优秀作文是在一片纸上展现出的智慧与才华的结晶，它能够感动读者，引发共鸣。精选了一些经典的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些灵感和思路。
父母经验的重要性（模板19篇）篇一
常规是保证幼儿园一切活动顺利开展所必要的规定，良好的常规既要给幼儿自主活动的空间，又要有一定的规范要求。常规要求应有利于培养幼儿的良好习惯，有利于幼儿安全有序、自然、自主的状态下进行活动。由于幼儿来自不同背景的家庭，有些幼儿由于各种原因生活作息没有规律、行为习惯也不好。加上幼儿园的小朋友年龄小、依赖性强、对一切都感到陌生、新奇，也什么都不会，什么都不懂，顽皮，一旦整天生活在一个班集体里，势必很不习惯、很不适应，在幼儿园中对于一个班级来说，有了良好的常规，幼儿才能建立良好的习惯，教师也不需要再用太多的精力来维持秩序而感到十分的劳累，也促进了教学的质量，对老师组织的一日活动也会有所提高，由此可见，常规教育的重要性，常规的好坏将直接影响到班级各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长。以下是我在幼儿园常规管理中的一点体会。
一、让幼儿了解一日常规活动的规则要求。
幼儿一日常规活动包括：晨间接待、早操活动、盥洗点心、学习活动、自由活动、盥洗进餐、起床活动、游戏活动、体育活动、离园活动等多个方面。幼儿年龄小，在家里不管做什么事情都会有家长包办或代办，根本不需要自己动手，在家就像个小皇帝一样饭来张口，衣来伸手的，因此他们不了解哪些是需要养成的生活习惯，哪些是良好的生活习惯，对于许多生活习惯的正确与否就更加没有准确的概念。因此，老师必须先把有关常规的概念传授于幼儿，如吃饭前要洗手、睡觉时要把鞋子放整齐、小椅子要轻拿轻放、离开座位要将小椅子藏好、玩具玩后要放回原处等等。幼儿只有在明白了这些概念以后，他们才能学着遵守常规，养成良好的习惯。
二、树立教师在幼儿心目中良好榜样作用。
教师在幼儿心目中起着举足轻重的作用，有许多事情幼儿都是跟着教师学的，教师的一举一动都能影响幼儿的，在幼儿的心目中能够发挥巨大的感染作用的。在午睡的时候，我和另一个老师交班时，会聊聊班上的基本情况，有时声音会有点大，这时候小朋友看见老师在说话，他们也会悄悄地和旁边的小朋友聊天，我们老师一直强调午睡的时候要保持安静、不可以讲话，可是你自己也讲话呀，怎么去要求小朋友呢?在小朋友们的眼里老师讲话，我也讲，这是很正常的事情呀!午睡的时候只有安安静静的，什么声音都没有，想讲话的幼儿自然会打消讲话的念头。因此，在日常生活中，我们必须时时、事事、处处规范自己的言行，我们要求幼儿喝水的时候排好队伍一个接着一个的等待，有时老师口渴了，直接抢在孩子们的面前接水，这样的行为会导致幼儿也很容易的去插队。
三、树立幼儿的主人翁意识。
《幼儿园教育指导纲要》在“科学、合理地安排和组织一日生活”中明确指出：“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”每次，更换班级环境，外面的一些装饰、幼儿作品等用不了几天就会被破坏得面目全非，老师再三强调也不凑效，后来，每次一更换环境，我都会对班上的孩子说：“老师和小朋友的作品多漂亮，做起来多辛苦啊!我们要看好它们，不让其他班的小朋友来破坏它，当然，你们也不能去破坏别人的东西。”通过一段时间的观察，我发现孩子真的把班上的东西管理得很好，这样幼儿不仅成为了班级的主人，同时也养成了良好的行为习惯。
四、在班级中设立表扬栏，调动幼儿的积极性。
幼儿都喜欢“比”，比比谁最棒、比比谁做得最美„„所以，我们班上设立了“爬爬乐”的表扬栏，表扬栏以小组为单位，每一小组用一只可爱的熊猫来代表，只要小组今天无论哪一方面表现好，老师就当着全班小朋友的面，把代表该小组的熊猫爬高竹子的一节，每月末评比，爬的最高的一组老师会给该组幼儿一个小小的奖励。通过“爬爬乐”，我发现小朋友只要说到给他们爬熊猫，表现就会特别好，其他组的幼儿也会不由自主的严格要求自己。五、正面引导幼儿，在教育过程中多用表扬为主的方式，并耐心的指导幼儿园的小朋友年龄小，思维能力和控制能力还不完善，因此，即使老师讲的对，幼儿也不可能完全接受，接受了也不一定按要求去做。所以，对幼儿的管理应体现在耐心说服和引导上。对幼儿的正面行为和点滴进步，我们都应积极鼓励、充分肯定并提出新的目标和要求。有时及时的表扬可以提高幼儿改正错误的积极性，树立幼儿的自信心。例如：要准备上课了，我为了让幼儿能尽快的安静下来，我会说：“某某小朋友做得真端正，其它小朋友就会学他很快的坐好;”玩玩具时，小朋友经常将玩具弄得一地都是，我会说：“某某小朋友今天真勤快,老师今天选他当值日生，其他孩子听了马上会将地上的玩具捡起来。”幼儿会因为你的一个小红点、一个拥抱、一个竖起的大拇指而更加努力地做好每一件事情的。六、家园配合，共同培养幼儿的良好习惯。
如果在幼儿园里的各方面的常规都比较的好，到了家里就懒散了那就前功尽弃了，所以我们平时积极跟家长讲一些幼儿园活动的常规细则、幼儿遵守活动常规的重要性，让他们在家也给孩子定一个在家的常规，并督促执行，让家长也加入到培养良好常规习惯的队伍中来，真正做到家园同步。
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯„„”有个好的常规，我们的教育才会循序渐进地进行，良好的常规直接影响一日活动的质量，所以常规的培养在幼儿园的作用是及其重要的。
父母经验的重要性（模板19篇）篇二
政党执政已经成为现代世界政治生活的基本形式之一。从1679年英国成立的托利党和辉格党开始，现代意义上的政党迄今有330多年的历史。纵观世界各国，政党生生灭灭，执政党潮起潮落。政党何以为生，何以为灭?执政党何以潮起，何以潮落?历史告诉我们只有把握了执政规律、具有很强执政能力、始终坚持维护人民利益的政党，才能跳出“历史周期率”，实现党兴国强民富。中国共产党人从执政一开始就表现出高度的理论自觉，不断探索执政规律，提高执政能力，开创了中国特色社会主义的新局面。
从执政指南来看，遵循理论导向律：高举旗帜，与时俱进。孙中山指出，“主义就是一种思想、一种信仰、一种力量。大凡人类对于一件事，研究当中的道理，最先发生思想;思想贯通以后，便起信仰;有了信仰，就生出力量。”中国共产党的信仰力量来自马克思主义，来自马克思主义指导下，制定符合社会主义革命与建设规律、符合中国国情发展规律的路线方针政策，并通过有效途径把它们化为全国人民的自觉行动。党在领导人民的实践中，研究新情况，解决新问题，总结新经验，创立新理论。中国共产党建党90年、执政62年的历史，正是高举马克思主义旗帜，又与时俱进地创立毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的历史，是一部运用理论与发展理论相结合的历史。在未来的征途中，无论遇到什么样的困难和风险，我们都要坚持马克思主义不动摇，这是我们执政的思想灵魂;发展马克思主义不松懈，这是我们执政的思想活力。
从执政本质来看，遵循为民服务律：立党为公、执政为民。我是谁、相信谁、依靠谁、为了谁，是每个执政党都必须谨慎思考并认真对待的首要问题。国以民为本，民以食为天，在当今时代，民众的“尊严”也是天。对于马克思主义执政党来说，坚持立党为公、执政为民，实现好维护好发展好最广大人民的利益，充分发挥全体人民的积极性来发展先进生产力和先进文化，始终是最紧要的。要坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋;为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事;必须坚持尊重社会发展规律和尊重人民历史主体地位的一致性，坚持为崇高理想奋斗和为最广大人民谋利益的一致性，坚持完成党的各项工作和实现人民利益的一致性;切实把立党为公、执政为民具体地、深入地落实到各项工作中去。
从执政目标看，遵循求是务实律：全面发展，伟大复兴。实现中华民族的伟大复兴，促进社会的全面进步和人的全面发展是我们共产党的执政目标。为此，我们党既要探索共产党执政规律、社会主义的建设规律、人类的发展规律，即求是;又要脚踏实地，稳步提高现实生产力水平、人民的物质文化生活水平，即务实。求是务实，关键在于发展。作为执政党，我们必须紧紧扣住发展这个主题，把发展作为执政兴国的第一要务。因为中华民族的伟大复兴靠发展来实现，中国特色社会主义靠发展来不断巩固和前进，靠发展不断展示其优越性，中国共产党靠发展来不断巩固其执政地位，靠发展来不断体现其先进性。改革初期讲发展，必须以经济建设为中心。新时期讲发展，必须是更加科学、全面的发展，是更加重视经济质量与创新能力的发展，是以人为本的发展，是以增进人的尊严和自由为目标的发展，是经济、政治、社会和文化的协调发展，是可持续发展。我们必须在发展中始终保持理论反思和实践探索，始终注意发展的科学性与全面性，在改革开放奠定的物质基础上追求更加公平正义的发展。
歪，中柱不正倒下来。民为邦本，本固才能邦宁。中国共产党的最大优势是密切联系群众，执政后最大的危险是脱离群众，最容易犯的错误是以权谋私，最失人心的行为是腐化堕落。因此，共产党执政在加强政治领导、思想领导和组织领导的同时，一方面要不断满足人民群众的利益和愿望，才能深孚众望;另一方面必须坚持治国必先治党，治党务必从严。只有把关心群众、服务群众的工作切实做好了，把当前党内存在的腐败问题解决好了，我们才能始终保持同人民群众的血肉联系，才能有巩固的执政基础。
