心得体会是我们对自己行为、思考和感悟的总结，可以帮助我们更好地认识自己和改进自己。经过精心收集，小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文，供大家参考和借鉴。希望这些范文能给大家带来一些启示和灵感，让我们一起来看看吧。
期心得体会周记（汇总20篇）篇一
时光荏苒，转眼已经是2021年的五月份。从年初到现在，我每周都会坚持写一篇周记，用心记录下自己的内心感受和生活点滴。这些周记见证了我一步步成长和进步的过程，也让我深刻认识到了“心得体会”这个词的重要性。
【正文一】。
在写周记的过程中，我深刻地认识到了自己的优点和不足。通过记录自己每周的生活状态和工作表现，我能够发现自己存在的问题并及时反思。有时候，我会把自己在工作中出现的失误或是错误都记录在周记中，这不仅能让我更好地总结经验教训，更能够让自己在面对相似的问题时能够快速地做出正确的决策。
【正文二】。
除了发现自己的缺点，记录周记还能够让我更好地发挥出自己的优点。在向领导和同事汇报工作时，我通常会通过查看前一周的周记来安排本周的工作进度，这不仅让自己的工作顺畅有序，更能够让领导们更好地了解到我的工作态度和表现。在日常生活中，我也经常会翻阅过往的周记，反思自己的情绪状态和心态，然后认真思考如何调整自己的心情和行为，避免出现同样的错误。
【正文三】。
记录下自己的心得体会，更能够让自己在工作和生活中更加自信。当我遇到难题或是不知道如何处理一些工作事务时，我经常会通过翻阅过往的周记来寻找灵感和答案。每次在自己的涂鸦本子中发现之前记录的问题被解决时，我会感到自己充满了成就感和满足感。这也让我意识到，每一次的沉淀都是我们成长中的必要过程。
【正文四】。
而记录周记还有一个好处，它能够让我在自己的心灵深处找到温暖和力量。有时候，我们需要静下心来反思和审视自己，寻找自己心灵的支撑点。我常常会在晚上泡一杯茶，翻阅自己的周记，寻找过往的美好回忆和成功经历，这也成为了我身心健康的重要保障。
【结语】。
无论是在工作还是在生活中，记录下自己的心得体会和周记，都会让自己更加自信、优秀和成熟。它不仅能培养我们的自我认知和心态调整能力，更能够让我们在思考自己的人生道路时更加客观和深刻。当然，像写周记和记录日志这样的好习惯，需要我们平时的坚持和努力，才能在我们的成长路径上添上最美的一笔。
期心得体会周记（汇总20篇）篇二
周记是我们在学生时代经常需要完成的任务之一。通过记录自己的学习、生活和情感状态，不仅可以让我们更好地认识自己，还可以帮助我们更好地规划未来。作为一名大学生，我也习惯性地写周记，记录自己每周的成长与变化。下面，我想分享一下自己写周记的一些心得和体会。
二段：切入主题、阐述写周记要有自己的风格。
首先，我认为写周记要有自己的风格和特点。每个人的性格和经历都不同，因此记录的内容和表现方式也会产生不同。一般来说，我会从自己最在意的事物入手，比如心情、学业、社交等等。同时，我也会尝试尝试不同的写作方式，比如说给自己设置一些小目标，定期总结自己的成长等等。这样可以使我更思考自己的问题和未来，也能让我通过文字更好地表达自己的内心。
三段：阐述写周记的好处。
其次，写周记的好处还包括增强自我认识和提高写作能力。在记录每周的成长和变化的过程中，我可以反思自己的所作所为，发现自己的问题和优点，进而提升自己的人文素质和心理素质。同时，通过写周记，我的写作能力也得到了提高。心得体会、情感描写、思考创新都可以在周记中体现，这对我学术和职业生涯都有着极大的帮助。
四段：分享写周记的经验。
如何写好一篇周记？我认为最重要的一点就是要坚持。写周记并不是一时半会就能做出来的。需要我们每天都去记录自己的情感和感悟，积极反思自己的生活和学习，才能最终写出一篇真实、个性化、有思想深度的周记。此外，还可以参考一些其他人的写作经验，比如写作技巧、写作手法等，逐渐为自己形成自己的风格。
五段：总结主题、表达个人体验。
总之，写周记是一项很好的习惯。在这里，我们不仅能深入自己，还能为自己的未来做出更好规划。同时，我们也可以在某种程度上了解自己的价值以及对未来的需求，而在作为一名大学生写周记也是十分有必要的。而这种经历无论将来，对于自己的成长都将受益良多，使自己获得更多的经验和知识，确保我们未来的成功人生在道路上也稳步向前。
期心得体会周记（汇总20篇）篇三
第一段：引言和背景介绍（200字）。
路桥工程是现代城市建设的重要组成部分，为人们提供了便捷的交通和基础设施支持。作为一名从事路桥建设的工程师，在实践过程中不断积累了心得体会。我要分享的是我在路桥工程中的一些体验和感悟。这些体会的积累，不仅让我对工程有更深刻的认识，也让我从工作中汲取了许多宝贵的经验。
第二段：重视规划与设计（250字）。
在进行路桥工程之前，完善的规划和设计工作是必不可少的。我曾遇到过一个项目，由于前期规划不周，导致后期施工困难重重，各种问题频出。这次糟糕的经历让我认识到规划与设计的重要性。努力做好前期工作，合理布局，充分考虑交通需求和地理情况，能够最大限度地减少后期工程的问题和成本。因此，我在随后的路桥工程中，都将严格把关规划和设计环节，确保工程的顺利推进。
第三段：注意施工细节（300字）。
在路桥建设的过程中，施工细节是至关重要的。我在一次路桥施工中曾经遇到了一个小细节，但却直接关系到整个工程的安全性。在施工过程中，我们发现原有设计上的一个问题，即临时支撑的承重能力较低。我们立即采取了措施，进行了临时补强，确保了施工的安全。通过这次经验，我深刻认识到施工的细节决定了工程的质量和安全的重要性，更加注重细节的把握，严密工作，确保施工质量。
第四段：加强沟通与协调（250字）。
在路桥建设中，沟通和协调是不可或缺的。之前的一次项目中，由于沟通不畅，导致项目进度被推迟，工作秩序混乱。这次不愉快的经历教会了我，只有通过良好的沟通和协调，才能实现项目顺利推进。因此，我在后续的路桥建设中，注重与相关部门和团队建立良好的合作关系，加强沟通，及时解决问题，确保项目的顺利进行。
第五段：总结与展望（200字）。
