最优告别不良行为心得大全（16篇）

心得体会是我们在一段时间内对自己的成长和发展，对他人的影响和帮助等方面进行总结和思考的结果。这是一篇关于成功技巧的心得体会，作者通过对成功人士的观察和研究，总结出了一些成功的共同特点和法则。

最优告别不良行为心得大全（16篇）篇一

第一段：引言（100字）。

在我们的生活和工作中，不良行为是很常见的现象。它们不仅会给他人带来困扰和伤害，也会给自己造成负面影响。为了让自己成为一个有品德的人，对待不良行为应该积极采取正确的态度和行动。在以下的文章中，我将分享我在十大不良行为中的心得体会，希望可以对大家有所启发和帮助。

第二段：面对懒惰（200字）。

懒惰是一种让人不愿付出努力的不良行为。面对懒惰，我深刻理解到勤奋和积极的态度是成功的关键。我通过制定合理的计划并严格遵守，克服了自己的懒惰习惯。我发现每天坚持一点一滴的努力，不断积累，最终会取得巨大的成就。

第三段：拒绝欺骗（200字）。

欺骗是一种伤害他人信任和破坏人际关系的不良行为。在学习和工作中，诚实和正直是非常重要的品质。我明白通过欺骗来获得短暂的利益并不能持久地成功。所以，我始终坚持遵循道义和诚信的原则，与他人建立信任关系，这不仅使我心安，还让我赢得了更多的合作机会。

第四段：抵制贪婪（200字）。

贪婪是一种对于个人利益过度追求的不良行为。贪婪不仅会损害个人的声誉和形象，而且会破坏公平和正义。我从小事做起，学会与他人分享和关心他人的利益。我相信通过共同努力和合作，不仅能够实现个人的目标，还能够促进整个社会的进步和发展。

第五段：挫败傲慢（200字）。

傲慢是一种狂妄自大、不尊重他人的不良行为。自大使人心胸狭窄，难以与他人和谐相处。我通过反思自己，提升自己的修养和品格，懂得尊重他人的长处和接纳他们的不足。这使我更加谦虚和开放，也更加愿意与他人平等交流和学习，从而取得更好的成绩。

第六段：总结（300字）。

通过对十大不良行为的反思和体会，我明白到要做一个有品德的人，必须要时刻保持积极的心态和正确的行为态度。懒惰、欺骗、贪婪和傲慢是十大不良行为中最为常见的几种。通过坚持不懈的努力，我学会了如何克服懒惰；通过坚持诚实和正直的原则，我学会了如何拒绝欺骗；通过与他人分享和关心他人的利益，我学会了如何抵制贪婪；通过尊重他人和反思自己，我学会了如何挫败傲慢。这些心得体会不仅让我成为一个更好的人，也对我个人的发展产生了积极的影响。

总而言之，面对不良行为，我们应该保持积极的心态，主动采取正确的行为态度，努力成为一个有品德的人，在个人生活和社会交往中做出更多的贡献。

最优告别不良行为心得大全（16篇）篇二

自从新冠疫情爆发以来，全球都在采取网上教学的方式来继续教育，网课的开展成了当下学生们主要的学习方式。网络课程不仅带来了便利，也带来了一些问题。在这些问题中，男女不良行为就是最突出的问题之一。在参加了网课上的男女不良行为后，我认为，我们需要关注如何避免和解决这个问题，保证正常学习的进行。

在男女不良行为领域中，存在着很多典型的行为表现。比如在某些时候，男女学生会用摄像头偷拍老师，截图或录制老师的声音和面部表情；在其他一些时候，男女学生会用语言攻击老师，影响老师的授课内容。此外，男女学生可能会在课堂上相互聊天，或在系统假装在线但实际上正在做别的事情。他们的行为都可能会影响其他学生和老师的学习和教学经验。

男女不良行为不仅影响其他学生和教师的学习经验，还在很大程度上影响到他们自己的学术发展。这些行为可能会让学生失去专注力和注意力，这会导致他们不能充分理解教师和其他同学讲解的知识点。此外，这些不良行为还会给学生带来潜在的负面心理效应，例如压力、忧虑和自我责备。所有这些因素都可能导致学生的学业表现不佳。

第四段：有效措施。

对于应对男女不良行为，学生和教师都应该采取有效措施。对于学生而言，他们需要认识到他们的行为不仅仅影响到自己，还会影响到其他人的学习进度和体验。他们应该注意自己的行为，及时纠正不当的行为，避免失去对自己的控制。同时，教师应该制定出一些课堂规则和标准，以帮助学生遵守规则并规范他们的行为。教师还可以借助在线“举手”、“点名”等功能来防止学生聊天和专注到课堂。

第五段：总结。

男女不良行为在网课上是一个普遍存在的问题，需要用切实有效的措施来应对。对于学生，他们应该认识到无论在线还是离线，自己的行为都是影响到其他人的。他们应该避免不良行为并关注课堂内容。而对于教师，他们应该以奖罚激励学生，制定出一些课堂规则和标准，以便保证课堂的正常进行。

随着新冠疫情的持续影响，网课仍将是主流的教学方式。但是要想保证学习效率和学习体验的质量，则需要注意和避免男女不良行为带来的负面影响。只有这样，我们才能从网上教育中从容地获取知识。

最优告别不良行为心得大全（16篇）篇三

近年来，不良行为在社会中的普及现象引起了广泛关注。无论是暴力行为、欺骗行为还是损害他人利益的行为，它们都对社会秩序和公共道德造成了严重的威胁。作为每个公民的责任，我们应该积极参与到普及不良行为心得体会的活动中，从而能够引导更多的人远离不良行为的陷阱，养成正确的道德观念和良好的行为习惯。

