心得体会是对自己学习和工作过程的一种总结和概括，可以让我们更加深入地思考自己的行动和决策是否合理。请大家看看下面这些优秀的心得体会范文，或许能给你一些启发和灵感。
春季复学心理健康第一课心得体会范文（20篇）篇一
近日，全国多地陆续复学，孩子们重新回到了校园。这一次，他们不再是只专注于学习知识的机器，而是同时启程到了心理成长的路上。这是一个对孩子们来说非常关键的时期，他们勇敢地接受自己最大的挑战——艰苦而有成就感的成长。在这个过程中，孩子们壮烈地前行着，去征服生命的每一个难关。那么，孩子复学第一课的心得体会又有哪些呢？下面我们从五个角度出发，围绕这一话题具体展开讲述。
首先，在复学第一课中，孩子们受到了来自校内外各方面的欢迎，他们感到非常温暖和开心。此时，孩子们对外界的反应是十分重要的，而那些能够同时受到外部赞许和鼓励的孩子，其自信心自然会更加强大。同时，孩子们也会在这个过程中发现，自己被校园内的同学和老师重视了，自己在校园里是一个非常重要的人物。这样的认识能够让他们意识到改变自己，坚定自己的决心，从而更加积极地投入学习当中。
其次，在这个时期，孩子们也开始接触到一些新的课程和活动，他们能学到很多新知识和技能。而这些新的学习内容，带给孩子们的除了是学习上的收获，更重要的是培养了他们对社交、对相处方式、对生活价值观等的理解和认识。例如，孩子们在学习唱歌的时候，不仅能够提高自己的歌唱技能，还能够锻炼自己的合作能力，让自己变得更加深刻、更加细致、更加生动。
第三，在正式复学的过程中，孩子们不仅要面对学习上和生活上的考验，更重要的还是需要适应新的环境。对于那些只适应家庭环境的孩子而言，面对外部新的环境和人员，他们可能会感到比较困惑和不舒适。但是，在这个时期，孩子们要逐渐意识到：适应应该成为一个习惯，也应该是由内而外的营造自己的方式。因此，孩子们需要思考，如何做出调整和安排，在新的环境下适应周围人群，使自己更加愉快和舒适。
第四，在学习过程中，孩子们也开始关注自己的价值观和世界观。尤其是在这个特殊的时期，孩子们应该认识到：学校并不是单纯的一个成绩压迫的地方，孩子们应该从成绩和社交环节中调整自己的价值观，根据性格和需求找到自己的方向和目标。同时，孩子们还应该注意寻求灵感和创造力，创造机会和成就感，更好地挖掘自己的潜在能力。
最后，在这个时期，我们要关注的是孩子们的身心健康。作为父母和老师，我们应该提供合适的照顾、关爱和宣传，保证孩子们的身心健康，帮助孩子们更好地面对考验。可以设立一些课外活动、专题讲座，以及学科融合和情境化的教育环节，加强教育的同时，也注重孩子们的培养和发展。
综上所述，孩子们复学第一课的心得体会，包含了自我认知、合作协作、价值观塑造和身心健康的呈现。希望我们的孩子们，可以在每一个新的学期、课程和选择中，更加自信、更加坚定地投入其中，成为一个更加优秀且拥有更高人文素养的人。
春季复学心理健康第一课心得体会范文（20篇）篇二
今年是特别的一年，经过长达半年的线上学习，孩子们终于迎来了复学的日子。作为家长，我们谨慎地陪伴孩子复课，不仅要关注安全健康问题，还要关注孩子的心理和学习状态。我感到非常幸运，因为我的孩子们在复学过程中表现出色，这让我收获不少启示和体会。
第二段：安全健康。
在疫情下，孩子们的安全健康是首要重点，我们在复学前做好了充分的准备。要求孩子们必须全程佩戴口罩、定时洗手、量体温、保持社交距离等。运动课和午餐时也要细致到位。在这次复学中，我们家长和老师一道，共同维护校园和谐和安全，让孩子们放心学习，无后顾之忧。
第三段：学习态度。
复学第一天，孩子们按照老师的安排，进行了各科目的课程学习。在此之前，我们已经通过线上学习培养了孩子们的学习习惯，因此孩子们没有出现较大的适应问题。不仅如此，复课后孩子们的学习积极性更高，对知识的渴望更强了。疫情让孩子们有更多时间阅读、自主学习等，因此他们对学习的理解也更加深入，这让我感到欣慰。
第四段：情感和心理。
复学第一天，孩子们与老师们相聚在教室里，围坐成圆，互道问候，分享彼此的心情和经历，这一刻，孩子们的眼睛里洋溢着无尽的喜悦和兴奋。在这次疫情期间，孩子们长时间与亲人共度时光，也体会到了家庭的温暖和安全感，在回到学校的一刻，孩子们的情感上得到了释放和成长，也更加关注到老师和同学的情感和关系，这也是一种正面的成长过程。
第五段：总结。
孩子复学的第一课中，我们摸索出许多心得和体会，同时也应该注意到还有许多需要改正和完善的地方。不过总的来说，在这场疫情下，孩子们、家长和学校都在积极地探索和努力中，所以我们应该更加鼓励和支持彼此，不断地前进。希望我们的孩子们，通过这次历练，能够成为更具有责任心、担当精神和创新力的人！
春季复学心理健康第一课心得体会范文（20篇）篇三
在现在社会，身与心健康的人才能称之为一个健康的人，小学生也如此。最近几年，人们越来越重视心理健康的问题，也逐渐开展了各种形式的心理健康教育。小学教育也必须重视对小学生的心理健康教育，其中包括团体辅导和个别咨询，这也是培养全面素质人才的重要内容。
下面就我自己的工作体会谈两点：
影响小学生心理健康的几点原因分析物质生活逐渐丰裕，由于绝大多数是独生子女，所以造成部分家长过于宠爱孩子，对物质要求有求必应，忽略了对品质方面的基本要求，走入了家庭教育的误区。学生比较自私，不知道回报父母和社会，在班级表现为不团结其他同学，以及没有荣誉感和责任感。
独生子女缺少玩伴，占有欲较强，在班级集体活动中表现出过于自私，缺少与他人合作意识，不懂得互相帮助。尤其是一些所谓的好“学生”，他们学习成绩名列前茅，已经习惯被老师和其他人关注，以个人为中心，往往更加孤立和孤僻。家长对孩子的期望值过高，家长过于关注分数，给孩子造成了不必要的心理压力。甚至使用过分严厉的暴力手段，使孩子在长期的压抑之下产生了逆反心理。在家里表现乖巧听话，到了学校就任性放纵。长期下去，就形成了性格表里不一，行为过激等一系列心理问题。