通过多年的路桥工程实践，我收获了许多宝贵的经验和体会。合理的规划与设计、注重施工细节、加强沟通与协调，都是顺利完成路桥工程的重要因素。未来，我将继续努力提升自己的专业能力，不断学习新知识和新技术，为城市建设贡献自己的力量。希望可以在更多的路桥工程中实现个人与团队的价值，为人们创造更便捷、安全的出行环境。
期心得体会周记（汇总20篇）篇四
第一段：教师周记的意义与目的（200字）。
教师周记是教师常用的教育反思工具，通过记录教学实践和个人思考，反思自己的教育教学工作，以不断提高教育教学水平。教师周记不仅是对过去的回顾，更是对未来的规划和自我要求。它有助于教师发现自身存在的问题，积极倾听学生的声音，提高课堂教学效果，促进教师个人成长和发展。
首先，教师周记有助于教师对教学进行深入思考和总结。通过记录和回顾每一堂课的准备、讲授和评价等环节，并思考教学中的问题和不足，教师可以更深入地认识自己在教学中的教育观念、方法和策略，并通过不断反思改进教学。其次，教师周记还可以帮助教师建立良好的教师师德。用心记录教学中的点滴，认真对待每一个学生的学习情况和发展变化，将教育视为一种责任和使命，通过教师周记的反思，教师不断完善自己的教育教学理念和师德要求。再次，教师周记还可以促进教师之间的相互交流与合作，通过分享自己的教学经验和心得，取长补短，互相借鉴，共同提高。
第三段：教师周记中的负面情绪及应对方法（300字）。
不可否认，教师在工作中常常会遇到一些负面情绪，比如疲惫、焦虑、压力等。教师周记正是一个很好的舒发情绪的方式。在写周记时，教师可以将负面情绪在纸上倾诉，将不开心的事情抒发出来，以此达到宣泄的效果。同时，在教师周记中教师可以思考自己产生负面情绪的原因，找到问题的根源，进而通过相应的方法加以解决，如寻求同事们的帮助、与学生进行沟通等，以避免负面情绪的加重。
第四段：教师周记与学生发展的关系（200字）。
教师周记不仅是教师个人的反思工具，也是对学生发展的重要影响因素。通过教师周记的记录和反思，教师可以更加深入地了解学生的学习情况、发展特点和需求，及时采取相应的教育教学手段和方法，以更好地满足学生的学习需要，培养学生的学习兴趣和能力，帮助学生获得积极的学习体验和成长。同时，教师周记中的反思与改进也会潜移默化地影响学生，激发他们的学习动力和思考能力，引导他们不断超越自我，积极地进行自我反思和学习规划。
第五段：教师周记的局限性与扩展（300字）。
教师周记虽然具有很多优点和作用，但也有一定的局限性。首先，教师周记是主观自省的记录方式，其反思和改进仍然需要结合客观的评估和反馈。教师可以通过学生的表现和评价、同事的意见和建议等，更全面地了解自己在教学中的问题与不足，并进行相应的改进。其次，教师周记需要时常进行，才能够真正起到指导和促进作用。教师可以设立良好的写作习惯，每周定期进行一次周记的记录和反思。此外，教师还可以利用现代技术手段，如通过网络平台或教学APP进行在线周记的记录和分享，与更多的教育者进行互动和交流，获得更多的启示和反馈。
总结：教师周记是教师专业成长和个人素质提升的重要途径，通过教师周记的记录和反思，教师能够不断发现问题、改进教学，促进学生的发展和成长。然而，在进行教师周记时，教师也应该注意其局限性，并结合客观的评估和反馈，形成科学全面的教育教学改进方案，实现教育的更好发展。
期心得体会周记（汇总20篇）篇五
上个星期的工作任务都交差了，新的一周又开始了。今天上学的时候心情非常良好，因为周记属于自由写作，是一个可以自由发挥的机会。我一进教室就拿出笔记本，开始写起了今天的周记。而写周记的过程中，我充分回想了一周中所发生的事情，并对这些事情进行了思考和总结。这让我对我自己的表现及早上的心情有了更清晰的了解。
第二段：周二。
今天实在是太累了，昨晚复习功课到很晚才入睡。上课的时候，眼睛总是忍不住的发困，没办法专注听讲。但是，我还是坚持写起了周记。通过写周记，我既可以复习一周中所学到的知识，也可以锻炼自己的写作能力。而且，周记的写作过程也是我对过去一周进行反思、总结的机会，让我意识到哪些地方需要进步，以及需要如何去改进。
第三段：周三。
今天下雨了，出门的时候就背起了一把伞。虽然下了一整天的雨，但是并没有影响到我的好心情。因为我知道，下雨天也是一个很好的写周记的时机。在没有外界的干扰下，我可以全身心地投入到写作中，尽情地表达自己的思想和感受。而且雨天的写作氛围总是格外的浪漫和舒适，让我更加享受这个过程。
第四段：周四。
这一天特别忙碌，课业、社团活动以及课外辅导等等，把我弄得焦头烂额。但是，我抽出一段时间写起了周记。对我来说，写周记是一种宣泄情感的方式，也是一种减压的方式。不论是愉快的事还是烦恼的事，都可以通过写周记来表达出来，让自己心情得到释放。而且，写周记也让我能够更好地认识自己，坚持写作让我变得更加坚强和自我反省。
第五段：周五。
今天是周记的最后一天了。回顾这一周写周记的日子，我深感到写周记所带给我的众多好处。不仅增强了我的写作能力和思维思考能力，还提高了我的情感表达能力和辨别重要事物的能力，增加了我的自我意识和自信心。通过周记，我也更加懂得了学会放松和调整自己的情绪，知道了如何更好地与他人沟通和相处，这些对我今后的学习和生活都有着非常重要的意义。
总结：通过写周记，我不仅记录了自己的成长和变化，还开阔了自己的思维和眼界，培养了自己的文学素养和表达能力。我相信，写周记不只是一种任务，更是一种习惯和锻炼，它可以伴随我一生，帮助我成为一个更好的自己。
期心得体会周记（汇总20篇）篇六
EICU（EverydayisChoose-Inspire-Up）是一种每周进行的个人自我成长和心理抗压的方法。通过每周一次的EICU周记，我们可以反思自己的表现、进行梳理和规划，从而提高个人的效率和意识形态。在这篇文章中，我将分享我在参与EICU周记过程中的体会和心得。
首先，EICU周记帮助我建立了自我反思的习惯。在每周进行周记的时候，我会回顾过去一周的自己的表现，诚实地面对自己的弱点和不足，并尝试找出改进的方法。这种自我反思的过程让我更加清楚地认识到自己的优势和劣势，从而可以更有针对性地改进自己。而且，每周都进行一次的反思，让我有了持续进步的动力。
