从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
书法参赛心得体会范文篇一
语文书法大赛是一个展示学生语文和书法综合能力的舞台，我有幸参加了今年的大赛，并取得了好的成绩。在这次比赛中，我切身体会到了写字的艺术之美，也收获了许多宝贵的经验和体会。接下来，我将分享我在参赛过程中的心得体会。
第二段：准备阶段
在赛前的准备阶段，我下定决心认真学习笔画的规范和书法的要领。我首先将字帖和教材精心整理，每天都坚持反复练习。我发现，只有熟练掌握书法的基本功，才能更好地展现个人的风采。此外，我还积极参加线下培训班和线上学习课程，不断提高自己的书法水平。
第三段：比赛经历
比赛的当天，我感到既期待又紧张。在比赛开始前，我冷静下来，放松自己的心态。参赛时，我努力将自己所学的书法技巧展现出来。通过良好的发挥，我成功完成了所有的题目。虽然在书写过程中遇到了一些困难，但我迎难而上，克服了一切困难。参加比赛使我学会了勇敢面对挑战，也提高了我在紧张环境下的表现能力。
第四段：收获与反思
通过参加语文书法大赛，我不仅锻炼了自己的书法技巧，还培养了自信和坚持的品质。在比赛中，我发现学习书法需要长时间的坚持和不断的努力，而自信是成为一名优秀书法家的必备品质。我也意识到书法需要细心和耐心，这对于一个性格急燥的人来说是一种极好的修炼。参赛的经历使我明白了自己的不足和需要改进的地方，同时也激发了我追求更高书法水平的欲望。
第五段：结语
综上所述，参加语文书法大赛给了我很多启示和收获，无论是在准备阶段还是实际比赛过程中，都对我产生了深远的影响。通过这一次的比赛，我不仅提高了书写技巧，也培养了自信和坚持的品质。在未来的学习生活中，我将继续努力，提升自己的书法水平。相信通过不断的学习和培训，我一定能够在书法方面取得更大的成就。同时，我也希望更多的同学能够加入到书法的行列中来，体验书法艺术的魅力。感谢这次比赛给予我这么多宝贵的经验和机会，让我在书法之路上更加坚定自己的脚步。
书法参赛心得体会范文篇二
为期一天的书法培训学习结束了。在培训中，通过书法老师的言传身教，使我对书法有了更深入的了解，此次培训时间虽短，感受颇深，受益匪浅。使我深深的感受到它不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。作为参加培训的教师深知培训的意义和此次书法学习的重要性。
在培训中聆听了书法名师讲座，老师对书法方面专业知识精辟的讲解与指导，使我对书法专业知识，有了较系统的了解和新的认识，这使我不仅学到了书法专业知识，而且从中也悟出了很多道理。同时认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。
中国文化博大精深和源远流长，而书法作为中华民族的传统艺术又是中国上下五千年来的优秀文化，它与中国文化相表里与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。
中国书法自古以来深受人们喜爱，它既能锻炼意志又可陶冶情操，既反映个人的意志又体现民族精神，是中华民族灵魂的具体体现。
众所周知，书法是我国独特的传统艺术，千百年来一直为人们欣赏和喜爱，人们之所以会喜欢它，正是因为它能示人以美，可以说：它是无声的音乐，静态的舞蹈，它触发人们对美的感受和联想。
学习书法不只是提高写字的水平还能提高人的艺术修养和人的良好心理素质。如：练习书法可以陶冶情操，练字也像音乐一样能够陶冶人们的情操，使人振奋，受到美的感染。如：学习王羲之秀美挺拔的字体，可使人的.性格变得开朗活泼，学习颜真卿端正的字体，就好像聆听一首抒情小调，可以使人性格朴实厚重。
中国自古讲究“文如其人，字如其人，”许多大书法家都是做人的楷模，他们的精神有助于陶冶情操。鲁迅曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的。
