读书心得是培养阅读和思考能力的重要方式，通过总结书中的知识和感悟，可以更好地吸收和掌握所学内容。接下来是一些学习心得的写作，值得大家一起来学习和交流。
优秀小学生活心得体会范文（16篇）篇一
第一段：介绍主题及目的（200字）。
小学生活动服务是指学生参与各类课外活动，为社区或学校提供服务的一种行为。这种活动不仅能够锻炼学生的能力，培养学生的团队合作精神，还能让学生从小学会关心他人，懂得为他人服务的重要性。我曾参与过多次小学生活动服务，通过这些经历，我深有体会，认为小学生活动服务对我们成长的重要性不容忽视。
参与小学生活动服务具有多个好处。首先，它培养了我们的责任心和团队精神。在服务活动中，我们需要负责自己的任务，并认真与队友沟通合作，共同解决问题。其次，它提高了我们的沟通能力和协作能力。在与社区居民或其他学校学生交流时，我们需要清晰地表达自己的意思，妥善处理各种问题。最后，它让我们懂得为别人着想。通过与他人的接触，我们更加关心他人的需求，从而培养了爱心和友善。
在参与小学生活动服务中，我有过许多心得体会。首先，我学会了更好地管理时间。参与活动会占用一定的时间，所以我们必须在完成学业和参与活动之间做出有序的安排。其次，我了解到成功团队的强大之处。只有团队成员相互信任，合作无间，才能共同完成任务。此外，我还学到了尊重他人意见的重要性。在活动中，不同的意见可以激发更多的创意与灵感，并且培养了我的忍耐和包容心。
第四段：总结你从小学生活动服务中收获的经验和成长（300字）。
通过参与小学生活动服务，我获得了许多宝贵的经验，也取得了一定的成长。首先，我更加自信。在服务活动中，当我能够帮助到他人时，我感到非常自豪和自信。其次，我学会了独立思考和解决问题。面对一些困难或挑战，我学会了冷静分析和迎接挑战，并找到最佳的解决办法。最重要的是，我体会到无私奉献的快乐。帮助他人不仅让我感到快乐和满足，还激发了我为社会做更多贡献的愿望。
第五段：表达参与小学生活动服务的意义和重要性（200字）。
参与小学生活动服务不仅让我个人得到了成长和锻炼，更重要的是，它使我认识到为他人服务的重要性。通过与他人的接触，我了解到我们身处的社会是一个相互依存的整体，我们需要彼此支持和帮助。我相信，通过参与小学生活动服务，我能够以自己的力量为社会做出一份贡献，为他人带来更多的快乐和温暖。
综上所述，小学生活动服务是一种对学生成长非常有益的活动。通过参与服务，我们培养了责任心、团队精神、沟通能力和协作能力。同时，我们也学会了关心他人、尊重他人，体会到无私奉献的快乐。这些经验和成长将伴随我们一生，让我们变得更加自信、独立和关爱他人，为社会做出更多贡献。
优秀小学生活心得体会范文（16篇）篇二
小学是学生们开始接触更广阔的社会世界的阶段，所以小学生的课外生活显得尤为重要。在丰富多彩的课外活动中，他们可以培养兴趣爱好、发展个人才能、锻炼意志品质。我也是一名小学生，通过自己的努力和参与各种活动，我体会到在课外生活中的一些心得。
首先，我深刻体会到课外生活是个拓展视野、丰富知识的机会。在课堂之外，我可以通过阅读各种书籍来扩大自己的知识面。例如，我经常读一些历史类、科普类的图书。这些书籍让我了解到了更多的历史事件和科学知识，开拓了我的眼界。我还喜欢参加各种知识竞赛，通过比赛来检验自己的学习成果。通过积极参与这些课外活动，我不仅获得了知识的增长，还培养了自己的学习能力和思维能力。
其次，我发现参与团队活动可以培养合作精神和团队意识。在小学生活中，我曾参加过合唱队、乐队和舞蹈队等团队活动。在这些活动中，我学会了与他人合作，互相帮助，共同追求目标。比如，在合唱队中，我们要用齐唱的方式表达每个人的声音，这需要大家配合默契；在乐队中，我们要根据指挥的指挥，同时弹奏出和谐的音乐；在舞蹈队中，我们要保持一致的动作和节奏。通过与团队的合作，我学会了团结、互助和协作，也体会到了团队中激情与共同进步的乐趣。
此外，参与体育运动和户外探索是课外生活中的重要组成部分。体育运动不仅可以锻炼身体，也可以培养毅力和坚持不懈的精神，使自己变得更加坚强和健康。我经常参加田径、游泳等体育比赛，通过训练和比赛，我学会了如何承受压力，增强了自信心。同时，户外探索活动可以让我近距离接触自然，了解自然规律。我曾参加过野外拓展训练和露营活动，这些活动让我学会了独立思考、解决问题，并且提高了我的责任心和自主能力。
