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最热英语提高心得体会和感想（通用13篇）篇一
随着社会的发展和国际化进程的加快，英语已经成为了一种全球通用的语言。因此，在中国的大学生在就业和学术方面掌握一定的英语能力已成为了必然的要求。为了提高自己的英语水平，我于近日参加了英语六级考试。通过这次考试，我不仅收获了一定的英语知识，还深感到了自己的不足和应该提升的方面。以下是我对这次考试的心得体会感想。
首先，我从这次考试中认识到了英语的学习是一个长期的过程。无论是阅读理解、听力、写作还是翻译等，都需要逐渐积累和提升。虽然我在备考期间进行了大量的习题和模拟试卷的训练，但我发现在考试中仍然有许多内容是我从未遇到过的。尤其是阅读理解部分，要求考生在有限的时间内完整理解一篇复杂的文章并回答问题，对语言表达和阅读能力都提出了更高的要求。因此，我认识到只有努力学习和长时间的积累，才能在英语的道路上取得更大的进步。
其次，这次考试也使我明白了细节处理的重要性。在听力部分，考生需要在短时间内听懂一段英语对话或短文，并根据听到的内容选择正确的答案。这确实对考生的听力技巧和词汇掌握能力提出了很高的要求。在我备考期间，我在做听力练习时常常因听漏了一个细节而导致答案选错。这次考试中，我依然在这个环节上犯了很多的错误。因此，我深刻认识到在英语学习中，对细节的关注和处理是至关重要的。
除此之外，这次考试还让我认识到自己的写作水平还有很大的提升空间。写作是英语能力的综合体现，它要求考生表达思想观点的准确性和逻辑性，并在词汇、语法和句型运用方面给予充分的考验。在复习阶段，我花了很多时间背诵范文并进行写作练习。然而，我在考试时发现自己依然在写作时存在一些常见的语法错误和表达不准确的地方。尤其是在时间紧张的情况下，我考虑和表达的能力明显不如平时。这次考试让我明白了写作是一个需要反复实践和提升的过程，只有不断地练习和改进，才能在写作水平上有所突破。
最后，这次考试还让我意识到在备考阶段，时间的合理安排和科学利用是必不可少的。在备考期间，我花了大量的时间用于词汇和语法的学习，同时刷了大量的真题。虽然这些都是必要的，但我也因此忽视了其他方面的复习，例如听力和口语练习。这次考试中，我发现自己在这些方面的掌握程度并不理想。因此，在今后的备考过程中，我会更加注重平衡各个方面的学习，合理规划时间，提升自己的整体英语能力。
总而言之，英语六级考试不仅是对我们英语水平的全面检验，更是一次全面的学习和提升过程。通过这次考试，我认识到了自己英语学习的不足之处，明确了今后努力提高的方向。我相信只要坚持学习，努力克服困难并不断实践，我一定能在英语的道路上取得更大的进步。
最热英语提高心得体会和感想（通用13篇）篇二
为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我上很大的帮助，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：
一、重新认识了自我。
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、对英语课堂教学有了新的认识。
通过听郑岚峰教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。
英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃。
这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。
四、对教材的把握有了一个整体的认识。
作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，pairwork和groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。
作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的`机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师！