学校教育的缺失和不健全，传统的教育只注重了对学生的知识的传授，而忽视了对其自身品德的培养。造成了学生进入社会以后越来越难以适应社会，而做出许多过激的行为，甚至对社会产生了一定的危害，这也与我们早期的学校教育的狭隘和片面有关，我们负有不可推卸的责任。
春季复学心理健康第一课心得体会范文（20篇）篇四
开学的第一课，是新学期开始的标志。这一节课不仅仅是老师为学生们提供必要的信息，更是学生们对新学期的展望和期许。在接下来的时间里，我们将一起分享我的心得体会，看看如何在新学期中迈出坚实的步伐。
第一段：对即将来临的新学期有何期许？
新学期的开始，意味着我又要开始新的学习之旅了。我期待着在这个学期里通过不断努力和探索，掌握更多的知识和技能。另外，我也希望通过参加各类活动，扩展我的视野，不断提高自己的综合素质。这不仅是我个人的期望，也是家长和老师对我未来发展的期许。
开学第一课作为新学期开始的标志，一般是学校组织的集体活动，如开学典礼、班会等。通过这些活动，老师会向学生们介绍新学期的教学计划、安排和要求。同时，也是为了加强师生之间的沟通，让学生们更好地适应新环境和新学期的要求。
对于我来说，开学第一课是一个新的开始。这个时候，我需要重新审视自己的学习状态，查找自己在学习上的不足之处，并制定相应的改进计划。同时，我也会在这个时候认真听取老师的各种要求和建议，努力做到自己学习和发展的最好。
为了更好地规划自己的学习，我会在开学第一课后加强对自己的自我评估，检查自己的学习习惯和方法是否合理有效。我会根据老师的要求，明确自己在学习上要达到的目标和任务，并为之制定一份详细的学习计划。除此之外，我也会关注老师在开学第一课上所介绍的这个学期的教学要求和内容，并尽快开始积极学习。在新学期中，我将始终坚持学习的热情和毅力，为自己的未来奠定坚实的基础。
第五段：结论。
总之，开学第一课是一次重要的机会，它标志着一个新的学期的开始，是我们能够更好地规划自己的学习，为自己和未来打下更坚实的基础。我们需要认真听取老师的教导和建议，合理规划自己的学习计划，并持之以恒地努力学习，在全新的学期里成为一名优秀的学生。
春季复学心理健康第一课心得体会范文（20篇）篇五
《小学生心理健康与学习习惯的培养》这本书，它不仅教会我们学会思考和学会自我管理，更让我们在学习中成长，在成长中懂得了怎么去更好的理解和体会人生。
其次，我们应当把学习放在首位呢！其实，我们也要像《小学生心理健康与学习习惯养成》一样，不能让小时侯养成不良习惯。
第三，我们应当把学习放在第一位呢？其实，在学习方面，不管什么时候，都应当做到：思考，自主管理，自我管理，自我约束。
第四，当我们遇到不会的，我们应当主动向老师或家长请教，而不是直接问老师为什么。其实，在这样的情况下，我们应该多向家长和老师请教，让家长知道自己的孩子也是有自主管理能力的，而不是一个一个的死板教育。
第五，我们应该把学习作为我们自身的一部分，而这一部分也是我们应该好好学习一下的。当我们能够学习知识时，我们就能自己思考和管理自己的家庭，而不是依赖家长。在这个方面，这本书给了我很大的感触。
我相信，只要我们认真学习，认真思考就会发现，学习是为了自己。我们不仅要学好各种知识，而且还要学习一些生活中的自理能力。这不仅仅是个健壮的体格，更重要的是要学好各种生活和工作。如果我们能够学好各种生活中的自理能力，我们就一定能够在社会上成才，在社会上成才！
春季复学心理健康第一课心得体会范文（20篇）篇六
坚持浓厚的学习兴趣和求知欲望。学习是学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游，拼命地吸取新知识，发展多方面的本事，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。
保持乐观的情绪和良好的心境，学生应坚持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和期望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。心理健康的学生，应当具备良好的情绪状态、正确的自我观念、恰当的自我评价、完整的个性结构、和谐的人际关系和良好的择业心理，应当贴合社会的要求，能充分发挥聪明才智和对环境有适应本事。倘若具备了以上素质，则我们的心理健康不成问题，则必须能在学业和事业上取得必须的成功。
增强团体凝聚力，增进成员之间的相互认同团体凝聚力是指团体对个体的吸引力和个体之间的'相互吸引力。团体凝聚力的强弱对组织的管理有重要影响。团体心理辅导中的各种活动有利于增强团体凝聚力，在团体中，成员经过分享经验或竞争，彼此之间达成共识，增进理解，增进成员之间的相互认同，从而增加成员对团体的认同。团体心理辅导对改善学生心理健康水平，提高学生的心理素质具有重要作用。在我国虽然起步较晚，但近些年来许多人已经进行了很好的研究，辅导方向上也由最初的提高心理健康水平逐渐向心理品质的各个方面发展，出现了一些新的研究成果。研究方向也由治疗团体开始转向了发展性团体，这些都是进取变化。
春季复学心理健康第一课心得体会范文（20篇）篇七
在开学第一天，老师向我们介绍了一系列的规章制度，让我又一次感受到了学习的严谨和自律。但是，随着课程的展开，我越来越发现，其中也充满了乐趣。在一堂富有生气的语文课上，老师带我们读了一篇名为《阳光下的罪恶》的文章，那一篇描写农民工打工过程中的苦涩遭遇的文章，让我热泪盈眶，领悟了许多人生的道理。
