总结是一种反思和思考的过程，它可以帮助我们更加深入地了解自己，发现自身的优势和不足。接下来是一篇精心整理的总结范文，希望能给大家带来一些灵感。
最热德育指南心得体会总结范文（14篇）篇一
德育指南是学校教育的重要内容之一，它对学生的品质、思想、道德进行塑造和提升。我在学校里接受了德育指南的教育，有许多感受和心得体会。在这篇文章中，我将分享我对德育指南的认识和感悟，探讨它的重要性以及对我的人生影响。
在现代社会中，人们对道德和品德的重视逐渐减少，尤其是年轻一代。德育指南的出现为我们提供了一个重要的机会，使我们更好地塑造我们的品格和道德。通过德育指南，我们可以学习正确的行为准则，明确道德规范，提高自己的思维方式和价值判断能力。这些都是我们成长过程中必备的素质，在未来的人生和事业中都将发挥重要作用。
德育指南在我个人的成长过程中发挥了重要作用。它教导我如何做一个道德、有责任心的人。我学会了尊重他人，理解别人的需要和感受。德育指南培养了我的集体意识，使我能够与他人合作和协作。通过参加学校的德育指南活动，我建立了人际关系，并与他人分享和倾听他人的喜怒哀乐。这让我在人际交往中更加成熟和自信。
德育指南不仅对个人有益，它对整个社会也有很大的影响力。一旦一个人具备了良好的品德和道德，他们将成为社会的有益成员。德育指南能够教育人们尊重他人的不同、关心弱势群体、推动社会进步和和谐。它可以遏制社会的恶劣风气和不良行为，塑造一个更加和谐、公平和高效的社会。
德育指南对我们的未来非常重要。作为年轻一代，我们将成为未来社会的中坚力量。只有通过德育教育的熏陶，我们才能成为一个更好的公民和领导者。德育教育有助于我们树立正确的人生观、价值观和世界观。它提供了一种有力的引导，使我们能够成为一个积极向上、负责任和有担当的人。
虽然德育指南在形式和内容上不断变化，但它的目标始终不变。我希望未来的德育指南能够更加贴近学生的实际需求，注重培养学生的核心素养和实践能力。我希望德育指南能够更加注重个体差异的尊重和发展，为每个学生提供平等的机会和资源。我相信，通过我们的共同努力，德育指南将继续为我们的成长和发展做出更大的贡献。
通过学校的德育指南，我深刻认识到道德的重要性以及良好品德对个人和社会的影响。德育指南的教育使我受益终身，成为一个有责任心、正直和乐于助人的人。我相信，只有通过德育指南的培养，我们才能更好地面对未来的挑战，成为一个对社会有益的人。让我们一起努力，共同实现德育指南的目标，构建一个更加美好的社会。
最热德育指南心得体会总结范文（14篇）篇二
第一段：引言（120字）。
德育是培养学生良好品德和养成良好习惯的重要环节，对于学生的个人成长和社会发展都具有重要意义。作为一名学生，在接受德育指南的教育中，我深有感触。在这篇文章中，我将分享我在德育指南中所获得的心得体会。
第二段：懂得自律（240字）。
德育指南教给了我什么是自律，以及如何做到自律。通过纪律的约束和规范，我明白了自律的重要性。在德育指南的指引下，我养成了按时起床、保持整洁和注意个人形象的好习惯。我发现，只有自律，我才能更好地处理日常事务、规划学习时间和控制自身行为。自律不仅提高了我的效率，还培养了自己的坚韧性格和责任感。
第三段：学会尊重他人（240字）。
作为一个德育指南的受益者，我明白了尊重他人的重要性。在学校里遇到的每个人都应该被尊重和平等对待，无论是老师、同学还是校外人士。与人为善，尊重他人的权利和意见，是一个文明社会的基石。在家庭、学校和社会中，我应该努力表达自己的观点，同时也要尊重他人的声音。通过德育指南的引导，我学会了倾听他人的想法和需求，展现出更加成熟和懂得关心他人的态度。
第四段：培养积极心态（240字）。
德育指南教导我们培养积极心态，面对挫折和困难时保持乐观。在实践中，我发现积极心态不仅让自己更加豁达，还能改善与他人的关系。通过德育指南的教育，我学会了如何调整自己的态度，面对学习和生活中的难题。我学会了不抱怨和埋怨，而是寻找解决问题的方法。这种积极的心态不仅在学习上有所帮助，还在与同学、老师和家人的相处上起到了积极的作用。
第五段：树立正确的人生观（360字）。
通过德育指南，我认识到一个人的成长不仅仅取决于学习成绩，更关乎他们的品德和志向。德育指南告诉我，人生的价值远不止于追求功利和金钱。我们应该追求美好的事物，关注社会的发展，期待自己能为社会做出积极贡献。德育指南告诉我，健康、家庭和友谊比名与利更为重要。这样的人生观一直影响着我，并激励我不断学习和成长，实现自己的价值。
