教育教学工作中，小班教案发挥着重要的作用，它能够帮助教师高效地组织教学进程。学习好小班教案的编写与执行，是每位小班教师的必备技能之一。
艺术活动小班元旦舞蹈教案（模板18篇）篇一
活动目标：
1、巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识。
2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法。
3、体验美术活动的乐趣，为自己的成功感到快乐。
活动准备：
1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干。
2、油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案。
3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干。
活动过程：
一、玩玩具。
指导语：
（1）今天，老师带来了许多的漂亮玩具，让我们一起玩吧。
（2）在玩的时候看一看你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？
2、出示绿色的天线宝宝。
指导语：
（1）快看，谁来了？它的衣服是什么颜色的？
（2）看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？
（3）谁拿的是红色（橘黄色）的玩具？
3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。
指导语：还有那些东西是绿色（红色）的？
二、游戏“照相“。
指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！
三、洗照片。
1、展示相片的`“底片”（油画棒纸）引起幼儿的兴趣。
教师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷”
用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了。
指导语：
（1）下面我们也来试一试洗照片。
（2）可以选一种你最喜欢的颜色洗相片。
2、辅导幼儿“洗相片”
教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。
四、作业评价。
展示幼儿作品，引导幼儿欣赏。
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艺术活动小班元旦舞蹈教案（模板18篇）篇二
1.感受诗歌中描述的快乐的新年，体会诗歌中优美的意境和丰富的想象。
2.学会用不同的语气朗诵诗句，并且掌握“新年，就是__”的句式。
关于诗歌内容的彩图一张。
一、谈话导入：
师：小朋友们，你们知道一月一日是什么节日吗?(元旦)对呀，再过几天就是元旦节了，也就是说我们的.新年就要来到了。你们喜欢新年吗?说一说你们眼里的.新年是怎么样的。(幼儿自由发言，老师总结)。
今天我们要来学一首好听的诗歌，名字就叫做《新年》，我们来听一听诗歌里是怎么说的。
二、欣赏诗歌，理解内容：
1.师朗诵诗歌一遍，问：你在诗歌里边听到了什么?(幼儿回答自己在诗歌里听到的东西，畅所欲言。)。
2.师：我们再来听一遍，这一遍你们要仔细听，诗歌有没有告诉我们新年是什么?
提问：
a.诗歌里的“我”发生了什么事情?(做了一个梦，梦到新年到了。坐上飞船到天上去游玩)—教师一步步引导，最后出示挂图。
b.我到了天上碰到了谁?(星星、月亮、太阳)—将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。
c.星星说新年是什么?(新衣新帽)。
月亮说新年是什么?(糖果玩具)。
太阳说新年是什么?(快乐和进步)—贴上对应的小图。
三、学习诗歌朗读：
1.结合挂图，幼儿跟着老师一起朗读一遍。
2.师：有没有发现老师在读星星、月亮和太阳说话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点?(星星—细声，月亮—大声，太阳—高声)细声，大声和高声有什么不同呢，跟着老师一起来念一遍。
3.集体朗诵，注意用不同的语气朗诵相应的诗句。
4.分角色朗读：指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮，教师和其他幼儿念剩下的内容。
四、掌握诗歌中句式：(建议：改成创编)。
