在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。怎样写报告才更能起到其作用呢？报告应该怎么制定呢？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
辅导报告说篇一
我从小的梦想就是想成为一名老师，选择师范这一专业正是踏上了理想的道路。随着大三的即将来临，我与教师这个职业的距离更加近了，反而此时此刻有了力不从心的感觉，缺少尝试，也就慢慢踌躇自己的选择。这个暑假，之所以选择家教，除了自身非常喜欢小孩子之外，更多的是想让自己在教师这个职业上多锻炼锻炼，在实践中不断找到自身的问题坚定好自己的选择。
我来到的是一个叫名师课堂的辅导班，由两位资深较高的高中老师创办，其中一位刘老师是18年前淮师思政专业毕业的，现在在淮安某高级中学教授政治课程，见到自己的前辈倍加亲切啊，他更是对我们现在这个专业、学生提出了很多意见，主要就是建议我们要考研，提高一个阶梯。辅导班是他的第二课堂，这里辅导的内容主要是数学、英语、阅读与写作。在名师课堂，我主要的工作就是给四年级上英语课，辅导六年级的数学、英语，同时还带两个一年级小朋友。
我自己本身就很喜欢小孩子，喜欢和他们呆在一起。在辅导班里，上午两节五十分钟的课，中间有课间休息。快要吹哨子的那几分钟，每个班都是不安分的，吵吵闹闹。有的人合上课本趴在桌子上眼睛骨碌碌直往周围瞄，喜欢出风头的人则是若无其事地大声问：老师，还有几分钟下课啊？还有些小朋友则拿出他们的“小钱包”摇啊摇，等待哨子吹响的那一刻突破六年级高个子的阻碍，冲出人群跑到楼下的小卖部买两包辣条或冰棍儿。一到下课，我就喜欢坐在位置上呆呆地看着他们玩点穴的游戏，虽然教室被辣条味包裹着，但是看着他们的小手被沾得油油的，小嘴儿被辣得红红的还一个劲儿地嚼着，深受这种自我陶醉快乐的感染。
要想成为一名优秀的老师，喜欢孩子关心孩子是最为基础的，只有这样，在教学过程中才能达到理想的预期教学目标。每个班都有一些极度调皮的，也有非常认真，非常聪明的学生。我所在的四年级班，有一个学生非常喜欢作弊，一到默写，课桌上、笔袋里、课桌底下都是有关默写的内容，每天都被不同的老师提醒，还是一如既往地作弊。还有一些学生极度地活跃，与老师作对，不分场合地和老师开玩笑，上课时说脏话，扰乱课堂秩序，课间捉弄老师。面对这些学生，由衷地感觉学必须要致用！在期末《教育学》复习备考时，有个材料题分析了针对以上学生的各种方法。在学校，各种关乎学习的内容总觉得不会在实践中奏效则没有端正正确的态度、掉以轻心，背诵识记完全就是为了最后的一场考试。
同时，我们平时应该多看一些杂志书籍，虽然学习马克思但是并不能一味地强调专业知识。在课间和小孩子交流的时候，小孩子问我：老师，木乃伊是怎么走路的啊？僵尸和它同吗？顿时我就懵了，只能含糊地把我所知道的告诉他们。我们的知识领域的扩大和拉近与学生距离有着密切的联系。
在辅导学生过程中，我们要学会谦虚，要耐心，不能轻易发脾气。我们的学习阶段和学生相比肯定是具有优越性的，学生的一个难题在我们看来可能就是小菜一碟，这时学生就会发出诸如此类的惊叹：老师你怎么什么都会呀！老师你太厉害了！这时候，我们要学会谦虚，不能助长心里的优越感，更不能在学生面前就说：你怎么这么笨呀？！这道题都不会！辅导班的张老师一直在给我们强调，多给孩子一点鼓励，在作业批改上多一些：very good，认真，好！多给他们树树大拇指，这样带来的效果远远比大发雷霆要好！在课堂上、课间，我们都不能随便乱发脾气，有话好好说，不到万不得已再采取其他措施，现在的小孩子远不像过去的我们，稍微地挨板子就会回家告状故意严重事态，现在的家长更是宝贝自己的孩子，第二天就会来找老师不允许惩罚自己的孩子。所以说，现在的老师不仅要好素质，好能力，还要好心态，好人卡。