总结（120字）。
德育指南是我成长中的良师益友。通过德育指南，我懂得了自律、尊重他人、培养积极心态和树立正确的人生观。这些经验和体会将伴随着我整个人生的旅程，帮助我前行。我相信，只要我们秉持着德育指南所传递的价值观，我们会成为拥有良好品德的人，并对社会做出积极贡献。
最热德育指南心得体会总结范文（14篇）篇三
急诊指南是一本旨在帮助人们在紧急情况下正确处理问题的手册。这些情况可能是身体不适、交通事故、自然灾害等各种紧急情况。作为急诊指南的读者之一，我从中获益匪浅。在这篇文章中，我将分享我对急诊指南的心得体会，并总结其价值和应用。
首先，在急诊指南中，对身体不适的处理给予了详细而实用的建议。比如，当我感到头晕、胸闷时，我可以通过急诊指南中的检查步骤来判断自己的健康状况。它不仅告诉我要测量血压、检查心率，还提供了相关的应急处理方法。有一次我突然感到心慌、喘不过气来，这时我迅速翻开急诊指南，按照其指示深呼吸，这有效地帮助我恢复平静。急诊指南提供了一种可靠的对症处理方法，让我在不明病情下有了应对的能力。
其次，急诊指南强调了交通事故的处理方法。交通事故是一种非常严重的紧急情况，往往伴随着伤者出血、骨折等情况。通过急诊指南，我了解到在交通事故发生时，首先要保护自己的安全，切勿冲动行事。其次，需呼叫紧急救援，向伤者提供必要的急救措施。急诊指南中详细描述了如何判断伤者的伤情，如何正确地进行止血、固定骨折等紧急处理。这些指南为我提供了必备的知识，让我在遇到交通事故时能够冷静应对，保护自己和他人的安全。
此外，急诊指南还涵盖了自然灾害的处理方法。自然灾害如地震、洪水、火灾等，往往导致人员伤亡和财产损失。急诊指南在这方面提供了重要的指导。比如，当我被地震困在建筑物中时，急诊指南告诉我要尽量躲避外墙和易坠物，并保持镇静。当我在火灾中时，它建议我迅速用湿毛巾捂住口鼻，找到最近的逃生通道。急诊指南中这些与自然灾害有关的指导对于提高人们在灾难情况下的避险和自救能力至关重要。
最后，急诊指南还重视了心理健康的应急处理。噩耗、意外的死亡、抑郁等情况都会对人们的心理产生负面影响。急诊指南提供了一些简单而实用的方法来缓解心理压力。比如，我曾经在一个丧亲之后感到极度悲伤，急诊指南提醒我不要独自面对悲伤，可以向亲友和心理辅导师寻求帮助。它还强调了日常调节心情的重要性，如保持锻炼、积极参与社交活动等。这些建议在我的个人生活中帮助我建立了积极的心态，并且帮助我应对一些突发的心理困境。
急诊指南是一本非常实用和有价值的手册，它为我提供了在紧急情况下正确处理问题的知识。通过学习急诊指南，我更加意识到健康和安全是最重要的。我知道，只有掌握了正确的应对方法，才能在危机中保护自己和他人的安全。因此，我鼓励每个人阅读并学习急诊指南，这样我们就能更好地应对紧急情况，保护自己和他人的健康与安全。
最热德育指南心得体会总结范文（14篇）篇四
近年来，随着教育思想的不断更新和发展，学生的德育教育也成为学校教育的重要组成部分。作为学生的老师，在教育生命体验方面，我们应该不断总结经验，不断探索更加科学有效的教育模式。本文结合《指南》这一德育教育指南的具体实践，从教育目标、教育方法和教育实施三个方面总结自己的体会和思考。
第二段：教育目标。
教育的目的是培养学生成为有德、有文化、有责任感、有创新精神的未来社会中坚力量。而其根本途径则是以德为本，实现个体素质的全面提升。在实践中，我们应该注重学生思想道德品质和个性特长的培养，以及心理健康和身体素质的全面发展。同时，教学内容应注重以情感教育为重点，尊重每一位学生的个性特点。
第三段：教育方法。
教育方法是指通过什么样的教育手段，来实现教育目标的过程。在德育教育中，我们可以采用多种方式，如智育、体育、艺术、道德品质等多方面的教育。除此之外，我们还可以通过师生互动、情境模拟、社会实践等方式，帮助学生在实践中培养德育素养。总之，培养学生的核心能力和道德情操，应注重情感互动和人文关怀的实际体现。
第四段：教育实施。
教育实施是指把理论转化为实践，具体实施德育教育目标和方法的过程。作为教育者，我们应注重个体差异，针对学生个性，设计课程和实践活动。在培养学生德育素养的过程中，我们要注重培养学生自信心和自尊心，尊重学生的想法和兴趣。同时，我们应该注重实践环节，让学生在实践中感受到教育的力量和意义。
