六年级教案是指一份详细的教学计划,包含了教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法等要素,能够指导教师进行有效的教学活动。现在是时候来制定一份六年级教案了。六年级教案对于教学工作来说非常重要,我们需要认真对待。接下来是小编为大家准备的一些六年级教案,希望可以帮助到大家。
太阳宝宝的新衣服教案小班篇一
1.能选择自己喜欢的`颜色用涂染的方法给水果染色,体验涂色的乐趣。
2.学习整理绘图工具。
3.在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
4.感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
1.教师涂好颜色的水果宝宝。
2.油画棒、各种水果宝宝的轮廓纸若干。
3.欢快活泼的一段音乐。
1.以游戏的口吻,引起幼儿兴趣。
水果王国要召开舞会,;水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。
2.出示涂好颜色的水果宝宝。
引导幼儿说说水果宝宝们穿的是什么颜色的衣服?
3.鼓励幼儿给水果宝宝“穿”新衣。
(1)出示没有涂颜色的水果轮廓图片,鼓励幼儿为它们“穿”上新衣服。
(2)示范涂色方法(从下往上涂,把它的全身都涂个遍。)幼儿每人选一个自己喜欢的水果宝宝,帮它“穿上”新衣服。
(3)鼓励幼儿和水果宝宝说说话。
4.欣赏作品。
幼儿互相观赏涂好颜色的水果娃娃。
播放欢乐地乐曲,参加水果舞会。
孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。
太阳宝宝的新衣服教案小班篇二
1.能选择自己喜欢的颜色用涂染的方法给水果染色,体验涂色的乐趣。
2.学习整理绘图工具。
3.在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
4.感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
1.教师涂好颜色的水果宝宝。
2.油画棒、各种水果宝宝的轮廓纸若干。
3.欢快活泼的一段音乐。
1.以游戏的口吻,引起幼儿兴趣。
水果王国要召开舞会,;水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。
2.出示涂好颜色的水果宝宝。
引导幼儿说说水果宝宝们穿的是什么颜色的衣服?
3.鼓励幼儿给水果宝宝“穿”新衣。
(1)出示没有涂颜色的水果轮廓图片,鼓励幼儿为它们“穿”上新衣服。
(2)示范涂色方法(从下往上涂,把它的全身都涂个遍。)幼儿每人选一个自己喜欢的水果宝宝,帮它“穿上”新衣服。
(3)鼓励幼儿和水果宝宝说说话。
4.欣赏作品。
幼儿互相观赏涂好颜色的水果娃娃。
播放欢乐地乐曲,参加水果舞会。
孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。
太阳宝宝的新衣服教案小班篇三
作为一无名无私奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的水果宝宝穿新衣小班美术公开课教案,欢迎阅读与收藏。
1、能选择自己喜欢的颜色用涂染的方法给水果染色,体验涂色的乐趣。
2、学习整理绘图工具。
3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
4、感受绘画的趣味性,体会创作的`快乐。
1、教师涂好颜色的水果宝宝。
2、油画棒、各种水果宝宝的轮廓纸若干。
3、欢快活泼的一段音乐。
1、以游戏的口吻,引起幼儿兴趣。
水果王国要召开舞会,水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。
2、出示涂好颜色的水果宝宝。
引导幼儿说说水果宝宝们穿的是什么颜色的衣服?
3、鼓励幼儿给水果宝宝“穿”新衣。
(1)出示没有涂颜色的水果轮廓图片,鼓励幼儿为它们“穿”上新衣服。
(2)示范涂色方法(从下往上涂,把它的全身都涂个遍。)幼儿每人选一个自己喜欢的水果宝宝,帮它“穿上”新衣服。
(3)鼓励幼儿和水果宝宝说说话。
4、欣赏作品。
幼儿互相观赏涂好颜色的水果娃娃。
播放欢乐地乐曲,参加水果舞会。
孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。
太阳宝宝的新衣服教案小班篇四
1、能选择自己喜欢的颜色用涂的方法给水果涂色,体验涂色的乐趣。
2、学习整理绘画工具。
选择自己喜欢的并且是正确的颜色为水果涂色。
用正确的握笔方法为水果涂色。
1、老师涂好颜色的水果宝宝。
2、油画棒、幼儿美术用书《给水果穿新衣》。
1、儿歌导入活动:大西瓜呀圆又圆,切开变成两大碗,我吃一大碗,你吃一大碗,留下空碗当小船呀!
2、利用图片,引起幼儿的兴趣。
(1)师:水果王国要召开舞会,水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的.衣服去参加。
(2)老师一一出示“水果宝宝”:“小朋友看,水果宝宝穿的是什么颜色的衣服呀?它们漂亮吗?”
3、鼓励幼儿给水果宝宝“穿新衣”。
(1)老师出示没有图颜色的水果轮廓图片,鼓励幼儿为它们“穿”上漂亮的衣服。
师:你瞧这些水果宝宝,还没有漂亮的衣服呢?没有漂亮的衣服怎么去参加水果舞会呢?它们现在可着急了,这可怎么办呢?要不我们大家一起来为它们穿上漂亮的衣服吧!