从执政动力看，遵循改革创新律：改革开放，开拓创新。社会前进的根本动力源自生产力与生产关系、经济基础与上层建筑这两对社会基本矛盾的运动。中国共产党在掌握了国家政权，建立了社会主义制度之后，如何认识并获得社会发展的动力，这不仅是一个理论问题，更是一个实践问题。它是否如斯大林所说的那样社会主义社会基本矛盾已经消失了呢?事实并非如此，对此我们必须有足够清醒的认识。我们必须承认社会基本矛盾的存在，必须不断改革。改革是社会主义自我完善和发展的强大动力。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，上层建筑适应经济基础的发展，使我国社会的各方面形成比较成熟、比较完善的制度。改革的实质是体制创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。不断在实践中创新，在创新中前进，才能永葆党的生机和活力、国家的生机和活力、社会主义制度的生机和活力。
从执政方式上看，遵循德政民主律：法德兼治，政治文明。政治文明是社会全面发展和进步的政治动力和政治保障。不断发展民主政治，建设高度的政治文明，是社会进步的要求，是我国改革开放和社会主义现代化发展的客观要求，是党领导人民坚持和发展人民民主长期实践的必然结论。我们党历来以实现和发展人民民主为己任。建设社会主义政治文明，在中国最根本的是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机结合和辩证统一。党的领导是关键。没有党的领导中国将是一盘散沙;没有科学化的党的领导，国家建设就难以有序开展。发扬民主是基础。没有民主就没有社会主义，就没有执政的合法性。执政党只有体贴民心、了解民情、倾听民声、集中民智、反映民意、珍惜民力，才能保证决策的科学化、民主化。依法治国是保障。这是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会主义进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。
从执政机制看，遵循统一指挥律：总揽全局，协调各方。建立有效的执政机制是党执好政的重要条件。统一指挥是执政党的一般职能，体现了执政党对国家执政的权力。统一指挥有利于克服和纠正各自为政、职责不清、管理混乱、人心离散的工作局面。我国的统一指挥者是中国共产党，也就是说所有国家机关、民主党派、人民团体和群众组织都要接受党的领导。在党的统一领导下，全国(宪法另有规定者除外)执行统一的指导思想、统一基本纲领、统一的路线方针政策、统一的经济社会发展目标。在我国实行统一指挥的领导体制度是集体领导制，组织原则是民主集中制，执政机制是总揽全局、协调各方。这样的统一指挥决定了我们党要模范遵守宪法和法律，支持政府、人大、政协和各人民团体在法定的职权、职责和活动范围发挥各自的作用，履行各自的职能。
从执政环境看，遵循因势利导律：科学判断，运筹帷幄。孟子说，虽有智慧，不如乘势;虽有锱基，不如待时。苏洵也说，不先审天下大势而欲应天下之务，难矣。这就是说，任何执政者只有先审“天下大势”，才能应“天下之务”，即执政者必须因势利导。世界之势浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。何为世界大势?全球化和民主化是中国融入国际社会的主要挑战。如何因势利导，就是必须审天时、占地利、谋人和;就是从国内外、省内外、区内外的实际情况出发，占有材料、分析材料，分析世情、国情与党情，去伪存真，由表及里，从中引发其固有的而非臆造的规律性作为我们行动的向导。从而研究大势所趋，把握人心所向;科学判断，预见可能性;运筹帷幄;争取主动性。
父母经验的重要性（模板19篇）篇三
我是一名历史老师，株洲市第一届历史学科学带头人，现任攸县一中校长，妻子是初中语文老师，生儿一个，名叫江川，由于20xx年孩儿16岁时以优异成绩考入清华大学，许多人认为我们家教得法，戏称我们夫妇是“好家长”，“好家长”作为荣誉不敢奢望，倒是借此谈点做家长之道的经验，这是大家关心的共同话题，说说无妨。
营造家庭的上进气氛。
古人云：近朱者赤，近墨者黑，家庭有上进的氛围，对孩子的教育是潜移默化的，可达到育人润物细无声之境界。我出身的家庭当年属“贫下中农”，家中五个兄妹，记得恢复高考时节，我要参与高考复习，年迈的老父亲却说：“家中的状况要么吃饭，要么读书，读书就莫吃饭。”以生存为第一要务的我，当然选择了吃饭，茶余饭后抓点时间复习，1981年参加民办考试考入湘乡师范，1983年毕业获得中师学历，中师学历获得后，我深感不安，高学历的人多得多。因此，我借教学之余，继续学习，先后专科毕业，本科函授毕业，就在我不断求学的时候，妻子也获得专科学历，孩儿小学四年级结业，因为家庭中我夫妇忙于读书，孩儿也只能忙于读书，当然孩儿有的是书读，单四大名著就有循序渐进的四种版本，拼音四大名著连环画、四大名著连环画、简读本四大名著、原著四大名著，其他各种书也都是这样循序渐进配制，当时夫妇工资每月加起来不到100元的一个家。每年投入到小孩读书的费用就达到几百元，读书求上进的氛围使孩子养成了良好的自学习惯。
营造和谐民主的家庭氛围。
如：有一次，妻子吃饭时，端着碗游到邻居家，孩子大骂一顿妈妈：“教别人吃饭有规矩，不游走，你自已却做不到”，妻子当即向孩儿道歉，并保证以后不再犯，当然，孩子做事有错时，我们也不放过，如小学四年级之后，孩子跳级读到初中，年龄较小，和班上的班长为一根树枝归属问题闹矛盾打起来，不讲话，我们教孩子要有度量，要主动向别人道歉，道理很简单，我们说：“江川，你的爸爸妈妈在学校是老师，他的爸妈在家里，没有人来照顾他，你去道歉对他来说有种安慰感。”孩儿找遍全校，因那天星期天，直找到那学生洗完澡在洗衣服时才找到，孩儿主动道歉，可是连叫了数声，那同学才答理，小孩子回家后气嘟嘟地说：“他活象周瑜，气量狭窄”，我们却表扬了他敢于不要父母作陪主动向同学道歉。
诸如上述争论，我们家中常常发生，通过争论，家中更和谐、更民主了，从而留给了孩子更多表达自己意愿的机会。
对孩子施以成功教育，鼓励教育。
孩子16岁考上清华，而且当年在湖南省考分排名第23名，有人认为他特别聪明，其实他和其他孩子一样，普通得很，五岁之前没有读书时连数10个自然数都不能数，数物件只能两个又两个地数;小学一年级全班23个学生，他的学业排第17名，初中一年级时数学老师竟担心他难以读初中二年级。但我们不气馁，经常表扬他独立的见解，经常赞扬他读书能有自已心得，经常赞扬他心算能力强，经常赞扬他守规守纪，经常赞扬他敢与人交谈，经常赞扬他敢提问题，当然我们不是乱赞扬，如小学一年级老师讲白菜萝卜是蔬菜时，他举手发问“豆腐是什么菜?”就是读高三，有时他在班上提的问题让人啼笑皆非。读书之外。鼓励他为舅母家插田、扯秧，鼓励他爬山。我虽然是学校老师，但班上排座位要抓阄，他宁愿排在最后一座，矮个子伸长脖子看黑板，也不许我们去说情，他还说别的同学也希望坐前排。最让我们不安的是高考前的五月份，他受同桌感染，肝功能出现异常，考分很低，我们仍鼓励他向运动健将一样，只要能盯住前面的学生就会成功，就是这样的鼓励教育，孩子身心健康成长。
父母经验的重要性（模板19篇）篇四
怀着满腔的热情期待暑假的到来，因为我要融入社会之中进行我人生的第一次社会实践。心中的兴奋与激动早已无法用语言来阐述，即使师兄与师姐对我说社会实践并没有你们想象的那么美好。我深刻地明白，我不能永远只活在自己臆想的象牙塔世界里，因为总有一天要面对现实，要出去社会寻找我们在社会的位置，要在激烈的竞争中学会生存，学会竞争。所以参加社会实践是我们迈向成功的第一步。社会实践是我们走向社会的平台，了解社会的渠道。社会实践能够促进我们形成为社会服务的意识，锻炼和提升我们的自身能力，完善我们的思想境界。一个多月的社会实践转眼间就结束了。时间虽短，但是我却收获颇多，获益匪浅，并且我所得到的这些财富会一直指引我走的更远。这段时间的工作经验让我对社会不同领域，不同阶级的人员有更清晰、更彻底的了解，也让我学会如何与不同年龄阶段的人们相处，如何解决人际问题，如何处理突击情况。这一切都为我未来走向社会奠定坚实的基础，让我更自信地融入到社会这个大家庭之中。
这段时间的社会实践给我留下了不可磨灭的感想与沉思。首先让我感触最大的是金钱来之不易，真的是两份劳动力一份钱。但是它也让我更加心疼、更加体谅父母的不容易。让我更加懂得如何理性地分配自己的生活费，更加懂得珍惜和节约。回忆起自己的工作，到现在心里还是感到有一丝凉意。每天早上七点上班，一直在嘈杂的机器声中重复着捡i字片，手时常被刮伤，有时还流血，当时真想辞职不干，但一想到未来如果自己还是从事这样的工作难道一不顺心就要放弃吗?为什么别人可以坚持，我就不可以呢?所以，为了我自己的未来更来成功，为了积累经验，我一定要坚持，一定要学到一些东西才对得起自已刮伤的手。即使这份工作干燥无味、毫无乐趣。每天工作完就吃饭，吃饭完就工作，每天对着同样的工作，同样的没有空调太阳强烈的环境，天天在那祈祷下雨，因为只有下雨才会有清凉感，才不至于每天干爽地去上班汗流夹背地回来。我真的无法想像那些在这里干了十几年的老员工是怎么度过那些日子的?真是生活所迫，为了赚钱再辛苦也也要撑下去，钱真的不好赚。
