择，不是普及国家通用语言文字造成的。国家通用语言文字本身就是各民族交融发展的产物，各民族语言文字都为国家通用语言文字的形成作出了贡献，每一种方言和民族语言，都是国家通用语言文字的珍贵资源。在普及普通话过程中，我们当然应当珍惜、保护民族语言和地方方言，努力形成良好互动，更好促进普通话的推广与交流。比如，在条件允许的民族地区，可从基础教育到高等教育阶段设立不同民族语言文字课，满足不同民族学生的学习需求。比如，对民汉双语教学师资培养培训、科学研究、专业学科建设、课程建设等方面给予更多支持，以此保护少数民族语言文字。比如，加强少数民族双语教师普通话培训，做好双语教师招录工作。在确保少数民族学生基本掌握和使用国家通用语言文字的同时，尊重和保障人民群众使用和发展本民族语言文字的自由。
系。个别人把中华民族和各民族对立起来，认为讲中华民族就等于否定了各民族，讲各民族就等于否定了中华民族，这是错误的看法。个别人反对、抵制国家通用语言文字普及，嘴上说的是维护本民族特色、本民族利益，实际上却产生了抵制各民族之间交往交流交融、阻碍本民族的繁荣进步的负面效果。要以社会主义核心价值观为引领，树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象，增强各族群众对中华文化的认同，不断打牢中华民族共同体的思想基础。各民族共享的中华文化符号和中华民族形象我们可以列举出很多，国家通用语言文字，无疑是最重要的文化符号和文化形象之一。要使“滴灌式”民族团结进步教育渗透到每个中华民族儿女心脑，嵌入到全国各地的国民教育、干部教育、社会教育等各级各类教育中，引导各族干部群众树立正确的祖国观、民族观、文化观、历史观，不断铸牢中华民族共同体意识。
2023年推广国家语言心得体会范文（13篇）篇六
推广和普及普通话是当前语言文字工作的一项重要任务，学校是推普工作的前沿阵地，学校为了贯彻落实第xx届全省推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，强化对祖国语言文字的热爱之情，进一步提高小学生说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，我校大力宣传，广泛动员，发动组织全体学生，开展了以“热爱祖国语言文字，构建和谐语言环境”为主题的一系列丰富多彩的活动，使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：
一、加强领导，确保推普工作顺利进行。
为了推普工作落到实处，我校成立了由校长靳芳琴任组长，副校长王坤、教导主任杨淑梅、副教导主任冯玉川任副组长，语数教研组长为成员，班主任为组员的领导小组，并于9月x日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。使我校“推广普通话”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录，并建立层层负责制。各校由负责人任第一责任人，班主任为直接责任人的责任追究制，使“推广普通话”活动得到了有利开展。
二、督促检查、确保推普工作落到实处。
9月17—9月x日，学校对全校各年级进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年级均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年级特色，取得一定成绩。
三、加强学习，提高了认识，使推普工作深入人心。
9月x日早晨的国旗下讲话上，副校长王云就“推广普通话”向全体师生发出了倡议，要求全体教师将普及普通话工作与日常教育教学管理有机的结合起来，充分发挥了各科教学的作用，尤其突出了语文教学的主渠道作用，将自觉使用普通话和规范字落实在了师生的课堂上。要求各科老师在课堂教学中使用普通话，学校将进行课堂巡视，检查教师在课堂上使用普通话教学的情况。还要求老师把语言文字工作渗透到各项教育教学活动中。语文老师更要规范严格教学语言按照新课程标准的要求，努力培养学生口语表达能力、文字表达能力；通过听写字词，规范学生用字，规范书写笔顺；通过写话、作文的训练，感受祖国语言的魅力。
