心得体会是对所做过的事情的回顾和总结，可以帮助我们更好地发现自身的优势和不足。以下是一些写作心得体会的范文，希望对大家写作有所帮助。
实用家长会心得体会和意见和建议范文（12篇）篇一
培训是一种追求知识和技能提升的重要方式，不论是为了个人发展还是为了企业的长远发展，都需要通过培训来不断提升员工的素质和能力。在参与多个培训项目之后，我总结出一些心得体会和建议意见，旨在为未来的培训活动提供一些参考和改进的方向。
首先，培训项目的目标要明确。一个好的培训项目应该具有明确的目标，能够清楚地指导学员们的学习和努力方向。在我参与的一次销售技巧培训中，明确的目标是学习如何提高销售额以及拓展客户群。通过这个明确的目标，学员们能够更有针对性地学习，更好地将所学的理论知识应用于实际工作中。因此，在未来的培训中，项目组织者应该确保项目目标的明确性，以增加学员参与的积极性和学习的效果。
其次，培训内容要有实用性。培训项目应该针对实际工作中的需求，为学员提供能够马上运用的知识和技能。在参与一次团队协作培训时，我发现其中的案例分析和角色扮演环节非常有帮助。通过这些实际的情景演练，我们能够更好地理解团队协作的重要性，学习如何解决实际工作中的问题。因此，在培训的内容设计上，应该注重实际应用，帮助学员们更好地提升工作能力。
第三，培训方式要多样化。每个人的学习方式都不同，因此在培训过程中应该提供多样化的学习方式。有些人喜欢听讲座式的培训，有些人喜欢小组讨论，还有些人喜欢独立学习。在我参与的一次领导力培训中，我们通过轮岗的方式互相了解不同岗位之间的工作，这种多角度的学习方式让我们更好地理解整个团队的工作流程和各个岗位的责任。因此，为了满足不同学员的需求，培训活动应该采用多样化的学习方式，以提高学员的学习效果和参与度。
第四，培训成果要评估。培训结束后，应该对学员的学习成果进行评估。通过问卷调查、测试或者面试等方式，可以了解到学员对课程的掌握程度以及对培训效果的评价。在我参与的一次市场调研培训中，我和我的团队被要求设计和执行一个市场调研项目，通过对最后的成果进行评估，我们能够了解到在这个过程中我们的问题和不足之处，以便今后进行改进和提升。因此，培训项目的评估是很有必要的，可以帮助组织者和学员们了解培训效果，及时做出调整和改进。
最后，培训后的跟踪和巩固工作不能忽视。在培训结束后，组织者应该继续关注学员们的学习情况，并提供必要的支持和帮助。在我参与的一次沟通技巧培训中，我们在培训结束后的一个月又进行了一次小测验，以测试学员们对所学内容的掌握程度。之后，我们还定期组织讨论会，分享工作中的经验和问题。通过这些后续活动，我们能够更好地巩固所学的知识和技能，并在实际工作中得到实践。因此，在培训后的跟踪和巩固工作上要下更多功夫，以确保培训的效果能够持久。
总之，培训心得体会建议意见是基于我多次参与培训活动的经验总结而来的。明确的目标、实用的内容、多样化的学习方式、细致的评估以及有效的跟踪和巩固工作都是提高培训效果的重要方面。未来的培训活动中，我希望能看到更多的改进和创新，以提供更好的学习体验和培训效果。
实用家长会心得体会和意见和建议范文（12篇）篇二
随着教育改革的不断深入，学生对学校教育的反思和思考也逐渐增多。作为学生，我们身处其中，并亲身体验了教育系统的优点和缺点。在这篇文章中，我将分享一些我个人的心得体会，并提出一些建议，以期能够对改善教育环境和提高学生学习的质量起到一定的促进作用。
在整个学校生活中，虽然各个学科都重要，但基础学科尤为重要。科学、数学和语文是我们的基本功，对于培养逻辑思维、数学思维和语言表达能力至关重要。我个人认为，学校应该加强这些基础学科的教学质量和教学内容的合理性。比如，通过更加生动有趣的教学方法来提高学生的学习积极性，通过更加灵活多样的作业布置来培养学生的独立思考和创新能力。此外，鼓励学生多参加数学、科学、语文等学科的竞赛，将学习的成果转化为实际的能力，更好地提高学生的学习效果。
当然，学校教育不仅仅是知识的灌输，更重要的是培养学生的实践能力和综合素质。实践能力包括实践操作和动手能力，综合素质包括沟通能力、团队协作能力和自主学习能力等。在我看来，学校应该在课程设置和教学方式上做出相应的调整。比如，引入实践课程，让学生亲身参与实验和实践活动，培养他们的动手能力；另外，鼓励学生参加社团和团队活动，提高他们的合作和沟通能力；还可以在课堂上加强讨论和互动，激发学生的创造力和思考能力。通过这样的改革，可以更好地培养学生的实践能力和综合素质，更好地适应未来社会的发展。
此外，对于班级管理和考试评价，我也有一些个人的建议。班级管理在很大程度上影响着学生的学习氛围和学习效果。我认为，教师应该注重培养学生的自律能力和自主学习能力，通过松紧有度的管理方式，给予学生足够的空间和自主权。校园中，充满了各种各样的课外活动和社团组织，学生可以根据自身的兴趣和特长选择自己感兴趣的活动进行参加。这样的管理方式，可以有效地发展学生的个性特长和培养他们的兴趣爱好。另外，对于考试评价，我认为应该从纯粹的分数评价转变为更为全面的评价方式。可以通过课堂表现、小组讨论、实践操作等多种方式对学生进行评价，更全面地了解他们的学习情况和学习能力。这样的评价方式能够更好地激发学生的学习兴趣和学习动力，培养他们的创造力和思维能力。
最后，我想说的是，学校教育不仅仅是学校的责任，家庭和社会也应该共同承担起培养学生的责任。家庭是孩子成长的第一课堂，应该教育孩子养成良好的学习习惯和正确认识面对困难的态度。社会也应该提供更好的学习环境和教育资源，鼓励学生参加各类教育活动和实践经验，促进他们的全面发展。只有学校、家庭和社会三方共同努力，才能够实现优质教育资源的共享，推动学生的健康成长。
总之，学生心得体会意见和建议旨在提高学校教育的质量和效果。通过加强基础学科教学、培养实践能力和综合素质、改进班级管理和考试评价以及加强家庭和社会教育等方面的努力，我们可以打造一个更加优秀的教育环境，培养出更多优秀的学生。相信只要我们共同努力，一定能够实现教育的目标和理想。
实用家长会心得体会和意见和建议范文（12篇）篇三
家长会是学校组织的一种重要活动，它为学校管理者和家长之间提供了交流的机会。作为家长，我参加了多次家长会，每次都能够从中受益匪浅。在这里，我想就我参加家长会的心得体会和意见建议进行分享。