这段时间的实践还让我明白一个人的毅力和坚持对你适应社会发挥着重要的作用。从你离开家、离开学校的那一刻起，你就不再是受人保护的花朵，而是一个凡事都要靠自己的未来社会人。在实践期间，你受苦受累，被老员工欺负是常有的事，有好几次我想辞工走人，因为我长这么大都没受过这种气。但是仔细想想，既然已经踏出社会，不就意味着你脱离家人和学校的保护了吗?更何况，未来踏入社会不也是这种情况吗?所以，我学会了独立、自强，并且摆脱事事依赖人的习惯。因为没有人会永远在你身边陪伴你，保护你，而且早点认识到社会的现实性对我们培养毅力有一定的促进作用。
进行社会实践还让我对社会的各种人际关系和如何处理人际关系感受颇深。社会里面的人际关系，不像我们在学校里面的那么单纯，他们很复杂，因为他们每一个人的教育水平、家庭背景、想法都不相同。所以，要处理好人际关系一定要了解对方的性格，一定要尊重对方。但不管怎么样，只有你和他们交流，你就会学到很多有价值的东西。交流之际，绝对不能有高人一等的想法，不能看不起别人，一定要用心、真诚地和别人沟通交流。在我实践的这个部门，大多是都是和我父亲一样大的年纪，所以他们经历的、看到的远远比我们了解到的更加有深度，更加透彻。所以，向他们学习的时候，一定要谦虚，一定要要持有认真的求学态度，他们所授予的经验之谈必定会让我终生受益。其实，实践期间，最让我好奇和关注的是主管如何领导我们?如何安排工作?因为人是有上进心的，总不能一辈子都安于当一名小小的员工吧。所以即使现在的我只是在进行社会实践，我也希望从这些高层人员的身上积累经验以便于未来我能当一名受员工爱戴的好领导。但好像事与愿违，那些高层人员并没有像我想象中那么亲员工，反而是高高在上，认为那些辛辛苦苦为他们服务的员工是多么的低等。而且，他们要求高，挑剔，对员工苛刻。当然，也有个别高层领导对我们很亲切，很关心我们的福利，只是那样的领导寥寥无几。我认为，领导者既是一个公司的核心，又是员工的指引者，员工们的榜样，是受员工们爱戴、尊重的，而不是让员工在背后或心里讨厌的领导。一名优秀的领导，我觉得除了他本身具有的能力之外，更应该践行“亲员工”政策，因为员工才是一个公司最坚实的根基，如果没有了员工这些劳动者，就算有再好的计划，也没有人帮你把它从计划变成现实。所以，领导者应该经常和员工交流，融恰相处，多听听他们的心声，了解他们的想法。只有这样才能堪称是一名优秀的领导者。如果未来我能成为一名领导者，我一定要当让我的同事钦佩，我的员工们爱戴、拥护的领导。
另外，通过这次实践让我意识到学习是多么的重要，你受过高等教育和没接受过高等教育根本没法比。你或许会疑问，不是也有人没读过书依然能当上领导者，事业很成功的吗?是，没错，我不会反对这一观点，但试问，这个概率是多少?中国十三亿人口中有多少个是例外?在我实践的那个部门，大多数都是读完小学或初中就出来工作了，由于没受过高等教育，自己又没有一技之长，所以不管是你所从事的职业或是待遇都很差。通过与他们的交流，他们都很后悔以前那种想法，认为读书也是出来打工，不读书也是出来打工，读书没什么用。知识真的很重要，你拥有知识，不仅你的谈吐优雅，而且你管制别人，没有知识，说话低俗，动作粗鲁，而且你受制于人。通过这次实践，我会更加珍惜我有接受高等教育的机会，会认真学习，不辜负家人给的这次机会，不断地磨练自己，让自己更加优秀，成为对社会有用之才。
一个半月的实践和学习，让我学到终身受用的东西，学到在学校无法学到的东西。老师经常和我们说做人是最重要的，我也记得这句话。可大家都在同种教育坏境，差不多的家庭背景，所以我们的交流很融洽。可在社会里，形形色色的人，如果我们依然按着在学校里的那种交友方式，那么我们或许会在无意之中伤了别人的自尊，所以，我们要真正地置身于之中才能明白如何才是真正的做人。也就是说，一切认识来源于实践，实践的发展不断促进人类认识能力的发展，实践是检验真理的唯一方法，就是把我们在书本所学的理论知识，运用到客观实践中去，让我们对理论有更确切的了解与认识。只学不进行实践，那么我们所学的一切知识等于没有用，就像废纸一样。理论应该和实践相结合。另一方面，实践可以为我们以后找工作打下坚实的基础。要学会从实践中学习，在学习中实践。
我们不能只拘泥于学校的知识，我们还要从生活中学习，从实践中学习其他，不断从各方面充实自己，武装自己，让自己更加出色，更加屹立于竞争之中。
此次的社会实践真的收获很多，不仅能拿到钱，而且了解到人心叵测，世态炎凉，为了生存，经常诽谤他人。当然，我也交到很好的朋友。真的不枉此行，我学会了如何与人交流，如何进行团体合作，如何当一名优秀管理者，很感谢教我如何开机器，如何捡e片的师傅们，和我们一起聊天，一起分享心事，帮助我的同事们。虽然有点累，但所学到很值。我相信，每一个暑假我都会去社会实践，并且每一次找的工作也都不一样，因为社会实践真的不仅让你积累到经验，更加让你珍惜现在所拥有的一切。我会在每一次的实践中历练自己，完善自己，让自己更加能适应社会的需要，成为有用之才。
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父母经验的重要性（模板19篇）篇五
怀着满腔的热情期待暑假的到来，因为我要融入社会之中进行我人生的第一次社会实践。心中的兴奋与激动早已无法用语言来阐述，即使师兄与师姐对我说社会实践并没有你们想象的那么美好。我深刻地明白，我不能永远只活在自己臆想的象牙塔世界里，因为总有一天要面对现实，要出去社会寻找我们在社会的位置，要在激烈的竞争中学会生存，学会竞争。所以参加社会实践是我们迈向成功的第一步。社会实践是我们走向社会的平台，了解社会的渠道。社会实践能够促进我们形成为社会服务的意识，锻炼和提升我们的自身能力，完善我们的思想境界。一个多月的社会实践转眼间就结束了。时间虽短，但是我却收获颇多，获益匪浅，并且我所得到的这些财富会一直指引我走的更远。这段时间的工作经验让我对社会不同领域，不同阶级的人员有更清晰、更彻底的了解，也让我学会如何与不同年龄阶段的人们相处，如何解决人际问题，如何处理突击情况。这一切都为我未来走向社会奠定坚实的基础，让我更自信地融入到社会这个大家庭之中。
这段时间的社会实践给我留下了不可磨灭的感想与沉思。首先让我感触最大的是金钱来之不易，真的是两份劳动力一份钱。但是它也让我更加心疼、更加体谅父母的不容易。让我更加懂得如何理性地分配自己的生活费，更加懂得珍惜和节约。回忆起自己的工作，到现在心里还是感到有一丝凉意。每天早上七点上班，一直在嘈杂的机器声中重复着捡i字片，手时常被刮伤，有时还流血，当时真想辞职不干，但一想到未来如果自己还是从事这样的工作难道一不顺心就要放弃吗?为什么别人可以坚持，我就不可以呢?所以，为了我自己的未来更来成功，为了积累经验，我一定要坚持，一定要学到一些东西才对得起自已刮伤的手。即使这份工作干燥无味、毫无乐趣。每天工作完就吃饭，吃饭完就工作，每天对着同样的工作，同样的没有空调太阳强烈的环境，天天在那祈祷下雨，因为只有下雨才会有清凉感，才不至于每天干爽地去上班汗流夹背地回来。我真的无法想像那些在这里干了十几年的老员工是怎么度过那些日子的?真是生活所迫，为了赚钱再辛苦也也要撑下去，钱真的不好赚。
这段时间的实践还让我明白一个人的毅力和坚持对你适应社会发挥着重要的作用。从你离开家、离开学校的那一刻起，你就不再是受人保护的花朵，而是一个凡事都要靠自己的未来社会人。在实践期间，你受苦受累，被老员工欺负是常有的事，有好几次我想辞工走人，因为我长这么大都没受过这种气。但是仔细想想，既然已经踏出社会，不就意味着你脱离家人和学校的保护了吗?更何况，未来踏入社会不也是这种情况吗?所以，我学会了独立、自强，并且摆脱事事依赖人的习惯。因为没有人会永远在你身边陪伴你，保护你，而且早点认识到社会的现实性对我们培养毅力有一定的促进作用。
进行社会实践还让我对社会的各种人际关系和如何处理人际关系感受颇深。社会里面的人际关系，不像我们在学校里面的那么单纯，他们很复杂，因为他们每一个人的教育水平、家庭背景、想法都不相同。所以，要处理好人际关系一定要了解对方的性格，一定要尊重对方。但不管怎么样，只有你和他们交流，你就会学到很多有价值的东西。交流之际，绝对不能有高人一等的想法，不能看不起别人，一定要用心、真诚地和别人沟通交流。在我实践的这个部门，大多是都是和我父亲一样大的年纪，所以他们经历的、看到的远远比我们了解到的更加有深度，更加透彻。所以，向他们学习的时候，一定要谦虚，一定要要持有认真的求学态度，他们所授予的经验之谈必定会让我终生受益。其实，实践期间，最让我好奇和关注的是主管如何领导我们?如何安排工作?因为人是有上进心的，总不能一辈子都安于当一名小小的员工吧。所以即使现在的我只是在进行社会实践，我也希望从这些高层人员的身上积累经验以便于未来我能当一名受员工爱戴的好领导。但好像事与愿违，那些高层人员并没有像我想象中那么亲员工，反而是高高在上，认为那些辛辛苦苦为他们服务的员工是多么的低等。而且，他们要求高，挑剔，对员工苛刻。当然，也有个别高层领导对我们很亲切，很关心我们的福利，只是那样的领导寥寥无几。我认为，领导者既是一个公司的核心，又是员工的指引者，员工们的榜样，是受员工们爱戴、尊重的，而不是让员工在背后或心里讨厌的领导。一名优秀的领导，我觉得除了他本身具有的能力之外，更应该践行“亲员工”政策，因为员工才是一个公司最坚实的根基，如果没有了员工这些劳动者，就算有再好的计划，也没有人帮你把它从计划变成现实。所以，领导者应该经常和员工交流，融恰相处，多听听他们的心声，了解他们的想法。只有这样才能堪称是一名优秀的领导者。如果未来我能成为一名领导者，我一定要当让我的同事钦佩，我的员工们爱戴、拥护的领导。