首先，我们应该认识到不良行为对个人和社会的危害。不良行为的普及不仅破坏了公共秩序，也侵害了他人的合法权益。无论是利用网络进行的传播虚假信息的行为，还是涉及实体暴力的行为，都会给他人带来极大的伤害。同时，作为参与者，我们也会陷入到罪恶的泥潭中，导致自身的情感和人格受到损害。因此，我们应该深刻认识到不良行为对个人和社会带来的危害，从而远离不良行为、积极传播正确的价值观念。

其次，我们需要在生活中保持高度警惕，防止不良行为的侵袭。不良行为的普及是因为它们能够在一定程度上满足一些人的利益诉求。我们应该从自身做起，从小事做起，警惕并远离任何有违法律法规的行为。而且，我们也应该积极思考一些不良行为背后的原因，如网络欺诈背后的信息不对称问题等，并想方设法找到解决问题的办法。只有通过我们每个个人的不懈努力，才能有效遏制不良行为的蔓延，构建和谐社会。

此外，我们应该通过宣传和教育来普及不良行为的心得体会。宣传和教育是引导人们正确行为和价值观念的重要手段。无论是学校、家庭还是社会组织，都应该加强对不良行为的教育和宣传工作。例如，在学校中可以通过开展主题班会、举办讲座等方式，告诉学生关于不良行为的危害和后果，引导学生树立正确的道德观念。在家庭中，我们应该从小教育孩子正确的行为习惯和道德观念，让他们远离不良行为的诱惑。而社会组织可以通过开展志愿者活动、撰写关于不良行为心得体会的文章等方式，引导更多的人加入到对不良行为的斗争中。

最后，作为个人，我们应该时刻保持自律和自我监督能力，树立良好的行为榜样。在人际交往中，我们应该以诚信为本，保持友善、礼貌的人际关系。在日常生活中，我们应该遵纪守法，不以任何借口违反法律法规。同时，我们也应该提供积极的建议和反馈，参与到对不良行为的抵制中。只有通过这样的努力，我们才能真正做到以身作则，影响身边的人，从而促进整个社会走向更加文明、和谐的方向。

总之，普及不良行为心得体会是每个人都需要参与的重要活动。我们应该认识到不良行为对个人和社会的危害，警惕不良行为的侵袭，通过宣传和教育普及不良行为的危害和后果，树立良好的行为榜样。只有通过每个人的共同努力，我们才能建设一个更加和谐、健康的社会。

最优告别不良行为心得大全（16篇）篇四

银行是现代金融体系中的重要组成部分，其所承担的角色和责任非常重大。然而，由于各种原因，有些银行存在不良行为，给社会经济带来了不利影响。本文将通过总结一些银行不良行为的案例和相关文献资料，结合个人观察和思考，探讨这些行为带来的原因和后果，并提出一些建议和反思。

首先，银行不良行为的原因可以从多个方面考虑。首先是利益诱因。银行是利润最大化的机构，为了获取更多利润，一些银行可能会采取不当手段，如虚报业绩、超发放贷款、暗中收取费用等。其次是普遍存在的监管不足。监管环境的宽松和缺乏有效的监督机制，容易导致银行以追求短期利益为导向，忽视风险管理和合规性问题。此外，银行员工的素质和道德水平也是一个重要因素。一些银行员工可能缺乏职业道德，或者受到内外部压力的影响，从而参与或默许不良行为的发生。

其次，银行不良行为造成的后果是严重的。首先是金融稳定风险的增加。不良行为的发生可能导致银行资产质量下降，风险暴露增加，进而影响到整个金融体系的稳定性。其次是不良行为对客户利益的损害。客户可能因为银行不良行为而遭受经济损失，并丧失对银行的信任，这对于银行的可持续发展和品牌形象无疑是一种负面影响。最后是不良行为对社会的不良影响。银行作为金融中介机构，对经济的发展和社会的稳定都具有重要意义。一旦银行出现不良行为，将会影响金融市场的正常运行，进而对整个社会产生负面效应。

然而，银行不良行为的发生并非无法避免，我们可以从多个方面采取措施来预防和制止。首先，政府和监管机构应加强监管力度，完善监管制度，建立健全的风险管理和合规机制。其次，银行内部要加强员工教育和监督，提高员工的道德和职业素养，建立激励机制和问责机制，激励员工遵守行业规范和职业道德。再次，客户和投资者要加强风险意识，选择合规、信誉好的银行进行合作，避免损失。最后，媒体和社会公众应加强监督和批评，及时揭露不良行为并追究相关责任人的责任。

在反思这些银行不良行为的同时，我们也应该认识到，大部分银行仍然是遵守法律和道德规范的，他们为客户提供了安全、可靠的服务和产品。我们不应该对整个银行业刻板印象，而是应该理性地看待问题，加强与银行的沟通和监督，共同推动银行业的改革和发展。

综上所述，银行不良行为是一个复杂的问题，其原因和后果都需要我们认真思考和总结，采取措施预防和制止。这不仅需要政府、监管机构和银行自身的努力，也需要客户、投资者、媒体和社会公众的共同参与。只有保持对银行业的高度警惕和严格监督，我们才能够建立起稳定的金融环境，为经济的发展和社会的繁荣做出积极贡献。

最优告别不良行为心得大全（16篇）篇五

近年来，社会不良行为的普及现象引起广泛关注。无论是在线骚扰、校园欺凌、网络谩骂还是逃避法律责任，这些不良行为的泛滥给社会秩序带来了巨大的威胁和压力。因此，我们应该深入思考不良行为的成因和后果，从而更好地认识到不良行为对个人和社会的危害。

不良行为背后隐藏着个人心理需求的满足。例如，网络欺凌者常常因受挫折或自卑感而寻求通过残酷攻击他人来获取心理上的满足感；同时，逃避法律责任的人可能因为对处罚的害怕或缺乏对自己人生的掌控而选择逃避。这些不良行为的普及，部分是因为人们对心理需求的无法满足，为了获得满足感而选择了不当的方式。