师：诗歌里面我们问星星、月亮和太阳，他们的回答都是新年，就是什么什么。刚才老师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的，现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老师你们觉得新年是什么好不好?(让幼儿用“新年，就是__”来回答)。
五、总结。
艺术活动小班元旦舞蹈教案（模板18篇）篇三
1、 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
2、 让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。
3、 让家长积极参加，为孩子做出榜样。
4、 培养表演的兴趣。
5、 发展幼儿思维和口语表达能力。
小二班与小班，托班所有家长及小朋友
1.（开场词）亲爱的家长朋友，大家好！新的一年即将来临，来为我我们播撒新的希望、新的生活！马年再见！让我们一起迎接新的一年。
2.（开场曲）在新年好的歌声中，幼儿拍手进入教室。
3.（幼儿拜年词）看！小班的小朋友们来向我们拜年了。大家祝爷爷奶奶身体健康、笑口常开！掌声欢迎。祝姥姥姥爷福如东海、寿比南山。爸爸妈妈工作顺利、幸福美满。向大家拜年！
4.（老师祝词）孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵！他们的祝福是纯洁的！美好的！也一定会实现的！
1、 故事方方的手帕（表演者：小二班王湛博）
2、 歌曲《两只小小鸭》(表演者：小二班孟可欣，孟育菲等)
3、 歌舞《小苹果》（表演者：小班李孟矫等）
4 、 下面请欣赏由家长带来的舞蹈荷塘月色
5、 手指游戏包饺子(表演者小二班娄新锐等)
6、 故事雪孩子(表演者小班董子琪)
7、 教师舞蹈小苹果(表演者 李潇等)
8、 歌曲我爱你(表演者孟伟婷等)
9、古诗朗诵咏柳春晓清明等(朗诵者:小二班李秋雨 娄文慧等)
10、 舞蹈(表演者:小班全体幼儿 )
11、 下面请欣赏由家长朋友带来的'舞蹈最炫民族风
12、 舞蹈星星的心(表演者 小二班全体小朋友)
13、 诗朗诵树真好(朗诵者 郑昊坤等)
14、 歌表演我有一个家(表演者 小二班全体幼儿)
15、 古诗朗诵 朗诵者
16、 下面由我们小班的娄育红老师为大家带来歌曲《小小新娘花》
小朋友，喜欢和爸爸妈妈一起做游戏吗？（喜欢）。 好，现在，轻轻的走到爸爸妈妈身边，拉好爸爸妈妈的手，我们一起来做个《幸福拍手歌》的游戏，快乐音乐响起来，大家一起来吧！
孩子们是聪慧活泼的，家长们也是热情洋溢的。家长朋友们，小朋友们，深深的祝福你们开心每一天，健康每一天，再一次祝大家：今天快乐，明天快乐，天天快乐。感谢大家的光临与参与，新年联谊会活动到此结束，谢谢大家。
艺术活动小班元旦舞蹈教案（模板18篇）篇四
活动目标：
感受过新年的快乐。
知道元旦节是几月几号。
通过礼物来对颜色感兴趣。
活动准备：
不同颜色的礼物盒。
各种颜色的球。
新年帽若干。
音乐《新年好》。
活动过程。
1、教师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新的一年的头一天。
2、教师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一起迎元旦吧!再给幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物。
3、幼儿围观做，引导幼儿看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜色。
4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物?礼物是什么颜色的?
5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。
7、请每个幼儿照样子说一说，做一做。
8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊!
9、说说球的玩法，然后，教师说：“孩子们我们一起和球做游戏吧!”
10、放音乐《新年好》，大家一起玩球。
艺术活动小班元旦舞蹈教案（模板18篇）篇五
活动目标：
1、学习用油画棒向一个方向来回均匀的涂色，并体验涂色的乐趣。
2、愿意在同伴面前表达自己的想法。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