另外，通过这次实践让我意识到学习是多么的重要，你受过高等教育和没接受过高等教育根本没法比。你或许会疑问，不是也有人没读过书依然能当上领导者，事业很成功的吗?是，没错，我不会反对这一观点，但试问，这个概率是多少?中国十三亿人口中有多少个是例外?在我实践的那个部门，大多数都是读完小学或初中就出来工作了，由于没受过高等教育，自己又没有一技之长，所以不管是你所从事的职业或是待遇都很差。通过与他们的交流，他们都很后悔以前那种想法，认为读书也是出来打工，不读书也是出来打工，读书没什么用。知识真的很重要，你拥有知识，不仅你的谈吐优雅，而且你管制别人，没有知识，说话低俗，动作粗鲁，而且你受制于人。通过这次实践，我会更加珍惜我有接受高等教育的机会，会认真学习，不辜负家人给的这次机会，不断地磨练自己，让自己更加优秀，成为对社会有用之才。
一个半月的实践和学习，让我学到终身受用的东西，学到在学校无法学到的东西。老师经常和我们说做人是最重要的，我也记得这句话。可大家都在同种教育坏境，差不多的家庭背景，所以我们的交流很融洽。可在社会里，形形色色的人，如果我们依然按着在学校里的那种交友方式，那么我们或许会在无意之中伤了别人的自尊，所以，我们要真正地置身于之中才能明白如何才是真正的做人。也就是说，一切认识来源于实践，实践的发展不断促进人类认识能力的发展，实践是检验真理的唯一方法，就是把我们在书本所学的理论知识，运用到客观实践中去，让我们对理论有更确切的了解与认识。只学不进行实践，那么我们所学的一切知识等于没有用，就像废纸一样。理论应该和实践相结合。另一方面，实践可以为我们以后找工作打下坚实的基础。要学会从实践中学习，在学习中实践。
我们不能只拘泥于学校的知识，我们还要从生活中学习，从实践中学习其他，不断从各方面充实自己，武装自己，让自己更加出色，更加屹立于竞争之中。
此次的社会实践真的收获很多，不仅能拿到钱，而且了解到人心叵测，世态炎凉，为了生存，经常诽谤他人。当然，我也交到很好的朋友。真的不枉此行，我学会了如何与人交流，如何进行团体合作，如何当一名优秀管理者，很感谢教我如何开机器，如何捡e片的师傅们，和我们一起聊天，一起分享心事，帮助我的同事们。虽然有点累，但所学到很值。我相信，每一个暑假我都会去社会实践，并且每一次找的工作也都不一样，因为社会实践真的不仅让你积累到经验，更加让你珍惜现在所拥有的一切。我会在每一次的实践中历练自己，完善自己，让自己更加能适应社会的需要，成为有用之才。
父母经验的重要性（模板19篇）篇六
中国有个歌唱组合叫筷子兄弟，他们有首歌叫《父亲》。歌词写的也并非很煽情，但我第一次听的时候还是哭了。可能是自己做了父亲以后，感同身受，只需要一个触发点就能把自己的情绪引发出来吧。
由于我的工作比较闷，几乎不用出差，而妻子工作比较忙，因此下班后大多是我先回到家和孩子们互动。再加上双休日我基本就是孩子们的司机加陪玩，因此自觉在父子关系这个话题上还是有一定发言权的。
一个大家感兴趣的问题可能是，父亲在孩子心目中会是个什么角色。我的感觉如下。
首先父亲总是伟岸和无敌的，因此他们总是孩子的崇拜偶像。以我自己的经历来讲，我感觉孩子们对我的崇拜可能是从一场足球赛开始的。那次我和楼下一群邻居的孩子们一起踢足球，我这个大叔在一批十几岁的毛孩子中左冲右突，让我忽然之间在孩儿们心中树立起类似于梅西的形象，当然这个形象能维持多久是个问题。从此以后孩儿们对足球也产生了兴趣，每个星期都乐此不疲。
当然偶像也不是那么好当的，需要时刻接受粉丝的监督。比如我们家里有条规则，那就是有啥吃啥，主要是为了督促孩子养成不挑食的习惯。有一次吃晚饭我吃到一口味道不怎么样的海带急忙吐了出来，被孩子看到当场质问：“爸爸你怎么没有有啥吃啥呢?”在这个时候我也只能哑巴吃黄连，有苦说不出。
其次，父亲可能也是最终的仲裁者。由于妻子比较惯孩子，我不得不承担起红脸的角色。他们也很识相，在得寸进尺想要获得更多的时候往往去找母亲，但当他们的贪婪无限制膨胀的时候，他们也意识到父亲会在那里某处画条不能逾越的边界线。
父亲也可能是百变金刚。比如家里少了什么东西，孩儿们的第一反应似乎总是脱口而出：“爸爸去买喽。”比如有一次周末我要去一下公司，小儿不让我去，大儿便语重心长的对弟弟说爸爸要赚钱给我们买奶粉。又有一次孩子要请他同学一起去公园玩，同学嫌远，孩子便拍着胸膛对同学说没事，我爸会开车来接你。原来父亲就是家里的信用卡、储蓄罐和司机啊。
说了那么多，其实我感觉最关键一点，可能也是最难的，就是作为父亲需要为家人付出很多时间。你会发现，只要多花时间和孩子们在一起，无论干什么，都会有所收获。而这对于很多父亲来说似乎也是最难的。我感觉自己是幸运的，不用为了生计不停加班或者出差而牺牲和孩子们共处的时间，因此也很能理解一些成功人士在临终时似乎总会后悔自己即使赚了很多钱，但还有一个终生遗憾就是没有花足够的时间和家人相处。
当然，其中一些人其实也是做出了选择，即在事业追求和陪伴家人这两个选项中选出了他们认为对自己来说更重要的答案。而世界又是公平的，一分耕耘一分收获，这个道理对于事业成就和亲子关系同样适用。想要获得孩子更多的爱和理解，除了多花时间和他们共同经历其成长过程中的喜怒哀乐和悲欢离合，别无他法。
谨以此文献给即将来临的父亲节。
父母经验的重要性（模板19篇）篇七
我认为“孩子，不要相信任何人，这就是人生”这句话是对的。因为我认为父母的'经历很重要。有句谚语说，成年人吃盐比孩子吃的食物多。有句老话，不听老人的话会吃亏。
我这样说也是有根据的，不是用虚幻的想象故意编的。
不久前，有新闻报道称，一家幼儿园一班共有40名学生，但有39名学生被诱拐，只有一名孩子安然无恙。为什么会这样呢？其实道理很简单一群陌生人用手机、游戏、糖果、花言巧语等手段诱拐。虽然大人们平时叮嘱自己的孩子不要相信陌生人。
在生活和学习上，父母的经历也很重要。对中国近代著名大学文学家梁启超来说。他用一句话总结自己生活学习的经验和感悟，不要问自己的九个孩子，即收获，而是问运气。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生活)结果怎么样？不用说，他的九个孩子都知道自己在求学时少走弯路，都在自己的岗位上出色地建树。(你知道的)。
尤其是梁思成得益于父亲的一句话“生活中也要有意思”的博学多才，为他的建筑学打下了坚实的基础。
父母经验的重要性（模板19篇）篇八
是工作人员随着工作年限的增长，不断获取的知识、信息、技能，所以有工作经验可以增加选择的权利，是找工作很重要的一个亮点。下面是本站小编整理工作的经验的重要性的范文，欢迎阅读!
一份。
简历。
最重要的部分当然就是工作经验了现在企业尤其是中小企业都奉行“招来既能用”的原则如果你幻想着给你做上岗培训那就大错特错了。所以对求职者来说能否得到面试的机会最重要的就要靠工作经验怎么写了。对于职场老手来说工作经验是变现能力的最重要手段企业主也以此来评估求职者的能力和薪水要求。
但是这些方式对于应届毕业生来说就有些难了，年轻的毕业生在工作经验上普遍都是钟点或者攻读的，负责的项目也因为年轻和能力有限，都属于服务、劳力类型的，因此在校期间的打工经验做到什么成果，就是你填写工作经验的重点了，比如说你做家教的学生考出了多少分的成绩，远比你单纯写上“每年假期都做家教”效果要好的多。
以经验导向型的求职者，还会将工作经验做仔细的分析和整理之后，直接排放在履历表前两项的顺位，利用直接导入主题的方式彰显特殊与优秀的资历，也是一种创新的履历呈现方式。
应届毕业生应该着重描写在学校生活的中的“团队经验”，在人事经理看来，在团队中担任过领导职位，往往就代表着有一定的领导能力，如参加过宣传部，组织过联谊、合作等活动，往往就代表着有一定的谈判协调能力，利用团队经验的填写方式，可以有效帮助主管猜测你的个人特质与个性，也是另类彰显能力与评估发展性的指针。
不过，还要注意的是，并不是每项工作经验对求职者都有帮助，工作经验一定要经过认真的整理和选择，才能放到简历中。
很多大学生毕业都找不到工作一位即将毕业的大学生网友在找工作屡屡碰壁之后愤怒地脱口而出：“出诸葛亮出山前也没带过兵!凭啥我工作就要工作经验”。
毕业了处处碰壁因为自己没有工作经验。
小袁坐在街沿木然的看着人来人往手无力的挥着手中的报纸漠然的驱赶炎炎夏日所带来的烦闷更多的是心中的愁闷无奈的问自己：明天在哪呢?大学毕业十多天了工作一直没落实口袋里的钱越来越少节约、节约、再节约可每天的吃住不能少啊。
又一股热浪袭来手中的报纸又不停挥舞几下也不知在挥舞什么。这烦人的夏天这烦人的鬼天气。
每每打开报纸的招聘专栏目光流过那低廉的条件那诱人的薪金„„平如弘湖的心动了;当流览到最后一行心冷却了“从事本工作两年以上”。两年?我刚毕业何来两年之谈?这该死的两年。即使带着自信来到聘用单位接待小姐温文尔雅一声：”先生回去等候我们的通知。”而石沉大海杳无音信可你却还抱着一丝希望等着唉!
