中班教案对于教师来说,是指导教学的重要工具,能够帮助教师合理安排教学步骤和活动。在这里,小编为大家整理了一些中班教案的实际案例,希望能够给教师们提供一些有效的教学思路。
新年真热闹中班音乐教案范文(15篇)篇一
1、感受儿歌中表现出的过新年的欢快气氛,体验节日的快乐。
2、理解儿歌内容,了解新年的特殊意义,知道春节的一些习俗。
3、学习儿歌,能用快乐的情绪朗读儿歌,并表演儿歌。
重点:学习儿歌,能用快乐的情绪朗读儿歌,并表演儿歌。
难点:理解儿歌内容,了解新年的特殊意义,知道春节的一些习俗。
音乐,与儿歌相关的图片。
(一)播放鞭炮锣鼓声引入活动,激发幼儿兴趣。
猜猜,是什么事这么热闹?
教师用儿歌中的话小结:春节到,真热闹,家家户户哈哈笑。
(二)理解并学习儿歌内容。
小动物们也准备过新年了,我们听听小动物们是怎样过年的?它们都在忙什么呢?
教师朗诵儿歌,幼儿仔细倾听。
刚才有哪些小动物在迎接春节?它们分别是怎样过春节的?(出示相关图片)。
教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结。
完整学习儿歌。
(三)集体朗诵并表演儿歌。
1、用快乐的情绪朗读儿歌。
2、请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色,进行表演。
3、幼儿自由结伴进行表演。
(四)教师启发幼儿进行谈话活动。
谁能说说除了儿歌中提到的,你了解到的过新年方式还有哪些?
与幼儿一起回忆中国的春节风俗:贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、小孩拿压岁钱等……。
(五)说说想怎么过新年.
引导幼儿以欢乐的情绪迎接新年的到来。
新年真热闹中班音乐教案范文(15篇)篇二
分析:
1、音乐情感:这首音乐描述了新年来临,万象更新,人们喜迎新年的热闹喜庆的`景象。
2、音乐知识点:全曲的曲式是ababc,一共有三段,其中的长笛和双簧管的音色悠扬,容易辨认,音乐分段明显,易于分角色扮演,游戏性强。
活动目标:
1、尝试运用肢体、道具表现各种新年习俗,感受新年各种习俗带来的乐趣。
2、通过律动游戏感应音乐中的高低旋律。
活动准备:
1、经验准备:与家长收集各种春联,了解一些新年贺词,并初步了解其含义。
2、道具准备:水袖、打棒、铃鼓每人一份摆放好、春联、毛笔。
活动队形。
半圆形和自由站队。
活动重难点:
教学重点:尝试运用肢体、道具表现各种新年习俗。
教学难点:通过肢体律动游戏听辨高低音,根据高低音做相应的动作。
活动过程:
一、新年传统习俗的认识。
故事引导:从前,每年过年的时候都有个怪兽叫“年兽”的出来吃人,有个老婆婆,她知道年兽最怕吵闹的声音和红颜色的东西,于是她在家里贴满了红纸,还在家门前点火烧竹子,后来人们在过年时在红纸上写上毛笔字就变成了漂亮的春联,制作了响亮的鞭炮来赶走年兽,年兽就再也不敢来了。
1、贴春联游戏。
(1)经验谈话:“你见过哪些春联?”,出示介绍各种春联,并带幼儿读读上面的内容,简单介绍其的含义,让幼儿学说。
(2)写春联游戏。幼儿分两组,一组拿毛笔假装沾墨描写春联上的字,一组用打棒和铃鼓做磨墨的动作。
2、舞吉祥话游戏。
师:我们一起学学给爸爸妈妈等说说祝福的吉祥话。(并由老师示范)。
(1)肢体舞蹈,老师带领幼儿用肢体动作舞出吉祥话,可以是创意的舞动。
(2)道具舞蹈,用水袖来舞出吉祥话,要体现出韵律感。
新年真热闹中班音乐教案范文(15篇)篇三