四、开展“小手牵大手，说好普通话”活动。
利用“千名教师进万家”活动让推普活动走进家庭，要求每位学生都担任推普员，向自己的父母家人推广普通话。与父母交流时使用普通话，从而提高推普工作的全员知晓率和参与率。
五、开展了语言文字“啄木鸟行动”。
由班级小组长对小组的同学加强对班级学生平时讲普通话和作业书写情况的检查；让学生利用周六日休息时间和父母上街时从道路上、商店里寻找错字、别字等活动，对学生开展规范使用汉字教育，提高学生语言文字规范化水平，有效地推动了一些学生讲普通话的积极性。
六、开展“中华经典诗文诵读活动”。
为了进一步推广普通话，我们通过活动更好地学习、颂扬祖国优秀的文化。要求班主任以班级为单位利用周四少队活动时间开展一次以庆祝建国xx周年的诗歌朗诵会，展示学生普通话才能，营造良好的语言氛围，激发学生学好、说好普通话的兴趣。班主任做好朗读指导，然后在班里选出两名朗诵优秀的同学代表本班在本班展示表演。同学们的朗诵热情十分高涨。各班在各班黑板报占用一角位置出版有关推普内容，使各班级处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。六年级出一期“说好普通话，方便你我他”为主题的黑板报。四至六年级每班每生出一张新颖、有特色的推普手抄报，各班择优推荐3-5份参加学校的“优秀推普手抄报”评比展览。通过活动，让学生进一步加深对普通话的认识，了解学好普通话的重要性。进一步激发起学生的写作兴趣和规范用字的习惯。
七、上好写字课。
规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求任课老师进行硬笔书法写字辅导，将学生的写字质量与用字规范有机结合起来。学校将在第十四周举行教师基本功竞赛（即“三字一话”比赛），以良好的说、学、写展现中国的优秀文化。学校还要求各班结合星期二读书活动日，提高学生阅读兴趣，更好促进规范使用普通话。
推普周里，一系列多姿多彩的活动接连不断，学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。
推普周结束后，我们要求班主任做好活动记录和总结，从各班班主任的记录和总结看出本次活动教师的组织和学生的参与都很积极，各年级各班按照学校的推普周方案顺利地开展了活动，达到了学校组织本次活动预期的目的，各项活动圆满地取得了成功。同学们都表示，将会把推普工作坚持不懈的开展下去，真正做到“推广普通话，从我做起”。讲文明话，争做文明事，争做文明人人，营造一个健康、文明、规范的校园环境。
当然，在本届活动开展过程中还存在不足。学校会争取在下一届推普周活动中将工作做得更新、更深、更有效。
为了争当“语言文字规范化示范校”，学校下发了学习推广普通话的倡议书，举办了推普手抄报比赛和朗读比赛，老师还组织我们学习关于普通话的知识，使我受益匪浅。下面谈一谈我的学习心得，推广普通话是响应国家号召的具体表现。普通话是我们全国的通用语言。它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范，是我们中华民族相互交流和对外交往的规定语言。我国《宪法》总纲第十九条明确规定：“国家推广全国通用普通话。”2001年1月1日起施行的《国家通用语言文字法》明确了普通话作为国家通用语言地位。
推广普通话便于各民族人民广泛交流。我国是一个多民族国家。全国56个民族，都有自己的语言和方言。只有推广普通话，才能消除各地区、各民族之间的语言障碍，促进各地区和民族之间的沟通和交流；只有推广普通话，我们才能更好地和外国人交往，不但能和外国人做生意，还能学到许多国外的先进技术。只有这样，才能更好地发展我们的国家，使各民族人民过上幸福美满的生活。