每每来到人如潮流的招聘会面对适合自己的岗位焦急的、忧虑的心情又有着一丝希望熟练而又专业的回应招聘工作人员的简短询问。在一切似乎完结的时候工作有些眉目的时候冷不丁空气中飘来一句：”你从事本工作几年了?”几年?刚毕业能有几年?„„面对无数次同样的询问心在下沉酸酸的无力揪痛着那种酸痛好轻好轻的揪着。
没有经验也不必自暴自弃。
无疑这对于许多没有"相关工作经验"求职者尤其是一些大学毕业生来说，无论你的潜在能力多么强，都将因为没有"相关工作经验"而被用人单位打人"另册"。
在这种个人潜在才能遭到蔑视的情况下，相信大多数求职者除了摇摇头外，恐怕剩下的就是望职(位)兴叹了。但是干嘛这么快就悲观失望呢?何不运用你的智慧，把他们认为的劣势变成优势--殊不知在新世纪，新思维、新观念，不拘陈规旧习有经验也是一种人才优势呐。
没有经验可以激发求知欲望。
在当今这个知识、信息爆炸，思维观念日新月异的新世纪，每个人都时刻面临着知识的落伍、断层和知识的不断"充电"你仅仅是因为没有"相关工作经验"，怎么就轻而易举地被用人单位高举起的"优惠条件"吓跑了呢。其实，经验是一个人不断运用知识的积累而知识又是永无止境的"没有经验"不就恰恰成了你渴求新知识、新技能的动力源吗?相信在这种强烈"充电"欲望的驱使下只要你勤于学、精于学为时不久的你一定会成为一个具有丰富相关工作经验的能手。
没有经验可以刺激创造能力。
一个人在某一方面具有丰富的工作经验固然可喜但由于每个人思维定势的潜移默化作用，难免都会不同程度地暴露出人的惰性本质从而使他在工作中的创造能力和积极性受到抑制或钝化。听听老板们在批评一个工作上的"老油条"职员时总是习惯把"按部就班"、"机械作业"这类委婉的批评词语挂在嘴边就明白了。
所以说很多大胆的企业策划独具匠心的构想和创意，往往都出自那些"初生牛犊"之无畏者。因为他们在接触自己没有相关工作经验的行当时，思维往往处于没有任何条条框框的束缚之中人生的巨大创造能力怎么不会如泉涌喷薄而出呢。
没有经验可以强化敬业精神。
一家企业形象的好坏，是由诸多公司成员的品格共同塑造的。假如某公司职员代表公司去与另一家公司谈判或签约，或者向客户洽谈业务如果他说话办事趾高气扬目中无人把事情办"黄"了不说对方公司或客户所迁怒的一定是公司集体:公司选用这样的人谋事可见这家公司也好不到哪里去，而往往出现这种情况的恰恰是那些在公司老于世故、稳坐钓鱼台的"元老"职员抑或是那些具有某方面工作经验、在职场频频跳槽的老手。
假如公司选用一个"没有相关工作经验"的新职员去谈判，因为他没有相关工作经验他说话办事时刻得以请教的谦恭姿态出现在客户面前，这正好又完全迎合或满足了人的本性--处处都希望别人尊重、看大自己。你尊重了别人别人反过来又会更加敬重你事情处到这个份上，客户也好、友邻公司也好、往来公司也好他们在对你赞不绝口的同时一定不会忘记是你所效力的公司培养、锻炼、造就了你那么你为公司所塑造的美好形象一定会带来不可估量的无形资产效益。管理者的才能从工作经验中而来有工作经验的人所知道的很多事情都会表现在他(她)的行为中。人们只能通过经验来摸索如何处理困难、如何与他人相处。众所周知年龄和经验对个人的工作风格有影响。而实际上领导风格也会受到年龄、经验和职位的影响。一个好领导必须跟下属之间保持良好的关系。如今很多公司面临着一个很大的挑战：如何能获得员工的忠诚并留住有经验的员工?跟上一代人相比，现在的年轻人想从工作中获得的东西完全不同。有研究发现，不同的人在工作中的表现完全不同。只有那些能更好地满足员工个人需求的组织才能留住员工，并提高员工的忠诚度。因此，在假设年龄和经验会影响领导风格的基础上，有学者开始研究，员工的工作经验、职业阶段和等级是否会影响领导风格。
吉瑞和桑德拉在对研究结果进行一系列的分析后，得出以下结论：
工作经验对领导风格的影响显著;员工的职业阶段对领导风格的影响显著;在基层和中层管理者中，员工等级对领导风格的影响显著;工作经验不够丰富的员工更喜欢变革型领导，而工作经验丰富的员工则更喜欢自由放任型的领导风格;在职业生涯中期和高级阶段的员工们对所有类型的领导风格打分都要高于处于初级阶段的员工。
这一研究结果跟其他研究是非常吻合的。研究发现，工作经验在领导风格的影响因素中更为重要一些;而工作时间的长短和学历高低是影响领导风格的重要因素。员工年龄和工作经验对领导风格的影响是正向的，而且非常重要。不同职业阶段的工作负荷不一样，因此，也就需要不同的领导风格。员工们对领导的期望是随着他们的工作经验而改变的，他们对领导的感受也在变化。
研究还发现，工作经验少的员工更喜欢变革型领导。他们会按照变革型领导的特点去工作。工作经验丰富的员工则更喜欢自由放任型领导。而研究也发现，中级和高级职业阶段的员工对所有类型的领导风格打分都比较高，也就是说，随着职业阶段的推进，领导方式也在改变。而交易型领导风格却跟工作经验、职业阶段和等级没什么关系，也就是说在不同的工作经验、职业阶段和等级的员工中，交易型领导的表现差异不大。
人的一生中要学很多东西，人们会根据自己的经验来作决策，在任何时候、任何阶段都有需要学习的东西。对于缺乏工作经验的毕业生而言，没有工作经验很难找到工作是不争的事实，但我们也不需要就此自暴自弃，失去信心和希望。任何一个人的工作经验都是无到有的。不过同学们可能会说，问题是别人不给我们机会怎么办呢?答案很简单，重要的是你的内心怎么想就怎么说。坦诚、求知欲一直是工作中最需要的品质，只要你让用人单位感受到了你的自信和真诚，别人就愿意给你一个机会。
然而如果你想要成为一个管理者，乃至非常成功的企业家，工作经验可谓很重要，甚至是关键性的因素。工作经验，让你懂得如何保持团队合作的默契，让你懂得按照优先秩序安排工作内容和任务，让你懂得采取什么手段才能达成自我设定的目标，如果行动，执行。所以，工作经验太重要了，任何一件事情的成败都与此有关。我们的处事原则、智慧、创造都来自学习和经验的积累。
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父母经验的重要性（模板19篇）篇九
1、把复习课当“新课”。
这么做，是促使你在上复习课的时候也能够像上新课一样积极思考，并且大胆地把想法和思路说出来。尤其是针对自己薄弱的学科，更应如此。说错了不要紧，如果说对了，得到老师的肯定，反而能够增强信心。
2、从“例题”中淘金。
准备了一个笔记本，但并不记录知识点、考点，而是记录例题，从例题中着手，掌握好每一种题型的解题方法。复习中就紧扣例题，掌握的题目一次过目，碰到难题就多研习几遍，直到弄懂为止。
3、把整理笔记当复习。
复习课堂上，老师的板书往往比较零乱，需要整理。而其实，整理笔记的过程也正是一次很好的复习过程。怎么整理笔记?提纲挈领这是很多同学的做法，不过这是中庸之道;而把方法和容易出错之处整理清楚，一目了然，才是上策。
巧用错题：三思助延成功。
中考并不是简单的重复考知识点，所以光记住每个知识点并没有多大用处。训练正确的思维习惯和思维方式才是复习的关键。在大大小小的测验中，应该重视错题，利用错题“淘金”。
【一思：我为什么会做错】。
中考复习，整理好自己的错题集，记下每次考试中曾经“跌过跤”的地方，以及分析、圈注。多问问自己：“我为什么会犯错?”“我在哪些地方老犯错?”
前者关乎错误原因。事实上，所有的错题都离不开三类：第一类是题目非常简单，而我们在那一刻表现得特别愚蠢，这是粗心大意。第二类是拿到题目，两眼茫然，一点思路都没有，这是学艺不精，或者题目本身较难。第三类就是题目难度适中，论道理有能力完全能够做对，但是却做错了。
后者旨在掌握自己所犯错的类型，“对症下药”。比如，仔细分析自己的试卷，发现有许多错误是因为审题不清而造成的。这就要重视概念错误。每个经历过高考的人都知道，审题多么重要。因此在复习中遇到所犯的错误，首先要分析是否由于审题不清造成的，如果是，就要找出这种诱使你犯错误的“陷阱”。
【二思：怎么才能不出错】。
对待错题的态度和方法不同，学习效果也会有天壤之别。如果只是把错题在试卷上标注，复习中偶然想起，随手翻看，这种方法看似节省时间，但是注意力极易被分散，复习效果反而大打折扣。
毫无疑问，整理错题，做错题集是行之有效的好方法。一方面便于集中查阅自己犯过的错误，另一方面便于翻看。把错题集中记录到一个本子上，看到曾经出现过的问题，再比照课本里面相应的内容，边记边看，这样复习效果非常显着。
错题集的另一妙用是能够帮助你分析学科状况，哪个学科，记载下来的错误越多，就说明我对这门科目的掌握还有很大的不足，意味着需要调整策略，投入更多的精力。临近高考前，抽空把几个错题本集中在一起看，每个学科的错误都集中扫描一遍，每一次错误都牢记心头，就像是“以最佳的状态打了疫苗”。
【三思：第一时间改错】。
“不绕过，不拖沓，第一时间改错，然后迅速分析总结。”这才是应对错题的应有之策。
不绕过，就是正视自己的错误，不讳疾忌医，不为自己的错误寻找借口。
不拖沓，就是遇到错题，当场解决，不隔一段时间再吃“回头草”(因为经过一段时间的间隔，很可能遗忘，即使记得，也很难记起当初是怎样犯的错。如此对待错题，事倍功半)。
迅速分析总结，就是趁热打铁，对每一道错题都认真分析，研究出错原因，找准致错症结，避免再次犯错。
中考数学复习，题海战术虽然称不上是好办法，但是数学不做题难以找到“题感”。你要发现题目的特点，一些设置条件的规律，发现解题最适合的方法，这就是长期做题培养出来的“题感”。最好的状态是如庖丁解牛一般，眼中是完整的牛，而心中是早已被肢解后的牛。
当你见到某种你从未见过的题目时，怎么办?先不要感到恐慌，你必须先多读几次题目，把题意弄明白，联想你学过的知识，方法，然后运用到题目中去。必须记住，所有的解题方法都是以前学过的，只是在不同的题目中方法不一样。
有的时候一道题有很多种解法，你不能仅满足于解出题目，而是要寻求最有效，最快速的解法。这样你就可以省下很多时间解其他题目(中考，这一点很重要)。比如，在解数学题的时候就要善于找捷径。特殊值法是最有用的方法，尤其是在做选择题的时候和检查试卷的时候。
最后也是最关键的，就是中考复习一定要充满信心，要学会自我肯定。不要轻言放弃。复习中，难啃的骨头一定要啃下来。而当你做出一道难题时，那种成功的愉悦是无法形容的。你甚至可以夸自己是天才，这绝非是骄傲，而是应对中考一种无往不胜的自信。
错题本的使用方法_中考高效备考方法2020。
父母经验的重要性（模板19篇）篇十
大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办，特别想抓紧上学的一段时间给孩子提前喂一点知识，免得孩子输在起跑线上。和父母想象的不同的是，小学老师发现，孩子在幼儿园和学校之间缺一段内容，这段内容指得不是知识的缺乏，而是一些习惯的培养和对环境变化的适应能力。
问题一：睡不够觉了。
小学一般要求在8:00以前到校，而且要在家吃早饭，这样孩子早晨起来的时间就提前了。中午，小学的'休息时间一般是2个小时，不能像幼儿园那样有足够的时间午睡。所以孩子到了下午的时候就很困乏，听课质量可想而知。