第二段：调整学习态度。
在学习中，我们总是不可避免地遇到各种各样的困难和问题，而如今，我逐渐明白：正确的态度是克服问题的关键。在学习上遇到瓶颈的时候，我不再急躁而是学会了冷静思考，静下心来认真分析问题所在，通过各种途径不断寻找解决方法，从而稳步提升自己的学习成果。
第三段：建立自信心。
在新学期里，我投入了更多的时间和精力，具备良好的学习习惯和高度的自律。这样的改变让我逐渐变得有自信心，不再担心会遇到什么样的挑战，而是将面对一切困难的勇气融入到自己的心灵深处，为未来的学习生活打下坚实的基础。
第四段：培养自我约束能力。
随着时间的推移，我渐渐体会到自我约束的重要性。为了更好地完成学习任务，我主动规划自己的时间，培养自己的时间管理技能，做到合理规划，让自己的学习更加精彩。同时，我还坚持锻炼身体，保持身心健康，使自己的身体素质和精神状态更加稳健。
第五段：感恩生活，感恩学习。
在经过一段时间的学习之后，我越来越感受到学习带给我巨大的幸福和满足。我体会到，学习是一种从内心深处发出的喜悦感，是一种与生俱来的魅力，更是一种来自灵魂深处的满足感。面对这样的学习生活，我感到无比的感恩，在充满陌生与不确定的旅程中，感恩能够坚定向前的勇气与动力。
结尾。
春季开学的第一课教会了我们许多宝贵的经验和知识。在这个学习严谨、富有品味的学校里，我们逐渐发现自己的努力和成长。让我们在接下来的每一天，不断提升自己，展现我们的闪光点，迈向人生的更高峰。
春季复学心理健康第一课心得体会范文（20篇）篇八
人的健康，应当是身体健康，加上心理健康。中学生正处于青春发育期，学习任务重，是人生观、世界观、价值观形成的关键时期。我们既要关注他们的身体健康，又要关注他们的心理健康。可是，有些家长只重视孩子的身体发育，而忽视孩子的心理健康教育;有些教师只重视学生的学习成绩，而对学生的心理健康教育重视不够。因此，许多中学生存在着各种心理问题，严重地影响了学习、生活，影响了学生的健康成长。
二、考试压力过重。
高考时，有的考生因过度紧张，开考时，手一直哆嗦而无法答题;有的头晕眼花，大脑一片空白，严重影响了高考成绩。这都是过重的升学压力造成的。当前升学、就业紧张，中学生心理压力过重，主要压力来自家庭和社会。一次考试成绩不理想，家长就粗暴地训斥，严重伤害了子女的心理;学校抓升学率，考试排名次，给学生心理带来紧张，不安。有的中学生整日担心考不好，心理不得安宁，严重影响了身心健康，影响了学习。
三、“优越感”太强。
许多独生子女在家里是“阿哥”或“格格”，从小备受父母的爱护，特别是爷爷、奶奶的宠爱，物质条件优越，自我意识强，“优越感”太强。“人无我有，人有我优”，有些中学生生活上攀比，摆阔，穿名牌服装，生活上浪费。过生日请客送礼，平日吃饭下饭店，过分追求物质享受，更有甚者，一味追求时髦，穿奇装异服，追赶“新人类”，无心学习。
四、家庭的变化。
社会情况复杂，许多家庭出现异常变化，给中学生的心理带来不良影响。有的父母离异，家庭破裂，给学生的心理带来打击，使学生变得内向、自卑，对他人失去了情感，甚至痛恨社会;有的父母失去了工作，下岗待业，家庭经济困难，生活的艰辛给学生心理带来刺激，对生活失去了信心;有的父母关系不和出现家庭争吵，甚至暴力，严重伤害了学生那颗纯净的心，内心痛苦不堪。
五、“早恋”
中学生内受青春期性萌动的刺激，外受社会不良风气的影响，特别是港台电视、言情小说的诱异，禁不住对异性好奇、爱慕。有的中学生谈情说爱，有的陷入单相思，备受感情的折磨，严重的影响了学习。
六、迷恋“网吧”
许多中学生迷恋“网吧”，网上聊天，网上交友，沉迷于虚拟的世界里，自我“陶醉”而不能自拔。自我多情，弄虚作假，欺骗别人的感情，有的“通宵达旦”夜不归宿，身心极度疲劳，荒废学业。这种例子不少见，报纸已加以报道。更有甚者，有的猎奇不健康的内容，自甘堕落;有的零花钱不够消费，就从家里偷，甚至向小学生敲诈，走向犯罪的道路。
七、“意志力”差。
温室的花朵经受不住暴风雨的打击。许多中学生从小一帆风顺，“要风得风，要雨得雨”，不知愁滋味，缺乏生活的磨炼，心理脆弱，心理承受力差。在学校里，教师一句善意的批评，就感到委屈，痛苦;一次考试成绩不理想，就感到失意，失去信心;没有被评上先进，就恨教师、恨同学;在家做错了事，父母责备几句，就离家出走。更有甚者，遇到挫折，就寻短见。这都给家庭、学校带来了严重的危害。
春季复学心理健康第一课心得体会范文（20篇）篇九
开学第一课是每一个学生新学期的开始，也是迎接春季的第一步。这节课在开学典礼上举行，目的是为了激励、启迪、培养学习兴趣和态度，同时也是充满期望的一刻。这次开学第一课，我感到很受启发，对我的学习和生活有了许多新的体会和认识。
第二段：让我们一起‘心怡’学习。
在本次开学第一课的主题演讲中，我们通过老师的生动诙谐的表述，深刻体会到了“心怡”思维的重要性。“心怡”，作为全新的学习模式，要求我们不仅要在知识学习中热爱、坚定信念，而且要在生活中积极乐观，心态开放。”心怡”并不意味繁琐、唠叨或刻板。相反，它要求人们用自己的方式去定义，去把握，去寻找认识和自我的曲线。同时，“心怡”更是我们生活中迎接春天的开始。只要我们保持开放的心态，善待每一个机会，每一个人，愉快地去体验生活，就会收获更多，收货更加丰富。
第三段：让我们为未来做好准备。
我们学生应该现实到，每个学期的开学也意味着进入了人生的新阶段，因此我们应该在开学伊始尽早为未来进行准备。学习习惯的培养、知识储备的积累都需要我们从现在开始认真对待。在本次开学第一课上，我们看到了许多学长学姐乐于助人、一路相伴的场面。在学习、生活、未来的选择中，我们应该相信自身的能力，寻求周围人的帮助，作为自己的演员，一步一个脚印走好自己的人生路。