首先，家长会是一次了解学校教育理念和教育改革的机会。每次家长会上，学校领导和教育专家都会就一些热点教育问题发表演讲，详细解读学校的教育理念和未来的发展方向。通过听取他们的发言，我们可以了解到学校教育的新思路和新变化。例如，在一次家长会上，学校领导向我们介绍了学校的创新教育模式，强调了培养学生的创新意识和实践能力的重要性，这为我们更好地与学校合作、关注孩子的教育提供了方向。因此，我认为，家长会是一个了解学校教育改革的重要途径，家长应积极参与。
其次，家长会是一次发声的机会。家长会是学校与家长之间沟通的平台，家长在家长会上可以提出自己的看法和建议。我记得有一次家长会上，学校领导就学生的课业负担和学校的作业安排向家长征求意见，这让我觉得学校是真正关注学生和家长的声音的。于是我积极提出了自己的意见，希望学校能够合理安排学生的作业和课业。通过家长会这个平台，我们家长可以更好地反映孩子和自己的需求，为学校的教育改革提供建设性的意见。
再次，家长会是一次与其他家长交流的机会。在家长会上，我们有机会与其他家长交流教育心得和经验。我们可以借此机会互相交流孩子的学习情况，吸取别人的经验和教训。例如，我在一次家长会中认识了一位经验丰富的家长，她分享了自己对孩子学习方法和时务管理的独特见解。我从她那里学到了很多有益的东西，这对我在教育孩子的过程中起到了积极作用。因此，家长会也是一个互相学习和成长的平台，家长应该重视和利用这个机会。
最后，我认为在家长会中，学校管理者应更加倾听家长的声音。家长是学校的重要参与者和利益相关者，他们的意见和建议对于学校的发展具有重要作用。在家长会中，学校应当更加关注家长的关切，听取他们的意见和建议，并及时作出回应。例如，有家长在一次家长会上提出关于学校食堂食品质量的问题，学校管理者应当重视此事并积极解决。只有通过真诚的沟通和合作，才能够实现学校、家庭和孩子之间的协同发展。
总之，参加家长会是一种非常有意义的行为，对于家庭教育和学校教育的有效衔接起着重要作用。通过家长会，我们可以了解学校的教育理念和改革方向，发表自己的意见和建议，与其他家长交流经验，促进学校和家长之间的互动和合作。我希望学校能够更加重视家长会这一平台，为家长提供更多参与决策和发言的机会，共同推进学校教育的发展。
实用家长会心得体会和意见和建议范文（12篇）篇四
近年来，家长会作为一种主动参与学校教育的重要形式在我国得到广泛推行。家长会不仅提供了家长和教师之间的交流平台，也促进了学校和家庭之间的密切合作。在我个人参与家长会的过程中，我深深体会到其重要性和价值。以下是我对家长会的一些心得体会和意见建议。
首先，家长会能够促进家校共育。作为家长，我们是孩子教育的第一责任人。而学校是孩子教育的重要场所和教育者。只有家校共育，才能真正达到最佳的教育效果。在家长会上，我深刻感受到，只有通过与老师的交流，我们才能更好地了解孩子的学习情况和成长发展。家长会不仅提供了一个倾听和沟通的机会，也为家校之间的真诚合作铺平了道路。
其次，家长会能够加强家庭教育。在学校与家庭之间建立起良好的沟通和合作关系后，我们可以更好地引导孩子的成长。通过家长会，我了解到了许多有关家庭教育的知识和方法，这对我来说是非常宝贵的。我认为，学校可以在家长会上邀请一些专业人士来给家长们讲解有关家庭教育的知识和技巧，或者组织一些家庭教育讲座，帮助家长们更好地理解和应对孩子的成长问题。
第三，家长会可以提供一个交流学习的平台。在家长会上，我们不仅可以与教师交流学生的学习情况，还可以与其他家长交流教育经验和育儿心得。这让我感到非常受益。在与其他家长的交流中，我学到了许多关于家庭教育和孩子成长的智慧和经验。我建议学校可以利用家长会之外的时间，组织一些家长交流活动，让家长们有更多的机会分享彼此的教育经验，相互帮助。
第四，家长会可以促进学校的发展和进步。通过家长会，学校可以及时了解家长们对学校教育的意见和建议。家长是学校的重要合作伙伴，他们拥有丰富的社会经验和对教育的独特见解。学校应该倾听和尊重家长们的声音，及时采纳他们的建议，以推动学校的持续发展和进步。我认为，学校可以定期组织家长满意度调查，收集家长们的意见和建议，用于学校教育工作的改进和优化。
最后，家长会应该注重亲子关系的培养。教育不仅仅是学习知识，更是培养孩子健康发展的全面素养。家校亲子关系的和谐与稳定对孩子的成长至关重要。家长会应该注重通过多种形式和方式，培养家校亲子关系。学校可以组织一些亲子活动，让孩子和家长一起参与其中，共同享受亲子时光。此外，家长会还可以提供一些亲子教育的指导和建议，帮助家长们更好地与孩子沟通和交流。
综上所述，家长会作为家校合作的重要形式，对于孩子的教育和成长具有重要的意义。通过家长会，我们可以促进家庭教育，加强家校共育，促进学校的发展和进步，并培养良好的家庭与学校关系。我希望学校能够进一步重视家长会的作用，积极倾听和采纳家长们的意见和建议，为孩子提供更好的教育环境和成长条件。同时，我也希望家长们能够积极参与家长会活动，与教师和其他家长共同为孩子的成长努力。只有家校携手合作，才能培养出更多优秀的人才，为社会的发展做出贡献。
实用家长会心得体会和意见和建议范文（12篇）篇五
今天下午，班上召开了家长会。虽然工作比较忙，但我特别重视这样的交流机会，于是请了两个小时的假，并将未完成的工作带回了家，去准时参加了家长会。
家长会上，老师向家长们沟通了如何辅导孩子的学习。特别强调孩子三年级了，属于小学阶段的中年级，学习上的一些变化：主要增加了阅读和写作方面的.学习，阅读主要是锻炼孩子分析和概括的能力，要求不断拓展孩子的思维能力，增强孩子课外知识的积累等等。我认认真真做了家长会议的笔记。班主任老师强调了语文学习方面的以下要求：
一、预习课文的要求：一是正确流利的熟读课文，二是勾划出本课的生字词，通知查阅《学习总动员》以及工具书，将生字生词的意思标注在课文中相应位置，三是用铅笔做出课文后面的练习题，四是标注出不理解的词句和问题。
二、读的要求：认真朗读课文，要读准、读连贯、读懂、读好。除了课后要求必须背诵的课文或段落以外，尽量要求孩子背诵每一篇课文，并要求对每单元积累与运用中“语海识贝”的背诵和默写。目的是为了增强孩子对优美词句的积累和运用。
三、作业的要求：一是书写工整，特别是三年级才开始写钢笔，要求孩子作业仔细认真，尽量不用修正液或修正贴。二是提高孩子做作业的效率，要求孩子能自觉在规定时间内完成作业。三是家长认真检查作业，力所能及地做好对孩子在《天下通》作业中阅读部份的引导。
