人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
心得抄袭处理篇一
伟大的实践，无穷的收获
自从进入大学以来就听师兄说我们回利用假期去参加社会实践，我当时真的不知道何谓社会实践，更不知道社会实践对我们，对社会有什么帮助，所以就没怎么放在心上！直到大一结束时，班长通知我们说，学院规定所有的同学必须参加暑期社会实践，并且要写社会实践心得，真的，当时我听到这个消息心都凉了一大节，因为我不了解社会实践！我怕，我担心。，可着有用吗？对我完成这次学院硬性规定的任务，答案当然是否定的，所以我选择了积极“入世”，参加了青年志愿者协会举办的主题为“关注乡镇教育，扶助希望幼苗”的活动。下面就是我第一次参加的社会实践的经历与感想，希望能和大家一起分享。
提出了要求与希望，在此我对支持并参与其中的领导，老师表示感谢，从此刻开始该我们上场了。
在哪天是我们第一次接触到我们这次实践活动的对象-天全县希望小学的学生，他们给我们的第一印象就是可爱，天真，对知识充满无限的向往可由于各方面条件的限制脸上又充满无赖，在他们的脸上我们能看的出他们想要我们来并且能够给他们带来某些他们所不知道的，看到他们的脸我们感觉我们来对了并且感觉我们应该把这次社会实践活动搞好，从哪天开始我们带着肩上的责任，我们开始了工作，在11号我们准备了《自我介绍》，说实话在这个我们看来相当简单的一项工作，可在农村的小学生身上可是一件可怕的事情，他们由于锻炼的机会很少甚至没有导致了他们没有面对众多认得勇气，也就是俗话说的胆子小，在课上我们通过自己的带头作用，同时邀请部分胆子大的同学到上面起示范带头作用，最后我们用带有奖惩性质的方法，让每个同学自我介绍了，并且我们没有用任何惩罚措施，我们成功了，成功的让他们站在大家面前来展示自己，增加了他们的自信心与胆量但着不是一个人的成功，是我们全体支援者的成功，在这次课上我们很多支援者本来没参加这项活动的，有的根本就不是实践组的但他们任活跃在这堂课上，他们维护课堂次序，进行教学，活跃气氛。总之我们的不是一个人完成的而是由几十个个怀揣梦想的的支援者来共同完成的，就这样我们相继完成了大部分任务，并且都是很成功的。
我们的活动也就结束了，在这天我们准备了才艺大比拼，在这个活动上同学们展示了这几天他们所学的英语，绘画，唱歌，跳舞。看者这些我们笑了，我感觉我们有所值，给渴望知识的孩子带来了他们所需要的而我们完成了社会实践的任务同时达到了锻炼的目的，更重要的是我们杂这次社会实践活动中互帮互助，齐心协力，志愿者之间建立了比较深厚的友情，我觉得这是最重要的，也是我这次假期社会实践活动最大的收获。
心得抄袭处理篇二
现今社会，抄袭现象屡见不鲜，其中就包括了大量的学术作品抄袭。而在一些职业领域，例如政府报告和企业项目，抄袭同样屡见不鲜。本文主要探讨的是通州心得体会抄袭现象，希望通过本文对于这一现象的分析，能够引起社会广泛关注，引起每个人的深刻反思。
二、抄袭的定义
所谓抄袭就是他人已有的文字或思想，而将其当作自己的创意，未经允许擅自使用。在学术作品的抄袭中，首先需要明确的是学术界的共识是抄袭行为不可取，因为这不仅是一种不道德，更是对学术严谨的破坏。学术严谨是有时效性的，它可以使得某一领域的研究更加成熟，而学术作品抄袭行为的出现，会使得学术的研究进程陷入到一种低谷。
通州市是北京市的一个新建区，其发展速度快，但是在过去，由于其区域内的经济条件比较欠缺，因此缺乏良好的创新审视机制，而抄袭就居多。而现在，通州区的经济状况逐渐好转，人们对于抄袭也有了更多的认识，这也引起了一些有良好风气和素质的企业、政府部门和个人对于抄袭现象的关注和抵制。
