优秀作文有着清晰的思路和逻辑，能够引导读者思考问题、探索真理。下面是一些优秀作文的片段，希望能够给大家带来阅读的愉悦与启发。
小学精彩例文范文（16篇）篇一
我从事小学语文教学，也就几十年的时间吧，经验说不上，只是有几点心得体会，在这里与大家分享。
教学理念方面：我一直认为教育应该是一种潜移默化式行为，使学生在不知不觉中成长。语文教学同样如此，如果总是强调学生必须背过、必须默写过，必须理解等等，看似在强调知识的重要性，实际上却会在无形中增加学生的压力，让他们感到学习是任务，是不得不去做的事情。这样就容易扼杀学生那份对语文的发自内心的喜爱与迷恋，因而就抹杀了语文教学的初衷——语文素养的培养。
我认为真正好的教育应该是润物细无声的。尤其是我们的语文教学，更容易起到感染、熏陶作用。每篇文章都有它的精彩所在，我们应该引导学生发现这些精彩之处，用心去体会、揣摩，发现其中的美，发现那种美的表达方法。从而使学生爱上读文章，爱上欣赏，甚至希望并学会去表达。在这个过程中，学生自然能够了解文章的含义，吸取其中的精华，感悟文章的写法，达到从知识到精神的成长。
教学方法方面：俗话说教学有法，教无定法。有了良好的教学理念，具体的方法则是千姿百态的。对于不同群体的学生、不同的教学内容，不同的环境采取的方法自然不同。我们语文课本上，对于不同的年级自然所配备的教材内容都是符合相应年级学生的年龄特点，对于他们来说，理解文章的内容应该不是什么难事，所以教授课文时可以让学生通过自主的学习，谈谈自己的理解和感悟，以及领悟到的东西，老师所要指导的就是学生难以理解的，或遇到的问题。当然对于重点的把握，教师应该视情况加以引导。在学生自主理解体悟的同时，教师应该有意的引导学生发现文章的写法、特点，领悟到如此表达的优势，从而使他们在不知不觉中感受到学习和写作及表达的方法。这样我们就不是单纯的教课本、教课文内容，而是教学生自主学习的方法，教学生自我表达的方法。不但让学生学会了输入，同时还学会了输出，也就是运用。
当然在具体教学中，教师设计的教学导语、创设的教学气氛了等等，都是引发学生学习兴趣的关键环节，这些都离不开老师的激情在里面，需要我们不断的学习和摸索。
总之，我们还是应该本着学生本位思想，一定要让学生成为学习的主体，想尽办法调动学生的自主性、积极性，引导他们学会读书，学会学习，学会运用。
作为一名小学语文教师，面对如何教好学生，如何胜任这份使命?我深感责任之重大。在这漫漫之路摸索，不断前进中，我觉得，要上好课就应该了解教材、理解作者的意图、锤炼学生。
开学初，我浏览了下新书，根据教材及我班学生情况制定了相应的教学计划，尽可能的体现编者意图。在备课时，认真研究课文，根据大纲、编者意图以及本单元的训练重点，去追踪作者的思路，与作者产生共鸣。
上好课的前提是备好课，而要备好课，不能光依赖于“教参”，要让学生学好一篇课文，教师先要反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情;要分清段落，归纳出段意，捕捉文章的中心思想。在这方面，我自认为做的还不错。
其次就是设计好教学环节。我认为，在制定教学环节时，教师要像导演一样，精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我实践的课堂活动程序。要根据教材内容和学生实际，把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点，围绕一个“读”字，做到以问促读、读必所思，以议细读、读能明理。把学生的自读、教师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要精心设计课堂设问，每次让学生读书时，都必须带着问题去读。杜绝“小和尚念经，有口无心”的读法。课堂设问要有思维的容量、思考的价值、恰当的深度，着眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联系处、学生的不意处、情感的发展处以及内容的矛盾处。相信，如果能做到这些，将会是一节不错的课。而实际操作过程中，总有太多的不如意。有时明明是a想法，上课时却变成b法了。越是想上好，越容易出差错，不成熟，令我汗颜。
有人说是一门科学,也是一门艺术。作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍效果，创设良好的课堂气氛也是很重要的。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，这样学生就会从中潜移默化的受到熏陶和感染，课堂也将不再空乏，学生也将不再是可怜的倾听者。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在新课标的指引下，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。例如在教学《九寨沟》前，我让孩子在对课文内容有一定了解的基础上，搜集有关水乡的资料。而在上课时，不仅讲授课文知识，还诉说了一些课外的知识，激发孩子的兴趣，为阅读打下伏笔。
语文是一门学科，也是一门艺术，
小学语文教学心得体会。作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍的教学效果，应知道课堂教学要注意的关键是什么，现将我在教学中的几点体会总结如下：
1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。
2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识。
3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。
二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用，是影响学生情感、制约课堂教育气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。当然，“严”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。
教师在课堂教学中还要有“激情”，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果。
所思：要上一堂语文课难，要上好一堂语文课更难。经历备课转折一关的时候，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所说，要设计好精而简的导语，设计好严而松的课堂环境，还需要语文教师具备充沛地激情，要牢牢抓住学生的“心”，才能将课堂教学落于实处。语文课虽然难，但是也有收获成果的乐趣。难并快乐着。
新课程标准中明确指出：小学生要“养成读书看报的习惯，具有独立的阅读能力”，标准中又说：小学生的“课外阅读总量不少于100万字”。要完成这一任务，光靠课内是不行的，必须借助课外阅读来完成。
三、寻求课内外阅读的结合点。
要有效地提高课外阅读的质量，必须把课内阅读和课外阅读当作一个整体来考虑。为此，教师需要经常结合阅读教学，了解学生阅读动向。
一次，新的语文书发下后，学生新奇，从头到尾把它读了一遍。有一个学生问我：“老师，为什么法国著名昆虫学家法布尔的衣袋里塞满了虫子?”我翻开苏教版语文书第九册，看到了《塞满昆虫的衣袋》一文，眼前一亮。原来课外阅读兴趣的根源就在这里。于是，我让学生寻找科学家研究科学的故事来阅读，跟学生一起，在网上观看科学家研究科学录像和影片。这样，科学家热爱科学的精神，在学生的课外阅读中领悟了。
四、形成课外阅读的氛围。
课外阅读要讲究最佳机会。这一最佳机会，因学生、教师、环境的不同而不同。一句话，教师要根据教学意境来确定课外阅读的最佳机会。这个意境的一般表象是：学生阅读兴趣应处于高潮、亢奋的时机。每天早晨，我一到学校，就去了解学生的阅读兴趣。一天，我偶尔听到两位学生在争论谁学的古诗多。一个说：“我会背于谦写的《石灰吟》!”另一个说：“我会背王冕写的《墨梅》!”一个又说：“我会背王维写的《鹿柴》!”另一个又说：“我会背李白写的《早发白帝城》!我豁然开朗：原来，读书兴趣的源泉就在这里——听和看。于是，我赶忙从学校的阅览室里，借来了十多本《古诗集》，发给学生轮流去读。在几个礼拜中，全班45位学生，都把十来本《古诗集》看完了。正在此时，我在班级里举行了一次诗歌朗诵会。结果，同学们争着朗诵，多的能朗诵三十几首古诗，还有声有色。趁此机会，我向全班学生宣布了一个好消息：从现在开始，同学们可以每周一次，去阅览室借书看。一时间，班上读书之气蔚然成风。
五、教给课外阅读的方法。
课外阅读也要掌握方法。掌握了方法，就会解决“会学”的问题。通过二十几年的语文教学，我摸索出了几种指导学生课外阅读的方法：1、编写提纲法。主要给文章勾出提要，列出提纲。2、卡片摘录法。即在阅读时，把文章的要点或重点句、段摘录在卡片上。3、符号代替法。即根据自己的读书习惯，设计多种符号，在文中圈、点、勾、画。4、批语注释法。即在自己感受最深的地方写上批注的文字。5、索引法。即用编索引的方法来读书，记下文章篇名、作者、报刊的名称期数、页码，需要时翻索引。6、剪贴法。即把好的文章、片断剪下来，贴在剪贴本上。这几种方法均以学生“动手、动脉、动口”的实际阅读训练为主。
总之，开展语文课外阅读，其意义、作用是非同寻常的。课外阅读“天地广阔”这必将是提高语文素质的又一新篇章。
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小学精彩例文范文（16篇）篇二
寒假趣事多又多，但是其中最有趣的是今年元宵节我和爸爸妈妈去中夏公园放孔明灯。下面是本站小编为您整理的关于小学。
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时光飞逝，转眼间美好的寒假生活已经结束了。回想起这次寒假，我过的不但快乐而且有意义。在爸爸妈妈英明神武的决定下，取消了我所有补习班的课程。因为他们觉得既然是寒假就应该好好在家休息。
这个寒假我干了一件“大事”，就是开办了“乐乐补习班”。说的是补习班，其实包括我也就三个人。另外两个是小区里三年级的孩子。我的任务说简单也简单，说难也难，那就是监督和辅导他们写寒假作业，在他们碰到难题的时候我就会像老师一样耐心的讲解，直到他们弄明白为止。在他们左顾右盼的时候，我就会清清嗓子对他们说，要认真。当然身为“老师”的我，也不会忘记写自己的作业。在办“补习班”的过程中，我不但提高了领导能力，而且还过了一把老师瘾，真是一举两得啊!
