班主任素养提升心得体会范文（19篇）

我发现，通过对过去的经历和体验的总结，我对自己的认知有了更深刻的理解，也能够更好地面对未来的挑战。接下来，小编将为大家分享一些写心得体会的小技巧和方法，希望能够对大家的写作提供一些帮助。

班主任素养提升心得体会范文（19篇）篇一

相遇总是美好的，在相遇中学习，在学习中反省，在反省中有所行动……今年暑假我有幸跟着工作室参加了由商丘师范学院承办的“20xx年新乡市班主任核心素养培训”，这趟培训之旅，我遇见了殷商之源、华商之都的商丘，遇见了具有真知灼见的大师们，遇见了一群志同道合的老班们。培训时间虽短，但我们却收获满满。

还记得张建涛老师在《做一个成长型的教师》讲座中所主张的教师“七力”——信仰力、专注力、表达力、学习力、转化力、思想力、驱动力。圆规为什么可以画圆？那是因为脚在走，心不变。回想当年高考后填报志愿时的“一意孤行”——所选院校、所报志愿皆为师范类，那就是我的教育初心，近十年的教学工作，心中对教育的热爱丝毫不减，心中对这份工作的执著没有任何倦怠。我想，这就是张老师所指的信仰力吧。是呀，只要心中有信仰，肩上才会有力量，脚下才会有方向。张老师在讲座中分享了一张“清华大学教职工粉笔板书比赛”时的照片，心中不由暗想：清华大学教授还有基本功比赛呀。由此可见：作为一名小学教师也需要有扎实的基本。工工整整的板书，全心全意地备课，认认真真地批改，一心一意的钻研。这就是教师应有的专注力吧。最让我折服的就是张老师的表达力了，作为一名语文老师，超强的表达力也是一种人格魅力，但自己在这一方面还是比较欠缺的。我想，阅读会是表达力的沃土，看来阅读必须要跟上。

还记得张胜利老师“志远号”和“嵌名诗”。原来优秀的老师都有着深厚的.知识储备和惊人的表达力。那一篇篇嵌名诗，那一首首劝勉词，那一本本管班经，都让我望尘莫及。正如张老师说的“或许会有人阻碍我们成功，但没有人阻止我们成长。所谓的困难与挫折，都不是阻碍我们成长的理由，懒惰才是造成我们平庸的罪魁祸首。”克服懒惰，端正态度，向下扎根，向上成长。

还记得马慧园老师那别出心裁的活动——“我的优秀品质”、“冥想”。小小的活动，却给会场带来了大大的能量，小小的活动，也带动了我对自己、对工作的一点儿思索：生命的五朵金花很是可贵，我们要用心理营养来浇灌生命之花。不管是面对自己的孩子，亦或是班里的孩子，在必要的时候我们要无条件地接纳他（她），在某种情况下，我们要给予孩子一定的肯定、赞美或认同，随时随地我们要以身作则，努力做孩子的重要他人，做孩子生命中的贵人。

还记得杨卫平老师人文班级中的种种人文故事。杨老师是一个有故事的老师，也是一个会讲故事的老师。从杨老师一个个温暖的人文故事中，我知道了一个人文班级体要有的模样：人文班级要爱惜每个人的身心健康，人文班级要发现每个人的价值和尊严，人文班级要帮助每个人成为自己，人文班级要有更广阔的人文空间，人文班级要珍视人的理想与追求，人文班级要有源源不断的人格建设，人文班级要温暖明亮的美好未来。

还记得王红奎主任的讲座，他让我知道了新时代教师应该具备的几种素养：政治素养、政策素养、专业素养、操作素养。王主任分享的几个教学案例让我明白了作为新时代的教师，应该在核心素养的背景下，在立德树人旗帜的指引下，以教学情境为抓手，落实课堂思政与学科素养的有机融合。

还记得闫付庆老师倾情分享的家校沟通的“宜”和“忌”。闫老师的课讲得很实在，很接地气。我也是一名农村小学的班主任，和闫老师有着太多太多的相似经历……听着闫老师，就能想到自己平日工作中的点点滴滴……以后就跟着闫老师学做农村班主任了，努力做好家校合作，时刻谨记家校合作的“八忌”和“八宜”。

与君共勉：我们每一个人也都已经、将要或正在成为家长，你希望自己孩子的老师什么样，自己就努力成为什么样子的老师。

还记得资深的都娟校长那有温度的教育和那有温度的讲座。最让我动容的就是“小边儿同学”，那节很重要的优质课被“小边儿同学”搞成这样，但都老师最后那“热泪盈眶”和“认真赞美”打动了在场的很多人。我不知道这节优质课最后的结果是什么，但我确定，这节优质课是一节真正的优质课，它的“优质”超越了知识的本身，它的“优质”在于教师对学的仁爱和温和，它的“优质”在于它诠释了教育的真谛……这个故事之所以让我动容，一方面是因为都老师那有温度的教育智慧，另一方面是因为我也有一个与之极其相似的教育故事。很可惜，我没有都老师做得那样有温度。世界上最大的遗憾莫过于：我本可以，却未能全力以赴。以后的教育之路，我也要努力地做得有温度。

与君共勉：做有温度的教育，时刻不忘他（她）还是个孩子，时刻不忘自己曾经是个孩子。

同样的教育舞台，却演绎着不一样的教育精彩。同样的班主任工作，却有着不一样的教育诗意。听报告的最高境界是影响和改变，相遇总是美好的，感谢相遇，那就让我们跟着名师去成长吧。

班主任素养提升心得体会范文（19篇）篇二

金秋九月，丹桂飘香。虽是双休，但我也对xx学习欣然前往，乐此不疲。

专家讲座让我耳目一新。四位专家非常真诚的给我们分享了他们的成长经历、治班理念。每个人长达两个半小时的课，课程结束的时候他们都说还没有讲够啊!其实，我想说我们学员也还没有听够。培训期间没有一个学员中途离开或者玩手机，大家都聚精会神的听着，眼睛都不带眨的，真是一场听觉盛宴。

第一天上午，我们聆听了全国十佳好老师xx的讲座《xxxxx》。x老师在讲座中强调爱生智慧，教育要在爱的前提条件下进行，但光有爱还远远不够，还要有智慧。他是农村老师，教过两个人的班级，也带过八十几个人的班级，扎根农村xx年，在教育教学上下了不少苦功夫。x老师有一个特别的功夫，不管讲到什么有名的教育理论，他都能够在中国传统的古典文学中找到依据。引经据典，如数家珍，可见内悟功夫了得。他的演讲风格特别的幽默，平均一个小时学员们要笑十次，一个风趣幽默的老师谁不爱呢?x老师在面对问题学生时，通常喜欢采用无痕教育，明讲故事，暗送榜样，因为榜样的力量是无穷的。

下午，我们聆听了全国知名德育专家xx的讲座《xxxxxxxx》。x老师是xx人，虽然普通话并不是特别的标准，但是x老师讲课特别有意思。他从一个个鲜活的案例中为我们分析了所谓的问题学生的根源以及应对措施，要遵循规律，要力避应碰，要学会换位，要学会等待。他所带的班是中职生，中职生是那些学习不是特别好，问题又比较多的学生。他从xx多年的实践中得出了很多经验，他告诉我们一个教师不可能没有脾气，把脾气锁在家里的保险柜也不可能，但是我们的脾气一定要控制，脾气上来的时候，要给自己20秒时间数羊，等待是教育的一招妙棋，急于处理孩子的问题就是摸老虎的屁股，会让学生产生恨意。他还说到当我们认为孩子不听话时，往往是我们说话不好听。换一种方式也许就会有意想不到的结果。在教育教学中，我也会犯一些错误，x老师提醒了我们，让我觉得受益匪浅：无论孩子多难教，不要把他赶出去。虽然国家出台了教师的惩戒权，但当你分不清体罚还是惩罚的时候，千万不要扬起你的教鞭。处理学生问题时，方向比方法重要，疏浚比硬堵重要。