现在的家长远不像我们的大多数爸爸妈妈，当初他们把我们交给老师的时候，说得最多的就是：老师，不听话你就打，没关系的。而且他们对我们的学习基本是放养式的，在小学也是不太可能就送去上补习班。而现如今，上辅导班成为一种习惯，反而那些不上辅导班的成为稀有。只要孩子有学习上的要求，现在的家长就会想尽一切办法立刻满足。我所带的四年级班里有个小男生，因为上辅导班没有英语书，家长就给他买了一台两千多的笔记本式的学习机，可是真正发挥作用的时间并没有购买之前预期的那么多，经常是摆设而已。
来到辅导班的学生只有极少数的部分是自己愿意来的，大多都是被爸妈遣送过来的。所以就会经常出现课堂不配合的情况，而他们的借口就是：你以为我想来啊，我还不如在家玩电脑呢！当老师气急了就会说：你再这样就找你爸妈带你回家。这样正合他们的胃口，他们不会服从权威，只会大肆地笑哈哈，根本就不会把老师的话听进去。拿默写来说，老油条在还没有默写的时候就放下笔，主动申请抄写数遍，嘴里还念叨着：反正最后都是要抄写。
现如今学生学习的积极性被打击了，辅导班成为一种强制性的学习场所。在我看来，辅导班的选择不能从娃娃抓起。小学就养成上辅导班、依赖别人的习惯，对他们以后的学习起到的负面影响要大于正面影响。额外的补习不是帮助他们解决某一个问题，而是帮助纠正学习方法，而我所看到的那些经常补习的学生，都要求老师帮他们写作业，更有甚者要求老师直接写在试卷上，然后自己题目都不看就抄写下来，这就完全丧失了补习的意义！
这次暑期家教，与孩子为期四十天的相处，让我感受到了不一样的快乐。给小孩子上课的过程中，从备课到授课、批改作业，做总结，我都深深体会到了教师的工作，达到了暑期社会实践的目标。收获比较大的就是锻炼了自己的心理素质，拥有成为一名合格教师的勇气！在接下来的学习生活中，我会坚持做家教，珍惜和孩子在一起的时光。
辅导报告说篇二
段落一：引言（约200字）
工商联辅导报告是每个商业学生的必修课程之一，通过参与这个项目，我有一些重要的体会和感悟。我希望通过这篇文章，与大家分享这一次丰富而有意义的经历。
段落二：报告准备（约200字）
报告是我们表达自己想法和观点的机会。为了做好这次辅导报告，我们小组开始分工合作，收集有关专业知识和市场调研。通过大量的阅读和实地考察，我们深入了解了行业发展趋势以及消费者的需求。然后，我们对这些信息进行了筛选和分析，从而形成了一份全面的辅导报告。
段落三：报告呈现（约300字）
在辅导报告的呈现过程中，我们十分注重效果和实用性。我们在报告中使用了多媒体工具来展示我们的数据和图表，以提高观众的参与感。此外，我们还邀请了一些行业专家作为客座讲师，分享他们的经验和见解。通过多种形式的呈现，我们的辅导报告获得了观众的高度评价，并引起了他们对该行业的深入思考。
段落四：团队合作与沟通（约300字）
这次辅导报告是一个团队合作的过程。在这个过程中，我们每个人都发挥了自己的特长，共同努力完成了任务。团队合作需要大家保持良好的沟通和配合。我们每周定期举行小组会议，讨论问题和解决难题。通过这种集思广益的方式，我们能够快速解决问题并取得进展，这对提高团队凝聚力和合作效率起到了很大的帮助。
段落五：经验总结与心得体会（约200字）
通过这次工商联辅导报告，我学到了很多东西。首先，我了解到了商业领域的发展趋势和行业的特点，这对我的学业和未来职业发展都有很大的帮助。其次，我更加深刻地体会到了团队合作的重要性，一个团队的凝聚力和配合能够带来巨大的成果。最后，这次辅导报告还锻炼了我的表达能力和演讲技巧，提高了我的自信心。这些经验和收获将会伴随我一生，使我成为一个更加优秀的个体。
结束语（约100字）