第五段：教育总结。
在教育实践中，我们应该实现德育教育理念和实践紧密结合。教育教育必须贯穿于学生人生的每一个阶段，不能仅仅是一场考试或一场比赛。通过教育培养学生的德育素养，达到提升学生综合素质的目的。我们应该始终坚定理论信念，注重教育的特殊性和实践性，不断探索，不断创新，适应时代的发展，为培养高素质人才提供更好的教育环境与资源。
总之，《指南》德育教育指南是我们教育工作者的重要参考，它告诉我们德育教育的目标、方法、实施。我们应该积极吸收借鉴它的有益经验，逐步创新德育教育，为学生的成长提供更好的帮助。在教育实践中，我们不断努力，才能取得圆满的教育效果。
最热德育指南心得体会总结范文（14篇）篇五
作为一名即将毕业的大学生，我有幸参加了学校举办的指南培训活动，并从中受益匪浅。此次培训以“指南心得体会总结”为主题，旨在让我们更好地理解并运用指南技巧。通过这次培训，我深刻认识到指南的重要性与技巧，并学到了许多宝贵的经验。以下是我对指南心得的总结与体会。
首先，指南的重要性不可低估。指南不仅仅是一项工作，更是一种责任和使命。在培训中，我们了解到成为一个合格的指南需要具备优秀的沟通能力、良好的人际关系以及敬业精神。指南不仅要熟悉景点的历史、文化和环境，还要善于总结归纳，用通俗易懂的语言将这些知识传递给游客。指南是游客在旅行中的向导和朋友，他们的言行举止往往代表了一个地方的形象和特色。因此，成为一名合格的指南不仅需要专业知识和技能，还需要具备高尚的品德和修养。
其次，指南需要掌握一些专业的、实用的技巧。在培训中，我们学到了许多提升指南服务水平的技巧和方法。首先，指南要注重自身形象的塑造。穿着整洁、得体，有自信且友好的微笑是一名好的指南的基本要素。其次，指南要注重语言表达的能力。要用生动有趣的语言讲解景点的历史和文化，尽量避免使用专业术语，使游客更容易理解和接受。另外，指南还要学会倾听和观察，根据游客的需求和兴趣调整讲解内容，给游客带来个性化的服务体验。最后，指南要具备应变能力和处理突发情况的能力。在旅行中，可能会出现天气突变、游客身体不适等情况，指南需要冷静应对，及时解决问题，保证游客的安全。
进而，通过参加本次培训，我深刻认识到指南工作的艰辛与快乐。在培训中，我们不仅了解了指南的技巧和方法，还亲身体验了实地讲解和解决问题的过程。我记得有一次，我们参观了一座历史悠久的古城。当我细细讲述这座古城的历史风貌时，发现有一个游客始终保持着专注的眼神。我连续讲述了半个小时，他依然没有发出任何评价。当我准备结束讲解时，这位游客突然对我微笑着说：“你真是一位出色的指南！”听到这样的评价，我感到无比骄傲和满足。不仅如此，通过与游客的交流，我还结识了许多有趣的人，了解到了不同国家和地区的文化差异，这给了我许多难以忘怀的回忆和体验。
最后，我对指南心得给予了总体的评价。通过参加本次指南培训，我不仅学到了专业知识和技能，还拓宽了自己的人文视野，提升了自身的综合素质。我认为，指南工作不仅仅是一项职业，更是一种精神和追求。指南不仅要具备专业知识和技术，更要有责任心和使命感。只有不断学习和提升自己，才能为游客提供更好的服务。我希望自己能够将所学所得运用到实际工作中，成为一名优秀的指南，并通过自己的努力为旅游事业的发展做出贡献。
总之，本次指南心得的学习对我影响深远。通过理解指南的重要性、掌握专业技巧、体验指南工作的艰辛与快乐，我对指南这一职业有了更加清晰的认识。我将以这次培训为契机，不断提升自己的能力，成为一名让游客满意、受人尊敬的指南。我相信，只要我们用心去做，指南的工作必将会在未来的旅游事业中展现出更加美好的未来。
最热德育指南心得体会总结范文（14篇）篇六
德育是学校教育的重要组成部分，也是培养学生全面发展的重要手段。为了更好地指导学生德育工作，学校发布了德育指南，指导学生在日常学习生活中形成健康的心态和正确的行为习惯。在本文中，我将分享一些我对德育指南的体会和心得。
德育指南内容非常全面，包含了德育活动的方方面面。其中，最令我印象深刻的是“公德心”的部分。我们每个人都是社会的一份子，都应该有着良好的公德心。通过该部分的学习，我深刻地理解到了“公德心”的重要性，也意识到自己应该为社会创造更多积极的价值。