近期我们班正在进行“迎新年”的主题活动。一次无意中,听到一个小朋友在说:“今年过年的时候,我希望得到奥特曼的书。”一旁的小朋友听到后,也说了一句:“过年时,我希望有一件新衣服。”不一会,我们班的孩子们就接着这个话题讨论起来。我想:过年是我国的喜庆日子,不管人还是小孩都想借新年这一时机,对未来有着美好的向往,有着自己的美好的心愿。于是我设计了此次学习活动。
1、通过新年心愿树乐意表达自己的心愿。
2、体验迎接新年的快乐。
1、新年心愿树(可用塑料圣诞树)
2、做心愿卡用的`厚纸和用来装饰的彩纸、废旧报纸等,多于幼儿人数、记号笔、蜡笔。
欣赏重现――联想创作――展现交流
1、欣赏、重现
(1)讨论回忆。
出示新年心愿树,引起幼儿兴趣。
说明:引导幼儿观察心愿卡,如,代表2008能到北京看奥运会。老人代表新年里爷爷奶奶能身体健康。
2、幼儿和同伴讨论,引导幼儿说说自己在新的一年里有什么心愿
说明:赞扬幼儿不仅想到自己的心愿,还想到为自己的父母祝福,还想到给其他关心我们的人送上祝福。
2、联想、创作
师:“老师为你们准备了一些心愿卡,下面就把你们的心愿画出来吧!”
自由选择制作心愿卡的材料和方法。幼儿动手绘画心愿卡
说明:由于是中班孩子,幼儿绘画水平还不是很高,教师引导幼儿用简单的绘画方式来表达。助个别幼儿想写字的幼儿写上祝福的话,如,祝爸爸妈妈越来越年轻,祝爷爷奶奶像老寿星等。
3、展现、交流
放背景音乐《新年好》――把这些心愿卡挂在新年心愿树上,让我们一起来期待这些愿望能实现,好吗?幼儿互相讲讲自己心愿卡上的心愿。
新年真热闹中班音乐教案范文(15篇)篇四
1、关注节日中周围环境的变化,感受节日的热闹景象。
2、初步了解一些过节的方式,喜欢参加各种形式的节日活动,体验过节的快乐。
3、知道自己长大一岁,愿意在集体面前表达表现。
语言活动:新年爷爷来了、新年到、雪花。
社会活动:装扮新年树、小拜年、新年逛超市。
健康活动:不爬起不着凉。
科学活动:取礼物、找影子。
音乐活动:新年好。
美术活动:新年礼物。
综合活动:
体育活动:新年跳高高、追皮球。
趣味游戏:放鞭炮、照镜子。
角色游戏:温暖角、小刺猬背果果。
美工游戏:小动物的新年袜、迎灯笼。
益智游戏:新年拼板、乘火车、找暖和。
1、去商场等场所,家长要有意识引导幼儿观察新年将至的欢乐景象,并为孩子选购合适的新年礼物。
2、请家长鼓励幼儿在家做一些力所能及的事。
3、天气好时,经常带幼儿去户外活动,让幼儿感受冬天的太阳照在身上暖洋洋的。
1、创设“新年到”主题墙。将“新年景象”图片装饰在主题墙面上,让幼儿通过图片感受新年的景象;将“红色大搜集”装饰在主题墙面上,让幼儿通过图片认识新年的红色物品。
2、将幼儿作品“红红的大灯笼”、“贴窗花”张贴在作品墙上,供幼儿自由欣赏、评价。
1、娃娃家:投放幼儿一些小时候的冬天袜子跟衣服,供幼儿给娃娃穿衣服。
2、美工区:投放幼儿灯笼、鞭炮等简笔画,供幼儿自由绘画。
3、益智区:投放一些新年的物品等图片,供幼儿自由配对、玩耍。
1、在集体备课之前,每位教师都要围绕研讨内容进行个人自备。
2、做到“四备”:备主题、备教材、备孩子(包括主题墙的布置,区域的创设)、备教法。
3、做到“四明确”:明确孩子的原有知识经验,明确新旧知识的连接点,明确课堂教学的重难点,明确课堂教学的可能生成点。
4、初备的基础上,列出自己感到困惑的问题,并思考该问题解决的理由(问题存在,有哪些不良影响;解决了,又会有哪些提升)。
新年真热闹中班音乐教案范文(15篇)篇五
1、体验过年的喜庆与热闹,培养幼儿愉快的情感。
2、训练幼儿的手眼协调能力。
3、学习画圆形、方形、半圆形。
准备实物方糕、汤圆、饺子、馒头。
1、带幼儿跳舞《过新年》,导入课题。
2、谈话;体验过新年的.热闹。
提问:过年时与平时有哪些不一样/过年时有没有自己动手捏饺子、蒸馒头。
3、观察实物俘,教师范画。
(1)提问:馒头、方糕、饺子、汤圆分别是什么形状?
