心得体会是对自己成长和努力的一种记录和回顾，帮助我们更好地规划自己的未来发展方向。以下是小编为大家提供的心得体会范文，希望能够给大家带来一些启发和参考。
爱的教育心得体会范文（18篇）篇一
昨天，看完了《爱的教育》这本书，让我深受启发。
书中的小主人利柯是一个刚上三年级的学生，出生在一个衣食无忧的知识分子家庭。他学习勤奋努力，待人诚挚友善。安利柯的父亲是位工程师，家里的条件也算小康，他的父母都是乐善好施的人，常常教导安利柯要帮助穷人和有困难的的人。
安利柯的身边有着一群心地善良，充满爱心的同学。安利柯最敬佩的同学是卡隆，这个火车司机的儿子具有高尚的心灵，面对被欺负的弱小者他常常会挺身相助。毕业时，安利柯和他的同学们都依依不舍地离开了自己的老师和校长，心中充满了无限眷恋和感激之情，父亲也特意带他乘火车去探望自己44年前的小学老师，给他上了一堂“尊敬师长”的好课。
读了《爱的教育》这本书，我懂得了要多多帮助那些有困难的人和需要帮助的人，把爱传递下去。
爱的教育心得体会范文（18篇）篇二
倪美英老师教学二十余年来的教学经验，酸甜苦辣情形的点点滴滴通过戴晨志先生的妙笔生花，写成一篇篇精采感人，动人的故事，文末更以他专业的知识，为故事提供许多学理和启示。
一）用爱，点燃孩子心中的灯。
（二）打他，骂他，不如先了解他。
（三）爱的温馨，是用脑也用心。
（四）用今天，点亮孩子的明天。
（五）让管教在创意里「轻松化」。
倪美英老师在序文中提到：年轻出任教职时，满腔热诚的爱，希望能够全心全力扮演"为人师表"角色，然而在专业经验不足，缺乏教学经验，也没有好的方法之下，曾经以「教师的权威」，用教鞭管教学生，以致伤了学生的心。也曾为了虚荣，逼迫学生在各项比赛中斤斤计较分数，以争取许多"虚伪的荣誉"。甚至以"分数"来看待孩子，也以"外表"来衡量孩子，更以"听话与否"来评价孩子，每每忆及此事，不禁全身颤抖，惭愧不已。。
不断的调整心态和做法，也为孩子多付出一份关心与爱心与真心，发现孩子们总会相对的给予"回馈"。因此有"爱的教育"，才有"美"的回忆。。
一，以教育为主题的美丽，可爱又动人的故事，应该很多，发生在你我大家的身上，大家都在从事教育工作，而且是最基层的教育工作人员，所接触到，感受到的故事应该最多，也最深刻，只是大家都没有把他记录下来而已，如果有机会加以整理，如同本书一样，一定叫好又叫座的一本好书。
二，我们不要过分执着一个观念，一种行为模式，一种习惯，而要常求突破，要从不同角度，正，反方面整体思考来解决问题。我们应该养成反省思考的习惯，对任何事都要下困思勉型的功夫，才不至于被外界所困惑。
三，看过的书颇多，很少再回味一遍，重新再来；写过的报告，资料也不少，也很少再重新翻开研读，事实上偶而重新品味一番，个中滋味又当从何说起只能意会不能言传。我们经常在不知不觉当中只顾往前冲，忽略了反省与自觉的功夫，也常常在不知不觉当中，忽略了别人的感受。
从事教育工作，针对教育问题而言，通常也是值得思考的问题，到底哪些是"要"或者是"不要"这个问题值得探讨和研究。
（一）教师要教育不要训斥：教育是引导而不是灌输，视学生为「有」而不是「无」。训斥则不容许学生说「不」，教育则潜移默化。
（二）了解学生，认识学生，适时的赞美和接纳，鼓励与协助，培养学生挫折和容忍的价值判断能力等等，让学生快乐成长，茁壮，更会利用各种机会和家长取得联系，适时的提供教养子女的咨询与方法，共同为学生的未来而努力。
（三）教师要理解人性：要了解学生的感受，学生的反应，学生的心声也该仔细的.聆听看看。
（四）教师要多怜爱和鼓励。
（五）教师要专业，专业的精神表现在对国家，社会，学校，学生，教师与家长之认知。
（一）教师不要认为这行业是铁饭碗！打不破，要珍惜羽毛。
（二）教师不要训斥与灌输，不强迫学生学习。
（三）教师不要妄想"教育万能"，不是万能丹也不是特效药，有其极限。
（四）教师不要过分执着"立竿见影"，潜移默化的过程导向，注重人格的培养，身心健康的引导。
（五）教师不要悲观，要乐观以对，充满希望与理想。
（一）多关心我们的学生，有爱的教育，才有美好的回忆。
（二）坚守岗位，默默耕耘，尽一己之力。
（四）知识经济的时代，教师要上进好学，多求取新经验，落实教学工作。
（五）教师专业成长靠进德修养，教师专业自主工作理念的实践，必须落实在教育工作上，表现在各科教学工作上，表现在日常生活教育当中，以收到身教言教的效果。
爱的教育心得体会范文（18篇）篇三
爱是教育的前提和基础，没有爱就没有教育。只要用真挚的爱心去关心、爱护每一位学生，学生一定能信任你，尊重你，听从你的教诲。
“陆老师，柴云龙今天上课又睡觉！”
“陆老师，柴云龙上课与别人聊天！”
“陆老师，柴云龙作业又没有写！”
“陆老师。，柴云龙……”
开学才一周多一点，各科的任课老师就把蔡云龙的各种表现告诉我。他的各种“恶习”也真是“一览无遗”啊！
这就是行规、学习双差生——柴云龙！
早在八年级时，他就已经很有“名气”了。上课睡觉，晚上通宵打游戏、抽烟、喝酒、打架、满口脏话——只要班级中有不好的事，他可肯定会参与其中的！
面对这样一名学生，我作为一名新接手的班主任，感到了巨大的压力。与他开学初就谈过话，聊过天，但可能是因为我与他们不是很熟；而且又是刚接这个班，他也不会把心里话讲给我听。与他的交流，也只是浮光掠影，根本没有深入进去，也没有什么效果。
与他的接触后，我发现——
他是一个自尊心极强的学生。
有时，他上课坐得不端正，我说了他一下，他就会表现为极度的不服气，不会虚心接受老师的意见和建议。
他是一个对家并不依恋的人。
有一次放学后，我把他和班上几个学生留下来，继续背书。他却对我说：“陆老师，你就多留会儿吧！反正我也不想早点回家！”从他的话语中，我明显听出他不想早点背完，早点回家。同时也感到他对家不依恋。一个对家不依恋的学生，只能说明父母对他的关爱不够！可能他也是个缺乏关爱的学生。
还有一次，我在讲台边让他默写，默到一半，他可能去拿修正带，另一名学生就站到他刚站到的位置上进行默写。等他回来时，发现先前的位置被占了，他就非常生气。为此，两个人你一言，我一语地顶上了，甚至还想“pk”一下。我及时地阻止了事态的发展，同时要求两位同学各自好好地反省一下。
他是个冲动的人！
我很困惑。
交流继续，我逐步了解该父亲还有个大女儿，在老家上高中，非常认真刻苦，从不要父母操心。而这个儿子却让父母操碎了心！有时，他们看到儿子又犯错，就拎回家一顿暴打。长期这样的做法，让柴云龙误以为“打”能解决所有的问题。凡是如果行不通就打，所以养成了冲动、暴力的倾向。
同时，父亲与儿子很少交流、说心里话。有时父亲与儿子一个月都说不上话。父亲认为爱孩子的表现就是给孩子钱，儿子要多少就给多少。同时家长对于钱财也无所谓，家里成千的钱是随处乱放的。柴云龙可以随手拿成千的钱去打游戏。父母这样的行为，让他从来不知道父母挣钱的.辛苦，同时也让他养成了“大手大脚花钱”的坏习惯。殊不知，这种做法其实就是在害孩子。柴云龙爸爸表示赞同老师们说的话，并表示会让他在适当的时候去劳动老动，体会父母的辛劳。
后来，柴云龙也来到了办公室，卢老师和我一起帮他分析他们的父子关系，父亲教育孩子的方法。当说到父亲对儿子的爱只有钱，并没有真正从心底里关心他时，他的眼泪立刻夺眶而出。这一刻，他觉得老师理解了他。他其实那么多的坏习惯，无非是想得到父母老师更多的关注，哪怕是批评、责骂，他都从内心感受到被父母关注了。他在学校里的不好的表现，也是渴望被别人关注。
后来，他的父亲接受了老师很多的建议，他答应尽可能每天多抽一点时间与儿子谈谈心，了解儿子的内心。无论是开心或者不开心的事。
在后来的课上，柴云龙总是比较认真，常常是我刚说问题，他就能回答出答案。我觉得他能够从内心开始认可我这个班主任老师了。
每天的背书，他总能第一个背完。那天，我还在全班同学面前表扬他是“背书达人”时，他笑的非常灿烂！