最热英语提高心得体会和感想（通用13篇）篇三
英语老师在教学中，以学生的生活经验和兴趣为出发点，以提高学生语言知识水平，发展学生实际运用英语解决问题的能力，并发展学生合作，创新等综合素质为目标，在此分享。
20xx年11月19日我参加了江华县小学英语教师岗位培训。这对于我来说是一次难得的机会，回顾几天培训的生活，收获很多。通过这次培训和学习，我不仅学会了与教学相关的英语知识，并通过优秀教师的讲课来审视自己的日常教学，真正感受到了学习的内容与教学息息相关，以这样的角度来反思教学，就能捕捉到了一些新的火花。关注学生的学习兴趣，以学生真实的认知水平和生活经验为出发点设计教学环节，让学生一起来体验学习英语的快乐。
通过这次培训，我对新课改有了进一步的认识。教学不是简单的“知识灌输”或是“知识移植”的过程，是学习主体(学生)和教育主体(教师)，包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。
这次培训学习，我们分别听了二中唐添翼、一小盛智琴、二小彭丽红、以及李艳玲、龙新凤、郑艳飞等六位优秀教师的精彩授课。使我更进一步理解新课标的理念又学到了更多的教学方法。使我懂得了新课标应把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时，要注重“口语交际”，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。
这次培训学习。除了学习理论知识之外，收获最大的还是在一小的那三节观摩课了。这三堂课，不论是教师还是学生都表演得十分精彩。课堂成为了学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园了。学生学会了观察，学会了思考，课堂很活跃。这样在课堂上，让学生动脑、动手、动表情、把教室当作舞台让学生去表演。让学生在生动、形象、直观的情景下轻松、愉快地掌握所学的知识。
通过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是交流。要想熟练的使用这个工具来达到交流的目的，它就应该是听说读写四项基本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。要想实现这个目标，教师除了要提高自身的口语水平和专业素质外，更要转换在课堂上的角色。只有运用灵活多样的教学方法，才能充分调动学生学习的积极性，激发学生的知识潜能，改变“单调压抑”的课堂模式，向英语口语化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。
在今后的日常教学生活中，我将会进一步向有经验的教师学习，努力提升自己，为英语教学迈向更高的层次而奋斗。
为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：
一、重新认识了自我。
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、对英语课堂教学有了新的认识。
通过听郑岚峰教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力;在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。
三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃。
这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。
四、对教材的把握有了一个整体的认识。
作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，pairwork和groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。