第四段：让我们搭建梦想的桥梁。
学习是为了未来，是为了自己的梦想，而这一点在开学第一课上得到了完美体现。如果我们想要实现目标，首先要搭建梦想的桥梁，为梦想“架桥”。比如，提高自身能力，展示自己的才能，去感受不同的人、事、物，用积极的心态去面对学习和生活，最终实现自己的梦想。只有这样，才能让自己成为一个有价值的人。
第五段：让我们共同为美好未来而努力。
因为学习，我们可以成为一批有用的人，也能够让世界变得更加美好。在今天的开学第一课上，我们看到的不仅仅是他们才华横溢、能力出众，更是他们为了未来的规划去不断努力。因为学习，我们需要善于学习、勇于求变，勇于尝试新的事务并且不断的完善自己，让自己不断成长。让我们共同为美好的未来而努力，不负这个荣耀的时刻，让每一个人都倍增自己的力量。
结语：
总之，在本次开学第一课上，我们学到了很多知识和方法，也体验到了新奇的认识和经历。让我们在新的学期中，用“心怡”的思维方式去体会人生，让“开学第一课”成为我们人生中一些最美好的时刻。
春季复学心理健康第一课心得体会范文（20篇）篇十
新冠疫情席卷全球，让我们的生活陷入了漫长的停摆状态，让我们无法接触到学校、老师和同学。随着疫情的逐渐得到控制，我们终于可以迎来复学的时刻了。步入校园的那一刻，我满怀欣喜和激动，期待着重新见到熟悉的面孔，回到熟悉的教室里开始新的学习生活。
第二段：复学后的新鲜感与挑战。
尽管一直在网络平台上进行学习，但与实体上的面对面交流相比，还是有着不小的差距。新学期的第一堂课，老师和同学们的笑声充满了整个教室，仿佛这是一种令人难以置信的奢侈品。然而，复学也给我们带来了新的挑战。学校的安全规定需要我们保持社交距离、佩戴口罩，这使得我们的相互交流受到了一定的限制。此外，课程内容的紧凑、学习任务的增加也让我们感到了压力。但是，面对这些新的挑战，我相信我们有能力克服，继续前进。
第三段：教师的良苦用心与温暖。
在这次疫情中，我们深切感受到了教师对我们的关爱与关心。他们不仅在网络平台上给予我们耐心的指导与鼓励，还在复学后给予我们更多的支持。在第一堂课上，老师们向我们详细介绍了新学期的教学计划，并倾听了我们的意见和建议。他们不仅关注我们的学习，还关心我们的心理健康，并安排了一些活动来缓解我们的压力。这种关心和温暖让我们倍感安心和踏实，也让我们更加努力地投入到学习中去。
第四段：同学间的场合与合作。
与长时间的居家生活相比，复学后的学校生活给了我们更多交流与合作的机会。在课堂上，我们可以积极讨论问题，与同学们共同探讨解决方案。此外，学校还举办了一些集体活动，如运动会、艺术表演等，这些活动让我们更好地认识和了解彼此。通过这些合作与交流，我们的互动与合作能力得到了进一步的提升，也提高了我们的学业成绩。
新冠复学的经历让我深刻认识到教育的重要性与意义。学校不仅是传递知识的地方，更是培养学生综合素质和社交能力的场所。疫情让我们远离学校，但也让我们更加意识到学校教育的价值。面对未来的挑战，我希望能够保持积极的心态和坚韧的毅力，不断充实自己，为实现自己的理想而努力。同时，我也期待着未来的学校生活能够更加丰富多彩，为我们提供更多机遇和挑战，帮助我们成长为更加优秀的人。
以上就是我对新冠复学第一课的一些心得体会。尽管这次疫情给我们带来了诸多不便与挑战，但我们相信只要我们保持良好的心态和积极的行动，我们一定能够战胜疫情，迎接更美好的明天。
春季复学心理健康第一课心得体会范文（20篇）篇十一
1、保持心理健康。
（1）教师要培养积极的自我意识，要清楚地了解自己的优缺点所在，正视自己的喜怒哀乐，既不妄自菲薄，也不自我膨胀，不过分苛求外部环境，以避免因现实与理想之间的落差而造成的心理冲突。
（2）运用积极的心理暗示。教师在工作中难免会与领导、同事及学生发生一些不愉快的事情，它会使教师受到打击而自怨自艾、退缩、逃避等。这时要用言语反复提醒自己，进行自我暗示，促进自己乐观向上，善待生活，充满激情。
（3）及时宣泄自己的不良情绪，遇到烦恼，不要闷在心里，可找几个知心朋友谈谈心、调节心理平衡。
2．提高综合素质。
教师应加强学习，不断提高自身的综合素质，促进自己可持续发展，为自己的职业发展奠定坚实的基础。
3、保持乐观的心态和幽默的情绪。
（1）教师自身保持一种乐观的心态非常重要。教师的乐观精神主要包括宽容精神、赏识意识和有激情地生活。
（2）教师要有广泛的兴趣，健康幽默的情绪，平静愉快的心境和活泼开朗的性格。
教师在工作中所表现出的积极乐观、热爱生活、勤奋工作的风貌，都会提高教育教学的效果，有利于学生健全人格与健康心理的形成和培养。同时也对学生今后的成长产生潜移默化的影响因此教师懂得心理健康方面的知识非常必要。
感谢这次培训，让我在今后的工作中重拾信心。让我知道教育者的条件，心理活动本质就是一种感觉。
春季复学心理健康第一课心得体会范文（20篇）篇十二
随着疫情逐渐的稳定，全国高校也开始筹备迎接新学期的到来了。然而，在经历漫长的线上学习之后，许多学生都意识到了一些问题，比如学习效率低、注意力易分散等等。为了帮助大家尽快适应复学状态，校方特地制定了“上好复学第一课”的计划，旨在为学生们上好一堂心理建设的课程。在此，我要谈谈自己对这次课程的收获和体会。
第二段：课程概述。
上好复学第一课是一堂受欢迎的心理建设课程，旨在帮助学生调整心态，适应新的学习状态，又或者是解决过去线上学习的不足。课程内容包含了心理建设、学习方法、时间管理和心理调适等多个方面。
第三段：学习方法。
上好复学第一课上课时重点强调了学习方法的重要性。学生们普遍在长期的线上学习状态下出现较为显著的问题，比如注意力不集中、学习效率低下、学科难度加大等等。因此，通过这堂课程，教师向我们分享了许多学习上的技巧和方法，比如良好的时间规划、拓宽思维维度、创新思维等等。这对我们以后的学习有很大的指导意义。
