在写作过程中，要善于发掘自己的感受和观点，充分运用生动的词语和恰当的修辞手法，使作文更具说服力和感染力。在这些优秀作文中，我们可以看到作者用恰当的句式和词汇，构建出了精彩的表达和形象。
节约用水二年级（优质14篇）篇一
2.请节约用水,否则世界上的最后一滴水将是您的眼泪!
3.今天不节水，明天无泪流。
4.别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。
5.人体有%是水份，节约用水，尊重生命。
6.节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。
7.努力创建节水型城市，实施可持续发展。
8.大力普及节水型生活用水器具。
9.节约用水保护水资源，是全社会共同责任。
10.开源与节流并重，节流优先治污为本科学开源，综合利用。
11.国家实行计划用水，厉行节约用水。
12.惜水爱水节水，从我做起。
13.坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。
15.依法管水，科学用水，自觉节水。
16.强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。
17.努力建立节水型经济和节水型社会。
18.保护水资源，促进西部大开发;节约每滴水，共同创建节水城。
19.节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
20.水是生命的源泉工业的血液城市的命脉。
21.珍惜水就是珍惜您的生命。
22.当地球上只剩下最后一滴水的时候,那就是你的眼泪。
节约用水二年级（优质14篇）篇二
今天，张老师在讲“水是珍贵的资源”这一章节时，还讲到了张老师妈妈节约用水的习惯。张老师妈妈虽然十分富有，但她仍然节约用水、一水多用，十分有规律的使用水，并不是怕花钱，而是有一种节约的传统美德，值得我们学习，也告诉我们应该珍惜、节约这匮乏的水资源。这使我不得不想起地理书79页讲的水资源利用中存在的问题：
（1）水资源利用率低，浪费惊人。
（2）存在着严重的水污染。以及《中华人民共和国水法》明确提出的建设节水型社会，要求在生产和生活中节约用水，防治水污染。张老师还告诉我们要孝敬父母，并不是买一些昂贵的、时尚的东西，而是照着他们的生活习惯规律与他们一起生活，听起来意味深长。
我们也明白张老师为什么这么有个性：因为她有个有个性的妈妈！我也体会到了张老师的良苦用心，在让我们“成才”的同时不忘教育我们“成人”！
节约用水二年级（优质14篇）篇三
水是生命的摇篮。水不但构成了生命，而且维持着生命的延续。从生命诞生到死亡的各个过程都离不开水。
地球是个水球，水占了地球的75%，可大部分水都是海水，淡水只占了其中的25%，而且现在水已经被人类消耗了10%，除去2极的冰封层，我们能用的水就更所剩无几了。虽然，我国是一个水资源十分丰富的国家，但是我国人口稠密，人均用水量只占世界人均用水量的1／4。我国600多个城市就有400多个城市缺水。就连我们的母亲河——黄河，长江也受到了威胁。以前，黄河世世代代地哺育着我们，可现在，黄河的泥沙越来越多，成了世界上含沙量最多的河流之一。只要谁喝了黄河的水，就会中毒。而且，长江岸上的树木越来越少，每年这里就会发生水灾。再加上我们过度浪费、污染水，水资源在中国就更紧缺了，所以我们要倡导全民节约用水。
为了节约用水，我采取了许多措施。比如：每天用洗完脸的水冲马桶；每次洗完手及时关掉水龙头；用淘米水、洗完菜的水浇花等等……为了让更多人加入节水行列，我还把我国水资源紧缺和节水知识告诉爸爸、妈妈。在我的影响下，妈妈用洗完衣服的水擦地板、冲马桶。我还和表姐一起把节水宣告贴到墙上，让更多的人加入节水行列，懂得珍惜水。
水是生命的摇篮，水构成了我们人类。为了让水更好地造福我们的子孙后代，我们一起节约用水吧！
今天，我兴高采烈地回到了家，看见院子里的大树、鲜花经过一天太阳的暴晒，许多叶子都枯黄暗淡，垂头丧气，无精打采的。抬头，看见母亲在洗菜，嘴里还哼着小曲儿，悠闲自在。我忽然想起书上读到的内容：我国人口较多，水资源较少，另外，自来水也是地球上，的液态水。我们的水已经很少了，所以要节约用水，尽可把用水量降到最低。这时，我猛然闪过了不安分的一念：洗菜的水不应该直接倒掉，用它来浇花、浇树岂不是更好？而且洗菜的.水比自来水还要营养。
当母亲要把洗过菜的水倒掉时，我抢过她的水，对她说：“妈妈，你知道吗？洗过菜的水来浇花、浇树，对它们很有益呢！”她听了我这番苦口婆心的絮叨后，答应了用这水来浇花。于是，我把水浇在了它们身上。我的脸上顿时露出了灿烂的笑脸。
过了十来天，花儿绽放出可爱的笑脸，大树挺拔了身姿，正好不出我的意料！