不良行为的普及不仅对个人产生了负面影响，同时也对整个社会造成了严重的危害。例如，网络谩骂不仅会给受害者带来身心上的创伤，也会影响到社会的公平与和谐；逃避法律责任不仅使犯罪分子逍遥法外，也会破坏社会法律秩序。因此，我们不能把不良行为仅仅看作是个人的问题，而应该将其与社会的责任和责任联系起来。

第四段：培养正确行为的重要性。

为了遏制不良行为的普及，必须加强对良好行为的培养。家庭、学校和社会都有重要的责任，要营造积极健康的氛围，促进正确行为的养成。这需要家长关注孩子的情绪需求，培养他们正确的价值观和行为习惯；学校应该强化道德教育，树立正确的行为榜样，培养学生的自律意识；社会要加强法律的宣传与执行，确保每个人都认识到不良行为对个人和社会的危害性。

第五段：个人责任与社会责任的平衡。

与此同时，每个人也应该在个人行为中承担起责任。要时刻意识到自己的言行举止对周围人的影响，积极践行公民道德，以身作则，促进社会风气的健康发展。如果每一个人都能充分意识到自己的责任并付诸行动，那么不良行为的普及必定会逐渐得到遏制，社会秩序也将更加稳定。

总结：不良行为的普及现象对个人和社会造成了一系列的负面影响。深入认识不良行为背后的心理需求，加强对良好行为的培养以及个人与社会责任的平衡，是解决不良行为普及问题的重要途径。通过我们每个人的努力，相信我们能够共同构建一个和谐、稳定的社会。

最优告别不良行为心得大全（16篇）篇六

放炮是很多年轻人在节假日或者庆祝活动中常见的不良行为之一。放炮不仅会对环境和他人造成伤害，还会引发火灾和意外事故。作为一个曾经放过炮的人，我深刻认识到这种行为的严重性。下面我将谈谈我对放炮不良行为的一些心得体会。

第二段：放炮的环境破坏。

放炮不仅会给环境带来巨大的破坏，也会引发一系列的问题。首先，炮竹中的化学物质会释放出大量的有害气体，导致空气污染。这些气体不仅对人体健康有害，还会对植物和动物造成伤害。其次，炮竹的噪音会带来噪音污染，影响人们的休息和生活。此外，放炮时引发的火灾和爆炸事故也是无法预料的，这不仅会造成人员伤亡，还会给社会造成不小的财产损失。这种环境破坏是毫无必要的，对于维护良好的生态环境来说也是一种极大的浪费。

第三段：放炮的社会影响。

除了环境破坏，放炮的不良行为还会对社会秩序和社会安全造成负面影响。一方面，放炮会引发恐慌，让人们感到不安全。特别是在城市中，人口密集的区域，放炮容易引发人群踩踏事故和交通堵塞等问题。另一方面，放炮还会引发社会纷争。因为放炮不仅会扰民，还有可能伤及无辜。很多幼儿、老人和动物无法逃脱放炮带来的噪音和伤害，这种行为是对他人权益的侵害。因此，我们在庆祝和娱乐的时候，要考虑到他人的利益和社会的安全。

第四段：个人认识的转变。

曾经我也是放炮的人之一，不过通过自己的反思和观察，我渐渐认识到放炮是一种不负责任的行为。我开始思考自己的行为对他人和社会造成的影响，我得出的结论是：放炮是一种自私和狭隘的行为，它只满足了自己短暂的兴奋感，却忽视了其他人的权益和整个社会的安全。

第五段：如何改变。

对于放炮这种不良行为，我们需要从根本上改变我们的思维方式和行为习惯。首先，我们要提高自己的道德意识，认识到放炮会对他人和环境造成伤害，我们应该摒弃放炮的心态，以积极和平和的心态面对庆祝活动。其次，政府和媒体要加大对放炮的宣传力度，教育公众认识到放炮的危害性，从而有效地减少放炮的发生。最后，加强法律法规的制定和执行，对于放炮行为，厉行法治，对违法者给予惩罚，以起到震慑作用。

总之，放炮不良行为的心得体会是我们认识到其严重性及对环境和他人的负面影响。我们应该尽早改变自己的行为，从自身做起，传播正确的庆祝文化，共同营造安全、健康、和谐的社会环境。

最优告别不良行为心得大全（16篇）篇七

不良行为是学生学习生活中常见的问题，对于学生来说，不良行为是影响他们成长的主要因素之一。然而，学校管理部门已经意识到了这个问题，并采取了一系列措施来矫正学生不良行为。作为一名教师，我有幸参与了这个矫正过程，并在其中得到了一些心得和体会。在本文中，我将分享我的体会和经验，以帮助那些正在尝试矫正学生不良行为的人。

第二段：破除谣言。

在开始谈论矫正学生不良行为的方法之前，我们需要解决一些常见的谣言和误解。首先，学生的不良行为并不意味着他们不好或愚蠢。事实上，许多优秀的学生在某些方面也会出现不良行为。其次，惩罚并不是解决不良行为的最有效方法。学生不会因为严厉的惩罚而认识到自己的问题，反之，这样的行为只会让他们憎恨学校和老师。因此，解决学生不良行为的最佳方法应该是以矫正为中心，而不是单纯的惩罚。

为了矫正学生的不良行为，我们可以采用一些方法来引导他们。首先，必须先了解每个学生的个性和行为类型，这有利于我们找到针对性的矫正方法。对于一些无锡型的学生，我们可以采用口头警告或当面与他们交流，以让他们明白不良行为的危害。对于一些情绪较为复杂的学生，老师可以用心理咨询和治疗的方法来帮助他们缓解负面情绪，从而改变他们的不良行为。最后，对于一些不愿意配合或者已经深陷不良行为的学生，我们一定要采取措施加以制止，该罚则罚，该批评则批评。