我国的汉字起源悠久，书画同源。它的造型源于自然是对自然形象的高度概括和抽象空间的视觉形象。汉字结构的艺术性是对立统一的，它不但具有主观的形式美，还具有客观的形象美，所以学习书法要有良好的想象能力要与自然造物之美结合起来。练习书法，对于培养人的道德素质，身心素质，智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有极其重要的作用。美的书法能通过形象而又抽象的线条，使欣赏者获得美的享受，并能够陶冶人的人格和性情，练习书法，实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手创造美的过程。
虽然不可能人人成为书法家，但人人都可成为一个书法艺术爱好者，我们在学习书法的同时不能急于求成，更不能一曝十寒。它是一个长期的细水长流的过程，既要注意人品的修养，还要富有刻苦踏实的学习作风，这正是我们民族气节和精神文明的表现，只有这样才能不断进步，才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的高峰。
总之，此次书法培训学习，不仅提高了教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修炼人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动都具有十分重要的意义。书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血，在今后一段时间中，要尽量挤出时间静下心来认真思考，积极行动，尽快的消化和吸收培训的知识，尽快达到培训的目标和要求。努力为书法的传承，做出应有的贡献。
书法参赛心得体会范文篇三
书法是一种艺术形式，用笔墨欣赏和表现思想。在大学期间，作为书法社团成员，我经常参加书法比赛。这些比赛对于我的书法有着很大的帮助，让我在实践中不断提高自己的书法水平和心态。在这篇文章中，我将分享我在书法比赛中得到的经验和心得体会。
第二段：做好准备
在参加书法比赛之前，首先要做好准备，从心理、技术和物质方面全面准备。比赛的成功不仅取决于书法的水平，还取决于比赛前的心态。在比赛前，我会尽可能多地复习所学的书法技巧，尝试不同的笔画、用不同的颜料，以及练习自己的速度和稳定性。此外，还需要充分随时备用书写工具，如笔、毛笔、宣纸、磨墨汁等。
第三段：保持冷静和自信
在比赛开始之后，最重要的是要保持冷静和自信。不管面对的是技巧难度大的作品还是紧张的比赛环境，我们都应该保持镇静冷静的心态，不要给自己太大的压力，否则会影响我们的发挥。同时，要肯定自己的书法水平，相信自己能够取得好的成绩。在书写的过程中，我会充分利用比赛时间，不间断地书写，尽可能多地展示我的书法技巧。
第四段：注重技巧和美感
在书法比赛中，技巧和美感是非常重要的，当然，还要注重题材的表达。技巧和美感是书法表达的两大方面，它们的重要性并不相上下。在书写的过程中，我们应该注重每一个笔画、每一个结构，力求清晰透彻，尽可能地展现书法的魅力和技巧。同样，也需要注重美感，从用笔到构图，都要追求美感和协调。同时，还要紧密联系作品的题材，巧妙地表达主题，使作品达到最佳艺术效果。
第五段：总结经验和心得
通过不断参加书法比赛，我得到了很多宝贵的经验和心得。首先，要注重练习和准备，做足准备工作，以免出现突发状况。其次，要保持冷静和自信，不给自己太大压力，充分利用比赛时间展示自己的书法技巧。最后，要注重技巧和美感，巧妙地表达出主题，使作品达到最佳的艺术效果。
在书法比赛中，我们不仅可以锻炼自己的书法技巧，还可以让自己在文化和思想上得到更多的启迪。这些经验和心得不仅可以用于书法比赛，还可以在日常生活中应用，提升个人的修养和能力。因此，我要不断学习、不断进步，以更好地发挥自己的书法和艺术才华。