推广普通话是素质教育的重要内容。语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。
我们小学生，一定要从我做起，学好、说好普通话。学好普通话，朋友遍天下，学好普通话，方便你我他，学好普通话，建设我们繁荣昌盛的好国家。
2023年推广国家语言心得体会范文（13篇）篇七
近年来，随着国家经济实力的愈发增强和国际交往的日益频繁，国家语言的地位和作用变得愈发重要。作为我们作为一个国家的代表，掌握并使用国家语言是我们每个公民的责任。在学习和使用国家语言的过程中，我有幸深刻体会到国家语言的重要性，并在此总结了一些心得和体会。
首先，国家语言是民族的象征。语言是民族的重要符号，代表着一个国家的历史、文化和传统。熟练掌握和使用国家语言不仅有助于我们更好地了解和继承自己的文化，而且还能让我们更好地与其他国家和民族进行沟通和交流。国家语言能够通过文字、口语和各种媒介传递信息和知识，为我们打开更广阔的视野，帮助我们更好地了解世界和把握国际发展趋势。
其次，国家语言是民族凝聚力的重要来源。作为一个国家的公民，掌握国家语言不仅是一种文化责任，更是一种身份的认同和自豪。国家语言是构建国家凝聚力的重要因素之一，能够帮助我们在国家认同上建立共同的价值观和目标。通过使用国家语言，我们能够加深对国家的归属感，增强国民之间的情感联系，形成团结一致、共同奋斗的力量。
再次，国家语言是个人发展的基础。学习和使用国家语言有助于打开职业发展的机会和增加个人竞争力。无论是在学校、工作场所还是社交场合，熟练运用国家语言的能力都是至关重要的。国家语言的掌握不仅能够提高我们的沟通能力，还能够培养我们的逻辑思维和表达能力。国家语言的学习需要坚持不懈，并通过实践和运用不断提升，才能将其转化为个人实力和优势。
最后，我认为学习和使用国家语言是一种责任和义务。作为一个公民，我们有责任为国家的发展和繁荣做出贡献。学习和使用国家语言是我们应尽的义务之一。在日常生活中，我们要时刻保持对国家语言的尊重和爱护，营造良好的学习氛围和使用环境。同时，作为使用国家语言的人，我们还要积极维护国家语言的纯洁性和规范性，避免滥用和误用。只有这样，我们才能更好地传承和发扬国家语言的文化价值。
总之，国家语言的学习和使用是一个长期而艰辛的过程，需要我们始终保持学习的态度和热情。通过学习和使用国家语言，我们能够增强国家凝聚力，提高个人竞争力，为国家的发展做出贡献。同时，国家语言也是我们了解和融入世界的关键工具。在今后的学习和生活中，我将继续努力学习和运用国家语言，为自己和国家的崛起做出努力。
2023年推广国家语言心得体会范文（13篇）篇八
第一段：引言（100字）。
在现代社会中，语言作为人类沟通的媒介和工具，起到了举足轻重的作用。而作为一个国家的统一标志，国家通用语言更是至关重要的一环。随着中国的发展和国际交流的不断加强，国家通用语言也越来越受到重视。在我的工作和生活中，我有幸参与国家通用语言的学习和运用，从中受益匪浅，并对此有一些心得体会。
国家通用语言是整个国家的统一语言，有利于增强国家的凝聚力和统一意识。在一个拥有多个地区和民族的国家，有一个统一的语言可以消除各地区之间的隔阂和交流不便，使全国人民从思想上更加统一。国家通用语言还有利于推动国家的发展，提高教育水平、促进经济繁荣和社会进步。只有通过通用语言的学习和使用，不同地区的人们才能更好地相互交流、合作，共同为国家的发展贡献力量。
第三段：学习和运用国家通用语言的挑战（300字）。
国家通用语言的学习和运用虽然具有诸多好处，但也面临一些挑战。首先，不同地区的方言和口音问题可能会影响人们的学习和沟通。其次，语言的学习需要时间和精力，需要不断的实践和练习。最后，国家通用语言的规范和运用也需要各级政府和教育部门的支持和引导。因此，为了提高国家通用语言的水平，我们需要全社会的共同努力，加大对学习和运用国家通用语言的宣传和培训。
第四段：国家通用语言的学习方法和技巧（300字）。