最后，我发现课外生活也是培养兴趣爱好的绝佳机会。兴趣爱好可以成为我们放松心情、发泄压力的出口。在小学生活中，我发现自己对绘画非常感兴趣，所以我喜欢参加一些美术班，扩展自己的绘画技能。通过创作绘画作品，我不仅放松了自己的心情，也获得了成就感和快乐。兴趣爱好不仅可以培养我们的兴趣爱好，也可以让自己在困难面前保持坚持不懈的精神。
综上所述，小学生的课外生活是非常重要的，通过积极参与各种活动，小学生可以拓宽知识面、培养团队意识、锻炼身体、发展兴趣爱好。我相信，通过充实多彩的课外生活，小学生们能够变得更加全面发展、自信、积极向上。
优秀小学生活心得体会范文（16篇）篇三
节俭是一种美德，不仅可以让人们学会理财，更能培养出良好的生活习惯。在小学生的成长过程中，节俭生活的培养尤为重要。小学生节俭生活的心得体会有很多，下面我将结合个人经历，从“养成储蓄的习惯”、“树立节约的观念”、“智能消费”、“珍惜食物”和“发扬勤俭节约的传统美德”这五个方面，谈一下小学生节俭生活的心得和体会。
第一，养成储蓄的习惯。对于小学生来说，零花钱是他们手中唯一的经济来源。在使用这些零花钱时，小学生应该学会储蓄，而不是一用到手就买玩具或零食。小学生学会计算，可以将零花钱分为日常开销和积蓄两部分，将一部分存入储蓄罐中，以备未来的需要。这样的习惯不仅能帮助他们更好地管理经济，还能培养他们的耐心和财务规划能力。
第二，树立节约的观念。小学生在日常生活中应该树立节约的观念。节约是一种美德，无论是用水、用电、用纸还是用物品，都要学会节约。小学生可以从小事做起，比如每次洗手或洗脸时都要关好水龙头，用完电器后要及时关闭开关。此外，小学生还可以自觉和父母商量减少不必要的开支，如减少玩具买卖、纸张浪费等，从而更好地实践节约。
第三，智能消费。消费不是不可避免的，但是小学生需要学会如何进行智能消费。在购买物品时，小学生要学会分辨价格、质量和功能的关系，选择适合自己的产品。此外，小学生还应该养成研究比较商品的习惯，不要盲目追求名牌或流行，以免被盈利商家的花言巧语所欺骗。
第四，珍惜食物。在生活中，我们要珍惜食物，杜绝浪费。小学生应该克制自己的食欲，只吃自己需要的食物。不随意买买买，不浪费食物，不乱扔垃圾。小学生可以从饭店不要剩菜、不浪费食物开始，逐渐养成珍惜食物，保持节俭的好习惯。
第五，发扬勤俭节约的传统美德。勤俭节约是中华民族的传统美德，小学生要发扬这种美德。小学生可以将勤俭节约的思想与行动结合起来，通过自我约束和努力，用积极的方法促进勤俭节约的发展。小学生可以在家庭、学校和社区中引领潮流，带动身边的人一起参与节俭生活，共同践行勤俭节约。
总之，小学生节俭生活的心得和体会有很多，从养成储蓄的习惯、树立节约的观念、智能消费、珍惜食物和发扬勤俭节约的传统美德等方面，都可以培养小学生良好的生活习惯。只有在日常的生活中养成节俭的好习惯，小学生才能懂得满足现有的需求，享受积极的生活，而不是沉迷于消费和浪费。期望每个小学生都能在实践中体会节俭生活的乐趣，成为一个懂得珍惜和感恩的人。
优秀小学生活心得体会范文（16篇）篇四
在这个包含着春节的假期中，同学们都干了些什么呢?先来走进我的假期生活中吧.
一个学期终于在辛酸苦辣中结束，在寒假来临之际，大家都是无比的喜悦和兴奋.但是寒假带给我们的不仅仅是放松喜悦的假期生活,自然我们还要完成寒假作业和老师们的任务,过一个有意义的寒假.
早上起床洗漱完毕,吃完早餐后,便扑上书桌开始写作业,在保证质量的同时,尽快把寒假作业写完.因为春节期间难免要走亲访友或者家中来客人.那样的话,作业肯定是没法做了,所以要把作业先给搞定.到了中午,边吃饭边看电视还是一件蛮享受的事情吧.稍事休息,接下来的下午还是和上午一样.(毕竟不想在过春节的时候还趴在书桌上奋斗吧!)下午五点边上时,伙伴们便开始召唤了,我便和哥几个跑到户外球场上去撒欢了,等到了该回家的时候,我们便各作鸟兽散,各回各家,各找各妈.晚饭过后,恰好电影频道在这个时段有电影在播放.我呢,当然要好好的享受这番视觉盛宴.电影放完之后,一看表,哟,该睡觉了.眼睛一闭一睁,于是,一天就过去了.