书法参赛心得体会范文篇四
郭沫若老先生认为：培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。养成这样的习惯有好处，能够使人细心、容易集中意志，善于体贴人。草草了事、粗枝大叶、独行专断，是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。
此外，据专家研究表明，3—12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。
所以，我们必须从小学抓起，培养他们的良好的书写习惯。现在的小学生的写字姿势、握笔姿势普遍不正确。学生写的字，歪歪扭扭，潦潦草草，大小不匀，有的简直不像样。如此下去，学生便会养成不良的书写习惯，出现近视、斜肩、驼背、脊椎弯曲等现象，严重影响身心健康，影响一生的发展。
除字体潦草、书写姿势不正确、握笔方式不正确之外，还存在着许许多多影响儿童身心健康，影响儿童养成良好书写习惯的错误书写习惯。为什么现在的小学生也普遍出现了一些所谓的“四只眼”，或许可以从中得到一些启示。我觉得学习书法的好处有以下一些：
一、能祛病健身古人云：写书用于养心愈病，君子乐之。陆游有诗言：一笑玩笔砚，病休万知轻。这就是说，练字作为一种高雅的艺术爱好，能便你在挥毫中自得其乐。人在练字时"不思声色，不思得失，不思荣辱，心无烦恼，形无劳倦"，躯体和精神放松，大脑处于低兴奋状态，运1笔使气力相生，精神专注，合于循体之规，对机体起到调节、修复等作用推迟或延绥脑的老化。
二、是心灵的洗涤剂心理学家指出，练字能给人以振奋、激昂相向上的力量。俗话说，养身要动，养心要静，练字既有动，又有静，所以是最好的养生之道。
三、信息化社会也需要学习书法信息化社会的来临使现在的小学生从刚开始学习就步入了少纸、无纸时代。但随着他们敲击键盘的速度越来越快，小学生的字却越写越难看。写字的好处并不仅仅在于使用，其更大的意义在于，练习写字的过程，实际上就是陶冶情操、培养审美能力、提高文化修养的过程。在中国古代教育中，书法可以说是读书人必修而且要修好的一门课。中国文化博大精深、源远流长；而中华文化的发展与书法艺术不可分割。因为文化的流传依赖于文字这个载体，而中国汉字的发展史其实就是书法的历史。
四、书法可以使学生增强民族自豪感、自信心书法的基础是汉字。把文字书写发展成一门独立独特的艺术，是汉字特有的功能，也是中华民族的伟大创造。我国书法艺术早在一千多年前就影响了日本、韩国等国家，在那里同样形成了重视汉字书法艺术的文化传统，这也是中华民族对人类文化发展的一大贡献。学习书法，了解它在历史文化及人类发展史上的巨大贡献，民族的自豪感、自信心和自信力会油然而生。
五、书法家的人格、人品可以成为学生的做人楷模，中国书法艺术的精神内涵，同中国历史发展中展现的民族气节、民族精神是完全一致的。书品如人品，书格如人格。古人重视书品、人品结合，崇尚德艺双馨。凡是流传下来的被后人称道的书法家，大都具有高尚气节、壮伟人格和美好德操，他们的书法作品和他们的人品、人格，同时被人民喜爱、肯定和颂扬。
颜真卿立朝为官，刚正不阿，敢于秉义直谏，在奸臣排挤之下，更显其英烈言言，如严霜烈日。学生在学习书法中，既以这些书法家的字为学书楷模，又以他们的人格为做人榜样，学习和发扬他们身上体现出来的民族精神、民族气节。“工工整整写字，堂堂正正做人”。从学习书法中，可以更好地体会和掌握做人艺术。
六、书法是民族素质的一个重要标志对中华民族来说，书法水平是民族文化素质的一个标志，也是教育质量的一个标志。一个中国文化人，至少应该会说中国话、会写中国字，并且尽量说好中国话、写好中国字。书法教育是中国传统教育的基本功和必修课，其中蕴含着德育、智育、体育、美育等各项元素，可以促进各科学习和学生的全面发展。