第四段：建立良好的师生关系。

无论我们采取何种矫正方法，建立良好的师生关系是必不可少的。良好的师生关系可以帮助学生建立认同感，增加他们的自尊心，这是矫正不良行为的基础。为了建立良好的师生关系，教师需要认真倾听学生的话语，关心学生的需求，并用诚挚的态度和言辞与学生交流。同时，老师也需要关注学生的思想动态和情绪变化，提供温馨的支持和建议，帮助他们克服不良行为的问题。

第五段：结论。

矫正学生不良行为的过程是一个艰辛的过程，不过，它也是一个非常有收获的过程。通过这个过程，我们帮助学生改进了他们的行为，培养了他们的自信和自律，使其成为更好的人。我的经验告诉我，我们既需要用心理学和治疗技术来矫正学生的不良行为，也需要通过建立良好的师生关系来增加他们的自尊和自信，让他们愿意相信自己，大胆面对挑战。只有这样，我们才能真正起到帮助每一个学生成长的作用，迎来更加美好的未来。

最优告别不良行为心得大全（16篇）篇八

在我们的生活中，时常有一些不良行为如诈骗、偷盗、欺凌和暴力等屡屡发生。这些不良行为不仅影响了社会秩序和人们的生活质量，也严重损害了我们的社会道德和公共利益。为了改变这种状况，我们应该主动参与普及不良行为的害处，从而引起更多人的警觉和关注。在此，我想分享我个人在普及不良行为方面的心得体会。

首先，普及不良行为的害处非常重要。我们应该理解这些行为不仅对受害者产生了严重的伤害，还对整个社会造成了负面影响。例如，诈骗行为造成了人们在经济上的损失，偷盗行为使人们失去了财产安全感，欺凌和暴力行为给受害者造成了心理上的创伤。同时，这些不良行为也破坏了社会稳定和人与人之间的信任，使社会成员失去了对他人的好感和帮助他人的意愿。

其次，我们应该致力于普及这些不良行为的防范方法。通过普及这些防范方法，我们可以帮助人们增强对不良行为的警觉性和防范意识。例如，我们可以利用社交媒体、新闻媒体和学校教育等途径，向大众普及防范诈骗的方法、防盗方法以及如何避免欺凌和暴力等不良行为。同时，我们还可以开展公益活动、组织宣传活动等，通过多种方式向广大群众传播这些防范知识，提高人们的安全意识和自我保护能力。

再次，身体力行是推广不良行为防范的关键。我们不能仅仅停留在口头上宣传不良行为的害处，而是应该付诸行动。我们每个人都应该成为良好行为的表率。我们可以从自己做起，做到不诈骗不欺凌不暴力，通过自己的实际行动来传递一个积极向上的价值观念。同时，我们也要敢于发声，当我们看到不良行为发生时，不应该袖手旁观，而是应该及时报警、寻求帮助，共同维护社会的安全和秩序。

最后，教育和培养年轻一代的重要性不可忽视。年轻人是社会的未来，他们的行为和价值观念的形成将决定整个社会的发展方向。因此，在普及不良行为防范方面，我们要注重加强青少年的教育和培养。通过学校教育、家庭教育和社会教育等多种途径，我们可以让年轻一代了解不良行为的危害性，培养他们正确的价值观念和道德意识，引导他们走上正义和公正的道路。

总之，普及不良行为的害处对于社会的发展和人们的幸福生活至关重要。我们每个人都应该主动参与其中，通过普及不良行为的害处和防范方法，引起更多人的警觉和关注。同时，我们也要通过身体力行和教育年轻一代的方式，培养更多人的正确价值观念和道德意识，为建设一个和谐、安全和友好的社会贡献自己的力量。只有这样，我们才能真正改变不良行为带来的消极影响，推动整个社会朝着积极向上的方向发展。

最优告别不良行为心得大全（16篇）篇九

不良行为是指违背道德、伦理和法律规定的行为，对个人和社会都会造成不良的影响。身为一名公民，我们应该自觉抵制不良行为，并从中吸取教训，以塑造良好的个人品格和行为习惯。以下是我对十大不良行为的心得体会。

首先，道德缺失是一种常见的不良行为。在人际交往中，我们应该始终遵循道德规范，尊重他人的权益和尊严。遵循道德的基本原则，比如说诚实、守信和对他人的善意，将有助于建立良好的人际关系。通过我的经历，我深刻认识到只有在遵循道德价值观的基础上，才能获得他人的认可和尊重。

其次，缺乏责任感是引发不良行为的一大原因。对待工作、学习和生活，我们都应该心怀责任感，完成自己的职责和义务。只有在承担责任的过程中，我们才能体现出自身的价值，并为社会做出贡献。我曾经因为缺乏责任感而拖延任务，最终付出了不可逆转的损失。这次教训让我深刻认识到，只有承担责任，才能获得成就感与成功。

再次，消极态度是不良行为的表现之一。消极的态度有时会使我们错过许多机会。因此，我们应该培养乐观、积极的心态来面对困难和挑战。在面对失败和挫折时，消极的态度只会使情况更加糟糕。相反，积极的态度能够帮助我们从中吸取经验教训，准备好下一次的机会。我通过调整自己的心态，从而取得了更好的结果，并获得了更多的机会。

此外，随着科技的不断发展，网络不良行为也日益猖獗。诸如网络谩骂、网络欺诈和网络盗窃等不良行为已经成为社会的普遍现象。我认识到，我们应该提高自己的网络素质，正确使用网络资源。同时，我们也应该自觉抵制网络不良行为，尽量避免参与网络暴力和网络欺诈。网络的正能量将有助于建设和谐、健康的网络环境。

