培训心得体会是对培训内容和培训组织进行反馈和建议的一种形式。这些培训心得体会范文涵盖了学生、职场人士、企业高管等不同角色的经验总结与思考。
谈谈培训后的心得体会范文（15篇）篇一
在当今这个快速发展的社会中，无论是大公司还是小企业，都注重员工的培训和发展。正所谓“人才是企业的根本”，只有拥有具备一定能力和技能的员工，企业才能更好地发展。作为一名员工，参加各种培训也是我们努力前进的方式之一。在这篇文章中，我想分享一下我在参加一些培训后的心得体会。
第二段：培训内容的了解。
在工作中，我们都会接受各种各样的培训，包括技能培训、沟通培训、领导力培训等。培训的目的不仅在于提升我们的工作能力，还在于提高我们的综合素质。很多时候我都会感到很困惑，不知道这些培训的意义所在，参加这些培训有什么作用。但是通过参加这些培训，我逐渐明确了它们的目的和作用，也更加明确了自己的学习计划和职业规划。
第三段：学习的收获。
在培训中，我积极与他人交流，讨论学习内容，扩大了自己的知识面。比如在参加技能培训时，我不仅学会了一些新颖实用的技巧，还学到了一些行业的前沿信息。在社交技巧的培训中，我学会了更好的沟通方法，如何在工作和生活中处事更加得心应手。在领导力的培训中，我了解到了领导思维的重要性，如何成为一个好的领导者，并且也开始认识到自己的不足和需要改进的方面。
第四段：经验的分享。
参加各种培训让我明白了一个道理，任何时候学习都不应该停止，因为学习是一个不断变化的过程。其次，分享也是学习过程中的重要环节。在培训的期间，我不仅可以与其他人进行学习交流，还可以向他们请教自己所擅长的领域。而且，在实际应用中，也会向周围的同事介绍这些理念和方法，让更多的人受益。
第五段：总结。
在今后的生活和工作中，我会继续坚定自己的学习态度，不断提高自己的能力，同时也要主动分享与他人交流。尤其是在新的一年，我会更加注重自己的专业技能的提升与扩展自己的知识面，让自己更好地发展，成为一个全面发展的人才，为企业的发展贡献自己的力量。
谈谈培训后的心得体会范文（15篇）篇二
6月9号下午，是由中央音乐声歌系教授赵登营老师给我们讲解：发声的基本原理，如何科学的发声、字正腔圆；演唱的正确姿势；如何演唱不同风格的作品，还有用辩证唯物论方法建立整体的歌唱体系。
上课第一件事，赵老师就问我们，作为一名音乐老师，声乐老师，首先根本要教会学生的是什么？答案是，首先要教自己的学生热爱唱歌，找到属于自己最自然的声音。
唱歌是抒发感情，热爱生活的一种方式。尤其对于孩子，要保护孩子的歌唱天性，对歌唱喜爱的天性，用很自然的说话方式找到属于他的自己的声音。而对于小孩子主要就是中声区的开发和训练。作为一名声乐老师，应该不断地聆听，不断地去学习，不断地去揣摩，敢于否定自己。
听赵老师讲完了之后，发现现在中国人民的审美观真的有时不敢恭维，认为尖的，亮的声音就是好听的，其实完全不一样。在我培训回来后又多听了几部歌剧，猛然发现，原来意大利的歌剧被外国的演员演绎的那么的美，声音那么的舒服，那么的通透、那么自然、那么的高雅。也听了被誉为高音之神的玛利亚卡拉斯的几首歌，音域的宽广，和声音的本身魅力真的很震动人心。
后来在13号有走进赵老师课堂的内容，赵老师把他的学生们叫来，让我们在他的琴房看了他上课的方式和他的学生的演唱。当时给我们的感触是，如果自己也能是赵老师的学生该有多好，而作为他的学生，我们又是多么的羡慕。赵老师上课和对待他的学生就如朋友一样，对自己的学生特别的了解，对学生的生活也挺关注的，特别的亲和，看到学生会紧张，会用不经意聊两句天的方式让学生来放松，达到歌唱的状态，而他的学生每个人都挺优秀的，不过我们能够听赵老师的三节课也已经受益匪浅了。
关于声乐，就是要不断地去揣摩，不断去寻找，自己去悟去寻找感觉，用最科学最自然的方式发出最美的声音。
只听了几节课，虽然现在在声乐方面还没有大的进展，但是吸取了正确的理念，知道了什么样子是正确的，这是我们的一大进步，以后也一定要不间断的去进修，去学习，才能让自己不断地进步，能够听到赵老师的3节课已经感觉非常的高兴，非常的幸运了。而人们就像快干枯的花儿一样，只要有人给浇一盆水，就可能会继续鲜活起来。而我们，也不要让自己干枯掉。继续学习吧！
谈谈培训后的心得体会范文（15篇）篇三
服务是一门艺术，很抽象，更难让人理解，要学好这门艺术，除了要对业务知识有熟悉的了解之外，还要以客户为中心，跟客户交流感情，设身处地为客户着想,保证客户满意，学习礼仪后的心得体会。 通过为客户提供知识服务，超值服务和个性服务，不仅充实和丰富了工作内涵，更加巩固和提高了客户的忠诚度和满意度。当然，处事中我们要机智巧妙，从容自信，对自己自信,就是客户对你相信，做到超越平凡追求卓越。
服务要注重细节，细节方能彰显品质与品味，在人们对于生活品质日益追求完美的潮流趋势下，银行的服务工作更是要积极主动去迎合和创造这种氛围，要让顾客觉得，我们的一言一行,一举一动,都是很用心的在为他服务。
细节显示差异，细节决定成败,在高度竞争的时代里，银行之间的竞争往往就在于细节的差异，能够做到别处心裁而又迎合客户的需要就是我们的目的所在，我们要用心去服务，要善于观察客户，理解客户，对客户的言行要多揣摩，用真诚，真情，真心连接与客户沟通的桥梁，真情做好服务，真心让客户放心。要想客户之所想，及客户之所及。
注重自身仪容仪表，银行业是一个窗口行业，所以银行的所有工作人员都要对自己的仪容仪表按照有关的岗位规范，从严加以要求。
要将这些方面的具体细节问题提升到个人与银行的整体形
象的高度来认真地加以对待，要将它们与自己爱岗敬业的工作态度联系在一起来予以关注。
服务热情周到耐心，银行业是一个服务行业，我们的宗旨就是服务客户，客户就是上帝。所以所有的银行工作人员一定要文明礼貌，热忱而主动地为客户服务。