活动准备：
1、经验准备：请家长带孩子到童装店欣赏各种裙子。
2、材料准备：实物裙子两条；图片四张；裙子轮廓图、油画棒幼儿人手一份；音乐；
指导要点：
1、活动重点：引导幼儿向一个方向来回均匀的涂色。
2、活动难点：涂色时向一个方向来回涂，不涂到轮廓外。
3、指导要点：指导幼儿按一个方向来回涂色，注意线条短而密。
活动过程：
1、出示木偶小兔，激发幼儿的兴趣。
提问：你们知道小兔来我们班有什么事吗？
2、故事导入。
3、出示颜色各样的裙子图片，激发幼儿的创作欲望。
提问：你想选什么颜色为小兔的舞蹈裙涂色？
4、舞蹈裙，教师示范讲解涂色的要求。
要求：用油画棒向一个方向来回均匀的涂。
5、想象创作。幼儿作画，教师巡回指导。
（1）选择自己喜欢的颜色，大胆涂色。
（2）指导幼儿向一个方向来回涂色，涂满、涂均。
（3）提醒幼儿不要涂到轮廓外。
6、分享交流。
（1）把作品贴在黑板上。
（2）鼓励幼儿自由、大胆地讲解自己的作品。（用了哪些颜色）。
结束语：今天小朋友为小兔们设计涂了这么漂亮的舞蹈裙，小兔可开心了，谢谢你们！如果你们有什么事需要帮忙，它们非常乐意。再见！
活动反思：
本次活动，我根据本班孩子的年龄特点而选材。美对于孩子来说最能触动孩子，感染孩子，让艺术活动更具有价值，因此我选择了《舞蹈裙》这一内容，从活动的目标以及准备乃至流程做了认真的准备与推敲，首先，目标的确定是根据孩子的年龄特点，小班孩子以模仿为主，小手小肌肉的发展尚未发育好，让他们以涂色为主的画画方式，培养他们的小手控制力以及对涂色的兴趣；目标定位准确成为我组织本次活动的基础。从准备上，我先以木偶来激发孩子的兴趣，再以故事引出课题，最后出示实物和范画来刺激孩子的作画欲望，为孩子涂色做好前期准备；在教师范画的过程中，我紧扣目标，教孩子向一个方向来回涂，不涂到轮廓外；在孩子作画过程中，建立一个和谐的氛围，鼓励孩子选自己喜欢的颜色大胆涂色；在优美的音乐声中教师的'鼓励下，孩子们表现自信，自如地运用各种颜色进行涂色。在展示环节，我把孩子的作品贴在黑板上，让孩子们欣赏和评价，这样孩子就可以在同伴面前说出自己的想法，无形中培养孩子的口语表达能力；在最后我又以木偶来结束，整个活动前呼后应。一个活动的最终目的在于让孩子从中受益，美的感受，美的表现，艺术活动的魅力，让美走入孩子心中。
当然也有不足之处，在评价作品时，我没有照顾到未完成作品的孩子，这样会伤到孩子的自尊心，我一定会牢记错误，绝不再犯。
艺术活动小班元旦舞蹈教案（模板18篇）篇六
设计意图：
玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因为怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。洗澡是孩子最能玩到水的'生活教学，这是孩子生活中积累了一定的感性经验。在开展“水”的主题上，设计了一节音乐教学。强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到舞蹈艺术教学中。
重点和难点：
1、感受音乐带来的快乐。
2、初步尝试学习创编贴近孩子生活教学的舞蹈动作。
教学内容：《我爱洗澡》。
教学目标：
1、鼓励幼儿积极参加音乐游戏，在游戏中获得快乐的情绪体验。
2、鼓励幼儿大胆尝试创编，体验创编的乐趣。
教学准备：录音机、音乐磁带、沐浴球、沐浴露(空壳)、毛巾、水桶、水杯。
教学过程：
一)教师以哑剧表演的激发幼儿兴趣：
2、教师表演，突出洗澡中特别明显的动作。
3、请幼儿回答问题：你看到老师表演的是什么?你怎么知道老师在洗澡呢?你们是怎么洗澡的?请个别幼儿说说，并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿跟学动作。
二)教师完整的表演，激发幼儿表演的欲望。
1、小朋友这么棒，那今天吴老师还为小朋友带来了一段舞蹈，你们要看一看?
2、教师表演“洗澡歌”
教师与幼儿一同表演。
4、师：小朋友洗得真干净，如果你在洗澡的时候，配上音乐，那么一定会更香的。今天吴老师带来了一段音乐，我们跟着音乐来洗澡吧!
5、教师带领幼儿随着音乐做洗澡的舞蹈动作。(老师在带领的过程中要及时发现表现好的幼儿，可临时请他当小老师，其他幼儿跟着学。)。
三)请幼儿尝试创编动作，引导幼儿美化动作。
1、小朋友们真棒，刚才老师发现有的能自己创遍动作，我们来一起看看她的表演好么?
2、请个别幼儿表现，老师引导并美化动作，其他幼儿可跟学。
我们再来想想什么动作还可以改的更美一点呢?