下午，我们聆听了国家心理咨询师，xx区心理学科教研员xx的报道《xxxxxxxx》。都说相由心生，x老师美丽温柔，微笑总是挂在她的脸上。她像极了电视剧《小欢喜》里面季杨杨的妈妈，特别的慈祥。x老师不仅在心理学上有很高的建树，对于医学，中国古典文学也有独到的见解。她就像一本百科全书，蕴藏着许多知识。x老师治班理念是有话直说，有话实说，有话好好说。尤其是她的口德教育让我影响深刻，我们在很多时候都没有坏心，但是我们却不懂得如何去把话说得好听。如果我们在处理学生问题时等一等，换一种方式去表达是不是会更好呢?她举了一个例子，一个孩子问她的妈妈一个问题：妈妈，您为什么要上班啊?如果家长直接说我拼死拼活的挣钱都是为了你啊?是不是有些孩子就会认为:如果没有我，是不是妈妈就不会这么累呢?但是如果家长说我上班是为了挣钱，是为了证明我读了书能够为社会做多大的贡献，能够结交多少朋友?这样的方式讲给孩子听，她是不是也会思考自己在学校能不能得到老师同学的尊重，能不能为班级做贡献?能不能交到更多的朋友呢?父母是孩子的第一任老师，x老师做的非常好，她特别的忙，全国各地的飞，到处去巡回演讲，但是不管什么时候出门，她都会征求她女儿的同意，并且每次出差回来，都会给自己的女儿带一份特产，她的女儿就会认为妈妈无论在哪里都牵挂着我。每天早上，都会亲吻自己的女儿，所以她的女儿不会缺爱，心理特别健康。她还给我们分享了《周易》里面的人生哲理。她讲到了教师的成长之路中会遇到职业倦怠，会遇到瓶颈，她告诉我们一定要行动，再行动，失败了再行动，她也举了荷花理论，荷花全面开花在第三十天，第三十天的开花是前面29天总和的一半，很多人往往不会坚持，今天很残酷，明天更残酷，但大多数人都等不到后天的阳光。x老师真正的诠释了腹有诗书气自x，知识就是力量。并且还慷慨的给我们分享了许多她常用的教育app，我加了她的微信，她竟然通过了，真是非常的惊喜呀!

两天的学习，我真是不虚此行。他们从几十年的教学实践中给我们传授了宝贵的经验，他们像一个个思想家。他们用亲和的魅力告诉我们：理论要联系实践，多读书，多思考;多换位，多反思。

班主任素养提升心得体会范文（19篇）篇三

提升素养是每个人都应该追求的目标。我们应该不断地学习、思考、探究新的领域和知识，以提高自身的素养。而本文将分享我自己的素养提升心得体会，希望对大家有所启发和帮助。

第二段：读书提升素养。

读书是提升素养的一种重要方式。我每天至少会花费一小时的时间阅读，无论是经典名著、现代小说、还是学术期刊等等，皆有所涉猎，不断地拓宽自己的知识面。在阅读过程中，我不仅能够学到新的知识和技能，更能锻炼自己的思维能力和阅读理解能力，让自己更加全面、深入地理解世界和人性。

第三段：社交拓展眼界。

除了读书，社交也是提升素养的关键。在和不同背景和职业的人交往中，我能够更好地了解不同行业和文化的差异，也能够学习到不同的思考方式和处理方法。尤其是与成功人士交往，我能够感受到他们的思维方式和态度，这对我自己的素养提升有很大的启发和帮助。

第四段：情商管理提升素质。

提升情商也是素养提升的一条重要途径。我们在社会中要不断地与人沟通和交往，并且要面对各种各样的困难和挑战。情商就是帮助我们应对这些问题的能力。我会通过阅读心理学、参加沟通技巧课程等方式，提高自己的情商水平，让自己更加从容自信地面对生活中的不确定性。

第五段：总结。

综上所述，提升素养是我们每个人追求的目标，需要不断地投入和努力。我通过读书、社交、情商管理等方式提高自己的素养水平，感到受益匪浅。我们应该明确提升素养是一条漫长的道路，需要或多或少的耐心、毅力和努力，但只要坚持下去，必定能够让自己成为更加优秀、自信和有素养的人。

班主任素养提升心得体会范文（19篇）篇四

7月1—9日，我很荣幸参加了省教育厅组织的xx年中等职业学校班主任团队管理能力提升的培训，这是我担任班主任工作十多年来第一次参加的培训，很激动，也很惭愧。通过这次培训我收获很多。各位教育专家结合自身的教学实践从班主任工作理念到具体的工作方法和策略，从一个团队的建立到如何管理好这个团队，从学生的道德素养、知识的积累、身心健康指导到教育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，管理好一个班级。我从理论上感受到了在当今新型教育形势下如何做一名不仅仅是合格而是优秀的班主任！就像专家讲座报告里告诉我们的那样：用自己的人格魅力去激励学生，用爱心去关爱学生，用合理的教育方法去造就学生，做一个智慧的班主任。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。听了他们的报告，我看到了自身的不足，今后在工作中要多学习，教育学生讲究方法，注重策略，下面谈谈我参加这次培训的感受。

班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要认真对待。

作为一个班主任，如何管理好自己的团队？要教会学生什么？我深深思考这个问题。我认为并且打算围绕德育教育，采用主题班会、带领学生读好书写感想、营造班级文化氛围、参加社会实践和志愿活动、心理健康教育等方式从这几个方面去做，把学生培养成学习上目标明确，态度诚恳，干劲十足；做事上积极主动，争先恐后，任劳任怨；做人上勇于承担责任，有坚韧不拔的毅力；遵纪守法、具有良好的学习习惯和生活习惯。我的人生是我自己的，我要创造出我的人生。班主任老师也是一样，我要创造出我的人生。

学生把班主任当成是班级的带头人，俗称“班头”“班妈”，所以班主任的一言一行，对学生会产生巨大而深远的影响。学生的模仿能力非常强，有时他们很会察言观色，一个班级能否带好，首先要看班主任是否做好了表率。什么样的班主任就会带出什么样的班级。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。班主任的精神面貌对学生具有强大的示范作用，因而班主任在学生面前不能情绪化，这对班主任也是高要求，。在学生面前要乐观自信、充满朝气，做到精神振作、情绪高昂、用语幽默风趣、态度和蔼、谈吐有深厚的文化底气。所以，新时期的班主任在影响学生的同时，不断地完善自我。做一个合格的班主任，必须不断地学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段等有关知识，切磋、交流，在教学实践中总结经验，不断提高自身的管理水平和能力，提高自身素质，树立一个实实在在的榜样，赢得学生的信任和尊敬。