七、为全面发展打下良好的基础中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是我们的祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。
八、教育部早已将其列为中小学生的一门必修课。作为青少年素质教育的'一项重要内容，可以从小培养孩子的艺术素养，陶冶高尚的情操，提高文化素养，为将来的全面发展打下良好的基础。
九、促进少儿大脑的生长发育，开发智力，培养高智商的人才少儿在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性。这些动作靠大脑指挥，经常有规律地训练，对促进大脑的生长发育十分有益。少年儿童正值生长发育的高峰期，12岁时大脑发育已基本接近成人。在此之前，抓住这个大脑发育的黄金时期学习书法，对促进少儿大脑的生长发育，开发智力，培养高智商的人才非常必要。这一点往往被很多家长忽视。
十、意志的锻炼学习书法需要耐心细致，持之以恒。对于接受文化知识教育的少年儿童来说，通过书法学习，可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯，同时有益于意志的锻炼，进而促进文化课的学习。
书法参赛心得体会范文篇五
第一段：引言（150字）
语文书法大赛是一次非常有意义的活动，让我深刻感受到了语文和书法艺术的魅力。虽然我一直对书法艺术很感兴趣，但在参加这次大赛之前，我还对自己的书法水平有所怀疑。然而，在参赛的过程中，我发现了许多学习的乐趣，也为自己的进步感到骄傲和满足。
第二段：认识到的问题（250字）
参加语文书法大赛让我对自己的书法水平有了更深入的认识。在规定的时间内，我要以整洁、规范、工整的字体书写一篇作文，这对我来说是一个挑战。刚开始准备的时候，我发现自己的字体倾斜、字形变形、字间距不均匀等问题。在老师的指导下，我不断地进行反复的练习和修改，逐渐纠正了这些问题。然而，在活动中，我还是发现自己在书写速度和字体的一致性上还有一些不足之处。这让我认识到，书法需要长时间的坚持和不断地练习才能取得进步。
第三段：不断的学习与改进（350字）
对于书法而言，字的美丽与整齐，需要通过不断地练习来培养。为了提高自己的书写水平，我开始积极地学习和模仿优秀的书法作品。我研究了许多名家的作品，注意观察他们的字体特点和结构，学习他们的笔画运用和用笔技巧。同时，我还参加了一些书法培训班和讲座，听取专家的指导和建议。通过这些学习和实践，我逐渐改进了自己的书写方式，提高了书法水平。
第四段：意义与收获（250字）
通过参加语文书法大赛，我不仅提高了自己的书法水平，还收获了许多其他的好处。首先，书法是中国传统文化的瑰宝，通过学习书法，我更深刻地了解了中华文化的博大精深。其次，书写美丽的字体需要耐心和细心，这让我形成了一种细致认真的态度。再者，参赛活动提高了我学习的积极性和主动性，激发了我对语文学科的兴趣。最重要的是，我在不断的练习和改进中，养成了一种不断追求进步的习惯和品质，这对我的个人发展有着积极的影响。
第五段：总结与展望（200字）
通过参加语文书法大赛，我不仅提高了自己的书法水平，也明确了自己在书法方面的不足之处。我会继续努力学习，不断改进自己的书写方式，争取取得更好的成绩。同时，我也希望能够将书法艺术分享给更多的人，为传承和发扬中华优秀传统文化作出自己的贡献。我相信，通过持续的学习和努力，我一定能够在书法艺术上取得更大的突破。
书法参赛心得体会范文篇六
书法是我们中华民族文化中一颗璀璨的明珠，闪烁着灿烂的光芒。今天听了这场讲座，让我对书法又有了新的认识和更深入的理解。此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。使我深深地感受到它不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。作为参加培训的'教师，深知培训意义和此次书法学习的重要性。