通过参与工商联辅导报告项目，我不仅获得了专业知识和领导力的锻炼，还和团队成员建立了深厚的友谊。我相信这次经历对我未来的发展产生了积极的影响，我希望能够继续利用这些经验和知识，为实现自己的职业目标努力奋斗。
辅导报告说篇三
段一：引言（200字）
最近，我参加了一次由工商联举办的辅导报告会，得到了许多收获和启发。在这场报告会中，我与各行各业的企业家深入交流，聆听他们的成功经验和经营理念。通过与他们的交流，我对于企业家们在经营中所遇到的问题和解决方法有了更深刻的理解。下面我将就其中的几个重要的心得体会进行分享。
段二：企业经营的困惑与解决之道（200字）
在交流中，我发现很多企业家都提到了困惑和挑战。例如，他们普遍面临着市场竞争激烈、生产成本上升和品牌建设等问题。但是，他们也分享了解决这些问题的一些有益的方法。其中，最为重要的是适应市场变化和创新。企业家们表示，面对市场竞争，企业必须不断调整自身发展战略，以适应市场变化。同时，通过创新产品和服务，提升竞争力，增加市场份额。这些方法的成功实践充分体现了企业家们的智慧和勇气。
段三：积极参与社会责任（200字）
此外，在报告会中，企业家们也强调了企业的社会责任。他们表示，企业要有担当，积极参与社会公益事业。通过关注员工福利、环境保护和慈善捐助等方式，体现企业的社会责任。一方面，这可以提升企业的社会形象和品牌声誉，增加消费者对企业的好感度；另一方面，也可以帮助改善社会环境，造福人民。企业家们鼓励我们积极参与社会公益事业，成为一名受人尊敬的企业家。
段四：学习与成长的机遇（200字）
在报告会上，我还深感到学习与成长永无止境。正如企业家们所言，只有不断学习，提升个人和企业的能力，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。同时，与各行各业的企业家交流，我也寻找到了自己的学习和成长机遇。通过倾听他们的故事和经验，我深感自己在管理和创新方面还有很多不足之处。因此，我要坚持学习，不负这些企业家对我的期望。
段五：总结与展望（200字）
通过参加工商联辅导报告会，我收获了很多宝贵的经验和启发。我了解到企业经营中的困惑和解决之道，体会到积极参与社会责任的重要性，认识到学习与成长永无止境。未来，我将更加注重实践与学习相结合，努力在创新和发展方面取得突破，成为一名优秀的企业家。同时，我也要将我在工商联辅导报告会中学到的知识和经验传播给身边的人，共同促进企业和社会的发展。
通过参加工商联举办的辅导报告会，我得到了宝贵的心得体会。在交流中，我了解到企业家们在经营中所面临的问题和解决方法，认识到企业的社会责任以及学习与成长的重要性。这些心得体会将成为我未来发展的助力，我将积极应用于实践中，为自己的企业和社会做出贡献。
辅导报告说篇四
工商联辅导报告是一份关于企业发展和管理方面的指南，通过分析和总结实践经验，为企业提供宝贵的指导和建议。我有幸参加了一次工商联辅导报告的学习活动，并从中获得了许多启发和收获。以下是我对工商联辅导报告的心得体会。
第二段：内容一
工商联辅导报告的第一部分主要涵盖了企业发展的重要因素和策略。报告强调了企业要注重市场调研，准确把握市场需求，并根据需求制定相应的产品策略。此外，报告还强调了人力资源的重要性，认为优秀的员工是企业发展的核心动力。通过学习和理解这部分内容，我认识到了企业要在不断变化的市场环境中保持敏锐的洞察力，并注重人力资源的培养和管理。
第三段：内容二
工商联辅导报告的第二部分着重介绍了企业管理和决策的重要性。报告指出，企业管理要做到统筹兼顾，协调各个部门和环节的关系，同时还要注重团队合作，共同追求企业目标。对于决策过程，报告提出了五大步骤：明确目标、收集信息、分析和评估、选择合适的方案、实施和监督。通过学习这部分内容，我明白了良好的管理和决策是企业成功的基石，只有做到全面协调和科学决策，才能保持企业的稳定发展。
