优秀作文需要有一定的主题和立意，能够给人以启示和思考。以下是小编为大家精心挑选的一些优秀作文范文，供大家参考学习。
香甜的心声（热门14篇）篇一
听说，今年荔枝又丰收了。
出于对荔枝的癖好，我特意从县里乘车去乡下去叔叔家常常鲜。
下车了，我沿着羊肠小道，径直向叔叔家走去。道路两旁，一排排荔枝树上的荔枝压弯了枝条。
上海浦东新区上海市历城中学六年级:发vg。
香甜的心声（热门14篇）篇二
时间如流水一样匆匆而过，但有些事却一直让人记忆犹新，难以忘怀——。
还记得六年级上学期的一天下午，快要过圣诞节了。下午的`上课铃打响，同学们一个个都心浮气躁，着急忙慌地盼着早点回家，好与家人一起过一个热热闹闹的圣诞节。
这时，蒋老师踏着轻盈的步伐来到了教室。她站在讲台上，带着一丝耐人寻味的微笑，神秘地对我们说：“同学们，今天我要送给你们一样特殊的礼物。”同学们的脸上挂满了疑惑和不解。一个同学在座位上低着头嘟囔着说：“还能是什么礼物，不就是成山的作业嘛！”说完，同学们都窃窃地笑了起来。
蒋老师笑了笑，然后她叫了几个男生去她的办公室。好奇的我们也都伸长脖子，向外张望，小声议论着。同学们开始猜测：“是卷子吧？”另一个说：“不会又是让我们做单元卷吧！”
这时，一个一直向窗外张望的同学高呼：“来了，来了！”随着这一声喊叫，我们班的好多同学都跑到走廊上期待着。只见，那几个男同学托着一个方形盒子的底部，快步跑进班里，将那东西放在桌子上。突然，教室里的灯不知道被谁给关掉了，顿时整个教室暗了下来。
这时，一个亮光开始在大屏幕上闪烁，随着ppt地滚动，蒋老师的声音也响起：“亲爱的六年级六班的同学们，大家好！我是圣诞老人，希望你们每天都过得开开心心。今天，我送给大家一份礼物，希望你们会喜欢。”
“哇——”欢呼声中，同学们脸上挂着各种惊喜的表情。蒋老师将盒子缓缓打开，里面是一个制作精致的大大的奶油蛋糕，蛋糕的最上面用米皮做了一个奖状，写着鼓励我们的话语……渐渐地，教室开始变得安静下来，每一位同学的脸上都写满欢喜与感动。
其实，蒋老师平时是一位比较严肃的老师。无论是课堂上，作业上，对我们的要求都是相当的严格，有时我们还有些怕她呢！但这一次，蒋老师的这份特殊礼物，一下子拉近了我们之间的距离，带给我们一种发自内心的温暖。
香甜的心声（热门14篇）篇三
1、她身上还留有我那块薰衣草皂的香甜的味道。
2、当是采拔第一批春莴苣的时候，看到它们柔软、香甜且细腻的像婴儿光滑的脸颊一样，我悲痛欲绝。
3、看到满是露水的青草，他们蜂拥而至。满满咬一口夏天香甜的青草，踢起黑土块，猛嗅它肥沃的气息。
4、最诱人的嘴唇都是柔滑香甜的，不是干燥，裂开，紧张的。
5、后一个则要用当地特产：肥美香甜的墨西哥湾牡蛎，而深水地平线钻井平台爆炸后，每天泄漏数千加仑的石油，污染了牡蛎产区附近的水域。
6、或者香甜土豆焙盘和山核桃派。
7、众所周知巧克力对人体是有益的，但是不幸的是味苦的黑巧克力会比香甜的牛奶巧克力营养价值会更高一些。
8、香甜的野生浆果散布在路边，点缀成一片露营的好地方。
9、烟气香甜而缭绕，让我想到冬天，想到烧木柴的火炉。
10、彩虹玫瑰仍带有香甜的气味，花期和普通玫瑰一样长，但叶子可能会很快掉落。
11、端着一匙香甜的迷迭香扁豆汤和羊乳酪送到沾着红酒的口边，突然我停下了。
12、据称这种气味香甜的物质对人类和动物无害。
13、一旦有人停下与他们说话，他们便往炭盆里投上一撮乳香，使得周围的空气都香甜无比。