日子吧,就这样过去了.一晃,便过春节了,那家伙,鞭炮声,锣鼓声不绝于耳.各式烟花在空中盛开,顿时间,火光四射.大年三十的年夜饭可真是热闹,许多亲朋好友聚集在一起,不到一点是不准散的.小孩子们在外面放起了烟花,大人们则热热闹闹的打起了麻将.快到十二点时,所有人都在电视前一起开始倒计时.伴随着新年的钟声响起,也烟花鞭炮也在各处开始响起.正月里,人们到处走亲访友,当然家里也会来客人,端茶倒水,偶尔还要帮忙照看一下小朋友.还是挺有趣的.
就这样,离开学的日子越来越近了,寒假生活的点点滴滴,美好的时光,到这里也该结束了.接下来开学时就不能在这么懒散了,该用功的把书读好!把在寒假生活里所发生的美好时光,全都存进去我的脑海里,让他们变成一个回忆!也把我的寒假生活画下了一个完美的句点.
优秀小学生活心得体会范文（16篇）篇五
节俭是一种美德，无论是对于成年人还是小学生来说，都是一种重要的品质。小学生的生活方式和消费习惯在很大程度上影响着他们未来的成长和发展。因此，我们应该培养小学生节俭的意识和习惯。下面，我将分享我在小学生活中的节俭心得体会。
首先，了解节约的重要性。作为小学生，我们应该明白节约的含义和重要性。节约不仅是减少浪费，更是提高资源利用效率。我们可以从小事做起，例如关灯、关闭水龙头和电器等等。我记得有一次，我们班上开展了一个“绿色行动周”，老师鼓励我们在家用自家种植的蔬菜，节约用水和电。在这一周里，我养成了关灯、关闭水龙头等良好的生活习惯。通过这次经历，我深刻地理解到节约的重要性和可持续发展的意义。
其次，合理安排生活费。对于小学生而言，生活费来源于父母，在享受生活的同时，我们也应该学会合理规划和支配。在购买物品时，我们应该对自己的需求进行判断和筛选。我还记得有一次，我非常喜欢一双运动鞋，但是价格太高了，超出了我的预算。我告诉自己要理性消费，不能盲目购买。最终，我选择了一双性价比更高的运动鞋。通过这次经历，我学会了合理支配生活费，明确自己的消费需求和预算。
再次，掌握节约生活的方法和技巧。节约是一种技巧活，通过学习和实践，我们可以掌握一些节约生活的方法。例如，我们可以合理利用时间和资源，提高效率。在学习上，我们可以制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率。在生活上，我们可以有效利用水、电、纸张等资源，节约用品的同时减少浪费。我曾经参加一个节约生活的活动，在这一次活动中，我学会了如何用废纸做手工、如何将剩饭剩菜变成新的菜品等等。这些技巧不仅节约了资源，还锻炼了我的创造力和动手能力。
最后，培养节俭的意识和习惯。节俭是一种良好的品质，需要我们从小培养。我们可以通过加强家庭教育和学校教育来培养学生的节俭意识。例如，家长可以从小事做起，让孩子明白资源的珍贵和节约的重要性。学校可以开展相应的活动，激发学生的参与意识。例如，我学校曾经举办过一个“倡导文明节约，共建美好家园”的主题活动，通过宣讲、演讲比赛等形式，让我们深刻认识到节约的价值和意义。通过这些活动，我从小就养成了节俭的习惯，遗憾一张纸也不会浪费。
总之，小学生的节俭生活心得与体会有助于培养他们的节约意识和良好习惯。通过了解节约的重要性，合理安排生活费，掌握节约生活的方法和技巧，培养节俭的意识和习惯，我们可以在小学生活中发挥积极的节约作用。起初，我们可能需要付出一些努力，但随着时间的推移，这些节俭的习惯将成为我们生活的一部分。相信只要我们坚持下去，节俭的种子一定会在小学生的心灵中生根发芽，开出绚丽而美丽的花朵。
优秀小学生活心得体会范文（16篇）篇六
放寒假了，我和爸爸妈妈一起去了很多地方。
一开始妈妈把我带到肖老师那里做寒假的作业，因为那时爸爸妈妈工作很忙，我的作业全部做完后，就都是跟小朋友在那里玩，一共有十天。
除夕那天，我们一起去了爷爷奶奶家过年吃团圆饭，和浩哥哥吃完饭，就去玩了斗地主，军棋，象棋等，后来还放了很多很多的烟花，好玩极了。第二天早上我一睁开眼，就看到窗外白茫茫的一片，哇!下雪啦，就立即爬起床来和浩哥哥打雪仗，堆雪人，玩得很高兴!听爷爷在一边说：“瑞雪兆丰年”。我想：明年又是一个丰收年。