一个好的班级在大家的眼里，不光是学生学习好，要带出一个与别的班不一样的班，有凝聚力、有朝气、有个性的，独特的，班主任应善于营造宽松和谐的气氛，让学生在这个快乐成长的园地里，感到幸福、快乐。如何营造宽松和谐的班级氛围？首先班级文化氛围的营造是非常重要的。解放学生的手，教会学生设计一个“家”，让班级拥有家的温馨，要学生在付出中像爱自己的家爱自己的班级。其次开展丰富多彩的班级活动。开主题班会，通过一个个切合学生自身需要的班会，教会学生会学习、懂礼貌、守纪律，学会做人、做事，与人为善，引导班级中的每个学生都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。带领学生参加社会实践和一些志愿活动，让学生学会关爱他人，关注社会，认识身上需要担负的责任，引导学生从小事做起，注重实际。第三组建团结、有号召力和影响力的班委。新生开学初班主任通过学生的举荐，自己短时间的观察了解，和学生的沟通交流培养一批能力强、有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。根据学生各自特点、特长安排班干部的职责与权力。老师的适时的点拨指导，精心地培养他们，让他们自身得到锻炼和提高，管理有方法，成为班上有威信，能够协助班主任的帮手，能够让他们尽职尽责、全心全意地为班级做事，让他们团结起来集集体的力量，科学管理班级，共同创造宽松和谐的魅力班级。教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务化为精彩，把烦恼的事情化为快乐。让家长，老师，学生明白：老师除了传道授业解惑外，重要的是教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。

总之，这次班主任培训让我学到了太多太多，从专家的报告中，从他们亲身实践经历中，我看到了自己的差距，我会从自己的教学中找到更好的班主任工作方法和策略。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念，虽然班主任工作艰苦而长期，琐碎繁杂，但我会用用真心、用真情、用自己积极认真负责的态度做好班主任工作，总之，做一名班主任，就要做到“教学生一天，想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀、更有魅力的班主任。

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班主任素养提升心得体会范文（19篇）篇五

为期x天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从三位优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。透过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：

教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与职责感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。使我认识到做为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生.才能做到对学生的关心，体现出班主任的职责心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。

班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生个性心理品质的培养，行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的，它透过班主任的一言一行，一举一动，班级的`学风，班风影响着学生的价值和评价。因此作为班主任，首先得热爱这份工作，用心去体会这份工作的好处和价值才可能做好这份工作。

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。

“学高为师，身正乃范”。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。立丰遐老师尤其提到了这一点。班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”

总的来说，我期望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和职责感、尽力做好任何事情，有必须心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。务必不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。

教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对待中等生不冷漠，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。

教育务必有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发事件，光有爱心和职责心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。

总的来说，要将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去，为了对学生全面实施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。争取做一个优秀的班主任。

班主任素养提升心得体会范文（19篇）篇六

养成良好的素养不仅可以提升个人修养，增强自信心，还有利于个人成长和职业发展。在不断提高自身素养的过程中，我深刻体会到了素养的价值，感受到了自己的变化和成长，下面我将分享一些素养提升的心得体会。

第二段：培养良好的思维素养。

善于思考，有自己的见解是一种很好的素养，不仅能提高个人的判断力和分析能力，还能增强自己的领导力。我在日常学习和工作中注重培养思维能力，不仅独立思考，还常常和他人分享自己的见解。通过与他人交流，不仅能够从中得到更多的信息，还可以推动自己在某个领域的深度学习，并提高自己的社交能力。

第三段：塑造自己的品格素养。

品格素养是一种内在的修养，是一种受人尊敬和需要的素养。在日常生活中，我注重自己言行的规范，按时、准确地完成工作任务，关心他人，敬爱长辈，尊重朋友，这些行为凸显我的品格素养。在团队合作中展现良好的品格也是很重要的，仅有优秀的专业素质是不够的，出色的品格也可以提高工作人员的职业形象。

第四段：学会管理时间的时间素养。

时间管理是个人素质中一项重要的素养，具备时间素养，能够使我们有效地利用宝贵的时间安排自己的生活和工作。针对自己的学习和工作情况，我会制定一定的计划，列出必须完成的任务清单，并逐一完成。同时，我还会花时间总结自己每天的时间规划是否合理，并寻求自我提升阶级比它以前高的好的建议和方案，不断提高自己的时间管理能力。

第五段：总结。

在日常生活中，我们应该注重提高自身的素养，让它成为我们的一种日常习惯。并且应该在之后不断地探究、总结、改善，提升自己的素养门槛，开启个人和职业成长之路。感性认识到素养的影响和重要性，我欣喜地告诉大家，拥有素养并不需要花费大量的金钱，而只需要日积月累，培养自己良好的习惯，潜心学习，提高自己的各种兴趣爱好，不断地完善自己就可以拥有出色的素养。

班主任素养提升心得体会范文（19篇）篇七

主持是一项很挑战性的工作，可以说是千姿百态的。但是，要成为一位优秀的主持人，不仅要有扎实的基础，还必须有一些特定的素养和技能。在我的主持经历中，我不断地对自己进行反思和挑战，提高自己的素养，让自己成为更出色的主持人。在这篇文章中，我将分享我在提高主持素养方面的一些体会和经验。

第二段：提高语言表达能力。

作为一名主持人，语言表达能力至关重要。毕竟，我们的语言是我们传递信息的主要方式。在我倾听大量主持人的节目和没有脚本的直播之后，我才理解到如何使用适当的词汇和语调，以及如何在适当的时候使用停顿。让听众能够更好地理解和记住你的话。

此外，保持清晰理智的头脑也是非常重要的。在紧张的气氛下，我会回到呼吸，放松身体，保持专注，以便我能够清晰地表达自己的观点。

第三段：建立与听众的联系。

一个优秀的主持人应该能够建立起一个与听众的联系。可以通过与他们交流，以及回答他们的问题来创造这种联系。在我的经验中，我发现了一些好的技巧可以用来与听众建立联系。首先，一定要知道听众的需求，以便你可以更好地符合他们的期望。其次，与听众建立互动，提供机会让他们发言和分享意见。此外，已经懂得如何在不失去听众和自己的信任的情况下，有效地处理讨厌的评论和争议。

第四段：提高预见性和应变能力。

虽然主持人管理和控制现场是头号任务，但在一些非常规和不可控的情况下，我们必须具备适应这些情况的能力。遇到突发情况时，我已学会如何快速反应，以及有一个可以解决问题的方案。同时，我会记得提前思考可能出现的问题，以及采取措施避免它们出现。

第五段：与团队合作。

成为一名主持人可能表明某些人独立工作的能力，但是和团队合作也是相当重要的。我已经了解到自己的一个大限制是个人独立工作，无法与团队密切合作的能力，特别是在讨论如何改进节目和其他需要讨论的事情时。我现在努力与我的同事建立更紧密的关系，并且学会了理解他人需求。通过与团队合作，我们可以更好地理解和支持彼此，使我们的主持工作更加出色。

结论：

在提高主持素养方面是一项远不是轻松的任务，如果你是一位新手主持人，这将是一项值得学习的技能。我相信，只要你能一步一步地向着这个目标努力，仔细且不断地提高自己的努力，那么你将成为一个出类拔萃的主持人，达到一定的高度。

班主任素养提升心得体会范文（19篇）篇八

主持素养是每一位主持人必不可少的职业素质之一。在工作中，不仅需要具备专业技能，更需要一定的沟通能力、组织能力、协调能力和领导能力。通过不断地实践和学习，我逐渐认识到了主持素养提升的重要性。下面我将分享一下我在主持素养方面的体会和心得。

一、认识自己，提升自我素养。

首先，作为一名主持人，要认识自己的职业定位和角色定位。主持人是整个活动的灵魂和中心，需要具备坚定的信念和自信心，既要在精神上愉悦、自信，又要在言语、动作上流畅大方。因此，我在平时经常进行自我剖析，发现自己存在的不足和缺点，并及时加以改进，提高自我素养。同时，我也不断地进行专业知识和技能的学习，不断丰富自己的知识储备，保持职业竞争力。