作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师!
经过去海淀进修学校进行培训，我受益非浅，虽然时间很短，但是培训的内容给我在教学上的帮助很大。特别是对教学活动的设计，我有了更深刻、更透彻的领会，下面谈谈我的几点体会：
1、目标要具体、明确、合理，体现出教学任务的分层要求，不搞一刀切。活动的设计力图符合学生的认知规律，由易到难，层层深入，形成一定的梯度，逐步激发学生有目的性地去开展活动。
2、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。
爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最好的教师。”兴趣让人们始终处于一种积极向上,永不满足的心理状态，这种心理状态能够激活学生的求知欲望。教师要创设一种情景，让学生产生兴趣，并且不知不觉，不由自主中，进入教师要讲授新内容的“圈套”。初中生的心理特点是以具体的形象思维占主要地位，因此教师在课堂上要通过动作，实物，图片来表达语言意义，甚至要创设真实的有意义的情景，让学生得到直观的感性的认识，从而激发学生学习的兴趣，激励和吸引学生参与教学活动教师要注重学生的亲身体验，引导学生在“做中学”，在“用中学”。让学生在活动中不断地体验到成就感，最终形成自主学习的习惯。
3、充分利用小组活动，发展学生语言技能，从而提高实际语言运用能力。
小组教学为学生提高语言运用能力提供了更为开放的空间，教师要充分利用这一模式，提高学生实际语言运用能力。
4、活动应该积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透联系,使学生的综合素质得到发展。
知识经济把我们带入了一个多学科兼容的时代，如果把英语教学浓缩和理解为学科知识和技能传授与训练的单向掘进，仅靠输入英语知识和训练基本技能来完成教学任务是无法取得教学突破和创造成果。“要求英语教学扩展学生的自然知识和社会知识，训练学生思维的灵性，熏陶学生的审美情趣，培养学生的合作能力，注重学生的情感体验。
5、活动要能够促使学生获取，处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决问题的能力。
英语教学的最终目的是培养学生的交际能力，在课堂上，通过设计适当的课堂活动，让学生学习如何在人际交往中，采用恰当的交际技能，使用所学的语言知识与他人交流信息，交换意见，沟通感情，建立和维持和谐的人际关系，与他人共同合作完成任务。
6、活动不应该仅限于课堂教学，而要延伸到课堂之外的学习和生活之中。
很多问题在课堂有限的时间内是无法解决的，为了更好地完成课堂教学任务，教师可以把一些相关的活动作为任务留给学生课外完成，比课本上的练习更容易理解。学生在一种自然真实或模拟真实的情景的体会，学习和运用语言，在掌握语言知识的同时对单元话题有了更深刻的了解。
总之，在英语教学活动中必须有明确的目的和可操作性，以学生的生活经验和兴趣为出发点，以提高学生语言知识水平，发展学生实际运用英语解决问题的能力，并发展学生合作，创新等综合素质为目标。设计教学活动要充分发挥学生的主观能动性。
最热英语提高心得体会和感想（通用13篇）篇四
作为一名参加英语培训的学生，我收获了很多宝贵的知识和经验，我体会到了学习英语的重要性，并且对自己取得的进步感到自豪。以下是我在这次英语培训中的感想和心得。
第二段：态度决定一切。
在英语培训中，我认识到态度对学习的重要性。积极的态度可以让学习变得更加轻松愉快，而消极的态度则会成为自己的障碍。因此，我努力改变自己的态度，时刻保持乐观积极的心态。在与老师和同学的交流中，我积极主动地参与讨论和表达自己的观点，不仅增加了英语的实践机会，还加深了对知识的理解。
第三段：善用学习方法。
在这次培训中，我学到了很多有效的学习方法，并且在实践中感受到了它们的效果。比如，在背单词时，我采用了分组记忆法，将单词按照一定的规律分组，这样不仅可以提高记忆效率，还能更好地巩固记忆。此外，我还尝试了创意写作和角色扮演等形式，加深对语言的理解和应用。通过不断尝试和总结，我发现了适合自己的学习方法，提高了自学能力和学习效果。