第四段：心理建设。
心理建设是这堂课程最为关键的一项内容之一。在疫情爆发期间，大家的学习状态和生活都受到了不同程度的影响。心理问题是不容忽视的一个问题。在这堂课程中，老师向我们传达了积极面对的心态，要始终坚持乐观、自信的信念。教师指出，学习状况是有好有坏的，学生们一定要在面对学业上的挑战时忍耐、坚持下去，相信自己。
第五段：总结。
总的来说，上好复学第一课是一堂十分实用的课程。课程建立了完善的教学体系，重点培养学生的心理素养和学习能力。同时，课程也在许多方面为学生们提供了帮助，开拓了我们的视野，提高了学生们的思维水平和统筹能力。在疫情后复学阶段，这堂课程对我们的学业和生活都非常有帮助。希望在未来的学习和生活中，我们能够坚定信念、奋勇前进，迎接美好的未来。
春季复学心理健康第一课心得体会范文（20篇）篇十三
春季思政第一课是大学新生开启大学生活的重要一课，它不仅为我们搭起了思想的桥梁，也为我们明确了新时期大学生的使命与责任。通过听讲座和参与讨论，我深刻认识到了自己在新的大学生活中的角色定位，进一步提高了对人生的认识和追求，并且激发起我为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的信心。
第一段：认识到大学生的角色定位的重要性。
在思政第一课的讲座中，老师告诉我们，大学是人生新的起点，是为人成长与追求理想奠定基础的重要阶段。而作为大学生，我们担负着传承优秀文化、培养民族精神、发挥创新创造的重任。这使我认识到自己在大学中不再是一个参与者，而是一个关键的角色。在新的环境中，我需要主动担当，勇于探索，不断提高自己的综合素质和能力，为个人的成长和为社会的发展做出积极贡献。
第二段：明确人生的价值观追求。
在思政第一课的讨论环节中，同学们围绕人生的价值观展开了热烈的讨论。通过与同学们的交流，我认识到每个人对于人生的追求可以有不同的理解，但核心的目标都是追求真理、善良和美好。人生不仅仅是为了个人的物质享受，更重要的是为了追求精神层面的满足和自我价值的实现。这让我明确了自己在大学中要注重学习和思考，追求真理和知识的探索，不断提升自己的人文素养和道德修养，为社会发展作出更多贡献。
第三段：提高对国家和社会的认知。
思政第一课中，老师向我们介绍了国家的历史发展和社会的现状，使我对国家和社会有了更深入的了解。我了解到中国正处于社会主义现代化建设的关键时期，我作为大学生应该立足实际，关注国家的发展目标和社会的热点问题，积极参与国家建设和社会改革，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。同时，我也认识到作为一名大学生，除了关注国家和社会外，也要关注自己身边的人和事，尽可能通过一点一滴的努力，让更多的人感受到真善美的力量。
第四段：提高社会责任感与担当精神。
思政第一课让我进一步认识到作为大学生应该具备的社会责任感和担当精神的重要性。大学生不仅仅是为了自己的发展和成功，更应该为社会的发展和进步贡献自己的智慧和力量。作为新时代大学生的一员，我应该肩负起推动社会进步、改善社会状况的责任，在各个方面发挥积极的作用。这让我明白了自己在大学中不应该只是追求学术成绩，更重要的是培养实践能力和社会责任感，为社会的发展和进步做出贡献。
第五段：激发拼搏奋斗的信念。
思政第一课为我激发了追求梦想、拼搏奋斗的信念。在讲座中，老师让我们思考自己的人生目标和追求的方向，并鼓励我们树立正确的人生态度，勇于拼搏和奋斗，为实现自己的人生价值而努力。这使我明确了自己在大学中的目标，希望通过全面发展自己，掌握更多的专业知识和技能，为社会需求提供解决方案。同时，我也明白了实现梦想的道路并不平坦，需要克服各种困难和挫折，但只要坚定信念，不断努力，一定能够实现自己的理想。
总之，春季思政第一课对于我们大学生来说具有重要意义。它不仅为我们明确了自己在大学生活中的角色定位，也使我们明确了人生价值观的追求，激发了社会责任感和担当精神，并且激发起我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的信心。我相信，在新的大学生活中，我会牢记这些启示，努力提升自己的能力和素质，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
春季复学心理健康第一课心得体会范文（20篇）篇十四
国家之本，在于人民。人民群众是历史的创造者，是改造自然、推动发展的决定力量。在此次新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控中同样如此，人民群众既是疫情爆发的最大受害者，也是防控疫情的最大力量。习近平总书记27日作出重要指示强调，在当前防控新型冠状病毒感染肺炎的严峻斗争中，紧紧依靠人民群众坚决打赢疫情防控阻击战。
凝聚群众，领导干部要靠前指挥。“村看村，户看户，群众看干部。”领导干部尤其是主要负责同志是疫情防控的“指挥官”，“指挥官”会不会与人民心连心、肩并肩抗战在一线，直接影响着民心的汇聚。各级党组织领导班子和领导干部要当好“指挥官”，与人民群众心连心、肩并肩，坚守岗位、靠前指挥，在防控疫情的最前沿主动担当、积极作为，科学防治、精准施策，团结带领广大党员干部和人民群众坚决贯彻落实党中央决策部署，切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。