又有一次，我看见弟弟在洗手，用了一大盆水，而用完了以后，那盆水依旧清澈如一。当他准备把那盆沉甸甸的水到掉时，我飞快地奔驰到他面前，对他说：“你怎么能把这么干净的水倒掉呢？应该废物利用。”说着，我把那盆水冲到马桶里，马桶立刻恢复了往常的那么洁净、干净。
我们大家要节约用水，为了大家的生活，为了未来的地球，请不要让清澈的水白白流失，让我们大家共建美好家园！
节约用水二年级（优质14篇）篇四
水，是生命之源，如果没有水，我们人类就不能继续生存下去了，万物不能生长，地球也不会变得这么绚丽多彩。所以，节约用水必须从我做起，从小做起，这也是每个人义不容辞的责任。
水既然是生命之源，那我们人也万万不可缺少水，我曾经在一篇资料上看到，人身上有六成水，那里有水，那里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体一但缺水，后果是很严重的，缺水感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视；缺水15%，往往甚于饥饿。没有食物，人可以活较长时间，如果连水也没有，顶多能活一周左右。看来水是多么的重要啊！
如果我们拧紧一点水龙头的话，我们就能节约万滴水，所以，我请大家一起来节约用水，来保护我们的水资源。如果再不保护水资源，沙漠将会离我们越来越近，到时候，你们再保护水就来不及了。同学们，让我们携起手来共创美好家园，别让眼泪成为世界上最后一滴水。
节约用水二年级（优质14篇）篇五
二年级的学生们已经懂得了许多日常生活中的小细节，比如如何保持自己的卫生、如何安全出行。他们还在班级里参加了关于“节约资源”的教育活动，其中重点内容就是“节约用水”。
在学习了如何节约用水之后，学生们开始了自己的实践。他们通过开关水龙头、洗脸盆等方式，尝试减少浪费用水的行为。学校还组织了一次课外活动，让小学生们到附近的河流进行清理活动，以增强他们对水资源的珍惜意识。
第三段：再生水利用以及饮用水净化知识。
小学生们在“节约用水”这一教育中还学习了一些重要的知识。比如，再生水是可以再次利用的。这种水主要是来自于排出的生活污水，经过一定的处理之后，可以用来冲厕所、清洁衣物等，从而减少自来水的使用。此外，小学生还了解到如何净化水源，以确保自来水的干净可供饮用。
第四段：环保公益行动体现了社会责任。
“节约用水”不仅仅是小学生的日常生活，更涉及到了每个人的社会责任。例如，班级组织了一次去附近花园开展的环保公益活动，每个学生都积极参加着。他们捡拾垃圾、整理花朵，让自己身处的环境变得更好、更美好，这也是“节约用水”这种环保行动的一种表现。
第五段：结论。
总之，“节约用水”是一种重要的教育和社会责任。小学生们不仅是自己的生活日常的改变者，同时也是环保行动者，他们的每一个行动都将带来更大的社会影响。在学生们的这种意识的推动下，可以相信，未来的社会会变得更加美好、更加繁荣。
节约用水二年级（优质14篇）篇六
节约可以分为很多种，有节约用水，节约用电。。。。。。，不过最重的就是节约用水，如果人类没有水，就不能够生存，假设现在没有水，天气很热，人类没有水喝，都会渴死的。水对于我们来说是多么的重要，人类是离不开水的`，水就是我们的生命，如果每个人每一天用水，要是把洗脸的水用来冲马桶，这样算下来一共能节约好多水，每人一天节约一升水，再乘上十三亿人，就可以节省十三亿升水，这是多么大的一个数字啊!水是我们生命的源泉，水还可以在许多地方利用的必备品。
水可真是有很大的运用。啊!水一但被污染了，可就不能用了，所以我们要节约用水，保护水资源不被破害。
节约用水二年级（优质14篇）篇七
请不要让水龙头孤独的留泪。
今天不节水，明天无泪流。
别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。
如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
山不在高有仙则灵，水不在多一滴就行，请节约每一滴水。
当地球上只剩下最后一滴水的时候,那就是你的眼泪。
节约用水二年级（优质14篇）篇八
下课了，志刚走出教室，他想轻松一下。当他刚走到楼外时，只听不远处传来一阵哗哗的流水声。
“咦，才下第二节课，还没人做值日呀，是谁把水龙头开得这么大呢?”志刚好奇地走到拐弯的水龙头前。原来没有人在用水，可水龙头却大开着，清澈的水一个劲地往外流，地上早已形成了一个大水洼。
一定是什么人用完水后忘记关水龙头了。
志刚立即走上前，用力关掉了水龙头。他把水龙头拧得很紧、很紧，不放走一滴水。
他望着浪费掉的清水感到很可惜。他想：每个少先队员都应该记住这一句话：“节约用水。”
同学们，你们做到这一点了吗?