14、圆圆的月饼中通常包有香甜的莲子馅或是红豆馅，馅的中央还会加上一个金黄的咸鸭蛋黄来代表月亮。
15、他们分享了那只蛋，慢慢吮吸着香甜的奶油巧克力，确保不会弄脏衣服。
16、让人感觉肉的口感是外表松脆香甜，里面略带咸味。
17、周围传来香甜的蘑菇味，小矮人们在灌木丛里，远山传来的曼陀林的音乐。
18、此外还出售意大利脆饼、西葫芦腌菜、凉拌卷心菜丝和蒜香甜红椒。
19、幸运的.是，夏日的长长白日和温暖的天气使得我们可以品尝到品种多样的新鲜蔬菜和香甜的、自然成熟的水果。
20、你可能早已吃过如此奇怪但香甜可口的食物了。
21、大部分的脂肪会在烘烤中去除，接着你会得到品尝到香甜、可口以及健康。
22、事实上，你的情感可能与饮食习惯紧紧联系在一起，一旦你生气或者有压力的时候，就会不去想自己正在做的事情而自动地伸手去拿香甜可口的食物。
23、香甜爽滑的水果能让我们心情愉快，所以，我们很容易吃得过多而不察觉。
24、院子里的桉树欢快地摇晃着，空气中充满着湿土的香甜气息。
香甜的心声（热门14篇）篇四
她有一头黑色的头发，但在黑色的头发中，我能隐约看到几缕银丝。她有一双神圣的眼睛，但在眼睛里，我发现了一丝疲惫的表情。她有一张美丽的笑脸，但是在她的笑脸上有一些隐藏的皱纹。她是我的语文老师。她姓孙。我记得，当第一卷第一年的第一年的第一个月的第一天。
那时候，我是这样想的:这三年你过得怎么样？
有这样一个严格的老师教我中文是绝对没有希望的。然而，渐渐地，渐渐地，我慢慢地看到了她的脸。事实证明，她是一位善良、受过良好教育的老师。对她的厌恶早已烟消云散。她在课堂上总是微笑。我们回答了错误的问题，她耐心地指导我们。当她回答正确的问题时，她表扬了我们。有时我们会互相聊天和开玩笑。我也会讲一些小故事。当时，我是这样想的:有这么好的老师教我们中文真好，我的中文成绩一定很好。果然，在她的悉心教导下，我的第一次期末考试语文成绩在整个年级中名列第一。我更喜欢她的课。当我上她的课时，我会感到精力充沛，感觉更好。这是一个平常的日子，天气很好，但是因为这个消息，我的心被乌云笼罩。我听说五班的语文老师要转到第四中学。a说。这句话让我无意中听到，它就像一块坚硬的石头，重重地敲打着我的心。我突然觉得很痛苦。恐怕我再也见不到她了。那天晚上，也许是因为这个原因。我想哭。在第一次夜校，语文老师来看她了。我感到轻松多了。但是她用一种不正常的行为触动了我心中的伤口。她微笑着从包里拿出相机，给我们拍照。虽然我看不出她微笑中隐藏着什么秘密。但是我想她把我们的照片当成了纪念品。那天晚上，一种叫眼泪的无色液体仍然从我的眼角流出，一滴一滴，无法停止。那天晚上我知道你要走了/我们一句话也没说/当午夜的钟声敲响离别的门/但我无法打开我深深的沉默/那天我送你到最后/我们一句话也没留下当我想起这首离别的歌时，眼泪掉了下来。她即将消失在我的世界里。没有她的陪伴，我总是感觉不太好。是的，没有她甜美的笑容，她细心的教导和她老师的善良，即使你和我分开，我也永远不会忘记你对我的善良。你的形象将永远留在我的脑海里，是我心中最美丽的太阳！最后，我想对你说:谢谢，谢谢，再次感谢你！这八个字是我心中最真实的感受。
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香甜的心声（热门14篇）篇五
我喜欢的水果有很多：金灿灿的香蕉、黄澄澄的桔子、黄里带绿的香瓜……但我喜欢的还是夏日水果之王——西瓜。