过完年，初六，我们又去了常德桃源，那里是外公外婆的家，主要是参加刚哥哥的婚礼，那天，有当地有名的乐队奏婚礼进行曲，有唱歌，跳舞，小品，还有话剧表演等。外婆的家门口，楼梯口都贴满了爱心气球，每间窗户上也都有大大的双喜字，真热闹。
那里风景优美，物产丰富。吃饭时有鸡爪，干黄瓜，虾，牛肉等各种各样好吃的菜。和萍姐姐她们一起去外面照相时，那里有绿绿的大山，高高的树林，碧绿的竹子和清彻的水库，天空上飞着白白的云，温暖的阳光照着大地，外婆家的坪上有大人们在打牌，小朋友们玩得你追我赶，个个都是开开心心的，人人都是笑容挂在脸上，真好玩。
又过了几天，我们才依依不舍的离开外婆家。
优秀小学生活心得体会范文（16篇）篇七
作为小学生，我们参与各种活动服务是一种很好的学习机会。我们可以通过参与活动服务，锻炼自己的团队合作能力、社交能力和领导能力，同时也可以学到很多知识和技能。我参与过很多活动服务，今天我想分享一些我在这些活动中获得的经验和体会。
段落二：团队合作能力培养。
在参与活动服务中，团队合作能力是至关重要的。我还记得参加学校的义卖活动，我们需要和同学一起筹备物品、负责布置摊位和顾客交流。在这个过程中，我学会了与队友合作、分工合作、互相帮助。虽然有时我们会出现分歧，但是通过协商和沟通最终找到了解决办法。这样的经验让我学会了团队合作的重要性，并提高了我的协调能力。
段落三：社交能力的提高。
活动服务还提供了很多机会来锻炼我们的社交能力。比如，我曾经参与过学校的社区清洁活动。在这个活动中，我需要与社区居民交流，了解他们的需求，收集意见。通过这样的交流，我不仅学到了很多如何与人沟通的技巧，还建立了与社区居民的良好关系。这个经验让我明白，社交能力是人际交往中非常重要的一部分，也是我们成功与否的关键。
段落四：领导能力的培养。
活动服务还为我提供了锻炼领导能力的机会。在学校的义工活动中，我曾经担任过小组长的角色。我需要组织小组成员的工作，制定有效的计划和目标。通过这个过程，我学会了如何激励他人、如何做出决策和解决问题。这样的经验让我感到很有成就感，也让我明白到一个好的领导者应该具备的品质和技能。
段落五：知识与技能的积累。
参与活动服务还让我学到了很多知识和技能。比如，在参与学校的植树活动中，我学到了如何正确地种植树苗和如何照顾它们的方法。在学校的义卖活动中，我学到了如何正确地管理财务和如何与顾客进行交流。这些知识和技能不仅在活动中发挥作用，也对我日后的学习和生活有很大的帮助。
总结：
通过参与各种活动服务，我不仅锻炼了团队合作能力、社交能力和领导能力，还学到了很多实用的知识和技能。活动服务不仅让我快乐、充实，更让我成长。我相信，通过参与活动服务，我们的未来将更加美好。
优秀小学生活心得体会范文（16篇）篇八
寒假作为小学生一年中最长的假期，是孩子们自由自在享受生活的时光，也是他们展示自我的机会。在这个充满乐趣和挑战的假期里，小学生们通过各种各样的活动，体会到了许多成长和收获。下面将从旅游、读书、锻炼、互动、创造等方面，谈一谈小学生们寒假生活的心得体会。
第一段：旅游。
小学生寒假的一大亮点就是旅游。寒假是小学生难得的放松时间，家长们带着孩子们外出游玩，不仅能让他们享受美好的风景，还能扩宽他们的视野。我跟随父母去了一趟西安，参观了兵马俑和华清池，不仅欣赏到了历史的辉煌，还学到了很多新知识。旅游的过程中，我会主动询问导游，向父母请教，积极记录所见所闻，不断丰富自己的知识，这些都是我从旅游中学到的。
第二段：读书。
小学生寒假生活的另一项重要内容就是阅读。读书可以让我们放飞自我，进入另一个世界，开拓眼界。在这个寒假里，我阅读了许多有趣的小说，譬如《西游记》、《红楼梦》等，通过与主人公共同成长，我学到了很多做人的道理和为人处世的智慧。除了小说，我还读了一些励志的故事书，让我明白了努力与付出的重要性。通过阅读，我不仅丰富了知识，还培养了自己的情感和意志力。
第三段：锻炼。
