作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
大班传统游戏教案篇一
1、自主选择“海底景点”进行奔跑、跳、平衡等动作的练习,探索各种材料的.玩法,并尝试合作。
2、激发幼儿进一步探索海底秘密的愿望。
3、培养幼儿勇敢协作、遵守规则等良好品质。
探索各种玩法,尝试合作
合作玩
1、景点布置、沙包布袋,小竹棍,竹梯、轮胎等
2、幼儿已对海底有了一定的经验、并共同为景点取名。
乘上潜艇、活动身体——提供材料、自主探索——拍照留影、放松身体。
1、幼儿自主选择材料、尝试各种玩法。
2、观察及指导要点:
a、全面观察幼儿所选择及使用材料情况
b、注意幼儿游戏密度与强度,适当调节。
c、捕捉幼儿的创造,及时给予鼓励
d、鼓励幼儿合作,有新玩法
幼儿自己挑选喜欢的景点拍照留念。
1、注意安全,学会保护自己
2、物归原处
大班传统游戏教案篇二
活动目标:
1、通过角色游戏《理发店》,提高幼儿的社会交往能力。
2、在美工区设计发型提升幼儿的审美能力。
活动重点:
通过角色游戏《理发店》,提高幼儿的社会交往能力。
活动难点:
通过角色游戏《理发店》,提高幼儿的社会交往能力。
活动准备:
角色区:理发店,理发用品,吹风机、梳子、剪刀、镜子等
美工区:绘画纸、蜡笔、瓶子、毛线、各色海绵纸、皱纹纸等,人物头像。
音乐区:歌曲《理发店》磁带
活动过程:
一、导入活动
1、播放歌曲《理发店》,小朋友这首歌曲的名字叫什么?
2、你们想不想当小小理发师,给大家理发呢?
二、介绍区角活动材料和要求
1、角色区:这里是美羊羊理发店,谁想当理发店里的理发师呢?理发师要干些什么?理发店里除了理发师还有谁?他们要做些什么事呢?等会儿请小朋友戴上理发师的牌子扮演理发师,服务员戴上服务员的牌子,要热情地为顾客服务。
2、美工区:这里有画画的工具,你可以画出不同发型的人,也可以给瓶娃娃梳头发,扎辫子子,你还可以用毛线、海绵纸或皱纹纸为这些光头娃娃做出头发来。
3、音乐区:播放歌曲《理发店》
三、幼儿自选区角游戏,教师巡回指导。
四、收拾活动材料,评价结束活动
大班传统游戏教案篇三
1、运用学过的堆积、加高、对称排列、连接等技能搭建停车场。
2、能按设计图有目的的进行建构,发展初步的发现、迁移、组合的创新能力。
3、学习使用辅助材料建构幼儿园的辅助建筑及大型玩具。
4、能与同伴共同协商,体验合作的乐趣。
5、鼓励幼儿大胆的建构、布置场景,激发幼儿的创造性。大班游戏活动计划教案
6、能大胆的使用新材料进行建构,会爱护别人的劳动成果。
双孔胶粒、杯型胶粒、雪花胶粒、积木、牛奶盒、
1、谈话导入,引起幼儿的兴趣。
(1)请幼儿说说见过停车场吗?停车场里都有什么?
(2)你知道停车场有什么用途?
2、组织幼儿有目的观看停车场的挂图,增进对停车场的认识。
(1)重点指导幼儿观察停车场的结构和布局
(2)教师向幼儿介绍停车场用途
3、组织讨论,引起孩子建构的兴趣。
提问:如果再让你来建停车这次你会怎么做?会使用什么材料呢?
(1)重点指导幼儿讨论如何进行合理布局
a、出示建构材料,引起幼儿讨论。
b、鼓励幼儿说说想用什么材料做什么?
(2)教师与幼儿一起回忆镶嵌、排序等建构技能
4、指导幼儿建构
(1)帮助幼儿一起用围合、延长等方法建构停车场
(2)启发能力强的`幼儿设计布局。
(3)提醒幼儿爱护玩具,不乱扔玩具。
5、引导幼儿围绕主题布局来进行评价。
幼儿对停车场的构造、布局有了基本的了解。在游戏中幼儿能大胆的选择游戏材料根据自己的理解进行搭建,但因分工不明确,幼儿只搭出停车场的外围,其他的未完成。
筒形胶粒、积木、牛奶箱、垫板、设计图等
1、出示其他班幼儿设计的设计图,请幼儿说说哪张设计的最好?哪里好?
2、师提问:
如果让你搭建你会怎么布局?用什么材料?
3、幼儿分组搭建,教师巡回指导
要求:搭建之前应先和同伴谈论商量怎么样合理的布局停车场,并预留出停车位让幼儿自由商量分工。爱护材料,要不破坏同伴的劳动成果。
4、引导能力强的幼儿大胆想象拼插和别人不一样的,鼓励能力叫较差的幼儿大胆参与活动。
5、评议:
请幼儿介绍自己的作品:我搭建了什么?是用什么材料搭的?我觉的哪搭的不够好?
