心得体会是指个人在学习或工作中的亲身经历和感受的总结。那么，我们就来看看一些关于心得体会的例子，一起来学习和进步吧。
狗牙雨的阅读心得体会范文（12篇）篇一
说起曹文轩，大家可是人尽皆知，因为曹文轩叔叔写的小说有：《大风车》、《青铜葵花》、《草房子》、《红瓦》……等系列，今天我又看了曹文轩写的小说《狗牙雨》。书中每一篇故事的主人公都有一些悲惨遭遇，使人不禁感到同情，一股悲痛之情油然而生。
其中第一个故事《狗牙雨》，文章的主人公是一个五岁的小男孩杜元潮，在他三岁的那一年，他妈妈被洪水冲走了，他和爸爸坐在棺材盖上，随着大水漂行了两个白天一个黑夜，漂到了油麻地。给程瑶田富人家里做了长工。从而遇见了邱子东和程瑶田的女儿程采芹。邱子东这个小孩十分可恨，他仗着他们家有很富有就老是欺负杜元潮，而杜元潮也不和他斤斤计较。他们玩得十分快乐。有一次邱子东因为杜元潮不和他玩而被他们推进了刚挖的棺材地里，在棺材里他就像一只落水的小狗，天空下起了雨，雨的外形就像狗的牙齿一样锋利，砸在地上印出一个个小坑，砸在身上就似乎被小石头扔中。他爬却怕爬不出去，任由雨打在他的衣襟上，十分可怜，痛苦！后来因为他与主人家的女儿程采芹关系太好，被赶出了程家大院。杜少岩带领着杜元潮走出了程家大院，而杜元潮一再询问父亲：“为何我们要离开程家大院？为何我们要离开程家大院？”，杜少岩一起之下把杜元潮一巴掌打到了河里，从此以后，杜元潮成了一位口吃，但他还是询问父亲：“为……何……我们……要……离开……程家……大……院，为……何……我们……要……离开……程家……大……院”这是十分悲惨的一个故事，催人泪下！我心里想：我是一个幸运的女孩，生活在一个衣来伸手，饭来张口的.家庭里。爸爸妈妈送我上好的学校，每天和同学们开心、快乐的学习。所以我们更应想想自己，现在条件是这样的优越，我却——哎！不该啊！所以在学习上我们应该做一个认真听课，上课不开小差，爱学习的小学生。我们应该做到：热爱祖国，孝顺父母，尊敬师长，同伴和睦。我还明白了在生活中我们应该做一个意志坚强的人，我们应该向杜元潮学习。好好学习才是呀！同时我为杜元潮的遭遇感到悲惨和凄凉。
在曹文轩的笔下，杜元潮经历了一段丰富而悲惨的人生，他遇见了程采芹，而最后有成了口吃，他的一生波澜曲折，可是一位孩子总是有着一颗童心，他们敢做，敢想，因为他们天真无邪，希望我们自己的人生不要荒废，不要浪费自己的光阴，人生是宝贵的，最是看你如何抓住人生。
狗牙雨的阅读心得体会范文（12篇）篇二
狗牙雨，又称霰雨，是指一种特殊的天气现象，雨滴结成球状，犹如狗牙般坚硬。狗牙雨给人们带来了很多不便，但也给我带来了一些别样的体验和思考。下面我将结合自己的亲身经历，来谈一谈我对狗牙雨的感悟和体会。
首先，狗牙雨给我带来了强烈的震撼和惊奇。记得那是一个晴朗的夏天下午，我正在家中读书，突然一阵巨响从窗外传来，夹杂着子弹般的声音。我赶紧走到窗边一看，只见从天空中落下了一连串的冰球，它们撞击在地面上发出清脆的声响，犹如大自然的魔法般美妙而真实。瞬间，我被这奇特的景象所吸引，忍不住想走出去亲身体验一下。
其次，狗牙雨给我带来了痛苦和不便。当我身处狗牙雨之中时，那些坚硬的冰球犹如飞溅的子弹，狠狠地砸在我的身上。短短几分钟内，我就被冰球砸出了无数的伤口，衣服也被穿洞了。我不得不迅速躲到树下或建筑物旁边，以躲避这冰雹般的攻击。但以往被雨水所引起的凉爽感觉在这个时候却无法体验到，我只能感受到雨水带来的疼痛和纷扰。