寒假是小学生们放松的时候，但也不能忽视身体锻炼。在这个假期里，我选择了乒乓球作为我的锻炼项目。每天我都要和爸爸打几局乒乓球，虽然有时候输了，但是我从中学到了坚持和挑战自我的勇气。此外，我还参加了学校举办的篮球比赛，通过与队友的合作和共同进退，我意识到团队合作是获胜的关键。通过体育锻炼，我不仅增强了体质，还锻炼了意志力和团队精神。
第四段：互动。
小学生寒假的一个重要部分就是与亲友的互动。家长们乘着寒假的机会会安排各种各样的亲子活动，比如野餐、聚餐、看电影等，让孩子们与亲友共同度过快乐的时光。在这个假期里，我和我的表弟、表妹一起打雪仗、堆雪人，还合力看了一些有趣的电影，并进行了各种有趣的活动。通过互动，我不仅与亲友们的感情更加亲密，还学习到了更多的沟通和合作技巧，这对我以后的人际关系发展大有裨益。
第五段：创造。
小学生寒假的最后一个方面就是创造。有了充足的时间和空间，孩子们可以尽情发挥自己的想象力，进行各种各样的创造活动。我利用这个假期学习了一些手工制作技巧，做了一些简单的手工艺品。我还学习了一些科学实验，制作了一个简易发电机和水车，让我更加了解自然科学的奥妙。创造活动让我感受到了成功的喜悦，培养了我的动手能力和创新思维。
寒假生活的心得体会通过旅游、读书、锻炼、互动和创造五个方面的介绍，我们可以看到小学生们在假期中充分发展了自己的各项能力和素质。寒假不仅是小学生们放松身心的时间，更是他们成长和收获的机会。希望每个小学生都能把握好这个难得的假期，尽情享受并取得更多的成长和收获。
优秀小学生活心得体会范文（16篇）篇九
随着社会的发展，家长们为了让孩子接受更优质的教育而选择让孩子住校。住校生活不仅能够增强孩子的独立自主能力，也能增加孩子与同学之间的交流和情感交融。在小学生住校的这段时间，我收获了很多，下面我就为大家分享一下我的小学生住校生活心得体会。
一、自理能力的提高。
住校生活不再有妈妈的照顾和服务，自理能力便是最重要的。我被要求自己打理自己的住宿环境，做好卫生。在这个过程中，我懂得了如何整理自己的东西，并悉心保管，还学会了快速叠被，洗碗等日常生活技能。这让我特别自豪，同时也成为实现自我成长和独立生活能力的一次探索和呈现。
二、增加社交经验。
住校生活让我和同学们相处的更多，我在与同学相处中学会了尊重和理解他们，也学会了为他们着想。班班之间虽然会有矛盾，但是我们知道如何处理好彼此之间的关系，这让我深深地明白了友谊和团结在学校里的重要性。住校生活也让我更主动，与同学们分享自己的故事和经验。
三、增强学习效果。
住校生活让学习效率大大提高。住校的时候，我们一起学习、一起讨论，大大提高了学习的效率。且在有老师的帮助下，我们能够更好地掌握知识，理解思路，提升自己的学习质量。
四、面对挑战。
在学校里，我没有了父母的保护，在生活上和学习上面对更多的挑战。在住校期间，我遇到了一些问题，和其他同学沟通、探讨，更好地解决问题。同时，在班级竞赛中，我懂得了团队合作是非常重要的，每一届的学术比赛，我们都全力以赴，努力发挥自己的特长。
五、带来成长和回忆。
住校生活给我带来了不仅是自立、自信而是更多的人性化关怀和班级带来的凝聚和感觉。无论任何时候，我的班主任、同学们都会给予我热情和关怀，大家一起成长，一起经历了很多难忘的时光，留下了无数美好的回忆。
综上所述，小学生住校生活不仅是一次自我体验和成长，更是一次珍贵的人性关怀和人际交往的宝贵历程。我将继续保持住校生活的这份习惯和文化，通过不断努力和付出，进一步丰富我的住校生活，实现更多的自我突破，走向无限成功。
优秀小学生活心得体会范文（16篇）篇十
小学生住校，是一种特殊的住宿形式。相较于家庭环境，住校生活更加独立、自主，也更能锻炼孩子的能力。在校园里，孩子们不仅学习知识，还学会了独立、自理和合作。本文将分享作者的住校生活心得，探索这种特殊的生活方式。
第二段：自理能力的提升。
住校生活第一步就是自理能力的提升。从刚进校门的那一天开始，一切都要自己打理。每天自己洗漱、整理床铺，早上自己起床、吃早餐、上课，晚上自己完成作业和学习。这些都是日常生活中必不可少的常识，但住校生活却让孩子们迅速掌握。随着时间的推移，自理能力的提升也让孩子们变得自信、独立。