当炎炎夏日来临，夏日之宝冰镇西瓜来解渴，那是再好不过的的事了！今天，爸爸买了一个西瓜，它身穿一件绿色的外衣，上面还装饰着一条条黑绿色的条纹，像大海的波纹，可美了！在西瓜的头部还有个打了个卷的藤，看起来多像小猪尾巴啊！
当西瓜切开来的时候，我听见了“咔嚓”一声，我就闻到了一丝香甜的味道，切开后，西瓜的香甜味道随着风扇的风，扑鼻而来，我的口水都流了下来。我三步并成两步，上前拿了一块，大咬一口，一股香甜爽口的汁液流入喉咙，甜味还在舌尖上缠绕，让人回味无穷。我咬上一口，又想吃一口，真是美味无比啊！
怎么样？今天听我介绍了西瓜，你是不是也爱上了它呢？
香甜的心声（热门14篇）篇六
声音沙哑的小男孩，不被老师所承认。所以，他把自己藏了起来，藏在那片小树林里，藏在浓浓的回忆里，藏在金色的童年里。
小小的万卡，在城里当学徒，吃不饱，还挨打，远离了亲爱的爷爷，一封长信，浸满哭诉与恳求。万卡的故事，脱离讲义，渐渐地与京京重和。他也来到了这个他不喜欢的`城市，也离开了乡下的爷爷，也盼望着爷爷能来看看。朗读的声音回荡在树林里，如泣如诉，微微粗糙，略带哽咽的声音，像藏在心里的话，被小心翼翼地谈起。
公开课，同学们都分外紧张，不小心，便出了意外。京京渴望读一读这个熟悉也陌生的故事，他郑重地举起右手，等待这个机会，老师叫起了他。饱满的声音飘扬起来，伴着浓浓地想念，仿佛世界都安静了，只剩这个守着回忆的男孩，把想说的话吐露出来。
京京的童年，特别得像他的财富，他紧紧地抓着这一抹香甜的回忆，久久的，久久的……当过一篇《万卡》给予了他心灵深处的共鸣，他将自己心里的声音，揉进嗓音里，揉进朗读中，揉进想要写的长信里。
每个人的童年，都有不同的色彩，美美的，值得珍惜。
香甜的心声（热门14篇）篇七
冷蓝的天空。
夕阳晕染出温暖的印迹。
孤独的飞机。
留下一行思索的轨迹。
成长到底是什么模样。
是枯燥。
还是妖娆。
骑着岁月的单车。
倾听时光如风。
呼啸而过。
带走多少回忆。
还记得。
为了一个苹果。
与小弟争抢。
因为痛失小红花。
躲在角落里哭泣。
那些似水流年，青葱岁月。
我曾摇摇摆摆。
嬉闹着走过一冬又一夏。
指间芳华，转瞬即逝。
不知不觉已上了初二。
站在穿衣镜前。
我的眼中含着笑意。
那个青春少年。
就是长大的我吗。
有了梦想。
懂得了为梦想努力。
这是否预示着。
我可是越发成熟了。
我感觉到自己长大了。
但这只是成长的一小部分。
哈
成长的滋味。
就像品尝蛋糕一样甜蜜。
终于看清了成长的模样。
它既非枯燥，又非妖娆。
而是有一种甜美的.气息。
不是吗？
我们的成长香甜。
香甜的心声（热门14篇）篇八
秋天，板栗树摇曳生姿，散发秋的气息，使我忍不住要寻找它的香果。山坡下，草丛中，似乎隐约透着它们的影子。走近，走近，却又无影无踪。我禁不住摇头叹息：“人生无奈，无奈人生，千辛万苦，终空手哉？”我想这也许正是天底下莘莘学子所拥有的茫然了。
我渐渐向人生的十字路口走近，无数个未知数向我涌来，使我彷徨。回望那一步一步走过的求学路，希望又何其渺茫，一股郁闷与不安缭绕着我。头顶着无边无际的天空，脚踏着辽远深阔的大地，纵使天高气爽，微风拂面，那份沉重也不能释然。
古人的悉犹如一江绵绵春水，我的忧又何能及呢？以前我空有一颗好高骛远的心，去追求着那座不可企及的.空中楼阁。总是以“流水都有源头”来勉励自己去追求那份可望而不可能的壮志。然而在实际的生活与学习中，我的苦苦叹息，却没有在失败中坚强的爬起来，继续我的追求；我在责怪命运的不公，却不会再一次的脚踏实地的拼一拼。任凭时间悄悄溜走，我依然一事无成。