节约用水二年级（优质14篇）篇九
在一个阳光明媚的星期天，平平、冬冬，青青三个好朋友一块去公园踢皮球，他们边走边开心地聊着天。走着走着忽然听见哗哗地流水声，冬冬说：“咦!哪来的流水声?”他们顺着流水声跑去，发现一个没有拧紧的水龙头正在哭泣着。平平说：“是谁那么粗心竟然忘了关水龙头，把它惹哭了?”青青说：“你们看，墙上写着‘节约用水’呢!”平平和冬冬说：“对，我们要节约用水。水是大自然最宝贵的资源，要节约每一滴水”。三个好朋友一起跑上前拧紧了水龙头，看着不再哭泣的水龙头，他们高高兴兴地去踢球了。
节约用水二年级（优质14篇）篇十
水是生命之源，当离开了水就无法生存，中国是一个大国，有着十三亿人口，在这个国家，人们对水更加依赖了。
假如外国每人有一瓶水，我们每人只有一杯水;假如外国每人有一杯水，我们每人只剩一口水;假如外国每人只有一口水，我们每人只剩下一滴水了。我们这个民族只是一个严重缺水的地区，虽然我们缺水，但还是不懂得节约水资源。水笼头孤独地六者眼泪;用水不加节制。这不就是我们的日常行为吗?最近，贵州附近严重缺水，土地已经干枯地裂了缝，溪流逐渐减少，家家户户的日常用水供应不上。我们如果再滥以不加截止地用水，那么后果将会不堪设想。从此，我开始节约每一滴水，看到水笼头，不会再让它哭泣，不会浪费一滴干净的水，我终于学会了节约，节约水资源。不会再让贵州的悲剧在我们身上上演。
水让人自觉的节约，会给予浪费水资源的人们报复，我终于学会了节约用水，不要让最后一滴水成为我们的眼泪。
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节约用水二年级（优质14篇）篇十一
大家应该都知道，“保护水资源人人有责”，水，是生命之源，哪里有水，哪里就会有生命，没有水的地方只能是一片荒芜。如果地球上的水在未来的某一天用完了，那人类将会遭遇一灭顶之灾。所以，人人都要节约水。
我国今年春天就有个缺水的地方，我国西南部地区遭受了一场特大旱灾，遍地的庄稼都干了，人们的饮水更是大问题。这件事引起了全国关注，也给人们亮起了一盏警示灯。
节约每一滴水，从现在做起。如果我们还不珍惜水资源，那么，最后一滴水，将是我们的眼泪。
节约用水二年级（优质14篇）篇十二
今天妈妈洗完菜后，忘记关水笼头，水一滴一滴地流出来了。我连忙过去把它关掉。
关完水笼头之后，我走道妈妈的身边，对她说：“妈妈你忘记关水笼头了，如果每个人都是你这么做，那世界不久就没水喝了吗？妈妈，下次你一定要关水笼头，知道了吗？”妈妈亲切地说：“我下次一定注意关水笼头。”从此，妈妈没有一次忘记关水笼头。
我们要珍爱每一滴水，请节约用水!
节约用水二年级（优质14篇）篇十三
在星期天，小明和小朋友们在水站附近玩儿。
“嗒嗒，”一位穿着拖鞋的老婆婆走来，打了一桶水，但由于没关好水龙头，水龙头里面的水滴滴答答，漏个不停。
小刚看见了，急忙跑得远远的，生怕被别人误认为是自己没关好水龙头；小美看见了，一动不动，和旁边的小环议论着；只有小明，连忙跑过去，用力关好水龙头。大家看到了，纷纷鼓起了掌。小明过身来，说：“千万要节约用水啊！”大家听了，惭愧的低下了头，异口同声的说：“我们一定要节约用水！”
星期一，小朋友们向老师说起了这件事，老师对小朋友们说：“小朋友们，以后遇到这样的事情，一定要向小明学习啊！”大家认识到了自己的错误，又响起了一片掌声。小明对着大家说：“节约用水，从我们做起！”“哗——”又是一片掌声。
节约用水二年级（优质14篇）篇十四
节约用水夏天到了，我家的院子四周的树长的茂盛极了，就像一撑开的一把雨伞，在我家让人们避雨。我放学到家，看见妈妈在洗菜，洗完菜妈妈要把水倒掉，我走上前说：“妈妈不要把水倒掉，留着给我？妈妈说：’这嘛大还玩水啊？我急忙说：“不是今天老师说：“我们大家要节约用水，不要让水变成最后一滴眼泪。您瞧我们院子里的花和树一天没喝水了，我们不是正好用这一盆水浇吗？说完，我就把洗菜的水给花浇起了水，让花儿喝个够。妈妈用赞赏的目光看我，她走过来说：“咱们的晓鑫长大了，懂得节约用水了！“接着妈妈端起剩下的水走到小树面前说：‘我们也给小树浇水吧？院子里浇了水的花格外鲜艳，小树挺直了身躯，变的更强壮了。