在通州心得体会抄袭现象中，大量的政府报告和企业项目存在抄袭行为。很多企业的项目报告都是从其他案例中拿来直接使用，企业缺少科研的基础研究，对于案例的借鉴也不足够自我认识，导致使用率不够高、效果评估不够准确的问题。而政府部门在发布报告的时候，也常常会出现一些不负责任的问题，一些部门不断地使用以前的报告，而没有新意。
四、潜在的风险
这种抄袭的现象不仅仅是一种不道德的行为，它还带来了很多负面影响和潜在的风险。在教育方面来说，学生抄袭导致他们无法真正地领会所学知识，缺乏自主思考和掌握方法的能力，这也会直接影响到他们的将来发展。
而在企业和政府方面，抄袭行为出现时会让人们感到无法信任这些机构，尊重知识产权也是一个企业品牌建设的重要环节。如果企业无法做到知识产权的保护，很容易造成自身的品牌损失。此外，抄袭也有可能会导致企业研究进展变得缓慢，不利于竞争力的提高。
五、结论
总的来说，我们需要对于通州心得体会抄袭现象进行严肃的认识和反思。抄袭现象的出现不仅仅是因为道德水平低下，也是由于大家没有足够重视知识产权的保护。因此，在进行学术研究和创新方面，我们都要有独立思考、独立思路的观念，共同推进创新行为，让知识成为我们创新的催化剂，而不是禁锢我们创新的枷锁。这样，才能够让中国的创新实现更大的跨越式发展。
心得抄袭处理篇三
每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，使每一个中国人所崇尚的。
1.钉子精神。做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。只有深入进去才能看到实质，才能有所收获。雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是学习，更要有探索精神，勇于赶超，勇于拼比，不甘落后，积极向上。
2.无私奉献。雷锋同志敢于为集体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。雷锋不计较个人得失把个人的利益上升为国家的利益，把自己的前途和祖国紧紧联系在了一起。作为青年人，我们更要学习他这种一心为公的精神。在学习雷锋活动中，我们有了很大的收获。
3.全心全意为人民服务。雷锋是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的.含义。同时这句话，也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。哪里需要帮助那里就有他。我们在学雷锋活动中更是弘扬了这种精神，在平凡的岗位上作出不平凡的贡献，为社会、为人民服务。
雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们应把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。
在这些学雷锋的日子里，我有很多体会，也有很多疑问。
以前，我每当听到雷锋舍身为人的故事时，我都会觉得他很傻，人家跟他素昧平生的，他为什么要帮助他们啊?而且自己明明破费了，为什么还那么高兴?我一直不理解，直到有一天。
我在糕点房门前看到一个小女孩，她愁眉苦脸的，不知遇到什么困难的了，原来今天是她生日，但她只差1元钱就可以买蛋糕了，她旁边还有几个小伙伴，我想是陪她过生日吧。这时，我发现我兜里还有今天早上吃早餐剩下的一元钱，于是我匆匆跑上前去，把钱塞到那小女孩的手中，小女孩朝着我笑了笑：“谢谢姐姐。”说完，携着小伙伴的手匆匆跑进糕点房，买了一个小蛋糕出来，坐在街边的椅子上，她们露出了笑脸，不知怎的，我也跟着笑了起来，我陶醉在那段温暖的画面里。此时，我终于体会到帮助别人是多么的美好，多么的快乐。
雷锋叔叔。我们要向您学习!学习您那舍身为人，无私奉献的伟大精神!您的精神值得我们传扬下去!