二、注重团队合作，增强协作能力。

在主持工作中，与其他工作人员之间的协作配合尤为重要。作为一名团队中的一员，需要积极主动地了解团队的工作流程和成员之间的任务协调，注重沟通和表达，增强协作能力。同时，还需要注重对其他成员的角色和职责的认知和理解，并能适时调整自己的工作，协助其他成员解决问题，为团队的工作提供帮助。

三、塑造良好的形象，提升自身软实力。

主持人的形象和气质直接影响到活动的成功和表现。因此，塑造良好的形象和优秀的气质是非常有必要的。首先，主持人需要注重自身形象的打造，保持良好的仪容和体态。其次，要注意言谈举止，用优美的汉语和合适的语气来进行主持，增强自身的口才和表达能力。最后，主持人还需加强自身的教育与业务水平，提高自身的软实力，从而更好的展示自我并与观众进行有效的沟通。

四、全方位了解活动的需求，提高组织能力。

主持人在活动中的主要任务就是为观众提供一种沟通桥梁，传递活动信息，调动气氛。因此，主持人需要全方位的了解活动的需求，根据不同的场合和行业的特点，制订出具有可辨认性和个性化的方案。也要适时调整自己语言和音频表达的方式，准确地传递信息。同时，主持人还要具备一定的组织和协调能力，对活动的流程和细节进行全面掌控，保持现场秩序和稳定运行。

五、不断拓展自身的视野，提升专业素养。

作为主持人，不仅要了解自己所主持的行业和领域，也要了解其他行业和领域。因为各行各业之间存在着巨大的差异，通过对不同领域的学习和摸索，可以开拓自己的眼界，丰富自己的主持风格和技能。同时，主持人还要加强自身专业素质的提升，不断学习新知识、新技能，不断砥砺自己，提高专业素养。

总之，主持素养是一种不断追求和提升的状态。只有不断学习，不断提升自身素养和能力，才能真正成为一名优秀的主持人，为活动的成功和观众的满意保驾护航。

班主任素养提升心得体会范文（19篇）篇九

在现代社会人才竟争激烈的情况下,每个人只有通过不断的学习、进步、充实、和提高才能胜任工作。

xx年8月10日，很感谢公司在我们工作之余，在我心力疲惫，甚至是挤破瓶颈，也无法释放心中那团郁闷的时候，及时送上了一碗心灵鸡汤，把我消极的这面隐形符及时挽救！有幸参加了上海肯耐珂萨人才服务公司杨子老师的培训，一个热情与激情集一身的讲师，内容切身到了我们工作中，甚至延及到了我们的生活中，内容精彩，深刻体会，好像处处在说我们，又处处给我们指引路径，足以把很多职业中迷途的小羊羔拉回来，回到属于他们追求的理想与舞台，整天的课程，我没有犯困，即使中午大家都没有休息，都没有打瞌睡也没有分神，课程结束了还觉得听不够，因为整天的课程杨子老师都是用了引导式，互动式的教学服务进行，让我们都进入了轻松快乐的气氛中。

一、如何建立积极的心态。

我是一个很感性的人，容易冲动，容易高兴，容易哭泣，也很容易感动，感恩，容易满足。反之，当思绪走到胡同的时候也会很难走出来，往往容易想极端或是充满抱怨，来得快去得快，当杨子老师在问我们，我们对自身的状况满意吗？同事们都在沉默片刻，我想没有多少人会很满意我们拥有的现在，我暗暗在心里在问，我对我自身满意吗，跟很多同学相比，做公务员的，嫁进豪门的，现在没结婚的，嫁到乡下天天相夫教子的，我属于中间，不能说满意，也不能很满意，每个人都希望我们有更高的收入，有更好的方向，更高的追求，更多人希望有车有房，但是这一切都是自己给自己加注于身上的任务与目标，人的欲望总是无穷的，其实满意与不满意关键在于你自己的定位与自我满足，所有的'满意与不满我们是否找到原因，找到原因又如何，最终还是看你怎么想，我们怎么去平衡。

回想自己，每次遇到困难，或是对现状不满意的时候，就希望对方能改变，或是环境能改变，这让我想出老公跟我说过的一句话，他说，只要我不高兴，他总会跟着不开心，因为他得研究我在想什么，我为什么不开心，他得想办法让我开心，其实他的开心，只要我一个转身，我心情开朗了，他也会跟着晴天，他有时候特别怕我生气，生气的时候就会嫌弃，就会觉得他不好，然而今天悟到了，因为爱，只要我改变自己，他开心了，他妈妈也会开心，我们一家人都同样开心。每个人在家里的份量都很重要！此刻灭了我往日的无理取闹，常常打着女人在家里不用讲理的旗号，此番回家拆旗！

其实人与人之中的其实只有很小的差异，但是这很小的差异却往往造成巨大的差异，很小的差异就是所具备的心态不同，巨大的差异就是成功与失败。老师分享了在一个无人穿鞋的岛上，两个销售员针对同一个销售的环境，失败者在抱怨领导给他的环境恶劣。同样的环境，成功者找到商机成功了，还在感谢领导。人之间小小的差异，小小的心态，让成功与失败成了答案的选择题。

心态，每个人都有不同的思想，不同的心态，但心态基本上分为两大类，一类是，积极的，健康的，这种心态，会给我们带来成功，健康，财富；一类是消极的心态，消极的心态造成失败，带走我们健康的心，甚至身体上的病态。我们想成功，必须保持一积极向上的心态，这样，成功将会离我们更近。反之，你每天生活在抱怨，与对社会不满，对家，对工作，对朋友，对一切都不满意，感觉生活无意义，你将活得很痛苦。我们要多做正能量的人，更要跟积极心态，充满激情的人在一起活动，交朋友，正所谓近朱者赤近墨者黑，幸运之神会时时眷恋我们。跟着老师的感觉我在呼喊自己的灵魂深处，改变吧，改变才能成为最变大的赢家，改变才能获得辉煌的人生！

二、如何对待工作。

我们到底为谁工作，终于提到工作了！我们放松的一天里再次提到工作，大家又沉默了，老师做了调查，很多同事说为了生活，为了活着，为了家庭……我也在问自己为了谁工作，其实我为了谁工作，还是分了期限而定了，刚毕业的时候为了花自己付出劳力赚的钱而工作，后来为了让家人生活条件有点改善而工作，再后来为了结婚，生小孩，维持一种美好的家庭而工作，直到我生了小孩，在休产假期间，我得了产后忧郁症，习惯了忙于工作充实生活，以生孩子这种正当理由给自己放了几个月的假，感觉自己什么也做不到，在家里我也算是一个生活白痴，那时候我顿悟，我为了什么而工作？为了实现自己的价值，不浪费美好的青春年华，不让自己变成一个彻底的废人，不为虚度年华而悔恨，不为碌碌无为而羞耻。人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够（不为虚度年华而悔恨，不在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业--为人类解放而进行的斗争。”这话忘记谁说的了，但是记得，一直在我心里。再后来我买了房子，房贷，学费，等一列的费用清单，我更不能不工作了，现在回想，归结一句话，其实，这一切都是为了让自己过得好一点，过得充实一点，过得有意义一点而工作，只要我还能健康的活着，就少不了工作，我们得为自己工作，记得一同事，培训完当天就进微信发了一条信息“哥现在才发现，哥每天修的不是电脑，而是哥美好的未来”。可见，我们工作不是帮老板的忙，更不是为老板而工作，你不做，老板同样可以请别人，公司同样也不会因为少了谁不不营业了。企业之所以花钱雇佣我们，不是在照顾我们，也不是在剥削我们，只是在利用我们的价值！记得在学马哲的时候就学过：‘劳动本身就是商品，自己的工作也是一件商品’。工资的高低，不在于老板的心情好坏，更不是老板的不重视，公司更不可能像慈善机构来照顾你，我们得问问我们的价值有多少，我们自己这件商品值多少钱。

