心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
参观古田心得体会篇一
古田，位于福建省的南平市，作为中共党史中重要的一站，曾经是中共中央总部所在地。参观古田，不仅能够了解党的历史沿革，更能感受中共党员的初心与使命。在深入参观古田的过程中，我从中汲取了很多营养，收获甚多，下面我将从五个方面来分享我参观古田的心得体会。
第一段：了解古田的历史渊源
参观古田，第一步便是了解古田的历史。 古田会议，即中共中央在1930年11月在古田召开的党的第一次全国代表大会。是中国革命历史上的一个重要事件。会议确定了红军的将领、宣传口号，机构，以及全党的最高领导机构——中央委员会的成员。 然而，仅仅历史的了解是远远不够的，我们还需要在心理上深入理解古田会议对中国革命进程所起的重要作用，以及中共成立的重大意义。
第二段：了解中共的早期历程
了解古田历史的核心是了解中共的早期历程。 第一次中共全国代表大会顺利召开的背后，一定有其不容易的历程。许多英雄人物，如毛泽东、周恩来、刘少奇都曾在这里驻军或组织革命活动。来到这里，我们可以了解到从中共创立到古田会议的不断探索和调整，亲身感受到那个时代共产党人追求革命事业的勇气和决心，深刻理解中共的发展壮大离不开坚持党的基本路线。
第三段：认识中共的核心领导人
毛泽东、周恩来、刘少奇……这些名字不陌生，他们不仅是中共的核心领导人，也是中国革命史上的重要人物。在参观古田的过程中，我们可以通过讲解员的讲解、图片和文字记录，了解这些人物的光辉业绩，影响力和贡献。特别是毛泽东关于地方、人民战争、群众动员等理论，在共产主义运动中都产生了深远的影响，深刻反映了共产党的真理观和时代感，让我们对毛泽东这一时代伟人有了更深刻的认识与尊重。
第四段：回顾党的历史发展和影响
共产党以往的历史，是六十年代以前的一段光荣历程，经历过多次内外的挫折，历尽艰难困苦，逐步壮大成为一支力量严重的政党。在峥嵘的前曲中，中共中央在古田会议上进行了深刻反省：强化了党的纪律，提高了党的思想，规范了党的组织。中共在古田会议上确立了纯粹性的原则，这对于促进中共的发展、巩固和发展了党的基本路线具有重要的意义。因此，参观古田不光是了解中共的历史，也可以更深入的认识中共的发展历程和影响。
第五段：神圣使命与责任
在参观古田之后，更能深入地认识中共的神圣使命与责任，感受其中的历史责任感和现实担当。古田会议是中共历史上的一次里程碑式事件，对于中共后来的发展产生了至关重要的影响，今天，中共更加努力地扛起了走向全面建设社会主义现代化国家这一历史重任，我们也要踏着先人的足迹，努力创造属于我们的更美好未来。
综上所述，通过参观古田，我体验到了中共革命史的火热与激情，感受到中共历史上的核心领导人的智慧和胆略；更加理解了中共的理论和路线，同时也充分认识到我们新时代的责任和使命。在这里，我下定决心，将更加坚持中共基本思想，更好履行我们自己的历史使命。
参观古田心得体会篇二
20xx年10月20日上午，我们学校14名教师在李校长的带领下，有幸赴汾西县的一校和二校参观学习，初到一校和二校，首先整洁干净漂亮的校园映入我们的眼帘，这儿的一切都是那么清新自然，富有生机。短短一上午的学习，让我们收益匪浅。