四、作文的要求：家长尽量辅导孩子的写作。写作能力是需要孩子课外的积累，当然也要有家长的正确引导。开始写作时，先让孩子学会先写提纲，再分段的写。要求在作文本上写一排空一排，便于孩子自己修改以及家长的指导。
开了家长会后，认真反省自己。认为总的来说对孩子的教育还算比较称职。但也有不足之处：
一是在预习功课方面，对孩子的督促和重视不够，以至于孩子的预习可能流于形式。老师讲到了现在的教学与以前有所不同，没有更多的时间去一字一句一段的去教孩子。更多的是讲重点和难点，引导孩子理解课文的内容。如果不通过预习，可能有的孩子就跟不上进度。阅读能力的提高也是主要通过老师授课，教会孩子对课文内容的阅读和理解。
二是对孩子读方面也未加强重视。其实孩子挺喜欢朗读的，特喜欢和我一起朗读，经常邀请我听他朗读课外书或讲故事。而我却经常为了自己的事而推辞孩子的请求，让他自己读或自己看，间接打击了他朗读的积极性。以后，不管任何情况下，我都会鼓励、支持和参与孩子的这一好习惯。同时，我也会抽出时间来培训孩子朗诵和演讲方面的能力。我相信，他有这方面的兴趣和潜能。另外，我还有一个想法，动员在我家推广普通话，让g在日常生活中也得到锻炼和提高。
三是在作业方面的督促也不够。孩子经常被我骂作业做得慢，可自己却没有去找原因，是作业多，还是孩子不用心。有时候，守着孩子做作业，没见他玩也不算速度慢，也需要这么多时间。以后，在孩子还未完全走上自觉学习道路的阶段，我会做好认真的分析，督促孩子在合理的时间内完成作业，不断提高孩子的学习效率。
四是在写作方面的引导久妥。每次的作文，儿子几乎都会被我骂，总感觉离自己的要求相差太远。当然，在我的辅导下也会有所进步，但却不能真正培养孩子写作的乐趣和习惯。以后，我会在肯定他成绩的同时，鼓励和引导他写得更好更美。同时，要求自己多看书多阅读多写作，以身作则地带动g，首先让他爱上写作，才能提高写作。
教育孩子真是一门永远都学不完的学问啊！
实用家长会心得体会和意见和建议范文（12篇）篇六
在大学期间，我们不仅要学习专业知识，还要通过一些实践操作来提高自己的技能，这就是实训。在我参加实训的过程中，我体会到了很多，也有一些建议和意见想和大家分享。
第二段：体会。
在进行实训的过程中，我认为最重要的是要保持耐心和细心。有时候实训操作可能看起来很简单，但实际上往往需要非常细致的操作才能达到好的效果。我也曾遇到过做一份小实验卡在最后一步的情况，当时我想放弃，但是我还是耐心地检查了每一个细节，结果这个实验成功了。我觉得这也给我上了一课，即使实训操作看似没什么难度，也不能掉以轻心。
第三段：建议。
对于即将进行实训的同学们，我建议大家提前做好准备和规划。首先，我们要提前了解实训操作的流程和要求，这样才能更好地安排自己的时间和精力。其次，我们还需要提前学习和掌握相关的知识和技能，这可以通过预习教材、参加培训等方式来实现。最后，遇到问题时，不要急于求助他人，可以先自己思考和探索，这样能够提高自己的动手操作能力，也有助于迅速解决问题。
第四段：体验。
在实训中，我也学到了许多实用的技巧和经验。例如，在做电路实验时，我发现电路在连接时往往会产生莫名其妙的问题，经常出现的错误有电路连接不上，电流为0等等。这时，我们需要一个一个排查电路中的各个部分，有时候更换一根导线或更换电源，就可以解决问题。我还学到了利用网络资源，特别是一些实践操作的视频教程，这对我学习和操作有很大帮助。
第五段：总结。
总的来说，实训是非常重要的学生学习方式之一，通过实际操作，我们不仅可以提高自己的技能，还可以锤炼自己的耐心、细心和动手能力。在实训过程中，我们也要注意保持自己的学习状态、合理安排时间和规划学习，积极练习和思考，这些都对我们日后的学习和工作有很大的帮助。
实用家长会心得体会和意见和建议范文（12篇）篇七
***班全体教师：
您们好！
我代表全家人向以xxx老师为首的全体任课教师，表示最美好的祝愿和最衷心的感谢！真诚地向您们说一声：“尊敬的各位辛勤的园丁，您们辛苦了！”同时，也对四中校领导治校有方，成绩卓著，表示钦佩和赞赏！
如今，四中像一颗璀璨的明珠，照耀着本市及周围市县的辽阔大地，吸引着成千上万家长的目光，激荡着无数莘莘学子渴求知识的心房，成就着学生们“知识创造财富、智慧改变人生”的崇高理想！四中近六年来取得的骄人的成绩，人们有目共睹，心知肚明。来源：把孩子送到这样高标准、高质量的学府，我们家长放心！把孩子交给这样的兢兢业业、爱生如子、教学有方的教师，我们家长欢心！我们为自己的孩子xxx，能在这样的名校学习，得到这么多名师的教诲，感到无比的高兴和无尚的光荣！我们也坚信：孩子能在四中这座知识熔炉里锻烧、锤炼，定能成为一块好钢！
xxx这次取得了第四名的优异成绩，我们非常高兴！我再次向田老师、李老师、杨老师等全体任课教师，表示最诚挚的谢意！学生的点滴进步，都凝聚着老师大量的汗水和心血！愿各位教师再接再厉、团结协作，共铸新的辉煌！愿年终取得更加优异的成绩，向上级领导证明：240班的教师群体，是一个精诚团结、奋发向上的集体，是一个攻无不克、战无不胜的优秀团队，是四中优秀教师的代表队！
正如田老师所说的一样，为了孩子的发展，每个家长都有责任支持学校的工作，每个家长都有义务配合老师的教学。为响应班主任田老师的号召，我提几点希望：
我希望xxx在年终考试中，保持班级前三名，重新闯进年级前百名！我想对孩子说：“你是块金子，就要发出耀眼的光芒；要敢于和优秀的同学，开展学习竞赛，戒骄戒躁，勇夺冠军，记住：狭路相逢勇者胜！你是最棒的，你永远是父母的希望和骄傲！”
希望班主任田老师，给予xxx更多的帮助和指导，使他学会巧妙地处理班务和学习和关系，既能成为班主任老师的得力小助手，又能成为学习上的领头雁！希望xxx每天坚持写小字和日记，养成良好书写习惯，也不愧为以钢笔书法见长的田老师的弟子！千万不要辱没了老师的门风！建议田老师选派几名小助手，帮你检查日记和作业，以减轻老师的沉重负担。
希望李老师在数学上指导xxx克服马虎大意的缺点，把知识学深学透。以利于他的成绩稳步发展，避免大起大落现象的出现。
希望杨老师对xxx这样小学没学过英语的学生，予以更多的关注，以利于学生完成从小学到中学的顺利过渡。培养良好的书写习惯，熟练朗读和背诵英语课文。提倡学生课余听英语磁带，以提高学生的听力水平！也请杨老师注意休息，别累坏了身体。
希望任课老师对不同的学生提出不同的要求：上游的要吃得饱，中游的要吃得好，下游的要消化了！我希望老师们，更多地激发学生的学习热情，充分挖掘学生的学习潜力，让学生们：百尺竿头，更进一步！