延伸教学：(10：30——11：00户外教学时间)。
幼儿一起到户外玩利用沐浴露做成的吹泡炮游戏。
艺术活动小班元旦舞蹈教案（模板18篇）篇七
1、舞蹈基本功节奏的训练。（难点）。
2、幼儿学习一些舞蹈造型，能够大胆跟着音乐摆出造型，动作优美。（重点）。
3、幼儿体会舞蹈带来的快乐。
幼儿穿上自己的舞蹈鞋、坐垫、音乐。
1、教师带幼儿做基本功热身。
2、提问：小朋友你们都拍过照片吗？那么你们拍照片的时候都喜欢摆什么造型呢？
请个别幼儿上台来展示，其他幼儿一起来学一学。
1、师幼一起观察图片中幼儿的造型。
2、教师分动作教幼儿，提醒幼儿摆造型时的注意点。（提腰、顶胯、绷脚尖等）。
3、提问：怎么摆造型最好看？
4、教师总结：摆造型时不能乱动、要微笑、要自信。
1、教师跟着音乐节拍表演，幼儿观察。
3、教师带领幼儿一边做动作一边练习数拍子。
请能力强的帮助能力较弱的幼儿一起练习。
4、播放音乐，演。
艺术活动小班元旦舞蹈教案（模板18篇）篇八
设计意图：
玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因为怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了一定的感性经验。在开展“水”的主题上，设计了一节音乐活动。强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到舞蹈艺术活动中。
重点和难点：
1、感受音乐带来的快乐。
2、初步尝试学习创编贴近孩子生活活动的舞蹈动作。
活动内容：小班音乐活动《我爱洗澡》。
活动目标：
1、鼓励幼儿积极参加音乐游戏，在游戏中获得快乐的情绪体验。
2、鼓励幼儿大胆尝试创编，体验创编的乐趣。
活动准备：录音机、音乐磁带、沐浴球、沐浴露(空壳)、毛巾、水桶、水杯。
活动过程：
一)教师以哑剧表演的激发幼儿兴趣：
2、教师表演，突出洗澡中特别明显的动作。
3、请幼儿回答问题：你看到老师表演的是什么?你怎么知道老师在洗澡呢?你们是怎么洗澡的?请个别幼儿说说，并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿跟学动作。
二)教师完整的表演，激发幼儿表演的欲望。
1、小朋友这么棒，那今天吴老师还为小朋友带来了一段舞蹈，你们要看一看?
2、教师表演“洗澡歌”
教师与幼儿一同表演。
4、师：小朋友洗得真干净，如果你在洗澡的时候，配上音乐，那么一定会更香的。今天吴老师带来了一段音乐，我们跟着音乐来洗澡吧!
5、教师带领幼儿随着音乐做洗澡的舞蹈动作。(老师在带领的过程中要及时发现表现好的幼儿，可临时请他当小老师，其他幼儿跟着学。)。
三)请幼儿尝试创编动作，引导幼儿美化动作。
1、小朋友们真棒，刚才老师发现有的能自己创遍动作，我们来一起看看她的表演好么?
2、请个别幼儿表现，老师引导并美化动作，其他幼儿可跟学。
我们再来想想什么动作还可以改的更美一点呢?
延伸活动：(10：30——11：00户外活动时间)。
幼儿一起到户外玩利用沐浴露做成的吹泡炮游戏。
艺术活动小班元旦舞蹈教案（模板18篇）篇九
活动目标：
1.认识面条，知道面条长什么样子。
2.能两只手协调配合的撕面条，并发挥想象，大胆创新，能够将撕好的面条放在盘子里。
3.乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。
活动重点：
锻炼幼儿双手协调能力，乐于参与活动。
活动难点：
双手协调配合撕面条（撕纸时，小手的大拇指和食指紧捏着纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。）。
活动准备：
1.物质准备：一碗彩色面条、彩纸、盘子。
2.经验准备：认识面条并知道面条长什么样子、会唱《拍手歌》。
活动过程：
一、情境导入，激发幼儿兴趣。
导入语：小朋友们好，今天呀，小猫贝贝给老师打了一个电话，她说今天是她的生日，可是她的妈妈不在家，她好想好想吃长寿面。她听说我们幼儿园的老师们都会做长寿面，想让我帮她过生日，做长寿面吃。可是呀，老师想和小朋友们一起为小猫做生日礼物--长寿面。
过渡语：有哪位小朋友愿意和老师一起学做长寿面给小猫吃呢？
二、引导幼儿观察并说出面条的特征。
