在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
游新疆的体会与感想篇一
第三十个教师节到来前夕，9日在北京师范大学与师生座谈时的讲话，在广大教育工作者中引起热烈反响。讲话中指出：牢固树立终身学习理念，不断提高业务能力和教育教学质量。要弘扬高尚师德，淡泊名利、言传身教，真正做到自尊、自强、自省、自律，用高尚的道德情操引领学生全面发展。要把自己的本职工作和国家发展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师;牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。
师德形成决非一种表面的具体行为.任何一种师德表现都能折射出深层的东西,它包含着人才观,学生观,质量观,管理观,学习观,评价观等一系列相关理念在内的综合观念.一句话,有什么样的教育理念,就有什么样的师德表现。
在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的党员教师师德形象,我们面临的重要课题,我认为应做到以下几点:
一、转变教育理念,实施差异教育。
塌糊涂,而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统.事实表明,学习成绩与创造力无明显的联系.创造力有早有晚,有先有后,越是有个性的人,创造力越突出.个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以接受,我们就不会按成绩把学生分为三六九等,我们眼中就会没有差生,只有差异,实施有差异的教育,实现有差异的发展。
二、以身示范,情感育人。
教育不能搞形式主义,这也是一种不理智的急功近利的短期行为.因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一.而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节.我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不够的,变单纯的“责任”为丰富的“情感”,去面对学生之间出现的各种各样的问题,琐碎小事也会变得富有诗意,不仅要有爱的情感,爱的行为还要有爱的艺术。
三、加强学习,树立先进理念。
爱岗敬业,无私奉献,已经成为衡量教师师德的最低标准.当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟,高超的教书育人之能,还必须具有高雅的情趣,健康的身心,具有终身学习的能力,懂反思,讲合作,富有团队精神.在工作中要不断地学习新的教学理念,通过学习,使教师树立起正确的人才观,教育观,教育价值观等,努力使对教师师德的外在要求,变为广大教师的内在需求和自觉行为。
四、常怀仁爱之心，培育有为新人
做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，做学生的好朋友和贴心人。平等对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，成长为有用之才。这是我们常说的：爱在细节，德在无人处。
我觉得我们要把思想教育工作和学生综合素质的提高贯彻到所有课程中去，教师要处处体现为人师表，言传身教的风范，因为教师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的。我的课堂教学氛围不错，但在教学方式方法上，还是要多学习，多探究，我要着重培养学生学习的动力和活力，从而提高教学质量。
游新疆的体会与感想篇二
新疆是中国辽阔的西部地区，拥有得天独厚的自然资源和丰富的人文历史。作为一个普通的游客，我有幸到访这片土地并感受到了它的独特魅力。在这篇文章中，我将分享我在新疆旅行中的心得和体会。
第二段：自然风光的魅力
新疆素有“山水甲天下”之称，其自然风光是我此行最难忘的经历之一。当我第一次站在天山山脉的脚下，仰望那雪峰连绵、云海悠悠的壮丽景象时，我感受到了无与伦比的震撼。而伊犁河谷、天山神木、博格达峰等景点也让我更深刻地认识到了大自然的美丽与伟力。
第三段：多样的文化魅力
新疆是一个多民族、多语言、多文化的地方。此行中我有幸体验了维吾尔族、哈萨克族等少数民族的文化，了解了当地人的生活习惯、风俗习惯和饮食习惯。在和当地人交流的过程中，我深刻地感受到了多元文化的魅力。
第四段：历史文化的魅力
除了自然风光和多元文化，新疆还拥有悠久的历史和深厚的文化底蕴。大量石窟、古城遗址、清真寺等文化遗址向我们讲述了新疆的历史与文化背景。这些历史与文化的遗产让我更加了解并热爱这片土地。
第五段：总结感悟
在新疆的旅行过程中，我不仅感受到了壮美的自然风光、多元的文化风情和深厚的历史底蕴，同时也感受到了当地人民的淳朴和热情。这次旅行让我更加珍视自己的国家、更加热爱和尊重这片土地上的各种文化。在将来，我肯定会再次来到新疆，因为它的魅力是无穷的。
游新疆的体会与感想篇三
最初计划前往新疆的行程时，我对这个地方几乎一无所知。然而，随着旅行的临近，我开始做一些准备工作。通过阅读相关的旅游书籍和上网查找资料，我对新疆的历史、文化和景点有了初步的了解。于是，带着好奇心和期待，我终于踏上了去新疆的旅程。
第二段：丰富多样的自然景观
新疆被誉为我国的绿洲，以其壮丽的自然风光而闻名。我参观了喀纳斯、天山和库尔勒等地，这些地方给我留下了深刻的印象。喀纳斯湖位于阿尔泰山脉中，湖水碧绿如镜，在阳光的照射下，湖面呈现出五颜六色的光斑，美丽而壮观。天山是新疆最高的山脉之一，峰峦叠嶂，秀丽的风景迷醉了我的眼睛。而库尔勒的柯柯牙湖是一个沉静而宁静的地方，湖水清澈见底，周围群山环绕，仿佛置身于画中。
第三段：悠久的历史与多元的文化
新疆不仅有迷人的自然景观，还拥有悠久的历史和多元的文化。我参观了吐鲁番的著名景点，如董氏古城、吐鲁番火焰山和千佛洞等。这些古老而庄严的建筑物展示了吐鲁番曾经的繁盛和辉煌。除了古迹，新疆还有丰富多样的民俗风情。我参加了一次当地的哈萨克族民间舞蹈表演，他们的舞蹈优美而热情，给我留下了深刻的印象。这让我深深地感受到了新疆的多元文化和人民的热情好客。
第四段：美食体验与饮食文化
在新疆，我不仅欣赏到了美丽的景色，还品尝到了各种美味的食物。新疆菜以其独特的风味而闻名于世。我尝试了拉面、羊肉串和烤全羊等当地美食，每一口都让我回味无穷。此外，新疆的茶文化也给我留下了深刻的印象。新疆的茶叶多以苦荞、玛纳斯和透绿为原料，有着浓郁的香气和独特的口感，让人陶醉其中。
第五段：新疆之行的收获与感悟
通过这次新疆之行，我不仅欣赏到了美丽的自然景色，还了解了新疆的历史和文化。我深深地感受到了这个地方的多元与包容，不同民族和文化和谐共存。同时，我也体会到了当地人民的友善和热情。他们的真诚和开朗让我觉得宾至如归。除了收获美好的回忆和体验，这次旅行还让我对生活和文化有了更深层次的思考。回想起来，这次新疆之行让我收获颇丰，也让我对新疆充满了更多的向往和热爱。
游新疆的体会与感想篇四
定晴一看，果然是他。多年没见，风采依然。没想到这个一毕业就分配在冀州市官道李中学当教师的他——我的师专老同学，那个被全班同学称作“韩大哥”的师专校友，却做出了一件一般老师难以做到的大事，那就是去报名参加去新疆支教，而且早已经顺利归来。要不是今天偶然看到这个节目，孤陋寡闻的我对此还一无所知呢!