一起秋游时，他带了很多好吃的，一定要分给我吃。看着他的变化，他的进步，我由衷地为他感到高兴。其实，这个学生不是那么地无药可救。
只要我们老师多用给点爱心，用爱心点燃他们心头的那盏积极向上的灯，他们也可以成为一名充满正能量的阳光男孩！
爱的教育心得体会范文（18篇）篇四
利用周末，从所任教班级的书库里借出《爱的教育》,这次我是一口气读完的,虽然没有如第一次读时那样流泪,但我的心灵再次受到了洗涤。书中溢出的浓浓的亲情、友情、师生情、爱国之情……平凡而伟大;书中人物身上表现出来的勇敢、宽恕、无私、奉献、牺牲、忠孝……使我感觉到了理想世界的情味。
《爱的教育》是流传世界各国的一本儿童名著(意大利作家亚米契斯写于1886年)，它是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系，以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
作为一位母亲和一名教育工作者，我觉得书中老师在课堂上宣读“每月小故事”的做法是值得借鉴的。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我们这些读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。其实故事在家庭教育和学校教育中的功效往往比简单的说教要好得多。
故事《安第斯山脉》(即《六千里寻母》)，文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。
终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想现在孩子和学生，只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往父母身上撒;遇到挫折时，常常会怨天尤人……如果多给他们讲类似的故事，相信能打动孩子们和学生们的心的.，从而起到很好的教育作用。
通过故事可以使一个人明白了许多道理。记得在团中央《知心姐姐》心理健康教育报告团沈农华老师来我校的讲座中也强调：教育孩子时少讲道理，多讲故事，多讲事例，多讲别人成功的例子，这会有意想不到的效果。我想我们在平时的家庭教育和学校教育中，应该力争这样做。
爱的教育心得体会范文（18篇）篇五
寒假里，闲来无事，翻了翻儿子的许多书被一本书的名吸引了——《爱的教育》，就拿来读了。这本书是初中学生必读书中的一本，在我上中学时，还没有这样的要求，所以也从没读过这些书。其实，书对我们来说，没有年龄的限制，只要你有需要，你就可以读你喜欢、感兴趣的书。
爱就像空气，虽然天天都在我们身边，但经常被我们忽略。《爱的教育》，讲述一个叫恩利柯的小男孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻和他家人的信和老师讲的动人的每月故事。书中描写了一群快乐，可爱的少年。他们的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于贫穷家庭的，但他们互相尊敬，互相关爱。这些孩子身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。
通过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”先生的这些话，让所有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了呢？两个孩子同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生，却不知，受了一肚子委屈的孩子在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师，宽容和尊重学生，“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩罚。
常有家长拽着自己不听话的孩子，慷慨的对老师对老师说：“他（她）要是不听话，你就狠狠的打。”时代发展到21世纪，我只能把这话理解成为善意的谎言，教师不适合充当暴力实施者，面对一群天真的孩子，我们需要的是充分的精力去打一场持久战，老师的的一个拥抱，抚摸，对孩子来说，也许比严厉的批评效果更好。书中给我的启示是：做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我的学生。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的'文形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对孩子的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给孩子时，孩子会不仅把我们当教师，更会把我们当作朋友，父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。
总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。这就是《爱的教育》给我的启示。
爱的教育心得体会范文（18篇）篇六
什么才是教育呢，作为从教近三十年的老教师，我一直在思考这个话题，借着这个话题我也说说我对教育学生的做法和想法。
一、激情之火，点燃学生。
干教育这行工作，尤其是教师面对的是一个个活生生的人时，我们的工作更要有激情和热情。课堂是我们教师的主战场，在没有硝烟的战场上，我们不能是一个人在唱独角戏，我们要和学生共同进行。我的同事经常会说，刘老师一上到讲台上整个人就象打了鸡血，热情洋溢的。不错，我喜欢我的学生，我也爱我的职业，我从来也没有感到上课是一种负担，反到觉得教室就是我表演的舞台，我在舞台上可以尽情的展现我的才华。哈哈，其实我心中有学生，我热爱我的工作，对我的工作充满了热情，因此我会珍惜我的每个学生的师生缘分。在工作中，我会研究我的教学，做事兢兢业业、勤勤恳恳、尽职尽责，让我在工作中不留遗憾。在对待学生方面我与他们即是师生也是朋友，学生们有任何问题我都会积极主动帮助他们。在工作中也经常和家长联系，互相学习管理学生，在我工作的范围内帮助家长做一些力所能及的事。比如，青春期的孩子不好交流，家长有时会与孩子在沟通方面出现问题，我都会帮助他们解决问题。再如，学生和家长在中考报名和报志愿时完成不了的事情，我都会帮助他们做好每一件事情，让学生和家长感到我们教师的热情和责任。我也不断的告诫自己，帮别人也是在帮自己，每看到家长和学生给我发的信息内容时，我都会兴奋好一段时间，也会把他们对我的感激永记在心里。教育没有热情是不完整的教育。
二、言出必行，收获满满。
近几年我都带的毕业班，我们学校是偏远农村学校，特别是今年的情况与往年有所不同，在西安教育改革的环境下，为了达到教育均衡，减轻学生的课业负担，上级不允许任何学校有乱收费和补课现象，我们学校在领导的带领下，坚决执行上级部门的政策。20xx届的初三毕业班没有增加一节课，都是依照九年义务教育的时间安排进行教育教学。但是在这种情况下，如何在有限的时间里进行九年级的课程教学也是我必须要考虑和计划的任务。面临教学任务重和时间紧的条件下，我每天都会把教学工作放在首位。从接手这届学生开始，我就对学生有所承诺，给学生承诺的每一条我都会按照要求去做，绝不会失言。就其中的一点来说，我要求学生做事不能有拖拉现象，我本人也一定要做到，在这一年中最难坚持的是我对学生说的是，每天都会有听写单词，要求学生每天都得坚持，我每天都会进行检测，当天检测的试卷都会到第二天与学生见面，包括到第二学期的中考检测试卷也是如此，所说的话是一句简单的话语，其实我在下面要付出很多的时间和精力兑现我的承诺。