然而，狗牙雨也使我更加珍惜阳光明媚的日子。每当狗牙雨结束时，阳光从天空中透出来，好像在告诉人们它的宝贵。这时我总能感受到一阵暖意从心底升腾而起，此时的阳光尤为刺眼，仿佛有了更大的力量，为我带来了无尽的能量和希望。在这些阳光普照的日子里，我更加努力珍惜每一个美好的瞬间，享受生活的美好和温暖。
同时，狗牙雨也勾起了我对大自然力量的思考。当我在树下躲避狗牙雨时，我不禁开始思考这自然现象背后的力量和原理。这些小小的冰球，如此坚硬的结构，究竟由什么力量使其形成呢？我开始研究与大气相关的知识，了解到狗牙雨的形成过程是由于空中的水滴被快速冷却后结冰所致。这种奇特而又壮观的现象让我钦佩大自然的鬼斧神工，也深深地感受到人类和大自然之间微小的对比。
最后，狗牙雨也引发了我对环境保护的思考。天气的变化是我们无法控制的，但我们可以做到的是减少对环境的破坏，降低全球气候变暖的可能性。通过了解和提倡环保意识，我们可以一起努力减少二氧化碳排放，保护我们的家园。狗牙雨让我更加深刻地认识到我们应当尽自己的一份力量去保护环境，让我们的后代能够继续享受到美丽的大自然。
总的来说，狗牙雨给我带来了很多不同的体验和思考。它的存在让我震撼、痛苦、珍惜、思考和行动。面对自然的威力，我们应当学会尊重和保护大自然，使其继续为我们所造福。同时，在狗牙雨中，我也收获了对大自然力量和环境保护的深入思考，这将成为我人生中宝贵的经验和财富。
狗牙雨的阅读心得体会范文（12篇）篇三
今天，我读了一本名叫《狗牙雨》的书，其中有一个故事让我的印象非常深刻，名叫《大水》。
这个故事主要讲主人公漂儿所在的小城被大水堵住了，他碰见一个修手风琴的人，他和这位中年人一起在小城里，来到饭馆吃饭，这家服务员不愿理他们，他们只好换个地方吃，最后他们分别了。
我觉得其中的主人公漂儿非常的可怜，因为他的父母在这次大水中和屋子一起被埋了，我觉得其中的中年人非常得有骨气，因为他不管怎么穷，他还是坚持下来了。我觉得其中的女服务员非常得坏，因为她只服务富人，对漂儿的叫唤置之不理，我真想对她说：“富人是人，穷人也是人呀!”
我从中明白了三个道理，一是富人是人，穷人也是人。二是作为一个人，总得有一项本领。三是人不能只知道吃苦，而不知什么是享受，你可以有一天有了钱，像大亨那样住进豪华饭店，哪怕第二天只能喝白开水，但我们一定珍视痛苦。
狗牙雨的阅读心得体会范文（12篇）篇四
寒假里，我读了曹文轩的《狗牙雨》，那里的一个个小故事，一次又一次地打湿了我的双眼。
《狗牙雨》由23个独立的小故事组成。其中《痴鸡》告诉我不懈地坚持，才会有成功的喜悦；《大水》让我知道了做人要做一个诚实守信的人；《守夜》让我感悟到了一个人在时，如果不珍惜，失去时就会后悔；《三角地》让我体会到了人世间的七情六欲。
书中让我感受最深的是《三角地》。我读着读着，好像模模糊糊地看见了一个家庭：一个爱喝酒的爸爸，一个爱赌钱的妈妈，一个活泼可爱的小妹妹，四个大哥哥。我最喜欢这篇文章的原因是：在故事里小妹妹很天真，大哥哥们有做好哥哥的样子。文章很真实，没有一点虚构，写出了一家人的喜怒哀乐、酸甜苦辣。
让我感悟最深的是《守夜》。那里讲述了两个小男孩儿从小被奶奶带大，没有别的亲人，后来奶奶去世了，他们便为奶奶守夜。他们开始后悔了，如果少淘气一会儿让奶奶开心该多好哇！是呀！如果少淘气一点儿该多好哇，奶奶为了拉扯他们，太累了，该享福了。兄弟俩用几张五颜六色的纸和哀怨的笛声哭着为奶奶送别……我想每个人都知道这个道理：一个人或一样东西，在时不珍惜，一旦失去，就开始后悔。所有人都知道为什么不做呢？如果一个人去世了，你会说：“太可惜了！如果我少淘气些，多给她（他）说说话，买买吃的，让她（他）高高兴兴地该多好呀！”对呀，人在时需要珍惜，人已经去世了，再怎么对她（他）好，她（他）也不知道了，所以我们要学会珍惜。