其实在这个寒假里还有许许多多令我快乐的事情。比如说：逛书店、玩电脑、看电视、睡懒觉、收到压岁钱……我非常喜欢这样的寒假，希望下一个寒假快快地到来!
寒假中我经历了许许多多的事情，事情堆在一起像一片“玉米地”，“玉米粒”数不胜数。其中，有一粒玉米”是最饱满的，那就是看电影。
今天是二月二十五日，我和妈妈商量好了，今天去看电影。下午一点半左右，我们到了宝业，电影院在第五楼，所以我和妈妈得坐电梯才能到第五楼。我们上去了以后，顿时大开眼界，这里好多人啊!两列队伍犹如两条长龙，喧闹声和呼喊声闹成了一片。我和妈妈排起了队，过了十多分钟，眼看就只剩下五六个人了，忽然，一个阿姨跑到了前面去了，买了几个位，又买了四张票。到我们了，没有票了，于是，我们就去了永辉，到了永辉。只买了一张票，花了三十元。只好我一人看电影了，影片是《狼图腾》，内容非常精彩、生动、有趣。
这颗“玉米粒”是不是很宝满。
寒假里发生了许多事，比如：我家换了新房子，又过了一个春节，我戴上了眼镜等等。但对我来说最有意义的一件事，就是读了一本好书——《姐姐的鹤》。
这本书是蒙古族作家格日勒其木格·黑鹤所写的人和动物的作品集，共收录了《姐姐的鹤》、《美丽世界的孤儿》、《小马过河》、《驯鹿之国》、《狼獾河》、《从狼谷来》等几篇小说。而我最喜欢《姐姐的鹤》这个故事。
“丹鹤鸣，白鹤飞，长风万里招鹤回。关山八万里，君当今日归”。故事开头引用苏东坡的。
诗词。
一开始就带人进入了那个充满想象的空间。
这个故事讲的是一位小记者到丹顶鹤的自然保护区采访，遇见了一个小男孩，他给小记者讲起了他姐姐的故事。他的姐姐非常喜欢丹顶鹤，大学毕业后回到草原保护那群可爱的丹顶鹤，有一天晚上在清点鹤的时候，发现少了一只鹤，那是一直很小的鹤，它误入了沼泽地，姐姐为了救这只小鹤，永远地陷入了沼泽地，再也没回来，从此，保护丹顶鹤的事情落在了小男孩的身上。
这个故事读来令人动容，令人心碎，其中的景色描写优美，又饱含人与自然和谐的氛围，充满了北方草原的气息，让我既被跌宕的情节吸引，又在不知不觉间接受到生态保护的教育，更到了小男孩姐姐身上的闪光点—博爱和无私。
这就是我在寒假里做得最有意义的一件事，读一本好书，学到更多的知识。
小学精彩例文范文（16篇）篇三
作文。
教学是小学语文教学的主要内容之一。由于学生刚刚迈入写作的门槛,对学写作文难免会产生畏惧心理,感觉无从下手。下面是本站小编为您整理的关于小学生精彩作文的例文素材的内容，希望对您有所帮助!
在这段时间的调查中，我发现德州的环境并不太好，并且有严重的雾霾现象。这都是由汽车排出的尾气、大型工厂烟囱里冒出的浓烟、人们大量焚烧垃圾等造成的;小河被污染了，花草树木也在不断地减少，这都是人们乱投放垃圾和乱砍乱伐的结果。
想着想着，我就睡着了，梦见自己坐着时空穿梭机，穿越到了20xx年以后的德州。那里很美丽，空气清新甜润。工厂的烟囱安装了高科技的清新机，冒出的烟变成了清新的气体。人们开的汽车都是太阳能的，没有尾气。而且那里的水清澈见底，都能看见水底下青褐色的石头，小鱼在水里自由自在、快活地游来游去。树木郁郁葱葱，一棵一棵挺立在路旁，就像保卫祖国的战士一样。它们的样子各式各样，有的弯着腰，好像在洗衣服，有的站得笔直，还不断地向我们招手呢。
叮铃铃……我被一阵铃声吵醒，原来这是一场梦啊!不过，我相信只要我们一起。
保护环境。
未来的德州一定会像梦里的一样。
在一个大城市的小溪中住着一只奇特的蝌蚪。
有一天阳光明媚一只小蝌蚪去找鲤鱼妈妈，问：“鲤鱼阿妈有什么办法可以永远不长大啊?”鲤鱼妈妈笑着说：“傻孩子哪个小孩不想长大的呀!”小蝌蚪道谢后摇着尾巴游去鲫鱼姐姐那问：“鲫鱼姐姐我不想长大你有什么好法子吗?”鲫鱼姐姐笑呵呵的说：“我的弟弟啊，你怎么这么幼稚呀!”蝌蚪，好吧，一声就匆匆游回家了。
过了一个星期小蝌蚪渐渐长出了四肢，小蝌蚪伤心极了，去找带鱼医生，可带鱼医生没有办法让小蝌蚪不长大，只有办法让小蝌蚪长大，这时小蝌蚪回家想尽所有办法，喝尽所有药，可还是什么也没有发生。
过了半个月小蝌蚪的尾巴逐渐消失，这时小蝌蚪跳出湖面去寻找陆地的有趣。跳呀跳呀，一个月过去了小青蛙跟一辆面包车差不多大了，跳到广场把婴儿和人都吓得直叫：“救命啊!救命啊!救命啊!”这时小青蛙心里想我只是来找你们玩，又不伤害你们。
几个月过去了，曾经的小蝌蚪变成小青蛙，小青蛙竟变成如今这一幢楼房大了，青蛙一跳把几栋房子震的都在摇，小青蛙又跳到停车场，把刚上车的人吓得尿流三千尺，立刻上车从青蛙的跨下开走。
将近一年了大青蛙以成了一座高耸入云的“山峰”。现在好了小青蛙跳一下把整个地球都震得颤动了，现在可好小青蛙十分孤独只能在天空中看闲云遨游。嘣!一脚就把一辆公共汽车一撞楼房一座高山把它们踩的粉身碎骨，只剩下建筑的渣渣了。
人们被吓得原地动也不动了，眼睛中含有惊恐，直直盯着那只大!大!大青蛙的一举一动。
这只不想长大的青蛙就这样孤独的留在人间……。
丑小鸭变成白天鹅以后，生活比原来好多了，不会被咬，被打，被排挤了，自己也变得更漂亮了。
有一天，天鹅在蓝天上飞着，看到朵朵白云，有的像狗，有的像马，有的像狮子。天鹅说：“我最喜欢狮子了，这头狮子和站在我家院子门口的石狮子一样高大，威猛。”太远缓缓沉落，只留下一片火烧云。天鹅说：“真是白日依山尽，黄河入海流啊。”它继续往前飞，听见了一声又一声的求救声，原来是一只鹰追赶着一大群天鹅。白天鹅奋不顾身的冲了过去，另一只老鹰拦住了它，说：“此山是我开，此树是我栽，要想从此过，留下买路财。”天鹅心想：“这可怎么办呀?我的朋友们会被吃掉的。”这时，它想了一个两全其美的办法，它说：“我们有五只天鹅，你们有两只鹰，怎么分我们呀?”一只鹰对另一只说：“凭什么你吃三只，我吃两只?”白天鹅看到老鹰中了自己的计策，心中暗笑。老鹰吵着吵着就打了起来，白天鹅说：“兄弟们，我们快走吧!”就这样，大家一起飞走了，逃出了老鹰的魔爪。
通过这件事我知道了不仅人聪明，动物也很聪明，这种精神值得我们学习。
小学精彩例文范文（16篇）篇四
童年是什么?童年是让我们快乐，让我们感动和拥有许多收获的一个“百宝箱”。下面是本站小编为您整理的关于童年。
作文。
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推开记忆的大门，首先映入眼帘的是快乐的童年。童年就像是一幅画、一首诗、一支歌，她们交相辉映，定格成一个个美丽又甜蜜的瞬间。
童年的往事，就像是沙滩上的贝壳，千姿百态，趣味盎然。我迫不及待地捡拾起几枚，童真的烂漫就像大海的潮汐一样扑面而来!
童年是五彩缤纷的。喜欢穿着带有蝴蝶结的小花裙，舔着又大又圆的彩色棒棒糖，牵着惟妙惟肖的卡通人物气球，在公园里一路奔跑。或用一支支色彩斑斓的画笔，描绘雨过天晴、彩虹乍现的奇异景象。
童年是活泼快乐的。喜欢缠着爸爸妈妈讲《三百六十五夜故事》，问无数个“为什么”。偶尔也会学着广告上的样子，在电子琴上胡乱弹奏几首儿歌。当脑筋急转弯的答案揭晓时，兴奋的我吹出一串串的泡泡，在阳光下轻舞飞扬。
童年的美好不胜枚举，我会永远珍藏着这些纯真无瑕的贝壳!