第四段：内容三
工商联辅导报告的第三部分强调了企业的质量管理和营销策略。报告揭示了优质产品和服务的重要性，以及质量管理体系的建立和运作。报告中还详细介绍了营销策略的制定和实施，包括市场定位、目标群体、营销渠道等方面的考虑。仔细研读这一部分后，我认识到了质量是企业的生命线，只有不断提高产品和服务的质量，才能赢得市场竞争的优势。同时，精准的营销策略也是企业扩大影响力和市场份额的重要手段。
第五段：总结
通过参加工商联辅导报告的学习活动，我深刻认识到了企业经营发展的重要因素和策略，并从中获得了实践的指导和启发。同时，报告中的质量管理和营销策略的内容也给我带来了新的思考和认识。作为一个将来从事企业经营管理的人，我将会把这些理念和方法融入到自己的实践中，不断提升自身的能力和企业的竞争力。同时，我也会继续关注和学习工商联等组织发布的报告和指南，以不断提高自己的知识水平，为企业的发展贡献力量。
总结以上所述，工商联辅导报告是企业发展和管理的重要指导。通过学习报告中的内容，我深刻理解了市场调研、人力资源、企业管理和决策、质量管理和营销策略等方面的重要性。作为将来的企业从业者，我将会运用这些知识和方法，不断完善自身，提升企业的竞争力和发展潜力。
辅导报告说篇五
调查内容：家长对辅导班的态度及想法；
调查目的：了解暑期辅导班的维系状态及家长的看法；
暑期到了，作为大二师范班的学生，找了一份与自己专业相关的事做——暑期辅导。
刚来到工作地点的时候，大家都要打地铺，而且是在一楼，尽管条件艰苦了点，但为了将来，这点苦又算什么呢！然而在这里十来天的招生日子里，却让我感受到了人生的苦楚，在这利益当头的社会当中，它究竟还会演变成什么样子？！
于是回家之后便做了与之相关的调查，意在让家长透过实物看本质，然而仅凭一人之力，也确实受了不少挫折。
为了这次调查，特意打印并复印了共50份调查问卷，并且打算在我所居住的小区内跑楼让家长填写，然而实践显示，除了本人所待的这栋楼房居民基本上愿意帮你填写问卷之外，其他几栋不容乐观，而大多数是不敢或者是不愿开门，甚至有家长在听了本人一大串无奈的解释之后还毅然将你扫地出门，尤其是当家长听到“辅导班”这三个字的时候。
在我所面临的这种情况下，也让我萌生了一些想法——人和人之间的信任到底还有多少？
当然，这个话题我不便讨论，在论述调查结果之前，先来说说目前我对辅导班的了解。
像如今这样竞争激烈的社会，各式各样的暑期辅导班也是百家齐放、百家争鸣，什么冲刺班呀，提高班呀，兴趣班呀，英语班呀等等、等等，但最终能够真正开班的却屈指可数，少之又少。我们都很清楚，像这样的辅导班，也或许可以叫做“白手起家”吧，因为它没有固定的场所，也没有固定的老师，更没有固定的教材等等，但却要在这方面下足资本，比如租房子，租教室，聘老师等等，加上辅导班所收取的费用也较为便宜，不冒点风险是不可能的。也正因为如此，在所招的人数不够的情况下，自然而然要面临着亏本的生意，倘若亏本太多，叫这个班如何能开得起来。要是一个不负责任的负责人面临着这种情况，卷款逃走也是正常的。另外，在教学环境、教学设施、教学质量等等明显不足的情况下，竟也有不少辅导机构锤锤自己的胸膛向家长保证并承诺什么都不会少，总之，先把家长骗进来再说，一切等到招生结束后另行处理。可是我们是否想过，这不仅仅是这个机构在冒险，家长也同样在冒险：万一这个辅导班开不起来，孩子的学习被耽误了怎么办？万一负责人卷款逃走了怎么办？万一这里的老师是骗人的怎么办......所以在担忧孩子学习的同时，家长该如何抉择似乎也变得重要起来，然而，面临着这样形形色色的辅导机构，家长对它的看法又是什么呢？它究竟还有没有存在的价值呢？它该不该列入“诈骗”的行列呢？我们该打击它，还是任它自上自灭呢？它到底还能在这个失去信任的社会上存在多久......