读完这本书，我好像喝了一碗心灵鸡汤，回味无穷！
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狗牙雨的阅读心得体会范文（12篇）篇五
小男孩从小就是一个哑巴，爸爸退休之后就把他送到了菜场去帮助别人卖菜。因为他有力气，像头小牛，所以大家都叫他“哑牛”。但是那儿有个胖老婆婆比较奸诈，什么活儿都让哑牛一个人干：卸车、装车、送菜、搬东西……哑牛每天干得满头大汗却毫无怨言，任劳任怨。可是奸诈的胖婆婆偷了钱还诬陷哑牛，把哑牛当成替罪羊，但是哑牛还是宽容了她。最后恶有恶报，她再次偷钱时被捉了个正着。
读完这个故事，我很震惊。惊得是哑牛竟然有如此宽大的胸怀。那个邪恶的胖婆婆让他干这干那，自己却在旁边悠闲自得。如果换做是我，早就撒手不干了，可是善良的哑牛却海纳百川选择沉默。
俗话说得好：“宰相肚里能撑船。”我们要像哑牛一样，有个博大的胸怀，用忍去宽容地放过那些做了错事的人，让他们改正错误，接受正能量。
《狗牙雨里》不光是《哑牛》，还有许许多多的故事让我受益匪浅，让我懂得了许许多多做人的道理，让我成为一个会生活的人。
狗牙雨的阅读心得体会范文（12篇）篇六
《狗牙雨》这本书语句非常优美、生动。故事情节又非常引人入胜，而且故事主人公的心理活动描写的很细腻。充满人生的感悟和哲理思考，与曹文轩的长篇“纯美”系列作品保持了一致的审美理念与写作风格。狗牙雨这个名字看似非常奇特，这个名字是出自曹文轩的长篇小说：《瓜瓢》。《狗牙雨》这部作品有一种迷人的气息，有一种如诗如画的体贴，有一种从生命的粗暴艰难中透露出来的细腻的美丽。同时这部作品中，一个人或者几个人的命运从童年到青年、到老年，一个国家几个时代的沧桑变迁，被作者用十几场不同意蕴的雨串连起来，写得水波荡漾，美仑美奂。
这本的作者都有一个共同的精神：执着。看了他们的悲惨人生后，我知道：坚持不放弃，成功就属于你。
在每个暑假里，我都会读上好几本书;在这个暑假里，我迷上了曹文轩写的书，他写的纯情小说我全看了一遍，而我觉得最好看的就数《狗牙雨》。
第一篇叫《狗牙雨》讲的是一个叫杜少岩的人因家乡发大水不能回家所以带儿子去一个地主家干长工。由于儿子和地主家的女儿光着身子睡觉而被驱逐出去的故事。
文中的地主心肠很不错，可两个小孩睡觉纯粹是出于玩和真挚的友谊，可大人们却用自己的思维，自己的角度去评判这件事。这件事说明了大人们总是以为自己的想法是百分之百正确的，还从不理睬小孩子的观点。
像这样被别人误会的事情在我的身上也发生过。记得那一次，我去上美术班。一推开问，一个纸团就正好落在我的头上。我心想：谁弄得?这么没公德心，正可恶!我仰起头一看，才发现门上还有一堆纸团呢，我赶紧搬来一把椅子，踩在椅子上，可那时候我太矮了，就这样我也够不到，气死人了!我鼓起力量，往上一蹦，终于够着了。
可立马，我的耳边传来一声啊。我立马惊呆了，后来她却热泪盈眶的跑了出去。不一会儿，老师就把我叫进了办公室，我还是丈二的和尚，摸不着头脑。可老师不问三七二十一，就叫我写检查。我到那时还是一肚子疑问呢?在教室里，我面对朋友们的安慰，只说了五个字我是冤枉的到后来，我才知道，那个同学以为我要捉弄她。
被人误会的滋味真是不好受的，我也理解杜少岩儿子的感受。所以我读起这本书，感觉异常亲切。
狗牙雨的阅读心得体会范文（12篇）篇七
我用了两天所有的空闲时间，不玩电脑、不看电视。把《荆棘鸟》这部书重读了一遍，我在念高中时看过一遍，那时就被这本书深深的吸引。随着时间的推移，渐渐忘却，连主人公的名字都忘了。