组织群众，基层党组织要发挥战斗堡垒作用。基础不牢，地动山摇，基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础。当前，人民群众的觉醒是疫情防控的最大力量，人民群众的参与是最有效的“疫苗”。而要做实这一点，就必须发挥460多万个基层党组织的战斗堡垒作用。基层党组织要坚决贯彻落实党中央的各项决策部署，充分运用离人民群众最近、与人民群众最亲的优势，进楼栋、下村组，运用多种方式做好疫情信息的摸排登记、疫情防控知识的宣传。广泛号召广大人民群众积极参与到疫情防控工作中，组织群众做到特殊时期别样过年，让亲情、人情暂时为生命安全和身体健康让位，自觉进行居家隔离，能不出门就不出门，能不聚会就不聚会，为防控工作汇聚最大合力。
动员群众，广大党员要率先垂范。疫情防控是阻击战，也是攻坚战。要想取得最终的胜利，必然需要广大人民群众的自觉支持和全力参与。然而，疫情防控也必然会给人民群众的工作生活造成极大影响，特别是在实施交通管制的地区，人民群众在心理上承受着压力、在生活上遭遇着不便，要想增强人民群众参与的积极性和自觉性，就必须发挥9000多万党员的模范带头作用。广大党员要把初心亮出来、把使命担起来，带头响应党和政府的号召，认真学习防控疫情的知识，积极践行防控疫情的行动，在防控疫情的关键时期，不外出、不串门、不聚餐，戴口罩、勤消毒、勤通风，用具体行动为人民群众立标杆、做示范，把人民群众真正动员起来。
“人心齐，泰山移”。相信只要坚持一切为了群众，紧紧依靠群众，我们就一定能万众一心、众志成城，打赢疫情防控阻击战。
《雄关》之向阳而生观后感8。
近日，中共中央政治局常务委员会召开了会议。会议强调，对党中央决策部署贯彻落实不力的，对不服从统一指挥和调度、本位主义严重的，对不敢担当、作风漂浮、推诿扯皮的，除追究直接责任人的责任外，情节严重的还要对党政主要领导进行问责。对失职渎职的，要依纪依法惩处。这为在疫情防控工作中加强对党员干部的监督问责提供了重要遵循，有利于提高疫情防控有关问责工作的政治性、精准性、实效性，进一步催发疫情防控一线党员干部忠诚履职、尽责担当的激情和动力，让有责尽责成为党员干部打赢疫情防控阻击战的“新标配”。
疫情就是命令，防控就是责任。知责明责，才能更好地履职尽责。更何况，还要明白“养兵千日、用兵一时”的道理。各级各部门单位及其工作人员，在疫情防控面前都要明晰并履行好自己的定位和职责。承担一线救治病患任务的卫生、疾控部门，以及直接参与疫情防控工作的乡镇、街道、村和社区党员干部，全身心投入、连轴转加班，唯恐不能满足基层群众需要或通过疫情新考验。并不具备一线专业技术但需要发挥关键少数作用的领导干部，以及提供水、电、暖、汽、网、路等便利服务的公共服务部门，属于后勤保障“二线部队”，尽量靠前指挥，及时查漏补缺，能为前方“战士”及时排忧解难，方为称职。其他方面的单位和党员干部，要以比群众更高的觉悟和更严的标准，带头落实居家隔离不出门、听从指挥不添乱等各项防控措施，形成讲政治、讲科学、顾大局、求实效的生动氛围，努力在步调一致、众志成城中顺利通过疫情“大考”。
尽责负责，需要夯实作风保证。不管是日常工作，还是疫情防控这项急重工程，都需要团队作战。加快作风转变，尤其是严打狠刹“四风”，为基层干部尤其是疫情防控一线的党员干部施展抱负扫除障碍、减少阻力。比如，在划分疫情防控一线工作责任“网格”的时候，能不能避免出现对农村、城市村改居关注有余，而对商业开发小区尤其是老旧小区聚焦不足的现象?再如，对待个别单位疫情防控信息交流和工作推进机制繁冗混乱、领导干部能力不足不会为等现象，如何精简完善形成高效务实的抗“疫”机制，释放基层一线党员干部的工作激情?这些问题，看似与问责工作相距甚远，但是如果不从作风和制度的根源上加以优化，直到拖到问题变严重了、人民生命安全和身体健康受到威胁了，再去启动问责又有什么意义，何况代价也难以估量和挽回，可谓得不偿失。加快疫情防控一线工作作风建设和制度机制优化进程，刻不容缓，也是从根本上实现“问责是为了不问责”理想目标的捷径。
春季复学心理健康第一课心得体会范文（20篇）篇十五
自新冠疫情爆发以来，我国各地陆续开展了线上教学，以保障学生的学习权益。然而，在疫情逐渐得到控制、复工复产正逐渐有序进行之际，各地也开始开展了线下复学工作。河南省作为人口众多的省份之一，于今年9月1日复学。这是一个重大而意义非凡的时刻，也是我们迎接新学期的第一课。在这次未知的挑战中，我有了诸多的心得与体会。
第二段：备战复学。
在复学之前，学校组织了系统的准备工作。首先是对学校环境进行彻底的消毒和通风，保证学生们的健康安全。其次是对每一个学生的健康情况进行了全面筛查，包括核酸检测和体温测量。最后是对师生进行了疫情防控知识的培训，提高了大家的防护意识。这些准备工作给我们一种被呵护、被照顾的感觉，让我们对复学充满期待。
第三段：复学场景。
复学的第一天，校门口人头攒动，气氛庄严而喜庆。我们每个人都戴着口罩，身上背着体温计，在老师的引导下有序地进入学校。进入教室后，我感受到了与以往不同的庄重氛围。教室内同学之间保持距离，每个人单独占用一张桌椅，这种疫情防控的措施虽然有些拘束，但对我们的身体健康十分重要。虽然不能与同学们近距离交流，但他们的存在和微笑让我感到温暖。
第四段：复习的感悟。
复学第一节课上，老师给我们带来了一堂别开生面的复习课。在课上，我意识到线上线下教学有着明显的差异。线下课堂中，老师可以面对面地进行教学，可以感受到学生的反馈和情绪，因此能够更准确地把握学生的学习情况。同时，与同学们互动也能加深对知识的理解和记忆。这让我意识到，作为学生，在线下课堂中要更加积极主动地参与学习，主动与老师互动。
第五段：展望未来。