最后，不良行为也源于缺乏自制力和纪律性。身为一个成年人，我们应该有自我管理的能力，遵守社会规则和法律法规。在工作和生活中，我们都需要按照规定的程序进行，以便创造良好的工作和生活环境。通过养成良好的习惯和自律，我渐渐摆脱了拖延和混乱的状态，感受到了自制力带来的积极影响。

综上所述，不良行为对个人和社会都造成了负面影响。而我们通过不断吸取教训，改正自身的行为，培养积极的心态和良好的品格，才能真正成为一个有用之才，为社会做出积极的贡献。而这一切，都需要我们自觉为之、坚持不懈。

最优告别不良行为心得大全（16篇）篇十

为进一步规范学生在校行为，培养正确的学习和集体活动各方面行为习惯，增强班级凝聚力，形成严谨规范，积极向上的校园风貌，我校在开学第一周进行行为习惯养成教育，具体要求如下：

1、个人习惯：穿戴整齐、正确佩戴红领巾、个人卫生整洁，环境卫生整理；作息时间、入校时间、课间活动等。

2、课堂习惯：师生问好、坐姿、举手、站姿、进出教室、敬礼、唱国歌；读书和写字的正确姿态；桌凳对齐；书包整理。

3、安全教育：疏散演练规范有序；进行防火、防触电、恶劣天气、交通等各方面的'安全教育，班内进行疏散演练。

4、文明礼仪教育。（与老师、长辈、同学、文明乘车等）。

5、体育常规习惯：基本动作部分（稍息、立正、向前左右看齐、向左右后转、报数、齐步走、踏步走）；集体综合部分（集合、解散、综合汇报）；体委选拔；升旗程序和纪律；课间操程序和纪律。

6、语言文字习惯：推广普通话、规范字。

7、活动习惯：文明上下楼梯；在楼道内行走靠右行不喧哗；开展丰富多彩的课间活动。

8、创建文明城市应知应会（社会主义核心价值观、小学生守则等）。

9、三节三爱（爱学习、爱劳动、爱祖国、节水、节粮、节电）。

二、非班主任教师责任分工情况。

年级。

一

二

三

四

五

六

辅助。

教师。

王志会。

葛金风。

杨静。

王春艳。

张淑梅。

左贺然。

孙荣玲。

室外训练教师。

王立军。

李胜。

于福成。

梁建群。

张跃峰。

杨大麦。

杨顺利。

宣传。

报道。

郑岚（每日一篇综合报道，要涉及各班和各个项目）。

三、人员组织及训练形式：

养成内容。

形式。

时间。

班级。

责任人。

个人习惯。

自定。

班主任。

课堂习惯。

自定。

班主任。

安全教育。

自定。

班主任。

文明礼仪教育。

自定。

班主任。

体育常规习惯。

室外训练。

每天。

室外教师。

语言文字习惯。

自定。

辅助教师。

活动习惯。

自定。

辅助教师。

创建文明城市应知应会。

自定。

辅助教师。

三节三爱。

自定。

辅助教师。

逃生演练。

杨顺利、于福成。

考核。

杨顺利、于福成。

四、宣传报道及注意事项。

1、活动开始前，利用公众平台及微信群将训练安排提前公布，()告知家长，师生知晓训练内容，争取广大家长的支持和配合，提高引导学生应对困难的毅力和能力，筛查不能参加室外训练的特殊体质学生。

2、学生穿运动鞋和运动裤，听从指挥，注意安全；室外训练以责任教师为主，班主任在现场辅助；辅助教师课程可合班进行。

3、班主任老师根据德育处布置完善办工作手册及其它教育资料；辅助教师认真备课，各思其职，根据具体要求设计教育方案，每天留存纸质材料和照片，下班后打包压缩发至学校教师群汇报工作。

4、活动期间学校报道由郑岚老师负责，各班活动开展过程中留好各方面的影像资料，活动结束后可分班发公众号一次。

五、安全保障。

成立校长为组长（电话15176330055），主任及班主任为成员的应急处置小组，联系好村卫生所医务人员做医疗应急保障。

六、家长配合。

1、和孩子一起学习该方案，了解学习和训练要求。

2、督促孩子做好学习和训练准备，如着装、带好白开水。

3、教育孩子听从指挥，注意安全，训练不适要及时告知老师。

4、每天回家及时关注孩子身体，和孩子交流练习感受，多鼓励孩子。

5、如孩子有特殊情况要提前告知老师。

七、训练周作息时间。

上午。

7:40进校，卫生值日，晨会。

8:00――9:40室外训练。

10:00――10:40辅助教师室内学习。

10:50----11:30班主任室内学习、放学。

下午。

1:45进校自习。

2:00――3:00辅助教师室内学习。

3:10――3:40室外训练。

3:50――4:20班主任室内学习、班内总结、放学。

一年级提前十分钟放学，二年级回归正常作息时间。

周庄小学。

2018年9月2日。

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最优告别不良行为心得大全（16篇）篇十一

一、活动目的：

通过班队活动，让同学们进一步以饱满的精神投入到学习中去，改掉以前不良的学习习惯，端正学习态度，提高学习效率，努力去完成学习任务。

二、活动过程。

甲：期中考试的结束，告诉我们学习生活的二分之一，已经过去了。

乙：在这几个月的学习中，有的同学也许在暗下苦工夫，有的同学也许……。

甲；同学们，你们有怎样的目标呢？

（同学发言）。

甲：同学们的目标是多么好啊！希望同学们都努力去实习自己的目标，不要让它成为“空头支票”。

乙：是老师们的指引，是同学们的努力，让我们今天信心百倍地去运筹自己的未来！

甲：同学们是否想过，我们四十多个同学能相聚在一起，由不相识到相识、相知是多么难得的缘分啊！

乙：我们在老师的带领下精诚合作、携手共进。在过去的几个月中，我们已经取得了不少成绩。

乙：我们班在流动红旗评比中多次以第一的身份摘得红旗。

甲：我们班在黑板报评比中也屡创佳绩。

乙：同学们我们应为过去的成绩而自豪，然而，在未来的日子，我们还应该怎样做呢？

齐答：再接再厉，勇创辉煌！

甲：同学们的决心令人十分感动，但是我们在成绩面前，还应做冷静的思考，我们要好好反思一下过去的岁月，还有哪些不足。

乙：是的。教育学家叶圣陶先生说：教育就是习惯的培养。良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养、完善人格，使人上进！