与客户打交道时，在严格地执行本单位已经明文规定的文用语与服务忌语。对于客户所提出来的各种疑问，要认真聆听，而心解释，有问必答。为客户服务之时，态度必须主动、诚恳而热情。对待所有的客户，都要一视同仁。
摆正自身位置，真诚服务客人，银行工作人员要摆正自己的位置，要始终记住我们是为顾客服务的，在工作中难免会遇到与客户产生矛盾，心得体会《学习礼仪后的心得体会》。在此种情况下，对客户的尊重、对工作的负责，都要一如既往。对于矛盾，要力求妥善解决。
得理之时，必须让人一步。失礼之时，必须主动致歉。受到客户的表扬要谦虚，受到客户的批评要虚心，受到委屈要容忍。在任何情况下，都要自觉作到与客户不争不吵，始终笑脸相对，保持个人风度。
第一、个人形象的塑造方面，要语言表达优美，做到“言之有理、言之有利、言之有意、言之有体、言之有据。”要仪表搭配协调，做到“仪表整洁大方、色彩搭配和谐、着装穿戴整齐、仪容化妆适当。”要仪态举止得体，面带微笑，坐立得当动作优雅。
第二、日常交往方面，握手、介绍、称呼、电话等礼仪的培养及名片使用礼仪、公共场所礼仪的培养。要让对方感觉到和蔼可亲赏心悦目。
第三、公共礼仪上，注重组织礼仪，宴请礼仪及中西餐座次排序、摆台礼仪的讲究、上菜礼仪、吸烟礼仪和尊重不同用餐文化差异等，这是非常重要的。
第四、商务活动礼仪，在会见客户时，要懂得和注重礼宾次序礼仪、会谈礼仪、签字礼仪等方面的礼节，给客户良好的企业印象。
商场如战场，我们企业员工的精气神代表了企业风貌，员工的整体业务能力的强弱体现了企业战斗力的盛衰。而良好的商务礼仪更是我们是否能取得胜利的“润滑油”。因此，我认为企业定期例行组织员工进行商务礼仪的培训很有必要的。通过这次培训让我又重新审视自己，对本身行为和礼仪方面的塑造将更加严格。
谈谈培训后的心得体会范文（15篇）篇四
这次参加《文学概论》课程培训，虽然来自非中文专业的教师不乏其人，但来自教育学院的全国好像就我一个，虽然与x、x老师以及各位“同学”只是网上相逢，但与会者阵容之庞大、课堂讨论气氛之热烈以及授课老师话语之机锋，还有一些大家共同面临的问题与相似的因应之道让我这个“游兵散勇”倍感文艺学大家庭的亲切与温暖，这一切对于促进我对本学科知识的学习和课程建设的思考，也必将产生非常积极的影响。下面就对会议中在老师们的启发下的一些心得体会做一个简单的记录。
这次会议，见识了老师们对作品解读的重视，也充分感受了他们解读作品的功力。比如x老师对牛汉《夜》的细读就非常精彩，而x老师转述的xx先生的说法“做理论的关键是把例子讲透”对我以后更具有指导性的意义。事实上，我学习文学理论的初衷不就是迫于解读作品的压力吗。当初因为古代文学、现当代文学乃至于外国文学一样都不能割舍，所以转而投向文学理论，想一把抓，结果学得有些晕头转向，而且作品也没有心思去读了，与文学好像渐行渐远，颇有背道而驰之感，也许只有在作品解读中我才能找到一种对文学的感觉。而且，我觉得在课堂拿理论的话题与学生互动也显得勉为其难，对于我们中文类的学科越来越边缘化的小学教育专业来说，想学生具备一定的理论积累从而与我们对话多少是一种奢望。但是作品解读就不同了。有时候，一个不经意的例子引起学生热烈的讨论后所带来活跃的课堂氛围是很令人欢欣鼓舞的。因为对于作品，学生就容易切入，而且每个人的接受角度都有一定的价值，对话也就显得有意义，而且在讨论中，我们还往往会有意料之外的收获。总之，在围绕作品展开的对话中，学生不但可以感受到教师的艺术敏感力，还可能和教师形成审美共识，更会体会到相关理论高屋建瓴的穿透力。
如果说作品解读，可以使学生感受理论的用武之地，从而产生对理论内在的兴趣的话；那么对于学生来说，文学理论与专业方向的结合点应该可以带来他们外在的学习动力。这是我一点粗浅的想法。中文专业的文学概论教学也许可以“我”为中心，从学理上展开；但小教专业也许只能以“他”为中心。由于我的学生基本上都是小教专业，在讲授基本理论之余，我尝试把接受论与中小学的阅读教学相联系，创作论和中小学作文教学相联系。就实际效果来说，针对当前中小学语文教学的一些误区，联系相应的文学理论探讨教学改革的措施，还是能够激发起学生的学习兴趣的。当然我们文学概论课没有必要追求面面俱到，因为有些问题不是文学概论这门基础课所能解决的。比如叙事文学的解读，我们也许可以根据叙述学的相关理论举例讲得头头是道，但让学生学以致用，却是勉为其难的。
x老师认为在教材的使用上，大的框架宜以教材为主，具体的知识点则要发挥个人的心得体会。x老师和x老师的示范课就很好的体现了这一点。确实，我们一方面要从学理的角度吃透教材，另一方面，我们还要从教学的角度尽量做到深入浅出。我曾经根据课本的说法把典型形象的审美特征整合为五个统一，特别是把“典型环境中的典型人物”的那一部分也整合为“典型环境与典型人物的统一”，感觉还不错。我又曾经在文学本质论（x老师称之为属性论，这点我很赞同）中把文学解释为：“文学是以对生活的体验为基础的作者与读者围绕语言作品进行的一种审美活动；又是以这种审美活动为中心的一种社会意识形态，一种人类精神探索的文化载体，商品社会的一种文化产业。”前者是围绕文学活动四要素提出来的关于文学的“最小公约数”，据此来探讨文学的体验特性、审美特性、语言特性、交往特性；后三者是根据当代文学三大版块（即官方文学、通俗文学与精英文学）提出来的，因为都符合一定的文学惯例，都融入了文学大家庭。当然，我这个说法还有一些问题未整合好，而且我怀疑是不是走得太远了，希望看到文章的老师同学批评。
关于作业，x老师确实有一套，利用网络平台，以作业促进大家一起交流、提高学习的兴趣和参与的乐趣，真是哈贝马斯所谓的理想语境。这让我收益匪浅，接下来就要依葫芦画瓢，着手折腾一个网络平台，好好地促进一下下学期的教学。