童年是无忧无虑的，是五彩缤纷的。我也有一个快乐的童年，童年里的很多事让我难忘，现在就让我给你讲讲其中最有趣的一个吧。
小时候，我去姥姥家玩，姥家动物可真多，我最喜欢的是一只头上长黑毛的小鸡。
终于等到了机会，姥姥姥爷都出去溜达，我抓住了黑毛头鸡，找来水盆，里面倒上温水，把鸡按进水盆里，浸湿羽毛，这下黑毛头鸡真成了落汤鸡。我又给它打上香皂，洗了又洗。洗了半个多小时，拿了出来，心想这下它可干净了，洗完澡一定也很舒服。我撒开了黑毛头鸡，它却尖叫着跑了很远，趴在了一个角落里，我好个着急，刚给它洗干净它又弄一身泥!太气人了。
姥姥回来，我跟她告了黑毛头鸡的状。姥姥听了，哈哈大笑。说：给鸡洗澡?你这是祸害它呢!我第木然了。
果然，我害了黑毛头鸡，第二天我见到墙角里的它后发现它已经死了。我才知道鸡是不能洗的，洗了之后，小鸡可能会被冻死。现在想起这件事，我还不禁大笑起来。
一提起童年，我的话就多了。
其中有一件事，便是这样。在我三岁那年，妈妈将我送进了幼儿园。我原本以为幼儿园十分美好，不料，那儿的老师却十分“凶残”。妈妈告诉我：“不哭，日历上画红圈的日期就不去幼儿园了。”妈妈以为我同意了，便把我抱向了幼儿园。我却在想：所有日期都是红圈，那不是更好?于是，我挣脱了妈妈的束缚，拿了支红笔，在日历上画起红圈来。妈妈看到后哭笑不得：“傻孩子，你画红圈是改变不了什么的，你即使画完，该去的日子也要去的。”
还有一件，便是那样。在我五岁那年，妈妈出去办事，将我留在家里。我正在看电视，看到一个小丑正在耍杂技“扔鸡蛋”，我不禁想学。于是，我从冰箱里拿了三个鸡蛋，学着电视中小丑的模样，耍了起来。我扔了三个，竟一个也没有接到。好像是老师教的“永不气馁”起了作用。我继续学，但绝大多部分的鸡蛋均“光荣玉碎”了。其中还有几个砸到了我的头上和脸上。我接着学，似乎是越扔越“熟练”了吧，我竟接到了一个。这时，妈妈回来了。她看着狼狈的我，以及满屋的狼藉，问道：“怎么回事?”待我将起因、经过、结果都说了一遍后，妈妈拿出仅剩的一个鸡蛋，说：“我看看你的成果。”我一扔，不偏不倚正好砸到了我的头上。我“哇”的一声哭了。妈妈说：“小丑都是经过许多次训练的，你扔了那几次几乎没什么作用。”我恍然大悟。
除了这两件，还有很多，如：冰箱避暑，跳山羊，跳格子……这些如繁星般的往事，在幸福的春风中，日日夜夜，伴我成长。
“童年的时光，悄悄地流过”，是啊，一眨眼，童年便如那轻风一般，远去了……回忆童年往事，乐亦无穷也。
小学精彩例文范文（16篇）篇五
作为一名小学语文教师，每个学期初，我都在认真总结上学期得失的基础上，根据本学期的教学内容和要求，以及学生的知识状况，制定教学计划，并在实施过程中根据实际情况进行相应的调整，以保证教学工作有条不紊地进行。
从应试教育向素质教育转轨，把学生从繁重的课业负担中解放出来了，需要教师把握好减轻课业负担与提高教学质量的关系。我体会到最重要的一点就是向四十分钟要效率，我在课堂教学中，建立起以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生的好奇心、探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的最终目的。为此，我让学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，教室也转变成为学生学习的乐园，学生再也不是僵化呆板的模范听众，师生互动，生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和表现，教室中没有了阴暗冰冷的“死角”。
教学有法，教无定法，我采用了生动、活泼、扎实、系统、有序、有恒训练等方法，让学生自主探究,小组合作,使学生开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了语文实践能力。
一、激发兴趣——乐意学。
兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣，学习就不是一种负担，而是一种享受。在教学实践中，要注意选择适合儿童年龄特征的话题，激发学生学习汉字的兴趣，使之乐意学。
低年级的孩子天真活泼，合群，爱交朋友。根据这一特点，教学时，可以将生字形象地称为“娃娃”或“小客人”，让学生有一种亲切感。识字的过程也随之变成了交朋友或是招呼小客人的过程。亲切自然的称呼自然唤起了学生的注意力，学习的兴趣也随之调动。低年级学生最容易受感情因素的感染。顺应儿童的心理，结合学生的生活实际，巧妙创设各种有趣的情境，能使学生饶有兴趣地主动投入到汉字的学习中去。
一、变换形式——“玩”中学。
心理学研究表明：小学儿童的有意注意时间短，无意注意占优势。根据这一特征，要想在整个活动中保持学生学习汉字的兴趣，就不能只以单一形式进行，不然就会把刚刚点燃的兴趣火花给熄灭。引导学生变换形式，不断满足学生的好奇心，是促进学生学习的重要措施。游戏是孩子乐意为之的活动。在课堂中，教师要找准游戏与教学内容的结合开展游戏，使学生真正“动”起来，做到在玩中学习，玩中思考，玩中创新。如在教学新课程“二年级册识字7”时，教师可穿插以下活动辅导教学：出示课文左上方插图，让学生“看一看”、“说一说”;在理解“儿歌，”的含义。使学生主动参与到课堂中来，充分调动学生的学习积极性。针对学生的年龄特征和注意特征，在教学中，要经常变换不同的教学方法进行巩固识字练习。复习生字笔顺时，可以用“对口令”的游戏。如“斗”字的笔顺，口令如下：“斗”字怎么写?“斗”字这样写：点点横竖。这就是“对口令”。复习组词可以用“找朋友”、“词语开花”、“摘苹果”等游戏。
我觉得，语文教学是一个纷繁复杂的工作，在今后漫长的教学生涯中，我还要不断努力，不断学习，提高自己的文化水平和业务水平，更好的为语文教学服务。
做为一名小学语文教师，特别是乡村语文教师。我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助。小学语文教师每期都有一个热门话题，如“今日我们怎样读经典”、“当名家名篇进入教材”、“用声音复活经典”等，对每个话题都有深入地研究，给我许多思想上的启迪，教育教学上的引导和帮助。每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学语文教师》为我解决了问题。“问讯处”这个栏目对小学语文教学中常见的疑难问题，如偏旁笔画、语音文字、词语句子、语法修辞、标点符教材教法、常识资料等方面为读者做解答，为我的教学提供方便。如20xx.12期的“问讯处”栏目中，有一位老师问了这样一个问题“。
作文。
批改中常用哪些修改符号?”这个问题我也一直模糊不清，几次问讯其他老师都没有得到满意的答复。当我看到令怡老师的解答后，一下子感觉很明了了，心中非常感激令怡老师，非常感激《小学语文教师》。
《小学语文教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。从阅读精品课堂、备课室、案例与反思这些板块，可以为我们打造高效课堂提供有益的帮助。今年寒假期间，我认真阅读了20xx.01期刊。其中“备课室”中的“寒假备课专辑”深受我的喜爱。《燕子》是一篇经典课文，我去年时教过这篇课文，甚至能流利的背下来，可在课堂上的教学却并不尽人意，没能让学生和我一道进入课文的意境，感受到燕子的活泼机灵、可爱，春天的美好。我读了贺秀丽老师的《一支春天的赞歌》时，对自己以往的教学进行了反思。我虽然对《燕子》这一课非常熟悉，但是对文本的解读却不够，造成了教学方法上运用不当。没有充分联系学生的生活经验，没有从孩子的生活入手，增强课的趣味性，作业设计也不够开放性。我想再次教学这一课时，我的课堂肯定会焕发出以前没有的光彩。
同时《小学语文教师》推出了“园丁故事”、“封面人物”等，这不仅有吸引人的故事，闪光的教育思想，精妙的育人艺术，还让我们认识和了解到像于永正、李吉林、徐根容、窦桂梅等教育界的精英人物及他们先进的教育理念，感染和滋润着无数语文教师的茁壮成长，也为许许多多的青年语文教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮。在我的心目中，《小学语文教师》就是我的挚友。一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法，我都通过《小学语文教师》汲取。
教案。