（学生表演小品《发生在我们身边的事情》）。

乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良的习惯。

（学生自由发言：1迟到2抄作业3上课不专心……）。

（小组讨论，代表发言）。

（板书：改正不良的行为习惯）。

甲：这些不良习惯腐蚀着同学们的上进心，阻碍着同学们的学习生活的正常开展，我们一定要改正克服。

乙：有一首歌词是这样说的：请让我来帮助你，就像帮助我自己……。

甲：那我们怎样来帮助同学们改正不良习惯呢？

（学生自由发言）。

乙：刚才同学们的发言都很有针对性，我想有不良习惯的学生一定会受到启发的。

（学生讲述名人通过努力告别不良习惯的故事）。

甲：光说不做是没有用的，关键要拿出行动来。

乙：我们不能做语言上的巨人，行动上的矮子。

（快板表演：坏习惯危害大）。

甲：听了轻松的快板，下面我们来评选出三位班里的“文明之星”。

（学生写选票，记票。）。

（文明之星讲话）。

甲：我们提出了改正措施。

乙：我们克服不良习惯的行动更自觉，意志更坚定。

甲：我们改正不良习惯的信心更足，决心更大。

三、辅导员讲话。

最优告别不良行为心得大全（16篇）篇十二

亲爱的老师和同学们：

各位好。我今天演讲的题目是《初中生日常行为规范》！

众所周知，中国是世界四大文明古国之一，也是礼仪之邦。礼仪成为中华民族五千年来的显著特征。《做一个文明守纪的民中人》也明确要求现代中学生对人要有礼貌，遵守规则和纪律，严格要求自己。

的确，少年在梦幻的季节里，正在萌发五彩缤纷的理想病菌。每个人都有自己的追求！在孩子和大人都错的十字路口前，在这条漫长的人生道路上，“文明”“礼貌”“纪律”就像夜行者的灯火，航海家的指南针；它是生命运动的主旋律，是生命画面的主色调。莎士比亚曾经说过：没有书的生活就像没有阳光的地球。我想说的是，当一个学生不知道什么是文明、礼貌、纪律的时候，就像一只失去翅膀的鸟。

在生活中，我们身边，不乏这样一个现象：

在校园里，看到老师不知道怎么打招呼；生活没有秩序，不懂得谦虚；当众，当众骂一些难听的话！这样有礼貌吗？不，不礼貌！干净的教室瞬间变成了垃圾的天堂！全新的门板瞬间就毁了！这是文明吗？没有！这是无耻！平日，长发蓬乱，长指甲藏污纳垢。这样潇洒吗？没有！这太草率了！

这样，一个人的'素质有多重要！

遇到老师，要送上温暖的问候；在餐厅排队时的礼貌谦逊；平日里整理好自己的仪容，好好照顾身边的一切。

人不可爱是因为漂亮，漂亮是因为可爱。当你把文明自律的气质融为一体，你就是最可爱的人！

在这个热潮中，你是潮流的引领者！青春给你阳光般的热情和水晶般的纯洁。你的一举一动总是散发着超强的魅力！因为，你是准格尔旗国民中学的金字招牌！

请记住！做一个有纪律的人！做一个可爱的公民。

最优告别不良行为心得大全（16篇）篇十三

1、认知目标：以班会形式，引导学生自我反思，认识到自己在生活和学习中存在哪些坏习惯及它们的害处。

2、情感目标：让学生通过此次班会感受到好的习惯使人终生受益，坏的习惯对人的成长产生不良影响。改掉坏习惯，养成好习惯对自身今后的学习、工作和生活都会产生积极的作用。

3、行为目标：通过班会中“习惯重现”及讨论使学生根据自身特点找出改正方法，并以次为契机最终养成良好的学习和生活习惯。

为了使活动形式活泼多样，班会共分三部分：首先采取“短剧”形式将学生平时的不良习惯进行重现，使学生感同身受，产生共鸣，意识到它们带来的不良影响。然后了解“名人告别坏习惯”的事例，并就对自身坏习惯的认识进行讨论，找到适合自己的改正方法。最后通过会后完成一篇以“如何告别坏习惯”为主题的周记引起学生的深入思考，从而延伸此次班会的课后效应。