复学第一课给了我很大的启发，也让我明白了很多。我想，未来的学习将更加有趣、更加丰富多彩。虽然疫情在全球范围内仍然存在，但通过我们的共同努力，我相信我们能够战胜疫情，让我们的生活恢复到正常。在未来的日子里，我会更加珍惜学校的每一节课，更加注重自己的学习。我希望自己在新的学期里能够不断进步，取得更好的成绩，为实现自己的理想打下坚实的基础。
总结：
河南复学的第一课是我人生中一次难忘的经历。通过这次复学，我认识到了疫情的严重性和复杂性，同时也更加感受到了学校和社会为我们提供的保障。在未来的学习生活中，我会更加珍惜每一个学习的机会，更加努力地学习，为自己的未来奠定坚实的基础。这次疫情过后，我相信我们的生活会更加美好。
春季复学心理健康第一课心得体会范文（20篇）篇十六
随着人们对心理健康的认识与重视，小学生心理健康问题已经引起了人们的注意，心理健康课是一个促进人们的心理发展的一门学科，让学生如何正确认识自己，接纳别人，树立一个正确的人生价值观。
今天，美丽的知心姐姐来到学校，为我们上一堂特别有意义的心理健康教育课。
第一：当他人出现妒忌、自卑、孤辟……不健康心理行为，究其原因，原来是因生活中遇见挫折和困难而泄气。但是，我们要帮助他人如何面对生活的困扰，知道如何认识自己。例如：试着想一想，一只鸟老是不想飞翔，老觉得自己飞翔姿势不够美丽或者自己跟其它鸟儿比较，觉得自己很落后，那它的结果，就不能像它们展翅飞翔，翱翔于空中，也不能展现鸟儿该有的本领。
第二：对学习的正确态度。在学习中要全神贯注，知识才会饱满。但是，不要在学习中产生任何压力，要劳逸结合。如果学习中遇见不慬的知识，可以请求他人讲解题目，这样知识又多了一个，或者有些小学生厌烦学习，你们可以想办法让学习，成为一个快乐的事情。希望大家具备一份学习的良好心境：学习着是最棒的！
如果生话上的困难和挫折解不开，怎么办?哦，可以把困难想象着成快乐的事情，多有趣呀！人生的阳光就能多一丝光芒，脸上挂着一个笑脸。
啊！心理健康教育是多么重要呀！
春季复学心理健康第一课心得体会范文（20篇）篇十七
充满期待的心情，我们迎来了新学期的第一节课。这是一个特殊的学期，复学之际，我们收获了许多珍贵的心得体会。
第二段：对班级组织的认识。
复学第一天，老师为我们安排了班级组织的时间。通过这个活动，我不仅认识了新同学，也更好地了解了各个班级的规章制度和学生会组织架构。在这个过程中，我深刻体会到班级组织的重要性，它能够让我们更好地认识班级的风土人情，建立起更加紧密的联系和互助合作关系。
第三段：对班级协作的认识。
复学第二天，老师组织了班级协作课程，让我们分组完成一个小项目。这个项目的要求需要同学们相互配合，共同协作，才能够圆满完成。在这个过程中，我深刻体会到班级的力量，只有大家齐心协力，互相支持和帮助，才能够取得最好的成绩。同时，我也发现了自己在班级协作中的不足之处，对此我想要更加努力地改正和提升。
第四段：对学习方法的认识。
复学第三天，老师为我们讲解了学习方法的重要性。通过介绍不同的学习方法和技巧，我们了解到只有找到适合自己的学习方法，才能够事半功倍地提高学习效果。我从中认识到，学习不仅需要掌握正确的学习方法，更需要调整自己的学习态度和习惯。因此，我决定积极调整自己的学习方式，更加有效地利用时间，提高学习效率。
第五段：对未来的展望。
通过复学第一课的学习和体验，我对未来充满了希望和期待。我相信，在接下来的学习中，我会更加认真努力，并且更多地参与到班级组织和协作中，用心去学习，用爱去建设一个和谐、积极向上的班级。我也希望能够通过学习不断提高自己，成为一个有担当、有责任心的人，为社会的进步和发展做出贡献。
总结：
通过这次复学第一课的学习和体会，我获得了珍贵的心得体会。我认识到班级组织的重要性，体验了班级协作的力量，了解了学习方法的重要性，对未来的展望更加乐观。我相信，只要我们用心去学习，并且积极参与到班级的各项活动中，我们一定能够取得更好的成绩，也能够迎接更美好的未来。
春季复学心理健康第一课心得体会范文（20篇）篇十八
第一段:思政教育的重要性（字数：200）。
春季是大自然恢复活力的季节，也是大学生们心情愉悦、精力充沛的季节。在这美好的季节里，我们迎来了一学期的第一节思想政治理论课。作为大学生，我们不能只关注学科的学习，更要重视思想政治素养的培养。思政课教育给予了我们人格塑造、道德修养、价值观形成等多方面的指导，为我们的人文素质提升打下了坚实基础。因此，春季思政第一课，无论从学生角度还是社会角度来说，都是至关重要的一堂课。
第二段:理论学习的重要性（字数：250）。
思政课是一门重在理论学习，注重思辨和思考的课程。在春季思政第一课中，老师向我们介绍了社会主义核心价值观的重要性和意义。学习核心价值观不仅是我们大学生的基本要求，也是每个中国人应尽的责任。它代表了我们民族的精神追求，是中国特色社会主义道德建设的重要内容。通过深入学习和理解核心价值观，我们可以更好地树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自信，坚定中国特色社会主义道路的信心。
第三段:学以致用的重要性（字数：300）。
学如逆水行舟，不进则退。春季思政第一课，不仅要学，更要用。在这节课中，老师结合实际案例，生动地说明了核心价值观在实践中的重要作用。我们是处于一个快速发展、多元文化交融的时代，只有将理论与实践结合起来，才能真正理解和运用核心价值观。因此，我们要注重思考，反思自己在实践中如何运用核心价值观，如何推动社会进步，如何为人民服务，进一步提升自己的实践能力。
第四段:价值观的引领作用（字数：250）。