其次，EICU周记促使我进行深入思考和规划。在写周记的过程中，我需要关注自己一周的目标完成情况以及未来的目标设定。这样的思考过程要求我审视自己的目标是否合理，并有意识地制定相应的行动计划。通过这种项目计划和目标规划的方式，我能更好地调整自己的心态，提高工作的效率和结果。
然后，EICU周记也帮助我培养积极的心态。在面对挑战和困难时，我总是要求自己从中寻找积极的经验和教训。在周记中，我记录下这些积极的经历，并写下自己的感受和体会。这样一来，我不仅记住了积极的经验，还学会了如何从困难中获得启示和成长。这些积极的心态和经验记录，对我日后的成长和发展起到了积极的作用。
此外，EICU周记也带给我关注他人和感恩的意识。在写周记的过程中，我经常会思考和记录我对他人的帮助和支持，并感恩于此。这样一来，我意识到自己并非孤立存在，而是在一个社会网络中互相依存的一员。感恩于他人的支持和帮助，让我更加珍惜和关心身边的人，并努力回报社会。这种关注他人和感恩的意识，不仅使我和他人的关系更加融洽，还提升了我的幸福感和满足感。
最后，EICU周记让我认识到持续努力和进步的重要性。通过每周一次的周记，我看到了自己的改变和成长，这给予我更大的动力和信心。我相信只要持续努力，坚持反思和改进，我可以不断提升自己，实现更高的目标。而EICU周记就是一个帮助我保持持续进步的工具和方法。
总结起来，参与EICU周记的过程让我反思自己、进行深入思考和规划、培养积极的心态、关注他人和感恩、以及认识和坚持持续努力和进步的重要性。这些经历为我个人的发展和成长带来了积极的影响。通过不断参与EICU周记，我相信我能够持续提高自己的效率和意识形态，实现更多的成就和目标。
期心得体会周记（汇总20篇）篇七
第一段：引言（150字）。
教师周记是每个教师都要写的一种反思和记录自己工作的方式。通过周记，教师可以总结之前一周的教学工作，分析自己的优点和不足，并为下一周的工作制定合理的计划。对我而言，教师周记不仅是一种工作任务，更是一种自省和提升的机会，在这个过程中，我思考了自己的教学理念、教学方法以及学生的学习情况。
第二段：教学反思（250字）。
在写教师周记的过程中，我深刻地反思了自己的教学工作。首先，我思考了自己的教学目标和理念是否清晰明确。通过仔细回顾上周的教学内容，我发现有时候我在课堂上的目标设定不够明确，导致教学效果不佳。因此，我意识到必须要通过设定清晰的教学目标，来指导学生的学习。其次，我还思考了自己的教学方法是否有效。在教学过程中，我注意到有些学生理解能力较差，需要更多的辅导和启发。因此，我计划在下周的教学中增加互动和小组合作的方式，来帮助他们更好地理解和掌握知识。
第三段：学生情况分析（250字）。
通过分析学生的学习情况，我得出了一些重要的结论。首先，我注意到班级中有一些学生学习上存在困难，需要我提供额外的帮助和支持。针对这一问题，我计划在下周开始为他们设立专门的辅导时间，将重点帮助他们理解和巩固知识。其次，我发现一些学生一直保持着积极的学习态度，并取得了较好的成绩。我打算鼓励他们继续努力，并给予他们更多的挑战，以激发他们的潜力。
第四段：改进计划（300字）。
通过对上周工作的总结和学生情况的分析，我制定了一份改进计划，旨在提高自己的教学质量。首先，我打算进一步提高自己的教学方法。为了增加学生的参与度和积极性，我计划在下周尝试更多的讨论和小组活动。其次，我将注重个别学生的辅导，并与他们的家长保持沟通，以便更好地帮助他们。此外，我还计划加强与同事之间的合作和交流，以获取更多的教学经验和建议。
第五段：总结提升（250字）。
通过写教师周记，我不仅仅是总结了上周的教学工作，更是找到了自己的不足之处，并制定了改进计划。通过对学生情况的深入分析，我能更好地了解他们的特点和需求，并为他们提供更优质的教学服务。在未来的教学中，我将继续坚持反思和总结的习惯，不断提升自己的教育教学能力，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
总结：通过教师周记，我不仅仅是完成了一项工作任务，更是经历了一次反思和提升的过程。通过对自己的教学目标、方法和学生情况的分析，我得出了一系列的结论和改进计划。在未来的教学中，我将继续进行反思和总结，不断提高自己的教学水平，为学生的发展和成长做出更大的努力。
期心得体会周记（汇总20篇）篇八
在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作。
正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊。
得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。
通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习“____”的重要思想，学习贯彻__大精神，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善。
人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。
总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。
期心得体会周记（汇总20篇）篇九
第一段：引言（150字）。
eICU（远程重症监护室）作为现代医学的重要组成部分，是通过远程技术为患者提供监护和护理的。我作为一名实习生，有幸参与了eICU的工作，并在此期间撰写了一份周记。在这段时间里，我对eICU的工作方式以及其对患者护理的影响有了更深入的了解。本文将以周记为基础，总结我的体会和感悟。
第二段：eICU的工作方式（250字）。
eICU通过远程监控技术，将患者数据传输到远程监护中心，由专业医护人员进行监测和干预。我在周记中记录了在eICU工作期间的一次具体案例：一位患者因心脏病发作住院，他的生命体征持续波动，情况十分危急。通过eICU的远程监控和快速干预，患者的病情得到了控制，并及时转至心血管科继续治疗。周记中我感受到eICU的工作方式的高效和精确，能够在关键时刻为患者提供即时的救治。