再比如最近进入到九年级中考倒计时的这两三个月里，我每周会有一二次进行中考试题检测，为了达到学生对试卷的考分急需要知道的热度和我的责任义务，我会加班加点完成我的试卷的批改，达到预设的效果，我就会付出超出工作量的努力。再者也是对学生学习的负责，也是教师的一种责任心驱使我教书育人的使命。
再者，因我校的特殊情况，年级就一个班，我们每次考完试都没有相比较的参照班，所以，我们很重视参加区的联考，从联考中找出问题。为了对我们学生的负责，我都会在试卷扫完之后，在区上成绩没有下来的过程中，我会把我们学生的试卷亲自批改，然后在区上成绩下来之后进行对比，并能分析每位学生每道小题的得分情况，然后用表格形式呈现出来，作为我分析学生的依据，找出问题，在课堂讲解。个别学生的问题单独与学生交流，直到学生明白。这些工作会占用我很多时间，我不会抱怨，为了学生，为了有好的结果，再累也不会有怨言。这就是我的责任。
三、收起抱怨，俯下身子。
这么多年教了无数学生，学生在同一所学校上课，同一位教师，同上一节课，有些学生为什么会学的较好，而有些学生成绩就会较差呢？从优秀生和学困生的学习情况分析，我认为学生的习惯养成最为关键。其实学生开始上初中了，学生的学习也经过了幼儿园和小学的阶段，学生的很多习惯都基本形成，老师在教学中都会有不同的抱怨，上一层抱怨下一层，最后回到最初教育的人就孩子家长，这样我们都会有推卸的责任了。如：今天我和一位教师谈到学生的考试成绩时，他的成绩不是太好，其实我很想听听他对本次考试的想法和见解，但是老师马上就说，就这样的孩子又不学习，谁能把他们教好。是，教育从几个方面进行分析，从学生的角度分析学生考的不好的原因是没有好好学习，从家长角度分析是家长没有做好他们部分的工作，作为我们教师就要从我们自身的反面寻找问题呢，不是把责任推的一干二净，我们就做好自己的本职工作了吗？我们学校的学生由于各方面的原因学生成绩不是很乐观，但在这么多年的教学中，我有自己的想法，学生的基础不是很好，他们的父母亲文化程度不高，而且也根本没有良好的学习习惯和环境，所以会有这样的结局。但作为一名教师，在教学中应该做到努力了，在自己心中感到无怨无悔。因此，平时我要求学生努力的去做，尽管有部分学生确实是没有任何希望，但我也让他们在我的课堂中动起来，哪怕今天就掌握一部分的知识，我在工作中也会做到最好。举例说说我工作中的小小部分。在七年级教学工作中（其实我在近十二年中只有带过两年七年级），英语科目与其它科目有所不同，小学孩子们也学过英语，但都是在培养学生的兴趣方面的教学较多，不是说小学的英语不重要，而是小学英语学习会对七年级英语学习奠定基础。如果能借助小学的东风会更好，借不了我就会给学生从思想上给予鼓励和支持，要求每位学生放下包袱，我们初中的英语科目从头来过，这样每位学生都会在一个起跑线上，老师会帮助每位学生前行的。首先在英语教学中我要了解班中学生的情况（特别是看看小学的英语成绩），然后再从学生的思想给予动力，再者自己要有一套符合本届学生的教学规划，教师还要对七年级的教材进行整合（教材是服务于教学的，但作为教师在开学初应对教材熟知，再根据自己学生的情况进行教材的整合）等等。总之，在心里一定要有学生，你在教学时心心念着学生，就一定能做好自己的本职工作。
想想这么多年的教育教学工作中，有说不完的话语，确实也是我在工作中做得多，记下的少。不管怎样，我就是爱我这份工作，我喜欢站在讲台上的感觉，我喜欢我所带的学生们。
爱的教育心得体会范文（18篇）篇七
人活着总要有追求，即追求一定的道德目标和人生目标。人们之所以做出这样或那样的行为，其背后都有着一定的道德目标和人生价值取向。因此，人的道德价值目标和人生价值取向的确立，对人们道德行为的形成具有十分重要的意义。“爱德工程”从几个带有根本意义的方面提出了公民应当追求的道德目标和人生价值取向。这就是说，在我们社会主义国家，一个人只要选择了为祖国、为人民、为劳动、为科学、为社会主义作贡献的道德目标和人生价值取向，并在实践中认真贯彻执行，他就一定会成为一个有道德的人。“爱德工程”为全社会树立了评价人们行为善恶的统一的道德标准，这对统一人们的道德意识和行为有很重要的社会价值。一个单位的道德风尚如何，一个人的品质怎样，以及人与人之间的关系怎样，很大程度上都取决于道德评价开展的广度和深度。而道德评价就是依据一定的道德标准，对自己和他人的行为所作的一种判断。
个人道德品质的形成发展变化，依赖于个人的社会实践。这里的社会意识当然包括评判是非、正邪、善恶、荣辱等等的道德意识在内。这种道德意识长期地、一贯地对个人的思想和行为起着支配作用，就成为这个人的个人道德品质。忠诚老实、勇敢进取、谦虚谨慎等这些个人的道德品质的要求是社会主义社会奉行的道德原则相规范，认真对待自己所从事的工作，不断地钻研、学习专业技术。敬业好学意味着坚守岗位，认真负责，兢兢业业，一丝不苟，努力做好自己的工作;也意味着热爱学习，对自己的工作、业务、技术、学业刻苦钻研、精益求精。勤奋努力，不辞辛苦地劳动或工作，不断地创造良好的工作业绩，珍惜劳动成果，爱惜时间，不懒惰，不奢侈浪费。虚心好学，永不自满，不盛气凌人，不高傲自大；意识到自己的人格，同时也尊重别人的人格，任何情况下都保持平等态度。自觉遵守和维护国家法律、法规和规章，遵守和维护所在党团组织的章程和纪律，遵守和维护国土资源局的一切规范性决定和纪律，使个人言行符合法制要求和纪律规定。人的言行要合乎科学的要求和礼节的规定，尊老爱幼，孝亲敬长，说话和气，以礼待人，服饰朴素大方，行为端庄，举止文雅，合乎道德规范。
一个人的道德品质是可以通过提高道德认识、陶冶道德情操、锻炼道德意志、实践道。
德行为、养成稳定的行为习惯来培养的。个人道德品质培养过程中采用的.主要方法是道德教育和道德修养。个人自觉进行的道德品质培养，是在自我规范、自我锻炼、自我改造过程中进行的道德品质培养的内在方法。借鉴前人道德修养经验，道德修养的具体方法至少包括学习、内省、立志、实践。
爱的教育心得体会范文（18篇）篇八
回首这10个春秋，我没有轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大做为，可是平淡的教学生涯却赋予我幸福。
俗话说：“金无足赤，人无完人”。我班诗镕小朋友是一个乖巧、懂事的孩子，可有一段时间，莫名其妙的哭闹，不喜欢上幼儿园,晚上一提到要上幼儿园就哭，早晨入园,有时哭着假装肚子疼；有时哭着妈妈早上骂她；……而一会儿就跟其他的小朋友开心地玩游戏了，针对这一情况，我们也觉得很奇怪很头疼，认真地分析、寻找根源，采取多种方法：如，只要她一天开心地上幼儿园就及时给予鼓励、表扬；下课时间多与她沟通；活动中，多给她提供展示自我的机会；进餐时，走到她身边；入睡时，躺在她身边；下午放学时跟她拉勾约定好，明天开心地上幼儿园，但是第二天还是老样子等等，对于这件事情，诗镕的妈妈也很重视，我们一直沟通着，她说软硬兼备了，但还是起不到作用，于是我试用了另外一种方法：每天晚上给她一个温暖的电话，跟她聊一聊，早晨的时候也给她电话，让她知道老师很关心她，很重视她。功夫不负有心人，经过几天的引导，她终于恢复到以前，开开心心地上学了。
楠楠小朋友是这学期的新生，前些日子，左脚受伤了，不能走路，休息了一个多星期，医生建议可以适当地放下来走路，但是他在家有点依赖不敢踩下去，昨天妈妈背他进来要离开时他大声地哭闹着要找妈妈，于是，我安慰他：只要你今天能大胆地踩下去，我打电话叫妈妈第一个来接你，好吗？他点点头。接着，我扶着他，鼓励他：楠楠，加油，大胆地踩下去，只要一点点，不会痛的。下课扶着他走了几次，一天下来，他终于踩下去了，可以垫着走了，这时他露出了久违的笑容，此时，我告诉孩子们：楠楠，是不是很棒？遇到困难不逃避，能大胆地去接受，大家把掌声送给他！这时，他的脸红通通了，心里像吃到糖一样地甜。下午，妈妈来接时，他开心地对妈妈说：妈妈，我会自己走路了！妈妈说：真棒！这时，妈妈高兴地对我说：王老师，谢谢你，还是你有办法！你都没有当我们是插班生。