对工作负责就是对自我人生的负责：在我们工作的单位里面，很多同事都不是选择了自己喜欢的工作，更不是大学里面所学专业之长，但是我们同样要对自己的工作负责，对自我人生负责，同样也是为了尊重自己的选择。有时候为了做好工作，并不是因为自身这件商品有多完美，价值有多高，这个是我们自身的做事原则，所以在这个位置上我们有应尽的责任，因为责任我们必须好好尽力。“你可以说我们能力不好，但你不能说我们不尽力”，我们的人事老大常常这样跟我说这话。

负责就不要再找借口。

“工作没有做好，是因为……”

“任务没有完成，是因为……”

“我想把工作做好，可惜……”

“我想创业，可是……”

想做一件事只需要一个理由就够了，不想做一件事情总是会有千千万万个理由，从此刻开始，让我们改变吧，就两句话就句了。

“对不起，都是我的错！”

“这次没做好，我一定会尽我的全力把这件事情继续做好的！

放弃不停的辩解，努力的表现吧！我们既然要做就好好做，去追求卓越的工作品质，用心的去做，将你的才华、注意力都集中在你所从事的工作中，把自己投入进去，从一开始以一种严谨的、认真负责的、一丝不苟的态度去对待！

“善生福，静生慧”

“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。

三、如何对待企业。

既然我们已经形同一件商品，那么公司也将是我们每一期段的客户，企业客户，大客户，金牌客户。我们这件商品，除了本身的价值外，我们还得从自身上面挖掘我们的增值服务价值，除了本身的修炼，我们少不了服务的心态，服务好企业这个客户，自然会自我盈利和发展。

人与人之间的交往除了诚信还得有忠诚，更何况是我们企业这个大客户。忠诚也是我们自始至终的责任。而不是叫人从一而终，对客户的责任，变化的是环境，不变的是我们的忠诚。

忠诚六法：

1、真诚的去支持企业。

2、真诚的去理解和同情企业客户。

3、真诚的去向企业学习。

4、不吹毛求疵和抱怨。

5、诚实可靠，决不轻易背叛。

6、企业的事情就是我的事。

只有忠于企业，忠于公司，忠于自己，忠于朋友，忠于家人，忠于爱人的人才会赢得信任！

培训进行到此，已经接近尾声了，后面部份是关于礼仪，因为之前参加过，自己也培训过其他单位，后面部份就不再一一分享，如果你是我的读者，感谢你能读完，希望也能给你带来一点点感悟。

班主任素养提升心得体会范文（19篇）篇十

第一段引入：行业素养是指在特定行业中所需的技能、知识和价值观等方面的综合能力。在现代社会中，行业素养对于个人的职业发展至关重要。我在职场多年，不断提升自己的行业素养，从中收获颇多，特此总结体会。

第二段：不断学习和更新知识是提升行业素养的关键。行业发展日新月异，技术和知识也在不断更新。作为行业从业者，我们不能停留在过去取得的成就上，而应不断学习和提升自己的知识水平。通过参加行业培训、阅读相关书籍和文献、参与行业会议等途径，我不仅及时了解到最新的技术、趋势和发展方向，还能够将这些新知识应用到实际工作中，提高自己的工作效率和质量。同时，学习还能促使我保持对行业的热情和探索精神，保持始终拥有竞争力。

第三段：与行业内的专业人士保持良好的沟通和合作，也是提升行业素养的重要方式之一。行业之间紧密相连，相互合作共同发展。通过与同行的交流和合作，我能够获得更多实践经验和成功案例，并从中借鉴和学习。同时，和其他行业人士保持良好的沟通，也能增进彼此之间的了解和合作，为行业的发展提供更多的机会和资源。

第四段：注重培养和提升自己的综合素质，也是行业素养提升的关键。除了掌握专业知识和技能外，还需要具备良好的交流能力、团队合作能力、领导能力等综合素质。作为一名职业人士，应该注重提升自己的综合素质，通过参与公开演讲、带领团队完成项目、参与志愿者活动等途径，提高自己的表达能力、团队合作能力和领导能力。这些综合素质的提升，不仅能够增加职场竞争力，还能够更好地适应行业发展的需要，为个人的职业发展打下坚实基础。

第五段：行业素养提升需要终身学习和不断自我更新的态度。行业素养的提升不是一蹴而就的过程，需要长期的坚持和努力。随着时间的推移，行业的发展也会不断变化，技术和知识也会有所更新。因此，全面提升自己的行业素养需要终身学习和不断自我更新的态度。不仅要主动学习最新的技术和知识，还要持续关注行业的动态和发展趋势，时刻保持对行业的关注和敏锐的洞察力。只有如此，才能够在激烈的竞争中脱颖而出，为个人的职业发展赢得更多机会。

总结：通过不断学习和更新知识、与行业内的专业人士保持良好的沟通和合作、注重综合素质的提升以及终身学习和自我更新的态度，我深刻体会到提升行业素养对于个人职业发展的重要性。只有不断努力提升自己的行业素养，才能在行业中立足和发展，为行业的发展贡献自己的力量。

班主任素养提升心得体会范文（19篇）篇十一

在当代社会中，法律素养的重要性越来越受到人们的认可与重视。无论是个人还是组织，都需要具备一定的法律素养才能更好地适应社会发展的需要。而我个人也通过不断提升法律素养，深感其中的重要性与价值。下面将从实践中获得的参与感、保护权益的能力、培养法治意识、促进社会和谐以及维护公平正义五个方面，分享我的心得体会。

首先，通过参与实践，我深刻体会到了法律的全面性与普适性。在生活中，难免会遇到一些法律问题，只有学习了法律知识，才能更好地解决这些问题。参与实践活动，我体会到了法律规则的广泛适用性，无论是办理合同还是解决纠纷，都需要依法进行。法律之于社会好比血液之于人体，它贯穿于社会的各个方面，保障了人们的权益与安全。只有了解和遵守法律，才能更好地生活、工作，获得安全感与满足感。

其次，提升法律素养可以增强我们保护自身权益的能力。掌握法律知识，可以使我们在面对侵害权益的情况下更有底气和决心保护自己。曾有一次，我租住的房子因为房东私自涨价引起了纠纷，我通过不断学习法律知识，查询相关法律法规，了解到自己作为租户的权益是受到法律保护的。在与房东的协商中，我能够准确地引用法律条款，坚决维护自己的权益，并最终得到了合理的解决。正是因为提升了法律素养，我才能有效地保护自己的权益。

第三，培养法治意识是提升法律素养的重要一环。法治意识是指个人对法律的尊重和遵守，以及对法治社会的认同和支持。一个有法治意识的人，不仅会遵守法律，也会主动参与到法律与社会的构建中。在我提升法律素养的过程中，我发现了法治意识对个人成长的积极影响。有了法治意识，我在日常生活中会更加自觉地遵守规章制度，遵循道德准则，树立正确的人生观、价值观和法律观，从而更好地发展自己，为社会作出更大贡献。

第四，提升法律素养有助于促进社会和谐。一个社会的和谐与稳定，离不开法律的约束和保护。通过学习法律，我们可以更好地了解社会的法制环境，遵守社会公序良俗，尊重他人的权益与尊严，建立和谐的人际关系和社会环境。在我提升法律素养的过程中，我看到了许多人通过了解法律、遵守法律，消除了不必要的矛盾和冲突，促进了社会的稳定与发展。只有每个人都具备一定的法律素养，才能共同构建一个和谐的社会。