因此，为了保证充足的睡眠，最好让刚入学的孩子在晚上8点半左右入睡，到高年级也不超过9点钟。
问题二：铃声响了该干什么。
上学以后，多了一种声音铃声。有的孩子不知道铃声是干什么的，有的听到铃声还想再玩一会儿，不愿意进教室，这是由于刚入学的孩子时间观念还不够强。
培养孩子的时间概念，在孩子入学前，父母就要教会孩子认识时钟。可以在家刻意的强调一下时间的概念，比如，2点了该睡午觉了，5点了该吃晚饭了，8点了该洗澡了，一段时间以后，孩子就会明白，到什么时间就应该做什么事情，不能够拖拖拉拉，也不能够随意改动。
文档为doc格式。
父母经验的重要性（模板19篇）篇十一
父母是我们的初恋情人，也是我们一生中最亲近的人。在我们成长的过程中，他们为我们提供了无数的物质和精神支持。教育孩子是每个父母的重要职责，但是教养孩子并非一件容易的事情。因此，本文将探讨父母的教养对于孩子成长的重要性，并分享一些我个人的心得体会。
第二段：父母教养的基础。
父母教养孩子的基础是爱和关爱。父母的爱是最纯粹的，他们能容忍孩子的错误并支持他们，以便让孩子能够学习和成长。父母的关爱则表现在关注孩子的各种需要，例如孩子的基本生活照料、健康、文化知识等方面。当孩子觉得被关爱和受爱时，他们就能更好地发挥自己的潜力。
父母一直是孩子成长的主要启蒙者。他们不但能够赋予孩子智力和文化方面的知识，也能够帮助孩子培养良好的道德品质和社会习惯。父母教养的一个重要方面是对孩子的引导，尤其是在孩子成长的关键时期，如青春期，父母的重要作用更加突出。父母的教育也会对孩子日后的生活和工作产生深远的影响。
第四段：如何成功地教育孩子。
教育孩子并不是一件简单的事情。和孩子相处时，父母需要倾听孩子的声音，了解孩子的想法和感受，帮助孩子克服困难和挫折。一个有效的教育方法是让孩子懂得自己的责任和义务，教育孩子如何自主思考和决策，并尊重自己的决策。此外，父母需要经常表扬孩子的优点和成就，并鼓励孩子在他们感兴趣的领域进行探索。通过这些方法，父母能够找到孩子的优点和差异，并为孩子的成长和发展提供帮助。
第五段：结论。
在孩子成长过程中，父母的教养是影响孩子整个人生道路的关键因素之一。父母需要不断反思自己的教育方法，针对孩子的不同阶段和不同性格，采用合适的教育方式，并且要走向笑容相迎的教育。对于每个父母来说，认识自己的孩子，为他们提供安全和良好的成长环境，以及教育孩子做人做事的道德和价值观，都是一项重要的责任。我相信我们能够共同努力，为孩子们建立一个更美好的未来。
父母经验的重要性（模板19篇）篇十二
――信心战胜担心！
参加全国职称英语考试的学生的年龄普遍偏大，基础知识比较薄弱，信心不足，新东方在线职称英语老师的建议是：在备考职称英语的时候，考生首先要树立一个概念――职称英语考试并不难。要想通过，首先要从心理上克服障碍。
大多数考生经常会对自己的年龄、记忆力多有顾虑，因此在备考的时候和考试过程中会觉得比较紧张。这些想法都是不利于备考和考试的。除了要放下心理包袱，考生还必须对教材内容有一个较好的把握，这是考试成功通过的一个关键要素。
根据多年来职称英语培训过程积攒的经验，我们发现：每年的职称英语考试都会有相当的分值出自教材，而这部分的分值正是职称英语考试过关的必备要素之一。
同时掌握应试技巧对通过职称英语考试大有裨益，
备考资料。
在考试中，不要一遇到不会的问题就认为自己不能通过考试，二者不能划等号。通过报辅导班或者自己复习的时候，须多注意归纳，掌握一定的考试技巧。因为这些总结和技巧，将会让你在职称英语考试中更加得心应手。
相信，通过复习前十足的信心，加上充分的备考，一定会战胜职称考生的担心，并顺利通过职称英语考试的！
shareba经验分享：/jingyan/。
十万份免费下载/阅读资料：/。
父母经验的重要性（模板19篇）篇十三
对于职场老手来说，工作经验是变现能力的最重要手段，企业主也以此来评估求职者的能力和薪水要求。
但是这些方式对于应届毕业生来说就有些难了，年轻的毕业生在工作经验上普遍都是钟点或者攻读的，负责的项目也因为年轻和能力有限，都属于服务、劳力类型的，因此在校期间的打工经验做到什么成果，就是你填写工作经验的重点了，比如说你做家教的学生考出了多少分的成绩，远比你单纯写上“每年假期都做家教”效果要好的多。
以经验导向型的求职者，还会将工作经验做仔细的分析和整理之后，直接排放在履历表前两项的顺位，利用直接导入主题的方式彰显特殊与优秀的资历，也是一种创新的`履历呈现方式。
应届毕业生应该着重描写在学校生活的中的“团队经验”，在人事经理看来，在团队中担任过领导职位，往往就代表着有一定的领导能力，如参加过宣传部，组织过联谊、合作等活动，往往就代表着有一定的谈判协调能力，利用团队经验的填写方式，可以有效帮助主管猜测你的个人特质与个性，也是另类彰显能力与评估发展性的指针。
不过，还要注意的是，并不是每项工作经验对求职者都有帮助，工作经验一定要经过认真的整理和选择，才能放到简历中。
父母经验的重要性（模板19篇）篇十四
1.认真地对待孩子的个人要求。
2.父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
3.成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊。
4.帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
5.好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
6.建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
7.教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
9.建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
10.素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
11.允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
12.结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
13.再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
15.不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
16.诚实地评价自己对孩子的感情。
17.父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
18.一切变坏都是从不劳动开始。
19.不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
20.从来不对孩子说，他比别的孩子差。
父母经验的重要性（模板19篇）篇十五
父母的教养在我们的生活中占据着至关重要的地位。他们的教育方式直接决定了我们今后的发展和人生轨迹。正因如此，我们应该认识到父母教养的重要性。在本文中，我将分享我的一些体会及看法。
孩子成长时期是最关键的阶段，而父母的教养方式在这一阶段中变得尤为重要。孩子从小就应该接受正确的教育指导，这对他们今后的道路和人生轨迹有着非常大的影响。父母的教育方式应该采用多方面的方法，如耐心和关注，以及正确地引导，这些都对孩子的成长有益无害。
父母的教养不仅影响孩子的成长和行为，还会直接或间接地对孩子的性格产生影响。父母的养育方式和个性特质都会直接或间接的在孩子的性格中留下深刻的印象。因此，父母在孩子成长过程中的言传身教以及教育方式是非常重要的，他们的关爱和支持不仅对孩子的性格形成有益，而且会对他们今后的生活产生深远的影响。
第四段：父母的教育对孩子的教育成果的影响。
父母的教养和关爱方式会对孩子的学习成果产生深远的影响。在孩子的学习过程中，父母应该关注孩子的学术成果及自尊心，长期而言，父母的正确引导将会对孩子的教育成果产生重要的影响。此外，父母应该支持孩子去学习多样化的知识和技能，这样有助于孩子充实自己并更好地应对未来的挑战。
第五段：结语。
父母的教养在我们的成长过程中至关重要，他们的教育方式直接决定我们的发展道路和人生轨迹。一个关注孩子的父母可以让孩子们成为更充实、更快乐、更成功的人。我们应该理解和尊重父母的教养方式，感谢他们为我们的成长所付出的无私的努力，并且希望我们也能将这种教养方式发扬光大。
父母经验的重要性（模板19篇）篇十六
孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的基本原则。孝敬父母不仅是出于情感上的回报，更是责任感和家庭观念的体现。孝敬父母的行为不仅可以增进亲子关系，也能让父母感受到生活的温暖，进而让家庭更加幸福美满。
第二段：如何做一个孝顺的子女。
1.尊重父母的意愿。
孝敬父母不仅是物质上的照顾，更应该尊重他们的意愿。子女应该听取父母的意见和建议，而不是自以为是的决定，尊重父母的意见和生活方式，这样才能获得他们的信任和感激。
2.关注父母的健康。
作为子女，我们不仅要承担照顾父母的物质生活，还应该关注他们的健康和心理状况。关注他们的饮食、睡眠、心理健康以及常规体检等方面，透过实际行动让他们感受到我们的关爱和温暖。
3.多陪伴父母。
随着年龄的增长，父母的身体和精神状况会逐渐变得脆弱。在这个时候，子女需要给予他们更多的陪伴和关心，让他们感到有人陪伴、有人依靠。多和父母聊聊天、陪他们做一些他们喜欢的事情，这都可以让他们感到快乐和幸福。
第三段：通过实际行动来孝敬父母。
1.节约开支。
现在社会生活水平越来越高，家庭生活费用也逐渐增加。因此，我们可以通过节约家庭生活开支的方式来减轻父母的经济负担。可以从日常用品的节约、水电的节约、合理规划旅游等方面入手，适当减轻家庭负担，做一个知足常乐、感恩父母的子女。
2.主动承担家务。
对于大多数家庭来说，父母都是家里的顶梁柱，承担着大部分的家务事。而作为子女，我们也应该承担相应的家务事，让父母的生活更加轻松。例如打扫房屋、洗衣等家务，这可以减轻父母的负担，让他们有更多的时间、精力去享受自己的生活。
老年人的心理健康问题越来越受到关注。作为子女，我们应该关注他们的心理健康，关注他们的情绪变化，并在适当的时候给予关怀和安抚。通过行动对照顾父母的更好地理解他们，荣辱与共，让他们感到我们永远在身边。
第四段：体验孝敬父母的快乐。
第五段：总结。
总之，“行孝”是中华民族传统美德，也是人类道德观中的重要部分。作为现代人，在日常生活中，我们应该用实际行动来孝敬父母，体验孝敬父母的快乐。这样，我们才能真正理解和传承中华民族的传统美德，将其传承下去，以实践孝敬父母来实现任务来彰显爱与责任。
父母经验的重要性（模板19篇）篇十七
管理经验与大家都是息息相关的，小到家庭，大到国家。下面是本站小编整理管理经验的重要性的范文，欢迎阅读!