阳阳小朋友是一个可爱、调皮、好动、椅子坐不住、不遵守纪律的孩子，而他很爱劳动。一天，早谈的时候，他突然问：“王老师，什么时候让我当组长？”“好啊，只要你能认真上好第一节课，坐在椅子上不乱动，我就让你当。”我带着要求干脆地回答。果真，这一节课他不仅很认真地注意听，坐姿也很漂亮。下课时，我和该组的组长商量，今天借他当一天组长，在该组长的同意下，上第二节课时，我向全班小朋友公布，今天第5组的组长让阳阳来当，孩子们都把掌声送给他，只见他乐开怀，像吃到糖一样地甜，笑得合不拢嘴。一天下来，他进步了许多，午饭很认真吃，而且第一个吃完；午睡的时候更不用像平时那样地督促他睡觉；下课时他还能端盘子里的'水给同组的小朋友喝；午饭结束后，他会给豆子浇水、还会擦桌子、搬椅子。当得真是有模有样，真是太棒了！下午妈妈来接时，她很高兴地对妈妈说：“妈妈，我今天当组长了！”其实，一个学期下来，他看到别人能当组长，自己是多么渴望当一回“小官”啊！是啊，对于相对比较“捣乱”的孩子，我们更要给予更多地关注，偶尔让他尝一回甜头，你会发现他给你带来的惊喜！
多一份耐心，就能多一份收获，每当看到孩子有点滴进步，我都感到无比地欣慰。是啊，润物细无声，孩子，真的需要老师的关心，需要老师细心的爱，让我们用真爱默默滋润孩子的心田，用我们的双手去托起一轮轮太阳，捧出一颗颗明珠。
爱的教育心得体会范文（18篇）篇九
读完了《爱的教育》后给我的第一感觉，那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。这也是亚米契斯先生的文章的成功之处。《爱的教育》我用了几天时间看了书的一部分，我流泪，不仅因为我是感性的人更重要的是因为我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱。字里行间，都抒发了作者本人对爱的理解。这种情感是普通的，是平凡的。这部处处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。这也是为什么爱的教育被评为爱的魔法书的原因。《爱的教育》告诉我们：高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。虽然，每个人的人生阅历都不同，但是我从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，我感动了。一想到自己曾经忽略一些平凡而又温暖的细节时，心就好痛。我真的很后悔没有珍惜自己所拥有的，每次当要失去的时候，才知道事物的珍贵。是的，人们总是那么在乎一些大恩大德，但是却让一些平凡温馨的瞬间，在自己的心中偷偷地溜走了。“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱，这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。但是如果你加以体会，你会感觉到：人生，这是一个多么美好的东西啊！蓝天白云给我们清爽的感觉，小鸟的鸣叫给我们带来愉悦的心情，朋友间一声亲切的问候送来了真诚的祝福。《爱的教育》让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。
首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷飞的世界里，爱究竟是什么？它的力量究竟有多大，竟使人们宁愿舍弃自己的利益来挽救爱？带着这个问题，我细细地回想了自己成长经历。自己的成长里包含了同学对我的爱，家人对我的爱，老师对我的爱，以及我对他们的爱，这一切的一切，又让我重新体会到自己是在爱的怀抱中成长。在这所有的回忆中，我找到了答案。虽然并不像想象的那样特殊，但真的让人觉得很温暖。爱比珍珠更宝贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更璀璨，爱是一种感觉，是一种令人快乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为勇气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地反抗命运，它是还魂的仙草，给罪人新生，他是慈爱的母亲，唤浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一份耕耘一份收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最珍贵的爱来回报你。
怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读了《爱的教育》,我走入安利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求，同时这份心情，也将我在成长道路上碰到的痛恨，化为了战胜困难的勇气。这是我获得的意外收获。
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已。有句话是这么说的：“世界上最大的幸福就是坚信有人爱我们。”其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？送人玫瑰，手有余香，不是吗？在《爱的教育》中，把爱比成很多东西，的确是这样的爱不仅仅是这些。我想，"爱是什么"不会有明确的答案。但我知道"爱"是没有限制的。小到萍水相逢的人们的一个微笑??大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程??虽然如同空气般的爱有时会被"污染",甚至"消失"，但这一切，都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱。
我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人，我也希望自己能时刻记住有很多人是爱我的，能把爱化为我前进的力量，让我所教的孩子们能够健康、快乐的成长。
爱的教育心得体会范文（18篇）篇十
爱情就像一股清泉，慢慢流进人们的心里。在我看来，爱情是一种无法形容的东西。看了《爱的教育》，好像学到了什么。
《爱的教育》这本书主要写的是意大利孩子恩里科一学年写的日记。主要写了同学之间，兄弟姐妹之间，孩子与父母之间，老师与学生之间的爱，以及对祖国的爱。我忍不住去了那里。
在这本书里，我喜欢看每月故事里的《爱的教育》。这个故事主要讲的是费鲁乔的父母去了福利城，家里只剩下奶奶和双腿瘫痪的费鲁乔。费鲁乔利用父母出差的机会，出去赌石打架。他非常爱他的祖母告诉他，他的行为是错误的。费鲁乔知道自己的错误，但他没有勇气说出来。看到这里，我很想对他说：“没关系，你知道了就可以改正错误。承认错误并不可耻。大声说出来，让你奶奶安心放心！
一天后，两个强盗来到他家，强盗用刺刀无情地刺伤了奶奶。在这个紧要关头，费鲁乔站在她奶奶面前，费鲁乔的背突然变得血肉模糊。看到这里，我很佩服这个小英雄。他是一个多么勇敢的男孩。他用年轻的生命拼命保护家人。这种无畏的精神是我们学习的榜样。也许这就是爱！
看完《费鲁乔的血》，我知道爱是没有止境的，是同学之间的友好交谈，是老师对学生的鼓励，是父母对孩子的无微不至的照顾，甚至是一个平凡的微笑.