第三段：eICU对患者护理的影响（250字）。
eICU的出现大大提高了患者的护理水平。在周记中，我提到了eICU的信息共享功能，医护人员可以随时查看患者的详细数据和健康历史，及时了解患者的情况，制定个性化的治疗方案。与此同时，eICU还具备远程沟通的功能，医护人员可以通过视频会议与患者进行互动，及时了解患者的问题和需求。这样的特点使得患者在eICU的监护下能够得到更为专业和全面的护理。
第四段：eICU的局限性（250字）。
尽管eICU在患者护理中有着显著的优势，但也存在一些局限性。在周记中，我提到了eICU的一次故障，导致系统一度瘫痪，医护人员无法直接获取患者的监测数据。这时，现场医护人员必须立即进行干预，处理患者的急症情况。这次故障使我意识到，虽然eICU在监护和护理方面能够发挥巨大作用，但仍然需要有一支强大的现场医护团队，以应对突发情况。
第五段：个人成长与反思（300字）。
通过这段时间的eICU工作，我不仅对eICU的工作方式和应用有了更深入的了解，同时也收获了很多个人成长和反思。在周记中，我提到了一次我遇到的一个棘手的病例，患者情况危急，我在紧张和压力下做出了错误的判断。这让我意识到，作为一名医护人员，在紧急情况下应更冷静和果断。此外，在与eICU专业人员的交流中，我学到了很多关于病理解读和治疗方案制定的知识。通过对eICU工作的实践，我更加深刻地认识到了专业知识和技能的重要性。
总结（100字）。
eICU作为远程重症监护室的一种创新模式，提高了患者的护理水平，帮助医护人员及时干预和治疗疾病。通过eICU的工作实践，我对eICU的工作方式和应用有了更深入的了解，同时也从中收获了个人成长和反思。eICU的发展带给医学领域的变革，也鼓舞着我在未来的职业生涯中更加努力地追求专业知识和技能的提高。
期心得体会周记（汇总20篇）篇十
在这短短的一周里，我迎来了许多新的挑战。从学业到生活的各个方面，我都充满了动力和热情。在这周的学习中，我明确了自己的目标，并不断努力去实现它们。我知道只有面对挑战，才能让自己变得更强大。
第二段：克服困难。
学习中难免会遇到各种各样的困难，而我也不例外。这周，我遇到了一些理解困难的问题，让我感到有些沮丧。然而，我并没有放弃，而是积极地去寻找解决问题的方法。我向同学和老师请教，查阅相关资料，最终成功克服了这些困难。这个过程让我学到了坚持不懈的品质和解决问题的能力。
第三段：有效学习方法。
在这周的学习中，我更加明确了好的学习方法的重要性。我发现复习时动脑比死记硬背更有效果，因此我开始尝试利用思维导图和总结提纲来复习知识。同时，我也尽量减少了分心的行为，将学习时间更加集中，取得了令我满意的成绩。这让我意识到，好的学习方法对于提高学习效率和成绩至关重要。
第四段：合理安排时间。
在这周的学习中，我发现合理安排时间对于提高学习效率非常重要。我制定了一个详细的学习计划，并且严格按照计划进行学习。我合理安排了每天的学习时间和休息时间，避免了忙碌过度和疲劳。这让我在有限的时间内完成了预定的任务，同时还有时间去放松和娱乐。充分利用时间，是我在这周学习中的一大改进。
第五段：不断反思与进步。
这周，我从学习中不断反思自己的不足，并且寻找改进的方法。我明白了在学习的过程中，没有绝对的成功或失败，只有进步和成长。通过反思，我发现了自己学习中的一些盲点和漏洞，这让我更加明确了今后的学习方向。我相信，只要我不断地反思和改进，我一定能取得更好的学习成绩和更多的进步。
总结：
回顾这周的学习过程，我充满了成就感和自豪感。我面对挑战，克服困难，找到了有效的学习方法，合理安排了时间，并且不断反思与进步。这周的学习经历让我更加明确了学习的目标和方向，也让我更加自信和坚定地向前迈进。我相信，只要我保持这种努力和坚持，我一定能够取得更大的成就，并且享受到学习的乐趣。
期心得体会周记（汇总20篇）篇十一
家务是生活中必不可少的一部分，它涉及到我们的居住环境、生活质量和家庭关系等方方面面。为了更好地了解家务的重要性，我参加了一个家务周记活动，并从中获得了许多有益的体会和心得。下面我将分享给大家。
第一段：了解家务的重要性。
参加家务周记活动前，我对家务只停留在接触的表面，独立生活的我从未充分意识到家务的重要性。然而，在活动开始的第一天，我看到了活动主办方为我们展示的一组数据：有超过60%的儿童不知道如何做家务，有近一半的家庭因为家务问题而经常发生争吵。这些数据让我意识到家务并不仅仅是简单地完成一些杂务，它关乎着家庭和谐和孩子的成长，更是塑造一个良好居住环境的重要一环。
第二段：理解家务的意义。
通过参加家务周记活动，我深刻理解了家务对于个人的意义。家务可以培养我们的责任心和组织能力，让我们更好地管理自己的时间和事物。同时，家务还可以提高我们的动手能力和创造力，让我们在生活中能够更好地解决问题。通过做家务，我逐渐明白了家务不仅仅是完成一个任务，更是一种对自己和他人负责的态度。
第三段：体会家务给我带来的快乐。
刚开始参加家务周记活动时，我对家务持有着抵触的态度，觉得家务是一个繁琐乏味的事情。然而，随着参与的深入，我发现自己竟然享受起了做家务的快乐。每天完成一项家务任务，我会感到一种成就感和满足感，这让我对生活产生了新的认识和理解。我逐渐意识到家务并不是一种负担，而是一种让我们更加了解自己和生活的方式。
第四段：家务对家庭关系的影响。
家务并不只是个人责任的体现，它对家庭关系也有着深远的影响。通过参加家务周记活动，我发现家务可以成为家庭成员之间沟通的桥梁。每个人都有自己的家务任务，而互相分工合作可以增进家庭成员之间的互动和交流，提升家庭的凝聚力。另外，家务的分工也能够让家庭关系更加平等与和谐，消除了可能因为家务带来的争吵和矛盾，让每个家庭成员都感到平等和尊重。
通过参加家务周记活动的一周，我不仅了解了家务的重要性，也收获了很多有价值的心得和体会。家务并不只是简单的杂务，它对于个人成长、家庭关系和居住环境都起着重要的作用。而我们每个人都应该充分认识到家务的意义，积极参与到家务中。只有通过不断地做家务，我们才能够更好地管理自己的生活，拥有一个更美好的家庭。
总结：