(2)幼儿边书空边说边画。
(3)示范画方形、半圆形、长方形及圆形。
4、幼儿做画,教师指导观察。
指导语:小动物一起吃午饭,糕点不够吃了,我们用粗粗的彩笔在盘子里面画上许多糕点送给它们吃吧!
重点与难点:注意线条应接好口;糕点就画在盘子里。
5、展示幼儿作品,幼儿互相欣赏、评价。
把糕点沿轮廓线撕下来,放入娃娃家开展游戏。
幼儿比较感兴趣,但有部分幼儿动手能力差,应继续锻炼幼儿动手能力。
新年真热闹中班音乐教案范文(15篇)篇六
快到xx年了,又是新的一年,新年是我们中华民族的传统节日,是新一年的开端,根据中班幼儿的年龄特点和兴趣需要,让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗,激发幼儿的探究兴趣,设计这一主题活动。
1、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
2、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
3、能积极参与活动,培养幼儿出集体荣誉感,和热爱民族文化。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
重点:积极参加音乐活动,体验活动中的.乐趣
难点:理解歌曲含义,体验歌曲意境
气球、彩旗、彩链、卡片等
1、布置“过年”主题墙,营造一个新年的氛围
2、迎新年:全班同学一起快乐的歌唱《新年好》,感受歌曲的快乐气氛
谈话,怎样过新年?充分发挥孩子的想象力。把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听
3、音乐律动:孩子们一起边唱歌边跳舞,给孩子一个自由的空间
4、手工活动:粘贴彩旗、彩链、窗花等,感受新年热闹气氛
5、游戏:通过 丢手绢、贴膏药游戏,让孩子感受体验新年的快乐与向往
6、庆新年:老师先带头表演,鼓励每个孩子积极参与,并主动表演
7、长大一岁:制作新年贺卡送给爸爸妈妈,并对他们说声"我爱你们",让孩子学会说爱
通过《新年好》这一主题活动,让孩子感受新年气氛,并了解认识了我们的传统节日与文化。
整个活动成功之处在于体现了孩子的主体地位,把儿童的兴趣需要,想法真正体现出来。活动从“认识新年――迎新年――庆新年――长大一岁”四个方面。通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的认识与兴趣、热爱,在此同时也增进小朋友间、老师间的感情。体验了集体生活快乐,也感受了幼儿园大家庭的温暖,增长了知识。
新年真热闹中班音乐教案范文(15篇)篇七
1、 感受花纹疏密排列的美。
2、养成自己收拾物品、爱惜画面、保持卫生的好习惯。
3、学习用纸团蘸颜色作画。
废报纸,颜料,纸篓。
1、展示几长老师用纸团印上花的花纸,供幼儿观赏。
提问:织布厂最近印出许多花布,你们知道它是怎么设计出来的吗?
2、教师示范印画的'步骤与方法。
(1)先用搓好的纸团蘸上颜色,在压印在纸上。
(2)每人准备三个纸团,每个纸团只蘸一种颜色。印画时,可将不同颜色的纸团有规律的排列压印,也可将不同颜色的纸团覆盖着压印。
(3)印出的花纹可以有疏有密,随意排列。
(4)印好后将纸团丢在废纸篓中,将画摆在桌上,带晾干后在收拾。
3、幼儿操作,教师观察指导。
指导语:小兔家里没有窗帘,我们印一幅漂亮的花窗帘送给他。好吗?