爱是一种无形的东西，不是给予就是感受。它让我们感受到生活的幸福、温暖和幸福！
爱的教育心得体会范文（18篇）篇十一
今年暑假的一天，我拉开窗帘，早晨的清风从窗口吹进来，与我撞了个满怀，好凉爽。于是，我坐在书桌前悠闲地打开手边这本书——《爱的教育》，在清风的吹拂下细细品读起来。透过书香，我嗅到了爱的芬芳。这本书是以一个三年级小学生日记的体裁写的，作者用平凡而细腻的笔触叙述了小主人公安利柯每天的故事，字里行间，皆离不开一个“爱”字：父爱、母爱、友爱、师生之情……故事里处处洋溢着爱，其中最让我感动的就是每月故事——《小抄写员》了。
《小抄写员》讲述了一个贫穷的家庭里，一位才上小学五年级的叙利奥眼看着父亲早生白发，就想帮父亲抄写文件多赚点钱。可又因为父亲不同意，所以他只好每天半夜起来偷偷的帮父亲抄写。就这样，家里的情况改善了许多，而叙利奥却因为长时间缺乏睡眠而导致上课无法认真听讲，回家也无精打采的。父亲看了非常生气，还屡屡责骂他。而叙利奥却默默地忍受着父亲对他的误解，对他的训斥，他把难过埋在心底，继续为父亲分忧。当他最后一次抄写时，突然感到父亲的手在抚摸他的.头，只听父亲哽咽着对他说：“你真是我的好孩子!”这种父子之间真挚的感情深深地感动了我，眼泪不知不觉湿润了我的眼睛。一个十二岁的孩子，这么懂事这么体贴，这么有责任心，令多少人为之感动!
读完了这个扣人心弦的父子故事，我被小叙利奥的坚强所感动，还被他对他父亲那份深深的爱而感动。“穷人的孩子早当家”，叙利奥小小年纪就背起了支撑家庭开支的重担，是多么难能可贵啊!而且，他顶着爸爸的责骂去帮爸爸抄写，更是一种坚强。为了看到爸爸舒展的笑脸，他宁愿自己默默吞下泪水和委屈，他也曾想过停止抄写，他深知这样下去绝对不行。可是一到十二点，就有一种力量促使着他去做。不做，就像偷拿了家里几块钱似的。这股力量是什么?是一种责任感，也就是对父亲深深的爱啊，多么可贵。
在日常生活中，我们许多人在家吃得饱，穿得暖，还觉得不满足，经常向爸爸妈妈要钱买零食。而叙利奥为了挣两角钱，半夜起来抄写签条，比起叙利奥，我们是多么羞愧!他愿意浪费自己的学习时间去帮他父亲，而我却不肯放弃电视帮我爸爸做事。想到这里，我不禁脸红了。有一次，爸爸让我帮他拖一下地，我却想看电视。于是我就说：“爸爸，你叫妈妈去拖嘛!”爸爸说：“你看人家小芳,她天天帮家里洗碗，拖地，洗衣服……”我打断了爸爸的话，说:”人家是人家，我是我。人家想干就干呗!我想看电视。”没想到当时还不懂什么是孝顺，什么是关心的我，说话这么没礼貌。是啊，想起叙利奥，我羞愧万分。他不知比我懂事、孝顺多少倍。此时，我的脑海里马上浮现出这样几个情景：在我生病时，爸爸总在身边无微不至地照顾我;在我烦恼时，爸爸总和我分担忧愁;在我失落时，爸爸一定会在身边安慰我，鼓励我，让我重拾自信，找回快乐。而我又为他做了些什么呢?想到这里，我不禁潸然泪下，在心里默默地说：爸爸，对不起!
一本好书，就是一轮太阳。一千本好书,就是一千轮太阳。灿烂千阳，会照亮我们前进的方向，把爱传递。爱犹如茉莉一般静静地开放，无论你在何方，亲人的爱定会伴随你的一生。“谁言寸草心，报得三春晖。”亲爱的同学们，从这一刻起，让我们向叙利奥学习，散发爱的光芒温暖自己身边的人吧!
文章语言流畅优美，主题明确。通过对《小抄写员》故事的概述，让我们体悟到了用爱心与坚强对待自己的家人是一种美德，更是一种责任。陈晨同学由叙利奥想到自己，二者的行为构成鲜明对比，让她深刻明白了爱自己的亲人要从现在开始行动。全文叙议结合，给人深刻启迪。由此可见，多读好书有助于我们的成长。亲爱的同学们，让我们一起做个快乐的读书人吧，在书香中遇见更好的自己!
爱的教育心得体会范文（18篇）篇十二
教育孩子要以一种积极的态度去对待，并相信自己的孩子是可以改变的。幼儿教育心得能帮助我们更好的教育幼儿，那么你知道幼儿教育心得的写法？你是否在找正准备撰写“爱的教育心得体会”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
我现在总是感到妈妈对我的爱少了，我对妈妈的爱戴也少了。但自从读了《爱的教育》后，我发现妈妈原来在暗暗的疼爱我。
读了《爱的教育》中的《千里寻母》，我深有感触。它写的是一位母亲为了全家的幸福，为了让她的儿子能上学，这位母亲去了离家很远的芝加哥当保姆。她儿子乔治由于想让母亲回到身边，便开始寻找母亲。历经千辛万苦，总算找到了母亲。但由于干活太累，被送进医院。好心的女主人一直陪在乔治母亲的身边，直至乔治来到母亲的身边。当母亲看到自己的儿子后，万分激动，垂危的生命又重新有了动力。
读到这儿我非常感动。这位母亲为了家人的幸福，到别的地方当保姆;为了多拿报酬生了重病也不说一声，直到晕过去。而我母亲呢?也为了工作而担忧，所以不爱别人打扰她的工作。可我却一直烦她，因此刚想出的办法被我一搅和就忘了，因此工作、稿子常常比别人晚那么一、两拍才交，也常常被老板批评。我真是太对不起妈妈了。
“曹聪，该吃饭了”听到这熟悉的声音，我不禁鼻子一酸，眼泪便流了下来。
通过读《爱的教育》我总算读懂了妈妈对我的那份暗暗的爱……。
这几天，我看完了《爱的教育》这本书。这本书里的故事很感人，篇篇催人泪下。最让我感动的是《告别》。这是作者在小学升级后和同学、老师告别时忧伤的感受。作者在校园里有过挫折，有过欢乐，也有过苦恼;作者回想起和同学老师相处的一年，非常伤感;他真诚地祝福她的同学和老师。
还有《雪球事件》和《访问伤员》，我也很喜欢。说的是作者的朋友卡罗菲和别人打雪仗时，一个雪球砸伤了一位老人的眼睛，老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊。卡罗菲有点害怕，不敢承认。但最后在卡隆的劝说下，卡罗菲还是扑到老人的怀里，用断断续续的话语给老人赔礼道歉，还把最珍贵的邮册送给了老人。读了这两篇文章后，我已经喜欢上卡罗菲那诚实勇敢、心地善良、大方的好性格。我更欣赏卡隆不仅自己光明磊落，而且帮助同学勇敢承认错误，做同学的坚强后盾。还有这位受伤的老人，虽然自己眼睛受到伤害，但在卡罗菲承认了错误后，非但没有责备他，而且还安慰他。读完了这本《爱的教育》，我深受感动，这本书让我知道了什么才是人间真正的爱和人间真正的友情、真情。
当我第一次看到《爱的教育》的书名使我思考，在这变化万千的世界里，爱究竟是什么?带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。
在我读完《爱的教育》后，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。这部处处洋溢着爱的书籍所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。
爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国的深深的爱，对亲友的真挚之情。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的'鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……我想这部好书籍将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。有夏先生的推崇当然是个原因，还有个更重要的原因，当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然，实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的`意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
转眼间，我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了，但是“爱“这种教育的方式却永远不应该远离我们，特别是远离我们这些教育战线上的工作者。我们要全身心的去爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长!