家务周记活动让我重新认识了家务的重要性，理解了家务的意义，并体会到家务给我带来的快乐。同时，我也意识到家务对家庭关系的影响，以及参与家务的价值和意义。通过参加家务周记活动，我在生活中培养了一种负责任的态度，更加珍惜和关爱自己的家庭。家务周记活动是我成长道路上的一次宝贵经历，我会继续坚持做好家务，为建设一个和谐美满的家庭做出自己的贡献。
期心得体会周记（汇总20篇）篇十二
新学期的开始意味着充满活力的学习和新的挑战，我也迎来了我的大学第三学年。经过两年的学习，我深深地感受到了时间的珍贵和机遇的宝贵。回顾过去的学习历程，我意识到自己仍有诸多不足之处。因此，为了更好地迎接新学期的挑战，我付出了许多努力，尝试探索并改进自己的学习方式和生活态度。在这篇文章中，我将分享我在新学期开学的心得和体会。
第二段：进步。
新学期很快就过去了两个月，我已经体验到了许多新的事物。我从以往学习的经验中发现了许多问题，并努力着去解决这些问题。例如，我发现我的口语表达能力很差，影响了我的学术成绩。因此，我选择了积极参加课堂讲解和英语角活动，通过和他人互动增强自己的英语表达能力。此外，我还积极参与课程作业和小组讨论，努力创造更多的机会和平台学习交流。在实践中，我意识到了自己进步的同时，也需要继续改进自己，给自己制定更加恰当和有效的学习计划并不断去完善。
第三段：挑战。
新学期除了进步之外，也给我带来了一些挑战。第一周，我迎来了第一次期末考试。由于时间紧张和文章理解不够深入，我的成绩不太理想。我深感挫败，但不自暴自弃。我明白，成功并非一蹴而就的过程，我需要坚持不懈并持续努力，只有如此才能克服生活中的各种困难，达到学业方面的目标。
第四段：放松。
除了学习，我还意识到生活中的放松和调节同样重要。尽管我们需要努力去学习并取得优异的成绩，但我们也需要知道何时放松自己。在新学期中，我选择了参加校园活动和运动如之充实我的业余生活。我发现，精神方面的放松不仅能够提高我们的幸福感，还能够促进我们的学业、生活，进而激励我们获得更高的成就。
第五段：总结。
新学期的到来，伴随着我在学业和生活方面的摸索和成长。在这两个月里，我坚信自己的努力，勇敢地面对挑战，获得了自我价值的肯定。我认为，在即将到来的学习生涯中，我将继续追求知识、积极拓展自己的视野、锻炼好自己的品质。学习不应该是单纯的追求分数，而是建立自己的认知体系并兑现自己的承诺，去实现自己的梦想和未来。我相信，在未来的日子里，我可以做得更好，迈向更加美好的未来。
期心得体会周记（汇总20篇）篇十三
1.认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。
3.学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。
教学重、难点。
1.体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受美的。
2.理解“一排排搭石，任人走，任人踏.它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”句子的深刻含义。
3.学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。
教学准备。
课件。
教学过程。
一、激情导入。
1、师：同学们看，这是作家刘章爷爷的家乡。他的家乡是个美丽的地方，那里有连绵起伏的山峦，郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底、潺潺而流的小溪。可是作者每每回忆起家乡，觉得最美的还是家乡的搭石。这节课就让我们一起去感受那平凡而美丽的搭石。(板书课题)。
2、齐读课题，你有什么问题吗?(学生可能会提;什么是搭石?搭石有什么用?在什么地方搭石头?为什么要搭石头等相关问题)教师针对学生的问题进行归纳，整理出几个主要问题。
二、初读课文，感知第一段。
1、师：请同学们带着这些问题读一读课文，注意读准字音，读通句子。
2、检查生词。
3、回答问题：什么是搭石?生交流。
5、这些麻烦可以忍受，但进入秋天，天气变凉，还能脱鞋绾裤走过小溪吗?所以家乡的人们…….(齐读)这里老师为什么要显示成红色?生交流，指生读。
三、过渡：我们了解了搭石，那搭石又给你留下了什么印象?(生交流)课文的第二自然段也有一句话写了搭石很美。(搭石，构成了家乡的一道风景)风景是什么意思?是啊，风景是指美丽的地方。看，这就是人们过小溪时踩踏的搭石。就是这一块块普普通通的石头，却联结着乡亲们美好的情感。请大家再读一读课文，看看哪些词语或者句子最能让你体会到搭石的美，体会到乡亲们的美好情感，请划出来读一读，好好体会。
四、交流反馈，随着学生的回答，相机出示几个重点句。
a“上了点年岁的人……”
1、你从中体会到了什么?
b“每当上工、下工……”
2、我们再来看家乡的人们走搭石吧。(读)。
(3)一行人踩着踏踏的音乐，协调有序地走在搭石上，水光人影两相和，如诗如画。这是人与人之间的和谐美，也是人与自然的和谐美啊!谁能读出这种美?(她把我们带到了画前，谁能把我们带到画里面)。
(5)是啊，既像一幅美丽的画卷，又如同一首清丽的小诗，谁来读?
(6)刘章爷爷在大山里生活了十三年，每年要有二百多天走过搭石，每天要走过62道搭石，他每天都会看到这样的景象：(读)。
c“如果有两个人面对面同时走到溪边……”又会是怎样的情景呢?(指生读)。
你从中体会到了什么?读出来。
d“假如遇上老人来走搭石……”又是怎样一幅情景呢?(指生读)。
(1)这里有一个生字“伏”，谁来做个动作?老人伏在这样的背上，舒舒服服的过了小溪。年轻人，当你背着老人过了小溪，你需要得到老人的回报吗?需要老人对你说谢谢吗?为什么?是啊，每一位老人都像是自己家里的老人，尊敬他们是理所当然的事。
(2)你体会到了什么?把你体会到美读出来吧!
(3)每天来走搭石的人还有很多。假如遇到孩子来走搭石，家乡的人们会……..假如……..
五、感悟最后一自然段。
1、走出这些美丽的画面，你有什么感想?
2、假如你是一块搭石，你想对家乡的人们说什么?
3、家乡的人们，你想对搭石说什么?
4、把你对搭石的感激之情，对家乡人们的赞美之情读出来吧!