德育指南为学校的德育工作提供了非常清晰的目标和指导，我们知道了该如何正确地培养学生的德育素质。同时，指南也为学生提供了重要提示，告诉他们什么是合适和不合适的行为，帮助他们在完善自己的成长道路中更好地认识自我、认识社会。
德育指南不仅仅要做到代码论据的阐述，更重要的是要将指南贯彻到实践中。学校通过例外提醒、激发学生的思考器和情感、提供自治和互助平台等多种方式实践了德育指南，使学生在实际学习中更好地体验到了德育的意义。这种实践使得德育指南具有更加广泛的实践价值，让学生们能够更直观的感受其中的指导作用。
德育指南的宗旨是培养学生的道德自觉，教会他们如何与人交往、如何处理彼此之间的关系。正因为如此，在我看来，德育指南对于我自身的启迪也是非常显著的。作为一名学生，我通过学习德育指南认识到了自己的一些不足之处，同时也懂得了如何去改正自己的不足。德育指南的存在使得我更加自觉的去关注自身的言行举止，更加注重自身的道德修养。
德育指南作为指导学校的重要依据，在未来的德育工作中依然具有重要的作用。我认为，学校应该发挥好德育指南的作用，在日常教学中充分体现它的指导意义，不仅要在教育方面指导学生，还应该在校园文化构建上加以实践和发扬光大。只有这样才能更好地培养学生的道德素质，积极地营造良好的校园氛围。
总之，在德育指南的指导下，学校的德育工作能够很好的开展，为学生的全面发展提供了非常重要的帮助。我们应该刻苦学习、勇于实践，积极参与到校园德育的形成中，为自己的成长和社会的发展贡献自己的力量。
最热德育指南心得体会总结范文（14篇）篇七
作为一名学生，我们接受教育的同时也需要受到一定的德育教育。德育教育是对学生品德和人格的引导和培养，是我们日常生活中不可或缺的一部分。在我的学习生涯中，我也接受了德育指南的教育，并通过实践体验汲取了德育教育的宝贵经验。
德育指南是一种行为规范，是学校针对学生的一份行为准则。它通过引导和强化学生的正面品格，对学生的思想道德和行为标准起到了积极的影响。德育指南不仅对学生的思想和行为进行规范和指导，同时也会让学生认识到自己的行为对周围环境和人的影响力。这种影响力的推动与重塑，会使我们的价值观和人品更加的完善。
第三段：介绍德育指南的实践方法。
实践是检验真理的唯一标准，德育教育也同样如此。德育指南除了在课堂上作为指导规范外，更要在实践中得到应用。在日常生活中，我们经常能听到“有师者生，无师者死”的说法。实践是学习德育规范的最佳途径，只有通过学生对德育技能的掌握和应用，才能真正地让我们理解并遵守德育指南。
第四段：强调实践的重要性。
实践的重要性无需多言，它在教育的应用中起着重要的作用。只有通过实践，我们才能真正地领会德育指南的内涵和应用方法，并将其沉淀于行为中。在我的学习过程中，我经常会遇到一些难以理解甚至矛盾的德育指南规范。但通过实践，我才能真正地意识到，德育指南的标准是有其内涵和共性的，它能够引导我们走到正确的道路上。并让我们在成长中，体验和感受自己的成长和进步。
第五段：总结。
以往的我们，所接受的教育往往只停留在知识的水平之上。德育指南的出现，让我们更好地理解并遵守社会行为的规范，让我们真正地理解和实践“礼仪之邦，敬人之才”的行为标准。学习德育至上，让我们真正做到做人优秀，活在世界中需要的，并能在实践中不断地成长和进步。与德育共同进步，这就是我从德育指南中所体会到的最深刻的内涵。
最热德育指南心得体会总结范文（14篇）篇八
第一段：介绍文章主题和重要性（约200字）。
作为生活的指南，指南书籍在我们的日常生活中扮演着重要的角色。无论是看见生活中的困惑、面临的抉择、还是需要改变自己的行为习惯，指南书都能帮助我们找到正确的方向。本文将对我近期阅读的几本指南书籍中的心得体会进行总结，分享其中的智慧与启示。
第二段：对指南书“化繁为简”的体会（约200字）。
近期我读了一本名为《生活的简单密码》的指南书，作者通过简单生活艺术的方式，教会了我如何从日常琐事中挖掘出简单之美。书中提到，简单不仅仅是减少物质的拥有，更重要的是在安静恬淡的生活中体验到内心的宁静和满足。通过学习书中的观点，我意识到了通常忽略掉的小事的美好，例如一个笑容、一杯咖啡，以及与家人朋友共度的愉快时光。这本书让我重新审视了生活的方式和价值，帮助我以更简单、更有意义的方式度过每一天。
第三段：对指南书“突破自我”的体会（约200字）。