心得体会是你连续性做一件事的感悟，可以是一段时间，也可以是一瞬间，心得体会其实很好写，以下《心得体会600字作文》为心得体会频道为您精心提供。
学习，首先要勤学，才能运用。在勤奋的基础上来谈论学习方法，才能够有明显的成效。首先我想告诉大家一句话：“勤奋铸就一切”。只要你付出努力，再加上有良好的学习方法，你的成绩就一定能够有所提高。
第一：课前认真做好预习工作。把将要学习的知识先通读一遍，大致掌握学习内容及重点，并懂得提出疑问，带着问题去上课，若问题在课上已得到解决，那便要及时消化巩固，若没有，应在课后去请教同学或老师。
第二：提高课堂学习效率。上课时要专心听讲，跟上老师的思路，善于发言，积极举手回答问题，认真做好课堂笔记，划出重点知识，进行归纳。
第三：课后加强复习工作。充分利用课余时间复习，每节课下课后的十分钟可以用来复习上节课的学习知识要点，另外中午和晚自修前这段时间也可以用来复习巩固。
第四：考试前整理好资料进行复习。考前我们应做好充分准备，把各科资料整理好，将自己平时比较不懂的问题多看几遍，进行反复练习与消化，掌握解题技巧。
第五：考试时认真作答。试卷刚发下来后应先将题目浏览一遍，注意考试时间，做题前一定要认真审题，分析题意后做答，回答则要完整规范，字迹要工整。写作文前应先构思好，不要急于下笔，理清思路后再动手。
第六：考试后应做好反思总结。进行错题集归纳整理，清楚自己哪方面的知识有遗漏，进一步巩固。
以上便是我对课前，课上，课后，考前，考时，考后这六个时间段的所采取的学习方法，谢谢大家!
心得抄袭处理篇四
随着互联网的飞速发展，我们生活的方方面面都已经深受其影响。网络不仅仅为我们提供了海量的信息资源，更为我们的学习、社交、娱乐等方面带来了巨大的便利。然而，与此同时，网络文化中也存在着一些不正当的行为，比如抄袭。在这个信息爆炸的时代，抄袭已经成为了一个令人痛心的现象。为了更好地理解和面对网上抄袭，我在这里要谈一下我对于这个问题的心得体会。
首先，网上抄袭是一种道德伦理的问题。从道德的角度来看，抄袭是一种对他人知识成果的不尊重，是对原作者权益的侵犯。一个人的创作是他的智慧结晶，是他花费了大量时间和心血的结晶。而抄袭者只是为了图一时便利或追求虚名虚利而不顾他人的劳动成果，这是一种非常不道德的行为。道德素质是一个人品质的体现，是社会进步的基石，因此我们应该将道德准则铭记于心，远离抄袭行为。
其次，网上抄袭对于个人学习成长没有任何帮助。学习是一个人成长的基础，而抄袭只是一种表面上获取知识的方式，缺乏真正的思考和理解。当我们将别人的观点“抄”过来的时候，我们便失去了自己思考的机会，无法对知识进行深入的理解和消化。只有通过自己的努力，通过深入思考和积极的学习，我们才能够真正掌握知识，提高自己的能力和素养。另外，抄袭行为也容易让人处于一种不正常的心态，依赖他人的观点和成果，缺乏自信和创造力。
此外，网上抄袭也是一种违法行为。根据我国著作权法的规定，抄袭他人作品构成了侵权行为。侵权行为不仅损害了原作者的合法权益，同时也扰乱了正常的市场秩序。所以，我们要牢记法律法规，自觉遵守著作权法，远离抄袭行为，树立正确的法律意识。
最后，我们应该积极倡导正面的网络文化，努力营造良好的学术环境。抄袭现象的存在并不能否定网络的重要性和价值，但我们必须正视抄袭带来的问题。在学校、社会和家庭中，我们应该加强对抄袭问题的教育宣传，推动学术道德建设，引导人们树立正确的学术观念和道德观念。同时，我们也可以通过对网络平台的规范管理，加强网络文化的引导，提高人们对抄袭行为的认识。只有全社会共同努力，共同维护良好的网络环境，我们才能更好地利用互联网的力量为社会进步做出贡献。
