优秀作文不仅仅是写作技巧的展示，更是作者内心世界的抒发。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
心事五年级（通用13篇）篇一
“烦啊烦，烦啊烦”，坐在沙发上，有学习我就会唉声叹气地唱着我自编的歌曲发泄发泄。爸妈就会问我：你这个小屁孩懂什么烦啊，我们都没叫你叫什么啊，给我多花点时间学习。
唉，张口闭口就是学习，在家长们的眼里就只有学习，也不知道我们也有烦恼啊。就让我给你们讲讲学习带来的烦恼吧。
就说数学吧，人家都说这科最简单了，不就是算算而已。但对我来说这要比登天还难呀！我每次单元考试都考得很糟糕，使我失去信心。昨天，我在做小状元上是数学题的时候，我怎么也算不出来，没办法，我只好去求救老爸，老爸三下五除二就算出来了，让我白思不得其解。爸爸很很的批评我：“你平时数学是怎么学的呀，这么简单的都不会，还怎么跟人家邓某比呀？”过了很久才停止了。一想到这里我就觉得好烦，这也要一点一点的学呀，不是一下就会的。
学习，给我带来了太多的烦恼，我什么时候才能解脱呢？？
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心事五年级（通用13篇）篇二
知道嘛？当我遇见你，我就不曾后悔！一晰记得，在初一下册加你qq，我认识了你，称你为学长，那么单纯的我，不曾想过，会和你发生那么多的事。加你之后，我俩开始聊天，你说你喜欢一个女孩，想大声告诉她我喜欢你很久了，可人家只是淡笑，回应还不想恋爱，考虑考虑！你问我:怎么可以追到她？我笑了笑，说:请认真，这是要走心才可以办到的事！你顿悟，说:我知道啦，便结束聊天！此后，我俩互发照片，认识对方，我看着你的相片…俊俏的眉毛，小小的眼睛镶嵌在那，宽大的鼻子，微厚的'唇，蓬松的头发，看起来不帅，但很慈祥，透露着善良！我违心说了一句“学哥你真帅”你仿佛很诧异，高兴又害羞的说:“你是第一个说我帅的人”我笑了笑。
我们开始谈天说地，仿佛很合拍，我有相见恨晚之意！擦出了小火花！我记得你说过:“你很会打架，不管谁和你打，你都能赢！我附和着:真有这么厉害？你说那是必须的！言语透露着欣喜和自豪。然后你问我:“在学校有没有被欺负，有就根哥说，哥帮你教训他！”我心里其实很不相信，说道:“放心，你妹妹我乖着呢，没人欺负我”。你才说:“那就好”。
记得第一次月考，我和同学找考场，你在一楼那，靠着门窗，穿着红色的t恤，十分显眼，和一群人说着话，脸上是遮不住的笑容。我痴痴地看了很久，却被同学给拉着手，硬是把我给拽回去了。我才依依不舍的走了，可还是回头看了你一眼，认定那就是你，我的哥哥！
之后，我上qq，我高兴地和你说:我今天好像看到你啦，你也立马回复:什么时时候？我穿什么衣服？我如实交代，你才笑说:“恩那就是我”我高兴得不能自已，我终于见到哥哥啦！你有些失望说:“我都没看到我可爱的妹妹勒”。我笑了笑，说:没事，会看到的。你才恩了一下。
后来，我俩情投意合，成了男朋女友，不再是兄妹。每晚都聊很久很久，由于网络问题，我还在外面吹着冷风跟你聊天，即使手指冻得通红，我也毫不在意，还总打趣的告诉你:我快冷死了！你仿佛很心疼，说:那还不快回去，冷着你怎么办？！我那一刻，心真的很暖，撒娇着说:那你抱抱我吧你也很配合的发了很多抱抱的表情。笑问:“够了吧？抱着你，你就不冷了。我也偷笑的捂着嘴，发着:是啊，你的怀抱好温暖呢！撑着困意，陪你聊了许久，才互道晚安，叮嘱对方快点睡。可能你这只夜猫子还没睡，而我已经听话的睡了，一夜好梦。
清晨，当阳光洒满在我脸上，我才伸了个懒腰，睁开眼。下意识的看手机，果然你发了信息给我，说早安，我也赖在床上回复着你，似乎尝到爱情的滋味是如此的美妙！
心事五年级（通用13篇）篇三
有人喜欢酸甜可口的草莓，有人喜欢又甜又脆的苹果，还有人喜欢清甜滋润的西瓜，而我却喜欢美味香甜的樱桃。
我的家乡有一片樱桃树，因此我对樱桃比较熟悉。樱桃没成熟的时候是青色的，渐渐地，它就会变成淡红，大红，就像一张张小脸蛋。它的`皮嫩嫩的，一碰到就会破，是非常讨人喜欢。樱桃成熟时颜色鲜红，外皮光滑，玲珑剔透，有“含桃”的别称。樱桃小巧玲珑，约有三厘米长，只有一个手指大。每当圆溜溜的樱桃挂满枝头时，就像无数晶莹闪烁的红珍珠，让让人见了唾液三尺。
樱桃不仅外表漂亮，它的味道更是香甜可口。而且红红的樱桃让人看了就忍不住会流口水，摘一颗樱桃放进嘴里，一股香甜可口的带着清香的汁水沁人心脾，甜美中略带着酸，让人回味无穷。