第四段：培养自信心。
英语是一门需要大量练习的语言，而练习的过程往往伴随着错误和挫折。在培训中，我学会了接受错误，并且通过及时的纠正和改正，逐渐提高了口语和写作的能力。同时，我也开始注重积极评价自己的成绩，逐渐培养了自信心。我相信自己的努力会取得回报，这种自信心不仅在学习中起到了积极的推动作用，也对我其他方面的成长产生了积极的影响。
第五段：未来的计划与展望。
通过这次英语培训，我看到了自己的进步，也发现了自己的不足之处。未来，我会继续努力学习，争取取得更好的成绩。首先，我会加大对课后练习的重视，巩固所学知识。同时，我还计划参加英语角和其他英语活动，提高听说能力。此外，我会积极寻找使用英语的机会，例如参加国际展会或组织英语练习小组等，以提高自己的实践能力。
总结：
通过参加英语培训，我不仅学到了知识，还培养了良好的学习方法和自信心。我相信，只要保持积极的态度，并且善于运用所学的方法，英语学习一定会越来越轻松。我期待着将来能够用流利的英语交流，参与国际交流活动，实现自己的梦想。
最热英语提高心得体会和感想（通用13篇）篇五
英语是现代人不可或缺的技能之一。在我念了多年的英语学习之后，我发现英语已经成为了我生活中不可或缺的一部分。通过学习英语，我不仅仅是学到了语言技巧，更是学到了一些人生的经验和智慧。
我的英语学习之路并不是一帆风顺。在学习初期，我感到很难进入学习状态，不喜欢听、说、读、写的练习方式。但是当我明白了学习英语的意义时，情况便有了改善。通过听、说、读、写的各种训练，我慢慢扩充了词汇量、语法以及口语和写作的技巧。
第三段:感受到的启示和感想。
学习英语不仅是为了提高自己的语言能力，还能帮助我们更好地了解不同的文化和思维方式。在不同的文化背景中，英语的使用是互联世界中沟通天空的桥梁，也是建立相互信任和尊重的机会。
第四段:结合自身经历的总结。
在学习英语的过程中，我感受到一个人的成长之路并不是一帆风顺。尤其是在学习一个新的语言时，需要坚持不懈地努力，才能够取得进步。同时，学习英语也让我明白了很多在平时生活中不光是学习英语，更是身心修行，学会面对困难的勇气。
第五段:看到英语的未来。
最后，我想说的是，世界在不断发展变化中，我们需要不断地更新自己，提高自己的职业技能和语言能力。学习英语是其中必经之路，尤其在信息化技术应用越来越广泛的时代，英语的重要性也日益突显。我深信，我们只有不断学习、成长，才能紧行己远，做出自己的贡献。
最热英语提高心得体会和感想（通用13篇）篇六
作为一门全球通用的语言，英语在现代社会中起到了极为重要的作用。然而，要想在英语学习中取得进步并不容易。在我学习英语的过程中，我也经历了许多困难和挑战。然而，通过不断努力和总结，我逐渐找到了提高英语的有效方法，并且在这过程中体会到了许多有关学习的启发。下面我将分享我的心得体会。
第二段：培养兴趣，创造语言环境。
要想提高英语水平，首先要培养对英语的兴趣。兴趣是最好的老师，只有对学习的主题和内容感兴趣，才会有持续的学习动力。同时，创造一个良好的英语学习环境也是提高英语水平的关键。可以通过欣赏英语电影、听英语音乐、阅读英语书籍等方式来提升英语听力和阅读能力，同时也可以多参加英语角和交流活动来提高口语表达能力。创造这样的环境，不仅能够培养语感和语感，还能够激发学习的兴趣。
第三段：注重基础，掌握规律。
英语的语法和词汇是学习的基础，只有掌握了这些基础知识，才能更好地进行英语交流。在学习英语过程中，我发现了一些规律。比如，英语中的动词变位规律和各种句子结构的用法等。通过深入学习语法和词汇，我逐渐理解了这些规律，并在实践中得以运用。此外，背诵名言佳句、经典英文文章也是提高英语水平的有效途径。通过这些方法，我不仅掌握了一些常用的句型和表达方式，还提高了自己的词汇量和表达能力。
第四段：多听多说，勇敢尝试。