总之，抄袭是一个令人痛心的现象，但同时也是一个可以通过共同努力改变的问题。网络时代，我们要树立正确的学术观念和价值观，崇尚原创和独立思考的精神，远离抄袭的泥沼。只有增强自律意识，坚守道德底线，才能真正实现个人的成长和社会的进步。让我们共同努力，营造良好的学术环境，为创新的力量搭建坚实的桥梁。
心得抄袭处理篇五
毕业实习是每个学生走向社会、走上工作岗位必不可少的一个重要环节，通过实习在实践报告中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向工作岗位打下坚实的基础。
作为学生的我，开始了我的第一份煤矿实习工作，如今，半年的实习生活已经结束了，回顾实习生活，感触很深，收获颇多。
第一天去上班的时候，刚开始我还觉得蛮紧张的，再和他们的交流之后，我渐渐的放松了自己。我每天都坚持提前上班，可以在其他人到来之前，把每个办公桌收拾整齐，这样办公室的人一到来就可以立刻投入工作。其实，我一直认为每个人都有他自己的优点，而且都有发挥它的地方，而我的实习经历正应了我的想法。当然，由于刚到矿办公室，对工作惯例不熟悉，有些事情我也处理得不是很恰当，但我勤于向他们请教，慢慢地也熟悉了单位的办公。我知道第一次出错并不可怕，可怕的是一错再错。在平时，我仔细地观察办公室人员的办公方式，希望能够精益求精，更好地完成。
在办公室，闲的时候就会看看网上的一些好的文学作品，练习打打字，因为在矿办公室我主要从事打字工作、文件的分法、报纸的分法，经常要以打文件为主，我知道，这不仅要打字速度快还要对电脑熟悉，尤其是没有其他工作人员帮忙的情况下，我能够完成接待任务。
刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和办公室工作人员的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。
发现学习和交流的重要性和必要性。发现一些实习生跟老师像朋友一样相处，老师有什么事都喜欢找他们帮忙，有什么机会也会首先想到他们。并非他们巴结或有后台。而是他们用朋友的态度相处。另一方面一个人掌握的信息多、技能多，能帮助别人的地方也多，帮助别人多了，别人也愿意帮助你，而你的人脉也广了，掌握的信息也越来越多。这样就形成一个良性循环。要改变一个人的行为首先得改变他的思想，大多数时候你以什么心态对别人，就会得到怎样的回报。深刻的意识到自己再不能处于独处的状态了。
独来独往，别人不主动自己也不理会。把自己个在自己自己的小空间了。总担心别人的看法，把别人想的难以接近。开放的态度使人更快更好的成长。
心得抄袭处理篇六
抄袭是指未经授权而直接使用或抄袭他人的成果、文章、论文、图片、音视频等内容并替换掉原始作者信息、文字内容等行为。如今，在网络时代，抄袭现象日益猖獗，给社会和个人带来了巨大的损失。为了防止抄袭现象的发生，许多组织、机构进行了严格的打击和通报，提高学生和员工的知识产权保护意识。在此，我想分享一下对抄袭通报的一些心得体会。
第二段：抄袭的危害
抄袭现象的普遍存在给人们带来了极大的危害。首先，它侵犯了他人的知识产权，破坏了公平竞争和知识生态环境。其次，抄袭现象会影响抄袭者的个人声誉和职业生涯。抄袭行为在职业界、学术界都是不道德的表现，一旦被发现，会被直接扣上“渎职”、“不诚实”的帽子，影响个人的未来工作和发展。而对于企业来说，抄袭行为还会引起不必要的纠纷和法律诉讼，给企业带来巨大的经济损失和社会形象负面宣传。
第三段：学习什么是抄袭