学习国家通用语言需要掌握一定的方法和技巧。首先，我们可以通过参加培训班或者自学课程来提高语言的运用能力。其次，我们可以多听、多说、多读、多写，通过不断的实践和练习来提高语言的熟练程度。此外，我们还可以通过参加交流活动、社团组织等方式来增加与他人的交流机会，进一步提升语言能力。总之，只有通过不断地学习和实践，我们才能真正掌握和运用国家通用语言。
第五段：结语（200字）。
学习和运用国家通用语言是每个中国人的责任和义务。国家通用语言的发展和推广需要全社会的共同努力，需要政府部门的支持和引导。我们每个人都应该从自己做起，从日常生活和工作中做起，树立正确的语言观念，积极参与到国家通用语言的学习和运用中。只有每个人都能掌握好国家通用语言，才能促进国家的繁荣和进步，实现中华民族的伟大复兴。
总结：通过学习和运用国家通用语言，我们不仅能提高自身的沟通能力和语言技巧，还能为国家的发展做出贡献。因此，我们应该时刻保持对国家通用语言的重视和关注，不断学习和提高自己的语言能力，共同为建设一个繁荣、富强的中国而努力。
2023年推广国家语言心得体会范文（13篇）篇九
作为一个多民族国家，中国拥有众多语言文化。然而，为了促进国家统一和文化交流，国家通语言政策得到了广泛实施和推广。作为中国公民，我有幸亲身体验了国家通语言政策的好处和意义，并且在学习和使用通语言中受益匪浅。本文将总结我在国家通语言中的学习和使用心得体会，分享给大家。
国家通语言政策的推广主要通过教育与宣传来实现。作为一名小学生，我从入学起就开始学习国家通语言，老师们不断强调国家通语言的重要性，教导我们正确的发音、语法和表达。此外，学校还组织了各种感受和了解不同地区文化的活动，通过这些活动，我更加深入地体会到国家通语言对于民族团结的积极作用。
除了在学校的学习中，国家通语言也广泛应用于社会各个领域。我所在的城市拥有来自不同省市的人，并且经常有外地游客前来参观，国家通语言在这些场合发挥了重要作用。在和外地游客交流时，我能够用国家通语言与他们进行简单的沟通，为他们提供方便和帮助。国家通语言成为了民族合作和文化交流的纽带，促进了各地之间的交流与联系。
段落4：国家通语言对我的成长与价值观的影响。
通过学习和使用国家通语言，我不仅提高了语言表达能力和沟通技巧，还深化了对于民族团结和文化多样性的理解。国家通语言不仅仅是一种语言工具，更是一种民族认同和价值观的体现。通过学习国家通语言，我逐渐意识到无论我们来自哪里，我们都是中国人，我们应该维护和传承中华民族的优秀传统和文化。这种传统和文化的传承不仅仅是个人的责任，更是全体中国公民的共同责任。
段落5：展望和结论。
作为一个国家通语言的学习者和实践者，我深信国家通语言政策将会继续为中国的发展和进步做出巨大贡献。在未来，我希望能够继续努力学习和使用国家通语言，为我国的民族团结和文化融合贡献自己的力量。同时，我也号召更多的人们积极参与到国家通语言的学习和使用中，共同营造一个更加和谐与繁荣的国家。
2023年推广国家语言心得体会范文（13篇）篇十
家是每个人成长的港湾，家庭风气直接关系到社会的稳定与和谐。近年来，随着国家对于家庭文化的重视和推广力度的加大，越来越多的人开始关注起了家庭风气的培养和传承。在我个人看来，国家推广美好家风是一个正确而迫切的举措。通过家庭的力量促进社会的向善发展，不仅有利于个人成长，也有助于社会的进步。
首先，美好家风的推广对于个人的成长有着深远的影响。家庭是孩子成长的第一所学校，家庭教育在一个人的一生中起到至关重要的作用。当家庭风气良好时，家长可以为子女树立正确的价值观和行为规范，培养良好的品德和优秀的素质。在这样的家庭环境中，孩子能够积极向上，培养自信与责任感，并且具备独立思考和解决问题的能力。他们在家庭中学会尊重和关爱他人，形成健康的人际关系。这样的良好家风受益终生，对于塑造好的人格和健康心态有着积极的促进作用。
其次，美好家风的传承与发扬有助于社会的进步。家庭是社会的细胞，良好的家庭风气是社会和谐发展的基础。一个美好的家庭不仅对于家庭成员有所影响，也对周围的人产生积极的示范作用。一个和谐、友善、尊重的家庭可以传递出积极向上的氛围，周围的邻居和朋友也会受到影响而改变。当越来越多的家庭树立起了正确的家庭风气，社会风气也将得到带动，形成良性循环。这对于社会的繁荣和进步是至关重要的。