两位老师的示范课，让我们从学理到教法全方位地感受文艺学重镇xx大的教学风范，受用不尽。有些地方和我的想法暗合，使人倍感亲切，比如用xx诗歌来说明文学惯例。有些地方讲解引人入胜，比如xx的《夜》，我第一印象并不怎么样，但经过x老师层层深入的细读，终于茅塞顿开。不过，也许是诗无达诂，个别作品的理解我有点自己的看法，敬请批评指正。比如对xx诗歌《你见过大海》的理解，x老师在说明这首诗消解了大海神话、大海形象的同时，还指出“这首诗表明了亲见的大海的可靠性和想象的大海的虚幻性。”（见xx《文学理论讲演录》p61）这是不是一种过度解读呢？在我看来，这首诗和《有关大雁塔》一样，它的意义就在于解构。这些诗歌是xx早期的作品，作为一个哲学系的大学生，他当时能做这样的解构就已经很了不起了。事实上，在所谓“打倒xx，passxx”的第三代诗歌运动中这两首诗歌就是以它们的标志性意味而被当代文学史一再引用的。正如xx的那首《聚会》，相对来讲，有些比较感性的诗句就写得不错了，比如《逝去的诗人》，比如《明月降临》。
同样，xx的“面朝大海，春暖花开”这句话是不是悖论呢？我觉得从总体上把握这首诗语境中的反讽和悖论就可以了，没有必要复原生活画面，把“面朝大海，春暖花开”解释为悖论性的语句——事实上，“面朝大海，春暖花开”这种情景只是想象之辞啊。这些年轻的诗人，他们的诗思未必那么缜密、那么理性化，毕竟他们和“无一字无来历”的杜甫不同。呵呵，我老是用我的小人之心，怀疑学者们作过度解读。班门弄斧，贻笑大方了。
最后，感谢x老师、x老师！感谢全国高校教师网络培训中心！感谢在论坛上交流的各位同学！我将好好地消化这次培训的内容，并以这次培训作为契机，努力进取！
谈谈培训后的心得体会范文（15篇）篇五
这个假期，我有幸参加了“265农村骨干教师培养工程”第一期培训班，工作总结心里特别高兴，因为可以和全市几百名骨干教师一起学习、交流、研讨。在这里，我们每一天都可以聆听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞、冲击。经过十天短暂的培训，我从中学到了很多，它不仅拓宽我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华。使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
当今社会是知识型社会，需要的是具有创新能力的人才。而传统教育培养的大多是应试型人才，他们只懂死知识，却少有创新。这样的人才很难适应当今的社会。因此，新课程改革的核心是：“为了每一个学生的发展”，这就要求学校转变过去的重甄别选拔职能，转向重视学生的发展。对学生要关注个体差异，实行多元化评价指标。注重学习过程，从而实现评价重心的转移。
然而，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而此次骨干教师培训学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。培训中，每位专家教授的讲座，在言谈之中无不透露着充满哲理的思考，也无时无刻不再提醒我们：“成人”才是学校教育的最终目标。为了适应明天的社会，今天的教育必须改，而改革的成败在教师，教师的改变首先在于更新教育理念。通过短短十天的培训学习，我最大的收获就是真正地认识了新课程改革，认识到这场课改所具有的深远意义。社会在发展，科技在进步，热门思想汇报劳动者的素质就必须提高到一个新水平，只有这样，教育才能可持续性地发展。
新时期，新型师生关系，对教师的职业道德提出了新的要求，而“育人”是师德的终极目标。现实生活中，有许多教师并没有真正理解育人的含义，有的教师在课堂上失去理智，生气发火，这除了伤害了学生的感情以外，别无他用;有的教师在课堂上喋喋不休，侃侃而谈，除了让学生耳根的茧子更厚以外，没有其他功能。我们可以这样尝试一下，当孩子上课走神的时候，提醒他，因为学习毕竟是孩子自己的事，他没做好，希望得到老师的帮助;当课堂秩序混乱的时候，不要对孩子大呼小叫，我们应该就教学对孩子没有吸引力反思自己，及时调整教学方法，把孩子们吸引过来;当孩子没有完成作业的时候，原谅他，帮他找出原因，促使他按时完成，使孩子充分体验完成作业的成功感;当孩子犯了错误时，耐心一点，调查清楚事情的来龙去脉，找出孩子存在的问题，有的放矢地去跟孩子交谈，帮他认识自己的错误，这才能达到我们育人的目的。我们体验到，教师只有在促进学生全面发展上下工夫，当好人师，为学生树立楷模，才能实现真正意义上的“一切为了学生”。在教育工作中，教师的人格魅力对学生起着潜移默化的作用。而教师的人格魅力来源于什么呢?来自渊博的学识、精彩的课堂，就像王舒起老师说的教师上课要有激情，幽默生动，教学设计要精巧别致，语言要形象感人、抑扬顿挫、有冲击力、震撼力。在这方面我感触颇深，我的课堂教学做的就不好，上课调动不起学生的积极性，整个课堂非常的死板。我缺乏的正是王老师讲的这些，作为教师在课堂上注意与学生的交流碰撞，老师不仅要讲授知识，还要启迪学生智慧，心得体会展开互动研讨，开发创新思维。学高为师、身正为范，人格是教师的最高学位，“无德何以为师”真是至理名言。
二十一世纪是信息时代，身为教师如果不懂得计算机，不懂得网络，就是新时期的文盲。而且网络的确给我们带来了极大的方便，不同地域，不同风格，不同教师同授一堂课成为网络时代的特色，它完全打破了时间、空间的限制，大大开阔了教师和学生的视野。通过这次信息培训，我学会了以前许多不懂的东西，并促使我转变传统教育观念，以前，自己在教育教学中遇到问题，总想外出学习，去见识一下先进地区的教学;有时候就一个观点想与更多的老师进行探讨，但总是受现实情况限制，得不到实现。“网络教学”使我先前的想法变成现实，能够跨越地域与其他教师进行互动交流，得到优秀教师示范和专家的引领，相信我的课堂会越来越生动，效率会越来越显著，教育教学水平一定会得到更大的提升。