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么“不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。是教育中所不能缺少的。
世界需要爱--读了《爱的教育》有感山东省青岛市重庆南路第二小学徐雅伦《爱的教育》是十九世纪意大利作家德.亚米契斯写的小说.。我读了这本小说，从中悟了一个道理-----世界需要爱，我们要把爱献给这个世界。
《爱的教育》以一个小学生日记形式来写的，描写了主人公恩里科三年级时的所见所闻和感想。通过大量的人物形象刻画、心理活动描写，以及富有激情的叙事，讴歌了爱的崇高和心灵的纯洁，教育青少年爱祖国、爱军队、爱自然、爱学习、爱劳动，希望学生更加团结友爱，互相帮助，尊敬师长，孝敬父母。作为二十一世纪的小学生来说，《爱的教育》不仅仅是一本小说，而是对我们的一种爱的教育。作为独生子女，我们都是被爱得多，而付出得少。
我们的世界会更加美好!
爱的教育心得体会范文（18篇）篇十三
此次暑期师德培训中，我们聆听了许多专家领导对教育的诠释和独到的见解。当中给我留下深刻印象的是谢树华局长的两句话：一，没有爱，就没有教师；二没有责任，就没有教育。还有李逸萱主任以其独特的视角，深入浅出地向我们阐述了师德其实就是生活，他就藏在每个生活细节之后，听后我们如沐春风，让人豁然开朗。以下，我就结合我的工作实际，谈谈这次师德培训之后的感受。回顾自己工作的几年，发现在教学实践中既有可喜的收获，也有失败的体验。
没有爱，就没有教育。前苏联伟大的理论家、教育家捷尔任斯基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”所以，在教育中，我不仅是知识的传授者，调动学生的积极性去学习知识，更多的时间我是以朋友、知己的身份和学生交往相处的。课间，和学生一起打乒乓，一起跳绳；放学后，替学生辅导、谈心；路上碰到学生，带学生回家，于是乎，当家里出了问题，学生跑来向我哭诉，并要我替他想办法；当学生之间出现矛盾时，学生总会找我商量对策；当我因开家长会，公开课感到紧张时，学生总是围在我的身边替我鼓劲，加油。也正由于与学生打成一片，玩在一起，我感染了学生的那份童真。我班有一个男孩子，人挺聪明，却有个懒惰的毛病，作业经常拖拉不做。每次找他谈话，他都保证下次一定按时完成，但是，还是经常拖拉不交。而且，每次不交作业，还找来不少理由。
于是一次，我对他说：“今天的作业你又没交，想不想交了？”他说：“我明天一定交。”我不相信地说：“我看，你明天是不会交的，因为到了明天，你又会给我新的理由。”男孩说：“赵老师，这次我保证一定交给你，你再给我一次机会吧！”我一本正经地说：“我还是不相信你的话，即使你明天交了作业，但我跟你打赌，你还会继续拖拉作业的，肯定还会有第二次、第三次的，不信，我们走着瞧！”那男孩眼睛一亮，楞了一会儿，而后坚定地说：“不会！赵老师，相信我，这是最后一次！”第二天，他果然把作业补上了，以后的一段时间里，他真的做到了按时完成作业。其实，对学生来说，打赌是非常“严肃”的正经事，是关系到自己名誉的大事，用打赌的方式与他谈拖拉作业问题，是避重就轻，刺激了学生的自尊心，从而达到了使学生改正错误的目的。
然而，在教育教学的过程中常会碰到一些偶发事件，学生时常会做出一些不懂事的举动。记得那时的我初为人师，有一次进行单元练习，我把改好的练习卷放在桌上便去食堂吃中饭。结果，一位学生跑来告诉我，我桌上的卷子被同学们都翻了。我赶紧跑到办公室一看，的确，五六个学生，正围着我的办公桌，把卷子翻得全桌都是，一片狼籍。顿时，我觉得我的威信在学生眼里淡然无存，学生根本没把我这个老师放在眼里，我来不及细想，火冒三丈，冲到学生面前，大手往桌子上使劲地一锤，吼道：“谁叫你们翻的？你的眼里还有老师吗？”当时在场的学生被我的吼声震住了，一个也不敢动。“说！还有哪些同学翻了老师的卷子？”在知情者的“揭发”下，一排学生像斗败的公鸡站在了我的面前。气昏头的我把卷子扔到了他们面前：“你们有没有经过我的允许？我有没有让你们进办公室？在你们的眼里还有没有老师？”没有一个学生回答，看到的只是他们低垂的脑袋。
学生毕竟是个孩子，每时每刻都可能出现一些正确轨道的倾向和问题，随便翻阅他人东西的确是不对的行为，但如果当时的我能冷静，能正面教育，巧妙引导的话，可能就会避免这种“双输”的结果。“事分两面”，随意翻阅老师的卷子是学生的不对，但学生的动机是什么？为什么他们不等老师来就急切翻阅老师的卷子呢？说明学生很在乎自己的成绩，从他们的行为中不难发现我的学生很有上进心嘛！所以，在以后的教学中碰到这样偶发事件，我常对自己说：当老师的确难，但无论如何，也要控制自己。
做老师最快乐的事情莫过于成为师德高尚、受学生欢迎的老师。如何成为真正受欢迎的老师呢？我认为：首先，要让每位学生都能感受到老师对他的爱，而这种爱包含了严厉的父爱，慈祥的母爱，体现了要求与理解，只有学生体会到这种爱，他才会去爱这位老师，才会去爱这位老师所教的课程，这是“教书育人”取得成功的最基本而又最关键的条件。其次，老师要有渊博的知识，常说“给学生一杯水，教师就应该有一桶水”。随着今天孩子信息量、知识量剧增，视野空前扩展，老师的一桶水已经不能满足学生的需求，老师应是一泓源源不断的井水。
新世纪的今天需要新型的教师，需要师德高尚的教师。既然选择了教师这一职业，就不要吝啬自己的付出，我会做得尽善尽美！
爱的教育心得体会范文（18篇）篇十四
上星期日，妈妈给我买来一本《爱的教育》。一回到家，我就津津有味地和妈妈一起读起来。
这本书采用日记的形式，写的是一个和我同龄孩子的故事。其中一则日记《牺牲》写得非常好，它讲了一对姐弟因为家庭变故，主动向妈妈要求分担家里的担子，他们从不向妈妈要礼物，从不要零花钱，从不买新衣服，甚至每顿饭只吃面包，生活很节俭。每天他们姐弟俩自己干活，为的是不让妈妈花钱雇人。他们认为，只要驱逐家中不愉快的阴影，只要能看见父母脸上的'笑容，他们再苦、再累也心甘情愿。
我觉得这对姐弟太了不起了！这么小，却如此董事。在父母遇到困难时，能够为父母分担，替父母着想。我不由得想到了自己，我已经上三年级了，在生活中，要吃好的、喝好的、穿好的、衣来伸手、饭来张口，完全就是家中的“小皇帝”，爸爸妈妈再辛苦我也感觉不到，也不知道体谅。我总是连自己的事情都不想干，更别说替爸爸妈妈分担了。想到爸爸妈妈对我无微不至的关爱，再看看文中这对姐弟对自己父母深深的爱，我真是惭愧极了，真想找个地缝钻进去！