这部书分上下两册，作者是澳大利亚人，名为科林·麦卡洛。这部家世传奇出版后被誉为澳大利亚的《飘》。这部书是以澳大利亚的一个名为德洛耶达牧场为基地，描述牧场主一家人颠沛流离、曲折离奇的生活故事。女主人公——麦琪，一个温柔美丽的女孩，爱上一个不能谈爱的教士，一个爱她却不敢承认的教士。男主人公——拉尔夫，一个完美与智慧的结合体，一个全身心都奉献给上帝的男人，却是麦琪一生都爱的男人。
她们家庭中每一个成员，都有一个让人留恋的故事，可是我只想沉浸在麦琪和拉尔夫的感情故事中。拉尔夫第一次见麦琪时，麦琪仅有十岁，但见第一眼时，拉尔夫的心就被麦琪俘虏了，虽然那时麦琪并不懂得感情是什么，只明白喜欢和他在一齐，听他祷告，听他做弥撒，一齐骑马，一齐散步。
直到麦琪长大，懂得了感情，但拉尔夫拒绝了她，拉尔夫是不能结婚的，他把自我奉献给了上帝，麦琪心冷了，到之后遇到了卢克，一个长得十分象拉尔夫的男人，一个处心积虑骗财骗色的大骗子，一个心里仅有钱的守财奴。
麦琪和她结婚后的那一段日子，是麦琪一生中的地狱生活，没有丈夫的呵护、没有丈夫的陪伴，就连怀孕分娩时，丈夫都没有回来看一眼，幸好有一对好心的夫妇——路第、安妮，一向守护着，照顾着，让麦琪度过艰难的日子。
麦琪结婚没有告诉拉尔夫，也不让家人通知他。她想彻底的忘记他，想要好好的生活，没有想到卢克是一个守财如命的吝啬鬼，婚后麦琪心灰意冷。
随后拉尔夫经过麦琪家人，找到了麦琪，在一个度假村里，她们最终走到一齐，融合在一齐，拉尔夫最终短暂的抛弃了上帝，麦琪所以怀上了拉尔夫的孩子，但麦琪并没有告诉他，麦琪离开了卢克，回到了德洛耶达，回到了自我的家。当她和卢克的孩子——贾斯丁(女孩)满十六个月时，她为拉尔夫生下一个男孩，取名丹尼，但家人都以为是卢克的孩子。
都没有多想，仅有麦琪的母亲——菲，一个心细而又美丽的母亲。当孩子一生下来，她就看出了是拉尔夫的孩子，尽管麦琪从未提起过见过拉尔夫，她还是看出来了，可是没有对任何人说，包括麦琪。
狗牙雨的阅读心得体会范文（12篇）篇八
寒假里，我读了曹文轩的《狗牙雨》，那里的一个个小故事，一次又一次地打湿了我的双眼。
《狗牙雨》由23个独立的小故事组成。其中《痴鸡》告诉我不懈地坚持，才会有成功的喜悦;《大水》让我知道了做人要做一个诚实守信的人;《守夜》让我感悟到了一个人在时，如果不珍惜，失去时就会后悔;《三角地》让我体会到了人世间的七情六欲。
书中让我感受最深的是《三角地》。我读着读着，好像模模糊糊地看见了一个家庭：一个爱喝酒的爸爸，一个爱赌钱的妈妈，一个活泼可爱的小妹妹，四个大哥哥。我最喜欢这篇文章的原因是：在故事里小妹妹很天真，大哥哥们有做好哥哥的样子。文章很真实，没有一点虚构，写出了一家人的喜怒哀乐、酸甜苦辣。
让我感悟最深的是《守夜》。那里讲述了两个小男孩儿从小被奶奶带大，没有别的亲人，后来奶奶去世了，他们便为奶奶守夜。他们开始后悔了，如果少淘气一会儿让奶奶开心该多好哇!是呀!如果少淘气一点儿该多好哇，奶奶为了拉扯他们，太累了，该享福了。兄弟俩用几张五颜六色的纸和哀怨的笛声哭着为奶奶送别。
我想每个人都知道这个道理：一个人或一样东西，在时不珍惜，一旦失去，就开始后悔。所有人都知道为什么不做呢?如果一个人去世了，你会说：“太可惜了!如果我少淘气些，多给她(他)说说话，买买吃的，让她(他)高高兴兴地该多好呀!”对呀，人在时需要珍惜，人已经去世了，再怎么对她(他)好，她(他)也不知道了，所以我们要学会珍惜。
读完这本书，我好像喝了一碗心灵鸡汤，回味无穷!