作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么?关注未来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，个人简历研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有知识的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
谈谈培训后的心得体会范文（15篇）篇六
我有幸参加了局组织xx陪训，在此首先感谢局给我这次培训的机会、通过十五天短暂而充实的学习培训，我不仅更新了知识，提高业务技能、开拓了视野，还接受了很多先进的理念。
在本次参加培训班之际，学校举行了开训典礼，培训学校校长并做讲话，讲话中对全体学员提出了殷切的期望和严格的要求，希望员工们刻苦努力学习，提高自身业务技能水平，学得一身好本领，将来更好的服务于社会和和单位。在接下来的十五天里，培训的是作为一名国家电网公司的员工必须掌握的知识和一些基本的技能，如两票、电脑、电力法律法规、合同法、安规规程、紧急救护法等等。
通过这十五多天的培训，理论知识水平、业务技能得到了很大的提高，也学习到了很多以前在课本上学习不到的知识，个人综合素质也得到了一定的提高。我们进行了电工基本技能、安全基本技能、登杆作业、各种一次设备的架设结构和注意事项等方面的培训。开始的第一天，我们就进行了登杆方面的培训。作为国家电网公司的一员，登杆是一项最基本的技能。从这一天的培训中，在老师的耐心指导下，我们都掌握了标准化登杆这项最基本的技能。
接下来的几天是电工基本技能和安全基本技能的培训，我们学会了如何做到标准化触电急救、接线、拉线制作、瓷瓶绑扎、导线插接等一些基本的技能。作为电力生产一线的员工，随时都有可能碰到触电的情况，学会标准化触电急救，不仅是对自己负责，也是对别人负责。我们进行了为期几天的实际操作，当然，光有理论是不行的，实践才能出真知，随后我们就进行实训，将之前所学的理论和实践相结合，相互补充，在老师们不厌其烦的教导下，将碰到的一些问题请教老师，在老师的指点下，所有问题都得到了解决，之前不规范的要领，一些现场注意事项，通过实际操作也得到了很好的补充。
在整个培训中，我想更重要的是，在十五天的培训中我们获得了彼此之间的友谊，以及在此之间迅速凝聚的团队精神，这在我们以后的工作中将会受益匪浅。培训眨眼就过去了，经过这次培训之后，又使我重新对自己的职业进行了认真的总结。懂得了一个人的成功与否不在于挣了多少钱，而在于在自己的岗位上能为单位，为社会做出多大贡献，这才是我在我自己岗位上所能体现出的价值。由此，我给自己定了一个目标，就是在一到两年内，不断地充实自己的理论知识，提高自己的业务技能水平，能在自己的部门内成为骨干员工。
“含抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土;千里之行，始于足下”。通过这次培训在此基础上，自己的不断努力，再继续向技术能手的方向迈进。而实现这一切，自己本身的能力是一方面，另一方面则是对工作的态度，认真是一切工作的基本原则，只有认真地对待每一项工作，努力把每一个细节都做好，才能不断在自己的岗位上前进，不断接近自己的目标。
最后，我会学以致用，做好本职工作，积极与同事搞好关系，建立良好融洽的人际关系和工作环境。并在工作有余力的情况下，继续进行业务知识和工作岗位技能的学习，为工作能力的可持续增长积蓄能量。为实现企业的持续发展，服务和谐社会的建设，做出我应有的贡献。
谈谈培训后的心得体会范文（15篇）篇七
服装导购员的能力提升直接关系着服装企业的发展，不仅是推销员,她还是要对消费者的行为进行观察,分析,对对手的信息反馈,对客户的优质服务等的工作，下面是我作为导购员的培训心得如下：
1、了解顾客的需求，熟记产品知识。我个人觉得了解顾客的需求是导购的关键，针对不同的客户，为他们提供适合的xx产品是我一直坚持的。我觉得做导购是有技巧的，首先你要观察消费者的需求是什么，然后找机会向顾客推荐自己的产品，突出自己产品的特点，在此过程中要细心，耐心，不要急于求成，从心理上赢得顾客的信任，让顾客接受并信赖我们的产品。因为作为导购员就是要引导消费者进行消费，我们必须对我们的产品的外观、功能、技术参数烂熟于心，让顾客在比较不同款式，不同功能的产品中选择我们的产品。作为一名导购，除了要有较强的专业知识外，还要把顾客当朋友，跟他们谈心，在融洽的氛围中完成每一笔销售。
2、具备良好的学习能力。我们要具备良好的学习能力，只有不断坚持学习熟悉产品知识、不断创新，并能够掌握现代营销技能，才能树立品牌形象，提升品牌服务价值，我们要珍惜每一次公司提供的培训机会。家电行业里竞争激烈，我所在的衢州普农家电卖场里，厨电品牌多达十多种，两年多的一线导购工作让我受益匪浅。我比较喜欢学习和反思，我觉得一定要多学习，多了解xx品牌理念和企业文化，对产品知识掌握的越多就能让顾客更信任你，也能使自己的工作干得更好。对于学习，我们不仅要学习自己品牌的产品知识、特性，同时，还需要了解行业内的所有产品，进行详细的市场分析，对核心的竞争对手做出策略性的应对方式，这样在导购过程中就能够知己知彼，开展工作。
3、对产品和自己要有高度的自信心。对产品及自己强大的自信心，将我与顾客之间的关系建立得更加美好。用自信及热情去感染顾客，热情、执着是我能在导购这个岗位取得一些成绩的内因。更重要的是我能依托xx这个平台来发挥自己的专长，让自己的工作成为自己的事业，是我最骄傲的地方。同时要用充满激情的心态对待每一位顾客。