最后，通过提升法律素养，我们可以更好地维护公平正义。法律是公平正义的保障，它能够对人们的行为进行规范和约束，确保社会的正常运行和公平竞争。提升法律素养意味着能够更好地理解和运用法律，从而能够更好地维护自己和他人的权益，维护社会的公平正义。在我提升法律素养的过程中，我发现了法律对于维护公平正义的重要性，通过了解法律，我能够对不公平的现象进行监督和揭露，为社会的进步和发展做出自己的贡献。

总之，提升法律素养是现代社会的一个重要课题。参与实践活动、保护权益、培养法治意识、促进社会和谐以及维护公平正义，这些都是提升法律素养过程中的重要环节。只有不断学习法律知识，并将其运用到实践中，我们才能更好地适应社会的发展需要，为自己和他人创造更好的生活环境。让我们共同努力，提升法律素养，为建设法治社会做出贡献。

班主任素养提升心得体会范文（19篇）篇十二

任何一位从事教育工作的人士都明白，教学素养的提升是教育事业发展的根本。而如何提升教学素养，成为一名优秀的教师，是每一位教师必然会面临的问题。在我多年的教学实践中，我深刻认识到提升教学素养的重要性，也总结出了一些心得体会。

首先，提高师生交流能力是教学素养提升的关键。在教学过程中，师生之间的有效沟通是教学成功的基础之一。为了与学生进行良好的沟通，我不仅学会倾听学生的声音，还尽力创造良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣。我经常使用提问的方式，引导学生思考和表达，让学生在课堂上成为积极的参与者。在与学生的交流中，我还注重情感的交流，学会关注学生的成长和需求。通过提高师生之间的交流能力，我能更好地理解学生，找到适合他们的教学方法，使教学效果更好。

其次，不断提升自己的专业素养是教学素养提升的保障。作为一名教师，只有具备扎实的学科基础和广泛的知识储备，才能在教学中游刃有余。为了提高自己的专业素养，我经常参加学科培训和教学研讨会，学习最新的教学理念和方法。同时，我还积极阅读专业书籍和教育期刊，了解学科前沿的发展动态。这些努力不仅让我掌握了更多教学的资料，也使我更加自信和有信心面对教学中的各种挑战。

第三，创新教学方式和方法是提升教学素养的重要途径。随着教育科技的快速发展，传统的教学方法已不能满足现代学生的需求。为了使课堂更加生动有趣，我不断研究和尝试新的教学方式和方法。我运用多媒体教学手段，使用图表、图片、视频等多种形式来展示知识点，帮助学生更好地理解和记忆。同时，我也鼓励学生利用互联网资源进行自主学习，在提高学科知识的同时培养学生的信息素养。通过创新教学方式和方法，我使课堂变得更加活跃，激发了学生的学习热情，提升了教学效果。

第四，注重教学评价和反思是提升教学素养的必要环节。通过对学生的教学评价，我能了解学生对于教学效果的反应和理解情况。我通过考试、作业、课堂表现等多种方式进行评价，分析学生的学习情况和问题，并针对性地调整教学方案，帮助学生克服困难。同时，我也定期对自己的教学进行反思和总结，思考自身的不足和改进的方向。通过这种反思和反馈机制，我能不断完善自己的教学方法和理念，提升自己的教学素养。

最后，在提升教学素养的过程中，学会与同事分享和合作也是至关重要的。教育工作是一个集体的事业，只有与同事进行合作和交流，才能共同促进教育质量的提升。通过与同事分享自己的教学经验和教学方法，我不仅可以从中获得启发和借鉴，还可以提升自己的教学水平。同样地，我也愿意与同事分享自己的教学心得和经验，为教育事业贡献自己的力量。通过与同事的合作和交流，我相信自己的教学素养会不断提高，为学生提供更好的教育。

总之，提升教学素养是每位教师不断追求的目标。通过提高师生交流能力、不断提升专业素养、创新教学方式和方法、注重教学评价和反思以及与同事分享和合作，我相信教育事业一定能够在我们共同努力下取得更大的进步。

班主任素养提升心得体会范文（19篇）篇十三

最近学习了《人文素养读本》一书，体会很多，下面就谈谈自己的一些看法和体会。

人文素养的缺失构成教师成长的最大障碍,缺乏人文精神的教师不可能真正成长起来。教师的综合文化素养状况直接影响教师的成长，影响着基础教育教学质量的提高。从事教育教学活动的教师必须具有丰厚的文化底蕴，才能承担起历史重任，完成教书育人的历史使命。

所谓文化素养是指科学素养、人文素养、审美素养。从本质上说，这三方面是有机统一和不可分割的，他们共同构成了一个人的整体素质。只是为了说明、研究的方便才分而为三，但他们又是有区分的。其中，人文素养是一个人素养的基础和核心，科学素养和审美素养以人文素养为出发点和归宿，是人文素养的延伸。因为科学离不开人文，科学离开了人文就会迷失前进的方向。科学也要人为本，科学离开了人就失去了存在和发展的意义。

在实施科教兴国的战略中，科学的重要性，已经在很大程度上引起了党和国家的重视，尽管科学尚未得到完全普及。然而人文的重要性，尚未引起人们足够的重视。近年来，在我国由于人文素养的缺失与萎靡已在社会生活的各个领域表现出来。信念遭到嘲讽、理想受到冷落，道德濒临危机、情操蜕变为欲望，责任淡漠并与金钱捆绑在一起，诚实成了愚昧的代名词，堕落成了聪明和强者的象征，金钱常常强奸法律和正义，权力在手中成了买卖的商品。所有这一切已经并且正在严重影响着个体的幸福和社会的发展，蚕食着社会稳定的根基，动摇着人们的道德信念和理想，迷乱着人们的政治信仰，导致了许多的社会矛盾和危机。假烟、假酒、假药屡禁不止，道德失范、未成年人犯罪、贪污腐败等不良社会风气，这些固然有多种因素的影响所致。但不能否认，人的文化素养，尤其是人文素养的缺失也是十分重要的原因。因此，提高人们的人文素养是社会发展的迫切需要，是社会主义精神文明建设的需要，是全面建设小康社会的需要。

在我国目前的情况下，要提高教师的综合文化素养，固然要提高教师的科学素养和审美素养，但我们认为，更为重要的、紧迫的任务应该是提高教师的人文素养。因为没有人文素养的提高，就不会有教师综合文化素养的提高；没有人文素养的教师，也不可能具有真正的科学精神，也就不会有很高的审美修养。人文素养中所包含的人文精神是整个人类文化生活的内在灵魂、根本之所在。科学离不开人文，否则就会失去主导，走向邪道。所以我们说，只有提高教师的人文素养，才能确实提高教师的综合文化素养，提高教师素质。也只有具有人文素养的教师，才能真正懂得并尊重科学，努力去把握科学的本质，并把培养科学精神和科学探究能力，当成自己义不容辞的责任，进而促进教学质量的提高。

新课程要贯彻以人为本的理念，培养学生的自学能力、思考能力、实践能力、创新能力等，促进学生的身心和谐发展，为学生的终身发展奠定基础。这就在客观上要求，必须提高教师的人文素养。因为只有具备人文素养，教师才能真正树立以人为本、以学生为主体的现代教育观念，在教育与管理中充分尊重学生的主体性，把学生当人看，当作有情感的、鲜活的、思想性格各异的、独立的人，而不是把他们当作工程师手下的产品，当作园丁手下的花朵。教育毕竟不同于植物的栽培或动物的饲养那样的工作。教育是通过主体、为了主体的发展，而在主体间进行的一种精神交流和对话。通过这种交流对话，教师要引导、激发学生的自觉意识、自尊意识，使其主动地寻求自我发展和进步的目标，不断完善自己。