敝人实在是班门弄斧，不足之处，敬请一笑了之。为什么家长总是一厢情愿、指手划脚、喋喋不休呢？其实老师比家长想得会更深更远。但是，“可怜天下父母心”呀！最后祝各位老师：
全家幸福，工作顺利！
实用家长会心得体会和意见和建议范文（12篇）篇八
近年来，培训已经成为提升自身能力和求职竞争力的重要途径之一。不论是大学生还是职场人士，都需要不断学习和培训以适应快速变化的社会需求。然而，在培训过程中，许多人会遇到各种问题和挑战。本文将通过分享我的培训心得，提出一些建议和意见，以帮助读者更好地应对培训过程中的困惑和问题。
首先，我认为培训前的思想准备非常重要。在参加培训之前，我们应该明确自己的目标和需求，了解培训的内容和方式是否与自己的期望相符。培训是一种主动学习的方式，只有主动参与并全身心地投入其中，才能取得更好的效果。因此，我们在培训开始前应该做好充分的准备，预习相关知识，了解培训的背景和基本要求，这样才能更好地把握培训的重点，提高培训效果。
其次，在培训过程中，积极参与和互动是至关重要的。培训不仅仅是知识的传授，更是通过交流和互动来促进学习和发展。在培训班上，我们应该勇于提问和发表自己的观点，积极参与小组讨论和实践活动。与他人合作学习可以帮助我们更好地理解和运用所学知识，并且与同学和老师建立积极的互动关系也能够为今后的学习和工作提供宝贵的资源和支持。
另外，充分利用培训资源也是非常重要的。现在，培训机构和平台非常多样化和丰富，我们可以根据自己的需求和兴趣选择适合自己的培训项目和方式。对于大学生而言，可以选择参加一些与专业相关的培训，提升自己的专业技能；对于职场人士而言，可以选择一些提升管理和领导能力的培训课程。此外，我们还可以利用互联网资源和社交平台，参与在线课程和交流活动，拓宽自己的学习视野和人脉资源。
此外，培训过程中要保持专注和坚持。培训是一个较长时间的过程，需要我们有足够的毅力和耐心。在学习中遇到困难和挫折是正常现象，我们应该保持积极的心态，相信自己的能力，坚持不懈地去克服难题。同时，我们还应该制定合理的学习计划和时间安排，保持良好的学习习惯和时间管理能力，不断调整学习方法和策略，提高学习效率。
最后，我想提出一些建议和意见，希望对读者有所帮助。首先，我们应该注重综合素质的培养，不仅仅局限于学科知识的学习。现在的就业市场对综合素质的要求越来越高，我们应该注重培养自己的创新思维、团队合作能力和沟通表达能力等软实力。其次，我们要不断改进培训机构和平台的服务质量，提供更多更好的培训资源和学习环境。最后，我们也要鼓励和支持学习者的自主学习和创新实践，给予他们更大的自由度和发展空间。
总之，培训是一种宝贵的学习和成长机会，我们应该珍惜并善于利用。通过充分的思想准备、积极参与和互动、充分利用资源、保持专注和坚持，我们可以获取更多的知识和技能，提高自身的竞争力和发展潜力。同时，我们也要关注培训的质量和效果，努力提高培训的内容和方式，为学习者提供更好的学习经验和学术资源。在未来的学习和工作中，我们应该持续努力，不断精进自己的技能和能力，为社会的发展和进步做出更大的贡献。
实用家长会心得体会和意见和建议范文（12篇）篇九
为保障企业职工依法行使民-主管理权利，维护职工合法权益，我省制定了《陕西省企业民-主管理条例》。昨日，该条例草案提交省十一届人大会第28次会议初审。
条例规定，职工100人以上的企业应召开职工代表大会。职工代表大会行使的职权包括：听取企业法人或经营管理负责人关于企业发展规划和年度生产经营管理等企业重大事项的报告，并提出意见和建议;讨论企业制定、修改或决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、保险福利等直接涉及职工切身利益的规章制度;选举和罢免职工董事、职工监事，听取其履职情报报告等;监督企业执行劳动法律法规、实行企业事务公开等。
此外，在小企业较为集中的区域，可由乡镇、村、开发区等区域工会或县级以下行业工会，组织企业职工，通过召开区域或行业职工代表大会，开展民-主管理活动。公司制企业应依法建立职工董事和职工监事制度，支持职工代表大会选举产生的职工代表作为董事会、监事会成员参与总司决策、管理和监督。
企业应公开有关劳动报酬、工作时间、休息休假、保险福利等直接涉及职工切身利益的规章制度;缴纳职工社保、住房公积金、企业年金等情况。企业违反本条例规定，出现拒不建立或不实行民-主管理制度的;不按规定召开职工代表大会或实行企务公开的;打击报复职工代表、职工董事或职工监事的，由地方总工会责令改正，拒不改正的，由县级以上地方总工会通报批评。
第一条为依法保障教职工参与学校民-主管理和监督，完善现代学校制度，促进学校依法治校，依据教育法、教师法、工会法等法律，制定本规定。
第二条本规定适用于中国境内公办的幼儿园和各级各类学校(以下统称学校)。
民办学校、中外合作办学机构参照本规定执行。
第三条学校教职工代表大会(以下简称教职工代表大会)是教职工依法参与学校民-主管理和监督的基本形式。
学校应当建立和完善教职工代表大会制度。
第四条教职工代表大会应当高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻执行党的基本路线和教育方针，认真参与学校民-主管理和监督。
第五条教职工代表大会和教职工代表大会代表应当遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，正确处理国家、学校、集体和教职工的利益关系。
第六条教职工代表大会在中国共产党学校基层组织的领导下开展工作。教职工代表大会的组织原则是民-主集中制。
第二章职权。
第七条教职工代表大会的职权是：
(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议;。
(五)审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告;。
(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;。
(八)讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。
教职工代表大会的意见和建议，以会议决议的方式做出。
第八条学校应当建立健全沟通机制，全面听取教职工代表大会提出的意见和建议，并合理吸收采纳;不能吸收采纳的，应当做出说明。