设计新颖，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是小学语文教改的冲锋号。
在轰轰烈烈的教改之风中，《小学语文教师》宣扬对学生做为“人”的尊重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上的情感交流;教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《小学语文教师》中再次找寻到信心的起点。
“一分耕耘，一分收获，”我一直坚信多读一些好书，一定会有许多收获，在这人生的黄金时间，我想我会静下心来读《小学语文教师》这本教育杂志，从中汲取更多的营养。以《小学语文教师》为导航，在教学上有所突破，有所创新，寻到教学的“亮点”，不断提升自己的教育教学水平。
实践中，课堂提问浮浅、随意、琐碎甚至无效，不能激发兴趣，启发思维，引发争议，阐发观点，形成学生良好的思维品质，这就需要正确的理论性的指导。课堂成败与否，课堂效率的高低，不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力、评价艺术等，更重要的在于教师的组织教学能力。学生应该在教师的精心组织下，围绕课堂教学目标，充分利用课堂45分钟，在有限的时间里，进行有组织、有纪律、高效率的学习。可是，怎样组织、引导并参与学生的语文学习呢?经过半个学期的学习与实践充分证明：科学有效的提问，是激活课堂、促进教学实现动态生成的重要方法之一。教师课前应当充分预设每一个教学环节的引领性问题，并根据学生在课堂上不断生成的新问题，调整、重组、灵活机动的组织教学。我围绕“语文课堂提问的有效性研究”积极探索，在前阶段提出了课堂提问有效性的十项策略：
(一)态度真诚。
提问的目的就是帮助学生理解教材内容、获得知识和找到获得知识的方法。教师如果在提问时能神态自然，以鼓励的眼神和亲切的话语鼓励每一位学生，这样学生就会积极参与到问题思考中来。但是，每个学生的认知水平和理解能力是不一样的，思考的结果也千差万别，无论答案怎样，教师要公平、公正，要满腔热情，一视同仁。对回答正确的学生，教师要予以表扬，对回答错误的学生，教师也不指责和嘲笑，真诚而又耐心地加以引导和启发。另外，提问要尽量照顾不同层面的学生，不能只提问几个“尖子”学生而忽略其他学生，特别是成绩差的和不善言谈的学生，从而调动每一位学生回答问题的积极性。
(二)因人施问。
孔子因材施教这条教学原则，应用于课堂提问中，即为因人施问。教师在预设问题时，要根据学生情况，分层次预设;在选择学生回答问题时，要根据问题的难易程度，因人而异。如课前检测字词时，可让程度较差的学生来回答，以增强差生的自信心，提高他们的学习积极性;对课文理解及一般性的概括问题，可以让中等学生回答，以促其思考，提高理解能力和语言表述能力;对于难度较大的拓展性问题和综合性表述题，可以让程度较好的学生和部分中等生来回答。教师对他们的回答要加以点评，让所有学生在比较与鉴别中，提高分析能力与概括能力。
(三)注重实际。
教学不仅要从教材出发，更应从熟悉学生，了解学生认识水平。只有全面了解学生,我们的提问才能与学生的思维接轨，才能取得教学主动权。因此设计提问，我们既考虑学生的思想方法，又考虑学生的知识层面和兴趣爱好。
(四)体现整体。
传统的语文教学都喜欢将一篇课文肢解开来，零碎地发问，易形成分析的。
疲劳。提问应注意有利于学生整体感受文本，在此基础上深入研讨关键点。
(五)创设情境。
在进行课堂教学时，创设情境问题是必要且重要的一个环节。好的情境问题，不仅能营造良好的氛围，避免传统教学“一张嘴、一块黑板、一张嘴”的尴尬局面，提高学生的积极性，调动学生的学习热情，对于提高课堂效率，更是能起到事半功倍的作用。当然如果情境问题过大，过于宽泛，学生容易“跑调”，很难被引入课堂学习的正轨，造成课堂教学时间严重不足，宝贵的学习就这样白白浪费了，从而导致课堂效率低下。
(六)重视体验。
设计的问题能让学生有亲切感，有利于学生说真话、抒真情。比如教学《蘑菇该奖给谁》，可以提问“联系自己的实际，说说你得到奖励时的感受?”这些问题切合学生实际，学生有话可说，能激发思维，形成热烈的课堂气氛。
(七)巧妙变换。
教师在讲授课文之前，深入钻研教材，抓住突破口，有意识地给学生设置一些悬念，当学生带着解开悬念的渴望学习课文时，对课文重点、难点的理解自然也水到渠成。课堂提问不要只局限于一个角度，采用一种表达形式，在学生能够接受的前提下，适当变换角度提问，训练学生思维的灵活性。
(八)体现“两”度。
但课后如问学生有哪些收获学生有时就显得很茫然。如果答案就在教科书上学生能回答完整;如果书中没有现存的答案有的就答非所问了。因此必要时应增加提问的深度使学生咀嚼有味才能引发学生创造性的火花。浅显的提问往往使学生收效甚微只起到浮光掠影的作用因此在必要之时增加点深度使学生咀之有劲品之有味能够领略更奥妙的知识殿堂有时还会引起创造性的火花。
(九)强化重点。
现行语文教材深入浅出，可读性很强。如果教师照本宣科，平铺直叙地提问，学生就会感到索然无味。这就需要教师根据文本特征，有重点的设计问题，或设计问题反映重点。避免所提的问题太直太露，要做到直题曲问，以激发学生的兴趣和主动求知的热情。提的问题，经过学生的思考和教师的点拨，学生便能幡然顿悟，从而活跃了学生的思维，提高了学生分析问题的能力，并形成良好的课堂气氛。
(十)“节外生枝”
在联系课内知识基础上拓展开来的其他知识与问题。通过“节外生枝”体现语文的综合性、实践性特征，丰富语文课堂教学的内容，最大程度地开掘出语文课程丰富的资源。可以从续写情节、比较主题、评说思想、学科渗透、联系生活。等角度设计拓展的问题。
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小学精彩例文范文（16篇）篇六
时间匆匆流逝，终于迎来了又一个暑假。本以为可以痛痛快快地玩一场，但好景不长。下面是本站小编为您整理的关于“暑假生活小学作文”的精彩例文，希望对您有所帮助!
快乐的时间总是过的很快，不知不觉暑假就过去了，但有一件事让我至今也难忘;那就是我和妈妈到洱海边去捡贝壳。那天，我和妈妈走到洱海边，看见远处有一座拱桥。妈妈说;‘走，我带你去欣赏美景。我们沿着巷道，跟着海浪声，一直往海边走去。渐渐地，海浪声由小变大，几乎可以听见海浪拍打沙滩的声音。海风吹起裙角，掀翻草帽。我们来到海边，都不敢把腰直起来，海风很大，卷起一层层波浪。辽阔的大海一眼望不到边。海浪把沙滩冲洗的干干净净，也带来了大海最珍贵的宝藏--贝壳和鹅卵石。各种各样的贝壳像星星撒落在沙滩上，再加上美丽圆滑的鹅卵石，洁白的沙滩就像仙女落在人间的棋盘。不时有三五成群光着屁股在海边游泳，玩累了，捡来枯树枝，偷来田里的玉米，烧来吃。咸腥的海风和着玉米的甜香，在空气中弥漫。这是一幅美丽的画卷，在我心里烙下深深的印记。暑假过去了，我依然时常想起，魂牵梦萦。
今天，是上。
班的第一天。我迈着沉重的步子，想：作文老师会不会是一头“大狮子”呢?我得小心些。
然而，一切出乎我的意料之外，第一堂课是那样的风趣、幽默。
上课了，童老师对我们说：“我们先来讲几个笑话乐一乐吧!”首先，有一个同学壮着胆子讲了一个笑话：一个人想去自杀，他拿着两分钱去买毒药。可是老板说：“两分钱的毒药不够毒，四分钱的毒药才够毒。”那个人悲伤地说：“啊!看来我还得活下去。”那位同学话音刚落，同学们有些丈二和尚——摸不着脑袋。后来经过童老师的“翻译”，大家才禁不住笑了起来，有的笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑个不停，死板的教室立刻变得生机勃勃了。
后来，同学们又讲了几个笑话。连童老师迫不及待地讲了起来：有一天，洋葱和土豆在街上相遇。洋葱说：“喂，老兄，你怎么长得土里土气，光是身材我比你好几十倍，就连名字也比你洋气得多。你呀你!”土豆听了很郁闷，想：洋葱说的似乎没错，样子不能改，我改改名字吧!第二天，土豆说;“我改名叫洋芋了。”大家听了，笑得肚子都疼了。为原本生机的教室添了几份乐趣。
暑假，在我们看来，这是多么美好的一段时光，虽然只有60天，但这已足以让我们释放与充实自己。在这段日子中，我似乎就在细品一怀香茗，每一口的滋味都是如此地美妙，令人回味无穷!
小学精彩例文范文（16篇）篇七
语文作为小学的主课程之一,也是学习其他学科的基础课程,而小学。
作文。
则是小学语文课程中的重点和难点。下面是本站小编为您整理的关于小学作文精彩例文的内容，希望对您有所帮助!