4、良好的心态是做好导购的基础。作为导购员，保持好心态，永远用最真诚的态度去面对工作和顾客，/fanwen/1566/抓住每一次机会，全力付出，努力过了，就不会后悔，同时快乐地营销!心态决定成败，时刻保持一种积极向上的心态，设定阶段性目标，并为达成目标努力。
我坚信只有多点付出，才能多点收获。只有从事自己喜欢的工作才会有热情，而做导购
就是我所喜欢的一份事业，我从导购工作中获得了乐趣。当我每卖出一件xx的产品时，都会有一份成就感。我会一直从事这份我热爱的工作，通过自己的努力，使xx年的销售业绩得到更好的提升，并做到"以此为乐，以此为业，以此为生"!愿与xx同成长!
谈谈培训后的心得体会范文（15篇）篇八
为期几个月的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示，以及让我悟出了许多道理，让我恍然醒悟。
我是个追求完美的人，在学生面前，以榜样和模范的形象出现，这使往往过分注重自己在学生心目中的高大形象，事事追求完美，刻意限制自己，压抑自己。其实，班主任也是人，也有普通人的喜怒哀乐，也会遇到一些不如意的事情。但是班主任这一特殊的职业角色要求我们在学生面前要保持平静、耐心、积极、乐观的心态，这样压抑的最终结果就是“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”。
通过这次班主任的培训后，让我完完全全看清了我自己，也明白了许多道理。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。努力克服工作中遇到的种种困难和挫折，让自己在工作中体会到幸福和快乐，争做一个优秀的、幸福的班主任。
通过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：
这爱是无私的，是平等的，是面对每一个学生的。只有做到了平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱，才会愿意接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。
通过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操心费力，但是从许多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。任小艾说过“教师的职业是一项只能成功不能失败的职业！不允许失败。
教育必须有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。
我们都是普通教师，学识不够高，方法也不够灵活，要多向优秀班主任和专家学习好的管理班级的方法，并根据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。车尔尼雪夫斯基说："教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。"要想自己的学生好学，教师必须先好学，只有学而不厌的教师才会教出学而不厌的学生。读书是进步的阶梯。
总之，经过了这次培训后，让我明白了：教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不断学习，研究学生、家长、社会的新情况，具体问题具体分析，调整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班主任工作不断提高。
谈谈培训后的心得体会范文（15篇）篇九
在现代社会的快速发展中，人们不断追求着多元、高效的职业技能，以应对职场中的挑战。在这样的背景下，培训已经成为一种受欢迎的学习方式。而对于我来说，参加培训是一种不断提高自己职场能力的方式，这篇文章将分享我在参加培训后的心得体会。
第一段：培训的价值。
在职场生涯中，职业培训是一个非常重要的环节，它可以帮助人们获得更多的职业技能。而这一点对于我来说也同样非常重要。在我公司进行的培训中，我不仅从培训中获得了现实的职场技能，还提升了自身软实力能力。通过参加培训，我意识到，一个人的工作效率与智力高低并不是唯一衡量标准，不同的职业能力也是成功的关键要素之一。因此，参加培训不仅可以增加职场中的专业化技能能力，还可以补充我们职业素养方面的欠缺，全方位提升我们的职业能力。
第二段：培训的收获。
在培训中，我从一个实战的角度学习到了更多的知识和技能。我从事数字营销的工作，所以我参加了相关主题的培训。在培训中，我获得了很多清晰的操作策略和重点思考的方法，这使我能够更好地提供民众的目标识别、扩大覆盖面和转化。同时我还学习到了如何利用新方法和新技能去适应和跟进职场中的发展和变化，这将有助于我在今后的工作中取得更优异的业绩。
总的来说，参加培训并没有就此结束，它带给我更大的效益和影响。第一，聚焦技能水平的不断提高，培训可以帮我更深刻地了解自己和自己的工作。第二，通过培训所掌握的技能，我可以更加熟练地应对职业挑战和发展动态，为公司的未来发展做出巨大贡献。第三，参加培训可以激发我的想象和推动自我成长。只有长期保持自身发展水平才能不断做出新成就。
第四段：培训的真正价值。
培训的真正价值并非仅仅是通过提升职业技能水平而已。事实上，它还可以帮助我更好地理解其他工作人员和自己的工作机制。与此同时，我们还可以发现自己在工作中不足之处，以便能够进一步改进和改善自己的职场素养和技能。通过此类构思和认知过程，我可以更加清晰地认识到自己的个人力量和目标，更加坚定地走向成功之路。
第五段：结语。