掌握什么是抄袭行为非常有必要。一般情况下，学生常常容易出现抄袭现象，而且更容易依赖于互联网和复制粘贴技术。因此，学生要深刻理解抄袭的定义和危害，从而珍视知识产权。同时，学生也要切实学会文献查阅、参考管理等技能，认真规范自己的论文撰写过程。
第四段：杜绝抄袭
防止抄袭的发生，多方应当齐心协力。从学生自己的角度出发，要有自我管理和自我监督的意识，不得光想着攻读学历，而是以提高自身素质为目标。在实践中，要有一定量的查阅资料和总结论文的能力和心态，从而表现出对所撰写的论文的热情、信念和自信。而教师也应该认真指导学生论文的撰写，宣传知识产权保护意识，及时给出反馈，指导学生做好论文撰写过程。
第五段：结论
抄袭是一种不负责任的行为，为人们带来相当大的危害。在这个浮躁的时代，大家应该从个人角度出发，更好地理解抄袭的定义、危害和防范措施并在生活和工作中遵守相关规定。光明磊落地做事，是做人做事最重要的基本素养，同时也是个人受益的最大途径。在未来的生活和工作中，我们要发扬知识的创新精神，真诚分享自己的智慧成果，为社会的发展和进步贡献出自己的力量。
心得抄袭处理篇七
20xx年高中教师继续教育培训即将结束，在这一期的培训时间里，我认真听了老师的课程，几位老师分别从教师职业道德、教师的心理、新课程背景下教师的专业素养、高效课堂的实践和思考等等方面进行了详细的讲解，使我收益非浅。尤其是第三天的课，使我认识到，做为一名教师，心理健康是极其重要的。随着经济社会的急剧变革，种种压力不期而至，使人们的心理问题越来越严重。作为教师归根到底还是一个普通的社会人、自然人，也同样会有不同程度的心理问题，但教师职业的特殊性又要求教师必须是心理健康的人。因为，教师的一言一行在学生心目中将产生重大而深远的影响。这就要求教师不仅要用高超的教学艺术去培养学生的智力，而且更重要的是要以高尚的师德和良好的心理素质去感染和熏陶学生，而高尚的师德和良好的心理素质源于教师的心理健康。
教师的心理健康是指教师的思维方式、处世态度要与社会的要求相协调，为社会所容纳，并具有创造的思想，即教师必须有广泛的生活兴趣、融洽的人际关系、健康的情绪体验、积极的进取精神、稳定的工作热情。因此，只有重视教师的心理研究，才有利于更好地维护学生的心理健康。通过学习我认为作为一名教师应该做好以下几方面的工作。
一、自我调控转变观念。
教师应努力树立正确的教育思想，树立正确的学生观，加强与学生的交流和沟通，以学生为友，善于发现学生的闪光点。教师应注重提高自身修养，全面提高自己的素质，逐渐养成良好的性格，自觉克服不良心理，消除不良情绪，经常反思自己的不良心理，学会给自己减压，学会宽容学生。这样，就可以使自己逐渐形成健康心理。
二、加强学习。
通过学习，系统掌握心理学、心理卫生学和心理健康教育等知识，主动解决一些常见的心理问题：如何保持良好的心理状态；如何克服狭隘、自卑、嫉妒等不良心态；如何面对工作；如何对待学生；如何面对在工作中遇到的挫折和失败；如何处理好各种人际关系；如何看待社会上的不良风气；等等。并根据自己的实际情况，进行有效的心理自我调节。
三、悦纳自我。
作为教师一定要接受我是教师这样一种角色，这样才能在繁重、琐碎的教育教学中取得乐趣。一个厌烦教师工作的人，在天天面对教育工作的同时，怎么可能会有一种好的心态呢？如果能冷静地对待自我、悦纳自我，就会“天天有个好心情”，也只有热爱自己的工作，把自己的工作当做乐事而不是负担的教师，才能够保持健康的心理。
四、拓宽心胸。