要达到这样的目标，没有人文素养肯定是不行的。为什么这样讲？这是因为，没有人文素养、缺乏人文精神的教师就不可能充分理解人性，爱护学生，尊重学生的人格；这样的教师不会在心中有爱的阳光，也不会拥有教育的智慧和灵感；这样的教师，也不会有教育的耐心，缺乏对社会和人生的责任感，心中又没有爱，试问这怎么能教育好学生，感动学生的心灵，促成学生的转变和成长？谁都知道，爱和尊重是教育的前提，但在教学活动和管理中，我们却时常见到冷漠、粗暴、野蛮这又怎么能教育好学生，唤醒学生的心灵的觉悟呢？这样的教师必然会压抑学生的主体意识，制约学生主体意识的发挥，窒息学生的思维活力，最终使学生成为应付考试的机器、分数的奴隶，根本无法培养和提高学生的素质，塑造强健的心灵，当然也谈不上让学生适应市场经济的需要和迎接国际竞争的挑战。因此，提高教师的人文素养是教师职业的需要，是培养学生适应市场经济和国际竞争挑战的需要，是培养高素质人才的需要。要提高人们的人文素养，就必须从小抓起，从学校教育抓起，而首先必须从提高教师的人文素养抓起。

教师的人文素养就是教师所具有的人文精神及在教师的日常活动中体现出来的思想、道德、情感、心理、性格、思维模式等方面的气质和修养。它表现为在教师的日常教学和管理活动中对学生的尊重和对学生成长的关心，表现为教师教书育人的强烈责任感和历史使命感。

一个优秀的教师，一定是文化底蕴深厚的教师。一个文化底蕴深厚的教师，一定是具有人文精神的教师。只有提高自己的人文素养，教师才可能从教书匠成长为能师、经师甚至名师。而要提高自己的人文素养，教师就必需善于读书，学会学习，与时俱进。要养成勤耕不辍、终身学习的习惯。

学习是现代人的第一需要，是每位教师的人生必修课。从某种角度说，学会读书和学习已经成为现代人的生存和发展基础。只有学会读书和学习，我们才能提高自身的文化底蕴。没有学习，就没有教师的成长；不吸收人类几千年的历史中创造和积累的文化财富，教师在教学和管理活动中就无法做到从容不迫，游刃有余，把握有度；不汲取人类几千年积累的智慧和道德理念，在社会主义市场经济的浪潮中，就无法抵御物欲和声色的诱惑，远离浮躁的心态、宁静致远；教师也无法在现实的、繁重的日常教育生活保持冷静和克制，把握教育的契机。因此教师要学会学习和读书，在博览群书中思考、积累，丰富自己的知识和思想，拓宽文化的视野，提高思想的高度，加强思维的深度和广度。教师尤其要阅读经典，与人类的思想家、教育家对话，学习他们的研究成果，提高文化素养，尤其要提高人文素养，并在此基础上培养科学精神，这是教师的教育思想和智慧形成、发展的基础，也是教师成长的必备条件。在一定意义上说，教育思想和智慧的形成，就是教师跨越东西方文化经典所构成的桥梁的过程。在我国，作为一个优秀的教师，一定要在汲取西方文化的科学精神、民主精神、讲求实证精神的基础上，重视中华优秀传统文化的学习，背靠五千年博大精深的中华文化，从中汲取营养，学会思考和拿来。唯其如此，教师才能远离平庸和浮躁，才能真正成长起来，成为学生心理健康的维护者，精神生活的指导者，让学校和教师的管理更有效，教育更成功、更有智慧，更加人性化。

总结。

改进教学方法提高教学艺术等所有这些都是必要的。但这一切都有一个必要的前提这就是教师必须首先具备一定的人文素养具有人文精神。没有了人文素养缺失了人文精神教师是绝对不可能真正成长起来的。

总之，努力读书和学习、提高教师的人文素养、培育人文精神，这是教师成功的必备条件，是教师成长为能师、经师乃至优秀教师的必由之路，也是新课程顺利实施的关键。

2010年11月3日。

班主任素养提升心得体会范文（19篇）篇十四

20xx年7月20日至7月24日有幸参加了我镇组织的综合素养提升专题培训班培训教师讲授了《加强基层党建——构建良性互动的党群干群关系》、《国学与干部修养》、《媒体应对与舆论控制引导》、《当前国内外政治经济热点问题分析》专题课考察了青岛城阳区2个社区、胶州玉皇庙村、青岛啤酒集团这次培训内容丰富课程设置合理我非常珍惜这次培训机会认真听取每个专题认真做好培训笔记在考察过程中认真听讲解员进行讲解经过几天的学习让我充实了更多的理论知识更让我开阔了视野解救了思想打动了内心每一堂课都让我有所感动和收获以下是这些天的几点体会：

一、多种形式的学习提高了理论水平。

二、通过学习培训使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼。

通过参加青岛的培训我仿佛一下子又回到了学校教学内容上的精心编排考察点的周密部署授课老师们的言传身教无一不体现出党委、政府对我们的高度重视和培养我们的良苦用心通过参加此次干部培训的学习我又一次感受到学习带来的快乐和遗憾此次培训总的来说有以下几点体会：

一、此次外出学习培训的收获。

二、此次外出学习培训的体会与思考。

班主任素养提升心得体会范文（19篇）篇十五

20__年8月18日至8月28日，为期11天的小学语文教师专业素养提升班开班了。这是区领导组织的，针对广大小学教师进行专业素养提升的培训，我有幸成为这一期的学员。为了让我安心地参加这次培训，学校领导给予了大力支持。

11月9日上午，张东兴老师幽默，课堂极具趣味性，从他的言说之中，我们懂得了老师要具备深厚的文学功底、高超的教学能力以及非凡的人格魅力是如何修炼而成的。我们应该向他学习啊！如果说张老师带给我的是感叹，那么宋云霞的讲座带给我的就是震撼。他把工作之余的时间全部用在了学习和研究上，从他给我们开的书单上就能窥见一斑，他看的那些书，我们一般的老师能看到十分之一就很不错了。听完他的讲座，我就到新华书店买了几本书，准备充充电。

最让我难忘的是李怀源老师。她为人和蔼可亲，言谈里闪烁着灵光。她给我们作了《1+x课程》的讲座。他语言朴实，却字字精当，句句中肯，鲜活生动的课例展示。为我打开了一扇紧闭的门窗，展示了一幅幅隽美的画面。他把既折磨人又枯燥无味的作文教学变成了赏心悦目的活动教学。更让我倍感耳目一新的.是：原来教学是一门相当“活”的学问，教学是真真切切的艺术，是扎扎实实的艺术。

这些讲座从语文教师专业素养的不同方面给我们以启迪。专家们深入浅出，列举一个个生动的案例进行分析，老师们频频点头，心领神会。

培训使我感受到了压力，也增强了信心。通过培训我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名优秀的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控。我相信通过自己的不断努力，会有所收获有所感悟的。

通过培训学习我也为自己确定了今后在教学中的努力方向：

1、必须不断地学习。我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里？这就需要我们老师不断地学习、不断地充电。新课程实施后对老师的要求越来越高，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师要不断提高自己的语文素养。而所有这些都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。教师要扩大自己的知识面，开阔自己的视野就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。

2、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。现在需要我们转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观促进学生的全面发展。转变学生的学习方式要倡导自主、合作、探究的学习方式。这次培训内容丰富，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。