第三章教职工代表大会代表。
第九条凡与学校签订聘任聘用合同、具有聘任聘用关系的教职工，均可当选为教职工代表大会代表。
教职工代表大会代表占全体教职工的比例，由地方省级教育等部门确定;地方省级教育等部门没有确定的，由学校自主确定。
第十条教职工代表大会代表以学院、系(所、年级)、室(组)等为单位，由教职工直接选举产生。
教职工代表大会代表可以按照选举单位组成代表团(组)，并推选出团(组)长。
第十一条教职工代表大会代表以教师为主体，教师代表不得低于代表总数的60%，并应当根据学校实际，保证一定比例的青年教师和女教师代表。民族地区的学校和民族学校，少数民族代表应当占有一定比例。
教职工代表大会代表接受选举单位教职工的监督。
第十二条教职工代表大会代表实行任期制，任期3年或5年，可以连选连任。
选举、更换和撤换教职工代表大会代表的程序，由学校根据相关规定，并结合本校实际予以明确规定。
第十三条教职工代表大会代表享有以下权利：
(一)在教职工代表大会上享有选举权、被选举权和表决权;。
(三)提出提案并对提案办理情况进行询问和监督;。
(四)就学校工作向学校领导和学校有关机构反映教职工的意见和要求;。
(五)因履行职责受到压制、阻挠或者打击报复时，向有关部门提出申诉和控告。
第十四条教职工代表大会代表应当履行以下义务：
(三)办事公正，为人正派，密切联系教职工群众，如实反映群众的意见和要求;。
(五)自觉遵守学校的规章制度和职业道德，提高业务水平，做好本职工作。
第四章组织规则。
第十五条有教职工80人以上的学校，应当建立教职工代表大会制度;不足80人的学校，建立由全体教职工直接参加的教职工大会制度。
学校根据实际情况，可在其内部单位建立教职工代表大会制度或者教职工大会制度，在该范围内行使相应的职权。
教职工大会制度的性质、领导关系、组织制度、运行规则等，与教职工代表大会制度相同。
第十六条学校应当遵守教职工代表大会的组织规则，定期召开教职工代表大会，支持教职工代表大会的活动。
第十七条教职工代表大会每学年至少召开一次。
遇有重大事项，经学校、学校工会或1/3以上教职工代表大会代表提议，可以临时召开教职工代表大会。
第十八条教职工代表大会每3年或5年为一届。期满应当进行换届选举。
第十九条教职工代表大会须有2/3以上教职工代表大会代表出席。
教职工代表大会根据需要可以邀请离退休教职工等非教职工代表大会代表，作为特邀或列席代表参加会议。特邀或列席代表在教职工代表大会上不具有选举权、被选举权和表决权。
第二十条教职工代表大会的议题，应当根据学校的中心工作、教职工的普遍要求，由学校工会提交学校研究确定，并提请教职工代表大会表决通过。
第二十一条教职工代表大会的选举和表决，须经教职工代表大会代表总数半数以上通过方为有效。
第二十二条教职工代表大会在教职工代表大会代表中推选人员，组成主席团主持会议。
主席团应当由学校各方面人员组成，其中包括学校、学校工会主要领导，教师代表应占多数。
第二十三条教职工代表大会可根据实际情况和需要设立若干专门委员会(工作小组)，完成教职工代表大会交办的有关任务。专门委员会(工作小组)对教职工代表大会负责。
第二十四条教职工代表大会根据实际情况和需要，可以在教职工代表大会代表中选举产生执行委员会。执行委员会中，教师代表应占多数。
教职工代表大会闭会期间，遇有急需解决的重要问题，可由执行委员会联系有关专门委员会(工作小组)与学校有关机构协商处理。其结果向下一次教职工代表大会报告。
第五章工作机构。
第二十五条学校工会为教职工代表大会的工作机构。
第二十六条学校工会承担以下与教职工代表大会相关的工作职责：
(三)组织教职工代表大会代表的培训，接受和处理教职工代表大会代表的建议和申诉;。
(四)就学校民-主管理工作向学校党组织汇报，与学校沟通;。
(五)完成教职工代表大会委托的其他任务。
选举产生执行委员会的学校，其执行委员会根据教职工代表大会的授权，可承担前款有关职责。
第二十七条学校应当为学校工会承担教职工代表大会工作机构的职责提供必要的工作条件和经费保障。
第六章附则。
第二十八条学校可以在其下属单位建立教职工代表大会制度，在该单位范围内实行民-主管理和监督。
第二十九条盛自治区、直辖市人民政府教育行政部门，可以与本地区有关组织联合制定本行政区域内学校教职工代表大会的相关规定。
有关学校根据本规定和所在地区的相关规定，可以制定相应的教职工代表大会或者教职工大会的实施办法。
第三十条本规定自2015年1月1日起施行。1985年1月28日教育部、原中国教育工会印发的《高等学校教职工代表大会暂行条例》同时废止。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
实用家长会心得体会和意见和建议范文（12篇）篇十
你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。
第一招，做作业的时间不宜过长。
第二招，放大孩子的优点。
第三招，学习不可操之过急。
第四招，让他把喜欢的女孩带回家。
第五招，先让孩子玩个够
第六招，刺激她，使他全力以赴。
第七招，正话反说。
第八招，经常改变学习环境。
第九招，列一个功课计划表。
第十招，先让孩子做擅长的功课。
第十一招，让孩子自己抽签决定。
第十二招，别在孩子面前评判老师
在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
第一招，借第三者之口赞美孩子。
第二招，用书信或日记与孩子交流情感。
第三招，用温和的语调交谈。
第四招，及时让孩子知道错在哪里。
第五招，巧妙转移孩子的注意力。
第六招，与孩子打成一片。
第七招，一次只交待一件事。
第八招，常常表达对孩子的信赖。
第九招，只提有建设性的意见。
第十招，不要指责遭到挫败的孩子。
第十一招，及时纠正孩子不良的生活细节。
第十二招，多用赞赏的话肯定孩子。
有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的'活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课。
第一招，适当降低对孩子的要求
第二招，先让孩子做不喜欢的科目
第三招，用同一步调增强主动行动力
第四招，让孩子先吃点苦
第五招，兴趣是最好的老师
第六招，母亲的激励最重要
第七招，要改变孩子先改变你的态度