提问语：小朋友们都想给小猫做长寿面，那你们吃过的面条长什么样子的呢？
过渡语：哦！小朋友们说面条是长长的、细细的、白白的、那你们见过彩色的面条吗？
提问语：你们瞧，老师手中的面条长什么样子呢？
小结语：哦，原来呀彩色的面条也是长长的、细细的、不同的是老师手中的面条是五颜六色的。
三、教师提供材料，幼儿自主撕面条。
1、教师提供操作要求并示范。
引导语：老师呀，今天为你们准备了彩色的纸和漂亮的小盘子，一会老师就请听话的宝宝来当小厨师，用这些彩色的纸来撕面条，为小猫做长寿面。
现在请小朋友们坐好，睁大你们的小眼睛看老师手中，老师现在教你们撕面条。
操作要求：
教师示范：伸出你们的小小手，用你们的大拇指和食指紧紧捏着纸，撕一撕、移一移，要慢慢的撕，要撕的细细的、长长的，不可以把它撕断，那样做出来的面条才好吃哦。
提问语：那老师想问问小朋友们，我现在应该将撕好的面条放在哪里呢？
提问语：有小朋友说放在嘴里，小朋友们说对不对呀？
小结语：嗯，面条是给小猫做的生日礼物，我们不能吃。有小朋友就很聪明，看到老师这里有漂亮的盘子，要把面条放在盘子里。
（小朋友们、学会撕面条了吗？哦、有的小朋友说会了，可还有小朋友说不会，那现在老师再示范一次，这一次呀，小朋友可要睁大眼睛仔细看，一会要自己动手撕面条哦！）。
过渡语：嗯，小朋友们都学会了撕面条，那我们现在就一起动手开始为小猫准备生日礼物--长寿面。
2、幼儿自主体验撕面条。
引导语：现在请小朋友们坐好，老师开始给听话的宝宝们发彩纸和小盘子（老师的小盘子可漂亮了、小朋友们要好好爱惜）。在老师没说开始撕面条之前小朋友们不准撕，要听话，要等其他小朋友都拿到东西后一起做面条。
再次说要求（小手的大拇指和食指紧紧捏着纸，撕一撕，移一移）。
提问语：小朋友撕面条时呀、还可以对手中的面条说什么呢？
小结语：哦，可以念儿歌。现在请小朋友们和老师一起边念儿歌边撕面条。
撕面条、撕面条、面条长又长。
引导语：瞧、我们都撕好了面条，可老师呀，想给面条里添一颗小青菜，小朋友们想加些什么呢？现在呀，就请小朋友们发挥想象，为小猫的长寿面加一些东西吧。
过渡语：小朋友们真棒！都做好了长寿面，五颜六色的，可真香呀！我们来一起看看小朋友们是怎么做出这又香又漂亮的面条的。
3、教师引导幼儿分享操作结果和经验。
提问语：哪位小朋友愿意说一说自己的面条是怎么做出来的呢？
小结语：哦！小朋友们真棒，都为小猫做了长寿面，都知道撕面条的时候，小手的大拇指和食指紧紧捏着纸，撕一撕，移一移。这样才能撕出又细又长又好吃的面条。
四、教师引导幼儿体验给小动物过生日的快乐。
过渡语：小厨师的手可真巧，撕出这么漂亮的面条。有长长的、细细的、还有小朋友们发挥想象添的荷包蛋、香肠。闻着可真香。小猫肯定饿了，小朋友们我们一起把面条送给小猫去。
引导语：现在请三个小朋友帮老师演一下小猫的家。哪位小朋友愿意呢？
其他的小朋友端好面条排好队，一个跟一个，和老师一起去小猫家为她庆祝生日。
提问语：小猫贝贝过生日，我们是不是要给她唱一首生日歌，说一说祝福的话语呢？
过渡语：小朋友们今天玩得开心吗？我们一起听音乐来跳舞吧！
五、结束游戏。
听音乐《拍手歌》跳舞。
艺术活动小班元旦舞蹈教案（模板18篇）篇十
1. 熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，初步学会演唱歌曲。
2. 感受小猪打呼噜的节奏，并用自然的声音演唱。
3、乐意与同伴一起表演，体验共同表演的乐趣。
1、已有经验：对小猪的特征有初步的认识。
2、材料准备：多媒体课件《小猪睡觉》
一、律动进场。
教师：“小朋友们我们一起去郊游吧！”
二、情境导入，激发幼儿兴趣。
1、教师引导幼儿根据特征猜一猜动物。
教师：“猜猜我们来到了谁的家呀？”（出示图片动物特征展示）
2、播放小猪睡觉的图片。
教师：“原来是小猪，它在干嘛？（睡觉）你是怎么看出来的呢？”
三、学念小猪打呼噜，理解歌词内容，初步学习歌曲。
1、引导幼儿讨论小猪打呼噜的声音并学小猪打呼噜。
（1）初步感知小猪打呼噜的'节奏。
教师：“小猪是怎么打呼噜的？会发出什么声音呢？（请幼儿学一学）
（2）教师结合图谱带领幼儿一起学打呼噜声。
教师：“我们一起来学一学。”
教师：“我们跟着琴声来一遍。”
2、播放课件，理解歌曲内容，学念歌词。