第三段：合作意识的发展。
住校生活也让孩子们学会了和别人相处、沟通和合作。宿舍生活尤为重要，像拖地、晾衣服、清理垃圾等任务都需要大家共同完成。在完成任务的过程中，孩子们也会根据各自的个性、想法、习惯和问题交流，逐渐养成了合作意识。这种经历也为未来的人际交往打下了重要的基础。
第四段：学习效率的提高。
在家庭环境下，孩子们可能会受到各种干扰，很难集中精力学习。而在学校里，孩子们可以更好的专注于学习。学校为住校生提供了晚自习和课外辅导等服务，为住校生提供了更好的学习氛围。同时，孩子们也更好地锻炼了自己的管理时间和计划任务的能力，提高了学习效率。
第五段：总结。
住校生活是孩子成长的重要经历之一。在住校生活中，孩子们学习了很多东西，包括独立自理、合作意识和提高学习效率。虽然面临着各种挑战，但住校生活也为孩子们的成长提供了良好的平台。在未来的生活中，他们也能更好地适应不同的环境和生活方式。
优秀小学生活心得体会范文（16篇）篇十一
《我在长大》是小学二年级的品生课，讲课的老师是临沂朴园小学的耿冬灵老师，她首先在课前和孩子们亲切的交流，拉近和孩子们的距离，问孩子问喜不喜欢看动画，最喜欢动画中的谁，这样极大的调动了孩子们的积极性和主动性，课堂气氛非常活跃，带着愉快的心情，耿老师走进了孩子们的内心，孩子们也喜欢上了耿老师活跃的课堂。
课堂上耿老师播放了狮子王的动画片，孩子们聚精会神的听故事，然后积极踊跃的回答了老师的提问，故事中小狮子在爸爸妈妈的关爱下长大，最后成为了狮子王辛巴，今天耿老师也带他来到了我们的课堂，他想和大家成为朋友，但是想成为狮子王辛巴的朋友可不简单，你必须得闯过三关，才能拿到通往是狮子王国的通行证，这样的以故事的方式不仅使老师们眼前一亮，也增加了孩子们的兴趣。
第二关快乐成长——展示一个快乐的我”播放耿老师的照片，讲述耿老师吃西瓜的趣事，引导学生说说自己生活中的趣事，孩子们一一讲述他们生活中的故事，起到了相互交流探索的目的。
第三关才艺大比拼——展示一个有本领的我，通过小鼓咚咚响孩子们一一展示自己的才艺最后耿老师说到看到你们的表演，，狮子王非常高兴，他把通行证悄悄的放进了你们的书包里，孩子们带着愉快的心情拿出通行证，为自己所获得的荣誉感到自豪。
通过耿老师的课，我深刻的感觉到她教学基本功扎实，教态自然大方，对待学生和蔼可亲，她普通话标准流畅，能走进学生的内心，注重培养学生的行为习惯，这些都是我学习的地方，在以后的教学中，我会向耿老师学习她驾驭课堂的能力，学习她对教育认真的态度，相信以后我会做得更好，加油！
优秀小学生活心得体会范文（16篇）篇十二
小学，长达六年的生活，是人生中令人记忆最深的一段时间。这段时间之中，给我们留下了太多太多美好而又十分温馨的回忆，让我们难以忘怀。在这如漫天繁星般数也数不清的回忆中，六年级，也就是今年，发生的一件事，最令我难忘!
在今年这一不平凡的一年中，我经历了太多事，这些事不少是因为我的知心朋友，也是铁杆哥们——田照璞而引起的。这一年中，他陪我了太多时间，不论是我伤心难过时，还是发脾气生气时，他都会陪伴在我的身边，帮我一起分担。
在刚刚过去的小学阶段的最后一个家长会中，学校需要十几名红领巾志愿者，为家长们指明孩子班级所在的位置和如何前往的道路。我最喜欢帮助别人了，我的好朋友田照璞也很乐于助人，而且，这是小学生涯中最后一个家长会，我要好好珍惜，争取留下最珍贵的回忆，于是，理所当然，我和田照璞一起报了名，要当红领巾志愿者。
家长会当天，我们先找到了大队部梁老师，领了志愿者的衣服和帽子，穿上之后，我们就站到了自己的岗位上，各就各位了，准备迎接家长的到来。
家长会如期开始了，家长就如那汹涌澎湃的潮水一般，一波一波地向我们涌过来。初来乍到的家长们不熟悉学校里的环境左顾右盼地寻找自己孩子的班级。有很多家长来咨询我，我一一回答他们的问题。刚开始，我干劲十足，感觉浑身都充满了力量，可这种情形并没保持多久，只持续了一会儿，就感觉力不从心了。我的耳朵里嗡嗡直响，真想放弃不干，可转眼又想到家长如果找不到自己孩子的班级，该有多么着急!瞬间，我感到自己是多么光荣啊!