调查发现，如今竟有47%的人鼓励孩子参加这样的辅导班，而仅有16%的人群表示反对，另外，如果孩子基础太差，大多数家长还是会选择找辅导班进行辅导，可见它还是具有一定存在意义价值的。而家长报名的动机主要还是因为孩子基础太差，其次是暑假太长，怕孩子无聊或者是只顾着玩，让他报名，一来可以巩固他的学习，二来可以充实他的生活，可谓是一箭双雕，然而，家长这样做，孩子就会乐意吗？尽管调查显示，有61%的家长会尊重孩子的意见，33%的家长选择自己做主，但就效果而言，它，真的就是好的吗？开始，我以为，家长这样给孩子安排学习的时间，是剥夺了他们合理利用时间的机会，大多数孩子应该会感到消极，然而调查结果确实让我出乎意料，竟有65%的孩子在暑期补课期间表示积极，而仅有18%的孩子消极、没有精神，难道辅导班真的有这么好？仔细分析一下，这也不一定，毕竟在我所调查的这些家长中，大多数还是年轻的，一些年纪比较大的根本就不知道如何填写，所以，大多数孩子还是很年轻的，基本上在上幼儿园或者是小学一二年级，我们清楚，孩子的年龄越小，对学习的乐趣也越深，当然，导致这种结果的因素我也不便讨论。但不能因为如此而忽视辅导机构存在的价值，毕竟，大多数辅导班所招纳的成员也就是才上幼儿园的小朋友呀、小学生的。但是什么又是影响家长报名的最主要的原因呢？据调查有69%的家长选择了教学质量，当然，这个结果我也已经预料到了。本来考虑到有些家长视力短浅，看不起一些非重点大学的学生，但仍然有67%的家长选择经验丰富的老师，即使他不是一个正规的老师，也不是一个重点大学的学生。但对于老师而言，又该不该值得信任呢？就比如我所处过的这个辅导机构，开学之初，负责人就叮嘱千万不能让家长进入保育院内旁听，因为老师对这个还没有经验，万一被家长发现了啥就糟了，这样的解释确实让人哭笑不得，因为事先我们还向家长承诺，我们大多数来自师大，老师都是当过家教的，都有一定的经验……先申明一下，我们这里的几个老师一半以上都没有当过家教，根本就没有实战经验，甚至还有一些是大一的，更谈不上什么经验了。我想大家都应该明白，作为这样一个辅导机构，聘用学生才是最划得来的，然而在没有任何培训，仅凭一次面试就认定了的老师值得相信吗？加上面试又是在考验学生什么能力呢，而对于我这次面试，很明显是在考验学生的招生及宣传能力，看来这个“教学质量”的保证恐怕是很难过关。
面临着这种情况，家长又该如何做出选择呢，这个机构该不该相信呢，而调查显示，有42%的的家长选择会听听同事及周围朋友的意见，本人认为这种方法还算是明智的，但如果要了解这个机构的本质，与这里的老师取得联系是有必要的。
为了孩子的学习，家长的心情是急切的，但如果过于紧张，往往会做出适得其反的决定，就比如一些家长甚至会一次性给孩子报多个辅导班，把孩子压得喘不过气来，还好大多数家长还是比较理性的，有55%的人一次性最多只给孩子报过一个辅导班。
最后就是来讨论一下开班的情况，据调查，47%的家长希望一个班的人数要控制在5到10人，这个结果对于机构来说是可取的，因为我所呆过的这个机构，平均每班的人数也就是在这两个数字之间。我想，家长会做出这样的选择，一是考虑到孩子需要这样一个学习氛围，二是考虑到人数越少，老师教育学生也越方便，孩子也越容易管理。