透过参观汾西县一校和二校，所见之处，所看之物都让所有人都感到耳目一新，从不同的方面得到很多收获。我们近距离地感受着教育理念的浓厚氛围，了解着学校管理、教学研究、新课程改革等方面的成效与做法，虽只是浮光掠影、蜻蜓点水式的走过，但在感受和品味的过程中，感慨颇深，收获很大，受益匪浅。文化是一种氛围，是一种环境，是一种影响。校园文化建设是一块会说话的宣传牌。文化立校―――扮靓自己，让人透过一眼认出文化立校。在汾西一校，我深深感受到那里追求和显的校园文化体系包括了静态文化、动态文化、教师追求和学生影响等多个层面，它涵盖着以校风校训为载体的浓郁用心的校园静态文化，涵盖着以学生活动为载体的生机勃勃的校园动态文化，同时包含着以教学方式、管理方式、评价方式、运行制度等为载体的教师层面的校园管理文化，和让学生能时时处处浸染其中，直接以学生为对象的校园育人文化。
参观学习后，我实实在在感觉到，这些学校把学校管理的很好，能够说到达了极致。我们透过与学校领导的交谈，把握清晰的学校办学思路(包括不同时期的办学理念，办学目标，办学规划，行动思路等)，另外包括学校的办学条件、人文历史、社会背景、发展现状、人际关系，师资水平、学生特点等方面的状况。两所学校对教师的基本功抓的很扎实，透过钢笔字、毛笔字、粉笔字和简笔画等形式加强对教师的训练，使全体教师的基本功都能扎实。
第二方面感受学校的文化氛围，大到学校环境、教学大楼的设计，小到班级文化，细到一面墙、一个角的设计都尽力解读出文化的渗透程度。学校文化是于学校的教育思想、教育观念，因此对课程构建、学校管理、名言警句、教师言谈以及校训、校歌、校徽、校旗等也都细细感悟，从而全面理解学校文化途径，感受文化力量。观察学校所有成员的行动模式，学校文化就应深深印在每个成员的心中，体此刻学校的每个成员对每一个行动的自觉意识和独特的认识中，并表此刻日常的教育教学言行中，因此注意对每一项工作，每一个要求，每一项制度的落实进行认真的观察，从而感受学校文化视野中的行动质量，真正领悟文化。
在汾西一校主要参观了学校的档案室，从中看出学校的档案管理很规范，很细致，教师基本功展示笔记中，如果不细看，你不会明白就是用黑笔手工写出来的，十分协调;学校尤其在校本课程方面做的很细致，一点一滴，所见每一物都能够看出他们在日常教育教学中的精细化管理。学习中我强烈感觉一校是用牛校长的人格魅力和精干的领导班子来饯行办学理念的。
这次学习真是不虚此行，使我进一步了解了先进学校的办学理念和教育理念，成功学校的内在动力和源泉。那里的教师爱岗敬业，团结一致，才使这所学校充满生机。长期以来，他们确实做了超多的工作，有了领导老师们的共同努力，才塑造了一个优秀的学校。这让我再一次想起一句话没有完美的个人，但有完美的团队。
参观古田心得体会篇三
作为一个即将步入社会的大学生，古田革命根据地一直是我向往的地方之一。在今年暑假，我有幸参加了学校组织的古田参观活动，并收获了深刻的体会与感受。
第二段：走进红色景区
古田山区地形险峻，历史悠久，因为是红军的诞生地而闻名于世。我们先到了黎明村，这里是古田革命根据地的核心区域。在向导的带领下，我们去了古田会议旧址和黎明村革命历史陈列馆。在那里，我深刻体会到了中国共产党走向正确道路的重要历史节点，红军在极其困难的环境下开创出“枪杆子里面出政权”的伟大思想，那份革命的激情和共产党人的高风亮节代代相传，萦绕在古田的每一寸土地上。
第三段：感受乡村文化
乡村文化是我这次旅行中最难忘的感受之一。古田村民们以自己的方式保留和传承着民风民俗，其中尤以古田皮影戏为著名。我参加了一场表演，不仅领略到了皮影戏富有民族特色的艺术表现方式，还体会到了文化传承的力量。通过对皮影戏的了解，我知道了更多的历史和文化常识，激发了我进一步探究和保护乡村文化的决心。
第四段：回顾革命历史