在另一本名为《勇敢突破的心理学》的指南书中，作者分享了许多突破自我限制的方法和技巧。书中提到，大多数人之所以无法实现自己的梦想，是因为害怕面对未知和失败。通过阅读这本书，我学会了积极思考、运用汇集各类信息和技能以及找到适合自己的解决方案的方法。这本书不仅告诉我要勇敢面对恐惧，还教会了我如何积极调整自己的心态，以及如何制定实际可行的目标。通过实践学习，我逐渐摆脱了固有思维的束缚，敢于接受新的挑战和机遇。这本书的启示让我更加坚定地相信，只有勇敢突破自我，我们才能走向成功的道路。
第四段：对指南书“人际交往”的体会（约200字）。
在又一本名为《人性的心理学》的指南书中，我发现了人际交往的重要性。这本书深入浅出地介绍了人与人之间的相互影响以及人性的普遍特征。通过学习这本书，我了解到人际交往的艺术不仅仅包括有效的沟通技巧，更重要的是对他人的尊重和理解。这本书教会了我如何更好地与他人相处，如何倾听他人的需求，以及如何处理冲突和解决问题。我意识到，良好的人际关系对于我们的成功和幸福生活至关重要。通过这本书的引导，我逐渐发展出了良好的人际交往能力，并在工作和社交场合中受益良多。
第五段：总结全文，强调指南书对我们的启示（约200字）。
通过阅读这几本指南书籍，我获益良多。它们不仅仅给了我解决实际问题的方法，也让我从更深层次上认识了自己和世界。这些指南书教会了我如何以简单的方式享受生活、勇敢突破自我、改善人际关系。它们让我有信心面对生活中的困难，以及在各个方面追求更好的自己。通过总结这些心得体会，我意识到只要持续学习和实践，我们都能在指南书的指引下实现自己的梦想。
总结：指南心得体会总结是一篇关于指南书对我们的影响和启示的文章。通过阅读指南书，我们可以从生活的复杂中发现简单之美，勇敢突破自我，改善人际关系。这些指南书不仅提供了实际的解决问题的方法，也激发了我们内在的力量和智慧。通过总结心得体会，我们可以更好地应用这些智慧和启示，走向更美好的人生。
最热德育指南心得体会总结范文（14篇）篇九
德育工作是学校中的重要组成部分，它主要是指在教育和培养学生的过程中注重品行、道德、修养等方面的工作。而作为德育工作的工作指南，是指学校针对德育工作制定的一种具体的工作方案。本文主要从德育工作指南的角度出发，结合自己的实际经验，简要谈一下自己对于德育工作指南的感悟和理解。
德育工作指南是一个很重要的工具，它可以为德育工作提供一个具体的操作路径。在德育工作中，如果没有一个明确的操作指南，那么工作便会变得非常混乱，悬而未决，甚至产生冲突。而有了德育工作指南，学校的教育管理团队就可以根据既定方案，有的放矢地做出有意义的德育工作。如此一来，学校的德育工作将会变得更加精细、规范化以及有条不紊。
德育工作指南有很多特点，其中最重要的一点就是可操作性强。也就是说，德育工作指南通常是非常具体、实际和可操作的，以便教育工作者和学生们能够清楚地知道自己应该如何行动和反应。这种可操作性也是德育工作指南区别于其他类型的工作指南的关键因素。
此外，德育工作指南也具有统一性、针对性等特点。它通常是由学校领导和多位教育专家共同制定的，因此具有高度的统一性和针对性。这也就意味着，德育工作指南可以为学校德育工作提供较高的价值，同时也为学校的教育管理提供了一定的指导。
要想有效利用德育工作指南，无疑需要学校的领导和教育管理者的重视和支持。首先，要实现德育工作指南的价值，就必须让所有参与德育工作的人都熟悉这份指南。只有这样，大家才能了解工作指南的具体要求和内容，清楚地知道应该如何做出相应的行动和决策。
其次，学校需要建立一套完整的反馈机制，及时收集和分析德育工作的进展情况，并从中总结经验，不断优化和完善德育工作方案。只有这样，学校的德育工作指南才能得到科学有效的应用。
第五段：结尾。
总之，德育工作指南是学校德育工作的重要组成部分，它能为学校的德育工作提供有效的指导和帮助。要想实现德育工作指南的价值，需要充分重视教育工作，建立完备的反馈机制，并注重教育原则的灵活运用。只有这样，我们才能更好地实现学校德育工作的目标，为学生的成长奠定坚实的基础。
最热德育指南心得体会总结范文（14篇）篇十
在全面推行素质教育的这天，教育家把“素质”这一抽象的名次解释为：走出校门学生们身上所留下的东西。作为初为人师的我肤浅的理解为：这大概就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养，在学生身上所转化的潜力吧。