作为小学教师，承担着教书育人的责任。因此，教师不仅要会教学生学习书法，自己也要写的一手好字，坚持不懈的练习书法。练一手好字，可以让自己受益终生。字的好坏从一定程度上可以反映个人的性格和修养，把字写得整洁规范，可以给其他人留下好的印象，反之，就会给别人留下坏的印象。
在培训中，聆听了寇学臣老师的书法与写字教学方面专业知识精辟的讲解与指导。使我对书法专业知识有了较系统了解和新的认识。这使我不仅学到了书法专业知识，而且从中也悟出了很多道理。
众所周知，书法是我国独特的传统艺术，千百年来，一直为人们欣赏和喜爱。学习书法不只是提高写字的水平，还能提高人的艺术修养和人的良好心里素质。
怎样才能学好书法？寇老师给出了这样的答案：只有经过经典临摹才能学好书法，正确的学习方法比勤奋更重要。首先，要选择书法经典来进行临摹；其次，在临摹时要严格遵守临摹过程和临摹要求。
培训中，在寇学臣老师的带领下，通过寇老师对《中小学书法教育纲要》的解读，我们对中小学书法教学有了进一步的了解和认识。
总之，在今后一段时间中，我要尽量挤出时间，静下心来认真练习、思考，积极行动，争取尽快地消化和吸收培训的知识，达到培训的目标和要求，尽快把学到的知识应用于教学，把知识传授给学生，根据学生的年龄特点和书写水平进行科学合理的教学,使学生的书写技能得到提高发展。
书法参赛心得体会范文篇七
第一段：介绍比赛的背景和目的（150字）
我参加了一场语文书法大赛，这次比赛是由学校举办的，旨在提高学生的语文素养和书法技能。比赛的内容要求我们在规定的时间内，用毛笔书写一篇文章，并在文章的最后附上自己的签名。参加比赛前，我感到既紧张又兴奋，因为这是我第一次参加书法比赛，希望能够在这次比赛中收获一些经验，提升自己的书法水平。
第二段：准备工作和参赛感受（250字）
为了慎重准备这次比赛，我先是查找了不少与书法相关的资料，并仔细学习了一些书法大师的作品，希望通过学习他们的作品，提高自己的书法水平。同时，我还积极参加了学校组织的书法培训班，跟着老师一起研究书法技巧，希望通过这些准备工作能够给自己带来更多的进步。
在比赛开始的时候，我感到一种兴奋和紧张交织的情绪。当我拿起毛笔后，和纸墨相遇的一瞬间，我仿佛进入了一个神奇的世界。我用心聚力，沉浸在墨香之中，一笔一划地书写着。那种与纸张的亲密接触让我感到无比的愉悦，我全身心地沉浸在书写的过程中，忘记了周围的一切。
第三段：与他人分享交流的收获（300字）
在比赛结束后，我发现自己不仅在书法上取得了进步，还收获了更多的交流和分享的机会。在比赛过程中，我结识了很多同样热爱书法的朋友，我们相互鼓励、相互学习，共同进步。在比赛结束后，我和一些朋友们组建了一个书法学习小组，定期举行集体练习和交流心得的活动，从中我不仅得到了书法上的指导，还结交了一些志同道合的好友。
通过与他人的分享和交流，我发现书法并不仅仅是一种艺术形式，它更是一种沟通的工具。通过书法，我可以将自己的情感和思想传达给他人，与他人建立起一种无需语言的默契。这使得我对书法更加热爱，也更加懂得了书法的价值和意义。
第四段：反思和总结经验（250字）
回顾这次比赛的经历，我认为自己取得了一定的成绩，但也发现了自己的不足之处。首先，我的速度还需要提高，有时候在比赛中我因着急而出现了疏漏，这对于最后的评分产生了一定的影响。其次，我发现自己在书法笔墨的运用上还有提升的空间，需要更加细致入微地去描绘每一个字的笔画特点和姿态。最后，我也认识到比赛只是一个过程，重要的是内心的沉淀和对自己的提升。
因此，为了提升自己的书法水平，我决定继续努力学习，参加更多的书法比赛和活动，并寻找更多与书法有关的资源和机会，不断丰富自己的知识和经验，以期在书法的道路上取得更大的进步。
第五段：对未来的展望和对他人的推荐（250字）