秋风猎猎地吹，忽然一颗熟透的板栗果落到了我的脚边，我俯身拾起那颗香果……。
无数盏灯在我的脑海中回旋，驱逐了我的不宁心涛，在我徘徊的路口逐渐显出前进道路的缩影。
也许，人最可怕的还是自己。难怪有人问苍天：“生命为何如此脆弱？人生有如此多的朦胧、迷惘？”与此同时，一位思想家却回答：“生命原本就如此，人就是活在半睡半醒之中，只有用乐观的心情去品味，用永不疲倦的心去追求未来、探索世界。”我们应该毫不犹豫地去走自己要走的路，达到理想的彼岸。
我们要凭着我们的热情，我们的力量去解开那一个个未知的方程式，为了心中那一片蓝天、那一块绿地，让我们接受今天，挑战明天，胸怀壮志，脚踏实地，不懈追求！那我们辛苦寻找的果实才会更加香甜。我们的人生路才会更加的精彩！
朋友--。
真理是永恒，生命却不。
梦幻是永恒，青春却不。
只有执着追求的热血，才会幻作汩汩而出的绚丽篇章。
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香甜的心声（热门14篇）篇九
“一千多年前一位伟大的爱国诗人，屈原，投江自杀了……”奶奶笑着为我讲道。我坐在奶奶旁边，望着从青葱绿叶中投下的斑驳光影，似懂非懂地点着头。
一阵凉风徐徐吹过，引得蝉儿尖声大叫：“知了，知了！”奶奶像是突然醒悟似的，猛地一拍前额：“快走，该去准备粽叶和糯米了。”我非常激动，今天可是我第一次包粽子呢！一定大展身手！米昨夜已泡好，只剩下那一堆乱糟糟的粽叶还没有洗。我和奶奶仔细地扣掉泥垢，抚平，渐渐地就堆成了堆。
“把叶子卷成锥状，放上一颗枣，再洒些米，最后卷好，对，就是这样。”我皱着眉头笨手笨脚地卷着，胳膊肘一顶一不小心碰掉了一盆枣，哗啦啦掉了一地，我窘迫地低下头，感觉脸上发烧。姑姑轻轻鼓励地笑了笑，在我听来却十分刺耳。我默默低下头弯下腰，一颗一颗地拾起来，扔进了盆里，摆摆手准备放弃。“不要气馁，”妈妈拉过我严肃地说，我不由得紧张起来，“做每一件事情都需要一个过程，所以错误是在所难免的，一定不要放弃！”她的眼底好似闪着光，我坚定起来，撸起袖子，拿起粽叶，继续努力的包着。这是我第一次为亲人包粽子，我多么希望奶奶爷爷会喜欢呢！
卷成一个锥，放枣、放米。终于，我完成了一个略显粗犷的“作品”。形状歪歪扭扭，线也系地一团乱，几乎毫无美感可言。过来观看的爷爷哈哈大笑：“这粽子，我第一个吃，看看孙女手艺如何？”大家一起笑着，我也舒了一口气。渐渐地，一个个精致小巧的三角粽子入了锅。
送香包、系花绳。奶奶说香包里有艾草，是用来驱逐蚊虫的，望着精致的香包，我的心热乎乎的。端午的最后盛宴随着蝉鸣和药香开始了。热腾腾的粽子上了桌，氤氲一片雾气，暖暖的。我亲手解开自己的“结”，慢慢打开，圆润饱满的糯米，暗红甜美的枣子，此时都显得那样可爱，那样温柔。“祝大家端午节快乐！”我喊出这句话后，将那个“作品”递给了爷爷。爷爷吃了后连声称赞，引得大家都围上来抢我的`粽子，我自己也不相信的咬了一口。哇，甜甜软软的感觉在舌尖荡漾开来。姑姑笑着说：“不错嘛！这下真的长大了。”奶奶也附和：“味道真不错。”“你这个粽子太‘苗条’，要是再饱满些就更好了。”妈妈温柔的看着我。朦胧中，我发现每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容，笑容暖了我的心。爷爷轻轻抚着摸我的头，说到：“孙女手真巧，真聪明，以后你年年给爷爷包粽子，怎么样？”我高兴地答应了。灯光笼罩着桌子旁的人，风吹过，绿叶扬起了舞裙，沙沙地响着，心蓦的跳了一下。那粽子里承载了爷爷奶奶对我殷切的期望，有着他们对我的爱。