我们去了古田革命根据地第二十九军马坊渡战斗（即“上团场”战斗）的现场，现场仅留下一抹斑驳的红色岩壁，但这抹岩色充满着那个年代的背景。站在那里，我似乎看见了前辈英勇杀敌，流血牺牲的身影。这抹红色似乎是对革命先烈的缅怀和祭奠，更是对那个充满荆棘与险阻的历史时期的缅怀和祭奠。
第五段：结束语
通过这次旅行，我更加深刻地认识到了中国共产党历史的底蕴，同时也体验到了乡村文化的魅力。回到校园后，我要更加努力学习和实践，牢记“为人民服务”的宗旨，勇敢担当、奋发向前。我相信，只有不断地学习和探索，才能让每一个人都成为时代的弄潮儿。
参观古田心得体会篇四
本次培训学习,学习形式多样，既安排了集中授课，还安排参观了北京的四所特殊学校及两所普通学校的资源教室。
首先去参观的是北京宣武培智中心学校，这是一所成立有30多年的特殊学校，该校是两址办学，分义务教育部及职业教育部，安排我们参观的是职业教育部。校园虽然不大，但非常整洁、温馨，学校设置了多个模拟主题教室，包括有银行、医院、超市、中餐厅、西餐厅、客房服务、洗衣房等实习场所，以满足学生社区化学习需要。印象最深的是该校中、西餐厅的学员们，据该校康校长介绍，中、西餐厅学员的午餐按当天训练内容煮食；平时该班还会利用接待活动，进行综合服务训练。参观当天，我们培训班40多人的自助午餐就是全部由该校中、西餐厅学员负责烹饪的，自助餐菜式样品色香味俱全，实在令人难以相信是由智障学员制作而成。
参观的第二所学校是北京市盲人学校，该校是首都北京唯一的一所视障教育学校，包括学前教育、义务教育、高中阶段教育和成人教育。校园环境洁净优雅、舒适，学校每个楼层布置不同的主题内容，主题课室丰富齐全。
参观的第三所特校是西城区培智中心学校。首先由教导主任详细介绍了该校编写的校本教材，该校编写的校本教材给学生用的是活页设计的,学生可以根据不用的课程调取活页上课。然后观摩了一节数学课，最后参观了学校及各主题课室。这所学校主题课室也是非常丰富，除了设置有超市、医院、银行这些主题教室外，还设有海洋馆、农家小院、中华文化室等室。整所学校彰显着特色的校园文化，学校的每个楼层按不同的主题布置，学校的每一条走廊、每一面墙壁都经过教师们的精心布置，包括走廊的橱窗设计、主题活动图片、学生作品展等无不体现出该校的的文化氛围。每个教室的精心布置，体现出一种“爱”，教师们用爱心为特殊学生创造一切学习的机会。
北京市启喑实验学校,为了配备齐全功能室满足听障学生教学需要,在场地不足的情况下,挖掘潜力开发利用地下室建造训练功能室。
另外参观的两所普校,校园文化气息浓郁,对随班就读方面无论是资源教室资金投入方面,还是师资的挑选方面场十分重视，尤其是师资方面，两所学校均挑选了适合教育特殊孩子的骨干教师担任。
展有了更清晰的认识。从参观特殊学校的设施设备、普校的资源教室的资金投入，更体现出北京市对特殊教育的高度重视。
参观古田心得体会篇五
古田上杭，位于福建省三明市，是中国工农红军长征途中的重要驻地。近日，我有幸参观了这片充满革命历史的土地，深受触动。在这次参观中，我深刻认识到了红军长征的艰苦，感受到了革命先辈的坚毅和为民族独立付出的无私精神。以下是我对参观古田上杭的心得体会。
第一段：亲历长征先辈的英勇壮举
参观古田上杭，我仿佛踏入了历史的长河，看到了曾经红军战士们的英勇和顽强。站在古田上杭的土地上，我看到了那些红军先辈们奋力前行的足迹，感受到了他们曾经面临的危险和困苦。红军长征过程中，风雪漫天、饥饿挨饿，他们为了革命事业的胜利，坚持不懈地前行，永不退缩。每当我看到那些参观古田上杭的战士们握紧的拳头和坚毅的目光，我感到无比自豪。
第二段：师德风范激励后人不断进取