狗牙雨的阅读心得体会范文（12篇）篇九
传说中有一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比一切生灵的歌声都优美动听。从离巢的那一刻起，它就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，然后，它把自我的身体扎进最长、最尖的棘刺上，便在那荒蛮的枝条间放开歌喉。在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，而歌声响遏行云，使云雀和夜莺都黯然失色。
这是一曲无比完美的歌，曲终而命竭。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。
《荆棘鸟》是一部澳大利亚的家世小说，以女主人公梅吉和神父拉尔夫的感情纠葛为主线，描述了克利里一家三代人的故事。年富力强的神父拉尔夫一心向往罗马教廷的权力，但他爱上了牧主克利里的女儿，美艳绝伦的梅吉，内心处于权力与感情的矛盾挣扎之中，从而引发了一连串的故事。
梅吉的歌声在最美时，也即她痛苦到了极致的时候戛然而止，给人留下了深深的思考。
与此相比，拉尔夫的歌唱却不那么动人，也许只能称为挣扎时尖利的呼救，虽让人震惊却不能使人震撼。刘墉说过这样一句话：“追名逐利，此念一生，风流尽去。”拉尔夫的悲哀就在于此，他活得十分痛苦，也给别人带来了痛苦，所以没有人对他怜悯，即使是梅吉，如果感情不包括怜悯的话。
读了《荆棘鸟》以后，想着它带血的啼叫，禁不住联系自我的人生。我曾深深的为这样一句话所感动：“只要世上还有一双忠实的眼睛为我哭泣，便值得我为生命受苦。”是啊，为生命，为生存，为梦想，为爱，甚至为个人喜欢的一些些微，我们就明明白白地，把荆棘刺进胸膛。
狗牙雨的阅读心得体会范文（12篇）篇十
巨人国中，除了好心眼巨人，吃人肉块巨人、抱汉包巨人、嘎吱嘎吱嚼骨头巨人……无论他们叫什么名字，但他们都有一个共同的爱好——吃人豆子!
所以，你知道为什么好心眼巨人叫好心眼巨人了吧?因为他是巨人国中，最为善良，也对人们最友好的巨人。在所有巨人都在欺负人的时候，他与索菲联合英国女王，战胜了恐怖、高大的巨人们，只因为它有着一颗善良、且坚守本分的心。
坚守本分是善良的根本，现实生活中，被人三言两语就吸引走的人太多了：比如十恶不赦的瘾君子、贿赂他人的政府官员、吃他人回扣的职员……所以，只有先做到了坚守本分，才能够善良。
“不忘初心，坚守本分”，这虽然像一句口号，但也是我们做任何事时，都要牢记心间的一条规则，做任何事时，都要想一下：我应该做什么，这件事是我应该做的吗?如果这是你的本分，那你就大胆去做吧，坚持做你认为以及大家公认为最对的事，这，就是最简单的坚守本分，也是最简单的善良。
狗牙雨的阅读心得体会范文（12篇）篇十一
4月4日0时至24时，上海市新增本土确诊病例268例、无症状感染者13086例，感染总数达13354例，首次单日新增破万例。上海市政府副秘书长、市疫情防控工作领导小组办公室主任顾洪辉在4月5日上海市疫情发布会上介绍，上海疫情还在高位运行，形势极其严峻。
感染者数量增加是社会面滚动筛查的结果。
4月5日上海市疫情发布会介绍，上海市4日新增感染者数量首次突破一万例，这是上海开展社会面滚动筛查的结果。奥密克戎变异毒株传播速度很快、隐匿性很强，目前上海疫情还在高位运行。上海全市于4月4日开展了一次大规模的核酸检测，这对于排除风险点、切断传播链、尽快遏制疫情扩散蔓延等非常重要。
全市同步筛查后可出现平台高峰期。
上海交通大学医学院附属瑞金医院呼吸与危重症医学科教授、党委书记瞿介明在4月5日接受上观新闻采访时表示，奥密克戎病毒传播快、传播力增强，且感染者大多无症状，感染后不易被发现。
瞿介明介绍，病毒从感染到发现有一定的时间间隔，即“潜伏期”，在该时期的感染者也具有传染性，且由于无症状不易被发现而更容易造成病毒传播，因此在全市同步筛查后会出现平台高峰期。
后续防疫重点是坚持精准防控、动态清零。
接下来上海防疫的重点在哪?4月5日，张伯礼院士在接受人民日报健康客户端采访时表示，当前上海全市上下，全国上下都要统一思想、坚定信念，就是坚持精准防控、动态清零。