又是一年春来到，带来了大自然的万物复苏和欣欣向荣。3月12日，那是一个营造绿色环境，期待绿水青山，呼唤人们爱护环境的特别日子----植树节。我要赞美绿色，因为有了藻类到参天大树，才使荒芜的地球生机勃勃，才有了动物，才有了人类。
我国是一个绿化面积很低的国家，不到世界平均水平的一半。但是，我国的木材的砍伐量却是世界第一，森林面积不断减少。所以我们更应该珍惜绿色生命，爱护绿化。从自己做起，从身边做起，我们不仅要节约纸张，少用一次性筷子之外，更要多多植树，绿化祖国。作为一名小学生我们不仅应该做到为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水。更应该为保护校园美丽的环境和城市景色出一份力气，尽一点责任。
我期待有一天，清澈的河流漫游着鱼群，在清澈的小河里欢快游淌，鸟儿在枝头放声鸣唱，寂静的春天不再寂静。期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的热浪不再肆虐。期待有一天，每一个山谷都盛开希望之花，每一条小溪都跳着欢乐之舞，所有的荒原都变成绿洲，所有的生命都得到上天的关爱和人类的善待。
我坚信，如果我们每人都来积极植树，我们的城市将更加美丽!我们祖国的明天也必将更加美丽!
将要迎来了新的一学期，对于三年级的我来说，这一学期将是我在小学阶段中最关键的一年，所以我要好好珍惜这宝贵的时光。记得妈妈曾经对我说过，没有学习和生活的目标，就没有追求。所以，在学期的开始我要作好新学期的打算。下面是我简单的想法!
先谈学习方面吧!
在语文的学习上，不仅要学好课本知识，还要多阅读课外书，学习好的写作方法以及好的词组、句子，提高自己的写作水平。
在数学方面，要做到课前认真预习，课堂上认真听讲，多举手发言，课后认真复习。要学透课本知识，还要多做一些思维练习题，奥数我会坚持学习到底!
英语是我的弱项，以后我要多读、多听，多写，在课堂上要有做笔记的好习惯，方便我课后复习。
保护环境。
等活动，这样能让我们班里的同学从小塑造一个良好的品德，让我们班级充满活力，创造良好的班风。
盼望了好久的日子，今天是星期六。
吃过早饭，我和爸爸来到客运站买了两张车票，我们从大英出发到遂宁去玩。一路上我非常高兴，因为又可以看见妈妈了，有一个星期没有看见妈妈了。还有就是，叔叔说我半期考试考得不错，给我买了许多玩具，还要带我到河东新区湿地公园玩。
时间过得真快，一会儿就到遂宁了。下午，爸爸妈妈和叔叔带着我和两个哥哥来到湿地公园。我拿着叔叔给我买的玩具奔向沙滩，和哥哥们修起城堡来。我用小车拉沙，大哥哥用塑料桶打水，小哥哥负责修城堡。我们玩得很开心，在沙滩上你追我打，玩得汗流浃背，不知不觉已经五点多了。妈妈说：“时间不早了，我们该回家了。”我说：“我们还玩一会儿嘛!我还没有玩够呢!”爸爸说：“天快黑了，你看别人都走了，我们下次在来玩好不好?”我和哥哥恋恋不舍的收拾玩具，向回家的路走去。
周末过得好快哦!今天很开心，下次我还要来玩。
小学精彩例文范文（16篇）篇八
1.你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种沉默，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再沉默下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打住的金锁，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。
2.无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声老师好，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。
3.你平日里的调皮，学习时的专注，劳动中的认真是多么让人欣赏，而你学习的飞进更是令人注目，为你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿头，更进一步!
5.你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步的。老师希望你加油，赶上来。
6.你尊敬师长，积极参加劳动，有较强的表现能力，上课认真听课，作业能及时认真地完成，在学习上头脑灵活，思维敏捷，学业成绩较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。
7.你的成绩很好，这是大家公认的。老师知道这和你的努力是分不开的。不过在其他方面你做的还不够，如参加集体活动的热情，参加劳动的积极性，帮助同学方面。我们在学校学习，班里学习，学校班级就成为一个大集体，我们不但要个人努力，也要为集努力，大家好才是真得好!你关心集体，毋庸置疑，敢作敢当，也有目共睹。你的表现可圈可点，希望你在今后更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!继续努力吧!我深深地为你祝福!
8.你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中下水平记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握。
9.我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。但是光想是没有用的贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗?只要你严格要求自己，总有一天会梦想成真的!
10.你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!
小学精彩例文范文（16篇）篇九
寒假是由热闹和快乐串成的洁白珠链。在这串珠链中，有些事显得格外亮白如雪。下面是本站小编为您整理的关于。
精彩例文的内容，希望对您有所帮助!
终于熬到了寒假，这下我可自由了，我可以想干什么就干什么。再也不用为那烦人的学习而苦恼了……总之，一切都太好了。
在这美好的寒假中，你知道我最大的愿望是什么吗?不知道吧，这当然是玩电脑啦!要知道，平时，我每天只有可怜巴巴的十五分钟电脑时间，还总被妈妈克扣。我要想再玩一会儿，非得拽着妈妈的衣角，摇着妈妈的胳膊可怜巴巴低三下四地请求不可呢。再说了，到那时，妈妈高兴还奖励我五分钟，但往往是刚玩五分钟或一分钟时，她就走过来，笑眯眯地说：“哎哟，还玩哪，走了，睡觉却。”说完便不由我分说就把我塞进卧室;心情不好呀，就假装没听见，这时你可千万别再问了，再问呀，就会喋喋不休地数落我，什么玩物丧志呀，什么影响学习呀，各种“罪名”一齐追加到我头上。可现在呢，只要我把一定量的作业写完，每天的电脑时间任我选。只要不耽误睡觉就行。你说放假好不好。
我还有一个愿望，就是快点过新年。我板着手指一天天地算，算离新年还有多少天，我把眼睛都盼蓝了，为得就是新年这一天的到来。看到这，你可能问，新年有什么好的吧?答案是肯定的。到了新年这一天，我可以不写作业、不上补习班，更为重要的是可以看春节联欢晚会，听，那美妙的歌声，瞧，那令人捧腹大笑的小品……其中，我最喜欢刘谦表演的魔术了。
每当刘谦表演魔术时，我就会目不转睛地盯着屏幕，紧盯着刘谦的一举一动，生怕有细节没看到，让她“得逞”似的。不过就算这样，我也看不到他是如何把东西变没的。唉，我要是有一双孙悟空的火眼金睛就好了。可想归想，我真盼着今年他能出来。
总之，寒假太好了，它给我带来了许多的快乐。
寒假终于来了，我可以快快乐乐地玩了!我早已在心中计划好了，一朵“寒假三色花”也悄悄地绽放了。
第一瓣迷人的黑色。
咦，广场上怎么不见我的身影?
哦，原来是在写寒假作业呢。如果把作业写完，以后不就能无忧无虑地玩了吗?所以，我每天都要一丝不苟地写作业，不放过一分一秒。整天在书堆里写呀写，手很累，但只要走过这黑色的小路，就可以重见光明了。
第二瓣绚丽的红色。
啊，终于写完作业啦，我可以快乐地过春节了。
吃过团圆饭，红包拿到手，就直奔小卖铺，买许多烟花炮，和伙伴们一起放。绚丽多姿的烟花真美呀，我肯定会感叹：多么希望天天都过年!
第三瓣纯净的蓝色。
离开学还有一周的时间，我要充分利用这段时间——去姑姑家玩。
因为姑姑家是开小卖铺的，所以我能当个帮手。这不仅是实践的好机会，也是锻炼我的数学口算能力。我希望通过这种方法让自己变得不再那么内向。
时间是过得这么快，一转眼，寒假过去了。虽然，寒假是那么短暂，但是，我过得快乐、充实而又难忘。
片段一：放鞭炮。
那天，我和姐姐一起去村口的超市里买了两盒“炸弹炮”，炸弹炮的外表十分像手榴弹，只有拇指一节的大小，样子非常可爱。我和姐姐回到家后，拆开了盒子，便在门口的石凳上找到了乐子。姐姐拿来一盒火柴，“唰”地点着了，慢慢地把火焰传到导火线头，“看好了，我要点了。”只见“炸弹”在原地上打起滚来，等到导火线燃尽了，便“砰”地一下，由一个变成了两半。一个又一个，真是有趣!但这一“罪行”被妈妈发现了，她不准自己放鞭炮。虽然被妈妈骂了一顿，但心中还是觉得这值得。
片段二：包饺子。
“包饺子喽，谁要包饺子。”“我要我要!”我横冲直撞地来到厨房，只见妈妈已经打好了肉，擀好了皮，就等着我来包饺子了。妈妈先做了一个示范，让我学着她的样做，我先夹了一点肉，放入皮中间，然后一折，捏一下，搞定。哎呀，饺子里的馅露出来了，这真是饺子破皮——露了馅啊!包完一只又一只月牙般的饺子后，我已经筋疲力尽，面粉都在我的脸上安了家，妈妈笑了，我也笑了。我和妈妈，我瞧你，你瞧我，都不约而同地笑了。妈妈开始煮饺子，不一会儿，锅里的热水就沸腾起来，香喷喷的饺子出锅了。我的的口水早已飞流直下三千尺，心想：看起来很好吃，刚才我包了一个肉馅大的饺子，去哪了呢?这时候，妈妈端出了一只碗，走近一看，原来是那只大饺子，妈妈真好!