指导重点:
(1)每个纸团只蘸一种颜色,颜料不宜太多。
(2)注意保持桌面、地面和自身的卫生。
4、展出幼儿作品,逐件欣赏评价。
提供纸笔幼儿画各种窗帘布。
幼儿比较喜欢这种形式,但有点手忙脚乱。
新年真热闹中班音乐教案范文(15篇)篇八
1.学唱歌曲《新年到》,感受歌曲活泼欢快的情感。
2.掌握xxxx这一节奏,并能在间奏处用肢体动作表现。
3.能积极参与表演活动,注意相互合作,协调演唱,体验合作游戏的快乐。
歌词图谱、节奏型卡:xxxxx、打击乐器。
一、游戏导入,激发兴趣。
节奏练习。出示节奏型卡:xxxxx。
师:今天我们来玩一个节奏游戏,谁会用拍手的方式表示这个节奏?
除了拍手,还可以用身体的那些部位表示这个节奏?
(个别幼儿尝试,再集体练习,引导幼儿拍腿、拍肩等。)。
师:这个节奏还藏在一首好听的歌里,请你仔细听一听,找一找。
二、熟悉歌曲旋律,体验歌曲内容带来的愉快情绪。
1.教师清唱歌曲。
(1)提问:你找到刚才那个节奏了吗?它藏在哪里?老师拍手的时候有没有唱?
小结:这个节奏藏在这首歌的间奏处,拍手的时候是不需要唱的。
(2)教师带领幼儿集体练习打鼓和敲锣的节奏2-3遍。
(3)师:你还听到了什么?(引导幼儿说出歌词内容,根据幼儿的回答出示相应图谱。)。
2.教师再次完整清唱歌曲(同时配上简单的动作),帮助幼儿记忆歌词。
师:请你再认真听一听,然后告诉大家歌曲里还唱了什么。
三、学唱歌曲。
1.教师完整演唱,幼儿看着图谱轻声哼唱,熟悉歌曲旋律。
2.幼儿集体歌唱。
3.幼儿根据图谱用自然,欢快的声音有感情的歌唱,并加入身体动作。
4.再次歌唱,间奏处能用身体乐器表现。
四、游戏:新年音乐会。
匹配乐器,教师指挥,幼儿演奏。
师:新年就要到了,今天我们要开一场新年音乐会。小朋友们来当演奏家,老师当乐队指挥。
新年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端。《新年到》是我园大班上学期第五个主题里的一首歌曲,孩子们都对新年有一种特殊的喜爱之情,都很喜欢过新年。而过年也与孩子们的生活联系紧密,他们都有这方面的生活经验。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望,让孩子们体验到过新年的快乐,知道自己又长大了一岁,并能在学唱歌曲中感受新年的快乐,因此设计了此活动。
幼儿对新年充满了欣喜,为了给孩子们的歌唱活动创造一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,在活动设计的过程中,通过玩节奏游戏和看图谱的方式来加深幼儿对新年的认识与了解。
活动中孩子们的情绪很高,歌曲的内容较简单。为了提高幼儿的兴趣,我在最后加入了玩打击乐的环节,即幼儿在歌曲间奏处用打击乐模仿敲锣打鼓的声音。我与孩子们一起开了一场“新年音乐会”,这种歌唱形式,既提高了孩子的兴趣,又增强了歌曲的演唱效果。
新年真热闹中班音乐教案范文(15篇)篇九
1、 感受色彩的美,培养涂色的兴趣。
2、 复习认识颜色,能够均匀的将礼泣用自己喜欢的几种颜色涂满。
教具礼泣;白纸、油画棒若干。
1、 参观礼泣商店,引导幼儿观察。
提问 :商店里有什么?礼泣上有什么颜色?