在参观古田上杭期间，我深深感受到了红军先辈们的师德风范和无私奉献的精神。他们在长征中，发扬民主、团结和谐的优良传统，克服了许多的困难，在极其恶劣的环境下坚持战斗。他们对待战友如亲人般的关怀和对人民的深情厚意，令我心动。红军先辈们的师德风范，无疑是我们后辈学习的典范，鼓舞着我们不断进取，为了中华民族的复兴而努力奋斗。
第三段：历史是鲜活的镜头
参观古田上杭，历史在我的眼前变得如此鲜活。每一栋红军部队驻扎的建筑、每一条长征的路线，都铭刻着红军先辈们的身影和我们的历史。站在古田上杭的红军广场，我仿佛可以看到面目神秘的毛泽东、朱德等伟大领袖浩然的形象，看到他们的英武威严和不畏困难的精神，让我深受震撼和感动。历史不仅教育了我们，更是唤醒了我们对于国家命运和人民福祉的责任感。
第四段：弘扬红军精神，砥砺前行
参观古田上杭，我感受到了红军先辈们的坚定信念，他们为了信仰和正义而矢志不渝地战斗。红军先辈们不仅为了争取民族的独立、人民的幸福，更是为了一个理想的社会制度而奋斗。他们以自己的行动和献身精神，激励着我们后辈。我们要继承红军先辈的革命精神，传承红军先辈的优良传统，坚定理想信念，为实现中国梦而努力。
第五段：矢志传承，永远不忘初心
参观古田上杭，使我深深感受到了红军先辈们的伟大。我们站在红军先辈的肩膀上，应该倍加珍惜自己的幸福生活，永远不忘初心，传承红军精神，为实现中华民族的复兴而努力奋斗。我们需要不断学习，发扬民主、勇于创新的精神，为社会的进步和人民的幸福贡献自己的力量。
参观古田上杭，让我更加清楚地认识到红军先辈的伟大历史贡献和革命情怀。我将永远怀念这次参观的经历，把红军先辈的精神转化为自己努力奋斗的动力，为实现社会主义现代化中国的伟大梦想而努力奋斗。
参观古田心得体会篇六
xx年xx月xx日上午，我们学校xx名教师在xx校长的带领下，有幸赴xx县的一校和二校参观学习，初到一校和二校，首先整洁干净漂亮的学校映入我们的眼帘，这儿的一切都是那么清新自然，富有生机。短短一上午的学习，让我们收益匪浅。
透过参观xx县一校和二校，所见之处，所看之物都让所有人都感到耳目一新，从不一样的方面得到很多收获。我们近距离地感受着教育理念的浓厚氛围，了解着学校管理、教学研究、新课程改革等方面的成效与做法，虽只是浮光掠影、蜻蜓点水式的走过，但在感受和品味的过程中，感慨颇深，收获很大，受益匪浅。
文化是一种氛围，是一种环境，是一种影响。学校文化建设是一块会说话的宣传牌。文化立校，扮靓自我，让人透过内涵一眼认出文化立校。在xx一校，我深深感受到那里追求和彰显的学校文化体系包括了静态文化、动态文化、教师追求和学生影响等多个层面，它涵盖着以校风校训为载体的浓郁用心的学校静态文化，涵盖着以学生活动为载体的生机勃勃的学校动态文化，同时包含着以教学方式、管理方式、评价方式、运行制度等为载体的教师层面的学校管理文化，和让学生能时时处处浸染其中，直接以学生为对象的学校育人文化。
参观学习后，我实实在在感觉到，这些学校把学校管理的很好，能够说到达了极致。我们透过与学校领导的交谈，把握清晰的学校办学思路（包括不一样时期的办学理念，办学目标，办学规划，行动思路等），另外包括学校的办学条件、人文历史、社会背景、发展现状、人际关系，师资水平、学生特点等方面的状况。两所学校对教师的基本功抓的很扎实，透过钢笔字、毛笔字、粉笔字和简笔画等形式加强对教师的训练，使全体教师的基本功都能扎实。