这个寒假真是快乐无比，充实无比，难忘无比!
小学精彩例文范文（16篇）篇十
从我五岁到现在，我都非常喜欢打篮球，记得我在十岁的那年，还打过一场篮球比赛。
那是去年暑假的一天，我和几个同学偶然在文化广场相见，于是我们便打起了一场篮球比赛。
比赛开始了，只见我方的球员黄涛几次快速的冲到对方的篮筐下投篮，都是不中，对方的球员像一只只勇猛的猎豹，每一次投篮都是命中。上半场很快就结束了，我方以12：16落后对方四分。
时间过得真快，下半场很快就开始了。我方的唐晓锋箭步如飞，很快就穿过了对方的防守队员，冲到篮下，一个两分上篮，球好象听话似的，不扁不斜正好插入篮筐。
转眼，我方已经把分数追到了37：38，只差一分就可以追平了。这时，对方的威力开始暴发了，对方的王哲明一过中线就是个三分，黄涛不小心抓了他的手。所以让他罚三球，黄哲明三罚两中。这是，黄涛将球传给了我，我一转身，一个三分跳投，奇迹，球竟然进了。我方终于将比分拉到了40：40。
比赛继续进行，对方刘思朗上篮不中，我强到篮板球，转给唐晓锋，他冲到篮下，一个大风车，将球送入了网底。
下半场终于在不知不觉中结束了，我方的防守力和攻击力使得我我方以52：42的分数转败为胜。
这一场篮球比赛，是我的记忆中最难忘，最精彩的比赛。
小学精彩例文范文（16篇）篇十一
写作教学是语文教学的重要组成部分,学生的。
作文。
是衡量学生语文素养的重要尺标。初中是学生养成好的写作习惯、作文水平达到质的飞跃的关键阶段。下面是本站小编为您整理的关于初中生作文精彩例文的内容，希望对您有所帮助!
星期天的下午，天气十分闷热，我走进院子，摆弄着爷爷的“宝贝花草”。忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是害虫还是益虫?”“为什么它走过的地方总留下长长的一条线?”“它的鼻子、眼睛在哪里?”一连串的问号便在我的脑中浮现。
我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自实验一下呢?”“对呀!我怎么没想到呢!”于是，我决定自己去实验一番。
蜗牛是害虫还是益虫?我采取“用各种食物品实验乌龟的方法”来测验蜗牛。我先找来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛。分别编了号，把它们放在这些食物面前，大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，面对别的食物却闻也不闻，不大会儿，白菜叶便给吃光了，这下可断定，蜗牛是大害虫。接着，我又进行第二个实验：“蜗牛爬行为什么会留下一条长长的线。”我首先把它抓上高处，等它的头伸出壳来时，去摸它的大盘，可是我的手还没摸着它，它又缩回去了，心想，这蜗牛真是“胆小鬼”!我弄了几次，都没有成功，真有点泄气了。这时爸爸走过来说：“事情还没做成就灰心，长大了还想当科学家呢!”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。忽然一个办法从我的脑海中闪过。“有了，有了!”我高兴得手舞足蹈，用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出那块肉，用手摸了摸它的下面，只见下面粘糊糊的，隐约还有小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。
最后，我想看看蜗牛的眼睛，鼻子在哪里?我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面较短的另一对触手再碰了碰，这才大口大口地吃了起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子。可是到底哪对是眼睛，哪对是鼻子?我又取了一片树叶子，再拿来个差不多大小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，由于差别不很大，这下蜗牛眼睛可派不上用场啦!只见它用小触手碰碰，便知道哪个是白菜叶子，哪个是树叶子了。这下，我又发现了一个秘密：大触手有眼的作用，小触手有鼻的作用。
通过这一连串的实验，真是收益不小!我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。
幸福是什么，一千个人可能会有一千种答案，那么，我的幸福是什么呢?我一直在寻找着。
我的妈妈很会唠叨，别人说一遍的事情，她非要说个两遍、三遍的，还不嫌烦。每次，我都左耳进右耳出，就这样还受不了。
记得那天早上，我听爸爸说，妈妈学校要组织老师的外出游玩活动，我听了十分高兴，因为妈妈不在家了，我终于能有几天清闲的日子可过啦。下午送妈妈上车，临走前她妈还说了一大堆的话，无非就是让我在家听爸爸话，懂点事之类的，听得我直晃脑袋。那天晚上，我睡得甭提有多香。
第二天早上，我醒来一看钟，吓了一大跳，已经7：40了，虽然说今天是星期六，但是还要去上外面的辅导课呀!我连忙翻起身，牙也来不及刷，脸也来不及洗，就直接收拾东西，叫醒爸爸，带我到辅导班上课。好不容易才到校，课都已经上了一大半了，我的肚子还不争气地“咕咕”直叫。唉，要是妈妈在，肯定不会这样手忙脚乱，她肯定一大早就唠叨开了，喊我起床，叫我吃早饭。我心里情不自禁地嘀咕开了。
一整天的课终于上完了，我拖着疲倦的身子坐在爸爸的车上，踏上了回家的路。一回到家，我便急忙喊道：“妈妈，我回来了!饿!”可是，屋里没有人回答我，桌子上也没有为我准备好的点心，我失望极了!要在平时，妈妈肯定会大喊：“哟，回来啦!来，尝尝我给你做的好吃的吧!今天的课上得怎么样啊?老师讲什么知识点啦?你发言了吗?”唉，听不到妈妈的唠叨，我总觉得少了些什么，突然间那么盼望听听妈妈的唠叨。
晚上，我躺在床上，心事重重，难以入眠。我眼前浮现出了妈妈唠叨时的情景。一天早上，她叫我多穿衣服，我无奈地照做了，还嘀咕着温度那么高，有必要穿那么多吗?没有想到，中午天气大变，转眼间就乌云密布，下起雨来，因为我多穿了外套，就一点也不冷，望着路上的行人在风雨中瑟瑟发抖，同学们都说我有个料事如神的妈妈;暑假，我去学游泳，游泳完后妈妈非唠叨着要给我点眼药水，我挣扎着就是不愿意，妈妈好说歹说，才给我点了眼药水，结果，游泳班上大部分人都得了红眼病，我却安然无恙;冬天的晚上，妈妈总要唠叨让我盖好被子，不要受凉，睡后还要悄悄地来看我……现在，我终于明白了，妈妈的唠叨其实都是在关心我，爱护我，希望我能健康成长。
原来，妈妈的唠叨就是我的幸福!
当你去超级市场采购时，你是否注意到，有些奶粉、茶叶、咖啡、果脯、饮料等的包装袋(盒)上都印有同样的图案——太阳底下的两片绿叶轻托着一枚绿芽，这就是“绿色食品”的标识图案，这些食品就是大名鼎鼎的“绿色食品”。
你也许会感到奇怪，绿色食品不就是那些绿色的蔬菜、水果吗?怎么连奶粉、饮料之类也成了绿色食品?其实，绿色食品是指安全、营养、无污染类食品。那绿色食品的标识图案告诉我们，绿色食品出自纯净、无污染的环境，能给我们带来勃勃的生命力。
绿色食品为什么受人青睐呢?这要从环境污染说起。
环境污染问题是困扰全人类的重大问题，它使人类生存受到了威胁。因为人的食物结构中，大多数食物来自田野里的农作物和禽肉鱼蛋等，如果动植物的生长环境受到污染，它们的体内就会积累起有害物质，这样，人吃了这些作物或用禽畜加工成的食品，就会中毒，影响人的健康。
工业污水是重要的污染源。例如制造染料、农药、灯泡、电池、开关的工厂，它们排出的废水中通常含有汞，这些废水流入到江河里，使生长在河里的鱼儿体内含有了许多的汞。人吃了这种鱼，汞便在人体内慢慢积累起来，这就是汞中毒。久而久之，汞中毒的病人会出现口齿不清、手脚麻木、耳聋眼瞎、精神失常等症状，甚至会死亡。
农药也是重要的污染源之一。据统计，现在常用的400多种农药中，就有140多种农药含有毒性很大的有机氯。人稍有疏忽，吃了用这些作物做成的食品，轻者会出现头昏、呕吐、呼吸困难等症状，重者还会丧命。如果人长期慢性中毒，就会得白血病、胃癌等不治之症……现在，因食物被污染而引起的中毒现象屡屡发生，人类的食源已亮起了红灯。
随着生活水平的提高，人们对食物的要求也越来越高。“入口”的东西既要美味，又要有营养、卫生、无任何污染。因此，不含有害物质残留的绿色食品便成为人们渴望的食品，绿色食品的开发和生产也因此成为农业生产和食品加工的必然趋势。绿色食品犹如绿色的春潮，正快速涌进我们的生活。
绿色食品的涵盖面十分广泛，它包括地里种的、水中游的等多种多样的食品，如餐桌上的粮食、蔬菜、鱼肉、鸡蛋、水果以及油、茶、酒、调味品等。绿色食品的生产要有严格的操作规程，如作物要在没有污染的地方进行栽培，以保护作物不受污染;禽畜的饲料中，不准含有对人体有害的激素添加剂;制罐头、饮料的工厂中,使用的工艺设备必须无铅、锌等污染。
绿色食品不但有利于人的健康，而且有利于提高人的素质。绿色食品标识已成为我国食品走向国际市场的通行证，在出口创汇中立下了汗马功劳。绿色食品带来的“绿色事业”是利国利民，造福子孙后代的事业。
小学精彩例文范文（16篇）篇十二
童年是人生乐谱的开头音符，随着趣事而高音，童年最高音的那一次，我至今铭诸肺腑。下面是本站小编为您整理的关于童年。
作文。
精彩例文的内容，希望对您有所帮助!