樱桃不仅可以生吃，还有很多种吃法，如：樱桃甜汤可以促进血液再生；冬茹樱桃有补中益气，防癌抗癌，降脂降湿，活血止痛的功效；樱桃酱，樱桃汁，樱桃龙眼等等都有很好的功效。
樱桃不仅样子可爱，那里面还有营养价值，比如：含有丰富的维生素，葡萄糖，蛋白质，铁钙等，吃了对我们生体有好处。
啊！我爱樱桃，更爱我的家乡！
教师评语：作者写了樱桃的样子、颜色、食用、和作用，表达了对樱桃的喜爱和对家乡的热爱。运用打比方、列数字、举例子等说明方法把樱桃写得形象、具体。
心事五年级（通用13篇）篇四
我的心中一直有一件事，这件事让我记忆深刻，也让我明白了一个道理。
那天晴空万里，我们班进行了数学考试。成绩出来后，我激动万分，我竟然考了“100”分！我看了看同桌的卷子，“99”分！我心里乐开了花：哈哈，比我低1分，这次第一非我莫属啦！我十分高兴，树上的小鸟为我歌颂，随风摇曳的树叶为我伴舞。
可是，当老师评讲试卷时，我发现我的一道计算题好像出了问题，我“点睛一看”，果然出了问题：“248+450=696”，不应该等于698吗？可是老师却给我打了一个漂亮的“？”，要不要和老师说呢？我犹豫了，如果和老师说了。我的“第一宝座”就要让给别人了，可如果不和老师说，就有损我的诚信。天使和恶魔不停地斗来斗去，我想了好一会儿，恶魔获胜了。
从此以后，我明白了：用不诚信得来的成绩，不会让人兴奋，反而会让人难受。诚信第一，成绩第二。
心事五年级（通用13篇）篇五
可是我却怎麽也走不进你的心里。
两个人的脚步……一个人追逐。
我不停的投入，
想要的幸福，
明天却是个无底洞。
想要很努力的去争取些什麽，
但是却又无能为力，
这样真的好累……好累……。
真的是想放弃了……。
可是又有太多的不舍和牵挂，
总希望有天你能接受我。
可是真的会有那一天吗？
如果有的话会是多久……。
多想自己能拥有预示未来的能力，
可惜我没有……只能自己胡思乱想一下而已。
以後究竟会怎麽样呢？
我不知道……也不敢去想……。
或许这一切是自己傻傻的一相情愿，
或许这是你对我的爱的考验，
或许是你的一个不忍心拒绝，
或许我是在等你一个狠心的拒绝。
或许……或许……。
太多的或许……让我变得不快乐！
想变回以前那个整天乐哈哈……无忧无虑的自己。
但是还能回的去吗？
我不知道……不知道……真的不知道……。
太多太多的不知道……我只想努力让自己快乐……。
心事五年级（通用13篇）篇六
中饭前，妈妈说你们要吃什么？姐姐和弟弟异口同声说吃米饭，我闹着吃面条，结果还是少数服从多数，我们吃米饭。吃饭时，妈妈不停地往姐姐弟弟碗里夹菜，而且直夸他们吃饭不挑食，一口接一口吃得香，听了这些话，我很不高兴地耍小孩子脾气－－敲碗，却换来妈妈的瞪眼，平时唯我第一，现在一下子被冷落了。我的'心里像一下子打翻五味瓶，酸甜苦辣咸，真不是滋味，一顿饭就这么过去了。
晚上，一夜无话，第二天，早上醒来我拿着电视遥控器就看电视，姐姐和弟弟却洗漱后，把床上、地下整理得干干净净，我却像一个小公主一样等着吃饭。妈妈没再瞪我，把我拉到屋里看了一下，我明白了，迅速整理好了。妈妈真有办法，把我心里的小九九猜透了，也奇怪，从那以后，和姐姐弟弟相处得十分快乐融洽，也没有什么闹心的事了。
朋友们，你们也碰着和我一样的“闹心事”了吗？解决了吗？
心事五年级（通用13篇）篇七
淅淅沥沥的小雨下着，我倚在窗口，不禁想起了那一次那位姐姐帮助小弟弟的情景。同时，那件事也激励着我要乐于助人。
那天我从书店出来，没有多久，天空中就下起了牛毛细雨，我庆幸自己带了伞，便打开伞回家，快到家时，我听到了一阵阵哭声，便循声走去，只见一个小男孩坐在地上“哇哇”大哭，浑身是泥。
我也没当回事，便继续向前走了，没走多久，便听到一个声音“你怎么了，小弟弟?”我转头一看，是一位姐姐，那个小弟弟只是哭着说：“我要妈妈。”那小姐姐说：“我背着你，你给我指路，好吗?”那个小男孩哭着点点头，说着，那位大姐姐脱下了自己的雨衣，给小男孩披上，然后背起小男孩，朝着前面泥泞的路继续走。这时，天空中划过一道闪电，接着就是一阵巨雷，那雷电的声音很洪亮，惊得江里的鱼儿扑喇喇地跳出水面，仿佛是在斥责我没有帮小男孩找妈妈。我飞快地跑去，对那个大姐姐说：“让我来帮你吧!”说着，我背着小男孩，在泥泞的路中歪歪扭扭地走着。
不知走了多长时间，终于到了小男孩的家，小男孩的妈妈一个劲地感谢我们，我们匆匆离开了。我第一次感到了帮助别人的快乐。