2、幼儿示范涂礼泣,师生共同评价。
(1)请4-5个幼儿每人选一种颜色共同涂染礼泣。
(2)根据涂色是否均匀的'情况,师生共同评价。
3、幼儿涂色,教师指导。
(1)提请幼儿使用多种颜色将礼泣涂满。
(2)鼓励能力强的幼儿,先画礼泣在涂色。
给幼儿提供多种工具材料:棉签、颜料、水彩笔等让幼儿选择。
幼儿对色彩很感兴趣,涂色很不错,效果好。
新年真热闹中班音乐教案范文(15篇)篇十
活动目标:
1.最初学会唱歌和理解歌词。
2,现有生活经验的迁移,通过老师的图片提示,更准确地演唱单词,记忆歌词。
3.感受歌曲带来的活泼开朗的新年气氛。
4.让学生了解新年习俗。
5.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的乐趣。
活动准备:
1.教学光盘。
2.一张鞭炮,鼓和舞蹈的照片。
活动程序:
1.导入。
(播放歌曲《新年到》)老师:孩子们,当您在小耳朵里听到这首歌时,您会怎么想?
2.介绍春节的习俗。
老师:孩子们对春节的习俗了解多少?
介绍鞭炮,鼓,对联等。
老师:关于这一年的来历有一个小故事。(老师讲故事)。
3.学习唱歌。
老师:今天,老师将带您学习有关该年的歌曲,名为《过新年》,老师会唱歌。
(1)听听歌曲《过新年》(儿童学习唱歌和模仿其中的一种),看看谁学得很快。
(2)聆听歌曲,学习在小组中唱歌(播放音乐),以及老师的伴奏。
(3)聆听歌曲并从另一组学习句子,以了解谁学得很快。
(4)老师弹钢琴,孩子们唱歌(快乐,活泼的情绪)。
(5)角色扮演(师生合作,男女合作)。
4.识别器乐和伴奏。
(1)知道“鼓”和“钹”这两种乐器。学习自己的演奏方法(听声音,模仿声音)。
(2)展示音乐方面的师生合作。
(3)手动模拟《过新年》中班习仪器的性能。
(4)请以“小音乐家”的身份进入舞台,其他孩子将扮演“小歌手”的角色。
5.歌曲音乐文化的扩展。
老师:新年习俗在每个地区都不同。让我们看看南方的热闹气氛。儿童活动:在新年庆祝活动和快乐完整的演唱歌曲,咚咚咚咚呛的歌词部分中,老师和学生使用自制的打击乐器伴奏歌曲。
老师:每个人的歌声和乐器都彰显着新年的喜悦和激动。最后,让我们用新年的美妙音乐来庆祝新年!
播放《过新年》伴奏音乐,并与幼儿玩耍。
活动扩展:孩子们熟悉这首歌之后,他们可以对这些歌进行动作,或者他们可以一起安排舞蹈。
新年真热闹中班音乐教案范文(15篇)篇十一
1、初步了解有关新年的知识。
2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏,会用自然的声音唱歌。
3、愿意参与教学,感受与同伴相互祝贺新年的快乐。
1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下教学室。
2、新的一年的挂历(或日历)、《新年真热闹》挂图。
3、《新年好》录音磁带。
一、营造迎新年气氛,激发幼儿兴趣,让幼儿知道新年是一月一日。
(1)小朋友,我们的教学室漂亮吗?你们知道老师为什么装饰我们的教学室吗?
(2)出示新挂历,知道每年的一月一日是新年的第一天。
(3)请幼儿观看挂图,感受新年的喜庆。
二、教幼儿学唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。
(1)引导幼儿说一说,要过新年了,小朋友想干什么?
(2)欣赏教师演唱歌曲《新年好》。
(3)引导幼儿说出歌词的内容。
(4)教师带领幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。
三、让幼儿自由结伴,表演歌曲《新年好》。
(1)教师引导幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。
(2)幼儿自己找到好朋友,面对面唱歌,在歌曲结束时,互相做一个亲热的动作,如:拥抱。
(3)随着《新年好》的音乐,请幼儿自由祝贺大家新年好。
回家给爸爸妈妈表演《新年好》,祝愿他们新年快乐。
新年真热闹中班音乐教案范文(15篇)篇十二
1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上,学习自编简单的身体动作。
2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养幼儿的创造力和合作精神。
1、一些打击乐如:腰鼓,录音机,钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的气氛。
一、复习。
1、发声练习:
2、律动练习:
二、导入活动。
1、教师让幼儿观察活动室,
教师提问:小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?