家长会结束了，我感到非常疲倦，可是也给我留下了美好的回忆。这次活动，给我的小学生活又添了一道彩，让我的小学生活更加难忘!
优秀小学生活心得体会范文（16篇）篇十三
20xx年3月6日，还有一天的时间，我的寒假生活就将结束了。今天，有空，坐在椅子上，回想了一下这个假期是如何度过的，反复思索了几回，脑中出现的是：搓汤圆、包饺子、倒茶、喝茶、数红包的画面。这一副副画面里的我，是带着欢笑的；母亲是充满慈爱的；父亲又是如此的欣慰呀！
我是特别的享受如此温馨家庭的。因为呀！这里面都是充满爱的，对于我而言，爱是不能忽视，不能缺少的。
它是力量的泉源，是支撑着，让我迈向成功的一切。
我看着，家里摆放的年花，发现它们开得并不是灿烂，于是想是不这花的品种不大好呀！？可是，这花的价格比起往年没怎么便宜。
父亲告诉我，因为今年气温底，花呀特别难开。于是，我给花们浇了几天温水，把窗户关紧了许些。果然，花开了，而且是越发的灿烂。我看着这盛开的花，心中不尤一惨。这花呀！当它遇到惜花的人，它的命运就会完全改写。我也能引用母亲的话，“你们这些花，没了我，你们就不能活了吧！”我是用带着爱的行动救活了花们。而父母呢？！他们是用那带着爱的双手哺育着我呀！一位孩子的父母就好比这惜花的人，他们的儿女在他们那充满爱的怀里，正茁壮成长！
因此，我不禁感到了惭愧的意思。回想起，自己对父母的种种不礼，是如此的愧疚呀！他们给予了我他们的一切爱，他们的心和血，而我给他们的竟然不是孝敬和理解啊！
“对不起！父亲”
“对不起！母亲”
我为自己曾所做过的一切不礼之举道歉了。
爱呀！我竟然不离开你，那么，我就会珍惜你，爱护你的！
这个寒假呀！我所收获的是拥有爱啊！
优秀小学生活心得体会范文（16篇）篇十四
通过这次思品教师培训，我重点学习到了《品德与生活》的课程标准。明确了在小学低年级的思品教学目标。通过学习，有以下几点体会：
《品德与生活》最大的特点就是“生活”。教学素材主要来源于儿童的实际生活，教学中要抓住儿童的实际生活特点，把教学内容生活化，把思想教育渗透到孩子们的生活中。
课堂知识来源于生活，在教学中又回到生活中。让学生通过动手实践，主动完成各项活动是教师应该注重的。
《品德与生活》主要是儿童直接参与的活动，通过挖掘一些平凡细微的生活事件，教师应该引导学生从习以为常的现象和事物中发现问题，提升心灵经验，重视儿童在真实生活中的感受、体验、交流和领悟，让儿童用自己的眼晴去观察生活，以陶冶学生的生活情感。
总之，在《品德与生活》的教学中，教师应把握住教材和学生的特点，实施有效教学，使每个孩子在成长中收获成功。
优秀小学生活心得体会范文（16篇）篇十五
刚飞外出，就与轻风撞了个怀着，风里含着露珠和花的气场，哇，早上，好清新!
刚飞很近，就与大树哥哥碰了块头。大树亲哥哥激情地跟我问好;嗨，鸟儿侄子，今日忙碌找食材撞倒我啦吧。抱歉，抱歉。我对大树道了个歉。没事儿，我们俩关联可好了!你每天帮我歌唱，我都没说感谢呢!正确了，近几天我头顶有长头发丁，赶紧来给我清理清理。ok，快看看怎么样。我讲。你打扫也怎么样?当然是verygood。大树感谢地对我说。
唉哟，腹部如何那么疼，可能是吃的过多啦。先歇息一会儿。我自说自话道，很久没锻练啦，去锻练一会儿。我飞来到体育版俱乐部队，到那边之后，我先到检票员哪儿报考，随后到眼病嘴快这个游戏屋，它是那样玩的其他鸟把上边的假小虫子倒出来，我得抓住。假如接的多，就可以摆脱最高纪录，可是我还差得远呢!最后我得了个1086分，还差一百分就可以夺得冠军啦，真遗憾。来看我之后要加强锻炼，不但我想加强锻炼，全部微生物都健身运动才可以有健康身体。
健身运动实在太累啦，得找几滴水喝点，我飞往一个小溪姐姐的身旁，正提前准备喝香甜的水，这时候，小溪姐姐减慢了水流的速率，好像是为我饮水才减慢速率的。我觉得：小溪姐姐一定是个好人。我一扭头，看到了几支又好看又诱惑有夺目的漂亮的花，好想摘一朵做一个咣当艺术品放到家里，遗憾我们要珍稀植物。由于是它让我们co2，使我们生存出来，因此我们要珍稀植物。
我困了，该回家，但是我不愿意从这美丽的风景中离开，可是因为我不得不回家了，最后我恋恋不舍的离开了。