总体而言，参加培训给我带来了很多益处和启示。它能够培养职业能力和市场意识，它也可以帮助我更加清晰地认识自己所处的职业与职位，以及职场的发展趋势。这样，我就可以与同事和客户进行更加深入、智慧的谈判和协商，让我走得更高、看得更远。以此对短期和长期工作目标的不断提高，也可以提高自己的个人满意度，这对个人职业道路的发展将起到极大的积极意义。
谈谈培训后的心得体会范文（15篇）篇十
近期，我们班组织了一次针对职场技能提升的培训活动，此次培训为期三天。经过这段时间的学习和实践，我深刻体会到了培训的重要性，并从中受益匪浅。以下，我将谈谈本班培训的心得体会。
第一段：培训内容全面且实用。
我们的培训主要包括沟通技巧、团队合作、冲突管理等课程，每个课程内容丰富且实用。比如，沟通技巧的课程中，老师通过案例分析和互动演练等形式，给我们讲解了有效沟通的要点和技巧，使我对如何与同事和客户进行良好的沟通有了更深入的理解。这些实用的课程内容帮助我在工作中更加游刃有余地与他人合作，并有效解决冲突。
第二段：培训方式灵活多样。
此次培训采用了多种方式进行，包括案例分析、小组讨论、角色扮演等。这样的多样化培训方式，不仅增加了培训的趣味性，同时也更容易吸收和理解知识。例如，在团队合作的课程中，老师将我们分成小组，进行了一次团队合作的仿真游戏，这样我们能够亲身体验团队合作的重要性，并通过游戏中的反思和总结，更好地理解了团队合作的原则和技巧。
第三段：培训教师专业且有趣。
培训的教师们都是经验丰富、专业负责的职业人士。他们通过幽默风趣的表达方式，将枯燥的理论知识变得生动有趣，并能随时引导我们思考和提问。这样的教学方式增加了学习的乐趣，也使我们更加主动地吸收培训内容。与此同时，教师们还会分享自己的工作经验和成长历程，给予我们许多实用的建议和指导，这些经验对于我们今后的工作和发展将起到积极的促进作用。
第四段：培训带来了积极变化。
通过这次培训，我深刻感受到自己在沟通和合作方面的不足，并且明确了需要改进的方向。我认识到作为一个团队成员，与他人良好的沟通和团队合作能力是非常重要的，而不仅仅是技术和理论的积累。因此，我决定在以后的工作中更加积极主动地与他人沟通，遇到问题能够主动寻求帮助，同时也更加重视团队合作，充分发挥自身的优势，提高整体效能。
第五段：培训也存在一些不足。
当然，这次培训也存在一些不足之处。首先，培训时间较短，无法涵盖更多的职场技能知识。其次，培训人员规模较大，导致个别同学在培训过程中难以深入地参与讨论和互动。最后，培训结束后，缺少进一步的跟进和指导，使一些学员在实践中的转化不够顺利。为了改善这些问题，我建议增加培训时间并分批进行，缩小培训人员规模，同时提供相关学习资料和指导，以帮助学员更好地实践落地。
总结起来，本班培训给我带来了丰富的知识和宝贵的经验。通过这次培训，我不仅提高了职场技能，也增强了自身的自信心和团队意识。我会将培训中学到的知识和技巧运用到实际工作中，不断提升自己，为团队的发展做出更大的贡献。
谈谈培训后的心得体会范文（15篇）篇十一
第一段：培训目的和内容介绍（200字）。
作为一名学习热情高涨的学生，我怀着忐忑不安的心情参加了本班的培训课程。培训的目的是为了提升我们的技能和知识水平，让我们更好地应对未来的挑战。培训内容主要涵盖了课堂教学技巧、沟通能力培养、团队协作以及领导能力等方面。这些内容非常实用，能够帮助我们成长为更加优秀的人才。
第二段：课程收获和心境转变（200字）。
在本班培训中，我学到了许多宝贵的知识和技能。通过学习课堂教学技巧，我更加了解了如何设计一个富有启发性的课程，有效引导学生的学习。而沟通能力的培养让我学会了更好地表达自己的思想，并与他人进行有效的交流。团队协作的训练则让我明白一个团队的力量是无比强大的，只有团结合作，才能取得更好的成果。通过领导能力的培养，我意识到作为一名领导者，需要懂得倾听，善于团结和激励团队，这样才能引领团队走向成功。
第三段：遇到的困难和挑战（200字）。
在培训过程中，并非一帆风顺，我也遇到了一些困难和挑战。特别是在团队协作的训练中，我发现与不同性格和观点的人合作，确实是一项巨大的挑战。有时我会遇到与他人意见不合的情况，这时候我学会了倾听他人，尊重他人的观点，并尝试寻求共同点，以达到团队的目标。此外，在领导能力的培养中，我也面临着自己是否能够胜任领导者角色的不安，但在培训师的指导和鼓励下，我逐渐克服了这些困难，变得更加自信和成熟。
第四段：培训带给我的启示和展望（300字）。
通过本班的培训，我深刻认识到自身的不足和需要提升的地方。我明白了学习是一个持续不断的过程，我们需要时刻保持学习的状态，不断提升自己的能力。培训还让我明确了个人的职业规划和发展方向，我将会更加专注地学习和提高自己在我所选择的领域中的技能和知识。同时，我也将积极参与各种团队活动，锻炼自己的团队合作能力和领导能力。
第五段：总结和建议（300字）。
通过这次培训，我深切感受到了培训的重要性和价值。培训不仅仅是为了提高我们的技能和知识，更是为了塑造我们的品格和素养，使我们成为更加优秀的人才。我建议学校在今后的教育中多加入类似的培训课程，为学生提供更多机会去学习和成长。最后，我要感谢培训师们的悉心指导和辛勤工作，是他们为我们的成长提供了一个宝贵的机会。
通过本班培训，我不仅收获了实用的知识和技能，更意识到了个人成长的重要性和必要性。我将会不断努力，提升自己的能力，为实现我的梦想而奋斗。
谈谈培训后的心得体会范文（15篇）篇十二
一年之际在于春，宾馆的发展也象春天的花草，到处充满活力。在淡季的情况下，宾馆领导发起了“加强学习培训，转变工作作风，促进宾馆发展”的活动，各部门都紧锣密鼓的展开工作。我们餐饮部也不甘落后，我们餐饮部内部在宾馆的大纲下，又制作了适合我们餐饮时间更详细的培训计划，分阶段培训，分阶段考试，即时考察我们学习的效果。