（1）教师：“瞧！小猪这会儿在做什么呢？吃了那么多，肚子吃得怎么样呀？（小猪吃得饱饱）”
“吃饱后…怎么啦？（闭上眼睛睡觉）”
“大耳朵在干嘛？（大耳朵在扇扇）”
“小尾巴呢？（小尾巴在摇摇）”
，（2）教师：小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵在扇扇，小尾巴在摇摇。（根据节奏念歌词）
3、根据图谱，学唱歌曲。
（1）教师结合图谱完整清唱歌曲一遍，引导幼儿倾听。
（2）引导幼儿听好前奏，跟随钢琴进行演唱
（3）幼儿根据琴声完整地演唱歌曲。
（4）用藏图的方法帮助幼儿记忆歌词。
教师：“小朋友们真棒，我要考考你们了，我来藏起一张照片，你们还会唱吗？
“真棒！一点儿都难不倒你们，我再来藏一藏。”
四、尝试创编并进行表演
1、教师逐句引导幼儿进行简单的动作创编。
教师：“你们能给这首歌编上动作吗？小猪吃得饱饱可以怎么做呢？”
“闭上眼睛睡觉呢？”
“大耳朵怎么扇一扇？”
“小尾巴怎么摇一摇呢？”
“谁来做做打呼噜的样子？”
2、带领幼儿加入动作，完整地表演歌曲。
教师：“现在我们用自己的动作来表演。”
3、师幼边表演边结束活动
艺术活动小班元旦舞蹈教案（模板18篇）篇十一
活动目标：
1、学唱歌曲并能根据歌词内容找到相应的颜色。
2、巩固认识常见的几种颜色。
3、能用自然地声音演唱歌曲。
4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
5、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。
重难点分析：
重点：愿意尝试歌曲表演。
难点：分清几种常见的颜色。
活动准备：彩色气球若干、歌曲磁带、彩色房子图片、无色房子图片。
安全教育：教育幼儿演唱的时候，要用自然的声音去演唱，不要扯着喉咙喊，以免方法不正确，把嗓子唱坏。
活动过程：
1、巩固认识颜色。（出示彩色房子图片）。
新房子漂亮吗？有哪些颜色呢？巩固对颜色的认识。
我们和颜色交朋友吧，说说你有哪些颜色朋友？（红色朋友，黄色朋友，蓝色朋友）。
2、找颜色，学说歌词。（出示无色房子图片）。
房子没有颜色了，我们的颜色朋友太调皮了，跑到哪里去了，我们快帮小猪找找吧。
师幼一起喊：红色朋友在哪里？在周围寻找红色。
找到后说：在这里，在这里，你的朋友在这里。并为红色部分涂色。
其他颜色依次寻找，引导幼儿学说歌词。
3、欣赏歌曲。
小朋友找的真棒，老师把你的颜色朋友编成了一首歌曲，一起欣赏一下吧。
4、学说歌曲。
5、送礼物气球。
小猪感谢大家帮他的房子找回了颜色，小朋友们太聪明了，小猪给我们送来了礼物呢。分发气球。
我们唱着歌曲来给彩色的气球排排队，一起出去玩好吗？
师幼唱歌并分颜色排队。
活动反思：
以幼儿身边喜爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的'学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。
艺术活动小班元旦舞蹈教案（模板18篇）篇十二
活动目标：
1、随音乐节奏的快慢变化，改变走路的速度。
2、增强对速度变化的敏感性。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的.能力及快速应答能力。
活动准备：
1、人手一件动物玩具。
2、教师自选的音乐录音、积木若干块、大可乐瓶若干个。
活动过程：
1、活动身体：
（1）教师引出游戏主题，激发幼儿用玩具做游戏的兴趣。
玩具宝宝们要上幼儿园啦，我们想想有什么办法能帮助它们上幼儿园呢？
（2）幼儿自由讨论，想出各种办法。
2、自由探索：
（1）幼儿抱好玩具，随着音乐的节奏送玩具上幼儿园。
大家怎样走才不会碰到一起呢？
引导幼儿散开寻找人少的地方走。
（2）走圆圈。
前面有一条小路，路上有许多小石块，我们走路的时候一定要踩准在石块上奏，才不会迷路。
（3）教师示范按节奏走石块路。
（4）幼儿在教师的带领下走石块路。
（5）帮玩具找座位：
幼儿园里有很多的座位，大家一起帮玩具找到它们的座位吧。
幼儿拿着玩具在椅子的周围走，当听到音乐停止时，马上将手中的玩具放到最近的一个空座位上。音乐重新开始，给玩具找到座位的幼儿站着不动，玩具摆放在座位上，没给玩具找到座位幼儿继续进行游戏。