六、拓展感悟。
期心得体会周记（汇总20篇）篇十四
学生时代是每个人人生道路上的一段重要时光。而初中则是青春期的起点，是关系到一个人成长的关键阶段。在初中的学习生活中，周记是我们的一项必修活动。下面，本文将从“锻炼写作能力”、“激发思考能力”、“培养自我反思习惯”、“记录成长点滴”和“增强课堂参与”五个方面，对初中周记的心得体会进行阐述。
首先，初中周记可以锻炼我们的写作能力。每个学生都知道写作是一门重要的技能。写作训练是培养学生高层次思维能力的有效途径。通过写周记，我们能提高经验总结和表达能力，能够更加准确地描述自己的思考和感受，进而提升自己的写作水平。而好的写作能力，不仅有利于我们提高升学竞争力，更有助于我们今后的工作和生活中与他人更好地沟通。
其次，初中周记可以激发我们的思考能力。在写周记的过程中，我们需要回顾自己一周的学习和生活情况，反思自己的不足之处。这就需要我们有自省和思考的能力。通过思考，我们能够更好地认识自己，找出自己的优势和劣势，进而采取相应的措施进行改进。而这种思考能力，也将在今后的学习和生活中，起到重要的引导作用。
再次，初中周记可以培养我们的自我反思习惯。习惯是一个人最好的朋友。每个人都知道，一个良好的习惯，可以让我们的生活更加有序，更加高效。而写周记就是养成这种良好习惯的途径之一。每周写一篇周记，要求自己对自己的过去一周进行反思，不断总结经验教训，对未来进行规划。通过这种习惯的养成，我们能够更加清晰地认识自己的优势和劣势，找到自己的定位，有目标地去朝着未来发展。
另外，初中周记可以记录我们的成长点滴。作为一名初中生，我们在这个时期会面临着许多挑战和困难。而通过写周记，我们可以记录下自己的成长经历和感悟，让自己在困难面前保持坚定的信念。当我们回顾自己的周记时，可以看到自己一步一步的成长和进步，这将激励我们更加努力地奋斗，使自己的人生更加精彩。
最后，初中周记可以增强我们在课堂中的参与。在写周记时，我们需要回顾自己一周的课堂表现和学习情况。这就要求我们在课堂上时刻保持良好的学习态度和积极参与的精神。只有在课堂上认真听讲、积极思考、提问发言，我们才能写出一篇真实准确的周记，才能让自己更好地认识自己。因此，初中周记对我们在课堂中的积极参与起到了重要的推动作用。
总之，初中周记是我们学习生活中的一项重要活动，它不仅可以锻炼我们的写作能力，激发我们的思考能力，培养我们的自我反思习惯，记录我们的成长点滴，还可以增强我们在课堂中的积极参与。因此，我们应该珍惜这个活动机会，充分发挥其对个人成长的促进作用，为自己的未来奠定良好的基础。
期心得体会周记（汇总20篇）篇十五
初中是人生中一个重要的转折点，也是培养我们成长为独立自主人的重要阶段。在这段旅程中，每个人都应该对自己有一个明确的认知，我在这里分享一些我在初中留下的周记和我的体会。
第二段：不放弃，努力追求。
初中是一个紧张、繁忙、重要的时期，很多时候都会让人感到压力重重。我曾经为了学习而放弃阅读和运动，可是发现这也不是一个好的选择。我明白到，我们不应该只为了一个目标而放弃其它喜欢的事情，而是要积极追求所有可以让自己成长的事情。每个人都有潜力，只要努力去发掘，就能超越自己。
第三段：人际关系中的珍惜友谊。
人际关系在初中生活中更是非常重要。在这个时期我曾经认为，只要我做得好，就可以独攀高峰，没有必要去把握人际关系。但是实际上，我发现好的人际关系才是我们成功的基础。在日常生活中，我学会了与同学们互相交流、互相帮助，也让我看到了美好的友谊。在这里我也要感谢我的好朋友，我们一起努力，一起成长。
第四段：面对困难，发现机遇。
初中生活中一定会有各种各样的困难，要发现它们隐藏的机遇。我曾经因为期末考试成绩不理想而沮丧，但是从失败中我认识到了自己的不足，了解到学习方法上的不足，找到方法去弥补它们，这些都是意外的机遇。事实上，我们不能眼中只看到困难而忘掉我们所拥有的。我们应该独立思考，发现机会，抓住机遇，勇往直前，不断前进！
第五段：未来的规划。
每个人Life'saim都不同，所以我们需要自己去规划未来，制定明确的目标。我们需要认真思考:我们在学习、生活和未来的工作中究竟想做什么。我曾经坚信“无目标就无方向”,对自己的未来构思了许多目标。比如在未来的某一天，我希望能够成为一名优秀的作者，通过自己的文字，去影响他人的生活。总之，找到自己所喜欢的事情，并努力去追求它，这是我觉得在初中所学到的最重要的经验。
总结：
在初中的岁月里，我们不断成长，体验不同的人生历程。每一个周记都是对自己的一个总结，也是总结个人成长的机会。努力、珍惜友谊、发现机遇、规划未来，这些都是初中生活中最重要的体会和经验。我希望志同道合的人一起走下去，勇往直前，开创精彩的人生！
期心得体会周记（汇总20篇）篇十六
1、知识与技能：
(1)以随文识字为主要方式认识本课生字，积累词语。
(2)正确、流利、有感情地朗读课文。
(3)感受文章的语言美、自然美和人性美。
2、过程与方法：
(2)读中感受美以各种形式的朗读，让学生感受文中流淌着的和谐美、人性美。
(3)发现“生活之美”：体会作者于小事中发现美的方法找寻生活中的美。
3、情感态度、价值观：感受文中人物默默、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。
[教学重、难点]。
(1)感受文章的语言美、自然美和乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
(2)学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。
三、说学情。
四、说教法。
五、说学法。
1、从重点问题入手，联系上下文，加强字词句的理解。
2、以“读”为主线，让学生读有所思，读有所悟。
六、说教学过程。
(一)情境导入，揭示课题。
(二)初读课文。
(三)再读课文。
3、小练笔。
“假如来走搭石，，人们把这看成理所当然的事情。
(四)课堂小结。
七、说板书设计。
为了让学生把握好文章的内涵，什么文章的主题，我在黑板上写上了“家乡的一道风景”这一文章的中心句，以帮助学生更清晰地了解文章结构，理解文章内容。
期心得体会周记（汇总20篇）篇十七
本文是关于关于实习周记心得体会，仅供参考，希望对您有所帮助。
从学校到社会环境的转变，身边接触的人也完全变了，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我开始的时候有些彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。可是在与同事的相处中，这种感觉就渐渐消失了，我也很快地融入到了集体中，与人的关系越来越融洽，通过这次的实习我学会了如何与人相处，我相信这对我以后的工作会有很大的帮助的。