在学习英语的过程中，我意识到听和说是提高口语水平的关键。通过多听多说，我能更好地掌握英语的语音、语调和语感。在听的过程中，我也学会了拆解句子，理解语言的结构。在说的过程中，我会模仿英语母语者的发音和语气，在实践中纠正自己的错误，并不断提升自己的表达能力。虽然在刚开始的时候会比较困难，但是只有勇敢地尝试，才能在学习中不断进步。
第五段：持之以恒，不断坚持。
最后，提高英语水平需要持之以恒的努力和坚持不懈的学习。我在学习英语的过程中曾经遇到过许多挫折和阻力，但是我坚信只要付出努力，就一定能够达到自己的目标。每天保持一定的学习时间，不断巩固前期所学知识的同时，也要不断拓展新的知识和技能。虽然这个过程看似枯燥，但只要坚持下去，就会发现自己的英语水平在不知不觉中得到了提高。
总结：通过分享我的心得体会，我希望能够给其他同学一些启发和帮助。学习英语需要有方法和技巧，同时也需要大量的时间和精力。但只要坚持下去，付出努力，并不断调整自己的学习方法，相信就一定能够在英语学习中取得进步，实现自己的目标。英语学习永远都是一个充满挑战与希望的过程，希望大家都能坚持下去，不断提高自己的英语水平。
最热英语提高心得体会和感想（通用13篇）篇七
作为一门国际语言，英语在现代社会里扮演着越来越重要的角色。学习英语已经成为了很多人必备的技能之一，而我也是其中之一。在我的学习过程中，我深刻地体会到了英语的重要性，并从中获得了许多心得体会。
第二段：学英语的重要性。
英语不仅仅是一种语言，它是联系世界的桥梁，是连接各种文化和民族的纽带。在一个全球化的世界里，学习英语已经成为非常必要的一项技能。掌握英语能够让我们更好地了解世界的发展和变化，从而拥有更广泛的视野和更广阔的机会。
第三段：学习英语的方法。
英语学习需要长期的积累、专注和耐心。在我的学习过程中，我积累了一些学习英语的方法。首先，要记得每天找出一定的时间来学习英语，持之以恒，不断地积累。其次，多听、多看、多练习，让自己不断感知和运用语言。最后，注重英语的实际运用，多与人交流，充分运用所学英语知识。
第四段：学习英语的困难。
学习英语也面临着许多困难，比如语音、语法等等。我曾经因此感到沮丧，但我发现不能被困难击倒，应该积极面对，不断探索学习的方法和技巧。同时，在学习英语的过程中，我们也应该多交流、多思考，遇到问题可以及时求助于老师或同学，互相帮助。
第五段：结尾。
通过对英语学习的体验，我认为学习英语需要勇于尝试，他需要投入大量的时间和精力去积累和进步。同时英语也是有趣的，它有着丰富多彩的文化背景和历史，学习英语也可以让我们更好地了解这个世界。因此，尽管学习英语面临着许多挑战，但只要我们坚持、努力，一定可以掌握好英语这项技能。
最热英语提高心得体会和感想（通用13篇）篇八
在一次学习中,看过这样一个教学案例，授课老师在做话题作文前，首先提出了一个brainstorming的课堂活动。这个活动要求全班学生一起想出与“earthquake”有关的词汇，并引导学生对想出的词语进行一一分类。学生们很快就想到了ruins,disaster,survivor,destroy,rescue,digout,hope,shocked,terrible,strange等词。这些词语为后面的任务写作做了一个很好的铺垫。通过这样的教学，学生能够运用了所学的词汇，使得它们有了一个语言的环境，我觉得这样的教学活动目的性很强，让学生复习了词汇并且马上应用到写作中，比较实用，对学生写作养成良好的语言应用习惯。
教育部20xx年颁布的新课标对词汇教学提出了较高的要求，体现在词汇教学的“质”(即掌握词汇的深度)和“量”(即词汇量的多少)两个方面。要求学生掌握的词汇量显著增加，对词汇学习的要求不仅仅限于辨认、识记和理解，还在于运用和表达;词汇教学不仅要扩大学生的词汇量，还要提高学生运用已知词汇的熟练程度。词汇学习室贯穿于整个英语学习的过程，是英语教学的基础，因此这就对于英语词汇教学也提出更高的要求。
1.词句结合，语篇综合，在语境中深化。
词汇的意义存在于特定的语境中，只有在上下文中词义才能明确和具体。如果脱离语境进行词汇教学，即使学生记住了词汇的形式和意义，也很难将其运用于实际交际活动中。因此，词汇教学应融入到句子和语篇的教学中，做到词不离句，句不离篇。我们在教学应为学生创设运用所学语言的环境，帮助学生在语境中熟悉词义，掌握其用法，深化对词汇的理解。