优秀小学生活心得体会范文（16篇）篇十六
小学作为教育的起步阶段，应根据小学生的特点，将创新与教学相结合，培养小学生的创新意识和创造能力，带动学生整体素质的自主构建和协调发展。
实施小学数学教学生活化的前提是教师教学观念的转变，教师要有生活化教学的意识。教师只有改变观念才能在教学中利用教师与学生的教与学的关系，调动学生的学习主动性和积极性，使学生以饱满的热情参与课堂教学活动。教师在学生的学习过程中应是组织者、指导者、帮助者，不能把意识强加于学生。因为学生是教学里的参与者、合作者，学生的学习动机、情感、意志对学习效果起着很大的作用。因此在教学方法上也要把传统的注入式教学变为启发、探讨、研究等生活化的放松式教学。如学习了“元、角、分的认识”后，可以让学生扮演售货员、顾客角色，进行模拟购物。学习多边形面积的计算后，可以安排学生，通过测量计算校园花坛、水池等设施的面积。这样一来，学生的学习积极性高涨，在动手实践、合作探究中解决生活中的问题，既巩固了所学知识，增强了学生的应用意识，又使学生从中获得成功的喜悦，满足心里上的需求。
课堂教学氛围是师生即时心理活动的外在表现，是由师生的情绪、情感、教与学的态度、教师的威信、学生的注意力等因素共同作用下所产生的一种心理状态。所以教师要善于调控课堂教学活动，为学生营造民主、平等、和谐、融洽、合作、相互尊重的学习氛围，让学生在轻松、愉快的心情下学习，鼓励他们大胆质疑，探讨解决不同问题的方法。亲其师，信其道，师生关系融洽，课堂气氛才能活跃，只有营造良好的生活化教学气氛，才能为学生提供一个锻炼创新能力的舞台。如学“混合运算”一课时，先提问“现在如果你到了一家超市，要买你自己最喜欢吃的食品，要花多少钱？”这样一下引起学生的注意力，有的说：“我买5包面包，一包1元，共花5元。”“我要买4包花生米和一袋糖果。”这时让学生计算要花多少钱，让学生汇报结果和想法。再引导学生列出综合算式，就在这种熟悉的生活情境下，让学生体会到，简单的数学算式也变得有非常有趣，同时也赋予了数学算式生命的价值。因为生活中的数学无处不在，通过说唱、游戏，使学生主动、大胆、愉快地参与数学教学活动。所以教师在言语、表情、态度等方面都应表现出对学生的尊重，关怀，欣赏，肯定和鼓励，营造出一个良好的学习环境，减少学生的学习心理压力，让他们有成就感，帮助他们树立学习信心，建立一种平等、和谐、民主、合作的教学氛围。
生活离不开数学，数学更离不开生活，数学知识源于生活，而最终服务于生活。没有生活的教育是死的'教育，离开了生活的书本是死的书本，教育不能脱离生活，数学与我们的生活是密不可分的，很多学生认为数学就是学习，学习和生活没有什么关系，教师可以引导学生发现生活中的数学，鼓励学生多多的观察生活中的数学知识，并对日常生活中的例子，利用数学方法解答出来，如给学生布置感受数学的任务：让学生陪父母去市场、去超市买东西，发现生活中的数学的影子。上课时，很多学生争相说生活中遇到的数学，有的学生用自己的亲身经历为同学们出了一道题：在市场买菜花了16元，付20找回4元，买肉花了23元，付50找回27元，请同学们一起算算一共花了多少钱，带了多少钱，还剩多少钱。学生们面对同学提出的问题，纷纷展开讨论计算。用这样的方法既提高了学生对数学的认识，又可以让学生发现数学在实际生活中的应用，增强学习数学的积极性，锻炼了学生动手动脑的能力。
在数学中学生是学习的主体，教师是学生的引导者、合作者，教师的作用更多地在于点拨，“润物细无声”地引导学生探究、获取知识，学会思维。例如，教学长方体的体积时，先利用身边的实物，如墨水瓶中的墨水，可口可乐中的饮料等等，给学生讲清体积的概念。接着要推导长方体的体积公式，这时，取出一排4个棱长是1厘米的正方体拼成长方体，要求学生观察并说出长方体的长、宽、高与体积，学生很快就说出了长是4厘米，宽是1厘米，高是1厘米，体积是4立方，然后取出三排同样的长方体摆三排一层，得出长是4厘米，宽3厘米，高1厘米。
通过教学生活化的过程，学生不再是消极被动的被塑造者，而是积极主动地开拓者，从而使教学过程成为一种享受、追求探索和完善自身的过程，以此培养学生独立学习的品质、勇于创新的精神及探索实践的能力。