第八招，偶尔用恳求的证据与孩子说话
第九招，不在孩子挫败时痛骂他
第十招，给孩子适当的报酬也是行之有效的
第十一招，多带孩子与大自然接近
第十二招，成功并不像你想像的那么难
第十三招，培养孩子主动自我的激励
第十四招，化愤怒为学习的动力
青春期的孩子常对父母有所不满，因为伴随成长而来的自我要求，总和父母的规定互相冲突，父母必须要尽力克服这种过渡期困难，让孩子顺利地成熟长大。
第一招，引导孩子宣泄不满情绪
第二招，让孩子有自选课题的权利
第三招，认真倾听孩子的不满心声
第四招，把顾客的角色换成孩子
第五招，别让工作忙成为你的借口
第六招，民主方式处理孩子不合理要求
第七招，以退为进说服教育
第八招，用实际利弊得失来处理任性态度
第九招，注意引导孩子的从众心理
第十招，给孩子一个发泄的空间
在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因。
第一招，多给孩子讲一些励志故事
第二招，用近期的学习目标来鼓舞孩子
第三招，分散孩子的注意力也很重要
第四招，改掉孩子三分钟热度的习惯
第五招，通过增进食欲促进学习
第六招，教孩子学会保存实力
第七招，适量的运动可使孩子脑筋更灵活
第八招，用激将法促进孩子学习
第九招，利用危机意识促进学习效率
第十招，保持新鲜的学习内容
第十一招，用不同的科目调节读书气氛
第十二招，刻意变换孩子的学习环境
身为父母必须深明其理，尽量给予孩子适当的辅导和安慰，让孩子能去除患得患失的不安心理，并时常以乐观幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏惧感，使他们有高度的自信心和勇气，去面对接踵而至的大小挑战。
第一招，陪伴孩子让他有安全感
第二招，以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败
第三招，把一个月说成三十天
第四招，多关注孩子心理建设的重要性
第五招，呼吸能调节孩子情绪
第六招，刻意在孩子面前说错话
第七招，吉祥物稳定心情
第八招，排解积虑消除紧张一吐为快
母亲应当适度地调整功课进度，而不该守着既定的计划，这样方能得到兼筹并顾的绩效，有些小孩甚至在一旁边看书，一边羡慕别人嬉戏玩乐，心中潜藏着不满的情绪，更会影响他往后的读书兴趣。
第一招，迂回的暗示技巧
第二招，制订不规则分段时间表
第三招，闹钟的妙用
第四招，建一个弹性的功课计划表
第五招，去除“随时都可以做”的松懈意识
第六招，刻意而适度地分配孩子做家务
第七招，让孩子猜题提升考试注意力
第八招，热身必不可少
第九招，用“量”来驱策前进
对于母亲来说，其眼中无关紧要的小事，有时往往是孩子心中沉重的负担，所以母亲应时时设身处地为孩子着想，以旁观者的姿态，帮助孩子解决生活上的问题。
第一招，引导孩子作最正确的选择
第二招，抉择时的诱导询问法
第三招，以一种选择为前提巧妙设问
第四招，黑母牛的奶一样是白的
第五招，拔开遇事慌乱的迷雾
第六招，船到桥头自然直吗？
第七招，亲身体验才是最深刻的
第八招，命运就藏匿在我们的思想里
人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望，有希望之处，生命就生生不息！对于孩子来说，要时时刻刻地鼓励他们，不要让他们产生消极情绪。
第一招，找到孩子消极的内在原因
第二招，让孩子公开宣布目标
第三招，强健体魄是建立积极态度的基础
第四招，良好生活习惯是保持积极心态的法宝
第五招，让孩子养成大声朗诵的习惯
第六招，让孩子养成提前到达校的好习惯
第七招，让孩子多结交积极乐观的朋友
第八招，让孩子养成写大字的习惯
第九招，让孩子做点家务以摆脱消沉
第十招，鼓励孩子多做些新的尝试
第十一招，让孩子在家务中培养责任感
第十二招，不要总问是与不是的问题
第十三招，培养孩子追根究底的积极心态
第十四招，多表扬少批评更能使孩子积极上进
第十如何培养孩子的自信心
生命的价值取决于我们自身！告诉孩子，人作为独立的个体，是独特的，并永远不要忘记这一点，让孩子知道他存在的价值，增强他的信心，更加努力地创造自己的个性与未来。
第一招，告诉孩子他自己就是无价之宝
第二招，让孩子做一些容易做的事情
第三招，弱化孩子的错误突出其取得的成绩
第四招，重视孩子所付出的努力
第五招，责备孩子之前必先赞美
第六招，强化优点使孩子不断的进取
第七招，用高目标树立孩子的自信心
第八招，用“原依赖”和孩子建立互信
第九招，家长不要在孩子面前互相责备
第十招，不在第三者面前责备孩子
第十一招，让孩子相信幸运之神随时会降临
第十二招，让孩子回忆过去的成绩重建信心
第十一如何消除孩子的自卑感
消除自卑感和培养自信心，其实是一体两面，两者必须相辅相成，但是，前面章节所提的培养自信心技巧，并非专以能力差的孩子为对象，也就是说，对于有缺陷或成绩很差的孩子，往往无法发挥功效。而此章则与前章不同，可以广泛适用能力很差的孩子。
第一招，从“缺点意识”到全面否定
第二招，肯定语句要常用
第三招，母亲与孩子说话也要讲技巧
第四招，以具体的原因来舒解孩子心中的结
第五招，用话语铲除孩子的心理障碍
第六招，让孩子阅读世界伟人的传记
第七招，让孩子客观面对成绩优秀的同伴
第八招，培养孩子一些特殊的才艺
第九招，以运气说法减弱孩子的自卑感
第十二如何变孩子的缺点为优点
由于母亲会时常提醒纠正的缺点，所以孩子本身也会自知，但是，自我要求高的孩子，会常常挂虑自己的缺点，所以母亲直接的责骂，往往会得到反效果，使他更无自信。
第一招，用适当的方法让孩子正视缺点
第二招，借故在孩子面前指责其他孩子的过失
第三招，分清是缺点还是个性
第四招，改变孩子的立场让他自律律人
第五招，孩子的缺点和优点可互换
第六招，间接消除孩子的欲求不满
第七招，使用适度惩罚或威胁的暗示效果
第八招，用自言自语暗示孩子的缺点
第九招，不用权威来压制孩子的反抗
第十招，鼓励孩子多“不量力而为”
第十一招，孩子你能行
实用家长会心得体会和意见和建议范文（12篇）篇十一
学生对班级的建议：
2、多开几次班会，不要把班会的时间占了，指着那几节课，干不了什么。看哪位同学没有抓紧时间，一定要多找这位学生谈几次话，不要让他(她)们走上弯路，不要放弃每一位学生，包括学习差的。
3、我们不能每人都当班长，可是每个同学在班里都应有一个自己的职务，一个属于自己的锻炼机会，而且我还建议班干部轮流当，星级班级是一个不错的方式，只是我觉得不应太多，应当每个年级设1—2个，这样更利于提高班级竞争意识和团队精神。