在五月初五，这香甜的端午时节，亲人的爱与祝福，伴随着我很久很久。爷爷的笑声仿佛还在耳边萦绕，和着蝉鸣、和着亲情。
香甜的心声（热门14篇）篇十
姥姥一边翻看着日历牌，一边掐指数着“端午节快到了。”我听了，心中一阵儿欢喜。
中国的节日中，就数端午节的传说多，例如秦军攻破楚国，屈原不忍舍弃自己的祖国，于五月五日抱石投入泪罗江而死。屈原死后百姓们悲痛不已，便在每年的五月初五祭祀屈原。
说完传说，该说点习俗了，在端午节会赛龙舟、祭祖、采草药、挂艾草等等，当然最开心的是包粽子，南方人喜欢肉粽，而北方人却喜欢甜棕。
这不，姥姥看完日历，一早儿就忙活起来了。她从超市左挑右选，买了上等的江米和粽叶。回到家就让江米痛痛快快的洗了一个澡，懒洋洋的在盆中做着白日梦，粽叶还在美美的泡着澡，红枣、各种豆子也跑来凑热闹，挤在盆中东张西望。
只见姥姥首先把三个粽叶捞出来折成一个扇子形状，然后魔术般的把“扇子”变成了“漏斗”，再往漏斗中填入适量的江米、红枣和各类豆子，最后把粽叶卷起来，用绳子扎好，一个粽子就包好了。
一个、两个、三、四个…….,不一会儿姥姥就包好了一大锅。“小馋猫别着急，马上就开始煮了”姥姥笑着对我说。不一会粽子就在锅里唱起了歌“咕嘟、咕嘟、咕嘟…….”阵阵香气调皮的钻进了我的鼻子，我不由的咽了咽口水。
终于，热气腾腾的粽子出锅了，碧绿的粽叶散发清香，打开粽叶，粽子白胖的身上点缀着红红的枣，散发着粽子特有的香味，太诱人了！我迫不及待的咬了一口，又香又甜。
这就是我眼中的端午节，一个有着很多传说和习俗的日子，一个可以吃到姥姥包的甜美粽子的节日！
香甜的心声（热门14篇）篇十一
1、感受3以内的数量，学习手口一致的点数到3.
2、体验帮助小猪的快乐。
学习手口一致的点数到3.
难点：手口一致的点数。
1、教师自制教具：三只小猪头饰；三个小拖车；黄香蕉、红苹果、绿鸭梨卡片各3张；自制幼儿学具：香蕉、苹果、鸭梨卡片各3张，人数一套。
2、草丛、树桩、草地场景等故事情境布置。
3、三名大班幼儿扮"小猪"，熟悉故事情节。
一、导入：
欢迎客人"三只小猪"。
二、展开。
1、"三只小猪"表演故事第一部分，引导幼儿一起帮小猪捡水果。
（1）、故事演到"走近一看，原来是黄黄的香蕉！"时，老师就问幼儿："怎么办呢？快帮猪老大捡到小拖车里吧。"。
（2）、教师边操作卡片，师幼边共同数："一个、两个、三个。"。
（3）、故事演到"它爬到树上一看，啊！有几个红苹果！"时，问幼儿"怎么办？"总结幼儿的回答说："对，快帮猪老二捡到小拖车里吧。"。
（4）、教师边操作卡片，师幼边共同数"一个、两个、三个。"。
（5）、故事演到"树干旁边竟然有个大鸭梨！"时，请幼儿快快帮助猪小弟捡鸭梨。
（6）、教师边操作卡片，师幼边共同数："一个、两个、三个。"。
2、幼儿继续观看故事表演（第二部分），帮助小猪比比谁的水果多。
（1）、请幼儿猜想：谁捡的水果多？
（2）、幼儿操作卡片，比比看谁捡的水果多。
（3）、教师示范并和幼儿共同总结比较的方法：
数一数各有几个，数量一样就是一样多；一个对一个排排看就知道了。
将故事道具及操作材料放在表演区及科学角内供幼儿表演、操作，进一步学习手口一致点数和一一对应比较多少。
附：
故事--三只小猪（第一部分）森林里住着三只小猪，一大早，三只小猪手牵着手、唱着歌到森林里玩。
他们沿着河边走，忽然，猪老大发现：咦？草丛里有什么东西？走近一看，原来是黄黄的香蕉！一个、两个、三个，猪老大就把香蕉捡起来装进自己的小拖车里。