从3月26号开始，到今天已经近一个月的时间，我们分别培训了《员工手册》、《中国饭店行业礼仪规范》、《餐饮部服务员/领班/主管岗位职责和工作内容》、《饭店细微化服务通用部分》、《管理人员的十个必须做到》等等。在学习之前，我们就在夏经理开的会议中，了解此次活动的宗旨和目的。深刻理解活动的目的就是学以致用，把所学的东西运用到现实工作之中。我们基层管理人员和员工一起，共同学习，共同讨论，共同进步。通过学习我总结了以下几点体会：
自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，发觉自己以前的想发异常幼稚。针对我校的实际，我认为在农村中小学中，要按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的事情。因为我们农村小学还有很多学生家庭没有电脑，很少有机会与电脑接触。学校的计算机少，电脑配置低，难以保证学生正常上机实践的问题，给正常的信息技术教学带来了诸多不便。
在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业。并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素质的提高。让我在学习中感觉到农村信息技术教师如何成长，如何应对等都是一个新问题。就像我们乡镇小学的教师，只有转变教育观念，通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地工作，才能实现一名农村信息技术教师应有的价值。
此次培训是通过电脑、网上课堂自学，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。
了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法，能够进行学科课堂教学案例研究，并形成初步成果。
掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的`课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。
所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。
这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时，学无止境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力！
学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用，培训结束后，我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。
谈谈培训后的心得体会范文（15篇）篇十三
第一段：引入教师培训的背景和重要性（200字）。
随着教育改革的推进和信息技术的不断发展，教师们需要不断提升自己的教学能力和专业素养，以适应时代的变化和学生的需求。因此，教师培训成为了教育系统的重要组成部分。经过一段时间的参与和实践，我对教师培训有了一些深刻的体会和心得。
第二段：培训中的重要环节——理论学习（200字）。
教师培训的理论学习是培养教师专业素养和提高教学能力的基础。在参与培训过程中，我了解了许多新的教育理论和教学方法，如多元智能理论、合作学习、启发式教学等。通过系统的理论学习，我对自己以往的教学方式进行了反思，并尝试将新的理论应用到自己的教学实践中。理论学习不仅拓宽了我的教育视野，还为我提供了更多的教学思路和方法，使我能够更好地满足学生的多样化需求。
第三段：实践环节的价值和挑战（200字）。
实践环节是教师培训中不可或缺的一部分。通过实践环节，我们可以将理论知识转化为实际的教学能力，将培训中学到的知识运用到教学实践中。在实践过程中，我经历了许多挑战和困惑。在尝试新的教学方法时，我发现并不能立即熟练运用，需要反复实践和不断调整。然而，随着实践的积累，我逐渐发现自己的进步和提升，学生们的学习效果也有了明显的改善。实践环节的价值在于提供了一个能够验证教学效果的平台，并不断促使教师进行反思和改进，以提高自己的教学能力。
第四段：培训中的交流和合作（200字）。
教师培训中的交流和合作是提高教师素养和教学能力的重要途径。与其他老师分享自己的教学经验、听取他人的建议和经验，可以帮助我们更好地思考和改进自己的教学方法。在培训中，我参与了许多小组讨论和合作活动，与其他老师们进行了广泛的交流。通过交流和合作，我不仅加深了理解和掌握培训内容，还结识了许多优秀的教师，从他们身上学到了很多宝贵的经验。同时，交流和合作也提升了我的团队合作意识和沟通能力，使我在教学中更加注重合作和交流。
第五段：培训带来的变化和展望（200字）。
通过参与教师培训，我的教学思路得到了拓宽，教学方法得到了改进，对教育事业的热情也更加高涨。我意识到教师作为一个永恒的学习者，应该不断追求进步和创新，不断提高自己的教学能力和专业素养。未来，我将继续参与教师培训，不断学习新的教育理论和教学方法，以更好地服务于学生和教育事业的发展。同时，我也希望将自己在教师培训中所学到的经验和知识分享给其他教师，共同推动教育事业的进步和发展。
总结：
教师培训是提高教师素质和教学能力的重要途径。通过理论学习、实践环节、交流和合作，教师可以不断拓宽自己的教育视野，提高教学效果，实现个人的成长和专业发展。作为教师，我们应该积极参与教师培训，不断追求进步和创新，为学生提供更好的教育服务。
谈谈培训后的心得体会范文（15篇）篇十四
培训是一种提高自身能力和技能的有效途径，我有幸参与了一次为期两周的岗前培训，让我深有体会。在培训期间，我不仅学到了很多实用的知识和技能，还体验到了一种积极的学习氛围和成长的快乐。在这篇文章中，我将分享我的培训心得体会，并探讨培训对个人能力发展的重要性。