1、提前一周布置任务：思考：

a、你有哪些坏习惯。

b、如何改掉坏习惯。

2、准备小品表演《小林成长系列》。

3、环境布置：分小组，排成环行座位。

主持人甲：各位老师。

主持人乙：同学们。

甲乙：大家好。

甲：良好的文明习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。

乙：养成教育对我们中学生来讲任重道远。

展开活动，深入探究。

甲：不信，请看发生在我们同学当中的一件事，请看小品《小林问路》。（人物：高中生小林、老大爷，地点街上）。

小林：哎！从这儿到车站，还有多远？

大爷：大概还有500丈吧！

小林：老头儿，你说错了，路不是论丈的，应该是论里的。

大爷：哦，论理？论理你该叫我大爷！

甲：看了小品，大家有何感想呢？下面请大家谈谈自己的看法？

（自由发言，每边两人。）。

乙：大家谈的都很好，语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。

甲：在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，做为中学生都应该养成文明用语的良好习惯。

乙：请大家快速讲文明用语，看谁讲得最多。

甲：讲得最多的同学有奖励。

甲：（介绍有关文明用语的知识）。

乙：下面请看小品《小林就擒》（人物：公园管理员，中学生、小林、游客ab）。

（话外音：公园里在进行冰雕展，许多人在观赏。）。

小林：啊！这个冰雕真漂亮啊！提笔作个纪念“市某中学小林到此一游”。

（转身碰到游客）。

小林：对不起，对不起。

游客：不要紧。

管理员：你就是小林吗？

小林：是的。

管理员：请你交50元罚款并负责在此当管理员三天。

甲：真是“按图索骥”，手到即擒啊。

乙：下面请同学们对这一事情作评论，你认为该罚的坐到左边，不该罚的坐到右边。

甲：小品反映的问题，属于一种破坏公物的不良行为习惯。如“课桌文学”

“厕所文化”等这都是不道德的行为，不仅破坏了公物，也污染了环境，应该永远杜绝。

乙：良好的习惯和修养，不仅体现在爱护公物等方面，还体现在守时，守信上。

甲：请看小品《小林报到》（人物：小林大学毕业，公司经理。）。

小林：（大学生，得意洋洋地）上次应聘面试获第一，公司通知我今早八点报到。

哦刚好八点过五分，不迟不早，来的正好！再说早了说不定还摊上打扫卫生呢！

经理：你是新来的吧？

小林：是的，经理。

经理：对不起，你被解骋了。

小林：这……。

乙：请大家说说小林应该不应该被解雇。应该的在左边，不应该的到右边。

甲：请继续看小品。

小林：不就才五分钟吗？

经理：你是学习计算机的，你应该懂得时间观念对一项工作、对一个人的成功是多么重要！

小林（悻悻地）：哎，不怨天，不怨地，只能怨自己不争气！

甲：因为一次迟到，断送了一个难得的就业机会，真是可惜啊！

乙：从中我们明白现代人必备的素质和修养，秩序、文明、守时、守信、严谨是我们应该养成的`良好习惯。

甲：看了小林伴着不良习惯的成长经历。我们再来看看，小林在自我反省时回忆上中学时一件发生在课堂上的事。

乙：请看小品《反正不是我烧的》（历史吴老师，高中生：小林）（5人）。

（话外音：正讲“火烧圆明园”一题，忽听到下面有鼾声，）。

吴老师：小林，请你站起来回答我，谁烧了圆明园？

小林：不是我烧的？

吴老师：我知道不是你烧的，我问你是谁烧的？

小林：反正不是我烧的！

甲：看了这个小品，真让人啼笑皆非。

乙：请大家谈感想。

其实课堂纪律应该是：专心投入，认真听讲，勤于思考，勇于发问，精于笔记。）。

甲：课堂是我们最基本的学习途径，在课上能否认真听讲，不仅关系到我们学习的成效，而且也反映我们思想行为的修养，也反映了我们良好的志向，和对他人的尊重。

解决问题深化主题。

乙：从小林成长的系列小品中我们似乎悟出了很多道理。

甲：请大家说说生活中有哪些坏习惯，并说说这些坏习惯的害处，

乙：请大家把名人是怎样告别坏习惯的故事讲出来，有奖竞猜。

甲：告别坏习惯重在养成教育重在勤学苦练。

乙：同学们已经知道自己的坏习惯，怎样改变自己的坏习惯呢？请几个人谈谈。

甲：是啊，告别坏习惯，需要自我约束，自主管理。

乙：对于我们，坏习惯是无处不在，无时不有，需要强调的是，今天我们所讲的告别坏习惯仅仅是养成教育的一部分，更多的内容有待我们继续学习，认真努力去养成。养成教育，重在养，贵在成。因此，仅仅通过一两次班会学习，明辨一些是非标准，懂得一些规范要求是远远不够的，它需要我们进一步慎思之，笃行之，真正地将道德要求、行为规范，内化为我们的优良品质，外化为我们的自觉行为，这才是我们开养成教育的真谛所在！

甲：现在表彰下面几个同学荣获“班级优秀习惯十佳学生”称号，请评委老师颁奖。

乙：同学们，让我们以此次班会为契机，通过告别坏习惯的体验，来规范我们的道德行为，提高我们的修养，净化我们的心灵，以文明之我，建设文明之班级，文明之校园；创造文明之社会，文明之国家！

甲乙：让我们永远拥有如太阳般永恒的人格魅力吧！

课后思考：以“如何告别坏习惯”为主题写一篇周记。

在带班和教学过程中，我发现兴南学生最大的问题就是没有良好的学习习惯和生活习惯。这些都给教育教学带来了诸多不利因素。作为“班风”“学风”建设的前奏，我设计了这次主题班会，希望以此来促使学生反思自己的行为，帮助他们养成良好的习惯。

在班会中，我通过采用学生喜闻乐见的“短剧”形式，将学生平时的不良行为特化成“小林”形象；在全班范围内展开交流、讨论；写周记，深入思考等版块，使学生处在情与境的交融之中，在不知不觉中受到感染和教育，从而使整个班会活动的教育性、趣味性、思想性相结合。