童年，是一幅画，画出了童年的美妙;童年，是一首歌，唱出了童年的快乐;童年，是一首诗，吟出了童年的幸福!“童年”!多么美妙的字眼啊!每个人都有一个幸福的童年!
记得在我五岁的时候，妈妈给我买了一箱牛奶补身体。
那次，我看着那一箱牛奶发呆。忽然，我的小脑瓜里蹦出一个新奇的想法。我想：牛奶是奶牛产的，而奶牛需要呼吸新鲜的空气，那牛奶也应该需要呼吸新鲜空气!我为自己这新奇的想法感到惊讶，但更多的是喜悦。我这么想着想着，又似乎觉得不对。“这生产牛奶厂家也太不负责任了吧!”居然把牛奶的盒子封得死死的，这样牛奶该怎样呼吸新鲜空气呢!不如我帮他们这工作做了吧!如果妈妈发现的话一定会表扬我的。
我不光想，还动手干了起来。我打开牛奶箱，把吸管全部取出来，就用我的小手开始在牛奶盒上扎小洞。我从早上干到中午，也才扎完半箱牛奶，不过我没有一丝一毫的气馁，我就这么一直扎，扎到傍晚终于扎完了。我想：妈妈知道了一定会表扬我的!
过了几天，妈妈想喝牛奶的时候，才发现牛奶全都发酸了，在妈妈知道是我干的和我这么做的原因后。她的脸上出现了一种奇怪的表情，又像哭，又像笑。而我却在一旁傻傻地看着她。这件事情对我的影响极为深刻，我想我一辈子也不会忘记。
我小时候是在我老家的大院里长大的。院里有一棵矮矮的核桃树，在我记事的时候就和我一样高了。
记得那是夏天，我在家里闲得无聊，妈妈又怕我瞎捣乱，就说：“轩轩，你去叫邻居的小朋友们一起来玩老鹰捉小鸡吧!”于是，我高兴地跑出门外。不一会儿，我就把周围的小伙伴都叫出来玩了，爸爸当老鹰，妈妈当鸡妈妈，我和小伙伴当鸡宝宝。
爸爸张牙舞爪地模仿着老鹰，妈妈双手展开，保护着我们这群鸡宝宝，而我们则死死地拉住前面人的衣角。我们这条队伍宛如一条蜈蚣，甩来甩去，一直奔跑着，鸡妈妈竭力地护着鸡宝宝，老鹰则紧跟着，好像丝毫不能放过任何一只小鸡似的。突然，一阵高兴的声音传来了，老鹰在得意地笑着，我“荣幸”地成为了老鹰的食物，老鹰把我放在一边。显然，这一个，还不够他饱餐一顿，又投入到了游戏中，不一会儿，陆陆续续的鸡宝宝变成他的盘中餐了!
长大以后，我到焦作来上学，虽然每到逢年过节都会来，园子还是那个园子，核桃树还是那棵核桃树，可是那时候的快乐再也找不回来了。
童年像一只弯弯的小船，载着我们无尽的梦想在岁月里遨游;童年像一首欢乐的歌，纵情歌唱着我们的幸福生活。在多彩的童年里，哪个人没有傻事呢!我小时候就有许多傻事，想起这些傻事，我还会忍不住笑出声来。
小时候，邻居妹妹家的小猫死了，妹妹急得直跺脚，我想起穿白大褂的医生，于是又想起了那些医生都是用注射器把病人的并给治好的。我突然想起家里还有几个小注射器，于是放入乱七八糟的药放在一起泡好后抽满。我先把小手绢在药上浸一浸，再往小猫咪的屁股上擦一擦，再拿起小注射器，往它的屁股上打，可是小猫眯没有反应。我还以为药的品种不够多，又把家里能泡的药和妹妹家能泡的药放在一起，泡好后，再用刚才的方法，往小猫咪的屁股上打。可是没有办法能让小猫咪起死回生。我和妹妹抱着小猫咪大哭起来。
还有一次，我和奶奶出去玩，看见有人在卖气球，我就拉着奶奶的手，说：“奶奶，我想买一个‘小白兔’气球。”奶奶随口就答应了，我拿着我的小白兔气球，一刻也不肯放，就怕它“逃跑”。过了几天，我发现“小白兔”气球变小了，我还以为“小白兔”饿了，想让它吃萝卜去，可是又怕它“逃跑”，就逼着叫妈妈去拔萝卜，萝卜拔来后我喂“小白兔”吃，可它怎么也不吃。后来“小白兔”漏气了，因为我在喂“小白兔”吃的时候用萝卜的尖头碰到了气球，刺了一个洞。我为“死亡的小白兔”大哭一场。
童年总是一个多梦的季节，虽然时间在一点一点的流逝，但我们心中的梦却会伴随我们一生。
小学精彩例文范文（16篇）篇十三
只听着班长的吼叫声：“原地踏步起！”我们立刻回应“一二一”，“一二一”……我们的踏步声非常响亮，但我们的声音还不够响亮。
我们班的同学都很紧张有小许激动，因为同学们还有几个月就要离开这所小学，所以这次是我们六年级后一次比赛了。
广播体操比赛快要开始了，天气很炎热。我们唐老师说：“认真看，看看别人的动作，别开小差说话。”因为我们是第一个出场的，我们非常紧张。进场式开始了，我们随着班长小欣的一声令下，我们踏起了整齐的步伐。我们能达到这样整齐的效果，是唐老师训练有加。
入场式完毕后，体育老师开始喊口令，在练习我们的队形队列，要看看我们平时训练得怎么样。体育老师检查后，一股洪亮的音乐响了起来。我们知道那是广播体操开始了。我们班的同学用心、努力地去做好每一个动作。在每一个动作的背后，有我们的体育老师和班主任的教导。我们班的同学一个比一个更神情专注，动作准确整齐。整套广播体操做完后，我很纳闷，因为我有一个地方做不好，心里想：会被评委看到吗？我忐忑不安，在忐忑不安的同时我们的汗水也足够表明我们的认真。我们最后获得了唯一一个上90分的班级，我们班是全级第一！
这个全级第一，是我们同学付出了许多汗水得到的，我们同学很高兴，这也是一场精彩的比赛。
小学精彩例文范文（16篇）篇十四
《语文课程标准》在对于小学高年级段五—六年级学生习作要求中提出:学生修改自己的习作,并主动与他人交流修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范整洁。下面是本站小编为您整理的关于六年级。
作文。
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“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”这是明代功臣于谦一生的真实写照。他两袖清风、力挽狂澜，我们应该铭记这位民族英雄!
想当初，他毫不畏惧专横跋扈的大太监王振，拒绝给他送礼。面对强权，他只是甩了甩他的袖子，说道：“我呀!只有两袖清风。”他被冤杀后，皇帝派人去抄家，于谦家空空如也，什么值钱的东西也没有。只有一间房间的门是锁着的，人们以为那里面有大把大把的金银珠宝，谁知道，撞开门之后，只有先皇赐予他的一身盔甲和一把宝剑，上面已经积了厚厚的一层灰了，看样子，这间屋子已经很久没有人来过了。于谦原来是想把以前的事迹全部锁住，让自己把以前的功绩遗忘!人们知道错怪了于谦，一个个默默地离开了。
如果没有他，大明朝也许会分裂。如果没有他，历史也许会被改写。自土木堡之战后，北京的兵力严重不足，蒙古的骑兵就要抵达北京了，眼看着大明即将败退。危难之际，于谦站了出来：“逃跑之人，格杀勿论!”他带领着大家修筑城墙，操练士兵，增强防御力。在他的领导下，原来的老弱残兵变成了精兵壮士，原来的破城墙变得坚固结实……正是有他，明军又变得强悍起来;正是有他，明军又恢复了自信。当敌军到达北京城时，看到昔日破败的北京城已是另外一番斗志昂扬的景象，他们惊呆了。最后，蒙古骑兵被于谦率领的明军成功击退。于谦在明朝生死存亡之际，挺身而出，保住了北京城，拯救了明朝，他是真正的英雄!