第二段：互动学习的价值。
在培训期间，我们每天都会进行小组讨论和团队合作，这使我意识到了互动学习的重要性。通过与其他学员的互动交流，我能够从不同的角度看待问题，听到不同的观点和建议。这种开放的学习环境使我更容易接受新的想法和理念，并且增强了我的团队合作能力。互动学习还培养了我的沟通技巧，我学会了倾听和表达自己的观点，这对我在以后的工作中起到了很大的帮助。
第三段：实践操作的重要性。
培训课程中，我们将所学的理论知识付诸实践，这让我深刻认识到实践操作的重要性。在实践中，我经常会遇到问题和困难，但这恰恰是学习和成长的机会。通过实际操作，我不仅巩固了所学的理论知识，还能够发现自己知识的不足之处，并及时进行补充和改进。实践操作还培养了我的解决问题的能力和应变能力，使我更加适应快速变化的工作环境。
第四段：自我反思与反馈。
在培训过程中，我们经常进行自我反思和接受他人的反馈。这个过程让我认识到自己的优点和不足，并且激励我不断改进和提升。通过自我反思，我能够深入思考自己的行为和决策，发现自己的不足之处，并采取措施进行改进。接受他人的反馈，我能够从别人的角度看待自己，接受建议和批评，使自己更加完善和成熟。自我反思与反馈让我保持了一种积极向上的学习态度，并且成为了我个人发展的重要推动力。
第五段：目标明确与规划未来。
在培训结束之际，我开始思考自己的未来规划和职业发展。通过培训，我意识到自己的不足之处，也发现了自己的潜力和长处。在接下来的工作中，我将专注于提升自己的能力和技能，不断追求进步和创新。同时，我会制定明确的职业目标，并采取相应的措施来实现这些目标。我相信，通过自己的努力和培训所获得的经验，我一定能够在职业生涯中取得更大的成就。
结尾：
通过这次培训，我不仅增加了知识储备和技能，还养成了自我反思和自我提升的好习惯。我相信，这些经验和体会将对我今后的发展起到积极的促进作用。通过不断地学习和成长，我希望能够成为一个优秀的职业人，为自己的事业做出更大的贡献。我也鼓励身边的朋友和同事积极参与培训，不断提升自己的能力和技能，拓宽自己的视野，实现自己的职业目标。
谈谈培训后的心得体会范文（15篇）篇十五
通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸聆听了众多专家和学者的杰出讲授，使我对教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：
本次培训给我许多摸索，深入的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的数学老师呢?怎样才能在教学进程中给学生营建一个良好的氛围，建立同等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能……?我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积存，不断的去学习。
第一，教育学生，从爱动身。同等的爱，知道的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，爱好你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区分对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采取不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。
其次，如何使我们的语文课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在语文课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些相伴着师生共同进行的探究、交换所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的`学习体会，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节语文课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“语文大餐”!
最后，我还认识到：一节好的语文课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的语文课，要做到两个关注：一是关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活体会……是一节成功课堂的必要基础。二是关注语文：抓住语文的本质进行教学，重视语文思维方法的渗透，让学生在视察、操作、推理、验证的进程中有机会经历数学化的学习进程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学语文。另外，我认识到：一节好的语文课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深入、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注语文方法，体现语文课的灵魂，使课语文上出“语文味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践体会，更让我的思想得到了升华，使我对语文教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业奉献自己的一份气力。