(2)教师示范涂色方法。
师:有的小朋友要问了,有什么办法可以让水果宝宝穿上漂亮的衣服呢?你瞧这是什么呀?(老师出示水彩笔)有办法了,我们可以请它来帮忙呀。
水彩笔应该怎么用呢?老师强调绘画握笔姿势、培养幼儿养成整理绘画工具的好习惯等等。
老师示范涂色方法。
老师边示范,边讲解。请小朋友仔细看,按照从上往下涂的顺序,把水果娃娃的全身都涂个遍。要注意别把水果娃娃途成大花脸,那样水果娃娃就不开心了!
(3)幼儿涂色,老师巡回指导。
教师指导幼儿完成美术用书《给水果穿新衣》。
(4)鼓励幼儿和水果宝宝说说话。
小朋友画的衣服真漂亮,水果宝宝们可高兴了,听,它好像在说谢谢小朋友。小朋友该怎样回答?(不用谢!)你可以和它交朋友说说话:红苹果你好,我喜欢你;红苹果,你真漂亮!等等。
4、作品展示、欣赏、点评。
(1)请小朋友以小组为单位,相互欣赏水果宝宝。
(2)每组选出2幅最漂亮的作品展示,并加以适当的点评。
5、播放音乐,请幼儿参加参加水果舞会。
太阳宝宝的新衣服教案小班篇五
活动目标:
1、能找出相同的物体,辨别红色,蓝色,绿色,粉色,紫色等颜色。
2、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备:
小鸟,小鱼,蚂蚁,小羊等小、中号图片若干。
绳子一根,提前将小图片粘在绳子上。
四张大纸板,教师提前将大图片粘在纸板上。
手偶一个(教师自选)。
用即时贴或者牛皮纸做树、水、农场和地洞,并贴在垫子前面的板上。
涂色材料:包括,动物妈妈和动物宝宝,妈妈或者宝宝有颜色,给另一个涂上相同的颜色。
活动过程:
环节1:演示游戏规则
教师出示手偶猴子,告诉幼儿,今天呀,猴子在路上碰到了很多的小动物,这些小动物找不到自己的妈妈了,决定帮这些小动物找到妈妈。
猴子拿着小鸟的图片,问:“小鸟,你的家在哪呢?”,小鸟说:“我不知道,小朋友能告诉我吗?”请幼儿回答问题。教师走到树的前面,上有很多鸟妈妈的图片,猴子说:“这么多妈妈,哪个是你的呀?”小鸟说:“妈妈,妈妈,和我穿同样颜色衣服的是我妈妈”。猴子把小鸟放进了鸟妈妈的怀里。教师和幼儿认识鸟妈妈衣服的颜色。小鱼、蚂蚁、小羊和小鸟一致。教师演示游戏规则。告诉幼儿:穿同样颜色衣服的才是妈妈,不穿同样颜色衣服的不是妈妈。
环节2:游戏:“找妈妈”
教师将大纸板贴在垫子前的板上,纸板对面绳子,教师先出示一个纸板,让幼儿根据纸板上的动物找妈妈,等幼儿都找完了,再出示另一个纸板。
环节3:分组活动第一组:美工区:涂色。
第二组:益智区:玩耍动物模型。
环节4:展示作品
幼儿将作品用线串起来,挂在展示板上。
活动反思:
遵循了纲要中所提到的“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造”及“对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能”。纲要中还提到“幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的主要作用在于激发幼儿感受美、表现美的情趣”。
太阳宝宝的新衣服教案小班篇六
一、设计思路
孩子进入大班后,更多方面是培养他们成为社会人,让他们了解社会,关心社会,尤其是一些社会热点问题,瓶子穿新衣(大班)。比如:环保中废物的利用,让孩子在了解环保的过程中,也体会着一种关心社会的责任,并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面,我选择了这个题材,通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子,并加以设计装饰来美化环境,这就是我选材的意图。
在设计活动时,我注重了以下几方面:
首先,根据我园“开发幼儿创造潜能”的特色课程的要求,我着重引导幼儿进行想象创造。如:对各种形状不同的瓶子的联想,对装饰材料的组合运用,这些都隐含着对幼儿创造潜能的开发。
其次,我也注重我园的基础课程。在技能的传授上老师也开拓思路,把孩子们原有的一些平面装饰技能重新组合运用到立体装饰上。对孩子来说,在技能上也是一次飞跃。除了这些还不够,开发幼儿的创造潜能以及技能的提高,都需要幼儿内在情感的投入,幼儿教案《瓶子穿新衣(大班)》。而环境创设是一种潜在的教育因素,能激发幼儿参与活动的兴趣。于是我带领幼儿外出参观“饰品自助店”,并在活动室创设了“延中创意室”,让孩子身临其境。大大激发活动兴趣。
在选择材料及材料投放时,注意因材施教。如:为能力较差的孩子,提供一些半成品的材料,让他也能体验成功感。由于了解了每个孩子,激发了他们内在的情感,孩子们的作品是成功的、富有创意的.。
二、活动目标
1.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。
2.通过对各种投入材料的联想组合,设计富有创意的立体装饰瓶。
三、重点难点
利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。
四、活动准备
1.师生共同收集各种形状的玻璃瓶。
2.装饰用的材料(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等)。
3.欣赏作品。
五、活动流程
激发兴趣、导入活动—引导构思、联想组合—自主选材、想象制作—相互介绍、欣赏作品
六、活动过程
(一)激发兴趣,导人活动。