妈妈告诉我陶行知先生的一句话：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算是好汉......”让我们用自强自立去感染身边的每一个人，用我们的热情去爱身边的每一个人。
爱的教育心得体会范文（18篇）篇十五
初出茅庐的小丫头，现在已经是一名幼儿教师，都说幼儿园的老师更像“妈妈”，嘿，我已经是23名幼儿的“妈妈”了。我们班有几个孩子是9月刚入园的，慢慢发现，时间久了，和他们已经有了浓厚的感情。在活动室里，一双双眼睛盯着你，等待着教师的安排，觉得自己就是他们的领导者，自己身上的责任一下变重了。
刚入园的孩子对幼儿园这个新环境很陌生，对幼儿园的常规都不知道，再就是孩子们自己不能独立吃饭，随着新孩子的加入一些老孩子也乱了阵脚，弄得我也有些手忙脚乱，再加上孩子们的哭闹，觉得自己每天的心情都很浮躁，现在慢慢过去了，当心理想到自己面对的是一群什么都不知道的孩子的时候就觉得自己更应该做好这个工作。
教育教学我觉得也是处处碰壁，活动的导入加上活动的开展，都费尽心思。导入一直想新颖，让孩子们感兴趣，发现每次预设的和实际并不一样。幼儿上课乱走，不能安稳坐在自己的小椅子上，再就是讲不到几分钟就去厕所，还会有些孩子哭闹想回家，这些插曲都会出现，所以我反思自己的课程气氛还没有到位，如果孩子的注意力集中到我这，就不会去想其他事情，这些插曲也就迎刃而解，活动过程的设置，以及教师语言这些方面都需要我像老教师学习。
一个月已经过去了，我也感受到了很多，孩子们的`进步也是巨大的，从一开始的哭闹到现在孩子们能自己独立吃饭，虽然有些孩子还没有做到，当孩子们的进步变现出来，我们就知道自己付出的得到了汇报，幸福的笑容就会洋溢在脸上。
我们的工作时刻充满着爱，我相信我们的爱也是相互的，记得有一天我肚子有些疼，我们班的壮壮就过来问我怎么了，还要伸手帮我揉肚子，幼儿关心老师的事情也是一件一件的发生，我的心里一直有一度暖流，每次说到这些，我都很幸福，教育就是用爱去换回孩子对我们的爱。爱是相互的，我们付出了越多孩子也就越来越爱我们。
爱的教育心得体会范文（18篇）篇十六
“有一种生活，没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的快乐。”离开三里岗小学已经将近两个月的时间，然而，那儿生活的点点滴滴却犹如昨日刚刚发生，时时浮现于眼前。
三里岗小学地处天台山山腰，海拔220米，长期以来，三里岗小学全体师生仅靠不到20立方米的水坑和水窑里的水解决饮水的问题，稍遇干旱，只能到3公里以外的马河镇拖水度日。学校有160多人，站在教学第一线的教师只有8人，其中有80名学生在校住宿，住宿和生活条件都比较艰苦，教师和学生都住在古朴简陋的瓦房里，就是在这样一所规模不是很大条件艰苦的校园里，就是这一群敬业爱岗的教师，他们那甘于平凡的人生观与他们对教育教学的那份认真与执着，总是一次次地令我感动和佩服。在三里岗小学，学校安排我任教一年级数学并担任一年级班主任，我所带的班级有44名学生，我是一名普通的教师，在这一年中，我感动着，学习着，我更在成长收获着。
让我感动的，是三里岗小学老教师们那兢兢业业的奉献精神。 一直以来，总认为自己师德还算不错，对学生还算关爱有加，对工作是尽职尽责。可来到三里岗小学后，看到所在学校里的教师们在恶劣的环境里勤勤恳恳，任劳任怨，体验到他们工作的艰辛，才意识到自己过去的职业情感还有缺陷，才体会到他们的不易。三里岗小学的冬日，是晒太阳的黄金宝地，然而，我却看不到这些老教师的身影。每天中午，那些老教师总是坐在办公室里，把后进生叫到自己身边补差；空闲时间，老教师戴着老花镜，一笔一划认真地批改作业。其中，给我印象最深的还要算吴运广老师，他真的可以算是一头老黄牛了。他不仅负责学校的安全卫生工作，还是学校的后承主任及采购员，也担着三年级的语文及其班主任工作，一共18课时的课。学校的书本运来时，他是搬运工；食堂开火时，他还是伙头工。如此繁忙，他却从来不叫苦，不叫累。全校九位教师，个个都身兼多职，每们教师都平均有二十节课，空堂休息时间极少，他们一个个都任劳任怨，都在兢兢业业地工作。一年支教下来，我觉得自己爱岗敬岗、教书育人的职业情感得到了升华，相信这将让我终生受益。
让我感动的，是当地的各级领导对我们支教者非常重视，给予了我以莫大的关心和无微不至的照顾。生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，使我们倍感温暖。从来到三里岗小学的第一天起我就一直被这种关怀和重视围绕着、感动着……很清晰的记得当我们刚来到这里的时候，学校女老师亲自为我打扫寝室，铺床单整理被套及行李。学校的领导、老师就就很热情的`向我介绍这里的工作和生活的情况。平常的日子里，我也总是可以感受到来自方方面面的关怀。教育局、乡政府的领导也在百忙之中抽空来学校看望、慰问我，真的是令我感动不已。
让我感动的，还有我们大桥小学的领导和老师们对我的关心照顾。我每次回到学校时，你们一声声亲切的问候和关心的话语，时时都温暖着我的心田，至今我都难以忘怀。我在支教中有什么思想波动时，你们总是最先来解决，更别说学校的福利到评优评先等等，让我感觉到大桥小学这个集体的温暖。
教学工作方面：从接班第一天起，我便全身心投入到教学工作之中，每天忙于备课、上课、批改当中。其实对一年级的教学我并不陌生，因为我一直从事的都是低段数学教学，但让我陌生的是学生的学习态度和学习基础，经过一段时间的了解和调查，我发现一年级学生的整体素质非常高，他们在三里岗小学骨干教师向荣芝老师的教导下，已经养成了许多良好的学习习惯，数学学习基础也很扎实，各方面能力都比较强，我才知道我所接的班级是一个很优秀的群体，全班有44人，全校有五个年级，我们班人数是最多的班，其他几个班人数都只有二三十人，此时，我觉得有一种无形的压力，我必须把这个班带好，必须要对学生负责，要对的起自己的良心，不能辜负学校领导和老师期望。经过一段时间的了解，我发现班上有几个后进生，他们的计算能力都不是很强，不能掌握一些技巧和方法，解决问题的能力更差。课堂上还不断的鼓励他们多质疑，做到有问必答。我给与更多的尊重，生怕哪句话说重了，打消他们的学习积极性。在教学中我为了提高他们的计算能力以及解决问题的能力，我采用了听算、心算等比赛形式，选取了许多生活中的实际问题让他们来解决，经过一段时间的训练，他们这两个方面能力都有所提高，而且我尽量拉着每个同学都不掉队，我的理想并不能使每个学生都完美无缺，但我尽量要每个学生都完善自己，都在某种程度上有不同的提高。