往事桩桩件件，却历历在目，脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那一段美好的时光，流淌在心灵深处，时时激励我要主动帮助别人，这样就会收获更多的快乐。
作者：李翰琛。
公众号：青草之争。
心事五年级（通用13篇）篇八
教学目标：
知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。
过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。
情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。
教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。
教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。
教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。
教学准备：多媒体。
教学过程。
一、情境导入。
1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢?
(生回答自己喜欢的运动……)。
引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗?
指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3。
4.探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?
生观察后回答：这道算式的因数有小数。
5.揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。(板书课题：小数乘整数)。
二、互动新授。
1.初步探究竖式计算的方法。
(1)引导学生准确算出一共需要多少钱?学生独立计算，并在小组内交流自己的想法。(师走到学生中，了解学生参与讨论的情况。)。
(2)让学生说说自己的想法。
指名汇报，教师根据学生叙述板书，学生可能想出下面几种不同的方法：
方法1：
连加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。
师：你是怎么想的?
生：3.5×3就表示3个3.5相加，所以可以用乘法计算。(师板书意义)。
方法2：化成元、角、分计算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。
方法3：把3.5元看作35角，则35角×3=105角=10.5元。
引导：出示(边说边演示)：
强调：我们可以把3.5元转化成35角，用35角乘3得105角，再把105角转化成10.5元。注意在列竖式时因数的末尾要对齐。
2.自主探究，进一步理解算理，掌握计算方法。
(1)教师出示算式：0.72×5。
师：同学们看0.72不是钱数了，没有元、角、分这样的单位了，还能不能计算出结果呢?请同学们独立思考，然后在小组内交流计算方法。
(2)学生汇报演示。
可能有两种方法：加法和乘法。根据学生的汇报，展示这两种方法。
(3)比较：(见板书设计)。
引导：请同学们比较一下这两种方法，你喜欢哪一种呢，为什么?
生：用乘法比较简便。
(4)追问：仔细观察乘法算式，谁给大家解释一下，你是怎样把乘数转化成整数的?
生：先把0.72小数点向右移动2位转化成72×5=360，得出结果后再把积的小数点向左移动两位就是3.6。
生：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，所以积末尾的0可以直接去掉。
指导学生归纳出：计算小数乘整数的乘法，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数扩大了多少倍，再把乘出的积缩小相同的倍数。当积的末尾有“o”时，应先点上小数点，再把“0”去掉。
学生独立计算，汇报交流。
师：同学们顺利地买完了风筝，那就让我们就一起把风筝放飞吧!
三、巩固拓展。
1.教材第3页做一做第1题。
想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同?