2.学以致用，学用结合，在运用中掌握。
不管用什么方法来学习词汇，都要学以致用。只有在语言使用(包括听、说、读、写)中才能深化和巩固词汇知识。在词汇教学中不应仅呈现例句，讲解用法，还应为学生提供运用词汇的机会。教学中应组织形式多样的任务型或体验式的的课堂教学活动，设计口头和笔头的词汇练习，使学生在学习中用，在用中学习。
3.课内课外并举，隐性显性结合，拓展词汇学用渠道。
引导学生在阅读、视听等语言学习活动中习得词汇。教学中要鼓励和引导学生把词汇学习从课内延伸到课外，充分利用各种学习工具和学习资源，特别要通过广泛的阅读，开展词汇自主学习活动，从而有效地扩大词汇量，拓宽知识面。
在日常的词汇教学中，我还应用传统的一个模式，要求学生记忆单词，然后进行听写，默写，或者以试卷的形式发给学生，利用课前10分钟的时间进行小测，以达到让学生巩固词汇学习的目的。另一方面，我会让学生根据一个词根，按照平时上课说讲到的构词法，加前缀或者后缀，把一个词根拓展开，写出相关的单词，这无形也能够让学生学会自我学习，增加词汇量的目的。
但是，在创设情境让学生记单词这一环节上，我还要加以学习和研究，以便更直观的呈现给学生。而且在句子训练上还没有充分的考虑到要与学生的词汇学习紧密联系，这些都是值得探讨和有待解决的问题。
最热英语提高心得体会和感想（通用13篇）篇九
随着全球化的发展，英语作为国际通用语言的地位越来越重要。因此，具备一定的英语能力已成为现代人的基本素质之一。而对于在中国的学生来说，英语六级考试无疑是衡量英语水平的重要指标之一。我在备考期间，不仅刷了大量的真题并进行了模拟考试，还积极参与课堂讨论和英语演讲比赛，以提升自己的口语和听力能力。
第二段：谈论六级考试的难点及应对措施。
英语六级考试对于很多人来说是一项巨大的挑战。首先，听力部分的题目难度大，听力材料的语速快，同时还要兼顾理解内容。解决这个问题，我在备考期间多听录音，并学习高效的听力技巧，比如提前预测答案、积极留意关键词。其次，阅读部分的题目涉及的话题广泛，而且题目要求的英语词汇量较高。为此，我通过大量的阅读和背单词来提高自己的词汇量和阅读理解能力。最后，写作和翻译部分对于许多考生来说也是一大挑战，因为需要较高的语法和写作表达能力。为了应对这个挑战，我参加了写作培训班，并进行了大量的写作练习。
第三段：谈论个人在六级考试中的收获和进步。
经过一段时间的努力和准备，我参加了最近一次的英语六级考试，并成功通过。这次考试对我来说是一次挑战，但也是一次宝贵的机会。通过这次考试，我不仅巩固了自己的英语基础知识，还提高了解决问题的能力和应对压力的能力。在考试过程中，我个人最大的收获是自信心的提升。我相信，只要付出努力，没有什么是无法克服的。
第四段：谈论六级考试对于个人的意义和对未来的影响。
英语六级考试虽然只是一次考试，但对于个人的意义和价值却远远不止于此。通过这次考试的挑战和胜利，我对自己的能力和潜力有了更深的认识。同时，六级证书不仅是升学和就业的敲门砖，也是展示个人英语能力的重要证明。在未来的求职和进修过程中，拥有六级证书将成为我与别人竞争的重要优势。
第五段：总结并展望未来。
英语六级考试不仅是对英语能力的一次综合考查，也是对个人学习态度和毅力的一次考验。通过这次考试，我不仅收获了英语能力的提高，也培养了自己的坚持和毅力。我相信，无论是在学习还是在工作中，只有持之以恒的努力，我们才能实现更好的自我。因此，我希望自己能在未来的学习和工作中继续保持对英语的热爱，并不断提高自己的英语水平。我相信，通过不懈的努力和坚持，我一定能够享受到英语带来的无限乐趣和价值。
最热英语提高心得体会和感想（通用13篇）篇十
作为一名英语学习者，我在过去的时间里参加了许多英语课程。这些课程不仅提高了我的英语水平，还帮助我更好地了解了英语文化。在这篇文章中，我将分享我在英语课上的心得体会和感想。