张伯礼表示，全国支持上海在尽量短的时间内控制疫情蔓延发展的趋势，尤其要克服“小号流感，防疫过度”“重症率、死亡率低，没有必要兴师动众”等错误认识，也要克服个别部门令行不止、自行其事的做法，坚决果断采取中央统一部署，加强一线指挥，齐心协力战胜这波疫情的反弹。
狗牙雨的阅读心得体会范文（12篇）篇十二
《语文课程标准》在课程的总目标第八条中指出：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学生会运用多种阅读方法。”“语文教学的根本目的，是让学生在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断，让学生爱读书，乐于读书，形成快乐语文观。”下面是我对阅读教学的反思：
“，莫乎于情”感人心者，课堂上激动学生的是情，打动学生的是情，震撼学生的仍然是情！每节课上，我都会调整好自己的心绪，深挖教材、教学环节、教学过程当中的每一个情感因素，把我对于课文内容、对于生活、对于人生的每一份感悟、每一种情感，用我的语言、我的眼睛、动作……激发起孩子们的情感渴望，点燃起孩子们的心灵火花，展现给学生一个“充满激情的我”，让语文成为学生们人生成长的心灵鸡汤，让学生在琅琅书声中，用心灵去拥抱语言，用情感去融化语言。
在教学中，我努力创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习语言、理解语言，同时把学习到的知识应用到生活实际，使学生亲近语文，感受到学习的快乐。但是在语言和动作上我需要进行提高。
1、让孩子尽情地去“展示自己”。
“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。”课堂上，千万别让你的“告诉”扼杀了属于孩子的一切！让他们去体验，去探索，去感悟，去尽情地展示自己吧！
在教学中，我让学生总结阅读方法时，课前让学生进行收集，有许许多多的资料都是学生自己通过课外书、网络、家长等多种途径搜集来的。他们往往期待着能将自己的成果展现给大家，这样，无论是在课内还是课外，他们都表现得十分积极，而且极大的丰富了知识的储备量。
2、在生活中学语文。
环顾周围，在我们的教学中还存在许多这样的现象：一些学生在生活中早已熟悉的东西，教师还在不厌其烦地从头讲起；一些具有较高综合性和较高思维价值的问题，教师却将知识点分化，忽视了学生自主探究和知识的综合运用能力的培养；一些本该让学生自己去动手操作、试验、讨论、归纳、总结的内容却被老师取而代之；一些学生经过自己的深思熟虑形成的独特见解和疑问，往往因为老师的"就照我教的来"而扼杀。在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供从事活动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人。
“让语文走进生活，在生活中学习语文。”一直以来，我总是有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。
灵活使用挖掘教材，在教学过程中根据学生的认知规律和现有水平，在认真领会教材编写意图的同时，学会灵活、能动地运用教材，根据学生实际进行必要的增删、调整，这样才能从"有限"的教材中无限延伸。抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。
要使学生的思维活跃起来，让课堂充满思维的张力。既要有个人的静思默想，又要有同学之间的思维的碰撞；既要发展形象思维（读文章，想画面），培养想象力，又要发展创新思维（在不误读的前提下，鼓励个性化乃至创造性解读），培养创造力，要让学生在课堂上充分地读、思、议，不仅要展开师生之间的对话，而且要组织好、引导好师生之间的对话。要围绕有价值的问题，抓住交流中的闪光点、稍纵即逝的思维火花，进行思维碰撞，展开真实的对话、交流，使课堂真正成为学生学语习文的舞台，成为老师培育和绽放创新思维之花的沃土。
以上是我对阅读教学的反思，教学中只有发扬优点，弥补不足，才能提高自己。