我在书本上学过专业知识，似乎已经很好地掌握了，但从未付诸实践过，在实习的过程中，才会体会到自己还有许多的不足，知识与实际的结合做得不好，有许多的地方不懂，这是只要前辈不忙，我就会去向他们请教，他们也总是会耐心的解答，这让我获益匪浅，实习这几个月时间，虽然只是做些力所能及的工作，但我却会认真地完成，并得到领导和前辈的肯定，为公司贡献一点自己力量。
通过这次实习，我学会了许多书本上没有的东西，懂得怎样与人相处，并使我得到了锻炼，拓宽了视野，增长了业务知识，而更多的是在工作中积累各方面的经验，为将来自己要走的路做准备。
今年暑假，怀着期待的心情到我们市里的报社实习，在这宝贵的一个月的时间里，通过老师的帮助，我不仅对专业知识有了更为深刻地了解，同时也学到课本外的实践经验。这些收获对我今后的学习和工作都起到了很大的指导作用，使我受益匪浅。
第一天到日报要闻部报到时，心里有点忐忑不安，看到编辑记者来来去去的忙碌身影，不知该从哪里入手。随手在桌上拿了份报纸看起来。可是报纸总有看完的时候，无聊加透顶。指导我的老师可能因为有点亲戚的关系对我还是比较热情的，对我的鼓励和帮助。可能是因为自己性格的原因，没有跟其他老师进行很好的交流，其他老师的不冷不热让我有些压不过气来。在这方面，回家后我有过深刻的反省，但总好像走不出这个关卡。
从自身方面，首先，实习不是被动的学习，在实习岗位锻炼自己的实践能力，同时也要注意创造性的发挥，和实习单位多多交流，成功转换角色的方法。二是要给自己定好位，在态度上要把自己当成学生，虚心求教;在新闻采访时要把自己当成一个工作人员，爱岗敬业，严于律己，争取多写新闻，多发新闻，维护新闻的客观、公正。三是要多动手写，做记者必须腿勤，笔勤，一个新闻要跑上大半天，和不同的人打交道，然后组织稿件，同时自己要主动动键盘写稿。四是工作要认真扎实，做要做到最好，让读者能够更快更易得到最新的消息。
从新闻专业知识方面，我有几点感触：
一、对于新闻的敏感性。
对于地方媒体记者而言，生活，在绝大多数情况下是风平浪静的，缺乏冲突的，在平常甚至庸常的生活中去做新闻，似乎是很多记者不得不面对的现实。在这种情况下，记者的新闻敏感性、新闻发现力、判断力显得特别重要。
新闻源于“发现”，“发现”源于“敏感”，没有敏感，一切将无从谈起。新闻敏感从何而来呢?一要提高理论水平和政策水平，掌握各方面的丰富知识;二要广泛接触实际，了解实际工作中的情况;三要学会比较，有鉴别才有发现;四要随时随地处于采访状态之中。
二、关于新闻题目。
简练而贴切，要出彩。题目是新闻的脸面，倘若下一番功夫斟酌，推敲出一个精彩的题目，新闻将会更吸引人，更加具有传播效果，每次写完通讯、消息，最头疼的一件事就是写标题。总是想写出一个出彩的标题，以至于很多时候普通的题目也在思维之外。遇到这样的麻烦，总是会把问题丢给老师。尽管已学过新闻标题的写法。
为此，我查了一下网上的资料，标题的要求第一个是准确，第二个是简约，如何做到新闻标题的准确与简约呢?现在一般性的标题，消息标题主要是以主题和辅题。为了方便现在繁忙的人群，消息的主题一般以实题为主，让读者能够很快的了解消息的主要信息。假若主题为虚题，也会加上个辅题，以提高消息标题的准确性。对于通讯一般也以实题为主，有时也会以虚题为主题。
三、
关于通讯与消息的区别。
在写人物通讯周汉高时，经老师指点在通讯的开头部分犯了一个严重的错误，误将消息的导语强加到通讯上，写成既不像通讯也不像消息的样式，使得通讯的特点完全没有突出出来。通讯不需要把它的每个点都举出例子，要抓住重点来写例子，例子要简短而有力，将通讯的点归纳起来，抓住重点，将不重要的点结合到其他点上，事例要有针对性，且将事例简要归纳，有些事例可以一笔带过，有些事例用典型事例来写。
四、关于会议新闻。
会议新闻把握重点，首先将会议内容重点讲一下，接着是主要领导的讲话，再其次人员的讲话。主要领导的讲话要比其次人员的讲话详细，突出重点。其次再会议内容方面，讲清楚会议要求、会议目的。另外，关于会议的参与人员，如果是市领导，要讲清楚召开会议的人员，如果不是市领导，可以一笔代过，甚至省略不写，只要将出席人员、出席部门讲清楚。
对于地方报纸报道省级电视电话会议，首先记录的时候要抓住重点，谁的话比较重要就要主要记谁的话，对讲话也要技巧性地记录，抓住它的核心词、关键词。在写作的时候，要把地方的内容突出出来，省级不必重点写。
记者跑会议是不可避免的，但“泡会议”只能的来呆板的书面材料，“赶场子”也只能是蜻蜓点水，浮光掠影。拿来材料，鼠标一点，新闻一篇，大名一签，读者爱看不看丢在一边，有人形容这样的记者为“会议记者”、“材料记者”，会议报道再多，也出不了精品杰作来。
期心得体会周记（汇总20篇）篇十八
第一段：引言（150字）。
会计是一门精细、耐心、细致的工作，我在做会计工作的这段时间内，积累了很多宝贵的经验和体会。在每个周末的总结会中，我发现自己的成长和进步，也经常听到别人的经验和教训。通过这些周记会计心得的交流与分享，我深刻意识到了会计工作的意义和重要性，并且对自己的职业规划也有了更深入的认识。
第二段：会计工作中的挑战与成长（250字）。
在会计工作中，我经历了许多困难与挑战，比如处理复杂的财务数据、解决账目错误等。然而，正是这些困难，让我意识到自己的能力和潜力。通过不断的学习和实践，我逐渐熟悉了会计软件的操作技巧，掌握了财务报表的编制方法，提高了对财务数据的分析能力。这个过程中，我感受到了自我的成长和进步，也认识到了自己在会计领域的潜力。
周记会计心得交流与分享的过程中，我学到了很多关于会计工作的技巧和经验。例如，如何提高账目的准确性和真实性，如何合理分配时间和工作任务，如何与团队成员共同完成工作等。这些经验的分享不仅让我受益匪浅，也为我提供了思考和改进的方向。此外，通过与他人的交流，我更加明确了自己在会计工作中应该具备的素质和技能，如耐心、细致、责任心等。周记会计心得的启示，让我明白了在这个行业中努力学习和不断进步的重要性。
第四段：对会计工作的新认识（250字）。
通过参加周记会计心得的交流与分享，我对会计工作有了一个全新的认识。会计工作不仅仅是繁杂的账目核对和编制，更是一个全面了解企业财务状况、分析财务数据、提供决策支持的过程。会计是企业的财务管理者，需要具备广泛的知识储备，同时也要有较强的分析和判断能力。这种新的认识让我更加珍惜并重视自己的工作，激发了我不断学习和进步的动力。
第五段：个人职业规划的启示（300字）。
周记会计心得交流与分享让我思考自己的职业规划和未来的发展方向。我意识到在这个竞争激烈的时代，只有不断学习和进步，才能在工作中脱颖而出。因此，我决定在会计领域继续深耕，并提升自己的专业水平。我计划通过学习更多财务管理相关的课程，参加相关培训和认证，不断提升自己的能力和素质。同时，我也会积极参与到更多的项目中，争取更多的实践机会，提升自己在财务分析和决策支持方面的能力。我希望通过自己的努力和不懈的追求，在会计这个领域取得突破和成功。