通过此次班会，学生加深了对养成好习惯的认识，懂得了一个人的习惯虽然是个人的事情，但实际上小小的习惯也会有巨大的影响，明白了养成良好习惯的重要性。

最优告别不良行为心得大全（16篇）篇十四

主题确定：通过活动，让学生了解不良行为对我们的学习和生活所造成的危害，提高改正自己身上的不良行为习惯的自觉性，明确一些改掉不良行为习惯的好方法。

活动准备：

1、确定男女主持人一名。

2、制作报头课件。

3、准备小品、儿歌等。活动过程：

一、导入。

男：我不是你的影子，但我和你最亲密。女：我不是你的手脚，但我最听你的话。男：对成功的人来说，我是功臣。女：对失败的人来说，我是坏蛋。

男：伙伴们，你们猜猜，我到底是谁?全班齐：我就是习惯。

男：好习惯就像雏鹰的一双翅膀，女：让我们在高高的蓝天上翱翔。男：坏习惯就像一只讨厌的小虫，女：让幼小的树苗永远也长不高。男：好习惯就像前方的一盏明灯，女：指引着我们从优秀走向成功。男：坏习惯就像一堵厚厚的泥墙，女：把你和“优秀”无情地隔开。

男：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴女：能让小苗在阳光下茁壮成长。

男：让我们告别不良行为习惯，把好习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽!女：四(2)班主题班会《告别不良行为习惯》合：现在开始。

二、体会坏习惯带来的害处：

男：但是良好习惯的养成不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习、生活习惯，不信，请看小品表演《发生在我们身边的事情》。

女：看了刚才的表演，大家说说，在这位同学身上有哪些不良行为习惯。

女：这些不良习惯都是我们班一些同学身上表现出来的。下面分小组讨论下，除上面这些不良习惯外，我们班同学中在这七个方面还存在哪些不良习惯，并说说有什么害处。

女：是呀，不良的行为习惯，给我们带来了非常严重的后果。请听：山东快板《坏习惯，危害大》。

二、改掉坏习惯的方法：

女：刚才那些同学介绍了很多种带齐东西的方法，希望同学们多向他们学习，不丢三落四，也能保证每天把需要用的东西带齐。下面请欣《课间安全儿歌》。

男：刚才说到了“快乐做游戏”，同学们，你们谁会玩一些适合在教室里做的游戏，快给大家介绍介绍吧。

男：希望同学们课间休息时少一些追跑打闹，多做一些这样的健康游戏，愉快地度过一个快乐的十分钟。请听张可心为大家演唱的《哦，十分钟》。

女：大家快看王科锋拿了那么多东西过来，他在干什么呢?

男：习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。女：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。

男：有人不禁想问，什么是习惯?我能看到，感受到它吗?女：能，当然能了，时间老人们请你们快告诉大家吧。

女：是呀，咱们班里就有一些同学，每时每刻都按照老师和学校的要求去做，养成了良好的行为习惯，下面我公布咱们班的班级文明之星的评选结果。请听到名字的同学到前面来领奖。

男：可是，在咱们班里，还有一些同学在有些方面存在着不足，请拿到奖状的同学看看，在你们奖状的背面写着咱们班一个同学的名字，请你走到他的跟前，对他说上一句鼓励的话语，也帮他早日养成良好的行为习惯。

女：请大家坐好，相信有了这些好朋友的帮助，你们一定会很快进步的。

男：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。

女：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。下面请班主任讲话。

班主任讲话：

同学们，老师先祝贺大家活动举行的非常成功，那是大家努力的结果。是啊，良好的行为习惯是成功的一半，良好的习惯更应该从小养成，我们应该更加严格要求自己，时时处处规范自己的言行，养成良好的习惯，争取做一名合格的、优秀的少先队员。

最优告别不良行为心得大全（16篇）篇十五

通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。

甲：教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯地培养。”

乙：良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养，完善人格，使人上进。

甲：是的，良好的习惯是一个美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。

甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。

同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。甲旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？同学一专心听讲，不时地记着笔记。

同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。

甲旁白：体育课上，他在做什么呢？

同学二跑去其他班的教室外面踢其他班的门，还和同学打架。

乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯？同学们自由发言：

1、乱丢垃圾。

2、上课不能专心听讲。

3、上课讲话。

4、上课打瞌睡。

5、破坏公物。

6、影响其他同学上课。

7、打架。

小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。

1、说话不文明。

2、上课时故意引人发笑。

3、老师讲课时随意插嘴。

4、上课时吃东西。

5、做错题没有及时改正。

6、做了错事不虚心接受批评，强词夺理。

7、对不文明行为不及时制止。

8、不热爱劳动。

二、小品《整形医院》。

甲：同学们，你们看，防治中心整形医院的叔叔阿姨们十分关心同学们的身心健康，特地赶来为我们进行义务看病。希望同学们大胆说出自己的毛病，请大夫为我们进行诊治，使我们早日康复，大家欢迎。

三位同学分别扮演成心理医生、语言科医生、行为科医生进入教室，各杂一处，许多同学扮演成病人，分别根据自己的病情找医生看病。爱说脏话的找语言科医生。心理素质差的找心理科的医生。爱打架、好若是非的找行为科医生。最后医生根据病人的病情开出处方。

乙：让我们再次以热烈的掌声谢谢各位大夫的关心和诊治。甲：但光说不作是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力，有恒心。

乙：对，不能做语言上的巨人，行动上的矮子。

三、快板表演：《坏习惯危害大》。

坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。

坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。

坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。

坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。

甲：确实坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习退步，班心混乱。

乙：我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。

四、我该怎么办。

甲：听了轻松的快板，下面我们来一个紧张一点的活动，动动脑筋，如果碰到下列情况，你该怎么办。

1、你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好的作业让你抄，你会怎么办？

2、课间你在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱也没有老师，这时你会怎么办？请实话实说。

4、同学打架，很多同学喊加油，你怎么办学生自由发言。

五、评选班级“文明之星”

甲：下面我们来评出班级的“文明之星”。

乙：请大家仔细考虑一下，我们班中哪个同学生活学习习惯好，每人写一个同学的名字，得票最多的五位同学将成为文明之星。甲：通过大家投票评选，我们班的五位“文明之星”是xxx。让我们以最热烈的掌声祝贺他们。

最优告别不良行为心得大全（16篇）篇十六