1.带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。
2.向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。
3.激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。
(二)引导构思,联想组合。
1.引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。
2.幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。
(三)自主选材,想象制作。
1.充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。
2.幼儿制作过程中,针对个别幼儿实际,在想象和技能上给予适当点拨、指导。
(四)相互介绍,欣赏作品。
1.介绍作品的名称,鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
2.启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。
太阳宝宝的新衣服教案小班篇七
活动目标:
1、能表现花的基本特征,运用多种色彩作画。
2、在拼贴过程中,感受蝴蝶翅膀的对称。
3、初步感知构图,体验与同伴共同操作的快乐。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
经验准备:认识蝴蝶,欣赏过各种美丽的花。
物质准备:教师事先在瓷砖墙上画出各种颜色、形状的'花,颜料(稍稀释),排笔、棉棒,塑料图形片(用水沾湿),蝴蝶头饰,抹布,磁带,录音机。
活动过程:
一、音乐游戏导入,激发幼儿参与活动的积极性。
师:蝴蝶宝宝和妈妈一起出去飞一飞、玩一玩吧!
放音乐,教师与戴蝴蝶头饰的幼儿共同舞蹈。
二、谈话活动,引发幼儿观察。
师:宝宝们,我们到花园里采花蜜吧!你看到花园里有什么样的花?
教师引导幼儿从颜色、形状等方面观察,并进行讨论。
教师小结:花儿有各种颜色、不同形状的花瓣,有的开放了,有的没开放,是包在一起的。
师:可是这个花园只有这么几朵花,不够我们来采花蜜,怎么办?
三、提出要求,幼儿作画。教师指导。
师:你想种什么颜色、什么形状花瓣的花?幼儿自由讨论回答。
师:那我们把花种在花园的什么地方?
交代要求,幼儿作画,教师指导:
1、在花园里种出不同形状花瓣、不同颜色的花。
2、用塑料片片拼一拼,找出更多的蝴蝶朋友和我们一起玩。
幼儿绘画,教师指导,鼓励幼儿大胆表现不同形状花瓣、不同颜色的花,提醒幼儿注意拼贴蝴蝶翅膀是对称的,注意画面中的蝴蝶和花的位置。
四、展示幼儿作品,欣赏评价。
师幼共同欣赏集体作品。
在音乐声中,师幼共同采花蜜,在轻松愉快的氛围中结束活动。
活动反思:
在动手制作的环节中,综合运用多种材料和表现手法大胆创新进行再创作活动,从动手制作中了解形态对称的特点和色彩协调要素,激发幼儿感受和表现蝴蝶的兴趣。在评价的环节,采取“展览”的形式进行互评、师评等多元化评价,使不同能力的幼儿都有收获,在评价中得到提高。
太阳宝宝的新衣服教案小班篇八
活动目标:
1、创设情景,使幼儿在轻松的氛围中认识水果。
2、通过触觉、视觉、味觉等方面,让幼儿感知水果的外形特征和味道。
3、培养幼儿的大胆、连贯表述的能力。
活动准备:
1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个,并用布袋包好。
2、水果拼盘四个,小碗20个,勺子20个。大筐一个。
3、多媒体材料:西瓜宝宝卡通图片一个,水果图片音乐相册一个。
活动过程:
一、猜一猜
1、出示西瓜宝宝卡通图。
小朋友你们看,他是谁啊?(西瓜宝宝)
对,西瓜宝宝今天要过生日,谁想去啊?还可以带一个宝宝去,就是布袋里的宝宝。请你们摸一摸布袋,猜猜里面是什么宝宝。
2、幼儿摸布袋,猜猜里面是什么。
二、认一认
1、请小朋友打开看看,里面到底是什么呢?幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。
2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。
请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。
请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。
3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。
三、说一说
1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。可是,西瓜宝宝不认识你的宝宝,你应该怎么介绍呢?请个别幼儿尝试。(老师以西瓜宝宝口吻问:“你是谁啊?你的宝宝叫什么名字?他是什么样子的?”幼儿回答。)
2、大家一起来。
3、西瓜宝宝请大家看水果音乐相册,幼儿边看边认识其中出现的水果。
四、尝一尝
2、幼儿品尝。
3、组织交流。
五、小结。
今天我们和西瓜宝宝度过了一个快乐的生日庆祝会,认识了许多水果宝宝,知道了它们的颜色和形状;还品尝了许多水果,知道了他们的味道。我们和西瓜宝宝再见!
小班美术教案《水果宝宝穿新衣》
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