11天的培训带给我很多的思考。专家们只是抛砖引玉，更多的是要我们如何在教学实践中运用和创新。虽然我们离专家相距甚远，但至少让我们有了更明确的努力方向。

班主任素养提升心得体会范文（19篇）篇十六

随着社会的不断发展，工厂已经成为了现代生产的重要组成部分。作为工厂中的一员，我深入参与了工厂素养提升活动，收获了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对提升工厂素养的心得体会。

第一段：认识工厂素养的重要性。

通过参与工厂素养提升活动，我深刻认识到了工厂素养对于企业的重要性。工厂素养不仅关系到企业的生产效率，更是与企业的竞争力和长远发展息息相关。一个具有良好工厂素养的企业，能够提高产品的质量和工人的工作效率，从而降低成本、增加利润。因此，提升工厂素养是每个企业都必须努力追求的目标。

第二段：完善的物料管理。

物料管理是工厂素养提升的关键环节之一。在过去，我们的物料管理存在着诸多问题，如库存过多、材料浪费等。通过提升物料管理的水平，我们成功的解决了这些问题。我们建立了科学的物料管理制度，制定了合理的库存数量和采购计划，实现了物料的精细管理。此外，我们还加强了与供应商的合作，与他们建立了长期稳定的合作关系。这些措施提高了我们的物料管理效率，降低了物料成本，大大提升了工厂的素养水平。

第三段：强化员工培训和参与。

一个优秀的工厂离不开优秀的员工。通过加强员工培训和参与，我们提升了员工的技能水平和工作积极性，进一步提高了工厂的素养。我们组织了各类培训班，为员工提供了学习和发展的机会。我们还鼓励员工参与工厂管理决策的过程，让他们有更多的参与感和责任心。通过这些措施，我们的员工技能不断提升，工作积极性不断增强，为工厂的发展做出了重要贡献。

第四段：完善的设备维护和管理。

工厂的设备是生产的基础，设备维护和管理直接关系到生产效率和产品质量。通过完善设备维护和管理，我们有效提升了工厂素养水平。我们建立了设备维护计划，定期对设备进行保养和维修，确保设备的正常运转。我们还加强了设备的监控和管理，及时发现和解决设备问题。通过这些措施，我们的设备利用率大大提高，设备故障率大大降低，大大提高了工厂的素养水平。

第五段：加强质量管理和持续改进。

质量是工厂的生命线，质量管理和持续改进是提升工厂素养的核心环节。我们加强了对产品质量的管理和控制，建立了完善的质量管理体系，严格遵守相关的质量标准和规定。我们还注重持续改进，通过分析产品质量异常的原因，找到问题所在，采取相应的措施进行改进。这些努力大大提升了我们的产品质量和质量稳定性，提高了工厂的竞争力和市场声誉。

总结，通过参与工厂素养提升活动，我深刻认识到了工厂素养对于企业的重要性。通过完善物料管理、强化员工培训和参与、加强设备维护和管理，以及加强质量管理和持续改进，我们有效地提升了工厂的素养水平。这些经验和体会不仅给我个人带来了成长，也对企业的发展起到了积极的推动作用。我相信，只要我们不懈努力，不断提升工厂素养，我们的工厂一定会在激烈的市场竞争中取得更大的成功。

班主任素养提升心得体会范文（19篇）篇十七

班主任素养提升心得体会范文（19篇）篇十八

素养提升一直是社会关注的热点，但什么是素养？素养表现在许多方面，包括知识、识别能力、待人接物、沟通技巧等。无论从哪个角度来看，素养都是提升个人价值的重要途径。在我自己提升素养的过程中，我深深感受到了这种重要性，也总结出了一些心得和体会。

第二段：培养自身素养的必要性。

素养不是天生就有的，它需要通过学习和锤炼才能提升。在现代社会中，各行各业都有自己特定的素养标准，加强素养是随时可以投入的利益。不仅能让自己更有价值，也能为职业定位提供方向，并在职场中取得更大的成功。同时，提高素养也能提高自信、增强社交能力、改善心态，为实现更高的人生目标奠定基础。

提升素养并非一蹴而就，需要通过日积月累的练习才能取得进步。首先，要充分利用现代科技方便的学习方式，如在线课程和网络学堂；其次，要不断学习新知识，不断提升自身的认知；最后，要主动参加社交活动，锻炼自身的交际能力和人际关系。

第四段：素养提升的重要意义。

素养的提升是一个系统工程，需要我们在自我认知、社交技巧、沟通能力、职业能力等方面进行全方位锻炼。而且，这种提升是长期任务，需要终身学习和实践。素养提升不仅能带来职业成功，还能提高生活品质，提升自我价值，带给自己更广阔的人生视野。

第五段：结语。

人生无穷尽，而每一个人的素养也都可以提升到更高的境界。我们可以从自身角度出发，从日常生活中的点滴开始，不断加强自身能力，提升自我素养，为更好的未来奠定坚实基础。我们需要不断补充知识，扩展自己的思维方式，从现在开始就要为提升素养制定计划，积极行动，迎接挑战，不断前行。

班主任素养提升心得体会范文（19篇）篇十九

随着时代的发展和科技的进步，信息技术已经成为我们生活中不可或缺的一部分。信息素养作为一种对信息社会适应能力的培养，对我们的学习、工作和生活都有着重要的影响。在这段时间的学习中，我深刻体会到了信息素养的重要性，并从中获得了许多实际的收获和体会。

首先，在信息素养的学习中，我意识到了信息的重要性和正确获取信息的方法。过去，我在学习中往往局限于书本上的知识，对于实际信息的获取很少关注。但是通过信息素养的培养，我学会了利用各种渠道获取信息，如搜索引擎、社交媒体和学术数据库等。我能够迅速找到需要的信息，并了解到信息的多样性和丰富性，这对于我日常的学习和工作都有很大的帮助。

其次，在信息素养培养的过程中，我学会了信息的评估和筛选。随着信息技术的发展，我们所接触到的信息变得越来越庞杂和繁多，其中很多信息的真实性和准确性存在着问题。通过信息素养的学习，我能够更好地判断信息的可靠性和可信度，对信息进行筛选和评估，以避免受到虚假和不准确的信息的误导。这为我提供了更为可靠的学习和研究资料，也提高了我的判断能力和思考能力。

此外，在信息素养的学习中，我培养了信息的利用和表达能力。除了获取和评估信息，信息素养还包括了信息的利用和表达。在我的学习和工作中，我不再只是满足于获取信息，而是将所学到的知识应用到实际中，进行创造性的思考和研究。我能够利用信息技术工具进行数据分析和处理，提高工作效率和质量。同时，我还能够利用信息技术进行信息的精确表达和传递，如利用图表、报告和演示等形式进行信息展示。这使我在合作和交流中更加具备竞争力和说服力。

最后，信息素养的学习让我明白了信息伦理的重要性。信息技术的广泛应用带来了许多便利，但同时也带来了一系列的伦理问题。在信息素养的课程中，我学会了正确使用信息技术的方法和原则，遵守信息伦理的规范。例如，我明白了在使用他人作品时要注明出处，不得侵犯他人的知识产权；我也了解到了保护个人隐私的重要性，不泄露他人的个人信息。这些都是我们在信息时代中应该具备的道德素养，而信息素养的学习让我更加理解并遵守这些规范。

总之，通过信息素养的学习，我增强了信息的意识，学到了正确获取和评估信息的方法，提高了信息的利用和表达能力，并明白了信息伦理的重要性。这些收获不仅让我在学习和工作中更具竞争力和自信心，也让我在信息时代中更加积极地适应和应对各种信息挑战。正是信息素养的提升，使我在现代社会中更加具备综合素质和竞争力。因此，我将继续努力提升自己的信息素养，不断拓展自己的信息技术和思维能力。