价值观是人们在实践中形成的一系列评价和选择观念，它在我们的心灵深处发挥着巨大的引领作用。春季思政第一课中，老师通过阐述核心价值观，引导我们明确了正确的道德观、人生观和社会观。这种引领作用对于我们大学生来说非常重要。大学生身处成长的阶段，价值观的形成对我们人生的发展具有决定性影响。因此，我们要主动引导自己的价值观，树立正确的人生目标，坚持正确的道德标准，充分发挥自己在社会中的积极作用。
第五段：不断追求自我提升（字数：200）。
春季思政第一课让我深刻认识到思政教育的重要性和作用，也让我明白了我个人在核心价值观中的定位和责任。作为一名大学生，我要时刻保持对思政知识和理念的学习，不断提升自己的思想品德素质，做到言行一致，始终以积极向上的态度投身到社会主义建设中去。只有不断追求自我提升，才能在竞争激烈的社会中立足，为实现个人价值、服务社会作出更大的贡献。
总结：春季思政第一课是一堂重要而启发性的课程，通过学习核心价值观的理论和实践，我们更好地理解了社会主义核心价值观的意义和作用。这堂课教会了我们如何树立正确的人生观、价值观，如何在实践中运用核心价值观，以及如何不断追求个人的自我提升。它为我们的人生道路指明了方向，同时也为我们成长成才提供了精神动力。因此，我们要将思政课教育作为自己大学生活的重要内容，坚持终身学习，不断提升自己的思想品德素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。
春季复学心理健康第一课心得体会范文（20篇）篇十九
社会上任何岗位都要求培训与考核，但似乎只有养育孩子这个行业，是做父母的我们没有持证就上岗的。虽然孩子刚出生时，新手父母会手足无措，会心烦焦虑，但是好在有父辈帮衬与指点，孩子慢慢长大，学走路、学说话……逐渐学会了各种本领，我们也体会到做父母的幸福与成就感。
孩子从上幼儿园开始，有了学校老师的共同教育，我感觉到身上的担子轻了一些，但是随着孩子年龄的增长，特别是10岁以后，他的独立性越来越强，开始有自己的想法，这个时候做父母的我开始有一点焦虑了。倒不是说孩子刻意想摆脱我们，而是孩子会按自己的想法来做一些事情，这可能正好跟我们的预想不一样。特别是当我们认为孩子的做法不对，或者说逐渐形成的习惯不好时，我们就想去改变，因为我们担心不好的`习惯一旦养成会对孩子的今后产生长远的影响，这个改变的过程是充满波折，充满挑战的。有时是谈心交流，有时是共同观看书籍电影，有时是想通过外出游玩等一些亲子活动渗透，有时也会有急躁的大吼大叫。我们也会反思，也会与人交流，也会尝试改变方法策略，但面对现实时又会反复和徘徊，感谢在这个过程中老师的帮助，学校组织的家长心理课程给了我们很大的启发。其中的很多案例在我自己身上也时有发生，我从中学习到了很多，比如昨天的讲座让我认识到我要站在孩子的立场去想问题，我要考虑孩子的感受，做父母的情商高了，才能带领孩子走上高情商之路啊。
虽然工作很忙，但是如果只是单调的说教或者训斥，我想我们永远都达不到我们的目标。我们应该抽出更多的时间陪伴孩子，走进孩子，跟孩子一块儿成长。
春季复学心理健康第一课心得体会范文（20篇）篇二十
第一段：导语引入（150字）。
春季是大自然蓬勃发展的季节，也是学校开展思想政治教育的时候。昨天，我参加了春季思政第一课的学习，从中获得了许多宝贵的知识和启示。以下是我对这节课的心得体会。
第二段：思政教育的重要性（250字）。
在思政课上，老师首先强调了思政教育的重要性。他指出，思政课是学生全面发展的重要环节，不仅要传授知识，还要培养学生的道德品质和思想觉悟。思政教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生的价值观和人生观。正是因为思政教育的存在，我们才可以从根本上解决学生在成长过程中遇到的疑惑和困惑。
第三段：我对思政课的认识和感悟（350字）。
通过参加春季思政第一课的学习，我对思政课有了新的认识和感悟。首先，思政课可以帮助我们建立正确的价值观。在当今社会，价值观的多元化使得人们容易迷失自我。而通过思政课的学习，我们可以明确自己的人生目标和追求，树立正确的价值取向。其次，思政课还能引导我们正确认识社会和自我。通过学习社会科学的基础知识，我们可以更好地观察社会现象，分析问题，并做出正确的判断。此外，思政课还可以激发我们的思维和创造力。思政课注重培养学生的思辨能力，鼓励学生思考问题，锻炼学会运用知识解决实际问题的能力。
在春季思政第一课的学习中，我还从中受益良多，并获得了一些启示。首先，我明白了学习思政课需要主动参与和思考。思政教育的目的是培养学生的思辨能力和问题解决能力，而这需要学生主动思考和参与。其次，我认识到学习思政课不仅要注重知识的掌握，还要注重将所学知识应用于实际生活中。思政课的目的是指导学生建立正确的人生观和价值观，而这需要将所学理论与实践相结合。再次，我深刻体会到思政课的学习需要时间和积累。思政课的学习不是一蹴而就的，需要时间去反思和总结，还需要积累丰富的社会经验。
第五段：总结与展望（200字）。
通过参加春季思政第一课的学习，我认识到思政教育对于学生发展的重要性，同时也明白了学习思政课需要主动参与和思考。未来，我将继续保持对思政课的关注和学习，不断完善自己的价值取向和思维能力，为自己的成长和社会的发展做出积极的贡献。同时，我也期待未来思政课能够更加丰富和深入，针对学生的具体需求提供更多帮助和指导，使思政课成为学生终身受益的重要组成部分。
总结：通过参加春季思政第一课的学习，我对思政课的重要性有了更深的认识和理解。思政教育不仅传授知识，更重要的是培养学生的价值观和人生观。我明白了学习思政课需要主动参与和思考，并认识到学习思政课需要时间和积累。未来，我将继续学习思政课，不断完善自己的品德和思维能力，为自己和社会做出积极的贡献。同时，我也期待思政课能够更加丰富和深入，为学生提供更多的帮助和指导。