在班主任工作方面：我也积极地向三里岗小学的老教师们学习，学习他们的课堂调控能力、教学机智、班级管理经验……在更多的时候我利用鼓励来进行班级管理和教育教学。为了调动同学们学习的热情，我制作了各种奖励的小卡片，不论是学习还是纪律，都有不同的小红花作为礼物发给学生们，极大地鼓舞了孩子们的积极性。我认为班主任最关键的是要以博大的胸怀去热爱学生、关心学生、爱护学生，三里岗小学班主任向荣芝、黄芹老师除了兢兢业业地工作之外，她们每天都给在校住宿女生梳头，亲自给住宿生洗澡、洗衣服等等，在各方面都给予他们无微不至的照顾，让住宿生感觉到家的温暖，感受到了母亲的关爱，像向老师和黄老师这种无私奉献、吃苦耐劳的精神，真的是深深地触动了我。作为教师就应该把自己的爱无私地洒向每一个孩子的心田。
支教的时间仅仅只有一年，然而，这一年中，我却收获着。在两次学期期末考试中，这些学生都没有让我失望，他们以优异的成绩交给我满意的答卷，综合分占全镇第一名的好成绩。支教生活有乐趣也有苦趣，说是来奉献还不如说是来学习的，现实的工作和生活使我收获颇多，颇受锻炼。而来自学生的爱更让我感到为人师的幸福和快乐。农村孩子质朴而真诚。每次备课时我总是仔细认真，反复斟酌，我总是尽可能的从其他参考书中、从网上查找与教学相关的资料和信息，尽量拓宽书本上的内容；每次讲课时，看着台下一双双渴求知识的眼睛，我总是浑身充满激情，恨不得把自己所学所有的知识全部掏出来，教给学生。我不敢懈怠，我也不愿懈怠，因为孩子的一片挚诚我决不能辜负！记得在三里岗小学上第一堂课的时候，我发现一个非常活泼可爱的女孩，回答问题时非常积极，很逗人喜爱，据了解她是班上成绩最差的女生，但我觉得非常奇怪，这孩子看起来还是很聪明的，怎么成绩会如此差呢？我了解一段时间，发现她的计算速度非常慢，于是就专门对她进行强化训练，一段时间后她进步了。我在和她交流的过程中，才知道她妈妈由于种种原因离家出走了，这个孩子是没有母亲的关爱。得知这个情况后，我在生活和学习中更加关注她了，在期末考试中取得了可喜的成绩。
在那里，我还收获着学生的爱戴。这一年里，虽然我们付出了自己的一份心血，但收获的却是学生沉甸甸的爱和信任。无论是在平日还是在喜庆的节日里，学生总是捧着美丽的花儿来赠送给我，最后一堂课结束时，学生们整齐大声地对我们说“一路顺风”。这些原先以为只能在电视里看到的情节，就这样真实地发生在自己身上，让我感动无语。即使回到大桥小学，那一张张活泼可爱的笑脸将时时浮现在我的眼前。 我在收获着学生的爱戴时，感受着学生们点点滴滴的进步，享受着家长们时时刻刻的敬意。快要结束一年的支教了，最紧张的莫过于那些家长了，家长们不知哪来的灵通，第二学期才过了一半呢，他们就开始询问：“张老师，听说你们支教就一年的，下学期就回去了？”“张老师，你走了可不知谁来教我们的孩子啊？我们真舍不得你啊！” ……得到家长们的信任和赞许是何等的荣耀啊。我只有一遍又一遍地向他们解释，以期给他们宽慰：放心，下学期我们学校还要派支教的人来的，一定会有比我更优秀的老师来教你的孩子的。其实，我又何尝没有不舍呢。相处一年，感受着学生们点点滴滴的进步，享受着家长们时时刻刻的敬意，还有领导，还有同事，还有……还有很多很多的幸福和快乐。感谢学校给了我这次支教的机会，给了我感受幸福的机会。
支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡清香却让人回味无穷。路，还要继续走下去，爱，仍然在继续。让我们继续播撒知识与经验的种子，收获更多的感动与责任吧！
爱的教育心得体会范文（18篇）篇十七
读完意大利作家亚米契斯的《爱的教育》，我思绪万千，一个个感人至深的故事，不时浮现在我眼前，让我感动的心久久不能平静。
《爱的教育》我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
人感动。
在感动之余，我也有一点遗憾，因为在这个充满爱意的大家庭中，还有弗兰谛、卡罗〃诺卑斯这样的孩子。弗兰谛是个一脸无赖相的孩子，他对于老师的批评，同学的指教毫不理会，一旦发生什幺不幸的事，还会幸灾乐祸地笑；卡罗〃诺卑斯是个家庭非常富裕的孩子，特别骄傲，常嘲笑穷孩子。他们不仅不会给别人爱，还影响别人，真过分。
天上人间，爱永远是最伟大的。爱就像是阳光，照遍每一个角落，让人感受到它的温暖。无论你是沦落在街头的乞丐，还是拥有千万财产的富翁；无论你是监狱的囚犯，还是高高在上的国王，你都可以拥有爱，你都可以去爱，因为爱没有距离，爱不分贵贱。爱就像炎炎烈日中的一杯凉茶，滋润你的心田；像冬天里的一把火，温暖你的肺腑。
其实要得到爱并不困难，我们这一代人拥有着父爱，母爱，友爱是幸福的，然而往往却不知道取珍惜，去维护，读了《爱的教育》,我才明白，爱是要用关心、理解、尊重、宽容来支撑，爱是真诚、无私的代名词。我跟许多同学一样，时时刻刻享受着爱，过着衣食无忧的生活，却体会不到爱，不懂得珍惜爱，不肯付出爱，反而养成了自私、懒惰、乱发脾气，任性等许多毛病，根本不理解老师、父母对我们的严格要求，辜负了师长对我们的一片爱心，不思进取，不肯付出，我们实在是愧对这一份一份珍贵的爱啊。
同学们让我们一起敲响爱的编钟，让爱在天穹回荡；让我们携手击响爱的锣锵，让爱在天际回响；让我们燃放爱的礼炮，点缀着灿烂的夜空。我们播撒爱的种子，我们播撒蓝天下的至爱，我们为爱添砖加瓦，我们精心编织爱巢，我们希望让世界充满爱！
爱的教育心得体会范文（18篇）篇十八
《爱的教育》，是意大利一个小学四年级的学生恩利科写的日记。经他爸爸整理后成书。小作者通篇所要表达的，是在有关爱的氛围中学习。其中包括父母的关爱，包括老师的关爱，也包括同学之间的互相关爱。
小作者在四年级整个学年中，在注重学习的前提下，留意观察自己家里的生活情况，留意观察校园里和班级内老师和同学之间发生的事情，留意观察社会上所发生的一切。整天不停地写呀写，终于写成了这本书。
只要留意观察，爱就无处不在。恩利科在日记中写了这样一件小事。一天早晨，三四个男孩正在捉弄可怜的科罗西。说他可怜，是因为科罗西家境贫寒，又废了一条胳膊。科罗西愤怒了，抓起一只墨水瓶用尽全力朝其中一个人的头上扔过去。那个同学躲过了，墨水瓶击中了这时正走进来的老师，在老师胸口上打个正着。当老师调查清楚后，没有埋怨科罗西。并严肃地对侮辱科罗西的那几位同学说：“侮辱了一位没有招惹你们的同学，嘲弄了一个不幸的孩子，你们袭击了一个无力自卫的弱者。你们干下了一桩人类可以用来进行自我玷污的最为低级的、最为可此的事情。”
说完这些话，老师走到凳子中间，把手放在要承担责任的加罗纳的下巴底下，让低头的加罗纳抬起头来，说到：“你是一个高尚的人。”
读完这本书，我感受颇深。不同形式的爱，就在我们中间。让我们为爱而前行吧!