4、我认为班级应注意下课的安静情况，不要在教室内耍闹，班主任在课下可以和同学们聊天，谈心，了解学生的心理。
5、班主任一定要严，压制住学习成绩差的学生，让他们明白成绩不是唯一，只要用心，就能有好的出路。
6、每周开展一次学习交流会，鼓励同学活用这种方法。
7、无论干什么都要有一个气氛，班级的气氛能影响每一个人。
8、要维护班内生活环境，使同学们看不去比较舒心。
9、班主任应能够因材施教，给每个学生更多一点关怀。
10、班主任们能够多加了解自己班级的学生，学会扬长避短，采用鼓励性教育，对于班级中那些所谓的“坏学生”，应多给予帮助和关怀，因为也许您的一丝丝努力便会影响一个孩子的一生。
我希望班级应在保证学习质量的同时也能积极开展一些积极向上的课外活动，增强学生们的团队合作能力及热爱集体的团队精神。
11、在关爱班上每一位同学，要平等地对待他们。
12、班级中应该营造一种学习氛围，同学之间要互帮互助，要真心的帮助别人。
13、班级应该设问题讨论小组，每当星期五下午最后两节给同学讨论时间，交流不会的问题，或者专门让某一科的老师讲这一周来同学们还有疑问的题。
14、班级应像一个大家庭，每个成员都要有为班级作贡献的心，同学间的竞争也是很重要的，班级里有了竞争的氛围，同学自然也会追求上进。
15、在班上有很多同学爱随手扔废纸，食品袋，班主任应重点强调一下这个问题。
16、对于这个年纪的人来说，让他们自己拿起以前的课本来复习太难了，所以如果可以的话我建议学校或班级开展一些小活动，小竞赛等考察以前知识的活动。
17、给予学生适当的鼓励，让学生独立思考和解决问题，因材施教，不全因成绩定义一个学生的好坏，营造紧张学习的氛围。
18、最好是每一个人有一个固定的卫生区，而不是每天轮换，这样同学们做完值日就可安静下来学习(拖地、扫地可轮换)，挤出时间学习。
19、有时，学生的学习兴趣积极性对成绩是影响重大的，所以班主任要多在班里组织学习活动，也可以增添一些设施，让学生有在家的感觉，温馨、自然，提高学生积极性，做什么事自己也要以身作则，也不要总贯着学生，该动用武力还是要用的。(我是个经常被老师打的孩子)。
20、班主任要平等的对待每一位学生，不能让学生认为老师“偏心”。
班集中的优秀作品展要名副其实，以激发学生的上进心。
21、班主任应多和同学们交流，不要把师生关系搞的太便僵。
对任课教师的建议：
1、老师方面，我想说所有任课老师一定要狠，又一定要亲，狠是学习方面要狠，亲是课下要与学生和谐相处，我还想对英语老师说，所有的单词都一定要让学生们会背，张口就来，只有这样，你才能继续深造学句子，语法，一个小孩还不会爬就学走路，你说结果会怎样？我就是在这方面吃的亏，希望下一届学生不要再犯。
2、我认为通过我这一年的学习和与老师的接触，九年级所有的授课老师都是那么的有责任感和耐心，尤其是九年级的班主任，她们更是为了自己的学生每天不辞辛苦着，但还是给班主任一点建议吧，对待有些学生，尤其是男同学，我认为有时就应该该出手时就出手，不能留情，但有些则是要耐心归劝，但是对待女学生，我认为应该好言相劝，因为她们经过老师一番归劝后肯定会认识到自己的不足，也会积极改正，最重要的一点是班主任要和同学们打成一片，和他们交朋友，而不是用师长的身份压制他们，这样彼此之间才能建立起良好的关系，沟通起来比较容易，范文《初一家长会意见和建议》。
3、尤其是数学：应该给学生自己多一点点做题+思考的时间，不应该问题紧追着讲课，多做题。
4、老师上课总是以授为主，很少让学生去学，根据我自身的经验，我发现自己学习到的知识是记得时间最长的，而老师讲授的如果不复习，可能二三天后就已经模糊了，就如数学、理综等完全可以尝试让学生讲课，讲题，这样课堂既轻松又高效。
5、任课老师不要总发卷子，要适当适量，就好比刚模拟考试考完，第二天还考，这样，我感觉没有什么效果，大脑还没有休息好，就又要面临考试这能发挥好吗？但对学生要求一定要严，因为每个学生都有惰性，也不要过分。
6、语文老师应学习一篇文章就把这篇文章相关的基础整理全，检查学生背诵、默写，尤其是文言文和古诗，不要等到九年级复习再抓基础背诵。政史老师应注意学生的笔记清楚，抄的题把专题分清楚。
7、现在老师的英语教学不太合适，老师应该让英语课堂活跃起来，而不是死气沉沉，要帮助学生多动口，多读，多说，把英语学活。老师一定要与学生交朋友，让学生产生一种积极的心态，对此学生产生兴趣，来更好的学习。文综方面，老师不能只重视让学生背，而重在理解，不能盲目的抄写。
8、各学科老师要平等待人，不要有偏见，要积极与同学探讨，培养感情。
9、各科任老师应对每个学生一视同仁。
10、和同学们建立良好的关系，与同学们交朋友。
11、应该让同学们独立思考，等到同学们对某个数学问题不能解决时，再给予指点，不应盲目地讲。
12、老师对待学生要一视同仁，不要只关心学习好的同学，其实有许多学习成绩不好的同学想要上进，但老师的漠视，使学生自身失去信心，使学生逐渐沦落成一个不学习的学生，甚至为坏学生，每个学生都希望老师能够管教他，使他感到老师对我们的关心。
13、不能让课堂死气沉沉的。
14、我们整日忙着应付老师的作业，机器一样做并无什么效率，其实给我们多一点时间反思，自我调整会对我们的成长、学习更有利，但前提当然是学生会利用时间，老师对于不同的学生可以让他们有选择的写作业，并用不同的方法给他们鼓励。
数学等无聊的理科，课堂气氛会很压抑，需要老师用心思调动，试着让学生给学生讲课效果可能更好，老师要做到让每一个学生都爱死你，这样他们就会爱屋及乌了，喜欢你的课，课堂效率自然就提高了。
语文课是我们的母语，课堂要让学生们积极发言不难，只要老师不打击学生自信，鼓励会使他们成绩都很优异，学生要做的就是发挥自己的才能，跟老师走。
15、帮助学生分析，和学生多讨论，尊重学生的观点，多让学生做习题。
16、老师要抓紧，学生也要抓紧，因为有的同学认为在七八年级时，有些老师课上不怎么讲课，而是喜欢教育同学，所以在学科上首先要抓起老师，尤其是薄弱学科，对于学生来说，老师在课上可以适当地让同学讲一些问题(切记不能只让好手回答问题，要吊起全班人的胃口)。
17、各科老师留作业时要商量一下，合理分配出学生的作息时间，不要给学生太大的压力，那样会让学生厌学，多与学生讨论和学生和睦相处，争取成为学生的忘年之交，当然也要对学生们耳提面命。