首先，在英语课上，我学会了如何有效地学习和掌握英语。老师在课堂上使用了许多有趣且富有互动性的教学方法，例如小组讨论、角色扮演和游戏。这些方法不仅让我更加积极主动地参与到课堂中，也帮助我更好地理解和记忆课程内容。通过与同学们的交流和互动，我不仅提高了我的口语和听力技能，还能够更好地表达自己的观点和理解他人的意见。
其次，英语课上的学习氛围非常积极和鼓舞人心。老师经常鼓励我们积极参与课程讨论，并对我们的努力给予肯定和赞扬。这让我感到非常受到鼓舞，并且愿意更加努力地学习。同时，老师们还鼓励我们在课后多阅读英语书籍和英文杂志，为我们提供了各种有趣的阅读材料。这不仅增加了我的词汇量和阅读理解能力，还帮助我更好地理解英语的文化背景。
在英语课上，我还学到了很多关于英语文化和习俗的知识。老师经常使用一些有趣的故事和例子来介绍英国和美国的传统节日、饮食习惯和社交礼仪。通过了解这些，我对英语的学习更加感到有趣和有动力。同时，这些知识也让我更加开阔了眼界，提高了我对不同文化的理解和尊重。
此外，在英语课上，我还学到了一些重要的学习技巧和方法。老师经常教导我们如何制定学习计划、管理时间和记忆单词。这些技巧对我在其他学科的学习中也非常有帮助。我学会了如何高效地学习和复习，以及如何克服困难和挫折。这些技巧和方法不仅仅适用于英语学习，对于我的整个学习生涯都具有重要意义。
最后，英语课上的学习也让我结交了许多来自不同国家的朋友。在课堂上，我们一起学习、一起讨论，打破了语言和文化的障碍。在这个过程中，我们相互帮助、相互理解，建立了深厚的友谊。这不仅让我有机会提高我的英语交流能力，还让我更好地了解了其他国家的文化和传统。
总而言之，参加英语课程是我学习英语的一次宝贵体验。通过这些课程，我不仅提高了我的英语水平，还学到了许多与英语相关的知识和技巧。英语课上的学习氛围和教学方法也让我感到非常愉快和振奋。无论是我在课堂上的表现还是我在学习中的成就，都得到了老师和同学们的肯定和赞扬。这些都让我更加热爱英语学习，也为我的学习之路注入了更多的动力和激情。我相信，在未来的学习中，我会继续努力，不断提升我的英语水平和跨文化交流能力。
最热英语提高心得体会和感想（通用13篇）篇十一
近日，本校举行了一场小学英语赛课活动，让我受益良多。在参与其中的过程中，我深刻体会到了英语教学的重要性，也进一步提高了自己的教学水平。以下是我对此次活动的感想心得。
首先，通过这次英语赛课活动，我认识到了英语的重要性。英语作为一门国际通用语言，在全球范围内使用广泛，学好英语可以拓宽自己的视野和交际能力。同时，在全球化的时代背景下，掌握英语不仅对学生的未来学习和工作具有重要意义，而且也有助于培养学生的跨文化沟通能力。因此，我们教师应该高度重视英语教学，为学生提供良好的学习环境和优质的教学资源。
其次，我在这次活动中体会到了教学方法的重要性。一节好的英语课需要有合理的教学方法，能够激发学生学习的兴趣。在比赛中，我看到了许多优秀的教师们运用了各种鼓励、赞美和游戏化教学的方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了英语知识。这让我深受启发，认识到了多样化和趣味性教学的重要性，将会更好地激发学生的兴趣和积极性。
另外，我在这次比赛中也对自己的教学水平有了更深层次的认识。比赛是一个展示自我的舞台，每个教师都希望在这个舞台上展现出最好的一面。通过观摩其他教师的课堂教学和评委的点评，我发现了自己的不足之处，比如课堂掌控不够、语言表达能力欠缺等。这让我认识到了提升自己的必要性，从而更好地为学生提供优质的英语教学。同时，我也看到了自己的优势，比如对学生的关爱和教育理念的积极价值观，这些优势在课堂中也能起到积极的促进作用。
最后，这次英语赛课活动让我更加深刻地认识到了教学的使命和责任感。教师是培养独立思考、健全人格和全面发展的重要角色，承担着培养未来的社会栋梁的重任。在比赛中，我看到了许多优秀的教师们通过自己的教学，激发了学生的学习热情，提高了他们的综合素质。这让我深感作为一名教师的责任重大，我们需要不断提高自己的教学能力，为学生提供更好的教育。