他们继续往前走，猪老二发现树上有东西一闪一闪的，他爬到树上一看，啊！有几个红苹果！一个、两个、三个，他小心地把苹果装进自己的小拖车里。
他们又继续往前走，猪小弟不小心踢到了一个东西，仔细一看，原来是一截大树干！树干旁竟然有大鸭梨！一个、两个、三个，猪小弟把大鸭梨装进自己的'小拖车里。
（第二部分）三只小猪走累了，来到草地上休息。
香甜的心声（热门14篇）篇十二
1.说出画中认识的水果名称，外形和味道。
2.通过观察感受画面中水果的色彩和画法。
通过观察感受画面中水果的色彩和画法。
一、组织教学。
二、请幼儿欣赏名画，说说画中水果的名称、外形和味道。
幼儿说出一种水果，教师就播放教学电子资源中相应的水果照片让幼儿观看，加深幼儿印象。
1.图画中有哪些你认识的水果？
2.有没有不认识的水果？
3.这些水果都有哪些颜色？
4.你觉得这些水果摸起来是什么感觉？
5.你吃过这些水果吗？能说一说它们的味道吗？
三、引导幼儿观察画面色彩和画法。
1.画面上有什么颜色呢？
2.画家是怎么表现水果粗粗的'感觉的？（有很多小点点）。
四、请幼儿欣赏幼儿用书封底的幼儿作品，说一说画面的内容。
1.戴蓝帽子的男孩在做什么？
2.其他两个男孩在做什么？
3.他们在做什么？
4.除了大西瓜，在西瓜藤上你还看到了什么？
五、小结。
香甜的心声（热门14篇）篇十三
1、通过教学培养学生动手能力、创造能力，以及团结合作的精神，香甜的水果。
2、学习用橡皮泥做各种水果的方法和步骤。
3、能正确选用橡皮泥做自己想要做的各种水果。
4、通过展示、评价让学生分享成功的喜悦，并能知道自己的不足之处。
目标1、2、4。
目标3。
橡皮泥、范作。
橡皮泥、各种色彩的纸版。
一、组织教学。检查学生用具、材料准备情况。
二、导入新课。
1、指名把自己知道的水果说给同学们听听。
2、指名说说你喜欢吃什么水果，为什么喜欢？
3、教师出示范作，让学生说说这是用什么材料做的？
4、观察并说说感受。
5、学生说后教师引入课题，板书课题。
三、讲授新课。
1、观察、欣赏、讨论，幼儿教案《香甜的水果》。
（1）学生独自观察、欣赏书中作品，自我感受、体验。
（2）同位交流自己的'感受。
（3）同位交流用橡皮泥做各种水果的方法。
（4）选代表在班上交流。
（5）教师小结。
2、教师引导观察、学习做法。
3、出示范。
（1）欣赏。
（2）引导分析。
（3）讨论、总结方法和步骤。
4、演示。
（1）教师演示，学生观察。
（2）指名演示，师生观察。
四、学生实践，教师巡视辅导。
五、课堂小结。
1、展示优秀作品，师生欣赏。
2、师生评价作品。
捏一捏搓一搓。
香甜的心声（热门14篇）篇十四
今天下午，我和爸爸妈妈一起吃了一个木瓜。
爸爸一拿出来木瓜我就大吃一惊，我问：“这木瓜怎么和南瓜差不多呢？你是不是把南瓜当成木瓜买回来了？爸爸不慌不忙地告诉我说：“圆圆，这木瓜呀，又香又甜，还是天然食品，吃了对身体很好呢！”
过了一会儿，我实在忍不住了，口水直往外冒。我说：“爸爸，快切吧！”只听“沙”的一声，木瓜就被爸爸一分为二了。我看见了橙红色的瓜瓤，闪着诱人的光泽。最有趣的是瓜子，灰褐色，绿豆大小，滑溜溜的'，像一粒粒饱满的珍珠。我迫不及待地尝了一口木瓜，呀，清爽香甜，别提有多好吃了！
这么好吃的木瓜，你们也快买来尝尝吧！
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