18、我建议各位老师能够秉除只喜欢学习成绩好的学生，其实即使是学习成绩不高的学生也需要老师的爱与关心，把师生关系搞好了，学生才会渐渐地对这门学科感兴趣，学习成绩才会提高。
19、各科老师应抓紧课程，少说费话，尽心尽力；有好的学习方法大家一起分享，难题大家一起来挑战。
20、负起责任，严格要求学生，平等对待每一位学生，在作业完成方面不能放松，对于不好好学习的学生要“攻心”，不能“攻身”。努力和学生搞好关系，创造趣味课堂，调动学生学习的积极性。
21、老师亲近学生，不可以总是板着脸，要和学生打成一片，要站在学生的角度思考，不能一味地用自己一贯的方式来教。老师不可以一味地偏向学习好的学生，要分清是非黑白，看清楚谁对谁错。在学生犯错时，不可以随便叫家长，因为一般的学生是十分反感老师向家长“告状”的，这样会使你们矛盾激化。老师在学生面前不能够随随便便，要为学生树立榜样。
22、各任课教师应亲近同学，上课时活跃课堂，上课时应多和同学们互动，让同学们精神起来，要把当时学的知识和以前的知识串通起来，多作回顾，不要总考试，这样同学们会把考试平常化，到了中考时，可能表现的比较松散，达不到考试的效果，也可能使学生对考试产生厌倦的心理。
23、老师上课形式依然很死板，让学生在繁重的课业压力下喘不过气来，办学要“心、新”，即“用心”和“创新”。某老师一心想要用一些言语来刺激我们，也是十分好心，但常常取得相反的结果，应改改了。
24、课上尽量让同学们回答问题，甚至到前面去讲题，这样可以增强学生的积极性，使他们更乐学。现在老师对一些成绩差的学生推动了信心，连管都不管，任他们上课睡觉，逃课，我认为老师应该对这些学生多下功夫，这样才会使整个班级的成绩有所提高。老师要及时和学生沟通，了解他们的心事，帮助他们，和他们成为好朋友，这样学生才不会畏惧老师，才会对老师无活不谈。
25、我觉得老师不要与某个学生过度“亲密”尤其是优秀生，这会使差生有一种被冷落的感觉，自然成绩会越来越低，不上进。
26、希望老师们不要过于压紧学生，给他们一些适当的空间，放松一下自己，让自己学习找出自己的不足之处，数学方面老师不要一味的讲题，毕竟中考没有原题重要的是教学生一些做题的方法和技巧，语文方面不要堵题，因为几率很小，这次中考语文老师堵了几篇重点文言文和古诗，而把以前考过的没作重点，结果却偏偏考了我们没有复习的那一个，导致成绩不理想。
27、应加大对说话同学，扰乱课堂秩序的管理力度，老师们应随时查看上课情况，以维护课堂秩序，提高学习效率。
28、对“害群之马”一方面是鼓励他们好好学习，培养学习兴趣，当班里有了学习氛围，同学们争着学习，抢着学习，那么这个班的学习成绩一定会高的，在这个阶段中请老师多和同学谈谈心，说一些鼓励的话，教一些学习方法，这样能使老师了解学生情况，掌握哪些不足，而且鼓励能够增添学生学习的信心，使学生感到自己很重要，这样学习成绩就会有很大提高。
29、老师复习时，讲课过于细致，我觉得应该给学生更多自主学习的时间。我认为理科老师留作业都达过于基础了，应该适当留一些难题，好提高学生能力。老师应抓住班会，不能讲课，多培养学生的自信。
在文综抄题时，有许多的同学到后期都会很迷惘，因为他们已经在心里在坚定一种非常错误的观念：考的都是抄过的，以致于自己不会思考。
应该让同学尝试讲课，讲题，这样有助于成绩的提高，做到真正意义上的高效课堂。
实用家长会心得体会和意见和建议范文（12篇）篇十二
上次写博文时家长会的材料没有反馈回来，现在材料回来了，看后我进行了归纳，大致有如下几点，写出来请大家思考。建议分三个方面：学校、老师和学生。
1、学校校园环境较差：路面硬化不够；校园绿化差；特别是学生宿舍楼后面是卫生死角。
2、学生上厕所路程远、时间长。
3、学生食堂饭菜质量差、价格高。
4、学生宿舍管理差、晚上不查宿舍、学生有在宿舍喝酒、打扑克现象；甚至有漏宿的。
5、体育、美术、微机等课管理差。
1、绝大多数老师工作认真、责任心强、对学生能一视同仁。
2、班主任老师善于做学生思想工作、学生反映很好。
3、老师讲课生动、知识面广、寓教于乐、深受学生欢迎。
4、希望老师能走到学生中间去，多主动与学生沟通交流。
1、学生学习自觉性差，需要老师多加督导。
2、学生与老师沟通、交流能力差，希望老师能主动些。
3、学生学习行为习惯不好，希望老师特别是班主任加强引导。
4、学生学习有偏科现象，希望老师了解并预以纠正。
5、学生日常行为习惯不好、如：说脏话、抽烟、早恋、喝酒、上网等。希望学校能进行全员管理。
请您留下对学校的管理和教师的教学工作的意见和建议！
黄子月：希望学校能开展一些大型的户外参展活动，让孩子能与自己的同学一起学到更多的科教知识。
辛强强：我家孩子在家老不好好吃饭，希望老师在他吃午饭时让他多吃点，盯着他点。我进校门时没人盘查，学校传达室应该加强管理，这对孩子的安全是一种保证。不要光写，要让孩子多听多读。
赵航：学校的管理都挺满意的，班主任都很认真负责，向对待自己孩子那样无微不至的关心和爱护同学，我真心的感谢王老师对赵航的照顾。谢谢您。
王爽：能在十一小就读是我们荣幸，明亮的教室，优秀的老师，我们只有感谢。
王祥：我对这样的学校管理和教师的教学方式、方法很满意。我觉得这样的学校对我的孩子养成了好的习惯。尊敬老人、老师和家长。我对学校的管理和教师的教学没有意见，很满意这样的教学管理和教学方式。还有一些课外活动对孩子来说是一种娱乐，这样能让孩子的心情放松，是一种更好的教学方式。让孩子积极参加集体活动，谢谢您对孩子的教育，谢谢老师，您辛苦了！
希望王老师多提问，让孩子回答。
李迎春：学校的管理我没意见，只是作为二五班同学的家长，我希望二五班不要再次更换班主任了，孩子的适应能力本来就不强，刚刚适应一个新班主任，接着又换了，会让孩子摸不着头绪。对孩子不太好吧。当然这也是我的一点小小建议。
丁琪：我认可学校的管理和教育。
罗俊杰：今天我很高兴来到儿子的学校开会，也谢谢学校跟老师让我们认清了一些事情。我希望以后我们会按照老师跟学校配合，也谢谢王悦老师。同时我在这里说声谢谢老师，对我们孩子的关心和爱护。我相信和放心的把孩子交给你们。同时也希望你们注意身体。
王燕硕：我们对于学校的管理没有意见，而且觉得老师做得非常到位。如果非要说建议的话，我觉得孩子的作业留得好像数学多了一些，而语文少了一些，看能不能平均一下。
吴超强：感谢学校对孩子的管理和教育，工作很好。再次谢谢班主任王老师对我家孩子的希望，我对学校教育和管理非常满意。