记得一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一知识的学习潜力是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而构成自己的学习曲线，一个人如果在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要想改变一个人的行为习惯，改变一个人的思想则是难上加难，所以在我们对学生的启蒙教育阶段，在学生构成人生观价值观的过程中，必须要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步，让未来的社会多一份安定和谐。
一、教师——从我做起。
法国大文豪雨果说：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。工作中，老师不仅仅要用师德规范来约束自己的行为，也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例，因为在老师的眼睛监督同学行为的同事，还有几十双眼睛注视着自己，老师们做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本能够研读的书。
记得刚当班主任的时候，我们班级的晨读一向纪律不好，教室里总是不静，干什么都有，我便试着用各种方法让学生把早晨的宝贵时间利用好，但是虽然纪律好，学习效率不高，仍然有同学桌面空空的发呆、哪怕一块橡皮也能默默地玩一个早晨，这个问题困扰了我好长时间，一天我在办公桌前学习业务，突然眼前一亮，我能够把我的讲桌转成我的学习桌，从此开始，讲台上多了我的笔记，我的教育理论书籍，每一天早晨，我不再站在讲台上监督同学，索性自己专心看书、学习，不出两天，同学们也明白拿出书来学习了，渐渐的，孩子们已经养成了习惯，不管我在不在教室，他们都会“自习”了。我突然想起一句话：身教生语言传。看着孩子们一个个认真的小脸，心里真的是——幸福。
教师还要和学生建立平等的师生关系，自己犯错误也能勇敢的承认。记得由于新学期换教室，班级只有我一套钥匙，开学第一天，我便让学生吃了闭门羹，当我急匆匆的来到教室的时候，已经有将近一半的同学在门口等着了，我有些歉疚，犹豫了好几分钟，我在晨会时间在全班同学面前道歉，同学们对我的行为都十分惊讶，尴尬了几秒钟之后，从同学的表情中，我读到了大家对我的谅解，我想收获不仅仅于此吧。
“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从”。老师必须要溶入学生的生活，时而把自己当老师，时儿把自己当学生，得到学生的信任，走到孩子们的内心世界，去感受无尽的快乐和幸福。
二、德育——时时处处。
最热德育指南心得体会总结范文（14篇）篇十一
近年来，学生德育工作越来越受到人们的关注。学生德育工作是学校教育工作的重要组成部分，直接关系到学生的成长和发展。近期，我有幸参与了学校的德育工作指南的制定，通过这一过程，我深刻体会到了学生德育工作的意义和方法。以下是我的心得体会。
首先，学生德育工作要注重培养学生的道德观念。德育工作的目的是使学生成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人，而道德素养是其核心要素。我曾参与了学校的课程研讨会，其中学生德育课程的编写是最重要的环节。通过这一实践，我明白了一个道理，那就是学生德育工作应该贯穿于学生的日常生活和学习中。比如，在小学课程中，我与同事们合作编写了一本“如何与人为善”的故事绘本，旨在引导学生养成良好的待人处事态度和行为习惯。这个教材成为了学生们最喜欢的读物之一，通过读书的过程，学生不仅获得了道德的教益，也锻炼了语言表达能力和思维能力。
其次，学生德育工作要注重培养学生的自律意识。在现实生活中，我们经常听到一些关于学生纪律问题的新闻。学生缺乏自律意识导致了很多不良的行为，甚至违法违纪。为了改变这种局面，学校通过制定德育工作指南，对学生的行为和纪律进行规范。然而，仅仅依靠纪律的制定和执行是远远不够的。我们必须让学生明白自律的重要性并使其愿意自觉遵守规章制度。在我的实践中，我意识到要培养学生的自律意识，必须在平时的教育中处处着手。比如，在班级管理方面，我们运用班级分组竞赛的方式，鼓励学生互相监督和管理，培养他们的自律和责任感。这样的做法不仅提高了班级管理的效果，同时也激发了学生们的积极性和发展潜能。