3、结束游戏：
游戏结束后，教师对活动过程进行简单的评价。
教学反思：
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
艺术活动小班元旦舞蹈教案（模板18篇）篇十三
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
今天是什么节日？
在老师的节日里，小朋友想给老师画张像吗？
2、引导幼儿观察教师特征。
3、交代要求，幼儿作画，教师指导。
教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的详细的特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，大家都很喜欢老师，要把老师打扮得漂漂亮亮的。
幼儿作画，教师巡回指导。注意幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。
4、评价作品，结束活动。
活动延伸：
可开展照相馆游戏，为顾客照像(画像)。
艺术活动小班元旦舞蹈教案（模板18篇）篇十四
活动目标：
1、能随音乐自由的表现鱼儿游动的动作，感受音乐的停顿。
2、有初步的角色意识，愿意遵守游戏规则。
活动准备：
1、经验准备：事先引导幼儿观察鱼儿游的动作，理解捕鱼的意思。
2、物质准备：音乐《捉小鱼》。播放器。
活动过程：
（一）以小鱼游的游戏引入，激发幼儿游戏的愿望。
教师：小朋友，小鱼是怎么游的？谁来表演小鱼游？我们一起来学学小鱼游吧。
（二）介绍游戏的玩法。
玩法：请两个幼儿双手上举，碰在一起做"网鱼"，其他的幼儿扮演"小鱼"，跟着音乐有节奏的游动，一个接一个用碎步从网下钻过。当唱到"快快捉牢"的捉字时，渔网迅速地放下，开始"捕鱼"，把"小鱼"套进网里。被捉到的幼儿排到尾末，游戏继续进行，等音乐反复多变到结束时捕到的两只"小鱼"，与"渔网"交换角色，游戏重新开始。
（三）提出游戏要求。
（四）幼儿游戏，教师指导。
1、引导幼儿随音乐学"鱼儿"游动的动作，让幼儿享受自由随音乐运动的快乐。
2、引导幼儿充分感受歌曲，感受音乐结束前的休止。
3、鼓励幼儿创编各种表现鱼儿游动的动作，让幼儿随音乐进行游戏。
4、开始时教师可以当捕鱼人，幼儿熟悉玩法后，与幼儿交换角色。
（五）教师简要评价后，幼儿自由做鱼游动作结束活动。
艺术活动小班元旦舞蹈教案（模板18篇）篇十五
活动形式：棉签点画准备材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水活动步骤：
1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿欣赏并讲述活动方法。
2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。
3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，作为草莓的籽。
4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上周围的场景。
延伸部分：
1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。
2、还可用点画的形式表现下雨的场景。
3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。
4、好吃的`饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。
活动目标。
1、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
2、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动反思：
我以提问的形式进入了这节课，整节课的内容上下来幼儿的思路一直跟着我走，而内容中，很多环节我没有让幼儿自己去尝试，在这次的活动中还存在这很多问题，没有考虑到很多问题就管自己上下来了，以后的教学中我会考虑独到。
艺术活动小班元旦舞蹈教案（模板18篇）篇十六