再次，国家推广美好家风有助于传承优秀的传统与文化。作为底蕴丰厚的东方文明，中华传统家风蕴含着深厚的人文精神和道德价值观。这些传统家风如孝道、尊重长辈、关爱他人等，对于塑造社会和谐的道德风尚有着重要的作用。在推广美好家风的过程中，我们也在传承与弘扬中华民族的优秀传统文化。这有助于让家庭成员更好地理解和尊重传统文化，加深对传统价值观念的认同感，促使其贯彻于日常生活中。
最后，国家推广美好家风也需要全社会的共同努力与参与。虽然国家的推广举措是必不可少的，但成功的推广离不开每个家庭和每个家庭成员的积极参与和行动。家庭成员要懂得自觉地树立正确的家庭风气，注重家风的培养与传承。在日常的生活中，我们可以从小事做起，比如尊重长辈、关心他人、弘扬正能量等，用行动影响家人并影响周围的人。同时，全社会也需要加强对于家庭的关注与支持，提供更多的教育资源和社会支持，帮助家庭建立和发展美好的家风。
综上所述，国家推广美好家风是非常重要和有意义的。通过关注家庭，促进家庭良好风气的培养与传承，不仅对于个人发展有着积极的影响，也对社会的进步与和谐起到关键作用。相信在全社会的共同努力下，美好家风一定会在我们的生活中蔚然成风，让我们的社会更加美好和谐。
2023年推广国家语言心得体会范文（13篇）篇十一
在当今全球化的背景下，语言的地位日益重要。语言不仅是人类交流的工具，也是表达文化和认同的重要方式。为了促进不同语言的交流与理解，语言推广教育显得尤为重要。在参与语言推广教育过程中，我深深感受到了教育的力量，也体会到了语言推广教育的重要性。
第二段：提出问题。
语言推广教育是一项系统工程，其中最重要的一环是推广母语和外语。然而，在语言推广教育中存在一些问题：一方面，母语的重要性常常被忽视；另一方面，外语教育过程中常出现的教学方法单一和学习动力不足等问题亟待解决。如何更好地推广母语和外语，成为了我们需要深入思考和探索的问题。
第三段：阐述观点。
推广母语的重要性不容忽视。母语是我们个体身份认同的一部分，是文化传承和社会凝聚力的重要来源。而且，母语的推广可以促进儿童的语言发展和思维能力培养。在推广母语的过程中，我们需要重视儿童的语言环境和教育机会，提供更多的适合他们年龄和兴趣的阅读材料和学习资源。通过阅读、讲故事、参加书展等活动，可以激发儿童对母语学习的兴趣，提高他们的语言水平。
第四段：给出方法。
在外语推广教育中，我们需要关注学习者的个体差异和学习动力，制定多样化的教学方法。首先，我们应该充分利用多媒体和网络资源，创设情境，激发学生的学习兴趣。其次，我们需要培养学生的语言运用能力，注重实践。通过模拟对话、情景表演等活动，帮助学生提高语言交流能力。此外，我们还应该积极鼓励学生参加交流活动，如语言角、国际交流项目等，为学生提供一个实践语言的机会和平台。
第五段：总结。
语言推广教育的实施需要全社会的共同努力。在推广母语和外语的过程中，我们应该注重个体差异，提供多样化的教学方法，创设丰富的学习资源。通过各种形式的交流活动，我们可以促进语言的传承和交流，帮助学生提高语言水平和跨文化交际能力。只有不断完善语言推广教育，才能更好地满足人们对语言交流的需求，推动语言文化的多元发展。
2023年推广国家语言心得体会范文（13篇）篇十二
作为一个语言学习者，我深刻体会到国家使用同一语言的重要性。同一语言给国家带来了许多好处，包括加强人与人之间的联系，促进繁荣和发展，增强国家的凝聚力和实现文化的传承。在我的学习过程中，我也收获了很多关于国家同一语言的心得体会。
首先，国家同一语言加强了人与人之间的联系。同一语言能够打破语言障碍，让人们更容易交流和理解彼此。不同地区的人们可以毫无障碍地进行对话，分享经验和知识。这种交流不仅仅限于日常生活中的交流，还涉及到政治、经济、文化等各个领域。当人们能够用同一语言进行交流时，彼此之间的误解和争议就大大减少了，这有助于建立更加和谐和稳定的社会关系。