在现在这个高速发展的社会中，管理在这个社会的已经占据了非常重要的地位。在日常生活中到处都可体现出管理，从个人、家庭、国家、世界都可体现出来。在生活的每个角落中都存在着管理的智慧，管理也在生活得到非常好的体现。
管理学涉及到的面是非常广泛的，我认为对于有效的管理，它不是一死不变的一个固定模式，它讲究的就是从实际出发的道理吧，对于不同的事与物，不同的目的，用不同的方法去解决，但是在各种的解决方法中都不会离开它那的管理理念，最终通过最有效、最节约，又或是最易实现的办法来使效率或利益最大化。管理就是特定的环境下,对组织所拥有的的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以便达到即定的组织目标的过程。我认为管理学同样与我们息息相关,管理是一切组织的根本,管理工作适用于各种大小规模的组织;盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业;因此,学好管理学对于我们现在的学习和自理乃至今后步入纷繁的社会,适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。管理理论影响着日常生活中的每一个人，不管它从事着怎样的工作，不管所处的社会地位如何等等。日常生活中管理理论的例子有好多，如在我们的宿舍中，怎样去处理宿友之间的误会，怎样去和同学们交往等等。
管理与大家都是息息相关的，小到家庭，大到国家。管理不等同于控制，它是对你所作怕为进行一种适当的安排。有句话说的好“你不理财财不理你”，也就是这个道理吧，自己的钱也要管理，才能使有限的生活费花在比较多的有用之处。现在整个社会中都充斥着烦燥不安的情绪，作为一名工作人员，管理好自己的情绪很重要，因为一个人的情绪会影响一个人在做事情效率，再者我们都是步入社会的人，理应用好的情绪去处理面临的各种各样的事情。如果不懂的如何得管理自己，后果也是很严重的，如为什么每年都有那么的人想不开选择了这条死亡的道路，其实这些又是何必的呢，有什么有这么难的经受呢，就算真的有这么的难也不至于这样选择这个死路来所谓的逃脱现实。其实我们现在应该过得是很幸福的，因为最起码我们能够管理好自己，使自己正常的生活与工作。
那么如何的才能使管理发挥其的最佳效益呢?从社会的发展史就能看得出来，管理学也随着社会的发展而进行着发展。老师说过“我们生活中的每一个人都是介于管理者与被管理者的”，这句话也就是说我们都是属于构成管理学的不一部分，只是有的人在这方面占的分量大些，有的占的分量小些，而生活中常常听到或是见到管理大师也是从这些人中逐渐地发展过来的，所以不要以为只有他们才能达到这个高度。那些管理大师都是从实践中产生了理论总结的冲动并通过他们自己在这方面的进一步的研究，把研究出来的成果用在他们所从事的事业上。在现如今，世界发生了大的变化，各种政治力量的斗争错综复杂，而最常见的就是心经济和科技为基础的综合国力较量日趋激烈，现在我们国家正面临着机遇与挑战的双重事情。这要我们国家的领导人要进一步的解放思想，抓住机遇，加快改革开放和现代化的建设的步伐，早日建成社会主义市场经济体制。而这些都要用到管理学的知识，用这个知识去指导我们的改革开放，建设社会主义现代化的社会。
说到班级管理就会想到是班主任的工作，在幼儿园里当班主任那更是一件不容易的事，幼儿园里较小的组织是班级，孩子的群体生活一般是在班级中度过的。那么作为一名带班教师如何做好班级管理工作，则是我们天天在面对，又须妥善解决的问题。作为一名合格的幼儿教师，我认为不仅能组织好孩子的教育教学活动，更重要的是会做好班级管理工作。
一、良好的班级管理，是各种活动的保证。
在幼儿园里，孩子们经过一段日子的相处，对幼儿园的生活、学习以及与同伴的交流逐渐适应并熟悉起来了。他们知道什么时候是上课时间什么是游戏时间，什么时候是午饭时间、什么时候是午睡时间。渐渐的，他们对一些是非标准也有了自己的一些想法：哪些事情是不能做的，哪些事情做了会得到老师与同伴的赞许等等。随着规条在孩子们心中渐渐成型，这一时期，也正是我们教师进行习惯培养的良好时机。作为班级教师管理好班级的最大体现，我认为应该是怎样善于引导和教育孩子的各种良好习惯的养成。
而良好的班级管理，也是养成各种良好习惯的强大屏障。试想，在一个乱糟糟的环境里，孩子的心情会怎样?老师的心情又会是怎样?如果老师与孩子心中都有不安全感，又谈何去引导或接受新鲜事物，培养良好的习惯呢?如刚入园不久的孩子，我们急切地想让他们知道这，明白那，并想让孩子们听话些。殊不知这段时间的孩子正处于分离焦虑期，紧张、哭闹、任性、不懂规则是他们明显的特征。
在这一时期，如果老师有意地进行良好习惯的培养，真有些对牛弹琴。然而，在良好的班级管理下，必然会产生良好的环境，我们说的是适宜孩子学习生活的物质环境与精神环境。在这样的环境里，才能保证孩子们的各种良好习惯的养成。又如小班下学期正是孩子各种习惯养成的关键期，在这一时期对孩子进行习惯的培养，可以说能达到事半功倍的效果。再者，有了良好的班级管理，才能保证各种活动的顺利进行。
作为教师，我们应随时随地主动地关注每一位孩子：做什么，为什么做，情绪如何，他有什么需要，有些什么烦恼，需要一些什么帮助等等。只有做好了这些，孩子们心灵的大门才会渐渐地向我们打开。在一次户外自由游戏时，我发现波波很无聊地一个人在操场上这里站站，那里看看，象自由活动与他无关似的。(平时波波的活动能力较弱，胆子较小，很少有孩子愿意和他玩，而且他也从不主动与同伴交朋友。)看到同伴玩得那么开心自在，他索性独自回教室了。在教室里，我发现他很乖地在座位上休息。那神情有些无助又有些紧张。我平静的问他：“波波，怎么不去玩?”“他们不和我玩?”“你可以去找他们玩呀?”“他们说我不能干!不想跟我玩。”“谁说的。那老师和你一起玩球去，怎么样?”波波的眼睛一亮，说“恩!”当我俩在操场上玩抛接球时，许多小朋友都从四面八方拥了过来，有许多幼儿都投入到了我们的游戏中来。我对她说：“你瞧，他们都和你一起玩了吧。”波波点点头笑了。平时，作为幼儿教师，我们要努力地创造老师与孩子之间交流的“通道”。这个“通道”的着眼点就在于主动关注。只有“通道”通了，我们与孩子的关系才会亲近起来。
其次，当我们了解了孩子的需求后，要尽力为他们解决好问题。幼儿园教师与其他的教师不同，我们面对的是3-6岁的孩子，许多事情都是他们能力所不能及的，他们更需要老师的关注和帮助，因此，我们要少一些指手画脚，多一些亲力亲为，使孩子能更容易接近我们，喜欢我们。同样，孩子们喜欢的是能与他们一起同干共苦的老师，当老师能与他们一起思考同一问题、一起处理碰到的难题，一起分享获得成功的快乐时，我们的老师可以说已融入了孩子们的心田。这样我们与孩子之间的“通道”会变得比较畅通。
再者，教师自身的人格魅力，也是孩子得以依赖和信服的出处。试想，一位面目和善、常挂笑容的人，他的朋友肯定会比常常紧绷着脸的人要多。因此，作为幼儿教师，请你不要吝啬你的笑容，请把你心中的快乐撒播给你身边的孩子吧。还有不管你做什么，都要有一颗公正的心，处事要公平，正直，给孩子幼小的心灵留下美好的回忆。或许，对你而言是一件小得不能再小的事情，而对孩子来说则是天大的事情，或许是会成为影响他一生的事情，因此，我们处事应该谨慎、细微。用我们的行动来影响孩子们，教育孩子们，那更是一门好的活教材。
三、优质的班主任工作是促进班级管理的桥梁。
班主任言下之意就是一班之主。班主任的职责较多，既要管理好班级中孩子的问题，也要处理好家长工作以及幼儿园下达的一些任务。搞好班级的常规，抓好班风，使班级中的孩子能紧紧有条地学习生活。班主任要勤、耐、专。勤要勤在不管是重要的还是细小的，不管是烦琐的还是简单的事都能不怕苦、不怕累认真、细致地去从事，去完成。耐要耐在不管做任何事对待任何人都要有耐心，我们要相信风雨之后的彩虹，只要有耐心，我想许多事情总会有一个圆满的句点。
常规是保证幼儿园一切活动顺利开展所必要的规定，良好的常规既要给幼儿自主活动的空间，又要有一定的规范要求。常规要求应有利于培养幼儿的良好习惯，有利于幼儿安全有序、自然、自主的状态下进行活动。由于幼儿来自不同背景的家庭，有些幼儿由于各种原因生活作息没有规律、行为习惯也不好。加上幼儿园的小朋友年龄小、依赖性强、对一切都感到陌生、新奇，也什么都不会，什么都不懂，顽皮，一旦整天生活在一个班集体里，势必很不习惯、很不适应，在幼儿园中对于一个班级来说，有了良好的常规，幼儿才能建立良好的习惯，教师也不需要再用太多的精力来维持秩序而感到十分的劳累，也促进了教学的质量，对老师组织的一日活动也会有所提高，由此可见，常规教育的重要性，常规的好坏将直接影响到班级各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长。以下是我在幼儿园常规管理中的一点体会。
一、让幼儿了解一日常规活动的规则要求。
幼儿一日常规活动包括：晨间接待、早操活动、盥洗点心、学习活动、自由活动、盥洗进餐、起床活动、游戏活动、体育活动、离园活动等多个方面。幼儿年龄小，在家里不管做什么事情都会有家长包办或代办，根本不需要自己动手，在家就像个小皇帝一样饭来张口，衣来伸手的，因此他们不了解哪些是需要养成的生活习惯，哪些是良好的生活习惯，对于许多生活习惯的正确与否就更加没有准确的概念。因此，老师必须先把有关常规的概念传授于幼儿，如吃饭前要洗手、睡觉时要把鞋子放整齐、小椅子要轻拿轻放、离开座位要将小椅子藏好、玩具玩后要放回原处等等。幼儿只有在明白了这些概念以后，他们才能学着遵守常规，养成良好的习惯。
二、树立教师在幼儿心目中良好榜样作用。
教师在幼儿心目中起着举足轻重的作用，有许多事情幼儿都是跟着教师学的，教师的一举一动都能影响幼儿的，在幼儿的心目中能够发挥巨大的感染作用的。在午睡的时候，我和另一个老师交班时，会聊聊班上的基本情况，有时声音会有点大，这时候小朋友看见老师在说话，他们也会悄悄地和旁边的小朋友聊天，我们老师一直强调午睡的时候要保持安静、不可以讲话，可是你自己也讲话呀，怎么去要求小朋友呢?在小朋友们的眼里老师讲话，我也讲，这是很正常的事情呀!午睡的时候只有安安静静的，什么声音都没有，想讲话的幼儿自然会打消讲话的念头。因此，在日常生活中，我们必须时时、事事、处处规范自己的言行，我们要求幼儿喝水的时候排好队伍一个接着一个的等待，有时老师口渴了，直接抢在孩子们的面前接水，这样的行为会导致幼儿也很容易的去插队。
三、树立幼儿的主人翁意识。
《幼儿园教育指导纲要》在“科学、合理地安排和组织一日生活”中明确指出：“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”每次，更换班级环境，外面的一些装饰、幼儿作品等用不了几天就会被破坏得面目全非，老师再三强调也不凑效，后来，每次一更换环境，我都会对班上的孩子说：“老师和小朋友的作品多漂亮，做起来多辛苦啊!我们要看好它们，不让其他班的小朋友来破坏它，当然，你们也不能去破坏别人的东西。”通过一段时间的观察，我发现孩子真的把班上的东西管理得很好，这样幼儿不仅成为了班级的主人，同时也养成了良好的行为习惯。
四、在班级中设立表扬栏，调动幼儿的积极性。
幼儿都喜欢“比”，比比谁最棒、比比谁做得最美„„所以，我们班上设立了“爬爬乐”的表扬栏，表扬栏以小组为单位，每一小组用一只可爱的熊猫来代表，只要小组今天无论哪一方面表现好，老师就当着全班小朋友的面，把代表该小组的熊猫爬高竹子的一节，每月末评比，爬的最高的一组老师会给该组幼儿一个小小的奖励。通过“爬爬乐”，我发现小朋友只要说到给他们爬熊猫，表现就会特别好，其他组的幼儿也会不由自主的严格要求自己。五、正面引导幼儿，在教育过程中多用表扬为主的方式，并耐心的指导幼儿园的小朋友年龄小，思维能力和控制能力还不完善，因此，即使老师讲的对，幼儿也不可能完全接受，接受了也不一定按要求去做。所以，对幼儿的管理应体现在耐心说服和引导上。对幼儿的正面行为和点滴进步，我们都应积极鼓励、充分肯定并提出新的目标和要求。有时及时的表扬可以提高幼儿改正错误的积极性，树立幼儿的自信心。例如：要准备上课了，我为了让幼儿能尽快的安静下来，我会说：“某某小朋友做得真端正，其它小朋友就会学他很快的坐好;”玩玩具时，小朋友经常将玩具弄得一地都是，我会说：“某某小朋友今天真勤快,老师今天选他当值日生，其他孩子听了马上会将地上的玩具捡起来。”幼儿会因为你的一个小红点、一个拥抱、一个竖起的大拇指而更加努力地做好每一件事情的。六、家园配合，共同培养幼儿的良好习惯。
如果在幼儿园里的各方面的常规都比较的好，到了家里就懒散了那就前功尽弃了，所以我们平时积极跟家长讲一些幼儿园活动的常规细则、幼儿遵守活动常规的重要性，让他们在家也给孩子定一个在家的常规，并督促执行，让家长也加入到培养良好常规习惯的队伍中来，真正做到家园同步。
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯„„”有个好的常规，我们的教育才会循序渐进地进行，良好的常规直接影响一日活动的质量，所以常规的培养在幼儿园的作用是及其重要的。
父母经验的重要性（模板19篇）篇十八
很多大学生毕业都找不到工作一位即将毕业的大学生网友在找工作屡屡碰壁之后愤怒地脱口而出：“出诸葛亮出山前也没带过兵!凭啥我工作就要工作经验”。
毕业了处处碰壁因为自己没有工作经验。
小袁坐在街沿木然的看着人来人往手无力的挥着手中的报纸漠然的驱赶炎炎夏日所带来的烦闷更多的是心中的愁闷无奈的问自己：明天在哪呢?大学毕业十多天了工作一直没落实口袋里的钱越来越少节约、节约、再节约可每天的吃住不能少啊。
又一股热浪袭来手中的报纸又不停挥舞几下也不知在挥舞什么。这烦人的夏天这烦人的鬼天气。
每每打开报纸的招聘专栏目光流过那低廉的条件那诱人的薪金„„平如弘湖的心动了;当流览到最后一行心冷却了“从事本工作两年以上”。两年?我刚毕业何来两年之谈?这该死的两年。即使带着自信来到聘用单位接待小姐温文尔雅一声：”先生回去等候我们的通知。”而石沉大海杳无音信可你却还抱着一丝希望等着唉!