1、尝试创作水墨画《小蝌蚪》，运用毛笔侧锋和笔尖组合创作。
2、喜欢水墨画活动，体验创作的快乐。
活动准备。
1、经验准备：有联系水墨画的经验。
2、材料准备：毛笔、宣纸、国画颜料、墨汁、调色盘、毛毡。
3、操作材料1《水墨画欣赏》。
活动过程。
1、观察水墨画引起兴趣。
提问：画上有什么？它们是怎么样的？猜一猜，这些作品是用什么工具和材料绘画的？
2、探讨蝌蚪的画法。
（1）蝌蚪的头圆圆的，用毛笔应该怎么画？（用毛笔侧着画）。
（2）蝌蚪的尾巴和水草都是细细的，应该怎么画？（用笔尖画）。
小结：蝌蚪的头圆圆的，我们可以将毛笔略侧一点，轻轻绕一圈，画出一个圆；蝌蚪的尾巴和水草细细的，可以将毛笔立起来小心的画出细线。
3、幼儿创作。
（1）适时提醒孩子运用侧锋画蝌蚪的身体，笔尖画蝌蚪的尾巴和水草。
（2）鼓励孩子大胆尝试用国画颜料画水草。
（3）指导孩子用墨要适量。
4、作品分享。
（1）将幼儿作品展示，让幼儿自行交流。
（2）观察同伴的作品，说说作品好在哪里。
5、教师评价及总结。
艺术活动小班元旦舞蹈教案（模板18篇）篇十七
活动目标：
1.尝试用染纸的方法制作小丝巾，并喜欢染纸活动。
2.体验染纸作品中颜色变化的美。
活动准备：
1.用不同的材料（餐巾纸、毛边纸、生宣纸、布料）制作若干条丝巾范例；
2.请家长协助收集一些丝巾带到幼儿园；
3.红、黄、蓝、绿等颜料若干盘，每人一张正方形宣纸，抹布若干块。
活动过程：
1.开办丝巾展览会，引导幼儿参观、观察。
(1)教师：请你们看一看，这些是什么？它们漂亮吗？你们喜欢吗？
(3)教师：我们来用纸做出一条小丝巾送给妈妈，好不好？
（激发幼儿对活动的兴趣，产生自己动手为妈妈做一条漂亮丝巾的愿望。）。
2.教师演示染纸方法，引导幼儿注意观察。
（1）教师：下面老师就告诉你们漂亮的小丝巾是怎么做出来的。
（2）拿出一张正方形的宣纸，对边折叠三次，或是对角折叠三次。
（3）折好后，手拿纸的一边，用折出的尖角去轻轻地蘸颜料，拿起来，再换一个角，蘸另一种颜色，直到每个角都蘸满颜色。
（4）轻轻地打开，晾干即可。
（我边讲解边演示，孩子们都睁大眼睛看着，当我打开纸的一瞬间，孩子们都惊呼了起来，迫不及待地要亲手操作。）。
3.幼儿进行染纸，教师指导。
（1）折纸的方法可以有多种，不必非要按老师的方法去折叠，鼓励幼儿想出不同的折叠方法。
（2）鼓励幼儿选择不同的颜色进行制作。
（3）打开时提醒幼儿要小心，不要把纸弄破。可帮助个别能力差的幼儿。
（大部分幼儿采用了老师教的两种折法，只有三位小朋友先对边折两次后，再对角折；蘸颜料时有些小朋友手比较重，颜料浸透的面比较大，出现了重叠色，有的幼儿纸都破了。）。
4.欣赏作品，体验染纸作品的美。
（1）请幼儿互相说一说自己是怎样折纸的，用了哪些颜色等，引导幼儿体验颜色变化带来的惊喜。
（2）把全班幼儿的作品集中在一起进行展示，引导幼儿欣赏，说说自己最喜欢哪些作品，为什么喜欢等。
（每个小朋友都把自己的作品列入最喜欢的作品中，很珍惜自己的劳动成果。）。
5.活动延伸：把自己制作的小丝巾带回家送给妈妈，并说一句祝福的话。
艺术活动小班元旦舞蹈教案（模板18篇）篇十八
1、萌发对装饰画的兴趣。
2、培养用各种材料认真仔细的进行粘贴活动的能力。
3、学习用粘贴的方法装饰小花帽。
重点：培养用各种材料认真仔细的进行粘贴活动的'能力。
难点：装饰图案要粘贴的均匀。好看。大胆发挥。
1、教师范例一个；收集各种冬天戴的帽子。
2、各色颜色的小花和小粘贴。
（一）导入。
1、幼儿到教室里寻找秘密。
指导语：“今天呀，老师告诉小朋友们一个秘密，昨天晚上圣诞老爷爷给咱班的小朋友们带来了神秘的礼物，这些礼物就藏在教室，现在老师就请小朋友们睁大你们的小眼睛，到教室里去寻找秘密去咯~”
（二）展开。
1、引导幼儿寻找秘密，大胆讲述。
指导语：“现在呀老师请找到礼物的小朋友到老师这里来给大家展示一下吧。”
2、播放ppt，认识多种多样的帽子。
指导语：“看到了圣诞老爷爷给小朋友送来的帽子，老师这里也有许多漂亮的帽子，小朋友和大家一起来看看好不好啊？”
引导幼儿大胆表述自己的想法。
3、教师出示范画，教授粘贴方法。
4、请幼儿装饰自己的小帽子，教师巡视指导。
（三）结束。
1、点评幼儿作品。
2、和小帽子跳舞吧。（让小朋友带上自己设计的帽子一去出去跳舞吧。）。