2.教材第3页做一做第2题。
同桌之间相互谈谈是怎样点小数点的。
3.指名板演教材第3页做一做第3题。
4.不用计算，你能直接说出下面算式的结果吗?
148×23=3404。
四、课堂小结。同学们，这节课你们都学会了哪些知识?(学生自由发表想法)。
作业：教材第4页练习练习一第1、2、3题。
板书设计。
小数乘整数。
求几个相同加数的各的简便运算。
批注。
教学(后记)反思：
心事五年级（通用13篇）篇九
大家一定都会做，也很容易，但是，你能把看到的东西都做出来吗？怎么样，没有把握了吧！而我们班的制作小能手――郝一帆就可以。
虽然她的学习成绩最好，而且也貌不惊人，看起来普普通通，可她身上却有另一个闪光点，那就是她拥有一双“巧手”
一次，学校组织“综合素质展示”班里需要道具――荷花，班上谁也做不出来，也没有想起来要做。而郝一帆却一听到老师说需要道具后，主动找我说：“让我试试吧！”我当时很惊讶，但是看到她那坚定、充满信心的目光。我就答应了，于是她随便拿了一张作业本纸，做出了一朵黄荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。刚开始，我都没有看出来她是怎么做的。那几天，我也试着做了一朵荷花，哎呀！那个叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失败了。因为郝一帆的荷花试做成功，所以，她就又做了许多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一对比，呵呵，太不象样了，我甘拜下风。
还有一次，我见他摆弄着一条小纸蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把头和蛇信子都做了出来。太仔细了。于是，我充满赞佩地问它：“你是怎么做的啊，怎么这么精致？”她只是淡淡地一笑，就给我讲了起来，而且，满脸的轻松，仿佛做只蛇轻而易举似的，而在我看来那可是高难度呢！
啊！制作小能手，我真的佩服你那一双巧手啊！
心事五年级（通用13篇）篇十
我上五年级了！我上五年级了！我既高兴又兴奋，恨不得把这个消息告诉全世界的人，让他们一起和我分享，一起和我快乐。
在五年级里，我要有所改变，以前不会的缺点我要一一改变，在学习上我要好好学习，作业写清楚，写认真，争取更上一层楼，上课时不说话不做小动作，在文明上，见到老师说老师好，见到同学说同学早，我要比以前更有礼貌。
在家里，帮妈妈分担一些力所能及的事，做一些家务，作业不让妈妈督促，不让妈妈操心。
课余时间，我要多看些课外书，看一些名着，帮助提高写作水平，要多写试卷，帮助我提高成绩。
我告别了芭比娃娃！告别了童年生活！告别了连环画！我上五年级了！
时间过的飞快，一转眼的时间我便从幼儿园的小朋友变成了小学五年级的小学生，心中累积的知识更上一层楼，我在老师的盼望下长大。我带着家人们和老师们的期盼踩上比我高的阶梯，一步一步地登上高处。在新的学期里，我有5位新老师，分别是语文老师，数学老师，科学老师，美术老师和体育老师。他们教我们时，会以一颗耐心与我们交谈，慢慢地把我们心底的窗户打开，让阳光照射进来。特别是语文老师，长得又漂亮，声音又好听；数学老师不差，教我们时，一边教还一边跟我们开玩笑，把我们逗得乐乐的；啊！
太多了，不说了，反正每位老师都有自己的特点说不清楚。现在，我以是五年级的小学生了，做事情应该要比以前认真，工作应该要比负责，书写要比以前端正，这些我想我能做到，因为我现在是五年级的学生了！
名师点评：“他们教我们时，会以一颗耐心与我们交谈，慢慢地把我们心底的窗户打开，让阳光照射进来。”这句话太优美感人了，也充分体现了你文采，读你的文章感觉真好！
路漫漫其修远兮，好好努力吧！
我是一名小学五年级的学生，今天我来谈一下我在着五年的总结，新学期的计划和开学的收获，请看吧！
我六岁时就入学了，是一个什么都不懂得小丫头，在这五年中，我认真学习，在老师的帮助下，我学会了，写字，算数……。这些也让我下了许多功夫，让我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奋，胜利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就没什么事情干不成，千万不能半途而废，要勇于挑战，这样你会变得越来越优秀的。