再次，学生德育工作要注重培养学生的公民意识。在建设社会主义核心价值观的今天，培养学生的公民意识是学生德育工作的重要任务。在我的心得体会中，我认为学校应该将教育与实践相结合，通过社会实践活动来提高学生的社会责任感和公民意识。比如，我们在学校组织了一次环保活动，学生们主动参与并在实践中学习到了环保的重要性。通过这种方式，学生们不仅了解到了社会问题，同时也积累了实践经验，并进一步提高了解决问题的能力。
最后，学生德育工作要注重培养学生的人生价值观。人生价值观是指人们对人生目标、理想和生活意义的价值认同和追求。在学生德育工作中，培养学生的人生价值观至关重要。学校应该开展一系列的教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。比如，在高中阶段，我们组织了一次成功人士分享会，邀请了一些知名人士和企业家到校与学生们交流，让学生们了解他们的成功故事。通过听取这些成功人士的经验分享，学生们认识到了努力奋斗的重要性，并形成了积极向上的人生态度。
总之，学生德育工作是学校教育工作的重要组成部分，对于学校和学生的发展都具有重要意义。学生德育工作要注重培养学生的道德观念、自律意识、公民意识和人生价值观。在自己的实践中，我深刻体会到了这些方面的重要性，并通过一系列的实践活动取得了良好的效果。我相信，在今后的工作中，我将坚持这些理念并不断探索创新，更好地为学生的德育工作服务。
最热德育指南心得体会总结范文（14篇）篇十二
在本学期的教学过程中，始终遵循"五育并举，德育为首"的原则，做好德育工作。地理学科具有极其丰富的德育教学内容，德育教育又是搞好教学工作一个必不可少的组成部分，是形成良好学风的关键。现将德育工作总结如下:。
大志向，好好学习，为伟大的社会主义建设贡献力量。
二，结合本地实际，进行热爱家乡的教育引导学生根据所学的地理知识，了解家乡的地理环境和地理特点，用辩证唯物主义的观点和方法来阐述地理知识，认识其存在的差异，同时培养学生探究，求实的科学精神，使学生潜移默化的受到辩证唯物主义教育，结合乡土实际和特色，教育学生热爱家乡，立志建设家乡。并为学生形成科学的世界观奠定基础。
三，培养科学态度地理学是一门社会科学。地理教学对培养学生的科学态度有重要作用。以身作则，培养学生尊重事实，严肃认真，按科学规律办事的态度。鼓励学生从实际出发，独立思考，积极参与各种科学活动。
四，培养刻苦的学习精神，良好的学习习惯和自学能力地理知识的理解和应用是需要动脑，动手，并克服一定困难才能达到的。特别需要读图分析，有的学生有畏难情绪。因此，刻苦学习的精神不仅对学生当前学好地理是必要的，对他们今后的成长也有重要意义。因此，我在教学中经常鼓励学生克服困难培养刻苦学习的精神。培养学生良好的学习地理的习惯，对学生的学习很重要，培养学生认真观察，勤有思考，勇于实践的习惯，发现问题与提出问题的习惯，独立思考与合作交流的习惯，以及运用所学知识解决简单问题的习惯。
五，进行可持续发展教育教育学生正确对待我国人口，资源，和环境问题，进一步养成积极向上的人生态度，依法规范自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动保护环境，节约资源和能源。将人口观，资源观，环境观以及可持续发展观教育渗透在教学过程中。
总之，在这个学期的教学实践中，我更加体会到了德育工作的重要性。积极用良好的思想道德武装学生的头脑并结合地理教育的实际加以运用。在以后的教学中，这项工作还要长抓不懈，以促进学生的全面发展。
最热德育指南心得体会总结范文（14篇）篇十三
班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本学期，我紧紧围绕学校德育，扎扎实实地开展了班主任工作。现作具体总结如下：
一、以强化常规训练带动班级管理工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。我们班训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。通过集体或个人、单项强化和全面优化相结合的训练方式进行，使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。