综上所述，通过参加小学英语赛课活动，我认识到了英语教学的重要性，体会到了教学方法的重要性，对自己的教学水平有了更深层次的认识，并深刻地认识到了教学的使命和责任感。这次活动是我成长的机遇，也是对我教学的一次巨大的推动和促进。我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
最热英语提高心得体会和感想（通用13篇）篇十二
在如今全球化的时代，英语作为一门全球通用语言，具有重要的地位。无论是在求职还是日常交流中，英语都变得越来越重要。因此，我决定参加一次英语提高培训课程，希望能够更好地掌握英语，提高自己的职场竞争力。
第二段：培训内容介绍。
这次培训课程主要包括听力、口语、阅读和写作四个方面的训练。每周课程安排为每天两个小时的课程，并且还有每周一次的模拟考试。培训期间，我们学习了各种各样的英语技巧和学习方法。老师们通过有趣的教学方式，激发了我们对英语学习的兴趣，使我们更加积极主动地参与到课堂活动中。
通过参加这次培训，我对英语学习有了更深刻的理解。首先，我意识到英语学习需要坚持。每天的课程、作业和模拟考试帮助我保持了学习的动力，并且让我逐渐培养了良好的学习习惯。其次，我学会了合理分配学习时间和资源。在课堂上，老师们教给了我很多学习方法和技巧，使我能够更高效地进行学习。最后，我发现和其他学员互相学习也非常有效。在和他们的讨论中，我加深了对知识的理解，也从他们的经验中汲取了很多宝贵的学习经验。
第四段：遇到的困难和解决办法。
在接受英语提高培训的过程中，我也遇到了一些困难。首先，由于之前英语基础较差，一开始对课程内容难以理解。但是通过和老师的沟通，他们耐心地为我解答了很多问题，并给予了我很多帮助。在这个过程中，我也学会了如何主动向老师请教，解决了我在学习中遇到的困难。其次，培训期间学习任务较重，有时候感到压力很大。但是我逐渐养成了合理安排时间的习惯，将学习任务分解成小步骤，以便更好地完成任务。
第五段：总结与展望。
通过这次英语提高培训，我对英语的掌握有了明显的提高。不仅在听力和口语上有了显著进步，我在阅读理解和写作方面也取得了进步。这次培训不仅提高了我的英语水平，还培养了我的学习能力、合作能力和解决问题的能力。在以后的学习和工作中，我会继续坚持学习英语，不断提高自己的能力。同时，我也会将所学的知识和技巧应用到实际中，不断提升自己在职场竞争中的优势。
总之，通过这次英语提高培训，我不仅掌握了更多的英语知识和技巧，也在学习方法和解决问题的能力上得到了提升。这次培训对我来说是一次宝贵的经历，也让我更加坚信只要付出努力，就一定能够达到自己的目标。我相信我已经为自己的未来奠定了solidfoundation。
最热英语提高心得体会和感想（通用13篇）篇十三
英语作为一门国际通用语言，在现代社会中扮演着非常重要的角色。无论是在学业上还是职业发展中，英语都是必不可少的技能之一。为了提高自己的英语水平，我参加了一次英语提高培训课程。在这次课程中，我学到了很多新的知识和技巧，对自己的英语能力也有了显著的提高。
第二段：课程内容与实践。
这门课程的内容非常丰富，既有基本的语法和词汇训练，也有口语和听力的提高。通过课堂讲授和各种实践活动，我对英语的应用能力有了更深入的理解。尤其是在口语训练方面，老师给我们提供了大量的机会进行口语练习，并及时反馈和纠正我们的发音和语法错误，使我能够更自信地表达自己的想法。
第三段：学习方法与技巧。
在这门课程中，我学到了许多提高英语的方法和技巧。比如，老师教给了我一些记忆单词的方法，如利用联想和背景故事来帮助记忆。此外，老师还鼓励我们大量阅读英语文章和听力材料，并结合课堂讲解进行总结和巩固。这些学习方法和技巧使我对英语学习更加有序和有效。
第四段：与同学互动与交流。
在这门课程中，我有幸结识了许多热爱英语的同学。我们相互鼓励，在课后经常互相交流学习心得和感悟。通过与他们的互动和交流，我发现自己的英语水平不仅与老师的指导有关，也与同学的共同努力分不开。通过相互帮助与合作，我们的英语能力不断得到提高。
第五段：总结。
通过这次英语提高培训，我不仅增加了自己的英语知识，还学习到了很多提高英语能力的方法和技巧。同时，通过与同学的交流和互动，我也认识到了团队合作的重要性。未来，我将继续努力学习英语，不断提高自己的英语能力。