通过参加这次语文书法大赛，我深刻体会到了书法的魅力和意义。因此，我对未来的展望也更加乐观。我希望能够在以后的学习和生活中，继续坚持书法的练习和探索，进一步提高自己的书法水平。我相信，只要付出努力，坚持不懈，我终将能够成为一名真正优秀的书法爱好者。
在这里，我也想向其他同学推荐参加书法比赛的经历。书法不仅能够提高我们的艺术修养，还能够培养我们的专注力和耐心，锻炼我们的思维和表达能力。与他人分享和交流的过程也会让我们收获更多的成长和快乐。因此，我鼓励其他同学们积极参与书法比赛和活动，并发现书法带给自己的美好。
书法参赛心得体会范文篇八
7月20日，受妻子的影响一起去听了一场书法讲座。那应该是级别很高的书法论坛，从主办方中国书法家协会、省文联就可看出，妻还说这几天有香港、大陆等大学的著名教授主讲，在我大半天的听讲中苏大的著名书法博导、苏州市书协主席华人德先生自始至终在主持与串词。
上午是香港大学的艺术系主任莫家良教授主讲《从北山堂收藏谈中国书法史的若干问题》，“北山堂”是已故香港著名企业家、收藏家利荣森的私家堂名，其收藏中国文物甚为丰富，尤以中国书画最为著名，其中大部分已惠赠中大文物馆，莫教授对捐赠的百余件书法作品进行了很深刻的研究，从他今天讲的三个方面对于我这样的书法门外汉也能有所感受。书法与传承，列举的第一件作品是中国南宋第4位皇帝宋宁宗的《楷书为坤宁生辰书诗》，莫教授认为皇帝书法一般都较受书法界重视，加上宋宁宗的书法作品较为罕见，而这首诗是由宋宁宗书写送给生日的太太，从多件作品的对比中可以发现其手迹是传承于宋高宗书风，期间展示了多幅作品说明书法中的传承;书法与人品，其中介绍的两件作品印象颇深，两件长卷分别是明代书法家王宠《行书借条》，以及明末清初周茂兰为报父仇而用鲜血写成的《血疏贴黄稿》，一件是不起眼的借条，一件是已渐淡的鲜血书法，但后来有那么多的著名书家与名人为其题跋，其意义已超越了书法本身，是书法与人品的最佳诠释;书法与生活，莫教授列举了许多书法家在出好作品的过程的书写环境及心境，继而论证了书法与生活的密切关系。因为莫教授自身的深厚造诣、又是对这些藏品的深入研究，所以可以娓娓道来、可以深入浅出把深奥的内容讲透，这是像我这样的旁听者听后对书法知识的一点感受。
中午没有休息，在这样一个诱人的场所——平望玫瑰园转了一大圈，满园绿化，步步成景，绿荫之处散布着一个个会馆，会议、休憩、讲坛、养身、修心之好去处。
下午浙大艺术与考古研究中心主任缪哲教授主讲《重访“楼阁”》，他讲的关于汉代建筑(孝堂石祠“楼阁拜谒图”)的意义值和表现等，由于与之相隔甚远，很那听懂，听及一半就悄悄退出，但还是能看到全场听者此起彼伏地在用手机、相机拍摄幻灯展现的图片，气氛甚是热烈。
讲坛的听者来自全国各地的书家，也有大学学习书法的学生，大家对之的痴迷犹如朝圣，这样的级别、这样的规模、这样内涵丰富的讲坛在苏州已经举办了四次，这是一个文化名城的需要和重视，更是一批书法精英对苏州书法、文化之培植的热情与信心。由此想到了我们的教育，可以说我们的每个层面都在说如何重视教育，当然硬件的投入已经可以看到众多的佐证，但软件的关注远远不足，没有好的方式方法，没有多少的热情注入，有的只是口号与命令之类的空洞。像暑期中也有各级各类的培训，但这样的培训会有多少的吸引力，能不能让大部分的教师听着而痴迷于其中?我听说教育的培训投入应该相当可观，然高质量的讲坛却很难与普通老师谋面，这也许与组织者有一定关联，大学有许多知名的学者，民间也有众多的高手，而我们普通的老师却很难听到他们的声音，有时听到的也只是些味淡意空的内容，于是只能是昏昏沉沉而毫无引力可言。最近出现这样一种现象，民间组织，邀请到某某著名人士、专家教授，收费也很高，但真正的效果如何，也只有天知道。其实众多的老师还是希望能有一些充电的机会，只是我们的组织者能否以方便为重，能否为老师“投其所好”?如果能像书法讲坛那样，每年能请到几位有实力、有内涵、通地气的人士前来为一方的老师讲讲、聊聊，其得益的肯定比造一幢豪华的教学楼更大、更重!