有些心胸不宽广、遇事想不开的人经常会有心理疾病困扰。因此教师要养成乐观、豁达的性格，努力加强自身修养，遇事泰然处之。要有角色意识，明确自己在社会中的位置，拼搏进取，要知道优胜劣汰永远是社会发展的公平法则，只有正视现实、不断奋进，才能适者生存。一味怨天尤人，就会永远是一个失败者。同时，要学会放弃，因为人生有太多让你心动的东西想去追逐，像评先、评优、晋级、提干等，如果没有一个正确的态度，等待你的将是痛苦。有时即使你付出了全部也不会是满意的结果，因为有许多东西自己是左右不了的，所以，该放下就放下，退一步海阔天空。
五、学会放松。
会休息才会工作。当自己的工作压力过大时，不妨到户外运动一下，或者跟朋友爬爬山、喝喝茶等，能够让自己的身心得到有效的放松，更利于精神抖擞地投入到教育教学中去。可能的话，学会一种技艺最好，它会是你进入一种新的境界，产生新的追求，在爱好中寻找乐趣，以驱散不健康的情绪，令生活更有意义。同时，也应增强自控能力，合理释放情绪，在适当的情况下多找好朋友谈谈心减轻精神压力和积郁的愤懑情绪，心情抑郁不想做事时，请选择放下，想休息就休息，想娱乐就娱乐，美国斯坦福大学都要求学生不追求十全十美，何况我们教师呢！
总之，通过学习，我明白了教师是教育过程的决定者，教师的行为直接影响学生人格的形成和发展。所以教师要在工作中不断充实自我，完善自我，以健康的心理状态和良好的心理素质去帮助每个学生得以健康和可持续发展。
心得抄袭处理篇八
抄袭这一行为是指在学术研究、写作或其他创造性工作中，未经允许或未引用正确的来源，将他人的思想、研究成果或文字直接复制并作为自己的才能报道或发表。抄袭是一种不道德的做法，其后果远不止于此。本文将从学术道德、个人发展以及社会影响三个方面来探讨抄袭的后果。
首先，抄袭违背了学术道德，给自己的学术声誉和职业前景带来了严重的负面影响。在学术界和科研领域，学者们对知识的创造和分享有着根深蒂固的尊重和奖励体系。抄袭不仅是对他人劳动成果的不尊重，也是对学术界准则的蔑视。一旦被他人揭露，将会失去诚信度，从而被学术界和科研机构逐出，甚至可能给个人的职业生涯造成不可挽回的破坏。
其次，抄袭行为对个人的发展也会带来难以挽回的后果。在学习和研究过程中，抄袭是一种偷懒和缺乏创造力的表现。通过抄袭，个人可能会错失真正的学习机会，无法掌握知识和技能。同时，抄袭也会削弱个人的思考能力和批判性思维，导致个人一味地从他人的成果中获取知识和见解。这样的反复，将使个人能力长期停滞不前，无法持续获得新的知识和经验，限制了个人的职业发展与进步。
最后，抄袭也会对社会产生负面的影响。在教育领域，抄袭行为削弱了学生的学习兴趣和能力，违背了培养创新能力和道德意识的初衷。学生们往往将抄袭视作应对学业压力的“捷径”，这样的心态将影响整个学校的学风。而在科研领域，抄袭行为扭曲了科学发展的原则和目标，阻碍了新的发现和技术的进步。抄袭行为不仅侵害了原创者的权益，也扰乱了学术界的秩序，严重影响了整个社会的学术环境和科技创新。
因此，为了避免抄袭的后果，我们应始终坚持学术诚信，树立正确的价值观和学术道德观。首先，我们要养成勤奋学习的习惯，注重思考和独立思考，以开放的心态对待他人的成果和观点。其次，我们要学会正确引用和注明出处，尊重原创者的知识产权，同时提高自己的学术能力。此外，学校和科研机构也应加强对抄袭行为的监督和处罚力度，建立科学合理的学术评价体系，从根本上遏制抄袭现象的发生。
总之，抄袭行为不仅违背了学术道德，也对个人发展和社会产生了严重的后果。我们应该积极培养正确的学术价值观，树立学术诚信意识，远离抄袭行为。只有通过诚实努力学习和独立思考，我们才能真正实现个人的发展，并为整个社会的进步做出积极的贡献。