于谦值得我们所有人铭记，我们应该铭记他的精神，他的作风。我们要铭记历史上还有一位和文天祥一样的民族英雄，他就是力挽狂澜又两袖清风的于谦!
我家的阳台上有一个植物角，种了好多种花卉，其中有一盆植物叫“碰碰香”。它长得枝繁叶茂、郁郁葱葱，我很喜欢它。
它叶子翠绿翠绿、水灵灵的，摸上去毛茸茸、肥嘟嘟的;它的枝杆细细长长、有直有弯。它之所以叫碰碰香，是因为它浑身散发着幽幽的清香，尤其是用手轻轻触碰它时，它就会更加芬芳四溢。碰过后好长时间，手指上还会留着淡淡香气，令人回味无穷。
它长在一个古朴典雅的花盆里，无论酷暑寒冬，它都昂首挺胸，精神抖擞，青翠欲滴。你知道吗?这样一盆微型森林一样的植物，是从一根只有手指那么长的小枝条长出来的。它是妈妈的同事送给我们的。自从它来到我们家，妈妈就把养护它的重任交给了我，并且告诉我养护植物要有责任心。于是，我每星期都定时给它浇水，让它茁壮成长。当它出现代谢的枯叶时，我就会拿起剪刀轻轻帮它修剪，让新叶子长得更快。
碰碰香已经来到我们家两年多了，在我的精心呵护下，它长得越来越茂盛。妈妈说：“碰碰香在我们家快乐地成长，也见证了我的快乐成长!”
我有一个慈祥和蔼可亲的爷爷，虽然他的文化水平不高，但是他闲着没事的时候也会看一些报纸书籍。
我亲爱的爷爷陪着我度过了我难忘的童年，到了记事的时候，我甚至记不起爸爸妈妈的样子，我多想我的爸爸妈妈回来看一看我和爷爷啊!
在我的心里，我的爷爷就是我最亲的人。但是，现在我却失去了我最亲的人，失去了我那个慈祥、疼爱我的爷爷。每次想到这件事情，我都感到特别心痛，心就好像被许多针同时扎了一样。
直到现在，我都忘不了爷爷对我的关心和呵护我时的样子，那有点儿驼的背，那苍白的脸庞，我永远忘不了!
小学精彩例文范文（16篇）篇十五
作文。
教学是语文教学的重要内容,是培养学生语文综合素养的重要途径,也是锻炼学生语用能力的最好方式下面是本站小编为您整理的关于初中精彩作文例文的内容，希望对您有所帮助!
各位老师、同学们：
早上好!
今天，我演讲的题目是《微笑着流泪》。
温暖平和的成长岁月伴随着周而复始的快乐，尽管它有时带着迷茫和困惑，但逝去之后，却换来了快乐永恒的升华。
人总是有情感的，因此，你也会拥有属于你自己的理想。
成长的岁月如路，我们正在此路上走着，有的人小心翼翼，有的人昂首悠闲。
到初中已经很久了吧?回头，感觉像一支笔，书写着自己的人生，感觉不是很久，却已经写了很久。
我会以紧张的姿态，去迎接或完美或凄惨的结局。每一个结局我都会在自己的心灵里装入希望。不管结果会如何，我还是会微笑，毕竟，我能勇敢地对自己说：我已经尽力了!
生命就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀;人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。今天，过了今天，不久，就是期末考试了吧?其实，有的人在乎名利、成绩，其实，只要我们努力便是了，不必去想，想得太多，想多了，就紧张了，紧张了，便失去了，失去了真正的考试，考试的真谛!
成绩与知识，其关系裨上只是一支笔与一支笔芯，知识即笔芯，成绩乃笔也，有了知识才便能入笔写字了，写出那人生优美的文字。
有了知识，就拥有了成绩，成绩是每一个人理想的站台，最永恒的信念，而信念是雨中航行时对岸不灭的灯塔，是狂风肆虐苍鹰不停歇的身姿。拥有了信念，一根小小的火柴，可以点亮一片心灵;拥有信念，一片小小的绿叶，可以装点整个夏天;拥有信念，一叶小小的扁舟，可以惊动一片汪洋。
信念仅仅是信念，并不能够真的代表什么，真正的关键在于付诸行动，去追求，追求是刚发芽的幼苗，而彩虹是那盛开着朵朵鲜花的枝干。
成功是梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。
因为天空收容着每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边!
因为大地拥抱着每一寸土地，不论起贫富，所以大地广袤无垠!
付出了，就一定会有收获，收获的，在于你付出多少。
告诉自己，坚强地成长，自己已经努力了，不管成功与失败，成功了，流出欢喜的眼泪;失败了，流出乐观的眼泪。微笑着流泪，为自己，也为爱我和我爱的人!
人生在世，请为自己的心灵，为自己，为充实自己而努力吧!
还有几日就期末考试了，在此，祝大家都能考出优异的成绩!
谢谢大家。
即使曾经迷失了方向，即使曾经丢失了对爱的信仰，但终会在这一种自然之语中品味出生活的芳香。
——题记。
我读懂的这一种自然之语，是怎样的一种声音啊，它代表着坚持，领导着光明，带来了希望;它带领着我飞向那自由神圣的天空，寻找我丢失的翅膀。
就是这样一种自然之语，让我品味这一声，沉淀着这一生……。
“百善孝为先”一句千古流传的话,世界上最深的爱就是父母所付出的爱,这种爱不求回报,只是无怨的付出。可是,他们付出的爱,我们又真正体会到多少呢?他们不求我们的回报与他们所付出的成正比,只愿我们能在他们的关怀下幸福成长。
孝是什么?孝是给父母洗一回脚;孝是多回家看看父母;孝是少让父母担心;孝是……孝是稍纵即逝,一旦消失,便永远抓不住.当你准备尽孝时,或许才发现时光已流走了,永远不能挽回了。其实“孝”很简单。
父母含辛茹苦地把我们拉扯大,在我们面前他们没有一句叫苦的话语,当我们向父母发火时,想一想,他们所承受的内心之苦,所以不管怎么样,我们都不能不孝敬自己的父母。
我曾经看过《高老头》这本书中的一个凄凉的故事。故事主要讲了好父亲给两个女儿每人80万的陪嫁，只给自己留下8000—10000法郎，他以为女儿总是女儿，出嫁后他等于有了个家，却没料想到，这两个女儿，双双将年迈的老父亲赶出大门。我读完后，心中有种说不出的感受，“孝”在人们心中还留存着吗?想想如果在小时候，我们没有能力照顾自己时，父母也抛弃我们，那么我们还能健康快乐的生活在人世间吗?现在父母老了，没有能力照顾自己时，我们应该用爱来关怀他们，让他们度过一个幸福的晚年。因此无论怎样，我们都不能不孝敬父母。
在我的记忆长河中，父母有时跟我开玩笑说：“我们老后，你还会不会养我们?”我坚定的点了点头，因为父母曾经为了我，饱受了无数的严寒酷暑，不知什么时间，父母的眼角也悄悄爬上了一些皱纹，头上也不知什么时候多了一些百发。所以无论怎样，我们都不能不孝敬父母。
“孝”很朴实，它不需要一层奢华的面纱来装饰，只要有一颗很纯洁的心，尽管是一声问候，一张旧照片，一朵小花……但也能从中体现出“孝”。
父母不希望我们给予他们无数珍贵的物品，他们只希望我们在他们需要时，送上一份淡淡的却发自内心的关怀。
所以无论怎样，都不能不孝敬父母。
小学精彩例文范文（16篇）篇十六
节能减排是当今世界的一大主题。以小学生的视觉看待节能，我有以下的调查和发现。
节能，让生活更精彩，在我们现实生活中无处不在。
如今，上街买菜或去各种商场购物，都愿意给顾客塑料包装袋。回到家里随手一扔，小小塑料袋就这样结束了自己的“使命”。更为严重的是造成了严重的环境污染。要知道，生产一个塑料袋也不是一件容易的事。
塑料是石油副产品。从开采石油到制成塑料袋，要经过好多道工序和制作过程。勘探、钻井、采油、炼制，到石油副产品再制成塑料，塑料再经过各种加工，才成为小小的塑料袋。整个过程不知要耗费了多少人力、物力、财力，不知耗费了多少钢铁、电力和煤炭。这种现象应该改变了。
我们现在的生活多姿多彩。电视、电脑、洗衣机、电冰箱，各种照明灯，录音机、点读机等等，各种家用电器应有尽有。在我们使用后，只要我们随时注意节能节电，随手关灯，随手关机，随手断电，每家每户每天节省一度电是相当容易的事。就火力发电而言，节省一度电，一定能节省好多好多煤炭。同样也存在节省好多好多人力、物力、财力的问题。全国十三亿人口，按四口之家算，就有三亿两千五百万个家庭。一家一天节省一度电，这是多么大的数字啊！
让我们行动起来，为节能做出自己的贡献吧。