建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
二、精心培养班干部队伍、"以点带面"。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"一直以来，我精心培养班干部，经常在班里表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;与此同时，又更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"。每个月通过开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
三、精心策划主题班会、落实思想教育。
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《安全伴我行》、《预防“甲流”，健康每一天》、《雏鹰争章，我能行》等，通过班队活动，强化学生安全意识、健康意识，增强集体荣誉感，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。
四、以情感人，把德育工作落到实处。
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对生病的学生，我会关心照顾，组织学生送温暖。
最热德育指南心得体会总结范文（14篇）篇十四
第一段：引言-对德育指南培训的重要性进行介绍（字数：100）。
德育指南培训是培养和开发学生道德素质的关键方法之一。其目的是在学校教育中培养学生的良好行为和道德观念，为他们的成长提供指导。不久前，我参加了一次关于德育指南的培训课程，并在这个过程中收获了很多。本文将分享我在此培训过程中的体会和心得体会。
第二段：对培训内容的总结和分析（字数：200）。
在课程中，我们首先对德育指南的概念进行了深入探讨，并了解到其在学生日常生活中的重要性。德育指南不仅仅是一套道德规范，更是一种道义的指导，可以帮助学生树立正确的价值观和行为准则。此外，我们还学习了如何制定和实施德育指南，以及如何将其与学校教育目标相结合。通过具体案例的分析和讨论，我们进一步了解到了有效的德育指南应该包括哪些内容，如何激发学生的参与和接受。
第三段：对培训师资水平的评价（字数：200）。
在整个培训过程中，我对培训师的教学水平给予了很高的评价。他们除了对德育指南的理论知识非常了解之外，还具备了丰富的实践经验。他们能够通过生动的案例和故事，使抽象的理论变得具体而实用。同时，他们还能够根据我们的实际需求，提供针对性的培训建议和指导。整个培训过程中，培训师不仅能够使我们对德育指南有了更深入的认识，还在培训中启发了我们对德育指南如何实践的思考。
第四段：对培训效果的评价和展望（字数：300）。
通过本次培训，我受益良多。首先，我对德育指南的理解深化了。我不仅了解了德育指南的概念和制定过程，也知道了如何在校园中实施和评估德育指南的有效性。其次，我也学会了如何通过有效的教育方法和手段，引导学生遵守德育指南中的规范要求。最重要的是，我在培训过程中收获了一些实用的德育指南制定和实施的经验。未来，我将运用这些经验和知识，努力提高自己作为教育者的能力，为学生提供更好的德育指导。
第五段：对培训的总结和感悟（字数：200）。
通过这次培训，我认识到德育指南对于学生的成长和发展至关重要。作为教育者，我们需要认识到教育的目标不仅仅是传授知识，更是培养学生良好的道德品质。德育指南是引领学生成长的重要工具，我们应该充分利用它来培养学生正确的行为和价值观。同时，我们也需要不断提升自己的德育指导能力，通过与同行的交流和实践的探索，不断改进自己的德育指南制定和实施方法。
总结：（字数：100）。
通过这次德育指南培训，我对德育指南的重要性有了更深入的认识。我将在今后的工作中运用所学，不断提高学生的道德素质，培养他们的良好行为和价值观念。同时，我也希望通过与同行的交流和研究，继续提升自己在德育指导方面的能力，为教育事业贡献一份力量。