第二方面感受学校的文化氛围，大到学校环境、教学大楼的设计，小到班级文化，细到一面墙、一个角的设计都尽力解读出文化的渗透程度。学校文化是内涵于学校的教育思想、教育观念，所以对课程构建、学校管理、名言警句、教师言谈以及校训、校歌、校徽、校旗等也都细细感悟，从而全面理解学校文化途径，感受文化力量。观察学校所有成员的行动模式，学校文化就应深深印在每个成员的心中，体此刻学校的每个成员对每一个行动的自觉意识和独特的认识中，并表此刻日常的教育教学言行中，所以注意对每一项工作，每一个要求，每一项制度的落实进行认真的观察，从而感受学校文化视野中的行动质量，真正领悟文化内涵。
在xx一校主要参观了学校的档案室，从中看出学校的档案管理很规范，很细致，教师基本功展示笔记中，如果不细看，你不会明白就是用黑笔手工写出来的，十分协调；学校尤其在校本课程方面做的很细致，一点一滴，所见每一物都能够看出他们在日常教育教学中的精细化管理。学习中我强烈感觉一校是用xx校长的人格魅力和精干的领导班子来饯行办学理念的。
这次学习真是不虚此行，使我进一步了解了先进学校的办学理念和教育理念，成功学校的内在动力和源泉。那里的教师爱岗敬业，团结一致，才使这所学校充满生机。长期以来，他们确实做了超多的工作，有了领导教师们的共同努力，才塑造了一个优秀的学校。这让我再一次想起一句话“没有完美的个人，但有完美的团队。”
参观古田心得体会篇七
近日，我有幸参观了福建省上杭县古田乡，感受到了这个美丽乡村的独特魅力。作为中国红色革命的摇篮，古田上杭以其丰富的历史和文化遗产而闻名于世。在这次参观中，我深刻感受到了红色文化的力量，也对革命先烈的牺牲精神深感敬佩。
第二段：古田上杭的风貌与人文景观
古田上杭的自然风光令人心旷神怡。山峦叠翠，水泉如镜，形成了一幅优美的画卷。乡村的民居古朴大方，农田山川均风景如画。而令人印象深刻的还有古田上杭的人文景观，多年的红色革命战争留下了大量纪念碑、纪念馆等，使人们深入了解了中共革命的艰辛历程。
第三段：参观古田上杭的体验
在参观过程中，我仔细观察了纪念碑上的文字和图片，看到了英勇的解放军士兵和共产党员们的战斗场景。他们为了革命事业勇往直前，不顾生命危险，矢志不渝。这种英勇牺牲的精神深深震撼了我，使我对他们的无私奉献心存敬佩之情。参观中，我还看到许多在红军中受过艰苦训练的老战士，他们娓娓道来那段激情澎湃的岁月。他们的坚定和执着令我深感钦佩。
第四段：对红色文化的思考与感悟
通过这次参观，我意识到红色文化的价值和意义远不止于历史的回忆。红色文化是一种传承，一种激励，更是一种力量。它使我们缅怀先辈的牺牲精神，更激励着我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。我们要牢记历史，传承红色基因，将红色文化融入现代社会，让每一个人都能感受到中国革命的伟大事业。
第五段：对个人的启示与展望
参观古田上杭给予了我很多的启示。我们要珍惜现在的幸福生活，感恩先辈们不懈的努力和牺牲。同时，我们也应该勇敢面对困难和挫折，坚定地向前迈进，为实现个人的梦想和国家的伟大事业贡献自己的力量。只有通过不断奋斗，我们才能不辜负先辈们的期望，让红色文化在我们的心中永远发扬光大。
通过参观古田上杭，我对红色文化有了更深刻的理解。红色文化代表着中国共产党和革命先烈们为了实现中华民族伟大复兴的理想和信念不懈奋斗的精神，同时也代表了广大人民为共同理想而团结奋斗的力量。我们应该牢记历史，传承红色基因，用红色文化的力量激励自己，发扬中华民族的精神，为实现中国梦而努力奋斗。
参观古田心得体会篇八