6、提出下次游戏希望
通过回忆上次游戏不足,讨论,提出解决的问题,幼儿这一次目的性更明了。他们学习与同伴协商、分工、合作搭建,很快就搭建停车场布局也较清楚,但内容还不够丰富,下次我们提供丰富的废旧材料让幼儿大胆地建构。
大、中、小型胶粒、积木,各种废旧纸盒,瓶子。
1、教师与幼儿共同创设游戏情境,激发幼儿的兴趣。
2、教师出示一些建构的辅助材料,组织幼儿讨论用什么材料才能美化停车场
4、幼儿分组自选材料自由拼搭。
5、鼓励能力差的幼儿大胆使用材料围合栏杆。
6、引导幼儿评价自己和同伴的作品。、
7、启发能力强的幼儿发挥想象力自由设计又美观有实用的停车位
本次活动幼儿之间加强了交流与合作,他们在建构上也有一定的提高。最明显的变化就是他们想找一个伙伴来合作。在建构的内容上也丰富了一些,例如:停车场除了基本的东西外,还进行装饰:给停车场的道路旁装上路灯,进停车场的路口还建上了岗亭,但路边的建筑物欠缺了一些。
增添泡沫、雪碧瓶、积木等辅助材料。
1、教师出示增加的材料,请幼儿讨论怎样来使用这些材料?
2、让幼儿说说这次游戏中要注意的问题:
(1)使用替代材料游戏。
(2)注意场地的整洁、美观。
(3)停车场的车要停放整齐
3、幼儿分组建构,教师观察指导:
(1)重点观察幼儿使用辅助材料的情况以及停放车辆的管理。
(2)鼓励幼儿大胆地评价自己和别人的作品,并提出改进方法。
(3)鼓励幼儿与同伴共同运用各种方法解决建构中的问题。
4、组织幼儿观赏建构成果、评价游戏。
反思:此次活动,幼儿分小组进行,彼此之间配合得比较好,最明显的表现就是:他们都有集体荣誉感,哪怕自己的一组建得不如别人。因此个个都积极动手,积极动脑。但是幼儿利用废旧物品的能力还不够强,想象力还不够。例如:幼儿只知道用易拉罐来当停车场的外围墙,就不知道还可以用其它材料来替代。
大班传统游戏教案篇四
春天到了,孩子户外活动的次数越来越多,他们乐于跑、跳、钻、爬等各种运动。而掷沙包是幼儿最喜欢的活动之一,不仅可以锻炼幼儿的臂力和腿部力量,更能训练他们的反应能力,所以设计了此次活动。
1、让幼儿尝试设计沙包的.多种玩法
2、发展幼儿的臂力、腿部力量,培养幼儿的反应能力。
沙包1个,跳绳4根
一、开始部分
整队进入活动场地,并活动一下身体的各个部位。
二、基本部分
1、师:这是什么呀?(沙包)沙包可以这么玩?(请幼儿上来示范,教师总结沙包的玩法)
2、师:刚才小朋友们都做得很好,今天,老师要和小朋友们一起来玩个游戏,名字叫做《掷沙包》。沙包要怎么掷呢?(先请幼儿示范,在集体学一学)今天的掷沙包游戏与以往的可不一样(老师介绍玩法和规则)
(游戏玩1~2遍即可)
玩法:在场地上用跳绳固定一个活动范围,选两名掷沙包的人分别站在跳绳两端,其余的小朋友做被掷的人,若中间的小朋友被沙包掷中,则退出游戏稍作休息,直到最后一个人被掷中游戏结束。
规则:
(1)中间的小朋友不可以跑出跳绳的范围
(2)掷沙包的人只可以掷到腰部以下
三、结束部分
整队做放松运动,下次可以继续玩。
大班传统游戏教案篇五
许美好愿望、献绿色爱心。
美化环境,保持生态平衡,提高大家爱护花木,珍惜绿色的责任心。
三月十四日
四、活动地点:
xxx大学
1、由院青志协负责向院团委提出申请,并购买树苗和花种,铲子和水桶。
2、由院青志协向全院征集志愿者,将统计全院所有参加活动的人,并交代注意事项(每个参加者务必准时集合不得迟到)
3、由院青志协联系各系青志协,给予支持和配合。
4、三月十二日举行绿化环境,从我做起的签字仪式
5、活动内容:
(1)院青志协征集的志愿者可以组成亲情组、友情组和爱情组,进行植树活动。(同学们在植树的`过程中既绿化了环境,又增进了彼此的感情)
(2)志愿者们分组后,分别由院青志协充当小队长负责。
6、注意事项:
a)植树过程中注意合理利用工具,节约用水。
b)植树时应注意方法和安全
c)活动完毕,合影留念。
树苗和花种:300元
铲子:30元
水桶:20元
总计:350元
八、注意问题:
在植树活动期间,要注意安全问题,避免意外事故的发生。