我以前字写得很漂亮，可是现在写的太大，太斜，所以我要练字，我相信，世上无难事，只怕有心人。为了加强我的阅读方面，我特意在睡觉之前看一会儿书，这样会丰富我的知识，真好！
刚开学，我学的第一个单元就是讲读书的。这几篇课文使我受益匪浅，原来，以前看书是那么难，原来书那么宝贵，我一定要珍惜它，爱护它。来“品尝”它的滋味，相信一定会很好的。
我上五年级了，啊！它又让我感受到世界时那么美好！
今年我十岁了，暑假过后，我不再是一个四年级的小学生了，而是一个五年级的的大学生了。
每升高一个年级，我都非常兴奋，并且给自己制定新学期的计划。本学期我给自己定的新学期计划如下：
一、好好学习，天天向上，争取做一名老师眼里的好学生，爸爸妈妈眼里的好孩子，同学眼里的老同学、好朋友。
二、课间不追逐打闹，遵守学校的.纪律，维护集体的荣誉。
三、帮助有困难的同学，因为我是集体中的一员，不能让集体的任何一员掉队。
四、课堂上认真听讲，积极回答问题，不懂就问，绝不不懂装懂，课后认真完成作业，养成良好的学习习惯。
五、练习朗读，虚心接受别人的建议，挺高自己的朗读水平。
六、坚持阅读课外书籍，这样对写作有帮助，因为我始终相信“读书破万卷，下笔如有神”。
相信自己只要努力，就会克服一切困难，也就会做到上面所说。
希望老师和同学给我信心和勇气，为我加油吧！
我上五年级了，我上五年级了！我兴奋地恨不得把这个消息告诉全世界的人，让他们一起来分享我的快乐。
告别了蝴蝶结，告别了娃娃裙，告别了芭比和羽西，告别了秋千上的岁月――童年。五年级，这是一个特殊的年段。
我需要在题海中冲刺！五年级了，不能像以前那样混水摸鱼得个一百分就沾沾自喜，我需要脚踏实地，在各种试题中奋笔疾书。一大堆的课外练习是我必备的，我需要练习。因为五年级了，时间是生命，分数代表一切。我的每分钟都是宝贵的，都是严肃的，我可以拿一切去换。我会为做不出一道题而抓耳腮，为做错一道题而难过。分数是你承受暴风雨或甜言蜜语的预兆，绝对准。勤奋努力是我五年级标准。
听着窗外的嘻嘻哈哈声，我在题海中抬起了头，沉思着，喜欢上五年级是不是好笑，我拥有了长大的滋味，却失去了往日银铃般的笑声。
“哎，请问一下，这道题该怎么做啊？”我捧着作业本，求助地看着同学，同学双手接过作业本，看了看题目，思考了一会儿，方才露出笑容。“这道题啊！很简单的，你先要搞清……”同学在草稿本上一步一步演算着，我这才大悟。“哦，我明白了，真是谢谢你。”“不用谢，同学嘛！”
“啊呀，真是对不起，我踩着你了，对不起！”
“没事儿，难免的嘛，以后小心些哦！”
“谢谢，我以后会小心的，你真的没事吗？”
“没事！”
一句又一句的话语，一声声真诚的感谢，一张张活泼的笑脸，还有男孩子们讨论着最新的漫画，游戏，女孩子们对卡通画和漫画的发出一阵开怀地爆笑，楼梯口的谦让，校门口的问好，花丛间的嬉戏打闹，善意的玩笑，都有印在了六年级中。
“女儿！”妈妈来了：“又在做这些了，来把牛奶趁热喝了，虽然上五年级了，身子也不能太劳累了，休息一会。”妈妈说着，一把夺过了我的笔，递过一杯热牛奶，以命令的口吻说：“快喝！”我顺从地喝了牛奶，心里笑着。目送妈妈离去，心里想：六年级，其实我也可以拥抱阳光。
时间过的飞快，我上五年级了，从幼稚的小娃娃变成了如今学富五车的大哥哥，上五年级了，我非常自豪，长高了，长大了。
开学头一天，我早早来到学校教室，找了一个座位坐下。一位新来的老师走进教室，一看上去就让人觉得她非常幽默、温和，她一开口说话就让我们笑得合不拢嘴。听她风趣幽默地自我介绍，知道她姓贺，教语文的，开始担任我们班班主任。她先让力气大的同学去搬新课本回来。开始发新书，同学都被美丽的封面、丰富的内容吸引了；终于发到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把课本的内容大概浏览一遍。铃声响了，开开学典礼。开学典礼上举行升国旗仪式，然后校长讲话。开完开学典礼回到教室，继续给同学们发新书。新老师为了让她能更快认识我们，便让我们每人回去制作一张个人信息卡片。
下午，第一节是科学课，科学课李老师拿了一个神秘的大袋子走进教室。她象变魔术似的从大口袋里拿出东西，给我们做了三个精彩的科学实验。三个实验都让我们迷惑解开了，激发我们对科学的热好。
到了９月１日，我终于上五年级了！