周五下午的天气灰蒙蒙的，仿佛在预告着大雨即将来临，然而这天的天气并不像前两天那样的闷热。我们宇通班的同学在12点20分，就都来到了学校操场上的乒乓球台那里集合了，我们排列的整整齐齐的，像是刚来大学军训的时候，等候着教官检阅的样貌。每个人的脸上都露着微笑和期盼的样貌，仿佛在等待着什么，这时候，整齐的队伍里开始有了躁动，我看了一下时光：12点30分。所有人的眼睛都向着学校北门望去，来了两辆写着“通勤”的大客车。当时同学们脸上的微笑已经不再含蓄了，嘴里都在说着什么，但我们的队形持续的好像比之前更整齐，更像一个即将被检阅的队伍了。客车停在了我们的面前，老师指挥着我们上车，我们依次的坐在车上，而我坐在了一个靠近后排的位子上，同学们都已经做好后，司机师傅发动了客车，我们开始去往这天的目的地——宇通客车厂。这时的时光是12点36分，同学们都在议论着什么，无意中听到了一句：宇通人，真的很准时。这句话让我们好多的同学都不约而同的点头默认，谁都没有再说什么。
在车上我们做了大约有一个小时的时光，就看到了雄伟而壮观的宇通大厦，然后看到的就是好多和我们坐的一样的写着“通勤”的客车停在了马路的旁边，我们都明白，我们的目的地到了。下车后我们两辆车的同学们在一个广场上集合，宇通的接待人员给我们讲解了一些这天要参观的车间和一些要注意的事项，我们附近的车间都是做什么的，工作区和办公区都分别在哪里，以及我们当时在的那个广场的主要用途，之后我们一齐在那个广场上拍照留念后，我们又参观了一些公司摆放各式各样的样品车，小钢侠，大鼻子校车，旅游车，机场摆渡车等等。待我们看过后，我们刚才坐的那辆大巴车又停在了我们身边，我们同样是被安排在两辆车上，以不一样的世间和地点出发参观生产车间。
我们走进了底盘装配车间，在绿色通道里，看到工人师傅都在忙碌着，让人惊讶的就是里面的环境卫生，真的是个性的干净整洁，让人看上去情绪个性的愉悦。工人师傅的工具箱摆放的工具也是个性的整齐，想在里面找东西的话，一眼就能看到有没有你需要的。师傅们在底盘装配的流水线上不停地忙碌着，我们不停地向前走着，就会看到客车底盘上多出那么一些东西，当我们走到出口时，底盘上也已不再是进口时那样光秃秃的，这上方多了发动机，排线，压力罐等等，都已经成功的安装到上方。出来后，我们的那辆客车已经在出口等着我们了，我们上车后，接待人员给我们讲了一下周围的环境，好让我们更多的来了解宇通，然后又给我们讲了餐厅的饮食时光和哪个餐厅买的东西更好吃一点，讲的我们这些吃货都想下去爽一下口福。
接下来我们参观的是涂装车间，在那里的课程不再像上个车间的一样了，那里的课程都已经成型了。进去发现这个车间的环境卫生依旧像是上个车间一样干净，我们看了里面的英雄人物榜，宇通的发展历程和举办的大型活动的一些展示。走出来，已经是一辆辆跑出车间的客车。接待人员和我们打趣道：虽然你们此刻见到的客车已经开出了生产线，但是还不能交到客户手里，因为它的安全性还不能够保证，务必还要经过一整套的检测试验，待检测全部合格后，才能把它交到客户手里。正是因为宇通人的做事严谨，严格的要求自我，把产品的质量和安全性始终放在第一位，以客户为中心，以员工为中心。使得宇通发展到目前的强大，铸就了此刻的宇通企业文化。
在宇通的半个多小时的参观里，虽然时光上并不算多长，但是他给我们留下的完美记忆却是永恒的。14点左右，我们踏上了回学校的班车，上车时看到同学们都恋恋不舍得而又心满意足的。这天回去的我们，都不会因为要继续学习而不在宇通。淡忘这天的事情，我们肯定会在学校里规划者以后自我在宇通的职业蓝图，让我们以后能够很快的融入宇通，更好的成为一个真正的宇通人而努力奋斗着。我们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。期望寄托在我们身上。我们具有两点，一是朝气蓬勃，二是谦虚谨慎。就让我们这些宇通的新鲜血液，去创造宇通跟灿烂的明天！