总结（100字）。
通过参加周记会计心得的交流与分享，我不仅学到了很多宝贵的经验和技巧，也更加明确了自己在会计工作中的方向和目标。会计工作虽然充满挑战和压力，但也给予了我成长和进步的机会。我将继续努力学习和提升自己，为企业的财务管理做出更大的贡献。
期心得体会周记（汇总20篇）篇十九
大家早上好！我今天说课的内容是小学语文四年级上册第二十一课《搭石》。我主要从说教材，说教学目标及重难点，说学生情况，说教法，说学法，说教学过程和说板书设计等七方面来进行说课。
一、说教材。
《搭石》是《义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册》第六单元，第二篇精读课文。这是一篇“充满人间真情和爱意，拨动学生爱的心弦”的好课文。
二、说教学目标及重难点。
1、知识与技能：
（1）以随文识字为主要方式认识本课生字，积累词语。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文。
2、过程与方法：
（1）运用边读边想象画面、联系上下文、创设情境、联系生活体验等方法，理解“协调有序”等重点词句，体会搭石上蕴含的美。
（2）学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。
3、情感态度、价值观：体会搭石上蕴含的美，感受乡亲们的美好情感，并从中受到感染和熏陶。
【教学重点】运用边读边想象画面、联系上下文、创设情境、联系生活体验等方法，理解课文，体会搭石上蕴含的美。
【教学难点】体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。
三、说学生情况。
中年段的学生已经具备了一定的阅读能力，能对所读的课文质疑，能借助工具书理解词句，并能联系上下文对相关词句谈谈自己的感受，具备一定的理解、分析能力，有利于教学的开展。
四、说教法。
在阅读教学中,方法的设计是十分重要的。根据新课程基本理念,针对自己对教材的理解,在本文中采用了“创设情境”“读中感悟”“想象理解”“自主、合作、探究”等教学方法。
五、说学法。
1、从人物的表情、动作、心理活动等方面去想象画面，体会搭石上蕴含的人性美。
2、从重点段入手，联系上下文，加强字词句的理解。
3、以“读”为主线，让学生读有所思，读有所悟。
六、说教学过程。
（一）情境导入，揭示课题。
1、我从精美图片“小山村”创设情境入手，引出课题。
2、随机板书课题，学生齐读课题。
（二）整体感知，初识搭石。
1、学贵有疑：什么是搭石？它给你留下了什么印象？让学生有目的地朗读课文。
2、交流学习“什么是搭石”和搭石的作用，把主动权交给学生。
（三）围绕风景，自主寻美。
1、根据学生对搭石的初步印象，让学生默读2～4自然段，自主寻找美丽的风景。
2、交流所寻风景，有看得见的景美和感受到的心灵美。
（四）深入体会，品味搭石（依据学情，让学生读中感悟。）。
1、一行人“走”搭石图。
主要的学习方法与步骤：
（1）读通句子，正音。
（2）引导学生用查字典、联系语境、想象画面等方法理解重点词语“清波漾漾、人影绰绰”。
（3）学生运用抓住重点词语想像画面的方法，尝试学习，体会“走搭石图”的美。
（4）反复创设真实情境，如让学生欣赏“清波漾漾、人影绰绰”的情境图片，模拟体验走搭石的感觉，深入体会画面的美。相机指导朗读。
（5）欣赏清波漾漾、人影绰绰的美景，体会画一般的美感，为学生走搭石创造情境。
（6）解疑，回扣“搭石，构成了家乡的一道风景。”
2、背老人“过”石图。
主要的学习方法与步骤：
（1）指名读：正音：伏。
（2）自主练读，抓住重点词语想像画面。
（3）指导朗读，运用创设情境、联系上下文、想象画面等方法相机理解重点词语，体会画面的美。
（4）再次回扣“搭石，构成了家乡的一道风景。”引读。
（五）扶后放，训练表达。
1、设计先扶后放的说话练习：
a、假如遇到孩子来走搭石，大人总要____________，人们把这看成理所当然的事。
b、如果遇到__________________，________总要___________，人们把这看成理所当然的事。
c、_______________________，_______________________，人们把这看成理所当然的事。
2、指名学生说话，并交流。
3、升华情感，又一次回扣“搭石，构成了家乡的一道风景。”
4、第五自然段是点睛之笔，借石喻人,进一步体会作者借搭石所要颂扬的无私奉献、一心为他人着想的人性美。我让学生通过“自主、合作、探究”这一环节来充分发表和交流自己得感受，让他们在交流中升华对文章的理解。
（六）总结全文，布置作业。
1、我引用法国雕塑家罗丹的话：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”作承接，总结全文，概括中心。
2、布置小练笔，既引发学生发现美、感受美，又有意识地培养和提高学生的写作能力。
3、让学生动笔前欣赏一首小诗，起到帮扶学生小练笔的作用。
七、说板书设计。
为了让学生把握好文章的内涵，以及吸引他们的视线，我在黑板上画了四块搭石。上面板书这四种美。
期心得体会周记（汇总20篇）篇二十
这次参加教研活动，听了王敏教师的公开课，使我感受颇深，受益匪浅。针对这三节课，我谈谈自己的感受：
一、抓住问题创设情景。
教学的艺术，不是传授而是激发和唤醒学生的学习兴趣、欲望、激情，老师利用学生非常熟悉的生活材料，引发学生的思考，教师从学生感兴的食物入手，激发学生的学习兴趣和求知欲，让学生切实的感受到了知识来源于生活。这样既调动了学生的学习兴趣，又为接下来的教学进行了情感铺垫。
二、注重学生的自主探索。
新课标强调：教师要让学生“学会”变为“会学”，变“要我学”为“我要学”。教师在教学过程中成为了学生学习的帮助者、合作者、引导者。每一个教学环节，教师只作恰如其分的点拨，不能一问一答的大包大揽。创设自由、和谐的`学习氛围，把学习的主动权真正交给学生，指导学生学会学习，让学生积极思考，大胆尝试，在主动探索中提高学生的学习能力，掌握学习的方法，获取成功并体验成功的喜悦。
三、教师的激励到位。
老师对学生的赞扬和鼓励不断。如“你说的真好”“你真棒”“你真了不起”等等。这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜。对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。
四、合作交流。
总之，本次教研活动，让我收获很多，感触很深，觉得自己要学习的东西很多很多。在今后的工作中，我还要加强学习，在实践中加强探索总结，争取进步。