我高兴地来到学校，闻着那熟悉的味道，看着那熟悉的环境和楼房，我有一种熟悉的感觉，让人回味不已。
过了一会儿，老师说要发书了，我看着一本本崭新的课本发下来了。老师还说了很多很多的话。我越来越期待正式上学的那一天了。在五年级，我也要有新的改变，以前不好的毛病现在要彻底改掉。在学习方面，我也要努力，争取更上一层楼。在纪律方面我要做的更好，下课不追逐，不跑闹，上课不做小动作，不讲话……不仅在学习和纪律方面要更努力，在文明礼仪方面也要争取做到好，要尊敬师长，为了我能改变，老师在我身上花了很多的心血。要团结对同学团结友爱，不能处处斤斤计较，给不讲文明礼仪的同学树立一个良好的榜样。
在家里，妈妈常对我说，你已经是一个五年级的学生了。做什么事都应该独立完成，不能老是依靠别人。别人的意见，应该虚心接受，多接受别人的意见，这样可以使自己成为一个优秀的人。我会牢记妈妈的话。
我已经五年级的学生了，我一定要改正以前学习上的缺点，遵照老师的教导，认真学习，刻苦砖研。要比以前取得更好的成绩。
还有十天就开学了，还有九天，还有八天，还有七天……我天天看日历，天天算时间，盼望着的新学期终于来临了。新学期来临了，我也就上五年级了。
上了五年级，就代表我们的学习负担和作业量要增加了；上了五年级，我们就是大学生了，不能再向以前一样总出去玩耍；上了五年级，就表示着我们要离开母校，升入中学。五年级是我们小学阶段最重要的一个年级，它关系到我们能否升入一个好中学。所以我们要好好学习，珍惜每一分每一秒的时间。
上了五年级我一定要严格要求自己，改正我以前的种种缺点，我还要多读一些对我学习有帮助的课外书籍。
我上五年级了，我非常自豪，我长高了，知识也在老师的教导下越来越丰富了。老师看着我们一天天长大，懂事。她的脸上也露出了一丝笑意。
心事五年级（通用13篇）篇十一
她,成绩优秀;她,能说会道;她,活泼开朗。她是谁?她就是我们班的书法小能手——周子晔。
周子晔从小学一年级就开始学习书法。每天都要练习书法，不到腰酸背痛，她是不会停止的。经过5年多的努力，现在终于顺利拿到了书法10级证书。她去参加市级书法比赛时，也轻松夺冠。
前些天，学校举办了一场“现场书法大赛”，周子晔理所当然地被推荐去参加。只见赛场中人山人海，可见这次比赛竟争力很强，可我们的的周子晔一点也没露出担心的眼神。老师把比赛内容一公布，她想了一阵，大概是在考虑如何摆好间架结构，然后便饱蘸浓墨，埋头直写。不一会儿，一幅漂亮的作品就呈现在我们眼前。哇!如行云流水，刚健中透露着柔软。我们都对这幅作品报有很大的期望。果然，几天后，学校公布栏上书法大赛一等奖的后面就有她的名字。
周子晔真不愧是我们班的书法小能手，为我们班夺得了很多荣誉，是我们五(4)班的骄傲。
心事五年级（通用13篇）篇十二
幸福对小鸟来说就是能不被猎人打中，能够找到充足的食物;幸福对太阳来说，就是能温暖全世界，幸福对我来说就是拥有幸福美满的家庭，取得优秀的成绩。
呼吸大自然的新鲜空气，我也会觉得很幸福。这比大城市受到污染的空气好多了。
幸福是养一只小动物，看着它每天吃食、喝水，与它玩乐，你就会从心里感到快乐!
幸福是每天能看好书。看着这些文字，这些人类优秀作家的作品，你会从书中体会到阅读的乐趣，这就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。拥有强壮的身体，或者是廋但健康的身体，不也都很好吗?世界上有那么多人在生病，他们的家庭也很不快乐。但我们这些健全人，就没有这些烦恼。
让我们拥有积极乐观的心理，对着天空说：”我们很幸福”
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心事五年级（通用13篇）篇十三
我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。
记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。
茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。
在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。
茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。