幼儿:有灯笼和对联。
师:为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?
幼儿:我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容:为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍,小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求幼儿有表情地演唱。
3、请幼儿分男、女演唱,要求幼儿在唱强拍时拍一下。
四、启发幼儿自编节奏动作。
1、教师提问:小朋友,你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手,拍两次脸:拍一次手,拍两次腿:跺依次脚,拍两次肩等等)。
2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的'节奏,自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》,大家做示范表演。五、引导幼儿进行打击伴奏。
1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏,如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。
2、将手持腰鼓棒,腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组,教师指导幼儿看指导,听《新年好》音乐打击乐器。
4、幼儿换乐器,听《新年好》音乐边唱边演奏。
六、进行结束。
新年真热闹中班音乐教案范文(15篇)篇十三
预定目标:
1、引导幼儿围绕话题谈话,大胆发言。
2、培养幼儿活泼开朗的性格。
教育资源:
春节的留影。
预定程序:
1、引出话题。
小朋友,你们的春节是在哪里过的?开不开心?有哪些有趣的事讲给大家听,好吗?
2、鼓励幼儿到前面来讲,带相片的讲述相片的内容也行。
3、请老师讲讲:新年的趣事。
4、交流过年拜年的祝福语:新年好!恭喜发财!祝身体健康!等等。
5、小结:把开心的事讲给大家听,是让大家也开心!快乐!
新年真热闹中班音乐教案范文(15篇)篇十四
1、能根据音乐用不同的情感和声音演唱歌曲,表演舞蹈。
2、能胆在集体面前表演,体验音乐活动的乐趣
1、律动《摘果子》
2、歌曲《表情歌》:能根据不同的情绪为歌曲创新的歌词和有关动作。
3、歌曲《新年好》:能用恢的声音演唱,拍准三拍子的`节拍。
4、歌表演:一部分幼儿根据歌词进行歌表演,另一部分幼儿为歌表演进行打击乐的伴奏。
5、舞蹈《猜拳游戏舞》
附件:自编
环境材料:
录音机、录音带、三角铁5个、铃鼓5个、碰铃5个。
新年真热闹中班音乐教案范文(15篇)篇十五
认知方面知道:
1、新的一年是20xx年,是鼠年。
2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮,家家挂福字,贴窗花,挂彩链、彩旗,放气球等。
3、过了新年,又长大了一岁。
4、让幼儿了解新年的由来,感受新年欢乐的气氛,一起欢度新年。
语言方面:
1、能把新年看到的喜庆景象,大胆地用简短的语言说给周围的人听。
2、能积极参与环境创设,并把自己的作品介绍给他人。
3、丰富幼儿的词汇,会说简单的祝福语,收到礼物时说谢谢等。
动手操作方面:
1、引导幼儿参与集体活动,发展幼儿的动手操作能力。
2、通过操作活动,体验与老师、同伴合作成功的乐趣,培养幼儿初步的集体荣誉感。
教学重点、难点。
重点:
让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗。
难点:
1、能把新年看到的喜庆景象,大胆地用简短的语言说给周围的人听。
2、引导幼儿参与集体活动,发展幼儿的动手操作能力。
活动准备。
1、布置“过年啦”主题活动墙。
2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。
3、发动家长带一些布置环境的材料(气球、灯笼、中国结、福字等)。
4、剪贴窗花,布置喜庆的走廊。
活动过程:
认识新年:新年我知道。
歌唱:新年好儿歌。
韵律活动:敲锣打鼓放鞭炮。
手工活动:粘贴彩链、彩旗棉签画。
制作:鞭炮、贺年片师生共同布置喜庆的新年环境。
庆新年:和大班哥哥姐姐共庆新年。
1、看大班哥哥姐姐表演节目。
2、和大班哥哥姐姐找朋友。
3、互送礼物。
4、说祝福语。
5、给爸爸、妈妈送贺卡,说祝福语。