其次，国家同一语言促进了国家的繁荣和发展。同一语言能够减少因言语不通带来的交流障碍，从而促进经济合作和贸易发展。通过同一语言的使用，人们可以更好地合作和协商，加速商业活动的进行。此外，同一语言还有助于知识的传授和传播。在同一语言的基础上，国家能够更加有效地进行知识的积累和创新，从而推动科技进步和文化发展。可以说，国家的繁荣和发展与同一语言的使用息息相关。
再次，国家同一语言能够增强国家的凝聚力和认同感。同一语言是一个国家的象征，能够将人们团结在一起，形成共同的语言文化。当每个人都能够使用同样的语言，无论是在社交聚会中还是在学校或工作场所，他们会感到自己是国家的一部分并且能够与其他人建立共鸣。同样的语言也有助于国家的身份认同和民族团结，为国家的和谐稳定提供了坚实的基础。
最后，国家同一语言有助于实现文化的传承。语言是文化的重要组成部分，是人们思维方式、价值观念和习惯的重要表现。同一语言的传承不仅仅意味着语言知识的传递，还涉及到文化的传统和价值观的延续。通过使用同一语言，国家能够更好地保存文化遗产，并传承给后代。这种传承有助于保护和弘扬国家的独特文化，从而形成更加丰富多样的文化氛围。
总之，国家同一语言对于一个国家的重要性不可忽视。同一语言加强了人与人之间的联系，促进了国家的繁荣和发展，增强了国家的凝聚力和实现文化的传承。作为一个语言学习者，我认识到语言的价值和作用，将会努力学好语言，并在实际应用中发挥作用，为国家的统一和发展做出贡献。
2023年推广国家语言心得体会范文（13篇）篇十三
随着社会的发展和进步，家庭在我们的生活中扮演着重要的角色。一个和谐的家庭氛围对于个人的成长和社会的稳定起着至关重要的作用。为了推动社会家庭文明建设，国家开始大力推广美好家风，以期改善家庭关系、提高人民素质。在参与国家推广美好家风活动的过程中，我深刻体会到每个家庭成员的付出和相互关心的重要性，也认识到了传承美好家风的重要性。以下是我对国家推广美好家风的一些心得体会。
首先，美好家风建设要从自身做起。作为一个家庭的一员，我们要时刻保持优良的道德品质和良好的行为习惯，做到诚实守信、友善待人。只有自身具备这种美好品质，才能成为子女的榜样，引导他们走向正确的道路。我发现，在我们家庭成员之间相互关心、相互尊重的氛围下，家庭关系更加和睦，家庭成员之间的亲情更加深厚。
其次，传统文化的传承是美好家风建设的重要一环。一个家庭的文化底蕴是代代相传的，而家庭这个小社会是传承中华优秀传统文化的最佳载体。国家推广美好家风也是希望每个家庭都能够在传统文化中汲取力量，让这些美好的道德观和家庭观融入到我们的生活中。我在传统文化教育活动中感受到了中华传统美德的伟大和深刻，这些美德如孝顺、忍让、尊老爱幼等不仅是家风的基石，也代表了一个民族的道德水准。
此外，关注子女教育是推广美好家风的重要一环。子女是父母的心头肉，他们的成长关系到一个家庭的未来。国家推广美好家风活动也着重强调了家庭教育的重要性，希望每个家庭都能够重视孩子的教育，培养他们的良好品质和优良习惯。我注意到，越来越多的父母在学会科学养育子女的同时，也意识到了品德教育的重要性。他们注重引导孩子树立正确的人生观和价值观，通过言传身教，将美好的家风代代相传。
最后，公民参与是推广美好家风的关键一环。国家推广美好家风需要每个人的共同努力和参与。作为公民的我们不能仅仅是观望，而应积极参与到活动中，发挥个人的积极作用。我参加了一些社区的家庭文明建设活动，深感只有社区居民共同努力，才能够营造出良好的家庭氛围。通过组织家庭文明活动，我们建立了一个互助、和谐的社区家庭，不仅增进了家庭之间的交流和理解，还培养了年轻一代对家庭的责任感和参与感。
总结起来，国家推广美好家风是一项具有重要意义的工程。在参与这项活动的过程中，我深刻认识到每个家庭成员的付出和相互关心的重要性，也认识到了传承美好家风的重要性。我坚信，只有每个家庭都能够从自身做起，传承中华优秀传统文化，重视子女教育，积极参与到推广美好家风的活动中，我们才能够共同营造一个和谐、文明的社会。这样的社会将凝聚起更多人们的力量，使美好家风在我们的社会中得以传承和发扬。