每每来到人如潮流的招聘会面对适合自己的岗位焦急的、忧虑的心情又有着一丝希望熟练而又专业的回应招聘工作人员的简短询问。在一切似乎完结的时候工作有些眉目的时候冷不丁空气中飘来一句：”你从事本工作几年了?”几年?刚毕业能有几年?„„面对无数次同样的询问心在下沉酸酸的无力揪痛着那种酸痛好轻好轻的揪着。
没有经验也不必自暴自弃。
无疑这对于许多没有"相关工作经验"求职者尤其是一些大学毕业生来说，无论你的潜在能力多么强，都将因为没有"相关工作经验"而被用人单位打人"另册"。
在这种个人潜在才能遭到蔑视的情况下，相信大多数求职者除了摇摇头外，恐怕剩下的就是望职(位)兴叹了。但是干嘛这么快就悲观失望呢?何不运用你的智慧，把他们认为的劣势变成优势--殊不知在新世纪，新思维、新观念，不拘陈规旧习有经验也是一种人才优势呐。
没有经验可以激发求知欲望。
在当今这个知识、信息爆炸，思维观念日新月异的新世纪，每个人都时刻面临着知识的落伍、断层和知识的不断"充电"你仅仅是因为没有"相关工作经验"，怎么就轻而易举地被用人单位高举起的"优惠条件"吓跑了呢。其实，经验是一个人不断运用知识的积累而知识又是永无止境的"没有经验"不就恰恰成了你渴求新知识、新技能的动力源吗?相信在这种强烈"充电"欲望的驱使下只要你勤于学、精于学为时不久的你一定会成为一个具有丰富相关工作经验的能手。
没有经验可以刺激创造能力。
一个人在某一方面具有丰富的工作经验固然可喜但由于每个人思维定势的潜移默化作用，难免都会不同程度地暴露出人的惰性本质从而使他在工作中的创造能力和积极性受到抑制或钝化。听听老板们在批评一个工作上的"老油条"职员时总是习惯把"按部就班"、"机械作业"这类委婉的批评词语挂在嘴边就明白了。
所以说很多大胆的企业策划独具匠心的构想和创意，往往都出自那些"初生牛犊"之无畏者。因为他们在接触自己没有相关工作经验的行当时，思维往往处于没有任何条条框框的束缚之中人生的巨大创造能力怎么不会如泉涌喷薄而出呢。
没有经验可以强化敬业精神。
一家企业形象的好坏，是由诸多公司成员的品格共同塑造的。假如某公司职员代表公司去与另一家公司谈判或签约，或者向客户洽谈业务如果他说话办事趾高气扬目中无人把事情办"黄"了不说对方公司或客户所迁怒的一定是公司集体:公司选用这样的人谋事可见这家公司也好不到哪里去，而往往出现这种情况的恰恰是那些在公司老于世故、稳坐钓鱼台的"元老"职员抑或是那些具有某方面工作经验、在职场频频跳槽的老手。
假如公司选用一个"没有相关工作经验"的新职员去谈判，因为他没有相关工作经验他说话办事时刻得以请教的谦恭姿态出现在客户面前，这正好又完全迎合或满足了人的本性--处处都希望别人尊重、看大自己。你尊重了别人别人反过来又会更加敬重你事情处到这个份上，客户也好、友邻公司也好、往来公司也好他们在对你赞不绝口的同时一定不会忘记是你所效力的公司培养、锻炼、造就了你那么你为公司所塑造的美好形象一定会带来不可估量的无形资产效益。管理者的才能从工作经验中而来有工作经验的人所知道的很多事情都会表现在他(她)的行为中。人们只能通过经验来摸索如何处理困难、如何与他人相处。众所周知年龄和经验对个人的工作风格有影响。而实际上领导风格也会受到年龄、经验和职位的影响。一个好领导必须跟下属之间保持良好的关系。如今很多公司面临着一个很大的挑战：如何能获得员工的忠诚并留住有经验的员工?跟上一代人相比，现在的年轻人想从工作中获得的东西完全不同。有研究发现，不同的人在工作中的表现完全不同。只有那些能更好地满足员工个人需求的组织才能留住员工，并提高员工的忠诚度。因此，在假设年龄和经验会影响领导风格的基础上，有学者开始研究，员工的工作经验、职业阶段和等级是否会影响领导风格。
吉瑞和桑德拉在对研究结果进行一系列的分析后，得出以下结论：
工作经验对领导风格的影响显著;员工的职业阶段对领导风格的影响显著;在基层和中层管理者中，员工等级对领导风格的影响显著;工作经验不够丰富的员工更喜欢变革型领导，而工作经验丰富的员工则更喜欢自由放任型的领导风格;在职业生涯中期和高级阶段的员工们对所有类型的领导风格打分都要高于处于初级阶段的员工。
这一研究结果跟其他研究是非常吻合的。研究发现，工作经验在领导风格的影响因素中更为重要一些;而工作时间的长短和学历高低是影响领导风格的重要因素。员工年龄和工作经验对领导风格的影响是正向的，而且非常重要。不同职业阶段的工作负荷不一样，因此，也就需要不同的领导风格。员工们对领导的期望是随着他们的工作经验而改变的，他们对领导的感受也在变化。
研究还发现，工作经验少的员工更喜欢变革型领导。他们会按照变革型领导的特点去工作。工作经验丰富的员工则更喜欢自由放任型领导。而研究也发现，中级和高级职业阶段的员工对所有类型的领导风格打分都比较高，也就是说，随着职业阶段的推进，领导方式也在改变。而交易型领导风格却跟工作经验、职业阶段和等级没什么关系，也就是说在不同的工作经验、职业阶段和等级的员工中，交易型领导的表现差异不大。
人的一生中要学很多东西，人们会根据自己的经验来作决策，在任何时候、任何阶段都有需要学习的东西。对于缺乏工作经验的毕业生而言，没有工作经验很难找到工作是不争的事实，但我们也不需要就此自暴自弃，失去信心和希望。任何一个人的工作经验都是无到有的。不过同学们可能会说，问题是别人不给我们机会怎么办呢?答案很简单，重要的是你的内心怎么想就怎么说。坦诚、求知欲一直是工作中最需要的品质，只要你让用人单位感受到了你的自信和真诚，别人就愿意给你一个机会。
然而如果你想要成为一个管理者，乃至非常成功的企业家，工作经验可谓很重要，甚至是关键性的因素。工作经验，让你懂得如何保持团队合作的默契，让你懂得按照优先秩序安排工作内容和任务，让你懂得采取什么手段才能达成自我设定的目标，如果行动，执行。所以，工作经验太重要了，任何一件事情的成败都与此有关。我们的处事原则、智慧、创造都来自学习和经验的积累。
父母经验的重要性（模板19篇）篇十九
第一段：引言（字数：200）。
父母是孩子成长过程中最亲密的伙伴和导师，他们的教育方式对孩子的成长至关重要。在我经历了父母的教养后，我深刻地认识到了父母的教养对孩子成长的重要性。在我的成长过程中，父母教养的方式一直是我人生中最大的影响。在这篇文章中，我将会是我个人的经历和探讨，希望能够给家长们提供一些参考。
第二段：观点说明（字数：200）。
我认为，父母的教养方式可以直接影响孩子的性格和习惯。我从小接受了父母严格的教育，他们强调自律和道德，约束我的行为和思想，但有时也会放手让我自由地展开想象力，培养我的独立思考能力。这种教育培养了我的性格和品格，帮助我形成了积极向上的习惯，为今天的成功打下了基础。
在父母的陪伴中，我明白了父母的教育方式有助于培养孩子的社交和沟通能力、自我管理能力和独立思考能力。通过父母的引导和教育，孩子们更容易适应社会环境，学会尊重他人、了解他人和自我表达。这种教育方式还有助于孩子们更好地进行自我管理，培养健康的习惯和生活方式。
第四段：教育方式的实践（字数：200）。
在我的成长中，父母为我创造了一个良好的成长环境，尊重我的意愿和兴趣，并鼓励我追求志向和贯彻理想。同时，在我做错事情的时候，父母会及时指出我的错误，引导我纠正和改进。这种教育方式让我有了自信、勇气和独立思考的能力，让我成为了一个独立思考、乐观向上的人。
第五段：结论（字数：200）。
在我的成长经历中，我深刻认识到父母的教养方式对孩子的成长发挥着至关重要的作用。父母的教育路径需要在兼顾培养孩子良好的品格和性格的同时，还需注意创造一个良好的成长环境，培养孩子自我管理、思考、想象和表达的能力。只有这样，我们的孩子才会拥有自信、乐观和积极向上的趋势，成为自己人生中的成功者。我也希望父母们可以在教育和呵护孩子时在实践这些教养方式中，将自己的理解与实践转换成保护、陪伴和引导孩子成长的方案。