看到这个节目，听着老同学面对着摄影镜头，畅谈自己对于教育事业的不懈追求，畅谈自己对于学生的真心喜爱，我的内心热乎乎的。尤其是听到老同学谈到当初为支教所做的艰难选择时，他讲的那些话非常实在，年届不惑之年、上有老下有小、远隔数千里去支教而且一走就是小半年，面临的困难可想而知，可是他却毅然决然地选择了出发，而且非常出色地完成了各项任务，在短短的几个月时间里，为当地落后的教育注入了先进的思想和理念，他努力而出色的工作业绩给当地教师学生留下深刻的印象，同时把河北人民的深情厚谊带给了遥远的南疆人民。
每一个衡水的教育工作者应该为韩耀章老师感到骄傲与自豪。十八年的教育生涯，韩大哥精心钻研业务，尽心尽职踏踏实实，在平凡的教育工作中做出了不平凡的业绩，多次获得衡水市优秀教师称号，成为我们这一届师专同学的佼佼者。韩大哥早就已成为所在单位的业务骨干，成为冀州市普通教育的中流砥柱，更因为这次远隔万里的支教行为使得韩耀章老师的名字熠熠生辉。
由此我想到当年在一起求学时，韩耀章同学就是一个沉默寡言但学习刻苦踏实的好学生。对于今天他会有如此骄人的业绩，作为他的同学，我一点也不感到意外。其实从事教育事业正需要像韩耀章老师这样的好教师。他能够不为名利十八年扎根乡村教育，不远万里只为传播自己崇高的教育理想，在离家几千里之外的祖国边疆，把自己的全部学识与精力，毫不吝惜毫无保留地传授给当地的教师，为当地落后的教育改变面貌做出了巨大的贡献。我相信不久的将来，在河北与新疆两地的教育史上一定会书写上河北冀州韩耀章老师的大名。韩耀章老师是衡水当之无愧的“最美乡村教师”。
看着这个节目，我很激动。作为他的同学，同时也是一名老师的我，如果遇到这样的抉择，我会不会像他这样义无反顾地走出去呢?说实话，我真不敢确定。所以我由衷地对韩大哥的这种行为表示敬佩。看完以后，我抑制不住内心的激动，马上就给韩大哥发了一个致敬的短信。没想到他第一时间就给我回了一个电话，还是当年那个语气，还是当年那个性格，我的韩大哥一点都没有变。我当面向他表达了敬意，同时顺便了解了一下他支教的情况，韩大哥都一一做了回答。而今支教归来的韩大哥又回到原来的教育生活，但是经过这次不同寻常的磨砺，我相信韩大哥的阅历会更加丰富，他的那颗矢志教育献身教育的赤子之心一定会更加坚定自信。
人都说经历就是一种财富，而今支教归来的韩耀章大哥显然已经具备了这种宝贵的财富，其实我认为韩老师还有一笔更重要的财富，那就是满园的桃李芬芳、万里之外的美名远扬。
游新疆的体会与感想篇五
20日，自治区教育厅召开争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动电视电话动员会。
会议要求，在教育实践活动中，各地教育主管部门、各级各类学校要求：首先，将教育实践活动与社会主义核心价值观培育、民族团结进步、“两学一做”学习教育等工作相结合，使广大各族教师牢记“三重身份”，践行“三个离不开”、“五个认同”，自觉维护国家最高利益，自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定;其次，将教育实践活动与全面深化教育教学工作、“三支队伍”培训和建章立制、努力提高教育教学质量和教师整体素质相结合，积极探索和建立健全“四好老师”长效工作机制，从而不断促进师德师风建设的理论创新、制度创新和管理创新;最后，将教育实践活动与第32个教师节庆祝活动相结合，确保在今年教师节期间，教育实践活动能够见实效，出亮点。
会议中启动了以“讲政治、塑形象、修师德、创业绩”为主题的教育实践活动，是继首届新疆“四好老师”评选表彰活动之后，自治区教育系统一次面向全疆各类教师学习教育的载体创新和实践创新。